авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Управление образования администрации Сергиево-Посадского муниципального района Муниципальное общеобразовательное учреждение «Физико-математический лицей» ...»

-- [ Страница 2 ] --

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Педагогический коллектив хорошо понимает цели развития лицея, знает концептуальные основы программы развития, находит пути достижения целей в преподавании, опираясь как на предложен ные инновационные методы и приемы, так и на свои находки, констатирует результаты педагогиче ской деятельности, оценивает эффективность применения новшеств. Коллектив учителей ФМЛ представляет собой творческую мастерскую, в работе которой участвуют многие учителя района, посещая уроки, принимая участие в методических заседаниях, проблемных обсуждениях (круглые столы и пр.). Учителя ФМЛ участвуют в чтении лекций по математике, физике, информатике для учителей города и района, проводят семинары–практикумы по решению задач повышенной сложно сти, вариантов вступительных экзаменов в вузы и вариантов ЕГЭ, организуют семинары для учите лей города и района.

Использование современных педагогических технологий Название технологии ФИО учителя Предмет № Технологии формирующего обучения:

Мрачковская Т.Г математика 1. Модульная технология Чумичева Л.В. математика Маслова Г.Ю. математика Николаев Н.В. математика Гавриленко Г.Ю. математика Дмитриева В.В. физика Русаков А.В. физика Шутов В.И. физика Барулина Н.Н. информатика Перлова Н.В. информатика Перепелкин О.В. химия, биология Технологии развивающего обучения:

Проблемно-исследовательская Мрачковская Т.Г. математика Маслова Г.Ю. математика 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Гавриленко Г.Ю. математика Шутов В.И. экспериментальная физика Русаков А.В. физика Перепелкин О.В. химия, биология Шаткова Е.В. физика Проблемно-поисковая («проблемное изло- Стрижанова А.Ю. история, обществознание, жение», «мозговая атака») география Пахомова С.В. литература Макарова О.А. литература Шаткова Е.В. физика Коммуникативно-диалоговая технология Стрижанова А.Ю. история, обществознание (дискуссия, диспут, др.) Перепелкин О.В. химия, биология Пахомова С.В. литература Макарова О.А. литература Технология моделирующего обучения (де- Стрижанова А.Ю. история, обществознание, ловые игры) география Технология «Портфолио» Стрижанова А.Ю. история Пахомова С.В. русский язык Перепелкин О.В. химия, биология Макарова О.А. русский язык Технологии личностно – ориентированного обучения:

Технология проектного обучения Перлова Н.В. информатика Барулина Н.Н. информатика Стрижанова А.Ю. география Перепелкин О.В. химия, биология По муниципальному контракту на поставку комплексов образовательных технологий для муниципальных образовательных учреждений – победителей областного конкурса муниципальных образовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновацион ные образовательные программы в 2011 году от 22.07.2011г. был принят и своевременно установлен инновационный цифровой комплекс по разработке и демонстрации многомерных учебных материа лов.

В целях эффективного использования полученного оборудования была разработана рабочая программа по курсу: «Создание многомерных демонстраций с использованием цифрового инноваци онного комплекса».

Цели курса:

Формирование у учащихся готовности использования компьютера для информационно коммуникационной деятельности, для решения учебных задач и саморазвития.

Формирование познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в кол лективе;

чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми;

уста новки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости дей ствий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией.

Приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информаци онных объектов различного типа с помощью современных программных средств;

построения ком пьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов.

Инновационный цифровой комплекс ориентирован на изменение существующей образователь ной практики, порождает новый характер взаимоотношений между учителем и учащимся. Задача не в том, чтобы ребенок получил свыше некое готовое знание, а в том, чтобы создал его сам в ходе са мостоятельной учебной деятельности.

Стремление школьников к освоению современных технических средств является хорошим сти мулом повышения мотивации к учебной деятельности.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Были сформированы две группы учащихся 9 и 10 классов для творческой проектной дея тельности во внеурочное время.

Дети в группы набирались по желанию. За компьютером за нимались по одному или по двое учащихся (по желанию). В результате складывались стати ческие, динамические и вариа ционные пары, выполняющие одно задание из нескольких ча стей.

На занятиях была созда на обстановка, когда дети с большими способностями ста новились "учителями" для сво их товарищей, когда учащиеся помогали друг другу.

Центральное место отведено знакомству с работой с программным обеспечением Autodesk DesignAcademy, AdobePremiereProCS5, AdobePho toshopExtendedCS5, CorelDRAWGraphicsSuiteX5 и созда нию учебных многомерных демонстраций (по группам, индивидуально).

Во время работы над индивидуальными и групповы ми проектами учащимися были разработаны многомер ные демонстрации по физике (различные виды маятни ков), химии (объмные модели органических молекул), геометрии (сечения многогранников), созданы видеоро лики по работе с программным обеспечением.

Полученное оборудование позволило увеличить до лю учащихся, занятых исследовательской проектной дея тельностью, улучшить условия учебного процесса и вне урочной деятельности.

Два учителя (Барулина Н.Н., Перлова Н.В.) прошли обучение в МГОУ по курсу: «Работа с ин терактивным оборудованием».

В следующем учебном году запланирован обучающий семинар для преподавателей лицея на тему: «Перспективы использования интерактивного оборудования и многомерных демонстраций в учеб ном процессе». Цель семинара познакомить педаго гических работников с поступившим оборудованием и программным обеспечением для дальнейшего ис пользования в учебной деятельности и его более эффективного внедрения в учебный процесс.

Использование информационных технологий в преподавании отдельных предметов № Предмет Класс Тема Месяц Преподаватель Алгебра 10 класс «Построение графиков тригонометриче- ноябрь Мрачковская Т.Г., Маслова Г.Ю.

ских функций».

Алгебра 9 класс «Свойства и графики элементарных декабрь Мрачковская Т.Г., Маслова Г.Ю.

функций».

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Алгебра 9 класс «Преобразования графиков». декабрь Мрачковская Т.Г., Николаев Н.В., Маслова Г.Ю.

Алгебра 10 класс «Графический метод решения уравнений декабрь Мрачковская Т.Г., Николаев Н.В., и неравенств высших степеней».

Маслова Г.Ю.

Алгебра 11 класс «Применение производной к исследова- январь Мрачковская Т.Г., Николаев Н.В., нию свойств функций и построению Маслова Г.Ю.

графиков».

Геометрия 11 класс «Построение сечений многогранников. октябрь Чумичева Л.В., Гавриленко Г.Ю.

Компьютерный практикум».

Геометрия 10 класс «Построение сечений многогранников». ноябрь Чумичева Л.В., Гавриленко Г.Ю.

Геометрия 11 класс «Фигуры вращения. Комбинации с мно- декабрь Чумичева Л.В., Гавриленко Г.Ю.

гогранниками».

Химия 10 класс «Основные положения органической хи- сентябрь Перепелкин О.В.

мии». Компьютерная Федеральная целе вая программа.

Химия 10 класс «Углеводороды». Компьютерная Феде- октябрь Перепелкин О.В.

ральная целевая программа.

Химия 10 класс «Кислородосодержащие органические ноябрь Перепелкин О.В.

соединения». Компьютерная Федераль ная целевая программа.

Химия 10 класс «Азотосодержащие соединения». Ком- январь Перепелкин О.В.

пьютерная Федеральная целевая про грамма.

Химия 10 класс «Углеводы». Компьютерная Федеральная февраль Перепелкин О.В.

целевая программа.

Химия 10 класс «Ароматические углеводороды». Компь- март Перепелкин О.В.

ютерная Федеральная целевая программа.

Химия 10 класс «Фенолы». Компьютерная Федеральная апрель Перепелкин О.В.

целевая программа.

Химия 10 класс «Высокомолекулярные соединения». май Перепелкин О.В.

Компьютерная Федеральная целевая про грамма.

Англий- 9 класс «Фонетический курс. Звуки, буквы, пра- сентябрь Титова М.М.

ский язык вила чтения. Компьютерный практикум.

Профессор Хиггинс – английский без ак цента».

Англий- 10 класс «Условные сложноподчиненные предло- октябрь Титова М.М.

ский язык жения».

Англий- 9 класс «Систематизация прошедшего неопреде- январь Титова М.М.

ский язык ленного времени;

настоящего продол женного времени».

Англий- 11 класс «Герундий». январь Тузов Д.К.

