авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет» А. П. Вяткин ...»

-- [ Страница 10 ] --

114. Журавлев А. Л. Социально-психологическая динамика в изме няющихся экономических условиях // А. Л. Журавлев // Психол. журн. – 1998. – Т. 19, № 3. – С. 3–16.

115. Журавлев А. Л. Феномены социального самоопределения: за кономерности динамики сознания и поведения субъекта в нестабильных экономических условиях / А. Л. Журавлев, А. Б. Купрейченко // Вестн.

практ. психологии образования. – 2007. – № 1 (14). – С. 30–35.

116. Журавлев А. Л. Экономическое самоопределение: Теория и эмпирические исследования / А. Л. Журавлев, А. Б. Купрейченко. – М. :

ИПРАН, 2007. – 480 с.

117. Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в условиях социально-экономических изменений : автореф. дис. … канд. психол. наук / Н. А. Журавлева. – М. : ИПРАН, 2002. – 21 с.

118. Забродин Ю. М. Психология личности: управление человече скими ресурсами / Ю. М. Забродин. – М. : Финстатинформ, 2002. – 360 с.

119. Забродин Ю. М. Теоретические истоки и назначение реперту арных личностных методик / Ю. М. Забродин, В. И. Похилько // Фран селла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. – М. :

Прогресс, 1987. – С. 5–15.

120. Зазыкин В. Г. Психология в рекламе / В. Г. Зазыкин. – М. : Да таСтром, 1992. – 219 с.

121. Залевский Г. В. Теория субъекта и фиксированные формы по ведения / Г. В. Залевский // Психол. журн. – 2003. – Т. 24, № 3. – С. 32–36.

122. Зинченко В. П. Миры сознания и структура сознания / В. П. Зинченко // Вопр. психологии. – 1991. – № 1. – С. 15–37.

123. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуля ции / В. А. Иванников. – СПб. : Питер. – 129 с.

124. Иванов Д. В. Виртуализация общества / Д. В. Иванов. – СПб. :

Востоковедение, 2002. – 96 с.

125. Иноземцев Вл. «Вечные ценности» в меняющемся мире / Вл. Иноземцев // Свободная мысль-XXI. – 2001. – № 8. – С. 42–61.

126. Калина Н. Ф. Вопросник самоактуализации личности / Н. Ф. Ка лина // Журн. практ. психолога. – М., 1998. – № 1. – С. 65–75.

127. Калмыкова И. Ю. Экономика и эмоции / И. Ю. Калмыкова, М. М. Юдкевич // Психология : журн. Высш. шк. экономики. – 2006. – Т. 3, № 3. – С. 61–87.

128. Канеман Д. Карты ограниченной рациональности: психология для поведенческой экономики / Д. Канеман // Психол. журн. – 2006. – № 2. – С. 5–28.

129. Канеман Д. Рациональный выбор, ценности и фреймы / Д. Ка неман, А. Тверски // Психол. журн. – 2003. – Т. 24, № 4. – С. 31–42.

130. Каратеева Н. А. Духовная основа социализации студенческой молодежи : автореф. дис. … канд. филос. наук / Н. А. Каратеева. – Челя бинск : Урал. ин-т бизнеса, 2006 – 21 с.

131. Карелина И. А. Социализация студенческой молодежи: со стояние и перспективы : (теоретико-методологический анализ) : авто реф. дис. … канд. социол. наук / И. А. Карелин. – Саратов : СГУ, 2005. – 22 с.

132. Карнышев А. Д. Собственность: психолого-экономический анализ / А. Д. Карнышев, Т. Д. Бурменко. – Иркутск : БГУЭП, 2002. – 207 с.

133. Карпов А. В. Психологическая структура способности к при нятию управленческих решений / А. В. Карпов // Звезды Ярославской психологии. – Ярославль : МАПН, 2000. – С. 29–76.

134. Карпов А. В. Психология менеджмента / А. В. Карпов. – М. :

Гардарики, 1999. – 584 с.

135. Карпов Е. Б. Рыночный механизм управления производством / Е. Б. Карпов, М. П. Переверзев. – Тула : ТГПУ, 1998. – 144 с.

136. Каррас Ч. Л. Искусство ведения переговоров / Ч. Л. Каррас. – М. :ЭКСМО, 1997. – 399 с.

137. Кастельс М. Информационная эпоха: проблемы экономики и культуры / М. Кастельс. – М : ГУ ВШЭ, 2000. – 608 с.

138. Кейнс Д. Общая теория занятости, процента и денег / Д. Кейнс.

– М. : Прогресс, 1978. – 205 с.

139. Китов А. И. Экономическая психология / А. И. Китов. – М :

Экономика, 1987. – 288 с.

140. Китова Д. А. Материальное самообеспечение личности в из меняющихся социально-экономических условиях России : автореф. дис.

… д-ра психол. наук / Д. А. Китова. – Ставрополь : Сев.-Кавказ. ГУ, 2003. – 46 с.

141. Климов И. А. Психосоциальные механизмы возникновения кризиса идентичности / И. А. Климов // Социально-экономические трансформации в России Сер.: Научные доклады / под ред. Т. Г. Стефа ненко. – М. : ОНФ, 2001. – Вып. 130. – С. 54–81.

142. Климов Е. А. Экономическая среда и психика / Е. А. Климов // Вестн. МГУ. Сер. : Психология. – 1999. – № 4. – С. 67–80.

143. Клочко В. Е. Закономерности движения психологического по знания и проблема метола науки / В. Е. Клочко // Методология и исто рия психологии. – М. : Артос-ГАЛ. 2007. – Т. 2, вып. 1. – С. 5–20.

144. Козлов В. В. Метафоры трансформации личности / В. В. Коз лов. – Ярославль : МАПН, 2000. – С. 17–45.

145. Козлов В. В. Семь принципов интегративной методологии / В. В. Козлов // Вестн. интегративн. психологии. – М. ;

Ярославль, 2006.

– № 4. – С. 45–57.

146. Колберг Л. Подход Лоуренса Колдберга к нравственному вос питанию / Л. Колберг // Психол. журн. – 1992. – № 3. – С. 173–175.

147. Коллинз Р. Социология философии / Р. Коллинз // Личность, культура, общество, 2001. – Т. 3, вып. 3. – С. 5–17.

148. Кон И. С. Личность как субъект общественных отношений / И. С. Кон. – М. : Наука, 1965. – 365 с.

149. Кон И. С. Психология ранней юности : кн. для учителя / И. С. Кон. – М. : Просвещение, 1989. – 255 с.

150. Конюхова Е. Т. Фактор готовности в формировании установки на успешность профессиональной деятельности / Е. Т. Конюхова // Ма териалы науч.-практ. конф. – Новосибирск : НГУ, 2002. – С. 15–22.

151. Корель Л. В. Социология адаптации: Вопросы теории методо логии, методики / Л. В. Корель. – Новосибирск : Наука, 2005. – 423 с.

152. Коржова Е. Ю. Психология жизненных ориентаций человека / Е. Ю. Коржова. – СПб. : РХГА, 2006. – 384 с.

153. Корнилова Т. В. Интуиция и рациональность в уровневой ре гуляции вербальных прогнозов при принятии решений / Т. В. Корнило ва, О. В. Степаносова, Е. Л. Григоренко // Вопр. психологи. – 2006. – № 2. – С. 126–137.

154. Корнилова Т. В. Методологические основы психологии / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. – СПб. : Питер, 2006. – 317 с.

155. Корнилова Т. В. Психология риска и принятия решений / Т. В. Корнилова. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 286 с.

156. Корольков А. А. Философские проблемы теории нормы в био логии и медицине / А. А. Корольков, В. П. Петренко. – М. : Медицина, 1990. – 391 с.

157. Костюк Г. С. Принцип развития в психологии / Г. С. Костюк // Методологические и теоретические проблемы психологии. – М. : Наука, 1969. – с. 118 – 152.

158. Котик М. А. Психология безопасности / М. А. Котик. – Тал лин : Валгус, 1987. – 440 с.

159. Коул М. Культурно-историческая психология / М. Коул. – М. :

Когито-Центр, 1997. – 432 с.

160. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб. : Питер, 2000. – 992 с.

161. Красовский Ю. Д. Организационное поведение / Ю. Д. Кра совский. – М. : Юнити, 1999. – 472 с.

162. Краткий словарь системы психологических понятий / под ред.

К. К. Платонова. – М. : Высш. шк., 1981. –139 с.

163. Кропоткин П. А. Этика. Происхождение и развитие нравст венности / П. А. Кропоткин. – М. : Голос Труда, 1922. – 184 с.

164. Крутецкий В. А. Очерки психологии старшего школьника / В. А. Крутецкий. – М. : Учпедгиз, 1963. – 117 с.

165. Крысько В. Г. Социальная психология / В. Г. Крысько. – М. :

Омега, 2006. – 352 с.

166. Кузьмина Н. В. Формирование педагогических способностей / Н. В. Кузьмина. – Л. : ЛГУ, 1961. – 185 с.

167. Кули Ч. X. Человеческая природа и социальный порядок : пер.

с англ. / Ч. Х. Кули ;

под ред. А. Б. Толстого. – М. : Идея Пресс, 2000. – 320 с.

168. Куницина В. Н. Некоторые вопросы формирования личности и самосознания / В. Н. Куницина // Человек и общество. – Л. : ЛГУ,1971. – Вып. 4. – С. 62–69.

169. Лазурский А. Ф. Избранные труды по психологии / А. Ф. Ла зурский. – М. : Наука, 1997. – 446 с.

170. Ласло Э. Век бифуркации / Э. Ласло // Путь : междунар. фи лос. журн. – М., 2000. – № 7. – С. 3–129.

171. Лебедева А. Н. Влияние ролевой установки на экономическое поведение российских потребителей / А. Н. Лебедева, А. К. Боковиков // Вопр. психологии. – 1995. – № 3. – С. 46–53.

172. Лебедева Н. М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла / Н. М. Лебе дева // Психол. журн. – 1999. – Т. 20, № 3. – С. 48–58.

