авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«Издание 1 страница 1 из 68 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения………………………………………………………………………3 2 Характеристика профессиональной деятельности ...»

-- [ Страница 3 ] --

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины « Сельскохозяйственные машины»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об устройстве, конструкции и настройке сельскохозяйственных машин на конкретные условия работы Задачи дисциплины:

- бакалавр должен изучить и освоить устройство, рабочий процесс и регулировки сельскохозяй ственных машин.

Основные дидактические единицы (разделы):

- машины и орудия для обработки почвы, внесения удобрений и защиты растений, посева и по садки с.-х. культур;

- машины и комбайны для заготовки кормов, уборки зерновых, овощных и технических культур;

- машины для послеуборочной обработки зерна, машины и орудия для мелиорации земли и оро шения.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3.В.11 и связана с дисцип линами: Технология растениеводства (Б3.В.10), тракторы и автомобили (Б.3.В10), Детали машин (Б3.В.3.) В результате изучения дисциплины «Сельскохозяйственные машины» студент должен знать:

- принципы работы, назначение, устройство, технологический процесс, регулировки сельскохо зяйственных машин;

- основные направления и тенденции развития СХТ;

- физическую сущность процессов, протекающих на рабочих органах машины;

- особенности механизации процессов растениеводства.

уметь:

- обнаруживать и устранять неисправности в работе машин и орудий;

- самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных ма шин и технологических комплексов;

- выполнять технологические операции возделывания сельскохозяйственных культур.

владеть:

Издание 1 страница 53 из -навыками оценки и прогнозирования воздействия сельскохозяйственной техники и технологии на окружающую среду;

-навыками регулирования машины на заданные режимы работы и работы на них.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), самостоятельная работа студента (подготовка к занятиям, расчетно-графические работы - 2).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины «Эксплуатация машинно-тракторного парка »

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений по высокоэффективному использованию и технической эксплуатации машин и оборудования в сель ском хозяйстве.

Задачи дисциплины:

изучение общих закономерностей изменения технического состояния машин в процессе экс плуатации;

изучение технологий и оборудования для технического обслуживания и диагностирования тракторов и сельхозмашин;

изучение принципов планирования и организации технического обслуживания и диагности рования тракторов, автомобилей и сельхозмашин;

приобретение студентами практических навыков определения неисправностей тракторов и сельхозмашин, оценки их технического состояния, проведения основных операций технического об служивания и диагностирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие понятия и определения технической эксплуатации машин. Износ.

Техническое обслуживание машин.

Техническое диагностирование машин.

Организация технического обслуживания и диагностирования машин.

Организация и технология хранения машин;

Обеспечение машинно-тракторного парка (МТП) топливо-смазочными и другими эксплуа тационными материалами.

Основы проектирования технологических процессов в растениеводстве.

Операционные технологии выполнения основных механизированных работ.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3.В13 «Эксплуатация машинно тракторного парка» и связана с дисциплинами: Б3.В.9 – Тракторы и автомобили, Б3.В.11 – Сельско хозяйственные машины, Б3.В.12 – Топливо и смазочные материалы, Б3.В.14 – Надежность и ремонт машин, Б3.ДВ2 Транспорт в сельскохозяйственном производстве, Б3ДВ4 Теоретические основы производственной эксплуатации машинно-тракторных агрегатов.

В результате изучения дисциплины « Эксплуатация машинно-тракторного парка » студент должен:

знать:

методы эффективного использования с.х. техники;

содержание, технологию проведения работ, материалы и техническую базу системы техни ческого обслуживания МТП в сельском хозяйстве;

методы планирования и организации ТО, диагностирования машин при различных формах хозяйствования;

содержание, технологию проведения работ, по подготовке техники на хранение технологию, материалы и оборудование для проведения работ по хранению с.-х. техники;

методы расчета потребного количества нефтепродуктов, выбор и правила эксплуатации обо рудования нефтехозяйства предприятия;

- основные принципы организации инженерно-технической службы по использованию МТП;

уметь:

составлять годовой календарный и оперативный график проведения технического обслужи вания тракторов автомобилей;

рассчитывать потребное количество нефтепродуктов;

оценивать и прогнозировать техническое состояние тракторов и автомобилей;

Издание 1 страница 54 из настраивать сельскохозяйственные машины на заданные режимы работы и оценивать каче ство выполнения операции.

владеть:

навыками диагностирования и регулирования основных узлов и систем тракторов и автомо билей;

навыками проведения основных работ по техническому обслуживанию тракторов и автомо билей.

Виды учебной работы: лекции – 20 ч, практические занятия – 14 ч, лабораторные занятия - 20 ч, самостоятельная работа – 54 ч, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Надежность и ремонт машин»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и прак тических навыков по выполнению операций технологического процесса ремонта машин и поддержа нию работоспособности сельскохозяйственной техники и оборудования.

