авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

«УЧЕБНИК ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ Издатель: Эстонское бюро программы «Молодежь Европы», Фонд «Archimedes», ул. Койдула, 13a, 10125 Таллинн Редактор: Марит Валге ...»

-- [ Страница 10 ] --

Совет государств Балтийского моря (Lnemeremaade Nukogu) (англ. Council of the Baltic Sea States (CBSS)) создан в 1992 году с целью развития регионального сотрудничества, учредителем которого является также Европейская комиссия.

Учебник по работе с молодежью [ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ ] Совет Европы (Euroopa Nukogu)– образованная в 1949 году международная организация, в которую входит 47 государств из Европы и Азии. Главной областью деятельности являются права человека, образование и культура.

Сообщество (Kogukond)– в традиционном понимании, группа людей, тесно связанных друг с дру гом по месту жительства. В настоящее время под этим словом подразумевают «теплый, тесный круг людей», противопоставляемый рационально выстроенному обществу. Сообщество– это одновременно и утопический идеал, и непосредственная социальность. В то же время сообще ство не обязательно указывает на стабильный социум, это, скорее, чувство общности, выражен ное словом «мы», которое может проявиться при выполнении какого-либо проекта.

Социальное движение (Sotsiaalne liikumine)– общность людей, имеющих общую цель, которую они стремятся достичь. Целью новых социальных движений является не свержение государст венного строя и захват власти, а, прежде всего, обращение внимания на проблемы, считающиеся второстепенными, или на общественные явления, на создание новых стилей жизни, на измене ние ценностей и культурных норм.

Специалист по работе с молодежью (Noorsoottaja)– выполняет различные роли в зависимо сти от места выполнения молодежной работы, ситуации, целевой группы и целей. Данные роли заключаются в индивидуальной работе непосредственно с молодым человеком, в планировании и оценке программ и проектов, в руководстве сотрудниками, в содержании зданий и оборудова ния, в сотрудничестве со специалистами других областей, с родителями и группами по интере сам.

Способности (Vimed)– свойства человека, позволяющие ему выполнять что-либо с хорошими результатами.

Стиль жизни (Elustiil) (англ. life style;

нем. Lebensstil)– понятие, обозначающее особенность спо соба существования человека в мире;

стиль жизни определяется, прежде всего, характерными для человека ценностями и свойственным для него процессом выбора, а также окружающими социально-культурными условиями.

Структурный диалог (Struktuurne dialoog)– диалог (введенный в действие резолюцией, приня той в 2005 году Советом министров Европейского союза), между молодежью и формирующими политику лицами с целью обсуждения европейской молодежной политики и наполнения ее определенным содержанием. Для того, чтобы принятые решения соответствовали ожиданиям молодежи, в каждой стране– члене ЕС проводятся консультации с молодежью, и их результаты и выводы обсуждаются на европейских молодежных конференциях. Структурность диалога проявляется в координировании и в темах, по которым проводятся консультации с молодежью:

мероприятия, на которых молодые люди могут обсуждать оговоренные темы с представителями молодежи других стран ЕС и с политиками Европейского союза, проводятся регулярно.

Субкультура (Subkultuur)– в самом распространенном значении– сообщество молодых людей, придерживающихся общих для них и отличных от общепринятых взглядов и стиля.Если в ХХ веке молодежные субкультуры связывались с ярко выраженным единым идентитетом и бун тарским противопоставлением себя обществу, то в настоящее время под субкультурой понима ются общности людей со сходными вкусами и предпочтениями, придерживающиеся подходя щего для них стиля жизни и пользующиеся для этого «всемирным супермаркетом стилей», т.е.

300 Учебник по работе с молодежью Интернетом, благодаря которому они держатся в курсе новых трендов и выбирают из их числа подходящие для себя.

Сцена (Stseen) (англ. scene;

нем. Szene)– понятие, используемое в функции интерпретирующего рабочего инструмента и обозначающее широко распространившуюся индивидуализацию, гиб кость/подвижность жизни современной молодежи;

открытость взаимно связанных локальных пространств;

театральность и зрелищность социальных ситуаций.

Т Творческие способности (Loovus)– совокупность свойств личности, дающая предпосылки для решения новым способом проблем в любой области и для получения оригинальных результатов.

У Уездное молодежное собрание (Maakondlik noortekogu)– выборное собрание, созданное на уровне уезда и действующее в его границах, представляющее интересы молодежи.

Учебная среда (pikeskkond)– охватывает всю школьную среду, психологический климат в школе и домашние условия. В учебную среду можно условно включить также досуг и занятия по интересам. В более узком понимании, в аспекте самой школы, школьная среда подразделяется на физическую, эмоциональную, духовную и интеллектуальную.

Ученическое/студенческое представительство (pilasesindus/lipilasesindus)– выборное собрание, представляющее интересы определенного образовательного учреждения.

Ф Фаза жизни (Elufaas)– период в жизни человека, ограниченный определенными годами жизни.

Формальное обучение (Formaalne pe)– имеет место большей частью в школьной среде;

орга низовано на основании учебных программ. Формальное обучение является целенаправленным и проводится преподавателями, имеющими специальную подготовку и квалификацию. Цели обучения большей частью ставятся извне;

учебный процесс отслеживается и оценивается.

Ш Школа по интересам (Huvikool)– учебное учреждение, действующее в области молодежной работы, создающее возможности для приобретения образования по интересам и для разно стороннего развития личности, в том числе для занятий своим языком и культурой в различных областях образования по интересам.

Школьная культура (Koolikultuur)– охватывает активно действующие в школе ценности, правила и структуры, формирующие отношения, способы управления и сотрудничества, а также учебную деятельность.

Ю ЮНИСЕФ (UNICEF)– Детский фонд ООН, созданный в 1946 году. Фонд действует почти в 200 стра нах мира и занимается защитой прав детей, обеспечением им необходимых средств и условий для жизни, расширением возможностей детей справляться с проблемами повседневной жизни.



Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||
 



Похожие работы:





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.