авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 6 ] --

Таблица Индексы цен производителей на отдельные виды товаров для строительства, % [4] Виды строительных машин и оборудования 2000 2005 2006 2007 2008 163,9 114,0 100,0 114,2 106,1 100, Краны башенные строительные Краны на автомобильном ходу 149,6 93,7 102,7 146,0 110,4 99, 188,2 110,3 102,1 123,7 119,9 100, Конвейеры ленточные стационарные Погрузчики 126,0 107,8 108,2 114,8 115,6 100, Экскаваторы 145,3 115,1 102,0 121,2 110,2 115, Бульдозеры 130,9 123,8 99,9 128,7 115,3 105, Автогрейдеры 117,6 125,5 102,2 120,5 109,4 103, Дробилки 126,9 121,3 118,5 111,2 125,4 102, Свой вклад в увеличение цены на строящееся жилье внесли и строительные организации. Об этом свидетельствуют основные финансовые показатели организаций, осуществлявших строительную деятельность (табл. 7).

Таблица Основные финансовые показатели организаций, осуществлявших строительную деятельность (по данным бухгалтерской отчетности) [4] Показатели 2005 2006 2007 2008 Сальдированный финансовый результат (прибыль минус убыток):

млн. руб. 38956 72790 113386 107901 в процентах к предыдущему 112,1 177,8 153,7 96,5 65, году Рентабельность проданных товаров, продукции (работ, услуг), процентов 3,9 5,8 5,6 5, 5, Цепные темпы прироста сальдированного финансового результата (2005-2007 г.г.) в 5-7 раз выше цепных темпов прироста объемов строительства жилья в натуральных измерителях. Увеличилась и доля прибыли в структуре стоимости строительной продукции. Рентабельность проданной продукции поднялась с 3,9% до 5,8%.

Таким образом, главная причина, вызвающая быстрый рост цен на первичном рынке жилья - действие экономических законов рынка. Так как жилье относится к благам первой необходимости (средства в первую очередь направляются на приобретение таких благ), то быстрый рост платежеспособного спроса населения России за счет трех основных источников финансовых ресурсов (доходы, ипотека, госсубсидии) приводит к возможности для участников строительства повышать цены на материально­ технические ресурсы и на строительно-монтажные работы в жилищном строительстве. Строители жилья и их контрагенты пошли по наиболее простому пути повышения своих доходов, в основном, за счет увеличения цены строительной продукции. Увеличение объемов производства, как способ роста доходов, использовался ими в меньшей степени, хотя существующие производственные мощности позволяли это сделать.

Ограничено осуществлялось капитальное строительство, связанное с расширением производственных мощностей предприятий строительной индустрии. Такое положение дел свидетельствует о еще высокой степени монополизации региональных рынков строительных материалов, строительных машин и оборудования и жилищного строительства. В таких условиях не работает механизм конкурентной борьбы.

В условиях монопольного рынка росту цен также способствовало несовершенство механизма развития и регулирования рынка жилья в плане государственного управления ценовым и производственным поведением экономических субъектов, участвующих в жилищном строительстве.

Таким образом, исследование показало, что для выполнения такой важной составляющей государственной жилищной политики как обеспечение заданной доступности жилья, необходимо более активное государственное вмешательство в функционирование рынка жилья и в деятельность его участников. Это можно сделать, только, внеся радикальные изменения в состав механизма развития и регулирования рынка жилья.

Список литературы 1. Показатели инфляции в России в 2000-2010 гг.: статистика и прогноз / Fundshub.ru: Информационно-аналитический портал. Финансы. URL:

http://www.fundshub.ru/finances/benchmarks/6396.php (дата обращения 02.12.2010).

2. Россия в цифрах. 2012: Крат.стат.сб./Росстат-M., 2012. - 243 с.

3. Русипотека: Аналитический Центр по ипотечному кредитованию и секьюритизации. URL: http://www.rusipoteka.ru/ipoteka statistika_ ipotechnoe_kreditovanie_v_ cifrah (дата обращения: 02.12.2012).

4. Строительство в России. 2012: Стат. сб. / Росстат. - M., 2012. - 220 с.

5. Цены в России. 2012: Стат. сб./ Росстат - M., 2012.- 206 с.

6. Цены на недвижимость в России / РосРиэлт-Недвижимость. URL:

http://www.rosrealt.ru/cena (дата обращения: 02.12.2012).

7. Что такое инфляция? Как рассчитывается? Инфляция в России в 2000 2012 году. Прогноз на 2013 год / Damoney. Миллион шаг за шагом. URL:

http://damoney.ru/million/inflyaciya.php (дата обращения: 02.12.2012).

В.А. Марков РОЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ВЫРАВНИВАНИИ ДИСБАЛАНСОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НЕРАЦИОНАЛЬНОСТИ ФГБОУ ВПО «СГСЭУ», Саратов markov. saratov@mail.ru На сегодняшний день, несмотря на проникновение методов теории игр и все большего распространения методов поведенческой экономики, в научной среде остается не закрытым один из главных вопросов - о математико-статистических механизмах обобщения особенностей поведения на национальный уровень. Логические, математические основы государственного управления развитием современного общества неэффективны в условиях множественной рациональности поведения потребителей, асимметрии информации и компетенций, и как следствие ведут появлению дисбаланса структуры потребления. Следовательно, назрела проблема адаптации жестких моделей макроэкономики к интервальным, нечетким или непараметрическим показателям человеческого поведения. Ограниченность игрового подхода плоскостью экономических отношений и дискретностью институциональных условий требует расширительной трактовки как способов получения информации (вопросы организации наблюдения, эксперимента), так инструментального комплекса анализа. Отсюда возникает проблема невозможности конкретных оценок социального эффекта государственной политики на уровне экономических агентов, вследствие чего бюджетные расходы невозможно обоснованно структурировать для максимизации эффекта.

Потребности каждого человека и общества в целом исторически меняются. Деконструкция традиционной системы потребностей приводит к возникновению нового типа общества - «общества потребления». В первом приближении этот термин означает совокупность общественных отношений, организованных на основе принципа индивидуального потребления. В свою очередь индивидуальное потребление можно рассматривать, во-первых, как потребление благ (т.е. потребление товаров и услуг, удовлетворяющих базовые потребности), а во-вторых, это потребление социально значимых благ, посредством которых потребитель демонстрирует свой социальный статус и принадлежность к определенной социальной группе. Так осуществляется идентификация личности, а также определение ею смысла жизни и индивидуального развития - через выбор из совокупности потребительских практик тех, что относятся к престижным. Однако, в гонку «демонстративного потребления» втягиваются средние и даже низшие слои населения, поскольку не действительно полезные предметы потребления, а вещи и услуги, включающие элементы роскоши, моды, внешней новизны, во всем обществе рассматриваются как «благопристойные» и престижные.

Но такого рода целевые установки меняют нравственную природу человека. Вместо «человека разумного» он становится «человеком потребляющим», когда разумные доводы в пользу ограничения собственных потребностей уже не играют никакой роли, отбрасываются без каких-либо сомнений. Таким образом, с наступлением эпохи «общества потребления»

происходит настоящая культурная революция, в ходе которой общество переходит от классического капитализма к современному консюмеризму (Ж.Бодрийяр и др.) Итак, тотальное подстраивание производителей под потребности рынка, в частности формирование новых потребностей у общества охватили все сферы жизнедеятельности современного социума. Новые технологии и инновации несут на себе позитивный аспект того, что мы называем прогрессом. Но с другой стороны развитие новых технологий провоцирует переоценку ценностей. В этом случае технология становится репрессивной в отношении к традиционным ценностям - это касается культуры, экономики и политики. В целом данная позиция базируется на утверждении, что технологический прогресс не затрагивает сущностных и традиционных интересов современной культуры и искусства, формируя общество потребления с позиций рыночной окупаемости компетенций. Следовательно, общество лишено возможности самосовершенствоваться, познавать себя, что в будущем приведет к нравственной, социальной и экономической деградации.

Условия потребления определяются рынком и модифицируются государством в сторону усиления роли тех благ, которые способствуют наращиванию человеческого капитала. C теоретической точки зрения (Дж.

Локк, Дж. Бьюкенен, Д. Норт) [см., напр., 1, 3] основной функцией государственного заказа является обеспечение потребностей государства, которые формируются под воздействием системы общественных потребностей, несводимых к индивидуальным. В этом случае речь пойдет о совокупности товаров и услуг, производство и потребление которых связано с государственной активностью («опекаемые блага»). Товары и услуги, в отношении производства и потребления которых у общества имеется свой, нормативный, интерес названы А.Я. Рубинштейном «опекаемыми благами».

В целом, социальная политика государства сегодня должна отходить от общей поддержки нижних страт населения в их потреблении. Необходим обоснованный механизм не стимулирования потребления, а стимулирования спроса на определенные товары и особенно услуги. Поощряя общий уровень потребления, государство теряет существенный инновационный и креативный потенциал экономики, обеспечивая безопасность принятия экономически нерациональных решений.

