авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 2 ] --

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического направления подготовки 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет педагогики и психологии 1.5.Кафедра педагогики 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Курганова Татьяна Георгиевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бочкарева М.А., к. пед. н, доцент 3.2. Кривощекова Н.В., к. пед. н, доцент 3.3. Курганова Т.Г., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой педагогики 3.4. Максимова А.А., к. пед. н, доцент 3.5. Полянских Н.Г., к. пед. н, доцент 3.6. Рыбина О.И., к. пед. н, доцент 3.7. Сергеева Т.Е., к. пед. н, доцент 3.8. Степаненко Н.А., аспирант 3.9. Таранова Т.М., к. пед. н, доцент 3.10. Телина И.А., к. пед. н, доцент 3.11. Шупаев А.В., к. пед. н, доцент 3.12. Якимец С.В., к. пед. н, доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках темы начата работа по сбору источников, определены методологические подходы к организации исследовательской деятельности по теме. Основные концептуальные идеи нашли отражение в материалах Региональной научно-практической конференции «Тенденции и противоречия современного образования», в рамках реализации задач исследования материалы апробированы на заседаниях секций научно-практических конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональная компетенция, профессиональное образование, образовательная среда вуза, интеграция педагогической науки и практики.

Подпись руководителя работы _ Т.Г. Курганова I. Отрасль науки – Языкознание. Лингвистические вопросы перевода II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Лингвистика и межкультурная коммуникация КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Языковая личность переводчика 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 81.25, ГРНТИ – 16.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет иностранных языков 1.5. Кафедра английского языка, теории и методики обучения английскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Лапенков Денис Сергеевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-57- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бебина О.И., к. пед. н., доцент 3.2. Лапенков Д.С., к. филол. н., доцент, зав. кафедрой АЯТМОАЯ 3.3. Уткина О.Л., к. филол. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью изучения роли языковой личности переводчика в переводческом процессе на современном этапе.

Цель исследования: выявить особенности и закономерности проявления языковой личности переводчика в процессе перевода, а также объем ее влияния на результат перевода.

Задачи исследования:

– изучить существующий опыт отечественных и зарубежных исследователей проблемы языковой личности;

– конкретизировать понятие языковой личности переводчика;

– выявить особенности проявления языковой личности переводчика в процессе перевода.

Объект исследования: процесс перевода на современном этапе.

Предмет исследования: проявление языковой личности переводчика в процессе и результате перевода.

Область применения: переводоведение.

По итогам работы в ноябре 2012 года заочно участвовали во II Международной научно практической конференции «Создание искусственного иноязычного окружения как один из факторов активизации учебной деятельности» на базе Санкт-Петербургского государственного ээкономического университета. Заявлена статья «Языковая личность переводчика на современном этапе развития общества».

Опубликована статья соисполнителя темы Уткиной О.Л. «Языковая личность переводчика и ее уровни» на XIV Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно технологического института (филиала) ОГУ.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: языковая личность, перевод, переводоведение, переводчик Подпись руководителя работы _ Д.С. Лапенков I. Отрасль науки – Энергетика II. Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика III. Основное научное направление – Электротехнические комплексы и системы. Силовая электроника. Разработка микропроцессорных систем управления энергоэффективными электроприводами и электрооборудованием КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Исследование и разработка методик расчета энергетических характеристик асинхронных электроприводов 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 513, ГРНТИ – 45.00. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра электроэнергетики и электротехники 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Мажирина Раиса Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-33- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Александров А.А., преподаватель 3.2. Басков С.Н., к. техн. н., доцент 3.3. Белянцева Н.В., ст. преподаватель 3.4. Бородулина Л.В., ст. преподаватель 3.5. Косаченко В.П., ст. преподаватель 3.6. Мажирина Р.Е., к. пед. н., доцент, зав. кафедрой ЭЭ 3.7. Малютин А.А., к. техн. н., доцент 3.8. Нагорный Ф.Д., к. техн. н., доцент 3.9. Саблин А.В., к. техн. н.

3.10. Чирков И.А., преподаватель 3.11. Чухнова С.А., преподаватель 3.12. Шелихов Е.С., преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Классифицированы методики расчетов энергетических характеристик для асинхронных приводов. Уточнены области применения разработанных и зарегистрированных в ИФАП ОГТИ программных продуктов:

1) «Компьютерная программа расчета энергетических характеристик асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором типа MTF»;

2) «Компьютерная программа расчета энергетических характеристик асинхронного двигателя с фазным ротором»;

3) Комплект программ «Расчет статических и энергетических характеристик асинхронного электропривода»;

4) Программное средство «Расчет переходных и частотных характеристик системы ПЧ АД»;

5) Программное средство «Расчет векторных диаграмм и моделирование режимов работы электрических машин переменного тока».

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: асинхронный электропривод, энергетические характеристики.

Подпись руководителя работы _ Р.Е. Мажирина I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством.

Управление социально-экономическими процессами региона в рамках трансформационной экономики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Организационно-экономическое обеспечение инновационного развития в отраслях и сферах экономики 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27, ГРНТИ – 06.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра экономики и управления производством 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Марковская Виктория Викторовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Болдырева Н.П., к. экон. н., доцент 3.2. Коваленко А.А., ст. преподаватель 3.3. Курочкина Р.Д., к. экон. н., доцент 3.4. Маркварт О.И., ст. преподаватель 3.5. Марковская В.В. к. экон. н., доцент 3.6. Петрова О.В., преподаватель 3.7. Пузикова Е.А., к. экон. н., доцент 3.8. Свечникова В.В. к. экон. н., зав. кафедрой ЭУП 3.9. Семашко С.Е., ст. преподаватель 3.10. Смолькина И.А., ст. преподаватель 3.11. Тришкина Н.И., ст. преподаватель 3.12. Удальцова Н.С., ст. преподаватель 3.13. Швейкерт М.И., к. экон. н., ст. преподаватель 3.14. Шестакова Е.В., к. экон. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработана модель механизма инновационного развития корпоративных структур, определен состав институциональной среды инновационного развития, выявлены организационно-экономические предпосылки инновационного развития базовых отраслей промышленности Оренбургской области, разработана новая форма взаимодействия науки и производства.

По итогам исследования за отчетный период подготовлена к защите кандидатская диссертация (под научным руководством проф. Ж.А. Ермаковой) Н.И. Тришкиной «Совершенствование механизма социального партнерства в регионах РФ».

По теме исследования опубликованы 3 статьи в рецензируемых журналах, 11 статей и 4 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: инновации, инновационное развитие, корпоративные структуры, ключевые компетенции, социальное партнерство.

Подпись руководителя работы _ В.В. Марковская I. Отрасль науки – Связь II. Информационно-телекоммуникационные системы III. Основное научное направление – Компьютерный мониторинг технологических процессов и состояния информационной безопасности объектов КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Мониторинг активности пользователей и состояния абонентских линий ADSL-соединений в сети Интернет 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27, ГРНТИ –49.38. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра программного обеспечения 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Муллабаев Виктор Наилович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-33- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (все, включая сторонних исполнителей, аспирантов, студентов) 3.1. Муллабаев В.Н., к. техн. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработаны программы-драйверы, позволяющие подавать управляющие команды через Telnet-сеанс на различные типы оборудования, обрабатывать ответы и записывать итоговые данные в базу данных MySQL.

