авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

проректор по научной работе

д.ф.-м.н., профессор

С.Н. Летута «»2013 г.

ОТЧЕТ о научной деятельности ОРСКОГО ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»

за 2013 г.

Ректор _ Г.А. Мелекесов «_» 2013 года ОРЕНБУРГ Форма ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В 2013 ГОДУ В 2013 г. в ОГТИ научные исследования выполнялись по двадцати направлениям (по «Рубрикатору ГРНТИ»):

02 – Философия 30 – Механика 03 – История. Исторические науки 34 – Биология 06 – Экономика. Экономические науки 44 – Энергетика 13 – Культура. Культурология 45 – Электротехника 14 – Народное образование. Педагогика 49 – Связь 15 – Психология 50 – Автоматика. Вычислительная техника 16 – Языкознание 53 – Металлургия 17 – Литература. Литературоведение 55 – Машиностроение 27 – Математика 77 – Физическая культура и спорт 29 – Физика 81 – Общие и комплексные проблемы технических и прикладных наук и отраслей народного хозяйства Исполнители Источники и объем финансирован ия (Минобрнауки, Номер и Характер фонды, дата Руководитель НИР Правительство № госконт Регистрационный код должность, (фундаментал области, Статус (НПР, п/ Наименование темы ракта номер ВНТИЦ ГРНТИ уч. степень, ьная, внешние, Ф.И.О. УВП, аспиранты п или уч. звание прикладная, другие) или без студенты) гранта разработка) дополнительно й оплаты (в счет второй половины рабочего дня) (в тыс. руб.) Мониторинг качества Абдулвелеева прикладная Абдулвелеева Р.Р. НПР в счет 1. 01201368357 14.35. учебно- Р.Р., второй профессиональной к. пед. н., половины деятельности студентов доцент, доцент рабочего вуза каф. МИТМОИ дня Технологии Абрамова Н.Б., прикладная Абрамова Н.Б. НПР в счет 2. 01201364796 55.09. изготовления к. техн. н., Лысов В.А. НПР второй 55.13. конкурентоспособных доцент, Сергиенко С.Н. НПР половины изделий в зав. каф. ТМ Кузнецова Е.В. НПР рабочего машиностроении Мишустина Л.

А. АУП дня Художественная Алимова Л.Б., прикладная Алимова Л.Б. НПР в счет 3. 01200901000 03.23. промышленность в д. ист. н., Сухомлина Е.Л. НПР второй России XVIII – начала доцент, Кремер К.В. НПР половины XX веков зав. каф. рабочего ИТМОИ дня Влияние ионно- Батрак В.И., прикладная Батрак В.И. НПР в счет 4. 01201251621 30.15. вакуумного покрытия к. техн. н., Беззубов А.Ю. студент второй сложного состава на доцент, Гамарник В.А. студент половины износостойкость доцент каф. ОД Пронина А.В. студент рабочего кинематических звеньев Морозова Е.В. студент дня автомобиля Формирование Баширова Е.В., прикладная Баширова Е.В. НПР в счет 5. 01201374155 14.35. профессиональных к. пед. н., Баширова Г.С. НПР второй 14.35. компетенций бакалавра зав. каф ОД Калеева Ж.Г. НПР половины 14.35. в процессе изучения Середа Е.В. НПР рабочего базовых дисциплин дня профессионального цикла Мониторинг биоты Вельц Н.Ю., прикладная Вельц Н.Ю. НПР в счет 6. 01201154486 34.35. Южного Приуралья к. биол. н., Климова И.Г. НПР второй доцент, Корнева И.Н. НПР половины декан ЕНФ Лупова И.В. НПР рабочего Саблина О.А. НПР дня, Турлибекова Д.М. УВП средства Тягунова В.Г. УВП договоров Чурилина Т.Н. НПР (см. ниже) Семантический аспект Гришаева прикладная Гришаева М.М. НПР в счет 7. 01200900335 16.21. изучения М.М., второй фразеологических к. филол. н., половины единиц современного доцент, рабочего русского литературного доцент каф. дня языка (на материале РЯТМОРЯ устойчивых единиц ФСГ «Материальный мир. Природа») Разработка Грызунов прикладная Грызунов В.И. НПР средства 8. 01201002340 53.49. оптимального В.И., Грызунова Т.И. НПР договоро легирующего комплекса д. хим. н., Клецова О.А. НПР в (см.

и способов обработки профессор, Крылова С.Е. АУП ниже) сталей, работающих в зав. каф. МТМ Приймак Е.Ю. НПР условиях повышенных Сирота Т.А. УВП нагрузок Фирсова Н.В. НПР Энергосбережение в Гюнтер Д.А., прикладная Ануфриенко О.С. НПР в счет 9. 01201358744 44.09. теплоэнергетике и к. ф.-м. н., Братковский Е.В. НПР второй 44.31. теплотехнике зав. каф. ТТ Бушуев А.Н. НПР половины 44.39. Гюнтер Д.А. НПР рабочего Картавцев С.В. НПР дня Кулагин А.Ю. НПР Праслова Е.А. НПР 10. Тезаурусное изучение Ерофеева Н.Е. фундамент Владимирова Т.А. аспирант средства 01201153976 17.01. мировой литературы д. филол. н., альная Гололобова К.В. студент гранта 17.07. профессор, Губская Т.В. НПР (см. ниже) 17.09. проректор по Елисеева И.А. НПР НР Ерофеева Н.Е. АУП Золотова А.Е. аспирант Иванова Е.Р. НПР Иванова О.А. АУП Ишкина Е.Л. НПР Карманова О.А. НПР Кормильцина И.В. студент Краутман Т.Е. НПР Пасечная И.Н. АУП Петраш И.А. АУП Секретова Е.В. аспирант Сизова О.В. соискатель Спивак-Лавров И.И. соискатель Тишакова Д.А. аспирант Тусина Н.В. НПР Маслова И.В. соискатель 11. Тьюторство как ресурс Ерофеева Н.Е., прикладная Аничкина Н.В. НПР в счет 01201151103 14.00. развития качества д. филол. н., Анохина Е.Ю. НПР второй 14.31. образования бакалавра профессор, Афанасьева О.В. НПР половины 14.35. и магистра в вузе проректор по Диль-Илларионова НПР рабочего НР Т.В. АУП дня и Ерофеева Н.Е. НПР средства Кувандыкова Л.З. НПР договора Минибаева Э.Р. НПР (см. ниже) Морозова Г.К. НПР Полухина В.И. НПР Попов А.С. НПР Родионова Л.М. НПР Синенко В.П. НПР Стерликова В.В. НПР Фадеева М.Ю. НПР Шабловская Е.Б.

