авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по специальности

111801 Ветеринария

Квалификация Ветеринарный фельдшер

вид подготовки – базовая

форма подготовки - очная Согласовано:

Проректор по учебной работе М.В.Постнова «19» _сентября_ 2012_г.

Ульяновск 2012 г.

Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки).

Авторы:

К.т.н., доцент, директор Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Шленкин Константин Владимирович ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

Д.в.н., профессор, заведующий кафедрой Хирургии, акушерства и основ ветеринарного дела, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»

Ермолаев Валерий Аркадьевич ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

К.в.н., доцент кафедры Хирургии, акушерства и основ ветеринарного дела, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» Липатова Ольга Александровна ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.

Специалист по учебно-методической работе Колледжа агротехнологий и бизнеса Ульяновской ГСХА, ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина» Шаронова Елена Михайловна Правообладатель программы: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.

Столыпина»

Нормативный срок освоения программы 3 года 10 месяцев (147 недель, 4032 часов при очной форме подготовки.

Квалификация выпускника Ветеринарный фельдшер СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки), реализуемая ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина».

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки).

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования (специальность).

1.4 Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП СПО по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки).

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенция выпускника ОПОП СПО по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки), формируемые в результате освоения данной ОПОП СПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП СПО по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень подготовки).

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки специальности.

4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы 111801 Ветеринария.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария, реализуемая ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образования (ФГОС СПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей обра зовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специаль ности 111801 Ветеринария.

Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности Ветеринария составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образова нии» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки по специальности 111801 Ветеринария среднего про фессионального образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» октября 2009 г. № 405;

- Письмом Департамента кадровой политики и образования Минсельхозпро да РФ от 30.07.98г. №27-8-66/18. Об учебном плане обучения студентов ССУЗов на первом курсе, на базе основной общеобразовательной школы”.

- Письмом Министерства образования РФ „О разработке учебных планов по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специ альных учебных заведениях” от 24.06.97г. № 15-52-91 ИН/12-23.

- Рекомендациями по реализации среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования Мини стерства образования Российской Федерации от 19.03.2002г. № 18-52-857 ИН/18 28.

Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образова тельных учреждений среднего профессионального образования в Российской Фе дерации, утвержденного Постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995г №10.

Устав академии Письмо Минобразования России от 10.07.98 № 12-52-111ин\12- О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации вы пускников образовательных учреждений среднего профессионального образова ния.

Письмо Минобразования России от 02.03.2000 № 16-51-32\16-15 «О рекомен дациях по организации учебного процесса по очно – заочной (вечерней) форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образова ния Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.03.2007 №80 «Об утвер ждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о среднем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствую щих бланков документов Приказ Мииобрнауки России Зарегистрирован в Минюст России от 15 января 2010 г. N 15975 26 ноября 2009 г. N 673Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные про фессиональные образовательные программы среднего профессионального обра зования Постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N 543 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионально го образования (среднем специальном учебном заведении)" 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветерина рия.

Срок освоения ОПОП СПО по специальности 111801 Ветеринария Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица Нормативный срок освоения Наименование Образовательная ОПОП СПО базовой квалификации базовой база приема подготовки при очной форме подготовки получения образования на базе основного 3 года 10 месяцев Ветеринарный фельдшер общего образования Трудоемкость ОПОП.

Обучение по учебным циклам 73 нед Учебная практика 36 нед Производственная практика (по профилю специальности) Производственная практика (преддипломная) 4 нед Промежуточная аттестация 5 нед Государственная (итоговая аттестация) 6 нед Каникулярное время 23 нед Итого 147 нед 1.4. Требования к абитуриенту Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня 2. Характеристика профессиональней деятельности выпускника ОПОП по специальности 111801 Ветеринария составляют:

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников: организация и осу ществление деятельности по оказанию ветеринарных услуг путем проведения профилактических, диагностических и лечебных мероприятий.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника являются:

- сельскохозяйственные и домашние животные, их окружение и усло вия содержания;

- сельскохозяйственная продукция и сырье животного происхождения;

- биологические, лекарственные и дезинфицирующие препараты, пред назначенные для животных;

- ветеринарные инструменты, оборудование и аппаратура;

- информация о заболеваниях животных и мерах по их профилактике;

- процессы организации и управления в ветеринарии;

- первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника - Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно санитарных мероприятий.

- Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных жи вотных.

- Участие в проведение ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сы рья животного происхождения.

- Проведение санитарно-просветительской деятельности.

- Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 3. Компетенции выпускника ОПОП СПО по специальности 111801 Ветери нария, формируемые в результате освоения данной ОПОП СПО Ветеринарный фельдшер должен обладать общими компетенциями, вклю чающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и не сти за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лично стного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в про фессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен ных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ква лификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио нальной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полу ченных профессиональных знаний (для юношей).

Ветеринарный фельдшер должен обладать профессиональными компетен циями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно санитарных мероприятий ПК 1.1. Обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными.

ПК 1.2. Организовывать и проводить профилактическую работу по преду преждению внутренних незаразных болезней сельскохозяйственных животных.

ПК 1.3. Организовывать и проводить ветеринарную профилактику инфекци онных и инвазионных болезней сельскохозяйственных животных.

Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных.

ПК 2.1. Обеспечивать безопасную среду для сельскохозяйственных живот ных и ветеринарных специалистов, участвующих в лечебно-диагностическом про цессе.

ПК 2.2. Выполнять ветеринарные лечебно-диагностические манипуляции.

ПК 2.3. Вести ветеринарный лечебно-диагностический процесс с использо ванием специальной аппаратуры и инструментария.

ПК 2.4. Оказывать доврачебную помощь сельскохозяйственным животным в неотложных ситуациях.

ПК 2.5. Оказывать акушерскую помощь сельскохозяйственным животным.

ПК 2.6. Участвовать в проведении ветеринарного приема.

Участие в проведении ветеринарно-санитарной экспертизы про дуктов и сырья животного происхождения.

ПК 3.1. Проводить ветеринарный контроль убойных животных.

ПК 3.2. Проводить забор образцов крови, молока, мочи, фекалий, их упаков ку и подготовку к исследованию.

ПК 3.3. Проводить забор образцов продуктов и сырья животного происхож дения для ветеринарно-санитарной экспертизы.

ПК 3.4. Определять соответствие продуктов и сырья животного происхож дения стандартам на продукцию животноводства.

ПК 3.5. Проводить обеззараживание не соответствующих стандартам качест ва продуктов и сырья животного происхождения, утилизацию конфискатов.

ПК 3.6. Участвовать в ветеринарно-санитарной экспертизе колбасных изде лий, субпродуктов, пищевого жира, крови, кишок, эндокринного и технического сырья.

ПК 3.7. Участвовать в проведении патологоанатомического вскрытия.

ПК 3.8. Участвовать в отборе, консервировании, упаковке и пересылке па тологического материала.

Проведение санитарно-просветительской деятельности.

ПК 4.1. Готовить и проводить консультации для работников животноводст ва и владельцев сельскохозяйственных животных по вопросам санитарных норм содержания животных, профилактики инфекционных болезней животных и зоо нозных инфекционных и инвазивных болезней, а также их лечения.

ПК 4.2. Готовить информационные материалы о возбудителях, переносчи ках, симптомах, методах профилактики и лечения инфекционных болезней жи вотных и зоонозных инфекционных и инвазивных болезней.

ПК 4.3. Знакомить работников животноводства и владельцев сельскохозяй ственных животных с приемами первой помощи животным.

