авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«1. Общая часть 1.1. Настоящее Положение об оплате труда работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным ...»

-- [ Страница 2 ] --

обучения (в том числе обучения учреждения здравоохранения и вождению транспортных средств, социального обеспечения: дома работе на сельскохозяйственных ребенка, детские: санатории, клиники, машинах, работе на пишущих поликлиники, больницы и другие, а машинках и другой организационной также отделения, палаты для детей в технике), старшие методисты, учреждениях для взрослых методисты, старшие инструкторы методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры преподаватели, тренеры преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров (начальников, 1 заведующих) по учебной, учебно воспитательной, учебно производственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, учебно-консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсами и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением;

старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы;

профессорско преподавательский состав (работа, служба) Методические (учебно-методические) Руководители, их заместители, учреждения всех наименований заведующие: секторами, кабинетами, (независимо от ведомственной лабораториями, отделами;

научные подчиненности) сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением старшие методисты, методисты Органы управления образованием и Руководящие, инспекторские, органы (структурные подразделения), методические должности, осуществляющие руководство инструкторские, а также другие должности специалистов (за образовательными учреждениями исключением работы на должностях, связанных с экономической, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством) Отделы (бюро) технического обучения, Штатные преподаватели, мастера отделы кадров организаций, производственного обучения рабочих подразделений министерств на производстве, руководящие, 1 (ведомств), занимающиеся вопросами инспекторские, инженерные, подготовки и повышения методические должности, квалификации кадров на производстве деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации кадров Образовательные учреждения РОСТО Руководящий, командно-летный, (ДОСААФ) и гражданской авиации командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы методисты, инженеры-летчики методисты Общежития учреждений, предприятий Воспитатели, педагоги-организаторы, и организаций, жилищно- педагоги-психологи (психологи), эксплуатационные организации, преподаватели, педагоги молодежные жилищные комплексы, дополнительного образования детские кинотеатры, театры юного (руководители кружков) для детей и зрителя, кукольные театры, культурно- подростков, инструкторы и просветительские учреждения и инструкторы-методисты, тренеры подразделения предприятий и преподаватели и другие специалисты организаций по работе с детьми и по работе с детьми и подростками, подростками заведующие детскими отделами, секторами Исправительные колонии, Работа (служба) при наличии воспитательные колонии, педагогического образования на следственные изоляторы и тюрьмы, должностях: заместитель начальника лечебно-исправительные учреждения по воспитательной работе, начальник отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер производственного обучения, старший инспектор и инспектор по 1 охране и режиму, заведующий учебно техническим кабинетом, психолог Примечание: в стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов организационно-методических отделов республиканской, краевой, областной больницы.

Приложение № к Положению об оплате труда работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № с углубленным изучением отдельных предметов»

Условия включения в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы.

1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.

2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках органов безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1 настоящих условий.

2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений);

на выборных должностях в профсоюзных органах;

на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда;

в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования);

комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел.

2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящих условий, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

учителям и преподавателям физического воспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам преподавателям);

учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;

мастерам производственного обучения;

педагогам дополнительного образования;

педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

педагогам-психологам;

методистам;

педагогическим работникам образовательных учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально педагогических, художественно-графических, музыкальных;

преподавателям образовательных учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп время работы на медицинских должностях.

5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в образовательном учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.

7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Положением, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.

Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

Размер компенсационных выплат работникам Учреждения за дополнительную работу № Виды работ Сумма (руб.) за внеклассную работу по физической культуре 1. за работу с молодыми специалистами 2. за организацию работы научного общества 3. за организацию общественно-полезного труда с обучающимися 4. за руководство школьными методическими объединениями 5. за руководство методическим советом школы 6. за руководство школьными творческими объединениями педагогов 7. за организацию работы по развитию учебного фонда школы 8. за поддержку школьного сайта 9. за организацию проектной деятельности обучающихся 10. за проверку письменных работ учителям 1 – 4 классов, математики, 10% от 11.

физики, химии, биологии, географии, истории и обществознания, з/пл. за иностранного языка, экономики, информатики учебные часы за проверку письменных работ учителям русского языка и литературы 15% от 12.

з/пл. за учебные часы за выполнение функций классного руководителя 13. за заведование учебным кабинетом 14. за заведование учебными мастерскими 15. за работу со сведениями составляющими государственную тайну 16. за руководство и организацию ППЭ 17. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением отдельных предметов»

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

на заседании Совета Учреждения Представитель трудового коллектива Директор Муниципального бюджетного Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением № 19 с углубленным изучением отдельных предметов» отдельных предметов»:

Протокол № _ _Е.Н.Молокова _С.Б.Погадаева от «»_ 2014 г.

«»_2014 г. Приказ от _13.01.2014 г. № 2_ ПОЛОЖЕНИЕ о распределении стимулирующей части фонда оплаты и премировании труда работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № с углубленным изучением отдельных предметов»

(новая редакция) ПРИНЯТО собранием трудового коллектива Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № с углубленным изучением отдельных предметов»

«_» _ 2014г.

Протокол № _ 1. Общие положения 1.1 Стимулирование работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением отдельных предметов» (далее по тексту – Учреждение), осуществляется в целях усиления материальной заинтересованности работников Учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей, а также оказания материальной помощи работникам.

Основанием для стимулирования работников Учреждения является качественное исполнение должностных обязанностей, строгое соблюдение Устава Учреждения, правил внутреннего трудового распорядка, успешное и своевременное выполнение плановых мероприятий, систематическое повышение квалификации, неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины и профессиональной этики, четкое и своевременное исполнение приказов и распоряжений вышестоящих органов, руководителя Учреждения, решений педагогического совета Учреждения.

1.2. Премирование производится в соответствии с положением «О распределении стимулирующей части фонда оплаты труда и премировании работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучением отдельных», далее Положение, которое разработано Учреждением на основании действующего законодательства, утверждается директором Учреждения по согласованию с представителем трудового коллектива и органом, обеспечивающим административно-общественный характер управления Учреждением, далее Совет Учреждения, и принимается общим собранием трудового коллектива работников Учреждения.

Данное Положение распространяется на всех работников Учреждения, исключая руководителя.

1.3. Положение регулирует порядок установления выплаты материальной помощи, разовых премий, стимулирующих выплат, определяет показатели эффективности деятельности работников Учреждения, на основании которых устанавливаются премии, компетенцию и состав комиссии по премированию.

1.4. Определена доля стимулирующей части фонда оплаты труда на причитающиеся стимулирующие выплаты (в пределах установленных ограничений) по видам:

1.4.1. выплаты по итогам работы (не менее 60%);

1.4.2. выплаты за интенсивность труда;

1.4.3. выплаты за качество и высокие результаты работы;

1.4.4. выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет;

1.4.5. иные поощрительные выплаты (не более 5%, при наличии экономии по фонду оплаты труда Учреждения).