Задачи дисциплины:

изучение причин возникновения отказов машин и основных показателей, характеризующих их надежность;

изучение видов дефектов деталей и соединений;

изучение структуры производственного процесса ремонта сельскохозяйственной техники, изучение методов, видов и форм организации ремонта.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Введение. Предмет дисциплины о надежности и ремонте. Общие понятия и определения. Ос новные показатели надежности и их оценка. Причины возникновения отказов.

2) Производственный процесс ремонта машин.

3) Ремонт агрегатов и восстановление деталей машин.

4) Особенности ремонта деталей, узлов и агрегатов машин. Контроль качества ремонта.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса «Надежность и ремонт машин в АПК» и связана с дисциплинами: «Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Электротехника», «Надежность технических систем» и др.

В результате изучения дисциплины «Надежность и ремонт машин» студент должен:

знать:

о концепции развития ремонтно-обслуживающей базы АПК;

об основных этапах технологических процессов и содержании нормативно-технической до кументации;

об основных показателях надежности, рекомендуемых для оценки надежности сельскохозяй ственной техники;

об организации и технологии наружной очистки машин, разборочных работ и средствах про ведения этих работ;

о видах загрязнений сельскохозяйственной техники;

о классификации и сущности воздействия моющих средств на загрязнения, принципиальных схемах используемых моечных машин и аппаратов;

о методах контроля параметров деталей при дефектации;

о методах комплектования сопряжений;

о технологиях сборки различных сопряжений машин;

о технологиях обкатки машин и способах интенсификации процессов приработки;

об основных лакокрасочных материалах и их приготовлении, технологиях окраски машин.

уметь:

рассчитывать оценочные показатели надежности по результатам испытаний;

выявлять, анализировать причины и устранять неисправности и отказы;

определять предельное состояние, остаточный ресурс детали, сборочной единицы, агрегата и машины;

обосновывать необходимость восстановления или ремонта деталей, выбирать рациональные способы их восстановления, разрабатывать эффективные технологические процессы, выбирать ра циональные ремонтно-технологическое оборудование;

Издание 1 страница 55 из пользоваться технологическими картами и нормативно-технической документацией;

владеть:

навыками проведения работ по определению технического состояния;

навыками пользования универсальным инструментом, калибрами и специальными прибора ми при дефектации деталей;

навыками применения технических средств дефектоскопии;

навыками проведения основных операций ремонта машин и оборудования.

Виды учебной работы: лекции – 18 ч;

лабораторные работы – 14 ч;

практические занятия – 22 ч;

СРС – 54 ч, два РГР, итоговый контроль – экзамен.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Организация и управление производством»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об ос воении рациональных методов ведения производства в условиях рынка.

Задачи дисциплины:

изучение типов с.- х. предприятий;

изучить методы планирования и организации производства, экономического анализа;

изучение алгоритмов принятия управленческих решений.

Основные дидактические единицы (разделы):

Предмет, методы, задачи курса.

- Организация различных типов с.х. предприятий.

- Организация и планирование с. х. отраслей.

- Управление производством.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса экономических дисциплин и свя зан с дисциплинами: экономической теории, экономики с.х., организацией производства, управление производством.

В результате изучения дисциплины «Организация и управлении производством» студент должен: знать:

Формы и методы планирования, организации производства, труда;

Основы расчета и оценки затрат, прибыли и рентабельности;

Сущность и алгоритм принятия управленческих решений.

уметь:

анализировать производственно – финансовую деятельность с. х. предприятий;

- рассчитывать технико-экономическую эффективность проектов;

начислять оплату труда работникам предприятия.

владеть:

навыками организации производства, управления персоналом.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, РГР, самостоятельная работа стедента.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация дисциплины «Бизнес – планирование в АПК»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об бизнес – планировании на предприятиях АПК.

Задачи дисциплины:

изучение составления бизнес – плана предприятия;

изучить источники финансирования инвестиционного проекта;

изучить основные разделы инвестиционного проекта.

Основные дидактические единицы (разделы):

Предмет, методы, задачи курса.

Анализ конъюктуры рынка, идей.

- Маркетинговые исследования.

- Составление бизнес – плана.

Издание 1 страница 56 из Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса экономических дисциплин и свя зан с дисциплинами: экономической теории, экономики с.-х.-ва, организацией производства, управ ление производством.

В результате изучения дисциплины «Бизнес – планирование в АПК» студент должен: знать:

методику составления бизнес – плана;

способы, условия, виды и объемы инвестирования;

оценки экономической эффективности инвестиционного проекта.

уметь:

вести анализ идей, конъюктуры рынка;

- проводить маркетинговые исследования;

составлять бизнес – план предприятия.

владеть:

навыками экономического обоснования бизнес – плана;

навыками поиска и оценки потенциальных инвесторов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, РГР, самостоятельная работа студента.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Механизация и электрификация животноводства»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об от расли –дать студентам знания, умения и навыки, для выполнения выпускных работ и дальнейшей их практической деятельности в области сельскохозяйственного производства Курс «Механизация и электрофикация животноводства» изучает оборудование и технологию жи вотноводческих ферм и комплексов;

основы экологии и машины для измельчения кормов;

приготов ления кормовых смесей;

машины и установки для сбора, удаления, обработки и хранения навоза;

механизацию доения коров;

машины и аппараты для первичной обработки молока.