12. Учебно- Комарова В.И., прикладная Гребенникова Е.О. НПР в счет 01200902205 14.01. исследовательская к. пед. н., Комарова В.И. НПР второй 14.25. деятельность младших доцент, Синенко В.П. НПР половины 14.25. школьников как доцент каф. рабочего условие создания ПМДНО дня, личностно средства ориентированной договора образовательной среды (см. ниже) 13. Потенциалы Костромин прикладная Костромин Б.Ф. НПР в счет 01201000283 29.19. межатомного Б.Ф., второй взаимодействия к.ф.-м.н., половины доцент каф. рабочего ФТПТМОФТП дня 14. Французский Краутман Т.Е., фундамент Краутман Т.Е. НПР средства 01201277547 17.01. исторический роман к. филол. н., альная Петраш И.А. АУП гранта XX века доцент каф. (см. ниже) АЯТМОАЯ 15. Метапредметный Кудряшова прикладная Вакулина Н. Е. НПР в счет 01201267020 14.35. подход в подготовке В.А., Кудряшова В.А. НПР второй учителя в условиях к. пед. н., Мещерина Л.В. АУП половины реализации ФГОС доцент, рабочего декан ФФ дня 16. Специфика развития Кузьмина Е.Г., прикладная Абаева К.Ю. студент в счет 01201265006 15.31. профессиональной к. псих. н., Баетенова К.А. студент второй мотивации будущих доцент, Дубская Н.Е. студент половины педагогов в условиях заф. каф. ДП Емельянова Л.А. НПР рабочего реализации ФГОС Исенбаева И.М. студент дня Коляда И.В. студент Кузьмина Е.Г. НПР Сударчикова Л.Г. НПР 17. Формирование Курганова Т.Г., прикладная Бочкарева М.А. НПР в счет 01201267019 14.35. профессиональных к. пед. н., Кривощекова Н.В. НПР второй компетенций студентов доцент, Курганова Т.Г. НПР половины педагогического зав. каф. Максимова А.А НПР рабочего направления педагогики Полянских Т.Г. НПР дня подготовки Рудакова Л.А. НПР Степаненко Н.А. аспирант Таранова Т.М. НПР Телина И.А. НПР Шупаев А.В. НПР Якимец С.В. НПР 18. Языковая личность Лапенков Д.С., фундамент Бебина О.И. НПР в счет 01201252365 16.31. переводчика к. филол. н., альная Лапенков Д.С. НПР второй доцент, Леонтьева Е.А. НПР половины зав. каф. Радченко И.С. НПР рабочего АЯТМОАЯ Уткина О.Л. НПР дня 19. Организационно- Марковская прикладная Болдырева Н.П. НПР в счет 01201000153 06.01. экономическое В.В., Зибарев М.В. НПР второй обеспечение к. экон. н., Коваленко А.А. НПР половины инновационного доцент, Курочкина Р.Д. НПР рабочего развития в отраслях и начальник Маркварт О.И. НПР дня, сферах экономики УМУ Марковская В.В. НПР средства Петрова О.В. НПР договора Пузикова Е.А. НПР (см. ниже) Свечникова В.В. НПР Тришкина Н.И. НПР Удальцова Н.С. НПР Швейкерт М.И. НПР 20. Валеологическое Морозов О.В., прикладная Ведель О.С. НПР в счет 01201371041 77.01. сопровождение к. пед. н., Егоров Д.А. НПР второй образовательного доцент, Жданов С.И. НПР половины процесса бакалавров в зав. каф. ФВ Морозов В.О. НПР рабочего вузе Морозов О.В. НПР дня Набиев Р.Ф. НПР Ротмистрова М.В. НПР Сошнин В.В. НПР Угрюмов В.Л. НПР Чуваков Ю.Д. НПР 21. Электронно- Никитин В.В., прикладная Никитин В.В. НПР в счет 01200906326 29.19. стимулированная ст. Костромин Б.Ф. НПР второй активация преподаватель половины катодолюминесценции каф. рабочего в металлизованных ФТПТМОФТП дня щелочногалоидных кристаллах 22. Формирование Никулина Н.В. прикладная Головина Е.Е. НПР в счет 01201251317 14.35. профессиональных и к. пед. н., Никулина Н.В. НПР второй 14.35. специальных доцент, половины 14.35. компетенций будущих доцент каф. рабочего бакалавров технологии ФТПТМОФТП дня 23. Простые Носов В.В., фундамент Носов В.В. НПР в счет 01201179261 27.17. правоальтернативные к. ф.-м. н., альная второй 27.17. супералгебры доцент, доцент половины каф. АГТМОМ рабочего дня 24. Художественные Пасечная И.Н., прикладная Пасечная И.Н. АУП в счет 01201150527 17.09. ценности зарубежной к. филол. н., Исканьярова Ю.Р. студент второй литературной сказки в специалист ОА Прочанкина Т.Ю. студент половины кругу чтения младших Сундукова А. А. студент рабочего школьников дня 25. Направления Пасечникова прикладная Брыльков А.Н. НПР в счет 01201253231 06.00. инновационного Л.В., Зенченко И.В. НПР второй 06.71. развития д. экон. н., Зотова Е.В. студент половины 06.71. экономических профессор, Ильина А.А. студент рабочего субъектов восточного зав. каф. Киселева О.В. НПР дня, Оренбуржья менеджмента Клепиков М.А. НПР средства Нестеренко М.В. НПР договора Пасечникова Л.В. НПР (см. ниже) Трушкова А.Ю. НПР Филиных М.А. УВП Хуторной М.В. студент 26. Краевые задачи для Пергунов В.В., прикладная Пергунов В.В. НПР в счет 01201151939 27.31. гиперболических к. ф.-м. н., второй 27.31. уравнений и уравнений доцент, половины смешанного типа с зав. каф. рабочего локальными и МИТМОИ дня нелокальными краевыми условиями и специальными условиями сопряжения 27. Проектная и Попова А.Х., прикладная Бочкарева М.А. НПР в счет 01200900401 15.31. исследовательская к. псих. н., Кун Ю.С. студент второй деятельность ученика доцент каф. ДП Куздюбаева Е.Н. студент половины как условие Неетова А.А. студент рабочего самоопределения его Никифорова Н.А. студент дня личности Попова А.Х. НПР Пуликова Е.А. студент Сизганова Е.Ю. НПР Сорокина Ю.В. студент 28. Дидактическое Пронина И.И., прикладная Абдулвелеева Р.Р. НПР в счет 01201180173 14.25. обеспечение процесса к. пед. н., Абрамов С.М. НПР второй 14.35. организации доцент, Никитин В.В. НПР половины самостоятельной доцент каф. Пронина И.И. НПР рабочего работы студентов вузов ФТПТМОФТП Ткачева И.А. НПР дня и учащихся общеобразовательных учреждений 29. Борьба с детской Романович прикладная Романович С.В. НПР в счет 01200900402 03.23. беспризорностью и С.В., второй безнадзорностью на к. ист. н., половины Урале в годы Великой доцент каф. рабочего Отечественной войны ИТМОИ дня (1941 – 1945 гг.) 30. Лингвокультурологичес Скоморохова фундамент Каринова С.А. студент в счет 01201150526 02.51. кая интерпретация С.В., альная ПрочанкинаТ.Ю. студент второй 13.01. образного основания к. филол. н., Скоморохова С.В. НПР половины 16.21. семантики доцент, рабочего 16.21. фразеологических доцент каф. дня 16.31. единиц с символьным РЯТМОРЯ компонентом 31. Развитие самосознания Сударчикова прикладная Брагина Е.Н. студент в счет 01201180172 14.35. будущих педагогов в Л.Г., Емельянова Л.А. НПР второй 15.31. практико- к. пед. н., Калеева О.Н. студент половины ориентированной среде доцент, Калеева Ю.Н. студент рабочего вуза доцент каф. ДП Кравцова А. В. студент дня Семенова А. Н. студент Сударчикова Л.Г. НПР Хахулина Е. С. студент Чикова И. В. НПР 32. Формирование Сурина Е.Е., прикладная Богданова В.С. НПР в счет 01201000453 06.51. информационного к. экон. н., Войнов О.Ю. НПР второй пространства доцент, Пергунова О.В. НПР половины организации в условиях зав. каф. ПИЭ Сурина Е.Е. НПР рабочего региональной дня интеграции 33. Психолого- Татарчук Д.П., прикладная Андреева О.В. НПР в счет 01201251318 15.01. педагогические условия к. псих. н., Буфетов Н.М. НПР второй 15.31. успешной социализации доцент, Ишкова М.А. НПР половины 15.81. субъекта учебной декан ФПП КатерининаА.А. НПР рабочего деятельности Козлова И.Н. НПР дня Матвиенко Т.И. НПР Петренко С.С. НПР ПопрядухинаН.Г. НПР Татарчук Д.П. НПР Федоренко А.В. НПР Швацкий А.Ю. НПР Щербатова Н.В. АУП 34. Социокультурные Терехина М.И., прикладная Терехина М.И.

НПР в счет 01201154480 02.41. предпосылки развития к. филос. н., второй науки доцент, половины доцент каф. рабочего ФСГН дня 35. Формирование Тихонова Я.Г., прикладная Даниленко О.В. НПР в счет 01201151850 14.35. профессиональной к. псих. н., Ерошкина И.В. НПР второй устойчивости студентов зав. каф. БЖ Корнева И.Н. НПР половины естественнонаучного Лысых Н.А. НПР рабочего факультета к Рудакова Л.А. НПР дня, педагогической Скоморохов О.В. НПР средства деятельности Тихонова Я.Г. НПР договоров (см. ниже) 36. Русская культура: Трофимова прикладная Вашурин А.Н. НПР в счет 0120097192 13.09. традиции и Г.П., Лыков А.А. НПР второй современность к. Масленников В.П. НПР половины культурологии, Трофимова Г П. НПР рабочего доцент, дня зав. каф. ФСГН 37. Три-ткани и их Уткин А.А., прикладная Уткин А.А. НПР в счет 01201352349 27.21. приложения к. ф.-м. н., Кириленко С.В. НПР второй 27.21. доцент, доцент половины каф. АГТМОМ рабочего дня Арапова О.И. учитель 38. Развитие учебно- Уткина Т.И., прикладная в счет 01201002377 14.00. Бахуревич С.В. учитель исследовательской д. пед. н., второй Волков М.В. учитель деятельности учащихся профессор, половины Втулкин Н.В. учитель как фактор обеспечения зав. кафедрой рабочего Горохова А.В. учитель качества АГТМОМ дня Грунин Н.М. учитель гимназического Грунина Т.А. учитель образования Гуськов В.Д. учитель Данилова З.И. учитель Жарасова А.С. учитель Жолудь Г.В. учитель Зорина А.Н. учитель Иванова Н.П. учитель Ильенкова Т.С. учитель Клец А.К. учитель Ковальчук И.М. учитель Кононова Н.А. учитель Коренева Е.В. учитель Кудьяров Ш.Ш. учитель Лошкарева И.А. учитель Лукашкина Г.В. учитель Луценко Е.Г. учитель Лущилина А.М. учитель Ляшенко В.В. учитель Мазурина Л.А. учитель Максимова Т.В. учитель Машкова Т.Н. учитель Никонова С.И. учитель Перхин С.К. учитель Перхина А.А. учитель Перхина А.С. учитель Подгорнова Л.В. учитель учитель Полосихина Е.С.

