авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 Введение 3 2 ...»

-- [ Страница 2 ] --

Профориентационная работа кафедры ориентирована на популяризацию специальности и направления подготовки. На кафедре разработаны положения по организации новых форм профориентационной работы для набора обучающихся: интеллектуальная викторина «Химия и научно технический прогресс», конкурс презентаций «Сибур – лидер Нефтехимии», олимпиада для учащихся школ города и Тобольского района. Большую популярность среди школьников профильных классов получили традиционные ежегодные конференции, проходящие на базе филиала «Инновации. Интеллект. Культура», «Поиск. Творчество. Перспектива».

Научные доклады школьников раскрывают не только перспективные области нефтехимии и нефтепереработки, но и мотивируют на осознанный выбор будущего направления подготовки.

Ежегодно планируется работа в профильном химико-технологическом классе МАОУ СОШ № 17, включающая учебную, научно – исследовательскую работу, организованную на базе кафедры (лекции, лабораторные работы, консультации по выполнению части «С» ЕГЭ, профориентационные часы, Менделеевские чтения, уроки). Под руководством ППС кафедры школьники выполняют творческие проекты.

Традиционными мероприятиями по взаимодействию со школьниками, учителями химии стали: участие в методических объединениях по химии, проведения межвузовского круглого стола «Реализация ФГОС в условиях взаимодействия «школа – вуз – производство» с приглашением ведущих специалистов с промышленных предприятий, проведение дней кафедры, выставок «Образование и карьера: Нефть и газ» и т.д., научно-практических конференций.

5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах обучения. По каждой дисциплине учебного плана специальности разработана система текущего и итогового контроля знаний обучающихся, необходимая для оценки усвоения студентами и учащимися учебного материала и своевременного вскрытия недостатков образовательного процесса. Контроль за содержанием и организацией учебного процесса обеспечивает соблюдение требований ГОС ВПО, реализуемых кафедрой.

Текущий (внутрисеместровый) контроль учебной деятельности студентов базируется на модульном принципе построения учебных дисциплин. В ходе внутрисеместровой аттестации по дисциплинам кафедры используют следующие виды контрольных точек: контрольная работа, коллоквиум, типовой расчет, тест, диктант, РГР, реферат, лабораторная работа, текущее и итоговое тестирование. Все виды контрольных точек оцениваются в определенное количество баллов, согласно рейтинговой шкале оценки знаний студентов. В течение семестра поводится три текущих аттестации.

Активно внедряется в учебный процесс система объективизированного контроля знаний студентов. Целью реализации системы является повышение качества подготовки обучающихся за счет системного и независимого мониторинга освоения ООП. Для контроля знаний студентов используются разнообразные тесты: интернет-тренажеры i-exam.ru, fepo.ru, а также тесты, разработанные преподавателями в системе электронной поддержки учебного процесса Educon. По состоянию на 22.10.2013 г. ППС кафедры химии и химической технологии подготовлено электронных ресурсов - 533, тестовых заданий - 5201 (из них прошедших экспертизу - 162), лицензированных ЭУМК - 2 (автор - к.п.н., доцент Л.Б. Половникова).

Контроль качества преподавания на кафедре отслеживается путем взаимопосещения учебных занятий. На кафедрах имеется графики и ведется журнал взаимопосещения занятий и протоколы открытых лекций.

Средний показатель качественной и абсолютной успеваемости студентов специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» за период с 2009 по 2013 гг. составил: качественная 56,2%, абсолютная 91%. Результаты промежуточных аттестаций обучающихся отражены в приложение 7.

Оценка качества курсовых проектов (работ) осуществляется комиссией, назначаемой заведующим кафедрой, с участием руководителя проекта (работы), на основе результатов их защиты студентами.

Предусмотренные учебным планом курсовые работы выполняются полностью.

На кафедре химии и химической технологии разработана система требований, предъявляемых студентам при проведении экзаменов, зачетов, защит курсовых работ, курсовых и дипломных проектов.

5.3 Анализ результатов контроля знаний обучающихся в процессе самообследования Проверка уровня остаточных знаний осуществляется с использованием фонда тестовых заданий (фонды используются как собственные, так и тесты, разработанные ППС выпускающих кафедр ТюмГНГУ). Контроль остаточных знаний проводится по каждому блоку дисциплин (гуманитарному и социально-экономическому, естественнонаучному и математическому, общепрофессиональному, специальному). Уровень остаточных знаний студентов показан в приложении 5.

Результаты проверки остаточных знаний рассматриваются на заседаниях кафедр. Анализ работ студентов позволяет выявить по каждой дисциплине разделы и темы, вызывающие наибольшее затруднение при изучении.

В 2013-2014 учебном году в рамках самообследования ООП в филиале была проведена проверка остаточных знаний студентов по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств».

Анализ проверки остаточных знаний отражен в таблице 10. Процент выполненных заданий по циклам дисциплин составил - 69.

Таблица Результаты проверки остаточных знаний студентов группы МХП- Дисциплина Показатель освоения дисциплины, % Цикл общих гуманитарных и экономических дисциплин Психология и педагогика 68% Правоведение 68% Цикл общепрофессиональных дисциплин Электротехника и электроника 67% Техническая термодинамика и теплотехника 72% Материаловедение, технология конструкционных 70% материалов Итоговые данные контроля знаний студентов по циклам дисциплин представлены в приложении 8.

Оценка уровня подготовки студентов по изучаемым дисциплинам осуществляется с помощью компьютерного тестирования.

Электронное тестирование соответствует принятой в университете рейтинговой системе оценки знаний и умений студентов и используется для проведения аттестационного контроля, как промежуточного, так и итогового.

Используется система поддержки учебного процесса EDUCON. Данная система дает возможность преподавателям использовать единую базу контрольных заданий (БКЗ), сформированную ППС, для внутреннего контроля знаний студентов. Преподаватели используют тестовые задания по всем дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД, СД. Сравнительный анализ качества знаний обучаемых по результатам итогового тестирования в системе EDUCON и результатов промежуточного контроля знаний свидетельствует о том, что оценочные показатели в основном совпадают.

Внешняя независимая оценка результатов подготовки студентов осуществляется через участие филиала в федеральных программах тестирования (ФЭПО). Цель, тестирования состоит в оценке степени соответствия содержания, уровня и качества подготовки, обучающихся требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Для основной образовательной программы показателем освоения дисциплины является процент студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины. По специальности 240801. процент освоения дидактических единиц студентами в среднем составляет 68%.

Методика оценки базовой подготовки студентов основана на модели оценки освоения совокупности дидактических единиц (разделов) содержания дисциплины на уровне требований ГОС. Подготовка студента соответствует требованиям стандарта, если он освоил все контролируемые дидактические единицы ГОС. Для основной образовательной программы показателем освоения дисциплины является процент студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины, а критерием выполнения требований ГОС - 50% студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплины.

Используя материалы информационно-аналитической карты, по результатам ФЭПО проводится анализ уровня и качества усвоения программного материала по темам, группам обучающихся, уровню сложности заданий, составляется план корректирующих действий. В результате в ходе ФЭПО-8 - ФЭПО 16 был показан достаточный уровень усвоения студентами всех дидактических единиц по дисциплинам циклов ГСЭ, ОПД, ЕН. Количественные показатели участия студентов специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» в этапах Интернет-экзамена следующие: процент освоения по циклу ГСЭ – 88,8 %, ЕН – 90 %, ОПД –91,22 %. Средний показатель – 90 %.

Результаты ФЭПО показывают, что по большинство студентов специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств»

показывают качественные знания, что соответствует требованиям ГОС ВПО.

5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников. Результаты итоговой государственной аттестации выпускников по ООП 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» отражены в приложении 9.

Экзаменационные билеты по специальности «Машины и аппараты химических производств», а также защита выпускных квалификационных работ соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Содержание вопросов в билетах к государственному экзамену соответствуют требованиям по уровню подготовки специалистов по данному направлению Междисциплинарный экзамен по специальности проводится в письменной форме. Каждый билет содержит 3 вопроса по разным дисциплинам специализации и 1 задачу. Не смотря на то, что уровень требований к знаниям студентов на государственном экзамене достаточно высок, количественная и качественная успеваемость в 2011 г. составила 100%, в 2012 году количественная успеваемость - 100%, качественная -75 %, в 2013 году количественная успеваемость - 100%, количественная – 80 %.

Содержание и защита выпускных квалификационных работ соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». В выпускных квалификационных работах рассмотрены машины и аппараты химических производств, процессы протекающих в машинах и аппаратах, основные параметры проектируемого технологического оборудования, методы оптимизации потерь при работе технологического оборудования, а также конструирование и оптимизацию процессов и аппаратов нефтехимических производств. Выпускники при проведении защиты ВКР показали высокий уровень в области обслуживания и эксплуатации технологических процессов и производств, расчетах нового технологического оборудования, в изготовлении и применении специализированной оснасти и оборудования в нефтехимическом производстве. Результаты защиты выпускных квалификационных работ представлены в таблице (приложение 9). Из этих данных видно, что знания и умения студентов высокие и подготовка специалистов соответствует требованиям ГОС.

