авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«2 ЦЕЛИ НИР Целями НИР в 2013 году являлись: генерация нового знания и формирование инновационной интеллектуаль- ной среды; обеспечение ...»

-- [ Страница 4 ] --

52. Каплуненко А.М., Рыжова В.А. Особенности репрезентации идеологемы «Вождь» в китайском политическом панегирике // Вест ник Тихоокеанского государственного университета. № 3 (30). Хабаровск, 2013 – С. 241-247.

53. Карымшакова Т.Г. Диалектика аргументации и манипуляции в Дискурсе Согласования врача и пациента // Вестник ИГЛУ. № 2, 2013 – С.43-51.

54. Ковалева Л. В., Мирончук Т. В. CONTINUOUS INFINITIVE в языковой системе и речевой деятельности // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2013 №3 (24). – С. 41-46.

55. Ковалева Л. М., Попова М. С. Отражение межличностных отношений в каузативных предложениях // Вестник Иркутского гос ударственного лингвистического университета. 2013 №3 (24). – С. 4651.

56. Колпакиди, Д. В. Концептуальные подходы к развитию образовательной инфраструктуры поддержки малого и среднего бизнеса / Д. В. Колпакиди, Н. Н. Колпакиди [Текст] // Экономика и управление. - 2012. - № 11 (85). - С. 96-100.

57. Колпакиди, Д. В. Реализация программно-целевого подхода в процессе совершенствования государственной системы управления развитием малого и среднего предпринимательства [Текст] / Д. В. Колпакиди // Ученые записки Санкт-Петербургского университета управ ления и экономики. - 2013. - № 2 (42). - С. 40-53.

58. Колпакиди, Д. В. Ресурсное обеспечение системы государственной поддержки предпринимательства в сфере туризма [Текст] / Д.

В. Колпакиди // РИСК: Ресурсы. Информация. Снабжение. Конкуренция. - 2013. - № 3. - С. 179-185.

59. Колпакиди, Д. В. Формирование единого консультационного пространства для субъектов малого и среднего предприниматель ства [Текст] / Д. В. Колпакиди // Экономика и управление. - 2013. - № 5 (91). - С. 58-64.

60. Костюшкина, Г.М. Выявление системного кода коммуникативного акта через его внутрисистемные отношения [Текст] / Г.М. Ко стюшкина, М.А. Пащенко // Гуманитарный вектор. – 2013. - №4. – С.85-93.

61. Костюшкина, Г.М. Концептуальная систематика аргументации: коллективная монография. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 453 с. – научное редактирование.

62. Костюшкина, Г.М. Методологические ориентиры системного и синергетического подходов в исследовании новых объектов (на примере исследования языковой контраргументации) [Текст] / Г.М. Костюшкина, Н.С. Баребина // Вестник ИГЛУ. – 2013. - № 3. – С.193 199.

63. Костющкина, Г.М. Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности: материалы 7-й Всероссийской заочной научной конференции. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 324 с. – научное редактирование.

64. Кузнецова Н.В. Соотношение рутинности и креативности в текстах социальной рекламы США [Текст] / Н.В. Кузнецова // Вест ник ИГЛУ. – Иркутск, 2013. – №1. – С. 205- 65. Кульгавова Л. В. Из истории изучения индивидуального значения слова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 4-1 (22). – С. 95-99.

66. Кульгавова Л. В. Лингвистические условия и факторы возникновения индивидуальных толкований слов и выражений // Вестник Университета Российской академии образования. – 2013. – № 1 (64). – С. 95-100.

67. Кульгавова Л. В. Модели портретирования лексических единиц в курсе лексикологии в лингводидактическом аспекте // Фило логические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 11-1 (29). – С. 98-101.

68. Кульгавова Л. В. Познавательная и людическая ценность индивидуальных толкований устойчивых выражений с гипотетической этимологией // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 11.

69. Кульгавова Л. В. Поиски мотивированности устойчивых выражений и культурологическая компетенция специалистов по меж культурной коммуникации // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 10 (28). – С. 106-108.

70. Кульгавова Л. В. Прототипическое значение слова в динамике (этнокультурные и субъективные аспекты категоризации) // Фи лологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 3-1 (21). – С. 95-98.

71. Кульгавова Л. В. Флуктуирующий и шифтерный характер прототипического значения слова в индивидуальной картине мира // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2013. – № 161. – С. 49-56.

72. Куртаева М.О. Фрейм «operacin burstil» в испанской биржевой терминологии [Текст] /М.О. Куртаева // Вестник Иркут ского государственного лингвистического университета. Сер. Филология. – 2013. – № 2 (23). – С. 154-159.

73. Литвиненко Т.Е. Конец света как интертекстуальный фрейм [Текст] // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Филология. – 2013. – № 3 (24). – С. 8-13.

74. Литвиненко Т.Е. Литвиненко Т.Е. Диалектика преобразования дескрипции в имя собственное в мифологическом дискурсе [Текст] / Т.Е. Литвиненко, Л.В. Ююкина // Вестник Томского государственного университета. – 2013. – № 374 (сентябрь). – С. 11-14.

75. Литвиненко Т.Е. Формирование метафорического имени собственного в эпическом дискурсе [Текст] / Т.Е. Литвиненко, Л.В.

Ююкина // Вестник Новосибирского государственного университета. Сер. История, филология. – 2013. – Т. 12. – Вып. 9. – С. 78-83.

76. Магальник, Л. А. Тенденции в постановке целей высшего образования в современном российском образовании [Текст] / Л. А.

Магальник // Вестник ИГЛУ – 2013. - № 3 (24). С. 220-225.

77. Малинович М. В. Концепт Dream: причинный модус // Вестник ИрГТУ. – №1. – 2013. – С.258-268.

78. Мартынова Е. Н. Семантика синтаксических конструкций с предикатом PRETEND // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2013 №3 (24). – С. 150156.

79. Молоков О.А. Гиперконстрикторные реакции мозговых сосудов при антиортостатической пробе у здоровых и больных началь ной дисциркуляторной энцефалопатией/ Д.Д. Молоков, О.А. Молокова //Сибирский медицинский журнал.- 2013.-№6.-1,4 п.л.

80. Молокова О.А. Динамика оценки студентами взаимоотношений с преподавателями/ О.А.Молокова// Вестник ТГПУ.- №2, 2013. 0,5 п.л.

81. Плотникова С.Н. Когнитивные сценарии обмана и их дискурсивная реализация: на английском языке) // Журнал Сибирского Фе дерального университета. – 2013. Серия Гуманитарные науки, т. 6, № 4. – с. 589-602.

82. Плотникова С.Н. Принцип фрактальности как когнитивная причина воспроизводимости дискурса «Бондианы» [Текст] / С.Н.

Плотникова, В.Ю. Ключникова // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. – 2013.– № 4 (25). – с. 15-21.

83. Подлиняев О.Л., Молокова О.А. Личностно-центрированный подход как основа сопровождения студентов на этапе адаптации к обучению в вузе [Электронный ресурс] / О.Л.Подлиняев, О.А.Молокова// Теория и практика общественного развития.- 2013.-№11. URL:

www.teoria-practica.ru/ru/ 84. Попова К. С. Прототипическая ситуация поисковой деятельности и её прототипическая конструкция в английском языке // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2013 №3 (24). – С. 168173.

85. Потапова, Н.И. Анимус как архетип экономической деятельности в странах англосферы: анализ дискурса [Текст] / Н.И. Потапова // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер.: Филология. 2013. – №2 (23). – С. 69-75.

86. Ровный, В. П. Особенности правового режима отдельных видов имущества в составе выморочного наследства (на примере ис ключительного права) [Текст] / В. П. Ровный, Б. Л. Хаскельберг // Наследственное право. - 2013. - № 2. - С. 39–44 (0,56 п. л.) 87. Свердлова, Н.А. (совместно с Пяо Мейшань) Анализ лингвокультурологической составляющей систем государственного тести рования в РФ, республике Корея, КНР (субтест «Чтение») [Текст] / Н.А. Свердлова // Гуманитарный вектор. – 2013. – №2(34). – С.167-173.

88. Свердлова, Н.А. Лингвокультурная интерференция в коммуникативном поведении билингва [Текст] / Н.А. Свердлова //Вестник ЧелГу (0,8 п.л.) (в печати – янв.2014).

89. Серебренникова Е.Ф. Аксиологическая параметризация социального дискурса [Текст] / Е.Ф. Серебренникова. – Вестник ИГЛУ. – Иркутск : Изд-во ИГЛУ. – №2 (23). – 2013. – С.13-18.

90. Серебренникова Е.Ф. Когнитивная траектория дискурсивизации: дестинация, стратегия, технология [Текст] / С.Н. Плотникова, Е.Ф. Серебренникова. – Вестник ИГЛУ. – Иркутск : Изд-во ИГЛУ. –№1. – 2013. – С.183-189.

91. Серебренникова Е.Ф. Эго-персонология: когнитивные механизмы семиотизации [Текст] / Е.Ф. Серебренникова. – Вестник ИГЛУ.

– Иркутск : Изд-во ИГЛУ. – №3 (24). – 2013. – С.129-133.

92. Скулимовская Д. А. Импликатура, пресуппозиция и логическое следствие как когнитивные механизмы интерпретации речевого акта // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. 2013 №3 (24). – С. 2933.

