авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

110809 Механизация сельского хозяйства

Квалификация Техник - механик

вид подготовки - базовая

форма подготовки - очная Согласовано:

Проректор по учебной работе М.В.Постнова «19» _сентября_ 2012_г.

Ульяновск 2012 г.

Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки).

Авторы:

К.т.н., доцент, директор Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Шленкин Константин Владимирович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.т.н., доцент, заведующий кафедрой эксплуатации мобильных машин и технологического оборудования, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина» Китаев Владимир Александрович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.т.н., доцент кафедры эксплуатации мобильных машин и технологического оборудования, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Сафаров Камиль Усманович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

Специалист по учебно-методической работе Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина» Шаронова Елена Михайловна Правообладатель программы: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина»

Нормативный срок освоения программы на базе основного общего образования 3 года 10 месяцев (147 недель, 4284 часов при очной форме подготовки.

Квалификация выпускника Техник - механик СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа по специальности Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки), реализуемая ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина».

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования (специальность).

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП СПО по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки).

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенция выпускника ОПОП СПО по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки), формируемые в результате освоения данной ОПОП СПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП СПО по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки).

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки специальности.

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы 110809 Механизация сельского хозяйства.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства, реализуемая ФГОУ ВПО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей обра зовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специаль ности 110809 Механизация сельского хозяйства.

Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности Механизация сельского хозяйства составляют:

Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности Механизация сельского хозяйства составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образова нии» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки по специальности 110809 Механизация сельского хо зяйства среднего профессионального образования утвержденный приказом Ми нистерства образования и науки Российской Федерации от «14» октября 2009 г. № 405;

- Письмом Департамента кадровой политики и образования Минсельхозпро да РФ от 30.07.98г. №27-8-66/18. Об учебном плане обучения студентов ССУЗов на первом курсе, на базе основной общеобразовательной школы”.

- Письмом Министерства образования РФ „О разработке учебных планов по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специ альных учебных заведениях” от 24.06.97г. № 15-52-91 ИН/12-23.

- Рекомендациями по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Мини стерства образования Российской Федерации от 19.03.2002г. № 18-52-857 ИН/18 28.

Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образова тельных учреждений среднего профессионального образования в Российской Фе дерации, утвержденного Постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995г №10.

Устав академии Письмо Минобразования России от 10.07.98 № 12-52-111ин\12- О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации вы пускников образовательных учреждений среднего профессионального образова ния.

Письмо Минобразования России от 02.03.2000 № 16-51-32\16-15 «О рекомен дациях по организации учебного процесса по очно – заочной (вечерней) форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образова ния Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.03.2007 №80 «Об утвер ждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствую щих бланков документов Приказ Мииобрнауки России Зарегистрирован в Минюст России от 15 января 2010 г. N 15975 26 ноября 2009 г. N 673Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные про фессиональные образовательные программы среднего профессионального обра зования Постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N 543 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионально го образования (среднем специальном учебном заведении)" 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 110809 Механиза ция сельского хозяйства.

Срок освоения ОПОП СПО по специальности 110809 Механизация сель ского хозяйства Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица Нормативный срок освоения Наименование Образовательная ОПОП СПО базовой квалификации базовой база приема подготовки при очной форме подготовки получения образования на базе среднего (пол 2 года 10 месяцев ного) общего образо вания Техник - механик на базе основного 3 года 10 месяцев общего образования Трудоемкость ОПОП.

Обучение по учебным циклам 80 нед Учебная практика 29 нед Производственная практика (по профилю специальности) Производственная практика (преддипломная) 4 нед Промежуточная аттестация 5 нед Государственная (итоговая аттестация) 6 нед Каникулярное время 23 нед Итого 147 нед 1.4. Требования к абитуриенту Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня 2. Характеристика профессиональней деятельности выпускника ООП по спе циальности 110809 Механизация сельского хозяйства составляют:

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: организация и вы полнение работ по обеспечению функционирования машин, механизмов, устано вок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сель скохозяйственного назначения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника являются:

машины, механизмы, установки, приспособления и другое инженерно технологическое оборудование сельскохозяйственного назначения;

автомобили категорий «В» и «С»;

стационарные и передвижные средства технического обслуживания и ремон та;

технологические процессы подготовки, эксплуатации, технического обслужи вания и диагностирования неисправностей машин, механизмов, установок, приспо соблений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйст венного назначения;

процессы организации и управления структурным подразделением сельскохо зяйственного производства;

первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, ком плектование сборочных единиц.

Эксплуатация сельскохозяйственной техники.

Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяй ственных машин и механизмов;

ремонт отдельных деталей и узлов.

Управление работами по обеспечению функционирования машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

3. Компетенции выпускника ОПОП СПО по специальности 110809 Механи зация сельского хозяйства, формируемые в результате освоения данной ООП СПО Технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и не сти за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич ностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в про фессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен ных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ква лификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио нальной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полу ченных профессиональных знаний (для юношей).

. Техник-механик должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе, ком плектование сборочных единиц.

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания живот новодческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

Эксплуатация сельскохозяйственной техники.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сель скохозяйственных машин и механизмов;

ремонт отдельных деталей и узлов.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйствен ной техники.

Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйствен ной организации.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ ис полнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

4. Документы, регламентирующие содержание и организации образователь ного процесса при реализации ООП по направлению СПО по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства 4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план Форма обучения - очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Срок обучения 3 год 10 месяцев На базе основного Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия общего образования Специальность 110809 «Механизация сельского хозяйства» Год начала подготовки - (базовый уровень среднего профессионального образования) Дата введения ГОС СПО 05.10. Квалификация специалиста Техник - механик 1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО НЕДЕЛЯМ Ноябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август К 24- 23- 25- 22- 27- 26- 23- 27- 27- у 24- 16- 16- 13- 11- 18- 15- 13- 20- 10- 17- 15- 22- 13- 20- 15- 22- 12- 19- 20- 8-- 29- 29- 9- 9- 30- 6- 4- 8- 29- 6- 10- 17- 8- 6- 5- 1- 2- 2- 1- 3- 1- р 3- с ы 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 1 2 3 4 6 7 АК К АКККККККК К АУ АКК У УУУУУУКККККККК К АУУ УУУУАКК У УУУУУУУККККККК К ТТТКК АТТТТССС С ППППИИ* 4 * * * * * * * * 2. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ Промежу Подготовка к Теоретическое обучение Производственная практика, нед. Итоговая точная Учебная итоговой Курсы государственная Каникулы, нед. Всего, нед.

аттестаци практика государственной Всего за год 1 семестр 2 семестр По профилю аттестация, нед.

Преддипломная я, нед. аттестации специальности нед. час нед. час нед. час I 39 1404 19 684 20 720 2 11 II 31 1116 16 576 15 540 2 8 11 III 26 936 12 432 14 504 2 14 7 10 IV 23 828 14 504 9 324 1 4 4 2 2 Итого 119 4284 61 2196 58 2088 7 22 7 4 4 2 34 Обозначения: Теоретическое обучение Промежуточная аттестация Учебная практика Производственная практика А У Т (по профилю специальности) Производственная практика Каникулы Подготовка к итоговой государст- Итоговая аттестация С К П И (преддипломная) венной аттестации Неделя отсутствует * 3. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Самост.

Макс.

учебн.

