авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |

«1 П ОмГТУ 73.07-2013 2 П ОмГТУ 73.07-2013 Содержание ...»

-- [ Страница 9 ] --

Физиологические основы и методы исследования внешнего дыхания и биомеханики движения.

Классификацию электронной медицинской аппаратуры.

Умеет:

Применять принципы целостного подхода к изучению биологических объектов.

Использовать информационно измерительные технологии для регистрации, анализа и хранения информации, полученной с биологических объектов.

Владеет:

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Методиками диагностирования органов и систем человека с использованием современных технических средств.

Закрепить 1. М.3 Домашнее Информационно 1.Производственна 1.

Знает:

теоретические я практика 2. М.3 задание, зачет развивающие знания по Научно- 3. М.3 Организацию и Отчеты по технологии.

2.

специальным исследовательская управление практиками, Развивающие дисциплинам практика деятельностью экзамен, устный проблемно Научно путем предприятия. опрос. ориентированные 3.

исследовательская практического технологии.

2.

Умеет:

работа магистра изучения Личностно современных Провести ориентированные технологических теоретическое или технологии процессов, экспериментальное обучения систематизировать исследование, профессиональные качественный анализ знания и полученных сформировать результатов, навыки ведения практическая самостоятельной значимость научной работы, проводимых расширить исследований.

профессиональные 3.

Умеет:

знания, проводить полученные в исследование процессе обучения актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.1.02.03 Знает основы работы с различными источниками, нормативными документами по вопросам интеллектуальной собственности, патентного законодательства и авторского права РФ, наиболее рационального способа поиска научно-технической и патентной информации по любому направлению науки и техники М.2.02.04 Знает классификацию электронной медицинской аппаратуры.

М.2.В.01 Умеет применять принципы целостного подхода к изучению процессов жизнедеятельности клеток, органов, систем организма человека.

Повышенный М.1.02.03 Умеет вести наиболее рациональным способом поиск научно уровень технической и патентной литературы по любому направлению науки и техники, подготавливать научно-технических отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований на основе анализа и систематизации научно технической и патентной информации по тематике исследований, оформлять отчет о патентных исследованиях М.2.02.04 Владеет навыками технической эксплуатации сложных медицинских аппаратов.

М.2.В.01 Владеет навыками методики оценки физиологии органов и систем человека с использованием современных технических средств.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Проректор по учебно-методической работе _О. Л. Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной профессинальной (общекультурной или профессиональной) компетенции: « ПК-25 »

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1 Определение компетенции ПК-25 Магистр способен использовать результаты научно-исследовательской деятель ности и пользоваться правами на объекты интеллектуальной собственности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и Индекс Компоненты их код по учебному плану ПК-25 использовать результаты М1.02.03 Защита интеллектуальной собственности М.2.В.01 Планирование и организация эксперимента научно-исследовательской деятельности пользоваться правами на М1.02.03 Защита интеллектуальной собственности объекты интеллектуальной собственности 2 Структура компетенции Дисциплина Сред ства и Технологии фор Наименование Код по Компо- Результаты тех- мирования компе дисциплин, учебному нента обучения нологии тенции практик, НИР плану оценки исполь- 1 Защита ин- М1.02.03 Знает: основные нормативные доку- Колло- Информационно зовать теллектуаль- менты по вопросам интеллектуальной квиум, развивающие тех результа- ной собствен- собственности, патентного законода- зачет, нологии. Развиваю ты науч- ности тельства и авторского права РФ/ контроль щие проблемно но-иссле- Умеет: анализировать и применять троль- ориентированные дователь- требования нормативных документов;

ные ра- технологии. Лич ской дея- проводить анализ научно-техничес- боты, ностно ориентиро тельно- ких и патентных документов, иссле- устный ванные технологии сти дований в различных областях зна- опрос обучения. Деятель ний. ностные практико ориентированные технологии.

2 Планирова- М.2.В.01 Знает методы представления экспе- Зачет, Информационно ние и органи- риментальных данных. устный развивающие тех зация экспе- Умеет: использовать полученные ре- опрос нологии. Развиваю римента зультаты работы в практических раз- щие проблемно работках и практической деятельно- ориентированные сти;

провести анализ научно-тех- технологии. Лич нической проблемы и определить ностно ориентиро цели и задачи эксперимента;

приме- ванные технологии нять методологию научного иссле- обучения. Деятель дования при проведении экспери- ностные практико мента. ориентированные Владеет: навыками разработки мето- технологии.

дик проведения экспериментальных исследований;

навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

пользо- 1 Защита ин- М1.02.03 Знает: основные нормативные доку- Колло- Информационно ваться теллектуаль- менты по вопросам интеллектуальной квиум, развивающие тех правами ной собствен- собственности, патентного законода- зачет, нологии. Развиваю на объек- ности тельства и авторского права РФ;

со- контроль щие проблемно ты ин- держание интеллектуальных прав, троль- ориентированные теллекту- порядок их реализации и защиты;

ор- ные ра- технологии. Лич альной ганизационную систему интеллекту- боты, ностно ориентиро собствен- альной собственности в РФ;

между- устный ванные технологии ности народную правовую и организацион- опрос обучения. Деятель ную систему интеллектуальной соб- ностные практико ственности. ориентированные Умеет: анализировать и применять технологии.

требования нормативных документов по вопросам интеллектуальной соб ственности, патентного законодатель ства и авторского права РФ;

прово дить анализ научно-технических и патентных документов, исследований в различных областях знаний.

3 Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М1.02.03 Знает основные нормативные документы по вопросам интеллекту альной собственности, патентного законодательства и авторского права РФ.

М.2.В.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента.

М.2.В.01 Знает методы представления экспериментальных данных.

М1.02.03 Умеет проводить анализ научно-технических и патентных докумен тов, исследований в различных областях знаний.

М.2.В.01 Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

М.2.В.01 Умеет провести анализ научно-технической проблемы и опреде лить цели и задачи эксперимента М.2.В.01 Владеет навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Повышенный уровень М1.02.03 Знает содержание интеллектуальных прав, порядок их реализации и защиты;

организационную систему интеллектуальной собственности в РФ.

М1.02.03 Знает международную правовую и организационную систему интел лектуальной собственности.

М1.02.03 Умеет анализировать и применять требования нормативных доку ментов по вопросам интеллектуальной собственности, патентного законода тельства и авторского права РФ.

М.2.В.01 Умеет применять методологию научного исследования при прове дении эксперимента.

М.2.В.01 Владеет навыками разработки методик проведения эксперименталь ных исследований Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-26_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-26 Магистр способен к организации работы коллективов исполнителей, к принятию организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценке последствий принимаемых решений Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-26 Организация работы коллективов исполнителей, М.3 Производственная практика к принятию организационно-управленческих М.3 Научно-педагогическая практика решений в условиях различных мнений и оценка последствий принимаемых решений 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, практик, учебному оценки компетенции НИР плану Знает:

Организация работы 1. Производственная 1. М.3 1. Зачет, устный Информационно коллективов практика 2. М.3 Принципы и методы опрос развивающие исполнителей, к 2. Научно- обеспечения 2. Зачет, устный технологии.