173. Левада Ю. А. Социальные рамки экономического действия / Ю. А. Левада // Мотивация экономической деятельности : сб. тр.

ВНИИКСИ. – М., 1980. – Вып. 11. – С. 81–95.

174. Левин К. Типы конфликтов / К. Левин // Психология личности.

Тексты / под ред. Ю. Б. Гипенрейтер. – М. : МГУ, 1982. – С. 96–112.

175. Левитов Н. Д. О психологических состояниях человека / Н. Д. Левитов. – М. : Просвещение, 1964. – С. 103–142.

176. Лем Ст. Сумма технологии / Ст. Лем. – М. : Мир, 1968. – 526 с.

177. Леонтьев А. А. Ключевые идеи Выготского Л. С. Вклад в ми ровую психологию ХХ в. / А. А. Леонтьев // Психол. журн. – 2001. – № 4. – С. 5–14.

178. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Ле онтьев // Избранные психологические произведения : в 2 т. – М. : Педа гогика, 1983. – Т. 2. – С. 94.

179. Леонтьев Д. А. От социальных ценностей к личностным: со циогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности / Д. А. Леонтьев // Вестн. МГУ. Сер. 14, Психология. – 1996. – № 4. – С. 35–44.

180. Леонтьев Д. А. Поиск смысла в новом тысячелетии / Д. А. Ле онтьев // Психол. журн. – 2001. – Т. 22, № 1. – С. 18–29.

181. Леонтьев Д. А. Профессиональное самоопределение как по строение образов возможного будущего / Д. А. Леонтьев, Е. В. Шелоба нова // Вопр. психологии. – 2001. – № 1. – С. 57–66.

182. Леонтьев Д. А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности / Д. А. Леонтьев // Психол. журн. – 2000. – Т. 21, № 1. – С. 3–18.

183. Лепский В. Е. Проблема субъектов российского развития / В. Е. Лепский // Проблема субъектов в постнеклассической науке : пре принт / под ред. В. И. Аршинова, В. Е. Лепского. – М. : Когито-Центр, 2007. – С. 89–101.

184. Лившиц А. Рыночная экономика: путь России / А. Лившиц // Вопросы экономики. – 1993. – № 2. – С. 43.

185. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование и психологическая защита / Л. П. Анцыферова // Пси хол. журн. – 1994. – Т. 15, № 1. – С. 3–18.

186. Ловецкий Г. И. Социализация личности: структурно-компонентый анализ / Г. И. Ловецкий. – Калуга : Гриф, 2000. – 204 с.

187. Ловецкий Г. И. Экономический человек и психологическая ре волюция : проблемы и пути решения / Г. И. Ловецкий // Психология и экономика : тр. 2-й всерос. науч.-практ. конф. РПО. – Калуга : КГПУ, 2002. – С. 36–48.

188. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. – М. : Наука, 1984. – 325 с.

189. Лотман Ю. М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. – СПб : Ис кусство-СПб, 2000. – 704 с.

190. Лунт П. Психологические подходы к потреблению: вчера, се годня, завтра / П. Лунт // Иностр. психология. – 1997. – № 9. – С. 8–16.

191. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. Нейро писхоло-гический анализ сознательной деятельности / А. Р. Лурия. – М. :

МГУ,1970. – Т. 2. – 245 с.

192. Мазилов В. А. Чужая колея (Научная психология на пути к ос вобождению из плена чужих парадигм) / В. А. Мазилов // Звезды Яро славской психологии. Под ред. В. В. Козлова. – Ярославль : МАПН, 2000. – С. 137–194.

193. МакДаугалл У. Основные проблемы социальной психологии :

пер. с англ. / У. МакДаугалл. – М. : Космосъ, 1916. – 281 с.

194. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию: Беседа / М. К. Мамардашвили // Вестн. высш. школы. – М., 1989. – № 2. – С. 80–87.

195. Мамардашвили М. К. Классические и неклассические типы рациональности / М. К. Мамардашвили. – Тбилиси : Мецниерба, 1984. – 161 с.

196. Маркус Х. «Возможные Я»: посредники между мотивацией и «Я-концепцией» [Электронный ресурс] / Х. Маркус, П. Нуриус. – URL:

http:// lib. rin. ru/ doc/ i/ 16562p. html.

197. Маршалл А. Принципы политической экономии / А. Маршалл. – М. : Прогресс, 1983. – 326 с.

198. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – М. : Смысл, 1999. – 423 с.

199. Машков В. Н. Психология экономики / В. Н. Машков. – СПб. :

Изд. Михайлова В. А., 2001. – 188 с.

200. Мелешко А. В. Индивидуально-личностные особенности са мореализации бизнесменов в экономической деятельности : автореф.

дис. … канд. психол. наук / А. В. Мелешко. – М. : РУДН, 2005. – 24 с.

201. Мид Д. Г. Культура и мир детства / Д. Г. Мид. – М. : Наука, 1980. – 429 с.

202. Мироненко И. А. Отечественная психологическая наука и вы зов современности / И. А. Мироненко. – СПб. : Инст. соц. политики. – 2007. – 224.

203. Митина Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л. М. Митина. – М., Воронеж : МОДЭК, 2002. – 400 с.

204. Морозюк Ю. В. Психология субъекта экономической деятель ности : автореф. дис. …д-ра психол. наук / Ю. В. Морозюк. – М. :

МПГУ, 2006. – 45 с.

205. Московичи С. Социальное представление : исторический взгляд / С. Московичи // Психол. журн. – 1995. –Т. 16, № 1. – С. 3–18.

206. Мудрик А. В. Социализация человека / А. В. Мудрик. – М. :

Academia, 2006. – 258 с.

207. Муздыбаев К. Психология ответственности / К. Муздыбаев. – М. : Наука, 1983. – 240 с.

208. Муравьева К. В. О ролевом компоненте «Я-концепции» / К. В. Муравьева, Е. С. Шильштейн // Вестн. МГУ. Сер. 14, Психология. – 2000. – № 1. – С. 29–35.

209. Муратов В. В. Особенности развития идентичности в услови ях социально-экономических преобразований / В. В. Муратов // Мир психологии. – 2004. – № 2. – С. 37–42.

210. Мухина В. С. Проблемы генезиса личности / В. С. Мухина. – М. : МГПИ, 1980. – 105 с.

211. Мясищев В. Н. Психология отношений / В. Н. Мясищев. – Во ронеж : МОДЭК, 1998. – 368 с.

212. Налчаджян А. А. Личность: групповая социализация и психо логическая адаптация / А. А. Налчаджян. – Ереван : ЕГУ, 1988. – 202 с.

213. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения / Н. Ф. Наумова. – М. : Наука, 1988. – 197 с.

214. Нельсон Р. Эволюционная теория экономических изменений / Р. Нельсон. – М. : Финстатинформ, 2000. – 273 с.

215. Нестерова И. Ф. Диагностика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности / И. Ф. Нестерова // Мате риалы науч. конф. ТвГУ. – Тверь : ТвГУ, 2003. – С. 85–89.

216. Новиков В. В. Социальная психология / В. В. Новиков. – М. :

Изд. Ин-та психотерапии, 2003. – 345 с.

217. Новиков В. В. Социальная психология ХХI века (Националь ная идея и новый мир) / В. В. Новиков // Звезды Ярославской психоло гии. Под ред. В. В. Козлова. – Ярославль, 2000. – С. 15–28.

218. Общая психодиагностика / под ред. Бодалева А. А., Столина В. В. – М. : МГУ, 1987. – 304 с.

219. Олейник А. Институциональная экономика (курс лекций) / А. Олейник // Вопр. экономики. – 1999. – № 9. – С. 134–135.

220. Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды / Г. Ол порт. – М. : Смысл, 2002. – 462 с.

221. Орехов А. Н. Психология XXI века: номотетическое модели рование психических и социально-психологических процессов / А. Н. Оре хов. – М. : АВК-Групп, 2009. – 394 с.

222. Орехов А. Н. Экономическая психология или психологическая экономика с позиций номотетического подхода / А. Н. Орехов // Психо логические инновации в экономике и финансах. – М. : Ларк Лтд, 2009. – С. 69–72.

223. Орлова Е. А. Формирование психологической готовности к педагогическому общению : автореф. дис. … д-ра психол. наук / Е. А. Орло ва. – Тула : ТГПУ, 1998. – 41 с.

224. Осипенко И. М. Динамика экономического сознания студен тов в процессе их профессионализации : автореф. дис. … канд. психол.

наук / И. М. Осипенко. – Смоленск : СГУ, 2005. – 25 с.

225. Осницкий А. К. Определение характеристик социальной адап тации / А. К. Осницкий // Журн. практ. психолога. – 1998. – № 1. – С. 54–64.

226. Осницкий А. К. Структура, содержание и функции регуляции опыта человека : автореф. дис. …д-ра психол. наук / А. К. Осницкий. – М. : ПИРАО, 2001. – 47 с.

227. Основы психологии : практикум / ред.-сост. Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2002. – 704 с.

228. Панферов В. Н. Основы психологии человека / В. Н. Панфе ров, А. В. Микляева, П. В. Румянцева. – СПб. : Речь, 2009. – 432 с.

229. Парсонс Т. О социальных системах / Т. Парсонс. – М. : Ака дем. проспект, 2002. – 832 с.

230. Парыгин Б. Д. Социальная психология / Б. Д. Парыгин. – СПб :

ИГРУ, 1999. – 592 с.

231. Пестижева Н. М. Психологическая готовность к работе по найму в условиях рынка : автореф. дис. … канд. психол. наук / Н. М.

Пестижева. – Карачаевск : Сев. -Кавказ. ГУ, 2006. – 29 с.

232. Петренко В. Ф. Психосемантика сознания / В. М. Петренко. – М. : МГУ, 1988. – 247 с.

233. Петрова Е. А. Психология социального проектирования: на правление исследования / Е. А. Петрова, А. Н. Орехов, С. А. Баринов // Социальная модернизация России: итоги, уроки, перспективы. – М. :

Союз, 2005. – С. 365–368.

