авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ...»

-- [ Страница 9 ] --

выявлены концептуальные связи между такими по нятиями, как идентичность – творчество, идентичность – язык.

В первой главе «Профессиональная идентичность как социально психологический феномен» раскрыты проблема идентичности в социаль но-гуманитарных науках: философии, социологии и психологии, природа, суть, а также понимание этого феномена исследователями указанных обла стей знания;

представлен обзор основных психологических подходов к ис следованию идентичности;

дан глубокий анализ понятия идентичности в зарубежной (Ч.Кули, Дж. Мид, К.Роджерс, Р.Бернс и др.) и отечественной психологии (Л.С.Выготский, А.Г.Спиркин, В.В.Столин, И.С.Кон, И.И.Чеснокова, В.С.Мерлин, В.С.Мухина, Л.Б.Шнейдер и др.);

соотнесены понятия «идентичность» и «идентификация», раскрыто их смысловое наполнение, акцентировано, что идентичность – психическая категория, а, значит, она динамична, подвижна и процессуальна;

особое внимание уде лено профессиональной идентичности как виду социальной идентичности, что обосновывается, и механизмам ее формирования.

Во второй главе монографии, называющейся «Трудовая деятельность и идентичность личности на современном этапе развития общества: соци ально-философские аспекты» дается социально-философский анализ со стояния современного общества – оно рассматривается как переходное к постиндустриальной стадии развития. По мнению авторов, социально экономические трансформации, детерминированные, прежде всего, разви тием сферы материального производства, приводят к формированию ново го исторического типа труда, новому типу субъекта труда и новой трудо вой идентичности. Поскольку постиндустриальное общество находится в стадии становления, то о новой трудовой идентичности также можно гово рить не как о законченном, а как формирующемся феномене. Задача вы членения новой идентичности затруднена многообразием социально философских концепций нового общества. Во второй главе монографии представлен анализ ряда «кризисных» концепций современного общества и человеческой идентичности – к ним авторы относят ряд концепций раз витого индустриального общества 50–70-х годов XX столетия, а также не которые постмодернистические концепции (в монографии в качестве при мера рассматривается теория Ж. Бодрийяра). По мнению авторов, данные коцепции фиксируют лишь негативную сторону проблемы – разрушение старой трудовой идентичности, однако не дают ответа на вопрос о том, ка кая трудовая идентичность может быть сформирована в условиях нового способа производства. Кроме того, авторами выделяются ряд «позитив ных» концепций, с упором на которые можно выделить некоторые черты формирующейся новой идентичности. В качестве таких концепций взяты теории постиндустриального общества (Дж. Гэлбрейт, М. Кастельс, Д.

Белл), концепция свободного агента Д. Пинка, идеи «научной философии», базирующейся на марксистской трудовой парадигме. Центральным пара графом второй главы стал параграф 2.6., в котором раскрыты теоретико методологические основания «научной философии» и показаны ее пре имущества перед другими подходами (в частности, претензия на анализ сущностных сторон действительности). В данном параграфе авторы уде лили внимание понятию «всеобщего труда» как материальной основе постиндустриального общества. Через выявление сущносных характери стик всеобщего труда выводятся сущностные характеристики субъекта труда и черты его новой идентичности. Исследование показало, что суще ствует ряд особенностей, свойственных работникам постиндустриального типа и составляющих базовые моменты новой трудовой идентичности. К их числу относятся креативность, высокий профессионализм (квалифика ция), развитые общие и специальные способности к труду, новые ценност ные установки, включая индивидуальность самомотивацию и самоответ ственность, автономность, творчество, совершенствование себя, гибкость.

В третьей главе книги акцент сделан на глубокой взаимозависимости понятий «творчество» и «идентичность». Авторами были раскрыты такие вопросы как творческая природа человека, смысл и стадии творчества;

стадии творческого цикла;

смысл творчества;

творчество и идентичность;

мышление и творчество;

мужество творить. Анализ данных проблем со ставляет смысловое наполнение параграфов главы, которые могут быть рассмотрены как «точки роста» теории идентичности.

Наконец приложение дополняет общий замысел работы, связав фено мен идентичности с еще одной важной стороной человеческой жизни – языком.

По мнению авторов монографии, цель, которая была изначально по ставлена при работе над книгой, а именно – показать многранность фено мена идентичности и дать выход проблемы идентичности из теоретиче ской плоскости к анализу социальной реальности, в целом, достигнута.

Дальнейшее развитие общества, переход его в стадию развитого постинду стриализма, думаем, даст новый материал для анализа идентичности чело века.

Коллектив авторов Библиографический список Автоматизация нанотехнологического производства // Деловая пресса. номер 1.

31(404)–32(405) от 10.08.2007. URL:

http://www.businesspress.ru/newspaper/article_mId_37_aId_427305.html (дата обращения: 01.04.2009 г.) Агеев В.С., Толмасова А.К. Теория социальной идентичности и её эмпирические 2.

верификации // Психология самосознания. Хрестоматия. – М., 2003. – С. 624–638.

Акиндинова И.А. Самоактуализация личности в различных типах организации 3.

профессиональной деятельности // Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях: Психология и педагогика в общественной практике. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2000. – С. 29–36.

Альбуханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука.

4.

1980. – 334 с.

Альбуханова-Славская К.А. О путях построения психологии личности // 5.

Психологический журнал. – 1983. – № 1. – С. 14–29.

Альбуханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль. 1991. – 299 с.

6.

Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации 7.

современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопросы психологии. 1996. – № 1. – С. 131–143.

Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психо 8.

логия формирования и развития личности. – М.: Наука, 1981. – С. 3–19.

Анчишкин А.И. Наука. Техника. Экономика / А.И. Анчишкин. – М.: «Экономи 9.

ка», 1989. – 383 с.

Араб-Оглы Э.А. Обозримое будущее: Социально-экономические последствия 10.

НТР: год 2000 / Э.А. Араб-Оглы. – М.: Мысль, 1986. – 205 с.

Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е издание / М.

11.

Армстронг. – СПб.: Питер, 2004. – 832 с.

Арыстанбекова А. Экономика, основанная на знаниях // Мировая экономика и 12.

международные отношения. – 2008. – № 6. – С. 30– Балаева А., Предводителева М. Сфера услуг в мировой экономике: тенденции 13.

