авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |

«1.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образовательное учреждение основано 13 марта 1868 года: открыта Тамбовская фельдшерская и ...»

-- [ Страница 6 ] --

учебный (научный синдрома. молодых руководитель исследователей год – Провоторов «Образование. Наука.

Д.В.) Профессия»

Верчёнова И. Фармацевтическая Диплом за участие в Самарская Е., студентка 31 помощь при эпидемии IV Открытой обл., гр. гриппа с позиции Международной г.Отрадный, специальности доказательной научно- 27- «Фармация» медицины. исследовательской января (научный конференции 2010 г.

руководитель – молодых Кузьмина О.В.) исследователей «Образование. Наука.

Профессия»

Курданина Е. Формирование Диплом за участие в Самарская А., профессиональной Открытой обл., IV Макленкова Н. иноязычной Международной г.Отрадный, Н. студентки компетенции научно- 27- 31 гр. медицинских сестер при исследовательской января специальности изучении иностранного конференции 2010 г.

«Сестринское языка молодых дело» исследователей (научный «Образование. Наука.

руководитель Профессия»

– Ермакова Т.Н.) Балабаев Д. Э., Состояние Диплом за участие в Самарская студент 33 гр. радиационного гамма- Открытой обл., IV специальности фона на территории г. Международной г.Отрадный, «Лечебное Мичуринска. научно- 27- дело» (ММУ), исследовательской января (научные конференции 2010 г.

руководители молодых – Мазырин исследователей В.Е., «Образование. Наука.

2009 Чермошенцева Профессия»

Э.Г.) учебный Селезнева А. Исследование способов Диплом за участие в Самарская год А., (научный решения занимательных Открытой обл., IV руководитель логических задач. Международной г.Отрадный, – Кулаева научно- 27- Т.П.) исследовательской января конференции 2010 г.

молодых исследователей «Образование. Наука.

Профессия»

Михайлова Л., Анализ причин Сертификат за Тамбов, I студентка 41 дефицита знаний место на областной ГОУ СПО гр. населения по итоговой «ТОБМК», специальности профилактике студенческой 20 апреля «Сестринское заболеваний системы научно-практической 2010 г.

дело» пищеварения как этап конференции, (научные гигиенического посвященной Дню руководители образования, науки – Блынская направленный на Л.А., реализацию программы Шарапова национального проекта.

Н.А.) Позднякова Влияние Сертификат за II Тамбов, М., студентка производственных и место на областной ГОУ СПО 21 гр. бытовых факторов на итоговой «ТОБМК», специальности заболеваемость студенческой 20 апреля «Сестринское остеохондрозом у научно-практической 2010 г.

дело», медицинских конференции, Выжанова Е., работников. посвященной Дню студентка 22 науки гр.

специальности «Сестринское дело»

(научные руководители – Шишкова О.М., Слышкина О.В.) 2009 Распопова Н. А. Сертификат за II Тамбов, Формирование системы учебный студентка 42 гр. место на областной ГОУ СПО профориентационной специальности итоговой «ТОБМК», год работы и имиджа «Лечебное студенческой 20 апреля колледжа в условиях дело» (научные научно-практической 2010 г.

рыночной экономики.

руководители – конференции, Н.И. Ищук, посвященной Дню Калугина М.Г.). науки Тарасов К., Медико-социальные Сертификат за III Тамбов, Корниленко исследования в место на областной ГОУ СПО Д., студенты деятельности семейного итоговой «ТОБМК», 54 гр. фельдшера и их студенческой 20 апреля специальности значение. научно-практической 2010 г.

«Лечебное конференции, дело» посвященной Дню (научные науки руководители – Наполова С.Е., Уляхина О.А.).

Верчёнова И. Лекарственные Сертификат за III Тамбов, Е., студентка препараты для лечения место на областной ГОУ СПО 31 гр. дисбактериоза итоговой «ТОБМК», специальности кишечника или еще студенческой 20 апреля «Фармация» один «честный» способ научно-практической 2010 г.

(научный отъема денег у конференции, руководитель населения. посвященной Дню – Кузьмина науки О.В.) Балабаев Д. Э., Состояние Сертификат за III Тамбов, студент 33 гр. радиационного гамма- место на областной ГОУ СПО специальности фона на территории г. итоговой «ТОБМК», «Лечебное Мичуринска. студенческой 20 апреля дело» (ММУ), научно-практической 2010 г.

(научные конференции, руководители посвященной Дню – Мазырин науки В.Е., Чермошенцева Э.Г.) Распопова Н. Портфолио соискателя Свидетельство о Тамбов, А. студентка областной именной присуждении декабрь, 42 гр. стипендии имени Э.Х. областной ежегодной 2010 г.

специальности Икавитца в области стипендии им. Э.Х.

«Лечебное медицины Икавитца в области дело» медицины.

(научные (Творческий конкурс руководители на соискание – Балабанова областных именных А.Н., Калугина стипендий М.Г.) администрации области и областной Думы-2010 г.) Бучина К., Германия: страна и люди Сертификат Самарская Сывун Е., (приложение: участника Заочного область, Татарникова О., презентация тура – г.

V студентки 31 «Достопримечательности Международной Отрадный, гр. Берлина») открытой научно- 25- 2010 специальности исследовательской января учебный «Сестринское конференции г.

дело» молодых год (научный исследователей руководитель (старшеклассников и Ермакова Т.Н.) студентов) «Образование Наука Профессия»

Сертификат Москаленко участника Областной Е.А., научно-практической студентка 32 Доклад на конкурс конференции «Роль гр. творческих проектов Тамбов, образовательных специальности «Моя социальная ГОУ СПО учреждений в «Сестринское активность - путь к «ТОБМК», формировании дело» успеху» 31 марта идеологии «Здоровая (научный 2011 г.

Россия» в контексте руководитель глобального – О.М.

эпидемиологического Шишкова) перехода»

Комарова Т.В. Сертификат Сутормина участника Областной Е.Ю., научно-практической Тамбов, студентки 32 Эссе на тему: «Моя конференции «Роль ГОУ СПО 2010 гр. образовательных «ТОБМК», профессия медсестра»

учебный специальности учреждений в 31 марта «Сестринское формировании год 2011 г.

дело» идеологии «Здоровая (научный Россия» в контексте руководитель – глобального Калугина М. эпидемиологического Г.) перехода»

Сертификат участника Областной Овчаренко Л.

научно-практической Б., конференции «Роль обучающаяся Тамбов, образовательных МАОУ СОШ № Эссе на тему: «Моя ГОУ СПО учреждений в 36 (научный профессия медсестра» «ТОБМК», формировании руководитель – 31 марта идеологии «Здоровая Калугина М. 2011 г.

Россия» в контексте Г.) глобального эпидемиологического перехода»

Бессонова Т., Реализация сестринских студентка 5 Сертификат программ поддержки курса, участника Областной грудного вскармливания специальность научно-практической в работе конференции «Роль мультидисциплинарной Тамбов, «Сестринское образовательных бригады ГОУ СПО дело», учреждений в (на примере пилотного «ТОБМК», повышенный формировании учреждения ОГУЗ 31 марта уровень идеологии «Здоровая «Тамбовская областная 2011 г.

(научные Россия» в контексте детская больница»

руководители – глобального международный проект Балабанова эпидемиологического «Улучшение помощи А.Н., Калугина перехода»

мама и малышам») М.Г.) Медведева Сертификат О.В., студентка участника Областной 51 гр. научно-практической Роль медицинских сестер специальности конференции «Роль повышенного уровня Тамбов, «Сестринское образовательных образования в ГОУ СПО дело», учреждений в реализации программ «ТОБМК», повышенный формировании профилактики школ 31 марта уровень идеологии «Здоровая здоровья «Артериальной 2011 г.

