авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |

«1 П ОмГТУ 73.07-2013 2 П ОмГТУ 73.07-2013 Содержание ...»

-- [ Страница 7 ] --

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ОК-6 Магистр способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том чис ле в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану самостоятельно приобре- М.1.02.03 Защита интеллектуальной собственности ОК- тать с помощью информацион- М.2.02.05 Основы современных систем сбора данных ных технологий новые знания и М.3. Научно-исследовательская практика (НИП) умения, в том числе в новых об- М.3. Научно-исследовательская работа (НИР) ластях знаний, непосредственно М.2.01.01 Информационные технологии в приборостроении не связанных со сферой дея- М.2.01.02 Математическое моделирование в приборных си тельности стемах самостоятельно приобре- М.2.02.03 Технология автоматизированного проектирования тать и использовать в практи- приборов и систем ческой деятельности новые М.2.В.02 Медицинская и биологическая физика знания и умения М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем М.3. Производственная практика (НПП) М.4 Защита магистерской диссертации (МД) 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Наименова- Код по Компо- Результаты и техно рования компетен ние дисци- учебному нента обучения логии ции плин, практик, плану оценки НИР 1 Основы со- М.2.02.05 Знает: основные модели для анализа Экзамен, Информационно Способен самосто- надежности и «живучести» вычисли- домаш- развивающие техно временных тельных систем, а также осуществи- логии: лекционно ятельно систем сбора нее зада мости решения задач на вычисли- семинарский метод, приобре- данных ние тельных системах. самостоятельное тать с Умеет: самостоятельно изучать и при- изучение литерату помощью менять на практике новые методы ры, применение ин информа- оценки потенциальных возможностей формационных тех ционных вычислительных систем. нологий.

техноло- 2 Защита ин- М.1.02.03 Умеет: работать с научной и техниче- Экзамен, Информационно гий новые ской литературой в выбранной обла- домаш- развивающие техно теллектуаль знания и сти, осуществлять поиск, системати- логии. Проблемно ной собствен- нее зада умения, в зацию и обработку новой научной ин- ориентированные ности ние формации, проводить анализ и давать технологии. Лич том числе оценку новым научным достижениям ностно в новых в области информатики и вычисли- ориентированные областях тельной техники. Проводить научные технологии обуче знаний, исследования и использовать на прак- ния. Компьютерные непосред- тике новые физические и схемотехни- технологии.

ственно ческие принципы при создании высо не связан- конадежных вычислительных систем, ных со программных продуктов и ин сферой формационных технологий.

деятель- 3 НИП М.3. Имеет навыки: систематизации в ходе Защита Информационно ности исследования предметной области;

отчёта по развивающие техно ведения самостоятельной научной НПП. логии.

работы;

ведения теоретических ис- Развивающие про следований;

ведения эксперименталь- блемно ных исследований;

анализа результа- ориентированные тов, полученных в ходе исследования;

технологии.

постановки задач на продолжение ис- Личностно ориенти следовательских работ. рованные техноло гии обучения.

4 НИР М.3. Умеет: проводить аналитический об- Защита Информационно зор направления исследования (изу- отчёта по развивающие техно чение специальной литературы и НИР. логии.

научно-технической информации, до- Развивающие про стижений отечественной и зарубежной блемно науки и техники;

публикация статей). ориентированные технологии.

Проводить теоретические исследова Личностно ориенти ния по тематике (получение промежу рованные техноло точных результатов и разработка тех гии обучения.

нических аспектов по предмету иссле дований;

публикация статей).

Владеет: навыками эксперименталь ной работы (проведение вычисли тельных или натурных экспериментов, направленных на получение характе ристик объектов в области исследова ний и создание опытных программных продуктов;

публикация статей).

М.2.01.01 Знает: основные положения систем Зачёт, Информационно 5 Информаци управления знаниями;

назначение и отчёты по развивающие техно онные техно методологию построения основных практиче- логии. Развивающие логии в при проблемно Internet-технологий.

ским ра боростроении Умеет: применять методологию науч- ориентированные ного исследования в ходе научной ра- ботам, технологии. Лич боты;

использовать результаты науч- домаш- ностно ори ной работы в практических раз- нее зада- ентированные тех работках и практической деятель- ние, уст- нологии обучения.

ности. ный Владеет: навыками использования опрос компьютерных технологий в информа тизации подразделений организации.

М.2.01.02 Знает: методологические основы ин- Колло- Информационно 6 Математи формационных технологий. Состав и квиум, развивающие техно ческое моде содержание основных технических зачёт, логии. Развивающие лирование в решений и проектной документации, экзамен, проблемно приборных выпущенной на различных стадиях курсовое ориентированные системах АСОИУ. проекти- технологии. Лич Умеет: применять методологию науч- рование, ностно ориентиро ного исследования в ходе научной ра- устный ванные технологии боты. опрос обучения.

Владеет: методами обеспечения каче ства и развития процесса разработки программных информационных си стем.

Способен 1 Технология М.2.02.03 Умеет: программировать в много- Отчеты Информационно платформенном объектно- по лабо- развивающие техно самосто- автоматизи ориентированном языке программиро- раторным логии. Развивающие ятельно рованного вания;

использовать систему под- работам, проблемно приобре- проектирова держки версий разработки (CVS - экзамен, ориентированные тать и ния приборов Concurrent Versions System), как от- устный технологии. Лич использо- и систем дельно, так и в составе современных опрос ностно ориентиро вать в интегрированных средств разработки. ванные технологии практиче- Владеет: навыками про- обучения.

ской дея- граммирования в современных языках тельно- объектно-ориентированного програм сти новые мирования;

навыками разработки при ложений для графических оболочек с знания и помощью визуального генератора умения форм графических компонентов.

М.2.В.02 Знает: основные модели и функ- Зачет, Информационно 2 Медицин циональные возможности искусствен- РГР развивающие техно ская и биоло ных нейронных сетей. логии: лекционно гическая фи Умеет: самостоятельно осваивать ме- семинарский метод, зика тоды обучения различных моделей самостоятельное искусственных нейронных сетей и изучение литературы применять их на практике при реше нии задач в различных областях зна ний.

Знает: Методы и алгоритмы про ектирования графических систем;

ос новные методы хранения и обработки информации в графических системах;

технологии разработки графических систем.

Владеет: навыками научно исследовательской деятельности в важнейших практических приложени ях;

методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследо вания к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, от четов, докладов и лекций.

М.2.В.01 Знает: методы и алгоритмы про- Устный Информационно 3 Архитектура ектирования графических систем;

ос- опрос, развивающие техно и сетевые тех новные методы хранения и обработки зачет логии. Развивающие нологии мик информации в графических системах;

проблемно ропроцессор- технологии разработки графических ориентированные ных систем систем. технологии. Лич Владеет: навыками научно- ностно ориентиро исследовательской деятельности в ванные технологии важнейших практических приложени- обучения.