принятию педагогическая качества при опрос Развивающие организационно- практика проектировании проблемно управленческих программно- ориентированные решений в условиях аппаратных технологии.

различных мнений и информационных Личностно оценка последствий систем различных ориентированные принимаемых типов. технологии Умеет:

решений обучения Использовать результаты научной работы в практической деятельности.

Владеет:

Навыками организации исследовательских и проектных работ.

Навыками по координации работы исполнительских служб.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Умеет составлять техническое задание на проведение научного исследования, по итогам математического моделирования новых технических решений, для решения современных проблем и выбирать из множества решений оптимальное.

Повышенный Владеет навыками организации исследовательских и проектных работ, уровень применения средств автоматизации проектирования программных информационных систем Умеет создавать удаленные объекты с реализацией и использованием современных технологий;

владеет лучшими практическими навыками разработки планов работы в команде, способен обеспечивать системную поддержку удаленного взаимодействия удаленных компонентов структурных единиц.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Проректор по учебно-методической работе _О. Л. Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной профессинальной (общекультурной или профессиональной) компетенции: « ПК-27 »

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2.

Чередов Александр Иванович _ 1 Определение компетенции ПК-27 Магистр готов находить оптимальные решения при создании наукоёмкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособно сти, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и Индекс Компоненты их код по учебному плану ПК-27 находить оптимальные М.2.В.01 Планирование и организация эксперимента решения при создании М.2.02.04 Основы современных систем сбора данных наукоёмкой продукции с уче том требований качества, сто имости, сроков исполнения, конкурентоспособности, без опасности жизнедеятельности, а также экологической без опасности 2 Структура компетенции Дисциплина Сред ства и Технологии фор Наименова- Код по Компо- Результаты тех- мирования компе ние дисци- учебно нента обучения нологии тенции плин, прак- му плану оценки тик, НИР нахо- 1 Планирова- М.2.В.01 Знает: принципы и методы планиро- Зачет, Информационно дить оп- ние и органи- вания эксперимента;

виды анализа, домаш- развивающие тех тималь- зация экспе- планы эксперимента. нее зада- нологии. Развиваю ные ре- римента Умеет: использовать полученные ре- ние, уст- щие проблемно шения зультаты работы в практических раз- ный ориентированные при со- работках и практической деятельно- опрос технологии. Лич здании сти;

провести анализ научно- ностно ориентиро наукоём- технической проблемы и опреде- ванные технологии кой про- лить цели и задачи эксперимента;

обучения. Деятель дукции с применять методологию научного ностные практико учетом исследования. ориентированные требова- Владеет навыками разработки мето- технологии.

ний каче- дик проведения исследований;

ства, сто- навыками обработки и интерпрети имости, рования результатов исследований.

сроков 2 Основы со- М.2.02.04 Знает: интегрированные среды про- Устный Информационно исполне- временных граммирования;

основные системы опрос, развивающие тех ния, кон- систем сбора сбора данных. домаш- нологии.

куренто- данных Умеет: применять технические сред- нее зада- Проблемно способ- ства сбора данных;

использовать ние ориентированные ности, бе- технологии виртуальных приборов технологии.

зопасно- для разработки измерительных си- Личностно сти жиз- стем. ориентированные недея- Владеет: навыками проектирования технологии обуче тельно- автоматизированных систем ком- ния.

сти, а плексных испытаний;

навыками ис- Компьютерные и также пользования компьютерных техноло- информационные экологи- гий в системах сбора данных. технологии.

ческой безопас ности 3 Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.В.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента.

М.2.В.01 Знает виды анализа.

М.2.02.04 Знает интегрированные среды программирования.

М.2.02.04 Знает основные системы сбора данных.

М.2.В.01 Умеет применять методологию научного исследования.

М.2.02.04 Умеет применять технические средства сбора данных.

М.2.02.04 Владеет навыками использования компьютерных технологий в си стемах сбора данных.

Повышенный уровень М.2.В.01 Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

М.2.В.01 Умеет провести анализ научно-технической проблемы и опре делить цели и задачи эксперимента.

М.2.02.04 Умеет использовать технологии виртуальных приборов для разра ботки измерительных систем.

М.2.В.01 Владеет навыками разработки методик проведения исследований.

М.2.В.01 Владеет навыками обработки и интерпретирования результатов ис следований.

М.2.02.04 Владеет навыками проектирования автоматизированных систем комплексных испытаний.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-28_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-28 Магистр способен организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через которые Индекс Компоненты реализуется, и их код по учебному плану ПК-28 Способен организовать в М.2.В.03 Метрологическое обеспечение средств подразделении работы по ИИТ совершенствованию, модернизации, М.3 Научно-исследовательская практика унификации выпускаемых приборных систем и их элементов 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану Знает:

Способен Компоненты Информационно 1.Метрологическое 1.М.2.В.01 1.Домашние организовать в обеспечение средств 2. М.3 метрологического задания, зачет. развивающие подразделении ИИТ обеспечения;

технологии.

2.Домашние работы по 2. Научно- Основы метрологии, системы задания, зачет. Развивающие совершенствовани исследовательская стандартизации и проблемно практика ю, модернизации, сертификации средств ориентированные унификации измерений и контроля;

технологии.

выпускаемых Методы поверки средств Личностно приборных измерений;

ориентированные систем и их Средства поверки. технологии Умеет: Проводить элементов обучения исследования, обрабатывать и представлять экспериментальные данные;

Использовать результаты исследований в практической деятельности;

Выбирать методику и средства поверки различных измерительных устройств;

Определять основные метрологические характеристики средств измерений;

Разрабатывать методики программы научных исследований.

Владеет:

Навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента;

Навыками адаптации систем управления качеством к условиям конкретного производства на основе международных стандартов.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Знает основы метрологии, системы стандартизации и сертификации средств Пороговый уровень измерений и контроля, методы поверки средств измерений, средства поверки.

Умеет выбирать методику и средства поверки различных измерительных устройств.

Знает основы метрологии, системы стандартизации и сертификации средств Повышенный измерений и контроля, методы поверки средств измерений, средства поверки.

уровень Умеет выбирать методику и средства поверки различных измерительных устройств, использовать результаты исследований в практической деятельности, определять основные метрологические характеристики средств измерений.

Владеет навыками адаптации систем управления качеством к условиям конкретного производства на основе международных стандартов.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Проректор по учебно-методической работе _О. Л. Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной профессинальной (общекультурной или профессиональной) компетенции: « ПК-29 »

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ПК-29 Магистр способен адаптировать системы управления качеством к конкретным усло виям производства на основе международных стандартов.

Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и Индекс Компоненты их код по учебному плану ПК-29 адаптировать системы М.2.В.01 Планирование и организация эксперимента управления качеством к кон- М.2.В.02 Метрологическое обеспечение средств ИИТ кретным условиям производ ства на основе международных стандартов 2. Структура компетенции Дисциплина Сред ства и Технологии фор Наименова- Код по Компо- Результаты тех- мирования компе ние дисци- учебно нента обучения нологии тенции плин, прак- му пла оценки тик, НИР ну адапти- 1 Планиро- М.2.В.01 Знает: принципы и методы планиро- Зачет, Информационно ровать вание и орга- вания эксперимента. домаш- развивающие тех системы низация экс- Умеет: использовать полученные ре- нее за- нологии. Развива управле- перимента зультаты работы в практических раз- дание, ющие проблемно ния ка- работках и практической деятельно- устный ориентированные чеством сти;

провести анализ научно- опрос технологии. Лич к кон- технической проблемы и опреде- ностно ориентиро кретным лить цели и задачи;

применять ме- ванные технологии условиям тодологию научного исследования обучения. Деятель произ- при проведении эксперимента. ностные практико водства Владеет: навыками разработки мето- ориентированные на осно- дик проведения экспериментальных технологии.

ве меж- исследований.

дународ- 2 Метроло- М.2.В.02 Знает: компоненты метрологического Зачёт, Информационно ных гическое обеспечения;

правовые нормы обес- устный развивающие техно стандар- обеспечение печения единства измерений. опрос логии: лекционно тов средств ИИТ Умеет: использовать нормативные семинарский метод, правовые документы в своей дея- самостоятельное тельности;

использовать результаты изучение литерату исследований в практической дея- ры, применение ин тельности;

разрабатывать методики формационных тех программы научных исследований. нологий.

Владеет: навыками работы стандар тами, нормативно-техническими до кументами;

навыками оценки каче ства измерений и контроля;

навыками применения методик оценки технико экономической эффективности науч ных и технических разработок;

навы ками адаптации систем управления качеством к условиям конкретного производства на основе международ ных стандартов.

3 Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.В.02 Знает принципы и методы планирования эксперимента.

М.2.В.02 Знает правовые нормы обеспечения единства измерений.

М.2.В.02 Умеет проводить исследования, обрабатывать и представлять экспе риментальные данные.

М.2.В.02 Умеет использовать результаты исследований в практической дея тельности.

М.2.В.02 Владеет навыками обработки и интерпретирования результатов экс перимента.

М.2.В.02 Владеет навыками работы стандартами, нормативно-техническими документами, справочной литературой при решении задач по метрологическо му обеспечению средств измерений.

Повышенный уровень М.2.В.02 Знает методы поверки средств измерений.

М.2.В.02 Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

М.2.В.02 Умеет применять методологию научного исследования при прове дении эксперимента.

М.2.В.02 Владеет: навыками разработки методик проведения эксперименталь ных исследований.

М.2.В.02 Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

М.2.В.02 Умеет разрабатывать методики программы научных исследований.

М.2.В.02 Владеет навыками адаптации систем управления качеством к услови ям конкретного производства на основе международных стандартов.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-30_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-30 Магистр способен осуществлять поддержку единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через которые Индекс Компоненты реализуется, и их код по учебному плану ПК-30 осуществлять поддержку М.2.В.02 Проектирование информационных разрабатываемых информационных систем систем на всех этапах разработки 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану Знать:

осуществлять Проектирование М.2.В.02 Информационно 1.Домашние поддержку информационных Методологические задания развивающие разрабатываемых систем основы технологии.

2.Экзамен, информационных информационных домашнее Развивающие систем на всех этапах технологий. задание проблемно разработки Основные положения по ориентированные 3.Отчеты систем управления лабораторным технологии.

знаниями. работам Личностно Уметь: ориентированные Применять принципы технологии формирования обучения информационной научно-образовательной и научно производственной среды.

Применять методологию научного исследования в ходе научной работы.

Владеть:

Навыками организации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

Навыками применения методик оценки технико-экономической эффективности научных и технических разработок.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.2.В.02 Знает основные положения систем управления на всех этапах жизненного цикла производимой продукции. Умеет использовать результаты научной работы в практических разработках и практической деятельности.

Владеет навыками применения методик оценки технико-экономической эффективности научных и технических разработок.

Повышенный М.2.В.02 Владеет навыками работы с использованием современных САПР для уровень анализа, синтеза и моделирования приборов и систем.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _профессиональной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ПК-31_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

1. «Измерительные информационные технологии»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ПК-31 Магистр способен к разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии.

Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через которые Индекс Компоненты реализуется, и их код по учебному плану ПК-31 М.2.02.01 Программно-аппаратные средства Осуществлять разработку планов и микропроцессорных систем программ организации инновационной М.2.В.02 Проектирование информационных систем деятельности на предприятии.

М.3 Производственная практика М.3 Научно-исследовательская практика 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, практик, учебному оценки компетенции НИР плану Знает:

Осуществлять 1. Программно- 1. М.2.02.01 1. Экзамен, Информационно разработку планов аппаратные средства 2. М.2.В.02 Основные нормативные домашнее развивающие и программ микропроцессорных 3. М.3 документы по вопросам задание. технологии.

организации систем 4. М.3 инновационной проектной 2. Домашние Развивающие 2. Проектирование инновационной деятельности;

задания, зачет. проблемно информационных деятельности на Методики проведения 3. Домашнее ориентированные предприятии систем исследований. задание, зачет. технологии.

Умеет: 4. Домашнее Личностно 3.Производственная практика Вести наиболее задание, зачет. ориентированные 4. Научно- рациональным способом технологии исследовательская поиск научно-технической обучения практика информации Исследовать с выводами и рекомендациями по вопросам инновационной проектной деятельности;

Владеет:

Навыками работы с литературой и нормативными документами;

Навыками подготовки проектной документации.

Знает:

Организацию и управление деятельностью предприятия.

Умеет:

Провести теоретическое или экспериментальное исследование, качественный анализ полученных результатов, практическая значимость проводимых исследований.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М.2.02.01 Знает основы работы с различными источниками, нормативными документами по вопросам инновационной деятельности, наиболее рационального способа поиска научно-технической и патентной информации по любому направлению науки и техники М.3 Знает назначение и основные характеристики автоматизированных систем в области образования. Владеет навыками выбора аппаратных и программных средств, моделирования и планирования учебных занятий.

Повышенный М.2.02.01 Знает основные положения оценки качества программного обеспечения.

уровень Знает органолептические и инструментальные методы оценки качества программ.

Владеет навыками применения методик оценки технико-экономической эффективности программных продуктов.