учебная в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № Формы промежуточной нагрузк Всег Наименование дисциплин нагрузка Теоре курсо декс п/п аттестации а о студенто 1 2 3 4 5 6 7 студент ГОС тическ лабо- вое семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр в ое рат. и проек а 20 16 15 12 14 14 СПО обуче ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 ОД Общеобразовательный цикл 00 683 8/7/7 2106 702 1404 1106 ОДБ 01 38 Русский язык З,Э 117 39 78 ОДБ 02 Литература 57 З,Э 176 59 117 ОДБ 03 Иностранный язык 38 З, ДЗ 117 39 78 ОДБ 04 История 57 З,Э 175 58 117 ОДБ 05 Обществознание (включая экономику и З,Э 176 59 117 117 57 право) ОДБ 06 Химия 38 З,ДЗ 117 39 78 ОДБ 07 Биология 51 ДЗ,Э 117 39 78 48 ОДБ Физическая культура 08 З,З 38 117 39 78 6 ОДБ 09 ОБЖ ДЗ 59 19 39 33 ОДП 10 Математика 156 ДЗ,Э 468 156 312 156 ОДП 11 Физика 96 ДЗ,Э 293 98 195 158 ОДП 12 Информатика и ИКТ З, ДЗ 175 58 117 117 57 ОГСЭ 00 Общий гуманитарный социально экономический цикл 9/6/1 884 348 536 212 ОГСЭ 01 Основы философии ДЗ 72 24 48 ОГСЭ 02 История ДЗ 72 24 48 ОГСЭ 03 Иностранный язык З,З,З 32 30 24 28 28 240 80 160 ДЗ,ДЗ,ДЗ ОГСЭ 04 Физическая культура 32 30 24 28 28 З,З,З, З,З,З 320 160 160 6 ОГСЭ 05 Русский язык и культура речи Э 84 28 56 46 ОГСЭ 06 Основы социологии и политологии ДЗ 96 32 64 ЕН Математический и общий естественно 1/2/1 198 66 132 82 научный цикл ЕН Математика ДЗ 01 60 20 40 20 20 ЕН Экологические основы 02 Э 48 16 32 природопользования ЕН Информатика З,ДЗ 03 90 30 60 30 30 40 Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам Самост. занятия Макс.

учебн. в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС учебная Ин № Формы промежуточной нагрузк Всег Теоре курсо Наименование дисциплин нагрузка декс п/п аттестации а о тическ лабо- вое 1 2 3 4 5 6 7 студенто рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр студент ГОС ое в 20 16 15 12 14 14 СПО обуче ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель а ние ание 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 П. 00 Профессиональный цикл 17/14/10 3319 1107 2212 847 1325 ОП. Общепрофессиональные дисциплины 00 7/4/3 996 332 664 271 ОПД. Инженерная графика З 01 93 31 62 24 37 ОПД. Техническая механика ДЗ 02 93 31 62 24 37 ОПД. Материаловедение Э 03 96 32 64 26 37 ОПД. Электротехника и электронная техника ДЗ,Э 04 93 31 62 24 36 44 ОПД. Основы гидравлики и теплотехники З 05 93 31 62 24 36 ОПД. Основы агрономии Э 06 51 17 34 14 20 ОПД. Основы зоотехнии З 07 51 17 34 14 20 Информационные технологии в профес ОПД. 08 51 17 34 14 20 З сиональной деятельности Метрология, стандартизация и подтвер ОПД. ДЗ 78 26 52 21 ждения качества Основы экономики, менеджмента и мар ОПД. З 72 24 48 20 кетинга Правовые основы профессиональной ОПД. З 51 17 34 14 деятельности Охрана труда З ОПД. 72 24 48 19 28 Безопасность жизнедеятельности ДЗ ОПД. 102 34 68 28 40 Профессиональные модули ПМ. 10/10/7 2323 775 1548 581 936 Подготовка машин, механизмов, уста новок, приспособлений к работе, ком ПМ. 6/0/3 768 256 512 206 плектование сборочных единиц Назначение и общее устройство трак торов, автомобилей и сельскохозяйст МДК. 3/0/0 537 179 358 144 01. венных машин Устройство тракторов, автомобилей и Тема З 186 62 124 50 74 1. энергетических средств Устройство сельскохозяйственных машин З Тема 240 80 160 64 96 1. Устройство машин и оборудования в жи Тема З 111 37 74 30 44 1. вотноводстве Подготовка тракторов и сельскохозяй МДК. 01.02. 0/0/3 231 77 154 62 ственных машин к работе Подготовка к работе тракторов, автомо Тема Э 77 26 51 21 30 1.2.1.

билей и энергетических средств Подготовка к работе сельскохозяйствен Тема Э 78 26 52 20 32 1.2..2.

ных машин Подготовка к работе машин и оборудова Тема Э 76 25 51 21 30 1.2..3.

ния животноводства Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам Самост. занятия Макс.

учебн. в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС учебная нагрузк Всег Теоре Ин № Формы промежуточной курсо Наименование дисциплин нагрузка о тическ лабо- вое декс п/п аттестации а 2 3 4 5 6 7 студенто рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр ГОС ое студент в 20 16 15 12 14 14 СПО обуче ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель а ние ание 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 З,З,З УП Учебная практика 144 144 Производственная практика (по профилю ПП специальности) ПМ. Эксплуатация сельскохозяйственной 2/3/1 591 197 394 138 236 техники МДК Комплектование машинно 02.01 0/1/1 351 117 234 74 140 тракторного агрегата для выполнения сельскохозяйственных работ Тема Эксплуатация машинно-тракторного 2.1 351 117 234 74 140 20 10 124 З,ДЗ,Э парка МДК Технологии механизированных работ в 02.02. 120 40 80 32 1/0/ растениеводстве Тема Механизация растениеводства З 2.2.1. 120 40 80 32 48 МДК Технологии механизированных работ в 02.03. 120 40 80 32 1/0/ животноводстве Тема Механизация животноводства З 2.3..2. 120 40 80 32 48 УП Учебная практика Производственная практика (по профилю ДЗ,ДЗ ПП 02 144 специальности) ПМ. Техническое обслуживание и диагно 03 1/3/1 473 158 315 106 стирование неисправностей сельскохо зяйственных машин и механизмов;

ремонт отдельных деталей и узлов МДК Система технического обслуживания и 03.01 315 105 210 64 126 ремонта сельскохозяйственных машин 1/1/ и механизмов Тема Техническое обслуживание и диагности 3.1 157 52 105 42 63 З рование машин и оборудования Тема Ремонт машин и оборудования ДЗ 3.2 158 53 105 22 63 20 МДК. 03.02. Технологические процессы ремонтного 158 53 105 42 0/0/ производства Тема Технология ремонта машин Э 3.2.1 158 53 105 42 63 УП Учебная практика Производственная практика (по профилю 144 ДЗ,ДЗ ПП специальности) Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Самост.

Макс.

учебн.