развития // Мировая экономика и международные отношения. 2007. № 3. С. 23- Бароян Р.О. Под угрозой здоровье (рецензия на книгу С.А. Ершова «США:

14.

капиталистическое производство и здоровье трудящихся») // Рабочий класс и современный мир. – 1973. – № 5.

Баскаков В.Ю. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и 15.

психотехнике. – М.: НПО «Психотехника», 1993. – 144 с.

Батищев Г.С. Философская концепция человека и креативности в наследии С.Л.

16.

Рубинштейна/ Г.С. Батищев // Вопросы философии. – 1989. – № 4. – С. 105.

Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: учебное 17.

пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 301 с.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозиро 18.

вания / Пер. с англ. Изд. 2-е испр. И доп. – М.: Academia, 2004. – 788 с.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по 19.

социологии знания. – М.: Медиум, 1995. – 323 с.

Бердяев  Н. Смысл творчества (опыт оправдания человека). М.: Г.А. Лемана и 20.

С.И. Сахарова, 1916. URL: http://www.117.mhost.ru/books/smisl_tvorchestva.rar (дата обращения: 26.02.2010 г).

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986. – 420 с.

21.

Библер В.С. Мышление как творчество / В.С. Библер. – М.: Политиздат, 1975. – 22.

400 с.

Бодалёв А.А. О характеристиках идентификации и идентичности на ступени 23.

взрослости // Мир психологии. – 2004. – № 2 (38).

Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структура. М.: Культурная ре 24.

волюция;

Республика;

2006. – 269 с. – (Мыслители XX века).

Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. – М.: Добросвет, 2000. – 387 с.

25.

Бодрийяр Ж. Система вещей. – М.: РУДОМИНО, 2001.

26.

Бодров В.А. Профессиогенетический подход к проблеме формирования 27.

профессионала // Психология субъекта профессиональной деятельности. – М.:

Ярославль, 2001. – С. 54–71.

Большая российская энциклопедия. Т. 6. М., 2006.

28.

Большой словарь иностранных слов / Сост. А. Ю. Москвин. – М.: ЗАО 29.

Центрполиграф, 2005.

Брагина В.Д. Влияние представлений о выбранной профессии на 30.

профессиональное самоопределение учащейся молодёжи. Автореф. дис. … канд.

психол. наук. – М., 1976.

Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации // 31.

Психологический журнал. – 2002. - № 1. – С. 5–17.

Буякас Т.М. О проблемах становления чувства самоидентичности у студентов 32.

психологов // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 2000. – №1. – С. 56–62.

Буякас Т.М. Проблема и психотехника самоопределения личности // Вопросы 33.

психологии. – 2002. – №2. – С. 28–39.

Буякас Т.М. Процесс обучения как диалог между профессиональным и 34.

личностным становлением // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2001. – №2. – С. 69–77.

Васильева Т.С. Социальная философия: учеб. пособие / Т.С. Васильева, В.В. Ор 35.

лов. – Пермь, 2002. – 331 с.

Внутских А.Ю. К постановке проблемы философских оснований концепции 36.

нанореволюции // Новые идеи в философии. Вып. 18: межвуз. сб. науч. тр.: в 2 т. / Перм. ун-т. – Пермь, 2009. – Т. 1. – С. 97– Володарская Е.А. Социально-психологические факторы идентификации учёного с 37.

научной школой. Дис... канд. психол. наук. – М., 1994.

Выготский Л.С. Проблемы развития психики. Собр. Соч., Т.3. М., 1983.

38.

Высоковский А. Креативность как ресурс. URL: http://www.strana 39.

oz.ru/?numid=25&article=1105 (дата обращения: 10.06.2009) Галкин Д.В., Грицанов А.А. Бодрийяр // Новейший философский словарь. Пост 40.

модернизм / гл. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. – Мн.: Современный литератор, 2007. – 816с. – С. 58–65.

Головаха Е.И. Жизненные перспективы и профессиональное самоопределение 41.

молодежи. – Киев: Наукова Думка, 1988 – 144 с.

Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни. – М.: ЖСМО 42.

Пресс, 2000. – 243 с.

Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности.

43.

– М.: Политиздат, 1987.

Грицанов А.А., Кацук Н.Л. Жан Бодрийяр / А.А. Грицанов, Н.Л. Кацюк. – Мн.:

44.

Книжный дом, 2008. – 256 с. – (Мыслители XX столетия).

Гуревич К.М. Некоторые психофизиологические вопросы формирования 45.

оператора // Психофизиологические вопросы становления профессионала. – М., 1976.

Гуревич К.М. Овладение профессиональным мастерством как проблема 46.

дифференциальной психофизиологии // Психофизиологические вопросы становления профессионала. – Вып. 1. – 1977. – С. 3–9.

Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной 47.

системы. – М.: Наука, 1970. – 272 с.

Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М.: АСТ, Транзиткнига, Terra 48.

Fantastica, 2004. – 602 с.

Дамье В. Социальная философия Андре Горца. URL:

49.

http://zhurnal.lib.ru/m/magid_m_n/gorz.shtml (дата обращения: 08.02.2009 г.) Данилова Е.Е. Психологический анализ трудных ситуаций и способов овладения 50.

ими у детей 9-11 лет. Дис. …канд. психол. наук. М., 1990.

Дериси О.Н. Человеческая подлинность // Это человек: Антология. – М.: Высшая 51.

школа, 1995. – С. 156–159.

Дмитриева Н.В. Идентичность в норме и патологии /Н.В. Дмитриева, Ц.П.

52.

Короленко, Е.Н. Загоруйка. – Новосибирск, НГПУ. – 256 с.

Дмитрук Ю.Ю. Идентификация личности в супружеской паре как фактор субъ 53.

ективного благополучия в семейных отношениях. Дис… канд. психол. наук. П. – К., 2004.

Дружилов С.А. Профессионализм человека как объект психологического 54.

изучения: системный подход // Вестник Балтийской педагогической академии. – Спб., 2003. – Вып. 52. – С.40–46.

Дружилов С.А. Системный подход к изучению психологического феномена 55.

профессионализма человека / С.А. Дружилов // Вестник Томского Педагогического университета. –2005.– Вып. 1 (45). – Серия: Психология – С.51– 55.

Дружинин В.Н. Психология и психодиагностика общих способностей.URL:

56.

http://psicom.ru/psihologiya-i-psihod041.html (Дата обращения: 24.02.2010 г).