ский язык Англий- 11 класс «Систематизация видовременных форм ноябрь Тузов Д.К.

ский язык активного и пассивного залога на приме ре использования компьютерной про граммы и анализа грамматических явле ний, характерных для общенаучного и технического текстов».

Англий- 11 класс «Complex object». февраль Тузов Д.К.

ский язык Англий- 9 класс «Настоящее совершенное и прошедшее март Титова М.М.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru ский язык простое время».

Англий- 10 класс «Герундий и герундиальные обороты. март Титова М.М.

ский язык Закрепление и автоматизация новых грамматических единиц в устной и пись менной речи учащихся. Компьютерный практикум».

Англий- 11 класс «Subjective mood». март Тузов Д.К.

ский язык Англий- 9 класс «Модальные глаголы». апрель Титова М.М.

ский язык Англий- 9 класс «Повторение пройденного материала». май Титова М.М.

ский язык Англий- 10 класс «Повторение». май Титова М.М.

ский язык Англий- 11 класс «Future Perfect tense». май Тузов Д.К.

ский язык История 10 класс «Большевики и культура. 20-е годы». февраль Стрижанова А.Ю.

История 11 класс «Культура и быт на Руси». март Стрижанова А.Ю.

История 11 класс «СССР в Великой Отечественной войне». апрель Стрижанова А.Ю.

Общество- 9 класс «Гражданское право». апрель Стрижанова А.Ю.

знание История 10 класс «Ренессанс, гуманизм в Европе. Великие май Стрижанова А.Ю.

географические открытия. Начало нового времени».

Физика 10 класс «Расчет электрических цепей». сентябрь Русаков А.В.

Физика 10 класс «Влажность воздуха и измерение влаж- декабрь Русаков А.В.

ности».

Физика 10 класс «Электрическое поле». январь Русаков А.В.

Физика 11 класс «Электромагнитные колебания». ноябрь Шутов В.И.

Физика 9 класс «Гравитационная сила. Закон Всемирно- ноябрь Шаткова Е.В.

го тяготения».

Физика 9 класс «Закон сохранения импульса. Упругий январь Шаткова Е.В.

удар».

Информа- 10 класс «Программирование циклических опера- октябрь Барулина Н.Н.

тика торов (While du).

График открытых уроков как результат работы учителей в рамках избранных проблем составляется по предложениям методических объединений. Все учителя в 2011 – 2012 учеб ном году провели открытые уроки для своих коллег, для учи телей-предметников района. Опыт работы показывает, что возрастает потребность в грамотном учителе, который умеет обогащать, модернизировать свои знания, содержание своего предмета, моделировать педагогические ситуации. При со ставлении планов открытых уроков использовались элементы технологий открытого образования, такие как применение коммуникативных и компьютерных технологий, межпред метные связи и др. Проведенные мероприятия получили вы сокую оценку у учителей города и района.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Участие педагогических работников в открытых мероприятиях Фамилия, имя, название мероприятия предмет месяц № отчество учителя Семинар-практикум с использованием мульти октябрь медийных средств обучения «Работа с подпро Барулина Н.Н. информатика 1.

граммной функцией»

ноябрь Лекционно-семинарское занятие с использова нием мультимедийных средств обучения «Объем тетраэдра»

Гавриленко Г.Ю. математика декабрь 2.

Семинар-практикум с использованием мульти медийных средств обучения «Правильные мно гогранники»

октябрь Консультация для учителей города и района «Построение графиков в кинематике»

январь Лекционно-семинарское занятие с использовани Дмитриева В.В. физика 3.

ем мультимедийных средств обучения «Теорема о кинетической энергии»

ноябрь Урок обобщения материала с использованием русский язык, мультимедийных средств обучения «Сложнопод Макарова О.А.

4.

литература чиненное предложение с придаточным определе нием»

декабрь Лекция с использованием мультимедийных средств обучения «Обратные тригонометриче ские функции. Свойства и графики»

Маслова Г.Ю. математика 5.

февраль Консультация для учителей города и района «Решение уравнений с обратными тригономет рическими функциями»

Семинар-практикум с использованием мульти ноябрь медийных средств обучения «Дифференциро вание»

Мрачковская Т.Г. математика 6.

февраль Консультация для учителей города и района «Касательная в задачах ЕГЭ»

Лекционно-семинарское занятие по русскому декабрь языку с использованием мультимедийных средств обучения «Виды придаточных предло жений»

март Урок – размышление «Нравственно русский язык, философское звучание «ершалаимских» глав в Пахомова С.В.

7.

литература романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

март Обобщающий урок по русскому языку с ис пользованием мультимедийных средств обуче ния «Правописание Н и НН в словах различ ных частей речи»

Комбинированный урок с использованием март мультимедийных средств обучения «Основные Перепелкин О.В. биология 8.

этапы антропогенеза»

Консультация для учителей города и района ноябрь «Подготовка к ЕГЭ. Решение задач С4»

январь Областной семинар «Подготовка и проведение Перлова Н.В. информатика 9.

олимпиад школьников по информатике»

март Лекционно-семинарское занятие с использова нием мультимедийных средств обучения 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru «Языки программирования первого поколения.

УК Неймана»

ноябрь Семинар-практикум с использованием мульти Петрова Л.А. физика медийных средств обучения «Закон Ома для це 10.

пи переменного тока. Мощность»

октябрь Педагогическая ассамблея «Методы определения периода гармонических колебаний»

декабрь Лекционно-семинарское занятие с использовани Русаков А.В. физика ем мультимедийных средств обучения «Тепло 11.

вые машины и их КПД»

апрель Консультация для учителей города и района «Конденсатор в электрической цепи»

октябрь Практическое занятие по обществознанию «Об щество и человек»

Стрижанова А.Ю. история 12.

ноябрь Внеклассное мероприятие: историческая викто рина «Возвращение к истокам»

апрель Открытая региональная научно-методическая конференция педагогических работников «О вза Сухов В.Г. физика 13.

имодействии средних ОУ с высшей школой. Из опыта работы лицея с базовыми вузами»

октябрь Консультация для учителей города и района «Построение сечений. Вычисление площадей се чений»

Чумичева Л.В. математика 14.

март Семинар-практикум с использованием мульти медийных средств обучения «Векторный метод решения задач»

январь Лекционно-семинарское занятие с использовани ем мультимедийных средств обучения «Импульс тела. Импульс силы. Закон сохранения импуль Шаткова Е.В. физика са»

15.

февраль Семинар для учителей города и района «Особен ности содержания и структуры КИМ ЕГЭ по фи зике в 2011-12 учебном году».

ноябрь Лекционно-семинарское занятие с использовани ем мультимедийных средств обучения «Метод векторных диаграмм в расчетах схем переменно го тока»

Шутов В.И. физика 16.

январь Семинар-практикум с использованием мульти медийных средств обучения «Поперечное и про дольное увеличение в задачах геометрической оптики»

Участие педагогов в профессиональных конкурсах в 2005-2012 учебных годах Фамилия, имя, год Наименование конкурса отчество учителя Дмитриева В.В. Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Маслова Г.Ю. Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Мрачковская Т.Г. Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Николаев Н.В. Победитель регионального этапа конкурса учителей РФ в рам ках приоритетного национального проекта «Образование»

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Учитель, воспитавший ученика»

Перлова Н.В. Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Русаков А.В. Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель регионального этапа конкурса учителей РФ в рам ках приоритетного национального проекта «Образование»;

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

Сухов В.Г. Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса работ в области педагогики, работы с детьми и молоджью «За нравственный подвиг учителя»

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса работ в области педагогики, работы с детьми и молоджью «За нравственный подвиг учителя»

Победитель федерального этапа Всероссийского конкурса работ в области педагогики, работы с детьми и молоджью «За нравственный подвиг учителя»

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Чумичева Л.В. Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель конкурса учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Победитель Всероссийского конкурса школьных учителей фи зики и математики Фонда Д. Зимина «Династия» в номинации «Наставник будущих ученых»

Качественным результатом плодотворной методической деятельности учителей стала разра ботка учебных пособий в помощь учащимся и учителям, ведущим углубленную подготовку по физи ке, математике. В минувшие годы вышли в печать учебные пособия, представляющие собой сборни ки задач по математике для учащихся 7 и 8 классов, по физике за курс 8, 9, 10, 11 классов, состав ленные на основе задач, предлагаемых учащимся ФМЛ. Многие из задач предлагались на вступи тельных экзаменах в ведущие вузы Москвы, физических олимпиадах различных уровней. Продол жилась работа по совершенствованию учебно-методического пособия «Физический практикум. Экс перимент в физике», первое издание которого вышло в центральном издательстве ФИЗМАТЛИТ.