Спроектирована база данных для хранения и ведения справочников телекоммуникационного оборудования, комплектующих, информации о пользовательских сессиях и состоянии абонентских линий.

Изучены и проанализированы возможности мониторинга состояния сетевого оборудования с помощью сервера системных событий syslogd на операционной системе LinuxCentOS 5.2.

Проведен сравнительный анализ возможностей и преимуществ между протоколом системных событий syslog и протоколом управления сетями SNMP.

В рамках Всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов «Теоретические вопросы разработки, внедрения и эксплуатации программных средств» отражены основные результаты проведенной работы.

Разработан алгоритм определения аппаратного адреса модема абонента в ADSL-сети.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ADSL, статистика, авторизация, порт, регистрация, состояние.

Подпись руководителя работы _ В.Н. Муллабаев I. Отрасль науки – Физика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Приборы и методы экспериментальной физики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Электронно-стимулированная активация катодолюминесценции в металлизованных щелочногалоидных кристаллах 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 539.104, ГРНТИ – 29.19. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра физики, теории и методики обучения физике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Никитин Владимир Викторович 2.2. Ученая степень и ученое звание – нет 2.3. Телефон для контактов: 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Никитин В.В., ст. преподаватель, зав. кафедрой ФТМОФ 3.2. Костромин Б.Ф., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Рассмотрена физическая модель для вычисления временной зависимости интенсивности активированной катодолюминесценции с переменным числом центров излучения.

При теоретическом вычислении I(t) использовалось решение системы двух кинетических уравнений. В данной работе определены основные параметры модели, часть из которых вычислялись теоретически, другие параметры определялись экспериментально, проведенное сравнение полученных теоретически вычисленных результатов с экспериментальными данными, показало их хорошее соответствие. Полученные результаты позволили определить ряд параметров, которые можно измерить по экспериментальным данным.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: спектроскопия, поверхность, катодолюминисценция, центры излучения.

Подпись руководителя работы _ В.В. Никитин I. Отрасль науки – Литература. Литературоведение II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и история мировой литературы КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Художественные ценности зарубежной литературной сказки в кругу чтения младших школьников 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 820(02), ГРНТИ – 17.09. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра литературы, теории и методики обучения литературы 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Пасечная Ирина Николаевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Исканьярова Ю.Р., студент 3.2. Пасечная И.Н., к. филол. н.

3.3. Петрук М.Н., к. филол. н., доцент ученый секретарь совета учреждения 3.4. Прочанкина Т.Ю., студент 3.5. Сундукова А.А., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ За отчетный период (2012 год) были получены следующие результаты:

– определено место и значение зарубежных литературных сказок С. Топелиуса и О. Пройслера в кругу чтения младших школьников;

– дан анализ особенностей художественного мира литературных сказок в детском чтении (на примере сказок С. Топелиуса;

О. Пройслера);

– рассмотрены особенности создания мира детства, идейно-художественное содержание (на примере сказок С. Топелиуса, О. Пройслера).

В результате исследования было также определено, что сказки С. Топелиуса и О. Пройслера приобщают младшего школьника к национальным и общечеловеческим ценностям, формируют его как культурного читателя, проявляющего интерес к книгам и чтению. Они помогают решить также и важнейшие задачи литературного чтения, такие как: развитие тех познавательных процессов, которые лежат в основе читательского восприятия, а именно логического и образного мышления, воссоздающего воображения, творческой фантазии, произвольного и осмысленного запоминания, эмоциональной и духовно-нравственной сферы.

По итогам работы в 2012 году были опубликованы статьи и сделаны следующие доклады:

– на XIV Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно технологического института (филиала) ОГУ на тему «Система образов в сказках О. Пройслера»;

– на Всероссийской научно-методической конференции «Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры» на тему «Зарубежная литературная сказка в контексте литературного образования учителей начальных классов и младших школьников»;

– на Всероссийской научно-практической конференции «Молодежь. Наука. Инновации» на тему «Роль сказок О. Пройслера в формировании художественного вкуса у ребенка младшего школьного возраста»;

– в Вестнике Совета молодых ученых на тему «Роль сказки в формировании духовно нравственных ценностей у детей младшего школьного возраст».

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: зарубежная литературная сказка, жанр, сказка, ценность, чтение, младший школьник, С. Топелиус, О. Пройслер.

Подпись руководителя работы _ И.Н. Пасечная I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Направления инновационного развития экономических субъектов восточного Оренбуржья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 82.0, ГРНТИ – 06.00.00, 06.71.00, 06.71. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра менеджмента 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Пасечникова Лариса Викторовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. экон. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-72- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Брыльков А.Н., к. матем. н., доцент, зав. кафедрой ВМ 3.2. Долбина С.А., ст. преподаватель 3.3. Жантлисова Е.А., к. экон. н., доцент 3.4. Зенченко И.В., к. экон. н., ст. преподаватель 3.5. Зотова Е.В., студент 3.6. Ильина А.А., студент 3.7. Киселева О.В., ст. преподаватель 3.8. Клепиков Д.М., преподаватель 3.9. Клепиков М.А., ст. преподаватель 3.10. Нестеренко М.В., ст. преподаватель 3.11 Пасечникова Л.В., д. экон. н., профессор, зав. кафедрой менеджмента 3.12. Трушкова А.Ю., к. экон. н, доцент 3.13. Ульянова Ю.В., ст. преподаватель 3.14. Филиных М.А., УВП, зав. лабораторией 3.15. Хуторной М.В., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Учитывая возрастание роли человеческого капитала в инновационной экономике исследованы теоретические аспекты интеграции политики социальной ответственности в общую бизнес-стратегию промышленных предприятий, механизм управления развитием социальной ответственности предприятия, разработана методика оценки социальной ответственности промышленного предприятия.

По итогам исследования за отчетный период защищена кандидатская диссертация (под научным руководством профессора Пасечниковой Л.В.) Д.М. Клепикова «Организационно экономические аспекты развития и оценки социальной ответственности промышленных предприятий» (2012 г.). По теме исследования опубликованы 9 статей в журналах реестра ВАК, статьи в центральном издании «Машиностроение», 5 статей и 5 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: модернизация экономики, инновационное развитие предприятий, высокотехнологичные товары, интеллектуальные услуги.

Подпись руководителя работы _ Л.В. Пасечникова I. Отрасль науки – Математика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Дифференциальные и интегро-дифференциальные уравнения, интегро-дифференциальные игры КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Исследование задач сближения-уклонения и наведения для объектов, эволюция которых описывается обыкновенными дифференциальными системами с запаздыванием, линейными интегральными и линейными интегро-дифференциальными уравнениями Вольтера 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 517.944, ГРНТИ – 27.33. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра математического анализа, информатики, теории и методики обучения информатике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Пасиков Владимир Леонидович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)26-31- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Пасиков В.Л., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Изучены стратегии в игровых задачах сближения-уклонения, наведения и некоторых неантагонистических играх с функционалами типа Нэша для линейных интегро дифференциальных систем Вольтера с управляющим параметром под знаком интеграла и вне интеграла.

По теме исследования, за отчетный период, опубликованы 2 статьи в рецензируемых журналах.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: интегро-дифференциальные игры, линейные интегро дифференциальные системы, управляющий параметр, функционалы Нэша.