1.5. За счет средств стимулирующей части фонда оплаты труда, предусмотренных на иные поощрительные выплаты, установлены размеры материальной помощи работникам Учреждения.

1.6. Дополнительно выделенные средства на повышение заработной платы с декабря 2012 года направляются на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников Учреждения (учитель, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, педагог дополнительного образования).

Дополнительные средства распределяются внутри категории «педагогический»

персонал на премиальные выплаты по итогам работы.

2. Стимулирующие выплаты по итогам работы 2.1 Доля стимулирующих выплат по итогам работы устанавливается в размере не менее 60 процентов от общего объема стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения.

Дополнительные средства стимулирующих выплат по итогам работы для педагогических работников устанавливаются в размере не менее 29 процентов от общего объема стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения (с сентября 2011 года на 23 процента, 01 декабря 2012 на 6 процентов).

Установление стимулирующих выплат работникам Учреждения из средств стимулирующего фонда осуществляется комиссией по премированию, образованной в Учреждении, с обязательным участием в ней представителя трудового коллектива (далее по тексту – Комиссия).

Стимулирующие выплаты устанавливаются работникам на основании результатов их деятельности за четверть, по итогам года в установленные сроки (Приложение № 1 к настоящему Положению).

Размеры стимулирующих выплат максимальными размерами не ограничиваются.

2.2. Стимулирующие выплаты не начисляются работникам, получившим дисциплинарное взыскание в случае нарушения трудовой дисциплины, невыполнении Устава Учреждения, правил внутреннего трудового распорядка и других нормативных актов, зафиксированных в приказах по Учреждению.

2.3 Учреждение по согласованию с представителем трудового коллектива и Советом Учреждения устанавливает показатели стимулирования в разрезе категорий работников (Приложение № 2 к настоящему Положению).

Установление показателей стимулирования, не связанных с результативностью труда, не допускается. Показатели стимулирования должны быть относительно стабильными в течение учебного года.

К каждому показателю стимулирования устанавливаются индикаторы измерения (Приложение № 2 к настоящему Положению).

Индикаторы измерения показателей стимулирования оцениваются количеством баллов по категориям работников. Максимальное количество баллов по категориям работников Учреждения не должно превышать следующего соотношения:

по учителям – 100 баллов;

по административно – управленческому персоналу – не более 60 баллов;

по педагогическому персоналу, не осуществляющему учебный процесс – не более 60 баллов;

по учебно-вспомогательному персоналу – не более 40 баллов;

по обслуживающему персоналу – не более 30 баллов.

Если у индикатора измерения имеется несколько вариантов уровней достигаемых значений, то каждый вариант должен иметь соответствующую оценку.

Наивысший уровень достигнутого значения индикатора имеет максимальную оценку.

Сумма оценок по индикаторам измерения составляет общую оценку по показателю стимулирования.

Сумма оценок по индикаторам измерения, имеющим наивысший уровень достигнутого значения, составляет максимальную оценку по показателю стимулирования.

Сумма максимальных оценок показателей стимулирования по виду выплат составляет итоговую максимальную оценку работника Учреждения по виду выплат.

2.4 Размер причитающихся стимулирующих выплат работникам Учреждения определяется исходя из количества набранных баллов и «стоимости» одного балла.

«Стоимость» единицы оценки по виду выплат определяется как частное от планового размера доли стимулирующего фонда, направленного на данную выплату (премиальные выплаты по итогам работы (не менее 60%);

выплаты за интенсивность труда;

выплаты за качество и высокие результаты работы с учетом сложившейся экономии по фонду оплаты труда, распределенной пропорционально видам выплат, и фактически набранного количества оценок всеми работниками учреждения по данной выплате.

В целях более полного и своевременного использования бюджетных средств, в течение месяца производится перерасчет «стоимости» одного балла стимулирующих выплат и, соответственно, размер начисленных выплат.

2.6 Директор Учреждения обеспечивает в установленные сроки представление в комиссию оценочных листов по итогам работы на всех работников Учреждения с заполненной информацией о:

достигнутых значениях индикаторов показателей стимулирования по видам выплат;

набранной сумме оценок за показатели стимулирования по видам выплат;

итоговом количестве набранных баллов по всем работникам Учреждения по видам выплат;

плановом размере стимулирующего фонда по видам выплат и фактически начисленных суммах премий из фонда стимулирования, исчисленных нарастающим итогом с начала года, по видам выплат;

«стоимости» одного балла по видам выплат (плановый размер причитающейся доли выплат из стимулирующего фонда за вычетом фактически начисленных сумм по соответствующим выплатам, исчисленных нарастающим итогом с начала года, деленной на итоговую сумму баллов всех работников по соответствующей выплате).

2.7 Комиссия по премированию, состав которой выбирается сроком на 1 год путем открытого голосования на собрании трудового коллектива и утверждается приказом директора Учреждения, по представлению администрации Учреждения рассматривает размеры стимулирующих выплат по каждому работнику Учреждения и согласовывает итоги рассмотрения с представителем трудового коллектива, а также с Советом Учреждения.

Работники Учреждения имеют право присутствовать на заседании комиссии по премированию, давать необходимые пояснения.

Комиссия принимает решение об установлении стимулирующих выплат и размере выплачиваемой премии открытым голосованием при условии присутствия не менее половины членов комиссии.

Решение комиссии оформляется протоколом, на основании которого руководитель Учреждения издает проект приказа, который согласовывается с представителем трудового коллектива и Совета Учреждения. Согласованный и утвержденный приказ по Учреждению является основанием для начисления стимулирующих выплат.

2.8 Стимулирующие выплаты по итогам работы устанавливаются для каждой категории работников Учреждения в виде премий по результатам выполнения ими должностных обязанностей.

Перечень показателей стимулирования работников Учреждения по результатам выполнения ими должностных обязанностей разрабатывается Учреждением с обязательным участием представителя трудового коллектива, а также представителя Совета Учреждения.

Перечень показателей стимулирования оговариваются в Приложении № 1 к настоящему Положению.

3. Стимулирующие выплаты за интенсивность труда 3.1. Стимулирующие выплаты за интенсивность работы устанавливаются работникам Учреждения в виде премий за:

- успешное выполнение особо важных и срочных работ, оперативность и качественный результат;

- представителю трудового коллектива, на основании письма Департамента образования и науки Кемеровской области и областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ № 306-ДО от 03.03.2010 г.

- выполнение дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников;

- премии за реализацию отдельных видов деятельности учреждения;

- особый режим работы (связанный с обеспечением безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения);

- за организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа учреждения среди населения.

3.2. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы устанавливаются приказом директора Учреждения по согласованию с представителем трудового коллектива, а также органом, обеспечивающим административно-общественный характер управления Учреждением, Советом Учреждения, по должностям работников Учреждения.