М.3. Владеет навыками проведения исследовательских работ по определению параметров качества и эффективности программ. Владеет навыками организации и управления программными проектами Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-1_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекуль ОК-1 Магистр способен турный уровень Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану ОК-1 совершенствовать и М1.02.03 Защита интеллектуальной собственности развивать свой общекультур- М1.02.02 Педагогика и методика преподавания ный уровень М1.01.01 История и методология приборостроения М.2.В.01 Планирование и организация эксперимента совершенствовать и М2.01.01 Информационные технологии в приборостроении развивать свой интеллектуаль- М.2.01.02 Математическое моделирование в приборных систе ный уровень мах М.2.02.03 Технология автоматизированного проектирования приборов и систем М.2.02.04 Основы современных систем сбора данных М.2.02.05 Микропроцессорные устройства управления в техни ческих системах М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем М.2.В.02 Проектирование информационных систем 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компо- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен нента обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану Cовер- 1 Защита ин- М1.02.03 Знает основные нормативные доку- устный Информационно шенство- теллектуаль- менты по вопросам интеллектуальной опрос развивающие техно вать и ной собствен- собственности, патентного законода- логии. Развивающие развивать ности тельства и авторского права РФ;

со- проблемно свой об- держание интеллектуальных прав, по- ориентированные щекуль- рядок их реализации и защиты;

орга- технологии. Лич турный низационную систему интеллектуаль- ностно ориентиро уровень ной собственности в РФ;

международ- ванные технологии ную правовую и организационную обучения. Деятель систему интеллектуальной собствен- ностные практико ности;

Умеет анализировать и приме- ориентированные нять требования нормативных доку- технологии.

ментов по вопросам интеллектуальной собственности, патентного законода тельства и авторского права РФ;

про водить анализ научно-технических и патентных документов, исследований в различных областях знаний.

2 Педагогика М1.02.02 Знает: предмет, цели и значение мето- устный Информационно и методика дологии и методики преподавания;

опрос развивающие техно преподавания основные положения нормативных логии. Развивающие документов в области организации и проблемно планирования учебного процесса. ориентированные Умеет: выбирать и применять адек- технологии. Лич ватные педагогической ситуации ме- ностно ориентиро тоды обучения и воспитания. ванные технологии Владеет: навыками планирования и обучения. Деятель организации учебного процесса;

ностные практико навыками применения различных пе- ориентированные дагогических технологий в образова- технологии.

тельном процессе технического вуза;

3 История и М1.01.01 Знает историю и основных тенденций устный Развивающие про методология и направлений развития приборостро- опрос блемно приборостро- ения. ориентированные ения Владеет навыком совершенствования технологии. Дея и повышения своего интеллектуаль- тельностные практи ного и общекультурного уровня. ко-ориентированные технологии.

4 Планирова- М.2.В.01 Знает принципы и методы планирова- устный Информационно ние и органи- ния эксперимента, виды анализа, пла- опрос развивающие техно зация экспе- ны эксперимента, методы представле- логии. Развивающие римента ния экспериментальных данных. проблемно Умеет использовать полученные ре- ориентированные зультаты работы в практической дея- технологии. Лич тельности. ностно ориентиро Владеет навыками разработки методик ванные технологии проведения экспериментальных ис- обучения. Деятель следований, навыками обработки и ностные практико интерпретирования результатов экс- ориентированные перимента. технологии.

Совершен- 1 Информаци- М2.01.01 Знает: методологические основы ин- Устный Информационно ствовать онные техно- формационных технологий;

основные опрос, развивающие техно и разви- логии в при- положения систем управления знани- домаш- логии.

вать свой ями. ние зада- Развивающие про боростроении интел- Умеет: применять методологию науч- ния, зачет блемно лектуаль- ного исследования в ходе научной ра- ориентированные ный уро- боты;

применять принципы формиро- технологии.

вень вания информационной научно- Личностно ориенти образовательной и научно- рованные техноло производственной среды. гии обучения.

Владеет: навыками организации ис- Компьютерные и следовательских и проектных работ, в информационные том числе в руководстве коллективом технологии.

разработчиков.

2 Математи- М.2.01.02 Знает: методы имитационного моде- Экзамен, Информационно ческое моде- лирования, модели представления и домашнее развивающие техно лирование в методы обработки знаний, системы задание логии: лекционно приборных принятия решений. семинарский метод, системах Умеет: разрабатывать ма- самостоятельное тематические модели процессов и изучение литерату объектов, методы их исследования, ры, применение ин выполнять их сравнительный анализ. формационных тех Владеет: способами формализации нологий.

интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта.

3 Технология М.2.02.03 Знает особенности комплексного про- Колло- Информационно автоматизиро- ектирования сложных электронных квиум, развивающие техно ванного про- приборов и систем с учетом показате- зачёт, логии.

ектирования лей назначения и эксплуатационных домашнее Развивающие про приборов и характеристик этих устройств. здание, блемно систем Умеет применять методологию науч- устный ориентированные ного исследования в ходе научной ра- опрос технологии.

боты. Личностно ориенти Владеет навыками работы с использо- рованные техноло ванием современных САПР для ана- гии обучения.

лиза, синтеза и моделирования прибо ров и систем.

4 Основы со- М.2.02.04 Знает интегрированные среды про- Устный Компьютерные и временных граммирования, основные системы опрос, информационные систем сбора сбора данных. домашнее технологии.

данных Умеет применять технические сред- задание ства сбора данных.

Владеет навыками использования компьютерных технологий в системах сбора данных.

5 Микропро- М.2.02.05 Знает: Устройство, принцип действия Зачет Информационно цессорные и свойства основных элементов мик- развивающие техно устройства ропроцессорных устройств. логии: лекционно управления в Умеет: Выбирать аппаратные и про- семинарский метод, технических граммные средства современных мик- самостоятельное системах ропроцессорных систем. Применять изучение литерату методы проектирования микропроцес- ры, применение ин сорных систем. формационных тех Владеет: Навыками организации ис- нологий.

следовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

6 Архитектура М.2.В.01 Знает: Информационно-логические Устный Информационно и сетевые тех- основы измерительной техники. опрос развивающие техно нологии мик- Умеет: Выбирать аппаратные и про- логии.

ропроцессор- граммные средства современных мик- Развивающие про ных систем ропроцессорных систем. Создавать блемно программы на языке конкретного ориентированные микропроцессорного комплекта. технологии.

Владеет: Навыками выбора необходи- Личностно ориен мого набора и структуры компонентов тированные техноло математического обеспечения. гии обучения.

7 Проектиро- М.2.В.02 Знает: современные подходы к ком- Колло- Информационно вание инфор- плексному проектированию про- квиум, развивающие техно мационных граммных информационных систем зачёт, логии. Развивающие систем различных типов. устный проблемно Умеет: методологически обосновать опрос ориентированные выбор средств разработки и исследо- технологии. Лич вания для программных информаци- ностно ориентиро онных систем различных типов. ванные технологии Владеет: владеет основными методами обучения.

обеспечения качества и развития про цесса разработки программных ин формационных систем.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М1.01.01 Знает модели представления знаний, методы обработки знаний.

М1.02.01 Знает терминологию профессиональной сферы.