Тематика ВКР соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Выпускники показали хорошие знания специальных дисциплин и практических вопросов в области нефтехимического производства. Тематика выпускных квалификационных работ разнообразна, отражает современные направления в развитии современного оборудования для нефтехимических производств. Выпускные квалификационные работы были представлены в виде дипломных проектов.

Тематика дипломных проектов охватывает основные производства по переработки нефти и газа, а так же применяемые машины и аппараты для нефтехимических производств, что соответствует темам преддипломной практики.

Комиссия отметила высокую практическая ценность и значимость дипломных проектов следующих студентов:

2011 год – «Разработка блока электродегидраторов установки подготовки нефти мощностью 4,1 млн. тонн в год» (Будиев В.А.), «Разработка блока ректификации отделения фракционирования пропан бутановой смеси производительностью 140 м3/час» (Пищулин В.В);

2012 год – «Модернизация абсорбера ГП 2054 УКПГ» (Стельмащук В.И.), «Модернизация установки типа «Хитер-тритер» цеха подготовки и перекачки нефти» (Авдеев М.В.), «Модернизация насосного агрегата НМ 10000-210 ЛПДС «Апрельская» (Мухтаров А.Т.);

2013 год – «Реконструкция колонны деметанизации блока низкотемпературной конденсации (НТК) на линии производства ШЛФУ ООО «Няганьгазпереработка»» (Таскаев Д.В.), «Реконструкция колонны деэтанизации блока низкотемпературной конденсации (НТК) на линии производства ШЛФУ ООО «Няганьгазпереработка»» (Колганов К.В.).

Данные дипломные проекты были рекомендованы комиссией к внедрению на производстве. Выпускная квалификационная работа Мухтарова А.Т. внедрена в производство и получен положительный экономический эффект.

В состав государственной аттестационной комиссии по специальности входят квалифицированные специалисты предприятий ООО «Тобольск Нефтехим» и ООО «Тобольск-Полимер». Председателем государственной аттестационной комиссии в 2011 и 2012 гг. был главный механик ООО «Тобольск-Нефтехим» Кокан Леонид Васильевич. В 2013 году председателем государственной аттестационной комиссии являлся Сергеев Сергей Дмитриевич – руководитель проекта ООО «Тобольск-Полимер».

На государственном экзамене достаточно высок показатель качественных ответов выпускников специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Качественная успеваемость выпускников на государственном экзамене составляет 84-86%.

Наблюдаются стабильные качественные показатели результатов защиты ВКР. Допущено к защите ВКР - 114 человек. Качественная успеваемость высокая 75-86%.

37 % выпускных квалификационных работ рекомендованы комиссией к внедрению на производстве.

Выпускник 2012г. Авдеев М.В. продолжил обучение в аспирантуре.

Высокие показатели по итогам государственного экзамена и защит выпускных квалификационных работ имеют студенты корпоративной группы. Подготовка студентов корпоративной группы началась с 2010 года.

Студенты заключают трехсторонние договора. Общее количество студентов корпоративной группы специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» - 4 человека. Это выпускники группы МХП - (Иойкан Д., Остякова М., Падерин Д., Спиридонов Д.).

Вывод и рекомендации комиссии по разделу.

Качество выпускных квалификационных работ подтверждается положительными рецензиями работодателей и рекомендациями к внедрению.

Уровень подготовки выпускников по специальностям: 240801.65 «Машины и аппараты химических производств»соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки и подтверждается выводами государственной аттестационной комиссии.

Кадровое обеспечение подготовки специалистов Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса - важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Кадровый состав, осуществляющий реализацию основной образовательной программы, приводится в Приложении10. Качественный состав ППС в целом по ООП и по циклам дисциплин приводится в Приложении 11.

На кафедре работает квалифицированный профессорско преподавательский состав, обеспечивающий подготовку студентов по всем циклам дисциплин основной образовательной программы в соответствии с установленными требованиями.

Качественные характеристики кадрового обеспечения определяются, в том числе и качественным составом ППС по специальностям высшего профессионального образования и циклам учебных дисциплин.

В настоящее время на кафедре работает научно-педагогических кадров 22 человека (23,75 ставки). К ведению образовательного процесса на кафедре привлечено 15 человек (68,2%), имеющих ученую степень и звание, в том числе докторов наук, профессоров – 5 человек (22,72%). Доля штатных преподавателей от общей численности профессорско-преподавательского состава составляет – 86,36 %. Количество совместителей 3 человека (13, %). Среди них 3 человека – 100 % имеют ученую степень и звание, в том числе 3 человека - доктора наук, профессора.

Учебно-вспомогательный персонал, обеспечивающий образовательный процесс в специализированных лабораториях кафедры химии и химической технологии в составе: 2 - заведующих лабораториями, 2 - учебных мастера, 1 - ведущий специалист, 2 - специалиста 1 категории, 1 – лаборант кафедры.

Образовательный процесс по специальности/направлению подготовки обеспечивают 30 преподавателей (включая внешних совместителей –5 чел.), из них с учёной степенью доктора наук 10% и учёной степенью кандидата наук – 63% человек. Процент штатных ППС составляет 83 %. Процент ППС, имеющих базовое образование по преподаваемой дисциплине составляет 100%.

Остепенённость ППС, читающих:

- цикл дисциплин ГСЭ составляет - 89 %.

- цикл дисциплин ЕН составляет - 86%.

- цикл дисциплин ОПД составляет - 64 %.

- цикл дисциплин СД составляет - 80 %.

Общая остепенённость по ООП составляет 73%, доля преподавателей с учёной степенью доктора наук - 13 %.

Анализ показателей:

• укомплектованность штатов: штаты укомплектованы полностью • качественный состав ППС: доля профессоров – 3 профессора, докторов наук – 3 (2,5 ставки), доцентов -11, кандидатов наук – 19(19,45 ставки) возрастной состав ППС–средний возраст 43 года;

• количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет – 2 человека;

• наличие у штатных преподавателей опыта работы на производстве: преподавателей имеют опыт работы на предприятии.

Порядок избрания на вакантные профессорско-преподавательские должности определен Уставом ТюмГНГУ и Положением филиала.

Замещение всех должностей научно-педагогических кадров в университете производится по трудовому договору, заключенному на срок до от 3 до 5 лет, за исключением должности заведующего кафедрой, при замещении должностей научно-педагогических работников заключению трудового договора предшествует конкурсный отбор. В течение пяти лет увеличился процент штатных ППС.

Повышение квалификации научно-педагогических работников кафедры химии и химической технологии проводится в соответствии с планом работы кафедры (перспективным и на учебный год). Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний научно-педагогических работников в соответствии с постоянно меняющимися требованиями к уровню подготовки специалистов.

Повышение квалификации преподавателей и педагогических работников кафедры осуществляется не реже одного раза в 3 года в образовательных учреждениях системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, в высших учебных заведениях, в производственных организациях, путем обучения, прохождения стажировок, подготовки и защиты диссертаций, участия в семинарах.

Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний научно-педагогических работников в соответствии с постоянно меняющимися требованиями к уровню подготовки специалистов.

ППС систематически повышает свою квалификацию как внутри ВУЗа, так и в ведущих российских ВУЗах, международных образовательных центрах США, на нефтехимических предприятиях города Тобольска и региона. Общее количество ППС, прошедших повышение квалификации в период 2009-2013 гг., составляет 13 человек. Основные формы повышения квалификации: стажировки, КПК. В 2012 году 5 преподавателей прошли стажировки на промышленном предприятии ООО «Тобольск-Нефтехим». В 2013 г. к.п.н., доцент О.А. Иванова прошла стажировку по теме «Способы переработки твердых бытовых отходов» на базе промышленных предприятий г. Нью-Йорка Columbia Universiti, Rutgers Universiti, New Jersey Institute of Technology, The City College of New York at CUNY, Covanta Energy.

География мест прохождения повышения квалификации: Томск, Тюмень, Москва, Санкт-Петербург, Омск, Нью–Йорк. За отчетный период с 2008 года все преподаватели кафедры прошли повышение квалификации, в том числе в ведущих вузах страны по следующим направлениям:

2008-2009 гг. - «Методология и методика работы над диссертационным исследованием по педагогике» (Институт повышения квалификации г.

Новокузнецкав объеме 144 часов - 1 преподаватель);

- «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых скважин», (профессиональная переподготовка в ТюмГНГУ, г. Тюмень, в объеме часа - 1 преподаватель);

2009-9010 гг. - «Актуальные проблемы современной науки и технологии» (ТГСПА г. Тобольск, в объеме 40 часов - 6 преподавателей);

- «Современные достижения в области получения, исследования и применения наноструктурных и композиционных материалов» (Томский государственный университет, в объеме 72 часов - 3 преподавателя);

- «Педагогические технологии в профессиональном образовании».