Подпись руководителя работы _ В.Л. Пасиков I. Отрасль науки – Математика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Дифференциальные уравнения в частных производных, краевые задачи КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Краевые задачи для гиперболических уравнений и уравнений смешанного типа с локальными и нелокальными краевыми условиями и специальными условиями сопряжения 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 517.944, ГРНТИ – 27.31.44, 27.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра математического анализа, информатики, теории и методики обучения информатике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Пергунов Владимир Владимирович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Пергунов В.В., к. ф.-м. н., доцент, зав. кафедрой МАИТМОИ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Для дифференциального уравнения с частными производными второго порядка Лаврентьева-Бицадзе исследована корректность постановки задачи типа Геллерстедта с краевыми условиями на нехарактеристических линиях. Введены новые условия сопряжения на характеристиках гиперболического уравнения. Используя подобные условия, решена задача для частного вида уравнения Эйлера-Дарбу с одним параметром. Сформулирована новая задача для уравнения Лыкова-Бицадзе в нехарактеристической области.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: дифференциальные уравнения с частными производными, краевая задача, условия сопряжения.

Подпись руководителя работы _ В.В. Пергунов I. Отрасль науки – Машиностроение II. Транспортные и космические системы III. Основное научное направление – Транспорт. Эксплуатация автомобильного транспорта КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Разработка нормативной базы для проектирования тракторных прицепов 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 621.016, ГРНТИ – 55.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра автомобилей и автомобильного хозяйства 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Перчаткин Юрий Викторович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. техн. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-88- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бондаренко В.А., ст. преподаватель 3.2. Драчев А.Г., ст. преподаватель 3.3. Лобуз Т.В., УВП, зав. лабораторией 3.4. Миркитанов В.И., д. техн. н., профессор 3.5. Перчаткин Ю.В., к. техн. н., доцент, зав. кафедрой ААХ 3.6. Перчаткина В.И., ст. преподаватель 3.7. Твердохлебов В.А., преподаватель 3.8. Хитько А.Я., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработана и опубликована первая редакция проекта ГОСТ «Прицепы и полуприцепы тракторные. Методы испытаний»

4.2. Выполнены хоздоговорные работы (в составе Технопарка ОГУ) на общую сумму 317,2 тыс. руб.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: стандартизация, прицепы тракторные, методы испытаний Подпись руководителя работы _ Ю.В. Перчаткин I. Отрасль науки – Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Психология развития и возрастная психология КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Проектная и исследовательская деятельность ученика как условие самоопределения его личности 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27:371.389.3, ГРНТИ – 15.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской практической психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Попова Алиса Харитоновна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. психол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-66- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бочкарева М.А., к. пед. н., доцент 3.2. Куздюбаева Е.Н, студент 3.3. Кун Ю.С., студент 3.4. Никифорова Н.А., студент 3.5. Попова А.Х., к. псих. н., доцент 3.6. Рыбина О.И., к. пед. н., доцент 3.7. Сизганова Е.Ю., к. пед. н., доцент 3.8. Трубникова А.А., к. псих. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Краткое текстовое изложение результатов работы:

– теоретически обоснованы особенности самоопределения школьников через исследовательскую деятельность на уроке и вне урока;

– экспериментально рассмотрены возможности развития самосознания младших школьников с помощью развивающей программы «Психологическая азбука в начальной школе»;

– разработана технология формирования исследовательских навыков самопознания школьников по Психолого-педагогической развивающей программе для подростков «Мой мир или сам себе режиссер»;

– опубликовано 6 статей по теме исследования в сборниках конференций, изданы 2 методических комплекта для педагогов-психологов и учителей начальной школы.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: самоопределение, самосознание, субъектность, исследовательская и проектная деятельность школьника, проектирование развивающей образовательной среды, психологическая безопасность образовательной среды.

Подпись руководителя работы _ А.Х. Попова I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Управление социально-экономическими процессами региона в рамках трансформационной экономики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Финансово-экономические методы управления развитием восточного Оренбуржья 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27, ГРНТИ – 06.61.33, 81.01.00.

1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Романова Татьяна Владимировна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Андреева Т.В., декан ЭФ 3.2. Беззубенкова Н.А., к. экон. н., доцент 3.3. Макарова Я.Ю., преподаватель 3.4. Макаренко О.С., ст. преподаватель 3.5. Мамина Е.А., ст. преподаватель 3.6. Романова Т.В., к. экон. н., доцент, зав. кафедрой БУАА 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Определена совокупность финансово-экономических методов, используемых руководством для управления развитием восточного Оренбуржья;

Апробирован диагностический инструментарий по оценке эффективности использования финансово-экономических методов управления развитием восточного Оренбуржья;

Сформулированы рекомендации по повышению эффективности использования финансово экономических методов управления развитием восточного Оренбуржья.

По итогам исследования за отчетный период защищена кандидатская диссертация Андреевой Т.В. «Оценка эффективности цепочки создания стоимости продукта в пищевой промышленности».

По теме исследования опубликована 1 монография, 1 статья в рецензируемых журналах и 3 статьи в сборниках материалов по итогам конференции.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: региональное развитие, структурные изменения, факторы развития региона, система управления, социально-экономический потенциал региона, налоговые, бюджетные, инвестиционные, кредитные, венчурные, страховые и целевые методы управления экономикой региона, система государственно-частного партнера.

Подпись руководителя работы _ Т.В. Романова I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология — История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Борьба с детской беспризорностью и безнадзорностью на Урале в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.).

1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 947.085(471.56), ГРНТИ – 03.23. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Романович Светлана Вячеславовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Романович С.В., к. ист. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За 2012 года собран и систематизирован архивный материал по теме исследования.

Проведен сравнительный анализ методов борьбы с беспризорностью и безнадзорностью по областям Урала. Систематизация и обработка статистических данных по численности беспризорников по областям Урала.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: беспризорность, безнадзорность, история, детская преступность Подпись руководителя работы _ С.В. Романович I. Отрасль науки – Языкознание II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Лингвокультурологическая интерпретация образного основания семантики фразеологических единиц с символьным компонентом 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 81, ГРНТИ – 02.51.15, 13.01.11, 16.21.49, 16.21.51, 16.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Скоморохова Светлана Витальевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Калабаеева С.Б., студент 3.2. Каринова С.А., студент 3.3. Прочанкина Т.Ю., студент 3.4. Скоморохова С.В., к. филол. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период по теме «Лингвокультурологическая интерпретация образного основания семантики фразеологических единиц с символьным компонентом» выполнена следующая работа:

– рассмотрены основные свойства символа как явления культуры;

– осуществлялся сбор литературного материала для описания особенностей знаковой функции языковых единиц, выступающих в качестве символов.