93. Степаненко В.А. Что есть выражение Святая Троица с лингвистической точки зрения: число или слово? // Вестник НГУ. Т. 12., вып. 1. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – Новосибирск: Изд-во НГУ, 2013. – С. 96-106.

94. Толстиков А.В. Деятельность региональных органов власти в системе школьного образования Восточной Сибири // Известия ИГУ: Серия «История». 2012. №2 (3). С. 214-219.

95. Ушева Т.Ф. Организационные основы для формирования рефлексии будущих педагогов /Т.Ф. Ушева// Вестник Иркутского госу дарственного лингвистического университета.- 2013. Т.3. №24. С.248-252- 0,5 п.л.

96. Ушева Т.Ф. Психолого-педагогические особенности студентов как основа создания индивидуальных образовательных программ / Т.Ф.Ушева, О.А. Молокова//Высшее образование сегодня.- №2, 2013.- 0, 63 п.л.

97. Ушева Т.Ф., Молокова О.А. Психолого-педагогическое сопровождение студентов на этапе адаптации к обучению в лингвистиче ском вузе/ О.А. Молокова, Т.Ф.Ушева//Сибирский педагогический журнал- 2013, № 2.- 0,5 п.л.

98. Федосеев, А.А. О понятии «Предвыборный агитационный дискурс» [Текст] / А.А. Федосеев // Вестник ИГЛУ. – 2013. – № 4 (в печати).

99. Фетисова С.А. Прагматические аспекты стыда в английском языковом сознании (июнь 2013) С.194- http://kemsu.ru/Content/userfiles/files/Vestnik_Kemgu_2013_2_1.pdf 100.Хантакова В.М., Бидагаева Ц.Д. Систематизация терминов и ее значимость в учебно-образовательном процессе [Текст] //Хантакова В.М., Бидагаева Ц.Д //Вестник Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. Иркутск – Вып. 57, 2013. – С.

101.Хахалова С.А. Метафора: динамика эмоционального и рационального, бессознательного и сознательного ////Вестник ИГЛУ №4, 2013. Иркутск: ИГЛУ – c. 88-94.

102.Хахалова С.А. Метафорология: фрактальная парадигма //Вестник ИГЛУ №2, 2013. Иркутск: ИГЛУ – c. 79-86.

103.Хомкова Л.Р., Теоретико-методологические аспекты исследования менталитета [Текст] / Л.Р. Хомкова // Вестник ИГЛУ. Сер.

Филология. - Иркутск: ИГЛУ, 2013. - № 1. - с. 131-139.

104.Чупрова, О. Ф., Шумовская, А. Г. Мониторинг формирования креативной компетентности будущего педагога в научном сотвор честве [Текст] / О. Ф. Чупрова, А. Г. Шумовская // Вестник ИГЛУ. - 2013. - № 3 (24). - С. 252-257.

105.Шавалиева А.Б. Фонетико-акустический параметр актуализации в английском разговорном метадискурсе [Текст] / Е.Б. Шавалие ва // Вестник ИГЛУ. № 4., 2013.

106.Шаламов В.А. К вопросу о гигиене крестьян в 1920-1930-е гг. // Известия ИГУ: Серия «История». 2012. №2 (3). С. 219-223.

107.Шаманская, М.А. Языковая репрезентация профессиональной деятельности женщин в немецкоязычной прессе [Текст] / М.А.

Шаманская // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. Сер. Филология. – 2013. – № 1 (22). – С. 147-153.

108.Шумовская, А. Г. Модель креативной компетентности будущего педагога в научном сотворчестве [Электронный ресурс] / А. Г.

Шумовская // Современные проблемы науки и образования. - 2013 г. - № 5. URL : www.science-education.ru/111- 109.Шумовская, А. Г., Чупрова О.Ф. Мониторинг формирования креативной компетентности будущего педагога в научном сотворче стве [Текст] / А. Г. Шумовская, О. Ф. Чупрова // Вестник ИГЛУ. – 2013. №3 (24). С. 252-257.

110.Яговкин В.П. Государственная научная политика в Сибири в середине XX столетия // Известия ИГУ: Серия «История». 2012. № (3). С. 223-229.

Приложение Статьи, в журналах, включенных в РИНЦ опубликованные в 2013 году ппс ИГЛУ - 1. Григорьева И. В., Бадарацкий А. В. Web-квест как средство формирования медиакомпетентности старшеклассника на уроках ино странного языка [Текст] / И. В. Григорьева, А. В.Бадарацкий // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина: Sworld.– 2013.– Т. 13. № 1. – С. 62–64.

2. Григорьева И. В., Богатова Т. Н. К вопросу о формировании медиаобразовательного пространства современного вуза средствами об разовательного подкастинга [Текст] / И. В. Григорьева, Т. Н. Богатова // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина: Sworld.–2013.– Т. 19. № 1. – С.54-56.

3. Григорьева И. В., Иванова Л. А. Философско-педагогический анализ категорий медиакультуры (на примере понятия «медиаобразова тельное пространство») [Текст] / И.В. Григорьева, Л.А. Иванова // Вестник Том. гос. ун-та РФ. – Томск: ТГУ. - 2013. - № 369. - С. 141–146.

4. Григорьева И. В., Кокина К. В. Web-квест как средство формирования исследовательской компетентности студентов педагогических специальностей на занятиях дисциплины «педагогика [Текст] / И. В. Григорьева, К. В. Кокина // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. – Украина : Sworld.– 2013.– Т. 19. № 1. – С. 59–61.

5. Григорьева И. В., Пьянникова Е. А. Роль сетевых медиа в семейном медиаобразовании детей дошкольного возраста [Текст] / И. В.

Григорьева, Е. А. Пьянникова // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина: Sworld.–2013.– Т. 19.№ 1. – С. 72–74.

6. Иванова Л. А., Григорьева И. В., Щеблякова Е. Н. Публикационная активность преподавателей кафедры педагогики ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет» в 2000-2013 г.г. [Электронный ресурс] / Л. А.Иванова, И. В. Григорьева, Е. Н.

Щеблякова // Magister Dixit.–2013.–№ 3.– Режим доступа: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/ivanova _grigoryeva_chebljkova_magister_dixit_3_2012_avgust.pdf 7. Новикова Е. А., Григорьева И. В. Информационный ресурс научно-образовательного центра медиаобразования Восточной Сибири в контексте реализации проекта «Карта российской науки» [Электронный ресурс] / Е. А. Новикова, И. В. Григорьева // Magister Dixit.–2013.– №2.–Режим доступа: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/novikova_grigoreva_md_no_2_2013.pdf.

8. Новикова Е. А., Григорьева И. В. Проектирование рабочей программы учебной дисциплины «Комплексная защита детей в сети Ин тернет»: из опыта работы кафедра педагогики ФГБОУ ВПО «ИГЛУ» [Электронный ресурс] / Е. А. Новикова, И. В. Григорьева // Magister Dixit.–2013.–№ 4.–Режим доступа: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/novikova_grigoreva_md_no_4_2013.pdf 9. Пьянникова Е. А., Григорьева И. В. Анализ положительных практик медиаобразования детей дошкольного возраста в современной семье средствами сетевых медиа [Электронный ресурс] / Е. А. Пьянникова, И.В. Григорьева // Magister Dixit.–2013.–№ 3.–Режим доступа:

http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/pyannikova_grigoryeva_magister_dixit_3_2012_avgust.pdf.

10. Шумовская, А. Г. Применение эвристических методов при формировании креативной компетентности личности студента (на примере изучения дисциплины «Методы исследования в педагогике») [Текст] / А. Г. Шумовская // Научно-методический электронный журнал «Кон цепт»: сборник статей «Теория и методика развития творческого мышления учащихся». – Киров : АНОО «Межрегиональный центр иннова ционных технологий в образовании», 2013. – 132 с. – С. 73-77.

11. Шумовская, А. Г. Этапы и содержание мониторинга формирования креативной компетентности будущего педагога в научном сотвор честве [Электронный ресурс] / А.Г. Шумовская // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири «Magistr dixit» – Иркутск: ИГЛУ, №2, URL: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/shumovskaya_ag_statya_magisterdixit.pdf 12. Kazydub, N. On discourse space modeling // Magister Dixit. – 2013. № 2.

2. Даниленко В. П. Неприкаянный человек в русской классической литературе [Электронный ресурс] / В.П.Даниленко // Magister Dixit:

электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. 2013. №2. URL:

http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/02._neprikayannyy_chelovekv_russkoy_klassicheskoy_l_iterature_0.pdf 14. Даниленко В. П. Неприкаянный человек в первой повести М.Е.Салтыкова-Щедрина [Электронный ресурс] / В.П.Даниленко // Magis ter Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. 2013. №3. URL: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/03._ neprikayannyy_chelovekv_pervoy_povesti_m.e.salt_ykova_shchedrina_0.pdf 15. Иванова И. Е. Американский английский: унификация парадигмы? (категория числа) // Magister Dixit. – 2013. № 3. – http://md.islu.ru/ru/journal/2013- 16. Кульгавова Л. В. И удивляется народ: котами нынче дождь идет (Версии происхождения выражения raining cats and dogs) (научно популярное издание): аннотация // Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 5. – С. 94-95.

17. Топка Л. В. Эмоциональная обусловленность категоричного и некатегоричного речевого поведения [Текст] / Л.В. Топка // Психолого педагогические проблемы личности и социального взаимодействия : материалы IV международной научно-практической конференции 15– 16 мая 2013 года. – Прага : Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013. – C. 115-121.