ПК 4.4. Давать рекомендации по особенностям содержания, кормления и использования животных-производителей.

ПК 4.5. Информировать население о планирующихся и проводимых ветери нарно-санитарных, профилактических и зоогигиенических мероприятиях.

4. Документы, регламентирующие содержание и организации образователь ного процесса при реализации ООП по направлению СПО по специальности 111801 Ветеринария 4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план УТВЕРЖДАЮ Форма обучения - очная УЧЕБНЫЙ ПЛАН Срок обучения 3 год 10 месяцев На базе основного Ректор академии Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия общего образования Специальность 111801 «Ветеринария»

А.В. Дозоров Год начала подготовки - (базовый уровень среднего профессионального образования) "_18"января2011 г. Дата введения ФГОС СПО 04.09. Квалификация специалиста Ветеринарный фельдшер № 1. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО НЕДЕЛЯМ Ноябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август К у 24- 23- 25- 22- 29- 27- 26- 23- 27- 27- 24- 16- 16- 13- 11- 18- 15- 13- 20- 10- 17- р 15- 22- 13- 20- 15- 22- 12- 19- 20- 8-- 29- 9- 9- 30- 6- 4- 8- 29- 6- 10- 17- 8- 6- 5- 1- 2- 2- 1- 3- 1- 3- с ы 1 5 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 2 3 4 6 7 АКК АККККККККК АУУУУУУУУУУККККККККК АКК А У У УУ У УУ У У У У У У УУУУАКК КККККККК АТТТ ТТТТКК Т ТССССППППИИ* 4 * * * * * * * * 2. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ Промежу Подготовка к Теоретическое обучение Производственная практика, нед. Итоговая точная Учебная итоговой Курсы государственная Каникулы, нед. Всего, нед.

аттестаци практика государственной Всего за год 1 семестр 2 семестр По профилю аттестация, нед.

Преддипломная я, нед. аттестации специальности нед. час нед. час нед. час I 39 1404 19 684 20 720 1 11 II 29 1044 16 576 13 468 2 10 11 III 23 828 12 432 11 396 2 17 9 10 IV 21 720 12 432 9 324 2 4 4 2 2 Итого 112 4032 59 2124 53 1908 7 27 9 4 4 2 34 Обозначения: Теоретическое обучение Промежуточная аттестация Учебная практика Производственная практика А У Т (по профилю специальности) Производственная практика Каникулы Подготовка к итоговой государст- Итоговая аттестация С К П И (преддипломная) венной аттестации Неделя отсутствует * 3. ПЛАН УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Макс. Самост.

Формы в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной нагрузка нагрузка Всего курсо декс п/п Теорети аттестации 1 2 3 4 5 6 7 студентов студента ГОС ческое лабо- вое рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр СПО обуче- 20 16 13 12 11 12 ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Общеобразовательный цикл ОДБ 2106 702 902 502 684 Русский язык ДЗ, Э ОДБ 117 39 78 78 38 Литература З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 Иностранный язык З, ДЗ ОДБ 117 39 78 78 38 История З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 Обществознание (включая эко- З, ДЗ ОДБ 176 59 117 117 57 номику и право) Математика ДЗ, Э ОДБ 259 86 173 173 78 Информатика и ИКТ ДЗ ОДБ 117 39 78 48 30 Физическая культура З, З ОДБ 175 58 117 6 111 57 ОБЖ ДЗ ОДБ 105 35 70 28 42 Физика З, ДЗ ОДП 234 78 156 97 59 76 Химия З, ДЗ ОДП 234 78 156 62 94 76 Биология ДЗ, Э ОДП 220 73 147 59 88 72 Общий гуманитарный социаль ОГСЭ 655 267 388 102 286 160 52 48 44 48 но-экономический цикл Основы философии ОГСЭ ДЗ 72 24 48 48 История ОГСЭ ДЗ 72 24 48 48 Иностранный язык ОГСЭ З, ДЗ, З, ДЗ, З, ДЗ 219 73 146 146 32 26 24 22 03 Физическая культура ОГСЭ ДЗ, З, З, З, З, З 292 146 146 6 140 32 26 24 22 04 Математический и общий естест ЕН 198 66 132 82 50 32 венно-научный цикл Экологические основы ЕН Э 48 16 32 32 природопользования Математика ЕН ДЗ 60 20 40 20 20 Информатика ЕН ДЗ 90 30 60 30 30 Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Макс. Самост.

Формы в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной курсо Всего Теорети декс п/п нагрузка нагрузка 1 2 3 4 5 6 7 лабо- вое аттестации студента ГОС ческое рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр студентов СПО обуче- 20 16 13 12 11 12 ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 П. Профессиональный цикл 00 3162 1054 802 1266 40 388 316 384 352 384 Общепрофессиональные ОП. 888 296 592 233 359 258 266 дисциплины Анатомия и физиология ОПД. З 93 31 62 24 38 животных Латинский язык в ветеринарии ОПД. З 02 93 31 62 24 38 Основы микробиологии ОПД. Э 03 81 27 54 21 33 Основы зоотехнии ОПД. З 04 72 24 48 19 29 ОПД. Ветеринарная фармакология Э 05 81 27 54 22 32 Информационные технологии в ОПД. ДЗ 72 24 48 19 29 профессиональной деятельности Правовое обеспечение ОПД. ДЗ 72 24 48 19 29 ветеринарной деятельности Метрология, стандартизация и ОПД. З 78 26 52 20 32 подтверждения качества Основы экономики, менеджмен ОПД. З 72 24 48 19 29 та и маркетинга Охрана труда ОПД. Э 10 72 24 48 19 29 Безопасность жизнедеятельности ОПД. З 11 102 34 68 27 41 Профессиональные модули ПМ. 00 2274 758 1516 569 907 40 130 50 316 352 384 Осуществление зоогигиенических, ПМ. профилактических и ветеринарно - 213 71 142 57 85 санитарных мероприятий МДК 01.01 Методики проведения зоогигиени ческих, профилактических и вете- 213 71 142 57 ринарно-санитарных мероприятий Тема Зоогигиена и ветеринарная З 1. 60 20 40 16 24 санитария Обязательные учебные Распределение по курсам и семестрам занятия Макс. Самост.

Формы Ин № учебная учебн. в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Наименование дисциплин промежуточной нагрузка нагрузка декс п/п Всего курсо аттестации студентов студента ГОС Теорети лабо- вое 1 2 3 4 5 6 7 ческое рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр СПО обуче- 20 16 13 12 11 12 ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Тема Клиническая пропедевтика Э 1.2 93 31 62 25 37 Тема Ветеринарная радиобиология Э 1.3 60 20 40 16 24 01 Учебная практика З,З,З УП 108 108 Производственная практика (по ПП профилю специальности) Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйствен ПМ. 1368 456 912 326 546 40 50 352 384 ных животных Методики диагностики и лечения МДК 02.01 заболеваний сельскохозяйствен- 546 40 50 352 384 1368 456 912 ных животных Патологическая физиология Э Тема 75 25 50 20 30 2. Патологическая анатомия Э Тема 75 25 50 20 30 2. Внутренние незаразные болезни Э, З Тема 240 80 160 64 96 80 2. Эпизоотология ДЗ, З Тема 225 75 150 40 90 20 72 2. Паразитология и инв. болезни З, ДЗ Тема 225 75 150 60 90 100 2. Ветеринарная хирургия Э, З Тема 225 75 150 60 90 50 2. Акушерство и биотехника раз- З,ДЗ Тема 2.7 246 32 164 46 98 20 76 множения животных Ветеринарная вирусология Э Тема 2.8 57 19 38 16 22 Учебная практика З,З,З УП 02 108 36 Производственная практика (по ПП профилю специальности) Участие в проведении ветеринар но-санитарной экспертизы про ПМ. 189 63 126 51 75 дуктов и сырья животного проис хождения Обязательные учебные занятия Распределение по курсам и семестрам Макс. Самост.