Наряду с этим возрастает актуальность научного обобщения парадигмы общественного развития на базе совершенствования условий, масштабов, структуры и источников потребления.

По нашему мнению, назрела необходимость теоретического обоснования дифференциации государственных расходов на потребности разных социальных групп, основанного на реальных экономико­ психологических эффектах впитывания или отторжения инвестиций в человеческий капитал на микроуровне, а также подбор методов интеграции индивидуальной или групповой специфики на государственный уровень.

Актуальность перехода от нормативных теоретических моделей к позитивным, иногда и эмпирическим, особенно в формате экономико­ психологической модели поведения потребителей и роли государства в формировании структуры потребления не вызывает сомнений.

Ключевая проблема сегодня, причем для любого государства, - как обеспечить условия формирования потребительской деятельности и факторы, минимизирующие ее неполную эффективность. Необходима декомпозиция экономических потребностей на индивидуальные, коллективные (общественные и опекаемые) и поиск способов стимулирования потребления последних.

Масштабы потребления, неуклонно растущие с развитием экономики, должны корректироваться для сохранения природно-ресурсного потенциала и развития человеческого капитала. Структура потребления оптимизируется с позиций перехода к целенаправленному росту группы инновационных, экологически безопасных благ, роста доли развивающих услуг.

Проблема устранения дисбаланса, вызванного нерациональным экономическим поведением, широко исследуется как в России, так и за рубежом. Однако основные подходы - сегментирование рынка по принципу окупаемости благ, структурирование государственной политики, обобщение моделей экономического поведения в разные типы (общество потребления, информационное, постиндустриальное и т.п.) - возникают в русле какой либо одной научной дисципины, не способны обеспечить связь следующих вопросов:

- микроэкономической нерациональности и национальных дисбалансов;

- теоретических и эмпирических моделей;

- экономических и поведенческих факторов принятия решений;

- оценке индивидуальной востребованности и усваиваемости социальных трансфертов и комплексности эффекта от них (причем позитивный экономический может сопровождаться негативным социальным, инновационным и т.п.).

Помимо устранения перечисленных ограничений, мы предлагаем обеспечение комплексности используемых подходов:

Полисистемный подход - математизированные экономико­ психологические модели, агрегирующие исследовательский аппарат психологии и экономики, развивающий наддисциплинарные методы многомерного исследования.

Полиуровневый подход - микромоделирование процесса принятия экономических решений с учетом личностных свойств (экспериментальная основа получения данных);

проверка макроэкономических закономерностей и моделирование оптимальных пропорций дифференциации субъектной среды (на основе официальных статистических данных) и т.п. Разработка методологии устранения разрывов между микро- и макромоделями механизмов распространения выборочных данных на генеральную совокупность в условиях симбиоза экспериментальных баз данных и национальных информационных систем.

Подход к моделированию поведения экономических субъектов на основе гипотезы о множественной рациональности принятия решений [2].

Необходимо обобщить и усовершенствовать методы количественной оценки экономического поведения в условиях риска, особенностей восприятия результатов экономической деятельности (с использованием результатов исследований Э.Брендштеттера, Бэлла, Д.Канемана, А.Тверски, Г.Лумза, Р.Суджена, В.Меллерса и др.) [наиболее подробно см., напр., 4].

В наших публикациях уже показаны подходы к систематизации стимулов и готовности людей с определением вероятностной природы и весомости их взаимосвязей с личностными особенностями. В частности, предложена общая последовательность решения задачи теоретического обоснования и верификации на экспериментальной базе моделей минимизации дисбаланса потребления с помощью модернизации социальной политики:

Разработка статистической методологии подготовки и анализа результатов лабораторного экономико-психологического эксперимента с включением в схему институтов государства:

а) универсализация программы эксперимента. Позволяет обеспечить надежность оценок через расчет критериев достаточности числа единиц эксперимента, признаков, градаций признаков, моментов времени, институциональных параметров;

б) модернизация под специфику экономико-психологических явлений методик игрового моделирования и теории графов для построения эмпирических и эталонного дерева стратегий;

в) адаптация методов адаптивного сглаживания фактических индивидуальных траекторий стратегий решений. Оценка применимости бинарного моделирования для скорректированных государством индивидуальных траекторий и общей тенденции рынка;

г) уточнение и комбинирование методов кластерного анализа (дивизимные к-средних и с-средних, ЕМ-методы) для совместного использования параметрических, непараметрических данных и данных с пропусками;

д) моделирование интеграции психометрических главных факторов (как эндогенного комплекса) и комплекса экзогенных главных факторов (эффектов логлинейной модели) (объективные параметры экономической деятельности и влияние на них социальных трансфертов) с установлением весомости каждого из них для экономической стратегии субъектов потребления;

е) оценка рациональности и эффективности индивидуальной стратегии решений в покомпонентном срезе активности.

2. Исследование взаимообусловленности между поведенческими свойствами и рыночными стратегиями:

а) классификация типов реальных экономических стратегий и их психических оснований;

б) оценка связи организованности психических структур и эффективности экономических стратегий;

в) многомерная типология экономических агентов по параметрам рациональности экономической деятельности, психометрическому комплексу и восприимчивости к социальной политике.

3. Измерение асимметрии поведения потребителей и производителей:

а) оценка масштабов специализации экономических субъектов с разными рыночными функциями по степени рациональности;

б) модель дифференциации эффективности и оценки масштабов дисбаланса рынка.

4. Обоснование роли социальной политики (общественных благ) государства в выравнивании уровня потребления:

а) схема обобщения поведенческой специфики на условные экономические сектора: потребителей (ДХ), государство и НКО и оценка их разновесомости в экономическом дисбалансе государства;

б) теоретическое и экспериментальное обоснование роли опекаемых благ в выравнивании структуры потребления и накоплении человеческого капитала.

Выводы по условиям и оптимальным границам расслоения населения по уровню жизни, результаты анализа роли социальных трансфертов в потреблении домашних хозяйств, влиянию образования и опекаемых благ на структуру потребления имеют большое практическое значение. Адаптация и совершенствование инструментария моделирования, с одной стороны, расширяют управленческие потенции государственного аппарата, с другой углубляют объективные познавательные возможности ключевых общественных процессов с учетом психологических факторов принятия экономических решений.

Список литературы 1. Бьюкенен Дж. Сочинения. М.: Таурус Альфа. 1997. Т.1.

2. Неверов А.Н. Экономико-психологические факторы общественного развития. - Саратов. 2007.

3. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М. - 1997.

4. Brandstatter E., Gingerenzer G., Hertwig R. The priority heuristic: Choices without tradeoffs. Psychological Review. 113. - 2006.

Т.В. Полякова ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ПРАКТИКИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ РЕГИОНА Филиал РГГУ в г. Тольятти Аннотация: эффективное сотрудничество науки (и образования) и бизнеса как сообществ дает мультипликационный эффект, что может привезти к повышению инновационного потенциала регионов и российской экономики в целом.

Вопросы интеграции образования, науки и практики в России провозглашаются как важнейший приоритет государственной научно­ технической и образовательной политики в течение всех последних лет.

Выделяются средства, разрабатываются и принимаются нормативно­ правовые акты, призванные обеспечить институциональную базу для создания и развития различных научно-образовательных структур. Однако на практике условия развития интеграционных процессов остаются неблагоприятными.

Стоит отметить, что процесс интеграции образования, науки и практики осуществляется в настоящее время крайне медленными темпами.

Наука, практика и высшее образование во многом продолжают оставаться оторванными друг от друга как организационно, так и экономически.

Последовательная реализация изменившейся ситуации невозможна без интеграции образования, науки и практики. Во-вторых, закономерно произошло ускорение морального износа знаний. Подсчитано, что ежегодно обновляется 5% теоретических и 20% прикладных знаний [3]. Интеграция науки и образования является одним из путей более быстрого включения нового знания, генерируемого наукой, посредством образования в хозяйственную практику.

В стране и регионах назрела необходимость перехода от сырьевой к инновационной экономике, основанной на знаниях. Решить эту задачу можно только через эффективное сотрудничество науки (и образования) и бизнеса как сообществ. Для развития таких взаимовыгодных отношений необходимо создание слоя молодых и энергичных управленцев в научно-образовательной сфере.

Интегративное взаимодействие таких институтов дает мультипликационный эффект, как о том свидетельствует, в частности, опыт Китая, Израиля и Финляндии, где стимулирование развития небольших инновационных предприятий при поддержке государства стало одним из факторов экономического роста [2].

Создание, внедрение и широкое распространение новых продуктов, услуг, технологических процессов становятся ключевыми факторами роста объемов производства, занятости населения, инвестиций, внешнеторгового оборота, улучшения качества продукции, экономии трудовых и материальных затрат, роста производительности труда. Это предопределяет конкурентоспособность предприятий и выпускаемой ими продукции на внутреннем и мировом рынках, улучшение социально-экономической ситуации в регионе и стране.