ях;

методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследо вания к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, от четов, докладов и лекций.

4 НПП М.3. Умеет: выполнять сбор, обработку, Защита Информационно анализ и систематизацию научно- отчёта по развивающие техно технической информации по теме за- НПП. логии.

дания, выбор методик и средств ре- Развивающие про шения задачи. Проектирование и при- блемно менение инструментальных средств ориентированные реализации программно-аппаратных технологии.

проектов. Разрабатывать методики Личностно ориенти реализации и сопровождения про- рованные техноло граммных продуктов;

технические за- гии обучения.

дания на проектирование программно го обеспечения и технологического оснащения промышленного производ ства. Тестирование программные про дукты и базы данных. Выбирать си стемы обеспечения экологической безопасности производства.

5 Защита МД М.4 Владеет: способностью к самостоя- Защита Информационно тельному творческому мышлению;

ме- отчёта по развивающие техно тодами и методиками исследований, МД. логии.

выполняемых в процессе работы. Име- Развивающие про ет способность к научному анализу по- блемно лученных результатов, разработке за- ориентированные щищаемых положений и выводов, по- технологии.

лученных в работе. Умеет оценить Личностно ориенти возможности использования получен- рованные техноло ных результатов в научной, преподава- гии обучения.

тельской и практической деятельности.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.01.01 Знает основных архитектурных свойств вычислительных машин и си стем. Изучение основных моделей для анализа надежности, «живучести» и осуществимости решения задач на вычислительных системах. Знает и умеет применять на практике методы обучения различных моделей искусственных нейронных сетей.

М.2.01.03 Владеет методами работы с научной и технической литературой в выбранной предметной области, проводить анализ и систематизацию новых научных значений, выполнять научные исследования с использованием новых технических и информационных технологий для исследования и разработки от казоустойчивых вычислительных систем.

М.3. НИП. Имеет навыки: систематизации в ходе исследования предметной об ласти;

ведения самостоятельной научной работы;

ведения теоретических ис следований;

ведения экспериментальных исследований.

М.3. НИР. Умеет: проводить аналитический обзор направления исследования (изучение специальной литературы и научно-технической информации, дости жений отечественной и зарубежной науки и техники;

публикация статей).

М.2.В.02 Знание методологических основ информационных технологий. Владе ет навыками организации исследовательских и проектных работ, применения средств автоматизации проектирования программных информационных систем.

М.2.01.02. Обладает способностью самостоятельно находить простые решения в области информационных технологий и использовать их в лабораторных ра ботах.

М.3. НПП. Умеет выполнять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно технической информации по теме задания, выбирать методику и средства ре шения задачи;

проектировать и применять инструментальные средства реали зации программно-аппаратных проектов М.4. МД. Имеет: способности к самостоятельному творческому мышлению;

вла дение методами и методиками исследований, выполняемых в процессе работы;

способность к научному анализу полученных результатов, разработке защища емых положений и выводов, полученных в работе.

Повышенный уровень М.2.01.01 Умеет самостоятельно изучать и применять на практике новые мето ды анализа осуществимости решения сложных задач на вычислительных си стемах и оценки их потенциальных возможностей.

М.2.01.03 Владеет методами работы с научной и технической литературой в выбранной предметной области, проводить анализ и систематизацию новых научных значений, выполнять научные исследования с использованием новых технических и информационных технологий для исследования и разработки от казоустойчивых вычислительных систем. Умеет использовать научную инфор мацию из смежных областей знаний для решения задач. В выбранной предмет ной области.

М.3. НИП. Имеет навыки: анализа результатов, полученных в ходе исследова ния;

постановки задач на продолжение исследовательских работ.

М.3. НИР. Владеет навыками разработки технических аспектов по предмету ис следований, публикация статей.

М.В.2.01. Знает назначение и методологию построения основных Internet технологий. Умеет использовать результаты научной работы в практических разработках и практической деятельности. Владеет навыками использования компьютерных технологий в информатизации подразделений организации.

М.2.02.02. Умеет самостоятельно осваивать методы обучения различных моде лей искусственных нейронных сетей и применять их на практике при решении задач в различных областях знаний.

М.4. МД. Умеет оценить возможности использования полученных результатов в научной, преподавательской и практической деятельности.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-7_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ОК-7 Магистр способен адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накоп ленный опыт, анализировать свои возможности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану способен адаптиро- М.1.02.02 Педагогика и методика преподавания ОК- ваться к новым ситуациям, М.3. Научно-исследовательская работа магистра переоценивать накопленный М.3. Научно-исследовательская практика (НИП) опыт, анализировать свои М.3. Педагогическая практика (ПП) М.3. Производственная практика (НПП) возможности М.4 Защита магистерской диссертации (МД) 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компонен- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен та обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану Способен 1 Педагогика и М.1.02.02 Владеет: навыками применения раз- Экзамен, Информационно личных педагогических технологий в домаш- развивающие тех к профес- методика пре образовательном процессе техниче- нее зада- нологии: лекцион сиональ- подавания ского вуза;

основами навыков анализа ние но-семинарский ной экс учебно-воспитательных ситуаций;

ме- метод, самостоя плуатации тодами творческого саморазвития тельное изучение современ- литературы.

ного обо рудования и приборов М.3 Знает: Состав, содержание и формы Зачет, Развивающие про 2 Научно (в соот представления технических решений в экзамен, блемно ветствии исследова проектной документации. Современ- устный ориентированные с целями тельская рабо ные методологии моделирования и опрос технологии. Лич магистер- та магистра структурного проектирования. ностно ской про- Умеет: строить концептуальные моде- ориентированные граммы) ли структуры и поведения автоматизи- технологии обуче рованной системы с использованием ния.

методологии структурного анализа.

Применять средства автоматизиро ванного проектирования.

3 НИП М.3. Имеет навыки: систематизации в ходе Защита Информационно исследования предметной области;

отчёта по развивающие тех ведения самостоятельной научной ра- НПП. нологии.

боты;

ведения теоретических исследо- Развивающие про ваний;

ведения экспериментальных блемно исследований;

анализа результатов, ориентированные полученных в ходе исследования;

по- технологии.

Личностно ориен становки задач на продолжение иссле тированные техно довательских работ.

логии обучения.

4 ПП М.3. Знает: лабораторное и программное Открытые Информационно обеспечение по рекомендуемым дис- уроки, развивающие тех циплинам перспективного плана. отчет по нологии.

Владеет: навыками профессиональ- практике, Развивающие про ной эксплуатации современного обо- зачет блемно рудования и приборов. ориентированные технологии.

Личностно ориен тированные техно логии обучения.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.01.01 Знание основных архитектурных свойств и возможностей вычисли тельных машин и систем.