Формы в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной нагрузка нагрузка Всего Теорети курсо декс п/п 1 2 3 4 5 6 7 лабо- вое ГОС аттестации ческое рат. и проек семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр студентов студента СПО обуче- 20 16 13 12 11 12 ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Методики ветеринарно-санитар МДК 03.01 ной экспертизы продуктов и сы- 189 63 126 51 рья животного происхождения Ветеринарно-санитарная З Тема 3.1 141 47 94 38 56 экспертиза Судебно-ветеринарно-санитарная Тема 3.2 З 48 16 32 13 19 экспертиза Учебная практика УП ДЗ,ДЗ,ДЗ 144 108 Производственная практика (по ПП профилю специальности) Проведение санитарно ПМ. 186 62 124 50 74 92 просветительской деятельности Основные методы и формы сани МДК 04.01 тарно-просветительской деятель- 92 186 62 124 50 ности Тема 4.1 История ветеринарии ДЗ 48 16 32 13 19 Тема 4.2 Основы ветеринарного дела З 90 30 60 24 36 Тема 4.3 Ветеринарное предпринимательство ДЗ 48 16 32 13 19 УП 04 Учебная практика Производственная практика (по ПП ДЗ,ДЗ 108 профилю специальности) Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, ПМ 318 106 212 85 127 130 50 должностям служащих Оператор по искусственному осеме Тема 5.1 3,ДЗ 318 106 212 85 127 130 50 нению животных и птицы Учебная практика УП Производственная практика (по ПП профилю специальности) Производственная практика ПДП ДЗ (преддипломная) Обязательные учебные занятия Распределение по курсам и семестрам Макс. Самост.

Формы в том числе I КУРС II КУРС III КУРС IV КУРС Ин № учебная учебн.

Наименование дисциплин промежуточной Курс Всего декс п/п нагрузка нагрузка Теорети аттестации 1 2 3 4 5 6 7 ческое лабо- овое семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр семестр студентов студента ГОС рат. и проек СПО обуче- 20 16 13 12 11 12 ПЗ тиров недель недель недель недель недель недель недель недель ние ание 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 Вариативная часть циклов ОПОП 1188 Итого по циклам (обязательная и 6121 2089 4032 1888 2104 40 36 36 36 36 36 36 36 вариативная часть ОПОП) Учебная практика УП. 36 нед.

Производственная практика 1296 360 144 468 ПП. (по профилю специальности) Производственная практика 4 нед.

ПДП (преддипломная) Промежуточная аттестация 5 нед.

ПА Государственная (итоговая) 6 нед.

ГИА аттестация Консультации на учебную группу на 50 50 50 50 50 50 50 весь период обучения Изучаемых дисциплин и МДК 11 12 8 8 8 12 10 Курсовых проектов (работ) 1 Экзаменов 7 1 2 2 3 2 Зачетов 6 3 4 1 2 3 6 Дифференцированный зачет 5 2 3 5 4 5 2 6. ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И Инд № Семестр Недель 4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА МАСТЕРСКИХ екс п/п № п/п Наименование УП 01 Учебная практика 4 Кабинеты:

5,6 социально-экономических дисциплин;

1.

иностранного языка;

2.

ПП 02 Производственная практика (по профилю специальности) 7,8 информационных технологий в профессиональной деятельности;

3.

ПП 03 Производственная практика (преддипломная) 8 экологических основ природопользования;

организации ветеринарного дела 4.

животноводства 5.

Экологических основ природопользования 6.

безопасности жизнедеятельности и охраны труда 7.

Лаборатории:

анатомии физиологии животных 1.

ветеринарной фармакологии и латинского языка 2.

кормления животных 3.

ВСЕГО: зоогигиены и ветеринарной санитарии 4.

патологической физиологии и патологической анатомии 5. ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ 8 6 5.

Программа базовой подготовки внутренних незаразных болезней 6.

ГИА 01 Подготовка выпускной квалификационной работы эпизоотологии с микробиологией 8 4 7.

.

ГИА 02 Защита выпускной квалификационной работы паразитологии и инвазионных болезней 8 2 8.

. ветеринарной хирургии 9.

10. акушерства, гинекологии и биотехники размножения 11. ветеринарно-санитарной экспертизы Полигоны:

учебно-производственное хозяйство с учебной фермой 1.

ветеринарная клиника 2.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал 1.

Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы пре 2.

пятствий Стрелковый тир 3.

Залы библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет, актовый зал 1.

7. ПОЯСНЕНИЯ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ 1. Учебный план составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 111801 «Ветеринария» нового поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 ок тября 2009 года № 326.

2. Максимальный объем часов учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды учебной работы студента в об разовательном учреждении.

3. Объем аудиторных учебных занятий студентов в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов в неделю.

4. Выполняются курсовые работы как вид учебной работы по дисциплинам профессионального цикла, и реализуется в пределах времени, отведенно го на их изучение.

5. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение сле дующих обязательных дисциплин:

1. Основы философии 48 часов 2. История 48 часов 3. Иностранный язык 146 часа 4. Физическая культура 146 часа.

6. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной на грузки.

7. В математический и общий естественнонаучный цикл введены новые дисциплины «Математика» - 40 часов и «информатика» - 60 часов (за счет времени, отведенного на вариативную часть).

8. Из вариативной части 572 часа распределены на профессиональные модули 9. В период прохождения производственной практики студенты осваивают рабочую профессию: «Оператор по искусственному осеменению животных и птиц».

10. Зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплин.

11. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год 4.3. Аннотации рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик.

«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»

ОГСЭ 01. Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины.

Цель дисциплины: Сформировать общие представления о философии. По знакомить с основными понятиями, функциями и разделами дисциплины. Пока зать значимость философии для жизни современного общества и человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8.

Содержание дисциплины: Специфика философии, ее предмет, функции, значение для жизни человека и общества. Особенности философского мышления.

Человеческая мысль как главный инструмент философа. Свобода и рефлексия как важнейшие атрибуты философии. Основы философского понимания мира: Бытие, материя, сознание, познание, диалектика. Бытие и познание как важнейшие фило софские проблемы и пути их решения с точки зрения рационализма и иррациона лизма. Отношения философии с наукой религией и искусством, сходства и отли чия. Философия как особая форма культуры. Представления о философии в со временном обществе, философия как самостоятельный взгляд на жизнь. Основ ные этапы и развития философии. Философия древнего востока- (Индия, Китай).

Греческая античная философия- (Аристотель, Платон). Развитие философии в средние века, влияние религии на европейскую средневековую философию (Фома Аквинский). Гуманизм и Антропоцентризм европейской философии эпохи возро ждения. Эмпиризм и Рационализм и их влияние на Европейскую философию но вого времени. Идеология просвещения и ее значение для развития философии.

Немецкая классическая философия, общая характеристика, кант и Гегель как яр чайшие представители. Развитие философии в 19 веке, возникновение Позити визма и Марксистской философии. Развитие философии в России: А.Н. Радищев, П.Я. Чаадаев. Философские взгляды славянофилов, западников и народников.