Дугин А. Обществоведение для граждан Новой России. М.: Евразийское 57.

Движение. 2007. – 784 с.

Духновский С.В. Психологическое сопровождение подростков в критических 58.

ситуациях. – Курган: Изд-во Курганского государственного университета, 2003. – 124 с.

Ермолаева Е.П. Преобразующие и идентификационные аспекты профессиогенеза 59.

// Психологический журнал. – 1998. – Т. 19. – № 4. – С. 80–87.

Ермолаева Е.П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и 60.

реальность (статья первая) // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 4. – С.

51–59.

Ермолаева Е.П. Психология профессионального маргинализма в социально 61.

значимых видах труда (статья вторая) // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22.

– № 5. – С. 69–78.

Жукова Е.А. Hi-Tech и Hi-hume: новые требования к подготовке профессионала // 62.

Вестник ТГПУ. – Выпуск 5(49). – Серия: Гуманитарные науки (экономика). – С.

70– Жукова Е.А. Hi-Tech: динамика взаимодействий науки, общества и технологий:

63.

автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора философских наук. – Томск, 2007. – 40 с.

Жукова Е.А. Проблема классификации высоких технологий // Вестник ТГПУ. – 64.

2008. – Выпуск 1 (75). – С. 34–46.

Жукова Е.А. Человек в плену hi-hume // Вестник ТГПУ. – Выпуск 11(74). –Серия:

65.

Гуманитарные науки (экономика). – С. 29–35.

Завалишина Д.Н. Способы идентификации человека с профессией // Психология 66.

субъекта профессиональной деятельности. – М., Ярославль, 2001. С. 104–128.

Заковоротная М.В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты:

67.

автореф. дис. … д-ра философ. Наук. Ростов-на-Дону, 1999.

Заковоротная М.В. Идентичность человека: социально-философские аспекты.

68.

Ростов-на-Дону. Изд-во Северокавказского научного центра высшей школы. 1999.

– 200 с.

Зеер Э.Ф. Профессионально-образовательное пространство личности:

69.

синергетический подход // Образование и наука. – 3003. – № 5 (23). – С. 79–90.

Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Изд-во МГУ, 70.

1982. – 464 с.

Зеньковский В.В. Проблема творчества. По поводу книга Н.А. Бердяева «Смысл 71.

творчества». Опыт оправдания человека» в кн.: Н.А. Бердяев: pro et contra.Кн. 1. – СПб.: РХГИ, 1994. (Русский путь, т. 1). – 572 с.

Иванова Н.Л. Психологическая структура социальной идентичности. Дис. …д-ра 72.

психол. наук. – Ярославль, 2003.

Иванова Н.Л. Самоопределение личности в бизнесе: Монография. – М., 73.

Ярославль: МАПН – «Аверс-Плюс», 2007. – 204 с.

Иванова Н.Л. Социальная идентичность и проблемы образования: Монография. – 74.

Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2001. – 228 с.

Иванова Н.Л., Конева Е.В. Профессиональная идентичность и профессиональное 75.

пространство // Мир психологии. – 2004. – № 2 (38). – С. 148–157.

Иванова Н.Л., Конева Е.В. Социальная идентичность и профессиональный опыт 76.

личности: Монография. Ярославль, 2003. – 132 с.

Иванова Н.Л., Румянцева Т.В. Социальная идентичность: теория и практика. – М.:

77.

Изд-во СГУ, 2009.

Ильин В.П. Психология творчества. Питер, 2009. – 448 с.

78.

Иноземцев В.Л. За десять лет. К концепции постэкономического общества / В.Л.

79.

Иноземцев. – М.: Academia, 1998. – 576 с.

Иноземцев В.Л. За пределами экономического общества: постиндустриальные 80.

теории и постэкономические тенденции в современном мире / В.Л. Иноземцев. – М.: Academia, Наука, 1998. – 640с.

Иноземцев В.Л. Социобиологическая природа противоречий XXI века. URL:

81.

http://www.nationalsecurity.ru/library/00047/index.htm (дата обращения: 13.04. г.) Инструкция A-S-T-1 по пуску производства аммиака (действующая инструкция, 82.

ОАО «Минеральные удобрения»). Пермь, 1985;

Инструкция А-Т-5 по эксплуатации отделения очистки газа от двуокиси углерода («Бенфийлд») и метанирования (действующая инструкция, ОАО «Минеральные удобрения»).

Пермь, 1985.

Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2001.

83.

Касьянова К. О русском национальном характере. – М.: Ин-т нац. модели 84.

экономик, 1994. – 367 с.

Качанов Ю.Л. Проблема ситуационной и трансверсальной идентичности 85.

личности как агента социальных отношений // Психология самосознания. С. 613– 623.

Кашапов М.М. Психология педагогического мышления. – СПб.: Алетейя, 2000. – 86.

463 с.

Келли Д. Теория личности. Психология личностных конструктов. – СПб.: Речь, 87.

2000. – 249 с.

Кирьянова Е.Н. «Культурный шок», или Почему мы выбираем похожих 88.

сотрудников? // Управление персоналом. – 2000. - № 3. – С. 34–38.

Климов Е.А. Как выбрать профессию. М.: Просвещение, 1990. – 159 с.

89.

Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: учебное пособие. – М.: МГУ, 90.

1995. – 224 с.

Климов Е.А. Педагогический труд: психологические составляющие. – М.: Изд-во 91.

Моск. Ун-та: Академия, 2004. – 240 с.

Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: изд-во «Институт практической 92.

психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с.

Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на-Дону:

93.

Феникс, 1996. – 512 с.

Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консульта 94.

ции. М.: Знание. Сер. «Педагогика и психология». – 1983. – № 2. – С. 58–61.

Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной 95.

консультации. – М.: Знание. Сер. «Педагогика и психология». – 1983. – № 2. – С.

58–61.

Климов Е.А. Путь в профессию. – Л.: Лениздат. 1974. – 190 с.

96.

Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. – Обнинск: МГУ, 1993. – 97.

56 с.

Климов Е.А. Человек как субъект труда и проблемы психологии // Вопросы 98.

психологии. – 1984. – № 4. – С. 5–14.

Климов И.А. Психосоциальные механизмы возникновения кризиса идентичности 99.

// Трансформация идентификационных структур в современной России. – М., 2001. – С. 54–82.

Козлов Б.И. Современная техника: в поисках оснований постиндустриального 100.