234. Петровский А. В. Возможности и пути построения общепси хологической теории личности / А. В. Петровский // Вопр. психологии.

– 1987. – № 4. – С. 30–44.

235. Петровский А. В. Теория и история психологии / А. В. Пет ровский. – Ростов н/ Д. : Феникс, 1996. – Т. 1. – 425 с.

236. Петровский В. А. Индивидуальность. Личность. Субъект / В. А. Петровский // Проблемы субъектов в постнекласической науке :

препринт. – М. : ИФРАН, 2007. –С. 9–12.

237. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъект ности / В. А. Петровский. – Ростов н/ Д. : Феникс, 1996. – 512 с.

238. Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка : пер с фр. / Ж. Пиаже. – СПб. : Союз, 1997. – 288 с.

239. Платонов К. К. Структура и развитие личности / К. К. Плато нов. – М. : Наука, 1986. – 296 с.

240. Поваренков Ю. П. Психологическая концепция профессио нального становления личности / Ю. П. Поваренков // Звезды ярослав ской психологии. – Ярославль : МАПН, 2000. – С. 195–226.

241. Поддъяков А. Н. Непереходность (нетранзитивность) отноше ний превосходства и принятие решений / А. Н. Поддъяков // Психология :

журн. Высш. шк. экономики. – М., 2006. – Т. 3, № 3. – С. 88–111.

242. Позняков В. П. Психологические отношения субъектов эконо мической деятельности / В. П. Позняков. – М. : ИПРАН, 2000. – 220 с.

243. Полякова Н. В. Экономические аспекты исследования челове ческого поведения / Н. В. Полякова // Экономическая психология в структуре жизненных реалий. – Иркутск : ИГЭА, 2001. – С. 70–86.

244. Попов В. Д. Психология экономики / В. Д. Попов // Психол.

журн. – 1986. – № 5. – С. 67–78.

245. Попов Л. М. Психология самодеятельности : автореф. дис. … д-ра психол. наук / Л. М. Попов. – М. : РПГУ, 1992. – 42 с.

246. Попова И. М. Социальные представления в обыденном созна нии / И. М. Попова // Социол. исследования. – 1991. – № 1. – С. 34–49.

247. Прангишвили А. С. Установка и деятельность / А. С. Пранги швили // Вопр. психологии. – 1972. – № 1. – С. 3–10.

248. Проблемы психологического исследования / под ред. А. Я. Ан цуянова – М. : Этика, 2007. – 232 с.

249. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопре деление / Н. С. Пряжников. – М. : Ин-т практ. психологии, 1996. – 236 с.

250. Психологическая энциклопедия / под ред. А. Корсини, А. Ау эрбаха. – СПб. : Питер, 2003. – 229 с.

251. Психологический словарь / под ред. А. А. Петровского. – М. :

Прогресс, 1985. – 332 с.

252. Психологический словарь АПН / под ред. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1983. – 350 с.

253. Психологическое содержание личностного самоопределения / М. Г. Гинзбург // Вопр. психологии. – 1994. – № 3. – С. 43–52.

254. Психология социальных ситуаций : хрестоматия / под ред.

Н. В. Гришиной. – СПб. : Питер, 2001. – 403 с.

255. Пузырей А. А. Манипулирование и майевтика: две парадигмы психотехники / А. А. Пузырей // Вопр. методологии. – 1997. – № 3–4. – С. 45–56.

256. Пуни А. Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте / А. Ц. Пуни. – М. : Сов. спорт, 1969. – 183 с.

257. Пястолов С. М. Логика и смысл в экономической психологии / С. М. Пястолов, И. Е. Задорожнюк // Психол. журн. – 2006. – № 2. – С. 29–30.

258. Радаев В. Внеэкономические мотивы предпринимательской деятельности // Вопр. экономики. – 1994. – № 7. – С. 39–51.

259. Радаев В. Маргинальность в современной России: общие тен денции, региональная специфика / В. Радаев, Л. Беляева, Ю. Забродин. – М. : МОНФ, 2000. – 211 с.

260. Раншбург И. Секреты личности / И. Раншбург, П. Поппер. – М. : Педагогика, 1983. – 162 с.

261. Рапопорт А. Б. Что такое рациональность? // Рефлексивные процессы в управлении / А. Б. Рапопорт // Междунар. науч. практ. журн. – 2002. – № 2. – С. 23–47.

262. Реан А. А. Педагогика и психология / А. А. Реан. – СПб. : Пи тер, 2000. – 432 с.

263. Роббинс Л. Предмет экономической науки / Л. Роббинс // THESIS. – 1993. – T. 1, вып. 1. – С. 145–149.

264. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Роджерс К. – М. : Прогресс, 1994. – 235 с.

265. Роджерс К. К науке о личности / Роджерс К // История зару бежной психологии: Тексты. Под ред. П. Я. Гальперина. – М. : МГУ, 1992. – С. 200–232.

266. Родин О. А. Развитие организационной культуры как индика тор и катализатор социально-экономических реформ в России / О. А. Родин // Социально-экономическая трансформация в России. Сер.: Научные доклады / под ред. Е. А. Киселевой. – М. : МОНФ, 2001. – Вып. 131. – С. 124–145.

267. Розум С. И. Психология социализации и социальной адапта ции человека / С. И. Розум. – СПб. : Речь, 2007. – 365 с.

268. Росситер Дж. Реклама и продвижение товаров : пер. с англ. / Дж. Росситер, Л. Перси. – СПб. : Питер, 2001. – 272 с.

269. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии : в 2 т. / С. Л. Ру бинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – Т. 1. – 488 с.

270. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – М. :

Наука, 1997. – 191 с.

271. Рубчевский К. В. Социализация в современных условиях: со циально-философский анализ : автореф. дис. … д-ра филос. наук / К. В. Рубчевский. – Красноярск : КрГУ, 2003. – 38 с.

272. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е. Ф. Рыбалко. – Л. : ЛГУ, 1990. – 252 с.

273. Саймон Г. Рациональность в принятии решений в деловых ор ганизациях. Нобелевская мемориальная лекция / Г. Саймон // Психол.

журн. – 2001. – № 6. – С. 25–34.

274. Санжаева Р. Д. Психологические механизмы готовности че ловека к деятельности : автореф. дис. … д-ра психол. наук / Р. Д. Сан жаева. – Новосибирск : НГПИ, 1998. – 28 с.

275. Свенцицкий А. Л. Социальная психология управления / А. Л. Свен цицкий. – Л. : ЛГУ, 1986. – 176 с.

276. Свенцицкий А. Л. Социальная психология / А. Л. Свенцицкий. – М. : Проспект, 2003. – 332 с.

277. Семенов В. Е. Типология российских менталитетов и имма нентная идеология России / В. Е. Семенов // Вестн. СПбГУ. Сер. 6. – 1994. – Вып. 4, № 27. – С. 69–77.

278. Сергиенко Е. А. От когнитивной психологии к психологии субъекта / Е. А. Сергиенко // Психол. журн. – 2007. – № 1. – С. 17–27.

279. Серый А. В. Психологические механизмы функционирования личностных смыслов / А. В. Серый. – Кемеров: Кузбассвузиздат, 2002. – 186 с.

280. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психо логии / Е. В. Сидоренко. – СПб. : Речь, 2000. – 220 с.

281. Скиннер Б. Оперантное поведение / Б. Скиннер // История за рубежной психологии. Тексты. Под ред. П. Я. Гальперина. – М. : МГУ, 1986. – С. 60–97.

282. Скотт П. Психология оценки и принятия решения / П. Скотт. – М. : Филинъ, 1998. – 368 с.

283. Смелсер Н. Дж. Социология экономической жизни. Пер.

ГПНТБ № 11304 / Дж. Н. Смелсер. – Новосибирск, 1985. – С. 51–55.

284. Смелсер Н. Социализация: основные проблемы и направления исследования / Н. Смелсер // Социальная психология : хрестоматия. – М. : Аспект-Пресс, 1999. – С. 327–349.

285. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования:

от деятельности к личности / С. Д. Смирнов. – М. : Аспект Пресс, 1995. – 271 с.

286. Советова О. С. Основы социальной психологи инноваций / О. С. Советова. – СПб. : СПбГУ, 2000. – 152 с.

287. Соловьев В. С. Соч. : в 2 т. / В. С. Соловьев. – М. : Мысль, 1988. – Т. 1. – 895 с.

288. Соломин И. С. Руководство по психологии семантики. Диаг ностика мотивов / И. С. Соломин. – СПб. : Питер, 2000. – 218 с.

289. Сорокин П. Социальная и культурная динамика: исследования изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и обще ственных отношений / П. Сорокин. – СПб. : РХГИ, 2000. – 1056 с.

290. Социальная идентификация личности / под ред. В. А. Ядова. – М. : ИС РАН, 1993. – 168 с.

291. Социальная психология / под ред. А. Л. Журавлева. – М. : PerSe, 2002. – 352 с.

292. Социологический энциклопедический словарь / под ред.

Г. В. Осипова. – М. : Инфра-М-Норма, 1998. – 488 с.

293. Стельмашук М. Н. Становление теоретических подходов изу чения экономической социализации детей / М. Н. Стельмашук // Мате риалы Всерос. форума по экон. психологии. – СПб. : СПбГУ, 2003. – С. 241–245.

294. Степанова А. В. Ориентация на потребление как элемент цен ностной структуры личности : автореф. дис. … канд. психол. наук / А. В. Степанова. – М. : МГУ, 2005. – 28 с.

295. Стефаненко Т. Г. Компоненты этнической идентичности:

когнитивный, аффективный, поведенческий / Т. Г. Стефаненко // Мир психологии. – 2004. – № 3. – С. 38–43.

296. Столин В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. – М. :

МГУ, 1983. – 163 с.

297. Суботский Е. В. Феноменальное и рациональное в сознании:

борьба за доминантность / Е. В. Суботский // Психол. журн. – 2001. – Т. 22, № 5. – С. 94–97.