М.3. НИР Владеет навыками моделирования и проектирования систем автома тизации.

М.3. НИП. Имеет навыки: систематизации в ходе исследования предметной об ласти;

ведения самостоятельной научной работы;

ведения теоретических ис следований;

ведения экспериментальных исследований.

М.3.ПП. Знать лабораторное и программное обеспечение по основным дисци плинам направления.

Повышенный уровень М.2.01.01 Профессионально использовать на практике вычислительные маши ны и системы.

М.3. НИР Освоил методы системного анализа, владеет навыками разработки математических моделей управления автоматизированными системами.

М.3. НИП. Имеет навыки: анализа результатов, полученных в ходе исследова ния;

постановки задач на продолжение исследовательских работ.

М.3.ПП. Владеть навыками профессиональной эксплуатации персональных компьютеров, современного оборудования, применяемого при выполнении ла бораторных работ.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессинальной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-1_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Щелканов Андрей Владимирович _ 1 Определение компетенции ПК-1 Магистр способен использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану ПК-1 использовать результа- М1.01.01 История и методология приборостроения ты освоения фундаментальных дисциплин магистерской про граммы использовать результа- М.2.В.01 Физиологические основы и методы в клинической ты освоения прикладных дисци- практике плин магистерской программы М.3 Научно-исследовательская практика М.3 Научно-исследовательская работа М.4 Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компо- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен нента обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану Использо- 1 История и М1.01.01 Знание качественных параметров устный Развивающие про вать ре- методология научно-технической проблемы при опрос блемно зультаты приборостро- разработке приборов и приборных си- ориентированные освоения ения стем. технологии. Дея фунда- Умение использовать результаты тельностные практи менталь- освоения фундаментальных и при- ко-ориентированные ных дис- кладных дисциплин магистерской технологии.

циплин программы.

магистер ской про граммы Использо- 2 Физиологи- М.2.В.01 Знает основы анатомии и физиоло- Устный Информационно вать ре- ческие основы гии органов и систем органов че- опрос, развивающие техно зультаты и методы в ловека. Умеет применять принци- домаш- логии.

освоения пы целостного подхода к изучению ние зада- Развивающие про клинической приклад- процессов жизнедеятельности кле- ния, зачет блемно ных дис- практике ориентированные ток, органов, систем организма че циплин технологии.

ловека. Навыками технической магистер- Личностно ориен эксплуатации сложных медицин ской про- тированные техноло ских аппаратов.

граммы гии обучения.

Владеет навыками методики оцен ки физиологии органов и систем человека с использованием совре менных технических средств.

3 Научно- М.3 Систематизация, расширение и за- Зачёт Информационно исследова- крепление профессиональных знаний развивающие техно тельская прак- и формирование навыков ведения са- логии.

тика мостоятельной научной работы. Па- Развивающие про тентные и литературные источники. блемно Информационные технологии в науч- ориентированные ных исследованиях, профессиональ- технологии.

ные пакеты прикладных программ. Личностно ориенти Теоретическое или экспериментальное рованные техноло исследование. Качественный анализ гии обучения.

полученных результатов, практиче ская значимость проводимых исследо ваний и их технико-экономический анализ.

4 Научно- М.3 Расширение профессиональных зна- Зачет Информационно исследова- ний, полученных магистрантами в развивающие техно тельская рабо- процессе обучения, и формирование логии.

та практических умений и навыков веде- Проблемно ния самостоятельной научной работы. ориентированные Приобретение опыта в исследовании технологии.

актуальной научной проблемы, а так- Личностно же подбор необходимых материалов ориентированные для выполнения выпускной квалифи- технологии обуче кационной работы - магистерской ния.

диссертации. Компьютерные и информационные технологии.

5 Итоговая М.4 Выпускная квалификационная работа Информационно государствен- магистра (магистерская диссертация) развивающие техно ная аттестация представляет собой законченную тео- логии: лекционно ретическую или экспериментальную семинарский метод, научно-исследовательскую работу, самостоятельное выполненную самостоятельно, свя- изучение литерату занную с решением актуальной науч- ры, применение ин но-технической проблемой, определя- формационных тех емой спецификой направления подго- нологий.

товки и выбранным профилем подго товки. Магистерская диссертация вы полняется на базе полученных знаний и практических навыков, полученных студентом в течении всего срока обу чения и прохождением научно педагогической практики и научно исследовательской работы выполняе мой в магистратуре. Содержание ма гистерской диссертации должно отра жать: способность к самостоятельно му творческому мышлению, владение методами и методиками исследова ний, выполняемых в процессе работы, Способность к научному анализу по лученных результатов, разработке за щищаемых положений и выводов, по лученных в работе, умение оценивать возможности использования получен ных результатов в научной, препода вательской и практической деятельно сти.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М1.01.01 Знает качественные параметры научно-технической проблемы при разработке приборов и приборных систем.

М.2.В.01 Знает основы анатомии и физиологии органов и систем органов человека.

М.3.

М.3.

М.4.

Повышенный уровень М1.01.01 Умеет использовать результаты освоения фундаментальных и при кладных дисциплин магистерской программы.

М.2.В.01 Умеет оценивать физиологиию органов и систем человека с ис пользованием современных технических средств.

М.3.

М.3.

М. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-2_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-2 способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-2 М1.04.01 Планирование и Знать понятия и принципы планирования организация эксперимента экспериментов Закрепить теоретические знания по специальным М.3 Производственная практика дисциплинам путем практического изучения М.3 Научно-педагогическая современных технологических процессов, освоить практика практические навыки проведения учебных занятий М.4. Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану Знать понятия и Планирование и М1.04.01 1.Домашние Информационно 1.

Знает:

принципы организация задания, зачет. развивающие планирования эксперимента Принципы и методы 2.Экзамен, технологии.

экспериментов планирования домашнее Развивающие эксперимента;

задание. проблемно Виды анализа;

3.Экзамен, ориентированные Методы представления устные опросы, технологии.

экспериментальных доклады на Личностно данных. конференциях. ориентированные Умеет: 4.Коллоквиум, технологии Провести анализ зачёт, экзамен, обучения научно-технической курсовое проблемы и проектирование, определить цели и устный опрос.

задачи эксперимента;

5.Зачет, экзамен, Выбрать оптимальный курсовое план и разработать проектирование, программу устный опрос, эксперимента;

тестирование.

Применять 6.Домашнее методологию задание, зачет.

научного исследования при проведении эксперимента;

Владеет:

Навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований;

Навыками применения методик оценки технико экономической эффективности научных и технических разработок.

Навыками организации работы в коллективе по организации и проведении эксперимента.

Закрепить 1. М.3 Домашнее Информационно 1.Производственна 1.

Знает:

теоретические я практика 2. М.3 задание, зачет развивающие знания по Научно- 3. М.4 Организацию и Отчеты по технологии.

2.