учитель Рахманкулова Д.М.

учитель Рожкова М.А.

учитель Русскина Н.А.

учитель Садовникова О.Б.

учитель Сатдарова Н.А.

учитель Сеньчева Т.И.

учитель Скорова Т.В.

учитель Ульянова Т.В.

НПР Уткина Т.И.

Фадеева И.Г. учитель Филонова Н.Н. учитель Фомина Ю.А. учитель Халина Л.К. учитель Харик А.С. учитель Холопова Е.А. учитель Хрычева М.Н. учитель Чечеватова Л.Н. учитель Чурсина Е.Г. учитель Щербакова Г.В. учитель Алексеева М.В. учитель 39. Становление и развитие Уткина Т.И., прикладная в счет 01201151518 14.25. Андрощук А.П. учитель внутришкольной д. пед. н., второй 14.25. Артамонова Е.В. учитель системы качества профессор, половины 14.25. Белова Г.П. учитель образовательного зав. кафедрой рабочего 14.25. Варавина О.Г. учитель процесса АГТМОМ дня 14.25.09 Верейкина Е.Н. учитель Винникова Л.А. учитель Галимова Е.В. учитель Горшкова Т.В. учитель Грачёва Л. В. учитель Дарченко М.В. учитель Демидова Е.С. учитель Дунькова А.А. учитель Землянскова Е.А. учитель Зенгер Т.А. учитель Исаева Н.В. учитель Казакова Е.С. учитель Клецкая Н.А. учитель Князькова В.В. учитель Коннова Л.В. учитель Короткова Н.Н. учитель Коткова Н.А. учитель Кудрявая О.П. учитель Малышкина В.М. учитель Мамбетова Т.М. учитель Марченко И.В. учитель Марченко Н.Г. учитель Михайлова Н.А. учитель Набиева А.Р. учитель Незаметдинова С. Ф. учитель Нечаева Г.Н. учитель Пахомова Е.В. учитель Петруша М.И. учитель Плотникова А.В. учитель Полунина Н.М. учитель Семенюта Н.В. учитель Скачков А.В. учитель Таропчина И.Г. учитель Тевс В.И. учитель Томина Е.Ю. учитель Тропина И.П. учитель Уткина Т.И. НПР Фицнер Т.А. учитель Чураева Е.Г. учитель Шалынина Л.Г. учитель Юркина А.А. учитель 40. Формирование Уткина Т.И., прикладная Безус Т.Г. учитель в счет 01201350329 14.07. универсальных учебных д. пед. н., Вайс Е.В. учитель второй 14.07. действий как фактор профессор, Гараева И.Р. учитель половины 14.25. обеспечения качества зав. кафедрой Гладченко Т.Г. учитель рабочего 14.25. подготовки учащихся в АГТМОМ Глибоцкая А.М. учитель дня 14.25. условиях реализации Гончарова В.А. учитель ФГОС ООО Елисина Л.К. учитель Ермолаева О.М. учитель Жакасова Е.Н. учитель Исакова Л.И. учитель Катанова Л.В. учитель Коржученко Н.С. учитель Красильникова Е.В. учитель Куватова Л.А. учитель Мананникова Т.В. учитель Мышенкова Л.А. учитель Новикова Л.М. учитель Петченко М.А. учитель Пушкарёва Т.И. учитель Ремень В.А. учитель Родивилова Г.В. учитель Савченко Е.А. учитель Тамбулова С.К. учитель Уткина Т.И. НПР Хаова Л.Г. учитель Ясь В.А. учитель Цымбал Л.В. учитель Аминова В.Н. учитель 41. Управление качеством Уткина Т.И., прикладная в счет 01201350330 14.25. Артемьева Н.А. учитель образовательного д. пед. н., второй 14.25. Бакайкина Е.П. учитель процесса в условиях профессор, половины 14.25. Бахтин Д.В. учитель реализации ФГОС зав. кафедрой рабочего 14.25.19 Бусурманова И.Б. учитель общего образования АГТМОМ дня Бучнева М.С. учитель Воронина Т.С. учитель Гришова Г.А. учитель Демушов К.Г. учитель Денисова Л.З. учитель Дорофеева Ю.В. учитель Доценко С.Н. учитель Жарова О.Н. учитель Залужная Г.В. учитель Катникова Е.Н. учитель Кожевникова Н.В. учитель Корнеева Т.Ю. учитель Кочканян Е.А. учитель Кремзер А.Ф. учитель Кузнецова С.А. учитель Мацко Т.В. учитель Миненко В.В. учитель Мокина М.М. учитель Пархоменко С.М. учитель Пименова Е.Н. учитель Пономарёва Е.Г. учитель Псарева С.М. учитель Репина Л.А. учитель Семёнова А.П. учитель Солопова Е.А. учитель Сухова Л.Н. учитель Третьякова И.Е. учитель Усенко Е.Г. учитель Уткина Т.И. НПР Филиппенко О.Н. учитель Фищак Л.А. учитель 42. Управление качеством в Уткина Т.И., фундамент Аксенова М.В. НПР в счет 01201151519 14.00. общем и д. пед. н., альная Виноградова Е.П. НПР второй 14.25. профессиональном профессор, Вирановская Е.В. НПР половины 14.33. образовании зав. кафедрой Голунова А.А. НПР рабочего 14.35. АГТМОМ Даниленко О.Г. аспирант дня 14.37. Зыкова Г.В. НПР Иргалина З.Ф. соискатель Мелекесов Г.А. АУП Музафарова С.Б. соискатель Николенко Н.С. аспирант Носов В.В. НПР Павлова А.Н. НПР Скоморохов О.В. НПР Уткин А.А. НПР Уткина Т.И. НПР Шабашова О.В. НПР Шакалов А.Н. аспирант 43. Эстетика слова Флоря А.В., прикладная Корносенков С.В. НПР в счет 01201250557 16.01. д. филол. н., Латышева Е.Г. НПР второй профессор, Мясникова Л.В. НПР половины профессор каф. Орлова С.Л. НПР рабочего РЯТМОРЯ Петрова А.А. соискатель дня Писаренко Л.В. НПР Старостенко Д.И. аспирант Тюлегенова А.А. студент Уметбаева Е.Ю. НПР ОГИМ Флоря А.В. НПР Шолохова Г.П. АУП Яцук Н.Д. НПР 44. Сущностные Чикова И.В., прикладная Горилая М.А. студент в счет 01201002653 15.31. особенности к. псих. н., Емельянова Л.А. НПР второй психологического доцент каф. ДП Колпакова О.В. студент половины здоровья дошкольников Кондратенко А.А. студент рабочего в контексте детско- Костюков А.А. студент дня родительских Рябкова В.С. студент отношений Тюрева А.А. студент Чикова И.В. НПР Чувилина Н.А. студент 45. Проблемы становления Шебалин И.А., прикладная Вовк И.В. АУП в счет 01201155281 03.01. и развития советской к. ист. н., Коробецкий И.А. НПР второй историографии доцент, Фомичев А.В. НПР половины декан ИФ Шебалин И.А. НПР рабочего дня 46. Особенности РК отправлена Янё И.С., прикладная Яне И.С. НПР в счет 06.61. маркетинговой на регистрацию к. экон. н., Белоцерковская Н.В. УАП второй деятельности в в ЦИТИС зав. каф. Вязикова Г.В. НПР половины отдельных секторах маркетинга Кайдашова А.К. НПР рабочего услуговой сферы Иванченко О.П. НПР дня Полонский Е.В. НПР Темы НИР, по которым исследования завершаются 01.12.2013 г. – 31.12.2013 г.