298. Суходольский Г. В. Основы математической статистки для психологов / Г. В. Суходольский. – СПб. : СПбГУ, 2000. – 455 с.

299. Тамбовцев В. Л. Опыт эмпирического исследования экономи ческого поведения / В. Л. Тамбовцев // Вестн. к МГУ. Сер. 6, Экономи ка. – 1994. – № 3. – С. 46–51.

300. Тихомандрицкая О. А. Ценности и самоотношение на этапе юношеской социализации : автореф. дис. … канд. психол. наук / О. А. Ти хомандрицкая. – М. : МГУ, 2000. – 24 с.

301. Тишкова М. В. Культура современного экономического мыш ления : автореф. дис. … канд. филос. наук / М. В. Тишкова. – Ростов н/ Д. :

РГУ, 2004. – 23 с.

302. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер. – М. : АСТ, 2003. – 557 с.

303. Тхостов А. Ш. Влияние современных технологий на развитие личности и формирование патологических форм адаптации: обратная сторона социализации / А. Ш. Тхостов, К. Г. Сурнов // Психол. журн. – 2005. – № 6. – С. 14–24.

304. Тэшфел А. Эксперименты в вакууме / А. Тэшфел // Современ ная зарубежная социальная психология. Тексты. – М. : МГУ, 1984. – С. 45–87.

305. Узнадзе Д. Н. Общее учение об установке / Д. Н. Узнадзе // Психологические исследования. – М. : Наука, 1966. – С. 140–183.

306. Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогене зе / Д. И. Фельдштейн. – М. : Просвещение, 1989. – 206 с.

307. Фенько А. Б. Человек безумный / А. Б. Фенько // Коммерсант ВЛАСТЬ. – 2002. – 21 окт. – С. 17.

308. Филиппов А. В. Психология и экономика / А. В. Филиппов, С. В. Ковалев С. В. // Психол. журн. – 1989. – № 1. – С. 45–63.

309. Филонов Л. Б. Психолого-педагогическая антропология : курс лекций / Л. Б. Филонов. – М. : РГСУ, 2003. – 117 с.

310. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Респуб лика, 2001. -С. 527.

311. Фоскол Г. Психология потребления в маркетинге / Г. Фоскол, Р. Голдсмит, С. Браун. – СПб. : Питер. 2001. – 350 с.

312. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение / Р. Х. Франк. – М. :

ИНФРА-М, 2000. – 696 с.

313. Франселла Ф. Новый метод исследования личности / Ф. Фран селла, Д. Баннистер. – М. : Прогресс, 1987. – 235 с.

314. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / З. Фрейд. – М. :

Наука, 1989. – 456 с.

315. Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фром. – Минск : Харвест, 2003. – 384 с.

316. Фромм Э. Иметь или быть / Э. Фром. – Минск : Харвест, 2003. – 327 с.

317. Хабермас Ю. Демократия, разум, нравственность / Ю. Хабер мас. – М. : Наука, 2001. – 176 с.

318. Хащенко В. А. Социально-экономический подход к анализу экономического самосознания / В. А. Хащенко // Материалы III всерос.

съезда психологов. – СПб., 2003. – Т. 8. – С. 164–168.

319. Хащенко В. А. Типология субъективного экономического бла гополучия / В. А. Хащенко // Психол. журн. – 2007. – Т. 28, № 1. – С. 58–69.

320. Хащенко В. А. Экономическая идентичность личности: психо логические детерминанты формирования / В. А. Хащенко // Психол.

журн. – 2004. Т. 25, № 1. – С. 32–49.

321. Хъел Л. Теории личности / Л. Хъел, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 1999. – 608 с.

322. Чхартишвили Ш. Н. Проблема воли в психологии / Ш. Н. Чхар тишвили // Вопр. психологии. – 1997. – № 1. – С. 28–39.

323. Шадриков В. Д. Происхождение человечности / В. Д. Шадри ков. – М. : Логос, 2004. – 296 с.

324. Шамионов Р. М. Внешние и внутренние детерминанты лично сти в процессе социализации : автореф. дис. … д-ра психол. наук / Р. М. Шамионов. – Саратов : СГПУ, 2002. – 38 с.

325. Шамионов Р. М. Личность и ее становление в процессе социа лизации / Р. М. Шамионов. – Саратов : СГПУ, 2000. – 235 с.

326. Шефер Б.. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы межгруппового поведения / Б. Шефер, Б. Шледер // Иностр. психология. – 1993. – Т. 1, № 1. – С. 47–62.

327. Шибутани Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – Ростов н/Д. : Феникс, 1998. – 539 с.

328. Шильштейн Е. С. Глубинное переживание «Я»: содержание и функциональное значение / Е. С. Шильштейн // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология. – 2003. – № 3. – С. 3–23.

329. Шихирев П. Н. Современная социальная психология / П. Н. Ши хирев. – М. : Наука, 1999. – 392 с.

330. Шишкина А. Ф. ХХ век и моральные ценности человечества / А. Ф. Шишкина, К. А. Шварцман. – М. : Мысль, 1968. – 269 с.

331. Шольц К. Организационная культура : между иллюзией и ре альностью / К. Шольц // Проблемы теории и практики управления. – 1995. – № 3. – С. 111–114.

332. Шорохова Е. В. Психологические особенности социально экономических преобразований в сельском хозяйстве России / Е. В. Шоро хова // Социально-психологическая динамика в условиях экономиче ских изменений. – М : ИПРАН, 1998. – С. 37–80.

333. Шостром Э. Антикарнеги или человек-манипулятор / Э. Шо стром. – Минск. – М. : ТПЦ Полифакт, 1991. – 212 с.

334. Штихве Р. К генезису мирового общества – инновации и ме ханизмы // Журн. социологии и соц. антропологии. – 1999. – Т. 2, вып. 3.

– С. 67–77.

335. Штомпка П. Социальные изменения как травма / П. Штомпка // СОЦИС. – 2001. – Т. 1. – С. 6–16.

336. Шумпетер И. А. История экономического анализа / И. А. Шум петер // Истоки: вопросы истории народного хозяйства и экономической мысли. – М. : Экономика, 1989. – Вып. 1. – С. 27–51.

337. Щеглов Г. Динамический принцип построения модели логи ческих уровней НЛП [Электронный ресурс] / Центр НЛП в образова нии. – URL: http:// www. nlpcenter. ru/ index. php?sid=219&did=703.

338. Эллис Т. Психология рационально-эмотивной терапии / Т. Эл лис. – М. : Полифакт, 2005. – 185 с.

339. Энджел Д. Ф. Поведение потребителей / Д. Ф. Энджел, Р. Д. Блэ куэлл, П. У. Миниард. – СПб : Питер, 1999. – 759 с.

340. Эренберг Р. Современная экономика труда. Теория и государ ственная политика / Р. Эренберг, Р. Смит. – М. : МГУ, 1996. – 800 с.

341. Эриксон Э. Детство и общество : пер. с англ. / Э. Эриксон. – СПб. : Летний сад, 1996. – 416 с.

342. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М. : Флинта, 2006. – 342 с.

343. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. – М. : Наука, 1978. – 398 с.

344. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени / Юнг К. Г. – М. :

Прогресс, 1994. – 325 с.

345. Юревич А. В. Методологический либерализм в психологии // Вопр. психологии. 2001. № 5. – С. 318.

346. Якимова Е. В. Социальное конструирование реальности: соци ально-психологические подходы : аналит. обзор / Е. В. Якимова. – М. :

ИНИОН, 1999. – 115 с.

347. Яковенко И. Г. Базовые идентичности и социокультурные ос нования их трансформации: факторы, тренды, сценарии / И. Г. Яковенко // Мир психологии. – 2004. – № 2. – С. 28–37.

348. Яковец Т. Я. Комплекс условий формирования готовности студентов вуза к самообразованию : автореф. дис. … канд. психол. наук / Т. Я. Яковец. – Курган : КГУ, 1999. – 23 с.

349. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динами ческая система / М. С. Яницкий. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2000. – 204 с.

350. Ярошевский М. Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. – М. : Мысль, 1985. – С. 158–159.

351. Ярцев Д. В. Особенности социализации современного подро стка / Д. В. Ярцев // Вопр. психологии. – 1999. – № 2. – С. 54–58.

352. Abrams D. Social Identity Theory: constructive and critical ad vances / D. Abrams, M. Hogg. – London, 1990. – 245 р.

353. Ajzen I. Understanding Attitudes and Predicting Social Behaviour / I. Ajzen, M. Fishbein. Englewood Cliffs. – N. J. : Prentice-Hall, 1980. – 387 р.

354. Aspinwall L. G. A stitch in time : self-regulation and proactive coping / L. G. Aspinwall, S. E. Taylor // Psychological Bulletin. – 1997. – P. 417–436.

355. Balsamo A. Signal to noise: On the meaning of cyberpunk subcul ture // Communication in the age of virtual reality. LEA's communication series. –Hillsdale, NJ, US, 1995. – P. 347–368.

356. Banaji M. R. The Self and Social Context / M. R. Banaji, D. A. Pren tice // Annual Review of Psychology. – 1994. – Vol. 45. – P. 297–332.

357. Bell D. The Coming of post-industrial society. A venture in social forcasting / D. Bell. – N. Y. : Harper/ Collins, 1996. – 483 р.

358. Brown A. Organisational Culture / A. Brown. – London : Pitman Publishing, 1995. – 216 р.

359. Cross S. Self-construals, coping and stress in cross-cultural adapta tion / S. Cross // Journal of Cross-Cultural Psychology. – 1995. – № 26. – P. 673–697.

360. Deutsch M. A study of normative and informational social influ ences upon individual judgment / М. Deutsch, Н. В. Gerard // Journal of ab normal and social psychology. – 1985. – Vol. 51. – P. 629–636.

361. Dittmar H. Perceived materal wealth and first impression / H. Dittmar // British Journal of Personality and Social Psychology. – 1992.

Vol. 31, N 4. – P. 379–391.

