авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

проректор по научной работе

д.ф.-м.н., профессор

_С.Н. Летута «»2012 г.

ОТЧЕТ о научной деятельности ОРСКОГО ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»

за 2012 г.

Ректор _ Г. А. Мелекесов «_» 2012 года ОРЕНБУРГ Форма ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В 2012 ГОДУ В настоящее время в ОГТИ научные исследования выполняются по девятнадцати направлениям (по «Рубрикатору ГРНТИ»):

30 – Механика 02-Философия 03 – История. Исторические науки 34 – Биология 06 – Экономика. Экономические науки 44 – Энергетика 13 – Культура. Культурология 45 – Электротехника 14 – Народное образование. Педагогика 49 – Связь 15 – Психология 50 – Автоматика. Вычислительная техника 16 – Языкознание 53 – Металлургия 17 – Литература. Литературоведение 55 – Машиностроение 27 – Математика 81 – Общие и комплексные проблемы технических и прикладных наук и отраслей народного хозяйства 29 – Физика Исполнители Источники и объем финансирования (Минобрнауки, фонды, Характер Правительство Руководитель НИР Статус № Номер и дата области, Регистрационны код должность, (фундамента (ППС, п/ Наименование темы госконтракта внешние, й номер ВНТИЦ ГРНТИ уч. степень, льная, Ф.И.О. УВП, п или гранта другие) или без уч. звание прикладная, аспиранты дополнительной разработка) студенты) оплаты (в счет второй половины рабочего дня) (в тыс. руб.) Художественная Алимова Л.Б., прикладна Алимова Л.Б. ППС в счет второй 1. 01200901000 03.23. промышленность в д. ист. н., я Абакумов Е.В. ППС половины России XVIII – начала доцент, зав. Сухомлина Е.Л. ППС рабочего дня XX веков каф. ИТМОИ Энергосбережение в Барбаев В.И., прикладна Ануфриенко О.С. ППС в счет второй 2. 01201180174 44.09. теплоэнергетике и к. техн. н., я Барбаев В.И. ППС половины теплотехнике доцент Братковский Е.В. ППС рабочего дня Бушуев А.Н. ППС Гюнтер Д.А. ППС Картавцев С.В. ППС Кулагин А.Ю. ППС Праслова Е.А. ППС Влияние ионно- Батрак В.И., прикладна Батрак В.И. ППС в счет второй 3. 01201251621 30.15. вакуумного покрытия к. техн. н., я Ганина Д.А. студент половины сложного состава на доцент Голяшина Ю.Д. студент рабочего дня износостойкость кинематических звеньев автомобиля Инновационные Баширова прикладна Баширова Г.С. ППС в счет второй 4. 01200803802 55.00. процессы управления Е.В., я Баширова Е.В. ППС половины 81.81. качеством в единичном к. пед. н., Баширова Ю.А. ППС рабочего дня производстве зав. каф ОД Зенько С.В. студент предприятий тяжлого Кузнецова Е.В. студент машиностроения Петров Д.С. студент Восточного Середа Е.В. ППС Оренбуржья Дидактическое Валович Е.С., прикладна Абдулвелеева Р.Р. ППС в счет второй 5. 01201180173 14.25. обеспечение процесса к. пед. н., я Абрамов С.М. ППС половины 14.35. организации доцент Валович Е.С. ППС рабочего дня самостоятельной Кичигина Е.В. ППС работы студентов вузов Никитин В.В. ППС и учащихся Пронина И.И. ППС общеобразовательных Ступникова М.Ф. ППС учреждений Мониторинг биоты Вельц Н.Ю., прикладна Вельц Н.Ю. ППС в счет второй 6. 01201154486 34.35. Южного Приуралья к. биол. н., я Климова И.Г. ППС половины доцент, Корнева И.Н. ППС рабочего дня декан ЕНФ Лупова И.В. ППС Саблина О.А. ППС Турлибекова Д.М. УВП Тягунова В.Г. УВП Чурилина Т.Н. ППС Семантический аспект Гришаева прикладна Гришаева М.М. ППС в счет второй 7. 01200900335 16.21. изучения М.М., я половины фразеологических к. филол. н., рабочего дня единиц современного доцент русского литературного языка (на материале устойчивых единиц ФСГ «Материальный мир. Природа») Разработка Грызунов прикладна Абрамова Н.Б. ППС средства 8. 01201002340 53.49. оптимального В.И., я Веселовский А.А. ППС договоров легирующего д. хим. н., Веселовский А.Н. ППС (см. ниже) комплекса и способов профессор, Грызунов В.И. ППС обработки сталей, зав. каф. МТМ Грызунова Т.И. ППС работающих в условиях Клецева О.А. ППС повышенных нагрузок Крылова С.Е. ППС Пояркова Е.В. ППС Приймак Е.Ю. ППС Сергиенко С.Н. ППС Ткачева И.А. ППС Трякина Н.Ю. ППС Фирсова Н.В. ППС Историко-культурное Гуцалов С.Ю., фундамент Гуцалов С.Ю. ППС в счет второй 9. 01200900134 03.29. наследие Восточного к. ист. н., альная половины Оренбуржья доцент рабочего дня 10. Тезаурусное изучение Ерофеева Н.Е. фундамент Ващенко И.В. ППС средства 01201153976 17.01. мировой литературы д. филол. н., альная Гололобова К.В. студент гранта 17.07. профессор, Губская Т.В. ППС (см. ниже) 17.09. проректор по Елисеева И.А. ППС НР Ерофеева Н.Е. АУП Золотова А.Е. аспирант Иванова Е.Р. ППС Ишкина Е.Л. ППС Карманова О.А. ППС КормильцинаИ.В. студент Краутман Т.Е. ППС Литвинюк М.А. ППС Макарова С.К. аспирант Мальченко Т.В. ППС Пасечная И.Н. ППС Петраш И.А. АУП Секретова Е.В. ППС Сизова О.В. аспирант Синюткина И.Ю. ППС Тишакова Д.А. аспирант Тусина Н.В. ППС 11. Тьюторство как ресурс Ерофеева прикладна Аничкина Н.В. ППС в счет второй 01201151103 14.00. развития качества Н.Е., я Анохина Е.Ю. ППС половины 14.31. образования бакалавра д. филол. н., Аржанова Т.Н. ППС рабочего дня 14.35. и магистра в вузе профессор, Афанасьева О.В. ППС и средства проректор по Байменова А.К. ППС договора (см.

НР Ведель О.С. ППС ниже) Головина С.В. ППС Гребенникова Е.О. ППС Диль-Илларионова Т.В. ППС Егоров Д.А. ППС Ерофеева Н.Е. ППС Комарова В.И. ППС Кувандыкова Л.З. ППС Леонтьева Е.А. ППС Минибаева Э.Р. ППС Михайленко М.Г. ППС Морозов В.О ППС Морозов О.В. ППС Морозова Г.К. ППС Набиев Р.Ф. ППС Полухина В.И. ППС Попов А.С. ППС Радченко И.С. ППС Родионова Л.М. ППС Ротмистрова М.В. ППС Серебровская Т.Б. ППС Синенко В.П. ППС Сошнин В.В. ППС Стерликова В.В. ППС Угрюмов В.Л. ППС Фадеева М.Ю. ППС Чуваков Ю.Д. ППС Шабловская Е.Б. ППС Шидловская Н.В. ППС 12. Формирование Жаринова прикладна Гоголенко ГВ. ППС 01201251317 14.35. профессиональных и И.А., я Головина Е.Е. ППС 14.35. специальных к. пед. н., Жаринова И.А. ППС 14.35. компетенций будущих зав. каф. ТП Никулина Н.В. ППС бакалавров технологии Якунина З.В. ППС 13. Влияние социальной Земцова В.И., прикладна Белякова Е.П. учитель в счет второй 01200804489 14.25. среды на формирование д. пед. н., я Бессонова М.В. учитель половины готовности учащихся к профессор Данилко Н.П. учитель рабочего дня непрерывному Земцова В.И. ППС образованию Кутявина И.М. учитель Румынина Н.В. учитель Сабурова Е.В. учитель 14. Педагогические Земцова В.И., прикладна Беляева Н.М. учитель в счет второй 01200702723 14.25. условия создания д. пед. н., я Боронилова Л.А. учитель половины воспитательной среды профессор Вдовин В.А. учитель рабочего дня для интеллектуального Вершинина И.Г. учитель саморазвития учащихся Галкина С.В. учитель гимназии Земцова В.И. ППС 15. Методология Исенбаева прикладна Антипов С.С. студент в счет второй 01200810158 16.00. извлечения, Г.И., я Емельянова С.А. студент половины производства и д. филол. н., Исенбаева Г.И. ППС рабочего дня представления знания в доцент Кокарева И.С. студент процессе когнитивного Лаврентьева Т.В. ППС понимания текста Миногина К.К. студент Минякова Н.И. ППС Наркулова А.Ф. студент Олейник О.В. ППС Тулебаева А.Н. студент Усманова Ф.С. ППС 16. Учебно- Комарова прикладна Александрова Т.С. аспирант в счет второй 01200902205 14.01. исследовательская В.И., я Гончаренко Д.О. студент половины 14.25. деятельность младших к. пед. н., Гребенникова Е.О. ППС рабочего дня 14.25. школьников как доцент Динер Т.С. студент условие создания Зобнина М.А. студент личностно Комарова В.И. ППС ориентированной Ниетова А.А. студент образовательной среды Сергеева Т.Е. ППС Сидалинова Р.О. студент Синенко В.П. ППС Поздеева Е.Е. студент 17. Город Орск в годы Коробецкий прикладна Коробецкий И.А. ППС в счет второй 01200801499 03.91. Великой Отечественной И.А., я Коробецкая О.Л. ППС половины войны к. ист. н., рабочего дня доцент 18. Потенциалы Костромин прикладна Костромин Б.Ф. ППС в счет второй 01201000283 29.19. межатомного Б.Ф., я половины взаимодействия к.ф.-м.н. рабочего дня 19. Метапредметный Кудряшова прикладна Вакулина Н. Е. ППС в счет второй 01201267020 14.35. подход в подготовке В.А., я Кудряшова В.А. ППС половины учителя в условиях к. пед. н., Мещерина Л.В. АУП рабочего дня реализации ФГОС доцент, Мурзикова О. И. ППС декан ФФ 20. Специфика развития Кузьмина прикладна Баетенова К.А. студент в счет второй 01201265006 15.31. профессиональной Е.Г., я Емельянова Л.А. ППС половины мотивации будущих к. псих. н., Корчагина Г.В. студент рабочего дня педагогов в условиях доцент, Кузьмина Е.Г. ППС реализации ФГОС заф. каф. ДП Миллер Е.А. студент Пухова Я.Н. студент Сидорова А.Н. студент Сударчикова Л.Г. ППС Щербакова О.В. студент 21. Формирование Курганова прикладна Бочкарева М.А. ППС в счет второй 01201267019 14.35. профессиональных Т.Г., я Кривощекова Н.В. ППС половины компетенций студентов к. пед. н., Курганова Т.Г. ППС рабочего дня педагогического доцент, Максимова А.А ППС направления зав. каф. Полянских Т.Г. ППС подготовки педагогики Рыбина О.И. ППС Сергеева Т.Е. ППС Степаненко Н.А. аспирант Таранова Т.М. ППС Телина И.А. ППС Шупаев А.В. ППС Якимец С.В. ППС 22. Языковая личность Лапенков фундамент Бебина О.И. ППС в счет второй 01201252365 16.31. переводчика Д.С., альная Лапенков Д.С. ППС половины к. филол. н., Уткина О.Л. ППС рабочего дня доцент, зав. каф.