(ТИИ ТюмГНГУ г. Тобольск, в объеме 72 часов- 2 преподавателя);

2010-2011 гг. - «Теория и практика проектирования современных образовательных технологий» (ТИИ ТюмГНГУ, г. Тобольск, в объеме часов – 4 преподавателя);

-«Система организации и содержания процесса индивидуально ориентировочного образования в свете Болонского соглашения» (Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования, г.

С-Петербург, в объеме 144 часов – 1 преподаватель);

-«Теория и практика проектирования современных образовательных технологий» (ТюмГНГ, г. Тюмень, в объеме 72 часов - 1 преподаватель);

- «Дистанционные технологии в учебном процессе» (ФПК и ПК Тобольской социально-педагогической академии им. Д.И. Менделеева, в объеме 72 часов) 2011-2012 гг. - программа Губернатора Тюменской области по повышению компьютерной грамотности населения «Расширяя горизонты»

(филиал ТюмГНГУ в г. Тобольске, 17 часов -1 преподаватель и 6 учебных мастеров) - «Наноструктурные материалы на металлической и керамической основах» (г. Томск, Томский политехнический университет, в объеме часов - 1 преподаватель);

-«Проектирование технологического оборудования нефтеперерабатывающих заводов» (Автономная некоммерческая образовательная организация «Перспектива», г. Омск, в объеме 72 часов - преподавателя);

- «Информационные технологии. Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» (Центр дистанционного образования ТюмГНГУ, г. Тюмень, в объеме 72 часов - 1 преподаватель);

-«Теория и практика проектирования современных образовательных технологий» (ТюмГНГУ, г. Тюмень) в объеме 72 часов - 1 преподаватель;

В 2012-1013 гг. -«Информационные технологии в преподавании начертательной геометрии, инженерной графики компьютерной графики»

(МГТУ им. Баумана, г. Москва. в объеме 72 часов - 1 преподаватель);

- «Использование современных информационных средств и технологий для организации учебного процесса в вузе: система поддержки учебного процесса Educon» (ТюмГНГУ, г. Тюмень, в объеме 72 часов - преподавателей);

- «Гражданская оборона и защита населения в чрезвычайных ситуациях» (ФПК и ПК Тобольской социально-педагогической академии им.

Д.И.Менделеева, в объеме 72 часов - 1 преподаватель);

- «Инновационное обеспечение управления качеством образования в вузе» (ФГБОУ ВПО Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, в объеме 72 часов - 1 преподаватель).

Доля преподавателей, защитивших за последние 5 лет докторские и кандидатские диссертации составляет 18,2 % - 4 человека (Егорова Г.И., Кичигин С.Ю., Александрова И.В., Половникова Л.Б.).

В настоящее время 2 человека - штатные ППС являются соискателями докторских диссертаций к.п.н. доцент О.А. Иванова, к.т.н., доцент С.Т.

Гулиянц.

Общее количество преподавателей, являющиеся соискателями ученой степени кандидата наук - 6 человек (Проводникова Е.Р., Мартыненко Е.П., Казакова Т.М., Тушакова З.Р., Клиперт О.Я., Саитмометов Р.М.).

Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых дисциплин -92,6%.

Академическая мобильность профессорско-преподавательского состава: Иванова О.А. прошла стажировку в г. Нью-Йорк по теме «Способы переработки, твердых бытовых отходов» с 14 по 23.09 2013г., организованной Евразийско-американской торгово-промышленной палатой.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу.

В целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями превышает показатель 60 % - для ГОС.

Состояние кадрового обеспечения и организация повышения квалификации преподавателей достаточны для обеспечения образовательного процесса. Созданы условия для систематического повышения квалификации преподавателей.

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение Качество подготовки специалистов существенным образом зависит от уровня обеспеченности студентов основной учебной и учебно-методической литературой по всем дисциплинам реализуемой образовательной программы.

Кроме того, у студента должна быть возможность в процессе подготовки пользоваться официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями, а также научной литературой по соответствующему профилю.

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно методической литературой Обеспеченность литературой студентов специальности «Машины и аппараты химических производств» соответствует требованиям ГОС, часть 4.2.2 «Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по обеспеченности студентов учебной литературой».

Для всех дисциплин, предусмотренных учебным планом специальности, составлены карты обеспеченности студентов учебной и учебно-методической литературой, имеющиеся в библиотеке и на кафедре.

В библиотеке филиала имеется в достаточном количестве учебная и учебно-методическая литература, включенная в рабочие программы дисциплин. Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебного плана представлено в приложении 12.

В настоящее время библиотечный фонд по специальности «Машины и аппараты химических производств» сформирован в целом в соответствии с установленными нормативами, а также в соответствии с профилем вуза, с учетом учебных планов. Библиотека филиала располагает достаточным количеством наименований и экземпляров основной и дополнительной литературы по профилю (таблица 11).

Таблица Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания.

Названий Экземпляров Официальные издания 67 Периодические издания по специальности МХП 31 Справочная литература по специальности Справочники 58 Словари 18 Энциклопедии 6 В настоящее время библиотекой оформлена подписка на 21 название журналов и газет (по профилю – «Газовая промышленность», «Нефтегазовые технологии», «Нефть, газ и бизнес», «Сварка и диагностика»), через БИК ТюмГНГУ подписана на полнотекстовую коллекцию из 68 российских журналов, среди них по специальности: «Нефтепромысловое дело», «Нефтехимия», «Нефтяное хозяйство», «Проблемы машиностроения и надежности машин», «Российский химический журнал», «Стандарты и качество», «Экология».

Степень устареваемости основных учебных изданий по циклам дисциплин не превышает: по гуманитарным и социально-экономическим - лет;

по математическим и естественнонаучным - 10 лет, общепрофессиональным - 10 лет;

по специальным - 5 лет. Учебно методическая литература (методические указания к лабораторным работам, выполнению курсовых работ, к выполнению выпускной квалификационной работе) не превышает - 5 лет.

Преподаватели кафедры работают в тесном контакте с сотрудниками библиотеки, что положительно влияет на качество пополнения библиотечного фонда.

Преподаватели кафедры химии и химической технологии прорабатывают прайс-листы и аннотированные каталоги издательств и книготорговых организаций («Академия» http://www.academia moscow.ru/catalogue/price/,«Высшаяшкола» http://www.vshkola.ru/p13aa1.html, «Лань» http://www.lanpbl.spb.ru/price.htm, «ИНФРА-М» http://www.infra m.ru/live/ и др).

Пополнение фонда новой учебной учебно-методической литературой осуществляется непрерывно. С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет: по циклу общих гуманитарных и социально экономических дисциплин – на 60 %;

вышедшими за последние 10 лет: по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – на 55 %, общепрофессиональных – на 71 %.

Значительное место в комплектовании занимают издания ППС кафедры. Это учебно-методическая литература, материалы научно практических конференций и др. За счет изданной литературы удается обеспечить учебный процесс по специальностям и направлениям подготовки.

Студенты по специальности имеют доступ к основным академическим и отраслевым периодическими изданиями России и зарубежных стран по профилю.

Для организации и реализации внеаудиторной работы обучающихся создано методическое обеспечение, позволяющее рационально организовать самостоятельную работу обучающихся. Для изучения учебного материала, вынесенного на самостоятельное освоение, студенты могут использовать электронные учебно-методические комплексы, представленные на внутреннем web-сервере (локальная сеть www.tsogu.ru) ФГБОУ ВПО «ТюмГНГУ». Некоторые электронные образовательные ресурсы имеют гриф гриф УМО.

Электронно-библиотечная система и объединенная сеть компьютерных классов обеспечивает свободный индивидуальный доступ к сетевым источникам информации – выход в Internet позволяет обучающимся работать с современными электронными ресурсами, профессиональными базами данных, информационными справочными и поисковыми системами.

Студенты специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» имеют возможность выхода на информационную Web страницу на сайте института, где размещена информация о библиотеке, ее услугах, проводимых мероприятиях, новых поступлениях и др.

Для студентов и преподавателей на сервере филиала открыт общий доступ к информационным ресурсам библиотеки: АРМ «Читатель».

Книгообеспеченность учебно-методической литературой по всем дисциплинам специальности, информация о новых поступлениях и т.д.

Электронные каталоги библиотеки доступны с любого компьютера, включенного в локальную компьютерную сеть института, позволяющие в более удобной обстановке быстро найти и заказать к выдаче интересующие издания.

В библиотеке функционирует информационный центр, который оснащен современным библиотечным оборудованием, новейшими средствами автоматизации: компьютеры, копировальная техника, сканеры, принтеры. Пользователям библиотеки предоставляется возможность непосредственно работать в сети Интернет, пользоваться электронными учебниками. Открыт доступ к полнотекстовым базам данных научной библиотеки Тюменского государственного нефтегазового университета, электронно-библиотечной системе издательства «Лань», Научной электронной библиотеке ELIBRARY.RU, по ссылкам можно перейти на страницы других информационных ресурсов, также предоставляется доступ к справочно-правовой системе «Гарант - Профессионал».