Несомненно, развитие экономики региона непосредственно связано с процессом интеграции образования, науки и практики.

Интеграция науки и образования имеет важное значение, поскольку делает результаты научных исследований быстро востребованными, естественным образом обеспечивая трансферт фундаментальной науки в образовательный процесс и практику.

Отсутствие современной научной базы для реализации программ высшего образования ведет к тому, что выпускники вузов часто оказываются неподготовленными к условиям и требованиям реальной экономики, неконкурентоспособными на внутреннем и международном рынках труда.

Кроме того, научные организации, оторванные от сферы высшего образования, испытывают острый дефицит в молодых специалистах.

С развитием экономики регионов, основанной на знаниях, происходит усиление более тесной связи науки с производственным процессом и во все большей мере наука превращается в фактор развития последнего. Одним из путей последовательной реализации неуклонно усиливающейся связи науки и производства является интеграция.

Формирование интегрированных научно-образовательных коллективов способствует также решению межрегиональных проблем, созданию наукоемкой продукции. Объединенные научно-технические и образовательные структуры, формируемые с участием, бизнес - партнеров, могут явиться наиболее эффективным средством укрепления позиций регионов в научно-техническом сотрудничестве [3].

Требования, предъявляемые к современному производству, могут быть удовлетворены только путем постоянного повышения уровня образования и квалификации работников. Квалифицированный персонал - главный фактор, без которого невозможно обеспечить необходимый уровень производительности, поскольку главным условием создания, внедрения и распространения новейших технологий, залогом конкурентоспособности, являются соответствующим образом обученные специалисты. Отсюда, заинтересованность предприятий в непосредственных контактах с профессиональными учебными заведениями, особенно с вузами, являющимися одновременно образовательными учреждениями и научно­ исследовательскими центрами.

Стремление учебных заведений к взаимодействию с предприятиями и научными организациями, в свою очередь, объясняется необходимостью производить и предоставлять образовательные услуги адекватного требованиям научно-технического прогресса содержания и качества.

Сотрудничество образовательных учреждений с производственными и научными подразделениями способствует совершенствованию организации учебного процесса, повышению профессионального уровня преподавательского состава, укреплению материальной базы учебного заведения.

Предполагается, что интеграция образования, науки и производства приведет к повышению инновационного потенциала регионов и российской экономики в целом. Цель осуществляемых в этой области национальных проектов и программ состоит в подъеме конкурентоспособности отечественных предприятий благодаря обучению их персонала передовым методам труда и трансферту между бизнесом и наукой.

Государство, признавая науку, образование и бизнес важнейшими ресурсами обновления экономики, стремится способствовать развитию научно-интеллектуального и образовательного секторов. Процесс формирования интегративных комплексов должен осуществляться на основе обоснованных и нормативно закрепленных правил.

Интеграции науки, образования и бизнеса связаны с объединением ресурсов для получения народнохозяйственного и коммерческого эффектов.

Необходимо создать комфортную среду для развития инноваций в различных отраслях науки и образования Говоря об экономических условиях интеграции, следует отметить, что дестабилизирующее воздействие на развитие науки, образования и бизнеса оказали и продолжают оказывать негативные экономические явления, сопутствующие переходному периоду: социальная и экономическая нестабильность;

дефицит финансовых средств;

старение и несоответствие материально-технической базы современным потребностям научной и образовательной деятельности;

устойчивая тенденция к уменьшению численности молодых кадров и сокращению контингента научных и научно­ педагогических работников вследствие низкой оплаты их труда.

Для создания успешных интеграционных структур важно использование определенного набора мер. К главным из них можно отнести следующие:

- обязательная базовая поддержка на этапе становления интеграции;

- сочетание базового и проектного финансирования;

- целевая поддержка молодых научных и преподавательских кадров;

- обязательное поощрение развития «внешних связей» организаций с другими институтами и научными секторами;

- постоянный мониторинг и гибкое регулирование программы.

Список литературы 1. Голиченко О.П. Высшее образование и наука: интеграция или партнерство? - Экономика и математические методы. - 2005. - Т. 41. - № 1.

2. Иванов В.Г. Теория интеграции образования: научное издание: 2-е изд., перераб. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005. С. 18.

3. Образование, которое мы можем потерять: сборник/ под общей редакцией В. А. Садовничего. 2-е изд., доп. М., 2003. С. 31.

Ю.М. Протасов СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ПРОГНОЗ ВАЛОВОГО ВНУТРЕННЕГО ПРОДУКТА ГЕРМАНИИ Филиал РГГУ в г. Фрязино protasov_54 @mail.ru Одна из целей анализа временных рядов является прогнозирование будущих значений временного ряда по настоящим и прошлым значениям. Во многих случаях для этого используется метод аналитического выравнивания, дающий математическое выражение основной тенденции ряда, называемой трендом. Суть этого метода заключается в отыскании функции времени у = f (t), описывающей тренд.

Теоретические уровни у определяются с использованием адекватной математической функции, которая наилучшим образом отображает основную тенденцию временного ряда. Подбор параметров адекватной функции осуществляется методом наименьших квадратов, при котором минимизируется сумма квадратов отклонений между эмпирическими у. и теоретическими у уровнями ряда [2]:

„ n S = I (Уi - уi Г ^ min, 1= j 1 где n - число наблюдений.

Построим прогноз изменения валового внутреннего продукта (ВВП) Германии на основе данных, взятых из [3] и приведенных в табл.1.

Таблица Валовой внутренний продукт Германии, млрд. дол.

Годы 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 ВВП 1463 1591 1664 1688 1770 1840 1892 1936 1990 Годы 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 ВВП 2130 2212 2275 2358 2468 2583 2709 2835 2927 Пусть трендовая модель описывается, например, полиномом 4-ой степени:

= b0 + b^t + b^t2 + b^ t3 + b ^ yt На основании необходимого условия экстремума функции пяти переменных S=S(b0, b1, b2, b3, b4) приравниваем нулю ее частные производные:

as — = 2Z (b0+ b1 + b2 + b3 + b4 t4 - у ) = 0;

- ti t2 t3 0b,0 i= 0o n — = 2^ (b0+b1 + b21 ;

+ b3 + b4 t4- - у )t = 0;

ti 2 t3 1 г * i= ao n 0b.2 = 2Z1(b0+ Vi + b21 i + b3 + b4 1 - yi)t2 = 0;

2 t3 1 i= — = 2Z (b0 + bti + b21 i + b3 + b4 1 i - у )t3 = 0;

- 2 t3i 1 0b3 i= 0b4 = 2Z (b0+ b1 + b21 i + b3 i + b4 1 i - У)t4 = ti 2 t3 1 i= откуда после преобразований получается система нормальных уравнений для определения параметров трендовой модели:

n 4n b0 +b1 t + b2Z 1 i +b3Z 1 i +b4Z 1 i = Z y ;

nZ 2 3 b0Zt h * Z t2 + b ^ t 3 h * ^ t 4 +b4^ t 5 = Z y ti;

i i i Z t3 hb2^ t4 h*3 г+b4^ t6 = Z y b0Z t 2 h b ]Tt5 г;

b0Z 1 3 + * Z 1 Hb2Z t5 h*3Z 1 +b4Z t7 = Z *t 3;

i 4 6 i Z Z Z Z18- Z b Z 1 + b t5 Hb t6 h*3 1 i h* 04 i2 i 7 = y t4.

i= 1 i= 1 i= 1 i= 1 i= 1 i= Для оценки точности полученной модели используется коэффициент детерминации:

2 2 _ ^ 2У где Ё( у у ) i= -2 _ y n - дисперсия теоретических данных, полученных по трендовой модели;

n 77\ Ё (У У ) а2 = _ n у n - дисперсия эмпирических данных.

Трендовая модель адекватна изучаемому процессу и отражает тенденцию его развития во времени при значениях R2, близких к единице.

Для решения поставленной задачи намечаются типы функций, которые могут отобразить имеющиеся во временном ряду изменения. Это может быть линейная, показательная, полиномиальная и ряд других функций.

Результаты подбора уравнения с помощью инструмента «Подбор линии тренда» из мастера диаграмм Microsoft Excel приведены в табл. 2.

Таблица Результаты подбора уравнения Вид уравнения Коэффициент Уравнение детерминации R 0, Линейное у=77,0431 + 1539, 0, Логарифмическое y =505,77ln(t) + 1097, 0, Степенное у=12701 0, 0, Экспоненциальное у=1459е 0,0357t 0, Полином 3-го порядка у=0,1119^ 1,7449t2+69,993t+1436, Полином 4-го порядка 0, у=-0,0288^+ 1,3216t3 18,356t2+152,08t+ Сравнивая коэффициенты детерминации R2, в качестве математической модели тренда выбираем полином 4-го порядка, график которого приведен на рис. 1, где квадратами изображены фактические значения ВВП.

