авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации УДК ГРНТИ Инв. № УТВЕРЖДЕНО: Исполнитель: Федеральное государственное ...»

-- [ Страница 10 ] --

Домашняя vs публичная: домашняя работа в условиях современности.

Переоценка советской эпохи в общественном сознании и научной литературе. Феномен «ностальгии по советскому».

Советский субстрат в Устойчивость советских практик в разных сферах современной российской Р повседневности. Полихрония повседневных практик.

культуре Нравы и эмоции. Причины актуализации советских практик в современной культуре: консервация или реконфигурация?

4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ (по формам обучения) Разделы дисциплины Трудоемкость освоения разделов дисциплины, час Номер раздела, темы Контрольная работа (КР) Всего по ГОС, час Аудиторные занятия по данному разделу, Подготовка к ауд.

Домашняя работа (ДР) работа студентов, Самостоятельная Курсовой проект (КП) Расчетно-граф. работа Лабораторные работы Практические занятия Расчетная работа (РР) Курсовая работа (КР) Другие виды СРС занятиям, час Наименование раздела Коллоквиум Реферат Лекции (РГР) час Р1 Теория практик как методологическое основание изучения 8 4 4 12 1 1 2, культуры повседневности Р2 Современная культура 4 2 2 13 1 1 1, повседневности Р3 Практики потребления в российской 2 2 13 1 1 0, повседневности Р4 Советский субстрат в современной российской 6 2 4 14 1 1 2, культуре Зачет 1 0 1 Экзамен 0 0 0 Итого по дисциплине 72 20 10 10 0 52 0 0 0 0 0 24 18 2 0 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Лабораторный практикум 4. Не предусмотрен Практические занятия 4. Номер Раздел, тема Тема занятия Объем учебного п/п дисциплины времени, час.

Подходы к изучению практик во французской Р 1 науке Практики повседневности как тема Р2 телепрограмм: стратегии репрезентации и 2 тактики восприятия Черты советской культуры в повседневности Р 3 современной России Нравы современной России: между Р 4 традиционализмом и новациями Самостоятельная работа студентов и мероприятия текущего контроля 4. Самостоятельная работа студентов ориентирована на проведение самостоятельного исследования определенной культурной практики повседневности современной России.

4.3.2. Примерный перечень тем рефератов Гламур в практиках повседневности (на конкретном примере).

Интернет-повседневность.

Человек и вещь в современной культуре: режимы взаимодействия.

Место повседневности в современной культуре.

Путешествия и туризм как практики повседневности.

Межличностные отношения сквозь призму практик (анализ конкретного феномена).

4.3.2. Примерный перечень тем домашних работ 1. Выбор и обоснование методологии самостоятельного исследования (из числа предложенных на занятиях).

2. Разработка инструментария эмпирического исследования (гайд экспертного интервью, классификатор контент-анализа и пр.).

3. Результаты обработки эмпирических данных.

4. Научная статья по результатам исследования.

4.3.3. Примерный перечень тем контрольных работ Не предусмотрены 4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ Не предусмотрены 4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ Не предусмотрены 4.3.6. Примерная тематика коллоквиумов Артикуляция, реконфигурация и заимствование в повседневных практиках современной России.

4.4.7. Примерная тематика курсового проекта (работы) Не предусмотрены 4.5. Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине Зачет по дисциплине представляет собой публичную защиту исследовательского проекта по теме, согласованной с преподавателем.

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 5.4. Рекомендуемая литература 5.1.1. Основная литература Волков, В. Теория практик / В. Волков, О. Хархордин. – СПб. : Изд-во Европейского ун-та в Санкт-Петербурге, 2008. – 298 с.

Гудова, М. Ю. Женские глянцевые журналы: хронотоп воображаемой повседневности / М.

Ю. Гудова, И. Д. Ракипова. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2010. – 238 с.

5.1.2. Дополнительная литература Барт, Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры / Р. Барт ;

Пер. с фр. С.Н.Зенкина.

– М., 2005.

Бурдье, П. Практический смысл / П. Бурдье. – М. ;

СПб. : Ин-т эксперимент. социологии :

Алетейя, 2001. – 563 с.

Быховская, И. М. Homo somaticus: аксиология человеческого тела / И. М. Быховская. – М., 2000.