АЯТМОАЯ 23. Исследование и Мажирина прикладна Александров А.А. ППС в счет второй 01200601942 45.00. разработка методик Р.Е., я Басков С.Н. ППС половины расчта энергетических к. пед. н., Белянцева Н.В. ППС рабочего дня характеристик зав. каф ЭЭ Бородулина Л.В. ППС асинхронных Косаченко В.П. ППС электроприводов Мажирина Р.Е. ППС Малютин А.А. ППС Нагорный Ф.Д. ППС Саблин А.В. ППС Чирков И.А. ППС Чухнова С.А. ППС Шелихов Е.С. ППС 24. Организационно- Марковская прикладна Болдырева Н.П. ППС в счет второй 01201000153 06.01. экономическое В.В., я Коваленко А.А. ППС половины обеспечение к. экон. н., Курочкина Р.Д. ППС рабочего дня инновационного доцент, Маркварт О.И. ППС развития в отраслях и начальник Марковская В.В. ППС сферах экономики УМУ Петрова О.В. ППС Пузикова Е.А. ППС Свечникова В.В. ППС Семашко С.Е. ППС Смолькина И.А. ППС Тришкина Н.И. ППС Удальцова Н.С. ППС Швейкерт М.И. ППС Шестакова Е.В. ППС 25. Мониторинг активности Муллабаев прикладна Муллабаев В.Н. ППС в счет второй 01200810159 49.38. пользователей и В.Н., я половины состояния абонентских к. техн. н. рабочего дня линий ADSL соединений в сети Интернет 26. Электронно- Никитин В.В., прикладна Никитин В.В. ППС в счет второй 01200906326 29.19. стимулированная зав. кафедрой я Костромин Б.Ф. ППС половины активация ФТМОФ рабочего дня катодолюминесценции в металлизованных щелочногалоидных кристаллах 27. Художественные Пасечная прикладна Исканьярова Ю.Р. студент в счет второй 01201150527 17.09. ценности зарубежной И.Н., я Пасечная И.Н. ППС половины литературной сказки в к. филол.

н., Петрук М.Н. АУП рабочего дня кругу чтения младших доцент Прочанкина Т.Ю. студент школьников Сундукова А. А. студент 28. Направления Пасечникова прикладна Брыльков А.Н. ППС в счет второй 01201253231 06.00. инновационного Л.В., я Долбина С.А. ППС половины 06.71. развития д. экон. н., Жантлисова Е.А. ППС рабочего дня 06.71. экономических профессор, Зенченко И.В. ППС субъектов восточного зав. каф. Зотова Е.В. студент Оренбуржья менеджмента Ильина А.А. студент Киселева О.В. ППС Клепиков Д.М. ППС Клепиков М.А. ППС Нестеренко М.В. ППС Пасечникова Л.В. ППС Трушкова А.Ю. ППС Ульянова Ю.В. ППС Филиных М.А. УВП Хуторной М.В. студент 29. Исследование задач Пасиков В.Л., прикладна Пасиков В.Л. ППС в счет второй 01200904459 27.33. сближения-уклонения и к. ф.-м. н., я половины наведения для объектов, доцент рабочего дня эволюция которых описывается обыкновенными дифференциальными системами с запаздыванием, линейными интегральными и линейными интегро дифференциальными уравнениями Вольтера 30. Краевые задачи для Пергунов прикладна Пергунов В.В. ППС в счет второй 01201151939 27.31. гиперболических В.В., я половины 27.31. уравнений и уравнений к. ф.-м. н., рабочего дня смешанного типа с доцент, локальными и зав. каф.