0 0 5 0 ) 0 5 0 0 0 0 ^ t- t- t- C M C N I N N N Рис.1. Результаты прогнозирования ВВП по уравнению тренда Как видно из рис. 1, полученные прогнозы не противоречат оценкам, приведенным в работе [1].

Список литературы 1. Гусев А.Н. Долгосрочное прогнозирование параметров экономик России и Г ермании//Вестник Московского областного государственного университета. Серия «Экономика». - М.: МГОУ, 2011. №1. - с. 5-10.

2. Теория статистики: Учебник / Под ред. проф. Л.Г. Громыко. - М.:

ИНФРА-М, 2006. - 476 с.

3. UNECE Statistical Database. http://w3.unece.org/pxweb.

Е.А. Пухова, С.В. Смирнов ПРОБЛЕМЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ В КОСТРОМСКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ Филиал РГГУ в г. Костроме В процессе реформирования муниципальной службы Костромского муниципального района в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Костромской области о муниципальной службе была сформирована нормативная правовая база муниципальной службы Костромского муниципального района. Определены новые подходы к формированию кадрового состава муниципальной службы, введен конкурсный отбор на вакантные должности муниципальной службы, конкретизированы квалификационные требования к муниципальным служащим, обеспечивается участие независимых экспертов в аттестационных, конкурсных комиссиях и в комиссиях по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов на муниципальной службе. Но существуют проблемы качественного функционирования муниципальной службы в Администрации Костромского муниципального района, которые требуют своего решения [1]:

- оценка профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих еще слабо увязана с тем, насколько качественно оказываются в органах местного самоуправления Костромского муниципального района муниципальные услуги гражданам и организациям;

- современные методы планирования и регламентации труда муниципальных служащих не получили широкого распространения, а предусмотренные действующим законодательством механизмы стимулирования муниципальных служащих к исполнению обязанностей муниципальной службы на высоком профессиональном уровне не реализуются в полной мере, что снижает мотивацию муниципальных служащих;

- качество профессионального обучения муниципальных служащих в недостаточной степени отвечает потребностям развития муниципальной службы;

- на федеральном уровне недостаточно проработана методика проведения конкурсов на замещение вакантных должностей муниципальной службы, квалификационных экзаменов и аттестации муниципальных служащих;

- недостаточная открытость муниципальной службы способствует проявлениям бюрократизма и коррупции.

Современная муниципальная служба Костромского муниципального района должна быть открытой, конкурентоспособной и престижной, ориентированной на результативную деятельность муниципальных служащих по обеспечению исполнения полномочий органов местного самоуправления Костромского муниципального района, должна активно взаимодействовать с институтами гражданского общества. Исходя из этого цель Программы - обеспечение развития муниципальной службы Костромского муниципального района;

формирование высококвалифицированного кадрового состава муниципальной службы Костромского муниципального района, обеспечивающего эффективность муниципального управления, развитие гражданского общества и инновационной экономики.

Для достижения данной цели предполагается решение следующих основных задач:

1) совершенствование правовой базы о муниципальной службе Костромского муниципального района;

2) совершенствование организационных и правовых механизмов профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих в целях повышения качества муниципальных услуг, оказываемых органами местного самоуправления гражданам и организациям;

3) разработка антикоррупционных механизмов;

4) формирование системы мониторинга общественного мнения об эффективности муниципальной службы и результативности профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих;

5) внедрение эффективных технологий и современных методов кадровой работы, направленных на повышение профессиональной компетентности муниципальных служащих, обеспечение условий для их результативной профессиональной служебной деятельности;

6) развитие системы дополнительного профессионального образования муниципальных служащих;

7) совершенствование системы государственных гарантий на муниципальной службе;

8) внедрение современных механизмов стимулирования муниципальных служащих.

Программа носит среднесрочный характер и реализуется в 2010- годах в два этапа. На первом этапе (2010 год) предстоит с учетом правоприменительной практики:

1) усовершенствовать правовую базу Костромского муниципального района в сфере муниципальной службы;

2) организовать методическую помощь органам местного самоуправления Костромского муниципального района и муниципальным образованиям Костромского муниципального района в развитии муниципальной службы;

3) создать правовые и организационные основы единой системы управления муниципальной службой;

4) разработать и внедрить механизмы противодействия коррупции;

5) завершить разработку современных кадровых, образовательных, информационных и управленческих технологий и механизмов, обеспечивающих результативность профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих.

На втором этапе (2011-2013 годы) предстоит:

1) осуществлять мониторинг общественного мнения об эффективности муниципальной службы и результативности профессиональной служебной деятельности муниципальных служащих;

2) провести комплекс мероприятий, направленных на повышение престижа муниципальной службы;

3) сформировать механизмы обеспечения государственных гарантий для муниципальных служащих;

4) обеспечить внедрение современных кадровых, образовательных, информационных и управленческих технологий на муниципальной службе.

Анализ данной Программы развития муниципальной службы в Костромском муниципальном районе показывает, что она носит в целом общий характер и содержит декларации, не реализуемые на практике. Речь идёт прежде всего об отсутствии практики конкурсного замещения должностей муниципальной службы. Федеральное законодательство не навязывает практику конкурсного отбора на муниципальную службу: в статье 17, части 1 Федерального закона «О муниципальной службе в Российской Федерации» говорится о том, что «при замещении должности муниципальной службы в муниципальном образовании заключению трудового договора может предшествовать конкурс, в ходе которого осуществляется оценка профессионального уровня претендентов на замещение должности муниципальной службы, их соответствия установленным квалификационным требованиям к должности муниципальной службы». В русле такого подхода, например, в ст.10, ч. «Положения о муниципальной службе в Костромском муниципальном районе Костромской области» установлено, что «поступление гражданина на муниципальную службу Костромского муниципального района осуществляется в результате назначения на должность муниципальной службы на условиях трудового договора в соответствии с трудовым законодательством с учетом особенностей, предусмотренных Федеральным законом «О муниципальной службе в Российской Федерации», и оформляется правовым актом представителя нанимателя (работодателя)».

Но между тем, нормативный акт, регламентирующий конкурсный отбор, в Костромском муниципальном районе был принят ещё в 2007 г.[2].

Анализ районной газеты «Волжская новь» за 2010-2012 годы, которая является печатным органом по публикации официальной информации органов местного самоуправления, и Интернет-сайта администрации района показал, что соответствующих объявлений за указанный период там опубликовано не было. Несмотря на сокращение штата в администрации за указанный период, естественное движение муниципальных служащих (прием и увольнение) в любом случае происходили. Получается, что конкурсный отбор на должность является мёртвым правовым институтом в системе муниципальной службы. Такая ситуация нарушает следующие принципы муниципальной службы, закреплённые в Федеральном законе «О муниципальной службе в Российской Федерации» (ст.4): 1) равный доступ граждан к муниципальной службе;

2) профессионализм и компетентность муниципальных служащих.

Кроме того, в разделе Программы «Целевые индикаторы и показатели программы развития муниципальной службы в Костромском муниципальном районе» указано, что доля вакантных должностей муниципальной службы, замещаемых на основе назначения из кадрового резерва, должна повыситься на 50%. Но это трудно выполнимое условие, потому что к формированию муниципального кадрового резерва в администрации муниципального района не приступили даже на нормативном уровне, решения Собрания депутатов об утверждении соответствующего Положения нет. Анализ указанных выше информационных источников показал, что объявлений о конкурсах на включение заинтересованных граждан в муниципальный кадровый резерв также не публиковалось.

Другим недостатком Программы является отсутствие официально объявленного объёма финансирования из районного бюджета. В пункте Программы лишь сказано, что источниками финансирования являются «средства районного бюджета в соответствии с решениями Собрания депутатов Костромского муниципального района о районном бюджете на соответствующий финансовый год».

Таким образом, неконкретность, размытость и формальность Программы по развитию муниципальной службы в Костромском муниципальном районе даёт право утверждать о незаинтересованности первых лиц района в формировании действительно открытой и профессиональной муниципальной службы.

Список литературы 1. Постановление Администрации Костромского муниципального района от 15 февраля 2010 г. №141 «О Программе развития муниципальной службы Костромского муниципального района на 2010-2013 годы» // СПС КонсультантПлюс.

2. Решение Собрания депутатов Костромского муниципального района от февраля 2007 г. №15 «Об утверждении Положения о конкурсе на замещение вакантной должности муниципальной службы Костромского муниципального района Костромской области» // Волжская новь. - №10, 14 марта 2007.