3.3. Исполнение тех или иных видов дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников, определяется Учреждением исходя из потребности осуществления тех или иных функций, относящихся к обязанностям отсутствующих в штатном расписании должностей и возлагается на работников приказом директора Учреждения.

Показатели стимулирования (а также индикаторы их измерения, целевое значение) за реализацию дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников, устанавливаются с учетом улучшения качественных характеристик дополнительно выполняемой работы.

3.4. Перечень отдельных видов деятельности, за реализацию которых устанавливаются стимулирующие выплаты работникам Учреждения, определяется исходя из основных направлений политики, реализуемых в области образования Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, органами государственной власти Кемеровской области, органами местного самоуправления, муниципальными органами управления образованием, администрацией Учреждения.

Реализация того или иного направления деятельности Учреждения должна быть оформлена, как минимум, правовым актом государственного или муниципального органа управления образованием и Учреждения с указанием направлений деятельности, целевых ориентиров, планов мероприятий.

3.5. Перечень дополнительных работ, которые не учтены в должностных обязанностях работников, отдельных видов деятельностей, особых режимов работы, мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа Учреждения среди населения, особо важных и срочных работ устанавливается Учреждением с конкретной расшифровкой видов работ.

Показатели стимулирования за интенсивность труда по должностям работников устанавливаются приказом директора Учреждением, с учетом улучшения качественных характеристик выполняемой работы, при обязательном участии представителя трудового коллектива и Совета Учреждения. Показатели стимулирования за интенсивность труда оговариваются в Приложении № 3 к настоящему Положению.

4. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результаты работы 4.1. Стимулирующие выплаты за качество и высокие результаты устанавливаются работникам Учреждения в виде единовременных премий в случаях:

- поощрения Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, присвоения почетных званий Российской Федерации и награждения знаками отличия (в том числе отличник и почетный работник образования) Российской Федерации, награждения орденами и медалями Российской Федерации;

- награждения Почетной грамотой, благодарственным письмом департамента образования и науки Кемеровской области, Муниципальным казенным учреждением «Управление образованием Междуреченского городского округа» и Учреждения.

4.2. Размер премии за качество и высокие результаты работы устанавливается в абсолютном значении и максимальным значением не ограничен.

Порядок, размеры и условия назначения премии за качество и высокие результаты работы оговариваются в Приложении № 4 к настоящему Положению.

5. Стимулирующие выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет 5.1. Стимулирующие выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет устанавливаются работникам Учреждения в виде премий.

5.2. Размер причитающихся стимулирующих выплат работникам Учреждения определяется исходя из количества отработанных полных лет работником в данном Учреждении на «стоимость» выплаты за один полный отработанный год.

Размер «стоимости» выплаты за один полный отработанный год устанавливается как частное от планового размера доли стимулирующего фонда, предусмотренного на выплаты за стаж работы, выслугу лет на общее количество полных лет, отработанных работниками в данном Учреждении и максимальным значением не ограничен.

6. Иные поощрительные выплаты, материальная помощь 6.1. Иные поощрительные выплаты, материальная помощь устанавливаются при наличии экономии по фонду оплаты труда с учетом неиспользованных средств централизованного фонда Учреждения, и их доля устанавливается в размере не более 5 процентов от общего объема стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения, 6.2. Иные стимулирующие выплаты устанавливаются работникам Учреждения в виде разовых премий к знаменательным датам и материальной помощи.

6.3. Размер разовых премий и материальной помощи устанавливается как фиксированная сумма.

Порядок, размеры, условия и основания назначения указанных выплат оговариваются в приложении № Материальная помощь в Учреждении выплачивается на основании письменного заявления работника Учреждения.

Приложение № Сроки, порядок заполнения оценочных листов и аналитической информации показателей и индикаторов деятельности работников Учреждения 1. В срок до 15 числа отчетного периода администрация готовит и выносит на обсуждение в Комиссию по премированию Учреждения предложения по премированию с приложением аналитической информации и оценочных листов показателей деятельности всех работников Учреждения в форме оценочного листа.

2. Каждому работнику Учреждения выдается оценочный лист показателей деятельности работника, который должен содержать информацию о:

- достигнутых значениях индикаторов показателей эффективности деятельности, установленных Положением для категорий работников;

- набранной сумме баллов;

- подпись и расшифровку подписи работника, указание даты заполнения.

3. Аналитическая информация по Учреждению должна содержать данные о:

- общей сумме набранных баллов всеми работниками Учреждения;

- размере суммы стимулирующей части фонда оплаты труда, предусмотренной на стимулирующие выплаты по итогам работы;

- «стоимости» одного балла по Учреждению;

- размере причитающейся премии по каждому работнику Учреждения с учетом набранного количества баллов и стоимости единицы балла.

4. Оценочный лист заполняется на каждого работника Учреждения.

Оценивание индикаторов показателей производится в три этапа:

1 этап - самим работником в срок до 11 числа отчетного периода;

2 этап – курирующим данное направление деятельности заместителем с указанием по каждой категории работников конкретной должности в срок до числа отчетного периода;

3 этап – директором Учреждения 5. В случае выявления в оценочном листе расхождений в оценках одного и того же индикатора, администрация принимает меры по приведению оценки к одному значению (переговоры, уточнение расчетов и данных в первичных документах и др.) 6. Если расхождение в оценке индикатора не устранено, то решение по приведению его к одному значению выносится на рассмотрение Комиссии по премированию.

В случае расхождения мнений членов Комиссии по премированию решение принимается большинством голосов, проводимого путем открытого голосования при условии присутствия не менее половины членов Комиссии по премированию.

Данные о принятии решения по приведению оценок индикаторов к одному значению поименно по работникам, а также итоги голосования отражаются в протоколе заседания Комиссии по премированию.

После этого вносятся исправления в оценочный лист, указанием даты заседания Комиссии по премированию и подписи председателя Комиссии по премированию.

7. Комиссия по премированию рассматривает результаты оценок и расчетный размер премий персонально по каждому работнику Учреждения.

Все результаты рассмотрения заносятся в протокол заседания Комиссии по премированию.

Заверенная копия протокола передается руководителю Учреждения.

8. После получения согласования с Комиссией по премированию, производится согласование результатов с Комиссией Совета Учреждения по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов», далее Комиссия Совета Учреждения, в состав которого в обязательном порядке входит представитель трудового коллектива Учреждения. Все результаты рассмотрения заносятся в протокол заседания Комиссии Совета Учреждения, подписываемый Председателем и представителем трудового коллектива Учреждения. Заверенная копия протокола передается директору Учреждения. Все результаты рассмотрения заносятся в протокол заседания, заверенная копия которого передается директору Учреждения.

9. Работники Учреждения имеют право присутствовать на заседании Комиссии по премированию, давать необходимые пояснения.

10. Итоги премирования утверждаются приказом директора Учреждения, с приложением заверенных копий протоколов.

11. Приказ о премировании доводится до сведения каждого работника, указанного в приказе.