Задачи дисциплины:

Изучение вопросов технологии, механизации и автоматизации рабочих процессов животноводче ских машин и методов их расчета закладывает основы предметов определяющих специальность: пра вила их эксплуатации модернизации, повышение качества и снижения себестоимости животновод ческой продукции.

Основные разделы дисциплины:

Животноводческие фермы и комплексы Основы технологии измельчения кормов Машины измельчения кормов Машины для приготовления кормовых смесей Машины для доставки и раздачи кормов Машины и установки для сбора, удаления, обработки и хранения навоза Механизация доения коров Машины и аппараты для первичной обработки молока Место дисциплины в структуре профессионального цикла ВПО Курс «Механизация и электрофикация животноводства» относится к профобучающим дисципли нам, базируется на дисциплинах основы животноводства, теории механизмов машин, гидравлики, детали машин и сельхозмашин.

В результате изучения дисциплины «Механизация и электрофикация животноводства» студент должен: знать Знать - терминалогию, основные технические способы и реализующие;

- условия их эксплуатации, область их применения, основные регулировки;

- взаимозаменяемость узлов;

- системы машин, комплексы и комплекты машин;

Уметь:

подбирать машины в зависимости от способа содержания скота, типа ферм, назначения, специализация и др;

- обосновывать примерную технологию и набор машин для различных условий;

Владеть:

Издание 1 страница 57 из основными понятиями механизации животноводства, методов и методологический расчет как технологий так и конструктивных элементов машин и механизмов.

Изучение части дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины «Технологическое оборудование животноводческих предприятий»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об отрасли –дать студентам знания, умения и навыки, для выполнения выпускных работ и дальнейшей их практической деятельности в области сельскохозяйственного производства Курс «Технологическое оборудование животноводческих предприятий» изучает оборудова ние и технологию животноводческих ферм и комплексов;

основы экологии и машины для измельче ния кормов;

приготовления кормовых смесей;

машины и установки для сбора, удаления, обработки и хранения навоза;

механизацию доения коров;

машины и аппараты для первичной обработки моло ка;

оборудование для стрижки овец.

Задачи дисциплины:

Изучение вопросов технологии, механизации и автоматизации рабочих процессов животно водческих машин и методов их расчета закладывает основы предметов определяющих специаль ность: правила их эксплуатации модернизации, повышение качества и снижения себестоимости жи вотноводческой продукции.

Основные разделы дисциплины:

Животноводство одна из отраслей сельскохозяйственного производства Оборудование для создания микроклимата Водоснабжение животноводческих ферм и пастбищ Оборудование для раздачи кормов Оборудование для уборки и переработки навоза Машины и установки для доения коров Машины и аппараты первичной обработки молока Оборудование для стрижки овец Место дисциплины в структуре профессионального цикла ВПО Курс «Технологическое оборудование животноводческих предприятий» относится к профо бучающим дисциплинам, базируется на дисциплинах основы животноводства, теории механизмов машин, гидравлики, детали машин и сельхозмашин.

В результате изучения дисциплины « Технологическое оборудование животноводческих предприятий » студент должен:

Знать - терминалогию, основные технические способы и реализующие;

- условия их эксплуатации, область их применения, основные регулировки;

- взаимозаменяемость узлов;

- системы машин, комплексы и комплекты машин;

Уметь:

- подбирать машины в зависимости от способа содержания скота, типа ферм, назначения, специализация и др;

- обосновывать примерную технологию и набор машин для различных условий;

Владеть:

- основными понятиями механизации животноводства, методов и методологический расчет как технологий так и конструктивных элементов машин и механизмов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины Б3.ДВ3 «Теория и основы проектирования сельскохозяйствен ных машин»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью освоения дисциплины «Теория и основы проектирования сельскохозяйственных ма шин» является освоение теоретических основ работы сельскохозяйственных машин и овладение навыками проектных и конструкторских работ с использованием автоматизированных систем и информационных технологий.

Задачами изучения дисциплины являются Издание 1 страница 58 из - изучение элементов теории и расчета рабочих и технологических процессов средств ком плексной механизации производства продукции растениеводства и методов обоснования параметров узлов и механизмов машин;

- получение практических навыков расчетов и проектирования деталей и механизмов сель скохозяйственных машин, с последующим применением их в дипломном проектировании.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Основы теории и методы расчета технологических параметров и режимов работы рабочих органов машин для обработки почвы, для посева и посадки, для внесения удобрений, а также машин для защиты растений от вредителей и болезней.

- Основы теории и методы расчета технологических параметров и режимов работы машин для заготовки кормов, для уборки зерновых, зернобобовых культур.

- Основы теории и методы расчета технологических параметров и режимов работы рабочих органов машин для послеуборочной обработки зерна.

- Основы теории и методы расчета технологических параметров и режимов работы машин для уборки корнеклубнеплодов.