Р. Р. Хайдаров, Г. К. Габдуллина ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЦИИ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА НИИТТ КНИТУ им. А. Н. Туполева-КАИ ramis-nk@rambler.ru Понятие интеграции появилось в политическом словаре в 20-х годах ХХ века. Его родоначальниками были немецкие ученые Р. Шмед, Х. Кельзен и Д. Шиндлер. Далее термин распространился на все сферы жизни общества:

экономическую, культурную, финансовую, научную и пр. Сегодня под интеграцией понимается:

а) объединение экономических субъектов, углубление их взаимодействия, развитие связей между ними [1];

б) сращивание процессов воспроизводства, научное сотрудничество, образование тесных хозяйственных, научно-производственных и торговых связей;

в) комплекс организационных форм сотрудничества предприятий и организаций различных сфер, отраслей и видов деятельности [2].

В экономике в последнее время развивается экономическая интеграция как регулируемый процесс проведения согласованной межгосударственной экономической политики, базирующейся на разделении труда, развитии производственного и научно-технического сотрудничества, кооперации, взаимовыгодных торгово-экономических и валютно-финансовых связях и направленной на формирование современной высокоэффективной структуры национальных хозяйств.

Термин «интеграция» к управлению предприятием применялся редко и подменялся понятием «системный подход», рассматривающим систему как целостное образование. Применение системного подхода в организациях, к сожалению, чаще всего относилось к статике, к построению структуры и функций организации. Использование концепции систем как бы предполагало, что достаточно единожды определить границы, элементы и связи системы, и так это и будет в процессе функционирования предприятия.

Однако реальная практика показала, что просто констатации наличия системы, единства организации мало, нужны подходы, механизмы реального объединения всех элементов предприятия в единую систему.

Постепенно к менеджерам пришло понимание того, что одного системного подхода для эффективного, сильного менеджмента недостаточно и надо внедрять интеграционные процессы. Одними из первых (применительно к расширению функций руководства) за необходимость применения в управлении фирмами интеграционных подходов высказались американские специалисты М. X. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури, Р.

Грютер.

К главным функциям руководства относятся: организация, координация и интеграция. Организация — это интегрированное целое, в котором все системы (основные и вспомогательные) объединены общей деятельностью. Необходимость в интегрированной теории руководства увенчивается с ростом конкуренции на рынках сбыта, с усложнением структуры предприятия, в связи с новыми усилиями в области инновационной деятельности, и с неопределенностью внешней среды предприятия.

Интеграционный подход не заменяет прогрессивное руководство, наоборот, именно от передовых руководителей и зависит его применение.

Этот подход дает возможность творчески мыслящим руководителям в полной мере испытать самих себя. Сначала руководство выбирает цели развития предприятие (тактические или стратегические), затем определяются необходимые ресурсы для разработки и внедрения инноваций. Руководитель должен сам включиться в разработку системы и отвечает за планирование рабочей стратегии. Успех или неудача дела зависит от того, как он сумеет интегрировать деятельность всего предприятия и каждого подразделения для достижения поставленной цели.

Раньше в лице предпринимателя мы имели естественную интеграционную систему, однако рост функциональных границ определяет характер данных, используемых различными группами специалистов, и имеет тенденцию к ограничению масштабов проблем и поля зрения отдельных лиц, занимающихся этими проблемами. Концепция интегрированных систем является основной формой воплощения в жизнь этой цели. Функции каждого подразделения предприятия должны быть учтены как часть целого. Отмечается временный характер интеграции систем «иерархия — коммуникация — сеть».

Современный этап создания прогрессивной технологии управленческих решений требует интеграции процессов управления экономикой, а, следовательно, развития и внедрения интегрированных систем управления (ИСУ), основанных на методах управления и средствах автоматизации. Методы управления базируются на математическом и логическом аппарате и экономических теориях, а средства автоматизации реализуются средствами компьютерных технологий, а также формирования документооборота, информационных баз данных.

Интегрированные системы представляют собой комплексные системы, включающие процессы совершенствования управления предприятием на всех уровнях его иерархической структуры. Суть совершенствования процесса управления заключается в уменьшении величины шага управления за счет повышения скорости получения данных, в совершенствовании функций управления сокращением времени реакции управляющих воздействий в самом производстве.

Совершенствование процесса управления на всех уровнях производства возможно при использовании компьютерных технологий управления на всех стадиях и всеми факторами производства на основе интеграции функций управления и обработки данных. Интегрированная система охватывает в едином комплексе задачи проектной, инженерной и технологической подготовки производства и задачи управления организационно-производственной деятельностью предприятия. В системе усиливается взаимосвязь расчетов и работ, выполняемых в каждом из самостоятельно функционирующих подразделений, углубляется по вертикали взаимодействие уровней управления, сокращается временной интервал управления.

В современных условиях очень важным направлением выступает интеграция приобретаемых (объединяющихся) предприятий в компанию. Этот процесс связан с созданием холдингов, финансово-промышленных групп. Под интеграцией приобретенного предприятия понимается совокупность задач, цель которых - объединить предприятия - участников в единую хозяйственную единицу.

На начальных этапах интеграция управления должна проходить на основе создания местных информационных сетей общего пользования на базе информационных технологий, банков данных, путем контролирования, диспетчеризации по различным уровням систем правления на основе анализа и оценки возможных вариантов и определения технико-тактических и стратегических задач производства.

Для эффективной интеграции организации руководство должно постоянно иметь в виду общие цели организации концентрировать усилия всех сотрудников на их реализацию. Эффективная работа отдельных подразделений еще не означат эффективной работы всей организации.

В настоящее время в практике управления выработан ряд методов эффективной интеграции деятельности, выбор (использование) которых определяется внешней средой организации. Для интеграции организаций, действующих в устойчивой окружающей среде и использующих технологии массового производства, используются методы, связанные с разработкой и установлением соответствующих правил и процедур иерархических структур управления. В этом случае используются запрограммированные решения, которые подходят для повторяющихся ситуаций.

Список литературы 1. Современный экономический словарь [электронный ресурс] / http:\\www. smartcat.ru/catalog 2. Гатаулин А.М. Экономическая теория : микро- и макроэкономика :

учебное пособие. - М. : Финансы и статистика, 2004.

Р. Р. Хайдаров, Г. К. Габдуллина ПОКАЗАТЕЛИ И ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕНЕДЖМЕНТА НИИТТ КНИТУ им. А. Н. Туполева-КАИ ramis-nk@rambler.ru Понятие «эффективность» применяется в качестве целевого ориентира человеческой деятельности любого рода и вида. В современных экономических словарях термин «эффективность» трактуется как «относительный эффект, результативность процесса, операции, проекта, определяемые как отношение эффекта, результата к затратам, расходам, обусловившим, обеспечивающим его получение» [1]. «Эффективность есть результирующее слагаемое многих условий и факторов, ресурсов и усилий, знаний и навыков, замыслов и поступков, решений и действий.

Эффективность достигается за счет синергетического соединения сознания, деятельности и управления» [2]. Эффективность отражает достигнутые хозяйствующими субъектами результаты и, что важно, их пользу в обеспечении социально-экономического воспроизводства.

Ограниченный подход к исследованию управленческой деятельности вынуждает рассматривать в качестве ее результатов - воздействия на управляемый объект и создаваемую этим воздействием потенциальную возможность капитализировать ресурсы. Однако развитие и воспроизводство объекта управления выражается не потенциальной реакцией на управленческое воздействие, а направленностью, качеством и характером фактически происходящих изменений. И результативность управления можно оценивать исходя из анализа состояния объекта управления. Отсюда эффективность управления можно определить как результативность «работы» системы управления, выражаемая в обеспечении целенаправленного воспроизводства продуктов созидательной деятельности.

Исследователь Г.В. Атаманчук предупреждает, что «найти, выделить и описать результат управления - задача довольно непростая» [2]. И в связи с этим он предлагает пройти через четыре ступени ее решения.

Первая ступень состоит в выяснении факта наступления результата управления, поскольку даже активная управленческая деятельность не всегда приводит к каким-либо результатам. Иногда потенциальная сила управленческого воздействия по тем или иным причинам (не мотивированность, не готовность персонала к действию, изменениям;

отсутствие условий и ресурсов для осуществления творчески-трудовой деятельности и т.д.) сдерживается и не дает эффекта.

Вторая - связана с поиском и определением источника полученного результата управления, то есть с определением того, какая именно управленческая технология или институт стал причиной полученного результата. Найденную причину эффективной актуализации и капитализации ресурсов, а значит приемлемую для конкретных условий функционирования ТПК, можно будет использовать в последующей управленческой деятельности. В практике функционирования корпораций выявить влияние одного фактора в условиях работы целой системы довольно сложно, проще определить, какая модель управления в рамках функционирующей системы в тех или иных условиях привела к конкретному результату.

Третья ступень заключается в анализе взаимозависимости между целями, заложенными в управленческих решениях и реально полученными результатами управления. Управление есть целенаправленная деятельность и, если результаты получаются стихийно, «на авось», то смысл в таком управлении пропадает вовсе. Необходимо четко определять цели, фиксировать способ и ресурсы управленческого воздействия, используемые для их достижения, далее, измерять, оценивать и выявлять причины отклонений.