47. Влияние социальной Земцова В.И., прикладная Алексеева О.С. учитель в счет 01200804489 14.25. среды на формирование д. пед. н., Белякова Е.П. учитель второй готовности учащихся к отчет по теме профессор, Богданова В.В. учитель половины непрерывному отправлен, карта профессор каф. Бойко Н.Г. учитель рабочего образованию ИК на педагогики Валикова С.Л. учитель дня регистрации Ерошкина И.В. учитель Журавлева М.Ю. учитель Земцова В.И. НПР Корниенко И.В. учитель Румынина Н.В. учитель Сабурова Е.В. учитель Сухарева Г.М. учитель Чикризова В.В. учитель Шинкаренко О.М. учитель 48. Методология Исенбаева Г.И., прикладная Антипов С.С. студент в счет 01200810158 16.00. извлечения, д. филол. н., Малкова С.А. студент второй производства и отчет по теме доцент, Исенбаева Г.И. НПР половины представления знания в отправлен, карта профессор каф. Кокарева И.С. студент рабочего процессе когнитивного ИК на НФЯТМОНФЯ Лаврентьева Т.В. НПР дня понимания текста регистрации Миногина К.К. студент Минякова Н.И. НПР Наркулова А.Ф. студент Олейник О.В. НПР Тулебаева А.Н. студент Усманова Ф.С. НПР 49. Исследование и Мажирина Р.Е., прикладная Александров А.А. НПР в счет 01200601942 45.00. разработка методик к. пед. н., Басков С.Н. НПР второй расчёта энергетических зав. каф ЭЭ Белянцева Н.В. НПР половины характеристик Бородулина Л.В. НПР рабочего асинхронных Мажирина Р.Е. НПР дня электроприводов Малютин А.А. НПР Нагорный Ф.Д. НПР Саблин А.В. НПР Чирков И.А. НПР Чухнова С.А. НПР Шелихов Е.С. НПР 50. Мониторинг активности Муллабаев прикладная Муллабаев В.Н. НПР в счет 01200810159 49.38. пользователей и В.Н., второй состояния абонентских отчет по теме к. техн. н., половины линий отправлен, карта доцент каф. ПО рабочего ADSL соединений в сети ИК на дня Интернет регистрации 51. Разработка Перчаткин прикладная Бондаренко В.А. НПР в счет 01201002518 55.01. нормативной базы для Ю.В., Лобуз Т.В. УВП второй проектирования отчет по теме к. техн. н., Миркитанов В.И. НПР половины тракторных прицепов отправлен, карта доцент, Перчаткин Ю.В. НПР рабочего ИК на зав. каф. ААХ Перчаткина В.И. НПР дня регистрации Твердохлебов В.А. НПР Хитько А.Я. НПР 52. Финансово- Романова Т.В., прикладная Андреева Т.В. НПР в счет 01200810162 06.61. экономические методы к. экон. н., Булах Я.Ю. НПР второй 81.01. управления развитием доцент, Литвинова И.С. НПР половины восточного Оренбуржья зав. каф. БУАА Мамина Е.А. НПР рабочего Мезина Е.А. НПР дня, Романова Т.В. НПР средства договора (см. ниже) 53. Моделирование Янё В.С., прикладная Кузниченко М.А. НПР в счет 01200810160 50.01. процессов к. экон. н., Лысов В.А. НПР второй автоматизации зав. каф. ПО Михайличенко Ж.В. НПР половины предприятий Николаев М.В. НПР рабочего Оренбургской области Старостина Н.В. НПР дня, Чурсин В.Б. НПР средства Яне В.С. НПР договора (см. ниже) Договоры 54. Управление процессом Договор Тихонова Я.Г., прикладная 2, адаптации студентов к № 404//12 к. псих. н., профессиональной зав. каф. БЖ деятельности в условиях модернизации российского образования 55. Управление процессом Договор Тихонова Я.Г., прикладная 3, адаптации студентов к № 489/13 от к. псих. н., профессиональной 29.11.2013 г. зав. каф. БЖ деятельности в условиях модернизации российского образования 56. Управление процессом Договор Тихонова Я.Г., прикладная 3, адаптации студентов к № 490/13 от к. псих. н., профессиональной 29.11.2013 г. зав. каф. БЖ деятельности в условиях модернизации российского образования 57. Управление процессом Договор Тихонова Я.Г., прикладная 3, адаптации студентов к № 488/13 от к. псих. н., профессиональной 29.11.2013 г. зав. каф. БЖ деятельности в условиях модернизации российского образования 58. Управление процессом Договор Тихонова Я.Г., прикладная 3, адаптации студентов к № 487/13 от к. псих. н., профессиональной 29.11.2013 г. зав. каф. БЖ деятельности в условиях модернизации российского образования 59. Проведение научно- Договор Ткачев В.В., 217,735. исследовательских № 531-СН- директор спасательных 209/12 от НИАЦ археологических 09.07.2012 г.

полевых работ на курганном могильнике Сорочинско Никольский в Красногвардейском районе Оренбургской области до 01.04.2013 г.

60. Направления Договор Пасечникова прикладная 35, инновационного № 45/13 от Л.В., развития 28.01.2013 г. д. экон. н., экономических профессор, субъектов восточного зав. каф.

Оренбуржья менеджмента 61. Организационно- Договор Марковская прикладная 20, экономическое № 98/13 от В.В., обеспечение 15.02.2013 г. к. экон. н., инновационного доцент, развития в отраслях и начальник сферах экономики УМУ 62. Учебно- Договор Комарова В.И., прикладная 5, исследовательская № 419/12 от к. пед. н., деятельность младших 07.03.2013 г. доцент, школьников как доцент каф.

условие создания ПМДНО личностно ориентированной образовательной среды 63. Финансово- Договор Романова Т.В., прикладная 40, экономические методы № 116/13 от к. экон. н., управления развитием 06.03.2013 г. доцент, восточного зав. каф. БУАА Оренбуржья 64. Разработка Договор Грызунов прикладная 920, оптимального №85/13- В.И., легирующего 47/501 от д. хим. н., комплекса и способов 11.01.2013 г. профессор, обработки сталей, зав. каф. МТМ работающих в условиях повышенных нагрузок 65. Научно- Договор Тягунова В.Г., прикладная 45, исследовательская №483/13- зав.

работа по теме 25.11.2013 г. лабораторией «Проведение исследований подотвальной воды Гайского Гока».

Гранты 66. Французский МК- Краутман Т.Е., фундамент Краутман Т.Е. НПР средства 17.01. исторический роман к. филол. н., альная Петраш И.А. АУП гранта 1173.2012. XX века доцент каф. Президента АЯТМОАЯ РФ 600,000. Средства, поступившие на проведение конференций 88,050. Гранты 600,000. Средства договоров 1297,235. ВСЕГО: 1985,285. Согласовано:

Начальник планово-экономического отдела УБУФК Е.А. Левина Форма I. Отрасль науки – Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Мониторинг качества учебно-профессиональной деятельности студентов вуза 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378.00, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер гос. регистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра математики, информатики, теории и методики обучения информатике 2.РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ 2.1. Абдулвелеева Рауза Рашитовна 2.2. Кандидат педагогических наук, доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (все, включая сторонних исполнителей, аспирантов, студентов) 3.1 Абдулвелеева Р. Р., к.пед.н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Выявлены возможности компьютерных технологий в организации и проведении компьютерного мониторинга качества учебно-профессиональной деятельности студентов вуза.

Начата разработка инструментария для организации процедур отслеживания уровня развития профессиональных компетентностей на основе компьютерных технологий и современных средств оценивания результатов обучения с целью практической апробации.

Разрабатывается методика организации диагностических процедур.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: мониторинг качества учебно-профессиональной деятельности студентов, технология мониторинга профессиональной готовности, качество подготовки, компьютерные технологии в образовании.

Подпись руководителя работы _Р.Р. Абдулвелеева I. Отрасль науки – Технические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Технические науки. Перспективные технологии и автоматизированные системы в машиностроении КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Технологии изготовления конкурентоспособных изделий в машиностроении 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 621-034.2/8:669.2, ГРНТИ – 55.09.33, 55.13. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра технологии машиностроения 2. РУКОВОДИТЕЛЬ (И) РАБОТЫ 2.1. Абрамова Наталья Борисовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к.техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-54- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Абрамова Н.Б., к.техн. н., доцент, зав. кафедрой ТМ 3.2. Лысов В.А., ст. преподаватель 3.3. Сергиенко С.Н., к.техн. н., доцент 3.4. Кузнецова Е.В., преподаватель 3.5. Мишустина Л.А., ст. лаборант 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Целью работы являлось изучение существующего опыта изготовления гильз и стенок кристаллизаторов машин непрерывного литья заготовок отечественных и зарубежных исследователей.

На основании аналитического обзора разработок в области конструирования и технологий изготовления, были определены разновидности материалов, используемые при изготовлении стенок и гильз кристаллизаторов. Это медь и ее сплавы с различным процентным содержанием меди, например марки М1, М1Р, М2, М3, М3Р и другие. Анализ результатов исследования физико-механических свойств позволяет сформулировать комплекс требований, которыми должен обладать альтернативный материал для стенок и гильз кристаллизаторов.

Результаты проведенных исследований апробированы в производственных условиях на базе ОАО МК «ОРМЕТО-ЮУМЗ» при изготовлении стенок и гильз кристаллизаторов.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: машина непрерывного литья заготовок, кристаллизатор, материал, технология.

Подпись руководителя работы _ Н.Б. Абрамова I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология – История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Художественная промышленность в России XVIII – начала ХХ веков 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 03.23. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Алимова Лилия Баторгалиевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Алимова Л.Б., д. ист. н., доцент, зав. кафедрой ИТМОИ 3.2. Сухомлина Е.Л., ст. преподаватель 3.3. Кремер К.В., преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках темы продолжена работа по сбору источников, проведен анализ литературы по теме, выработаны методологические принципы и подходы работы с материалом.

Велась работа по изучению отдельных художественных предприятий в системе российской экономики XVIII – начала XX веков. Выявлен круг производителей, а также типы и организационно-хозяйственные формы предприятий. Начата работа по систематизации законодательных источников по теме.