нелокальными МАИТМОИ краевыми условиями и специальными условиями сопряжения 31. Разработка Перчаткин прикладна Бондаренко В.А. ППС в счет второй 01201002518 55.01. нормативной базы для Ю.В., я Драчев А.Г. ППС половины проектирования к. техн. н., Лобуз Т.В. УВП рабочего дня тракторных прицепов зав. каф. ААХ Миркитанов В.И. ППС Перчаткин Ю.В. ППС Перчаткина В.И. ППС Твердохлебов В.А. ППС Хитько А.Я. ППС 32. Проектная и Попова А.Х., прикладна Бочкарева М.А. ППС в счет второй 01200900401 15.31. исследовательская к. псих. н., я Кун Ю.С. студент половины деятельность ученика доцент Куздюбаева Е.Н. студент рабочего дня как условие Никифорова Н.А. студент самоопределения его Попова А.Х. ППС личности Рыбина О.И. ППС Сизганова Е.Ю. ППС Трубникова А.А. ППС 33. Финансово- Романова прикладна Андреева Т.В. ППС в счет второй 02030255703 06.61. экономические методы Т.В., я Беззубенкова Н.А. ППС половины 50 81.01. управления развитием к. экон. н., Литвинова И.С. ППС рабочего дня восточного Оренбуржья зав. каф. Макарова Я.Ю. ППС БУАА Макаренко О.С. ППС Мамина Е.А. ППС Романова Т.В. ППС 34. Борьба с детской Романович прикладна Романович С.В. ППС в счет второй 01200900402 03.23. беспризорностью и С.В., я половины безнадзорностью на к. ист. н., рабочего дня Урале в годы Великой доцент Отечественной войны (1941-1945 гг.) 35. Лингвокультурологичес Скоморохова фундамент КалабаееваС.Б. студент в счет второй 01201150526 02.51. кая интерпретация С.В., альная Каринова С.А. студент половины 13.01. образного основания к. филол. н., ПрочанкинаТ.Ю. студент рабочего дня 16.21. семантики доцент Скоморохова С.В. ППС 16.21. фразеологических 16.31. единиц с символьным компонентом 36. Развитие самосознания Сударчикова прикладна Кравцова А.В. студент в счет второй 01201180172 14.35. будущих педагогов в Л.Г., я Луценко А.Н. студент половины 15.31. практико- к. пед. н., Макарова И.Н. студент рабочего дня ориентированной среде доцент Мендыбаева Г.Т. студент вуза Семенова А.Н. студент Сударчикова Л.Г. ППС Хахулина Е.С. студент Чикова И.В. ППС 37. Формирование Сурина Е.Е., прикладна Богданова В.С. ППС в счет второй 01201000453 06.51. информационного к. экон. н., я Войнов О.Ю. ППС половины пространства зав. каф. ПИЭ Пергунова О.В. ППС рабочего дня организации в условиях Сурина Е.Е. ППС региональной интеграции 38. Психолого- Татарчук Д.П., прикладна Андреева О.В. ППС в счет второй 01201251318 15.01. педагогические условия к. псих. н., я Андриенко О.А. ППС половины 15.31. успешной социализации доцент, Буфетов Н.М. ППС рабочего дня 15.81. субъекта учебной декан ФПП Ершова Н.А. ППС деятельности Ершова О.Н. ППС Ишкова М.А. ППС КатерининаА.А. ППС Козлова И.Н. ППС Латышева Л.Н. ППС Матвиенко Т.И. ППС Петренко С.С. ППС ПопрядухинаН.Г. ППС Соловых О.В. ППС Татарчук Д.П. ППС Трубникова А.А. ППС Швацкий А.Ю. ППС Щербатова Н.В. АУП 39. Социокультурные Терехина прикладна Терехина М.И. ППС в счет второй 01201154480 02.41. предпосылки развития М.И., я половины науки к. филос. н., рабочего дня доцент 40. Формирование Тихонова прикладна Даниленко О.В. ППС средства 01201151850 14.35. профессиональной Я.Г., я Корнева И.Н. ППС договоров устойчивости студентов к. псих. н., Лысых Н.А. ППС (см. ниже) естественнонаучного зав. каф. БЖ Рудакова Л.А. ППС факультета к Скоморохов О.В. ППС педагогической Тихонова Я.Г. ППС деятельности 41. Развитие техносферы и Ткачв В.В., прикладна Бытковский О.Ф. НС средства 01201000276 03.41. охрана к. ист. н., я Богданов С.В. НС договоров археологического доцент, Заседателева С.Н. НС (см. ниже) наследия в Уральско- директор Матвеев А.А. НС Мугоджарском регионе НИАЦ Ткачев В.В. директор Умрихин С.М. НС Фомичев А.В. НС Хаванский А.И. НС 42. Русская культура: Трофимова прикладна Вашурин А.Н. ППС в счет второй 0120097192 13.09. традиции и Г.П., я Лыков А.А. ППС половины современность к. Масленников В.П. ППС рабочего дня культуролог. Рождественская Р.А. ППС н., доцент, Трофимова Г П. ППС зав. каф. Трушкова Т.В. ППС ФСГН 43. Метод внешних форм и Уткин А.А., фундамент Белик Ж.В. студент в счет второй 01200614784 27.00. его геометрические к. ф.-м. н., альная Блиялкина Г.Н. ППС половины приложения доцент Кириленко С.В. ППС рабочего дня Комаров С.Н. ППС Кузьмина В.А. студент Миллер А.А. студент Самойлик Е.Н. ППС Снеткова Г.Н. ППС Уткин А.А. ППС 44. Развитие системы Уткина Т.И., прикладна Уткина Т.И. ППС в счет второй 01201001737 14.00. качества лицея д. пед. н., я половины индустриально- профессор, рабочего дня технологического зав. кафедрой профиля АГТМОМ 45. Развитие учебно- Уткина Т.И., прикладна Арапова О.И. учитель в счет второй 01201002377 14.00. исследовательской д. пед. н., я Бахуревич С.В. учитель половины деятельности учащихся проф., Блажко А.С. студент рабочего дня как фактор обеспечения зав. кафедрой Волков М.В. учитель качества АГТМОМ Втулкин Н.В. учитель гимназического Грунин Н.М. учитель образования Грунина Т.А. учитель Гуськов В.Д. учитель Данилова З.И. учитель Дацык Я.В. студент Жарасова А.С. учитель Жолудь Г.В. учитель Зорина А.Н. учитель Иванова Н.П. учитель Ильенкова Т.С. учитель Клец А.К. учитель Ковальчук И.М. учитель Кононова Н.А. учитель Коренева Е.В. учитель Кудьяров Ш.Ш. учитель Кучеренко С.В. студент Лошкарева И.А. учитель Лукашкина Г.В. учитель Луценко Е.Г. учитель Лущилина А.М. учитель Ляшенко В.В. учитель Мазурина Л.А. учитель Максимова Т.В. учитель Машкова Т.Н. учитель Никонова С.И. учитель Перхин С.К. учитель Перхина А.А. учитель Перхина А.С. учитель Подгорнова Л.В. учитель Полосихина Е.С. учитель Рахманкулова Д.М. учитель Рожкова М.А. учитель Русскина Н.А. учитель Садовникова О.Б. учитель Сатдарова Н.А. учитель Семина М.А. студент Сеньчева Т.И. учитель Скорова Т.В. учитель Ульянова Т.В. учитель Уткина Т.И. ППС Фадеева И.Г. учитель Филонова Н.Н. учитель Фомина Ю.А. учитель Халина Л.К. студент Хамидуллина Е.И. студент Харик А.С. учитель Холопова Е.А. учитель Хрычева М.Н. учитель Чечеватова Л.Н. учитель Чурсина Е.Г. учитель Щербакова Г.В. учитель Юдина Н.В. учитель Ятчений Т.П. учитель 46. Становление и развитие Уткина Т.И., прикладна Алексеева М.В. учитель в счет второй 01201151518 14.25. внутришкольной д. пед. н., я Андрощук А.П. учитель половины 14.25. системы качества профессор, Артамонова Е.В. учитель рабочего дня 14.25. образовательного зав. кафедрой Белова Г.П. учитель 14.25. процесса АГТМОМ Варавина О.Г. учитель 14.25. Верейкина Е.Н. учитель Винникова Л.А. учитель Галимова Е.В. учитель Горшкова Т.В. учитель Грачва Л.В. учитель Дарченко М.В. учитель Дунькова А.А. учитель Землянскова Е.А. учитель Зенгер Т.А. учитель Исаева Н.В. учитель Казакова Е.С. учитель Клецкая Н.А. учитель Князькова В.В. учитель Коннова Л.В. учитель Короткова Н.Н. учитель Коткова Н.А. учитель Кудрявая О.П. учитель Малышкина В.М. учитель Мамбетова Т.М. учитель Марченко И.В. учитель Марченко Н.Г. учитель Михайлова Н.А. учитель Набиева А.Р. учитель Незаметдинова С.Ф. учитель Нечаева Г.Н. учитель Пахомова Е.В. учитель Петруша М.И. учитель Плотникова А.В. учитель Полунина Н.М. учитель Семенюта Н.В. учитель Скачков А.В. учитель Таропчина И.Г. учитель Тевс В.И. учитель Томина Е.Ю. учитель Тропина И.П. учитель Уткина Т.И. ППС Фицнер Т.А. учитель Чураева Е.Г. учитель Шалынина Л.Г. учитель Юркина А.А. учитель 47. Формирование Уткина Т.И., прикладна Безус Т.Г. учитель в счет второй 01200708142 14.00. ключевых компетенций д. пед. н., я Вайс Е.В. учитель половины учащихся как средство проф., Гараева И.Р. учитель рабочего дня обеспечения качества в зав. кафедрой Гладченко Т.Г. учитель условиях АГТМОМ Глибоцкая А.М. учитель общеобразовательной Гончарова В.А. учитель школы (на базе Ермолаева О.М. учитель муниципального Жакасова Е.Н. учитель общеобразовательного Исакова Л.И. учитель учреждения «Средняя Катанова Л.В. учитель общеобразовательная Коржученко Н.С. учитель школа № 23 г. Орска») Красильникова Е.В. учитель Куватова Л.А. учитель Мананникова Т.В. учитель Мышенкова Л.А. учитель Новикова Л.М. учитель Петченко М.А. учитель Пушкарва Т.И. учитель Ремень В.А. учитель Родивилова Г.В. учитель Савченко Е.А. учитель Тамбулова С.К. учитель Уткина Т.И. ППС Хаова Л.Г. учитель Цымбал Л.В. учитель Ясь В.А. учитель 48. Управление качеством в Уткина Т.И., фундамент Аксенова М.В. ППС в счет второй 01201151519 14.00. общем и д. пед. н., альная Виноградова Е.П. ППС половины 14.25. профессиональном проф., Вирановская Е.В. ППС рабочего дня 14.33. образовании зав. кафедрой Голунова А.А. ППС 14.35. АГТМОМ Даниленко О.С. аспирант 14.37. Зыкова Г.В. ППС Мелекесов Г.А. АУП Музафарова С.Б. соискатель Павлова А.Н. ППС Сартаева Б.Е. аспирант Уткина Т.И. ППС Шабашова О.В. ППС Шакалов А.Н. ППС Шашков О.В. ППС 49. Эстетика слова Флоря А.В., прикладна Корносенков С.В. ППС в счет второй 01201250557 16.01. д. филол. н., я Латышева Е.Г. ППС половины профессор Мясникова Л.В. ППС рабочего дня Орлова С.Л. ППС Писаренко Л.В. ППС Старостенко Д.И. аспирант Уметбаева Е.Ю. ППС Флоря А.В. ППС Шолохова Г.П. АУП 50. Сущностные Чикова И.В., прикладна Бубчикова Н.В. ППС в счет второй 01201002653 15.31. особенности к. псих. н., я Булимова Е.П. студент половины психологического доцент Горилая М.А. студент рабочего дня здоровья дошкольников Емельянова Л.А. ППС в контексте детско- Лынник Н.В. студент родительских Соколовская А.В. студент отношений Тарасенко Е.А. студент Чикова И.В. ППС Яковенко Н.А. студент 51. Простые Шашков О.В., фундамент Носов В.В. ППС в счет второй 01201179261 27.17. правоальтернативные к. ф.-м.н., альная Шашков О.В. ППС половины 27.17. супералгебры доцент рабочего дня 52. Проблемы становления Шебалин прикладна Вовк И.В. АУП в счет второй 01201155281 03.01. и развития советской И.А., я Шебалин И.А. ППС половины историографии к. ист. н., рабочего дня доцент, декан ИФ 53. Речевая деятельность Юртаев С.В., фундамент Юртаев С.В. ППС в счет второй 01201150528 14.35. учащихся: сущность, д. пед. н., альнгая половины содержание, доцент рабочего дня становление 54. Моделирование Ян В.С., прикладна Кузниченко М.А. ППС в счет второй 01200810160 50.01. процессов к. экон. н., я Локтева О.Н. ППС половины автоматизации зав. каф. ПО Михайличенко Ж.В. ППС рабочего дня предприятий Николаев М.В. ППС Оренбургской области Старостина Н.В. ППС Чурсин В.Б. ППС Яне В.С. ППС 55. Особенности Ян И.С., прикладна Балабекова Ш.Н. ППС в счет второй 01200810161 06.61. маркетинговых к. экон. н., я Белоцерковская Н.В. ППС половины исследований в зав. каф. Вязикова Г.В. ППС рабочего дня отдельных отраслях маркетинга Кайдашова А.К. ППС народного хозяйства на Лавренко Е.А. ППС региональном уровне Мезина Е.А. ППС Полонский Е.В. ППС Скачкова И.Ю. ППС Яне И.С. ППС Договоры 56. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 26,928. археологического № 229/11 к. ист. н., обследования от доцент, земельного участка 25.07.2011 г. директор (7273 кв. м.), НИАЦ подлежащего хозяйственному освоению под строительство «Многоквартирного жилого дома № 6 по ул.