Данное учебно-методическое пособие получило высокую оценку учителей-практиков лицеев горо дов Дубны, Фрязино, Долгопрудного, Сарова, Норильска и других. В настоящее время вышло второе издание данного пособия, в которое включены ряд новых практических работ, прошедших апроба цию в прошедшем учебном году. Преподавательский коллектив активен в научной работе: вышли в свет 58 публикаций по различным направлениям внедрения новых информационных технологий в образование.

В лицее систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов. Все учи теля занимаются самообразованием, разработана система обучения педагогов на курсах, регулярно посещаются, анализируются уроки, вырабатываются рекомендации.

Прохождение курсов повышения квалификации 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011- учебный год учебный год учебный год учебный год учебный год учебный год 4 чел (25%) 12 чел (70.5%) 9 чел (47,3%) 13 чел (65%) 11 чел (58%) 11 чел (55%) Курсы повышения квалификации в 2011-2012 учебном году № ФИО учителя должность Название курсов Место проведения зам. директора Заместитель руководителя образовательного Звенигород Шнейберг С.В.

1 по безопасности учреждения по безопасности «Методика преподавания углубленного курса алгоритмики и программирования с учетом тре- ГБОУ Педагогиче учитель Барулина Н.Н.

бований новых образовательных стандартов ская академия информатики (ЕГЭ)»

«Новые информационные технологии (работа с учитель МГОУ Барулина Н.Н.

интерактивной доской)»

информатики «Новые информационные технологии (работа с учитель МГОУ Перлова Н.В.

интерактивной доской)»

информатики учитель ГБОУ Педагогиче «Обучение русскому языку и литературе в ОУ»

Пахомова С.В. русского языка ская академия и литературы 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru «Актуальность проблемы развития профессио учитель ГБОУ Педагогиче нальной компетентности учителя русского языка Макарова О.А. русского языка 6 ская академия и литературы (в условиях реализации ФГОС) и литературы учитель «Деятельность классного руководителя по ГБОУ Педагогиче формированию здорового образа жизни Титова М.М.

7 иностранного ская академия школьников»

языка учитель «Образование и общество. Актуальные пробле- ГБОУ Педагогиче Шаткова Е.В.

мы преподавания педагогики и психологии» ская академия физики «Особенности методики обучения математике в учитель ГБОУ Педагогиче условиях новой формы итоговой аттестации за Маслова Г.Ю.

ская академия математики курс средней (полной) школы»

«Подготовка экспертов предметной комиссии по учитель ГОУ Педагогическая физике при проведении ЕГЭ в 2012 году на тер Дмитриева В.В.

академия физики ритории Московской области»

Педагогический учитель «Готовим к ЕГЭ хорошистов и отличников»

11 Мрачковская Т.Г университет математики (дистанционный курс) «Первое сентября»

Анализируя результаты педагогической деятельности учителей, необходимо отметить, что они повышают уровень научно-теоретической подготовки через самообразование, работу методических объединений, общешкольную методическую работу, обмениваются опытом с учителями других МО.

Анализ работы методических объединений учителей является составной частью анализа науч но-методической работы, позволяющей увидеть и оценить результаты педагогического процесса по предметам и отдельным учителям. Методическое объединение учителей является основным струк турным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим ру ководство учебно-воспитательной, опытно-экспериментальной и внеклассной работой по одному или нескольким предметам.

Анализ эффективности работы методических объединений основывается на определении сте пени решения задач, которые МО выдвигало на данный учебный год.

Анализ работы МО учителей естественнонаучного цикла Работа МО осуществлялась согласно плану, утвержденному на заседании в августе 2011 го да, целью которой в истекшем учебном году было: «Использование новых инновационных технологий в преподавании учебных предметов». Для реализации темы и достижения цели в тече ние 2011 – 2012 учебного года было проведено 5 заседаний кафедры учителей естественнонаучного цикла. Вся работа строилась на основании программы развития школы, государственных образова тельных стандартов и содержания базисного учебного плана.

В течение учебного года перед методическим объединением учителей естественного цикла были поставлены следующие задачи:

1. Обеспечение выполнения государственных образовательных программ, с учтом углублнного изучения физики.

2. Внедрение мультимидийных средств в процесс обучения.

3. Повышение квалификационной профессиональной подготовки.

4. Участие в олимпиадах по предметам.

5. Организация лекций и семинаров по углублнному изучению физики в 10 и 11 классах с уча стием ведущих специалистов довузовской подготовки МФТИ, НИЯУ МИФИ, МГУ им.

М.В.Ломоносова.

6. Создание видеотеки в лицее.

7. Проведение консультаций для учителей района.

8. Проведение открытых уроков (лекций и семинаров) по физике, химии, биологии, географии.

Проведение недель по естественнонаучным предметам в целях привития интереса к предметам физики, химии, биологии, географии.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru 9. Рассмотрение предложений по корректированию учебных программ (элективный курс «Реше ние задач повышенной трудности по физики в 9,10,11 классах).

Каждый педагог работал над поставленными задачами, решая которые, учителя физики, гео графии, биологии и химии, ОБЖ приняли участие во всех направлениях инновационной работы школы.

Подводя итоги, можно сказать, что большая часть задач была успешно решена. Учителя при меняли в своей работе методы личностно – ориентированного обучения, внедряли элементы компь ютерных технологий, разнообразили формы и методы проведения уроков и внеклассных мероприя тий.

С целью совершенствования своего педагогического мастерства все учителя в прошедшем учебном году работали над темами по самообразованию, которые в основном направлены на кон кретный результат сдачи ЕГЭ, на развитие творческих способностей учащихся. Итоги работы по те мам самообразования были подведены в форме индивидуального отчта каждого педагога на заседа ниях МО, учителя делились своими наработками по определенным темам и опытом работы различ ных технологий: тестовая, дифференцированная, игровая.

За прошедший учебный год прошли курсы повышения квалификации Дмитриева В.В. как эксперт ЕГЭ по физике, Шаткова Е.В. («Образование и общество»).

Велась работа по обобщению педагогического опыта и его популяризации. Для учителей района были проведены следующие консультации:

«Построение графиков в кинематике», Дмитриева В.В.

«Конденсатор в электрической цепи», Русаков А.В.

В течение года были проведены открытые уроки по темам:

Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных средств обучения «Тео рема о кинетической энергии», 9 класс. Дмитриева В.В.

Комбинированный урок с использованием мультимедийных средств обучения «Основные этапы антропогенеза», 9 класс. Переплкин О.В.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения «Закон Ома для цепи переменного тока. Мощность», 11 класс. Петрова Л.А.

Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных средств обучения «КПД теплового двигателя», 10 класс. Русаков А.В.

Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных средств обучения «Ме тод векторных диаграмм в расчтах схем переменного тока», 11 класс. Шутов В.И.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения «Поперечное и продольное увеличение в задачах геометрической оптики», 11 класс. Шутов В.И.

На заседаниях МО учителей естественного цикла были заслушаны доклады учителей о прове дении открытых уроков. Материалы по открытым урокам сданы в учебную часть.

Были заслушаны сообщения по темам:

Методическая тема ФИО учителя Дмитриева В.В. «Энергетический подход в решении задач по физике».

Переплкин О.В. Разработка презентаций по всему курсу химии и биологии в 9-11 классах Петрова Л.А. «Волновые свойства света».

Русаков А.В. Разработка новой версии сборника задач по физике для 10 класса.

«Метод векторных диаграмм в расчте дифракции света»;

Шутов В.И. «Решение задач для оптических систем с линзами, зеркалами и прозрачными прелом ляющими телами».

Учителя и учащиеся приняли активное участие в муниципальных, региональных олимпиадах по химии, биологии, географии, физике.

Проведены запланированные недели по всем учебным предметам. Составлены отчты.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru В течение учебного года на заседаниях МО утверждались экзаменационные материалы по учебным предметам к зимней и летней сессии.

К научно-практической конференции были подготовлены и заслушаны работы по физике, биологии, географии во всех классах.