Философские позиции Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого. Российская филосо фия к 19 начала 20 века на примере Н.В. Федорова, В.С. Соловьева и Н.А. Бердяе ва. Познание человека как центральная проблема философии. Проблема человека в истории философии, философский взгляд на сущность человека. Философский подход к сознанию, деятельности и социальности как важнейшим факторам раз вития и становления человека. Общество как предмет исследования философии, его специфика и состав. Философское осмысление исторического развития чело веческого общества. Философия в современном мире. Философское осмысление научно технического прогресса. Сциентизм и антисциентизм как философские мировоззренческие концепции. Философский взгляд на современные глобальные проблемы и будущее человечества.

«ИСТОРИЯ»

Целью освоения дисциплины «История»: сформировать базовые теоре тические знания об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней как основы самостоятельного анализа и оценки историче ских событий и процессов в контексте мирового общественного развития.

Основными задачами учебной дисциплины «История» являются:

-выработка знаний об основных источниках знаний о прошлом и настоящем;

-развитие способностей рассматривать события прошлого и настоящего, пользу ясь приемами исторического анализа;

-формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного ос мысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и на стоящем, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры, приобщение к ценностям национальной и ми ровой культуры, воспитание уважения к истории, культуре, традициям своего на рода, стремления сохранять и приумножать культурное достояние своей страны и всего человечества.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК- Место дисциплины в учебном плане: дисциплина «История» входит об щий гуманитарный социально-экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3 семестре.

Содержание дисциплины:

Предмет, цели и задачи курса отечественной истории. Методология исторической науки. Исторические источники и отечественная историография. Проблема этно генеза восточных славян. Основные этапы становления русской государственно сти. Особенности социального строя Древней Руси. Процесс политической раз дробленности на Руси. Русь и Орда. Специфика и основные этапы централизации русских земель. Сословная система организации общества в Московском государ стве. «Смутное время» в России и его итоги. Предпосылки и особенности склады вания абсолютизма в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Этапы закре пощения крестьянства. Промышленный переворот, особенности модернизации в России XIX в. Общественная мысль и общественные движения в XIX в. Социаль но-экономическая модернизация. Эволюция государственной власти в России в начале ХХ в. Становление парламентаризма. Первая мировая война и обострение общественного кризиса. Революции 1917 г. Формирование системы Советской власти. Модели социально-экономического развития в 20-30 гг. ХХ в. в СССР.

Усиление тоталитарного режима. Великая Отечественная война советского наро да. Поляризация послевоенного мира. «Холодная война». Противоречия и изме нения в советском обществе 50-х – 80-х гг. ХХ в. «Перестройка» в СССР. Распад СССР. Становление демократического Российского государства. Мировое сообщество и глобальные проблемы современности.

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

1 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины. Базовая часть Цель дисциплины: практическое владение иностранным языком для ис пользования его в общении при решении бытовых, учебных и социокультурных задач;

- научить обучающихся обмениваться своими мыслями и высказывать мне ние в диалогической и монологической форме в стилистически нейтральной сфе ре повседневного общения;

- ввести обучающихся в область иноязычного письменного и устного обще ния по специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200- 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

Место дисциплины в учебном плане: общий гуманитарный социально экономический цикл, базовый уровень среднего профессионального образования, дисциплина осваивается в 3-8 семестрах.

Содержание дисциплины: Формирование и совершенствование слухо произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому мате риалу. Лексика в рамках обозначенной тематики и проблематики общения 4-х обязательных разделов, каждый из которых соответствует определенной сфере общения (бытовая, учебно-познавательная, социально-культурная и профессио нальная сферы).

Коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: система времен глагола, типы простого и сложного предложения, наклонение, модальность, залог, знаменательные и слу жебные части речи. Формирование и совершенствование орфографических навы ков применительно к новому языковому и речевому материалу.

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Цикл ОГСЭ. 04.

Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способ ности использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Задачи дисциплины:

1. Сформировать у учащихся знания о роли физической культуры в обще культурном, профессиональном и социальном развитии человека.

2. Обучить учащихся практическим умениям и навыкам занятий различны ми видами спорта, современными двигательными и оздоровительными система ми.

3. Сформировать у учащихся устойчивое положительное отношение к здоровому образу жизни.

4. Воспитание интереса, привычки и потребности к систематическим самостоятель ным занятиям физическими упражнениями.

Требования к уровню усвоения курса: В результате освоения дисцип лины формируется компетенция ОК –8.

Место дисциплины в учебном плане: Цикл ОГСЭ.04, дисциплина осваи вается в 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8 семестрах.

Содержание дисциплины: Физическая культура в общекультурной и про фессиональной подготовке студентов. Социально–биологические основы физиче ской культуры. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура в обеспечении здоровья. Физические способности человека и их развитие. Основы физической и спортивной подготовки.

«МАТЕМАТИКА»

Подготовка по специальности по специальности 111800 – «Ветеринария»

квалификация – «Ветеринарный фельдшер»

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл.

ЕН.01 Математика.

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной матема тики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и ма тематической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.

Цель дисциплины: сформировать у обучающихся научное математиче ское мышление и умение применять математический аппарат для исследований экономических процессов и решения задач специальности.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетен ции: ОК-2;

ОК-4;

ОК-5;

ОК-8, ПК – 1.1 –1.4;

ПК-2.1 – 2.4;

ПК-3.1 – 3.4;

ПК-4.1 – 4.4.

Место дисциплины в учебном плане. Цикл ЕН.01, обязательная часть циклов ОПОП, дисциплина осваивается в 1 семестре.

Содержание дисциплины: Основы дискретной математики. Множества и отношения. Основные понятия теории графов. Матрицы и определители.

Система линейных алгебраических уравнений. Матричная запись и их реше ние. Комплексные числа. Геометрический смысл пространств R2 и R3. Пря мая и плоскость Кривые второго порядка. Введение в математический анализ.

Область определения функции. Предел функции. Непрерывность функции. Кри вые безразличия, спроса и предложения. Дифференциальное исчисление функ ции одной переменной. Дифференциал функции. Исследование функций и по строение их графиков. Эластичность функции. Интегральное исчисление.

Приемы интегрирования. Формула Ньютона-Лейбница. Дифференциальное ис числение функций нескольких переменных. Частные производные и полный дифференциал. Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремум функции нескольких переменных. Дифференциальные уравнения. Дифферен циальные уравнения первого порядка. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Элементарная теория вероятностей. Методы вы числения вероятностей. Условная вероятность. Формула полной вероятности.

Схема Бернулли. Случайные величины. Дискретные и непрерывные случайные величины. Функция распределения и ее свойства. Нормальное распределение и его свойства. Закон больших чисел. Статистическое описание результатов на блюдений. Статистические методы обработки результатов наблюдений. Ко эффициент корреляции, корреляционное отношение, их свойства и оценки. Ме тод наименьших квадратов. Проверка гипотез «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ»

Цель дисциплины: ознакомить студентов с топографическим расположе нием, анатомическим строением и физиологическими функциями систем, орга нов, тканей и клеток организма животных, использовать полученные знания и на выки для решения профессиональных задач.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1, ОК 4, ПК 1.1, ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 3.1., ПК 3.2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОП.О1. Общепрофессиональ ные дисциплины. Дисциплина изучается в 3 семестре по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины: топографическое расположение, строение орга нов и частей тела животных;

строение и физиологические функции клеток, тканей и систем организма: опорно–двигательной, кровеносной, пищеварительной, выде лительной, половой, эндокринной, покровной, нервной и анализаторов;

основные положения цитологии, эмбриологии, гистологии, морфологии, анатомии, физио логии животных;

возрастные, видовые особенности и физиологические характе ристики процессов жизнедеятельности животных.

«ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК В ВЕТЕРИНАРИИ»

Цель дисциплины: научить читать слова и словосочетания с соблюдени ем правил;

обучить терминологической латыни, функционирующей в ветерина рии и общебиологических науках. Научить будущих ветеринарных фельдшеров практически применять изучаемую профессиональную терминологию.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-4;

ПК 4.2.

Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный цикл, общепро фессиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 4 семестре по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины: Лексический и грамматический минимум вете ринарного профиля. Основные характеристики частей речи латинского языка.

Правила фонетики. Бинарная номенклатура. Правила заполнения рецепта.

«ВЕТЕРИНАРНАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ»

Цель дисциплины: приобретение студентами всесторонних знаний о лекарст венных средствах, предназначенных для ветеринарных целей с целью фармако профилактики, фармакостимуляции и фармакотерапии.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дис циплины формируются следующие компетенции: ОК1-6;

ПК1.2-1.3, ПК2.1-2.4, ПК2.6, ПК4.3, П.К.4. Место дисциплины в учебном плане: Профессиональный цикл, общепрофес сиональные дисциплины, дисциплина осваивается в 4 семестре по отдельным раз делам, преподаваемым соответствующими специалистами.

.

Содержание дисциплины: Рецептура с технологией лекарственных средств.

Фармакокенетика и сущность действия лекарственных средств. Дозы и принципы дозирования. Нейротропные средства. Лекарственные средства влияющие на про цессы тканевого обмена. Дезинфицирующие и антисептические средства. Химио терапевтические средства. Антигельминтные средства. Общие принципы терапии при побочном действии лекарственных средств.

«ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЕТЕРИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цели и задачи изучения дисциплины «Правовое обеспечение ветери нарной деятельности» являются:

- Дать современные представления об основных нормативно-правовых доку ментах, регулирующих отношения в сфере ветеринарии, принятых и действую щих на территории РФ в развитии закона РФ «О ветеринарии».

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1-7;

ПК 1.1-1.3;

ПК 4.1;

ПК 5.1-5.5;

5.7.

Место дисциплины в учебном плане: профессиональный цикл, базовая часть, дисциплина осваивается в 7 семестре.

Содержание дисциплины: Введение. Законодательство по вопросам вете ринарии. Основы ветеринарного дела в РФ. Организационная структура ветери нарии и руководство ветеринарным делом в Российской Федерации. Организация ветеринарного дела в сельском районе. Организационная структура ветеринарной службы в районе. Организация производственной ветеринарной службы на пред приятиях АПК. Ветеринарная служба в хозяйстве и ее задачи. Нормы и порядок организации материально-технического обеспечения деятельности ветеринарных служб. Ветеринарный учет и отчетность. Правовое регулирование ветеринарного предпринимательства в РФ. Ответственность за нарушение федерального законо дательства в области ветеринарии. Ответственность за нарушение федерального законодательства в области ветеринарии. Ответственность за нарушение феде рального законодательства в области ветеринарии.

«ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА»

Примерная рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисци плины и виды учебной работы, содержание дисциплины содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваю щими (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обес печение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обес печение, базы данных, информационные и поисковые системы), методические ре комендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Всего часов 72, в том числе лекция 20 часов, лабораторно-практические за нятия 29 часов, самостоятельная работа – 24 часа.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Цель изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетин га» - приобретение студентами теоретических и практических навыков в эконо мике, менеджменте и маркетинге.

Задачи изучения дисциплины «Основы экономики, менеджмента и марке тинга»:

изучить основные понятия экономики, маркетинга и менеджмента;

изучить основные типы хозяйствующих субъектов в рыночной эконо мике;

изучить основные технико-экономические показатели деятельности предприятия или структурного подразделения;

изучить стили управления коллективом и принципы делового обще ния;

изучить сущность, цель и основные принципы маркетинга.

Наименование тем дисциплины:

Понятия, цели и задачи курса.

1.

Рынок, виды рынков, субъекты рынка, рыночные ситуации.

2.

Формы хозяйствующих субъектов в рыночной экономике.

3.

Факторы производства и эффективность их использования.

4.

Понятие и сущность эффективности производственной и хозяйствен 5.

ной деятельности организации. Эффективность ветеринарных мероприятий.

Основы менеджмента, управления и делового общения в коллективе.

6.

Сущность, цель и основные принципы маркетинга.

7.

«ОХРАНА ТРУДА»

Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и прак тическими навыками, необходимыми для создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ПК 4.2. ПК 4.3. ПК 4.4. ПК 4.5.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цик ла. Осваивается по всем разделам в_ семестре.

Содержание дисциплины:

Идентификация и воздействие на человека негативных факторов произ водственной среды.

Классификация и номенклатура негативных факторов. Защита от вибра ции, шума, инфра- и ультразвука. Методы и средства обеспечения электробезо пасности.

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека. Опасные механические факторы. Физические негативные факторы.

Опасные факторы комплексного характера.

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов.

Защита человека от физических негативных факторов.

Защита человека от химических и биологических факторов.

Защита от загрязнения воздушной среды.

Защита человека от опасности механического травмирования.

Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом.

Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности Микроклимат помещений. Освещение.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда.

Психофизиологические основы безопасности труда.

Эргономические основы безопасности труда.

Управление безопасностью труда.

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда Правовые и нормативные основы безопасности труда.

Организационные основы безопасности труда.

Экономические механизмы управления безопасностью труда Социально экономическое значение, экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

Первая помощь пострадавшим.

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цели дисциплины: вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;


- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- планирования мер защиты человека от негативных воздействий;

определе ния затрат при стратегическом и оперативном планировании;

- социально-экономической оценки ущерба здоровью человека в результате техногенного воздействия;

- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и приме нения современных средств поражения;

- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки экономиче ских последствий их действия.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ПК 2.1.

Место дисциплины в учебном плане: ОП. относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цик ла. Осваивается по всем разделам в 5 семестре.

Содержание дисциплины:

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источ ников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвы чайных ситуаций.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях Радиационно-опасные объекты (РОО).

Радиационные аварии, их виды, динамика развития, основные опасности.

Прогнозирование радиационной обстановки. Задачи, этапы и методы оценки радиационной обстановки.

Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. Ос новные способы хранения и транспортировки химически опасных веществ. Об щие меры профилактики аварий на ХОО. Прогнозирование аварий.

Пожаро- и взрывоопасные объекты. Классификация взрывчатых веществ.

Газовоздушные и пылевоздушные смеси. Ударная волна и ее параметры.

Устойчивость функционирования объектов экономики Понятие об устойчивости в ЧС. Устойчивость функционирования промыш ленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на ус тойчивость функционирования объектов.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях Единая государственная система предупреждения и ликвидации, чрезвы чайных ситуациях (РСЧС): задачи и структура. Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекае мые силы при проведении АСДНР, способы их ведения.

Организация и порядок призыва граждан на военную службу.

«ПАРАЗИТОЛОГИЯ И ИНВАЗИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

Дисциплина – Паразитология и инвазионные болезни, 225 часов.

Преподавательский состав. Кафедра биологии, ветеринарной генетики, па разитологии и экологии УГСХА.

Цель дисциплины - изучение биологии развития возбудителей инвазионных заболеваний, обучение методам диагностики, лечения и профилактики инвазион ных болезней животных.

Требования к уровню освоения содержания курса В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции ОК-1, ОК-2, ПК-1.3, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-3.2.

Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина «Паразитология и инва зионные болезни» относится к профессиональному циклу ООП СПО. Изучается в 6, 7 семестрах.

Содержание дисциплины. Типы взаимоотношений организмов в природе.