18. Топка Л. В. Ситуация «Пожелание»: прототипические и непрототипические единицы категоризации / Л.В. Топка // Язык и культура:

сборник материалов VII Международной научно-практической конференции /под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2013. – С. 245-252.

19. Позняк Л. П. Межэтнические конфликты и предубеждения: вербализация в художественном тексте (аннотация на монографию) / Л.П.

Позняк // Международный журнал экспериментального образования РАЕ, Москва, май 2013. Текст, электронный ресурс. – Москва, 2013. – С. 99-100.

20. Меркурьева, В.Б. Bezeichnungsmglichkeiten des Begriffes “HEIMAT” von Russlanddeutschen [Текст] / В.Б. Меркурьева // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири.- 2013.-№ 1- URL: http://md.islu.ru/ (15 c).

21. Меркурьева В.Б., Конгломерат лингвистических и экстралингвистических факторов как основа экспликации немецкого юмора [Текст] / В.Б. Меркурьева, Н.В. Куприянова // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири.- 2013.-№ 1 URL: http://md.islu.ru/ (16 с).

22. Меркурьева, В.Б. Берлинский диалект глазами двух писателей [Текст] / В.Б. Меркурьева // «Magister Dixit», №3 (09). Сентябрь (http://md.islu.ru/) 23. Меркурьева, В.Б. Серкан Ероль (поэт из ФРГ) в Иркутске [Текст] / В.Б. Меркурьева, В.А. Степаненко // «Magister Dixit», №3 (09).

Сентябрь 2013 (http://md.islu.ru/) 24. Хантакова В.М., Федина Е.А. Место метафоры в синонимическом ряду медицинских терминов //Лингвистические научные школы Иркутского государственного лингвистического университета. Иркутск, ИГЛУ, 25. Степаненко В.А. Концентрическая адресация политического дискурса в сети интернет (на примере комментариев видеоролика «Танцующий Медведев» на российских и немецких сайтах), Magister Dixit, № 1, 2013.

26. Степаненко В.А. Welches Geschlecht hat der Heilige Geist? - Magister Dixit, № 3, 2013 г.

27. Степаненко В.А. Серкан Ероль (поэт из ФРГ) в Иркутске - Magister Dixit, № 3, 2013 г.

28. Виолина М.И., Левкина Т.А. Роль дисциплины «Практикум по культуре речевого общения» в формировании экологической культуры студентов [Электронный ресурс] / М.И. Виолина, Т.А. Левкина // Magister Dixit – научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – Ир кутск: ИГЛУ, 2013. – №3 (09). – режим доступа: http://md.islu.ru/ 29. Калентьева Т.Л. Деятельностная парадигма в исследовании языкового сознания [Электронный ресурс] / Т.Л. Калентьева // «Magister Dixit» – научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – №2 (06). – режим доступа: http://md.islu.ru/ 30. Степанова Н.П., Кукушкина И.Н., Саенко О.А. Деятельность – Продукт: алгоритм реализации системно-деятельностного подхода в подготовке преподавателя иностранного языка [Электронный ресурс] / Н.П. Степанова, И.Н. Кукушкина, О.А. Саенко // «Magister Dixit» – научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – №2 (06). – режим доступа: http://md.islu.ru/ 31. Садовникова О.Э., Богданова С.Ю. Современные методы отбора языкового материала для обучения профессионально ориентированному общению на иностранных языках [Электронный ресурс] // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2013, № 4.

32. Слуднева Л.В. Утопия: прошлое как аксиологический антипод настоящего [Электронный ресурс] // Magister Dixit: электронный науч но-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2013, № 2.

33. Тюрнева, Т.В. Феноменология Э. Гуссерля как основа когнитивного исследования манипуляции и столкновение интерпретант через онтопсихологическую призму [Электронный ресурс] / Т.В. Тюрнева // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. – Иркутск: Magister Dixit, 2013. – № 2. – С. 75-80.

34. Звада, О.В. Когнитивные аспекты языка морали [Электронный ресурс] / О.В. Звада // Научно-педагогический журнал Восточной Си бири Magister Dixit. – Иркутск: Magister Dixit, 2013. – № 4.

35. Звада, О.В. Ирония и парадокс как стилистические средства выражения морали в произведениях англоязычных авторов [Электрон ный ресурс] / О.В. Звада // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. – Иркутск: Magister Dixit, 2013. – № 1. – С. 19 23.

36. Сонголова, Ж.Г. Когнитивно-функциональные особенности фразовых существительных типа SLOWDOWN в современном англий ском языке [Электронный ресурс] / Ж.Г. Сонголова // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. – Иркутск:

Magister Dixit, 2013. – № 2. – С. 40-44.

37. Сонголова, Ж. Г. Усиление аналитических тенденций в лексической системе английского языка [Электронный ресурс] / Ж.Г. Сонго лова // Научно-педагогический журнал Восточной Сибири Magister Dixit. – Иркутск: Magister Dixit, 2013. – № 4.

38. Звада, О.В. Когнитивные аспекты языка морали [Электронный ресурс] / О.В. Звада // Научно-педагогический журнал Восточной Си бири Magister Dixit. – Иркутск: Magister Dixit, 2013. – № 4.

Мкртчян М.А., Ушева Т.Ф. Основы организации коллективных учебных занятий в высшей школе /Т.Ф. Ушева// Вестник Во 39.

сточно-Сибирской государственной академии образования. 2013 г. С. 50-54..- 0,6 п.л.

Молокова О.А.Сопровождение студентов на этапе адаптации к обучению в вузе: теоретические и практические пробле 40.

мы/О.А.Молокова//Вестник ВСГАО.-2013.-№11.- 1п.л.

Погодаева М.В. Интеграция содержания образования в области безопасности дошкольников с другими образовательными обла 41.

стями //В мире научных открытий: Проблемы науки и образования. № 3.1(39), 2013 с.12-25.

Погодаева М.В. Проектирование модели обучения дошкольников в области безопасности //электронный научно 42.

педагогический журнал Восточной Сибири «Magisler Dixit».№2.-2023г- 11С.- http://md.islu.ru/ru/journal/2013- Погодаева М.В. Методологические подходы к проектированию образования в области безопасности жизнедеятельности периода 43.

дошкольного детства//Research journal of international studies №7 (14) 2013/-ч. 4.- с.82- 44. Pogodaeva M.V. Integration of the contact of education in the field of safety of preschool children with other educational areas// In the World of Scientific Discoveries, Series A. 2013. Vol. 1, № 1 pp. 68-76. doi: 10.12731/wsda Ушева Т.Ф. Общепрофессиональные особенности студентов первого курса специальности «Конфликтология» /Т.Ф. Ушева// 45.

«Magister Dixit» - научно-педагогический журнал Восточной Сибири №3 (13). 2013. С. 192-198. (http://md.islu.ru/) 46. Садовникова О.В. Прямое и косвенное использование корпусов текстов в зарубежной лингводидактике. Magister Dixit: электрон ный научно-педагогический журнал Восточной Сибири.- 2013, №2.

47. Якубовская Э.В. Отыменные фразовые глаголы, образованные по конверсии от предметных существительных со значением «ин струмент» - Magister Dixitt: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири.- 2012.- №3.

48. Виолина, М.И. Роль дисциплины «Практикум по культуре речевого общения» в формированиии экологической культуры студентов [Электронный ресурс] / М.И. Виолина // Magister Dixit [Электронный ресурс]. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – №3.

49. Кремнёв, Е.В. Еще раз о методологии подхода к составлению новых учебно-методических комплексов по обучению китайскому язы ку [Текст]/ Е.В.Кремнёв // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2013. – №1. – http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/statya_kremnyov.pdf.

50. Кремнёв, Е.В. Китайские протосоциологические категории в трактате «Сюнь-цзы» [Текст]/ Е.В.Кремнёв // Magister Dixit: электрон ный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2013. – №2. –http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/statya_kremnyov_2.pdf.

51. Кремнёв, Е.В. Из опыта обучения китайскому языку с применением аудиовизуальных средств [Текст]/ О.М.Готлиб, Т.Е.Шишмарёва, Е.В.Кремнёв // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2013. – №3. – http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/statya_gotlib_kremnyov_shishmaryov_a.pdf.

52. Антонова, А. Б. Проблемы обучения студентов азиатско-тихоокеанского региона английскому языку как второму иностранному в России [Электронный ресурс] / А.Б. Антонова // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. - 2013. №1. – URL: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/files/rar/alla_antonova_okonch_0.pdf 53. Антонова, А. Б. Оценка алкоголя в художественном дискурсе [Электронный ресурс] / А.Б. Антонова // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. - 2013. - №4.

54. Л.Н. Сорокопуд “ La funcin didactica de la adivinanza como una de las formas folcloricas en el proceso del estudio de la especificidad nacional de la cultura espaola” Magister Dixit №3, 2013г.

55. Беклемешев, В. П. К вопросу современного использования организационных аспектов адаптирования моделей рынка труда в услови ях нестабильности развития [Текст] / В. П.Беклемешев // Бизнес-Информ. – 2013. - №8. - С. 42-57. (0,5 п.л.).

56. Беклемешев В.П. Стратегия современного развития и парадоксы организационных преобразований [Текст] / В. П. Беклемешев // Мир Новой экономики. - 2013. - С. 27-43. (0,5 п.л.).