развития // Высокие технологии и современная цивилизация: Материалы научной конференции. URL: http://www.safety.spbstu.ru/el book/www.philosophy.ru/iphras/library/tech/vysok.html (дата обращения: 15.05. г.) Козлов В.В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или освящение 101.

повседневности. – М.: Психотерапия, 2007. – 528 с.

Козлов В.В. Психология творчества: Свет, сумерки и тёмная ночь души. М.:

102.

ГАЛА – Издательство, 2008. – 110 с.

Колесов Д.В. Антиномии природы человека и психология различия. (К проблеме 103.

идентификации и идентичности, идентичности и толерантности) // Мир психоло гии. – 2004. – № 3. – С. 9–19.

Кон И.С. Открытие Я. М.: Политиздат, 1989. – 44 с.

104.

Кон И.С. Психология ранней юности. –М.: Просвещение. 1989. – 256 с.

105.

Конева Е. В. Применение учебных знаний в профессиональной деятельности на 106.

разных этапах становления профессионала // Психология субъекта профессиональной деятельности. – М., Ярославль, 2001. – С. 207–221.

Конева Е.В. Особенности индивидуальной классификации опыта в мышлении 107.

профессионала // Практическое мышление: специфика обобщения, природа вербализации и реализуемости знаний. – Ярославль, 1997. – С. 31–46.

Конобеев Г.М. Духовность и власть в трансформации российского общества // 108.

Вестник ХГАЭП. – 2005. – №1.

Кораблёва Г.Б. Профессия и образование: социологический аспект взаимосвязи.

109.

Екатеринбург. Изд-во Урал. гос. проф.–пед. ун-та,1999. – 284 с.

Кравченко С.А. Социологический постмодернизм: теоретические источники, кон 110.

цепции, словарь терминов: монография / С.А. Кравченко – М.: Моск. Гос. ин-т междунар. Отношений (ун-т) МИД России, кафедра социологии. – 2010. – 397 с.

Крутова О.Н. Философия воспитания: альтернативный вариант / Шварцман К.А., 111.

Коновалова Л.В., Крутова О.Н. // Воспитание: новые подходы к вечной теме. – М.: Луч, 1993. – 301 с.

Кызы Мусаева С.Б. Человеческий капитал как один из источников равновесного 112.

экономического роста // Философия хозяйства. 2008. № 5. С. 118– 113. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М.: Главная редакция восточной литературы. 1985. – 536 с.

114. Леонтьев А.Н. Автоматизация и человек// НТР и человек / ред-сост. А.А. Зворыкин, Ф.В. Россельс. – М., 115. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. М., Педагогика, 1983.

116. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с.

117. Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – С. 57–66.

Лоусон Т. Социология. А-Я: Словарь-справочник / Т. Лоусон, Д. Гэррод. – М.:

118.

ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 608 с.

Лузгин Б.Н. Обратная сторона высоких технологий. URL:

119.

http://www.lpur.tsu.ru/Public/ art2002/sbornik/003.htm (дата обращения: 14.05. г.) Магнуссон Д. Ситуационный анализ: эмпирические исследования соотношений 120.

выходов и ситуаций / Д. Магнуссон // Психологический журнал. – 1983. – Т. – № 2. – С. 28–33.

Макарова М.Н. «Конец труда»: миф и реальность постиндустриализма // 121.

Экономическая социология. 2007. Т. 8. № 1. URL: http: // ecsoc.msses.ru (дата обращения: 08.06.2009 г.) Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – Питер, 2007.

122.

Малахов В.С. Неудобства с идентичностью / В.С. Малахов // Вопросы 123.

философии. – 1988. – № 2. – С. 43–53.

Маркова А.К. Психологические критерии и ступени профессионализации учителя 124.

/ А.К. Маркова // Педагогика. – 1995. – № 6. – С. 55–63.

Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: МГУ, 1996. – 125.

308 с.

Маркс К. Капитал. Т. 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., Т 23.

126.

Маркс К. Экономические рукописи 1857–1859 годов // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.

127.

1969. Т. 46. Ч. 2.

Маркс К. Экономические рукописи 1861–1863 годов // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.

128.

1980. Т. 48.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 25. Ч. I.

129.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 26. Ч. II.

130.

Маркс К., Энгельс Ф. Ф. 46, ч. II.

131.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.3. Изд. 2-е. М., 1962.

132.

Маркузе Г. Одномерный человек / Г. Маркузе. – М.: ООО «Изд-во АСТ»: ЗАО 133.

НПП «Ермак», 2003. – 331 с.

Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. – Спб.: Изд. Группа 134.

«Евразия», 1997. – 430 с.

Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. – М.: Смысл, 1999. – 289 с.

135.

Медведев В.А. Воспроизводство и приоритеты развития / В.А. Медведев. – М.:

136.

Экономика, 2004. – 205 с.

Мерлин В.С. Проблемы экспериментальной психологии личности // Учёные 137.

записки Пермского пед. ун-та. Т.77.1970.

Меррел-Вольф Франклин. Пробуждение в Сверхсознании: Гносеология как Путь 138.

в иные измерения / Пер. с англ. – М.: ООО Издательство «София», 2009.

Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет / Под ред. И.С Королева. – 139.

М.: Юристъ, 2003. – 604 с.

140. Миролюбова Т.В. Теоретические и методологические аспекты государственного регулирования экономики в субъекте Федерации: монография / Т.В. Миролюбова;

Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2008. – 402 с.

Михайлова Т.М. Труд: опыт социально-философского изучения / Т.М. Михайло 141.

ва. – М.: Academia, 1999. – 184 с.

Мищенко Т.В. Определение содержание понятия профессиональной идентичности 142.

// Кризис идентичности и проблемы становления гражданского общества в России. – Ярославль, 2003. – С. 168–176.

Мищенко Т.В. Становление профессиональной идентичности у студентов 143.

педагогического вуза. Дис. …канд. психол. наук. Ярославль, 2005.

Муратов В.В. Особенности развития идентичности в условиях социально 144.

экономических преобразований / А.А. Муратов // Мир психологии. – 2004. – № (38). – С.38.

Мусаелян Л.А. Концепция исторического процесса К. Маркса: человеческий кон 145.

текст // Новые идеи в философии. Т. 1. Пермь, 2006. Вып. 15. С. 55– Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отроче 146.

ство. М.: Издательский центр «Академия». 2000. – 456 с.