Сущность паразитизма. Гельминтозы. Протозоозы. Арахнозы. Энтомозы.

Основные темы: систематика, морфология, биология, экология различных паразитических организмов, взаимоотношения между паразитом и хозяином.

Трематодозы. Цестодозы. Нематодозы. Саркоцистозы. Демодекозы. Гиподермато зы. Гастрофилезы. Эстридозы.

Организация обучения. Длительность – 2 семестра. Лекции и лабораторные занятия – обязательное посещение. Микроскопия объектов и работа с макропре паратами. Лабораторные методы диагностики паразитарных заболеваний.

Оценка результатов. Контрольная работа. Экзамен.

Доступ к учебно-методическим пособиям и к другой учебной литературе.

Библиотека УГСХА, кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии УГСХА, интернет-ресурсы.

«КЛИНИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА»

Цели дисциплины: формирование у студентов как у будущих ветеринар но-санитарных специалистов врачебной этике, врачебного мышления усвоить и получить в дальнейшем практические навыки по предубойной диагностике, пре дубойной оценке клинического состояния сельскохозяйственных животных, по проведению организационных, диагностических мероприятий, направленных на увеличение выхода экологически чистых продуктов животноводства.

Требования к уровню освоения курса: В процессе освоения дисциплины фор мируются следующие компетенции: ОК 1;

ОК 8;

ОК 9;

ПК 1.1;

ПК 1.2;

ПК 2.2;

ПК 2.4.

Место дисциплины в учебном плане: Дисциплина изучается в 6 семест ре, по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины: Общее исследование животных с использова нием общих методов. Исследование сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, пищеварительной системы, системы крови, мочевой и нервной систем, лабораторные исследования и рентгенологическое исследование животных.

«ВЕТЕРИНАРНАЯ РАДИОБИОЛОГИЯ»

Цель дисциплины – основная цель в подготовке ветеринарного фельдшера со стоит в том, чтобы дать студентам теоретические знания и практические навыки, необходимые для выполнения задач, стоящих перед ветеринарной службой по контролю за радиоактивной загрязнённостью объектов ветеринарного надзора, по проведению комплекса организационных и специальных мероприятий при веде нии животноводства в условиях радиоактивного загрязнения среды, рационально го использования загрязнённой радионуклидами продукции растениеводства и животноводства, по диагностике, профилактике и лечению последствий радиаци онного воздействия на организм животных, использованию методов радиоизо топного анализа и радиационно-биологической технологии в ветеринарной прак тике.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-9,ПК-1.1,ПК-1.2,ПК-1.3.

Место дисциплины в учебном плане – Дисциплина изучается в 6 семестре по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины:

1. Предмет и задачи радиобиологии. Основные этапы развития.

Ветеринарная радиобиология и ее роль в защите населения при массовых радиационных загрязнениях среды.

2. Методы обнаружения и регистрации ионизирующих излучений. Харак теристика основных типов современных приборов, используемых для регистра ции излучений ветеринарной радиологической службой.

3. Токсичность радионуклидов. Закономерности их метаболизма в орга низме животных. Источники и пути поступления. Распределение, накопление и выведение из организма. Методы ускорения выведения радионуклидов из орга низма животных.

4.Сельскохозяйственная радиоэкология как основная часть ветеринарной радиобиологии, ее цель и задачи. Источники загрязнения окружающей среды. Фи зико-химическое состояния радионуклидов в воде, почве, которых, органах и тка нях животных.

5. Миграция наиболее опасных радионуклидов в биосфере, накопление ра дионуклидов в кормовых культурах, особенности перехода по кормовым цепоч кам.

6. Прогнозирование и нормирование поступления радионуклидов в орга низм животных и продукцию животноводства.

7. Организация и ведение животноводства в условиях радиоактивного за грязнения. Использование кормов кормовых угодий, животных и продукции жи вотноводства, загрязненных радионуклидами.

8. Мероприятия по снижению содержания радионуклидов в кормах и про дукции животноводства в условиях радиоактивного загрязнения среды. Техноло гические способы переработки загрязненной радионуклидами животноводческой продукции.

«ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

Цель дисциплины – научить студентов разбираться в механизмах разви тия болезней и выздоровления, усвоить основные и общие законы деятельности органов и систем у больного животного. Задачей дисциплины является изучение механизмов расстройства функций отдельных органов и систем, основных типо вых патологических процессов и формирование представлений о механизмах, обеспечивающих здоровье и устойчивость животных к патогенным факторам, приспосабливаемость организмов к условиям существования.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК 9;

ПК 1.1;

ПК 1.2;

ПК 1.3.

Место дисциплины в учебном плане – дисциплина изучается в 7 семестр по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины:

Курс патологической физиологии состоит из трех частей:

Первая часть – «Общая нозология» – или общее учение о болезни. В этом разделе курса студенты изучают:

- Общее понятие о болезни (определение, критерии классификации, пе риоды, исходы болезни);

- Этиологию – причины и условия возникновения болезни;

- Патогенез – механизмы развития болезни;

- Саногенез – механизмы устойчивости организма к болезнетворным воз действиям и механизмы выздоровления.

Вторая часть – «Общетиповые патологические процессы» – включает дан ные о патологических процессах, составляющих основу многих заболеваний (вос паление, опухолевый рост, лихорадка, гипоксия, аллергия и др.).

Третья часть – «Патологическая физиология органов и систем» - включает в изучение типовых патологических процессов, возникающих в отдельных орга нах или системах организма (нервная система).


«ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ»

Цели изучения дисциплины: дать студентам необходимую практическую информацию о патологических изменениях, найденных посмертно в организме животного, определить характер болезни - нозологическую форму, которой жи вотное болело.

Требования к уровню освоения курса: в процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-9, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4.

Место дисциплины в учебном плане: дисциплина изучается в 7 семестре.

Содержание дисциплины: повреждения: дистрофии, атрофии, некроз;

по нятие о смерти;

нарушения крово- и лимфообразования;

воспаление;

иммунопа тологические процессы;

компенсаторно-приспособительные процессы;

опухоли;

частная патологическая анатомия;

патологическая анатомия инфекционных и ин вазионных болезней;

секционный курс.

«ВНУТРЕННИЕ НЕЗАРАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ»

Цель дисциплины – научить будущего ветеринарно-санитарного врача врачеб ному мышлению для освоения практических навыков по предубойной оценке клинического состояния сельскохозяйственных животных, по проведению орга низационных, лечебных и профилактических мероприятий, направленных на уве личение выхода экологически чистых и биологически безопасных продуктов жи вотноводства.

Требования к уровню освоения содержания курса.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1;

ПК-1.1;

ПК-1.2;

ПК-2.2;

ПК-2. Место дисциплины в учебном плане – дисциплина изучается в 7 и 8 семестрах по отдельным разделам, преподаваемым соответствующими специалистами.

Содержание дисциплины:

1. Понятие о методах и средствах терапии: этиотропная, патогенетическая, симптоматическая, заместительная, терапия, регулирующая нервно трофические функции, физиотерапия.

2. Болезни животных по системам: болезни сердечно-сосудистой системы, бо лезни дыхательной системы, болезни пищеварительной системы, болезни мочевой системы, болезни крови, болезни нервной системы.

3. Нарушения обмена веществ: остеодистрофия, кетоз, гиповитаминозы.

«СУДЕБНАЯ ВЕТЕРИНАРНО-САНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА»

Цели дисциплины: дать студентам необходимую практическую информа цию о предмете судебной экспертизы, которая выявляет, изучает и находит пути решения ветеринарных медицинских задач, которые возникают в процессе рас следования и судебного разбирательства.