Добровольского в III-С микрорайоне г. Орска Оренбургской области 57. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС. 120,857. археологического № 175/11 к. ист. н., обследования от доцент, земельных участков, 16.05.2011 г. директор отводимых под НИАЦ разработку Свистунского месторождения строительного камня (гранитов) – участок № 1, 2 (2800000 кв. м) и строительство промплощадки ООО «Южный Урал» участок № 3 ( кв. м), расположенных в 12 км северо восточнее ж/д Новоорск и в 5 км к востоку от пос.

Гранитный Новоорского р-на Оренбургской области 58. Археологические МК № Ткачев В.В., прикладная НС. 189,058. научно- к. ист. н., исследовательские доцент, работы: проведение от директор аварийно-спасательных 15.07.2011 г. НИАЦ работ на археологическом памятнике, находящемся под угрозой разрушения в ходе строительства дороги по ул. Королева от ул. Братской до ул.

Андреева в г. Орске Оренбургской области 59. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 20,598. археологического № 197/11 к. ист. н., обследования от доцент, земельного участка, 30.06.2011 г. директор отводимого под НИАЦ строительство дороги по ул. Светлой от переулка Больничного до рынка «Привокзальный» в МО г. Орск Оренбургской области 60. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 40,635. археологического № 240/11 к. ист. н., обследования от доцент, земельного участка 29.08.2011 г. директор (550 кв. м) для ОАО НИАЦ «Газпром», отводимого под размещение аварийно-пожарных резервуаров запаса воды по объекту:

«Техперевооружение ГИС Домбаровская», расположенного в западной части кадастрового квартала 56:11:0219001 в Домбаровском р-не Оренбургской области 61. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС. 35,620. археологического № 208/11 к. ист. н., обследования от доцент, земельного участка 05.07.2011 г. директор (40000 кв. м), НИАЦ отведенного под разработку песчаного карьера на участке недр «Кумакский», расположенного в восточной части кадастрового квартала 56:02:0417001 в Адамовском районе Оренбургской области 62. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС. 57,873. археологического № 262/42- к. ист. н., обследования доцент, 343/ земельного участка от директор (Орское 02.06.2010 г. НИАЦ карьероуправление) 63. Проведение аварийно- Договор Ткачев В.В., прикладная НС. 491,295. спасательных № 02-14/19- к. ист. н., археологических доцент, 158/ раскопок могильника от директор Домбаровский I в 08.04.2011 г. НИАЦ Домбаровском р-не Оренбургской области 64. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС. 280,672. археологического № 234/11 к. ист. н., обследования доцент, (ГПИ земельных участков, 018/419) от директор отводимых под объект 28.07.2011 г. НИАЦ «Реконструкция системы телемеханики Домбаровского ЛПУ ООО «Газпром трансгаз Екатеринбург»» в Брединском р-не Челябинской обл., в МО г. Орск, ГО г. Гай, МО г. Новотроицк, Адамовском, Гайском, Домбаровском, Кваркенском, Новоорском и Ясненском районах Оренбургской области 65. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 84,573. археологического № к. ист. н., обследования доцент, 145/12/02 земельного участка, 14/13 от директор отводимого для 18.05.2012 г. НИАЦ разработки Айдырлинского месторождения, расположенного в 2 км юго-западнее п.

Айдырлинский в Кваркенском районе Оренбургской области 66. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 76,482. археологического № 146/12 от к. ист. н., обследования Северо- 18.05.2012 г. доцент, Круторожинского директор участка недр НИАЦ строительного камня (габбро-диабазов), расположенного в 2, км к северо-востоку от ст. Круторожино ЮУЖД в МО г. Орск Оренбургской области Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 67. 71,347. археологического № 147/12 от к. ист. н., надзора на территории 18.05.2012 г. доцент, «Курганного могильника директор Сара», расположенного в НИАЦ зоне строительства автомобильной дороги «Подъезд к пос. Лесной от автомобильной дороги Оренбург – Орск – Шильда – граница Челябинской области»

в Кувандыкском районе Оренбургской области 68. Проведение научно- Договор Ткачев В.В., прикладная НС 1722,624. исследовательских № 531-СН к. ист. н., спасательных от доцент, археологических 09.07.2012 г. директор полевых работ на НИАЦ курганном могильнике Сорочинско Никольский в Красногвардейском районе Оренбургской области 69. Проведение Договор № Ткачев В.В., прикладная НС 29,966. археологического 290/12 от к. ист. н., обследования 20.08.2012 г. доцент, территории, отводимой директор под разработку проекта НИАЦ «Комплекс зданий для размещения отдела ПУ ФСБ России по Оренбургской области в г. Орске»

70. Проведение Договор № Ткачев В.В., прикладная НС 7,324. археологического 341/12 от к. ист. н., обследования 10.10.2012 г. доцент, земельного участка директор (670 кв. м), НИАЦ расположенного по адресу: ул. Свердлова / 9 Января, д. 7/56 в г.

Орске Оренбургской области, отводимого под индивидуальную застройку 71. Проведение Договор № Ткачев В.В., прикладная НС 6,348. археологического 342/12 от к. ист. н., обследования 10.10.2012 г. доцент, земельного участка директор (997 кв. м), НИАЦ расположенного по адресу: ул.

Ленинградская, д. 13 в г. Орске Оренбургской области, отводимого под индивидуальную застройку 72. Проведение Договор № Ткачев В.В., прикладная НС 16,000. археологического 363/12 от к. ист. н., надзора земельного 22.10.2012 г. доцент, участка, отведенного директор под строительство НИАЦ межпоселкового газопровода с. Караганда – с. Ушкатты в Домбаровском районе Оренбургской области Проведение Договор № Ткачев В.В., прикладная НС 73. 89,367. археологического 343/12 от к. ист. н., обследования доцент, 10.10. территории, отводимой директор под место НИАЦ расположения грунтовых резервов и строительство автомобильной дороги «Подъезд к с.

Новосевастополь от автомобильной дороги Новоорск – Энергетик»

в Новоорском р-не Оренбургской области 74. Проведение Договор Ткачев В.В., прикладная НС 7,610. археологического № 95/12 от к. ист. н., обследования доцент, 06.04. земельного участка директор (4906,7 кв. м), НИАЦ расположенного на территории кадастрового квартала № 56:43:0302048, № 56:43:0302049 (в районе улицы Лермонтова, г. Орск), отводимого под индивидуальную застройку в г. Орске Оренбургской области 75. Студенческая Договор Тихонова прикладная ППС 2,500. олимпиада по № 402/12 от Я.Г., безопасности к. псих. н., 20.12. жизнедеятельности для зав. каф. БЖ ГАОУ СПО НСТ 76. Студенческая Договор Тихонова прикладная ППС 2,500. олимпиада по № 403/12 от Я.Г., безопасности к. псих. н., 21.12. жизнедеятельности для зав. каф. БЖ ГАОУ СПО НПК г. Новотроицк 77. Студенческая Договор Тихонова прикладная ППС 2,500. олимпиада по № 437/12 от Я.Г., безопасности к. псих. н., 20.12. жизнедеятельности для зав. каф. БЖ ГПУО СПО Педколледж 78. Техническое Приказ Тихонова прикладная ППС 200,000. сопровождение № 1135 от Я.Г., студенческой к. псих. н., 17.12. олимпиады по зав. каф. БЖ безопасности жизнедеятельности совместно с ОАО Уральская сталь 79. Совершенствование Договор № Пасечникова ППС 35,000. управления бизнесс- Л.В., зав. каф.

63/ процессами от менеджмента индивидуального 28.02.2012 г.

предпринимателя Халиковой Розалии Магруповны»

80. Мониторинг состояния Договор Тягунова В.Г., УВП 115,000. водных объектов № 5/12 от зав.

Буруктальского 03.01.2012 г. лабораторией никелевого завода 81. Проведение опытно- Договор Стерликова ППС 5,000. экспериментального № 160/12 В.В., исследования на тему от к. пед. н., «Социально- 01.06.2012 г. доцент, педагогические зав. каф.

условия деятельности ПМДНО автономного дошкольного образовательного учреждения в режиме развития»

82. Разработка на основе № 555/10- Грызунов прикладная ППС 300,000. планирования В.И., 46/ эксперимента методами от д.х. н., проф., математической 01.10.2010 г. зав. каф.