учебная Ин № Формы промежуточной нагрузк в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Наименование дисциплин нагрузка Всег декс п/п аттестации а Теоре курсо студенто студент о тическ лабо- вое 1 2 3 4 5 6 7 в рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр ГОС ое а 20 16 15 12 14 14 СПО обуче ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 Управление работами машинно- 296 99 197 79 тракторного парка сельскохозяйствен ПМ. 0/2/ ной организации Управление структурным 296 99 197 79 МДК 0/1/ 04. подразделением организации Организация и управление сельскохозяй- 296 99 197 79 118 114 ДЗ,Э Тема 4. ственным производством Учебная практика УП Производственная практика (по профилю ДЗ ПП специальности) Выполнение работ по одной или не- 1/2/ скольким профессиям рабочих, должно ПМ. 195 65 130 52 стям служащих Правила дорожного движения Э Тема 72 24 48 19 29 5. Основы безопасности движения З,ДЗ Тема 66 22 44 18 26 16 5. Первая помощь при ДТП ДЗ Тема 57 19 38 15 23 5. Учебная практика УП Производственная практика (по профилю ПП специальности) Производственная практика ДЗ ПДП. (преддипломная) Вариативная часть циклов ОПОП 1296 Итого по циклам (обязательная и ва- 36 36 36 36 36 36 36 6507 2223 4284 2247 1997 риативная часть ОПОП) Учебная практика УП. 29 нед.

Технологическая практика (по профи- 1044 288 144 360 108 ПП. лю специальности) Производственная практика 4 нед.

ПДП. (преддипломная) Промежуточная аттестация 5 нед.

ПА. Государственная (итоговая) аттестация 6 нед.

ГИА Консультации на учебную группу на весь 50 50 50 50 50 50 50 период обучения Изучаемых дисциплин и МДК 11 12 12 13 5 7 5 Курсовых проектов (работ) 1 Экзаменов 7 2 3 4 Зачетов 7 4 8 6 4 2 Дифференцированный зачет 4 4 6 2 1 3 4 6. ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И Инд № Семестр Недель 4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА МАСТЕРСКИХ екс п/п № п/п Наименование УП 01 Учебная практика 4 Кабинеты:

5 социально-экономических дисциплин;

1.

6 иностранного языка;

2.

ПП 02 Производственная практика (по профилю специальности) 7,8 7 информационных технологий в профессиональной деятельности;

3.

ПП 03 Производственная практика (преддипломная) 8 4 инженерной графики 4.

технической механики 5.

материаловедения 6.

управления транспортным средством и безопасности движения 7.

агрономии 8.

зоотехнии 9.

экологических основ природопользования 10.

безопасности жизнедеятельности и охраны труда 11.

ВСЕГО: Лаборатории:

электротехники и электроники 5. ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ 1.

8 метрологии, стандартизации и подтверждения качества Программа базовой подготовки 2.

гидравлики и теплотехники ГИА. 01 Подготовка выпускной квалификационной работы 3.

8 топлива и смазочных материалов ГИА. 02 Защита выпускной квалификационной работы 4.

8 тракторов, самоходных сельскохозяйственных и мелиоративных машин 5.

автомобили 6.

эксплуатации машинно-тракторного парка 7.

технического обслуживания и ремонта машин 8.

технологии производства продукции растениеводства 9.

технологии производства продукции животноводства 10.

Тренажеры, тренажерные комплексы Тренажер для выработки навыков и совершенствования техники управле 1.

ния транспортным средством Мастерские:

Слесарные мастерские 1.

Пункт технического обслуживания 2.

Полигоны:

учебно-производственное хозяйство 1.

автодром, трактородром 2.

гараж с учебными автомобилями категорий «В» и «С»

3.

Спортивный комплекс:

спортивный зал 1.

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий 2.

стрелковый тир или место для борьбы 3.

Залы библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет, актовый зал 1.

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных моду лей и практик.

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ОГСЭ 01. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины.

Цель дисциплины: Сформировать общие представления о философии. По знакомить с основными понятиями, функциями и разделами дисциплины. Пока зать значимость философии для жизни современного общества и человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8.

Содержание дисциплины: Специфика философии, ее предмет, функции, значение для жизни человека и общества. Особенности философского мышления.

Человеческая мысль как главный инструмент философа. Свобода и рефлексия как важнейшие атрибуты философии. Основы философского понимания мира: Бытие, материя, сознание, познание, диалектика. Бытие и познание как важнейшие фило софские проблемы и пути их решения с точки зрения рационализма и иррациона лизма. Отношения философии с наукой религией и искусством, сходства и отли чия. Философия как особая форма культуры. Представления о философии в со временном обществе, философия как самостоятельный взгляд на жизнь. Основ ные этапы и развития философии. Философия древнего востока- (Индия, Китай).

Греческая античная философия- (Аристотель, Платон). Развитие философии в средние века, влияние религии на европейскую средневековую философию (Фома Аквинский). Гуманизм и Антропоцентризм европейской философии эпохи возро ждения. Эмпиризм и Рационализм, и их влияние на Европейскую философию но вого времени. Идеология просвещения и ее значение для развития философии.

Немецкая классическая философия, общая характеристика, кант и Гегель как яр чайшие представители. Развитие философии в 19 веке, возникновение Позити визма и Марксистской философии. Развитие философии в России: А.Н. Радищев, П.Я. Чаадаев. Философские взгляды славянофилов, западников и народников.

Философские позиции Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого. Российская филосо фия к 19 начала 20 века на примере Н.В. Федорова, В.С. Соловьева и Н.А. Бердяе ва. Познание человека как центральная проблема философии. Проблема человека в истории философии, философский взгляд на сущность человека. Философский подход к сознанию, деятельности и социальности как важнейшим факторам раз вития и становления человека. Общество как предмет исследования философии, его специфика и состав. Философское осмысление исторического развития чело веческого общества. Философия в современном мире. Философское осмысление научно технического прогресса. Сциентизм и антисциентизм как философские мировоззренческие концепции. Философский взгляд на современные глобальные проблемы и будущее человечества.

«ИСТОРИЯ»

Целью освоения дисциплины «История»: сформировать базовые теоре тические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней как основы самостоятельного анализа и оценки историче ских событий и процессов в контексте мирового общественного развития.

Основными задачами учебной дисциплины «История» являются:

-выработка знаний об основных источниках знаний о прошлом и настоящем;

-развитие способностей рассматривать события прошлого и настоящего, пользу ясь приемами исторического анализа;

-формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного ос мысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и на стоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры, приобщение к ценностям национальной и ми ровой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего на рода, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК- Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «История» входит об щий гуманитарный социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Содержание дисциплины:

Предмет, цели и задачи курса отечественной истории. Методология исторической науки. Исторические источники и отечественная историография. Проблема этно генеза восточных славян. Основные этапы становления русской государственно сти. Особенности социального строя Древней Руси. Процесс политической раз дробленности на Руси. Русь и Орда. Специфика и основные этапы централизации русских земель. Сословная система организации общества в Московском государ стве. «Смутное время» в России и его итоги. Предпосылки и особенности склады вания абсолютизма в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Этапы закре пощения крестьянства. Промышленный переворот, особенности модернизации в России XIX в. Общественная мысль и общественные движения в XIX в. Социаль но-экономическая модернизация. Эволюция государственной власти в России в начале ХХ в. Становление парламентаризма. Первая мировая война и обострение общественного кризиса. Революции 1917 г. Формирование системы Советской власти. Модели социально-экономического развития в 20-30 гг. ХХ в. в СССР.

Усиление тоталитарного режима. Великая Отечественная война советского наро да. Поляризация послевоенного мира. «Холодная война». Противоречия и изме нения в советском обществе 50-х – 80-х гг. ХХ в. «Перестройка» в СССР. Распад СССР. Становление демократического Российского государства. Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Б.1 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины. Базовая часть Цель дисциплины: практическое владение иностранным языком для ис пользования его в общении при решении бытовых, учебных и социокультурных задач;

- научить обучающихся обмениваться своими мыслями и высказывать мне ние в диалогической и монологической форме в стилистически нейтральной сфе ре повседневного общения;

- ввести обучающихся в область иноязычного письменного и устного обще ния по специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200- 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: общий гуманитарный социально экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3-8 семестрах.