Учителя приняли участие в проверке работ муниципальной олимпиады по физике (Русаков А.В., Шаткова Е.В.), ЕГЭ (Дмитриева В.В.).

Программы по физике в 9, 10,11 классах выполнены. Проведение экспериментальных работ по графику (в соответствии с учебным планом) выполнено.

План на новый 2012-2013 учебный год составлен.

Задачи МО на 2012-2013 учебный год:

1. В целях повышения качества знаний учащихся широко внедрять в учебно-воспитательный процесс современные педагогические технологии и методики обучения и воспитания.

2. Обновлять содержание воспитательного и образовательного процессов на уроках и во внеурочное время.

3. В целях повышения качества знаний учащихся широко внедрять информационно-коммуникатив ные технологии, использовать возможности сети Internet на уроках и после уроков для их подготов ки.

4. С целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привития интереса к предметам каждому учителю-предметнику провести лицейскую олимпиаду по каждому предмету для отбора учащихся к муниципальной олимпиаде.

5. Формировать целостное восприятие мира через интеграцию предметов естественнонаучного цик ла.

Анализ работы МО учителей математики и информатики В истекшем учебном году учителя МО работали над реализацией проблемы «Использование новых информационных технологий в преподавании математики и информатики», соответствующей общей методической теме работы лицея.

Исходя из основной цели, перед МО были поставлены следующие задачи:

использование новых информационных технологий на уроках математики и информатики;

совершенствование работы МО по обмену опытом и повышению самообразования;

участие в организации лектория по углубленному изучению математики в 10, 11 классах с участием ведущих специалистов довузовской подготовки МФТИ, МИЭТ;

участие в проведении консультаций для учителей города и района по методике преподавания математики в профильных классах и подготовке учащихся к ГИА по математике и ЕГЭ по математи ке и информатике;

активизация внеклассной работы с учащимися;

организация методической работы по теме «Готовимся к ГИА и ЕГЭ. Педагогические условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. Изучение норматив но-правовой базы государственной итоговой аттестации».

Повышение качества обучения математике и информатике, совершенствование уровня препода вания - основное направление методической работы объединения. Вся деятельность учителей была направлена на формирование у учащихся системы знаний, навыков и умений по предметам, на под готовку к проведению различных видов контроля знаний, на изучение индивидуальных способно стей детей и их всестороннее развитие.

Одним из показателей качества обучения можно считать результативность участия лицеистов в предметных олимпиадах различного уровня. В прошедшем учебном году, по сравнению с прошлым, учащиеся показали более высокие результаты на муниципальном этапе, но региональный этап вновь показал, что следует большее внимание уделить специальной подготовке наиболее одаренных детей по предметам.

При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и воспитательные задачи обучения учителями решались комплексно с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Особое внимание обращалось на выбор рациональных методов и приемов обучения, на рациональное сочетание устных и письменных видов работ, как при изучении теории, так и при ре 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru шении задач;

на развитие речи учащихся;

внедрение в практику работы современных образователь ных технологий, при этом разумно сочетая новые методы обучения и традиционные. Уделяется вни мание сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

Заметное влияние на содержание, формы и методы обучения оказывает использование инфор мационных технологий. Все учителя МО используют в своей работе мультимедийные средства обу чения, которыми располагает материальная база лицея, опираясь не только на готовые программы и разработки, но и составляя собственные презентации к урокам.

Учителя МО принимали участие в методической работе района по предметам. В 2011-12 учеб ном году, в соответствии с планами работы лицея и УМЦО Сергиево-Посадского муниципального района были проведены следующие открытые уроки и консультации для учителей города и района:

ФИО учителя Тематика мероприятия Дата Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных средств 23. обучения «Объем пирамиды», 11 кл.

Гавриленко Г.Ю.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения 02. «Правильные многогранники», 11 кл.

Лекция с использованием мультимедийных средств обучения «Обратные три 09.12.

гонометрические функции, свойства и графики», 10 кл.

Маслова Г.Ю.

Консультация для учителей города и района «Решение уравнений с обрат 21. ными тригонометрическими функциями»

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения 15. «Дифференцирование», 11 кл.

Мрачковская Т.Г.

Консультация для учителей города и района «Касательная в задачах ЕГЭ» 28. Консультация для учителей города и района «Построение сечений. Вычис 15. ление площадей сечений», 10 кл.

Чумичева Л.В.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения 28. «Векторный метод решения задач», 10 кл.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения Барулина Н.Н. 03. «Работа с подпрограммной функцией», 10 кл.

Консультация для учителей города и района «Решение задач С4» 14. Перлова Н.В. Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных средств 13. обучения «Языки программирования первого поколения. УК Неймана», 11 кл.

Следует отметить, что все уроки и консультации подготовлены и проведены на высоком мето дическом уровне. Каждый учитель выступил с анализом уроков на заседаниях МО. Конспекты уро ков предоставлены в методический совет лицея. Учителями МО в 2011-2012 учебном году были по сещены открытые уроки и мероприятия коллег из других школ города и района.

Преподаватели принимали участие в работе РМО по своим предметам:

ФИО учителя Тематика мероприятия Дата РМО: 1. Результаты тренировочной работы №1.

Гавриленко Г.Ю. 28. 2. Результаты аттестации учителей в октябре-ноябре 2011 г.

РМО: 1. Итоги диагностической работы по математике в 5-х классах.

Маслова Г.Ю.

10. 2. Проведение диагностических и тренировочных работ в 9-х и 11-х классах РМО «Планирование работы в 2011-2012 учебном году»

Мрачковская Т.Г. 04. Муниципальный этап олимпиады по математике, проверка работ Чумичева Л.В. 11. РМО: «Подготовка к ЕГЭ и ГИА»

Барулина Н.Н. 22. РМО: 1. Планирование работы на 2011-2012 учебный год 13. 2. Процедура аттестации в 2011-2012 учебном году Перлова Н.В.

РМО «Подготовка к ЕГЭ и ГИА». 22. 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Учителя математики лицея являются членами ТЭК по проверке экзаменационных работ ГИА. В прошедшем учебном году все они приняли участие в проверке работ пробного (апрель, 2012 г.) и реального экзамена (июнь, 2012 г.), предварительно пройдя квалификационный зачт.

В соответствии с планом учителя-предметники регулярно и своевременно проходят курсы пе реподготовки, направленные на повышение профессионального мастерства. В 2011-2012 учебном году курсы повышения квалификации прошли:

Место проведения ФИО учителя Название курса Методика преподавания углубленного курса алгоритми ки и программирования с учетом требований новых об- ГБОУ Педагогическая академия Барулина Н.Н.

разовательных стандартов (ЕГЭ) «Новые информационные технологии (работа с интерак- Московский государственный Барулина Н.Н.

тивной доской)» областной университет «Новые информационные технологии (работа с интерак- Московский государственный Перлова Н.В.

тивной доской)» областной университет «Особенности методики обучения математике в условиях Маслова Г.Ю. новой формы итоговой аттестации за курс средней (пол- ГБОУ Педагогическая академия ной) школы»

«Готовим к ЕГЭ хорошистов и отличников» (дистан- Педагогический университет Мрачковская Т.Г.

ционный курс) «Первое сентября»

Педагогический опыт совершенствуется и в рамках работы МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий, инноваци онная работа по предметам.

Темы по самообразованию 2011 – 2012 учебного года ФИО учителя Тема «Представление чисел в компьютере»

Барулина Н.Н «Окружности (вписанные, описанные, вневписанные) в системе подготовки к ЕГЭ»

Гавриленко Г.Ю.

«Изучение свойств обратных тригонометрических функций на уроках мате Маслова Г.Ю.

матики в 10 классе».

«Метод рационализации в решении неравенств»

Мрачковская Т.Г.

«Система подготовки учащихся 9 класса к ГИА по математике»

Николаев Н.В.

«Способы построения сечений многогранников»

Чумичева Л.В.

«Графические модели»

Перлова Н.В.

Разработки по своим темам сданы в методический совет лицея и могут быть использованы при проведении занятий другими учителями.

Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики и информатики является организованная внеклассная работа. Тематические предметные недели способствуют разви тию личностных качеств учащихся, сближают учителя и ученика.