Подготовлены к печати и опубликованы 3 статьи.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: декоративно-прикладное искусство, мануфактура, художественная промышленность Подпись руководителя работы _ Л.Б. Алимова I. Отрасль науки – Механика II. Транспортные и космические системы III. Основное научное направление – Транспорт. Эксплуатация автомобильного транспорта КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Влияние ионно-вакуумного покрытия сложного состава на износостойкость кинематических звеньев автомобиля 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 30.15. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра общепрофессиональных дисциплин 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Батрак Владимир Ильич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Батрак В.И., к. техн. н., доцент 3.2. Беззубов А.Ю., студент 3.3. Гамарник В.А., студент 3.4. Пронина А.В., студент 3.5. Морозова Е.В., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Требования к объемным свойствам деталей машин (прочность, ударная вязкость, коэффициент теплового расширения, усталостная прочность и т. п.) и поверхностным свойствам (коэффициент трения, износостойкость, способность удерживать смазку и т. п.) не могут быть удовлетворены с помощью подбора состава единого материала, поскольку улучшение объемных свойств влечет за собой ухудшение поверхностных характеристик, и наоборот. Единственным выходом их этой ситуации может быть изготовление деталей с различным структурным или фазовым составом основы и поверхностного слоя. Одним из перспективных способов создания поверхностных слоев является вакуумное ионно плазменное напыление.

В настоящее время ведется разработка технологического процесса нанесения износо стойких покрытий по вакуумной ионно-плазменной технологии на базе электродуговых ускорителей (установка типа «Пуск»). Нанесенный на этих установках слой нитрида титана толщиной в несколько мкм позволит в 2-3 раза увеличить срок службы металлорежущего и штампового инструмента из быстрорежущей стали и твердого сплава. Однако традиционное покрытие нитридом титана не может быть перенесено на детали машин в основном по двум причинам: из-за высокой температуры реакции осаждения, превышающей температуру отпуска конструкционных углеродистых сталей, и из-за низкой стабильности свойств, например, микротвердости.

В текущем году велся поиск состава и технологии нанесения покрытий на детали машин. Работа велась по основным четырем направлениям.

В первом случае задачу пытаемся решить легированием нитрида титана различными элементами, в основном это переходные металлы 4-6 группы периодической системы элементов. В частности, легирование ниобием позволяет стабилизировать свойства покрытия во времени сроком до 6 лет.

Второе направление связано с использованием титанового катода и двух газов, например, азота и ацетилена. Это позволяет без существенной переделки имеющегося оборудо вания получать многослойные покрытия с нитридными, карбидными и карбонитридными слоями.

Третье направление – нанесение покрытий несколькими катодами различного состава, конструктивно совмещенными в одной вакуумной камере. Особенно перспективны в этом отношении композиции титана, меди и хрома.

Четвертым направлением является снижение температуры напыления использованием схем на основе импульсного дугового разряда. Кроме снижения температуры нанесения покрытий, импульсный способ позволяет получать покрытия самого различного состава.

В настоящее время ведутся работы по исследованию возможности замены хромового покрытия поршневых колец покрытием нитрида молибдена.

По результатам выполнения экспериментальных исследований на предприятиях таких, как транспортная компания «Оренбургавтотранс», ООО «МО-Сармат», представлены общие выводы и рекомендации.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: прочность, поверхностные свойства, ионно-плазменная технология, нитрид титана, направления поиска, температура напыления, поршневые кольца, выводы.

Подпись руководителя работы _ В.И. Батрак I. Отрасль науки – Общая педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Профессиональное обучение КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональных компетенций бакалавра в процессе изучения базовых дисциплин профессионального цикла 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378.02: 37.016, ГРНТИ – 14.35.00, 14.35.07, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет – механико-технологический 1.5. Кафедра общепрофессиональных дисциплин 2. РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ 2.1. Баширова Елена Владимировна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Баширова Е.В., к. пед. н., зав. кафедрой ОД 3.2. Калеева Ж.Г., к. пед. н., доцент 3.3. Баширова Г.С., ст. преподаватель 3.4. Середа Е.В., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Тема исследования зарегистрирована в Федеральном государственном автономном научном учреждении «Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти». Разработаны индивидуальные программы исследований для исполнителей.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: управление качеством, система управления качеством, машиностроение, металлургическое производство Подпись руководителя работы _ Е.В. Баширова I. Отрасль науки – Биология II. Рациональное природопользование III. Основное научное направление – Фундаментальные и прикладные аспекты экологии почв и растений Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Мониторинг биоты Южного Приуралья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 574, ГРНТИ – 34.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Естественно-научный факультет 1.5. Кафедра общей биологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Вельц Наталья Юрьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. биол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)26-62- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вельц Н.Ю., к. биол.н., доцент, декан 3.2. Климова И.Г., к. биол. н., доцент 3.3. Корнева И.Н., к. мед. н., доцент 3.4. Лупова И.В., к. биол. н., доцент, зав. кафедрой ОБ 3.5. Саблина О.А., к. биол. н., доцент 3.6. Турлибекова Д.М., соискатель 3.7. Тягунова В.Г., зав. лабораторией 3.8. Чурилина Т.Н., к. биол. н., зав. кафедрой ОБ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведены исследования по определению экологического состояния почв Орско Новотроицкого промузла, расположенных в зоне влияния действующих (ОАО «Уральская сталь») или приостановленных (ОАО «Южуралникель») металлургических комбинатов.

Качество почвенного покрова оценено по следующим показателям: морфологические свойства, содержание гумуса, кислотно-основные свойства (гидролитическая кислотность, сумма поглощенных оснований). Продолжена работа по выявлению экологического состояния почв рекреационных зон города Орска по степени гумусированности, рН водной вытяжки и содержанию подвижных форм тяжелых металлов: проведена оценка экологического состояния почв парковых сообществ города Орска. Проведены исследования почвенных образцов на общее содержание гумуса, а также биологическую активность почв.

Определено влияние экологических факторов на вредоносность смородинной узкотелой златки (Agrilus ribesi Schaefer).

Проведена работа по обобщению и систематизации результатов мониторинга фитобиоты (флоры и растительных сообществ) урбанизированных территорий степной зоны. Проведено обобщение и систематизация исследований, проводившихся в рамках НИР и НИРС, посвящённых оценке современного состояния искусственных лесонасаждений в окрестностях города Орска, в результате были обоснованы выводы об эффективности выделенных в рамках флористических исследований критериев оценки динамики состояния лесопосадок. Проведено обобщение и систематизация материалов, посвящённых мониторингу растительного покрова города Орска, включая флористические, фитоценологические и биоиндикационные исследования за весь период работы в рамках данной темы. В рамках кафедральной темы заключен договор на проведение научно-исследовательской работы «Проведение исследований подотвальной воды Гайского ГОКа на содержание тяжёлых металлов» № 483/13 от 25 ноября 2013 г.

В рамках НИРС:

– проведен анализ флористического состава лекарственных растений деревни Талиха Зилаирского района Республики Башкортостан;

– определено качество питьевой и природной воды в Орско-Новотроицкой агломерации;

– выявлены эколого-фаунистические особенности типа Моллюски рек Анапка и Урал;

– оценено биоразнообразие жесткокрылых в окрестностях села Николаевка Сорочинского района Оренбургской области;

– проведен сравнительный анализ флоры Оренбургской области и Краснодарского края;

– на примере орнитофауны Адамовского района Оренбургской области оценена возможность привлечения птиц в качестве биоиндикаторов окружающей среды.

По теме исследования опубликованы 3 статьи в рецензируемых журналах, 3 статьи и 1 тезис в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: качество почвенного покрова, мониторинг фитобиоты, биоиндикация, Agrilus ribesi Schaefer.

Подпись руководителя работы _ Н.Ю. Вельц I. Отрасль науки – Языкознание II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Семантический аспект изучения фразеологических единиц современного русского литературного языка (на материале устойчивых единиц ФСГ «Материальный мир. Природа») 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 81, ГРНТИ – 16.21. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Гришаева Маргарита Магомадовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Гришаева М.М., к. филол. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период (2013 год) проведена следующая работа:

– завершен анализ теоретического материала по теме исследования;

– проведена выборка ФЕ (из фразеологических словарей) со значением «Абстрактные отношения и формы существования материи» (в количестве 238 единиц);

– выявлены парадигматические отношения в системе фразем названного субполя;

– опубликована статья на тему «Семантическая типология фразеологических единиц субполя «Качественные признаки человека» в «Вестнике Оренбургского государственного университета», №5 (154) 2013 г.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: фразеологический оборот, семантические поля, парадигматические связи, синтаксические связи.