- Элементы теории рабочих органов мелиоративных машин.

- Основы проектирования машин для обработки почвы и посевных машин.

- Особенности проектирования машин для химической защиты растения и внесения удобре ний.

- Особенности проектирования и расчета рабочих органов зерноуборочных комбайнов и кор моуборочных машин.

- Особенности проектирования и расчета рабочих органов корнеклубнеуборочных машин - Расчет пневматических систем сельскохозяйственных машин. Аэродинамика сепарации.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору и связана с дисциплинами:

- сельскохозяйственные машины, - информатика;

- системы автоматизированного проектирования;

- компьютерная графика в среде КОМПАС;

- гидравлика;

- теоретическая механика;

- теория механизмов и машин;

- детали машин и основы конструирования;

- сопротивление материалов;

- эксплуатация машинно-тракторного парка В результате изучения дисциплины «Теория и основы проектирования сельскохозяйствен ных машин» студент должен знать:

- физическую сущность процессов, протекающих на рабочих органах машин;

- методы обоснования и расчета основных параметров и режимов работы сельскохозяйствен ных машин, агрегатов и комплексов;

- теоретические основы проектирования и расчета основных узлов СХМ;

- теоретические основы CAD\CAM-технологий;

- приемы автоматизации графических работ, создания параметрических чертежей, моделирова ния трехмерных деталей сельскохозяйственных машин и сборок с применением прикладных про грамм;

- приемы синтеза и анализа механизмов сельскохозяйственных машин, расчета деталей и узлов в системе APM WinMashine и Ansys;

- приемы моделирования технологических процессов работы СХМ с использованием приклад ных программ;

- приемы расчетов по формулам, обработки экспериментальных данных, построения графиков с применением прикладных программ.

уметь:

Издание 1 страница 59 из - самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных машин и технологических комплексов;

- пользоваться прикладными библиотеками, проектировать и рассчитывать передачи различ ных типов, строить кинематические схемы, создавать параметрические модели, трехмерные детали и сборки в системах трехмерного моделирования;

- производить силовой расчет механизмов сельхозмашин, подбирать оптимальную конфигура цию механизмов, производить прочностные расчеты деталей сельхозмашин в системе APM WinMashine и Ansys;

- производить аналитические расчеты, строить графики по аналитическим выражениям и экс периментальным данным, производить статистическую обработку результатов лабораторных и ис следовательских работ в системе MathCAD;

- создавать модели технологических процессов работы СХМ с использованием прикладных программ и производить их анализ.

владеть навыками:

- расчета и конструирования отдельных рабочих органов и узлов машин.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следую щими компетенциями:

1 Профессиональными (ПК):

а) общепрофессиональные:

1) способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена;

знанием устройства и правил экс плуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования;

2) способностью обеспечить выполнение правил техники безопасности, производственной са нитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы;

3) способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии;

по видам деятельности:

а) научно-исследовательская деятельность:

1) готовностью к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин;

2) готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований;

б) проектная деятельность:

1) готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов;

2) готовностью к участию проектировании новой техники и технологии.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), самостоятель ная работа студента (подготовка к занятиям, расчетно-графическая работа - 1).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Основы испытаний сельскохозяйственных машин»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у бакалавров системы профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам стандартизации, сертификации, государственных испытаний технических средств, как мобильных, так и стационарных, а также продукции и услуг.

Задачи дисциплины:

- изучение бакалаврами достижений науки и техники в области стандартизации, сертификации и испытаний технических средств, освоение прогрессивных технологий и технических средств испы таний, ГОСТов, ОСТов, АИСТов, РТМ.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Виды стандартов. Типы сертификаций и испытаний;

- Продукция производственно-технического назначения. Порядок разработки и постановки продук ции на производство;

- Управление качеством продукции. Основные понятия. Термины и определения;

- Испытания сельскохозяйственной техники. Номенклатура показателей идентификации при серти фикации, - Добровольная и обязательная сертификация продукции - Форма протокола сертификационных испытаний и порядок его формирования.

Издание 1 страница 60 из Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Б3.ДВ3 и связана с дисци плинами: начертательная геометрия и инженерная графика (Б3.Б.1), тракторы и автомобили (Б3.В.10), эксплуатация машинно-тракторного парка (Б3.И.13), сельскохозяйственные машины (Б3.В.11), метрология, стандартизация и сертификация (Б3.Б.4), надежность и ремонт машин (Б3.Б.14), основы научных исследований (Б3.Б15).

В результате изучения дисциплины «Основы испытаний сельскохозяйственных машин» сту дент должен:

знать:

фундаментальные разделы стандартизации и сертификации;

виды стандартов и сертификатов;

Федеральный закон №5140 «О техническом регулировании»» принципы технического регулирова ния;

технические регламенты и их виды;

цели и принципы стандартизации;

документы в области стандартизации;

виды стандартов и классификаторы;

формы подтверждения соответствия по добро вольной и обязательной сертификации;

уметь:

использовать законы и стандарты для овладения основами теории и практики инженерного обеспечения АПК;

владеть:

методами проведения физических измерений, использования приборов, оборудованию, состав лять протоколы сертификационных испытаний.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), самостоятельная работа студента (подготовка к лабораторным занятиям, курсовая работа).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом Аннотация дисциплины «Теоретические основы производственной эксплуатации машинно тракторных агрегатов»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц, 180 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об вы сокоэффективном использовании машинно-тракторных агрегатов в соответствии с требованиями ре сурсосбережения и охраны окружающей среды.