Мясищев В.Н. Психология отношений. – М.: Институт практической психологии, 147.

Воронеж: НПО МОДЭК, 1995. – 356 с.

НАН – упущенные возможности. URL: https://golosa.info/node/423 (дата 148.

обращения: 02.07.2009 г.) Нанотехнология в ближайшем десятилетии. // Под ред. Роко М.К., Уильямса Р.С.

149.

и Аливисатоса П. М.: Мир, 2002. – 291 с.

Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. – М.: Изд-во Ин-та 150.

Психотерапии, 2003. – 344 с.

Новожилова Ю.В. Динамика смысловой сферы педагогов высшей школы с разной 151.

профессиональной направленностью. Хабаровск, 2008.

Образование в странах ОЭСР. Тенденции 2007 года. URL:

152.

http://demoscope.ru/weekly/2009/0375/analit04.php (дата обращения: 01.06.2009 г.) Обухова Л.Е. Автоматизированное производство и человек. – М.: Наука, 1984. – 153.

149 с.

Обухова Л.Е. Автоматизированное производство и человек. – М.: Наука, 1984. – 154.

149 с.

Олейник Л.Д. Индивидуальное самосознание и пути его формирования. Автореф.

155.

дис. канд. философ. наук. – М., 1975. – 18 с.

Олпорт Г. Становление личности. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.

156.

Орлов В.В. Избранные статьи В.В. Орлова. URL: www.marxism 157.

leninism.narod.ru/index.files/Stati.htm (дата обращения: 30.06.2009 г.) Орлов В.В. История человеческого интеллекта Ч. 1, 2. Предыстория – миф – 158.

религия – Просвещение – Кант – Гегель – Современный интеллект. Избранные труды / В.В. Орлов. – Пермь: 2002. – 363 с.

Орлов В.В. К проблеме структуры производства в постиндустриальном обществе 159.

// Новые идеи в философии. Вып. 17: в 2 т. / Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2008. – Т.1.

– С. 203– Орлов В.В. Постиндустриальное общество, или третий сценарий К. Маркса. URL:

160.

www.marxism-leninism.narod.ru/index.files/Stati.htm (дата обращения: 30.06.2009 г.) Орлов В.В. Постиндустриальное общество, кризис, Россия // Новые идеи в фило 161.

софии. Вып. 18. Актуальные проблемы научной философии: межвузовский сб.

науч. трудов (по материалам Всерос. науч. конф., Пермь, 16 – 18 апреля 2009 г.): в 2 т. / Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2009. – Т.1. – С. 5–19.

Орлов В.В. Труд и социализм / В.В. Орлов, Т.С. Васильева. – Пермь, 1991. – 204 с.

162.

163. Орлов В.В. Философия экономики / В.В. Орлов, Т.С. Васильева;

Пермский ун-т. – Пермь, 2006. – 266с.

164. Павлов С. М. Психологические особенности этнической идентичности детей коренных малочисленных народов севера (на материале исследования младших школьников ханты, лесных ненцев): автореф. дис …. канд. психол. наук. М., 2001.

Павлова О.Н. Идентичность: история формирования взглядов и её структурные 165.

особенности. – М.: Институт Психоанализа, 2001. – 124 с.

Патырбаева К.В. Биологическая основа современного типа труда // Новые идеи в 166.

философии. Вып. 16: Актуальные проблемы научной философии. – Пермь, 2007. – С. 179– Патырбаева К.В. Особенности современной формы труда и работник нового типа:

167.

монография / К.В. Патырбаева;

науч. ред. В.В. Орлов;

Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2010. – 175 с.

Патырбаева К.В., Патырбаева М.И. К вопросу о роли сферы услуг в современной 168.

воспроизводственной системе // Состояние и перспективы развития сервиса: об разование, управление, технологии. – Самара, Самар. отд-ние Литфонда 2008. – С.

148– Переслегин С. Новые карты будущего, или Анти-Рэнд / С. Переслегин. – М.:АСТ:

169.

АСТ Москва, Terra-fantastica, 2009. – 701 с.

Перспективы применения нанотехнологий. URL:

170.

http://www.techtender.ru/nano/nanopersp.htm (дата обращения: 17.06.2009 г.) Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: ИН 171.

ФРА-М, 1998.

Пинк Д. Нация свободных агентов: как новые независимые работники меняют 172.

жизнь Америки. М., Издательский дом «Секрет фирмы», 2005. – 327 с.

Поварёнков Ю.П. Профессионализация и жизненный путь личности / Поварёнков 173.

Ю.П. // Проблемы социальной психологии XXI столетия. – Т. 2. – Ярославль, 2001. – С. 259–272.

Поварёнков Ю.П. Психологическая характеристика профессиональной 174.

идентичности // Кризис идентичности и проблемы становления гражданского общества. Сборник научных трудов. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2003. – С. 154– 163.

Поварёнков Ю.П. Психологический анализ закономерностей познания 175.

производственной ситуации // Познавательные процессы: теория, эксперимент, практика. Сб-к науч. трудов ЯрГУ. – Ярославль, 1990. – С. 125-136.

Поварёнков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления 176.

человека. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 160 с.

Поварёнков Ю.П. Психологическое становление профессионала: уч. пособие. – 177.

Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2000. – 98 с.

Поварёнков Ю.П. Системогенетическая концепция профессионального 178.

становления человека // Идея системностив современной психологии. – М.:

ПИРАО, 2005. – С. 260–285.

Поварёнков Ю.П. Формирование профессиональной идентичности (на материале 179.

деятельности учителя) // Ярославский педагогический вестник. – 1999. – № 1–2.

С. 79–85.

Полякова Н.Л. XX век в социологических теориях общества / Н.Л. Полякова. – 180.

М.: Логос, 2004. – 384 с.

Полякова Н.Л. От трудового общества к информационному: западная социология 181.

об изменении социальной роли труда / Н.Л. Полякова. – М.: Наука, 1990. – 132 с.

Пономарёв А.Я. Психология творчества. М.: Наука. 1976.

182.

Попов А.В., Хайрутдинов А.Р. Региональное развитие как процесс реализации бу 183.

дущего территориальных общностей: Роль социо-гуманитарных технологий // Пространственная организация Пермского края и сопредельных территорий. – Пермь: ПГУ, 2008. – С. 314– Потапов А.А. Атом: ключ к созданию основ нанотехнологии. URL:

184.

http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/9729.html (дата обращения: 03.06. г.) Потапов А.А. Состояние и перспективы построения теоретических основ механо 185.