С 2012 года открыт электронный доступ к журналам. Согласно договора № 300-13 от 29.08.2013 студентам филиала доступны электронные издания: журналы, пособия, учебники (договор с издательством «Лань» № 300-13).

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры Ежегодно преподаватели кафедры планируют и издают учебные пособия по лабораторным и семинарским занятиям, разрабатывают электронные тесты. Преподаватели выпускающей кафедры разрабатывают и публикуют учебные пособия, методические разработки, монографии и другие методические материалы. За последние пять лет преподавателями кафедры выпущено 11 учебных пособий (102,36 п.л.), в том числе одно пособие с грифом УМО Международной академии профессионального образования (общий объем 16,7 п.л.), 1 учебное пособие с грифом СИбРУМЦ и методических указаний (более 20 п.л.). Количество изданной литературы за период с 2009-2013 учебные года отражено в таблице 12.

Преподаватели кафедры активно занимаются изданием учебно методической, научно-методической литературы. Издано 5 монографий, общий объем 57,2 печатных листов (Приложение 14).

Таблица Количество изданной литературы за период с 2009-2013 учебные года 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012- Монографии 1 Учебные пособия 3 (1 гриф 2 (гриф 2 2 УМО) СибРУМЦ) Методические 1 пособия Методические 2 4 6 6 указания Программы, рекомендации Учебных пособий, изданных за 5 лет с грифом УМО – 2 наименования (Приложение 15).

Методические указания разрабатываются для лабораторных и практических занятий, а также для всех видов СРС (подготовка к коллоквиумам, выполнению контрольной работы, курсовых проектов, дипломных проектов и т.п.).

Методические указания переиздаются и обновляются каждые 5 лет.

За 2012-2013 г. подготовлены методические указания по дисциплинам:

• «Инженерная графика». Варианты для выполнения самостоятельной работы «Эскиз вала» для студентов всех форм обучения;

• «Общая и неорганическая химия». Методические указания к лабораторным работам для всех форм обучения.

• «Нефтепродукты и продукты нефтехимии», «Первичная переработка нефти и газа» «Хроматографические методы анализа» Методические указания к лабораторным работам для студентов всех форм обучения.

• «Химическая технология органических веществ» «Химическая технология основных процессов получения органических веществ».

Методические указания для самостоятельной работы для студентов всех форм обучения.

• «Химия элементов» Методические указания для самостоятельной работы для студентов всех форм обучения.

• «Нефтепродукты и продукты нефтехимии». Методические указания по выполнению лабораторных работ для всех форм обучения.

Обеспечение методическими указаниями отражено в картах обеспеченности, которые находятся на кафедре, в лабораториях и в библиотеке. Обеспеченность методическими разработками в помощь СРС вполне удовлетворительная.

Монографии, изданные ППС по специальности, используются в учебном процессе, что позволяет студентам оперативно получать передовую научно-техническую информацию, способствует расширению их научно – технического кругозора и приобщению к научной деятельности.

Учебные пособия, изданные сотрудниками кафедры, регулярно участвуют в выставках, проводимых на Дне открытых дверей.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса На кафедре химии и химической технологии в учебном процессе при подготовке инженеров специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» используются средства вычислительной техники, предназначенные для повышения эффективности учебного процесса и для выработки навыков использования ПК и ПО в профессиональной деятельности будущих специалистов. Для организации учебного процесса преподавателями кафедры используется 7 компьютеров, из которых подключены к сети Интернет. Для реализации учебного процесса используется 4 компьютерных класса, 10 мультимедийных аудиторий (приложение 18).

Вычислительная техника и программные средства применяются при изучении большинства дисциплин специальности для обработки результатов лабораторных работ, практических занятий, научной исследовательской работы студентов, а также анализа различных задач, возникающих в ходе планирования учебного процесса.

Лицензионное программное обеспечение, установленное на кафедре в аудиториях 417, 409, 405, 430, 419, 414, 412, 428:

- системное ПО: Windows XP, Windows 7 professional.

- офисное ПО: Microsoft Office 2007, 2010, Comodo, Kaspersky Endpoint Security 8.0, Adobe Acrobat (Reader).

- специализированное ПО: AutoCAD 2013, Autodesk Inventor Professional, Chemoffice - Ultra.

- учебное ПО: в учебном процессе используются лекции с мультимедийным сопровождением (таблица 13) и виртуальные лабораторные работы по дисциплинам циклов ЕН, ОПД и СД («Теплотехника», «Сопротивление материалов», «Теоретическая механика», «Детали машин», «Процессы и аппараты химической технологии», «Общая и неорганическая химия») в количестве 32 наименований, позволяющих вырабатывать практические навыки студентов с использованием интернет технологий.

Таблица Лекции с мультимедийным сопровождением, разработанные ППС кафедры Количество Наименование дисциплины лекций Химия и технология органических веществ Сопротивление материалов МТКМ Материаловедение, Технология конструкционных материалов Общая неорганическая химия Экология Физическая химия газовых гидратов Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии Общая химическая технология Технологические жидкости для нефтяных и газовых скважин Технологические процессы в машиностроении Композиционные материалы или Машиностроительные материалы Конструирование и расчет элементов оборудования отрасли Технология машиностроения Обеспечен свободный доступ к ресурсам сайта ТюмГНГУ и филиала. К данным ресурсам относятся БИК ТюмГНГУ, система Интернет-тренажеров i-exam.ru, fepo.ru, система электронной поддержки учебного процесса Educon, в которой преподаватели размещают электронные учебно методические комплексы, включающие электронные учебные пособия, материалы для тематического, текущего и итогового контроля, контроля остаточных знаний обучающихся, задания к контрольным работам для студентов заочной формы обучения, задания для курсовых работ и проектов, и другие учебно-методические материалы. Кафедра имеет информационную страницу на официальном сайте филиала. На всех компьютерах в локальной сети доступна еженедельно обновляющаяся информационно-правовая система «Гарант-Профессионал». Это обеспечивает формирование единого дистанционного образовательного пространства.

В ходе выполнения курсовых и дипломных работ для проектирования студенты используют лицензионные программы AutoCAD-13, КОМПАС 3D и др.

В обеспечении учебного процесса активно участвуют преподаватели других кафедр. По дисциплине «Информатика» используется электронное учебное пособие «Основы сайтостроения средствами визуального Web редактора Macromedia Dreamweaver» (рег.№ 17058 от 04 мая 2011 г.);

(автор:

Пахаренко Н.В.).

По дисциплине «Высшая математика», используется электронное учебное пособие «Функции комплексного переменного» (рег. № 17537 от 02.11.2011 г., автор Татьяненко С.А.

Созданы электронные учебные пособия в соавторстве со студентами:

«Использование математического пакета Maplе при изучении кратных интегралов» (рег. №18295 от 10.05.2012 г., авторы: Чижикова Е.С., Хамидуллин Р.Е.).

Создана система видеоматериалов по высшей математике.

Электронный ресурс учебного назначения (рег. № 18061 от 26.03.2012 г., авторы: Татьяненко С.А., Денисов С.М.).

Созданы электронные УМК по дисциплине «Физика»:

«Пропедевтический курс физики», рег. №18164 от 27.04.2012 г., «Физика», рег. №18165 от 27.04.2012 г., автор: к.п.н., доцент Л.Б. Половникова.

Информационно-методическое обеспечение соответствует предъявляемым требованиям. Источники учебной информации по всем дисциплинам и предметам учебного плана достаточны и современны.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу.

ООП по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» обеспечена необходимой учебно-методической литературой.

Соблюдаются единые требования к учебно-методическому обеспечению и системному обновлению содержания, увеличению библиотечного фонда и расширению использования программно-информационного обеспечения.

8 Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность профессорско-преподавательского состава и обучающихся Кафедра химии и химической технологии филиала ТюмГНГУ в г.

Тобольске проводит научно исследовательскую работу в рамках госбюджетных НИР в соответствии с пятилетней темой кафедры научных направлений, утвержденных в качестве основных Решением Ученого совета от 29.11.2003 г.

Инновационные технологии в нефтехимии и решении • экологических проблем;

Повышение эффективности работы технологического • оборудования нефтехимических и транспортных производств;

Совершенствование качества профессиональной подготовки • будущего компетентного специалиста.

Представленные ниже сведения о практической реализации научно исследовательских направлений кафедры химии и химической технологии филиала ТюмГНГУ в г. Тобольске в 2009-2013 гг. отражают результативность НИР, выполняемых профессорско-преподавательским составом кафедры.

По направлению«Инновационные технологии в нефтехимии и решении экологических проблем» получены следующие результаты.

В 2012 г. в Казанском национальном исследовательском технологическом университете состоялась защита кандидатской диссертации Александровой И.В. по теме «Получение изобутилена каталитическим разложением метил-трет-бутилового эфира».

Егоровой Г.И. получен грант на поддержку докторских исследований.