Приложение № Оценочный лист учителя начальных классов - 1 класс (100 баллов) по итогам работы за 20_-20_учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов Учитель Эксперт ная комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1.Качество школьной мотивации От 20% до 39% -2б.;

1 раз в 1. Обеспечение позитивная динамика (начало года, I полугодие, конец года) От 40% до 59% - 3б.;

четверть качественного и доступного обучения уровня обученности 60% и выше – 4б.

(максимальное 1.1.2.Качество знаний по итогам Качества выполнения работ: В течение количество – 63 школьного мониторинга От 20% до 39% -2б.;

года балла) (промежуточный контроль за 1 От 40% до 59% - 3б.;

четверть, промежуточный полугодовой 60% и выше – 4б.

контроль, промежуточный годовой контроль) 1.1.3. Качество знаний по результатам От 40% до 59% - 4б.;

В течение независимого регионального 60% и выше – 5б. года тестирования (по итогам 4 класса усредненное значение по учебным предметам) 1.2. Оценка работы 1.2.1. Эффективность обучения за счет Владеет современными 1 раз в учителя в рамках использования современных технологиями и рационально четверть ООПНОО образовательных технологий. использует их в работе -2б.

1.3.Наличие программы 1.3.1. Наличие системы 1 балл 1 раз в внутреннего диагностических и проверочных работ четверть мониторинга 1.3.2. Использование результатов 1 балл контроля для коррекционной работы с обучающимися;

1.4.Система работы с 1.4.1.Наличие учеников -победителей В течение На уровне образовательного одаренными детьми и призеров предметно – года учреждения:

ориентированных олимпиад 1 победитель или призер – 1б.

(по итогам 4кл.) 2 победителя или призера -2б.

3 и более победителя или призера -3б.

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -5б.

3 и более победителя или призера -6б.

За участие в городских олимпиадах (независимо от кол ва участников).-1б.

За 4-10 места в городских олимпиадах – 2б. (независимо от количества участников) 1.4.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в интеллектуальных марафонов количества участников в каждом) полугодие конкурсов, всероссийских олимпиад -1б.

(«Русский Медвежонок», «Кенгуру», 1 победитель или призер – 2б.

«ЧИП» и др.). 2 победителя или призера -3б.

3 победителя или призера и более -4б.

За наличие победителя или призера на Всероссийском уровне – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.4.3. За подготовку к НПК За участие (независимо от В течение количества работ) -1б. года 1 победитель или призер – 2б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -6б 1.4.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 2б. 1 раз в заочных интеллектуальных конкурсов полугодие («Эрудиты планеты» и др.) 1.5. Организация и 1.5.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.6.Сохранение здоровья 1.6.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.6.2. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

1.6.3. Охват горячим питанием От 75% до 100%-3б. 1 раз в От 50% до 74% -2 б. четверть 2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и педагогических советах - Школьный уровень -3б. полугодие профессионального повышение - Муниципальный -4б мастерства квалификации 2.1.2.Проведение открытых уроков, 1 раз в (максимальное - 4б.

мастер – классов, наличие публикаций четверть количество – на сайте ОУ баллов) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Пополнение содержания УМК 1 раз в 1б.

четверть 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3. Исполнительская качество заполнения документацией (классные журналы, четверть дисциплина.

документации, журналы групповых, индивидуальных (максимальное исполнение занятий) количество – административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в баллов) решений. информации, отчетов и т.д. четверть 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1.Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4. Формирование инновационной, четверть имиджа ОУ экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в (максимальное деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть количество – разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

баллов) критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов 4.2. Привлечение средств 4.2.1.Привлечение средств на развитие - до 5 тыс. рублей - 1б. 1 раз в на развитие ОУ ОУ за счет участия в конкурсах, - от 5 тыс. рублей до 10 тыс. – 2б. четверть грантах, акциях и др. - свыше 10 тыс. – 3 б.

ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя начальных классов - 2 - 4 классы (100 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов Учитель Экспертн ая комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -3б;

позитивная динамика успеваемости От 95% до 99% -2б. четверть качественного и уровня обученности доступного 1.1.2.Качество знаний: Качества выполнения работ: 1 раз в обучения - по итогам школьного мониторинга От 20% до 39% -2б.;

полугодие (максимальное (стартовый контроль, промежуточный От 40% до 59% - 4б.;

количество – 63 полугодовой контроль, промежуточный 60% и выше – 5б.

балла) годовой контроль;

- в 4-х классах по результатам От 40% до 59% - 4б. В течение независимого регионального 60% и выше – 5б. года тестирования (усредненное значение по учебным предметам) 1.1.3.Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 4 б. 1 раз в хорошистов и отличников -50% и более – 5 б. четверть (качественная успеваемость) 1.2. Оценка работы 1.2.1. Эффективность обучения за счет Владеет современными 1 раз в учителя в рамках ООП использования современных технологиями и рационально четверть НОО образовательных технологий. использует их в работе -2б.

1.3.Наличие программы 1.3.1. Наличие системы 1 балл 1 раз в внутреннего диагностических и проверочных работ четверть мониторинга 1.3.2. Использование результатов 1 балл контроля для коррекционной работы с обучающимися;

1.4.Система работы с 1.4.1.Наличие учеников -победителей В течение На уровне образовательного одаренными детьми и призеров предметно – года учреждения:

ориентированных олимпиад 1 победитель или призер – 1б.

2 победителя или призера -2б.

3 и более победителя или призера -3б.

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -5б.

3 и более победителя или призера -6б.

За участие в городских олимпиадах (независимо от кол ва участников).-1б.

За 4-10 места в городских олимпиадах – 2б. (независимо от количества участников) 1.4.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в интеллектуальных марафонов количества участников в каждом) полугодие конкурсов, всероссийских олимпиад -1б.

(«Русский Медвежонок», «Кенгуру», 1 победитель или призер – 2б.

«ЧИП» и др.). 2 победителя или призера -3б.

3 победителя или призера и более -4б.

За наличие победителя или призера на Всероссийском уровне – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.4.3. За подготовку к НПК За участие (независимо от В течение количества работ) -1б. года 1 победитель или призер – 2б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -6б 1.4.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 2б. 1 раз в заочных интеллектуальных конкурсов полугодие («Эрудиты планеты» и др.) 1.5. Организация и 1.5.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.6.Сохранение здоровья 1.6.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.6.2. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

1.6.3. Охват горячим питанием От 75% до 100%-3б. 1 раз в От 50% до 74% -2 б. четверть 2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и педагогических советах - Школьный уровень -3б. полугодие профессиональног повышение - Муниципальный -4б о мастерства квалификации (максимальное 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций четверть количество – на сайте ОУ баллов) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Пополнение содержания УМК 1б. 1 раз в четверть 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3.

качество заполнения документацией (классные журналы, четверть Исполнительская.