Требования к уровню освоения курса: в процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-9, ПК -1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-1.4.

Место дисциплины в учебном плане: дисциплина изучается в 6 семестре.

Содержание дисциплины: судебно-ветеринарная экспертиза трупов жи вотных при нарушении норм содержания, кормления, эксплуатации животных;

судебно-ветеринарная экспертиза мяса и других продуктов убоя животных;

су дебно-ветеринарная экспертиза полуфабрикатов;

судебно-ветеринарная эксперти за по материалам вещественных доказательств;

судебно-ветеринарная токсиколо гия.

«ИСТОРИЯ ВЕТЕРИНАРИИ»

Цель дисциплины: Сформировать у студентов основы по изучению исто рических этапов развития ветеринарной профессии с древнейших времен до на ших дней.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК – 8, ОК – 17.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ГСЭ, вариативная часть, дис циплина осваивается во 2 семестре.

Содержание дисциплины: Предмет, задачи и методы истории ветери нарии. Зарождение ветеринарии в странах Древнего Востока, Греции и Рима и развитие в эпоху Возрождения и Просвещения. Народная ветеринария Древней Руси и ее развитие в русском централизованном государстве. Ветеринария в Рос сии в 18 веке. Ветеринария в России в 19 веке и начале 20-го века. Ветеринария в первые годы советской власти. Ветеринарная служба в годы Великой Отечествен ной войны и послевоенного восстановления. Ветеринария в СССР в 1953- годы. Реформация ветеринарной службы в России в 90-е годы. Ветеринария в России на современном этапе.

«ВЕТЕРИНАРНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО»

Цели дисциплины: освоение трудового, финансового, налогового законодательства: маркетинга, менеджмента в сфере ветеринарного предпринимательства, а также методик установления расценок на ветеринарные работы и организации различных форм ветеринарной предпринимательской деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

студентов с законодательными документами, -Ознакомление регулирующими предпринимательскую деятельность, в т.ч. ветеринарное предпринимательство.

их вопросам непосредственной организации -Обучение предпринимательской деятельности.

-Изучение ценообразования, маркетинга, менеджмента в сфере ветеринарного предпринимательства.

-Ознакомление с методикой составления бизнес-плана ветеринарного врача предпринимателя и необходимых ветеринарных, организационных документов для создания коммерческого ветеринарного учреждения.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-4;

ОК-5;

ОК-6;

ОК-7;

ОК-9;

ПК 1.1;

ПК 1.2;

ПК 1.3.

Место дисциплины в учебном плане: ПМ.04;

МДК 04.01;

тема 4.3.

Содержание дисциплины: Теоретические и практические аспекты организации различных форм ветеринарного предпринимательства. Освоение трудового, финансового, налогового законодательства;

маркетинга и менеджмента в сфере ветеринарного предпринимательства, а также методики установления расценок на ветеринарные услуги.

Основные темы: правовое регулирование ветеринарного предпринимательства в РФ;

индивидуальная трудовая деятельность;

ветеринарные общества и товарищества;

ветеринарный кооператив и малые предприятия;

платные ветеринарные услуги, осуществляющие государственными ветеринарными учреждениями;

лицензирование ветеринарной деятельности;

ценообразование в сфере ветеринарного предпринимательства;

финансирование в сфере ветеринарного предпринимательства;

бизнес-план ветеринарного врача предпринимателя;

налогооблажение ветеринарного предпринимательства;

менеджмент и маркетинг в сфере ветеринарного предпринимательства;

государственное регулирование и контроль в сфере ветеринарного предпринимательства;

ветеринарное делопроизводство;

этика ветеринарного врача-предпринимателя.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки_раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производст венная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных заня тий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую под готовку обучающихся. Практики закрепляют звания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают прак тические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

4.4.1. Программы учебных практик.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик:

(Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми вуз имеет заключенные договора (в соответствии с требованием статьи 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании»)).

В том случае, если практики осуществляются в вузе - перечисляются кафед ры и лаборатории вуза, на базе которых проводятся те или иные виды практик, с обязательным указанием их кадрового и научно-технического потенциала.

Указываются все виды учебных практик и приводятся их программы, в кото рых указываются цели и задачи практик, практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые обучаю щимися. Указываются местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам.

Рекомендуемый шаблон программы учебной практики дан в Приложении 4).

4.4.2. Программа производственной практики. (Рекомендуемый шаблон программы производственной практики дан в Приложении 5).

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.

(Данный раздел включается в ООП в случае, если вуз один из видов учебной практики заменяет научно-исследовательской работой).

В программе НИР указываются виды, этапы научно-исследовательской рабо ты, в которых обучающийся должен принимать участие. Например:

изучать специальную литературу и другую научно-техническую информа цию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствую щей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении техниче ских разработок;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);

принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных об разцов (партий) проектируемых изделий;

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции и т. д.).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направле нию Кадровое обеспечение образовательного процесса Характеристика педагогических работников Уровень, ступень обра- условия при стаж педагогической (научно зования, вид образова- педагогической) работы влечения к тельной программы педагогиче в т.ч. педагогической какое образователь- ученая сте (основная ской дея работы ное учреждение пень, ученое /дополнительная), спе- фамилия, имя, от- тельности окончил, специаль- (почетное) основное место N циальность, направле- чество, должность (штатный п/п ность (направление звание, ква- работы, долж в т.

ч. по ука ние подготовки, про- по штатному рас- работник, подготовки) по до- лификаци- ность всего занному фессия, наименование писанию внутренний кументу об образо- онная кате- всего предмету, предмета, дисциплины совмести вании гория дисциплине, (модуля) в соответст- тель, внеш (модулю) вии с учебным планом ний совмес титель, иное) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5.111801.51 «Ветеринария" Общеобразовательные дисциплины Русский язык Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 1. - 16 16 учитель государственный й сельский педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

Литература Илькина А.Ю., Ульяновский Октябрьски совместитель 2. - 16 16 учитель государственный й сельский педагогический лицей, университет учитель «Русский язык и литература»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 3. - 8 8 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Немецкий и английский языки»

История Федорова С.И., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 4. 30 30 доцент государственный исторически доцент педагогический х наук институт «История и обществоведение»

Обществознание Федорова С.И., Ульяновский государ- кандидат УГСХА, штатный 5. 30 30 (включая экономику и доцент ственный педагогиче- исторически доцент право) ский институт х наук «История и общество ведение»

Математика Чернова Ю.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 6. 7 7 доцент государственный педагогичес доцент педагогический ких наук университет «Математика, информатика»

Информатика Гришин О.П. Ульяновский УГСХА, штатный 7. - 10 10 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават университет ель «Математика, информатика»

Физическая культура Разумова О.И., Ульяновский государ- УГСХА, штатный 8. - 6 6 старший ственный педагогиче- старший преподаватель ский институт, «Физ- преподават воспитание» ель Основы безопасности Шленкин К.В. Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 9. 9 9 жизнедеятельности доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут «Механизация наук сельского хозяйства»

Физика Джабраилов Тайяр Московский госуни- к.ф/м.н УГСХА, штатный 10. 8 8 Акбероглы верситет им. доцент М.В.Ломоносова «Физика»

Химия Федорова И.Л., Казанский кандидат УГСХА, штатный 11. 16 13 доцент госуниверситет, химических доцент «Химия» наук Биология Хвостов Н.В.., Ульяновская кандидат УГСХА, штатный 12. 6 6 доцент государственная сельскохозя доцент сельскохозяйственная йственных академия наук «Агрономия»