57. Фофин А.И. Роль музеев в образовании и воспитании личности // Электронный научно-педагогический журнал (ЭНПЖ) Восточной Сибири «Magister Dixit». 2013. № 3 (09). Режим доступа: http://mt.islu.ru Фофин А.И. Диалогическая визуализация китайской живописи русскими // Славянские языки и культуры: прошлое, настоящее и будущее. Сборник материалов. Иркутск: ИГЛУ, 2013. С. 94-105.

58. Косогова А.С., Багрий Т.В. Формирование у студентов вуза экспертной компетенции [Текст] /Вестник ВСГАО. – 2013. – вып.19. Вестник ВСГАО включен в систему РИНЦ, Свидетельство о регистрации в СМИ ПИ №ФС77399997 от 28 мая 2010.

59. Фетисова С.А. ПРОТОТИПИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ КАК СПОСОБ ЯЗЫКОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СО СТОЯНИЙ // Публикация в международном научно-исследовательском журнале (1 ноября, 2013). http://research-journal.org/wp content/uploads/2013/10/9-2-16.pdf, С. 76 – 60. В.А. Шишкова Методы мнемотехники как эффективное средство обучения второму иностранному языку на специальности «Соци ально-культурный сервис и Туризм» // Межкультурная коммуникация в профессиональной сфере: межвузовский сборник статей. Вып. 1.

[Электронный ресурс] // http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099 10821086108510921077108810771085109410801080.html (21 мая 2013) 61. Иванова Т.И. Лексема blackmail: формально-семантический тип ассоциации//Актуальные вопросы теории и практики филологических исследований: материалы III международной научно-практической конференции 25-26 марта 2013 года. – Прага : Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013 – 260 с. (с. 33-36).

62. Иванова Т.И. Прямой и непрямой шантаж: пространство сопряжения// [Электронный ресурс] / Т.В. Иванова // Magister Dixit – научно педагогический журнал Восточной Сибири – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – № 3.

63. Игумнова Ж.И., Калинина В.В., Пименова З.П. // Мастер-класс в форме полилога как инновационная технология / Ж.И. Игумнова, В.В. Калинина, З.П. Пименова. – Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки: Материалы международной научно практической конференции. Москва, 22 – 23 мая 2013 г. – С. 100 – 104.

64. Калинина В.В. Проектная методика как способ обучения профессиональному общению PR-специалистов / В.В. Калинина. – Меж культурная коммуникация в профессиональной сфере: межвузовский сборник статей. Вып. 1. [Электронный ресурс] // http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099-10821086108510921077108810771085109410801080.html ( мая 2013) 65. Фетисова С.А. «Профессиональное лингвообразование: формирование образа профессии средствами ин-формационно коммуникационных технологий» I Всероссийская научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация в профессиональной сфере» [Электронный ресурс]// http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099 10821086108510921077108810771085109410801080.html (21 мая 2013) –С.26- 66. Войткова А.Н. Проблемно-эвристическое обучение в профессиональном лингвообразовании музееведа/– Межкультурная коммуника ция в профессиональной сфере: межвузовский сборник статей. Вып. 1. [Электронный ресурс] // http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099-10821086108510921077108810771085109410801080.html ( мая 2013) – С. 67. Подкаменная Е.В.Особенности функционирования PR-текстов в современных условиях //Межкультурная коммуникация в професси ональной сфере : межвузовский сборник статей Вып. 1. [Электронный ресурс] // http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099-10821086108510921077108810771085109410801080.html ( мая 2013) 68. Пименова, З.П. Межкультурная коммуникация в структуре профессионального образования в области туризма [Электронный ресурс] / З.П. Пименова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация в профессиональной сфе ре». Вып. 1.// http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099 10821086108510921077108810771085109410801080.html (21 мая 2013) – С. 69. Игумнова Ж.И. Русская культура в пространстве иноязычной культуры как объект обучения [Электронный ресурс] / Ж.И.Игумнова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация в профессиональной сфере». Вып. 1.// http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099-10821086108510921077108810771085109410801080.html ( мая 2013) – С. 70. Калинина В.В., Фетисова С.А. Универсальные ценностные смыслы имени цвета «красный» в английском и русском языках / С.А. Фе тисова, В.В. Калинина. – Достижения вузовской науки: сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. – Ново сибирск: Издательство ЦРНС, 2013. – С. 140 – 144.

71. Калинина В.В., Фетисова С.А. Прототипическая ситуация как способ языкового моделирования эмоциональных состояний / В.В. Ка линина, С.А. Фетисова. – Международный научно-исследовательский журнал. – Екатеринбург. 2013. – №9. Часть 2. – С. 76 – 78.

72. Елашкина Н.В. Содержательный компонент технологии формирования учебной компетенции у студентов дистанционной формы обучения// Современные тенденции в преподавании иностранных языков в неязыковом вузе: Материалы Междунар. очн.науч.-прак. конф. ( 18 май 2013, г Красноярск)/ Сибирский аэрокосмический ун-т - Красноярск 2013. - 178с.

73. Игумнова Ж.И. Инновационная составляющая в содержании обучения иностранным языкам для специальных целей // Междунар.

очн.науч.-прак. конф. "Современные тенденции в преподавании иностранных языков в неязыковом вузе" 18 май 2013, г Красноярск)/ Сибир ский аэрокосмический ун-т - Красноярск 2013. – 178 с.

74. Елашкина Н.В. Содержание технологии формирования учебной компетенции у студентов дистанционно-заочной формы обучения иностранным языкам//Сборник Иностранные языки в Байкальском регионе : опыт и перспективы межкультурного диалога: материалы меж дународной. - Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2013.

75. Елашкина Н.В. Учебная компетенция как необходимая предпосылка успеха осуществления межкультурной коммуникации//Сборник "The CLASH of CIVILIZATIONS: religion, culture, language, history October 21-25, 2013 Faculty of Social Sciences, ISLU Russia Acta Humanities, Академии политических и социальных наук, The Chech Republic https://sites.google.com/site/georgiarokhvadze/ 76. Елашкина Н.В. Формирование профессиональной компетенции при обучении иностранному языку для специальных целей//Сборник Межкультурная коммуникация в профессиональной сфере: межвузовский сборник статей. Вып. 1. – Иркутск: май 2013. – с. 95.

77. Елашкина Н.В. К вопросу о формировании учебной компетенции при дистанционной форме обучения иноязычному общению. Инно вации и современные технологии в системе образования : материалы III международной научно-практической конференции 20–21 февраля 2013 года. – Прага : Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013 – 351 с.

78. Елашкина Н.В. Процессуальный компонент технологии формирования учебной компетенции у студентов дистанционно-заочной формы обучении. Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты): материалы IV международной научно-практической конференции 10-11 апреля 2013 года. – Прага :

Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ», 2013 – 298с.

79. Рохвадзе Р.Ф. Fact and its objectivity // International journal "Creative Innovations and Innovative Creations". - Pyatigorsk State Linguistic University. - № 1. - 2013.

80. Рохвадзе Р.Ф. Актуализация концепта TRUTH в метафорических высказываниях. // Психология, социология и педагогика. – Июнь, 2013 [Электронный ресурс]. URL:http://psychology.snauka.ru/2013/06/ 81. Рохвадзе Р.Ф. Law and its interpretation // «Психология, социология и педагогика», 2013 [Электронный ресурс] http://philology.snauka.ru/author/roza-f-rokhvadze.

82. Rokhvadze R.F. International Terrorism: Modern War// «Психология, социология и педагогика», 2013 [Электронный ресурс] http://philology.snauka.ru/author/roza-f-rokhvadze.

83. Рохвадзе Р.Ф. The International Communication and the Weapons // Межкультурная коммуникация в профессиональной сфере: межву зовский сборник статей. Иркутск, 17 мая 2013. С. 80. http://conference2013islu.weebly.com/105210721090107710881080107210831099 10821086108510921077108810771085109410801080.html 84. Рохвадзе, Р.Ф. К вопросу методологии изучения феномена «факт» // The clash of civilizations : culture, religion, nations, politics [Text] :

International conference journal / edited by R.F. Rokhvadze. - Georgia-Russia, October 21-25, 2013. - P. 131-138. URL :

https://sites.google.com/site/georgiarokhvadze/ 85. Подкаменная Е.В Заграйская Ю.С.Возможности интеграции иностранного языка с дисциплинами профессионального цикла в контек сте новой ступени развития высшего образования в России// Сборник "Topical areas of fundamental and applied research II" материалы II меж дународной научно-практической конференции "Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований” Москва 10 - октября 2013. – изд-во: spc Academic, 2013. - C.71- 86. Войткова А.Н. Когнитивно-дискурсивный анализ современного искусствоведческого дискурса// материалы 6-й Всероссийской науч ной конференции: Проблемы концептуальной систематики языка и речевой деятельности. – Иркутск, 2013. – С. 101 – 117.