По итогам работы в 2012 году были опубликованы статьи и сделаны следующие доклады:

– на XIV Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно технологического института (филиала) ОГУ (г. Орск, 12 апреля 2012 г.) на тему «Основные свойства символа как явления культуры»;

– опубликована статья «К вопросу о символьном компоненте фразеологических единиц»

по материалам Международной заочной научно-практической конференции «Филологическая наука в условиях диверсификации образования» (30 октября 2012 года).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: лингвокультурология, фразеологическая единица, символьный компонент, интерпретация образной основы, семантика, внутренняя форма фразеологизма Подпись руководителя работы _ С.В. Скоморохова I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика. Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Педагогическая психология КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Развитие самосознания будущих педагогов в практико ориентированной среде вуза 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 74.20;

159.9:37.0;

159.9.01;

159.923, ГРНТИ – 14.35.00, 15.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Сударчикова Лилия Геннадьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-66- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Кравцова А.В., студент 3.2. Луценко А.Н., студент 3.3. Макарова И.Н., студент 3.4. Мендыбаева Г.Т.,студент 3.5. Семенова А.Н., студент 3.6. Сударчикова Л.Г., к. пед.н., доцент;

3.7. Хахулина Е.С., студент 3.8. Чикова И.В., к. психол. н., доцент;

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Теоретически обоснованы подходы к развитию самосознания будущих педагогов в процессе вузовской подготовки, рассмотрены подходы к моделированию практико ориентированных сред профессионализации, эмпирически определены смыслообразующие мотивы, ценностные ориентации и интенции будущих педагогов в осуществляемой ими учебно профессиональной деятельности.

По теме исследования опубликованы монографии «Развитие самосознания будущих педагогов в практико-ориентированной среде высшего учебного заведения», «Динамика формирования профессионального самосознания будущих педагогов» (совместно с Мусабаевой А.К.), статья «Динамика развития профессиональной мотивации будущих педагогов в практико-ориентированной среде вуза» (г. София, Болгария).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: самосознание педагога, ценностные ориентации педагога, смысловые новообразования личности педагога, учебно-профессиональная деятельность, практико ориентированная среда вуза.

Подпись руководителя работы _ Л.Г. Сударчикова I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Информационно-телекоммуникационные системы III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством.

Управление социально-экономическими процессами региона в рамках трансформационной экономики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование информационного пространства организации в условиях региональной интеграции 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 338.2, ГРНТИ – 06.51. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра прикладной информатики в экономике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Сурина Елена Евгеньевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)33-70- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Богданова В.С., ст. преподаватель 3.2. Войнов О.Ю., ст. преподаватель 3.3. Пергунова О.В., ст. преподаватель 3.4. Сурина Е.Е., к. экон. н., доцент, зав. кафедрой ПИЭ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Рассмотрены сущность и структура информационных транзакций взаимодействий в управлении предприятием. Дан анализ основных тенденций развития информационного пространства в условиях интеграции. Определены функциональные требования к информационным системам как ядру информационного пространства.

По теме исследования опубликованы, 1 статья в рецензируемых журналах, 8 статей и 7 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: формирование, информационное пространство, информационные потоки, интеграция, транзакция, реструктуризация.

Подпись руководителя работы _ Е.Е. Сурина I. Отрасль науки – Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Компетентностный подход в условиях университетского комплекса КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Психолого-педагогические условия успешной социализации субъекта учебной деятельности 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 159.9, ГРНТИ – 15.01.00, 15.31.00, 15.81. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет педагогики и психологии 1.5. Кафедра психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Татарчук Дмитрий Петрович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. псих. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-60- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Андреева О.В., к. псих. н., доцент 3.2. Андриенко О.А., к. пед. н.

3.3. Буфетов Н.М., к. псих. н., доцент 3.4. Ершова Н.А., к. псих. н., доцент 3.5. Ершова О.Н., преподаватель 3.6. Ишкова М.А., к. псих. н., доцент 3.7. Катеринина А.А., ст. преподаватель 3.8. Козлова И.Н., к. псих. н., доцент 3.9. Латышева Л.Н., ст. преподаватель 3.10. Матвиенко Т.И., к. псих. н., доцент 3.11. Петренко С.С., к. псих. н., доцент 3.12. Попрядухина Н.Г., к. псих. н., доцент 3.13. Соловых О.В., ст. преподаватель 3.14. Татарчук Д.П., к. псих. н., доцент, декан ФПП 3.15. Трубникова А.А., к. псих. н., доцент 3.16. Швацкий А.Ю., к. псих. н., доцент, зав. кафедрой психологии 3.17. Щербатова Н.В., руководитель производственной практики 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Теоретически обоснованы факторы, определяющие успешность процесса социализации человека как субъекта учебной деятельности, дан анализ процесса социализации, определены этапы социализации субъекта учебной деятельности;

рассмотрены особенности учебной деятельности на разных этапах социализации человека.

По теме исследования опубликованы 2 статьи в рецензируемых журналах, 15 статей и 5 тезисов в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: социализация, учебная деятельность, субъект учебной деятельности Подпись руководителя работы _ Д.П. Татарчук I. Отрасль науки – Философия II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Философско-онтологические, логико методологические проблемы познания науки, культуры и общества в области гуманитарных и социальных наук КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Социокультурные предпосылки развития науки 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 101.1.316, ГРНТИ – 02.41. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра философии и социально-гуманитарных наук 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Терехина Майя Ивановна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. филос. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-54- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Терехина М.И., к. филос. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках заявленной темы была проанализирована социокультурная проблематика науки в работах О.Конта, Г.Спенсера, Э.Маха, Б.Рассела, Л.Витгенштейна, Р.Карнапа. Выявлены различные направления в исследовании истории науки, социальной и культурной обоснованности науки, механизмов развития научного познания, концепции научной рациональности. По результатам исследования опубликованы следующие статьи:

1. «Прагматический аспект значения и выражения мнения» (Научные исследования:

информация, анализ, прогноз: монография под общей ред. проф. О.И.Кирикова. – Книга 36);

2. «Влияние западноевропейской философии на развитие философии науки в России в ХХ веке» (Материалы II Всероссийской конференции «Россия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия»);

3. «Особенности становления философии науки в России» (Сборник научных трудов «Инновации. Инициатива. Опыт»).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: наука, социальный институт, методология науки, научное сообщество Подпись руководителя работы _ М.И. Терехина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Общая педагогика, история педагогики и образования. Аксиология образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование профессиональной устойчивости студентов естественно-научного факультета к педагогической деятельности 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 378, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Естественно-научный факультет 1.5. Кафедра безопасности жизнедеятельности 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Тихонова Яна Геннадьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. псих. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)26-62- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Даниленко О.В., к. пед. н., доцент 3.2. Корнева И.Н., к. мед. н., доцент 3.3. Лысых Н.А., ст. преподаватель 3.4. Рудакова Л.А., ст. преподаватель 3.5. Скоморохов О.В., ст. преподаватель Тихонова Я.Г. к. псих. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках темы продолжена работа по сбору источников, проведен анализ литературы по теме, выработаны методологические принципы и подходы работы с материалом.

Велась работа над моделью опытно-экспериментального исследования.

В рамках реализации задач исследования проведено 4 обучающих семинара, материалы апробированы на заседаниях секций научно-практических конференций (1 всероссийская, 5 международных), в статьях, в том числе в журналах, рецензируемых ВАК (1 статья).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: репродуктивное здоровье, психологическая готовность, профессиональная устойчивость, образовательная установка.