Содержание дисциплины: Формирование и совершенствование слухо произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому мате риалу. Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения 4-х обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессио нальная сферы).

Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и слу жебные части речи. Формирование и совершенствование орфографических навы ков применительно к новому языковому и речевому материалу.

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Цикл ОГСЭ. 04.

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способ ности использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Задачи дисциплины:

1. Сформировать у учащихся знания о роли физической культуры в обще культурном, профессиональном и социальном развитии человека.

2. Обучить учащихся практическим умениям и навыкам занятий различны ми видами спорта, современными двигательными и оздоровительными система ми.

3. Сформировать у учащихся устойчивое положительное отношение к здоровому образу жизни.

4. Воспитание интереса, привычки и потребности к систематическим самостоятель ным занятиям физическими упражнениями.

Требования к уровню усвоения курса: В результате освоения дисцип лины формируется компетенция ОК –8.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОГСЭ.04, дисциплина осваи вается в 1, 2, 3, 4,5,6семестрах.

Содержание дисциплины: Физическая культура в общекультурной и про фессиональной подготовке студентов. Социально–биологические основы физиче ской культуры. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья. Физические способности человека и их развитие. Основы физической и спортивной подготовки.

«МАТЕМАТИКА»

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл.

ЕН.01 Математика.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной матема тики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и ма тематической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.

Цель дисциплины: сформировать у обучающихся научное математиче ское мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов и решения задач специальности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетен ции: ОК-2;

ОК-4;

ОК-5;

ОК-8, ПК – 1.1 –1.4;

ПК-2.1 – 2.4;

ПК-3.1 – 3.4;

ПК-4.1 – 4.4.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл ЕН.01, обязательная часть циклов ОПОП, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Основы дискретной математики. Множества и отношения. Основные понятия теории графов. Матрицы и определители.

Система линейных алгебраических уравнений. Матричная запись и их реше ние. Комплексные числа. Геометрический смысл пространств R2 и R3. Пря мая и плоскость Кривые второго порядка. Введение в математический анализ.

Область определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Кри вые безразличия, спроса и предложения. Дифференциальное исчисление функ ции одной переменной. Дифференциал функции. Исследование функций и по строение их графиков. Эластичность функции. Интегральное исчисление.

Приемы интегрирования. Формула Ньютона-Лейбница. Дифференциальное ис числение функций нескольких переменных. Частные производные и полный дифференциал. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Дифферен циальные уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Элементарная теория вероятностей. Методы вы числения вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности.

Схема Бернулли. Случайные величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Нормальное распределение и его свойства. Закон больших чисел. Статистическое описание результатов на блюдений. Статистические методы обработки результатов наблюдений. Ко эффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Ме тод наименьших квадратов. Проверка гипотез «ОСНОВЫ АГРОНОМИИ»

Целью освоения дисциплины. Ознакомление студентов с понятиями о почве не только как о средстве производства, но и как о «живой» субстанции, обладаю щей показателями плодородия, создающей благоприятные условия развития сель скохозяйственных культур и формирование качественного урожая. Поэтому в процессе обучения студенты изучают основные приемы земледелия как будущие инженеры, должны знать основные требования к обработкам почвы и растений.

На основе полученных знаний, а также биологических требований и морфологи ческих особенностей полевых культур студенты осваивают основные технологи ческие приемы возделывания, уборки и первичной переработки с.-х. культур.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: (ОК-1);

(ОК-2);

(ОК-3);

(ОК 4);

(ОК-5);

(ОК-6);

(ОК-7);

(ОК-8);

(ОК-9);

(ОК-10);

(ПК-1,1);

(ПК-1,2);

(ПК-1,3);

(ПК-1,4);

(ПК-1,5).

Место дисциплины в структуре ООП СПО Дисциплина включена П. Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины СПО по специальности 110809 «Механизация сельскохозяйственного производства»

Содержание дисциплины:

Раздел 1. Почвоведение. Земледелие. Агрохимия.

Происхождение почв. Показатели плодородия. Способы регулирования.

Сорные растения. Задачи и приемы обработки почвы. Требования качества.

Севообороты. Виды, принципы и правила составления схем севооборотов.

Системы обработки почвы. Составление оргтехпроектов.

Раздел 2. Растениеводство Значение растениеводства. Семеноводство полевых культур.

Морфологические особенности и технологии возделывания зерновых культур.

Морфологические особенности и технологии возделывания зернобобовых культур Морфолого-биологические особенности технологии возделывания пропашных культур Производство и заготовка кормов «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА»

Цель дисциплины: дать студентам основные научно-практические знания в области метрологии, стандартизации и подтверждения качества, необходимые для решения задач обеспечения единства измерений и контроля качества продук ции (услуг), метрологического и нормативного обеспечения разработки, произ водства, испытаний, эксплуатации и утилизации продукции, планирования и вы полнения работ по стандартизации и подтверждения качества продукции и про цессов.

Требования к уровню усвоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1, ОК-2;

ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-1.1, ПК-1.5, ПК-3.1, ПК-4.5, ПК-4.6, ПК-4.7.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный цикл, базовая часть, дисциплина осваивается во 2-3 семестре.

Содержание дисциплины: правовые основы, цели, задачи, принципы, объ екты и средства метрологии, стандартизации и подтверждения качества;

метрология: основные понятия и определения;

метрологические службы, обеспечивающие единство измерений;

государственный метрологический кон троль и надзор;

стандартизация: основные термины и определения в области стандартиза ции и управления качеством;

международная и региональная стандартизации, межгосударственная стандартизация в СНГ;

Государственная система стандарти зации Российской Федерации;

качество продукции, показатели качества и методы их оценки;

испытание и контроль продукции;

технологическое обеспечение каче ства;

системы качества;

подтверждение качества: основные термины и определения в области подтверждение качества;

формы подтверждения качества;

организационная структура сертификации;

системы сертификации;

порядок и правила подтвержде ния качества;

обязательное и добровольное подтверждение качества;

схемы под тверждения качества.

Аннотация примерной программы дисциплины «Основы экономики, ме неджмента и маркетинга» подготовки бакалавров направления 110809 «Ме ханизация сельского хозяйства квалификация техник-механик.

Примерная рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисци плины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваю щими (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обес печение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обес печение, базы данных, информационные и поисковые системы), методические ре комендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Всего часов 72, в том числе лекция 20 часов, лабораторно-практические за нятия 28 часов, самостоятельная работа – 24 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Цель изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетин га» - приобретение студентами теоретических и практических навыков в эконо мике, менеджменте и маркетинге.

Задачи изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и марке тинга»:

изучить основные понятия экономики, маркетинга и менеджмента;

изучить основные типы хозяйствующих субъектов в рыночной эконо мике;

изучить основные технико-экономические показатели деятельности предприятия или структурного подразделения;

изучить стили управления коллективом и принципы делового обще ния;

изучить сущность, цель и основные принципы маркетинга.

Наименование тем дисциплины:

Понятия, цели и задачи курса.

1.

Рынок, виды рынков, субъекты рынка, рыночные ситуации.

2.

Формы хозяйствующих субъектов в рыночной экономике.

3.

Факторы производства и эффективность их использования.

4.

Понятие и сущность эффективности производственной и хозяйствен 5.

ной деятельности организации.