Задачи дисциплины:

-приобретение студентами знаний, умений и навыков по:

-решению актуальных задач комплексной механизации с.х. производства;

-разработке ресурсосберегающих технологий возделывания с.х. культур;

-расчёту рациональных составов и режимов работы отдельных агрегатов и взаимосвязанных тех нологических комплексов;

-обоснованию оптимального состава МТП и оптимальному распределению машинно-тракторных агрегатов по видам выполняемых работ.

Основные дидактические единицы (разделы):

-производственные процессы и общая характеристика агрегатов;

-эксплуатационные свойства сельскохозяйственных машин;

-эксплуатационные режимы работы двигателей МТА;

-тяговый баланс и уравнение движения МТА;

-баланс мощности МТА и расчёт его составляющих;

-расчёт состава и комплектование МТА;

-способы движения МТА;

-эксплуатационные затраты при работе МТА;

-техническое нормирование полевых механизированных работ;

-расчёт состава, планирование работы и анализ показателей использования машинно-тракторного парка (МТП).

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса Эксплуатация машинно тракторного парка и связана с дисциплинами: «Сельскохозяйственные машины», «Тракторы и авто мобили».

В результате изучении дисциплины «Теоретические основы производственной эксплуатации МТА» студент должен знать:

-природно-производственные факторы, влияющие на эффективность использования МТА;

-методы эффективного использования с.х. техники;

-методы выбора рациональных режимов работы двигателя, трактора и рабочей машины;

Издание 1 страница 61 из -критерии и методы определения оптимальных составов и режимов работы МТА с учётом усло вия их функционирования;

-методы выбора рациональных способов движения МТА;

-методику расчёта производительности и эксплуатационных затрат при работе МТА;

-методику нормирования полевых механизированных работ;

-методы обоснования оптимального состава МТП, распределения МТА по видам работ;

-методику анализа показателей использования МТП;

-методику определения потребности в ТСМ, запчастях, узлах и агрегатах для обменного фонда.

уметь:

-составить МТА в натуре для выполнения различных видов тракторных работ;

-подготовить поле для работы МТА;

-настраивать рабочие органы на требуемый режим работы в конкретных условиях;

-оценивать количество выполнения полевых работ.

владеть:

-методами построения экономико-математических моделей в общем виде и в числовой форме для обоснования оптимального состава МТП и плана использования МТА;

-навыками применения персональных компьютеров для обоснования оптимального состава МТП и плана работы МТА с использованием экономико-математических моделей;

-навыками составления программ для ЭВМ по выполнению различных эксплуатационных расчё тов и использования готовых программ для этих целей;

-опытом установления групп норм выработки и расхода топлива МТА с использованием резуль татов паспортизации полей.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Оптимизация составов и распределение машинно-тракторных агрегатов по видам работ»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётные единицы, 180 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений по выбору для конкретного хозяйства МТП и распределения МТА по операциям с использованием раз личных критериев оптимизации, экономико-математических моделей и персональных компьютеров.

Задачи дисциплины:

Приобретение студентами знаний, умений, навыков по:

-выбору параметров ( целевых функций), используемых при оптимизации состава МТП и распре делении МТА по операциям;

- формированию экономико-математических моделей в общем виде и числовой форме для обос нования состава МТП и распределения МТА по операциям;

-составлению календарного графика тракторных работ по отдельным культурам и по всем куль турам с использованием технологических карт возделывания их;

-применению ПЭВМ для решения оптимизационных задач с использованием симплекс-метода;

-методике определения технико-экономических показателей работы МТП.

Основные дидактические единицы (разделы):

-методы расчёта состав машинно-тракторного парка (МТП). Критерии оптимальности состава МТП;

-составление календарного графика выполнения тракторных работ по отдельным культурам и сводной таблицы тракторных работ. Выделение расчётных периодов;

-составление многовариантного списка МТА и расчёт технико-экономических показателей их ра боты ( нормы выработки, расхода топлива, прямых и приведённых затрат на единицу тракторных работ);

-методика оптимального доукомплектования МТП: применяемые критерии, экономико математические модели в общем виде и числовой форме;

-методы оптимизации распределения МТА по видам работ: применяемые критерии, экономико математические модели, их недостатки. Экономико-математические модели задачи с новыми ком плексными критериями оптимальности: минимум продолжительности выполнения операций, мини мум прямых затрат и расхода топлива на плановый объём работ. Методика приведения дробно линейной целевой функции к виду линейной зависимости. Сопоставление результатов распределения агрегатов по видам работ по различным критериям оптимальности;

Издание 1 страница 62 из -экономико-математическая модель и методика распределения агрегатов по видам работ с мини мизацией стоимости теряемой продукции из-за удлинения сроков операций.