статистики и МТМ комплексного анализа структурной стабильности экономнолегированных валковых сталей 83. Разработка технологии Договор на Грызунов прикладная Приймак Е.Ю. ППС 2300,000. изготовления проведение В.И., Фирсова Н.В.

прокатных валков из НИР д.х. н., проф., Крылова С.Е.

экономнолегированных № 46- зав. каф.

сталей 01/4525 от МТМ 10.01.2012 г.

84. Направления Договор № Нестеренко ППС 20,000. инновационного 155/12 от М.В., ст. преп.

развития каф.

06.06. экономических менеджмента субъектов Восточного Оренбуржья Гранты 85. Французский МК- Краутман фундамент Краутман Т.Е. ППС средства 17.01. исторический роман Т.Е., альная Петраш И.А. АУП гранта 1173.2012. XX века к. филол. н., Президента зав. каф. ИЯ РФ 600,000. 86. Организация и 12-07-06832- Яне В.С., прикладная Кузниченко М.А. ППС средства проведение моб_г к. экон. н., Михайличенко Ж.В. ППС гранта II Всероссийской зав. каф. ПО Николаев М.В. ППС 100,000. научно-практической Локтева О.Н. ППС конференции студентов Старостина Н.В. ППС и преподавателей по теоретическим вопросам разработки, внедрения и эксплуатации программных средств 87. Рудные районы и грант Байтiлеу Д.А., фундамент Байтiлеу Д.А., финансирование будет археометаллургия Министерст к. ист. н., зам. альная, Ткачев В.В. НС осуществляться Мугалжар: ва директора прикладная через междисциплинарное образования Филиала казахстанскую исследование освоения и науки РГКП банковскую меднорудных ресурсов Республики «Институт систему региона в эпоху Казахстан археологии палеометалла им.

А.Х. Маргула на» (Астана, Казахстан) Средства, поступившие на проведение конференций 22,950. Гранты 700,000. Средства договоров 6357,687. ВСЕГО: 7080,637. Средний объем НИР на единицу ППС (331) 21,391. Согласовано:

Начальник планово-экономического отдела УБУФК Е.А. Левина Форма 2.2. Краткий аннотационный отчет по научно-исследовательской работе (представляется научным руководителем по каждой теме исследования) I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология — История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Художественная промышленность в России XVIII – начала ХХ веков 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 03.23. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Алимова Лилия Баторгалиевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Алимова Л.Б., д. ист. н., доцент, зав. кафедрой ИТМОИ 3.2. Абакумов Е.В., перподаватель 3.3. Сухомлина Е.Л., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках темы проведена работа с фондами РГАДА и РГИА по формированию комплекса источников, продолжается подбор и анализ литературы по теме, выработана концепция и основные принципы ведущей гипотезы исследования.

Ведущим методологическим подходом в исследовании признан системный подход.

Разработаны частные методики применения системного подхода в изучении художественного производства, определены системообразующие элементы и функциональные связи между ними.

Подготовлены к печати 2 статьи.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: декоративно-прикладное искусство, мануфактура, художественная промышленность Подпись руководителя работы _ Л.Б. Алимова I. Отрасль науки – Энергетика II. Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика.

III. Основное научное направление – энергоэффективность и энергосбережение.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнике 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 620.9.ГРНТИ – 44.09. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра теплоэнергетики и теплотехники 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Барбаев Виктор Игнатьевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-81- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Ануфриенко О.С., к. техн. н., доцент 3.2. Барбаев В.И., к. техн. н., доцент 3.3. Братковский Е.В., к. техн. н., доцент 3.4. Бушуев А.Н., преподаватель 3.5. Гюнтер Д.А., к. ф.-м. н., зав. кафедрой ТТ 3.6. Картавцев С.В., д. техн. н., профессор 3.7. Кулагин А.Ю., к. техн. н., доцент 3.8. Праслова Е.А., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведена статистическая оценка множества энергетических источников традиционной и альтернативной энергетики России и ближнего зарубежья с логическим исключением комбинации источников, которые не могут быть использованы в целях энергоснабжения электросталеплавильной отрасли металлургического производства России в ближайшие 50 лет.

Полностью завершен математический анализ энергетических источников на базе парогазового цикла генерации электрической энергии с возможностью утилизации ВЭР металлургии и иной системой подогрева металлической шихты перед плавкой.

Проведен анализ возможности использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии с учетом ресурсов г. Орска.

По теме исследования опубликованы 3 статьи в рецензируемых журналах, 12 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различного уровня.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: энергосбережение, теплоэнергетика, теплотехника, теплофизика, нетрадиционные и возобновляемые источники энергии.

Подпись руководителя работы _ В.И. Барбаев I. Отрасль науки – Механика II. Транспортные и космические системы III. Основное научное направление – Транспорт. Эксплуатация автомобильного транспорта КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Влияние ионно-вакуумного покрытия сложного состава на износостойкость кинематических звеньев автомобиля 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 30.15. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра общепрофессиональных дисциплин 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Батрак Владимир Ильич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Батрак В.И., к. техн. н., доцент 3.2. Ганина Д.А., студент 3.3. Голяшина Ю.Д., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Анализ выхода из строя машин показывает, что 70% этих случаев происходит из-за преждевременного износа деталей или нарушения смазки. Износ является наиболее распространенным видом разрушения поверхностей и определяет срок службы большинства деталей машин. Повышенный износ деталей нарушает их нормальное взаимодействие, вызывает дополнительные нагрузки, удары и вибрацию, снижает точность и чистоту обработки изделия на металлорежущих станках. С повышенным износом связан недопустимый шум станков, транспортных машин Заедание или заклинивание деталей нередко влечет за собой аварии и даже катастрофы. Все это вызывает необходимость в увеличении срока службы и эксплуатационной надежности машин и механизмов. От машиностроительных предприятий требуется умение определять и обеспечивать количественные показатели надежности и долговечности изделий.

Технический паспорт на ту или иную машину должен гарантировать не только коммерческий, но главным образом технический ресурс.

Решение этой задачи целесообразно вести в двух основных направлениях:

1) поиски новых условий трения, обеспечивающих безизносную работу узлов машин;

2) отработка новых конструкций машин на износостойкость с помощью краткосрочных и ускоренных испытаний.

В текущем году представлен анализ новых ионно-вакуумных покрытий и преимущества ионного осаждения в вакууме по сравнению с другими методами покрытий. Определена тенденция повышения физико-механических свойств поверхностей деталей с применением многокомпонентных и многослойных покрытий. Приведены результаты износных испытаний материала шаровых пальцев, поршневых колец автомобиля, упрочненных вакуумно плазменным методом, и данные относительно износостойкости материала шаровых шарниров серийного производства и упрочненных методом ионного осаждения в вакууме.

По результатам выполнения экспериментальных исследований на предприятиях таких, как транспортная компания «Оренбургавтотранс», АО «ОЗТП-Сармат», представлены общие выводы и рекомендации, а также опубликованы статьи по теме исследования.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ионно-вакуумные покрытия, физико-механические свойства поверхности кинематических пар, исследование износостойкости, работоспособность, результаты исследования, выводы, рекомендации.

Подпись руководителя работы _ В.И. Батрак I. Отрасль науки – Машиностроение II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Технология машиностроения. Системный анализ, управление и обработка информации. Перспективные технологии поддержки жизненного цикла объектов машиностроения КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Инновационные процессы управления качеством в единичном производстве предприятий тяжелого машиностроения восточного Оренбуржья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 621.793.1, ГРНТИ – 55.00.00, 81.81. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра общепрофессиональных дисциплин 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Баширова Елена Владимировна 2.2. Ученая степень и ученое звание – нет 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Баширова Г.С., ст. преподаватель 3.2. Баширова Е.В., зав. кафедрой ОД 3.3. Баширова Ю.А., преподаватель 3.4. Зенько С.В., студент 3.5. Кузнецова Е.В., студент 3.6. Петров Д.С., студент 3.7. Середа Е.В., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Целью внедрения политики в области качества в рамках предприятий ОАО «Орский машиностроительный завод», ОАО «МК ОРМЕТО-ЮУМЗ», ОАО «Орскнефтеоргсинтез», ОАО «Новотроицкий цементный завод » и других промышленных предприятий региона является:

обеспечение производства надежной, качественной продукцией, соответствующей национальным стандартам;

совершенствование технологии;

внедрение новых проектных решений;

применение высокоэффективного оборудования;

снижение потерь всех видов ресурсов;

подготовка квалифицированных кадров на всех этапах производства. Приоритетными целями в области качества для этих предприятий являются: освоение промышленного производства новой продукции, сокращение брака, улучшение технического оснащения предприятия, снижение непроизводственных затрат. В текущем году исследовался процесс сквозного контроля качества в рамках системы менеджмента качества перечисленных предприятий. Имеются публикации.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: качество, процесс, управление качеством Подпись руководителя работы _ Е.В. Баширова I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Дидактическое обеспечение процесса организации самостоятельной работы студентов вузов и учащихся общеобразовательных учреждений 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.25.21, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра физики, теории и методики обучения физике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Валович Елена Сергеевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-23- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Абдулвелеева Р.Р., к. пед. н., доцент 3.2. Абрамов С.М., к.ф.-м.н., доцент, декан ФМФ 3.3. Валович Е.С., к. пед.н., доцент 3.4. Кичигина Е.В., ст. преподаватель 3.5. Никитин В.В., зав. кафедрой ФТМОФ 3.6. Пронина И.И., к. пед.н., доцент 3.7. Ступникова М.Ф., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработаны теоретические основы использования дидактического обеспечения процесса организации самостоятельной работы студентов вузов и учащихся общеобразовательных учреждений.