синтеза // Нанотехника. – 2005. – № 4. – С. 32–46.

Профессиональная идентичность и память: опыт генетической реконструкции // 186.

Мир психологии. – 2001. – № 1. – С. 64–78.

Пряжников Н.С. Активизирующие опросники профессионального и личностного 187.

самоопределения. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж:

НПО «МОДЭК», 1997. – 80 с.

Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Изд-во 188.

«Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с.

Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение в культурно-исторической 189.

перспективе // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 62–72.

Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. – М.: Изд-во «Институт 190.

практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.

Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого 191.

достоинства. – М.: ACADEMIA, 2004. – 480 с.

Психология: Учебник для педагогических вузов / Под ред. Б.А. Сосновского. – 192.

М.: Юрайт-Издат, 2005.

Резник Ю.М., Тлостанова М.В. Заключение // Современный человек в поисках 193.

идентичности: утрата и обретение идентичности.

Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления 194.

личности. М.: Мир.1994. – С. 118–119.

Рикёр П. Повествовательная идентичность. Пер. К. Дрязгунова URL:

195.

http://www.philosophy.ru/library/ricoeur/iden.html (Дата обращения 16.07.2011 г.).

Роговин М.С. Структурно-уровневые теории в психологии. – Ярославль: ЯрГУ, 196.

1977. – 80 с.

Роговин М.С. Чувственный образ и мысль // Вопросы философии. – 1969. – № 9. – 197.

С. 44–55.

Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Издательская 198.

группа «Прогресс», «Универс». 1994. – 480 с.

Ролло Мэй. Мужество творить. Очерк психологии творчества. Львов: Инициати 199.

ва. М.: Институт общегуманитарных исследований. 2001.

Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. – М.: Аспект Пресс. 1999. – 429 с.

200.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1964.

201.

Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Методологические и теоретические проблемы 202.

психологии. – М.: Политиздат, 1969. – С. 348– Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – М.: Наука, 1997. – 190 с.

203.

Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология. – М.: Академия;

Высшая школа, 204.

2000.

Сайко Э.В. Идентификация как способ социального бытия и идентичность как 205.

форма субъектного самоосуществления // Мир психологии. – 2004. – № 2 (38).

Сайко Э.В. Социализация и индивидуализация как исторически опосредованные 206.

механизмы формирования субъектов исторического действия // Мир психологии. – 1998. – № 1 (13). – С. 102–114.

Сайко Э.В. Субъект в пространственно-временном континууме социальной эво 207.

люции и структуре пространства социума. М.: Наука, 2004.

Сайко Э.В. Субъект: созидатель и носитель социального. М.;

Воронеж: МОДЭК, 208.

МПСИ, 2006.

209. Самарская Е.А. Жан Бодрийяр и его вселенная знаков (послесловие) // Бодрийяр Ж. Общество потребления. Его мифы и структура. М.: Культурная революция;

Республика;

2006. – 269 с. – (Мыслители XX века).

Семёнов И.Н. Творчество и человеческий капитал: рефлексивно- психологи 210.

ческие аспекты взаимодействия и развития / И.Н. Семёнов // Мир психологии. – 2010. – № 2. – С. 37-51.

Семья, гендер, культура: материалы международных конференций 1994–1995. М., 211.

1997.

Скоблякова И.В. Критерии развития постиндустриального общества и роль 212.

человеческого капитала. URL: http://bali.ostu.ru/umc/arhiv/2006/1/Skobliykova.doc (дата обращения: 01.08.2009 г.) Смирнова А.Г., Киселёв И.Ю. Идентичность в меняющемся мире: Учеб. Пособие.

213.

Ярославль, 2002.

Смолян Г.Л. Человек и компьютер. Социально-философские аспекты автоматиза 214.

ции управления и обработки информации / Г.Л. Смолян. – М.: Изд-во политиче ской литературы, 1981. – 192 с.

Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону. Феникс, 1995.

215.

– 511 с.

Современный толковый словарь русского языка. – М.: Ридерз Дайджест, 2004.

216.

Современный толковый словарь русского языка. – М., 2002.

217.

Сосновская А.М. Журналист: личность и профессионал (психология 218.

идентичности). – СПб.: Роза Мира, 2005. – 206 с. – С. 60–61.

Социологический словарь. Сост. А.А. Грицанов и др. – М., 2003.

219.

Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М.: Политиздат, 1972. – 303 с.

220.

Степанова Е.И. Психология взрослых – основа акмеологии. – СПб: Изд-во 221.

Акмеологической академии, 1995. – 450 с.

Стефаненко Т. Г. Социальная психология энтической идентичности. Дис. …д-ра 222.

психол. наук. М., МГУ, 1999.

Стефаненко Т.Г.Этнопсихология. – М.: Институт психологии РАН, 223.

«Академический проект», 1999. – 320 с.

Столин В.В. Самопознание личности. – М.: МГУ, 1983. – 284 с.

224.

Столяренко Л.Д. Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах. – 225.

Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 443.

Субботина Л.Ю. Личность в системе профессиональной подготовки. Учебное 226.

пособие / Институт «Открытое Общество». Российское психологическое общество. Ярославль, 2003.

Сушков И.Р. Социально-психологическая теория Дж. Тернера // Психологический 227.

журнал. – 1993. – № 3.

Сфера услуг: проблемы и перспективы развития. Том 1. Формирование сферы 228.

услуг – М., Вега интел XXI, 2000. – 448 c.

Табунщиков Ю.А. Здания высоких технологий – возможности современного 229.

строительства // Архитектура и строительство Москвы. 2004. № 2–3. URL:

http://www.asm.rusk.ru/04/asm2_3/asm2_1.htm (дата обращения: 02.02.2009 г.) Теории личности в западно-европейской и американской психологии. Хрестома 230.

тия по психологии личности / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ, 1996. – 480 с.

Товмасян С.С. Философские проблемы труда и техники / С.С. Товмасян. – М.:

231.

Мысль, 1972. – 278с.

Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / 232.

Российская АН.;

Российский фонд культуры;

– 3-е изд., стереотипное – М.: АЗЪ, 1996.

233. Толстых А.В. Неизвестный классик: Предисловие // Эриксон Э. Идентичность юность и кризис. – М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. – С.5–19.