специальным педагогическая управление практиками, Развивающие дисциплинам практика деятельностью экзамен, устный проблемно Итоговая опрос. Итоговая путем предприятия. ориентированные 3.

государственная государственная практического технологии.

2.

Умеет:

аттестация аттестация изучения Личностно современных Применить на ориентированные навыки технологических практике технологии проведения учебных процессов, освоить обучения занятий.

практические навыки 3.

Умеет:

проведения проводить учебных занятий исследование актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для прохождения итоговой государственной аттестации.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

Повышенный М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, уровень планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности, провести анализ научно-технической проблемы и определить цели и задачи эксперимента, применять методологию научного исследования при проведении эксперимента. Владеет навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований, навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессинальной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-3_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Щелканов Андрей Владимирович _ 1 Определение компетенции ПК-3 Магистр способен осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану ПК-3 способность осознать основные М1.

01.01 История и методология приборостроения проблемы своей предметной области, способность определить мето- М.2.В.01 Физиологические основы и методы в клинической ды и средства решения основ- практике ных проблем своей предметной М.3 Производственная практика области М.3 Научно-исследовательская практика М.3 Научно-исследовательская работа М.4 Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компо- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен нента обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану Способ- 1 История и М1.01.01 Знание методологии проектирования устный Развивающие про ность методология высокоточных измерительных прибо- опрос блемно осознать приборостро- ров. ориентированные основные ения Умение осознавать основные пробле- технологии. Дея проблемы мы своей предметной области, опре- тельностные практи своей делять методы и средства их решения. ко-ориентированные предмет- технологии.

ной обла сти 2 Физиологи- М.2.В.01 Знает принципы регистрации фи- Устный Информационно Способ ность зиологических функций человека. опрос, развивающие техно ческие основы опреде- Умеет применять методологию домаш- логии.

и методы в лить ме- ние зада- Развивающие про научного исследования в ходе клинической тоды и ния, зачет блемно научной работы.

практике средства ориентированные Знает методы исследования физио решения технологии.

логии органов и систем человека.

основных Личностно ориен Владеет навыками обработки и ин проблем тированные техноло терпретирования результатов экс своей гии обучения.

перимента.

предмет 3 Научно- М.3 Систематизация, расширение и за- Зачёт Информационно ной обла исследова- крепление профессиональных знаний развивающие техно сти тельская прак- и формирование навыков ведения са- логии.

тика мостоятельной научной работы. Па- Развивающие про тентные и литературные источники. блемно Информационные технологии в науч- ориентированные ных исследованиях, профессиональ- технологии.

ные пакеты прикладных программ. Личностно ориенти Теоретическое или экспериментальное рованные техноло исследование. Качественный анализ гии обучения.

полученных результатов, практиче ская значимость проводимых исследо ваний и их технико-экономический анализ.

4 Научно- М.3 Расширение профессиональных зна- Зачет Информационно исследова- ний, полученных магистрантами в развивающие техно тельская рабо- процессе обучения, и формирование логии.

та практических умений и навыков веде- Проблемно ния самостоятельной научной работы. ориентированные Приобретение опыта в исследовании технологии.

актуальной научной проблемы, а так- Личностно же подбор необходимых материалов ориентированные для выполнения выпускной квалифи- технологии обуче кационной работы - магистерской ния.

диссертации. Компьютерные и информационные технологии.

5 Итоговая М.4 Выпускная квалификационная работа Информационно государствен- магистра (магистерская диссертация) развивающие техно ная аттестация представляет собой законченную тео- логии: лекционно ретическую или экспериментальную семинарский метод, научно-исследовательскую работу, самостоятельное выполненную самостоятельно, свя- изучение литерату занную с решением актуальной науч- ры, применение ин но-технической проблемой, определя- формационных тех емой спецификой направления подго- нологий.

товки и выбранным профилем подго товки. Магистерская диссертация вы полняется на базе полученных знаний и практических навыков, полученных студентом в течении всего срока обу чения и прохождением научно педагогической практики и научно исследовательской работы выполняе мой в магистратуре. Содержание ма гистерской диссертации должно отра жать: способность к самостоятельно му творческому мышлению, владение методами и методиками исследова ний, выполняемых в процессе работы, Способность к научному анализу по лученных результатов, разработке за щищаемых положений и выводов, по лученных в работе, умение оценивать возможности использования получен ных результатов в научной, препода вательской и практической деятельно сти.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М1.01.01 Знает методологии проектирования высокоточных измерительных приборов.

М.2.В.01 Знает принципы регистрации физиологических функций чело века.

М.3.

М.3.

М.4.

Повышенный уровень М1.01.01. Умеет осознавать основные проблемы своей предметной области, определять методы и средства их решения.

М.2.В.01 Знает методы исследования физиологии органов и систем человека.

М.3.

М.3.

М. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-4_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-4 способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы) Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-4 М1.04.01 Планирование и организация С высокой эффективностью эксплуатировать эксперимента современное оборудование для проведения М1.04.01 Графическое экспериментов, обработки сигналов, программирование средств измерений программирования микропроцессорных устройств в контроля и диагностики технических системах, а также для получения М.2.02.02 Цифровая обработка показаний от биологических объектов сигналов М.2.02.04 Микропроцессорные устройства управления в технических системах М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессорных систем М.2.В.03 Медицинская и биологическая физика Закрепить теоретические знания по специальным М.3 Производственная практика дисциплинам путем практического изучения М.3 Научно-исследовательская современных технологических процессов, практика систематизировать профессиональные знания и М.3 Научно-педагогическая сформировать навыки ведения самостоятельной исследовательской работы, расширить профессиональные знания, полученные в процессе обучения, освоить практические навыки проведения учебных занятий 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, практик, учебному оценки компетенции НИР плану С высокой 1. Планирование и 1. Информационно 1.Коллоквиум, 1.

Знает:

эффективностью организация М1.04.01 зачёт, экзамен, развивающие эксплуатировать эксперимента Принципы и методы курсовое технологии.

2.М1.04. современное 2. Графическое 3.М.2.02.0 планирования проектирование Развивающие оборудование для программирование эксперимента;

, устный опрос проблемно проведения средств измерений 4.М.2.02.0 Виды анализа;

ориентированны 2.Зачет, экспериментов, контроля и4 экзамен, Планы эксперимента;

е технологии.

курсовое обработки диагностики 5. М.2.В.01 Методы представления Личностно сигналов, 3. Цифровая 6. М.2.В.03 проектирование экспериментальных ориентированны обработка сигналов, устный опрос программирования данных. е технологии Умеет:

микропроцессорны 4.Микропроцессорны обучения х устройств в е устройства Провести анализ технических управления в научно-технической системах, а также технических системах проблемы и определить для получения 5. Архитектура и цели и задачи показаний от сетевые технологии эксперимента;

биологических микропроцессорных Выбрать оптимальный объектов систем план и разработать 6. Медицинская и программу биологическая физика эксперимента;

Построить модель объекта исследования;

Владеет:

Навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований;

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента;

2.