Основы менеджмента, управления и делового общения в коллективе.

6.

Сущность, цель и основные принципы маркетинга.

7.

«ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цель дисциплины: формирование у будущего специалиста сельского хозяйства правовой грамотности, навыков правосознания, воспитание уважения к закону, умелое и правильное применение норм права.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 10, ПК 1.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1 – 4. Место дисциплины в учебной плане: Цикл П., базовая часть, дисциплина осваи вается в 8 семестре.

Содержание дисциплины:

Правовое регулирование в сфере профессиональной деятельности. Отрасли пра ва, регулирующие хозяйственные отношения в РФ, их источники. Рыночная экономика как объект воздействия права. Понятие и признаки предприниматель ской деятельности. Значение предпринимательской деятельности. Наемный труд.

Субъекты предпринимательской деятельности, их правовой статус.

Граждане (физические лица) как субъекты предпринимательской деятельно сти. Правовой статус индивидуального предпринимателя. Юридические лица:

понятие, виды, признаки. Несостоятельность (банкротство) субъектов предпри нимательской деятельности: понятие, признаки, порядок.

Правовое регулирование договорных отношений. Понятие и содержание гра жданско-правового договора. Заключение, изменение и расторжение договора.

Способы обеспечения исполнения договорных обязательств. Ответственность за нарушение договора.

Правовое регулирование трудовых отношений. Понятие и источники тру дового права. Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений. Субъекты трудовых правоотношений.

Понятие трудового договора, его значение. Содержание трудового догово ра. Порядок заключения трудового договора. Изменение трудового договора. Ос нования прекращения трудового договора. Оформление увольнения работника.

Правовые последствия незаконного увольнения.

Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового до говора. Административная ответственность. Защита нарушенных прав.

«ОХРАНА ТРУДА»

Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и прак тическими навыками, необходимыми для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цик ла. Осваивается по всем разделам во_ семестре.

Содержание дисциплины:

Идентификация и воздействие на человека негативных факторов произ водственной среды.

Классификация и номенклатура негативных факторов. Защита от вибра ции, шума, инфра- и ультразвука. Методы и средства обеспечения электробезо пасности.

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека. Опасные механические факторы. Физические негативные факторы.

Опасные факторы комплексного характера.

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов.

Защита человека от физических негативных факторов.

Защита человека от химических и биологических факторов.

Защита от загрязнения воздушной среды.

Защита человека от опасности механического травмирования.

Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом.

Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности Микроклимат помещений. Освещение.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда.

Психофизиологические основы безопасности труда.

Эргономические основы безопасности труда.

Управление безопасностью труда.

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда Правовые и нормативные основы безопасности труда.

Организационные основы безопасности труда.

Экономические механизмы управления безопасностью труда Социально экономическое значение, экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

Первая помощь пострадавшим.

"Безопасность жизнедеятельности ” Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- планирования мер защиты человека от негативных воздействий;


определе ния затрат при стратегическом и оперативном планировании;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека в результате техногенного воздействия;

- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и приме нения современных средств поражения;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки экономиче ских последствий их действия.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цик ла. Осваивается по всем разделам в 4 семестре.

Содержание дисциплины:

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источ ников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвы чайных ситуаций.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях Радиационно-опасные объекты (РОО).

Радиационные аварии, их виды, динамика развития, основные опасности.

Прогнозирование радиационной обстановки. Задачи, этапы и методы оценки радиационной обстановки.

Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. Ос новные способы хранения и транспортировки химически опасных веществ. Об щие меры профилактики аварий на ХОО. Прогнозирование аварий.

Пожаро- и взрывоопасные объекты. Классификация взрывчатых веществ.

Газовоздушные и пылевоздушные смеси. Ударная волна и ее параметры.

Устойчивость функционирования объектов экономики Понятие об устойчивости в ЧС. Устойчивость функционирования промыш ленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на ус тойчивость функционирования объектов.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычай ных ситуациях (РСЧС): задачи и структура. Гражданская оборона, ее место в сис теме общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекае мые силы при проведении АСДНР, способы их ведения.

«ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ПРИЗЫВА ГРАЖДАН НА ВОЕННУЮ СЛУЖБУ»

Форма обучения – очная. Срок обучения 3 года 10 месяцев.

Устройство сельскохозяйственных машин Цель дисциплины: сформировать у студентов знания и практические на выки по устройству рабочих процессов машин и оборудования, используемых в растениеводческой отрасли сельскохозяйственного производства для деятельно сти по инженерному обеспечению АПК.

Требование к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1,4.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл МДК 01.01, тема 1.2, междис циплинарная компетенция, дисциплина осваивается в 5 семестре.

Содержание дисциплины: Предмет, объект, цель и задачи дисциплины.

Устройство машин и орудия для основной обработки почвы. Устройство машин и орудия для дополнительной и почвозащитной обработки. Устройство машин для посева и посадки. Устройство машин для внесения удобрений и защиты растений.

Устройство машин для уборки кормовых культур. Устройство машин для уборки зерновых, бобовых, крупяных и масличных культур. Устройство машин для убор ки корнеклубнеплодов, овощей и плодово-ягодных культур. Устройство машин для послеуборочной обработки и хранения урожая. Устройство мелиоративных машин. Устройство машин для переработки продукции растениеводства. Устрой ство машин для уборки прядильных культур.

«УПРАВЛЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫМ ПРОИЗВОДСТВОМ»

ПМ. Профессиональный модуль Управление сельскохозяйственным производством Цель дисциплины: сформировать у студентов систему профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам организации и управления производством сельскохозяйственных предприятий.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-10, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 2.1-2.4, ПК 3.1-3,5, ПК 4.1-4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ПМ 04.МДК 04.01, дисциплина ос ваивается в 6 семестре.

Содержание дисциплины: Сущность и виды управления. Понятие и сущ ность структур управления. Иерархичность, ступени и звенья структур управле ния. Сущность и особенности зарубежной рационализации управления производ ством. Понятие и сущность менеджмента. Школа менеджеров России и Запада.

Понятие и место инженерно-технической службы в системе управления. Понятие управлением инженерно-техническим сервисом в АПК. Особенности управленче ского труда инженерных работников. Сущность и классификация управленческих решений. Оперативное управление производством. Определение сущности, ме тодов управления. Понятие, значение и сущность социально-психологических ме тодов управления. Определение мотивации и групп потребностей в основных тео риях мотивации 4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки_раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производст венная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных заня тий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую под готовку обучающихся. Практики закрепляют звания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают прак тические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

4.4.1. Программы учебных практик.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик:

(Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми вуз имеет заключенные договора (в соответствии с требованием статьи 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании».

В том случае, если практики осуществляются в вузе - перечисляются кафед ры и лаборатории вуза, на базе которых проводятся те или иные виды практик, с обязательным указанием их кадрового и научно-технического потенциала.

Указываются все виды учебных практик и приводятся их программы, в кото рых указываются цели и задачи практик, практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые обучаю щимися Указываются местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам.

Рекомендуемый шаблон программы учебной практики дан в Приложении 4).

4.4.2. Программа производственной практики. (Рекомендуемый шаблон программы производственной практики дан в Приложении 5).

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.

(Данный раздел включается в ООП в случае, если вуз один из видов учебной практики заменяет научно-исследовательской работой.