-экономико-математическая модель и методика распределения МТА по видам работ с минимиза цией стоимости теряемой продукции из-за уплотнения почвы.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса «Эксплуатация машинно тракторного парка», и связана с дисциплинами: «Тракторы и автомобили», «Сельхозмашины», «Ин формационные технологии».

В результате изучения дисциплины «Оптимизация состава МТП и распределения МТА по видам работ» студент должен знать:

-методы расчёта состава, доукомплектования МТП и распределения МТА по видам работ. При меняемые при этом критерии оптимальности;

-методику составления многовариантного списка МТА и расчёта их технико-экономических по казателей работы;

-методику составления экономико-математических моделей обоснования состава, доукомплекто вания МТП и распределения МТА по видам работ с использованием различных критериев оптималь ности;


-методику расчёта показателей МТП.

уметь:

-выбрать критерии оптимальности и подготовить для конкретного хозяйства необходимую ис ходную информацию для обоснования состава, доукомплектования МТП и распределения МТА по видам работ;

-составить экономико-математическую модель задачи в числовой форме и решить ёё на ПЭВМ;

-рассчитывать и сопоставлять технико-экономические показатели работы МТП при определении МТА по операциям по различным критериям оптимальности.

владеть:

-навыками составления программ для ЭВМ по расчёту техническо-экономических показателей работы МТА и использованию для этих целей готовых программ;

-навыками выбора оптимальных составов МТА для выполнения различных операций;

-методами построения экономико-математических моделей в общем виде и числовой форме для обоснования оптимального состава МТП и плана использования МТА;

-навыками применения персональных компьютеров для обоснования оптимального состава МТП и плана работы МА с использованием экономико-математических моделей.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Надежность и ремонт машин в АПК»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об ме тодах поддержания и восстановления работоспособности и ресурса сельскохозяйственной техники и оборудования.

Задачи дисциплины:

изучение теоретических основ надежности и ремонта машин;

выбор современных технологических процессов восстановления деталей;

-определение рациональных методов ремонта машин и оборудования.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Основы организации ремонта машин и проектирования ремонтно-обслуживающих предпри ятий.

- Управление качеством ремонта и надежностью машин Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса ОПД и связана с дисциплинами:

Эксплуатация машинно-транспортного парка. Организация сельскохозяйственного производства.

В результате изучения дисциплины «Надежность и ремонт машин в АПК» студент должен знать:

- основные положения по организации ремонта машин в сельском хозяйстве;

- виды и периодичности ремонта машин;

- методы ремонта машин;

- структуру ремонтно-обслуживающей базы;

- основы расчета ремонтно-обслуживающей базы: расчет объемов работ по ремонту и техниче Издание 1 страница 63 из скому обслуживанию машинно-тракторного парка;

общие положения и порядок проектирования или реконструкции объектов ремонтно-обслуживающей базы;

расчет основных параметров ремонтного предприятия;

разработку компоновочного и генерального планов ремонтного предприятия;

основы организации производственного процесса ремонта машин;

- технико-экономические показатели работы ремонтного предприятия;

- управление качеством ремонта и надежностью машин: систему и организационные основы управления качеством продукции на ремонтных предприятиях;

технический контроль качества про дукции.

уметь:

- рассчитывать основные параметры ремонтного предприятия;

- разрабатывать общую компоновку производственного корпуса и генерального плана;

- проектировать основные производственные подразделения предприятий технического серви са;

- оценивать качество отремонтированных машин и оборудования;

- проводить технико-экономическую оценку инженерных решений в сельскохозяйственном производстве.

владеть:

- навыками организации ремонта в сельскохозяйственных предприятиях;

- проектирования участков и подразделений предприятий технического сервиса.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы работоспособности технических систем»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний, умений и практиче ских навыков по обеспечению работоспособности и оценке надежности машин и оборудования в АПК Задачи дисциплины:

- освоение методов расчета показателей надежности машин;

- освоение методов испытания технических систем на надежность с целью получения необходи мой информации для оценки надежности.

Основные дидактические единицы (разделы):

- основы изнашивания и надежности машин;

- оценка работоспособности технических систем.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру вариативной части профессио нального цикла Б3 и связана с дисциплинами: Б2.Б.1 Математика, Б2.ДВ3.1 Математическая обра ботка экспериментальных данных, Б3.В.14 Надежность и ремонт машин, Б3.В.15 Основы научных исследований, Б3.ДВ2.2 Диагностика и техническое обслуживание машин, Б3.ДВ5.1 Надежность и ремонт машин в АПК и др.

В результате изучения дисциплины «Б3.ДВ5.2 Основы работоспособности технических систем» студент должен:

- Знать:

основные состояния машин и оборудования;

закономерности изнашивания деталей и причины нарушения работоспособности машин в про цессе их эксплуатации;

основные свойства надежности и показатели для их оценки;

основы диагностики и технического диагностирования;

основные технические параметры, определяющие исправное состояние агрегатов и систем, рег ламентирующие их нормативные документы.