Знает:

Графические среды программирования.

Пользовательский интерфейс LabVIEW.

Технологию экспресс программирования.

Умеет:

Применять основные виды устройств ввода вывода данных.

Применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

Владеет:

Навыками управления виртуальными приборами.

3.

Знает:

Физические и математические основы преобразования сигналов при цифровой обработке и связанные с ними искажения и погрешности.

Методы синтеза цифровых фильтров и оценки точности ЦОС.

Математические алгоритмы цифровой фильтрации и спектрально корреляционного анализа сигналов.

Умеет:

Обосновать необходимые параметры дискретизации и квантования.

Выбрать наиболее эффективный алгоритм обработки сигнала.

Определить необходимую разрядность процессора ЦОС исходя из требуемой точности обработки.

Владеет:

Методами системного решения задач ЦОС.

Методами разработки аппаратного и программного обеспечения ЦОС.

4.

Знает:

Устройство, принцип действия и свойства основных элементов микропроцессорных устройств.

Основные характеристики языков программирования.

Структуры привода с цифровыми микропроцессорными регуляторами.

Умеет:

Выбирать аппаратные и программные средства современных микропроцессорных систем. Создавать программы на языке конкретного микропроцессорного комплекта.

Владеет:

Навыками организации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

5.

Знает:

Информационно логические основы вычислительной техники.

Принципы построения, архитектуру вычислительных машин и телекоммуникационны х вычислительных сетей, их техническое и программное обеспечение.

Умеет:

Применять телекоммуникации при работе с информацией.

Создавать программы на языке конкретного микропроцессорного комплекта.

Владеет:

Навыками работы с отечественным и зарубежным информационно справочным материалом.

Навыками выбора структуры микропроцессорной системы и режима ее функционирования.

6.

Знает:

Физику процессов, протекающих в биологических системах.

Физические законы, явления, применительно к решению медицинских задач.

Умеет:

Применять принципы целостного подхода к изучению биологических объектов.

Применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

Использовать информационно измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

Владеет:

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Методиками диагностирования органов и систем человека с использованием современных технических средств.

Закрепить 1. Производственная 1.М.3 Курсовой Информационно 1.

Знает:

теоретические практика 2. М.3 проект, экзамен развивающие знания по 2. Научно- 3. М.3 Организацию и технологии.

специальным исследовательская управление Развивающие дисциплинам путем практика деятельностью проблемно практического 3. Научно- предприятия. ориентированны изучения педагогическая е технологии.

2.

Умеет:

современных Личностно Провести технологических ориентированны теоретическое или процессов, е технологии экспериментальное систематизировать обучения исследование, профессиональные качественный анализ знания и полученных сформировать результатов, навыки ведения практическая самостоятельной значимость исследовательской проводимых работы, расширить профессиональные исследований.

знания, полученные 3.

Умеет:

в процессе обучения, освоить Применить на практике практические навыки проведения навыки проведения учебных занятий.

учебных занятий 3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М1.04.01 Знать принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, планы эксперимента.

М1.04.01 Знает графические среды программирования. Умеет применять основные виды устройств ввода-вывода данных. Владеет навыками управления виртуальными приборами.

М.2.02.02 Знает физические и математические основы преобразования сигналов при цифровой обработке и связанные с ними искажения и погрешности. Умеет составлять техническое задание на разработку устройства или системы ЦОС.

М.2.02.04 Знает назначение и методологию построения основных Internet технологий. Умеет применять принципы формирования информационной научно-образовательной и научно-производственной среды.

М.2.В.01 Знает назначение и методологию построения основных Internet технологий. Умеет применять принципы формирования информационной научно-образовательной и научно-производственной среды. Владеет навыками организации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

М.2.В.03 Владеет навыками технической эксплуатации сложных медицинских аппаратов.

Повышенный М1.04.01 Знать принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, уровень планы эксперимента. Уметь выбирать оптимальный план и разработать программу эксперимента, строить модель объекта исследования. Владеть навыками работы с современным оборудованием и использования компьютерных технологий.

М1.04.01 Знает пользовательский интерфейс LabVIEW. Владеет навыками обмена данными с приборами и обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

М.2.02.02 Знает математические алгоритмы цифровой фильтрации и спектрально-корреляционного анализа сигналов. Владеет методами системного решения задач ЦОС. Может провести моделирование обработки на ЭВМ.

М.2.02.04 Умеет применять методологию научного исследования в ходе научной работы. Умеет использовать результаты научной работы в практических разработках и практической деятельности. Владеет навыками применения методик оценки технико-экономической эффективности научных и технических разработок.

М.2.В.01 Владеет навыками применения методик оценки технико экономической эффективности научных и технических разработок. Владеет навыками использования компьютерных технологий в информатизации подразделений организации.

М.2.В.03 Умеет использовать информационно-измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-5_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-5 способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-5 М1.04.01 Планирование и Уметь анализировать и синтезировать информацию организация эксперимента Способен критически резюмировать информацию М.3 Производственная практика М.3 Научно-педагогическая практика М.4. Итоговая государственная аттестация 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану Знать понятия и Планирование и М1.04.01 1.Домашние Информационно 1.

Знает:

принципы организация задания, зачет. развивающие планирования эксперимента Принципы и методы 2.Экзамен, технологии.

экспериментов планирования домашнее Развивающие эксперимента;

задание. проблемно Виды анализа;

3.Экзамен, ориентированные Методы представления устные опросы, технологии.

экспериментальных доклады на Личностно данных. конференциях. ориентированные Умеет: 4.Коллоквиум, технологии Провести анализ зачёт, экзамен, обучения научно-технической курсовое проблемы и проектирование, определить цели и устный опрос.

задачи эксперимента;

5.Зачет, экзамен, Выбрать оптимальный курсовое план и разработать проектирование, программу устный опрос, эксперимента;

тестирование.

Применять 6.Домашнее методологию задание, зачет.

научного исследования при проведении эксперимента;

Владеет:

Навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований;

Навыками применения методик оценки технико экономической эффективности научных и технических разработок.

Навыками организации работы в коллективе по организации и проведении эксперимента.

Закрепить 1. М.3 Домашнее Информационно 1.Производственна 1.

Знает:

теоретические я практика 2. М.3 задание, зачет развивающие знания по Научно- 3. М.4 Организацию и Отчеты по технологии.

2.

специальным педагогическая управление практиками, Развивающие дисциплинам практика деятельностью экзамен, устный проблемно Итоговая опрос. Итоговая путем предприятия. ориентированные 3.

государственная государственная практического технологии.

2.