В программе НИР указываются виды, этапы научно-исследовательской рабо ты, в которых обучающийся должен принимать участие. Например:

изучать специальную литературу и другую научно-техническую информа цию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствую щей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении техниче ских разработок;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);

принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных об разцов (партий) проектируемых изделий;

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции и т. д.).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направле нию Кадровое обеспечение образовательного процесса Характеристика педагогических работников Уровень, ступень обра- условия при стаж педагогической (научно зования, вид образова- педагогической) работы влечения к тельной программы педагогиче в т.ч. педагогической какое образователь- ученая сте (основная ской дея работы ное учреждение пень, ученое /дополнительная), спе- фамилия, имя, от- тельности окончил, специаль- (почетное) основное место N циальность, направле- чество, должность (штатный п/п ность (направление звание, ква- работы, долж в т.ч. по ука ние подготовки, про- по штатному рас- работник, подготовки) по до- лификаци- ность всего занному фессия, наименование писанию внутренний кументу об образо- онная кате- всего предмету, предмета, дисциплины совмести вании гория дисциплине, (модуля) в соответст- тель, внеш (модулю) вии с учебным планом ний совмес титель, иное) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 110809 «Механизация сельского хозяйства»

3.

Общепрофессиональные дисциплины Русский язык Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 1. - 16 16 учитель государственный й сельский педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Литература Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 2. - 16 16 учитель государственный й сельский педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 3. - 8 8 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Немецкий и английский языки»

История Федорова С.И., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 4. 30 30 доцент государственный исторически доцент педагогический х наук институт «История и обществоведение»

Обществознание Федорова С.И., Ульяновский государ- кандидат УГСХА, штатный 5. 30 30 (включая экономику и доцент ственный педагогиче- исторически доцент право) ский институт х наук «История и общество ведение»


Химия Федорова И.Л., Казанский кандидат УГСХА, штатный 6. 16 13 доцент госуниверситет химических доцент «Химия» наук Биология Хвостов Н.В.., Ульяновская к.с.-х.н. УГСХА, штатный 7. 6 6 доцент государственная доцент сельскохозяйственная академия «Агрономия»

Физическая культура Разумова О.И. Ульяновский УГСХА, штатный 8. - 5 5 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Физвоспитание»

Основы безопасности Шленкин К.В. Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 9. 9 9 жизнедеятельности доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут «Механизация наук сельского хозяйства»

профильные Математика Чернова Ю.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 10. 7 7 доцент государственный педагогичес доцент педагогический ких наук университет «Математика, информатика»

Физика Джабраилов Тайяр Московский госуни- к.ф-м.н УГСХА, штатный 11. 8 8 Акбероглы верситет им. доцент М.В.Ломоносова «Физика»

Информатика и ИКТ Гришин О.П. Ульяновский УГСХА, штатный 12. - 10 10 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика, информатика»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы философии Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 13. - 1 1 ассистент государственный ассистент педагогический университет История Хасянов О.Р., ас- Ульяновский государ- кандидат УГСХА, штатный 14. 3 3 систент ственный педагогиче- историче- ассистент ский университет, ских наук «История»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 15. - 7 7 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Иностранный язык»

Физическая культура Разумова О.И. Ульяновский УГСХА, штатный 16. - 5 5 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Физвоспитание»

Русский язык и куль- Илькина А.Ю., Ульяновский государ- Октябрьски совместитель 17. - 16 16 тура речи учитель ственный педагогиче- й сельский внешний, ский университет лицей, «Русский язык и лите- учитель ратура»

Основы социологии и Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 18. - 1 1 политологии ассистент государственный ассистент педагогический университет Математические и общие естественно – научные дисциплины Математика Хабарова В.В. Ульяновский государ- УГСХА, штатный 19. 9 9 старший препода- ственный педагогиче- старший ватель ский преподават университет ель «Математика.

Информатика»

Экологические основы Антонов И.В. Ульяновская кандидат УГСХА, штатный 20. 6 6 природопользования доцент государственная сельскохозя доцент сельскохозяйственная йственных академия наук, «Агрономия» доцент Информатика Гришин О.П. Ульяновский УГСХА, совместитель 21. - 10 10 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика.

Информатика Общепрофессиональные дисциплины Инженерная графика Каняева О.М. Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 22. 11 11 доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Техническая механика Бадыков М.М. Ульяновский сельско- УГСХА, штатный 23. 26 26 старший хозяйственный инсти- старший преподаватель тут, «Механизация преподават сельского хозяйства» ель.

Материаловедение Яковлев С.А., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 24. 12 12 доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Электротехника и Ильдутов А.Н. Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 25. 34 34 электронная техника доцент сельскохозяйственный технических доцент институт наук, «Механизация доцент сельского хозяйства»

Основы гидравлики и Иванов В.П., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА,, штатный 26. 28 28 теплотехники доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Основы агрономии Авдиенко В.Г. Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 27. 17 17 доцент сельскохозяйственный сельскохозя доцент институт «Агрономия» йственных наук, доцент Основы зоотехнии Анфимова Л.В. Ульяновский УГСХА, штатный 28. - 14 14 старший сельскохозяйственный старший преподаватель институт, «Зоотехния» преподават ель Информационные тех- Голубев С.В. Ульяновская государ- УГСХА, совместитель 29. 2 2 нологии в профессио- ассистент ственная сельскохо- ассистент нальной деятельности зяйственная академия «Экономика и управ ление на предприятии»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Яковлев С.А., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 30. 12 12 Метрология, стандар доцент хозяйственный инсти- технических доцент тизация и подтвержде тут, «Механизация наук, ния качества сельского хозяйства» доцент Сайфетдинова Ульяновская государ- УГСХА, штатный 31. - 11 3 А.Х., ассистент ственная сельскохо- ассистент Основы экономики, зяйственная академия, менеджмента и марке «Экономика и управ тинга ление на предприятии АПК»

Шпак М.М. Ульяновский УГСХА, штатный 32. 3 3 Правовые основы ассистент государственный ассистент профессиональной университет деятельности «Юриспруденция»

Шлёнкин К.В., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 33. 9 9 доцент хозяйственный инсти- технических доцент Охрана труда тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Карпенко Г.В. Ульяновский к. т. н. УГСХА, штатный 34. 21 21 доцент Политехнический доцент доцент институт Безопасность «Электрон. промыш жизнедеятельности лен. предприятий, го родов и сельского хо зяйства»

Профессиональные модули Молочников Д.Е. Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 35. 3 3 Устройство тракторов, доцент ственная сельскохо- технических доцент автомобилей и энерге- зяйственная академия, наук, тических средств «Механизация сель- доцент ского хозяйства»

Устройство Зотов Е.И. Куйбышевский УГСХА, штатный 36. - 35 35 сельскохозяйственных ст. преподаватель СХИ ст.

машин «Механизация с/х» преподават ель 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Устройство машин и Элли А.Я., доцент Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 37. 35 33 оборудования в живот- хозяйственный инсти- технических доцент новодстве тут, «Механизация наук, доцент сельского хозяйства»

Подготовка к работе Аюгин П.Н., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 38. 19 19 тракторов, автомоби- доцент хозяйственный инсти- технических доцент лей и энергетических тут, «Механизация наук, средств сельского хозяйства» доцент Подготовка к работе Стрельцов С.В., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 39. 15 15 сельскохозяйственных доцент хозяйственный инсти- технических доцент машин тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Подготовка к работе Элли А.Я., доцент Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 40. 35 33 машин и оборудования хозяйственный инсти- технических доцент животноводства тут, «Механизация наук, доцент сельского хозяйства»

Эксплуатация Малов Е.Н., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 41. 32 29 машинно-тракторного доцент хозяйственный инсти- технических доцент парка тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Механизация Павлушин А.В., Ульяновская государ- УГСХА, штатный 42. - 3 3 растениеводства ассистент ственная сельскохо- ассистент зяйственная академия, «Механизация сель ского хозяйства»

Механизация Элли А.Я., доцент Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 43. 35 33 животноводства хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, доцент сельского хозяйства»

Техническое обслужи- Китаев В.А., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 44. 32 32 вание и диагностиро- доцент хозяйственный инсти- технических доцент вание машин и обору- тут, «Механизация наук, дования сельского хозяйства» доцент Ремонт машин и Сидоров Е.А., до- Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 45. 10 6 оборудования цент, зав. кафедрой ственная сельскохозяй- технических доцент, зав.