М1.02.02 Умеет грамотно и аргументировано излагать собственные мысли;

обосновывать свои суждения и выбирать методы поиска и исследования.

М.2.01.01 Знание фундаментальных моделей организации, основных архитектур ных свойств и принципов функционирования вычислительных машин и систем.

М.2.01.02 Обладает интеллектуальным и общекультурным уровень понимания текстов в области информатики М.2.01.03 Владеет методами научного поиска с использованием интернет источников, методами анализа и реферирования новейшей информации по со временным проблемам информатики и вычислительной техники.

М.1.02.03 Владеть навыками поиска, изучения и анализа действующих в РФ и в зарубежных странах систем законодательных актов, обеспечивающих правовую охрану и защиту интеллектуальной собственности в области информатики и вычислительной техники.

М.2.В.01 Знает методологические основы информационных технологий;

знает основные положения систем управления знаниями. Умеет применять методоло гию научного исследования в ходе научной работы.

М.2.В.02 Знает современные подходы к комплексному проектированию про граммных информационных систем различных типов;

владеет навыками орга низации исследовательских и проектных работ, применения средств автомати зации проектирования программных информационных систем.

Повышенный уровень М1.01.01 Умеет разрабатывать модели представления знаний предметных обла стей М.2.01.01 Умеет применять принципы формирования информационной научно образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности.

М.2.02.04 Умеет использовать технологии виртуальных приборов для разработ ки измерительных систем. Владеет навыками использования компьютерных технологий в системах сбора данных.

М.2.02.03 Умеет применять принципы формирования информационной науч но-образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности.

Владеет представлением о разновидностях современных измерительных прибо ров, их функциональных структурах и блоках. Владеет навыками работы с ис пользованием современных САПР для анализа, синтеза и моделирования при боров и систем.

М.2.01.01 Владеет навыками организации исследовательских и проектных ра бот, в том числе в руководстве коллективом разработчиков. Навыками исполь зования компьютерных технологий в информатизации подразделений органи зации.

М.2.В.02 Умеет применять принципы формирования информационной научно образовательной и научно-производственной среды;

умеет использовать ре зультаты научной работы в практических разработках и практической деятель ности. Владеет навыками организации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков. Навыками использования компьютерных технологий в информатизации подразделений организации.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-2_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ОК-2 способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через Индекс Компоненты которые реализуется, и их код по учебному плану ОК-2 М1.04.01 Планирование и Самостоятельно изучать понятия и принципы организация эксперимента планирования экспериментов 2. Структура компетенции.

Таблица Дисциплина Средства и Технологии Результаты Наименование Код по Компонента технологии формирования обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану Самостоятельно Планирование и М1.04.01 1.Домашние Информационно 1.

Знает:

изучать понятия и организация задания, зачет. развивающие принципы эксперимента Принципы и методы 2.Экзамен, технологии.

планирования планирования домашнее Развивающие экспериментов эксперимента;

задание. проблемно Виды анализа;

3.Экзамен, ориентированные Методы представления устные опросы, технологии.

экспериментальных доклады на Личностно данных. конференциях. ориентированные Умеет: 4.Коллоквиум, технологии Провести анализ зачёт, экзамен, обучения научно-технической курсовое проблемы и проектирование, определить цели и устный опрос.

задачи эксперимента;

5.Зачет, экзамен, Выбрать оптимальный курсовое план и разработать проектирование, программу устный опрос, эксперимента;

тестирование.

Применять 6.Домашнее методологию задание, зачет.

научного исследования при проведении эксперимента;

Владеет:

Навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований;

Навыками применения методик оценки технико экономической эффективности научных и технических разработок.

Навыками организации работы в коллективе по организации и проведении эксперимента.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности.

Повышенный М1.04.01 Знает принципы и методы планирования эксперимента, виды анализа, уровень планы эксперимента, методы представления экспериментальных данных. Умеет использовать полученные результаты работы в практических разработках и практической деятельности, провести анализ научно-технической проблемы и определить цели и задачи эксперимента, применять методологию научного исследования при проведении эксперимента. Владеет навыками разработки методик проведения экспериментальных исследований, навыками обработки и интерпретирования результатов эксперимента.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-3_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции.

ОК-3 Магистр способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану свободно пользоваться рус- М.1.02.02 Педагогика и методика преподавания ОК- ским языком, как средством делового общения свободно пользоваться ино- М.1.02.01 Деловой иностранный язык странным языком, как сред ством делового общения 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Наименова- Код по Компо- Результаты и техно рования компетен ние дисци- учебному нента обучения логии ции плин, практик, плану оценки НИР 1 Педагогика и М.1.02.02 Владеет: терминологией профессио- Домаш- Проблемно Способен свободно нальной сферы. Обладает готовность нее зада- ориентированные методика к активному общению в научной, про- ние технологии. Лич пользо- преподавания ностно ваться изводственной и социально– ориентированные русским общественной сферах деятельности технологии обуче языком, ния.


как сред ством де лового общения Способен 1 Деловой М.1.02.01 Знает: терминологию делового ино- Отчёты Информационно странного языка. Терминологию про- по прак- развивающие техно свободно иностранный фессиональной сферы. Виды деловой тическим логии.

пользо- язык переписки и структуру деловых писем. работам, Развивающие про ваться Умеет: применять знания иностранно- домаш- блемно ино го языка при проведении рабочих пе- нее зада- ориентированные странным реговоров и составлении деловых до- ние технологии.

языком, кументов. Личностно ориенти как сред- рованные техноло ством де- гии обучения.

лового общения 3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.01.03 Уметь излагать проблемы в форме рефератов, доклада на конферен ции.

М.2.В.01 Знает терминологию делового иностранного языка. Терминологию профессиональной сферы. Умеет применять знания иностранного языка при деловом общении. Навыками написания резюме.

Повышенный уровень М.2.01.03 Уметь излагать проблемы в форме рефератов, доклада на конферен ции. Уметь оформить результаты исследований в форме статьи в сборник научных трудов или в профильный журнал.

М.2.В.01 Знает виды деловой переписки и структуру деловых писем. Умеет со ставлять разные виды деловых писем. Вести дискуссию на профессиональную тему.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-4_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ОК-4 Магистр способен использовать на практике умения и навыки в организации ис следовательских и проектных работ, в управлении коллективом Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану способен использовать на М.2.В.02 Проектирование информационных систем ОК- практике умения и навыки в ор- М.2.02.05(А)Информационно-измерительная техника в меди ганизации исследовательских цине работ М.3. Научно-исследовательская работа (НИР) способен использовать на М.3. Научно-исследовательская практика (НИП) практике умения и навыки в ор- М.3. Производственная практика (ПП) ганизации проектных работ способен использовать на М.3. Научно-педагогическая практика (НПП) практике умения и навыки в М.4. Защита магистерской диссертации (МД) управлении коллективом 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Компонен- Наименование Код по Результаты и техно рования компетен та обучения логии дисциплин, учебному ции оценки практик, НИР плану Использо- 1 Проектиро- М.2.В.02 Умеет: методологически обосновать Экзамен, Информационно вать на вание инфор- выбор средств разработки и исследо- домаш- развивающие тех практике мационных вания для программных информаци- нее зада- нологии: лекцион систем онных систем различных типов. При- ние но-семинарский умения и менять методологию научного иссле- метод, самостоя навыки в дования в ходе научной работы. тельное изучение организа- Владеет: навыками организации ис- литературы, при ции иссле- следовательских и проектных работ, в менение информа дователь- том числе в руководстве коллективом ционных техноло ских ра- разработчиков. гий.