87. Готлиб Н.В. Фактор языка в поддержании межэтнической напряженности // сборник "The CLASH of CIVILIZATIONS: religion, culture, language, history October 21-25, 2013 Faculty of Social Sciences, ISLU Russia Acta Humanities, Академии политических и социальных наук, The Chech Republic https://sites.google.com/site/georgiarokhvadze/ 88. Елашкина Н. В. Значимость учебного умения быстрого письма при обучении иностранным языкам на основе использова ния дистанционных образовательных технологий// Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Организация электронного обучения и применение дистанционных образовательных технологий в образовательном учреждении». - Иркутск: ИГЛУ,2 - 6 декабря http://belca.islu.ru/mod/data/view.php?id= Приложение Научные статьи, опубликованные в зарубежных изданиях - 1. Иванова, Н. С. Социални и педагогически аспекти на медийната среда в съвременна Русия [Текст] / Л. А. Иванова, Н. С. Иванова / (на болгарском языке, в соавторстве с Неля Ст. Иванова) // ГОДИШНИК НА УНИВЕРСИТЕТ ПРОФ. Д-Р АСЕН ЗЛАТ1АРОВ – БУРГАС, 2013, т. ХLII 2. Григорьева, И. В., Бадарацкий, А. В. Web-квест как средство формирования медиакомпетентности старшеклассника на уроках ино странного языка [Текст] / И. В. Григорьева, А.В. Бадарацкий // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.– 2013.– Т. 13. № 1. – С.62–64.

3. Григорьева, И. В., Кокина К. В. Web-квест как средство формирования исследовательской компетентности студентов педагогических специальностей на занятиях дисциплины «педагогика [Текст] / И. В. Григорьева, К. В. Кокина // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.– 2013.– Т.19. № 1. – С. 59–61.

4. Григорьева, И. В., Ерофеева О. Н. К вопросу использования китаеязычных сетевых молодежных изданий в процессе медиаобразова ния на уроках китайского языка [Текст] / И. В. Григорьева, О. Н. Ерофеева // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013:

сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.–2013.– Т. 19. № 1. – С.51–54.

5. Григорьева, И. В., Богатова Т. Н. К вопросу о формировании медиаобразовательного пространства современного вуза средствами об разовательного подкастинга [Текст] / И. В. Григорьева, Т. Н. Богатова // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.–2013.– Т. 19. № 1. – С.54-56.

6. Мурашкина, Н. А., Григорьева, И. В. Медиаобразованиe в Восточной Cибири: становление и развитие (вторая половина XX- начало XXI в.в.) [Текст] / Н. А. Мурашкина, И. В. Григорьева // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.–2013.– Т. 19. № 1. – С.42-45.

7. Григорьева, И. В., Пьянникова, Е. А. Роль сетевых медиа в семейном медиаобразовании детей дошкольного возраста [Текст] / И. В.

Григорьева, Е. А. Пьянникова // Modern directions of theoretical and applied researches ‘2013: сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции.– Украина : Sworld.–2013.– Т. 19. № 1. – С. 72–74.

8. Казыдуб, Н. Н. Дискурсивные маршруты: от вежливости к доверию // Актуальные вопросы теории дискурса. – Прешов: Философский факультет Прешовского университета в Прешове, 2013. – С. 8696.

9. Казыдуб, Н. Н., Молдагали, Б. Особенности концептуализации пространства и времени в русских и казахских сказках // Гадаад хэл заах апга зуй, эрдэм шинжилгээний сэтггуул.Улан-Батор, 2013. № 33. – С. 9195.

10. Иванова И. Е. Дисфемизация англоязычного дискурса: прототипический подход // Актуальные вопросы теории дискурса. – Прешов:

Философский факультет Прешовского университета в Прешове, 2013. – С. 339344.

11. Кульгавова Л. В. Linguosemiotic and semantic factors conditioning subjective definitions of words // 3rd International Scientific and Practical Conference. 20–21 March 2013, London. – Scieuro, 2013. – Vol. 2. – P. 340-348.

12. Кульгавова Л. В. Popular science book series «English about cats: ‘Kitty Bitty’ sketches» // Applied and Fundamental Studies: Proceedings of the 3rd International Academic Conference. August 30–31, 2013, St. Louis, USA. – St. Louis, Missouri, USA, 2013. – P. 356-358.

13. Топка, Л В. Situation of Uncertainty: pragmatic, semantic, and syntactic aspects of investigation / Larisa V. Topka // European Scientific Jour nal. Republic of Macedonia: European Scientific Institute, September 2013 edition, vol. 9, No. 26, P. 60- 14. Топка Л В. Certainty and uncertainty in terms of prototypical situation // Workshop “The semantic field of emotions: interdisciplinary and cross-linguistic approaches: From word to phrase and text” in 11-th International Conference on Greek Linguistics. Rhodes 26-29 September 2013:

Abstracts, Aegean University, Rhodes, Greece. – P. 230-232 (0,25 п.л.) 15. Хахалова С.А. Жизнь метафоры в эпосе: реальность и возможность [Текст]// Материалы Международной научно-практической кон ференции «Инновации современного иноязычного образования: опыт, проблемы, перспективы». 14.11.2013. Алматы. Казахстан. – Алматы:

Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, 2013. - с. 24-32.

16. Zabortseva T., Ignatova O. Traditional folk crafts as an element of self-development of the region’s certain areas: by the example of the Baikal Region. – Poznan: Bogucki Wydawnictwo Naukowe, 2013. – P. 186- 17. Palkewitsch O. ""Elke" ("Die rzte"): eine Liebesgeschichte oder ein komischer Star-Fan-Konflikt" ist nun in OPUS recherchier- und ein sehbar. - http://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/2517.

Приложение Учебные пособия ППС ИГЛУ с грифом – 1. Захаров В.П., Богданова С.Ю. Корпусная лингвистика: изд. 2-е, перераб. и дополн. – СПб.: СПбГУ. РИО. Фило логический ф-т, 2013. – 148 с. (Гриф УМО по образованию в области лингвистики Минобрнауки РФ) 2. Шерстяных, И.В. Теория речевых жанров [Текст] : лекционно-практич. курс для магистрантов / И. В. Шерстяных.

- М. : Флинта : Наука, 2013. - 546 с.

3. Discovering America :Real People, Real Stories [Text]. – Irkutsk : ISLU, 2013.

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, выпущенные ППС ИГЛУ в 2013 году БЕЗ ГРИФА - 1. Discovering America :Real People, Real Stories [Text] : textbook : in 2 p. / A.Yu. Suslova, Ye.V. Luganskaya, V.V.

Kaplunenko [et al.]. – Irkutsk : ISLU, 2013. – Part I. – 192 р.

2. Domysheva, S.A. About the USA: American Symbols, Holidays, and Famous Presidents [Text] : textbook / S.A. Do mysheva. – Irkutsk : ISLU, 2013. – 32 p.

Kopylova, N.V. Discovering America : Real People, Real Stories [Text] : textbook : in 3 p. / N.V. Kopylova. – Irkutsk 3.

– 60 p.

Kopylova, N.V. Discovering America : Real People, Real Stories [Text] : textbook : in 3 p. / N.V. Kopylova. – Irkutsk 4.

– 64 p.

Kopylova, N.V. Etiquette of Diplomatic and Business Communication [Text] : textbook / N.V. Kopylova. – Irkutsk :

5.

ISLU, 2013. – 64 p.

Kopylova, N.V. Home Reading: American Short Stories [Text] : textbook / N.V. Kopylova. – Irkutsk : ISLU, 2012. – 6.

60 p.

Kopylova, N.V. Self-Study Guide: Learning and Practicing Topical Vocabulary [Text] : textbook / N.V. Kopylova. – 7.

Irkutsk : ISLU, 2013. – 62 p.

8. Tenses in the Passive Voice in Modern English [Тext] : практикум / сост. И.А. Волосян. – 2-е изд., перераб. и доп. – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 105 с.

9. Андреянова, Е. Л. Экономика и занятость коренных народов Севера и Сибири в институциональных условиях [Текст] : учеб. пособие / Е. Л. Андреянова. – Иркутск : изд-во ИГЛУ, 2013. - 108 с.

10.Андреянова, Е. Л. Экономическая теория (Микроэкономика) [Текст] : учебно-методическое пособие / Е. Л. Андре янова. – Иркутск: изд-во ИГЛУ, 2013. – 136 с.

11.Анненкова А.В. American Business Written Communication : учебно-методическое пособие. Часть 1. / А.В. Аннен кова – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 76 с.

12.Анненкова А.В. Технология использования учебного перевода для формирования у студентов межкультурной коммуникативной компетенции: учебно-методическое пособие / А.В. Анненкова. – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 73 с.


13. Благий Т.Л., Кикилич Е.В., Хомкова Л.Р. Основы лингвистической типологии: Учебно-методическое пособие [электронный ресурс]. - http:// belca.islu.ru, № 14.Булнаева А.Ф. Учебно-методическое пособие для студентов к семинарским занятиям по дисциплине «Возрастная психология»/ А.Ф.Булнаева, О.А.Молокова, И.В.Каминская.- Иркутск: изд-во ИГЛУ, 2013.- 6 п.л.

15.Бусько М.М. Лабораторный практикум по курсу «Сети и системы передачи информации» для бакалавров направ ления подготовки 090900 Информационная безопасность: учебно-методическое пособие / М.М. Бусько. — Ир кутск : ИГЛУ, 2013.

16.Бусько М.М. Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Информационная без опасность и защита информации»: учебно-методическое пособие / М.М. Бусько. — Иркутск : ИГЛУ, 2013.

17.Войткова А.Н. A Сrash course in the 20th century art (a guide to understanding and enjoying modern art) [Текст]: учеб ное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 110 с.