Апробированы теоретические модели использования дидактического обеспечения процесса организации самостоятельной работы студентов вузов и учащихся общеобразовательных учреждений.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: самостоятельная работа, виды, организация, формы проведения, высшее учебное заведение, средняя образовательная школа.

Подпись руководителя работы _ Е.С. Валович I. Отрасль науки – Биология II. Рациональное природопользование III. Основное научное направление – Фундаментальные и прикладные аспекты экологии почв и растений Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Мониторинг биоты Южного Приуралья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 574, ГРНТИ – 34.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Естественно-научный факультет 1.5. Кафедра общей биологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Вельц Наталья Юрьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. биол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)26-62- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вельц Н.Ю., к. биол.н., доцент, декан ЕНФ 3.2. Климова И.Г., к. биол. н., доцент 3.3. Корнева И.Н., к. мед. н., доцент 3.4. Лупова И.В., к. биол. н., доцент 3.5. Саблина О.А., к. биол. н.

3.6. Турлибекова Д.М., преподаватель, соискатель 3.7. Тягунова В.Г., УВП, зав. лабораторией 3.8. Чурилина Т.Н., зав. кафедрой ОБ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Начата работа по выявлению растительных тест-объектов (семян растений), способных служить индикаторами загрязнения почв города Орска тяжелыми металлами. В ходе НИРС Утарбаевой А.У. (07БЖД) получены результаты по теме «Оценка загрязнения почв города Орска тяжелыми металлами с использованием растительных тест-объектов». Проведена оценка экологического состояния почв парковых сообществ города Орска.

Произведн качественный анализ флоры биологического заказника областного значения «Светлинский». В сборе полевого материала, в ходе полевой практики, принимали участие студенты группы 09Био. Всего было инвентаризировано 156 видов высших сосудистых растений.

Преобладающими группами в составе эколого-географической структуры заказника «Светлинский» являются степная (20,5% от общего числа видов), луговая (16,7%), лесостепная (15,4%). На долю остальных групп приходится не более 10% от общего числа видов. Среди жизненных форм, по системе К. Раункиера, во флоре заказника преобладают гемикриптофиты (51,3% от общего числа видов), значительные группы составляют криптофиты (17,9%) и терофиты (16,7%). Согласно классификации И.Г. Серебрякова, большинство видов принадлежит к травянистым многолетникам (61,6% от общего числа видов), кроме того, значительно присутствие однолетников (16,7 %).

Продолжена работа по выявлению биологических индикаторов в г. Орске и пос. Новоорск.

Начата работа по определению шумового загрязнения в исследуемом районе. Проведена комплексная оценка (физико-химическими, биологическими и биоиндикационными методами) экологического состояния пос. Новоорск.

Определены физико-химические и микробиологические показатели водных объектов Буруктальского никелевого завода.

По итогам исследования за отчтный период защищена кандидатская диссертация Т.Н. Чурилиной «Биоэкологические особенности развития и вредоносность смородинной узкотелой златки (Agrilus ribesi Schaefer) в зоне Оренбургского степного Зауралья».

По теме исследования опубликована монография «Изучение биоты Южного Приуралья», 3 статьи в рецензируемых журналах, 2 статьи и 6 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: растительные тест-объекты, тяжелые металлы, растения биоиндикаторы, Agrilus ribesi Schaefer, биологический заказник «Светлинский».

Подпись руководителя работы _ Н.Ю. Вельц I. Отрасль науки – Языкознание II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Семантический аспект изучения фразеологических единиц современного русского литературного языка (на материале устойчивых единиц ФСГ «Материальный мир. Природа») 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 81, ГРНТИ – 16.21. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Гришаева Маргарита Магомадовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Гришаева М.М., к. филол. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период (2012 год) проведена следующая работа:

– завершен анализ теоретического материала по теме исследования;

– проведена выборка ФЕ (из фразеологических словарей) со значением «временное отношение», «пространственное отношение» (в количестве 124 единиц);

– выявлены антонимические и синонимические отношения в системе фразем названных субполей;

– опубликована статья на тему «Парадигматические отношения в системе фразеологических единиц поля «Человек» (совместно с Орловой С.Л.).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: фразеологический оборот, семантические поля, парадигматические связи, синтаксические связи.

Подпись руководителя работы _ М.М. Гришаева I. Отрасль науки – Металлургия II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Надежность, контроль и диагностика КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Разработка оптимального легирующего комплекса и способов обработки сталей, работающих в условиях повышенных нагрузок 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 621.70, ГРНТИ – 53.49. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра материаловедения и технологии металлов 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Грызунов Владимир Иванович 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. хим. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-77- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Абрамова Н.Б., к. техн. н., зав. кафедрой ТМ 3.2. Веселовский А.А., к. техн. н., доцент 3.3. Веселовский А.Н., к. техн. н., доцент 3.4. Грызунов В.И., д. хим. н., профессор, зав. кафедрой МТМ 3.5. Грызунова Т.И., к. ф.-м. н., доцент 3.6. Клецова О.А., преподаватель, аспирант 3.7. Крылова С.Е., проректор по информатизации, к. техн. н., доцент 3.8. Пояркова Е.В., к. техн. н., доцент 3.9. Приймак Е.Ю., к. техн. н., доцент 3.10. Сергиенко С.Н., ст. преподаватель 3.11. Ткачева И.А., к. техн. н.


3.12. Трякина Н.Ю., к. техн. н., доцент 3.13. Фирсова Н.В., к. техн. н., декан МТФ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Целью работы являлось изучение структурно-фазового состава и кинетики фазовых превращений опытных экономнолегированных сталей инструментального класса на этапе кристаллизации, пластической деформации и различных режимов термической обработки.

Методами растровой и просвечивающий электронной микроскопии, а также дилатометрического анализа определены критические точки фазовых превращений при нагреве и охлаждении, построены термокинетические диаграммы фазовых превращений, позволяющие прогнозировать структурообразование и механизм упрочнения в опытных сплавах на различных этапах термической обработки.

Полученные результаты позволяют разрабатывать технологические карты процесса изготовления и режимов термической обработки деталей инструмента, работающего в условиях повышенных нагрузок (штампы, детали пресс-форм, пуансоны, вырубные матрицы, валы, оси, валки и т. д).

В процессе исследования дополнены аспекты, связанные с комплексным влиянием микролегирующего комплекса на основе W-Ti-Nb, V-Ti-B, Mo-Ti-B на механизм упрочнения.

Сканирующая электронная микроскопия, структурные исследования и механические испытания фиксируют процесс дисперсионного твердения в разработанных сталях на этапе высокотемпературного отпуска.

Результаты проведенных исследований апробированы в производственных условиях на базе ОАО МК «ОРМЕТО-ЮУМЗ» при изготовлении рабочих валков горячего деформирования.

Показано, что замена традиционных валковых сталей типа 75Х5МФ, 45Х5МФ, на предлагаемую экономнолегированную сталь марки 70Х3Г2ВТБ, для производителя обеспечивает экономию материальных и производственных ресурсов на 10 % за счет уменьшения затрат на шихтовые материалы и термическую обработку. При этом предполагаемое увеличение прибыли предприятия от внедрения технологии производства опытной стали достижимо за счет увеличения объема продаж, так как в условиях эксплуатации на ООО «Уральская сталь» валок из стали 70Х3Г2ВТБ показал эксплуатационную стойкость на 15-20 % выше применяемых валков, что подтверждено соответствующими актами внедрения.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: экономнолегированная сталь, микролегирующий комплекс, термокинетическая диаграмма, дисперсионное упрочнение, мартенситное превращение, карбид, аустенит.

Подпись руководителя работы _ В.И. Грызунов I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология — История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Историко-культурное наследие восточного Оренбуржья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947(471.56), ГРНТИ – 03.29. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Гуцалов Сергей Юрьевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Гуцалов С.Ю., к. ист. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период продолжена работа по проведению историко-культурного изучения памятников археологии Оренбургской области.

Осуществлены аварийно-спасательные раскопки археологического памятника у села Филипповка Илекского района Оренбургской области. По итогам данных работ подготовлен научный отчет.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Оренбуржье, курганы, культура, ранний железный век.

Подпись руководителя работы _ С.Ю. Гуцалов I. Отрасль науки – Литература. литературоведение II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и история мировой литературы КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Тезаурусное изучение мировой литературы 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 82.0, ГРНТИ – 17.01.07, 17.09.09, 17.07. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературе 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ерофеева Наталья Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-63- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Ващенко И.В., ст. преподаватель 3.2. Гололобова К.В., студент 3.3. Губская Т.В., к. филол. н.