Россия» в контексте (научный гипертонии»

руководитель – глобального 2010 Балабанова эпидемиологического А.Н.) перехода»

учебный Офицерова Сертификат год Е.А., студентка участника Областной 51 гр. научно-практической Роль медицинской специальности конференции «Роль Тамбов, сестры повышенного «Сестринское образовательных ГОУ СПО уровня образования в дело», учреждений в «ТОБМК», реализации программ повышенный формировании 31 марта профилактики «Школы уровень идеологии «Здоровая 2011 г.

остеопороза»

Россия» в контексте (научный руководитель – глобального Балабанова эпидемиологического А.Н.) перехода»

Верчёнова И.

Е., студентка 31 Сертификат за I гр. место на итоговой Тамбов, Наследие Ганнемана в специальности студенческой ГОУ СПО реальном времени на «Фармация» научно-практической «ТОБМК», территории Тамбовской (научные конференции, 20 апреля области руководители – посвященной дню 2011 г.

М.П. Грачева, науки О.А. Гордеева) Половинкина Анна, студентка 42 гр.

специальности «Лечебное Сертификат за II дело», место на итоговой Тамбов, Денисова студенческой ГОУ СПО Грудное вскармливание Анастасия, научно-практической «ТОБМК», – залог здоровья России.

студентка 32 конференции, 20 апреля специальности посвященной дню 2011 г.

«Сестринское науки дело» (научные руководители – А.З. Вахитова, А.В. Цыганок) 2010 Волосюк М., Сертификат за III Тамбов, Формирование учебный Сухова А., место на областной ГОУ СПО приверженности студентки 31 итоговой «ТОБМК», год пациентов к гр. студенческой 20 апреля длительному приему специальности научно-практической 2011 г.

лекарственных «Сестринское конференции, препаратов, проблемы, дело» (научный посвященной Дню роль медицинской руководитель – науки сестры.

Н.А. Шарапова) Бурцева Н., Сертификат за III Тамбов, студентка 31 гр. место на областной ГОУ СПО специальности итоговой «ТОБМК», Курение как фактор «Лабораторная студенческой 20 апреля развития бронхо диагностика» научно-практической 2011 г.

легочных заболеваний.

(научный конференции, руководитель – посвященной Дню С.И. Косенков) науки Социальный заказ общества на подготовку медицинских работников среднего звена, способных к осуществлению инновационно-исследовательской деятельности показал, что особенности современной образовательной среды инициируют переосмысление подходов к осуществлению профессиональной подготовки средних медработников в целом, и к организации процесса формирования готовности будущего специалиста к инновационной деятельности в частности.

Важным средством формирования готовности будущего среднего медицинского работника к инновационно-исследовательской деятельности выступают учебно исследовательские задачи и задания, успешное решение которых обеспечивается посредством включения в процесс обучения методов максимально активизирующих исследовательскую деятельность обучающихся: эвристических, метода проблемного изложения, метода проектов, исследовательского метода и других.

Модель организации процесса формирования готовности будущего среднего медицинского работника к ннновационно-исследовательской деятельности строится с учетом следующих факторов:

- перспективные направления развития системы медицинского образования;

- современные подходы к организации образовательного процесса в условиях системы среднего медицинского образования;

- содержание знаний, умений и навыков, обеспечивающих правильную ориентацию будущего специалиста, как в инновационной, так и в профессиональной деятельности;

- формирование компетентностной модели обучения в условиях перехода на ФГОС СПО III поколения;

- внедрение механизмов социального партнерства, новых форм подготовки и повышения квалификации СМР.

В текущем году установлены новые партнерские отношения:

- с лечебно-профилактическими учреждениями (региональный уровень):

ФГУП СП «Лесная жемчужина» (в области внедрения накопительной системы повышения квалификации СМР), Городская больница № 3, Кирсановская ЦРБ, «Тамбовская областная больница», «Мичуринская ЦРБ им. С.С. Брюхоненко» (в области внедрения профильного обучения по модели «колледж-класс»));

- образовательными учреждениями (региональный уровень):

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение СОШ №36 МОУ Уваровщинская средняя общеобразовательная школа Кирсановского района, МОУ лицей № 28 им. Н.А. Рябова г. Тамбова» (в области внедрения профильного обучения по модели «колледж-класс»);

- образовательными учреждениями (федеральный уровень):

ГОУ СПО «Самарский медико-социальный колледж»;

ГОУ СПО «Казанский медицинский колледж» (в рамках работ ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава» по обеспечению введения в действие федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования укрупненных групп специальностей «Здравоохранение» и «Социальные науки»).

В настоящее время ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» является:

областной опытно-экспериментальной площадкой (ОЭП) «Разработка и внедрение накопительной системы повышения квалификации (НСПК) средних медицинских работников (СМР)» при Управлении здравоохранения Тамбовской области;

- областной опытно-экспериментальной площадкой при Управлении образования и науки Тамбовской области «Разработка и реализация психологической модели профессиональных предпочтений старшеклассников»;

- с января 2010 года колледж является участником реализации регионального проекта профильного параллельного обучения по модели «колледж-класс» Управления образования и науки Тамбовской области в рамках федеральной экспериментальной площадки:

заключены договоры о взаимодействии между колледжем и оэп ( договоров);

между колледжем и работодателями (22 договора);

между колледжем и общеобразовательными учреждениями (3 договора);

разработаны программы профильного обучения, интегрированные учебные планы «профильная школа-СПО», внедряются новые формы и методы профориентационной работы. 15.05.2010 г. проведен заключительный этап олимпиады по биологии для школьников тамбовской области «fac et spera» («твори и надейся»). 31 марта 2011 г. проведена областная научно-практическая конференция «роль образовательных учреждений в формировании идеологии «здоровая россия» в контексте глобального эпидемиологического перехода» совместно практическими работника здравоохранения области с обучающимися профильных и колледж-классов;

разработан и апробирован инструментарий мониторинга для ориентации в перспективе и дальнейшем развитии непрерывного образования в системе: школа колледж - система ПДО;

- организацией-разработчиком по методическому обеспечению введения в действие ФГОС СПО нового поколения при ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»:

преподаватели и преподаватели-совместители колледжа из числа практических работников здравоохранения принимали участие в выполнении технического задания ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава» «Анализ соответствия квалификационных характеристик по специальностям: «сестринское дело», «общая практика», «лечебная физкультура», «медицинский массаж», «физиотерапия», «функциональная диагностика» и др. федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения по специальностям: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело»;

в рамках мониторинга было проведено анкетирование школьников, студентов, родителей, СМР и работодателей, в котором приняли участие более респондентов;

анализ потребности обучающихся в профильном параллельном обучении показал, что готовность обучаться в колледж-классах изъявили учащиеся общеобразовательных школ, в том числе 2 - из сельских районов области;

мониторинг реализации НСПК СМР выявил высокую информированность (85,6% респондентов) и заинтересованность медицинской общественности, руководителей ЛПУ в реализации проекта, а большинство опрошенных медицинских сестер (77,8%) заявили о готовности перейти на вариативную систему последипломного образования – НСПК.

Результаты мониторинга реализации проекта показали положительное отношение работодателей (65%) принимать активное участие в разработке интегрированных программ обучения и состава компетенций в соответствии с ФГОС СПО III поколения.

Большинство работодателей считают, что система непрерывного среднего медицинского образования решает важную задачу обеспечения высококвалифицированными сестринскими кадрами учреждений здравоохранения региона.

Проводится большая работа по информированию педагогического сообщества и общественности о ходе реализации экспериментальной деятельности проекта:

информация о проектах размещена на сайтах колледжа;

ведется взаимодействие со средствами массовой информации по всем направлениям работы.

- активным участником реализации идеи продвижения социального партнерства в России.

В течение 2009-2010 учебного года в колледже проведены мероприятия по расширению контуров и дальнейшему развитию социального партнерства, включению в него образовательных учреждений федерального уровня.

В ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава» были развернуты исследования по созданию современного терминологического аппарата, позволяющего естественно гармонизировать сестринское образование и практику на основе общих и профессиональных компетенций. Лапочкин Е.В. и Балабанова А.Н являлись координаторами рабочей группы колледжа по выполнению технического задания ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»: «Проведение анализа соответствия квалификационных характеристик по 7-ми специальностям и должностям («сестринское дело»;

«общая практика»;

«физиотерапия», «медицинский массаж»;

«функциональная диагностика»;

«лечебная физкультура»;

«медицинская сестра (палатная, постовая, процедурной, перевязочной») ФГОС СПО нового поколения.

В соответствии с письмом 29 августа 2007 г. № 03-1856 Министерства образования и науки РФ на базе Центра изучения проблем профессионального образования с целью определения наиболее эффективных форм международного сотрудничества, взаимодействия с внешними партнерами, обеспечения участия России в Болонском процессе были определены образцы лучшей практики организации международного сотрудничества с точки зрения влияния на качество образования.

Колледж внесен в каталог с описанием образцов наиболее эффективных и устойчивых результатов, полученных в ходе выполнения международных проектов, был внесен «Тамбовский областной базовый медицинский колледж». Проект: Образовательный проект в области здравоохранения «Внедрение накопительной системы повышения квалификации средних медицинских работников» в рамках проекта РОКСИ – Российско-канадская сестринская инициатива (2005 – 2008 гг.). Партнеры: Колледж имени Грента Мак-Юэна, Ассоциация медсестер Канады, ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж», Управление здравоохранения столичного округа провинции Альберта (Канада).

- выполнение опытно-экспериментальной работы для Управления образования и науки Тамбовской области «Разработка и реализация психологической модели профессиональных предпочтений старшеклассников».

Таблица № Что из отработанного в Тема процессе ОЭР эксперимента, введено в практику название Результаты экспериментальной деятельности деятельности образовательного других учреждений учреждения Указать наименование учреждения Нормативно- Научно- Опубликованные Мероприятия правовое методические статьи, тезисы (семинары, круглые обеспечение издания столы, конференции выходные данные (Положения, (методические и т.д.) указать приказы, рекомендации, полностью выходные данные уставы, локальные пособия, элективные указать акты, программы и курсы и т.д.) полностью т.д.) выходные данные указать год указать полностью разработки проект 1.Письмо о 1. «Руководство по 1.Балабанова А.Н. 1.Семинар с партнерские «Российско- внедрении НСПК от гериатрии» для Стандартизация ведущими отношения:

канадская 26.06.2006 г. № 165. слушателей в сестринской специалистами с лечебно сестринская 2.Приказ управления системе ДПО (в деятельности: сестринского дела профилактическими инициатива» здравоохранения составе коллектива проблемы и ЛПУ г. Тамбова и учреждениями (далее-РОКСИ) Тамбовской области авторов) с грифом возможные решения / области «Внедрение (региональный (2005 - 2008гг.), в о НСПК СМР от Минздравсоцразвит Балабанова А.Н. // НСПК СМР, уровень):

рамках которого 0.08.2006 г. № 161 ия РФ, Москва, Медицинская сестра. - технологий 1.ГУЗ «Тамбовская внедрен п/к. 2006. - №5. - С. 8-12. выполнения простых психиатрическая 2006.

образовательный 3.Положение О А.Н. медицинских услуг в больница» Приказ 2.Программа 2.Балабанова подпроект в консультативно- «Сестринское дело в Решение проблем контексте об утверждении здравоохранении - методической гериатрии» для стандартизации приоритетных списка областная комиссии по медицинских сестер сестринского ухода в направлений медицинских сестер опытно- повышению в системе ГОУ СПО реформирования для участия в экспериментально квалификации и дополнительного «Тамбовский здравоохранения» (в НСПК СМР от й площадкой профессиональной последипломного областной базовый рамках «РОКСИ») 19.09.2006 г. № 311.

переподготовке образования с медицинский Тамбов, 2006 г. 2.ФГУП санаторий (далее-ОЭП) «Разработка и специалистов со грифом колледж» / 2. Результаты профилакторий внедрение средним Минздравсоцразвит Балабанова А.Н., внедрения НСПК в «Лесная накопительной медицинским и ия РФ, Москва, Блынская Л.А., Тамбовской области – жемчужина»

системы фармацевтическим ФГОУ «ВУНМЦ Лапочкин Е.В. // пилотном регионе Письмо о повышения образованием. Росздрава», Консилиум. - 2006 г. - проекта «РОКСИ» - включении квалификации 4. Положение № (64). – С.6-7. персонала Мониторинговый 2006.

об организации «Сборник 3. Безрученко И.Г. учреждения в визит экспертов (далее-НСПК) 3.

средних опытно- технологий Почти полтора века НСПК СМР в международного медицинских экспериментальной выполнения простых дорогой милосердия: рамках «РОКСИ»

проекта РОКСИ в г.

работников деятельности в медицинских услуг» к 140-летнему от 11.09.2007 г. № Тамбове с 28 по (далее-СМР)» при системе с грифом юбилею ГОУ СПО сентября 2006 г. 106.

Управлении здравоохранения, Минздравсоцразвит «ТОБМК» / 1. Проведение 3.Городская здравоохранения дополнительного ия РФ, Москва, Безрученко И.Г. // тренинга социальных больница № 3, Тамбовской профессионального Город на Цне. - 2008 г. навыков у пациентов 4.Кирсановская 2007.

области (ГОУ образования 4. Лапочкин Е.В., - №4.- С.3. с психическими ЦРБ.

СПО «ТОБМК») Балабанова А.Н., 4. Безрученко И.Г. расстройствами 5.ГУЗ «Тамбовская Безрученко И.Е., Глядим в будущее с (М.Ю.Белевитина). областная В.Я.Летягин, уверенностью! 2. Демонстрация больница».

Темникова Т.Ф., ТОБМК – 140 лет! / практического 6.«Мичуринская Щербакова Г.А.. Безрученко И.Г. // компонента курса ЦРБ им.

Теоретические и консилиум. – 2008. – «Сестринское дело в С.С. Брюхоненко».

практические №2. – С.21-22. хирургии»

аспекты сестринской 5. Левина Н. А., (субмодуль:

помощи при студентка 41 гр. Сердечно-легочная заболеваниях специальности реанимация вне органов «Лечебное дело» лечебного мочевыделения: (научные учреждения).

Методическое руководители – 3. Научно пособие, 2008 г. Балабанова А.Н, практическая 5. А.Н. Балабанова, Калугина М.Г.) сестринская И.Е. Безрученко, Диплом I степени на конференция Е.В. Лапочкин, XXIII Всероссийской «Использование Т.В.Рябчикова, З.Е. конференции сестринского Сопина обучающихся процесса в «Особенности «Национальное профессиональной сестринского ухода достояние России» деятельности за гериатрическими Методологические медицинской сестры»

пациентами с подходы к процессу Е. В. Чернышова.

заболеваниями реформирования 4. Обучающий почек и профессиональных семинар для мочевыводящих ролей сестринского медицинских сестер путей, Москва, 2008. персонала в «Технология работы 6.Т.В.Рябчикова, Тамбовском в «Школах пациента А.Н. Балабанова, областном базовом с артериальной И.Е. Безрученко, медицинском гипертензией»

Е.В. Лапочкин колледже» (Москва, Т.Ю.Мишенева.

«Сестринское дело в Непецино, март, 2008 5. Демонстрация нефрологии», г.). практического ТОИПКРО, 2006. компонента курса 7. Лапочкин Е.В., «Первичная медико Балабанова А.Н. и профилактическая др. Технологии помощь населению:

выполнения простых субмодуль медицинских услуг с «Технология грифом проведения Минздравсоцразвит электрокардиографии ия РФ – ФГОУ в распространенных «ВУНМЦ клинических Росздрава». – 2009 г. ситуациях» (ОДИ) М.П. Хазова.