Четвертая ступень предполагает характеристику полученного результата, причем не только и не столько количественную, сколько характеристику полезности полученного результата и его вклада в развитие предприятия, ТПК, региона, государства, общественной цивилизации. Эта ступень оценки эффективности управленческой деятельности часто опускается из предмета анализа руководителей российских предприятий. В обобщенном виде эффективность управления, определяя факт получения конкретного эффекта, включает в себя две составляющие: во-первых, разницу между результатами и затратами на управление (прибыль), во вторых, способность этой разницы удовлетворять социальные потребности, поскольку «национальное богатство прирастает не только на стадии производства, но и распределения, обмена и потребления».

Необходимым и достаточным условием комплексности оценки эффективности менеджмента является учет результатов и затрат на всех стадиях воспроизводственного процесса и анализа их роли и места в обеспечении социально-экономического, технико-технологического и духовно-нравственного развития общества - гармоничного развития человеческой цивилизации в лоне природы. Такой анализ предполагает оценку социальной эффективности менеджмента, что является источником воспроизводства жизнедеятельности людей.

Среди факторов, обеспечивающих эффективность менеджмента, можно выделить следующие.

Первое. Непрерывность целенаправленного воспроизводства системы управления в соответствии с изменением условий функционирования организации и отношений между его участниками. Это может быть обеспечено при:

1. Постоянном учете в управленческой деятельности возможностей, интересов, состояний и тенденций изменения условий, факторов, субъектов и объектов управления;

2. Сотрудничестве практического менеджмента с научной мыслью об управлении, о направлениях и способах подготовки менеджеров институциональных и функциональных руководителей, об алгоритме и методах формирования, развития и внедрения институтов управления, руководства взаимодействия;

3. Мониторинге разработок, открытости, восприимчивости и активном своевременном использовании современных принципов, передовых технологий, алгоритмов, методов и методик, форм и механизмов, накопленного мирового и российского опыта в управлении.

Второе. Качественный кадровый состав системы управления организации. Человек, как носитель интеллектуальных, институциональных, трудовых и социальных ценностей, является важнейшим фактором функционирования и развития организации. От уровня профессиональной подготовки, мотивации к деятельности, личностных характеристик и психологических особенностей организации поведения личности руководителя зависит то, каковой будет система управления и с каким качеством будут использоваться элементы ее механизма.

Третье. Технико-технологическое и методическое обеспечение управления. Несмотря на значительное внимание в научных изданиях к исследованию влияния данной группы факторов на эффективность управления предприятия-ми, их практическое освоение осуществляется медленными темпами. Так до сих пор на российских предприятиях недостаточно разработанной остается методическая основа управления, что проявляется в невозможности: 1) осуществлять управленческие функции по единым стандартам и регламентам;

2) по результатам анализа ситуации на предприятиях формировать общее ее видение и общую программу действий;

3) согласовывать направления, содержание, время производственных, сбытовых, инвестиционных, финансовых, инновационных и иных действий участников интегрированных структур;

4) формировать корпоративную культуру и др. Слабая технико-техническая поддержка принятия и реализации управленческих решений проявляется в увеличении сроков сбора, обработки, передачи информации, сложности формирования виртуальных моделей и расчета результативности реализации альтернативных стратегий развития комплекса;

в сокращении степени достоверности результатов аналитических и прогнозных расчетов и т.д.

Четвертое. Структура управления организацией. Тяготение к снижению «высоты» структур управления организацией, иллюстрируемое и обосновываемое теорией и опытом передового руководства, несмотря на наблюдаемое в глобальном масштабе сетевое структурирование отношений, редко находит отражение в деятельности российских компаний. Как следствие возникают проблемы, называемые «бюрократизмом», «дублированием функций», «безответственностью», «замкнутостью на первых руководителях» и т.д., что, в конечном счете, сказывается на результативности управления.

Пятое. Финансирование и освоение инвестиций. Различные виды инвестиций в управление являются важным фактором его развития, однако особое внимание целесообразно уделять не только и не столько финансированию инвестиций, сколько их освоению. Профинансировать денежные ресурсы на приобретение передовых информационных технологий необходимо, но недостаточно для повышения эффективности управления, ключевым фактором выступает все-таки освоение потенциала той ценности, на приобретение которой было произведено финансирование. Объем и целевая функция финансирования инвестиций обеспечивает расширенное воспроизводство не только системы управления, но и хозяйственной деятельности в целом и является неотъемлемым фактором повышения эффективности управления организацией.

Таким образом, на эффективность функционирования системы управления организацией влияет целый перечень организационных, экономических, социально-психологических и технологических факторов.

Использование показателей эффективности менеджмента позволяет диагностировать систему менеджмента, предупреждать возникающие при ее функционировании отклонения, вскрывать причины неэффективного управления, осуществлять научно-обоснованное целеполагание деятельности органов управления, корректировать их дальнейшую работу.

Список литературы 1. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. - 2-е изд., исправ. - М.: ИНФРА-М, 1999. - С.

400.

2. Атаманчук Г.В. Управление - фактор развития: размышления об управленческой деятельности. - М.: «Экономика», 2002. - 567 с.

А.М. Чупайда ВЛИЯНИЕ СТРУКТУРНЫХ СДВИГОВ В ЭКОНОМИКЕ НА РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ Филиал РГГУ в г. Тольятти Современные исследователи труда обращают внимание на эволюцию сущности и его содержания. Изменение содержания труда происходит в результате совмещения профессиональных знаний, возникновения гибридных профессий, это затрагивает и сложное автоматизированное, роботизированное производство, где подчас требуются знания из многих отраслей техники (электроники, гидравлики, механики, программирования и т.д.), т.е. требуется развитие интеллекта, который позволяет обобщать все новые и новые данные, информацию, знания, корректировать цель трудового процесса. Одновременно происходит совмещение относительно несложных профессий во многих отраслях промышленности, торговле, финансах и пр.

Структурные сдвиги в экономике приводят к формированию в социально-трудовых отношениях новых сфер распределения и использования труда. Основной качественной характеристикой структурных сдвигов в экономике, в социально-трудовых отношениях является показатель, отражающий их ориентацию относительно направления социально-экономического прогресса на пути развития от доиндустриального к индустриальному и постиндустриальному обществу. В результате, основная масса труда в настоящее время сосредоточилась в сфере услуг, о чем свидетельствует численность занятых, как в экономике развитых стран, так и в России.

Структурные сдвиги в труде, взаимодействуя друг с другом, могут как усиливаться, так и ослабевать. При прочих равных условиях наложение однонаправленных структурных сдвигов усиливает результирующий сдвиг в структуре, а разнонаправленных (противоположных) - ослабляет, что выражается соответствующим коэффициентом взаимодействия.

Результирующий сдвиг обладает новым синергетическим качеством, не сводимым к простой арифметической сумме его составляющих.

Следовательно, коммуникативные отношения в системе социально-трудовых отношений могут и должны отличаться от индустриальной эпохи как с точки зрения влияния на них, так и качества. Любой структурный процесс всегда связан с теми или иными изменениями в структуре производства, распределения труда, обмена или его потребления, а, следовательно, и с изменениями коммуникативного взаимодействия. Так, сдвиги в производственной структуре можно рассматривать с технологической, организационной, отраслевой и других точек зрения;

в структуре распределения - с точки зрения структуры распределения занятых по отдельным отраслям и сферам экономики;

в структуре обмена - с точки зрения структуры спроса и предложения на труд;

в структуре потребления с точки зрения использования рабочей силы. Можно констатировать, что структурные преобразования происходят и в коммуникативных отношениях, являются призмой, через которую можно преломить (осмыслить) многие процессы, происходящие в труде1.

Традиционный труд для его осуществления требовал условий поддержания и развития биологического потенциала человека, для интеллектуального труда характерно внимание к поддержанию и развитию социального и интеллектуального потенциала человека. В связи с неопределенностью границ времени работы и времени отдыха (досуга) в модели интеллектуального труда традиционная модель предложения труда, широко применяемая в современных неоклассических концепциях рынка труда2, претерпевает определенные изменения.

1Для России также разрабатываю сценарии экономического развития на перспективу, в том числе и на тся длительный период - 1 лет. Белоусов А указывает на такие сценарии как: сверхиндустриальная 5.Р.


модернизация, бросок в глобализацию энергетический аутизм, экономический изоляционизм. Каж из, дый сценариев предполагает определенные структурные сдвиги, в том числе и в коммуникативных взаимодействиях. // Белоусов А Сценарии экономического развития России на пятнадцатилетню.Р. ю перспективу. // Проблемыпрогнозирования. 2006, №3.

2В частности, см Эренберг Д Современная экономика труда. Теория и государственная политика / Р.Д.