За отчетный период 2009-2013 гг. ППС кафедры ХХТ были получены следующие патенты:

- Калекин В.С., Калекина Н.Н., Ильин А.В. Поршневой пневмодвигатель (патент). Патент на изобретение № 2330962 МПК F01B 17/22, F01B 25/10, F01L 11/02. Приоритет от 05.06. 2006 г., опубл. 10.08. г. Бюл.№ 22;

- Калекин В.С., Калекина Н.Н. Тарелка тепло-массообменного аппарата (патент). Патент на изобретение № 2369423, МПК B01D 3/22, B01D 3/26. Опубл. 10.10.2009Бюл. №28;

- Калекин В.С., Калекин В.Д. Поршневая расширительная машина.

Патент на изобретение № 2408796 МПК F04B 39/10, F04B 53/10. Приоритет от 11.03. 2009 г., опубл.10.01.2011г. Бюл. № 1;

- Калекин В.С., Калекин Д.В. Поршневая расширительная машина.

Патент на полезную модель № 38852 МКИ F 04 B 39/10, 53/10, опубл.

10.01.2011г.

- Калекин В.С., Ильин А.В., Калекин В.В. Центробежно-барботажный аппарат (патент). Патент №2261138 МКИ B 01 D 47/02;

По направлению «Повышение эффективности работы технологического оборудования нефтехимических и транспортных производств» в 2011 г.

Кичигиным С.Ю. в ТюмГНГУ защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук по теме «Повышение эффективности технической эксплуатации автомобилей путем оптимизации квалификационного состава рабочих текущего ремонта», опубликовано статьи в периодических научных журналах. Калекиным В.В. издана монография «Холодильные машины в химической технологии» в 2010 г.

По направлению «Совершенствование качества профессиональной подготовки будущего компетентного специалиста» издано 3 монографии, опубликовано 8 статей в изданиях рецензируемых ВАК. Защищены диссертации: в 2009 г. в Московском государственном областном университете состоялась защита диссертации Егоровой Г.И., на соискание ученой степени доктора педагогических наук по теме«Развитие интеллектуальных возможностей студентов при обучении химии в техническом вузе». Половниковой Л.Б. по теме «Методическая система преемственности курса физики технического ВУЗа (на примере вводного раздела «Механика». Получен грант ООО «Тобольск-Нефтехим» - 100 тыс.

рублей.

Получает развитие научная школа под руководством С.Т. Гулиянца.

Её возникновение и становление относится к 2009 гг., когда усилиями С.Т. Гулиянца стала осуществляться программа научных исследований в области нефтехимии и нефтепереработки. (Приложения 16,17);

Одним из значимых результатов НИР преподавателей и сотрудников кафедры является выпуск монографий. За 2009-2013 гг. научным коллективом кафедры опубликовано 5 монографий, в том числе, монография – в зарубежном издательстве.

Ведущие преподаватели имеют высокий индекс цитирования.

Автор Публ. Цит. h-индекс Калекин Вячеслав Степанович 71 84 Калекин Владимир Вячеславович 14 16 Калекин Дмитрий Вячеславович 27 14 Число аспирантов - 1, докторантов - 2, соискателей - 6, членов специализированных советов - 2.

Список сотрудников кафедры, защитивших диссертации за 5 лет – (Г.И. Егорова, И.В. Александрова, С.Ю.Кичигин, Л.Б. Половникова);

• динамика основных показателей и результатов НИРС. Количество студентов, участвовавших в НИРС – 83. Количество докладов, представленных на студенческие научные конференции – 27. Количество публикаций, полученных со студентами - 14.

• награды – два диплома всероссийских студенческих олимпиад;

• результаты НИР внедрены в учебный процесс;

• количество научно-исследовательских дипломных работ – 12.

• количество дипломных проектов с элементами НИР – 19.

Организация студенческой науки (НИРс) рассматривается кафедрой как важный фактор углубления профессиональной подготовки выпускников.

В филиале ежегодно осуществляется выпуск сборников научных трудов Сборник материалов региональной научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Инновации. Интеллект.

Культура».

Основу финансирования деятельности ППС кафедры составляет:

бюджетное финансирование, спонсорская помощь, спонсорская помощь ООО «Тобольск-Нефтехим», ООО «Тобольск-Полимер», грантовая деятельность. За период 2009-2013 гг. бюджетное финансирование составило 729900 руб.;

грантовая деятельность штатных сотрудников – 250000.руб.;

спонсорская помощь ООО «Тобольск-Нефтехим» за последние 2 года составило 1102631,88 руб. По данным 2013 г. (таблица 14), общее финансирование НИР на единицу научно-педагогического персонала составило 25 тыс. руб., при аккредитационном нормативе в 18 тыс. руб.

Таблица Динамика финансирования деятельности ППС кафедры с 2009 по 2013 гг.

Источники финансирования 2009 2010 2011 2012 Численность ППС 9 10 10 22 Бюджетное финансирование 45800 50100 51000 231000 Гранты 60000 100000 30000 Спонсорская помощь, ООО «Тобольск- 80000 50000 43264 462631,88 Нефтехим», ООО «Тобольск-Полимер»

ИТОГО: 185800 100100 194264 723631,88 Объем финансирования НИР на единицу научно-педагогического 20644 10010 19426 32892 персонала, руб.

При этом стоит отметить, что устойчивое финансирование в последние годы наблюдается из грантовых источников, во многом благодаря именному гранту ООО «Тобольск-Нефтехим».

В плане активизации хоздоговорной работы кафедрами института в последнее время были предприняты некоторые шаги. Так, в сентябре 2010 г.

сотрудниками кафедры ХХТ была проведена презентация «Инновационные технологии нефтехимического синтеза» на базе Тюменского Технопарка, по результатам которой, коллектив ученых кафедры был приглашен для выступления с докладом на производственном совещании в ОАО «Сибур Холдинг» по проблеме дегидрирования изобутана в изобутилен. На представленную работу были получены положительные отзывы специалистов Сибура.

В результате в октябре были представлены 5 заявок в программу НИОКР Сибура (5 заявок кафедры ХХТ). Экспертная оценка проводилась в НИОСТе (г. Томск), по результатам которой, часть заявок была отклонена, а часть отложена до момента реализации проекта создания производства полипропилена в Тобольске.

В 2011 г. с корпоративным институтом Сибура по химическим технологиям НИОСТ организовано взаимодействие по вопросам проведения совместных исследований и прохождения преподавателями научных стажировок на его базе, что будет способствовать активизации научной и хоздоговорной работе по нефтехимическому направлению. В 2011 г. был заключен хоздоговор с ОАО «СИБУР-холдинг» «Повышение надежности компрессорного оборудования» на сумму 250 тыс. рублей Для улучшения результативности хоздоговорной работы кафедры необходимы выявление тематики, интересующей представителей бизнес сообщества и административных структур и активная работа ученых по данным направлениям в плане проведения актуальных исследований, организации стажировок и курсов повышения квалификации. Необходимо также обратить особое внимание на коммерциализацию объектов интеллектуальной собственности, прежде всего, - патентов.

Основным показателем интенсивности проводимых исследований является публикация научных результатов в периодических научных журналах, сборниках материалов научных трудов и конференций.

Наблюдается устойчивая динамика издания статей, в реферируемых ВАК РФ (таблица 15).

Таблица Динамика публикации статей ППС кафедры в периодических научных журналах 2009 2010 2011 2012 Кафедра ХХТ 3 4 2 5 Организация студенческой науки - важный фактор углубления профессиональной подготовки выпускников по специальности 240801. «Машины и аппараты химических производств» Динамика участия студентов, их академическая мобильность в ряде научных мероприятий отражена в таблице 16.

Таблица Динамика участия студентов в различных формах НИРС Научные мероприятия 2009 2010 2011 2012 Научно-практическая конференция 9 12 11 7 «Инновации. Интеллект. Культура», Тобольск Региональный конкурс студенческих научных 2 1 3 - работ, Тюмень Конкурс научно-исследовательских работ им. - 1 - 1 В.И. Муравленко, Тюмень Научно-практическая конференция молодых - 2 2 4 специалистов ООО «Тобольск-Нефтехим»

Региональная научно-практическая 1 - - конференция студентов и молодых ученых «Менделеевские чтения», Тобольск Научные публикации студентов ТИИ в 4 3 2 - сборниках научных трудов ППС кафедры активно участвуют в грантовой деятельности. Динамика результативности по годам следующая.

2009 год:

грант Международной топливно-энергетической ассоциации - заявки.

Грант ТюмГНГУ - (грантозаявитель Егорова Г.И., срок • реализации 2009, размер гранта - 60000 тыс. руб., место проведения г.

Тюмень). Грант выигран.

2010 год:

Грант ООО «Тобольск – Нефтехим» (грантозаявитель Егорова • Г.И., срок реализации 2010 год, размер гранта - 100000 тыс руб., место проведения ООО Тобольск – Нефтехим», г. Тобольск). Грант выигран.


2011 год Грант Губернатора Тюменской области, (грантозаявители • Гулиянц С.Т., Александрова И.В. срок реализации 2010 – 2011, размер гранта 350000 тыс. руб., место проведения г.Тюмень, заявка совместно с Тобольской комплексной биологической станцией ТКБС РАН УрОРАН).