Активизация внеклассной деятельности по предмету призвана не только поддерживать у уче ников интерес к предмету, но и желание заниматься дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности. В сотрудничестве с Центром довузовской подготовки учащихся МФТИ, на базе лицея в течение года проводились занятия ЗФТШ по математике для учащихся 8-11 классов (учителя Чумичева Л.В., Гав риленко Г.Ю.), а так же занятия олимпиадной подготовки по математике (преподаватель Забавин В.Н.) и информатике (преподаватель Пименов М.А.). В следующем году необходимо провести рабо ту по вовлечению большего числа учащихся лицея в работу факультативов.

В течение года учителя МО продолжили работу по внедрению проектной деятельности по предмету.

В 2011 – 2012 учебном году Фондом некоммерческих программ «Династия» Д.Б.Зимина были названы имена учителей - лауреатов конкурса в номинации «Учитель, воспитавший Ученика». Име на лучших назвали другие лауреаты «Династии», получившие грант в этом году: молодые ученые, 8 (496) 540-45-48 E-mail: sp1000@yandex.ru http://ФМЛ.РФ аспиранты, студенты. Они сами, успешно осваивающие и развивающие математику, прошли жесткий конкурсный отбор, а конкурс дал им возможность назвать своих первых Учителей — тех, кто пока зал им дорогу в науку. Одним из победителей стал учитель математики лицея – Николаев Н.В.

Одной из форм внеурочной работы по предмету яв ляется «Неделя математики и информатики». В этом году в рамках недели были проведены следующие мероприятия:

- конкурс математических кроссвордов, 9 класс, Николаев Н.В.;

- классный час «Великие математики», 9 класс, Гавриленко Г.Ю.;

- классный час - викторина «Драгоценная геомет рия», 9 класс, Гавриленко Г.Ю.;

- математический бой, 10-11 классы, Маслова Г.Ю., Мрачковская Т.Г.;

- викторина «Информатика и мы», 11 класс, Пер лова Н.В.;

- конкурс «Звздный час», 9 класс, Чумичева Л.В.

Выводы Проанализировав состояние работы методического объединения учителей математики и информати ки за 2011-2012 учебный год, можно сделать следующие выводы:

Работу учителей математики и информатики в 2011-2012 учебном году признать удовлетво рительной.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации. Ведется работа над темами самообразования, разрабатываются методические пособия.

Члены МО принимают участие в работе методической службы района.

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний кон тролируется.

Задачи МО на 2012-2013 учебный год Совершенствование методики преподавания математики и информатики с целью повышения 1.

результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаим ный обмен опытом.

Раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя предметника. Ока 2.

зание взаимной методической поддержки.

Повышение качества образования.

3.

Совершенствование системы выявления и поддержки способных и одаренных детей через ин 4.

дивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия.

Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла В 2011 – 2012 учебном году МО учителей гуманитарного цикла работало в следующем со ставе: Пахомова С.В. – учитель русского языка и литературы, руководитель МО, Макарова О.А. – учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Стрижанова А.Ю. – учитель истории и обществознания, Титова М.М. – учитель английского языка.

Методическая тема – «Работа мультимедийных средств обучения».

Целями работы МО были следующие:

создание системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка и литературы;

создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению про фессионального мастерства учителя, раскрытию и развитию каждого ребенка;

создание условий, способствующих достижению нового качества образования;

создание ситуации успеха на уроке и в ходе внеурочных занятий;

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru изучение и внедрение в образовательный процесс информационно-коммуникационных техноло гий;

целенаправленная работа по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Данная работа велась по следующим направлениям:

Совершенствование системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка и литера туры, истории и обществознания, иностранного языка.

Продолжение работы по реализации инновационных проектов педагогической деятельности учи телей (открытые уроки, мастер-классы, внеурочные мероприятия и т.п.).

Формирование грамотной и духовно богатой личности путем интеграции информационно – ком муникационных технологий обучения и воспитания.

Совершенствование методики подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

Повышение эффективности каждого урока в целях формирования у обучающихся орфографиче ских, пунктуационных и речевых навыков.

Обеспечение выполнения Государственного Стандарта среднего (полного) общего образо вания по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, иностранному языку на всех ступе нях обучения школьников реализовывалось путм повышения профессионального уровня педагогов;

внедрения в учебный процесс инновационных технологий;

повышения качества обучения за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика. Фор мирование личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окру жающего мира, к саморазвитию, формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов, стремление включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участни ков образовательного процесса.

Систематический анализ качества обучения учащихся по итогам посещения уроков и меропри ятий внутришкольного контроля, проведение предметной недели гуманитарных дисциплин, лицей ской олимпиады по русскому языку и литературе, истории и обществознанию, английскому языку позволили качественно подготовить команды для участия в муниципальных олимпиадах и конкур сах.

В течение учебного года были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия на муниципальном уровне ФИО учителя Тематика мероприятия Дата Урок обобщения материала с использованием мультимедийных средств обучения «Сложноподчиненное предложение с придаточ- ноябрь Макарова О.А.

ным определением»

Лекционно-семинарское занятие по русскому языку с использо ванием мультимедийных средств обучения «Виды придаточных декабрь предложений»

Урок – размышление «Нравственно-философское звучание «ер март Пахомова С.В.

шалаимских» глав в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Обобщающий урок по русскому языку с использованием мульти медийных средств обучения «Правописание Н и НН в словах раз- март личных частей речи»

Практическое занятие по обществознанию «Общество и чело октябрь век»

Стрижанова А.Ю.

Внеклассное мероприятие: историческая викторина «Возвраще ноябрь ние к истокам»

Педагогический опыт совершенствуется и в рамках работы МО. Это выступления на заседа ниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий, инно вационная работа по предметам.

Темы по самообразованию 2011 – 2012 учебного года ФИО учителя Тема «Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках русского языка Макарова О.А.

и литературы с применением современных образовательных технологий».

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru «Подготовка сборника вариантов ГИА-9 для внутришкольного пользования».

Пахомова С.В.

«Методические приемы в формировании учебно-организационных и инфор Стрижанова А.Ю.

мационных умений учащихся».

«Интегрированный урок литературы и английского языка с использованием Титова М.М.

мультимедийного оборудования».

В соответствии с планом учителя-предметники регулярно и своевременно проходят курсы пе реподготовки, направленные на повышение профессионального мастерства. В 2011-2012 учебном году курсы повышения квалификации прошли:

Место проведения ФИО учителя Название курса «Обучение русскому языку и литературе в ОУ»

Пахомова С.В. ГОУ Педагогическая академия «Актуальность проблемы развития профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы Макарова О.А. ГБОУ Педагогическая академия (в условиях реализации ФГОС)»

«Деятельность классного руководителя по формирова Титова М.М. ГБОУ Педагогическая академия нию здорового образа жизни школьников»

В 2012-2013 учебном году МО учителей гуманитарного цикла также намерено продолжить изучение вопросов предпрофильного обучения, повышать уровень научно-теоретической, методиче ской и психолого-педагогической подготовки учителей, их коммуникативной культуры, способство вать созданию методического портфолио учителя, применять здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса и при подготовке к экзаменам, продолжить работу по подготовке учащих ся выпускных классов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.

Задачи:

1. Обеспечение выполнения государственных образовательных программ.

2. Внедрение мультимедийных средств в процесс обучения.

3. Повышение квалификационной профессиональной подготовки.

4. Участие в олимпиадах по предметам.

Анализ работы МО классных руководителей Воспитание в лицее – это творческий, непрерывный, целенаправленный системный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников по созданию оптимальных условий для развития инди видуальных особенностей, самоактуализации личности. Позиция классного руководителя и его дея тельности – важное звено в этом процессе. Поэтому главным условием для успешной реализации за дач по повышению профессионального мастерства классных руководителей является правильно ор ганизованная работа методического объединения классных руководителей МОУ «Физико – математический лицей». Основная задача совместной деятельности – дальнейшее повышение мето дического уровня классных руководителей, осмысление их творческого роста и профессиональной карьеры, осуществление дифференцированного подхода к организации методической работы. Имен но поэтому методическое объединение классных руководителей в 2011 -2012 учебном году работало над темой: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной ра боты».

Основная цель – непрерывное совершенствование форм и методов работы классного руководи теля в воспитательном процессе».