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Основы философии Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 13. - 1 1 ассистент государственный ассистент педагогический университет История Хасянов О.Р., ас- Ульяновский государ- кандидат УГСХА, штатный 14. 3 3 систент ственный педагогиче- историче- ассистент ский университет, ских наук «История»

Иностранный язык Скрыгин В.В. Ульяновский УГСХА, штатный 15. - 7 7 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Иностранный язык»

Физическая культура Разумова О.И. Ульяновский УГСХА, штатный 16. - 5 5 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават институт ель «Физвоспитание»

Русский язык и куль- Илькина А.Ю., Ульяновский государ- Октябрьски совместитель 17. - 16 16 тура речи учитель ственный педагогиче- й сельский внешний, ский университет лицей, 0, «Русский язык и лите- учитель ратура»

Основы социологии и Куликов В.К., Ульяновский УГСХА, штатный 18. - 1 1 политологии ассистент государственный ассистент педагогический университет Математические и общие естественно - научные дисциплины Экологические основы Шленкина Т.М. Ульяновский УГСХА, штатный 19. - 5 5 природопользования доцент сельскохозяйственный доцент институт, «Зоотехния»

Математика Минибаева Е.В. Ульяновский УГСХА, штатный 20. - 14 14 старший государственный старший преподаватель педагогический преподават Институт ель «Математика.

Информатика»

Информатика Заживнова О.А. Ульяновская кандидат УГСХА, штатный 21. 9 9 доцент государственная экономическ доцент сельскохозяйственная их наук академия доцент «Бухгалтерский учет и аудит»

Анатомия и Хохлова С.Н., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 22. 16 9 физиология животных доцент сельскохозяйственный биологическ доцент институт, их наук, «Ветеринария» доцент Общепрофессиональные дисциплины 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Латинский язык и Силова Н.В., стар- Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 23. 1 1 ветеринария ший преподаватель сельскохозяйственный биологическ старший институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Основы Феоктистова Н.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 24. 6 6 микробиологии старший препода- сельскохозяйственный биологическ старший ватель институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Основы зоотехнии Анфимова Л.В., Ульяновский УГСХА, штатный 25. - 14 14 старший препода- сельскохозяйственный старший ватель институт, «Зоотехния» преподават ель Ветеринарная Силова Н.В., стар- Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 26. 1 1 фармакология ший преподаватель сельскохозяйственный биологическ старший институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Информационные тех- Солнцева О.В. Белорусский государ- кандидат УГСХА, штатный 27. 14 14 нологии в профессио- доцент ственный университет экономическ доцент нальной деятельности «Прикладная матема- их наук тика» доцент Правовое обеспечение Шпак М.М. Ульяновский УГСХА, штатный 28. 3 3 ветеринарной старший препода- государственный старший деятельности ватель университет преподават «Юриспруденция» ель Метрология, стандар- Мерчина С.В., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 29. 18 18 тизация и подтвержде- старший препода- сельскохозяйственный биологическ старший ния качества ватель институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Основы экономики, Сайфетдинова Ульяновская государ- УГСХА, штатный 30. - 11 3 менеджмента и марке- А.Х., ассистент ственная сельскохо- ассистент тинга зяйственная академия, «Экономика и управ ление на предприятии АПК»

Охрана труда Шлёнкин К.В., Ульяновский сельско- кандидат УГСХА, штатный 31. 9 9 доцент хозяйственный инсти- технических доцент тут, «Механизация наук, сельского хозяйства» доцент Безопасность Карпенко Г.В. Ульян. Полит. ин-т к. т. н. УГСХА, штатный 32. 21 21 жизнедеятельности доцент «Электрон. промыш- доцент доцент лен. предр –й, городов и сельского хозяйства Профессиональный модуль Зоогигиена и Душкин В.В. Ульяновский кандидат УГСХА штатный 33. 18 18 ветеринарная доцент сельскохозяйственный сельскохозя доцент санитария институт, йственных «Ветеринария» наук, доцент Клиническая Казимир А.Н. Ульяновская государ- к.в.н., УГСХА, штатный 34. 22 22 пропедевтика доцент ственная сельскохо- доцент доцент зяйственная академия, «Ветеринария»

Ветеринарная Деркова М.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 35. 10 10 радиобиология доцент сельскохозяйственный ветеринарны доцент институт, х наук, «Ветеринария» доцент Патологическая Казимир А.Н. Ульяновская государ- к.в.н., УГСХА, штатный 36. 22 22 физиология доцент ственная сельскохо- доцент доцент зяйственная академия, «Ветеринария»

Патологическая Проворова Н.А., Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 37. 4 4 анатомия доцент ственная сельскохо- ветеринарны доцент зяйственная академия, х наук, «Ветеринария» доцент Внутренние Шишков Н.К., Ульяновский к.в.н., УГСХА, штатный 38. 24 19 незаразные болезни доцент сельскохозяйственный доцент доцент институт, «Ветеринария»

Эпизоотология Васильева Ю.Б., Ульяновская государ- к.в.н., УГСХА, штатный 39. 8 8 доцент ственная сельскохо- доцент доцент зяйственная академия, «Ветеринария»

Паразитология и инв. Шадыева Л.А., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 40. 8 5 болезни доцент сельскохозяйственный биологическ доцент институт, их наук, «Ветеринария» доцент Ветеринарная хирургия Ермолаев В.А., Оренбургский доктор УГСХА, штатный 41. 25 18 профессор, зав. сельскохозяйственный ветеринарны профессор, кафедрой институт, х наук, зав.кафедр «Ветеринария» профессор ой Акушерство и Терентьева Н.Ю., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 42. 13 13 биотехнологии доцент сельскохозяйственный ветеринарны доцент институт, х наук, «Ветеринария» доцент Ветеринарная Молофеева Н.М Ульяновский к.б.н., УГСХА, штатный 43. 9 9 вирусология доцент сельскохозяйственный доцент доцент институт, «Ветеринария»

Ветеринарно- Мерчина С.В., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 44. 18 18 санитарная экспертиза старший препода- сельскохозяйственный биологическ старший ватель институт, их наук преподават «Ветеринария» ель Судебно-ветеринарно- Проворова Н.А., Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 45. 4 4 санитарная экспертиза доцент ственная сельскохо- ветеринарны доцент зяйственная академия, х наук, «Ветеринария» доцент История ветеринарии Марьин Е.М., Ульяновская государ- кандидат УГСХА, штатный 46. 3 3 старший препода- ственная сельскохо- ветеринарны старший ватель зяйственная академия, х наук преподават «Ветеринария» ель Основы ветеринарного Даричева Н.Н., Ульяновский кандидат УГСХА, штатный 47. 9 9 дела доцент сельскохозяйственный ветеринарны доцент институт, х наук, «Ветеринария» доцент Ветеринарное Липатова О.А., Ульяновский к.б.н., УГСХА, штатный 48. 25 25 предпринимательство доцент сельскохозяйственный доцент доцент институт, «Ветеринария»

Биология размножения и Романова Е.М., Красноярский доктор био- УГСХА, штатный 49. 28 28 развития зав. кафедрой, государственный логических зав.

профессор университет, «Биолог» наук, про- кафедрой, фессор, за- профессор служенный работник высшей школы Учебно-методическое обеспечение учебного процесса № Наименование дис- Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем ос- Форма владения, п/п циплин в соответст- новного оборудования пользования вии с учебным пла- (собственность, ном оперативное управление, аренда и т.п.) 1 2 3 111801.51 «Ветеринария»



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.