Грант выигран.

2012 год:

«Тревел» Грант (грантозаявитель студентка ХТОб – 12, Исенова • Виктория. размер гранта 30000 тыс. руб., место проведения Уфа). Грант выигран.

Зарубежный грант Александровой И.В. на выпуск научной • статьи (в работе).

2013 год:

Грант ООО «Тобольск – Нефтехим», грантозаявитель И.В.

• Александрова, О.А. Иванова, Т.М. Казакова, срок реализации 2013 год, размер гранта 60 тыс. руб., место проведения ООО «Тобольск – Нефтехим»

(в работе).

Грант научный идей - международный конкурс идей IQ-Chem • (компания «СИБУР») (Г.И. Егорова, И.В. Александрова, С.Т. Гулиянц, работе).

Подача заявки в DAAD (Германская служба академических • обменов) для прохождения стажировки в университетах и внеуниверситетских научных центрах Германии (в работе).

Научно-исследовательские работы внедрены в учебный процесс: к.т.н.

доцент С.Т. Гулиянц включает в содержание лабораторного практикума научные результаты по получению, исследованию свойств синтез – газа, углекислого газа);

ассистент З.Р. Тушакова строит образовательный процесс по химии элементов, физической химии с использованием креативных карт.

Научные разработки студентов и ППС находят отражение в выпуске сборников научных трудов. В сборнике научных трудов «Вестник ТИИ – опубликовано 5 научных статей преподавателей кафедры.

В целях повышения качества подготовки выпускников по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств», действующего Положения о Совете по специальности и решения Ученого совета № 11 от 1.07.2011 г. создан Совет по специальности 240801. «Машины и аппараты химических производств».

Совет по специальности участвует в разработке и обсуждении программы итоговой аттестации по специальности, тематики курсовых, дипломных проектов, методов реализации процесса подготовки. В 2011 – 2012 учебный год проведены 4 заседания Совета по специальности по основным вопросам: содержание программы итоговой аттестации по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств»;

итоги государственного экзамена, анализ работы ГЭК;

совершенствование методического руководства самостоятельной работой студентов;

пересмотр содержания программ по дисциплинам кафедры;

итоги работы ГАК.

Ежегодно планируются и обсуждаются вопросы учебно методического характера на заседаниях методологического семинара, в том числе межвузовского характера. Тематика основных содержательных выступлений: «Инновации в области химии полимеров «Эффективные формы опроса в процессе реализации учебной программы», «Получение изобутилена разложением МТБЭ», «Система электронной поддержки учебного процесса» и т.д.

Уровень собственных учебно-методических разработок достаточный.

Издано:

• учебных пособий – • методических указаний – • ЭУМК - 5;

• учебные пособия с грифами Минобрнауки России, УМО, НМС – (Приложение 15).

Анализ качества научно-исследовательской работы обучающихся показывает рост числа публикаций, участие студентов в Международных, Всероссийских и Региональных конференциях, межвузовских конкурсах.

Особо следует отметить качественные показатели, демонстрирующие устойчивый рост количества призовых мест на конференциях и конкурсах студенческих работ.

На кафедре с 2009 г. создавались и работали студенческие научные кружки «Новатор» (под руководством С.П. Куликова), «Машины и технологии XXI века», которые способствуют активной научной деятельности студентов по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» и помогает выявить наиболее талантливых, одаренных обучающихся.

Целью создания и функционирования СНК является углубленное научное исследование студентами отдельных отраслей знаний. Организацию работы кружка «Машины и технологии XXI века» осуществляет научный руководитель Саитмометов Р.М. Научное направление и название СНК, а также его руководитель утвержден на заседании кафедры. Членами кружка являются студенты с 1 по 5 курс. Результативность деятельности кружка подтверждается дипломами и грамотами различных конкурсов, выставок.

Отметим некоторые из них.

• Малышкин В., Румянцев Г., Падерин Д., гр. МХП-08 заняли 1-3 места соответственно на Внутриинститутском туре олимпиады «Интеллект-2010»

по «Теоретической механике»;

• Йойкан Д.В., гр. МХП-08 занял 1 место во внутривузовском туре студенческой олимпиады «Интеллект–2011» по дисциплине «Компьютерная графика»;

• Катаргулова Л. и Авдеев М., гр. МХП-07 заняли 2 и 3 место в XVII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и студентов «Инновации. Интеллект. Культура»

• Клюсов И., Ташбулатов Ф., гр. МХП-08 – диплом II степени на секции «Химия. Химическая технология» на Всероссийской научно-практической конференции «Инновации. Интеллект. Культура», 2009 г.

• Иойкан Д.В., Долгушин В.Н., гр. МХП-08 - диплом III степени на секции «Технология и механика» на III Открытой научно-практической конференции молодых специалистов «Поиск. Творчество. Перспектива», 12.10.2012 г.

• Спиридонов А.И., гр. МХП-08, участие в ХХ Всероссийской научно практической конференции молодых ученых и студентов «Инновации.

Интеллект. Культура», • Спиридонов А.И., Долгушин В.Н., гр. МХП-08 - I место на секции «Нефтехимия и переработка нефти и газа» Всероссийской научно практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Новые технологии - нефтегазовому региону», 21.05.2013 г.

• Иойкан Д., гр. МХП-08 - III место на секции «Нефтехимия и переработка нефти и газа» Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Новые технологии нефтегазовому региону», 21.05.2013 г.

ППС кафедры активно привлекают к научной деятельности учащихся профильного химико-технологического класса МАОУ СОШ №17 (договор о сотрудничестве между ООО «Тобольск–Нефтехим», филиалом ТюмГНГУ в городе Тобольске и МАОУ СОШ №17). 17 (80%) учащихся выпускного класса в 2013 году поступили на профильные направления в филиал.

Уровень применяемых инновационных методов и технологий обучения.

В университете функционирует методическая школа «Разработка основных подходов к реализации основных образовательных программ и оценке уровня учебных достижений обучающихся». Методическая школа является комплексом мероприятий, направленных на обеспечение учебного процесса учебно-методической документацией, повышение методического мастерства преподавателей, совершенствование аудиторной и самостоятельной работы обучающихся, улучшение всех форм, видов и методов учебной работы в вузе с учетом состояния и перспектив развития организаций и учреждений, для которых вуз готовит специалистов.

Руководство методической школой в вузе осуществляет проректор по учебно-методической работе и инновационному развитию. Методическая школа определяет формирование основных подходов к учебно методическому обеспечению основных образовательных программ, реализуемых в вузе, и оценке результатов их реализации, разработкой системы оценки качества подготовки обучающихся, методологических подходов к организации образовательного процесса в университете и организации методического обеспечения и сопровождения образовательных программ.

В соответствии с ГОС ВПО, фонды оценочных средств включают в себя типовые задания, контрольные работы, тесты и другие оценочные средства, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных знаний. Оценочные средства, сопровождающие реализацию ООП ВПО, разработаны для проверки качества формирования знаний, умений и являются действенным средством не только оценки, но и обучения.

Структурными элементами фонда оценочных средств являются: структура фонда оценочных средств;

комплект тестовых заданий, разработанный по соответствующей дисциплине;

комплект других оценочных материалов (типовых задач (заданий), нестандартных задач (заданий), наборов проблемных ситуаций, соответствующих будущей профессиональной деятельности, сценариев деловых игр и т.п.), предназначенных для оценивания уровня сформированности знаний, умений на определенных этапах обучения.

Комплект оценочных средств по каждой дисциплине соответствует содержанию дисциплины и включает тестовые задания и другие оценочные средства по каждому разделу дисциплины. Каждое оценочное средство по теме должно обеспечивать проверку усвоения конкретных элементов учебного материала. Стандартизированные задания тестовой формы оформляются с учётом следующих требований: а) текстовый редактор MS Word, формат файла – RTF;

б) текст файла с набором заданий по теме имеет специальную разметку, в которой различаются: текст задания, верный ответ, а также дистракторы;

в) в комплекте тестовых заданий использованы все формы тестовых заданий, а именно: выбор одного варианта ответа из предложенного множества, выбор нескольких верных вариантов ответа из предложенного множества, задания на установление соответствия, задание на установление правильной последовательности, задание на заполнение пропущенного ключевого слова (открытая форма задания), графическая форма тестового задания. На каждый проверяемый учебный элемент по теме составлено не менее одного тестового задания. Общее количество тестовых заданий по каждой дисциплине должно быть не менее 100. Комплект других оценочных материалов (типовых задач (заданий), нестандартных задач (заданий), наборы проблемных ситуаций, соответствующих будущей профессиональной деятельности, сценарии деловых игр и т. п.) структурированы в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины. Контроль знаний, умений обучающихся по тестовым заданиям осуществляется по всем циклам дисциплин.