8.

6. РОКСИ – информация о проекте Ю. Конкин менеджер проекта «РОКСИ», П. Душенков Генеральный директор ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава».

7. Сестринское дело в Канаде / Провинции Альберта – Кэти Гиблин регистрированная медсестра – руководитель сестринской службы Управления здравоохранения столичного округа провинции Альберта, Шерил Юлиш регистрированная медсестра – академический координатор проекта «РОКСИ».

8. Этика в Сестринской Практике и Оценка качества работы Сюзан Мишо регистрированная медсестра – старший консультант Международного отдела АМК, Шерил Юлиш регистрированная медсестра – академический координатор проекта «РОКСИ».

9. Медицинские Сестры в Оказании Первичной Помощи – Мэрион Рэлф регистрированная медсестра – директор по развитию сети ПМСП Управления здравоохранения столичного округа провинции Альберта.

10. Сестринское дело в Тамбовской области» Т.Ф.Темникова.

11. Накопительная система последипломного образования, ТПМУ – основа аудита качества деятельности медицинской сестры»

- А.Н.Балабанова.

12. Организация учебного процесса в системе дополнительного профессионального образования при использовании накопительной системы повышения квалификации СМР – Н.А.Шарапова.

13. Семейное сестринское дело в процессе реформирования первичной медико санитарной помощи – Н.И. Старкова.

14. Реализация областной целевой программы «Профилактика артериальной гипертензии и ее осложнений в Тамбовской области на 2002-2008 гг.»

«Роль Тамбовского областного базового медицинского колледжа в реализации областной целевой программы «Профилактика артериальной гипертензии и ее осложнений в Тамбовской области на 2002-2008 гг. » Н.П.Карасева.

3. Балабанова А.Н.

доклад «Стандартизированн ые подходы в образовании и практической деятельности медицинской сестры»

семинар ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»

(Москва, февраль 2007 г.).

4. Балабанова А.Н.

доклад «Опыт внедрения накопительной системы повышения квалификации СМР в Тамбовской области»

семинар ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»

(Москва, март г.).

5. Балабанова А.Н.

участие в научно практической конференции «Оптимизация управленческой деятельности в условиях модернизации образования» доклад «Взаимодействие образовательных учреждений и профессиональных структур в здравоохранении, как условие повышения качества подготовки СМПР в системе непрерывного медицинского образования»

(Тамбов, 25 апреля 2007 г.) 6. «Проведение совещания с главными медицинскими сестрами лечебно профилактических учреждений области и преподавателями ГОУ СПО «ТОБМК»

(Тамбов, ГОУ СПО «ТОБМК», 8.10. г.).

областная 1. «Расширенное 1. Безрученко И.Г., опытно- преподавание Ищук Н.И.

экспериментальна психологии как Всероссийская я площадка при средство научно-практическая Управлении самопознания, конференция образования и саморазвития и «Социально науки Тамбовской профориентации психологическая области личности студента» / адаптация и «Разработка и Ищук Н.И., профессиональная реализация Журнал «Образование интеграция психологической в регионе». – 2007 г., выпускников ССУЗов модели №1. в экономическое профессиональны 2.»Технологии пространство региона х предпочтений повышения Доклад: «Социально старшеклассников конкурентоспособнос психологическое » (ГОУ СПО ти специалиста в обоснование выбора «ТОБМК») условиях СПО (на метода адаптации примере ГОУ СПО выпускников ССУЗа»

«ТОБМК») Ищук Н.И. (Тамбов, март – ж. «Образование в г.).

регионе»,2008, № 21, Областная 2.

с. 116-118. педагогическая конференция 3.«Модель формирования учреждений творческой начального и самостоятельности среднего студентов в ГОУ СПО профессионального «ТОБМК» / образования Безрученко И.Г.;

Тамбовской области 4. Шишкова О.М. «Модернизация «Роль адаптационных начального и мероприятий в среднего создании профессионального психологического образования, комфорта направленная на образовательной инновационное среды для студентов развитие области», 1-го года обучения» Тамбов, ТОИПКРО ТОГОАУ ДПО ИПК (доклад Безрученко РО форум «Школа и И.Е. «Формирование здоровье», Интернет- системы конференция профориентационной «Создание работы и имиджа психологического медицинского комфорта в колледжа в условиях образовательном рыночной учреждении» (Тамбов, экономики»).

март, 2010 г.) 3. Областная научно практическая конференция «Формирование инновационной среды подготовки конкурентоспособны х специалистов для экономики региона в условиях модернизации системы профессионального образования», ноября 2009 г., Тамбов: ТОГОУ СПО «Тамбовский политехнический колледж (доклад Лапочкина Е.В., Безрученко И.Е.

«Роль морально этических ценностей в формировании конкурентоспособног о специалиста сестринского дела»).

Участник 1.Положение о 1.Проведение партнерские реализации профориетационной выездного семинара- отношения:

регионального работе от 12.09.2008 практикума с образовательными проекта г. совместно с учреждениями;

профильного 2. Приказ от 26.10. преподавателями и (региональный параллельного 2009 г. № 2915 «О студентами колледжа уровень):

обучения по развитии сети по специальности -МОУ модели «колледж- инновационных «Фармация» (23 Уваровщинская класс» площадок в марта 2011 г. средняя Управления г.Тамбове и Уваровщинская СОШ общеобразовательн образования и области». Кирсановского ая школа науки Тамбовской 3.Положение о района). Кирсановского области в рамках колледж-классе 2009 2. Областная научно- района, федеральной г. практическая - МОУ лицей № экспериментально 4. Приказ комитета конференция «Роль им. Н.А. Рябова, й площадки образования образовательных - МОУ СОШ № (ГОУ СПО администрации учреждений в Мичуринска «ТОБМК») г.Тамбова от формировании 2.11.2009 г. № 211 идеологии «Здоровая «Об открытии Россия» в контексте экспериментальной глобального площадки на базе эпидемиологического МОУ лицей № 28 перехода» (Тамбов, имени Н.А. Рябова». ГОУ СПО «ТОБМК», 31 марта 2011 г.).

организацией- 1.ФГОУ ВУНМЦ по 1.Преподаватели и 1.Балабанова А.Н., 1.Участие в образовательными разработчиком по непрерывному преподаватели- Солодилова Т.А. совещании-семинаре учреждениями методическому медицинскому и совместители «Основы латинского с членами рабочих (федеральный обеспечению фармацевтическому колледжа из числа языка с медицинской групп Учебно- уровень):

введения в образованию практических терминологией» как методических ГОУ СПО действие ФГОС федерального работников составляющей комиссий по «Самарский СПО нового агентства по здравоохранения учебно-программного укрупненным медико поколения при здравоохранению и принимали участие в обеспечения ФГОС группам социальный ФГОУ «ВУНМЦ социальному выполнении СПО нового специальностей СПО колледж»;

Росздрава» (ГОУ развитию» в технического поколения» // Новые «Здравоохранения» и ГОУ СПО СПО «ТОБМК») соответствии с задания ФГОУ идеи в современной «социальные науки» «Казанский письмом от «ВУНМЦ педагогической (Москва, 13 мая-16 медицинский 22.04.2010 г. №16-1- Росздрава» «Анализ практике: Тезисы мая 2007 г.). колледж»;

соответствия выступлений 2.ФГОУ ВУНМЦ по ГОУ СПО 15/118 Минздравсоцразвит квалификационных участников непрерывному «Московский ия РФ по разработке характеристик по областного медицинскому и медицинский квалификационных специальностям: педагогического фармацевтическому колледж № 2».