362. Doise W. La construction sociale de la personne / W. Doise. – Grenoble, 1999. – 417 р.

363. Ericson E. N. Identity and life cycle. Psychological Issues Mono graph 1 / E. N. Ericson. – N. Y. : Int. Univ. Press, 1959. – 275 р.

364. Eysenck H. J. Reminiscence, motivation and personality: A case study in experimental psychology / H. J. Eysenck. – N. Y. ;

London, 1977. – 430 p.

365. Furnham A. The saving and spending habits of young people / A. Furnham // Journal of Economic Psychology. – 1999. – Vol. 20. – P. 677–697.

366. Garfinkel H. Studies in ethnomethodology / Н. Garfinkel. – En glewood Cliffs, 1967. – 360 р.

367. Gergen K. J. Realities and relationships: soundings in social con struction / К. J. Gergen. – Cambridge: Dartmouth Publishing, 1994. – 495 р.

368. Gergen K. J. The self in the age of information / K. J. Gergen // The Washington Quarterly. 2000. – Vol. 23, N 1. – P. 17–56.

369. Gergen K. J. Toward transformative dialogue / K. J. Gergen, S. McNamee, F. Barrett // International Journal of Public Administration. – 2001. – Vol. 24, N 7–8. – P. 697–707.

370. Gold K. Managing for Success : A Comparison of the Private and Public Sectors // Public Administration Review. – 1982. – Nov. – Dec. – P. 568–575.

371. Gysbers N. C. Career counsling : Skills a. Techniques for practi tioners / N. C. Gysbers, E. I. Moore. – Englewood Cliffs (N. Y. ) : Prentice Hall, 1987. – XV. – 192 p.

372. Heider F. The psychology of interpersonal relation / F. Heider. – N. Y. : Wiley, 1958. – 425 р.

373. Helkama K. Recherches recentes sur les valeurs // Beauvois J. -L., Dubois N., Doise Philipchalk R. The Social Self. – N. Y., 1995. – P. 523– 534.

374. Hofstede G. Cultures and Organizations : Software of the Mind / G. Hofstede. – Maidenhead : McGraw-Hill, 1991. – P. 262–278.

375. Kelley H. The warm-cold variable in first impressions of personali ty / H. Kelley // Journal of personality. – 1983. – Vol. 18. – P. 431–439.

376. Kukartz W. Sozializatoin und Erziehung / W. Kukartz. – Essen, 1969. – 173р.

377. Lea S. The economic psychology of consumer debt / S. Lea, P. Webley, R. N. Levine // Journal of Economic Psychology. – 1993. – Vol.

14, N 1. – P. 85–120.

378. Leiser D. Economic socialization in the kibbutz and the town in Israel / D. Leiser // Journal of Economic Psychology. – 1990. – Vol. 11, N 4.

– P. 557–565.

379. Manaster G. J. Cross national research: Social-psychological me thods and problems / G. J. Manaster. – Boston : Houghton Mifflin, 1972. – 235 р.

380. Mead G. H. Mind, self, and society / G. H. Mead. – Chicago :

University of Chicago Press, 1934. – 179 р.

381. Modigliani F. The life-cycle hypothesis and inter-country differ ences / F. Modigliani // Inflation, Growth and Trade / W. Eltis (ed.). – Oxford :

Clarendon, 1989. – P. 55–84.

382. Osgood C. E. The Measurement of Meaning / C. E. Osgood, G. J. Suci, P. H. Tannenbaum // University of Illinois Press, 1957. – P. 37–52.

383. Postmes Т. Deindividuation and antinormative behavior – a me taanahsis / Т. Postmes, R. Spears // Psychological Bulletin. – 1998. – Vol.

123, N 3. – P. 1–22.

384. Sanford, N. Self & society: Social change and individual develop ment / N. Sanford. – N. Y. : Atherton Press, 1988. – 381 р.

385. Schein E. Organizational Culture and Leadership / E. Schein. – San Francisco : Jossey Bass, 1985. – 216 р.

386. Schonfeld L. Grenznutzen und Wirtschaftsrech-nung / L. Schon feld. – Вerlin: Basic Books, 1982. – 312 р.

387. Seventh European CHEIRON Conference. Budapest, Hungary, 4–8 September 1988 / ed. by F. Eros, G. Kiss. – Budapest, 1988. – 750 p.

388. Shotter J. Social accountability and selfhood / J. Shotter. – Oxford :

Blackwell, 1984. – P. 53–72.

389. Skidmore D. Theorizing the fall of communism and the future of socialism : Rational choice theory, ideology, a labor process / D. Skidmore // J. of polit. and milit. sociology. – New Brunswick, 1992. – Vol. 21, N 2 – P. 146–159.

390. Stacey B. G. Economic socialization in the pre-adult years / B. G. Stacey // British Journal of Social Psychology. -1982. 21 (2). – P. 159– 173.

391. Super D. E. Self-realization through the work and leisure roles / D. E. Super // Educational and vocational guidance. – 1985. – N 43. – P. 1–8.

392. Thomas W. I. The Methodology of Behavior Study / W. I. Thomas // The Child in America: Behavior Problems and Programs. – N. Y. : Alfred A.

Knopf, 1928. – Р. 553–576.

393. Turkle Sh. Constructions and reconstructions of self in virtual real ity: Playing in the MUDs // Culture of the Internet / ed. Kiesler S. ;

Lawrence Erlbaum Associates. – Inc., Publishers, Mahwah, NJ, US, 1997. – P. 143– 155.

394. Warnerryd K. E. The psychology of saving : A study of economic psychology / K. E. Warnerryd. – Cheltenham : Edward Elgar, 1999. – 389 p.

395. Webly P. The Economic Psychology of Everyday Life / P. Webly, C. Burgoyne, S. Lea, B. Young. – Hove, U. K. : Psychology Press, 2001. – 214 p.

ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ Таблица Пс ихол ог ич еские ф акт о р ы и ме ха ни з мы социализации личности Социальные и/или Психологические Психологические Результаты (эффекты) Лит Авторы психологические факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Фрейд З. Социальное давле- Несбывшиеся наде- Отождествление Запас напряжений.

ние приводит к вы- жды, конфликты и как поведение по Три элемента личности.

теснению отвергну- угрозы. образцу. Стремление созидать.

тых влечений. Энергия инстинктов. Вытеснение как Способность любить.

замещение.

Юнг К. Г. Совокупный опыт Творческая жизнен- Уравновешивание Личность как носи- прошлых поколений. ная энергия (либидо) архетипа самости. тель родовой истории.

Эриксон Э. Предшествующее Личностный и соци- Разрешение проти- Новообразования. развитие. альный кризис. воречия. Психосоциальная «Эпигенетический Личностный рост. идентичность.

план личности»

Фромм Э. Фрустрация подчи- Стремление к свобо- Акт свободы как Личность как сово- нения. де от… акт выбора. купность черт харак Фрустрация одино- Свобода для… тера, стремлений, чества. разума и воли.

Продолжение табл. Социальные и/или Психологические Психологические Результаты (эффекты) Лит Авторы психологические факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Олпорт Г. Генетические фак- Самость, самоиден- Консолидация де- Личность, наделен- Кеттелл Р. торы и социальная тичность самоуваже- терминант и функ- ная чертами.

Айзенк Г. среда. ние, «образ Я», ций.

стремление к самосо вершенству.

Скиннер Б. Социальная среда. Подкрепление. Социальное научение Социально желаемые Копирование «мо- реакции.

делей».

Маслоу А Природная способ- Потребности и моти- Отказ от «удобства Самоактуализация, Роджерс К ность к самосовер- вы достижения мас- несвободы». Вос- самоут-верждение Шостром Э. шенствованию. терства и личностно- приятие себя и личности.

Личная свобода. го роста. «возврат к себе». Уникальное «Я».

Кули Ч. Социальные Интерпретация мыс- Взаимодействие с «Зеркальное Я»: в условия. лей и чувств других другими людьми глазах других;

в ре людей. («интеракции»). акциях других в от ветах на их реакции.

Мид Г. Социальные усло- Индивидуальные Имитация поведения. Образ «безликого вия и взаимоотно- установки и ожида- Игра. другого» – человека шения. ния. Коллективная игра. со стороны.

Выгот- Социум, среда, Интенциональность. Интериоризация Личность «через то, ский Л. С. морфологические Зона ближайшего как переход от со- что она предъявляет особенности мозга, развития. циального к идиви- для других».

общение. дуальному.

Продолжение табл. Социальные и/или Лит Психологические Психологические Результаты (эффекты) психологические Авторы факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Взаимодействие с Собственная актив- Взаимная детерми- Развивающиеся Рубин миром, «внешнее» ность личности. нация сознания и свойства личности.

штейн С.

преломляется через деятельности.

Л.

«внутреннее».

Лурия А. Р. Социальное бытие: Связи между внеш- Переход от внешнего Сигнальная система духовная жизнь и ними сигналами и к внутреннему опо- с «экстрацеребраль воспитание. ответными реакция- средованию. Приме- ными» связями.

ми организма. нение «куль-турного Система высших Произвольная актив- знака» как ору-дия и психических функ ность индивида. средства овладения. ций.

Система смысловых связей сознания.

Двойное опосредо- Система индивиду- «…внутреннее (субъ- Полимотивирован Леонтьев вание связей субъ- альных мотивов и ект) действует через ность и подчинен А. Н.

екта с миром – личных целей. внешнее и этим само ность социальным предметной дея- себя изменяет». Под- требованиям.

тельностью и об- чинение и переподчи- Сознательная лич щением. нение мотивов, ста- ность, способная к новление системы самосознанию и личностных смыслов. саморуководству.

Социальные условия. Свойства индивида и Переход интериди- Социальные уста Ананьев Историческая эпоха. личности видуальных связей в новки, системы Б. Г.

структуры личности мотивации, черты и характера характера.

Продолжение табл. Социальные и/или Психологические Психологические Результаты (эффекты) Лит Авторы психологические факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Рыбалко Социальные усло- Познавательные Образование тесных «Цельная личность». Е. Ф. вия и генетические функции, общение. связей между отдель факторы. ными свойствами.