Педагогическая школа является комплексом мероприятий, направленных на формирование новых компетенций профессорско преподавательского состава, соответствующих современному учебному процессу в условиях перехода на ФГОС ВПО, создание эффективной системы повышения квалификации, направленной на непрерывное профессиональное развитие и саморазвитие профессорско преподавательского состава вуза, владения педагогическим мастерством, умением разрабатывать учебно-методические пособия, создание постоянно обновляющегося банка использования на кафедрах инновационных методов в образовательном процессе и передового опыта работы профессорско преподавательского состава. Руководство педагогической школой в вузе осуществляет проректор по учебной работе.

Основным направлением работы педагогической школы в вузе является повышение квалификации профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников, обеспечивающее непрерывное обновление работниками вуза научных знаний, изучение современных технологий научной и учебной работы, изучение современных педагогических технологий, освоение приемов нового вузовского управления, включая новые подходы к обеспечению качества учебного процесса.

Повышение квалификации осуществляется в подразделениях университета, на базе ведущих вузов страны, институтах повышения квалификации, межотраслевых региональных центрах повышения квалификации и переподготовки кадров в Российской Федерации и за рубежом, на ведущих предприятиях отрасли.

Ежегодно на кафедре формируется план повышения квалификации ППС, утверждаемый директором филиала.

Повышение квалификации осуществляется в основном по следующим программам:

• Сопровождение основных образовательных программ вуза в условиях реализации ГОС;

• Информационные технологии. Преподаватель (тьютор) дистанционного обучения;

• Использование современных информационных средств и технологий для организации учебного процесса в вузе;

• Информационные технологии дистанционного обучения;

• Защита интеллектуальной собственности» и др.

Большое внимание уделяется организации стажировок преподавателей на профильных предприятиях с целью дальнейшего внедрения практико ориентированного подхода в преподавании специальных дисциплин. За отчетный период (2009-2013 гг.) доля стажировок (от общего количества прошедших повышение квалификации) составила - 80%. (всего прошли стажировку 13 чел.). За рубежом повысила О.А. Иванова (США на базе промышленных предприятий г. Нью-Йорка).

Университет ежегодно принимает участие в федеральных программах повышения квалификации, организованных в рамках приказов Минобрнауки.

За период с 2009 по 2013 годы в университете по данным программам прошли повышение квалификации 598 человек.

Таким образом, реализуемые мероприятия, направленные на развитие уровня педагогических компетенций ППС обеспечивают освоение методов современного образования обучающихся в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов, в т.ч. по технологиям системно-деятельностного подхода к обучению, современным технологиям воспитания, особенностям управления качеством и современному образовательному менеджменту.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу.

Качество научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» является достаточным и тесно связано с совершенствованием уровня учебного процесса.

9 Работа с предприятиями Работа с промышленными предприятиями строится кафедрой химии и химической технологии согласно плана работы кафедры и совета по специальности. Привлечение работодателей к разработке образовательных программ и профессиональных требований к выпускникам выражается в согласовании с ними содержания образовательных программ, перечня профессиональных знаний, умений выпускников.

Важным аспектов деятельности кафедры является подготовка студентов корпоративной группы (МХП-08).

Работа с промышленными предприятиями включает следующие виды деятельности: разработка образовательных программ дополнительного образования для промышленных предприятий ТЭК, согласование программ прохождения практик, вопросов государственной итоговой комиссии.

Квалифицированные специалисты ООО «Тобольск-Нефтехим» включены в состав комиссии по защите ВКР, участвуют в подготовке студентов корпоративной группы. Дополнительно в течение последних 3 лет осуществляется финансирование обучения студентов по целевой программе из средств ООО «Тобольск-Полимер». В 2012-2013 учебном году смета расходов на обучение студентов корпоративной группы 5 курса очной формы обучения составила 810482,49 руб.

Кафедра проводит мониторинг анкетирования работодателей об удовлетворенности качеством подготовки выпускников по специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Работодатели отмечают добросовестность, исполнительность молодых специалистов, компетентность и хорошие навыки в применении теоретических знаний в области химической технологии, технологии нефтехимического синтеза на практике, быстрая адаптация в рабочих коллективах.

Результаты анкетирования по оценке профессиональной деятельности специалиста В опросе приняло участие 3 предприятия, давшие характеристики на выпускников филиала ТюмГНГУ в г. Тобольске:

1. ООО «Тобольск-Нефтехим» - 4 человека, 2. ООО «РН-Юганскнефтегаз» - 1 человек.

3. ООО «Пурнефтепереработка» - 1 человек.

Опрос работодателей проходил по 7 вопросам, характеризующим уровень подготовки выпускников, рейтинг конкурентоспособности ВУЗа и взаимодействия с предприятиями. По итогам высчитывался процентный коэффициент, представленный по каждому вопросу:

При выборе критериев определяющих конкурентоспособность 1.

ВУЗа выделены наиболее значимые критерии:

• качество подготовки выпускников ВУЗа - 100 %;

• доля трудоустроенных по специальности выпускников - 100 %;

• уровень квалификации профессорско-преподавательского состава 100%;

• взаимодействие ВУЗа с предприятиями - 100 %.

По мнению, работодателей утверждению: «Тюменский 2.

государственный нефтегазовый университет – это…» соответствует:

• ВУЗ, дающий качественное образование - 83,3 %;

• ведущий ВУЗ региона – 66,7 %;

;

• ВУЗ, готовящий востребованных специалистов – 83,3 %;

• многопрофильный ВУЗ – 33,4 %;

• ВУЗ, предоставляющий доступное образование – 58,3 %;

• ВУЗ, активно сотрудничающий с предприятиями региона – 50 %.

Уровень подготовки выпускников ТюмГНГУ оценивают как 3.

высокий и выше среднего 83,3 %.

У выпускников филиала сформированы, следующие 4.

компетенции:

а) общенаучные компетенции:

• хорошее обладание целостным научным мировоззрением – 50 %;

• хорошее знание и понимание законов развития, и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности – 66,7 %;

• хорошее умение обучаться – 100 %;

• хорошее умение анализировать и оценивать события и процессы – 66,7 %;

• хорошая способность к восприятию, обобщению и анализу информации - 83,3 %;

• хорошая способность планирования, организации, управления процессами и контроля – 66,7 %;

• хорошее владение иностранным языком – 33,3 %.

б) инструментальные компетенции • хорошее умение применять полученные знания на практике – 83,3%;

• хорошее умение использовать современную технику и технологии в работе – 100 %;

• хорошая способность находить решения и готовность нести за них ответственность – 66,7 %;

• хорошее умение работать на общий результат, командность – 83,3%;

• хорошее умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь – 83,3 %.

в) социально-личностные и общекультурные:

• хорошее знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии – 50 %;

• хорошее стремление к личностному и профессиональному саморазвитию – 100 %;

• хорошая способность учитывать последствия решений и действий с позиции социальной ответственности – 83,3 %;

• хорошая способность занимать активную гражданскую позицию – 83,3 %;

• хорошее обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности – 100 %;

• отличное и хорошее мнение нестандартно мыслить. Креативность – 100 %;

• хорошая способность адаптироваться к стрессовой ситуации – 66,7%;

• хорошее умение добиваться поставленных целей. Результативность – 100 %.

5. Качества выпускника ВУЗа, необходимые для трудоустройства и карьерного роста на предприятии в целом отмечены на 8,7 балов. Среди качеств: профессиональные навыки и умения, активная жизненная позиция, серьезность мотивации к профессии, склонность к саморазвитию, трудолюбие, навыки коммуникации, способность получать результат, креативность, здоровье, умение работать в команде, профессиональный этикет.

6. На вопрос «Готовность предприятия сотрудничать с ТюмГНГУ по направлениям» были отмечены следующие ответы:

- ООО «Тобольск-Нефтехим» отмечает что, сотрудничает в рамках:

подготовки специалистов по направлению предприятий на договорной форме обучения;

оказывает содействие в трудоустройстве выпускников ТюмГНГУ;

занимается организацией практик для обучающихся в ТюмГНГУ;

повышает квалификации сотрудников предприятия на базе филиала ТюмГНГУ в г.

Тобольске;

предоставляет места для стажировки преподавателей ТюмГНГУ на предприятии;

проводит совместные мероприятия (конференции, «Дни предприятия», мастер-классы, круглые столы, спортивные мероприятия, культурных, развлекательных, социальных мероприятий);

представители предприятия участвуют в учебном процессе ТюмГНГУ (преподавание, членство в ГАК, ГЭК) оказывает помощь в развитии материально технической базы ТюмГНГУ;

участвует в назначении именных стипендий студентам и грантов для преподавателей.

Таким образом, работодатели в полном объеме определяют конкурентоспособность ВУЗа, удовлетворены уровнем сформированности профессиональных навыков у студентов, оказывают посильную помощь в организацией практик для обучающихся в ТюмГНГУ и прием на работу выпускников ТюмГНГУ.

Результаты трудоустройства выпускников в последние годы свидетельствуют о повышенном спросе со стороны предприятий и организаций на выпускников специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Учитывая отзывы руководителей предприятий– заказчиков можно заключить, что качество подготовки специалистов на кафедре соответствует современным требованиям рынка.