характеристик по «Сестринское дело», конкурса «Ярмарка образованию специальностям «Общая практика», педагогических идей» федерального Номенклатуры «Лечебная учреждений общего, агентства по среднего физкультура», начального и среднего здравоохранению и медицинского и «Медицинский профессионального социальному фармацевтического массаж», образования развитию» семинар персонала. «Физиотерапия», Тамбовской области. – для разработчиков 2. Письмо ФГОУ «Функциональная Тамбов: ТОГОАУ примерных ВУНМЦ по диагностика» и др. «Институт повышения программ на тему непрерывному Федеральным квалификации «Основные подходы медицинскому и государственным работников к разработке фармацевтическому образовательным образования». – С.54- примерных образованию стандартам третьего основных 55.

федерального поколения по профессиональных агентства по специальностям: образовательных здравоохранению и «Сестринское дело», программ НПО и социальному «Лечебное дело», СПО» (Москва, 24 развитию» от 28 «Акушерское дело». 26 ноября 2009 г.) декабря 2009 г. 2. Е.В. Лапочкин, 3. ФГОУ ВУНМЦ по А.Н. Балабанова, непрерывному Т.А. Солодилова медицинскому и составе рабочей фармацевтическому группы образованию подготовлена Росздрава» заседание примерная рабочей группы по программа учебной разработке дисциплины квалификационных «Основы латинского характеристик по языка с специальностям медицинской Номенклатуры терминологией» по среднего специальностям медицинского и среднего фармацевтического профессионального персонала (Москва, 3 образования 060101 4 июня 2010 г.).

«Лечебное дело» 4.Научно (повышенный методическая уровень) конференция «Реализация «Сестринское дело» требований (базовый уровень), компетентностного родхода в «Акушерское дело» образовательном (базовый уровень) в процессе ГОУ СПО соответствии с «ТОБМК» в условиях заданием ФГОУ перехода на ФГОС «ВУНМЦ нового поколения»

РОСЗДРАВА» (срок (Тамбов, ГОУ СПО исполнения: 18 «ТОБМК», февраль января 2010 года) 2009 г.).

3. Е.В. Лапочкин, 5.Семинар-практикум А.Н. Балабанова для преподавателей – входят в состав «Организационно рабочей группы по педагогические разработке ФГОС условия развития и НПО по профессии совершенствования 060501.01 «Младшая личности медицинская сестра профессионала»

по уходу за (Тамбов, ГОУ СПО больными». «ТОБМК», декабрь 4. Технологии 2008 г.).

выполнения простых 6.Семинар-практикум медицинских услуг для преподавателей – Десмургия, «Единство иммобилизация, теоретической и бандажи, практической ортопедические подготовки будущего пособия, 2008 г. специалиста в Национальный условиях реализации стандарт РФ от 4 требований декабря 2008 г. № образовательного 359-ст, дата стандарта» (Тамбов, введения 1 сентября ГОУ СПО «ТОБМК», 2009 г. март 2009 г.).

5. Е.В. Лапочкин, А.Н. Балабанова входят в состав рабочей группы по разработке ФГОС СПО «Сестринское дело»

(базовый уровень), утверждены ноября 2009 г. № 589.

6. Е.В. Лапочкин, А.Н. Балабанова входят в состав рабочей группы по разработке ФГОС СПО «Акушерское дело»

(базовый уровень), В целом обеспеченность студентов обязательной, дополнительной литературой, иными информационными ресурсами, информационно-техническими средствами соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.

Преподавательский состав колледжа ГОУ СПО «ТОБМК» имеет достаточно высокий научный потенциал. Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности колледжа соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям системы СПМО.

5.2.3. Характеристика системы управления качеством образования Управление качеством – совокупность целенаправленных действий по достижению заданного уровня качества. (Требования международных стандартов ИСО-9000).

Система управления качеством непрерывного среднего медицинского образования основана на философии и идеологии международных стандартов качества ИСО-9000.

Эффективное управление качеством медицинского образования дает реальную возможность улучшения качества оказываемой медицинской помощи и улучшает качество жизни населения.

Система управления качеством образования в колледже сформирована на основе модели менеджмента качества (внутренние аудиты) и осуществляется последовательно, поэтапно (Локальный акт «Положение о внедрении в ГОУ СПО «ТОБМК» элементов системы менеджмента качества (внутренние аудиты)», протокол Совета колледжа №3 от 25.02.2010 г.). Система управления качеством многоаспектна, имеет прогностические возможности. В ее основе – функции управления, основными из которых являются (организация, планирование, анализ, корректировка, контроль, оценка результатов).

В качестве примера приводится разработанная в колледже форма аудита основных направлений работы учебной части. (Приложение № 4,5,6) Приложение № Приложени № Приложение № Разработка, внедрение и постоянное совершенствование системы менеджмента качества образования является первоочередной задачей колледжа на ближайший период времени, что обеспечит повышение конкурентоспособности колледжа на рынке образовательных услуг, научной инновационной деятельности, и, следовательно, удовлетворенность студентов, преподавателей колледжа и других заинтересованных сторон.

Система управления качеством образовательного процесса в ГОУ СПО «ТОБМК»

состоит из следующих подсистем:

1) управление качеством образовательных программ;

2) управление качеством формирования контингента обучающихся;

3) управление качеством информационно-методического и материально технического обеспечения образовательного процесса;

4) управление кадровым потенциалом колледжа;

5) управление качеством социального и технологического обеспечения образовательного процесса;

6) мониторинг профессионального и личностного развития обучающихся.

Целью управления качеством образовательных программ является определение приоритетных направлений подготовки специалистов исходя из перспектив развития практического здравоохранения Тамбовской области.

Основными задачами управления качеством образовательных программ являются:

1) анализ рынка труда и рынка образовательных услуг;

2) составление прогнозов на краткосрочную и долгосрочную перспективу;

3) разработка учебных планов и программ по федеральным, национально региональным и элективным составляющим государственных образовательных стандартов;

4) разработка программы обучения на модульно-компетентностной основе (заседание областного координационного Комитета по развитию кадрового потенциала в сфере реальной экономики и содействию занятости населения, протокол № 1 от 05.04.

2011 г.);

5) коррекция содержания образовательных программ в соответствии с потребностями отрасли здравоохранения;

6) определение степени удовлетворенности выпускников полученной профессиональной подготовкой, отслеживание профессионального роста и развития карьеры выпускников;

7) формирование условий для социальной и академической мобильности молодежи.

Целью управления качеством формирования контингента обучающихся является совершенствование организационной работы и допрофессиональной подготовки как важных элементов управления качеством отбора лиц, пригодных к медицине.

Реализация данной цели дает возможность абитуриенту сделать осознанный выбор профессии, а среднему медицинскому образовательному учреждению – получить качественный контингент обучающихся.

Основными задачами управления качеством формирования контингента обучающихся являются:

1) профориентация максимально возможного контингента потенциальных абитуриентов;

2) повышение уровня подготовки потенциальных абитуриентов по профилирующим дисциплинам в профильных и медицинских колледж-классах общеобразовательных школ;

3) формирование требований и контрольных материалов вступительных испытаний как элемента обеспечения качества контингента обучающихся.

Целью управления качеством информационно-методического и материально технического обеспечения образовательного процесса является совершенствование образовательной среды в целом.

Задачами данной подсистемы являются:

1) мониторинг наличия и потенциальных потребностей в информационно методическом обеспечении и материально-техническом оснащении в соответствии с государственным образовательным стандартом на краткосрочную и долгосрочную перспективу;

2) повышение существующего уровня материально-технического оснащения и улучшение качества информационно-методического обеспечения образовательного процесса;

3) выявление и реализация потребности в учебниках и учебных пособиях, дидактических и методических материалах, периодических изданиях;

4) оценка востребованности ранее изданных учебников и учебных пособий;

5) создание учебно-методических пособий, в том числе нацеленных на самостоятельную работу и на личностно-ориентированное обучение;

6) внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс.