бот 2 Информаци- М.2.02.05 Знает особенности комплексного проекти- Домаш- Личностно рования сложных медицинских приборов и нее зада- ориентированные онно- (А) систем. Умеет применять методологию ние, зачет технологии обуче измеритель научного исследования в ходе научной ная техника в ния. Компьютерные работы. Владеет навыками технической и информационные медицине эксплуатации сложных медицинских аппа- технологии.

ратов.

3 НИР М.3. Умеет: проводить аналитический обзор Защита Информационно направления исследования (изучение отчёта по развивающие тех специальной литературы и научно- НИР. нологии.

технической информации, достижений Развивающие про отечественной и зарубежной науки и блемно техники;

публикация статей). Прово- ориентированные дить теоретические исследования по технологии.

тематике (получение промежуточных Личностно ориен результатов и разработка технических тированные техно аспектов по предмету исследований;

логии обучения.

публикация статей).

Владеет: навыками эксперименталь ной работы (проведение вычислитель ных или натурных экспериментов, направленных на получение характе ристик объектов в области исследова ний и создание опытных программных продуктов;

публикация статей).

Использо- 1 НИП М.3. Умеет: выполнять сбор, обработку, Защита Информационно анализ и систематизацию научно- отчёта по развивающие тех вать на технической информации по теме за- НПП. нологии.

практике дания, выбор методик и средств реше- Развивающие про умения и ния задачи. Проектирование и приме- блемно навыки в нение инструментальных средств реа- ориентированные организа- лизации программно-аппаратных технологии.

ции про- проектов.

ектных 2 ПП М.3. Умеет: самостоятельно применять на Экзамен, Информационно работ практике при организации научных ис- домаш- развивающие тех следований и проектных работ методы нее зада- нологии: лекцион оценки потенциальных возможностей ние но-семинарский ИИС. метод, самостоя тельное изучение литературы, при менение информа ционных техноло гий.

Использо- 1 НПП М.3. Обладает навыками: ведения группо- Защита Информационно вых практических занятий;

планирова- отчёта по развивающие тех вать на ния и подготовки групповых практиче- ПП. нологии.

практике ских занятий;

освоения аппаратных и Развивающие про умения и программных средств для ведения ла- блемно навыки в бораторных работ;

анализа результа- ориентированные управле- тов ведения занятий исходя из дидак- технологии.

нии кол- тических атрибутов;

планирования и Личностно ориен лективом организации воспитательных меропри- тированные техно ятий;

сотрудничества с органами логии обучения.

управления.

2 Защита МД М.4. Владеет: способностью к самостоя- Защита Информационно тельному творческому мышлению;

ме- отчёта по развивающие тех тодами и методиками исследований, МД. нологии.

выполняемых в процессе работы. Развивающие про Имеет способность к научному анализу блемно полученных результатов, разработке ориентированные защищаемых положений и выводов, технологии.

полученных в работе. Умеет оценить Личностно ориен возможности использования получен- тированные техно ных результатов в научной, препода- логии обучения.

вательской и практической деятельно сти.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.01.01 Знание основных архитектурных свойств вычислительных машин и систем. Изучение основных моделей для анализа надежности, «живучести» и осуществимости решения задач на вычислительных системах.

М.2.02.01 Использовать на практике при обучении и управлении коллективом разработчиков и исследователей средств ИИТ М.2.В.02 Знает современные подходы к комплексному проектированию про граммных информационных систем различных типов;

владеет навыками орга низации исследовательских и проектных работ, применения средств автомати зации проектирования измерительных информационных систем.

М.3. НИР. Умеет: проводить аналитический обзор направления исследования (изучение специальной литературы и научно-технической информации, дости жений отечественной и зарубежной науки и техники;

публикация статей). Прово дить теоретические исследования по тематике (получение промежуточных ре зультатов и разработка технических аспектов по предмету исследований;

пуб ликация статей).

Владеет: навыками экспериментальной работы (проведение вычислительных или натурных экспериментов, направленных на получение характеристик объ ектов в области исследований и создание опытных программных продуктов;

публикация статей).

М.2.В.01 Знает назначение и методологию построения основных Internet технологий. Умеет применять принципы формирования информационной науч но-образовательной и научно-производственной среды. Владеет навыками ор ганизации исследовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

М.4.МД. Имеет: способности к самостоятельному творческому мышлению;

вла дение методами и методиками исследований, выполняемых в процессе работы;

способность к научному анализу полученных результатов, разработке защища емых положений и выводов, полученных в работе.

Повышенный уровень М.2.01.01 Умение применять на практике при организации научных исследова ний и проектных работ методы анализа осуществимости решения сложных за дач на вычислительных системах и оценки их потенциальных возможностей.

М.2.В.01 Умеет применять методологию научного исследования в ходе научной работы. Умеет использовать результаты научной работы в практических разра ботках и практической деятельности. Владеет навыками применения методик оценки технико-экономической эффективности научных и технических разрабо ток. Владеет навыками использования компьютерных технологий в информати зации подразделений организации.


М.3.ПП. Навыки: планирования и организации внеаудиторных воспитательных мероприятий;

сотрудничества органами самоуправления.

М.4.МД. Умеет оценить возможности использования полученных результатов в научной, преподавательской и практической деятельности.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-5_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ОК-5 Магистр способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану способен проявлять иници- М.1.02.02 Педагогика и методика преподавания ОК- ативу, в том числе в ситуациях М.3. Научно-педагогическая практика (НПП) М.4. Защита магистерской диссертации (МД) риска способен брать на себя всю М.3. Научно-исследовательская практика (НИП) М.3. Производственная практика (ПП) полноту ответственности 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Наименова- Код по Компо- Результаты и техно рования компетен ние дисци- учебному нента обучения логии ции плин, практик, плану оценки НИР Способен 1 Педагогика и М.2.02.01 Умеет: анализировать свои возможно- Домаш- Проблемно сти в понимании сущности и значения нее зада- ориентированные проявлять методика образования и воспитания в развитии ние технологии. Лич инициа- преподавания современного общества. ностно тиву, в 2 Научно М.3. Владеет: навыками эффективного вза- ориентированные том числе педагогиче имодействия в сложных ситуациях че- технологии обуче в ситуа- ская практика ловеческих отношений. Знает методо- ния.