документации, журналы групповых, индивидуальных дисциплина исполнение занятий) (максимальное административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в количество – решений. информации, отчетов и т.д. четверть баллов) 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4. Формирование инновационной, четверть имиджа ОУ экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в (максимальное деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть количество – разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

баллов) критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов 4.2. Привлечение средств 4.2.1.Привлечение средств на развитие - до 5 тыс. рублей - 1б. 1 раз в на развитие ОУ ОУ за счет участия в конкурсах, - от 5 тыс. рублей до 10 тыс. – 2б. четверть грантах, акциях и др. - свыше 10 тыс. – 3 б.

ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя английского языка в начальных классах (100 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов Учитель Монитор инговая группа 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -3б;

позитивная динамика успеваемости От 95% до 99% -2б. четверть качественного и уровня обученности доступного 1.1.2.Качество знаний по итогам Качества выполнения работ: 1 раз в обучения школьного мониторинга От 20% до 39% -2б.;

полугодие (максимальное (стартовый контроль, промежуточный От 40% до 59% - 4б.;

количество – 60 полугодовой контроль, промежуточный 60% и выше – 5б.

баллов) годовой контроль) 1.1.3.Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 4 б. 1 раз в хорошистов и отличников -50% и более – 5 б. четверть (качественная успеваемость – усредненный показатель) 1.2. Оценка работы 1.2.1. Эффективность обучения за счет Владеет современными 1 раз в учителя в рамках использования современных технологиями и рационально четверть ООПНОО образовательных технологий. использует их в работе -2б.

1.3.Наличие программы 1.3.1. Наличие системы 1 балл 1 раз в внутреннего диагностических и проверочных работ четверть мониторинга 1.3.2. Использование результатов 1 балл контроля для коррекционной работы с обучающимися;

1.4.Система работы с 1.4.1.Наличие учеников -победителей В течение На уровне образовательного одаренными детьми и призеров предметно – года учреждения:

ориентированных олимпиад 1 победитель или призер – 1б.

2 победителя или призера -2б.

3 и более победителя или призера -3б.

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -5б.

3 и более победителя или призера -6б.

За участие в городских олимпиадах (независимо от кол ва участников).-1б.

За 4-10 места в городских олимпиадах – 2б. (независимо от количества участников) 1.4.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в интеллектуальных марафонов количества участников в каждом) полугодие конкурсов, всероссийских олимпиад -1б.

(Британский Бульдог и др.) 1 победитель или призер – 2б.

2 победителя или призера -3б.

3 победителя или призера и более -4б.

За наличие победителя или призера на Всероссийском уровне – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.4.3. За подготовку к НПК За участие (независимо от В течение количества работ) -1б. года 1 победитель или призер – 2б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -6б 1.4.4.Организация предметных За организацию конкурса – 2б. 1 раз в дистанционных, заочных полугодие интеллектуальных конкурсов 1.5. Организация и 1.5.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.6.Сохранение здоровья 1.6.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.6.2. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, Дои, четверть ОУ.

2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и педагогических советах - Школьный уровень -3б. полугодие профессионально повышение - Муниципальный -4б го мастерства квалификации (максимальное 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций четверть количество – на сайте ОУ баллов) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Пополнение содержания УМК: 1 раз в - наличие обновленных сменных четверть 2б.

стендов;

- наличие собственных дидактических и 2б.

методических разработок 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3.

качество заполнения документацией (классные журналы, четверть Исполнительская.

документации, журналы групповых, индивидуальных дисциплина исполнение занятий) (максимальное административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в количество – решений. информации, отчетов и т.д. четверть баллов) 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4.

инновационной, четверть Формирование экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в имиджа ОУ деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть (максимальное разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

количество – критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б баллов) работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов 4.2. Привлечение средств 4.2.1.Привлечение средств на развитие - до 5 тыс. рублей - 1б. 1 раз в на развитие ОУ ОУ за счет участия в конкурсах, - от 5 тыс. рублей до 10 тыс. – 2б. четверть грантах, акциях и др. - свыше 10 тыс. – 3 б.


ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя-предметника (100 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Рекомендации Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов педагогов Учитель Экспертн ая комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -4б.

позитивная динамика успеваемости 95 – 99 % - 3б. четверть качественного и уровня обученности доступного обучения 1.1.2.Качество знаний по итогам От 20% до 39% - 2б. 1 раз в (максимальное школьного мониторинга. От 40% до 59% - 3б. полугодие количество – 63 (входные контрольные, контрольные за От 60% и выше - 4б.

баллов) I полугодие, итоговые контрольные) 1.1.3 Количество детей, показавших 60 % и более-9 б.

результаты на уровне или выше 40-59 % - 7 б.

В течение среднего по городу по результатам 20 -39 % - 4 б.

года сдачи экзаменов в новой форме (ГИА) и ЕГЭ.

1.1.4. Участите обучающихся в новой Менее 10% - 2 б. В течение форме (ГИА) и ЕГЭ от общей От 10% до 20% - 3 б. года численности выпускников От 20% до 30% - 4 б.

От 30% до 40% - 5 б.

Более 40% - 6 б.

1.2.Динамика учебных 1.2.1. Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 5 б. 1раз в достижений хорошистов и отличников -50% и более – 6 б. четверть обучающихся по предмету 1.3.Система работы с 1.3.1.Наличие учеников -победителей На уровне образовательного В течение одаренными детьми и призеров предметно – учреждения (независимо от года ориентированных олимпиад, НПК количества победителей и призеров) – 2б.:

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -5б.

За 4-10 места в региональном этапе всероссийской олимпиады – 2б. (независимо от количества участников) 1.3.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в интеллектуальных марафонов количества участников в каждом) полугодие конкурсов, всероссийских заочных -1б.

За наличие победителя или предметных олимпиад («Русский Медвежонок», «Кенгуру», призера на региональном, «Большой Бульдог», «Золотое Руно», Всероссийском уровнях – 3б.

«КИТ», «ЧИП» и др.).

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.3.3. Руководство исследовательской и За подготовку: В течение проектной деятельностью обучающихся - 3 х и более работ - 5 б. года (при обязательном участии в НПК всех - 2 х работ - 4 б.

уровней) - 1 ой работы – 2 б.

(по итогам предыдущего года) 1.3.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 2б. 1 раз в заочных интеллектуальных конкурсов полугодие (Познание и творчество, Эрудит и т.д..) 1.4. Организация и 1.4.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.5.Сохранение здоровья 1.5.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.5.2. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и конференциях, вебинарах, - Школьный уровень -3б. полугодие профессионально повышение педагогических советах - Муниципальный -4б го мастерства квалификации (максимальное 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций четверть количество – на сайте ОУ 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение баллов) публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Участие в сертификации, - 3б. В течение тестировании года 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 2.3. Деятельность 2.3.1. Пополнение содержания УМК Факт наличия - 1б. 1 раз в учителя по организации четверть методического оснащения кабинета 3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3.