Подпись руководителя работы _ Я.Г. Тихонова I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Археология отдельных стран 1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Развитие техносферы и охрана археологического наследия в Уральско-Мугоджарском регионе 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 902/904, ГРНТИ – 03.41. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Научно-исследовательский археологический центр (НИАЦ) 2. РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ 2.1. Ткачев Виталий Васильевич 2.2. Учная степень и учное звание – к. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)22-35- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ 3.1. Богданов С.В., к. ист. н., доцент, начальник ОФНИ НИАЦ 3.2. Бытковский О.Ф., начальник НПО НИАЦ 3.3. Заседателева С.Н., старший научный сотрудник НПО НИАЦ 3.4. Матвеев А.А., младший научный сотрудник НПО НИАЦ 3.5. Ткачев В.В., к. ист. н., доцент, директор НИАЦ 3.6. Умрихин С.М., научный сотрудник ОФНИ НИАЦ 3.7. Фомичев А.В., младший научный сотрудник НПО НИАЦ 3.8. Хаванский А.И., младший научный сотрудник ОФНИ НИАЦ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В ходе разработки плановой научной темы в 2012 г. приоритетными направлениями являлись археологические разведки в зонах хозяйственного освоения в Восточном Оренбуржье, а также проведение аварийно-спасательных археологических раскопок Сорочинско-Никольского курганного могильника в Красногвардейском районе Оренбургской области, подвергшегося частичному разрушению в результате техногенного воздействия. В бассейне р. Камсак в Домбаровском и Ясненском районах Оренбургской области были организованы и проведены полномасштабные археологические разведочные работы, в процессе которых были обследованы ранее известные памятники археологии и выявлен ряд новых объектов историко-культурного наследия. В результате этих работ значительно пополнилась археологическая база данных по вопросам реконструкции технологии металлопроизводства в северной части Уральско Мугоджарского горно-металлургического центра эпохи поздней бронзы. Подготовлена первичная учетно-научная документация для постановки выявленных объектов историко-культурного наследия на государственный учет и охрану.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Уральско-Мугоджарский регион, объекты археологического наследия, охрана и использование объектов историко-культурного наследия, техносфера.

Подпись руководителя работы _ В. В. Ткачев I. Отрасль науки – Культура. Культурология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и история культуры. Региональная культура как отражение цивилизационной специфики России КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Русская культура: традиции и современность 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 008 (47), ГРНТИ – 13.09. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра философии и социально-гуманитарных наук 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Трофимова Галина Петровна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. культурологии, доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537) 25-54- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вашурин А.Н., к. филос. н., ст. преподаватель 3.2. Лыков А.А., преподаватель 3.3. Масленников В.П., ст. преподаватель 3.4. Рождественская Р.А., к. ист. н., доцент 3.5. Трофимова Г.П., к. культурологии, доцент 3.6. Трушкова Т.В., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Продолжена работа над коллективной темой «Русская культура: традиции и современность» в течение года проводился сбор и предварительный анализ материала.

Опубликованы статьи Трофимовой Г.П. «Ислам в Оренбуржье» (Материалы II Всероссийской конференции «Россия, Европа и Азия в контексте историко-культурного взаимодействия»), «Конфессиональная панорама Оренбуржья» (Сборник научных трудов «Инновации. Инициатива.

Опыт»), Вашурина А.Н. «Эсхатологические мотивы в творчестве К.Н. Леонтьева» (Материалы Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно XIV технологического института (филиала) ОГУ), Трушковой Т.В. «Выявление исторических фактов, способствующих формированию феномена соборности в российской культуре (по работе В.О. Ключевского «Русская история»)» (Материалы XIV Внутривузовской научно-практической конференции Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ).

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: культура, традиция, менталитет, культурная динамика.

Подпись руководителя работы _ Г.П. Трофимова I. Отрасль науки - Математика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Математические проблемы теории управления и обработки информации КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Метод внешних форм и его геометрические приложения 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 513, ГРНТИ – 27.00. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткин Алексей Алексеевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Белик Ж.В., студент 3.2. Блиялкина, ст. преподаватель 3.3. Кириленко С.В., к. ф.-м. н., доцент 3.4. Комаров С.Н., ст. преподаватель 3.5. Кузьмина В.А., студент 3.6. Миллер А.А., студент 3.7. Самойлик Е.Н., к. пед. н.

3.8. Снеткова Г.Н., ст. преподаватель 3.9. Уткин А.А., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Краткое текстовое изложение результатов работы: разработана модель универсализации геометрической подготовки бакалавров и магистров педагогического образования (профили: математика, математическое образование), ориентированная на обеспечение качества их подготовки. Обобщены результаты многолетних исследований по теории криволинейных три-тканей и их приложений относительно гладких квазигрупп и луп, линейных дифференциальных уравнений, уравнений Риккати и Абеля.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: внешние формы, три-ткани, пространство Аппеля, триаксиальное пространство, пространство кубической метрики, пространство с норм-кривой, гладкие квазигруппы и лупы, линейные дифференциальные уравнения, уравнения Риккати и Абеля.

Подпись руководителя работы _ А.А. Уткин I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика обучения КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Развитие системы качества лицея индустриально-технологического профиля 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 373.52, ГРНТИ – 14.00. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткина Тамара Ильинична 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Уткина Т.И., д. пед. н., профессор, зав. кафедрой 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Исследование не осуществлялось в виду ликвидации образовательного учреждения «Лицей» г. Новотроицка.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: система качества образовательного учреждения, лицей индустриально технологического профиля, модель системы качества лицея, компьютерное обеспечение.

Подпись руководителя работы _ Т.И. Уткина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика обучения КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся как фактор обеспечения качества гимназического образования 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371.389.3, ГРНТИ – 14.00. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткина Тамара Ильинична 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Арапова О.И., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.2. Бахуревич С.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.3. Блажко А.С., студент 3.4. Волков М.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.5. Втулкин Н.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.6. Грунин Н.М., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.7. Грунина Т.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.8. Гуськов В.Д., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.9. Данилова З.И., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.10. Дацык Я.В., студент 3.11. Жарасова А.С., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.12. Жолудь Г.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.13. Зорина А.Н., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.14. Иванова Н.П., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.15. Ильенкова Т.С., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.16. Клец А.К., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.17. Ковальчук И.М., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.18. Кононова Н.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.19. Коренева Е.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.20. Кудьяров Ш.Ш., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.21. Кучеренко С.В., студент 3.22. Лошкарева И.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.23. Лукашкина Г.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.24. Луценко Е.Г., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.25. Лущилина А.М., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.26. Ляшенко В.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.27. Мазурина Л.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.28. Максимова Т.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.29. Машкова Т.Н., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.30. Никонова С.И., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.31. Перхин С.К., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.32. Перхина А.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.33. Перхина А.С., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.34. Подгорнова Л.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.35. Полосихина Е.С., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.36. Рахманкулова Д.М., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.37. Рожкова М.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.38. Русскина Н.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.39. Садовникова О.Б., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.40. Сатдарова Н.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.41. Семина М.А., студент 3.42. Сеньчева Т.И., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.43. Скорова Т.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.44. Ульянова Т.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.45. Уткина Т.И., д. пед. н., профессор, зав. кафедрой 3.46. Фадеева И.Г., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.47. Филонова Н.Н., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.48. Фомина Ю.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.49. Халина Л.К., студент 3.50. Хамидуллина Е.И., студент 3.51. Харик А.С., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»


3.52. Холопова Е.А., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.53. Хрычева М.Н., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.54. Чечеватова Л.Н., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.55. Чурсина Е.Г., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.56. Щербакова Г.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.57. Юдина Н.В., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

3.58. Ятчений Т.П., преподаватель МОАУ «Гимназия № 1 г. Орска»

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработана концепция инновационной образовательно-исследовательской программы.