Асмолов Социальная систе- Система индивиду- Симбиоз, совмест- Проявление личности А. Г. ма и образ жизни в альных мотивов и ная деятельности, как субъекта дея ней. личных целей содействие, инте- тельности (экстерио риоризация ризация) Петров- Социальная систе- Противоречие между Адаптация как усвое- Личность как целост- ский А. В. ма, индивидные потребностью в пер- ние социальных норм, ность: витальная, свойства. сонализации и требо- форм и средств дея- предметного отно ванием референтных тельности. шения, общения, са общностей. Индивидуализация мосознания.

и интеграция.

Шадриков Беспомощность Усложнение предме- Распределеность Многообразие смы В. Д. ребенка в момент та познания. действий. Развитие словых матриц, ум рождения. Требования деятель- функциональных и ное (рац.) и мораль Среда развития. ности. операцион. меха- ное сознание.

Социальное окру- Духовные ценности. низмов способно- Субъект деятельности.

жение и поддержка. стей. Подлинная духовная «Очеловечевание» индивидуальность.

духовностью.

Продолжение табл. Социальные и/или Лит Психологические Психологические Результаты (эффекты) психологические Авторы факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Абульха- Социальный состав Самостоятельность и Переход от просто- Личность как главное нова К. А. коллективного обособление, «типы го исполнения роли действующее лицо.

Костюк субъекта. внутренних противо- к действующему Г. С. речий». лицу.

Божович Социальная среда, Способность к опо- Новообразования: Личность как инте- Л. И. индивидные свой- средованию, созна- мотивирующих гративная система.

ства. тельное соподчине- представлений, ние мотивов. «системы Я», внут ренней позиции.

Индивид по образцу и Давыдов Общественные Индивидуальная ак- Развитие вообра В. В. «учреждения», ин- тивность, потребно- жения как основы подобию «обществен дивидные свойства сти, стремления, творчества. ного учреждения».

склонности.

Кон И. С. «Культуротипич- Осознанные потреб- Интериоризация. Личность как систе ность». ности. Социальное срав- ма, адаптированная нение. Самоатри- как к внешней, так и буция. Смысловая внутренней среде.

интерпретация пе реживания.

Окончание табл. Социальные и/или Лит Психологические Психологические Результаты (эффекты) психологические Авторы факторы (детерминанты) механизмы (процессы) социализации ра условия Новиков Социальная среда Стремление к соци- Единство измене- Социальный статус В. В. как целостная сис- альным ценностям – ния трех сфер лич- личности, адекват тема возможностей группа, Родина, зна- ности – деятельно- ный диапазон взаи индивида, обла- ния, творчество и др. сти, общения само- моотношений с дей дающая двойной сознания. ствительностью.

детерминацией.

Конфликтный лично- Субъективное упо- Доверие, авторитет, Столин Деятельность и стный смысл. Спе- добление и диффе- инициатива, иден В. В. общение. цифические формы ренциация. Струк- тичность личности.

активности. турирование фено менального «Я».

Таблица М а т р и ца ф ак т о р ны х наг ру з ок т ес та «Эк оно миче ск ая на пр авле нность »

Понятия и их факторные нагрузки Экономические установки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 I. Экономическое 22 71 67 37 78 26 30 65 28 44 22 53 будущее II. Экономическое 66 82 24 44 23 37 69 настоящее III. Конкуренция 31 47 31 22 58 41 72 IV. Бизнес 21 73 58 28 30 55 22 34 48 V. Работа по найму 35 21 37 87 75 VI. Партнерство 49 62 52 20 82 VII. Стремление за 71 53 22 38 34 24 33 46 рабатывать VIII. Потребление 58 39 31 22 39 68 33 Примечание:

1. В значениях факторных нагрузок приводятся знаки после запятой, т. е. ноль и запятая опущены.


2. Подчеркнутые нагрузки имеют отрицательное значение, т. е. берутся со знаком «минус».

Таблица О ц е н к и эк ономиче ск их установок д ля различны х эксперимент альны х г ру п п ( ЭУ – эк ономич е ск ий у ниве р с ит е т;

ПУ – педаг ог ич ес кий у ни в е р сит е т) Средние значения, Х Средне квадр. отклонения, СКО Экспериментальная группа I II III IV V VI VII VIII I II III IV V VI VII VIII Студенты-предприниматели (к рис.8.1) 1-й курс ЭУ 2,9 2,5 2,4 2,7 3,0 2,6 2,5 2,6 0,9 0,7 1,0 0,8 0,8 0,7 0,7 0, 3-й курс ЭУ 2,7 2,7 2,6 3,2 3,5 2,7 2,9 2,8 1,0 0,8 1,1 0,8 0,9 0,8 0,7 0, 3-й курс ПУ 2,6 2,5 2,5 3,0 3,2 2,6 2,8 2,7 0,9 0,8 1,1 0,9 0,8 0,9 0,8 0, 5-й курс ЭУ 2,8 3,0 2,7 3,4 3,7 3,0 3,1 3,2 1,2 1,1 1,0 1,1 1,1 1,0 1,0 0, Студенты-психологи (к рис.8.2) 1-й курс ЭУ 2,8 2,4 2,3 2,4 2,6 2,8 2,6 2,5 0,9 0,8 0,8 0,9 0,7 0,8 0,7 0, 3-й курс ЭУ 2,8 2,6 2,7 3,0 3,3 3,2 2,7 2,7 0,8 0,9 0,7 1,0 0,8 0,9 0,6 0, 3-й курс ПУ 2,7 2,5 2,4 2,8 3,0 2,9 2,7 2,6 0,8 0,9 0,8 0,9 0,7 0,8 0,7 0, 5-й курс ЭУ 2,6 2,9 2,7 3,2 3,4 3,3 3,0 3,1 0,9 1,0 0,9 1,0 0,8 0,9 0,8 0, Студенты-менеджеры факультета госуправления (к рис.8.3) 1-й курс ЭУ 2,7 2,4 2,3 2,9 2,8 2,5 2,6 2,3 0,8 0,8 0,9 1,0 1,1 1,1 1,0 0, 3-й курс ЭУ 2,8 2,6 2,5 3,3 3,6 2,6 2,8 2,7 0,9 0,9 1,0 1,1 1,1 1,0 1,1 1, Специалисты и бизнес-менеджеры (к рис.8.3) Специалисты 2,8 3,0 3,0 3,2 3,6 3,0 3,1 3,2 1,0 0,9 1,0 1,0 0,9 0,8 1,0 0, Бизнес- 2,9 3,0 3,3 3,8 3,9 3,4 3,3 3,0 1,0 1,1 1,0 1,0 1,1 1,1 1,2 1, менеджеры ПРИЛОЖЕНИЕ Интерпретация экономических установок Низкий уровень соответствует 1–2 стандартным баллам, средний уровень – 3 баллам, высокий уровень – 4–5 баллам.

I. Экономическое будущее Высокие оценки соответствуют выраженной ориентации на дости жение успеха, критерием которого является материальное благополу чие. Богатство, деньги, собственность входят в сферу выраженных лич ных ценностей. Критерий прибыли, прибыльности является домини рующим в оценке экономических перспектив.

Средние оценки отражают общую направленность на успех, кото рый не имеет выраженного предметного содержания. Стремление к ма териальному благополучию слабо связывается со стремлением к богат ству. Стремление к собственности не выражено. Прибыль, деньги, по купки выступают как средство достижения успеха, но не признаются как ценность.

Низкие оценки отражают то, что человек не задумывается об эко номическом будущем или думает о нем обобщенно, никак не связывая с конкретными действиями. Стремление к достижению успеха снижено, ориентация на материальное благополучие, богатство или приобретение собственности очень слабы или отсутствуют.

II. Экономическое настоящее Высокие оценки отражают, в первую очередь, высокую ценность специальности, по которой обучается студент. Сам процесс обучения также представляется для него весьма ценным. Настоящее состояние воспринимается позитивно, личное «Я» принимается как ценность и источник активности. Увлечения гармоничны, т. е. связаны с личным «Я» и учебой в вузе.

Средние оценки отражают личностную ценность выбранной спе циальности, однако учеба в вузе представляется весьма пассивной, не связанной с развитием способностей, и поэтому ее ценность невысока.

Увлечения в целом позитивны, но не связаны с учебой в вузе.

Низкие оценки отражают обесценивание или нейтральность к вы бранной специальности и учебе в вузе. Настоящее «Я» воспринимается и оценивается как недостаточно удовлетворительное, увлечения отсут ствуют или имеют нейтральный оттенок в связи с обучением.

III. Конкуренция Высокие оценки соответствуют ценностному принятию конкурен ции и экономического риска как экономических инструментов, что со ответствует психологической готовности к конкуренции как форме де ловых отношений. Характерно терпимое отношение к налогам и выра женное стремление к личной независимости. Самопрезентация в дело вых отношениях рассматривается как эффективное средство деловых отношений и конкуренции. Личная независимость является устойчивым долгосрочным мотивом.

Средние оценки. Необходимость конкуренции признается, но кон курентное поведение не принимается как личностная ценность и вызы вает внутреннее сопротивление. Толерантность к экономическим рискам снижена, критическое отношение к налогам. Умеренное стремление к личной независимости, определенная сдержанность в самопрезентации.

Низкие оценки. Понятия конкуренции и экономического риска воспринимаются формально, конкурентные отношения вызывают на пряжение и желание избежать их. Налоги вызывают негативное отно шение. Личная независимость не является объектом устремления.

IV. Бизнес Высокие оценки. Желание заниматься бизнесом сформировалось и выражено. Сфера бизнеса определена или находится в фазе выбора.

Специфика бизнеса известна и ценностно принимается. Выражено на мерение создать свою фирму. Самопрезентация в деловых отношениях воспринимается как ценный инструмент успеха. Отдается предпочтение самопрезентации, демонстрирующей личные достоинства. Выражена ориентация на финансовый результат.