качество заполнения документацией (классные журналы, четверть Исполнительская.

документации, журналы групповых, индивидуальных дисциплина исполнение занятий) (максимальное административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в количество – решений. информации, отчетов и т.д. четверть баллов) 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4.

инновационной, четверть Формирование экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в имиджа ОУ деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть (максимальное разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

количество – критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б баллов) работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов 4.2. Привлечение средств 4.2.1.Привлечение средств на развитие - до 5 тыс. рублей - 1б. 1 раз в на развитие ОУ ОУ за счет участия в конкурсах, - от 5 тыс. рублей до 10 тыс. – 2б. четверть грантах, акциях и др. - свыше 10 тыс. – 3 б.

ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя-предметника (музыка, ИЗО) (100 баллов) по итогам работы за 20_-20_учебного года Рекомендации Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов педагогов Учитель Экспертн ая комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -3б.

позитивная динамика успеваемости 95 – 99 % - 2б. четверть качественного и уровня обученности доступного обучения 1.1.2.Качество знаний по итогам От 20% до 39% - 2б. 1 раз в (максимальное школьного мониторинга. От 40% до 59% - 3б. полугодие количество – 47 (входные контрольные, контрольные за От 60% и выше - 4б.

баллов) I полугодие, итоговые контрольные) 1.2.Динамика учебных 1.2.1. Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 4 б. 1раз в достижений хорошистов и отличников -50% и более – 5 б. четверть, в обучающихся по полугодие предмету 1.3.Система работы с 1.3.1.Наличие учеников - победителей На уровне образовательного В течение одаренными детьми и призеров предметно – учреждения (независимо от года ориентированных олимпиад, НПК. количества победителей и призеров) – 2б.:

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -5б.

За 4-10 места в региональном этапе всероссийской олимпиады – 2б. (независимо от количества участников) 1.3.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в количества участников в каждом) полугодие марафонов, конкурсов, выставок.

-1б.

За наличие победителя или призера на мунитципапльном уровне – 2б.

За наличие победителя или призера на региональном, Всероссийском уровнях – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.3.3. Руководство исследовательской и За подготовку: В течение проектной деятельностью обучающихся - 3 х и более работ - 5 б. года (при обязательном участии в НПК всех - 2 х работ - 4 б.

уровней) - 1 ой работы – 2 б.

(по итогам предыдущего года) 1.3.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 2б. 1 раз в заочных интеллектуальных, творческих полугодие конкурсов (Познание и творчество, Эрудит и т.д..) 1.4. Организация и 1.4.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.5.Сохранение здоровья 1.5.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.5.2. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и конференциях, вебинарах, - Школьный уровень -3б. полугодие профессионально повышение педагогических советах - Муниципальный -4б го мастерства квалификации (максимальное 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций четверть количество – на сайте ОУ балл) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Участие в сертификации - 3б. В течение года 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 2.3. Деятельность 2.3.1. Пополнение и содержание УМК: 1 раз в учителя по организации - содержание технического Факт наличия – 7б. четверть методического оборудования в рабочем состоянии;

оснащения кабинета - наличие дидактического и - Факт наличия - 5б.

раздаточного материала (инструментария) для обучающихся.

3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3.

качество заполнения документацией (классные журналы, четверть Исполнительская.

документации, журналы групповых, индивидуальных дисциплина исполнение занятий) (максимальное административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в количество – решений. информации, отчетов и т.д. четверть баллов) 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4.


инновационной, четверть Формирование экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в имиджа ОУ деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть (максимальное разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

количество – критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б баллов) работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов 4.2. Организация 4.2.1. Организация работы по 1 раз в художественно- воспитанию художественно- четверть эстетической эстетической культуры обучающихся:

развивающей среды в ОУ - участие в проведении тематических 4 б.

вечеров, выставок и др.

- музыкально-художественное 4 б.

оформление общешкольных мероприятий ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя-предметника (технология) (100 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Рекомендации Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов педагогов Учитель Экспертн ая комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -3б.

позитивная динамика успеваемости 95 – 99 % - 2б. четверть качественного и уровня обученности доступного обучения 1.1.2.Качество знаний по итогам От 20% до 39% - 2б. 1 раз в (максимальное школьного мониторинга. От 40% до 59% - 3б. полугодие количество – 55 (входные контрольные, контрольные за От 60% и выше - 4б.

баллов) I полугодие, итоговые контрольные) 1.2.Динамика учебных 1.2.1. Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 4 б. 1раз в достижений хорошистов и отличников -50% и более – 5 б. четверть, в обучающихся по полугодие предмету 1.3.Система работы с 1.3.1.Наличие учеников - победителей На уровне образовательного В течение одаренными детьми и призеров предметно – учреждения (независимо от года ориентированных олимпиад, НПК. количества победителей и призеров) – 2б.:

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

2 победителя или призера -4б.

3 и более победителя или призера -5б.

За 4-10 места в региональном этапе всероссийской олимпиады – 2б. (независимо от количества участников) 1.3.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в количества участников в каждом) полугодие марафонов, конкурсов, выставок.

-1б.

За наличие победителя или призера на муниципальном уровне – 2б.За наличие победителя или призера на региональном, Всероссийском уровнях – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.3.3. Руководство исследовательской и За подготовку: В течение проектной деятельностью обучающихся - 3 х и более работ - 5 б. года (при обязательном участии в НПК всех - 2 х работ - 4 б.

уровней) - 1 ой работы – 2 б.

(по итогам предыдущего года) 1.3.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 2б. 1 раз в заочных интеллектуальных, творческих полугодие конкурсов (Познание и творчество, Эрудит и т.д..) 1.4. Организация и 1.4.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.5.Сохранение здоровья 1.5.1. Выполнение светового режима, Выполнение -1б. 1 раз в обучающихся проветривания, проведение физминуток четверть 1.5.2. Отсутствие фактов травматизма 5 б. 1 раз в во время уроков четверть 1.5.3. 100% соответствие условий 3 б. 1 раз в правилам по охране труда, ТБ, четверть противопожарной защите 1.5.4. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и конференциях, вебинарах, - Школьный уровень -3б. полугодие профессиональн повышение педагогических советах - Муниципальный -4б ого мастерства квалификации (максимально 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций четверть е количество – на сайте ОУ 31 балл) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Участие в сертификации - 3б. В течение года 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 2.3. Деятельность 2.3.1. Пополнение и содержание УМК: 1 раз в учителя по организации - содержание технического Факт наличия – 7б. четверть методического оборудования в рабочем состоянии;

оснащения кабинета - наличие дидактического и - Факт наличия - 5б.

раздаточного материала (инструментария) для обучающихся.

3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3.

качество заполнения документацией (классные журналы, четверть Исполнительск.

документации, журналы групповых, индивидуальных ая дисциплина исполнение занятий) (максимально административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в е количество – решений. информации, отчетов и т.д. четверть 8 баллов) 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса (систематическое заполнение электронного журнала) 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4.