Главные воспитательные задачи на 2011 -2012 учебный год:

активное включение классных руководителей в научно – методическую, инновационную дея тельность;

организация информационно – методической помощи классным руководителям в совершен ствовании форм и методов организации воспитательной работы;


создание информационно – педагогического банка собственных достижений, популяризации собственного опыта;

развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru В составе методического объединения работали классные руководители 9-11 классов, учителя высшей и первой квалификационной категории, с большим педагогическим опытом: Перлова Н.В.-9 «Б», Маслова Г.Ю. – 10 «А», Стрижанова А.Ю. – 10 «Б», Гавриленко Г.Ю. – 11 «А», Мрач ковская Т.Г.– 11 «Б» и молодой классный руководитель Шаткова Е.В. – 9 «А».

В качестве системообразующих показателей в воспитательной работе лицея были определе ны следующие виды деятельности:

познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность лицеиста и форми рующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии;

ценностно-ориентировочная деятельность, направленная на рациональное осмысление об щечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях;

художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениям;

спортивная деятельность, способствующая \здоровому образу жизни, красоте физической и высокой гигиене жизни;

трудовая деятельность в виде самообслуживающего, общественно полезного труда, положи тельное отношение к которому является показателем человеческой сущности, отношения к людям и прежде всего к самому себя;

общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позиции. Лицеиста и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования действительности;

свободное общение, осуществляемое как досуг лицеиста, когда его общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью его деятельности является общение с другим челове ком.

Планы воспитательной работы в классных коллективах были составлены в соответствии с ре комендациями, современными требованиями и реализовывались в соответствии с запланированны ми мероприятиями, а также соответствовали тематике традиционных мероприятий лицея.

Благодаря четкой работе методического объединения в лицее проведены мероприятия:

День знаний;

День лицеиста, «Интеллектуальный марафон», День учителя, Вечер встречи выпускни ков, Вечер, посвященный 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова;

День здоровья, Предметные недели, Поездки в ЦУП г. Королев и МГУ г. Москва, Уроки мужества, посвященные Дню защитника Отечества и Дню Победы, Последний звонок, Выпускной вечер В целях создания необходимых условий совершенствования педагогического мастерства, по вышения научности руководства воспитательным процессом в классных коллективах в школе рабо тает методическое объединение классных руководителей. В начале года был составлен план работы методического объединения классных руководителей на весь учебный год, утвержденный директо ром лицея. Заседания методического объединения призваны помогать классным руководителям по вышать теоретический уровень, овладевать новыми методами и приемами воспитания, опытом рабо ты лучших классных руководителей, систематически знакомить с новой научно-популярной и педа гогической литературой.

Заседания методического объединения проводились в форме круглого стола, мастерских идей, мастер – классов, тренингов, анкетирований, бесед, сообщений по теме, посещение внекласс ных мероприятий, изучение основных документов, необходимых для работы классного руководите ля, рассматривались как теоретические вопросы, так и практические следующего содержания:

личность и воспитание сегодня: гуманистическая система воспитания;

изучение воспитанности учащихся;

проблемы, поиски, находки в воспитательной деятельности классного руководителя в формировании потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремлении к здоровому образу жиз ни;

внедрение технологий учебной дискуссии во внеклассную работу классного руководителя;

новые формы работы с родителями: успешное взаимодействие;

применение в воспитательной деятельности классного руководителя ИКТ;

создание условий для воспитания творческой личности путем приобщения к духовным ценностям.

Особое внимание уделялось вопросам ведения документации классного руководителя, выпол нения функциональных обязанностей и отчетности в конце учебного года.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru В соответствии с планом с целью повышения методического мастерства педагогов в лицее проводились открытые классные часы: «Я среди людей, люди вокруг меня. Мир моего общения» ( «Б», Мрачковская Т.Г.), «Традиции Российской армии и флота» (11 «А», Гавриленко Г.Ю.), «Цар скосельский лицей» (10 «Б», Стрижанова А.Ю.), «Основы здорового образа жизни» (9 «Б», Перлова Н.В.), «Кем стать? Вопрос дня сегодняшнего!» (10 «А», Маслова Г.Ю.) Все классные часы проводи лись с использованием современных педагогических технологий, с использованием презентаций, интересно была продумана рефлексия мероприятий.

Формированию приоритета знаний в жизни школьников способствовали предметные олимпи ады, которые проходили по разным предметам на базе лицея, а также участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и региональном этапе по отдельным предметам.

Особое внимание в лицее уделяется спортивно – оздоровительной деятельности, пропаганде здорового образа жизни и внедрению физической культуры в повседневную жизнь обучающихся:

проведение Дней здоровья, шахматных турниров, участие в Комплексной спартакиаде школьников, работа «Кабинета здоровья», классные часы, направленные на пропаганду здорового образа жизни, выпуск электронных газет и плакатов;

проведение мероприятий в рамках Всероссийской акции «За здоровье и безопасность наших детей».

Работа по созданию классных коллективов ведтся целенаправленно. Классные руководители ведут серьзную кропотливую работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во вне классную деятельность. Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познавательных классных часов. Проводили целенаправленную систематическую работу с родите лями учащихся, родительским комитетом.

По-прежнему остатся проблема по организации ученического самоуправления в лицее. В не которых классах органы самоуправления учащихся выбраны формально. Считаю, что в следующем учебном году необходимо открыть «Школу лицейского актива» при поддержке ДТДМ «Истоки».

Особое внимание уделено организации родительского всеобуча по тематике: «Права и обязан ности ребенка: поиск равновесия», «Самовоспитание старшего школьника. Воспитание сознательной дисциплины» и проведению родительских собраний по темам:

«Профилактика зависимостей» (курение, алкоголизм, наркомания), «Здоровый ребенок – здоровое общество».

Разработан план мероприятий учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2011-2012 учебный год.

Анализируя работу МО классных руководителей, отметим, что в 2012-2013 учебном году следует обратить внимание на следующие аспекты деятельности:

1.Определить на 2012-2013 учебный год для классных руководителей общую проблему и в те чение года над ней работать.

2. Способствовать развитию самоуправления в классах и лицее в целом.

3. Использовать различные формы проведения заседаний методического объединения для по лучения не только теоретических знаний при работе с классным коллективом, но и практических навыков для проведения классных мероприятий, работы с родителями.

3.Разработать тематику родительских собраний по вопросам педагогики и психологии воспита тельной работы с детьми.

4. Участвовать в лицейских, районных и городских внеклассных мероприятиях.

5. Привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Таким образом, задачами на 2012-2013 учебный год являются:

1. Повышение теоретического, практического уровня подготовки классных руководителей по вопро сам педагогики и психологи в воспитательной работе.

2. Координирование планирования, организации педагогического анализа воспитательных меропри ятий в классных коллективах.

3. Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы в классных коллективах.

4.Продолжить работу по изучению современных педагогических технологий и использование их в работе классного руководителя.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Помнить о том, что в центре воспитательного процесса всегда находится конкретный ребенок с конкретными проблемами, интересами, противоречиями. Качество воспитания определяется каче ством отношений между детьми и взрослыми (классным руководителем, в частности).

Также необходимо продолжить работу по выявлению и развитию творческих способностей у учащихся к точным наукам, сохранить имеющиеся общешкольные традиции;

продолжить работу по формированию и сплочению ученического коллектива, обратить особое внимание на тематику и проведение классных часов;

усилить контроль за социальными вопросами.

Имея хорошие результаты в учебно-воспитательной и методической работе, взвешенно оценивая проблемы, лицей ставит следующие задачи:

повышение мотивации обучающихся к предлагаемому лицеем образованию;

усиление практической направленности обучения и повышение эффективности каждого уро ка;

повышение качества знаний учащихся в 9 и 10 классах;

расширение программ элективных курсов, факультативов, создание различных образователь ных траекторий;

значительное повышение уровня исследовательских работ учащихся;


расширение использования нестандартных форм уроков (интегрированные уроки, семинары практикумы, диспуты, конференции);

формирование у учащихся потребностей к самообразованию, саморазвитию и самоопределе нию;

использование и разработка новых информационно-коммуникационных технологий.

4. Взаимодействие МОУ «Физико-математический лицей» и учреждений высшего профессионального образования по подготовке школьников к участию в предметных олимпиадах Реализация проблемы взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений выс шего профессионального образования по подготовке учащихся к участию в предметных олимпиадах является достаточно многомерной задачей.