18.Войткова А.Н. Crime doesn’t pay[Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 80 с.;

19.Войткова А.Н. Last recording [Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 24 с.;

20.Войткова А.Н. Murder at Mortlock Hall[Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 28 с.;

21.Войткова А.Н. Other cultural issues[Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 65 с.;

22.Войткова А.Н. Patriotism: national values in English speaking countries[Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 80 с.;

23.Войткова А.Н. There will always be nations[Текст]: учебное пособие /А.Н. Войткова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – с.;

24. Горбунова, Е.М. Литература Древнего Китая [Текст] : практикум / Е.М. Горбунова. - Иркутск: ИГЛУ, 2013. - с.

25.Горшкова В.Е., Шумакова Е.А. Готовимся к итоговой государственной аттестации (практический курс перевода, французский и английский языки): учеб.пособие. - Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 81 с.

26. Денисова О.К.;

Позняк Л.П. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО СТИЛИСТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (для студентов факультетов заочного обучения лингвистических вузов и факультетов иностранных языков) – 5-е издание, исправленное и доп. – Иркутск : ИГЛУ, 2013.

27.Заграйская Ю.С., С.А.Фетисова. Communication: Constructing Professional Discourse [Текст]: учебное пособие /С.А.

Фетисова, Ю.С. Заграйская. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 61 с.

28.Зыкова Н.Л. История и культура Испании. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://belca.islu.ru 29.Игумнова Ж.И., Слезко Ю.В. Стратегии пересказа текстов туристической сферы общения: Учебное пособие / Ж.И.

Игумнова, Ю.В. Слезко. Уссурийск: Издательство Дальневосточного федерального университет (филиал в г. Ус сурийске), 2013 г. - 126 с. ISBN 978-5-7444-2906-5.

30.Казанцева, Е. М. Особенности процесса обучения иностранным языкам в контексте требований ФГОС. Практиче ские рекомендации [Текст]: учеб. пособие / Е. М. Казанцева. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 55 с.

31.Калинина, В. В. Information Security [Текст]: учебное пособие / В. В. Калинина. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 82 с.;

32.Калинина, В.В. Advertising and PR[Текст]: учебное пособие / В. В. Калинина. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 74 с.

33.Карыпкина Ю.Н. Подготовка к ИГА по дисциплине «Введение в спецфилологию и история английского языка» ( для студентов 5-го курса ТМПИЯиК) Метод. рекомендации- Иркутск: ИГЛУ, 2013.

34. Коршунова, С.О. Основы латинского языка и античной культуры [Текст] : учеб. пособие / С. О. Коршунова. Иркутск : ИГЛУ, 2013. - 94 с.

35.Кремнёв, Е.В. Актуальные проблемы организации государственного аппарата Китая: методические рекомендации [Текст]/ Е.В.Кремнёв. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 26 с.

36.Кремнёв, Е.В. Социально-политическая система Китая: методические рекомендации [Текст]/ Е.В.Кремнёв. – Ир кутск: ИГЛУ, 2013. – 27 с.;

37.Кульгавова Л.В. Карманный англо-русский тематический словарик лексикологических терминов. Сер. В помощь студенту. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 137 с.

38.Лаптев Н.М. Государственные и национальные символы России. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://belca.islu.ru 39.Лебедева С.Ю., Фрязинов А.В. Результаты единого государственного экзамена в Иркутской области. Информати ка и ИКТ : метод. рекомендации / С.Ю. Лебедева, А.В. Фрязинов. – Иркутск : ИРО, 2013. – 70 с.

40. МАГИСТРАТУРА: ШАГ К УСПЕХУ. Организация и документационное обеспечение научно исследовательской практики. Направление подготовки 035700 Лингвистика. 050100 Педагогическое образование.

Очная и заочная формы обучения [Текст] : учебное пособие / сост. С.А. Хахалова, Е.Ф. Серебренникова, С.Б. Ма кеева, Н.Н. Казыдуб. – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 99 с.

41. Маклакова, Т.Б. Выразительные средства языка: тропы [Текст] : учеб.-метод. пособие для подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку / Т. Б. Маклакова. - Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 50с.

42.Маланова Т.В. Дискретная математика. Часть 1: учебно-методическое пособие / Т.В. Маланова. — Иркутск : ИГ ЛУ, 2013. — 59с.

43.Маланова Т.В. Технологии и методы программирования: учебно-методическое пособие / Т.В. Маланова. — Ир кутск : ИГЛУ, 2013. — 63с.

44.Методические рекомендации по Организации рабочего места офисного работника [Электронный ресурс] / М.В.

Большедворская. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 70 с. – Режим доступа: CD-R.

45. Мойсеенко, А.А. Логика [Текст]: учеб.-метод. пособие / А.А. Мойсеенко. - Иркутск : ИГЛУ, 2013.

46. Мойсеенко, А.А. Практикум по логике: сборник задач и упражнений [Текст]: учеб.-метод. пособие / А.А. Мой сеенко. - Иркутск : ИГЛУ, 2013.

47.Основы конфликтологии: предметный словарь-справочник/Отв.ред. Т.Ф.Ушева, О.А.Молокова.- Иркутск: изд-во ИГЛУ, 2013.- С. 254.-15, 87 п.л. (в соавт. с А.Ф. Булнаевой, Л.Н. Гречман, Т.И. Никулиной, Т.Ф. Ушевой).

48. Основы организации научно-исследовательской работы: методология и технологии реализации [текст]: учебное пособие / В.Е.Горшкова, Т.И.Семенова, Е.Ф.Серебренникова, В.М.Хантакова, С.А.Хахалова;

отв. ред.

Т.И.Семенова. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 133 с.

49.Погодаева М.В. Обучение дошкольников безопасному поведению//учебно-методическое пособие Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 94 с.

50.Подкаменная Е.В. "Publicity and PR-text" [Текст]: учебное пособие / Е. В. Подкаменная. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 100 с.

51.Рабдано Л.Ц. Учебное пособие по практическому курсу испанского языка для начинающих «Практикум по испан скому языку для начинающих» часть1 – Иркутск 2013.

52. Рябова, С.Г. Программа учебно-исследовательской практики [Текст]: метод. рекомендации для студентов 3 кур са направления «Филологическое образование» /С.Г. Рябова. - Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 32 с.

53.Семенова Т. И. Разделы учебного пособия «Написание магистерской диссертации» «Написание автореферата кан дидатской диссертации» // Основы организации научно- исследовательской работы: методология и технологии реализации. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – С.83-122.

54.Системно-деятельностный подход: диагностический инструментарий оценивания метапредметных результатов профессионально-педагогического образования: материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ-3) Авто ры-состовители: Выговский Л.А., Живокоренцева Т.В., Чупрова О.Ф., Ушева Т.Ф., Жданко Т.А.- Иркутск, ИГЛУ, 25 апреля 2013. - С. 37.

55.Системно-деятельностный подход: критерии метапредметных результатов профессионально-педагогического об разования: материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ-1) Авторы-состовители: Выговский Л.А., Жи вокоренцева Т.В., Чупрова О.Ф., Ушева Т.Ф., Жданко Т.А.- Иркутск, ИГЛУ, 20 декабря 2012.- С. 42.

56.Системно-деятельностный подход: показатели метапредметных результатов профессионально-педагогического образования: материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ-2) Авторы-состовители: Выговский Л.А., Живокоренцева Т.В., Чупрова О.Ф., Ушева Т.Ф., Жданко Т.А.- Иркутск, ИГЛУ, 28 февраля 2013. - С. 34.

57.Сорокопуд Л.Н. Учебное пособие по испанскому языку «Lectura de los textos literarios» - Иркутск 2013.

58.Торунова, Н. И. Secrets of English Proverbs [Текст]: учеб. пособие/ Н. И.Торунова, О. И.Чемезова. – Иркутск: ИГ ЛУ, 2013. – 96 с.

59.Учебно-методические рекомендации для подготовки к итоговой государственной аттестации по теоретическим дисциплинам для студентов заочной формы обучения специальности «Теория и методика преподавания иностран ных языков и культур» / И.Е. Иванова, Л.П. Позняк, Л.В. Топка, А.В. Чайкисова. – Иркутск, ФГБОУ ВПО «ИГ ЛУ», 2013. – С. 7-33 (1,6 п.л.) 60.Фетисова С.А., ЗаграйскаяЮ.С. Country Studies: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland[Текст]:


учебное пособие /С.А. Фетисова, Ю.С. Заграйская. – Иркутск: ИГЛУ, 2013. – 82 с.

61.Фрязинов А.В. Лабораторный практикум по комплексной защите информации на предприятии. Часть 1 : учебно методическое пособие / А.В. Фрязинов. — Иркутск : ИГЛУ, 2013. — 44 с.

62.Фрязинов А.В. Лабораторный практикум по комплексной защите информации на предприятии. Часть 2 : учебно методическое пособие / А.В. Фрязинов. — Иркутск : ИГЛУ, 2013.

63.Фрязинов А.В. Методические рекомендации по изучению программного комплекса DIGITAL SECURITY OFFICE 2006 / А.В. Фрязинов. — Иркутск : ИГЛУ, 2013.

64.Хасьянов, В.Б. Сборник тестов по подготовке к Федеральному Интернет-экзамену в сфере профессионального об разования (ФЭПО) по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» [Текст] : в 2 ч. / авт.-сост. В.Б. Хасьянов. – Ч. 1. Материалы для самостоятельной подготовки. – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 72 с.