Средние оценки. Существует неявное желание заниматься бизне сом, но сфера бизнеса не определена. Намерения определиться, каким бизнесом заняться, возникают ситуативно, но откладываются. Финансо вая сфера деятельности не является привлекательной, но и не вызывает отторжения. Самопрезентация принимается как инструмент бизнеса, но носит чаще всего приспособительный характер.

Низкие оценки. Бизнес вообще не воспринимается как сфера буду щей деятельности. Самопрезентация носит исключительно приспособи тельный характер и сопровождается заметным напряжением.

V. Работа по найму Высокие оценки. Наиболее предпочитаемая сфера деятельности – работа по найму. Предпочтения в сфере деятельности или предметном содержании работы сформировались и выражены. Доминирующим мо тивом является заработок, нацелен на достаточно высокий заработок.

Выражена предрасположенность к предписанным рабочим операциям, добросовестному выполнению служебных обязанностей. В качестве отдаленного и смутного стремления может быть организация своей фирмы.

Средние оценки Работа по найму является личностно принимае мой профессиональной перспективой, но сфера деятельности не опре делена. Выполнение служебных обязанностей не вызывает энтузиазма, но и не отторгается как неприятное. Нацелен на заработок средних размеров.

Низкие оценки. Представления о будущей работе размыты, некон кретны. Служебные обязанности и трудовое напряжение не восприни мается как ценность, как источник благополучия, вызывают спад на строения. Могут быть сильно завышенные претензии на заработок, за которыми скрывается нацеленность на средний и низкий заработок.

VI. Партнерство Высокие оценки. Партнерство является личностной ценностью и потенциалом экономического успеха. В структуре дальней мотивации выражены мотивы признания окружающих, собственности и личные увлечения.

Средние оценки. Партнерские отношения рассматриваются как ин струмент успеха, но не являются личной ценностью. Ориентация на признание окружающих ситуативно.

Низкие оценки. Партнерство не является ни личной ценностью, ни потенциалом успеха. Ориентация на признание окружающих выражена слабо или не выражена вообще VII. Стремление зарабатывать Высокие оценки. Ведущей ценностью является способность зара батывать и позитивные представления об экономическом будущем.

Признание окружающих и личная независимость выражены в структуре ценностей, а также являются источником активности. Налоги призна ются общим потенциалом экономического развития и источником ак тивности, однако отрицаются в структуре ценностей.

Низкие оценки. Способность зарабатывать и представления об эко номическом будущем не выражены в структуре ценностей. Признание окружающих и личная независимость в структуре ценностей выражены умеренно. Отношение к налогам – весьма терпимое.

VIII. Потребление Высокие оценки. Преобладает ориентация на расширенное потреб ление. Потребительские запросы соответствуют качественным и мод ным товарам (продуктам, услугам). В структуре ценностей доминирует ориентация на увлечения и личную независимость. Собственность и богатство выступают скорее инструментами демонстрации своей ис ключительности, чем личного удобства и комфорта. Потребление ори ентировано на актуальные потребности и сопровождается «короткой»

мотивацией. Отдает предпочтения дорогим покупкам.

Средние оценки. Человек не делает культа из потребления, но и не жертвует качеством товара, продукта или услуги ради цены. Соотноше ние «цена-качество» рационально сбалансировано.

Низкие оценки. Потребительское поведение сдержано, внутренне контролируется, выражена ориентация на бережливость. Увлечения выражены умеренно или не выражены, в структуре ценностей преобла дает ориентация на накопление. Могут возникать неоправданные огра ничения в потреблении, до некоторого предела проявляется готовность поступиться качеством товара или услуги ради низкой цены.

ПРИЛОЖЕНИЕ Т а бл и ц а Р ез ул ьт а ты корреляцио нног о а нал и з а пока зателей ры ноч н о- э т и ч е ск и х п ре д ст а в л е ний ( РЭ П) и акц е нт у а ц и й л ич н о ст и (тес т К. Леонг ард а ) Показатели РЭП Доминирование Шкалы акцентуаций по Система самооценки рыночных представлений К. Леонгарду в «Я-образе»

А–И И–Т А–Т А И Т Демонстративность – – – -0,44 – – Педантичность – 0,43 – – 0,39 – Ригидность – 0,23 – 0,23 – – Возбудимость – 0,34 -0,24 -0,62 – – Гипертимность – – -0,23 -0,43 – – Дистимность 0,56 – 0,51 – – – Cензитивность – 0,45 – – 0,40 – Циклоидность – 0,25 –0,28 – – 0, Аффективность – 0,38 – – – Эмотивность 0,27 – – – – -0, Примечание: r = 0,33 (0,05);

r = 0,43 (0,01) Т а бл и ц а Р ез ульт а ты корреляцио нног о а нал и з а пока зателей Р Э П и с о ц иа л ь но - п с и х ологи ч е ск о й а да п т а ц ии ( те ст СПА. Д а й мо нд а – Р од ж е рса ) Показатели РЭП Доминирование рыноч Шкалы акцентуаций по Система самооценки ных представлений К. Леонгарду в «Я-образе»


А–И И–Т А–Т А И Т Адаптация 0,26 – 0,26 0,35 0,31 – Принятие себя 0,28 – 0,21 0,30 – – Принятие других – 0,23 – – 0,39 -0, Эмоцион. комфорт 0,27 – 0,30 0,49 – – Интернальность 0,45 0,36 0,43 0,33 – 0, Стремл. доминировать – – – – 0,47 0, Примечание: r = 0,31 (0,05);

r = 0,42 (0,01) Т а бл и ц а Р ез у л ьт а т ы к орреля цио нног о а на л и з а пока зателей Р Э П и с а м о а кт у а ли з а ц и и л ично с т и ( САТ Э. Ш о с т р ома ) Показатели РЭП Доминирование рыночных Шкалы теста Система самооценки представлений в САТ «Я-образе»

А–И И–Т А–Т А И Т Ориентация во времени – – – 0,33 0,27 – Ценности 0,40 – – – – 0, Взгляд на природу 0,33 – -0,28 – -0,22 -0, человека Потребность в общении – – -0,20 – – – Креативность – – – – – 0, Автономность – – -0,26 0,25 0,22 0, Спонтанность – – 0,31 – Самопонимание – – -0,30 0,39 – -0, – -0,35 0,35 -0,22 – – Аутосимпатия 0, Контактность 0,38 – -0,38 0,24 – – Гибкость в общении – – – – 0, Примечание: r = 0,29 (0,05);

r = 0,38 (0,01) Т а бл и ц а Ре зу льта ты корреляционног о анализа п ок аз а т е лей РЭ П и с оц иа л ь ног о интелле кта (т е ст Гилфорда ) Показатели РЭП Доминирование Система самооцен- рыночных пред Шкалы теста ки ставлений в «Я Гилфорда образе»

А–И И–Т А–Т А И Т Истории с завершением -0,16 -0,04 -0,09 0,05 -0,20 0, Группы экспрессии -0,03 -0,16 -0,02 0,02 -0,13 0, Вербальная экспрессия 0,10 -0,18 0,11 -0,10 0,18 0, Истории с дополнением -0,07 -0,22 0,00 -0,05 0,04 0, Композитная оценка -0,08 -0,28 0,00 -0,04 -0,05 0, Примечание: r = 0,24 (0,05);

r = 0,32 (0,01) ПРИЛОЖЕНИЕ Методический прием «Проба субъективной экономической рациональности»

в) варианты равноценны.

1. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 2,0 тыс. 6. Вы предпочитаете руб. или а) гарантированно потерять 2,0 тыс.

б) с вероятностью 50 % получить 4,0 руб. или тыс. руб. и вероятностью 50 % не б) с вероятностью 55 % потерять 4, получить ничего тыс. руб. и вероятностью 45 % ниче в) варианты равноценны. го не потерять;

в) варианты равноценны.

2. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,0 тыс. 7. Вы предпочитаете руб. или а) гарантированно получить 2,5 тыс.

б) с вероятностью 50 % потерять 2,0 руб. или тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче- б) с вероятностью 65 % получить 5, го не потерять;

тыс. руб. и вероятностью 35 % не в) варианты равноценны. получить ничего в) варианты равноценны.

3. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,5 тыс. 8. Вы предпочитаете руб. или а) гарантированно потерять 0,5 тыс.

б) с вероятностью 55 % получить 7,0 руб. или тыс. руб. и вероятностью 45 % не б) с вероятностью 50 % потерять 1, получить ничего тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче в) варианты равноценны. го не потерять в) варианты равноценны.

4. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,5 тыс. 9. Вы предпочитаете руб. или а) гарантированно получить 3,0 тыс.

б) с вероятностью 60 % потерять руб. или 7,0 тыс. руб. и вероятностью 40 % б) с вероятностью 75 % получить 6, ничего не потерять;

тыс. руб. и вероятностью 25 % не в) варианты равноценны. получить ничего в) варианты равноценны.

5. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс. 10. Вы предпочитаете руб. или а) гарантированно потерять 3,0 тыс.

б) с вероятностью 70 % получить 3,0 руб. или тыс. руб. и вероятностью 30 % не получить ничего б) с вероятностью 55 % потерять 6,0 16. Вы предпочитаете тыс. руб. и вероятностью 45 % ниче- а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны. б) с вероятностью 50 % потерять 3, тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче 11. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 0,5 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 60 % получить 1, тыс. руб. и вероятностью 40 % не 17. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 1,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % получить 2, тыс. руб. и вероятностью 30 % не 12. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 70 % потерять 4, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче- 18. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 65 % потерять 3, тыс. руб. и вероятностью 35 % ниче 13. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 55 % получить 3, тыс. руб. и вероятностью 45 % не 19. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 0,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 75 % получить 1, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 14. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 0,5 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 65 % потерять 1, тыс. руб. и вероятностью 35 % ниче- 20. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 3,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % потерять 7, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче 15. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 2,5 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 55 % получить 5, тыс. руб. и вероятностью 45 % не 21. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % получить 4,0 27. Вы предпочитаете тыс. руб. и вероятностью 40 % не а) гарантированно получить 3,5 тыс.