Отражением истинной заинтересованности в подготовке своих будущих студентов является творческое сотрудничество коллективов ВУЗов и физико-математического лицея города Сергиева По сада, основанное на договорах о сотрудничестве.

Основой договоров является стратегическая цель, направленная на системный подход в подготовке учащихся к олимпиадам, конкурсам, конференциям различных уровней.

Эта цель может быть достигнута при ее реализации по различным направлениям, на главных из ко торых хотелось бы остановиться.

Одной из важных составляющих физико-математической подготовки выпускников является прове дение обобщающих лекций ведущими преподавателями довузовской подготовки высших учебных за ведений. Очень полезно присутствие на этих лекциях и преподавателей лицея, что, безусловно, сказы вается на росте их квалификации.

Назовем преподавателей МФТИ, НИЯУ МИФИ и других вузов, внесших и вносящих значитель ный вклад в подготовку учащихся к победам на олимпиадах:

Агаханов Н.Х., доцент МФТИ, президент Международных математических олимпиад, руководи тель национальной сборной РФ по математике, кандидат физико-математических наук;

Слободянин В.П. – кандидат физико-математических наук, доцент МФТИ, руководитель нацио нальной сборной РФ по физике;

Александров Д.А. – кандидат физико-математических наук, доцент МФТИ, ведущий специалист довузовской подготовки МФТИ;

Муравьев С.Е. – кандидат физико-математических наук, доцент НИЯУ МИФИ, председатель предметной приемной комиссии по физике НИЯУ МИФИ и другие.

В соответствии с планом совместной работы они читают обзорные лекции, ведут семинары по ре шению задач повышенной сложности.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Агаханов Н.Х., кандидат физико-математических наук, доцент МФТИ. Лекция по теме: «Решение планиметрических задач», входящих в варианты вступительных экзаменов в ВУЗы.

Данная тема требует особого внимания в связи с тем, что при решении геометрических задач достаточно сложно подобрать алгоритм решения задачи, увидеть «соответствующую картинку», подо брать метод решения.

В работе с учащимися ФМЛ принимают самое активное уча стие специалисты высшей школы и НИИ:

Подкорытов Ю.А. – доктор технических наук, профессор, главный научный сотрудник ЦФТИ МО РФ.

физико- Забавин В.Н.–доктор физико-математических Муравьев С.Е. – кандидат математических наук, председатель приемной наук, старший научный сотрудник ЦФТИ МО предметной комиссии по физике НИЯУ МИФИ РФ 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Коновалов С.П. – ученый секретарь Математиче ского института им. Стеклова РАНа, член ред коллегии физико-математического журнала «КВАНТ», доцент кафедры высшей математики МФТИ.

Пиголкина Т.С. – кандидат физико математических наук, доцент кафедры высшей математики МФТИ, Заслуженный работник высшей школы, заместитель председателя научно-методического совета ЗФТШ при МФТИ.

Прокофьев А.А доцент, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук, МИЭТ, заведующий ка федрой высшей математики №1, учитель математики выс шей квалификационной категории лицея №1557 г. Зелено града 5. Анализ воспитательной работы В МОУ «Физико – математический лицей» педагогами разработана воспитательная программа, которая реализуется в рамках программы развития лицея.

Основная цель - воспитать деятельного и творческого человека с активной гражданской позици ей, человека коммуникабельного и эрудированного. Учителя стремятся воспитать человека, отлича ющегося высокой образованностью, развитыми интеллектуальными способностями, обладающего глубокими познаниями для продолжения образования в вузе.

В 2011-2012 учебном году данная цель достигалась решением следующих задач:

1. Создание условий для физического развития через систему медицинских и оздоровительных предприятий.

2. Создание условий для духовно-нравственного развития через систему урочной и внеурочной деятельности.

3. Формирование положительного отношения к труду как к средству самоутверждения и выс шей ценности общества.

4. Осуществление гражданско-правового воспитания и образования.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru 5. Развитие интереса детей к культурным и духовным ценностям, возрождение культурно исторических традиций.

Воспитание осуществляется на базе трех принципов:

совместная деятельность детей, учителей, родителей;

духовное равенство взрослых и детей;

творческая свобода.

Для решения поставленных задач в воспитательной работе были определены следующие виды деятельности:

познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность лицеиста и форми рующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии;

ценностно-ориентировочная деятельность, направленная на рациональное осмысление об щечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях;

художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениям;

спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни, красоте физической;

трудовая деятельность в виде, общественно полезного труда, положительное отношение к которому является показателем человеческой сущности, отношения к людям и прежде всего к са мому себе;

общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позицию лицеиста.

Осуществление деятельности строилось по следующим приоритетным направлениям:

- здоровьесберегающее воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- гражданско-патриотическое воспитание.

Основными формами воспитательной работы с обучающимися являются: беседы, единые классные часы, литературно – музыкальные вечера, круглые столы, уроки – лекции, уроки – презен тации, встречи с интересными людьми, трудовые десанты (дежурство, субботники), занятия в круж ках по интересам, общешкольные мероприятия: лицейские туры олимпиад, викторины, конкурсы, конференции, спортивные мероприятия, дни здоровья, экскурсии, организация выставок.

В лицее ведется работа по поддержанию, укреплению и формированию традиций. Целостное представление об окружающем мире учащиеся получают через переживание особых традиционных моментов лицейской жизни, позволяющее формировать гражданина, семьянина, товарища. Гордость за свой лицей, как и за свою семью, воспитывает дух патриотизма, стимулирует учеников и педаго гов к формированию новых традиций, к совместному творчеству. Традиционными мероприятиями в ФМЛ являются:

День знаний, День здоровья, День учителя, День лицеиста, Интеллектуальный марафон, Вечер встречи выпускников, Викторины, посвященные Дню Защитника Отечества, Международному женскому дню, Экскурсии в музеи Сергиева Посада, Уроки памяти, Уроки мужества, Предметные недели, Последний звонок, Выпускной вечер.

Надо отметить, что в этом учебном году зародились и новые традиции: организация фотовыставок работ учащихся и препода вателей, организация выставок Сергиево – Посадских художников;

сотрудничество с представителями Сергиево – Посадской Высшей школы искусств: творческие встречи, мастер – классы и выставки игрушек. Стали традиционными 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru выпуски электронных газет: «Календарь знаменательных дат», «Слава учителям», «Судьба и слава великого помора», «Татьянин день», «Житие Петра и Февронии Муромских – подвиг во имя людей», «О вреде курения», «Дни воинской славы России», «Международный женский день: история воз никновения праздника, традиции», «Я помню, я горжусь», «Война, она и есть война…», «Мы за здо ровый образ жизни», «Среда обитания человека – важнейший фактор его здоровья», «Воздействие табака на организм», «Пассивное курение», «Мой выбор», «Преступление и наказание», «Странички потешной летописи», «Новогодний калейдоскоп», поздравительные открытки.

В этом году успешно прошли такие мероприятия, как литературно – музыкальный вечер «Поэты пушкинской по ры», литературный вечер, посвященный 300-летию со дня рож дения М.В. Ломоносова «Мои первые университеты», встреча с представителями МГУ «Огонь знаний», День лицеиста, посвящен ный 200-летию со дня осно вания Царскосельского лицея, творческие встречи, спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отече ства в спорткомплексе «Луч», Рождественские встречи в Московской духовной академии, классные часы «Гражданин и обыватель», «Конвенция о правах ребенка».

В лицее каждый год проходят Дни защиты от экологической опасности. В рамках данного мероприятия были успешно проведены тематические уроки с целью пропаганды знаний по эколо гической безопасности, акция "За здоровье и безопасность", на классных часах проведены беседы:

"Террор - угроза миру", "Нет терроризму", подготовлены презентации.

В рамках работы «Кабинета здоровья» была создана лекторская группа учащихся, которая в течение года проводила мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни под ростков: лекции, оформление уголка здоровья, выпуск презентаций, подготовка классных часов.

Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важней ших задач лицея. Мероприятия такой направленности способствуют формированию у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите, формированию активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Традиционно в преддверии праздника 23 февраля в об разовательном учреждении проводятся мероприятия патриотической направленности. Особенно тро гательно прошел вечер памяти «Мы помним и чтим подвиг русского солдата», посвященный Дню защитника Отечества.

Почетными гостями вечера стали представители Сергиево-Посадского районного отделения Всероссийской организации ветеранов «Боевое братство».