3.4. Елисеева И.А., ст. преподаватель 3.5. Ерофеева Н.Е., д. филол. н., профессор, проректор по НР 3.6. Золотова А.Е., аспирант 3.7. Иванова Е.Р., д. филол. н., доцент, зав. кафедрой 3.8. Ишкина Е.Л., к. филол. н., доцент 3.9. Карманова О.А., к. филол. н., доцент 3.10. Кормильцина И.В., студент 3.11. Краутман Т.Е., к. филол. н., зав. кафедрой 3.12. Литвинюк М.А., к. филол. н., доцент 3.13. Макарова С.К., аспирант 3.14. Мальченко Т.В., ст. преподаватель 3.15. Пасечная И.Н., к. филол. н., доцент 3.16. Петраш И.А., к. филол. н., пом. проректора по НР 3.17. Секретова Е.В., ст. преподаватель 3.18. Сизова О.В., аспирант 3.19. Синюткина И.Ю., к. филол. н., доцент 3.20. Тишакова Д.А., аспирант 3.21. Тусина Н.В., к. филол. н.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Апробирован тезаурологический подход к анализу художественных произведений, творчества отдельных авторов, к осмыслению литературных фактов.

Рассмотрены особенности авторской модели писателей, отражение эстетики авторов в поэтике жанров и жанровых модификаций на примере анализа творчества С. Оуэнсон, Э. Бронте, Дж. Остен, П. Хейзе, а также:

– уточнен круг авторов от австрийской литературы в творчестве которых очевидны черты литературного бидермейера;

– обозначен ряд эстетических положений позволяющих говорить о проявлении отдельных черт бидермейера в литературе Австрии;

– изучено творчество А. Штифтера в контексте литературы бидермейера;

– раскрыты причины и особенности формирования одного из ведущих направлений современной английской фантастики конца XIX и XX веков;

– выявлены проблемы традиций и новаторства в фантастики XX столетия на примере творческого взаимодействия Г. Уэллса и ряда представителей данного направления.

По истории русской литературы:

– исследованы категории автора и читателя в соотношениях друг с другом и с другими компонентами произведения в прозе Н.М. Карамзина, выявлены доминирующие формы присутствия автора в произведениях различных жанров (лирические отступления в сентиментальных повестях, «персонажные» формы в готических);

определены формы взаимодействия автора и читателя;

продолжено исследование метатекстовых элементов прозе данного писателя;

– определены сферы семиотики городского текста русских футуристов: архитектурная и мифологическая составляющие;

– рассмотрены основы приемы создания этого текста у В. Хлебникова и В. Маяковского:

основным приемом является «прием сдвинутой конструкции», который реализуется на уровне образной системы, графического изображения текста и языка;

– уточнены аспекты художественные модели города в лирике В. Маяковского, изучаемой в школе.

По итогам исследования за отчетный период опубликованы статьи, в том числе 17 в рецензируемых журналах ВАК, включенных в РИНЦ, а также материалы докладов конференций, из них 3 опубликованы студентами.

В рамках темы получен грант Президента Российской Федерации для поддержки молодых российских ученых и ведущих научных школ № МК-1173.2012.6 по теме «Французский исторический роман ХХ века».

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: тезаурусы, литературный процесс, поэтика, эстетика, авторская модель, жанр, жанровая модификация.

Подпись руководителя работы _ Н.Е. Ерофеева I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Тьюторство как ресурс развития качества образования бакалавра и магистра в вузе 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.00.00, 14.31.00, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературе 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ерофеева Наталья Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-63- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Аничкина Н.В., к. филол. н., доцент 3.2. Анохина Е.Ю., к. пед. н., доцент 3.3. Аржанова Т.Н., ст. преподаватель 3.4. Афанасьева О.В., ст. преподаватель 3.5. Байменова А.К., ст. преподаватель 3.6. Ведель О.С., ст. преподаватель 3.7. Головина С.В., ст. преподаватель 3.8. Гребенникова Е.О., ст. преподаватель 3.9. Диль-Илларионова Т.В., к. пед. н., доцент 3.10. Егоров Д.А., к. пед. н.

3.11. Ерофеева Н.Е., д. филол. н., профессор, проректор по НР 3.12. Комарова В.И., к. пед. н., доцент 3.13. Кувандыкова Л.З., ст. преподаватель 3.14. Леонтьева Е.А., к. пед.н., ст. преподаватель 3.15. Минибаева Э.Р., к. пед. н., доцет 3.16. Михайленко М.Г., ст. преподаватель 3.17. Морозов В.О., к. пед. н., доцент 3.18. Морозов О.В., к. пед. н., доцент 3.19. Морозова Г.К., к. пед. н., доцент, декан ФДНО 3.20. Набиев Р.Ф., ст. преподаватель 3.21. Полухина В.И, к. пед. н., декан ЗО 3.22. Попов А.С., к. пед н.

3.23. Радченко И.С., к. пед. н., доцент 3.24. Родионова Л.М., к. пед.н., доцент 3.25. Ротмистрова М.В., ст. преподаватель 3.26. Серебровская Т.Б., к пед.н., доцент 3.27. Синенко В.П., к. пед. н., доцент, декан ФПКПДС 3.28. Сошнин В.В., ст. преподаватель 3.29. Стерликова В.В., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой ПМДНО 3.30. Угрюмов В.Л., ст. преподаватель 3.31. Фадеева М.Ю., ст. преподаватель 3.32. Чуваков Ю.Д., ст. преподаватель 3.33. Шабловская Е.Б., ст. преподаватель 3.34. Шидловская Н.В., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Продолжена работа по изучению источников по теме исследования. Теоретически обоснованы подходы к реализации тьюторского сопровождения в вузе с учетом опыта тьюторской деятельности в образовательных учреждениях страны.


В рамках реализации задач исследования первого этапа преподаватели приняли участие в вэбинаре «Педагогические основы тьюторского сопровождения» (декабрь 2012 г.), проведены два мониторинга по теме «Тьюторское сопровождение студента в образовательном пространстве вуза», на заседаниях Клуба тьюторов заслушаны итоги мониторингов, рассмотрены тьюторские технологии в системе среднего и профессионального образования, в вузе.

По итогам деятельности в отчетном году опубликованы статьи, в том числе 7 в рецензируемых журналах, включенных в РИНЦ, материалы докладов научно-практических и научно-методических конференций (международной, внутривузовской, всероссийской – Вятка, Москва, Новосибирск, Одесса, Орск, Оренбург), учебное пособие. Первый этап, ориентированный на теоретическое изучение проблемы завершен, однако работа с научным аппаратом темы будет продолжена.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: тьютор, тьюторское сопровождение, образовательный ресурс, система и подсистема качества вуза Подпись руководителя работы _ Н.Е. Ерофеева I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Методика профессионального образования.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональных и специальных компетенций будущих бакалавров технологии 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947 «17/19», ГРНТИ – 14.35.01, 14.35.07, 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра технологии и предпринимательства 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Жаринова Ирина Анатольевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-35- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Гоголенко Г.В., ст. преподаватель 3.2. Головина Е.Е., ст. преподаватель 3.3. Жаринова И.А., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой ТП 3.4. Никулина Н.В., к. пед. н., доцент 3.5. Якунина З.В., к. экон. н, доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведен анализ психолого-педагогической, методической литературы, нормативных документов, педагогического опыта;

сформулирована гипотеза, проблема, цели и задачи исследования, определен понятийный аппарат и составлена программа исследования.

Определены психолого-педагогические основы формирования профессионально методической компетентности будущего бакалавра технологии.

Определены основные направления формирования профессионально-методической компетентности будущего бакалавра технологии Уточнена сущность понятия «технологические компетенции будущих бакалавров техно логии».

Определена структура и содержание технологических компетенций, формируемых в процессе подготовки будущих бакалавров технологии.

По теме исследования опубликованы 2 статьи в материалах XIV Внутривузовской научно практической конференции Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессионально-методические компетенции, технологические компетенции, специальные компетенции, бакалавр технологии.

Подпись руководителя работы _ И.А. Жаринова I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Влияние социальной среды на формирование готовности учащихся к непрерывному образованию 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371, ГРНТИ – 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет педагогики и психологии 1.5. Кафедра педагогики 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Земцова Валентина Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Белякова Е.П., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

3.2. Бессонова М.В., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

3.3. Данилко Н.П., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

3.4. Земцова В.И., д. пед. н., профессор 3.5. Кутявина И.М., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

3.6. Румынина Н.В., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

3.7. Сабурова Е.В., учитель МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска»

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В 2012 году разработаны технологии формирования готовности учащихся к непрерывному образованию в условиях социальной среды микрорайона города, учебного заведения, класса.

К ним, например, относятся следующие технологии:

– взаимодействия внешней социальной среды и гимназии как фактора развития готовности учащихся к продолжению образования;

– психолого-педагогического сопровождения исследовательской деятельности учителей гимназии;

– применения метода проекта как фактора обеспечения качества подготовки учащихся основной школы по информатике;

– формирования практических компетенций по геометрии учащихся старшей школы в условиях социальной среды класса;

– оценки качества гуманитарного образования как фактора развития готовности учащихся к продолжению образования;

– развития социальной активности учащихся посредством реализации сотрудничества на уроках обществоведения;

– развития образного мышления средствами музыкального воспитания;

– развития умений устанавливать причинно-следственные связи на уроках географии в условиях социальной среды класса;

– интеграции художественной и логической составляющих знаний в проектной деятельности на уроках технологии;

– социализации личности в процессе работы над художественными произведениями в начальной школе;

– развития исследовательской деятельности учащихся в процессе реализации информационных процессов.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: социализация, социальная среда, образовательная среда, технология, продолжение образования, информатизация Подпись руководителя работы _ В.И. Земцова I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Педагогические условия создания воспитательной среды для интеллектуального саморазвития учащихся гимназии 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371, ГРНТИ – 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет педагогики и психологии 1.5. Кафедра педагогики 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Земцова Валентина Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Беляева Н.М., учитель гимназии №1 г. Новотроицка 3.2. Боронилова Л.А., учитель гимназии №1 г. Новотроицка 3.3. Вершинина И.Г., учитель гимназии №1 г. Новотроицка 3.4. Вдовин В.А., учитель гимназии №1 г. Новотроицка 3.5. Галкина С.В. учитель гимназии №1 г. Новотроицка 3.6. Земцова В.И., д. пед. н., профессор 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В 2012 году разработаны технологии интеллектуального саморазвития учащихся в условиях специально созданной воспитательной среды гимназии.