Подпись руководителя работы _ М.М. Гришаева I. Отрасль науки – Технические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Перспективные технологии и автоматизированные системы в машиностроении КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Разработка оптимального легирующего комплекса и способов обработки сталей, работающих в условиях повышенных нагрузок 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 621.70, ГРНТИ – 53.49. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра материаловедения и технологии металлов 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Грызунов Владимир Иванович 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. хим. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Грызунов В.И., д. хим. н., профессор, зав. кафедрой МТМ 3.2. Крылова С.Е., к. техн. н., доцент, проректор по информатизации 3.3. Приймак Е.Ю., к.техн. н., доцент 3.4. Трякина Н.Ю., к.техн. н., доцент 3.5. Фирсова Н.В., к.техн. н., декан 3.6. Клецова О.А., преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Целью работы являлось изучение структурно-фазового состава и кинетики фазовых превращений опытных экономнолегированных сталей инструментального класса на этапе кристаллизации, пластической деформации и различных режимов термической обработки.

Методами растровой и просвечивающий электронной микроскопии, а также дилатометрического анализа определены критические точки фазовых превращений при нагреве и охлаждении, построены термокинетические диаграммы фазовых превращений, позволяющие прогнозировать структурообразование и механизм упрочнения в опытных сплавах на различных этапах термической обработки.

Проведена комплексная оценка свойств, структурных характеристик и качества производственных заготовок из роторных сталей, исследована кинетика структурно-фазовых превращений роторной стали в изотермических условиях и при непрерывном охлаждении с целью определения критических точек, интервалов мартенситного превращения и рекомендаций возможных режимов термического упрочнения 5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: экономнолегированная сталь, микролегирующий комплекс, термокинетическая диаграмма, дисперсионное упрочнение, мартенситное превращение, карбид, аустенит.

Подпись руководителя работы _ В.И. Грызунов I. Отрасль науки – Энергетика II. Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика.

III. Основное научное направление – энергоэффективность и энергосбережение.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнике 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 620.9, ГРНТИ – 44.39. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра теплоэнергетики и теплотехники 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Гюнтер Дмитрий Александрович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф-м. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-81- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Ануфриенко О.С., к. техн. н., доцент, доцент 3.2. Братковский Е.В., к. техн. н., доцент, доцент 3.3. Бушуев А.Н., ст. преподаватель 3.4. Гюнтер Д.А., к. ф.-м. н., зав. кафедрой ТТ 3.5. Картавцев С.В., д. техн. н., доцент, профессор 3.6. Кулагин А.Ю., к. техн. н., доцент 3.7. Праслова Е.А., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведена статистическая оценка множества энергетических источников традиционной и альтернативной энергетики России и ближнего зарубежья с логическим исключением комбинации источников, которые не могут быть использованы в целях энергоснабжения электросталеплавильной отрасли металлургического производства России в ближайшие 50 лет.

Полностью завершен математический анализ энергетических источников на базе парогазового цикла генерации электрической энергии с возможностью утилизации ВЭР металлургии и иной системой подогрева металлической шихты перед плавкой.

Проведен анализ возможности использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии с учетом ресурсов г. Орска, основным направлением является использование энергии Солнца и ветра. Проведены экспериментальные измерения коэффициента инсоляции и скорости ветра в районе ОЗТП.

По теме исследования опубликованы 5 статей в рецензируемых журналах, 5 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различного уровня.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: энергосбережение, теплоэнергетика, теплотехника, теплофизика, нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, коэффициент инсоляции, скорость ветра.

Подпись руководителя работы _ Д.А. Гюнтер I. Отрасль науки – Литература. литературоведение II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и история мировой литературы КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Тезаурусное изучение мировой литературы 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 82.0, ГРНТИ – 17.01.07, 17.09.09, 17.07. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературе 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ерофеева Наталья Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-63- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Владимирова Т.А., аспирант 3.2. Гололобова К.В., студент 3.3. Губская Т.В., к. филол. н., доцент 3.4. Елисеева И.А., ст. преподаватель 3.5. Ерофеева Н.Е., д. филол. н., профессор, проректор по НР 3.6. Золотова А.Е., аспирант 3.7. Иванова Е.Р., д. филол. н., доцент, зав. кафедрой ЛТМОЛ 3.8. Иванова О.А., специалист УО 3.9. Ишкина Е.Л., к. филол. н., доцент, доцент 3.10. Карманова О.А., к. филол. н., доцент, доцент 3.11. Кормильцина И.В., студент 3.12. Краутман Т.Е., к. филол. н., доцент 3.13. Пасечная И.Н., к. филол. н., специалист ОА 3.14. Петраш И.А., к. филол. н., секретарь руководителя 3.15. Секретова Е.В., ст. преподаватель 3.16. Сизова О.В., аспирант 3.17. Спивак-Лавров И.И., соискатель 3.18. Тишакова Д.А., аспирант 3.19. Тусина Н.В., к. филол. н., доцент, доцент 3.20. Маслова И.В., соискатель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Теоретически обоснованы особенности тезаурусной модели Энн Бронте, рассмотрены пути развития жанра «биографической прозы» на примере творчества писателя.

Впервые введен в научный оборот ряд текстов Дж. Остен, в том числе драматургических, проведен анализ особенностей литературного диалога Дж. Остен и С. Ричардсона в контексте тезаурусов английского романа XVIII в.

Обозначены дальнейшие пути трансформации литературного бидермейера в произведениях немецких писателей 60-70-х гг. XIX в. Доказано, что традиции бидермейера повлияли на процесс становления реализма в немецкой литературе, определили его идейно художественные особенности.

Теоретически освещено развитие жанра утопии-антиутопии в русской литературе второй половины ХХ века. Рассмотрены особенности изучаемого жанра в этих произведениях и проанализированы черты антиутопии в них на уровне конфликтов, авторского моделирования мира и создания образов.

Определены основные топосы условного городского текста в произведении А. Платонова «Чевенгур» и московского городского текста в повести Б. Зайцева «Улица Святого Николая». Доказано, что их своеобразие заключается в ведущем культурно мифологическом контексте, определяющим все остальные аспекты топосов.


По итогам исследования за отчетный период защищены три кандидатская диссертация (2 под научным руководством проф. Н.Е. Ерофеевой и 1 под научным руководством Е. Р. Ивановой).

По теме исследования опубликованы 4 монографии, 5 статей в рецензируемых журналах, др.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: тезаурусы, литературный процесс, поэтика, авторская модель, жанр.

Подпись руководителя работы _ Н.Е. Ерофеева I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Тьюторство как ресурс развития качества образования бакалавра и магистра в вузе 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.00.00, 14.31.00, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературе 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ерофеева Наталья Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-63- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Аничкина Н.В., к. пед. н., доцент 3.2. Анохина Е.Ю., к. пед. н., доцент 3.3. Афанасьева О.В., ст. преподаватель 3.4. Диль-Илларионова Т.В., к. пед. н., доцент 3.5. Ерофеева Н.Е., д. филол. н., профессор, проректор по НР 3.6. Кувандыкова Л.З., к. пед. н., ст. преподаватель 3.7. Минибаева Э.Р., к. пед. н., доцет 3.8. Морозова Г.К., к. пед. н., доцент, декан ФДНО 3.9. Полухина В.И, к. пед. н., декан ЗО 3.10. Попов А.С., к. пед н., доцент 3.11. Родионова Л.М., к. пед.н., доцент 3.12. Синенко В.П., к. пед. н., доцент, декан ФПКПДС 3.13. Стерликова В.В., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой ПМДНО 3.14. Фадеева М.Ю., ст. преподаватель 3.15. Шабловская Е.Б., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведено пилотажное исследование на выборке профессорско-преподавательского состава и студентов ФДНО, ФИЯ, ФФ, ЕНФ, результаты исследования представленны на научно-техническом совете ОГТИ, на заседаниях Клуба тьюторов.

В рамках реализации задач исследования преподаватели приняли участие в вэбинарах «Модели ведения тьюторства в старшей школе» (октябрь 2013 г.), «Условия формирования тьюторских компетенций педагогов в формате «Университета тьюторства» (октябрь 2013 г.), проведены онлайн-опросы с тудентов по проблеме тьюторства, разработана и апробирована модель тьюторской деятельности.

По итогам деятельности в отчетном году опубликованы статьи, в том числе 2 в рецензируемых журналах, включенных в РИНЦ, материалы докладов научно-практических и научно-методических конференций (международной, внутривузовской, всероссийской).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: тьютор, тьюторское сопровождение, образовательный ресурс, система и подсистема качества вуза Подпись руководителя работы _ Н.Е. Ерофеева I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Общая педагогика, история педагогики и образования. Аксиология образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Учебно-исследовательская деятельность младших школьников как условие создания личностно ориентированной образовательной среды 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371.389.3, ГРНТИ – 14.01.21, 14.25.01, 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Комарова Валентина Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-66- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Гребенникова Е.О., преподаватель 3.2. Комарова В.И., к. пед. н., доцент 3.3. Синенко В.П., к. пед. н., доцент, декан ФПКПДС 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках реализации задач исследования проведены обучающие семинары;

материалы апробированы на научно-методических семинарах, на секциях научно-практических конференций, в статьях. Определены критерии обученности выпускника начальной школы к продолжению обучения на следующей ступени общеобразовательной школы. Результаты научно-исследовательской работы преподавателей кафедры внедряются в учебно воспитательный процесс. По результатам НИР было выполнено 7 ВКР и 11 курсовых работ по очной и заочной форме обучения.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: учебная деятельность, учебно-исследовательская деятельность, личностно ориентированная образовательная среда.