Голов, А. Черты русского быта в марте 2000 года / А. Голов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2000. – № 3 (47). – С. 42–49.

http://ecsocman.hse.ru/data/666/990/1219/08golov-42-49.pdf Гудков, Л. Российская повседневность / Л. Гудков // Вестник общественного мнения. – 2007. – № 2. – С. 55–73.

Желизнык, М. Гигиенические практики в советской и современной России / М. Желизнык // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2007. – Т. 10. – № 1. – С. 133–140.

Ильин В. И. / В. И. Ильин Рабочее место как сцена театра повседневной жизни // Мир России. – 2009. – Т. 18. – № 4. – С. 140–171. http://ecsocman.hse.ru/data/867/185/1223/140 171.pdf Серто, М. де. По городу пешком / М.де Серто // Communitas / Сообщество. 2005. № 2. С.

80-87.

Хархордин, О. В. Обличать и лицемерить: Генеалогия российской личности / О.В.

Хархордин. – М. ;

СПб. : Европейский ун-т в Санкт-Петербурге : Летний сад, 2002. – с.

5.1.3. Методические разработки Отсутствуют 5.5. Электронные образовательные ресурсы Отсутствуют 5.6. Программное обеспечение Не требуется 5.7. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Не предусмотрены 5.8. Фонд оценочных средств (средства контроля учебных достижений студентов и аттестационно-педагогические измерительные материалы) Комплект проектных заданий по дисциплине Информационные сервисы, обеспечивающие учебный процесс 5.9.

Не предусмотрены 11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общие требования 6. Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер/ноутбук, проектор, экран, доска).

Сведения об оснащенности дисциплины специализированным и 6. лабораторным оборудованием Специализированное оборудование не требуется.

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Рекомендации для преподавателя 7. глубокое освоение теоретических аспектов тематики курса, ознакомление, переработка литературных источников;

составление списка литературы, обязательной для изучения и дополнительной литературы;

разработка методики изложения курса: структуры и последовательности изложения материала;

составление тестовых заданий, контрольных вопросов;

разработка методики проведения и совершенствование тематики практических работ;

использование в практикуме реальных данных и получение результатов, имеющих практический смысл для будущей практической деятельности;

разработка методики самостоятельной работы студентов;

постоянная корректировка структуры, содержания курса.

Рекомендации для студента 7. • обязательное посещение лекций ведущего преподавателя;

лекции – основное методическое руководство при изучении дисциплины, наиболее оптимальным образом структурированное и скорректированное на современный материал;

• в лекции глубоко и подробно, аргументированно и методологически строго рассматриваются главные проблемы темы;

• в лекции даются необходимые разные подходы к исследуемым проблемам;

• подготовка и активная работа на практических занятиях;

подготовка к ним включает проработку материалов лекций, рекомендованной учебной литературы.

13. ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Раздел Технологии обучения Формы учебных занятий и виды учебной деятельности дисци Расчетно-граф. работа плины Лабораторная работа Домашняя работа Подготовка к ауд.

Курсовой проект Расчетная работа Курсовая работа Практич. занятие Коллоквиум занятиям Реферат Лекция Р1-Р4 Технологии активного обучения Проектная работа + + + Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study) Имитационные технологии (деловые игры и др.) Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, + + + исследовательский метод и т.п.) Командная работа Другие (указать, какие) 14. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ 9.4. Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины Контролируемые Раздел, тема Сроки – семестр, Максимальная оценка мероприятия, дисциплины учебная неделя в рейтинговых баллах, утвержденные утвержденная кафедрой по кафедрой согласованию с преподавателем Посещение лекций Посещение практических занятий Участие в лабораторных работах Выполнение самостоятельных и контрольных мероприятий (не менее трех) Итого: 9.5. Процедуры промежуточного контроля и оценивания результатов освоения дисциплины Форма промежуточного контроля Максимальная оценка в рейтинговых баллах зачет 9.6. Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины Коэффициент результата текущего 0, контроля (от 0 до 1) Коэффициент результата промежуточного 0, контроля (от 0 до 1) Лист регистрации изменений в рабочей программе дисциплины Подпись Номер пункта (подпункта) Дата ответствен Номер внесения Изменение ного за Измененно изменения Изъятого Нового изменения внесение го изменений

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.