.:. ж Э ренберг, Р.С С - М И. мит..: зд-во М, 1996;

Bosw D The Econom of the Labor M / D Bosw ГУ orth. ics arket. orth, P. D kins, Th. Strom - Longm 1996.

aw back. an, В современной экономической литературе широко представлена точка зрения на наличие теории традиционного (простого) и интеллектуального труда. Такой подход вытекает как из развития самой категории труда, так и его структурных элементов 3.

Изучая разные подходы к эволюции процесса труда, можно выявить, отмечаемое всеми исследователями, «генеральное» направление эволюции интеллектуализацию процесса труда. Объективная логика социально­ экономического развития общества, развития самого человека в системе современного общественного производства позволяют выявить и обосновать тенденцию интеллектуализации труда как одну из важнейших в эволюции общественного труда, имеющую универсальный международный характер.

Эта тенденция отмечалась и ранее в работах и отечественных, и зарубежных авторов (О.Н. Антипина, И.В. Бушмарин, Н. Гаузнер, В.С. Гойло, В.Л. Иноземцев, И.С. Мелюхин, И.С. Ладенко и др.)4. В частности, в работах, 3 Простой труд - простейш абстракция, которая в процессе общ ая ественного производства происходит ежедневно. С реальное воплощ эта абстракция всеобщ человеческого труда находит в среднем вое ение его труде, который в состоянии выполнить каждый средний индивидуумданного общ ества. Э - определенная то производительная затрата человеческих мы ц, нервов, мозга и т.д. Слож труд есть труд, связанный с ш ный преобразованием энергии;

он присущ внутренним процессам исследуемого объекта, будь он человек или организация. С пецифика слож ного труда - в уникальном сочетании физических и умственных усилий, которое не может быть в полномобъеме воспроизведено другими.

4Среди отечественных авторов мож отметить: А но нтипина О. Тенденции гуманизации экономики при.Н переходе к постиндустриальному общ еству.- М 1998;

Буш., маринИ. Трудовые ресурсыРоссии:

.В концепция развития и использования // М ировая экономика и меж дународные отнош ения. № 1996;

9.

Гаузнер Н И., ванов Н И. нновационная стадия развития: новая модель использования «человеческих ресурсов» //П роблемытеориии практикиуправления.1994;

Гвоздева Н. Человек. П.И роизводство.

Результат.- С аратов, 1990.;

Гойло В. П.С роблемыинтеллектуального труда //СШ :ЭП.1995.№АИ 6;

И ноземцев В. За пределами экономического общ.Л ества. П остиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современноммире.- М 1998;

Кондракова Е Н иразвитие общ.,. ТР ественного труда вусловиях зрелого социализма. - Л.,1983.;

Косаев А Трудовой потенциал изанятость вусловиях интенсификации..Г.

М 1990;

Кондратьев С. И.,.В нформатизация общ ества.- М 1990;

Л., аденко И. Взаимодействие.С когнитивных наук в условиях интеллектуализацииумственного труда //Взаимодействие наук как фактор их развития. - Н овосибирск, 1988;

М хинИ. И елю.С нформационное общ ество: истоки, проблемы, тенденции развития.-М.,1999;

Н технократическая волна на Западе /П ред. П. Гуревича.- М 1986;

Н овая од.С., эсбит Д.

Что нас ждет в 90-е годы.- М 1992.;

П., олякова Н. О трудового общ.Л т ества к информационному: западная социология об изменении социальнойролитруда.- М 1990;

П., етроченко П. Влияние Н на содерж.Ф ТП ание иорганизациютруда.- М 1975.;

Ракитов А. И.,.И нформационная револю наука, экономика, технология. ция:

М 1993;

С., убетто А. Социогенетика: системогенетика, общ.И ественный интеллект, образовательная генетика имировое развитие. Тамбовцев В. «П ры.Л ятый нок»: экономические проблемыпроизводства информации.- М 1993;

Ц., вылев Р. П остиндустриальное развитие. Урокидля России. - М 1996.идр.

., касающихся развития общественного труда, отмечалось нарастание «доли интеллектуальных усилий в трудовом процессе»5.

Процесс интеллектуализации общественного труда, а именно:

повышение удельного веса занятых интеллектуальным трудом, повышение значения интеллектуального труда во всех сферах жизнедеятельности общества, ускорившийся с середины XX в. в связи с развертыванием научно­ технической революции, своим следствием имел резкое увеличение разнообразия интеллектуальных продуктов (развитие коммуникаций). В условиях рыночного хозяйства продукты интеллектуального труда становятся товарами и как товары обладают потребительной стоимостью6.

Изменение концептуальных представлений о труде и роли его интеллектуальной составляющей в современной системе социально­ трудовых отношений обусловлено объективными процессами. Постепенно осуществляется переход к инновационной модели экономического роста, движущей силой которого выступают научное знание, творческий и интеллектуальный потенциал, инновации7. По мнению Э. Тоффлера, «мы движемся от экономики рабочей силы к экономике силы мозга, и в новом обществе знания являются главным фактором производства»8.

Повышение уровня развития техники и технологии, характерное для ХХ века, привело к значительному повышению интеллектуализации труда, а именно: к росту числа занятых им и увеличению значения интеллектуального труда во всех сферах жизнедеятельности общества. Интеллектуализация труда может проявляться не только в сфере услуг, но и на производстве.

Основное направление эволюции трудовых процессов на производстве - это 5Достаточно много вопросов интеллектуализации труда оставю дискуссионными - в частности, вопросы тся его сущ ности, форм проявления, механизмов, институциональных ограничений и последствий воздействия этого процесса на общество, производительные силыв целоми систему занятости.

6 Защ ита прав собственников продуктов интеллектуального труда осущ ествляется институтом интеллектуальной собственности - системой прав, регулирую их отнош щ ения по созданию обмену и, использованиюпродуктов интеллектуального труда;

нормами граж данского и уголовного законодательства о пресечении недобросовестной конкуренции в отнош ении секретов производства (ноу-хау), объектов, составляю их коммерческуютайну.

щ 7С.: AN Econom The Changing R of Innovation and Inform Technology in G th.-Paris.O, м ew y? ole ation row ECD 2002. P.7.

8С.: Toffler A The Thirdw N.,1980.

м. ave.-.Y переход от физической работы к преимущественно нефизическому труду, выражающемуся в анализе и контроле над производственными процессами.

Таким образом, возрастает информационная компонента в трудовой деятельности рабочих, что непосредственно связано с растущей информатизацией самого производственного процесса и развитием новых форм коммуникативных взаимодействий. Это находит отражение в интеграции производственных систем и информационных потоков, современный рабочий трудится скорее в диспетчерской, наблюдая за рядами экранов и циферблатов. Время от времени он отлучается, чтобы взглянуть на вверенное ему оборудование или принять участие в совещании, где вместе с коллегами изучает гистограммы, схемы, графики и другие средства статистического анализа 9.

Таким образом, интеллектуальный труд представляет собой определенный вид труда, обладающий специфическими предметами и средствами труда, базирующийся на генерировании знаний и информации в процессе мыслительной деятельности человека и превалирующий в постиндустриальной экономике.

Основными элементами интеллектуального труда, на наш взгляд, являются: логические, эвристические, эмоциональные, компетенциональные и коммуникативные. Например, логические элементы представляют более широкую базу для систематизации при выполнении трудовых функций, позволяют более полно видеть конкретную цель, описывать процессы, видеть взаимосвязи между различными явлениями, делать умозаключения, рационально планировать и использовать рабочее время и др. Эвристические элементы интеллектуального труда позволяют генерировать инновации, 9И зменяю коммуникативные взаимосвязи и на производстве. Рабочие автосборочного конвейера, тся которым когда-то приходилось вручную крепить тяжелые детали к корпусу, должны овладеть навыками управления роботами, выполняю ими теперь эти операции. И щ нтеллектуальная составляю ая их труда щ также возросла. О самиустраняю неисправности в оборудовании и берут на себя многие управленческие ни т ф ункции;

на автозаводах теперь вдвое меньш среднего руководящ персонала, чем в начале 90-х гг., и е его число их, как ож идается, сократится ещ наполовину в текущ десятилетии. П е ем ятнадцать - двадцать лет назад больш инство промыш ленных рабочих были станочниками, сборщ иками и чернорабочими;

остальные имели более высокую квалификацию и были заняты в точном производстве и на специализированных работах. В настоящ время соотнош ее ение обратное: 55-60% заняты в точном производстве, а 40-45% являю станочниками и чернорабочими.