ственная академия, наук, доцент кафедрой «Механизация сельско го хозяйства»

Технология ремонта Сидоров Е.А., до- Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 46. 10 6 машин цент, зав. кафедрой ственная сельскохозяй- технических доцент, зав.

ственная академия, наук, доцент кафедрой «Механизация сельско го хозяйства»

Организация и управ- Дозорова Т.А., зав. Ульяновский сельско- доктор УГСХА, штатный 47. 14 14 ление сельскохозяйст- кафедрой, профес- хозяйственный инсти- экономическ зав.

венным производством сор тут, «Экономика и ор- их наук, кафедрой, ганизация сельского профессор профессор хозяйства»

48. Правила дорожного Калинкин Е.П., Ульяновский сельско- УГСХА, штатный - 20 20 движения ассистент хозяйственный инсти- ассистент тут, «Механизация сельского хозяйства»

49. Основы безопасности Калинкин Е.П., Ульяновский сельско- УГСХА, штатный - 20 20 движения ассистент хозяйственный инсти- ассистент тут, «Механизация сельского хозяйства»

50. Первая помощь при ДТП Калинкин Е.П., Ульяновский сельско- УГСХА, штатный - 20 20 ассистент хозяйственный инсти- ассистент тут, «Механизация сельского хозяйства»

Материально – техническое обеспечение учебного процесса № Наименование дис- Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем ос- Форма владения, п/п циплин в соответст- новного оборудования пользования вии с учебным пла- (собственность, ном оперативное управление, аренда и т.п.) 1 2 3 110809.51 «Механизация сельского хозяйства»

Общепрофессиональные дисциплины Русский язык Кабинет №307 Октябрьского сельского лицея.

1.

Проигрыватель. Портреты писателей-классиков 19 века, Портреты писателей первой полови ны 20 века, Альбом иллюстраций по творчеству Л.Толстого, Альбом иллюстраций по творче ству И.Тургенева, Наборы открыток по творчеству Островского, Толстого, Чехова, Тургенева, Гончарова, Ахматовой, Горького и др., Репродукции: И.Репин. В.Перов, В.Серов, В.Васнецов,Ф.Васильев. Н.Рерих, И.Айвазовский, Н.Нестеров, А.Кустодиев. Н.Врубель. безвозмездное К.Малевич.Петров-Водкин. К.Васильев. И.Глазунов. Грампластинки: Авторская песня пользование (Окуджава, Дольский, Визбор, Галич, В.Долина, Ансамбль «Песни 20 века» и др.). Концерты В.Высоцкого. Поэты читают свои стихи. Эстрада 80-х. Классическая музыка (Бах, Бетховен, Вивальди, Чайковский, Римский-Корсаков и др). Зарубежная эстрада 80-х, Рок-музыка 80-90 х. Сказки, Детские песни, Лазерные диски:,А.С.Пушкин в зеркале двух столетий Репетитор. Русский язык. Весь школьный курс.

Литература Кабинет №307 Октябрьского сельского лицея. безвозмездное 2.

Телевизор 29" Samsung CS-29M20SSQ серебряный 100Hz, стерео. DVD-проигрыватель пользование BBK 722SI Silver, FM/AM тюнер, Dolby Digital, DTS и Dolby Pro Logic II, КАРАОКЕ +.

Экран настенный Экран Projecta 180x180см настенный SlimScreen Matte White S, Case Black Grey 10200063,Русский язык. Средняя школа. 5-6-7 классы. Диски. Учебный курс..

Готовимся к ЕГЭ. Русский язык. Диск. Ноутбук. hp 500 RQ257AA#ACB CM350(1.3)/256/40/DVD-CDRW/DOS/14.1"WXGA/2.13 кг. Цифровой диктофон. Olympus VN 2100 64Mb/2150мин, LCD, 2xAAA. Словарь.Русская литература 19 – 20 веков. В 2-х то мах. Т.1: Русская литература 19 века. Т.2: Русская литература 20 века. Литературоведческий словарь. Под редакцией Б.С.Бугрова, М.М.Голубкова. Изд-во МГУ. Словарь Большой словарь иностранных слов. Изд-во: Юнвес, 2006. Словарь Большой словарь крылатых слов русского языка. Под ред. В.П.Беркова, В.М.Мокиенко, С.Г.Шулежковой. Изд-во: АСТ\Русски е слова ри. Словарь Краткий словарь латинских выражений. Под ред. Г.Д.Васильевой. СПб: Золотой век. Словарь Словарь имен и крылатых выражений из Библии. Любое издание.

Иностранный язык Кабинет №202 Октябрьского сельского лицея.

3.

безвозмездное Оборудование:.Телевизор.Видеомагнитофон.Магнитофон.Видеокассеты.Аудиокассеты.

пользование Грамматические таблицы по немецкому языку.

История Кабинет №203 Октябрьского сельского лицея.

4.

Экран. Слайды:, Культура Киевской Руси – 3. Великая Октябрьская революция. Сталинград ская битва. Стройки первой пятилетки. Зарождение искусства. Видеоматериалы:.История России 20 век (учебник).История Отечества (882-1917) От Кремля до Рейхстага. Гладиаторы. Россия на рубеже третьего тысячелетия. Диафильмы:

Передняя Азия в древности. Могущество и упадок Египта. Военная техника в средние века.

Культура России в 17, 18 веках. Декабристы. Русские землепроходцы и мореходы. Начало Великой Отечественной войны. Герои Отечественной войны. Интервенция 1918-20 г.. Герои гражданской войны. Карты: Древний Восток. Индия. Китай. Передняя Азия. Междуречье, Египет. Древняя Греция. Завоевания А.Македонского.Римская империя в 3 веке до н.э. Паде ние Западной Римской империи. Народы и их передвижения. Арабы в 7-11 веках. Византий ская империя. Европа в 5-7 веках. Европа в 8-9 веках. Европа в 10-11 веках. Европа в 13- веках. Индия и Китай в средние века. Первобытный строй. Киевская Русь в 12-13 веках. Рус ские княжества в 9-12 веках. Русские княжества и Золотая Орда. Образование централизован ного государства. Русское государство в 16 веке. Расширение Русского государства. Россия с конца 17 до 18 века. Российская империя в 17 веке. Россия в 177-1914г. Европа в 1799-1815г. безвозмездное Отечественная война 1812 г. Россия после реформ 1861 г. Россия в 1861-1900 г. Россия в 19 пользование веке. Территориальный раздел мира (1914) Русско-японская война. Россия в 1905-1907 г.

Первая русская революция. Россия в 1907-1914 г. Первая мировая война. Великая Октябрь ская революция. ВОСР и гражданская война. Европа в 1918-1924.Иностранная интервенция.