Целью управления кадровым потенциалом колледжа является ориентация педагогического коллектива на повышение качества и результативности труда преподавателя.

Большое значение для формирования высокоэффективного педагогического коллектива имеет обучение преподавателей, создание условий для постоянного саморазвития и самосовершенствования. В колледже получили развитие именно коллективные формы научно-методической работы педагогов (постоянно действующие семинары по вопросам современной концепции сестринского дела, педагогики и психологии, научно-практические конференции преподавателей и студентов, конкурсы, декадники).

Целью мониторинга профессионального и личностного развития обучающихся является коррекция образовательного процесса на основе комплексной диагностики профессиональных и личностных качеств каждого из обучающихся.

Мониторинг включает комплексную диагностику профессиональных и личностных качеств каждого из обучающихся путем контроля теоретических знаний и практических умений, анкетирования, тестирования, наблюдения и проведения других педагогических измерений с последующим детальным анализом.

Целью управления качеством социального и технологического обеспечения образовательного процесса является создание качественной образовательной среды, отвечающей требованиям государства, общества, личности.

Контроль за единым образовательным процессом осуществляется заместителем директора по учебной работе в соответствии с планом внутриколледжного контроля, утвержденным директором колледжа, в котором четко определены основные разделы:

дата контроля, место обсуждения и объект контроля.

Важнейшим направлением внутриколледжного контроля является оценка образовательных результатов обучающихся:

- текущий и административный контроль знаний;

- промежуточная аттестация студентов;

- итоговая государственная аттестация.

Традиционными видами контроля являются:

- промежуточная аттестация, проводимая согласно рабочим учебным планам один раз в семестр для студентов всех курсов по каждой дисциплине;

- экспертиза экзаменационных вопросов по отдельным дисциплинам, комплексным экзаменам по двум или более дисциплинам и вопросов, выносимых на Итоговую Государственную аттестацию выпускников, осуществляемую председателями цикловых комиссий;

- анализ отчетов председателей Государственной аттестационной комиссии и определение мероприятий по устранению замечаний, недостатков в профессиональной подготовке студентов, выявленных в процессе ИГА;

- экспертная оценка ОПОП руководителями ЛПУ, отзывы потребителей специалистов и востребованность выпускников.

Текущий и административный контроль знаний осуществляется с использованием собственного фонда контрольных заданий и тестов по соответствующим дисциплинам. С каждым годом расширяется перечень дисциплин как объектов административного контроля.

Эффективность сложившейся системы контроля качества подготовки специалистов подтверждается высоким средним балом по результатам промежуточной аттестации за три отчетных года – от 3,9 до 4,0.

В ходе проведения контролирующих междисциплинарных процедур рекомендовано:

расширить перечень дисциплин по выбору студентов в рабочих учебных планах специальностей в блоках специальных дисциплин разработать банк контролирующих материалов усилить профессиональную направленность учебно-методических материалов усилить методическое обеспечение внеаудиторной самостоятельной работы студентов обновлять фонд контрольных заданий, тестов с их последующей экспертизой у работодателей.

ИГА выпускников проводится в соответствии с Положением об ИГА выпускников средних образовательных заведений Российской Федерации, Положением об ИГА выпускников колледжа.

В колледже используется единая форма ИГА – итоговый междисциплинарный экзамен по специальности. Программы ИГА, экзаменационные материалы, критерии оценок и процедура проведения ИГА выпускников соответствуют требованиям ГОС СПО по специальностям, что подтверждается результатами выездной проверки Управления образования и науки Тамбовской области о соблюдении законодательства в части организации и проведения итоговой государственной аттестации (приказ начальника управления образования и науки Тамбовской области от 25.10. 2010 года).

Новой формой углубленной оценки качества подготовки студентов в рамках текущего образовательного процесса явилось участие колледжа в Федеральном Интернет экзамене. Результаты педагогических измерений, представленные в информационно аналитической карте ФГУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования», показывают, что по всем тестируемым дисциплинам пройдено пороговое значение освоенности дидактических единиц всеми студентами, участвующими в Интернет-экзамене. Оперативное получение результатов Интернет-экзамена позволяет использовать их в рейтинговых (накопительных) технологиях оценки знаний в части внешней независимой оценки.

Эффективность системы обеспечения качества подготовки подтверждается уровнем достигнутых результатов в опытно-экспериментальной работе и повышения эффективности работы колледжа, выражающейся в росте показателей результативности (количество заключенных договоров о сотрудничестве;

количество медицинских сестер, обучающихся по накопительной системе повышения квалификации;

количество выпускников профильных классов – абитуриентов колледжа;

количество разработанных ТПМУ, утвержденных Минздравсоцразвития;

количество учебных пособий с грифом Минздравсоцразвития, программ элективов, факультативных курсов;

количество традиционных и дополнительных каналов связи между партнерами и пользователями результатов образовательных инноваций) и уровне достижений колледжа.

Реализация единой системы управления качеством образовательного процесса в ГОУ СПО «ТОБМК» соответствует государственным образовательным стандартам, направлена на повышение качества образовательных услуг и ориентирована на потребителя. Положительным фактом следует отметить наличие в ОУ элементов системы менеджмента качества, возросшая степень удовлетворенности качеством образовательных услуг различными респондентами: обучающимися, преподавателями, потребителями специалистов.

5.2.4. Материально-техническая база.

Образовательный процесс в колледже организован в зданиях общей площадью 7918 м2, находящихся в оперативном управлении колледжа (Свидетельство о внесении в реестр областного имущества закрепленного на праве оперативного управления за государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования «Тамбовский областной базовый медицинский колледж»: выдано 28 ноября 2000 г., реестровый №06800149.).

ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» обладает достаточной материально-технической базой для реализации образовательного процесса.

Колледж располагается в двух корпусах общей площадью 7918 м2.

Площадь зданий и помещений, используемых для организации образовательного процесса, составляет:

учебно-лабораторные помещения 5034 м библиотека 154 м площадь общежития 2481 м пункт общественного питания 60 м спортзал 342 м В расчете на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, приходится 13,2 м2, что соответствует основным нормативам и критериальным показателям государственной аккредитации.

Оснащение кабинетов и лабораторий осуществляется в соответствии с приложением №1 к ГОС СПО по материально-техническому обеспечению образовательного процесса.

Одно из приоритетных направлений деятельности колледжа – безопасность образовательной среды. В колледже реализуются регулярно предупредительные мероприятия по противопожарной безопасности, ГО ЧС и терактов, которые предусматривают оптимальное сочетание организационных, технических и физических мер предупреждения. Все помещения колледжа соответствуют требованиям пожарной безопасности и санитарно-эпидемиологическим требованиям, что подтверждено соответствующими заключениями.

Таким образом, строительные, санитарные и гигиенические нормы образовательным учреждением выполняются;

уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

Для организации практического обучения колледж использует дополнительно учебные кабинеты в учреждениях здравоохранения. Заключен 41 договор с лечебно профилактическими учреждениями г.Тамбова, в том числе:

ГУЗ «Тамбовская областная станция переливания крови», МЛПУ «Городская клиническая больница им. Архиепископа Луки», г.

Тамбова, ГУЗ «Тамбовская областная клиническая больница», ГУЗ «Тамбовская областная детская больница», ГУЗ «Тамбовский областной противотуберкулезный диспансер», ГУЗ «Тамбовский областной кожно-венерологический диспансер», ГУЗ «Тамбовский областной онкологический диспансер», ГУЗ «Тамбовское областное патологоанатомическое бюро», ГУЗ «Тамбовский областной госпиталь для ветеранов войн», ГУЗ «Тамбовский областной специализированный дом ребенка», ОГУЗ «Тамбовская психиатрическая больница», ОГУЗ «Тамбовская офтальмологическая больница», ОГУЗ «Тамбовская инфекционная больница».