Выявлены и определены:

– содержание и структура системы качества учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии;

– методики диагностирования уровня развития учебно-исследовательской деятельности учащихся;

– содержание и структура модели мониторинга развития учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии;

– исходный уровень развития учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: система качества учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии, модель развития учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии, технологии развития учебно-исследовательской деятельности учащихся гимназии Подпись руководителя работы _ Т.И. Уткина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика обучения КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Становление и развитие внутришкольной системы качества обравательного процесса 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371.389.3, ГРНТИ – 14.25.01, 14.25.05, 14.25.07, 14.25.09, 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткина Тамара Ильинична 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Алексеева М. В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.2. Андрощук А. П., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.3. Артамонова Е.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.4. Белова Г.П., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.5. Варавина О.Г., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.6. Верейкина Е.Н., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.7. Винникова Л. А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.8. Галимова Е.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.9. Горшкова Т.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.10. Грачва Л. В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.11. Дарченко М.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.12. Демидова Е.С., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.13. Дунькова А.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.14. Землянскова Е.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.15. Зенгер Т.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.16. Исаева Н. В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.17. Казакова Е.С., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.18. Клецкая Н. А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.19. Князькова В.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.20. Коннова Л.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.21. Короткова Н.Н., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.22. Коткова Н.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.23. Кудрявая О.П., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.24. Малышкина В. М., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.25. Мамбетова Т.М., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.26. Марченко И.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.27. Марченко Н.Г., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.28. Михайлова Н. А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.29. Набиева А.Р., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.30. Незаметдинова С. Ф., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.31. Нечаева Г.Н., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.32. Пахомова Е.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.33. Петруша М.И., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.34. Плотникова А. В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.35. Полунина Н.М., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.36. Семенюта Н.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.37. Скачков А.В., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.38. Таропчина И.Г., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.39. Тевс В.И., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.40. Томина Е.Ю., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.41. Тропина И.П., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.42. Уткина Т.И., д. пед. н., профессор, зав. кафедрой 3.43. Фицнер Т.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.44. Чураева Е. Г., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.45. Шалынина Л.Г., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

3.46. Юркина А.А., преподаватель МОАУ «СОШ № 15 г. Орска»

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработана концепция инновационной образовательно-исследовательской программы.

Проведены работы по:

– проектированию внутришкольной системы качества воспитательной работы школы;

– проектированию системы качества воспитательной работы основной школы;

– проектированию системы качества воспитательной работы начальной школы;

– разработке внутришкольной системы качества учебного процесса по предметным областям;

– разработке внутришкольной модели системы контроля качества образовательного процесса;

– разработке документации;

– выявлению модели предъявления создаваемых технологий.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: система качества, система качества школы, контроль качества Подпись руководителя работы _ Т.И. Уткина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика обучения КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Формирование ключевых компетенций учащихся как фактор обеспечения качества образования в условиях общеобразовательной школы 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 371.3, ГРНТИ – 14.25. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткина Тамара Ильинична 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Безус Т.Г., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.2. Вайс Е.В., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.3. Гараева И.Р., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.4. Гладченко Т.Г., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.5. Глибоцкая А.М., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.6. Гончарова В.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.7. Ермолаева О.М., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.8. Жакасова Е.Н., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.9. Исакова Л.И., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.10. Катанова Л.В., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.11. Коржученко Н.С., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.12. Красильникова Е.В., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.13. Куватова Л.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.14. Мананникова Т.В., зам. директора МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.15. Мышенкова Л.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.16. Новикова Л.М., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.17. Петченко М.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.18. Пушкарва Т.И., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.19. Ремень В.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.20. Родивилова Г.В., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.21. Савченко Е.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.22. Тамбулова С.К., педагог-психолог МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.23. Уткина Т.И., д. пед. н., профессор, зав. кафедрой 3.24. Хаова Л.Г., зам. директора МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.25. Цымбал Л.В., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

3.26. Ясь В.А., учитель МОУ «СОШ № 23 г. Орска»

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Апробирована внутришкольная модель оценки уровня воспитанности учащихся: опыт, результаты. Разработана внутришкольная модель контроля качества начального образования как подсистемы системы качества школы. Определены требования к разработке рабочих программ учебных дисциплин основной образовательной программы по начальной школе в соответствии с новым Федеральным государственным стандартом общего начального образования.

Разработаны и апробированы технологии:

– формирования математической грамотности учащихся в процессе обучения решению текстовых задач как фактор обеспечения качества начального образования;

– развития проектной деятельности учащихся как фактор обеспечения качества географической подготовки;

– формирования компетенций у выпускников основной школы относительно практического использования понимания знаний и умений по геометрии;

– формирования компетенций у выпускников основной школы относительно практического использования знаний и умений по алгебре;

– формирования компетенций у учащихся начальной школы относительно практического использования знаний и умений по математике;


– формирования понимания практической значимости алгебры и начал анализа у выпускников школы;

– формирование понимания практической значимости знаний и умений по физике у учащихся основной школы как фактор обеспечения качества образования;

– формирование ценности здорового образа жизни у учащихся основной школы в процессе обучения биологии как фактор обеспечения качества образования;

– формирования ключевых компетенций у учащихся в процессе обучения чтению как фактор обеспечения качества начального образования;

– формирования орфографических и речевых компетенций в процессе обучения русскому языку как фактор обеспечения качества начального образования.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: качество образования, ключевые компетенции, система качества общеобразовательной школы Подпись руководителя работы _ Т.И. Уткина I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика общего и профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Управление качеством в общем и профессиональном образовании 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 370, ГРНТИ – 14.00.00, 14.25.21, 14.33.07, 14.35.09, 14.37. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и методики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Уткина Тамара Ильинична 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Аксенова М.В., к. пед. н., доцент 3.2. Виноградова Е.П., к. пед. н., доцент 3.3. Вирановская Е.В., к. пед. н., доцент 3.4. Голунова А.А., к. пед. н., доцент 3.5. Даниленко О.С., аспирант 3.6. Зыкова Г.В. к. пед. н., ст. преподаватель 3.7. Ларионов С.А., аспирант 3.8. Лузан Ю.А., ст. преподаватель 3.9. Мелекесов Г.А., д. пед. н., профессор, ректор 3.10. Музафарова С.Б., соискатель 3.11. Павлова А.Н., к. пед. н., доцент 3.12. Сартаева Б.Е., аспирант 3.13. Уткина Т.И., д. пед. н., профессор, зав. кафедрой 3.14. Шабашова О.В., к. пед. н., доцент 3.15. Шакалов А.Н., ст. преподаватель 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Разработаны и научно обоснованы:

– методологический статус принципов, сформулированных в международном стандарте ИСО 9001-2000, как системообразующего в проектировании системы обеспечения качества подготовки специалистов с высшим образованием и модели внутривузовской системы контроля качества подготовки будущего учителя (ККПБУ);

– раскрыты структура и содержание внутривузовской системы ККПБУ;

– модель внутривузовской системы ККПБУ;

– педагогические условия, обеспечивающие развитие внутривузовской системы ККПБУ;

– модель методического обеспечения подготовки учителя к использованию современных информационных и коммуникационных технологий (ИСИКТ) в учебном процессе как системы внутренней гарантии качества;

– компьютерная программа и измерители проведения диагностических процедур по выявлению качества подготовки учителя к ИСИКТ в учебном процессе;

– представление о системе обеспечения качества подготовки будущего специалиста как элемента внутривузовской системы менеджмента качества;

– аксиологический подход в конструировании системы менеджмента качества по данному направлению подготовки высшего профессионального образования.