Подпись руководителя работы _ В.И. Комарова I. Отрасль науки – Физика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Оптика. Фотоника сложных молекулярных систем КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Потенциалы межатомного взаимодействия 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 531.9, ГРНТИ – 29.19. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра физики, теории и методики обучения физике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Костромин Борис Федорович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н.

2.3. Телефон для контактов: 8(3537)25-29- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Костромин Б.Ф., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведено теоретическое исследование метода псевдопотенциалов для построения теории межатомного взаимодействия в простых металлах и обобщение этой теории на случай благородных и переходных металлов.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: межатомное взаимодействие, псевдопотенциал, атомы, молекулы, электронная плотность Подпись руководителя работы _ Б.Ф. Костромин Отрасль науки – Литература. Литературоведение I.

Науки о жизни II.

Основное научное направление – Теория и история мировой литературы III.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Французский исторический роман ХХ века 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 82.0:001.89, ГРНТИ – 17.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет иностранных языков 1.5. Кафедра английского языка, теории и методики обучения английскому языку 2.РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Краутман Татьяна Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание –к. филол. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-57- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Петраш И.А., к. филол. н., секретарь руководителя 3.2. Краутман Т.Е., к. филол. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проанализирован художественный мир романов «Александр Македонский, или роман о боге», «Мемуары Зевса», «Когда король теряет Францию» и «Мемуары. Аврора, грядущая с небес» М. Дрюона. Определяется, что общей темой произведений является тема личности в истории. Указывается на единую систему средств и приемов, используемых автором (решение проблемы автора и повествователя, хронотоп, рамочные компоненты и др.).

Проанализированы мемуарные произведения М. Дрюона как важная составляющая его тезаурусной модели. Указывается, что предметом интереса мемуарных произведений являются судьба Франции и ее народа в историческом процессе XX века, роли личности в истории.

Делается вывод, что писатель трактует человеческую деятельность, сближая ее с концепциями философии истории XX века.

Проанализирован концепт «власть» в тезаурусной модели М. Дрюона. Отмечается, что он играет определяющую роль в художественном мире романов «Александр Македонский» и «Мемуары Зевса», трилогии «Конец людей», исторического цикла «Проклятые короли».

Указывается, что содержание концепта связано с философскими понятиями «время», «эпоха», «историчная ситуация», «личность», «масса», «публика», «народ».

По итогам исследования за отчетный период опубликованы три статьи в журналах ВАК:

«Своеобразие художественного мира произведений М. Дрюона («Александр Македонский, или роман о боге», «Мемуары Зевса», «Когда король теряет Францию», «Мемуары, Аврора, грядущая с небес» (Казань, 2013), «Мемуарные произведения М. Дрюона как пример исторического повествования» (Красноярск, 2013), «Концепт «власть» в тезаурусной модели М.

Друюна» (Казань, 2013).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: исторический роман, тезаурусный подход, персональная модель, художественный мир, концепция истории.

Подпись руководителя работы _Т.Е. Краутман I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Метапредметный подход в подготовке учителя в условиях реализации ФГОС 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Кудряшова Валентина Александровна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вакулина Н. Е., к. пед. н., доцент 3.2. Кудряшова В. А., к. пед. н, доцент, декан ФФ 3.3. Мещерина Л.В., специалист по УМР ФПКПДС 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Выделены основные образовательные области – психология, педагогика, филология.

В каждой из них выделены фундаментальные константы – личность, урок, деятельность, текст, которые составляют содержание метапредмета. Метапредметная деятельность - речевая деятельность и анализ текста. Выделены курсы, в содержание которых могут вводиться метапредметные темы или разделы: Теоретическая педагогика, Психология человека, Введение в литературоведение.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: метапредметный подход, компетентностный подход, Федеральный государственный образовательный стандарт, педагогическое образование.


Подпись руководителя работы _ В.А. Кудряшова I. Отрасль науки – Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Педагогическая психология КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Специфика развития профессиональной мотивации будущих педагогов в условиях реализации ФГОС 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 159.922, ГРНТИ – 15.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начвального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Кузьмина Елена Григорьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. псих. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-47- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Абаева Т.Ю., студент 3.2. Баетенова К.А., студент 3.3. Дубская Н.Е., студент 3.4. Емельянова Л.А., к. психол. н., доцент 3.5. Исенбаева И.М., студент 3.6. Коляда И.В., студент 3.7. Кузьмина Е.Г., к. психол. н., доцент, зав. кафедрой ДП 3.8. Сударчикова Л.Г., к. пед. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработаны теоретические основы проблемы по показателям: профессиональная мотивация будущих педагогов, предпочтительные виды учебно-профессиональной деятельности, факторы привлекательности профессии.

Опробована модель развития мотивации к профессии студентов педагогических специальностей в условиях реализации содержания педагогических практик в дошкольных образовательных учреждениях и педагогическом колледже.

Организована и проведена 21 марта 2013 г. совместно с кафедрой психологии ОГТИ Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях».

Изданы статья «К проблеме развития профессионального самосознания будущих педагогов» в журнале ВАК «Вестник ОГУ» (совместно с Г.К. Морозовой, Л.Г. Сударчиковой), «К проблеме развития интеллекта школьников в системе Л.В. Занкова» в сборнике материалов II Международной научно-практической конференции «Гуманитарные и общественные науки:

актуальные проблемы и перспективы развития» (г. Киев, Украина, 14 ноября 2013 г.) 5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональная мотивация, бакалавр педагогики, будущий педагог, профессиональное образование, обучение в вузе, ФГОС.

Подпись руководителя работы _ Е.Г. Кузьмина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Профессиональное образование.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического направления подготовки 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет педагогики и психологии 1.5.Кафедра педагогики 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Курганова Татьяна Георгиевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бочкарева М.А., к. пед. н., доцент 3.2. Кривощекова Н.В., к. пед. н., доцент 3.3. Курганова Т.Г., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой педагогики 3.4. Максимова А.А., к. пед. н., доцент 3.5. Полянских Н.Г., к. пед. н., доцент 3.6. Рудакова Л.А., ст. преподаватель 3.7. Степаненко Н.А., аспирант 3.8. Таранова Т.М., к. пед. н., доцент 3.9. Телина И.А., к. пед. н., доцент, начальник ОА 3.10. Шупаев А.В., к. пед. н., доцент 3.11. Якимец С.В., к. пед. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В процессе подготовки научно-методической документации по обеспечению образовательного процесса в свете требований ФГОС ВПО была определена система компетенций бакалавров педагогического направления подготовки. В рамках решения задачи о характеристике сущности операционального, когнитивного и аксиологического аспектов подготовки будущего бакалавра педагогики обозначена роль и место активных форм и методов учебной и внеучебной деятельности бакалавров: внутривузовская олимпиада по педагогике, общественная деятельность студентов на творческих площадках детских и юношеских общественных объединений, педагогические дебаты, перекрестные дискуссии, защита педагогических проектов и др. На Всероссийской научно-практической конференции «Интеграция педагогической науки и образовательной практики» были представлены результаты деятельности по исследуемой проблеме за истекший период. Степаненко Н.А.

опубликованы статьи в рецензируемом журнале и в зарубежном издании. Результаты исследований преподавателей нашли отражение в публикациях в материалах конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональная компетенция, профессиональное образование, образовательная среда вуза, интеграция педагогической науки и практики.

Подпись руководителя работы _ Т.Г. Курганова I. Отрасль науки – Языкознание. Лингвистические вопросы перевода II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Лингвистика и межкультурная коммуникация КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Языковая личность переводчика 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 81.25, ГРНТИ – 16.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет иностранных языков 1.5. Кафедра английского языка, теории и методики обучения английскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Лапенков Денис Сергеевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-57- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бебина О.И., к. пед. н., доцент 3.2. Лапенков Д.С., к. филол. н., доцент, зав. кафедрой АЯТМОАЯ 3.3. Уткина О.Л., к. филол. н., доцент 3.4. Леонтьева Е.А., к. пед. н., доцент 3.5. Радченко И.С., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Краткое текстовое изложение результатов работы Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью изучения роли языковой личности переводчика в переводческом процессе на современном этапе.

Цель исследования: выявить особенности и закономерности проявления языковой личности переводчика в процессе перевода, а также объем ее влияния на результат перевода.

Задачи исследования:

– изучить существующий опыт отечественных и зарубежных исследователей проблемы языковой личности.

– конкретизировать понятие языковой личности переводчика.

– выявить особенности проявления языковой личности переводчика в процессе перевода.

Объект исследования: процесс перевода на современном этапе Предмет исследования: проявление языковой личности переводчика в процессе и результате перевода.