Аудиторный фонд ГОУ СПО «ТОБМК» составляет 68 аудиторий, из них: лекционные аудитории;


35 кабинетов специальных дисциплин;

5 кабинетов общеобразовательных дисциплин;

10 лабораторий;

3 кабинета информатики и ИКТ;

лаборантских.

Для реализации учебных планов по программам среднего профессионального образования и дополнительным профессиональным образовательным программам в ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» имеются 56 оборудованных учебных кабинетов.

Практические занятия проводятся в кабинетах доклинической практики колледжа, а также в учебных аудиториях и на лечебных базах. В учебных корпусах имеются кабинетов доклинической практики. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса осуществляется в соответствии с приложением №2 к государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования. В кабинетах представлены учебно-наглядные пособия: таблицы, муляжи, фантомы, аудио и видеоматериалы, средства мультимедиа по всем циклам дисциплин. Методические материалы содержат информацию для студентов: перечни зачетных манипуляций, вопросы к экзаменам, правила по технике безопасности, образцы учебной документации.

Кабинеты обеспечены учебно-справочной литературой (учебники, учебные пособия, методические разработки для студентов).

Оснащение кабинетов осуществляется по функциональному типу. Обеспечивается возможность отработки фантомного курса и организации от 5 до 8 рабочих мест одновременно.

Оснащенность кабинетов на отчетный период составляет от 70% до 85% от необходимого и позволяет полностью реализовывать программы практического обучения в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов СПО и программами повышения квалификации.

ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» имеет развитую компьютерную инфраструктуру. Она прежде всего базируется на достаточно большом количестве компьютеров и периферийных устройств.

Таблица № Сведения о компьютерном оснащении учреждения (ед.):

Всего компьютеров 2007-2008 уч.год 2008-2009 уч.год 2009-2010 уч.год 100 105 Из них современных персональных компьютеров (не ниже Pentium-2) 74 79 Таблица № Сведения по оснащению учреждения периферийными устройствами (ед.):

количество количество мультимедийных количество сканеров принтеров проекторов 2007- 2008- 2009- 2007- 2008- 2009- 2007- 2008- 2009 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год 40 41 49 4 5 5 2 2 Таблица № Сведения о количестве обучающихся на один компьютер (ед., чел.) кол-во количество количество количество количество обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся на один на один на один на один компьютер современный компьютер, современный компьютер используемый компьютер (не ниже в учебном (не ниже процессе Pentium-2) Pentium-2), используемый в учебном процессе 729 639 554 7 6 5 9 8 7 16 14 12 19 17 Таблица № Сведения об использовании компьютерной техники в ГОУ СПО «ТОБМК» (ед.):

Число компьютеров, используемых в учебном процессе:

всего компьютеров класса не ниже Pentium- 2007-08 2008-09 2009-10 2007-08 2008-09 2009- 43 43 43 37 37 Число компьютеров, используемых в административных целях:

компьютеров, компьютеров класса не ниже всего подключенных к сети Pentium- Internet 2007- 2008- 2009 2007-08 2008-09 2009-10 2007-08 2008-09 2009-10 08 09 57 60 62 37 39 36 6 8 Между всеми административными подразделениями колледжа осуществляется оперативный обмен информацией производственного характера, посредством локальных сетей (ЛВС), подключенных к сети Internet со скоростью обмена информацией 100 Мб/с. Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Internet равно 40, из них в компьютерном кабинете – 26. ЛВС в кабинетах информатики и ИКТ дает возможность студентам и преподавателям колледжа значительно эффективнее использовать в образовательном процессе прикладные программные средства, аппаратно программное обеспечение для подготовки высококвалифицированных специалистов среднего медицинского звена. Всего подключено к ЛВС 48 рабочих станции.

Медицинский колледж имеет доступ к информационным ресурсам сети Internet через модемный доступ со скоростью подключения к сети 128Кбит/сек-2 Мбит/сек, работают сервера.

В 2007-2008 учебном году был создан и размещен на образовательном портале региона в глобальной сети Internet сайт колледжа http://medkol.68edu.ru. Информационное наполнение сайта соответствует ФЗ «Об образовании», статья 31. Регулярно осуществляется пополнение сайта новой информацией. На сегодняшний день имеется адреса электронной почты, соответствующие структурным подразделениям колледжа (приемная директора, библиотека, отделение повышения квалификации средних медицинских работников, бухгалтерия), по сравнению с 2007-2008 учебным годом – 1 e mail.

Значительное расширение функций среднего медицинского персонала, обусловленное внедрением в практику здравоохранения сложных информационных технологий (ИТ), требует новых подходов к организации образовательной деятельности средних профессиональных учреждений медицинского профиля. Эти процессы обуславливают необходимость их перехода на реализацию модели опережающего образования, в основе которого лежит идея всестороннего развития личности, персонализация обучения. Основной путь решения этой задачи - широкое применение информационных технологий в учебном процессе. При этом под информационной технологией обучения следует понимать такую технологию, при которой учащиеся должны работать с мощным специализированным потоком учебной информации, получаемой с помощью компьютерной технологии и ППС.

В ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» арсенал технологических средств современного образования достаточно многообразен, к тому же он расширяется.

Пополняется и расширяется программно-аппаратное и программное обеспечение компьютерной инфраструктуры колледжа. С 2005 года для оценки качества профессиональной деятельности преподавателей колледжа внедрена и успешно работает автоматизированная информационной системе (АИС) “Рейтинг”. Она позволяет оценить, проанализировать и скорректировать профессиональную деятельность преподавателей колледжа в зависимости от полученных результатов рейтинга с целью улучшения своей педагогической деятельности. При обучении студентов преподавателями колледжа активно используются программно-информационные ресурсы: операционная система Windows XP, приложения Microsoft Office 2003, 2007, электронные тесты по дисциплинам, поисковые системы Internet. C 2010 года внедряется свободное программное обеспечение на базе операционной системы Linux, Ubunta. Компьютерное тестирование также используется при проведении дисциплинарного контроля и итоговой государственной аттестации на всех отделениях.

Наряду с контролирующими программами используются обучающие программы, разработанные преподавателями колледжа, энциклопедические программы с элементами мультимедиа:

- анатомия человека;

- атлас морфологии человека (анатомия, анатомия новорожденного, эмбриология, гистология, гистопатология);

- 1 С РЕПЕТИТОР ФИЗИКА;

- 1 С РЕПЕТИТОР ХИМИЯ;

- 1 С РЕПЕТИТОР БИОЛОГИЯ;

- 1 С РЕПЕТИТОР РУССКИЙ ЯЗЫК, а также:

- ANATOMIC – СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ, ТКАНИ;

- VISUAL ANATOME _ ВИЗУАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ;

- ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ;

- ОПРЕДЕЛЕНИЕ БОЛЕЗНИ ПО СИМПТОМАМ;

- ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ ТРАВМ ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ;

- СИСТЕМА «ИРИДОДИАГНОСТИКА V 2 0»;

- СЛОВАРЬ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ.

В образовательный процесс внедрена обучающая программа по предмету «Медицина катастроф» тема «Экстренная медицинская помощь ЧС» (раздел «Термические ожоги»).

Студенты колледжа имеют возможность доступа к ресурсам сети Internet для самостоятельной подготовки к аудиторным занятиям, зачетам, экзаменам. В настоящее время в колледже используются информационные системы и подсистемы оперативной обработки данных, реализованные на различной аппаратной и программной основе, накоплен опыт их эксплуатации.