Одной из перспективных форм взаимодействия является проведение ежегодной открытой научно-практической конференции молодых специалистов ООО «Тобольск-Нефтехим» «Поиск. Творчество.

Перспектива». Содержание и тематика конференции, состав жюри утверждается оргкомитетом промышленного предприятия. Конференция проходит в формате открытых обсуждений устных докладов и постерных презентаций, лектория, мастер-классов и case-study.

Другими нестандартными формами взаимодействия кафедры и ООО «Тобольск-Нефтехим» являются круглые столы, семинары. Проведено Круглых стола «Актуальные проблемы химии и нефтехимии» (30.11.2012 г.), «Реализация ФГОС в условиях взаимодействия «школа – вуз – производство» (14.01.2013 г.), семинар-практикум для руководителей школьного научного общества учащихся «Структура и презентация исследовательской работы. Требования к исследованиям» (22.04.2013 г) с приглашением специалистов промышленного предприятия.

Сегодня востребованы расширенные заседания кафедры с приглашением представителей ООО «Тобольск-Полимер», ООО «Тобольск Нефтехим». В течение 2011 – 2012 учебного года проведены два заседания на базе филиала и 1 расширенное заседание с приглашением ППС выпускающей кафедры ТюмГНГУ «Переработка нефти и газа» (Протокол заседания № 3, от 21.10.11 г.) и 2 на базе ООО «Тобольск–Полимер».

На заседаниях присутствовали: В.Л. Кузнецов – начальник производства полипропилена ООО «Тобольск-Полимер»;

Э.С. Тихонова – начальник отдела технического контроля ООО «Тобольск-Полимер»;

Д.С.

Шарапов – зам. начальника производства полипропилена ООО «Тобольск Полимер»;

С.С. Новиков – начальник установки полимеризации производства полипропилена ООО «Тобольск-Полимер» и т.д.

Основные итоги совместных заседаний кафедры: утверждение тем ВКР, дипломных, курсовых работ, обучение студентов корпоративной группы, обсуждаются вопросы материально – технической помощи кафедре.

На ООО «Тобольск-Полимер» проходят заседания комиссии по назначению именной стипендии ООО «Тобольск-Полимер»

Осуществлен первый этап сотрудничества с ООО «Тобольск– Полимер», освоены 640 тыс. рублей. На втором этапе планируется покупка оборудования для лаборатории ВМС и проведено согласование методик модернизации лабораторных работ. Общее количество заключенных договоров ООО «Тобольск-Полимер» со студентами специальностей ХТО и МХП 13. На третьем этапе планируется покупка реактора пробной полимеризации и прохождение производственной практики студентами в научно-исследовательском центре г. Томска.

Кафедре предоставлены материалы в электронном виде, методические указания по полимерам для обеспечения учебного процесса. Отметим, что у студентов корпоративной группы руководителями являются начальники производства, зам начальники производства ООО «Тобольск – Полимер».

Результаты трудоустройства выпускников в последние годы свидетельствуют о повышенном спросе со стороны предприятий и организаций на выпускников студентов специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств». Учитывая отзывы руководителей предприятий–заказчиков можно заключить, что качество подготовки специалистов в институте соответствует современным требованиям рынка труда.

Таким образом, выпускники специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств» востребованы на региональном рынке труда, результаты трудоустройства свидетельствуют о конкурентоспособности специалистов и квалифицированных рабочих в сфере профессиональной деятельности.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу.

Работа с промышленными предприятиями/работодателями строится кафедрой химии и химической технологии согласно плана работы кафедры.

При оценке качества подготовки студентов используются мнения работодателя, процедура анкетирования. Осуществляется мониторинг информации о спросе на рынке труда на специалистов.

10 Материально-техническая база Уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием соответствует ГОС ВПО специальности 240801.65 «Машины и аппараты химических производств».

Преподаватели кафедры в учебном процессе используют мультимедийное оборудование, расположенное в лекционных аудиториях (таблица 17).

Таблица Мультимедийное оборудование используемое в учебном процессе Местораспо Наименование Назначение ложения Ноутбук Pentium-3, Видеопроекционное оборудование для проектор TOSHIBA Ауд.424 мультимедийных лекций. Стационарный TDP-FP1, экран проектор Персональный Видеопроекционное оборудование для компьютер на базе мультимедийных лекций. Стационарный проектор DualCore Intel Core Duo, монитор BenQ Ауд. FP93G (Analog) [19" LCD], проектор EPSON EB-S6, экран.

Персональный Видеопроекционное оборудование для компьютер на базе мультимедийных лекций. Стационарный проектор DualCore Intel Core Duo, монитор BenQ Ауд. FP93G (Analog) [19" LCD], проектор Acer Р11661, экран.

Проектор Видеопроекционное оборудование для короткофокусный мультимедийных лекций. Стационарный Ауд. интерактивный Eiki KC- проектор XIP Проектор ASK Proxima C Видеопроекционное оборудование для Ауд. 323 мультимедийных лекций. Стационарный проектор Телевизор LG 50pm670s Настенная широкоформатная ЖК-панель диагональю 50” (127 см) для Ауд. мультимедийных лекций Проектор BenQ CP220c Видеопроекционное оборудование для Ауд. 326 мультимедийных лекций. Стационарный проектор Телевизор LG 50pm670s Настенная широкоформатная ЖК-панель Ауд. 328 диагональю 50” (127 см) для мультимедийных лекций Проектор EPSON ЕВ Мобильный видеопроектор для проведения 824Н (сумка, пульт д/у, Ауд. 324 выездных занятий, мультимедийных кабели) презентаций, лекций Имеющаяся на кафедре лабораторная база достаточна, для проведения занятий по дисциплинам всех циклов (таблица 18).

Таблица Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием Наименование дисциплин в Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, № соответствии с лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования учебным планом Кабинет начертательной геометрии (ауд. 413).

Аудитория 326: 15 посадочных мет Начертательная Core2DuoE4400, 2200 Mhz, ОЗУ 1024 Мб, HDD 80, геометрия.

Монитор BenQFP93GLCD 19”.

1.

Инженерная Аудитория 328: 10 посадочных мест графика AMDAthlon64 320, 2000 Mhz, ОЗУ 512 Мб, HDD 80, Монитор ACER LCD 17”.

Комплексная лаборатория Теоретическая “Физические основы механики“, комплект моделей по курсу 2.

механика “Теоретическая механика“ (ауд. 410) Лаборатория «Сопротивление материалов» (ауд.427).

Сопротивление Универсальный стенд СМУ, машины разрывные для 3.

материалов статических испытаний металлов Лаборатория «Детали машин и ТММ» (ауд. 429) Детали машин и Модели по курсу “Детали машин“, витрины по курсу основы “Детали машин“, приспособление для изучения сил и 4.

конструирования раскрытия стыка в одновинтовом соединении, действующая модель ленточного конвейера Лаборатория «Детали машин и ТММ» (ауд. 429) Машина для испытания соединений ДМ-30А Приспособление для изучения сил и раскрытия стыка в Теория механизмов одновинтовом соединении ДМ-22А 5.

и машин Приспособление для изучения трения в резьбе ДМ-27А Приспособление для исследования соединений с натягом ДМ-26А и др.

Лаборатория «ПАХП и гидравлики» (ауд. 320).

Процессы и Стенд гидравлический учебный ЭМЖ-09-14ЛР- аппараты Установка ГД-1 для измерения гидростатического давления, 6.

химической установка для экспериментальной демонстрации уравнения технологии Бернулли и др.

Лаборатория «Материаловедение и ТКМ» (ауд. 426).

Печи лабораторные СНОЛ Твердомер ТШ-2М Твердомер ТК- Материаловедение Микроскоп металлографический МИМ- 7.

и ТКМ Микроскоп биологический Стилоскоп СЛ- Источник возбуждения спектров ИВЦ-23 и демонстрационные стенды.

Наиболее значимое оборудование, приобретенное за период 2009- гг.:

• аппарат для определения серы в нефтепродуктах ламповым методом ОС;

• аппарат для определения содержания воды в нефтепродуктах АКОВ-10;

• аппарат для определения фракционного состава нефтепродуктов АРНС-1Э;

• аппарат ПЭ-7510 для определения фракционного состава нефти и нефтепродуктов;

• аппарат ТВЗ для определения температуры вспышки в закрытом тигле, • газовый хроматограф «Кристалл-5000»;

• генератор водорода «ЦветХром-30»;

• аппарат ЛЗН-75 для определения температуры застывания нефтепродуктов;

• аппарат Капля-20-01 для определения температуры каплепадения нефтепродуктов;

Кондуктометр МУЛЬТИТЕСТ КСЛ-101.

• В 2010 году была приобретен уникальный Стенд гидравлический учебный ЭМЖ-09-14ЛР-01. Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в Приложении 18.

Наличие материально-технической базы является достаточной для качественной подготовки выпускников.

Использование материальной базы в учебном процессе и уровень оснащенности учебно-лабораторным оборудованием -100%.

В учебный процесс включены 3 лекционные лаборатории, оснащенные мультимедийными проекторами.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.