инновационной, четверть Формирование экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в имиджа ОУ деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть (максимально разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

е количество – критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б 6 баллов) работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист учителя-предметника (физическая культура) (100 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Рекомендации Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов педагогов Учитель Экспертн ая комиссия 1.1.Стабильная и 1.1.1. Процент абсолютной 1 раз в 1. Обеспечение 100% -3б.

позитивная динамика успеваемости 95 – 99 % - 2б. четверть качественного и уровня обученности доступного обучения 1.1.2.Качество знаний по итогам 100 % охват обучающихся – 2б.. 1 раз в (максимальное школьного мониторинга. полугодие количество – 61 (президентские тесты) балл) 1.2.Динамика учебных 1.2.1. Сохранение контингента - от 40% до 50 % – 4 б. 1раз в достижений хорошистов и отличников -50% и более – 5 б. четверть, в обучающихся по полугодие предмету 1.3.Система работы с 1.3.1.Наличие учеников - победителей На уровне образовательного В течение одаренными детьми и призеров предметно – учреждения (независимо от года ориентированных олимпиад, НПК. количества победителей и призеров) – 2б.:

На муниципальном уровне:

1 победитель или призер – 3б.

За 4-10 места в региональном этапе всероссийской олимпиады – 2б. (независимо от количества участников) 1.3.2.Наличие победителей и призеров За участие (независимо от 1 раз в количества участников в каждом) полугодие марафонов, конкурсов, соревнований. -1б.

На муниципальном уровне (за отдельные виды соревнований):

1 победитель или призер – 2б.

2 победителя или призера и более -3б.

За наличие победителя или призера на региональном, Всероссийском уровнях – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.3.3. Руководство исследовательской и За подготовку: В течение проектной деятельностью обучающихся - 3 х и более работ - 5 б. года (при обязательном участии в НПК всех - 2 х работ - 4 б.

уровней) - 1 ой работы – 2 б.

(по итогам предыдущего года) 1.3.4.Организация дистанционных, За организацию конкурса – 1б. 1 раз в заочных интеллектуальных, творческих полугодие конкурсов (Познание и творчество, Эрудит и т.д..) 1.4. Организация и 1.4.1. Охват обучающихся школьный уровень – 2б. 1 раз в проведение внеклассных внеклассными и внешкольными четверть и внешкольных мероприятиями по предмету, участие в мероприятий по социально – значимой деятельности (по предмету плану МКУ УО и ОУ). муниципальный уровень – 3б.

При участии в конкурсах более 1 раза + 1балл (но не более 3б.) 1.4.2. Качество подготовки - наличие командного призового 1 раз в год места на муниципальном уровне обучающихся к СТК ГТЗО 3б.

- наличие обучающихся, сдавших 1 раз в год нормативы выше оценки «отлично»

(муниципальный уровень) - 2б.

- наличие призеров среди 1 раз в год многоборцев на муниципальном уровне - 2б.

1.5.Сохранение здоровья 1.5.1. Выполнение светового режима, Выполнение -2 б. 1 раз в обучающихся проветривания четверть 1.5.2. Отсутствие фактов травматизма 5 б. 1 раз в во время уроков четверть 1.5.3. 100% соответствие условий 2 б. 1 раз в правилам по охране труда, ТБ, четверть противопожарной защите 1.5.4. Отсутствие обоснованных Факт отсутствия – 2б. 1 раз в обращений граждан в МКУ УО, ДОиН четверть ОУ.

2.1.Оценка 2.1.1. Участие в работе МО, семинарах, Баллы суммируются 1 раз в 2. Повышение самообразования и конференциях, вебинарах, - Школьный уровень -3б. четверть профессионально повышение педагогических советах - Муниципальный -4б го мастерства квалификации (максимальное 2.1.2.Проведение открытых уроков, - 4б. 1 раз в мастер – классов, наличие публикаций полугодие количество – на сайте ОУ балла) 2.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 2.1.4. Участие в сертификации В течение - 3б.

года 2.2. Профессиональный 2.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 2.3. Деятельность 2.3.1. Пополнение и содержание УМК: 1 раз в учителя по организации - содержание технического Факт наличия – 2 б. четверть методического оборудования в рабочем состоянии;

оснащения кабинета - наличие дидактического и - Факт наличия - 1б.

методического материала 3.1.Своевременность и 3.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 3б. 1 раз в 3. Исполнительская качество заполнения документацией (классные журналы, четверть дисциплина.

документации, журналы групповых, индивидуальных (максимальное исполнение занятий) количество – административных 3.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 2б. 1 раз в баллов) решений. информации, отчетов и т.д. четверть 3.1.3. Наличие дистанционного Без замечаний – 3б. 1 раз в сопровождения образовательного четверть процесса:

- систематическое заполнение электронного журнала;

- своевременное заполнение отчетности Без замечаний –3 б.

по ГТЗО 4.1. Участие в 4.1.1. Внедрение и реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 4. Формирование инновационной, четверть имиджа ОУ экспериментальной 4.1.2. Участие в инновационной, Баллы суммируются 1 раз в (максимальное деятельности экспериментальной деятельности, - на уровне учреждения -1б. четверть количество – разработке олимпиадных заданий, - на уровне города – 2б.

баллов) критериев и оценки их выполнения, в - на уровне региона, России – 3 б работе олимпиадных, экзаменационных, экспериментальных, апелляционных комиссий, жюри конкурсов ИТОГО: 100 баллов Общее количество баллов Оценочный лист педагога-психолога (60 баллов) по итогам работы за 20-20 учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов Педагог- Монитор психолог инговая группа 1.1. Высокий уровень 1.1.1. Процент от общего От 80 до 100% - 3 б. 1 раз в 1. Результаты адаптации количества учащихся От 60 до 79% - 2 б. четверть социально первоклассников к От 50 до 59% - 1 б.

психологической новым адаптации условиям обучения учащихся (1, 5, классы) к обучению в 1.2. Высокий уровень 1.2.1. Процент от общего От 80 до 100% - 3 б. 1 раз в новых условиях адаптации количества учащихся четверть после проведения пятиклассников к новым коррекционно- условиям обучения развивающей 1.3. Высокий уровень 1.3.1. Процент от общего От 80 до 100% - 3 б. 1 раз в работы адаптации учащихся количества учащихся четверть (максимальное 10 классов количество – баллов) 2.1. Положительная 2.1.1. Процент от общего 65-74% детей с положительной 1 раз в 2. Результаты динамика в развитии количества учащихся динамикой – 2б. полугодие коррекционно 75- 84% детей с положительной развивающей динамикой и устойчивыми деятельности по результатами коррекционно другим развивающей работы – 3б.

направлениям 85-100% детей с положительной деятельности динамикой и устойчивыми (максимальное результатами коррекционно количество – развивающей работы – 4б.