Образование СССР. Портреты: А.Невский. П.Багратион. М.Кутузов.Д.Давыдов Репродукции:

Постройка пирамид. Египет. Храмовое хозяйство в древнем Египте. Восстановление желтых повязок. Китай. Вавилон 6 веке до н.э. Междуречье. Гончарная мастерская. Греция. Афин ский Акрополь. Афинская гавань Пирей. Продажа рабов в Древней Греции.

Саламинский бой. Народное собрание в Афинах. На вилле римских землевладельцев. Улица в Помпеях. Триумф римского императора. Тиберий Гракх. Бой гладиаторов. Бой Спартака.

Римский лагерь.Таблицы:. Древний мир. Средние века. Портреты: Династия Романовых. Ил люстрации:Древний мир. Средние века. Памятники архитектуры. Москва – столица. Жанро вая живопись. Альбом по истории культуры. Лазерные диски: Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства.Эрмитаж. Искусство Западной Европы. Россия на ру беже третьего тысячелетия. История Отечества 882-1917.История России (4 диска).От Кремля до Рейхстага.

Обществознание Кабинет №203 Октябрьского сельского лицея.

5.

(включая экономику Телевизор 29" Samsung CS-29M20SSQ серебряный 100Hz, стерео. DVD-проигрыватель безвозмездное и право) BBK 722SI Silver, FM/AM тюнер, Dolby Digital, DTS и Dolby Pro Logic II, КАРАОКЕ + пользование Комплект таблиц по истории. История России. 9 класс. (8 таблиц).

Химия Кабинет №212 Октябрьского сельского лицея.

6.

Телевизор «Рекорд». Устройство для видеопроекции. Эпидиаскоп. Диапроектор «Свитязь».

Шкаф вытяжной. Шкаф для хранения реактивов.Термометр.Подставка для ТСО.Подставка под фильмоскоп. Экран. Сейф металлический. Приборы и оборудование: Микроскоп «Био лам». Микроскоп МУ-2. Дистиллятор АДУ-2. Электрооборудование КЭХ. Штатив физиче ский – 15. Штатив для пробирок – 18. Нагреватель электрический для пробирок – 20. Спир товка стеклянная – 17. Держатель для пробирок – 30. Выпаривательная чашка – 17. Воронки d=5 см – 20. Кристаллизатор d=30 см – 2. Экраны фоновые – 4. Прибор для опытов с эл. током – 1.Пробирки лабораторные – 500. Стаканы химические на 50 мл – 20. Стаканы химические на 100 мл – 20. Мерные цилиндры – 30.Весы технохимические – 1. Аппарат Киппа – 2. Газо метр – 1. Колбы на 250 мл – 40. Мензурка на 500 мл – 5. Стакан конический на 250 мл – 10.

Аппарат Гофмана – 1. Пробирка демонстрационная – 100. Нагреватель для пробирки – 20.Гальванометр – 1. Катушка Румкорфа – 1. Ступки с пестиком – 10. Тигли фарфоровые – 10.

Ступка чугунная – 1. Тигель медный – 1.Противень эмалированный – 3. Ареометр – 5. Тер мометр жидкостный – 6. Весы лабораторные – 6. Комплект посуды и принадлежностей для демонстрационных опытов и лабораторных работ по физике КПФ – 8 – безвозмездное 1. Комплект посуды и принадлежностей для демонстрационных опытов и лабораторных ра- пользование бот по химии 7-8 кл. НПХ – 1. Наборы НПМ – 7.Набор посуды и принадлежностей по приро доведению для нач.кл.. НПП–1 – 2. Диапозитивы: Кремний и его соединения. Стекло и це мент. Кристаллические решетки. Каменный уголь.Серная кислота. Типы химической связи.

Железо. Нефть. Каменный уголь.Русское химическое общество. Хлор. Углерод. Дисперсные системы. Химическое волокно. Кислород. Диафильмы: Устройство доменной печи. Химиче ская связь и строение органических соединений Д.И.Менделеев. Адсорбция. Технология про изводств резинотехнических изделий. Катализ и катализаторы. Производство искусственного волокна. Производство стеклопластики. Полимеры. Переработка пластмасс.Заводские хими ческие аппараты. А.М.Бутлеров.Производство синтетических смол. Производство HNO3. Ко дотранспаранты «Теория электролитической диссоциации» - 1 комплект. Таблица Д.И.Менделеева. Ряд металлов Бекетова. Портреты: Д.И.Менделеев, Н.Н.Зинин, М.В.Ломоносов, Н.М.Бутлеров. Портреты «Великие естествоиспытатели». Таблицы по химии 9 кл – 1 комплект. Таблицы: Таблицы по химии 10 кл – 1 комплект -15.Техника безопасности в кабинете химии – 1 комплект Таблицы «Общие законы природы» - 1 комплект. Лазерные диски: Общая и неорганическая химия. Органическая химия.

Биология Кабинет №305 Октябрьского сельского лицея.

7.

Учебные таблицы, гербарии: Общая биология 10 кл – 15. Общая биология 11 кл – 40. Иллю стративный материал по ботанике 6 кл – 100. Таблицы «Зоология» 7 кл. – 40. Таблицы «Зоо логия человека» 9 кл. – 20. Гербарий по систематике растений 6-11 кл – 100. Гербарий с опре делительными карточками (систематизация растений 6 кл) – 120. Гербарии для курса ботани ки средней школы. Гербарий по систематике растений.Гербарий «Основные группы расте ний».Таблицы «Анатомическая морфология растений» - 63. Портреты «Великие естествоис пытатели» - 18. Кодотранспаранты «Зоология» - 20.Кодотранспаранты «Ботаника» - 20. Рель ефные таблицы. Коллекции. Каменный уголь и продукты его переработки. Коллекция «Семе на и плоды». Минеральные удобрения. Торф и продукты его переработки.

безвозмездное Пособия динамические. Цикл развития мха. Цикл развития одноклеточной водоросли. Цикл пользование развития папоротника. Цикл развития сосны.Цикл развития сосны. Муляжи. Муляж плодовых тел шляпочного гриба. Набор муляжей съедобных и ядовитых грибов Рельефные таблицы.

Клеточное строение корня. Клеточное строение листа. Клеточное строение стебля. Зоология.

Модели, коллекции и другие наглядные пособия. Вредители поля. Вредители сада. Вредители огорода. Вредители леса. Набор моделий мозга позвоночных. Развитие тутового шелкопряда.

Скелет рака расчлененный. Влажные препараты:. Аскариды. Нереида. Печеночный сосаль ник. Внутреннее строение речного рака. Медуза.Внутренние органы рыбы. Ланцет ник.Внутреннее строение рыбы. Внутренние органы лягушки. Внутреннее строение лягуш ки.Внутреннее строение птицы. Чучела: Ворона. Кряква. Лещ. Окунь.Лазерные дис ки:Репетитор. Биология. Весь школьный курс.

Физическая культура Спортивный зал Октябрьского сельского лицея 8.

Легкая атлетика: Планка для прыжков в высоту – 1. Эстафетные палочки – 2 компл.

Прыжковая яма для прыжков в длину – 1. Рулетка 10 м – 1. Секундомер – 1. Хронометр – 1.

Скакалка – 5. Гранаты для метания 500 г – 10. Спортивные игры: Волейбол, аскетбол, фут бол: Ворота для мини-футбола – 2. Футбольные мячи – 4. Волейбольная стока – 2. Мячи во лейбольные – 12.



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.