циях риска (НПП) логические основы сбора, обработки, 3 Защита ма анализа и систематизации информа М.4.

гистерской ции;

знает принципы поиска оптималь диссертации ных решений.

(МД) Способен 1 Научно- М.3. Знает: назначение и методологию по- Отчёты Информационно брать на исследова- строения ИИТ. по прак- развивающие техно тельская прак- Умеет: применять принципы форми- тике логии.

себя всю полноту тика (НИП) рования информационной научно- Развивающие про 2 Производ- М.3. образовательной и научно- блемно ответ ственная производственной среды;

применять ориентированные ственно- практика (ПП) методологию научного исследования в технологии.

сти ходе научной работы;

использовать Личностно ориенти результаты научной работы в практи- рованные техноло ческих разработках и практической гии обучения.

деятельности.

Владеет: навыками организации ис следовательских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков;

методиками оценки технико-экономической эффективно сти научных и технических разработок;

навыками использования компьютер ных технологий в информатизации подразделений организации.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.02.02 Уметь Умеет: анализировать свои возможности в понимании сущно сти и значения образования и воспитания в развитии современного общества.

Владеет: навыками эффективного взаимодействия в сложных ситуациях чело веческих отношений.

М.3. Знает принципы формирования информационной научно-образовательной и научно-производственной среды. Владеет навыками организации исследователь ских и проектных работ, в том числе в руководстве коллективом разработчиков.

М.4. Владеет навыками организации алгоритмизации и использования компью терных технологий в информатизации подразделений организации Повышенный уровень М.2.02.01 Способен находить правильные решения в состояниях риска, брать на себя всю полноту ответственности за принимаемые решения.

М.3. Умеет применять методологию научного исследования в ходе научной ра боты. Умеет использовать результаты научной работы в практических разра ботках и практической деятельности. Владеет методиками оценки технико экономической эффективности научных и технических разработок.

М.4. Знает методологические основы формализации обработки информации;

знает основные возможности использования программного обеспечения Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-6_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:

1. Никонова Галина Владимировна _ 2. Чередов Александр Иванович _ 1. Определение компетенции ОК-6 Магистр способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том чис ле в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их Индекс Компоненты код по учебному плану самостоятельно приобре- М.1.02.03 Защита интеллектуальной собственности ОК- тать с помощью информацион- М.2.02.05 Основы современных систем сбора данных ных технологий новые знания и М.3. Научно-исследовательская практика (НИП) умения, в том числе в новых об- М.3. Научно-исследовательская работа (НИР) ластях знаний, непосредственно М.2.01.01 Информационные технологии в приборостроении не связанных со сферой дея- М.2.01.02 Математическое моделирование в приборных си тельности стемах самостоятельно приобре- М.2.02.03 Технология автоматизированного проектирования тать и использовать в практи- приборов и систем ческой деятельности новые М.2.В.02 Медицинская и биологическая физика знания и умения М.2.В.01 Архитектура и сетевые технологии микропроцессор ных систем М.3. Производственная практика (НПП) М.4 Защита магистерской диссертации (МД) 2. Структура компетенции Дисциплина Средства Технологии форми Наименова- Код по Компо- Результаты и техно рования компетен ние дисци- учебному нента обучения логии ции плин, практик, плану оценки НИР 1 Основы со- М.2.02.05 Знает: основные модели для анализа Экзамен, Информационно Способен самосто- надежности и «живучести» вычисли- домаш- развивающие техно временных тельных систем, а также осуществи- логии: лекционно ятельно систем сбора нее зада мости решения задач на вычисли- семинарский метод, приобре- данных ние тельных системах. самостоятельное тать с Умеет: самостоятельно изучать и при- изучение литерату помощью менять на практике новые методы ры, применение ин информа- оценки потенциальных возможностей формационных тех ционных вычислительных систем. нологий.

техноло- 2 Защита ин- М.1.02.03 Умеет: работать с научной и техниче- Экзамен, Информационно гий новые ской литературой в выбранной обла- домаш- развивающие техно теллектуаль знания и сти, осуществлять поиск, системати- логии. Проблемно ной собствен- нее зада умения, в зацию и обработку новой научной ин- ориентированные ности ние формации, проводить анализ и давать технологии. Лич том числе оценку новым научным достижениям ностно в новых в области информатики и вычисли- ориентированные областях тельной техники. Проводить научные технологии обуче знаний, исследования и использовать на прак- ния. Компьютерные непосред- тике новые физические и схемотехни- технологии.

ственно ческие принципы при создании высо не связан- конадежных вычислительных систем, ных со программных продуктов и ин сферой формационных технологий.

деятель- 3 НИП М.3. Имеет навыки: систематизации в ходе Защита Информационно ности исследования предметной области;

отчёта по развивающие техно ведения самостоятельной научной НПП. логии.

работы;

ведения теоретических ис- Развивающие про следований;

ведения эксперименталь- блемно ных исследований;

анализа результа- ориентированные тов, полученных в ходе исследования;

технологии.

постановки задач на продолжение ис- Личностно ориенти следовательских работ. рованные техноло гии обучения.

4 НИР М.3. Умеет: проводить аналитический об- Защита Информационно зор направления исследования (изу- отчёта по развивающие техно чение специальной литературы и НИР. логии.

научно-технической информации, до- Развивающие про стижений отечественной и зарубежной блемно науки и техники;

публикация статей). ориентированные технологии.

Проводить теоретические исследова Личностно ориенти ния по тематике (получение промежу рованные техноло точных результатов и разработка тех гии обучения.

нических аспектов по предмету иссле дований;

публикация статей).

Владеет: навыками эксперименталь ной работы (проведение вычисли тельных или натурных экспериментов, направленных на получение характе ристик объектов в области исследова ний и создание опытных программных продуктов;

публикация статей).

М.2.01.01 Знает: основные положения систем Зачёт, Информационно 5 Информаци управления знаниями;

назначение и отчёты по развивающие техно онные техно методологию построения основных практиче- логии. Развивающие логии в при проблемно Internet-технологий.

ским ра боростроении Умеет: применять методологию науч- ориентированные ного исследования в ходе научной ра- ботам, технологии. Лич боты;

использовать результаты науч- домаш- ностно ори ной работы в практических раз- нее зада- ентированные тех работках и практической деятель- ние, уст- нологии обучения.

ности. ный Владеет: навыками использования опрос компьютерных технологий в информа тизации подразделений организации.

М.2.01.02 Знает: методологические основы ин- Колло- Информационно 6 Математи формационных технологий. Состав и квиум, развивающие техно ческое моде содержание основных технических зачёт, логии. Развивающие лирование в решений и проектной документации, экзамен, проблемно приборных выпущенной на различных стадиях курсовое ориентированные системах АСОИУ. проекти- технологии. Лич Умеет: применять методологию науч- рование, ностно ориентиро ного исследования в ходе научной ра- устный ванные технологии боты. опрос обучения.