тся использовать аналогии в трудовой деятельности, конвертировать знания, порождают его способность к творчеству и др. В качестве важного элемента интеллектуального труда можно выделить эмоциональный, связанный с эмоциональной сферой человека и сопровождающий его трудовую деятельность. Эмоциональный фон в значительной мере может определять результаты интеллектуального труда, ускорять или тормозить ход мыслительных процессов. В последние годы даже появился специальный термин «эмоциональный интеллект». Если логические и эвристические элементы определяют способность к систематизации, умозаключениям и инновациям, то компетенциональный элемент отражает наличие определенных компетенций и способность к их освоению. В значительной мере данный элемент связан с первыми двумя, которые в свою очередь представляют базу для его «функционирования». Коммуникативные элементы интеллектуального труда формируют способность индивида к коммуникации. Данный элемент тесно связан со всеми названными. Следует отметить, что в процессе взаимодействия элементы усиливают друг друга, хотя в той или иной ситуации могут быть задействованы в разной мере.

Элементы интеллектуального труда представлены на рис. 1.

Для интеллектуального труда свойственно наличие синергетического эффекта взаимодействия логических, эвристических, эмоциональных, компетенциональных и коммуникативных элементов;

способность реализовываться как в интеллектуальном продукте, так и в интеллектуальных (в том числе деловых) услугах и производить инновации.

Функционирование социально-трудовых отношений связано с объективной необходимостью в рамках отдельных предприятий и организаций, а также между ними, постоянно налаживать и поддерживать коммуникативные связи, что связано с затратами труда. Возникает необходимость управления развитием коммуникативной сферы, оптимизацией ее элементов, повышением эффективности деятельности и т.д.

Возникает объективная необходимость в формировании занятости по развитию и управлению коммуникативными отношениями, в выделении специфического вида профессиональной деятельности. Формируются профессии интегрированного синтетического типа, которые требуют новых подходов к подготовке специалистов, обладающих знаниями в области экономики, психологии, социологии, права, конфликтологии. Учитывая многогранность социально-трудовых отношений, неопределенность ситуации в трудовых коллективах, необходимость решения задач с учетом большого числа переменных10, такие специалисты должны обладать основами инноватики и управления.

Изменения в социально-трудовых отношениях, происходящие в процессе формирования современной постиндустриальной экономики, характеризуются усложнением коммуникативных отношений как их элемента.

1М 0 ногофакторность влияния на осуществление коммуникаций.

А.М. Чупайда ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА Филиал РГГУ в г. Тольятти В условиях становления постиндустриальной экономики в России в социально-трудовых отношениях происходят существенные изменения под влиянием целого ряда факторов.

В научной экономической литературе существует много точек зрения на сущность, содержание и формы социально-трудовых отношений11. Такие авторы, как Г.В. Беляева, Е.Д. Катульский, В.В. Радаев, В.Г. Силин и др.

анализируют отдельные элементы социально-трудовых отношений, указывают на их специфику в современных условиях. Наиболее установившейся точкой зрения можно считать определение содержания социально-трудовых отношений, приведенное в работах Р.П. Колосовой:

социально-трудовые отношения - это объективно существующие взаимозависимость и взаимодействие субъектов этих отношений в процессе труда, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни 1. Можно согласиться с выделением следующих структурных составляющих (элементов) социально-трудовых отношений: объекты;

субъекты;

уровни;

предметы и их структура;

принципы и механизмы регулирования;

типы социально-трудовых отношений.

В условиях становления постиндустриального общества происходит изменение субъектов и объектов социально-трудовых отношений. Объектом социально-трудовых отношений выступает отношение работников к производству, которое может проявляться в отношении к труду, к условиям 1 С дискуссией о различных точках зрения на сущ 1 ность, содерж ание и формы проявления мож но ознакомиться в работах: Экономика труда исоциально-трудовы отнош е ения. / П ред. Г.Г. М од еликьяна, Р.П.

Колосовой М 1996;

Радаев В. Экономическая социология. М 1997;

Сорокин Г.М О.,.В.. черки политической экономии социализма. Гл.2. М 1984;

Гриценко Н Трудовы отнош.,. е ения: управление, партнерство, справедливость // У правление персоналом. 1994. № Воейков М Трудовые отнош 4;

. ения в современной России// Свободная мы 1994, № Бизю П Трудовые отнош в ракурсе приватизации// Человек сль. 10;

ков. ения итруд. 1997. № Тарасова Н Трудовые отнош в условиях глобализации итехнологическойреволю 6;

. ения ции (опы стран Запада) // О ество иэкономика. 2000. № т бщ 1.

1 С.: Экономика труда и социально-трудовы отнош 2м е ения. / П ред. Г.Г. М од еликьяна, Р.П Колосовой М..:

И зд-воМ, 1996.

ГУ потребления их рабочей силы 13. Объекты социально-трудовых отношений в условиях формирования постиндустриальной экономики также развиваются.

Субъектами трудовых отношений являются как трудящиеся, их социальные группы, совокупный работник в лице трудовых коллективов, так и работодатель, а также государство, в лице его различных институтов и общество в целом.

Социально-трудовые отношения определенным образом организованы14. Это позволяет рассматривать их с точки зрения организации трудовой деятельности, плодотворность такого подхода заключается в том, что он позволяет выявить взаимосвязь трудовых отношений с другими организационными аспектами трудового процесса и системами ее реализации с разделением труда и кооперации, с построением организационных структур. Тем самым появляется возможность активного воздействия на социально-трудовые отношения и их обратного воздействия на формирование и функционирование систем и структур, составляющих их, путем целенаправленных изменений их внутренних и внешних связей.

Цель организации социально-трудовых отношений состоит в том, чтобы и индивидуальные, и коллективные отношения между участвующими в них лицами строились и постоянно поддерживались на принципах партнерства, предполагающего такое взаимодействие между ними, которое обеспечивало бы доброжелательное деловое сотрудничество, взаимную 1 Так, К М 3. аркс, анализируя проблемы труда в работе «Экономически-философские рукописи 1844 года», отмечал, что сущ ность трудовых отнош ений заклю чается в «отнош ении рабочего к производству», а критерием разграничения этих отнош является специфика объектов, субъектов этих отнош ений ений. С.:

м М К Энгельс Ф Соч., 2-е изд., Т 42. С 90.

аркс.,...

1 Сами социально-трудовые отнош 4 ения и субъекты социально-трудовых отнош ений могут по-разному координироваться. Д предш ля ествую его этапа была характерна координация, определяемая государством.

щ Эта координация строилась на принципе сверхцентрализации в регулировании социально-трудовых отнош ений. В условиях отказа от подобной монополии государства в административном определении «правил» регулирования социально-трудовых отнош ений необходима разработка новых механизмов регулирования, построенных на анализе и учете всех сторон трудовых отнош ений. Принципы подобного регулирования будут программно-нормативными, демократическими и учитываю ими региональную щ специфику. Законодательное регулирование недостаточно для того, чтобы добиться целей, которые декларирую те илиины законодательные акты П т е. рограммная инормотворческая деятельность государства в лице его исполнительных органов (министерств, ведомств, региональных органов), являю аяся щ специфической детальной проработкой проблем (определенного круга) социально-трудовых отнош ений, построенной на анализе и систематизации данных отнош ений, выступает механизмом реализации законодательных актов.

ответственность и взаимопомощь, конструктивное решение возникающих проблем в общих интересах.

В современной системе социально-трудовых отношений возникают взаимосвязи на индивидуальном (взаимосвязанными субъектами социально­ трудовых отношений могут быть: работник-работник;

работник работодатель;

работодатель-работодатель) и групповом (здесь проявляются взаимосвязи между объединениями работников и объединениями работодателей) уровнях социально-трудовых отношений. Особым, «смешанным» уровнем социально-трудовых отношений являются взаимосвязи между работником и государством;

работодателем и государством. Социально-трудовые отношения функционируют на уровне предприятия (организации), отрасли, региона, общества.

Уровни функционирования социально-трудовых отношений испытывают влияние тенденции глобализации, оказывающей существенное влияние на формирование социально-трудовых отношений, категорий и процессов, происходящих в них15. Н. Тарасова связывает влияние глобализации с поступательным развитием в 80-90-е годы производственной демократии и организационно-технологической перестройки производства.

На наш взгляд, это довольна объективная точка зрения, так как глобализация, тем не менее, предполагает создание необходимых условий для развития процессов самоорганизации и самоуправления в регулировании трудовых отношений16.

Предметами социально-трудовых отношений на уровне индивидуумов выступают определенные стороны в трудовой жизни человека, содержание которых зависит от периода жизни человека и специфики целей и задач, решаемых человеком на том или ином этапе. Предметом социально­ трудовых отношений могут выступать: трудовое самоопределение;

1П 5 роцесс развития социально-трудовых отнош ений в связи с глобализацией переходит, в значительной степени, на уровни государства и взаимодействия различных государств и определяется системой международной организациитруда.

1 С.: Тарасова Н Трудовые отнош в условиях глобализации и технологической револю (опыт 6м. ения ции стран Запада) // О ество и экономика. 2000. № С 67.

бщ 1..

профориентация;

профобучение;

найм-увольнение;

социально­ профессиональное развитие;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.