Область применения: переводоведение По итогам работы в 2013 году принималось заочное участие во II Международной научно-практической конференции «Создание искусственного иноязычного окружения как один из факторов активизации учебной деятельности» на базе Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета. 18 января 2013 года опубликована статья «Языковая личность переводчика на современном этапе развития общества» в сборнике материалов по итогам конференции.

На XV Внутривузовской научно-практической конференция Орского гуманитарно технологического института (филиала) ОГУ 11 апреля 2013 года соисполнителем темы Уткиной О.Л. был зачитан доклад на тему «Речевые проявления языковой личности переводчика».

29 июня 2013 года опубликована статья соисполнителя темы О.И. Бебиной «Направления педагогического воздействия при формировании дискурсивной компетенции у учащихся» в сборнике материалов VIII Международной научно-практической конференции «Современный учитель: личность и профессиональная деятельность», г. Таганрог.

4 – 5 октября 2013 года принималось участие в научно-практической конференции «Магия ИННО: новые технологии в языковой подготовке специалистов-международников» на базе МГИМО (У) МИД России, г. Москва. Заявлена к публикации статья «Полидискурсивность в рамках художественного произведения».

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: языковая личность, перевод, переводоведение, переводчик Подпись руководителя работы _ Д.С. Лапенков I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством.

Управление социально-экономическими процессами региона в рамках трансформационной экономики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Организационно-экономическое обеспечение инновационного развития в отраслях и сферах экономики 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27, ГРНТИ – 06.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра экономики и управления производством 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Марковская Виктория Викторовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Болдырева Н.П., к. экон. н., доцент 3.2. Зибарев М.В., ст. преподаватель 3.3. Коваленко А.А., ст. преподаватель 3.4. Курочкина Р.Д., к. экон. н., доцент 3.5. Маркварт О.И., ст. преподаватель 3.6. Марковская В.В. к. экон. н., доцент, начальник УМУ 3.7. Петрова О.В., ст. преподаватель 3.8. Пузикова Е.А., к. экон. н., доцент 3.9. Свечникова В.В. к. экон. н., зав. кафедрой ЭУП 3.10. Тришкина Н.И., ст. преподаватель 3.11. Удальцова Н.С., ст. преподаватель 3.12. Швейкерт М.И., к. экон. н., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Определены элементы системы модернизационного партнерства, разработана процессная модель формирования модернизационного партнерства, регламентирующая основные этапы взаимодействия власти и бизнеса на системной основе. Конкретизировано содержание дорожной карты модернизационного партнерства как инструмента стратегического планирования, регламентирующего фазы реализации проектов на уровне региона. Разработана методика экспертной оценки эффективности проектов на основе модернизационного партнерства, основанная на учете совокупности количественных и качественных критериев, сводимых в интегральный показатель эффективности.

По итогам исследования за отчетный период защищена кандидатская диссертация (под научным руководством проф. Ж.А. Ермаковой) Н.И. Тришкиной «Совершенствование системы социально-экономического партнерства в регионах».

По теме исследования опубликованы 6 статей в рецензируемых журналах, 5 статей и тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: модернизация, бизнес-структуры, органы власти, регион, социально экономическое партнерство.

Подпись руководителя работы _ В.В. Марковская Отрасль науки – Физическая культура I.

II. Науки о жизни.

III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Валеологическое сопровождение образовательного процесса бакалавров в вузе.

1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 796, ГРНТИ – 77.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра физического воспитания 2.РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Морозов Олег Васильевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов: 8 (3537) 23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Морозов О.В., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой ФВ 3.2. Морозов В.О., к.пед.н., доцент 3.3. Егоров Д. А., к. пед. н., ст. преподаватель 3.4. Ротмистрова М.В. ст. преподаватель 3.5. Ведель О.С. ст. преподаватель 3.6. Жданов С.И., к. пед. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. На основе анализа литературы по изучаемой проблеме (исследования отечественных и зарубежных ученых, в которых рассмотрены ведущие идеи системного подхода и интеграции наук) теоретически обоснованы положения о целесообразности валеологического сопровождения учебного процесса бакалавров вуза и развития двигательной культуры обучающихся.

Определена стратегия исследования, разработаны аксиологические подходы к данной проблеме. Разработана модель и проект формирования двигательной культуры студентов.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: физическая культура, двигательная культура, спорт, здоровье, ценностные ориентации Подпись руководителя работы _ О.В. Морозов I. Отрасль науки – Физика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Приборы и методы экспериментальной физики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Электронно-стимулированная активация катодолюминесценции в металлизованных щелочногалоидных кристаллах 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 539.104, ГРНТИ – 29.19. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра физики, теории и методики обучения физике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Никитин Владимир Викторович 2.2. Ученая степень и ученое звание – нет 2.3. Телефон для контактов: 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Никитин В.В., ст. преподаватель 3.2. Костромин Б.Ф., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Рассмотрена физическая модель для вычисления временной зависимости интенсивности катодолюминесценции с переменным числом центров излучения. Для вычисления I(t) использовались два кинетических уравнения.

Проведено сравнение полученных данных с зависимостью I(t) на фазе возгорания, так и на фазе гашения катодолюминесценции. Оно дало положительные результаты.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: спектроскопия, поверхность, катодолюминисценция, центры излучения.

Подпись руководителя работы _ В.В. Никитин I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Методика профессионального образования.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональных и специальных компетенций будущих бакалавров технологии 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 14.35.01, 14.35.07, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра технологии и предпринимательства 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Никулина Наталья Викторовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-35- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Головина Е.Е., ст. преподаватель 3.2. Никулина Н.В., к. пед. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Рассмотрены основные тенденции в подготовке бакалавров высшего профессионального образования по профилю «Технология», структура профессиональных и специальных компетенций.

Предложено научно-методическое обеспечение подготовки будущих бакалавров по направлению «Педагогическое образование» в области графического дизайна.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональные, специальные, методические, технические, технологические и предпринимательские компетенции, бакалавр технологии.

Подпись руководителя работы _ Н.В. Никулина I. Отрасль науки – Математика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Математические проблемы теории управления и обработки информации КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Простые право-альтернативные супералгебры 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 512.55, ГРНТИ – 27.17.19, 27.17. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математики 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Носов Виталий Валерьевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Носов В.В., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведена классификация простых конечномерных правоальтернативных супералгебр, четная часть которых является строго (-1, 1) алгеброй.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: супералгебра, простая супералгебра, правоальтернативная супералгебра.

Подпись руководителя работы _ В.В. Носов I. Отрасль науки – Литература. Литературоведение II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и история мировой литературы КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Художественные ценности зарубежной литературной сказки в кругу чтения младших школьников 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 820(02), ГРНТИ – 17.09. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературы 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Пасечная Ирина Николаевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Исканьярова Ю.Р., студент 3.2. Пасечная И.Н., к. филол. н. специалист ОА 3.3. Прочанкина Т.Ю., студент 3.4. Сундукова А.А., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период (2013 год) были получены следующие результаты:

– определено место и значение зарубежных литературных сказок Х. К. Андерсена в контексте литературного образования младших школьников;

– дан анализ особенностей художественного мира литературных сказок в детском чтении (на примере сказок Х. К. Андерсена, О. Пройслера);

– рассмотрены особенности английского неоромантизма в детской литературе на рубеже XIX – XX веков.

В результате исследования было также определено, что сказки Х. К. Андерсена и О. Пройслера приобщают младшего школьника к национальным и общечеловеческим ценностям, формируют его как культурного читателя, проявляющего интерес к книгам и чтению. Одной из характерных черт андерсеновских сказок является глубокая правдивость, реалистические детали наполняют условный сказочный образ конкретным жизненным содержанием и превращают его в живое существо. Сказки О. Пройслера помогают школьникам приобщиться к духовному опыту человечества, развивают ум, воображение, ассоциативное мышление и образное восприятие мира, помогают облагораживать чувства, учат сопереживать, сочувствовать окружающим.

По итогам работы в 2013 году были опубликованы статьи и сделаны следующие доклады:

– на XV Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно технологического института (филиала) ОГУ на тему «Сказки Х. К. Андерсена в контексте литературного образования младших школьников»;

– в Вестнике Совета молодых ученых № 4 на тему «Система двуплановости в сказках Х. К. Андерсена (в курсе литературного чтения)»;

– на Всероссийской научно-методической конференции (с международным участием) «Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры» на тему «Роль сказок О. Пройслера в формировании художественного вкуса у ребенка младшего школьного возраста»;

– на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Молодежь. Наука. Инновации» на тему «Жанровые черты европейской зарубежной литературной сказки эпохи романтизма в чтении младших школьников»;

– на IX Международной научно-практической конференции «Образование и наука XXI века» (Болгария, г. София) «Жанровая природа сказок Х. К. Андерсена в изучении младших школьников»

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: европейская зарубежная литературная сказка, жанр, литературное образование, младший школьник, О. Пройслер, Х. К. Андерсен.

Подпись руководителя работы _ И.Н. Пасечная I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.