Владеет: методами обеспечения каче ства и развития процесса разработки программных информационных си стем.

Способен 1 Технология М.2.02.03 Умеет: программировать в много- Отчеты Информационно платформенном объектно- по лабо- развивающие техно самосто- автоматизи ориентированном языке программиро- раторным логии. Развивающие ятельно рованного вания;

использовать систему под- работам, проблемно приобре- проектирова держки версий разработки (CVS - экзамен, ориентированные тать и ния приборов Concurrent Versions System), как от- устный технологии. Лич использо- и систем дельно, так и в составе современных опрос ностно ориентиро вать в интегрированных средств разработки. ванные технологии практиче- Владеет: навыками про- обучения.

ской дея- граммирования в современных языках тельно- объектно-ориентированного програм сти новые мирования;

навыками разработки при ложений для графических оболочек с знания и помощью визуального генератора умения форм графических компонентов.

М.2.В.02 Знает: основные модели и функ- Зачет, Информационно 2 Медицин циональные возможности искусствен- РГР развивающие техно ская и биоло ных нейронных сетей. логии: лекционно гическая фи Умеет: самостоятельно осваивать ме- семинарский метод, зика тоды обучения различных моделей самостоятельное искусственных нейронных сетей и изучение литературы применять их на практике при реше нии задач в различных областях зна ний.

Знает: Методы и алгоритмы про ектирования графических систем;

ос новные методы хранения и обработки информации в графических системах;

технологии разработки графических систем.

Владеет: навыками научно исследовательской деятельности в важнейших практических приложени ях;

методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследо вания к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, от четов, докладов и лекций.

М.2.В.01 Знает: методы и алгоритмы про- Устный Информационно 3 Архитектура ектирования графических систем;

ос- опрос, развивающие техно и сетевые тех новные методы хранения и обработки зачет логии. Развивающие нологии мик информации в графических системах;

проблемно ропроцессор- технологии разработки графических ориентированные ных систем систем. технологии. Лич Владеет: навыками научно- ностно ориентиро исследовательской деятельности в ванные технологии важнейших практических приложени- обучения.

ях;

методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследо вания к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, от четов, докладов и лекций.

4 НПП М.3. Умеет: выполнять сбор, обработку, Защита Информационно анализ и систематизацию научно- отчёта по развивающие техно технической информации по теме за- НПП. логии.

дания, выбор методик и средств ре- Развивающие про шения задачи. Проектирование и при- блемно менение инструментальных средств ориентированные реализации программно-аппаратных технологии.

проектов. Разрабатывать методики Личностно ориенти реализации и сопровождения про- рованные техноло граммных продуктов;

технические за- гии обучения.

дания на проектирование программно го обеспечения и технологического оснащения промышленного производ ства. Тестирование программные про дукты и базы данных. Выбирать си стемы обеспечения экологической безопасности производства.

5 Защита МД М.4 Владеет: способностью к самостоя- Защита Информационно тельному творческому мышлению;

ме- отчёта по развивающие техно тодами и методиками исследований, МД. логии.

выполняемых в процессе работы. Име- Развивающие про ет способность к научному анализу по- блемно лученных результатов, разработке за- ориентированные щищаемых положений и выводов, по- технологии.

лученных в работе. Умеет оценить Личностно ориенти возможности использования получен- рованные техноло ных результатов в научной, преподава- гии обучения.

тельской и практической деятельности.

3. Уровни сформированности компетенции Уровни сформирован- Основные ности компетенции признаки уровня Пороговый уровень М.2.01.01 Знает основных архитектурных свойств вычислительных машин и си стем. Изучение основных моделей для анализа надежности, «живучести» и осуществимости решения задач на вычислительных системах. Знает и умеет применять на практике методы обучения различных моделей искусственных нейронных сетей.

М.2.01.03 Владеет методами работы с научной и технической литературой в выбранной предметной области, проводить анализ и систематизацию новых научных значений, выполнять научные исследования с использованием новых технических и информационных технологий для исследования и разработки от казоустойчивых вычислительных систем.

М.3. НИП. Имеет навыки: систематизации в ходе исследования предметной об ласти;

ведения самостоятельной научной работы;

ведения теоретических ис следований;

ведения экспериментальных исследований.

М.3. НИР. Умеет: проводить аналитический обзор направления исследования (изучение специальной литературы и научно-технической информации, дости жений отечественной и зарубежной науки и техники;

публикация статей).

М.2.В.02 Знание методологических основ информационных технологий. Владе ет навыками организации исследовательских и проектных работ, применения средств автоматизации проектирования программных информационных систем.

М.2.01.02. Обладает способностью самостоятельно находить простые решения в области информационных технологий и использовать их в лабораторных ра ботах.

М.3. НПП. Умеет выполнять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно технической информации по теме задания, выбирать методику и средства ре шения задачи;

проектировать и применять инструментальные средства реали зации программно-аппаратных проектов М.4. МД. Имеет: способности к самостоятельному творческому мышлению;

вла дение методами и методиками исследований, выполняемых в процессе работы;

способность к научному анализу полученных результатов, разработке защища емых положений и выводов, полученных в работе.

Повышенный уровень М.2.01.01 Умеет самостоятельно изучать и применять на практике новые мето ды анализа осуществимости решения сложных задач на вычислительных си стемах и оценки их потенциальных возможностей.

М.2.01.03 Владеет методами работы с научной и технической литературой в выбранной предметной области, проводить анализ и систематизацию новых научных значений, выполнять научные исследования с использованием новых технических и информационных технологий для исследования и разработки от казоустойчивых вычислительных систем. Умеет использовать научную инфор мацию из смежных областей знаний для решения задач. В выбранной предмет ной области.

М.3. НИП. Имеет навыки: анализа результатов, полученных в ходе исследова ния;

постановки задач на продолжение исследовательских работ.

М.3. НИР. Владеет навыками разработки технических аспектов по предмету ис следований, публикация статей.

М.В.2.01. Знает назначение и методологию построения основных Internet технологий. Умеет использовать результаты научной работы в практических разработках и практической деятельности. Владеет навыками использования компьютерных технологий в информатизации подразделений организации.

М.2.02.02. Умеет самостоятельно осваивать методы обучения различных моде лей искусственных нейронных сетей и применять их на практике при решении задач в различных областях знаний.

М.4. МД. Умеет оценить возможности использования полученных результатов в научной, преподавательской и практической деятельности.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР _ Л.О.Штриплинг «»_ 201 год ПАСПОРТ и ПРОГРАММА обязательной _общекультурной_ (общекультурной или профессиональной) компетенции: «ОК-7_»

( код) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 200100.68 «Приборостроение»

Магистерские программы:

2. «Медико-биологические системы и аппараты»

Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Пшеничникова Вера Владимировна _ ФИО подпись Группа разработчиков:



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.