Учащиеся лицея ежегодно участвуют в мероприятиях, посвященных Битве под Москвой и Дню Победы.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Были организованы следующие мероприятия:

Впервые в лицее была организована персональная фотовыставка «Этих дней не смолкнет слава»

Корнеева Георгия Петровича, полковника зенитно-ракетных войск в отставке, ветерана вооруженных сил и профессионально-технического образования, инвалида Великой Отечественной войны по ранению, преподавателя дополнительного образования высшей категории, Лауреата именной премии Губернатора Московской области. Выставка посвящена 70-летию начала контрнаступления советских войск под Моск вой. В течение месяца ребята знакомились с фотогра фиями, на которых автор запечатлел ветеранов Вели кой Отечественной войны. Тех, кто защищал родную землю от фашистских захватчиков, тех, кто выстоял в тяжелую военную годину. Эта выставка – дань памяти защитникам Отечества, воинам, павшим в борьбе с фашизмом.

«Хроника жизни прифронтового Загорска» (9 «А» класс) «Песни, опаленные войной» (9 «Б» класс) « Солдаты Великой Победы» (10 «А» класс) «Подвиг этот, будет в памяти жить и в наших сердцах гореть!» (10 «Б» класс) «Дню Победы посвящается» (история создания военных песен, 11 «А» класс) «Не померкнет летопись Победы» (11 «Б» класс) - выпуск электронной газеты «Война, она и есть война…»

- возложение цветов к мемориалу «Вечный огнь» (учащиеся 11-х классов) -Участие в городских мероприятиях, посвященных Дню По беды.

Важную роль в системе воспитательной работы лицея играет дополнительное образование.

Количество детей, посещающих учреждения:

дополнительного образования - культуры - спорта - кружки \ секции в "ФМЛ " - Большую помощь в воспитательном процессе оказывают родители учащихся. Они участвуют в заседаниях Совета лицея, решают текущие и острые проблемы на заседаниях родительского комите та. Однако следует отметить, что творческой активности родители проявляют мало. В связи с этим, в следующем учебном году необходимо продолжить вовлечение родителей в процесс жизнедеятель ности лицея.

На следующий учебный год одним из направлений развития воспитательной деятельности лицея должно стать формирование системы ученического самоуправления, поскольку самоуправле ние способствует развитию личности ребенка, воспитывает у школьников гражданственность, сти мулирует к социальному творчеству, умению совершенствовать себя в интересах общества.

Анализ проводимых мероприятий показывает, что их эффективность зависит, прежде всего от интересов самих детей, то есть инициатива той или иной деятельности принадлежит самим учащим ся, то и организация этих мероприятий удается.

В целом содержание и цели воспитательных мероприятий соответствовали достигнутым ре зультатам, возрастным особенностям учащихся.

На следующий учебный год одним из направлений развития воспитательной деятельности ли цея должно стать формирование системы ученического самоуправления, поскольку самоуправление способствует развитию личности ребенка, воспитывает у школьников гражданственность, стимули рует к социальному творчеству, умению совершенствовать себя в интересах общества.

8 (496) 540-45-48 E-mail: sp1000@yandex.ru http://ФМЛ.РФ Выявлены проблемы воспитательной работы лицея, исходя из которых ставятся задачи на новый учебный год:

1.Формирование культуры здорового образа жизни.

2. Воспитание патриотов России, граждан правового государства, способных к социализа ции в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственной культурой.

3. Создание системы ученического самоуправления.

4. Продолжение работы над созданием индивидуальных программ развития для одаренных детей и детей-лидеров.

5. Направление взаимодействия семьи и школы на активное включение родителей учебно воспита-тельный процесс, во внеурочную деятельность.

Спортивно-оздоровительная работа в лицее Целью физкультурно-оздоровительной работы лицея является формирование общей грамотно сти учащихся в области физической культуры, целостное развитие физических и психических ка честв, творческое использование средств физической культуры в организации здорового образа жиз ни.

Данная цель достигается решением следующих задач:

укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражне ниями с общеразвивающей и оздоровительной направленностью, техническими действиями и прие мами базовых видов спорта;

освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно- оздоровитель ной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодей ствия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Формирование потребностей и навыков здорового образа жизни у наших учащихся – одна из главных задач, которая реализуется следующим образом:

организация и проведение занятий физической культурой;

спортивно-оздоровительная деятельность с соревновательной направленностью.

В 2011-2012 учебном году в лицее обучалось 149 человек. В подготовительную группу здоро вья были отнесены 10 человек.

Посещение спортивных секций города и района Все ученики лицея учащимися "ФМЛ" (100%) посещают спортив игровые виды спорта ные секции города и райо 31 на. Следует отметить, что боевые искусства наиболее посещаемыми яв 18 12 теннис ляются секции игровых ви дов спорта, настольного плавание 24 тенниса, боевого искус легкая атлетика ства, плавания, легкой ат летики.

другие виды спорта Учащиеся МОУ «Физико-математический лицей» ежегодно принимают участие в празднике «Еди ный день здоровья». Ребята смогли проявить себя в разных видах спорта: легкой атлетике, футболе, 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru баскетболе, волейболе. Традиционными были турниры на первенство лицея по шахматам, настоль ному теннису.

Анализ результатов промежуточной аттестации позволяет сделать вывод, что образовательные про граммы на уровне государственных стандартов освоили все учащиеся МОУ ФМЛ. Уровень физиче ского развития учащихся 9 – 11 классов составляет 98%.

В соответствие с планом были проведены спортивные мероприятия, как внутришкольные, так и внешкольные.

Участие команды МОУ «Физико-математический лицей» в районной комплексной спартакиаде школьников общеобразовательных учреждений.

1. Шахматы – 1 место (муниципальный уровень, участвовало 5 человек) 2. Шашки - 3 место (муниципальный уровень, участвовало 8 человек) 3. Шахматы – 3 место (региональный уровень, участвовало 5 человек) 4. Лыжные гонки – 10 место (участвовало 10 человек) 5. Мини-футбол – 19 место (участвовало 22 человека) 6. Легкая атлетика – 21 место (юноши участвовало 10 человек) 7. Легкая атлетика – 20 место (девушки участвовало 10 человек) 8. Весенний кросс – 21 место (участвовало 10 человек) Общий командный результат- 21 место.

Учащиеся МОУ ФМЛ в личном первенстве (муниципальный уровень) заняли:

- 1 место Балябина Анна на городских соревнованиях по шахматам;

- 1 место Склонин Илья на городских соревнованиях по шашкам Участие команды МОУ «Физико-математический лицей» в прези дентских спортивных играх Легкая атлетика – 12 место (участвовало 10 человек) 1.

Баскетбол – 13 место (участвовало 10 человек) 2.

Общий командный результат- 14 место.

Внутришкольные соревнования.

Чемпионат МОУ ФМЛ по баскетболу (общее количество участников 60 человек) Итоги:

команда 11 «А» класса - I место, награждена почетной грамотой и кубком;

команда 11 «Б» класса - II место, награждена почетной грамотой;

команда 10 «А» класса - III место, награждена почетной грамотой.

Чемпионат МОУ ФМЛ по плаванию Итоги:

команда 9 «А» класса, занявшая I место по плаванию в чемпионате МОУ ФМЛ, награж дена почетной грамотой и кубком;

команда 11 «Б» класса, занявшая II место по плаванию в чемпионате МОУ ФМЛ, награж дена почетной грамотой;

команда 10 «А» класса, занявшая III ме сто по плаванию в чемпионате МОУ ФМЛ, награждена почетной грамотой;

Суслов Д.С. ученик 9 «А» класса занял I место по плаванию среди участников чемпиона та МОУ ФМЛ и награжден медалью;

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Васькин И. Д. ученик 9 «А» класса заняло II место по плаванию среди участников чемпионата МОУ ФМЛ и награжден медалью;

Назаров В. Д. ученик 11 «Б» класса занял III место по плаванию среди участников чемпионата МОУ ФМЛ и награжден медалью;

Мажуто А. С. ученик 11 «Б» класса награжден почетной грамотой «за волю к победе».

Общее количество участников 24 человека Турнир МОУ ФМЛ по шахматам 9 «А» 1 место 10 «Б» 2 место 11 «А» 3 место Общее количество участников 18 человек Физкультурно - оздоровительная и спортивно-массовая работа строится на основе плана физ культурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.