65.Хасьянов, В.Б. Сборник тестов по подготовке к Федеральному Интернет-экзамену в сфере профессионального об разования (ФЭПО) по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» [Текст] : в 2 ч. / авт.-сост. В.Б. Хасьянов. – Ч. 2. Тестовые задания и материалы для самоконтроля. – Иркутск : ИГЛУ, 2013. – 80 с.

66. Чупановская М.Н. Диалектология [Текст] / методич. рекомендации для проведения практических занятий / М.Н.

Чупановская. - Иркутск : ИГЛУ, 2013. - 32с.

67. Чупановская М.Н. Методические указания по написанию курсовой и выпускной квалификационной работ по современному русскому языку [Текст]: для бакалавров филологического образования / М.Н. Чупановская. - Ир кутск : ИГЛУ, 2013. - 36 с.

68. Чупановская, М.Н. Культура русской речи: нормативный аспект [Текст] : метод. рекомендации для проведения практических занятий / М.Н. Чупановская. - Иркутск: ИГЛУ, 2013. - 45 с.

69. Шерстяных, И.В. Стили и жанры современной русской речи [Текст]: учеб. пособие / И.В. Шерстяных. - Ир кутск: ИГЛУ, 2013. - 220 с.

70.Яцко В.А. «Проблемы предварительной обработки и автоматического анализа текста»

Приложение Мониторинг публикационной активности ППС по кафедрам и факультетам Статьи Монографии Учебные пособия ФАКУЛЬТЕТ, КАФЕДРА Сборники Итог Другие (в в сооавтор в зарубеж- в журна- в жур- российских, материалы стве россий- зару- с гри- без ИГЛУ ных лах налах кроме ВАК и конферен- со студен- ские бежные фом грифа изданиях ВАК РИНЦ РИНЦ) ций тами издания издания) ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра педагогики и управления образовательными 7 8 11 0 14 34 0 0 0 1 системами 7 20 8 9 4 0 1 0 0 4 1 Теоретической лингвистики 0 7 8 1 13 1 1 1 0 3 2 КАФЕДРА НЕМЕЦКОЙ ФИЛОЛОГИИ 0 3 3 1 7 0 2 0 0 1 0 КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОЙ ФИЛОЛОГИИ 0 4 2 1 6 1 1 0 1 1 0 КАФЕДРА АНГЛИЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ 0 0 6 0 7 0 0 0 0 1 0 КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (2-АЯ СПЕЦ.) КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ, КОНФЛИКТОЛОГИИ 0 9 7 2 21 0 3 0 0 8 1 И БЖ КАФЕДРА ЛИНГВОДИДАКТИКИ И ИННОВАЦИ 0 3 0 0 14 0 0 0 0 1 0 ОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ И 0 0 0 0 15 1 0 1 1 10 2 ЯЗЫКОЗНАНИЯ 0 5 2 0 2 0 1 0 0 1 0 КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ ЛИНГВИСТИКИ 0 5 1 0 4 0 0 0 0 2 0 ИСПАНСКОГО И ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКОВ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 КАФЕДРА ФИЗВОСПИТАНИЯ Всего по факультету лингвистики и 14 64 48 14 107 37 9 2 2 33 6 образовательных технологий Статьи Монографии Учебные пособия ФАКУЛЬТЕТ, КАФЕДРА Сборники Итог Другие (в в сооавтор в зарубеж- в журна- в жур- российских, материалы стве россий- зару- с гри- без ИГЛУ ных лах налах кроме ВАК и конферен- со студен- ские бежные фом грифа изданиях ВАК РИНЦ РИНЦ) ций тами издания издания) ФАКУЛЬТЕТ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ Кафедра перевода, переводоведения и МКК 0 10 1 0 11 0 0 0 0 1 0 Кафедра американистики 0 0 0 4 4 0 0 0 1 10 0 Кафедра восточных языков 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 Кафедра китаеведения 0 1 3 2 11 0 1 0 0 2 0 Кафедра иностранных языков 0 17 2 0 7 0 3 0 0 0 0 факультету межкультур Всего по ной коммуникации 0 28 6 6 37 0 4 0 1 13 0 Статьи Монографии Учебные пособия ФАКУЛЬТЕТ, КАФЕДРА Сборники Итог Другие (в в сооавтор в зарубеж- в журна- в жур- российских, материалы стве россий- зару- с гри- без ИГЛУ ных лах налах кроме ВАК и конферен- со студен- ские бежные фом грифа изданиях ВАК РИНЦ РИНЦ) ций тами издания издания) факультет социальных наук КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕН ТА И ТУРИЗМА 1 10 2 18 1 0 2 0 0 2 0 КАФЕДРА истории, философии и соц наук 0 3 1 19 2 0 0 0 0 2 1 КАФЕДРА информационных техноло гий 0 1 1 1 11 0 0 0 0 12 1 иностранных языков для спец.целей 0 4 30 4 15 1 0 0 0 13 0 КАФЕДРА РЕКЛАМЫ И СВЯЗЕЙ С ОБ ЩЕСТВЕННОСТЬЮ 0 0 0 1 4 0 0 0 0 3 0 Всего по факультету социальных наук 1 18 34 43 33 1 2 0 0 32 2 Учеб ные Моногра- посо ФАКУЛЬТЕТ, КАФЕДРА Статьи фии бия Сборники Итог в зарубеж- в журна- в жур- Другие (в в сооавтор- россий- зару- с гри- без ных лах налах российских, материалы стве ские бежные фом грифа ИГЛУ кроме ВАК и конферен- со студен изданиях ВАК РИНЦ РИНЦ) ций тами издания издания) Всего по факультету лингвистики и 14 64 48 14 107 37 9 2 2 34 6 образовательных технологий Всего по факультету межкультурной коммуникации 0 28 6 6 37 0 4 0 1 16 0 Всего по факультету социальных наук 1 18 34 43 33 1 2 0 0 32 2 ВСЕГО ПО УНИВЕРСИТЕТУ 15 110 88 63 177 38 15 2 3 82 8 Приложение Мониторинг результативности кафедр по организации и проведению конференций на базе ИГЛУ Название Дата проведения 1 2 3 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий немецкой филологии Международная научно-практическая Интернет-конференция «При 1 22-23.10.2013 оритетные направления исследования метафоры педагогики и управления образователь- Международная научно-практическая Интернет-конференция «Си 1 24.04.-30.04. ными системами стемно-деятельностный подход в разноуровнем вариативном образо вании: проблемы и опыт реализации»

психологии, конфликтологии и БЖ Региональная научно-практическая конференция «Технологии раз 1 23.04. решения конфликтов в современном мире»

русского языка, литературы и языкозна- V Международная научно-практическая конференция «Славянские 1 21.05.-22.05. ния языки и культуры: прошлое, настоящее, будущее»

Всего по факультету 4 - Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики Летняя школа “Language and Culture in Global Society: Innovative 2 20-21.06 Teaching Practices Круглый стол «Толерантность в диалоге культур»

китаеведения На пути к гражданскому обществу: проблемы этнических конфлик 1 24.052013 тов и социальной толерантности» Всего по факультету 3 - кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей Всероссийская научно-практическая конференция «Межкультурная 1 14.05.- 15.05. коммуникация в профессиональной сфере»

информационных Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Ин 1 13.05.- 17.05. технологий формационные технологии и их применение»

истории, философии и социальных наук Межвузовская научно-практическая конференция «Философское 1 12.11. наследие Платона»

рекламы и связей с общественностью Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Ко 1 21.05.- 23.05. учинг в образовательном пространстве: теория и практика»

Всего по факультету Всероссийская научно-практическая конференция «Аспирантские Научное управление 23-24.05. чтения в ИГЛУ 2013»

Научная конференция Неделя науки 2013 3-7.03. 8-ой фестиваль науки 01.09.-31.12. Вебинар "Использование средств информационно УЦОО 14-15.02. коммуникационных технологий в образовании Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Орга низация электронного обучения и применение дистанционных обра зовательных технологий в образовательном учреждении» 2-6.12. Всего по университету Приложение Мониторинг участия ППС в конкурсах Международ- Российские Внутривузовские Кол-во выигранных Не подтверждён- Подтверждённые ные (кол-во) (кол-во) (кол-во) грантов ные заявки на гран- заявки на гранты ты 1 2 3 4 5 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) 0 0 0 0 2 английской филологии 0 0 0 2 0 испанского и итальянского языков 0 0 0 1 0 лингводидактики и инновационных тех- 0 1 0 0 0 нологий немецкой филологии 0 0 0 3 0 педагогики и управления образователь- 2 1 0 0 0 ными системами прикладной лингвистики 0 1 0 0 0 психологии, конфликтологии и БЖ 0 1 0 0 0 русского языка, литературы и языко- 0 0 0 0 0 знания теоретической лингвистики 4 3 10 1 1 физвоспитания 0 2 0 0 0 французской филологии 0 0 0 1 0 Всего по факультету 6 9 10 8 3 Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 1 2 0 1 0 восточных языков 0 0 0 2 0 иностранных языков МФ 1 0 0 0 0 китаеведения 0 0 0 0 0 перевода, переводоведения и МКК 0 0 2 2 2 Всего по факультету 2 2 2 5 2 кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 0 0 0 1 0 информационных 0 0 0 0 0 технологий истории, философии и социальных наук 1 0 0 0 0 рекламы и связей с общественностью 0 0 0 0 1 экономики, менеджмента и туризма 0 0 0 1 0 Всего по факультету 1 0 0 2 1 Всего по университету 9 11 12 15 6 Приложение Мониторинг: Награды ППС в 2013 году грамоты дипломы медали знаки отличий премии 1 2 3 4 5 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.