Их апробация осуществлена в более чем 50 научных работах и на международных, всероссийских научно-практических конференциях и семинарах.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: качество, управление качеством, система качества, общее образование, профессиональное образование, гимназия, лицей.

Подпись руководителя работы _ Т.И. Уткина I. Отрасль науки – Языкознание II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Эстетика слова 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 81:001.12/.18, ГРНТИ – 16.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Флоря Александр Владимирович 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. филол. н., профессор 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Корносенков С.В., к. филол. н., доцент 3.2. Латышева Е.Г., к. филол. н., ст. преподаватель 3.3. Мясникова Л.В., к. филол. н., доцент 3.4. Орлова С.Л., к. филол. н., доцент, зав. кафедрой РЯТМОРЯ 3.5. Писаренко Л.В., к. филол. н., доцент 3.6. Старостенко Д.И., аспирант 3.7. Уметбаева Е.Ю., к. филол. н., ст. преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения (филиал ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный институт менеджмента» в г. Орске) 3.8. Флоря А.В., д. филол. н., профессор 3.9. Шолохова Г.П., к. филол. н., доцент, первый проректор 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Проводилась работа над методологическим аппаратом исследования: уточнена и обоснована тема, цели и задачи, система методов, практическая значимость и научная новизна избранной темы.

А.В. Флорей описаны устойчивые концепты, в которых репрезентуется образ города.

По материалам кандидатской диссертации Е.Ю. Уметбаевой (2009), впоследствии дополненным А.В. Флорей (на 25%), издана монография «Цветовая картина мира в поэтическом языке А.А. Галича: лингвистический аспект (на материале поэзии 1960-70-х гг.)»

Монография издана в 2011 г., информация о ней получена в 2012 г.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА лингвоэстетика, концепт, язык средств массовой информации, журналистика.

Подпись руководителя работы _ А.В. Флоря I. Отрасль науки – Психология II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Психология развития и возрастная психология КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Сущностные особенности психологического здоровья дошкольников в контексте детско-родительских отношений 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 152.27, ГРНТИ – 15.31. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Факультет дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской практической психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Чикова Ирина Вячеславовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. псих. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-66- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Бубчикова Н.В., ст. преподаватель 3.2. Булимова Е.П., студент 3.3. Горилая М.А., студент 3.4. Емельянова Л.А., к. псих. н., доцент 3.5. Лынник Н.В., студент 3.6. Соколовская А.В., студент 3.7. Тарасенко Е.А., студент 3.8. Чикова И.В.,к. псих. н.

3.9. Яковенко Н.А., студент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1.. Теоретически обоснованы особенности психологического здоровья дошкольников в аспекте познавательного, эмоционально-волевого развития;

определены направления диагностики психологического здоровья дошкольников с учетом их возрастных особенностей;

экспериментально рассмотрены варианты развивающе-коррекционной работы с детьми от 3 до 6 – 7 лет, включающие современные психотерапевтические приемы (игротерапия, арттерапия, куклотерапия, психогимнастика, сказкотерапия и др.).

По теме исследования опубликованы 3 статьи и 4 тезиса в сборниках материалов по итогам конференций различных уровней.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: общение, межличностные отношения, агрессивность, гиперактивность, страхи, тревожность, внимание, конфликтное поведение.

Подпись руководителя работы _ И.В. Чикова I. Отрасль науки – Математика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Математические проблемы теории управления и обработки информации КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Простые правоальтернативные супералгебры 1.1. Характер выполняемой работы – фундаментальная 1.2. УДК – 512.9, ГРНТИ – 27.17.19, 27.17. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Физико-математический факультет 1.5. Кафедра алгебры, геометрии, теории и мтодики обучения математике 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Шашков Олег Владимирович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ф.-м. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-03- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Шашков О.В, к. ф.-м. н., доцент 3.2. Носов В.В., к. ф.-м. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Найдены и описаны все простые правоальтернативные супералгебры с четной частью, являющейся прямой конечной суммой экземпляров поля характеристики нуль.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: простая супералгебра, правоальтернативная супералгебра, правоальтернативная алгебра, многообразие алгебр.

Подпись руководителя работы _ О.В. Шашков I. Отрасль науки – История. Исторические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Отечественная история. Этнография, этнология и антропология – История и этнография Южного Урала КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Становление и развитие советской историографии 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 930(091), ГРНТИ – 03.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Исторический факультет 1.5. Кафедра истории, теории и методики обучения истории 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Шебалин Игорь Анатольевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. ист. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-69- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Вовк И.В., к. ист. н., зам. первого проректора 3.2. Шебалин И.А., к. ист. н., доцент, декан ИФ 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Краткое текстовое изложение результатов работы: В 2012 году изучена и дана характеристика развития советской историографии в 1929 – 1939 гг. Выявлено влияние культа личности Сталина на развитие исторической науки в СССР.

Изучены работы по развитию историографии в СССР, опубликованные в советское время и постсоветский период. Сделан сравнительный анализ подходов к особенностям развития исторической науки в 20 – 30-е гг. ХХ века.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: историография, формирование, марксистская методология.

Подпись руководителя работы _ И.А. Шебалин I. Отрасль науки – Народное образование. Педагогика II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Теория и методика профессионального образования КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Речевая деятельность учащихся: сущность, содержание, становление 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 372.61, ГРНТИ – 14.35. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Филологический факультет 1.5. Кафедра русского языка, теории и методики обучения русскому языку 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Юртаев Сергей Васильевич 2.2. Ученая степень и ученое звание – д. пед. н., доцент 2.3. Телефон для контактов 8(3537)23-65- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Юртаев С.В., д. пед. н., доцент 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. За отчетный период (2012 год) были получены следующие результаты:

– описан общепедагогический аспект факторов обучения;

– охарактеризованы факторы речевого развития;

– теоретически разработан фактор влияния на речевую деятельность школьников.

По итогам работы в 2012 году была опубликована серия статей.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: речь, деятельность, обучающиеся, конструирование, восприятие, текст.

Подпись руководителя работы _ С.В. Юртаев Отрасль науки – Автоматика. Вычислительная техника I.

Информационно-телекоммуникационные системы II.

Основное научное направление – Компьютерный мониторинг технологических III.

процессов и состояния информационной безопасности объектов КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Моделирование процессов автоматизации предприятий Оренбургской области 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 338.2, ГРНТИ –50.01. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Механико-технологический факультет 1.5. Кафедра программного обеспечения 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ян Владимир Степанович 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-33- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (все, включая сторонних исполнителей, аспирантов, студентов) 3.1. Кузниченко М.А., ст. преподаватель 3.2. Локтева О.Н., к. экон. н., доцент 3.3. Михайличенко Ж.В., ст. преподаватель 3.4. Николаев М.В., ст. преподаватель 3.5. Старостина Н.В., ст. преподаватель 3.6. Чурсин В.Б., к. ф.-м. н, доцент 3.7. Ян В.С., к. экон. н., зав. кафедрой ПО 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. В рамках исследования в отчетный период рассмотрены:

– применение методов компьютерного моделирования к оптимизации технологических процессов;

– интеграция существующих автоматизированных систем в единые информационные системы предприятий;

– проблемы применения компьютерного моделирования для решения частных задач автоматизации технологических процессов;

– инструментарий компьютерного моделирования, приложение универсальных и специализированных программных и математических инструментов для решения частных задач автоматизации технологических процессов;

– применение инструментов компьютерного моделирования, соответствующих программных средств и математических моделей на примере предприятий Оренбургской области.