Умеет:

аттестация аттестация изучения Личностно современных Применить на ориентированные навыки технологических практике технологии проведения учебных процессов, освоить обучения занятий.

практические навыки 3.

Умеет:

проведения проводить учебных занятий исследование актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для прохождения итоговой государственной аттестации.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

Повышенный М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, уровень планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности, провести анализ научно-технической проблемы и определить цели и задачи эксперимента, применять методологию научного исследования при проведении эксперимента. Владеет навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований, навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессинальной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-6_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1 Определение компетенции.

ПК-6 Магистр способен - оформлять, представлять и докладывать результаты выполнен ной работы Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану ПК-6 способность оформлять, ре- М.1.02.03 Защита интеллектуальной собственности зультаты выполненной работы М.1.04.01 Планирование и организация эксперимента М.2.02.01 Программно-аппаратные средства микропроцессор ных систем М.2.02.02 Цифровая обработка сигналов М.2.02.04 Основы современных систем сбора данных М.2.02.05 Микропроцессорные устройства управления в технических системах М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем способность представлять М.1.02.03 Защита интеллектуальной собственности результаты выполненной рабо- М.1.04.01 Планирование и организация эксперимента ты М.2.02.01 Программно-аппаратные средства микропроцессор ных систем М.2.02.02 Цифровая обработка сигналов М.2.02.04 Основы современных систем сбора данных М.2.02.05 Микропроцессорные устройства управления в технических системах М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем способность докладывать ре- М.1.02.03 Защита интеллектуальной собственности зультаты выполненной работы М.1.04.01 Планирование и организация эксперимента М.2.02.01 Программно-аппаратные средства микропроцессор ных систем М.2.02.02 Цифровая обработка сигналов М.2.02.04 Основы современных систем сбора данных М.2.02.05 Микропроцессорные устройства управления в технических системах М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем 2 Структура компетенции Дисциплина Сред ства и Технологии фор Наименова- Код по Компо- Результаты техно- мирования компе ние дисци- учебно нента обучения логии тенции плин, прак- му пла оценки тик, НИР ну Оформ- 1 Защита ин- М1.02.03 Знает: основные нормативные доку- устный Информационно лять, теллектуаль- менты по вопросам интеллектуальной опрос развивающие тех представ- ной соб- собственности, патентного законода- нологии. Развиваю лять и ственности тельства и авторского права РФ;

со- щие проблемно доклады- держание интеллектуальных прав, ориентирован-ные вать ре- порядок их реализации и защиты;

ор- технологии. Лич зультаты ганизационную систему интеллекту- ностно ориентиро выпол- альной собственности в РФ;

между- ванные технологии ненной народную правовую и организацион- обучения. Деятель работы ную систему интеллектуальной соб- ностные практико ственности. ориенти-рованные Умеет: анализировать и применять технологии.

требования нормативных документов по вопросам интеллектуальной соб ственности, патентного законодатель ства и авторского права РФ;

прово дить анализ научно-технических и патентных документов, исследований в различных областях знаний.

2 Планирова- М.1.04.01 Знает: принципы и методы планиро- устный Информационно ние и органи- вания эксперимента, виды анализа, опрос развивающие тех зация экспе- планы эксперимента, методы пред- нологии. Развиваю римента ставления экспериментальных дан- щие проблемно ных. ориентированные Умеет: использовать полученные ре- технологии. Лич зультаты работы в практических раз- ностно ориентиро работках и практической деятельно- ванные технологии сти, провести анализ научно- обучения. Деятель технической проблемы и опреде- ностные практико лить цели и задачи эксперимента, ориентированные применять методологию научного технологии.

исследования при проведении экспе римента.

Владеет: навыками разработки мето дик проведения экспериментальных исследований, навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

3 Программ- М.2.02.01 Знает: принцип работы микрокон- устный Развивающие про но-аппарат- троллеров, их возможности и техни- опрос блемно ные средства ческие параметры;

схемотехническую ориентированные микропроцес- реализацию портов ввода-вывода мик- технологии. Дея сорных си- роконтроллера и режимы их работы;

тельностные практи стем принципы организации системы пре- ко-ориентированные рываний и общие правила использо- технологии.

вания программ обслуживания преры ваний;

принципы работы типовых пе риферийных устройств, работа кото рых основана на программном взаи модействии с микроконтроллерами, принципы написания программы работы микроконтроллера на языке С;

программно-аппаратные особенности интерфейсов микропроцессорных систем.

Умеет: формировать алгоритм работы микроконтроллера для решения зада чи обслуживания заданного набора периферийных устройств;

составлять программы управления периферий ным оборудованием для процессоров семейства MCS51 на языке С;

форми ровать подпрограммы обслуживания прерываний для типовых устройств процессоров семейства MCS51.

Владеет: навыками проектирования электронных устройств с использо ванием микроконтроллеров;

навыками использования компиляторов и от ладчиков при написании программ для микроконтроллеров.

4 Цифровая М.2.02.02 Знает: физические и математические устный Информационно обработка основы преобразования сигналов при опрос развивающие техно сигналов цифровой обработке и связанные с логии. Развивающие ними искажения и погрешности;

ма- проблемно тематические алгоритмы цифровой ориентированные фильтрации и спектрально-корреля- технологии. Лич ционного анализа сигналов;

методы ностно ориентиро синтеза цифровых фильтров и оценки ванные технологии точности ЦОС;

методы многоскорост- обучения. Деятель ной и многоканальной обработки сиг- ностные практико налов;

общие принципы и средства ориентированные реализации ЦОС. технологии.

Умеет: составить техническое задание на разработку устройства или системы ЦОС;

обосновать необходимые пара метры дискретизации и квантования;

выбрать наиболее эффективный алго ритм обработки сигнала;

выполнить синтез цифрового фильтра на ЭВМ;

определить необходимую разрядность процессора ЦОС исходя из требуемой точности обработки;

провести моде лирование обработки на ЭВМ;

реали зовать ЦОС на современной элемент ной базе.

Владеет: методами системного ре шения задач ЦОС;

методами раз работки аппаратного и программ ного обеспечения ЦОС.

5 Основы М.2.02.04 Знает: интегрированные среды про- Устный Информационно современных граммирования;

основные системы опрос, развивающие техно систем сбора сбора данных. домашнее логии.

данных Умеет: выполнять операции аналого- задание Развивающие про вого ввода, вывода;

применять техни- блемно ческие средства сбора данных;

умеет ориентированные использовать технологии виртуальных технологии.

приборов для разработки измеритель- Личностно ориенти ных систем. рованные техноло Владеет: навыками проектирования гии обучения.

автоматизированных систем ком- Компьютерные и плексных испытаний;

навыками ис- информационные пользования компьютерных техноло- технологии.