) 0 0 0 0 английской филологии 0 0 0 0 испанского и итальянского языков 0 0 0 0 лингводидактики и инновационных тех- 0 1 0 0 нологий немецкой филологии 1 1 0 0 педагогики и управления образователь- 0 2 0 1 ными системами прикладной лингвистики 0 1 0 0 психологии, конфликтологии и БЖ 1 1 1 0 русского языка, литературы и языкозна- 14 1 0 0 ния теоретической лингвистики 0 12 1 6 физвоспитания 0 0 0 0 французской филологии 0 0 0 0 Всего по факультету лингвистики и 16 22 2 7 образовательных технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 2 0 0 1 восточных языков 0 9 0 0 иностранных языков МФ 0 0 0 0 китаеведения 0 0 0 0 перевода, переводоведения и МКК 0 0 0 0 Всего по факультету межкультурной 2 9 0 1 коммуникации кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 1 3 0 0 информационных 0 0 0 0 технологий истории, философии и социальных наук 2 0 0 0 рекламы и связей с общественностью 0 6 0 0 экономики, менеджмента и туризма 0 0 0 0 Всего по факультету социальных наук 3 9 0 0 21 40 2 8 Всего по университету Мониторинг НИРС Приложение Мониторинг участия в конференциях 2013 года студентов ИГЛУ Доклады на международных Доклады на всероссий- Доклады на внутривузовских кон конференциях ских конференциях ференциях 1 2 3 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) 0 2 английской филологии 0 0 испанского и итальянского языков 0 0 лингводидактики и инновационных технологий 4 0 немецкой филологии 0 4 педагогики и управления образовательными система- 29 8 ми прикладной лингвистики 4 0 психологии, конфликтологии и БЖ 10 1 русского языка, литературы и языкознания 2 22 теоретической лингвистики 0 0 физвоспитания 0 0 французской филологии 1 5 Всего по факультету лингвистики и образователь- 50 42 ных технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 1 0 восточных языков 0 0 иностранных языков МФ 9 8 китаеведения 1 0 перевода, переводоведения и МКК 0 Всего по факультету межкультурной коммуника- 11 8 ции кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 2 0 информационных 5 15 технологий истории, философии и социальных наук 0 0 рекламы и связей с общественностью 0 2 экономики, менеджмента и туризма 9 0 Всего по факультету социальных наук 16 17 Всего по университету 77 67 Приложение Мониторинг признания результатов научных исследований студентов ИГЛУ в 2013 году грамоты дипломы сертификаты знаки отличий премии 1 2 3 4 5 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) 0 2 0 0 английской филологии 3 0 0 испанского и итальянского языков 6 0 0 0 лингводидактики и инновационных технологий 2 4 0 0 немецкой филологии 3 8 1 педагогики и управления образовательными системами 4 0 0 0 прикладной лингвистики 5 8 0 0 психологии, конфликтологии и БЖ 2 2 12 0 русского языка, литературы и языкознания 5 9 0 0 теоретической лингвистики 3 0 0 0 физвоспитания 2 0 0 0 французской филологии 0 0 0 0 Всего по факультету лингвистики и образовательных 35 33 12 1 технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 6 0 0 0 восточных языков 1 7 0 0 иностранных языков МФ 0 0 0 0 китаеведения 0 8 0 0 перевода, переводоведения и МКК 21 2 0 0 Всего по факультету межкультурной коммуникации 28 17 0 0 Кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 7 16 0 0 информационных 22 6 22 0 технологий истории, философии и социальных наук 0 0 0 0 рекламы и связей с общественностью 15 10 0 0 экономики, менеджмента и туризма 15 1 0 0 Всего по факультету социальных наук 59 33 22 0 Всего по университету 122 83 34 1 Приложение Мониторинг публикационной активности студентов в 2013 году Статьи без соав- Статьи в соавтор- Статьи в международных Статьи в россий- Материалы конфе торства стве изданиях ских ренций изданиях 1 2 3 4 5 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) 0 0 0 0 английской филологии 1 0 0 лингводидактики и инновационных 27 0 4 0 технологий немецкой филологии 0 0 0 4 педагогики и управления образова- 20 10 1 4 тельными системами психологии, конфликтологии и БЖ 1 6 0 6 русского языка, литературы и язы- 0 7 0 7 кознания теоретической лингвистики 0 0 0 0 французской филологии 0 0 0 0 прикладной лингвистики 1 0 0 1 испанского и итальянского языков 0 0 0 0 физвоспитания 0 0 0 0 Всего по факультету лингвистики 50 23 5 22 и образовательных технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 0 0 1 0 восточных языков 15 0 0 0 иностранных языков МФ 1 1 1 0 китаеведения 2 0 0 0 перевода, переводоведения и МКК 0 35 0 0 Всего по факультету межкуль- 18 35 2 0 турной коммуникации кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 14 2 2 0 информационных 14 33 0 0 технологий истории, философии и социальных 0 0 0 0 наук рекламы и связей с общественно- 20 0 0 0 стью экономики, менеджмента и туризма 39 2 0 0 Всего по факультету социальных 87 37 2 0 наук Всего по университету 155 95 9 22 Приложение Мониторинг участия студентов ИГЛУ в конкурсах 2013 года Международные (кол-во Российские Внутривузовские (кол-во сту- Кол-во Сумма фин-ия студ-ов) (кол-во студ) дентов) грантов (руб.) 1 2 3 4 5 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) 0 3 0 0 английской филологии 0 0 0 испанского и итальянского языков 0 0 0 0 лингводидактики и инновационных 0 1 1 0 технологий немецкой филологии 0 4 5 0 педагогики и управления образова- 0 1 2 0 тельными системами прикладной лингвистики 0 11 4 0 психологии, конфликтологии и БЖ 4 5 3 0 русского языка, литературы и языко- 0 3 0 0 знания теоретической лингвистики 0 0 0 0 физвоспитания 0 0 0 0 французской филологии 0 0 0 0 Всего по факультету лингвистики 4 23 14 0 и образовательных технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики 0 0 0 восточных языков 0 7 1 0 иностранных языков МФ 1 2 0 китаеведения 6 0 0 6 перевода, переводоведения и МКК 0 3 11 0 Всего по факультету межкультур- 7 12 12 7 ной коммуникации кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей 7 2 0 0 информационных 5 15 0 0 технологий истории, философии и социальных 0 0 0 0 наук рекламы и связей с общественностью 7 3 20 0 экономики, менеджмента и туризма 1 10 6 0 Всего по факультету социальных 0 20 30 наук Приложение Мониторинг участия студентов в выставках в 2013 году Кол-во экспонатов 1 кафедры факультета лингвистики и образовательных технологий английского языка (2-ая спец.) английской филологии испанского и итальянского языков лингводидактики и инновационных технологий немецкой филологии педагогики и управления образовательными системами прикладной лингвистики психологии, конфликтологии и БЖ русского языка, литературы и языкознания теоретической лингвистики физвоспитания французской филологии Всего по факультету лингвистики и образовательных технологий Кафедры факультета межкультурной коммуникации американистики восточных языков иностранных языков МФ китаеведения перевода, переводоведения и МКК Всего по факультету межкультурной коммуникации кафедры факультета социальных наук иностранных языков для спец.целей информационных технологий истории, философии и социальных наук рекламы и связей с общественностью экономики, менеджмента и туризма Всего по факультету социальных наук Всего по университету Приложение Результативность студенческих исследований «Неделя Науки 2013»:

Тео- Герман- Роман- Русская Срав- Языки Соц Отеч Общая Тео- Инф БЖ Биб Со- Менедж- Эконо- Тео- Музее- Ту рия ские ские литера- нит- наро- фило- исто- педаго- рия и систе верш-е недж- мика рия и вед-е ризм язы- языки языки тура ист яз- дов софия рия гика ме- сте- мент ист ка е тод мы культ Количество 8 1 4 3 4 4 2 3 1 5 4 3 0 2 1 6 6 1 секций Количество 1 0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 1 3 0 0 0 0 круглых столов Количество 347 24 137 151 81 151 42 194 23 105 72 84 78 62 333 28 участников Количество 97 9 46 29 34 48 14 47 15 42 58 25 28 20 52 74 7 докладчиков Награждены 9 1 3 3 2 3 2 3 1 2 2 3 6 1 4 8 1 грамотами Награждены 2 0 2 2 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 благодар ственными письмами Получили 1 2 0 2 2 1 0 0 2 3 0 7 0 0 2 0 0 надбавки к стипендии Поощрение в 22 0 14 7 7 6 3 10 0 4 6 5 3 0 1 16 6 приказе Рекомендова- 10 2 0 7 5 2 0 0 0 0 4 19 6 0 3 1 0 ны к участию в конкурсах Приложение Результативность работ секций молодых ученых и магистерских исследований по итогам Недели Науки Аспиранты Магистранты всего Количество секций 10 11 Количество круглых столов 2 0 Количество участников 113 156 Количество докладчиков 65 98 Награждены грамотами 11 9 Награждены благодарственными письмами 9 5 Получили надбавки к стипендии 2 4 Поощрение в приказе ректора 21 8 Рекомендованы к участию в конкурсах 7 8

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.