Изучены теоретические основы автоматизации технологических процессов.

Исследованы организационные вопросы автоматизации технологических процессов.

В рамках работы по теме в 2012 г. получен грант РФФИ «Организация и проведение II Всероссийской научно-практической конференции студентов и преподавателей по теоретическим вопросам разработки, внедрения и эксплуатации программных средств» № 12 07-06832-моб_г на сумму 100 тыс. руб.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: моделирование, информационная система, автоматизация, взаимодействие, надежность, унификация.

Подпись руководителя работы _ В. С. Ян I. Отрасль науки – Экономика. Экономические науки II. Науки о жизни III. Основное научное направление – Экономика и управление народным хозяйством.

Управление социально-экономическими процессами региона в рамках трансформационной экономики КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Особенности маркетинговых исследований отдельных отраслей народного хозяйства на региональном уровне 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 338.2, ГРНТИ – 06.61. 1.3. Номер госрегистрации – 1.4. Экономический факультет 1.5. Кафедра маркетинга 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Ян Ирина Сергеевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. экон. н.

2.3. Телефон для контактов 8(3537)25-02- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Балабекова Ш.М., к. экон. н., доцент 3.2. Белоцерковская Н.В., к. пед. н., доцент 3.3. Вязикова Г.В., ст. преподаватель 3.4. Кайдашова А.К., к. экон. н., доцент 3.5. Лавренко Е.А., к. экон. н., доцент 3.6. Мезина Е.А., к. экон.н., доцент 3.7. Полонский Е.В., преподаватель 3.8. Скачкова И.Ю., ст. преподаватель 3.9. Ян И.С., к. экон.н., зав. кафедрой маркетинга 4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4.1. Изучены теоретические основы маркетинговых исследований в региональном аспекте применительно к различным отраслям народного хозяйства и сферам деятельности.

Проведен анализ состояния методологической базы маркетинговых исследований. Проведена систематизация теоретической и практической базы маркетинговых исследований.

Исследованы и оптимизированы маркетинговые системы предприятий. Выявлены особенности маркетинговой деятельности в государственных организациях. Обоснована необходимость использования инструментария маркетинговой деятельности. Разработан инструментарий маркетинговой деятельности. Предстоит исследование и разработка предложений по оптимизации маркетинговой деятельности предприятий и организаций. Необходимо изучить развитие нематериальной сферы производства посредством использования инструментов стратегического и операционного маркетинга.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: маркетинговые исследования, услуги, операционный, стратегический, региональный, отрасль Подпись руководителя работы _ И.С. Ян Форма КАДРОВЫЙ СОСТАВ 3.1. Сведения о профессорско-преподавательском составе № ФИО Год Штатный / Ученая степень с указанием Звание Членство в Участие в НИР п/п рож- совместитель отрасли Академиях, Тема Степень участия дени почетные звания, (номер в Руковод. Исполнит.

я награды табл. 1) Абакумов Е.В. штатный исполнит.

1. 1987 Абдулвелеева Р.Р. штатный к. пед. н. 13.00.08 – Теория и доцент исполнит.

2. 1967 методика профессионального образования Абрамов С.М. штатный к. ф.-м. н., 01.04.03 – доцент исполнит.

3. 1956 Радиофизика Абрамова Н.Б. штатный к. техн. н., 05.02.08 – доцент исполнит.

4. 1966 Технология машиностроения, 05.03.05 – Технология и машины обработки давлением Аксенова М.В. штатный к. пед. н. 13.00.08 – Теория и доцент исполнит.

5. 1976 методика профессионального образования Александров В.В. штатный исполнит.

6. 1984 Алимова Л.Б. штатный д. ист. н., 07.00.02 – доцент руковод. исполнит.

7. 1970 Отечественная история Андреева О.В. штатный к. псих. н., 19.00.01 – Общая исполнит.

8. 1972 психология, психология личности, история психологии Андреева Т.В. штатный исполнит.

9. 1981 Андриенко О.А. штатный к. пед. н., 13.00.08 – Теория исполнит.

10. 1981 и методика профессионального образования Андронова Е.С. штатный декретный отпуск 11. Аничкина Н.В. штатный к. пед. н., 13.00.02 – Теория доцент исполнит.

12. 1970 и методика обучения и воспитания (русския язык) Анохина Е.Ю. штатный к. пед. н., 13.00.01 – Общая доцент исполнит.

13. 1960 педагогика, история педагогики и образования Ануфриенко О.С. штатный к. техн. н., 05.17.08 – доцент исполнит.

14. 1958 Процессы и аппараты химических технологий Аржанова Т.Н. штатный исполнит.

15. 1965 Афанасьева О.В. штатный исполнит.

16. 1974 Байменова А.К. штатный исполнит.

17. 1978 Батрак В.И. штатный к. техн. н., 05.22.10 – доцент руковод. исполнит.

18. 1947 Эксплуатация автомобильного транспорта Баширова Г.С. штатный почетный работник исполнит.

19. 1941 высшего профессионального образования Баширова Е.В. штатный руковод. исполнит.

20. 1966 Бебина О.И. штатный к. пед. н., 13.00.08 – Теория исполнит.

21. 1976 и методика профессионального образования Белянцева Н.В. штатный исполнит.

22. 1968 Блиялкина Г.Н. штатный исполнит.

23. 1966 Богданова В.С. штатный исполнит.

24. 1983 Болдырева Н.П. штатный к. экон. н., 08.00.05 – доцент исполнит.

25. 1951 Экономика и управление народным хозяйством Бородулина Л.В. штатный исполнит.

26. 1946 Бочкарева М.А. штатный к. пед. н., 13.00.01 – Общая доцент исполнит.

27. 1964 педагогика, история исполнит.

педагогики и образования Брыльков А.Н. штатный к. ф.-м. н. 01.01.01 – доцент исполнит.

28. 1953 Математический анализ Бубчикова Н.В. штатный исполнит.

29. 1979 Буфетов Н.М. штатный к. пед. н., 13.00.03 – доцент исполнит.

30. 1950 Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифло педагогика, олигофрено педагогика и логопедия Бушуев А.Н. штатный исполнит.

31. 1987 Вакулина Н.Е. штатный к. пед. н. 13.00.02 – Теория и доцент исполнит.

32. 1954 методика обучения и воспитания (русский язык) Валович Е.С. штатный к. пед. н., 13.00.02 – Теория доцент руковод. исполнит.

33. 1952 и методика обучения т воспитания (физика) Вашурин А.Н. штатный к. филос. н., 09.00.01 – исполнит.

34. 1962 История философии Ващенко И.В. штатный исполнит.

35. 1973 Ведель О.С. штатный исполнит.

36. 1980 Вельц Н.Ю. штатный к. биол. н., 03.00.05 – доцент руковод. исполнит.

37. 1973 Ботаника Веселовский А.А. штатный к. техн. н., 05.16.01 – доцент исполнит.

38. 1971 Металловедение и термическая обработка металлов и сплавов Веселовский А.Н. штатный к. техн. н., 05.16.02 – доцент исполнит.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.