234. Трифонова С.А. Субъективная ситуация: содержание, формирование, способы построения. Дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 1999.

235. Федоркина А.П. Психология смысла и вершинная психология / А.П. Федоркина // Мир психологии. – 2001. – № 2. – С. 60.

236. Феномен творчества в контексте научного познания (психолого-педагогические аспекты проблемы). URL: http://www.psi.lib.ru/statyi/sbornik/fent.htm (дата обра щения 10.02.2010 г).

Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее / Р. Флорида. – 237.

М.: Издательский дом «Классика – XXI», 2007. – 421 с.

Фонарёв А.Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме 238.

профессионала / А.Р. Фонарёв // Мир психологии. 2001. – № 2. – С. 104–109.

Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.

239.

Фрейд З. Толкование сновидений. – Ереван: Камар, 1991. – 448 с.

240.

Фурс В.Н. Радикальная социальная теория Жана Бодрийяра // Социологический 241.

журнал, 2002, № 1. URL: http://www.socjournal.ru/article/482 (дата обращения:

03.01.2012) Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. – М.: АО «КАМ1», 1995. – 242.

с.

Хамитова И.Ю.Развитие профессиональной идентичности психотерапевта. Шесть 243.

стадий супервизии // Семейная психология и семейная терапия. – 1999. – № 3. – С.

84–98.

Ханина И.Б. К вопросу о профессиональной составляющей в структуре образа 244.

мира. // Вестник МГУ. – №3. – 1990. С. 42–50.

Цвык В.А. Социально-профессиональный статус личности и престиж профессии.

245.

Вестник Тюменского государственного университета. – 2009. – № 4. – С. 44–52.

Цукерман В.С. Сущность и сфера профессиональной культуры // Вестник 246.

Челябинской государственной академии культуры и искусств. Серия 3:

Культурологические науки. – 2003. – № 3.

Чангли И.И. Труд: Социологические аспекты теории и методологии исследования 247.

/ И.И. Чангли. – М.: Центр соц. прогнозирования, 2002. – 452 с.

Черкасский С. Как не стать мастерской ненужных вещей // Новые рынки. 2001. № 248.

2. URL: http://b-news.narod.ru/management/kkak_3.htm (дата обращения: 11.11. г.) Чернова Т.Г. Диалектика общих и частных способностей к труду // Новые идеи в 249.

философии. Вып. 15: в 2 т. / Перм. ун-т. – Пермь, 2006. – Т. 1. – С. 157– Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М.: Наука, 1977.

250.

Чуланов В.А. Теоретические подходы в исследовании социальной идентичности // 251.

Вестник ЮРГТУ. – 2008. – № 1.

Чупрасова В.И. Современные технологии в образовании. URL:

252.

http://window.edu.ru/window_catalog/ redir?id=40929&file=dvgu050.pdf (дата обращения: 02.07.2008 г.) Шадриков В.Д. «О содержании понятий «способности» и «одарённость»» / В.Д.

253.

Шадриков // Психологический журнал. – 1983. – Т. 4. – № 5. – С. 3–10.

Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Изд. корпорация «Логос», 254.

1994. – 316 с.

Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический 255.

журнал. – 1982. – № 5. – С. 13–26.

Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза в профессиональной деятельности. – М.:

256.

Наука, 1982. – 185 с.

257. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. – М.: Изд.

корпорация «Логос», 1996. – 320 с.

258. Шарофостов А.И. Онтологический аспект проблемы идентичности.

Антропологическая соразмерность. Материалы (сб-к докладов) третьей Всероссийской научной конференции. – Казань КГТУ, 2011. – С. 348–355.

Шнейдер Л.Б. Личностная, генедерная и профессиональная идентичность: теория 259.

и методы диагностики. – М.: Московский психолого-социальный институт. 2007. – 128 с.

Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность и память: опыт генетической 260.

реконструкции / Л.Б. Шнейдер // Мир психологии. – 2001. – № 1. – С. 64–78.

Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия 261.

становления. Дис. …д-ра психол. наук. М. 2001.

Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг:

262.

Уч. Пособие. – М.: психол.-соц. ин-та;

Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК», 2004.

Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: Уч.

263.

пособие Москва: психол.–соц. ин-та;

Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК». 2004. – 600 с.

Шнейдер Л.Б. Тренинг профессиональной идентичности. – М.. Воронеж:

264.

МОДЭК: Московский психолого-социальный институт, 2004. – 205 с.

Щетинин В. Человеческий и вещественный капитал: общность и различие // Ми 265.

ровая экономика и международные отношения. – 2003. – № 8. – С. 55– Щетинин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки // Мировая 266.

экономика и международные отношения. – 2001. – № 12. –С. 42– Экономическая энциклопедия. / Ин-т экономики РАН;

Гл.ред. Л.И.Абалкин. – М.:

267.

Экономика, 1999. – 1055 с.

Элиас Н. Общество инвалидов. М.: Праксис. 2001. С. 256–257.

268.

Эрик Г. Эриксон. Детство и общество. – СПб.: Ленато, АСТ, фонд 269.

«Университетская книга», 1996. – 592 с.

Эриксон Э. Молодой Лютер. Психоаналитическое историческое исследование. – 270.

М.: Московский философский фонд «Медиум», 1996. – 560 с.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Прогресс, 1996. – 344 с.

271.

Юнг К. Об отношении аналитической психологии к поэтико-художественному 272.

творчеству // Хрестоматия по психологии художественного творчества. М., 1996.

Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования 273.

социальной идентичности // Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара, 2000.

Яковенко И.Г. Базовые идентичности и социокультурные основания их 274.

трансформации: факторы, тренды, сценарии // Мир Психологии. – 2004. – № (38). – С. 28–37.

Яковенко И.Г. Идентичность и диалог // Вопросы социальной теории. – 2010. – 275.

Т.IV.

Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций / Ю.В. Яковец. – 2-е 276.

изд. – М.: Экономика, 2001. – 346 с.

Яковец Ю.В. Закон смены поколений и перспективы социально-экономического 277.

развития России / Ю.В. Яковец. – М.: МФК, 2003. – 39 с.

Яковец Ю.В. Циклы. Кризисы. Прогнозы / Ю.В. Яковец. – М.: Наука, 1999. – 278.

с.

Яковец Ю.В. Эпохальные инновации XXI века / Ю.В. Яковец. – М.: Экономика, 279.