баллов) 2.2. Положительная 2.2.1. Процент от общего От 70% и выше (в 11классе) – 3б. 1 раз в год динамика количества учащихся 9, 11 классов От 50% и выше (в 9 классе) – 3б.

профессионального (баллы суммируются) самоопределения учащихся 2.3. Эффективность 2.3.1. Отсутствие обучающихся, 1 раз в - 4б.

работы с обучающимися неприступивших к обучению и четверть «группы» риска и систематически пропускающих занятия неблагополучными семьями 3.1.1. Размещение актуальной 3.1. Информационное - 3б. 1 раз в 3. Личный вклад в просвещение участников четверть повышение информации на сайте МБОУ СОШ образовательного качества № процесса образования (максимальное 3.1.2. Организация просветительской - Школьный уровень - 2б. 1 раз в количество – 12 работы среди родителей (методом - Муниципальный уровень - 3б. четверть баллов) поглощения) 3.2. Реализация 3.2.1.Факт реализации программы - Реализует 1 программу не менее программ: 2 занятий в четверть – 3 б.

- родительских клубов;

- Реализует программы по 2 и - образовательных более направлениям – 6 б.

программ психологической направленности (не проходящие по тарификации) и т.д.

4.1.Оценка 4.1.1. Участие в работе МО, семинарах, - Школьный уровень -3б. 1 раз в 4. Повышение самообразования и педагогических советах (баллы - Муниципальный -4б четверть профессионально повышение го мастерства суммируются) квалификации (максимальное 4.1.3.Участие в заочных конкурсах или Участие – 3б. В течение количество – публикации («Педагогические Наличие дипломов победителей - года баллов) инновации», «Открытый урок» и др. 4б.

(методом поглощения) 4.2. Профессиональный 4.2.1. Наличие ведомственных наград, 1б. В течение уровень наград федерального и регионального года уровня 5.1.Своевременность и 5.1.1. Работа со школьной Без замечаний – 2б. 1 раз в 5. Исполнительская качество заполнения документацией (журналы групповых, четверть дисциплина.

документации, индивидуальных занятий) (максимальное исполнение 5.1.2. Своевременное предоставление Без замечаний – 3б. 1 раз в количество – административных информации, отчетов и т.д. четверть баллов) решений. 5.1.3. Своевременно и качественное Отсутствие замечаний – 2б. 1 раз в оформление настенных стендов по четверть курируемым направлениям деятельности.

6.1. Участие в 6.1.1. Реализация ФГОС - 3б. 1 раз в 6. Формирование инновационной, четверть имиджа ОУ экспериментальной (максимальное деятельности количество – 6.2. Организация и 6.2.1 Факт проведения - 3б. 1 раз в баллов) проведение полугодие мероприятий, поддерживающих имидж учреждения ИТОГО: 60 баллов Общее количество баллов Оценочный лист документоведа (40 баллов) по итогам работы за 20_-20_учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет Период Количество баллов показателей Документовед Мониторинговая группа 1. Качество выполняемых работ согласно должностной инструкции 1. Качество 1.1. Своевременное и 1.1.1. Соблюдение сроков Соблюдение 1раз в выполнения работ качественное представление представления отчетности сроков – 5 б.

четверть согласно отчетности должностной 1.2. Обеспечение 1.2.1. Уровень ведения документации Есть системность инструкции качественного ведения (алфавитная книга, книга приказов, – 5б документации журнал регистрации) 1.2.2. Наличие или отсутствие Наличие – 5б. 1раз в электронного банка данных по четверть обучающимся 1.2.3. Состояние личных дел Есть системность обучающихся – 3б.

1.3. Своевременное и 1.3.1. Наличие фактов соблюдения или Соблюдение качественное выполнение несоблюдения сроков исполнения сроков - 4б. 1раз в приказов, поручений четверть администрации 1.4. Удовлетворенность 1.4.1. Отсутствие жалоб со стороны Отсутствие 1раз в работой родителями и обучающихся и их родителей на работу фактов – 4б.

четверть обучающимися документоведа 2. Качество 2.1. Ведение базы одаренных 2.1.1. Наличие системности ведения Есть системность 1раз в выполняемых детей документации – 4б. четверть работ сверх 2.2.1. Своевременность заполнения своевременность – 1раз в 2.2. Ведение базы ГИА и ЕГЭ должностной электронного банка 5б. четверть инструкции 2.3. Участие в общественной 1раз в 2.3.1. Участие в мероприятиях школы Участие – 3б.

жизни школы четверть ИТОГО: 40 баллов Общее количество баллов Оценочный лист специалиста по кадрам (40 баллов) по итогам работы за 20-20учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет Период Количество баллов показателей Специалист Экспертная по кадрам группа 1. Качество выполняемых работ согласно должностной инструкции 1. Качество 1.1. Своевременное и 1.1.1. Соблюдение сроков Соблюдение 1раз в выполнения работ качественное представление представления отчетности сроков – 5 б.

четверть согласно отчетности должностной 1.2. Обеспечение качественного 1.2.1. Уровень ведения личных дел Без замечаний – инструкции ведения документации работников школы. 5б 1.2.2. Наличие системности ведения Наличие – 4б. 1раз в документации. четверть 1.2.3. Наличие электронного банка Наличие – 3б.

данных по педагогам школы 1.2.4. Своевременность внесения Своевременность изменений в банк данных 5б.

1.3. Своевременное и 1.3.1. Наличие фактов соблюдения Соблюдение качественное выполнение или несоблюдения сроков сроков - 3б. 1раз в приказов, поручений исполнения четверть администрации 1.3.2.Уровень качества исполнения Без замечаний - 5б 2. Выполнение 2.1. Взаимодействие с 2.1.1. Работа с неработающими Факт выполнения 1раз в работ, не неработающими пенсионерами пенсионерами. четверть - 5б.

входящих в 1раз в 2.3. Участие в общественной 2.3.1. Участие в мероприятиях должностные Участие – 5б. четверть жизни школы инструкции ИТОГО: 40 баллов Общее количество баллов Оценочный лист заместителя директора по АХЧ (60 баллов) _ по итогам работы 20/20учебного года Критерии Показатели Измерители (индикаторы) Расчет показателей Период Количество баллов заместитель директор директора 1.Создание условий 1.1.Материально- 1.1.1. Соответствие учебного - 3б. 1 раз в для осуществления техническая, ресурсная оборудования требованиям санитарных четверть учебно- обеспеченность УВП. норм.

воспитательного процесса (максимальное 1.1.2. Обеспеченность МОП 100% укомплектованность 1 раз в количество – штатов – 3б. четверть баллов) 1.2. Обеспечение 1.1.3. Уровень качества контроля за 1 раз в санитарно-гигиенических соблюдением: четверть условий процесса теплового режима Удовлетворительный - 2б.

обучения светового режима Удовлетворительный - 2б.

питьевого режима Удовлетворительный - 2б.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.