- Уметь:

рассчитывать показатели надежности при малых и больших выборках исходной информации;

назначать планы наблюдений и анализировать результаты испытаний техники на надежность;

выполнять диагностику и анализ причин неисправностей, отказов и поломок деталей и узлов;

пользоваться имеющейся нормативно-технической и справочной документацией.

- Владеть:

Издание 1 страница 64 из способами повышения доремонтного и послеремонтного уровней надежности машин;

навыками поддержания машин в технически исправном состоянии.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, СРС.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация дисциплины «Основы пчеловодства»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о пче линой семье, выработка способности анализировать особенности жизнедеятельности пчелиной семьи в течении разных сезонов года в целях производства продукции пчеловодства, что является основой в подготовке студентов к пониманию принципов работы с медоносными пчелами.


Задачи дисциплины:

- изучить особенности пчелиной семьи, как целостной и биологической единицы;

- обучить приемам прогрессивного содержания и разведения пчел;

- ознакомить с медоносной базой пчеловодства и рациональным использованием пчел на опы лении энтомофильных культур;

- ознакомить с породами, болезнями и вредителями пчел.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Биология пчелиной семьи - Ульи, инвентарь, пасечные постройки - Разведение и содержание пчелиных семей - Кормовая база пчеловодства и опыление сельскохозяйственных культур пчелами - Болезни и вредители пчел Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы пчеловодства» относится к Б Профессиональному циклу и связана с дисциплиной биология с основами экологии.

В результате изучения дисциплины « Пчеловодство» студент должен: знать:

- биологию пчелиной семьи;

- методы разведения и селекции;

- методы оценки продуктивности пчел;

- гигиену содержания, кормления, транспортировки;

- болезни пчел и их профилактику;

- технологии первичной переработки продуктов пчеловодства и основные методы определения их качества.

уметь:

- логично и последовательно обосновать принятие технологических решений на основе получен ных знаний;

- применять полученные знания при изучении кормовой базы и в последующей деятельности;

- анализировать причинно-следственные отношения в генезе болезней и вредителей медоносных пчел;

- планировать и осуществлять экспериментальные исследования, обрабатывать их и делать науч но-обоснованные выводы из результатов;

- давать самостоятельную оценку различным концепциям, теориям, направлениям в пчеловодстве с позиции современных научных достижений.

владеть:

- методами селекции, кормления и содержания пчел;

- технологиями воспроизводства пчелиных семей и их эксплуатацией;

- методами заготовки и хранения пчелиной продукции.

Виды учебной работы: лекционное изложение курса, работа с учебниками и учебными посо биями, практические занятия, консультации по курсу.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины Б3.ДВ 6 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬСТВА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса: научить будущих бакалавров основам строительного проектирования, дать знания в области строительных материалов, конструкций и объемно-планировочных решений зданий и сооружений.

Издание 1 страница 65 из Задачи изучения курса вытекают из требований ГОС и квалифицированной характеристики вы пускника соответствующих направлений и специальностей.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Общая характеристика и особенности строительства.

2) Строительные материалы и изделия. Общие сведения о строительных материалах и их свойствах. Российские стандарты на основные строительные материалы (ГОСТ, ТУ, СНиП). Ви ды строительных материалов и изделий, их классификация, область применения строительстве. Но менклатура основных сборных железобетонных изделий для строительства зданий и сооружений.

3) Конструктивные и объемно-планировочные решения зданий и сооружений. Элементы зданий и сооружений, их назначения и предъявляемые требования (основания и фундаменты, кар касы и стены, перекрытия, покрытия и т.д.).

4) Эксплуатация зданий и сооружений. Текущий и капитальный ремонт. Особенности строи тельных материалов и конструкций при размещении технологического оборудования.

знать:

- основы строительного проектирования новых и реконструированных зданий и со оружений;

- строительные материалы, применяемые в зданиях сооружениях;

- конструкции зданий и их объемно-планировочные решения, санитарно-техническое и инженерное оборудование;

- особенности эксплуатации зданий и сооружений.

уметь:

- читать строительную документацию;

- пользоваться существующими нормативными документами в строительстве (СНиП, ГОСТ и т.д.).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Топливо и смазочные материалы»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является освоение научных основ выбора и высокоэффективного использо вания эксплуатационных материалов.

Задачи дисциплины:

- приобретение теоретических знаний о свойствах топлив, смазочных материалов, технических жидкостей и неметаллических материалов, их влиянии на технико-экономические показатели авто мобилей - приобретение практических навыков по подбору эксплуатационных материалов для автомоби лей.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

Введение. Общая характеристика и роль топливно-энергетических ресурсов.

Эксплуатационные свойства и использование автомобильных бензинов.