2004. – 444 с.

Ясперс К. Общая психопатология. – М.: Практика, 1997. – 1056 с.

280.

Яшина А.А. Профессиональная идентичность молодого преподавателя вуза. Дис.

281.

…канд. психол. наук. Волгоград. 2004.

282. Яшурин А. Беседы об истине. URL:

http://www.liveinternet.ru/users/2072169/post71776548/ (дата обращения 22.02. г).

Barth F. Enduring and Emerging Issues in the Analysis of Ethnicity // The Anthropogy 283.

of Ethnicity /Beyond «Ethnic Groups and Boundaries». Amsterdam, Beck U. Rick Society. Towards a new Modernity. London. Sage, 1992.

284.

Benois J.-M. (ed.), L'identite. Seminaire interdisciplinaire dirige par Le vi-Strauuss. P.

285.

1977.

Cempbell D.T. Qualitative knowing in action research. Kurt Lewin Award address. New 286.

Orleans, 1974.

Cempbell D.T. Stereotypes and the perception of group differences // American 287.

Psychologist. 1967, 22. Pp. 817-829.

Cooley C.H. Social Process. NY.1918. Pp. 19-21.

288.

Erikson E. Psychosocial Identity // In.: A Way of Looking at Things. Selected Papers / 289.

Ed. By S. Schlein. N.Y., 1995.

Fogelson R.D. Person, self and identity. Some anthropological retrospect, circumspect 290.

and prospects // Psychological theories of the self: process of a conflict on new approaches to the self, held March. 27 – Apr. 1. 1979.

Goffman E. Stigma: Notes on the management of spoiled identity. Engleewood Cliffs, 291.

1963.

Goffman E. The neglected situation // American Anthropology. 1964. Vol. 66. N 5. Part 292.

2.

Hall S. Introduktion: Epistemic Communities and the Dynamics of International Policy 293.

Coordination / P. Hall. Knowledge, Power, and International Policy Coordination. // International Organization, 1992. № 1. Issue 46. 1992. P. 1-35.

Jandy C., C.H. Cooley, his life and his social theory.NY.1942.

294.

Matteson D.R. Adolescence todey / D.R. Matteson. Sex roles and the search for identity.

295.

– Homewoood (III), Dorsey press. 1975. – 400 p. С. 250.

Mead G. H. Mind, self and Society. Chicago. 1934;

Mead G. H. The philosophy of the 296.

act. Chicago. 1950.

Sherif M. In common predicament: Social psychology of intergroup conflict and 297.

cooperation. Boston, 1996.

Sherif M. Sherif C. W. An outline of socialpsychology (rev.edn.).NY, 1956.

298.

Stryker S. Identity theory: Developments and extensions / Self and Identity. NY, 1986.

299.

Pp. 89-104.

Stryker S. Symbolic Interactionism: A social Version. Menlo Park. CA, 1980.

300.

Stryker S., Stratham E.A., Symbolic interaction and role theory / Handbook of social 301.

psychology. NY., 1985. Vol. 1. Pp. 311-378.

Super D.E. Vokation development. N.Y., 1957.

302.

Tajfel H. An integrative theory of intergroup conflict / H. Tajfel, J.C. Turner // The 303.

social psychology of intergroup relations. / Ed. By W. C. Austin, S. Worchel. – Nontrey, Calif.: Brooks / Cole, 1979. – P. 33-47. С. 35.

Tajfel H. Social stereotypes and social groups//Intergroup Behavior. Oxford, 1981б.

304.

Waterman A.S. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of 305.

theory and a review // Devel. Psychol. – 1982. – V.18. - № 3. – P. 341–358.

Wodak R., Cilliah. de, Reisinge M., Liebhart K. The Discursive Construction of 306.

National Identity. Edinburg: Edinburg University Press, 1999. 224 p.

Wodak R., Cilliah. de, Reisinge M., Liebhart K. The Discursive Construction of 307.

National Identity. Edinburg: Edinburg University Press, 1999. 224 p. С. 11.

Сведения об авторах:

  Патырбаева Ксения Вадимовна – кандидат философских наук, старший преподаватель кафедры философии ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА;

старший преподаватель кафедры прикладной математики и инфор матики ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследо вательский университет»;

докторант кафедры философии ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский универси тет» (г. Пермь, Российская Федерация, e-mail: philosmatem@mail.ru).

Козлов Владимир Васильевич – Президент Международной Акаде мии Психологических наук, доктор психологических наук, профессор ка федры социальной и политической психологии ФГБОУ ВПО «Ярослав ский государственный университет имени П.Г.Демидова» (г. Ярославаль, Российская Федерация).

Мазур Елена Юрьевна – старший преподаватель кафедры специаль ной психологии ФГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный гума нитарный университет» (г. Хабаровск, Российская Федерация, e-mail: ma zureu@yandex.ru).

Конобеев Геннадий Михайлович – кандидат философских наук, до цент кафедры гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВПО «Хабаровская ака демия экономики и права» (г. Хабаровск, Российская Федерация).

Мазур Дмитрий Владимирович – студент третьего курса юридиче ского факультета ФГБОУ ВПО «Хабаровская академия экономики и пра ва» (г. Хабаровск, Российская Федерация»).

Марицас Константинос Димитриос – магистр философии, Софий ский Университет имени «Св. Климента Охридского» (София, Болгария, e mail: kmar@abv.).

Патырбаева Марина Ивановна – педагог-психолог высшей квали фикационной категории, МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 35» (г. Пермь, Российская Федерация, e-mail: hrizantema64@mail.ru).

Научное издание Патырбаева Ксения Вадимовна Козлов Владимир Васильевич Мазур Елена Юрьевна Конобеев Геннадий Михайлович Мазур Дмитрий Владимирович Марицас Константинос Димитриос Патырбаева Марина Ивановна ИДЕНТИЧНОСТЬ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ Коллективная монография Издается в авторской редакции Компьютерная верстка К.В. Патырбаевой Дизайн обложки А.В. Патырбаевой Подписано в печать «14» февраля 2012 г.

Формат 60x84/16. Усл. печ. л. 14,53.

Тираж 300 экз. Заказ 37.

Редакционно-издательский отдел Пермского государственного университета 614990 г. Пермь, ул. Букирева Отпечатано на ризографе ООО Учебный центр «Информатика»

614990 г. Пермь, ул. Букирева,

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.