получить ничего руб. или в) варианты равноценны. б) с вероятностью 75 % получить 7, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 22. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 75 % потерять 2, тыс. руб. и вероятностью 25 % ниче- 28. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 75 % потерять 3, тыс. руб. и вероятностью 25 % ниче 23. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,0 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 65 % получить 2, тыс. руб. и вероятностью 35 % не 29. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 65 % получить 4, тыс. руб. и вероятностью 35 % не 24. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,5 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 50 % потерять 5, тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче- 30. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 3,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 50 % потерять 7, тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче 25. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,0 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 60 % получить 6, тыс. руб. и вероятностью 40 % не 31. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 0,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % получить 1, тыс. руб. и вероятностью 30 % не 26. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 70 % потерять 6, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче- 32. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % потерять 5,0 38. Вы предпочитаете тыс. руб. и вероятностью 40 % ниче- а) гарантированно потерять 3,0 тыс.

го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны. б) с вероятностью 50 % потерять 6, тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче 33. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 60 % получить 3, тыс. руб. и вероятностью 40 % не 39. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 75 % получить 4, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 34. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 0,5 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 55 % потерять 1, тыс. руб. и вероятностью 45 % ниче- 40. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 1,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % потерять2, тыс. руб. и вероятностью 40 % ниче 35. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 2,5 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 75 % получить 3, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 41. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 3,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 65 % получить 6, тыс. руб. и вероятностью 35 % не 36. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,5 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 65 % потерять 7, тыс. руб. и вероятностью 35 % ниче- 42. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % потерять 5, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче 37. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,0 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 55 % получить 2, тыс. руб. и вероятностью 45 % не 43. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % получить 5,0 49. Вы предпочитаете тыс. руб. и вероятностью 30 % не а) гарантированно получить 3,5 тыс.

получить ничего руб. или в) варианты равноценны. б) с вероятностью 65 % получить 7, тыс. руб. и вероятностью 35 % не 44. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 65 % потерять 6, тыс. руб. и вероятностью 35 % ниче- 50. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 75 % потерять 5, тыс. руб. и вероятностью 25 % ниче 45. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,0 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 60 % получить 2, тыс. руб. и вероятностью 40 % не 51. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 0,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 55 % получить 1, тыс. руб. и вероятностью 45 % не 46. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 75 % потерять 4, тыс. руб. и вероятностью 25 % ниче- 52. Вы предпочитаете го не потерять;

а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % потерять 3, тыс. руб. и вероятностью 40 % ниче 47. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,0 тыс. го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 50 % получить 6, тыс. руб. и вероятностью 50 % не 53. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % получить 5, тыс. руб. и вероятностью 40 % не 48. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 55 % потерять 2, тыс. руб. и вероятностью 45 % ни- 54. Вы предпочитаете чего не потерять;

а) гарантированно потерять 0,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % потерять 1,0 60. Вы предпочитаете тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче- а) гарантированно потерять 3,0 тыс.

го не потерять;

руб. или в) варианты равноценны. б) с вероятностью 60 % потерять 6, тыс. руб. и вероятностью 40 % ни 55. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,5 тыс. чего не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 50 % получить 7, тыс. руб. и вероятностью 50 % не 61. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 2,5 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 50 % получить 5, тыс. руб. и вероятностью 50 % не 56. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,0 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 65 % потерять 4, тыс. руб. и вероятностью 35 % ни- 62. Вы предпочитаете чего не потерять;

а) гарантированно потерять 1,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 65 % потерять 2, тыс. руб. и вероятностью 35 % ни 57. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс. чего не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 75 % получит 3, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 63. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 1,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 75 % получить 2, тыс. руб. и вероятностью 25 % не 58. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,5 тыс. получить ничего руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 75 % потерять 7, тыс. руб. и вероятностью 25 % ни- 64. Вы предпочитаете чего не потерять;

а) гарантированно потерять 2,0 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 60 % потерять 4, тыс. руб. и вероятностью 40 % ни 59. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,0 тыс. чего не потерять;

руб. или в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 70 % получить 7, тыс. руб. и вероятностью 30 % не 65. Вы предпочитаете получить ничего а) гарантированно получить 3,7 тыс.

в) варианты равноценны. руб. или б) с вероятностью 70 % получить 7,0 б) с вероятностью 55 % потерять 5, тыс. руб. и вероятностью 30 % не тыс. руб. и вероятностью 45 % ниче получить ничего го не потерять;

в) варианты равноценны. в) варианты равноценны.

66. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 0,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 75 % потерять 1, тыс. руб.

и вероятностью 25 % ничего не потерять;

в) варианты равноценны.

67. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 65 % получить 3, тыс. руб.

и вероятностью 35 % не получить ничего в) варианты равноценны.

68. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,0 тыс.

руб. или б) с вероятностью 70 % потерять 2, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче го не потерять;

в) варианты равноценны.

69. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 1,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 50 % получить 3, тыс. руб.

и вероятностью 50 % не получить ничего в) варианты равноценны.

70. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,5 тыс.

руб. или 71. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 0,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 65 % получить 1, тыс. руб. и вероятностью 35 % не получить ничего в) варианты равноценны.

72. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 55 % потерять 3, тыс. руб.

и вероятностью 45 % ничего не потерять;

в) варианты равноценны.

73. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 2,0 тыс.

руб. или б) с вероятностью 70 % получить 4, тыс. руб. и вероятностью 30 % не получить ничего в) варианты равноценны.

74. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 0,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 60 % потерять 1, тыс. руб. и вероятностью 40 % ниче го не потерять;

в) варианты равноценны.

75. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,0 тыс.

руб. или б) с вероятностью 55 % получить 6, тыс. руб. и вероятностью 45 % не получить ничего в) варианты равноценны.

б) с вероятностью 60 % получить 7, 76. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 3,0 тыс. тыс. руб. и вероятностью 40 % не руб. или получить ничего б) с вероятностью 75 % потерять 6,0 в) варианты равноценны.

тыс. руб. и вероятностью 25 % ниче го не потерять;

82. Вы предпочитаете в) варианты равноценны. а) гарантированно потерять 3,7 тыс.

руб. или б) с вероятностью 55 % потерять 7, 77. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 0,5 тыс. тыс. руб. и вероятностью 45 % ниче руб. или го не потерять;

б) с вероятностью 50 % получить 1,0 в) варианты равноценны.

тыс. руб. и вероятностью 50 % не получить ничего 83. Вы предпочитаете в) варианты равноценны. а) гарантированно получить 1,0 тыс.

руб. или б) с вероятностью 50 % получить 2, 78. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 2,5 тыс. тыс. руб. и вероятностью 50 % не руб. или получить ничего б) с вероятностью 65 % потерять 5,0 в) варианты равноценны.

тыс. руб. и вероятностью 35 % ниче го не потерять;

84. Вы предпочитаете в) варианты равноценны. а) гарантированно потерять 2,0 тыс.

руб. или б) с вероятностью 50 % потерять 4, 79. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 2,0 тыс. тыс. руб. и вероятностью 50 % ниче руб. или го не потерять;

б) с вероятностью 5 % получить 4,0 в) варианты равноценны.

тыс. руб. и вероятностью 45 % не получить ничего в) варианты равноценны.

80. Вы предпочитаете а) гарантированно потерять 1,5 тыс.

руб. или б) с вероятностью 70 % потерять 3, тыс. руб. и вероятностью 30 % ниче го не потерять;

в) варианты равноценны.

81. Вы предпочитаете а) гарантированно получить 3,5 тыс.

руб. или ПРИЛОЖЕНИЕ ТЕСТ ЛИЧНОСТНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ Фамилия, И. О. пол возраст_ группа дата _ Инструкция 2: Обозначьте в строке поверх «О» два сходных персонажа знаком «+» и запишите качество, делающее их сход ными. Проверьте, чтобы записанные качества не повторялись.

МАТРИЦА СРАВНЕНИЯ Инициалы персонажей КАЧЕСТВА Чем два из трех, обозначенных в одной Реальное Идеальн.

Мать строке «О» персонажа сходны между Отец Я Я собой и этим отличаются от третьего.

Качества не повторяются 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 К О О О 2 К О О О 3 К О О О 4 К О О О 5 м ж К О О 6 К О О О 7 К О О О 8 К О О О 9 К О О О 10 К О О О 11 К О О О 12 К О О О Инструкция 1. В столбце «Роль: Персонаж» запишите инициалы конкретных людей, которые соответствуют заданной роли.

Инструкция 3. Обозначьте по-порядку (1, 2, 3… до 12) выраженность качеств у персонажей.

МАТРИЦА ОЦЕНОК ПЕРСОНАЖЕЙ Качества Роль: П е р с о н а ж К1 К2 К3 К4 К5 К6 К7 К8 К9 10 11 1 Принимаемый Учитель:

2 Отвергаемый Учитель:

3 Неформальный Лидер:

4 Отвергающий Вас:

5 Вызывающий участие:

6 Привлекательный:

7 Преуспевающий:

8 Счастливый:

9 Нравственный:

10 Отец:

11 Мать:

12 Брат (Сестра):

13 Реальное Я (Я в настоящем) 14 Идеальное Я (хочется быть) ЭКОНОМИЧЕСКИЕ Я-РОЛИ 15 Я-покупатель 16 Я-потребитель 17 Я-предприниматель 18 Я-плательщик налогов 19 Я-продавец 20 Я-работник по найму 21 Я-собственник 22 Я-вкладчик Научное издание Вяткин Александр Павлович ПСИХОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ:

СУБЪЕКТНО-РОЛЕВОЙ ПОДХОД ISBN 978-5-9624-0483- Редактор Э. А. Невзорова На обложке использована репродукция картины С. Дали В поисках четвертого измерения Темплан 2010. Поз. Подписано в печать 22.12.2010. Формат 60х84 1 16.

Уч.-изд. л. 18,2. Усл. печ. л. 21,9. Тираж 500 экз. Заказ ИЗДАТЕЛЬСТВО Иркутского государственного уни верситета 664003, Иркутск, бульвар Гагарина,

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.