Эксплуатационные свойства и использование дизельных топлив Эксплуатационные свойства и использование газообразных топлив Эксплуатационные свойства и использование смазочных материалов Основы рационального и экономного использования топлива и смазочных материалов Эксплуатационные свойства и применение специальных жидкостей Эксплуатационные свойства и применение неметаллических материалов Место дисциплины в структуре ООП ВПО Входит в структуру курса «Эксплуатационные материалы» и связана с дисциплинами:

Б3.Б.13 Основы конструкции автомобилей;

Б3.Б.14 Эксплуатационные свойства автомобилей В результате изучения дисциплины «Эксплуатационные материалы» студент должен:

Знать -требования, предъявляемые к топливам, смазочным материалам, специальным жидкостям и не металлическим материалам;

-свойства, ассортимент, условия их применения и изменение параметров в процессе работы, транспортировки и хранения;

-методику и оборудование по определению основных свойств топлив и смазочных материалов, правила сбора отработанных масел для регенерации;

-технику безопасности и противопожарные мероприятия при обращении с эксплуатационными Издание 1 страница 66 из материалами;

-мероприятия по предотвращению загрязнения окружающей среды при использовании эксплуа тационных материалов.

Уметь -технически грамотно подбирать сорта и марки топлив, смазочных и неметаллических материа лов при эксплуатации техники;

-контролировать качество эксплуатационных материалов.

Владеть - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области эксплуатационных мате риалов;

- методикой определения основных свойств топлив, смазочных материалов, специальных жидко стей и неметаллических материалов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины « Эксплуатационные материалы»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа Целью дисциплины является освоение научных основ выбора и высокоэффективного исполь зования эксплуатационных материалов.

Задачи дисциплины:

- приобретение теоретических знаний о свойствах топлив, смазочных материалов, техниче ских жидкостей и неметаллических материалов, их влиянии на технико-экономические показатели автомобилей - приобретение практических навыков по подбору эксплуатационных материалов для автомо билей.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1. Введение. Общая характеристика и роль топливно-энергетических ресурсов.

2. Эксплуатационные свойства и использование автомобильных бензинов.

3. Эксплуатационные свойства и использование дизельных топлив 4. Эксплуатационные свойства и использование газообразных топлив 5. Эксплуатационные свойства и использование смазочных материалов 6. Основы рационального и экономного использования топлива и смазочных материалов 7. Эксплуатационные свойства и применение специальных жидкостей 8. Эксплуатационные свойства и применение неметаллических материалов Место дисциплины в структуре ООП ВПО Входит в структуру курса «Эксплуатационные материалы» и связана с дисциплинами:

Б3.Б.13 Основы конструкции автомобилей;

Б3.Б.14 Эксплуатационные свойства автомобилей В результате изучения дисциплины «Эксплуатационные материалы» студент должен:

Знать -требования, предъявляемые к топливам, смазочным материалам, специальным жидкостям и неметаллическим материалам;

-свойства, ассортимент, условия их применения и изменение параметров в процессе работы, транспортировки и хранения;

-методику и оборудование по определению основных свойств топлив и смазочных материа лов, правила сбора отработанных масел для регенерации;

-технику безопасности и противопожарные мероприятия при обращении с эксплуатационны ми материалами;

-мероприятия по предотвращению загрязнения окружающей среды при использовании экс плуатационных материалов.

Уметь -технически грамотно подбирать сорта и марки топлив, смазочных и неметаллических мате риалов при эксплуатации техники;

-контролировать качество эксплуатационных материалов.

Владеть - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области эксплуатационных ма териалов;

- методикой определения основных свойств топлив, смазочных материалов, специальных Издание 1 страница 67 из жидкостей и неметаллических материалов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Физическая культура»

Общая трудоемкость дисциплины 400 часов. Составляет 2 зачетные единицы.

Цели и задачи дисциплины:

Целью является: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и ук репления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

- знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового об раза жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регу лярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укреп ление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических спо собностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, опреде ляющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Основные дидактические единицы (разделы) Учебная дисциплина "Физическая культура" включает в качестве обязательного минимума сле дующие дидактические единицы, интегрирующие тематику теоретического, практического и кон трольного учебного материала: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготов ке студентов;

социально-биологические основы физической культуры;

основы здорового образа и стиля жизни;

оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика);

профессионально прикладная физическая подготовка студентов.

Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через следующие разделы и подразделы программы:

- теоретический, формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и от ношение к физической культуре;

- практический (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол, гандбол, плавание, лыжная под готовка, гири, борьба дзюдо, самбо и куреш, атлетическая гимнастика, оздоровительная аэробика, ай кидо, аутогенная тренировка и психосаморегуляция, средства профилактики профессиональных забо леваний и улучшения работоспособности), обеспечивающий овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности, для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности;

приобретение опыта практических занятий в целях достижения физического совер шенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленного формиро вания качеств и свойств личности;

- контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результа тов учебной деятельности студентов.

В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студент должен:

- знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;

- уметь: использовать средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни;

- владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовер шенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекционные занятия – 40 часов, практические занятия 360 часов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Издание 1 страница 68 из

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.