гий в системах сбора данных 6 Микропро- М.2.02.05 Знает: устройство, принцип действия Экзамен, Информационно цессорные и свойства основных элементов мик- домашнее развивающие техно устройства ропроцессорных устройств;

приклад- задание логии: лекционно управления в ное программное обеспечение средств семинарский метод, технических автоматизации. самостоятельное системах Умеет: выбирать аппаратные и про- изучение литерату граммные средства современных мик- ры, применение ин ропроцессорных систем;

создавать формационных тех программы на языке конкретного нологий.

микропроцессорного комплекта. При менять методы проектирования мик ропроцессорных систем.

Владеет: навыками организации ис следовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков;

навыками использова ния компьютерных технологий в ин форматизации подразделений органи зации.

7Архитектура М.2.В.01 Знает: информационно-логические Колло- Информационно и сетевые тех- основы вычислительной техники;

квиум, развивающие техно нологии мик- принципы построения, архитектуру зачёт, логии.

ропроцессор- вычислительных машин и телекомму- домашнее Развивающие про ных систем никационных вычислительных сетей, здание, блемно их техническое и программное обес- устный ориентированные печение. опрос технологии.

Умеет: применять телекоммуникации Личностно ориенти при работе с информацией;

выбирать рованные техноло аппаратные и программные средства гии обучения.

современных микропроцессорных си стем;

создавать программы на языке конкретного микропроцессорного комплекта.

Владеет: навыками работы с отече ственным и зарубежным информаци онно-справочным материалом;

навы ками выбора необходимого набора и структуры компонентов математиче ского обеспечения.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М1.01.01 Знает модели представления знаний, методы обработки знаний.


М1.02.01 Знает терминологию профессиональной сферы.

М1.02.02 Умеет грамотно и аргументировано излагать собственные мысли;

обосновывать свои суждения и выбирать методы поиска и исследования.

М.2.01.01 Знание фундаментальных моделей организации, основных архитектур ных свойств и принципов функционирования вычислительных машин и систем.

М.2.01.02 Обладает интеллектуальным и общекультурным уровень понимания текстов в области информатики М.2.01.03 Владеет методами научного поиска с использованием интернет источников, методами анализа и реферирования новейшей информации по со временным проблемам информатики и вычислительной техники.

М.1.02.03 Владеть навыками поиска, изучения и анализа действующих в РФ и в зарубежных странах систем законодательных актов, обеспечивающих правовую охрану и защиту интеллектуальной собственности в области информатики и вычислительной техники.

М.2.В.01 Знает методологические основы информационных технологий;

знает основные положения систем управления знаниями. Умеет применять методоло гию научного исследования в ходе научной работы.

М.2.В.02 Знает современные подходы к комплексному проектированию про граммных информационных систем различных типов;

владеет навыками орга низации исследовательских и проектных работ, применения средств автомати зации проектирования программных информационных систем.

Повышенный уровень М1.01.01 Умеет разрабатывать модели представления знаний предметных обла стей М.2.01.01 Умеет применять принципы формирования информационной научно образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности.

М.2.02.04 Умеет использовать технологии виртуальных приборов для разработ ки измерительных систем. Владеет навыками использования компьютерных технологий в системах сбора данных.

М.2.02.03 Умеет применять принципы формирования информационной науч но-образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности.

Владеет представлением о разновидностях современных измерительных прибо ров, их функциональных структурах и блоках. Владеет навыками работы с ис пользованием современных САПР для анализа, синтеза и моделирования при боров и систем.

М.2.01.01 Владеет навыками организации исследовательских и проектных ра бот, в том числе в руководстве коллективом разработчиков. Навыками исполь зования компьютерных технологий в информатизации подразделений органи зации.

М.2.В.02 Умеет применять принципы формирования информационной научно образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности. Владеет навыками организации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков. Навыками использования компьютерных технологий в информатизации подразделений организации.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-7_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-7 Магистр способен осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-7 организовывать работу разработчиков аппаратных М.2.01.01 Информационные технологии в приборостроении средств информационных систем М.2.В.02 Проектирование информационных систем осуществлять проектную деятельность М.2.02.03 Технология разработчиков аппаратных средств автоматизированного проектирования информационных и автоматизированных систем приборов и систем М.3 Научно-исследовательская практика 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, практик, учебному оценки компетенции НИР плану организовывать работу 1. Информационные 1.М.2.01.01 Информационно 1.Коллоквиум, 1.

Знает:

разработчиков технологии в 2. М.2.В.02 зачёт, экзамен, развивающие аппаратных средств приборостроении Принципы и курсовое технологии.

информационных Проектирование методы проектирование, Развивающие 2.

систем информационных обеспечения устный опрос проблемно систем качества при ориентированные 2.Зачет, экзамен, проектировании технологии.

курсовое программно- Личностно проектирование, аппаратных ориентированные устный опрос информационных технологии систем различных обучения типов.

Умеет:

Использовать результаты научной работы в практической деятельности.

Владеет:

Навыками организации исследовательских и проектных работ.

2.

Знает:

Основные методы и стандарты проектирования измерительных систем;

методологии моделирования и структурного проектирования объектно ориентированных программных систем.

Умеет:

Реализовать системную поддержку программных компонентов;

создавать описания интерфейсов с использованием языка IDL.

Владеет:

Навыками программирования с использованием современных технологий проектирования распределенных систем;

навыками по координации работы сетевых служб программных компонентов.

осуществлять Курсовой Информационно 1.Технология 1.М.2.02.03 1.

Знает:

проектную автоматизированного 2. М.3 проект, экзамен развивающие деятельность проектирования Приемы и методы технологии.

разработчиков приборов и систем создания Развивающие аппаратных средств Научно- аппаратных и проблемно 2.

информационных и исследовательская программных ориентированные автоматизированных практика средств ИВС. технологии.

Умеет:

систем Личностно Проводить ориентированные научные технологии исследования и обучения использовать на практике новые физические и схемотехнические принципы при создании ИВС и информационных технологий.

2.

Знает:

Топологию интегральных микросхем, схемотехническое проектирование.

Умеет:

Составлять заявки на приобретение комплектующих.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.2.01.01 Знает современные подходы к комплексному проектированию программных информационных систем различных типов М.2.В.02 Знает основные приемы проектирования ИИС;

границы их применимости;

владеет навыками использования идей быстрой разработки программного обеспечения М.2.02.03 Уметь составлять техническое задание на проведение научного исследования, владеть приемами и методами создания высоконадежных и отказоустойчивых вычислительных систем, методами математического моделирования новых технических решений в области информатики, вычислительной техники и программного обеспечения, для решения современных проблем в этой области знаний М.3 Владеть навыками автоматизированного проектирования информационно измерительных систем.