К ним, например, относятся следующие технологии:

– использования блок-схем для саморазвития учащимися мыслительных операций анализа и синтеза на уроках русского языка;

– применения игр на уроках математики для саморазвития логического мышления школьников;

– создания диагностических и коррекционных материалов для саморазвития учащимися интеллектуального умения «поиск закономерности» при обучении химии;

– использования аутентичных текстов на основе лексики – грамматического аспекта для саморазвития когнитивных способностей учащихся;

– информатизации процесса обучения математике как средства развития алгоритмической культуры учащихся основной школы;

– разработки и использования диагностических материалов для саморазвития дизайнерских умений учащихся на уроках технологии;

– использования нестандартных методов решения заданий для саморазвития логического мышления учащихся на уроках математики;

– разработки специальной системы заданий по биологии для саморазвития информационных умений учащихся;

– саморазвития памяти учащихся на уроках немецкого языка посредством использования разработанных диагностических и коррекционных материалов;

– создания диагностических и коррекционных заданий для саморазвития мыслительных операций анализа и синтеза при работе над историческим материалом;

– информатизации процесса обучения ОБЖ как средства саморазвития интереса учащихся к предмету;

– использования ИКТ и специально разработанной системы заданий для саморазвития информационных умений учащихся.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: интеллектуальное саморазвитие, самосознание, самооценка, педагогическая технология, информатизация.

Подпись руководителя работы _ В.И. Земцова I. Отрасль науки – Языкознание II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Филологические науки КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Методология извлечения, производства и представления знания в процессе когнитивного понимания текста 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 482, ГРНТИ – 16.00. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет иностранных языков 1.5. Кафедра немецкого и французского языков, теории и методики обучения немецкому и французскому языкам 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Исенбаева Галина Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-57- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Антипов С.С., студент 3.2. Емельянова С.А., студент 3.3. Исенбаева Г.И., д. филол. н., доцент 3.4. Кокарева И.С., студент 3.5. Лаврентьева Т.В., к. филол. н., доцент 3.6. Миногина К.К., студент 3.7. Минякова Н.И., к. филол. н., доцент, декан ФИЯ 3.8. Наркулова А.Ф., студент 3.9. Олейник О.В., к. филол. н., зав. кафедрой НФЯТМОНФЯ 3.10. Тулебаева А.Н., студент 3.11. Усманова Ф.С., к. филол. н.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Теоретически и эмпирически обоснован способ и типы результатов лингвистического познавательного отражения, осуществляемого индивидом в процессе понимания текста методом «восхождения-нисхождения». Выявлена технология и построена модель понимания и конструирования знания как задачной деятельности – со строго учтенными гносеологическими, онтологическими, речевыми продуктами и результатами. Дан лингвокогнитивный анализ процесса понимания текста, основанный на преобразовании объектов – языковых значений в продукты (образы, смыслы). Разработан комплексный методолого-системно-семиотическийо подход с использованием междисциплинарного инструментария.

Установлено, что продукты одной деятельности переходят в другую, становятся ее компонентами, образуют целостные ментальные структуры и получают свое символическое изображение.

Объяснено влияние, оказываемое текстовым знаком «в трех аспектах его бытия» синтактикой, семантикой и прагматикой на когнитивную систему познающего субъекта.

Описаны закономерности преломления «восхождения» – закона научного познания применительно к языковой знаковой материи.

По теме исследования опубликованы 3 авторские монографии и статья в коллективной монографии, 3 статьи в рецензируемых журналах, 2 статьи в зарубежных изданиях, 1 статья и 1 тезисы доклада в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: когнитивная лингвистика, когнитивная психология, моделирование понимания.

Подпись руководителя работы _ Г.И. Исенбаева I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Общая педагогика, история педагогики и образования. Аксиология образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Учебно-исследовательская деятельность младших школьников как условие создания личностно ориентированной образовательной среды 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371.389.3, ГРНТИ – 14.01.21, 14.25.01, 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Комарова Валентина Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Александрова Т.С., аспирант 3.2. Гребенникова Е.О., преподаватель 3.3. Гончаренко Д. О., студент 3.4. Динер Т.С., студент 3.5. Зобнина М. А., студент 3.6. Комарова В.И., к. пед. н., доцент 3.7. Ниетова А. А., студент 3.8. Сергеева Т. Е., к. пед. н., доцент 3.9. Сидалинова Р.О., студент 3.10. Синенко В.П., к. пед. н., доцент, декан ФПКПДС 3.11. Поздеева Е. Е., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проведен научно-методический семинар «Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе обучения» для учителей начальных классов, отв. В.И. Комарова (приняли участие: В.И. Комарова, В.П. Синенко, Е.О. Гребенникова, Т.Е. Сергеева).

По теме исследования опубликован сборник материалов Всероссийской научно практической конференции «Традиции и инновации в системе дошкольного, начального и вузовского образования», 15 статей, из них 5 студенческих – без соавторства с преподавателями.

Результаты научно-исследовательской работы преподавателей кафедры внедряются в учебно-воспитательный процесс. По результатам НИР было выполнено 11 ВКР и 14 курсовых работ по очной и заочной форме обучения.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: учебная деятельность, учебно-исследовательская деятельность, личностно ориентированная образовательная среда.

Подпись руководителя работы _ В.И. Комарова I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология. История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Город Орск в годы Великой отечественной войны 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947.085(471.56), ГРНТИ – 03.91. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Коробецкий Игорь Анатольевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Коробецкий И.А., к. ист. н., доцент 3.2. Коробецкая О.Л., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В отчетный период был проанализирован и обобщен материал, собранный в ходе пятилетнего исследования темы «Город Орск в годы Великой Отечественной войны». Основное внимание было уделено исследованию процесса эвакуации и социально-экономическому развитию города.

Полученные результаты нашли свое отражение в научном отчете, который в полном объеме будет представлен в соответствии с утвержденным ранее планом.

В течение 2012 года было опубликовано пять статей по теме исследования.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Великая Отечественная война, город, промышленность, культура.

Подпись руководителя работы _ И.А. Коробецкий I. Отрасль науки – Физика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Оптика. Фотоника сложных молекулярных систем КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Потенциалы межатомного взаимодействия 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 531.9, ГРНТИ – 29.19. 1.3. Номер госрегистрации: 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра физики, теории и методики обучения физике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Костромин Борис Федорович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н.

2.3. Телефон для контактов: 8(3537)25-29- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Костромин Б.Ф., к. ф.-м. н.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. проведены теоретическое исследование возможности и методики применения приближения слабого псевдопотенциала для расчета межатомного взаимодействия 5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: межатомное взаимодействие, слабый псевдопотенциал, атомы, молекулы, электронная плотность Подпись руководителя работы _ Б.Ф. Костромин I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Метапредметный подход в подготовке учителя в условиях реализации ФГОС 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Кудряшова Валентина Александровна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вакулина Н. Е., к. пед. н., доцент 3.2. Кудряшова В. А., к. пед. н, доцент, декан ФФ 3.3. Мещерина Л.В., специалист по УМР ФПКПДС 3.4. Мурзикова О. И., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Продуман методологический аппарат исследования: уточнена и обоснована тема, цели и задачи, система методов, практическая значимость и научная новизна избранной темы. Тема зарегистрирована. Члены научно-исследовательского коллектива работают над составлением программы исследования.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: метапредметный подход, компетентностный подход, Федеральный государственный образовательный стандарт, педагогическое образование.

Подпись руководителя работы _ В.А. Кудряшова I. Отрасль науки – Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Педагогическая психология КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Специфика развития профессиональной мотивации будущих педагогов в условиях реализации ФГОС 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 159.922, ГРНТИ – 15.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начвального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Кузьмина Елена Григорьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. псих. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-47- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Баетенова К.А., студент 3.2. Емельянова Л.А., к. психол. н., доцент 3.3. Корчагина Г.В., студент 3.4. Кузьмина Е.Г., к. психол. н., доцент, зав. кафедрой ДП 3.5. Миллер Е.А., студент 3.6. Пухова Я.Н., студент 3.7. Сидорова А.Н., студент 3.8. Сударчикова Л.Г., к. пед. н., доцент 3.9. Щербакова О.В., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Теоретически обоснованы подходы к развитию профессиональной мотивации студентов педагогических специальностей в учебной деятельности, рассмотрены подходы к актуализации содержания ФГОС на аудиторных занятиях и в процессе педагогических практик.

По теме исследования опубликована статья «Адаптация студентов педагогических специальностей к реализации когнитивных подходов в системной дифференциации» (г. Прага, Чехия).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональная мотивация, бакалавр педагогики, будущий педагог, профессиональное образование, обучение в вузе, ФГОС.

Подпись руководителя работы _ Е.Г. Кузьмина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Профессиональное образование.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.