Повышенный М.2.01.01 владеет навыками организации исследовательских и проектных работ, уровень применения средств автоматизации проектирования программных информационных систем М.2.В.02 Умеет создавать удаленные объекты с реализацией удаленных интерфейсов с использованием технологий UML;

владеет лучшими практическими навыками разработки программного обеспечения в команде, способен обеспечивать системную поддержку удаленного взаимодействия удаленных программных компонентов М.2.02.03 Уметь проводить системный анализ и выбирать из множества решений оптимальное.

М.3 Владеть навыками автоматизированного проектирования информационно измерительных систем. Уметь составлять реферативные обзоры законодательных актов в соответствующей предметной области Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-8_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-8 Магистр должен быть готов анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через которые Индекс Компоненты реализуется, и их код по учебному плану ПК-8 М.2.02.04 Информационно-измерительная техника способность к анализу целей и задач проектирования приборных систем на в медицине М.2.В.03 Медицинская и биологическая физика основе мирового опыта 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану способность к 1.Информационно- 1. М.2.02.04 Информационно 1.Домашние 1.

Знает:

анализу целей и измерительная 2. М.2.В.03 задания, зачет. развивающие задач техника в Принципы построения технологии.

2.Экзамен, проектирования медицине измерительных домашнее Развивающие приборных систем 2. Медицинская и устройств задание. проблемно на основе биологическая медицинского ориентированные 3.Экзамен, мирового опыта физика назначения устные опросы, технологии.

Классификацию доклады на Личностно электронной конференциях. ориентированные медицинской технологии 4.Коллоквиум, аппаратуры. зачёт, экзамен, обучения Умеет: курсовое Применять проектирование, методологию научного устный опрос.

исследования в ходе 5.Зачет, экзамен, научной работы. курсовое Использовать проектирование, информационно- устный опрос, измерительные тестирование.

технологии для 6.Домашнее разработки наиболее задание, зачет.

совершенной медицинской аппаратуры.

Владеет:

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Навыками решения научно исследовательских, проектных и технологических задач медицинских измерительных приборов, их функциональных структур и блоков.

2.

Знает:

Физику процессов, протекающих в биологических системах.

Физические законы, явления, применительно к решению медицинских задач.

Умеет:

Применять принципы целостного подхода к изучению биологических объектов.

Применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

Использовать информационно измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

Владеет:

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Методиками диагностирования органов и систем человека с использованием современных технических средств.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.2.02.04 Знает принципы регистрации физиологических функций человека.

Умеет применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

Владеет навыками технической эксплуатации сложных медицинских аппаратов.

Знает принципы регистрации физиологических функций человека. Умеет применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

М.2.В.03 Владеет навыками технической эксплуатации сложных медицинских аппаратов.

Повышенный уровень М.2.02.04 Умеет использовать информационно-измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

М.2.В.03 Умеет использовать информационно-измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-9_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-9 Магистр способен проводить патентные исследования с целью обеспечения, патентоспособности проектируемых изделий Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-9 выявлять, проводить патентные исследования для М.1.02.03 Защита интеллектуальной обеспечения патентоспособности проектируемых собственности систем М.2.02.01 Программно-аппаратные средства микропроцессорных систем 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, практик, учебному оценки компетенции НИР плану выявлять, проводить 1. Защита Информационно 1.М.1.02.03 1.Коллоквиум, 1.

Знает:

патентные интеллектуальной зачёт, экзамен, развивающие 2. 2.02. исследования для собственности Принципы и курсовое технологии.

обеспечения Программно- методы проектирование, Развивающие 2.

патентоспособности аппаратные средства обеспечения устный опрос проблемно проектируемых микропроцессорных патентоспособности ориентированные 2.Зачет, экзамен, систем систем проектируемых технологии.

курсовое систем и Личностно проектирование, компонентов. ориентированные Умеет: устный опрос технологии Использовать обучения результаты научной работы в практической деятельности.

Владеет:

Навыками организации исследовательских работ.

2.

Знает:

Основные методы и стандарты проектирования микропроцессорных систем;

охраноспособные технические решения, подлежащие патентованию и правовой защите.

систем.

Умеет:

Реализовать поддержку программных компонентов.

Выявлять, проводить патентные исследования, составлять заявки на изобретение и документы на выдачу патента.

Составлять заявки на официальную регистрацию программ для ЭВМ.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.1.02.03 Знать основы получения и обработки информации с использованием современных информационных технологий.

М.2.02.01 Знать порядок проведения патентных исследований в различных областях знаний, в том числе в базах данных ФИПС.

Повышенный М.1.02.03 Уметь исследовать патентную чистоту и патентоспособность объектов уровень интеллектуальной собственности;

создать тематическую информационную базу для проведения патентных исследований.

М.2.02.01 Уметь составить регламент поиска в зависимости от цели исследований и этапа разработки, находить и анализировать патентную и научно-техническую информацию в базах ФИПС.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессинальной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-10_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Щелканов Андрей Владимирович _ 1 Определение компетенции ПК-10 Магистр способен проектировать приборные системы и технологические процессы, с использованием средств автоматизации проектирования и опыта разработки конкурентоспособных изделий Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану ПК-10 проектировать приборные си- М.2.В.02 Графическое программирование средств измерения, стемы и технологические про- контроля и диагностики цессы, с использованием М.2.02.02 Цифровая обработка сигналов средств автоматизации проек М.2.02.05 Микропроцессорные устройства управления в техни тирования и опыта разработки ческих системах конкурентоспособных изделий М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компо- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен нента обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану проекти- 1 Графическое М.2.В.02 Знает графические среды программи- Отчёты Информационно ровать программиро- рования. Знает пользовательский ин- по прак- развивающие техно приборные вание средств терфейс LabVIEW. Умеет использо- тическим логии. Развивающие системы и измерения, вать результаты научной работы в работам, проблемно техноло- контроля и практических разработках и практиче- домашнее ориентированные гические диагностики ской деятельности. задание технологии. Лич процессы, Знает технологию экспресс- ностно ориентиро с исполь- программирования. Владеет навыками ванные технологии зованием автоматизации алгоритмов решения обучения. Деятель средств задач измерения сигналов в научных и ностные практико автома- технических разработках. ориентированные тизации технологии.

проекти рования и опыта разработ ки конку рентоспо собных изделий 2 Цифровая М.2.02.02 Знает общие принципы и средства ре- Домаш- Информационно обработка ализации ЦОС. Умеет выполнять син- нее зада- развивающие техно сигналов тез цифровых фильтров на ЭВМ. Мо- ние, эк- логии. Развивающие жет обосновать необходимые пара- замен проблемно метры дискретизации и квантования. ориентированные Знает методы многоскоростной и мно- технологии. Лич гоканальной обработки сигналов. ностно ориентиро Владеет методами разработки аппа- ванные технологии ратного и программного обеспечения обучения. Деятель ЦОС. Может реализовать ЦОС на со- ностные практико временной элементной базе. ориентированные технологии.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 12 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.