Структурные подразделения колледжа оснащены: секретариат – 1 компьютер, 1 сканер, 1 многофункциональный центр, 1 факс, 1 копировальный аппарат, 1 мульти медиа - проекционный аппарат, 1 принтер;

учебная часть – 3 компьютера, 3 принтера, МФУ;

практическая часть – 2 компьютера, 1 принтер;

кабинет заместителя директора по учебной работе – 1 компьютер, 1 принтер;

кабинет заведующих отделением- 1 компьютер, 1 принтер;

отделение повышения квалификации средних медицинских работников – компьютера, 3 принтера, 1 МФУ;

библиотека – 2 компьютера, 1 принтер, 1 МФУ, сканер;

методический кабинет – 4 компьютера, 2 принтера, 1 МФУ, 1 сканер, 1 ноутбук, аверхет;

бухгалтерия – 5 компьютеров, 2 принтера, 1 копировальный аппарат;

отдел кадров - 1 компьютер, 1 принтер, 1 ксерокс;

кабинет заместителя директора по воспитательной работе – 1 компьютер. Все структурные подразделения объединены в сеть и осуществляют полноценный электронный документооборот. Отдел кадров имеет выход в Internet, электронную почту и правовую систему «Гарант».

Цикловые методические комиссии колледжа оснащены компьютерами и принтерами (6 компьютеров, 6 принтеров).

В колледже имеется 3 кабинета информатики и ИКТ с общим числом компьютеров 43, причем число современных компьютеров (класса не ниже Pentium-2), в 2009- учебном году-43, для сравнения в 2008-2009 учебном году – 37 единиц. В кабинетах информатики и ИКТ посредством ADSL подключений осуществляется выход в сеть Internet, со скоростью подключения 128Кбит/сек-2 Мбит/сек.

Кабинеты информатики и ИКТ оснащаются периферийными устройствами и оргтехникой.

Таблица № Сведения по оснащению кабинетов информатики и ИКТ периферийными устройствами (ед.):

Количество Количество Количество сканеров мультимедийных принтеров проекторов 2007- 2008- 2009- 2007- 2008- 2009- 2007- 2008- 2009 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 7 8 9 2 3 3 1 1 Таблица № Сведения по оснащению кабинетов информатики и ИКТ оргтехникой (ед.):


Количество Количество ксероксов многофункциональных устройств 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2007-2008 2008-2009 2009- 0 1 1 2 3 Таблица № Сведения об использовании компьютерной техники в учебном процессе (ед.):

всего компьютеров класса не ниже Pentium- 2007-08 2008-09 2009-10 2007-08 2008-09 2009- 43 43 43 37 37 Расширяется число компьютеров в кабинетах информатики и ИКТ, подключенных к локальной вычислительной сети (ЛВС), скорость подключения по локальной сети составляет 100 Мб/с.

Таблица № Количество Количество компьютеров в кабинетах кабинетов информатики и ИКТ, информатики и ИКТ, подключенных подключенных к локальной к локальной вычислительной сети вычислительной сети (ЛВС) (ЛВС) 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2007-2008 2008-2009 2009- уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год 1 2 3 14 24 Всего на текущий момент рабочих станций в кабинетах информатики и ИКТ единиц, для сравнения: в 2008-2009 учебным годом – 24 единицы Таким образом, широкий арсенал компьютерной техники, оргтехники, связь рабочих станций по локальной сети в кабинетах информатики и ИКТ дает возможность студентам колледжа работать с мощным специализированным потоком учебной информации, получаемой с помощью компьютерной технологии и прикладных программных систем (ППС).

В целом обеспеченность студентов информационно-техническими средствами, иными информационными ресурсами соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.

Для занятий студентов физической культурой в колледже имеется спортивный зал (общей площадью 342 кв.м. по адресу: г. Тамбов, ул. Московская, 23а). ГОУ СПО «ТОБМК» имеет общежитие общей площадью 2481 кв.м., рассчитанное на 250 мест, что обеспечивает потребность проживания студентов на 100%.

Библиотека образовательного учреждения имеет 66 посадочных мест, включая читальный зал в общежитии. Библиотека обеспечивает обучающихся и преподавателей необходимой учебной, учебно-методической, научной, художественной, справочной литературой. Объем фонда библиотеки на 01.01.2011г. составляет 54343 экземпляров (в том числе учебной- 29312 экземпляров). Учебно-методической литературы - экземпляров (в том числе новой нестарше 5 лет- 4727 экз., в том числе обязательной – 27570 экз.), на 1 обучающегося по очной форме обучения приходится 29,5 экз. общего фонда. В фонде библиотеки ГОУ СПО «Тамбовский областной базовый медицинский колледж» имеются периодические издания (газеты и журналы) – общие и специализированные по специальности, всего 3/19 наименований.

В библиотеке находятся 2 компьютера с выходом в сеть Internet, причем студенты имеют доступ к электронной медиатеке по ЛВС, соединяющей компьютерные классы и библиотеку.

88,3 % экземпляров учебной литературы имеют гриф Министерства образования РФ и других федеральных органов исполнительной власти РФ, учебно-методических объединений ССУЗов России, что соответствует минимальному нормативу (не менее %), установленному приказом Минобразования РФ от 11.04.2001 г. № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности средних специальных учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов».

Комплектование фонда ведется в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, Приказом Минобразования РФ от 21.11.2002 № 4066 «Об утверждении Примерного положения о формировании фонда библиотеки среднего специального учебного заведения» и учебными планами специальностей.

Обеспеченность обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой по специальностям:

- 060101.52 «Лечебное дело» (повышенный уровень СПО) - 060109.51 «Сестринское дело» (базовый уровень СПО, очно – заочная (вечерняя форма обучения) - 060109.52 «Сестринское дело» (повышенный уровень СПО, очная форма обучения) - 060109.51 «Сестринское дело» (базовый уровень СПО, очная форма обучения) - 060110.51 «Лабораторная диагностика» (базовый уровень СПО) - 060108.51 «Фармация» (базовый уровень СПО) составляет:

Таблица № Реальная обеспеченность литературой (экз. на 1 обучающегося) Циклы дисциплин Учебная Учебно-методическая Общеобразовательные 0,5 0, Общепрофессиональные 1,2 0, Специальные 1,0 0, Диаграмма № Обеспеченоость обучающихся основной учебной и учебно методической литературой 1, 1, 1, 0,83 Учебная 0, Учебно-методическая 0, 0,5 0, 0, 0, Общепрофессиональ Общеобразовательные Специальные ные циклы дисциплин Таблица № Обновляемость книжного фонда библиотеки ГОУ СПО «ТОБМК»:

2006 2007 2008 2009 Обновляемость книжного фонда 1,1% 1,2% 1,3% 1,0% 1,3% Диаграмма № Обновляемость книжного фонда 1,40% 1,30% 1,30% 1,20% 1,20% 1,10% 1,00% 1,00% 0,80% Обновляемость книжного фонда 0,60% 0,40% 0,20% 0,00% 2006 2007 2008 2009 Таблица № Динамика финансирования обновления библиотечного фонда колледжа (сумма, тыс.руб.):

2006 2007 2009 Периодические 50129 50340 50820 53153 издания Книжный фонд 78933 79508 103639 75560 Всего 129062 129848 154459 128713 Диаграмма № Динамика финансирования обновления библиотечного фонда колледжа 140000 129062 78933 79508 Периодические издания Книжный фонд 50340 50820 Всего 2006 2007 2008 2009 Библиотека выписывает следующие периодические издания:

1. Администратор образования;

2. Акушерство и гинекология;

3. Будь здоров!;

4. В помощь практикующей медицинской сестре;

5. Вестник Российской ассоциации медицинских сестер;

6. Медицинская сестра;

7. Главная медицинская сестра;

8. Здравоохранение;

9. Иностранные языки в школе;

Медицинская газета;

10.

Медицинская помощь;

11.

Медсестра;

12.

Наука и жизнь;

13.

ж. Медицинский вестник среднего профессионального образования 14.

В 2008 году произошла ликвидация Уваровского медицинского училища. Передача и прием литературы из Уваровского медицинского училища на баланс ТОБМК.

Новые СПб врачебные ведомости;

15.

Сестринское дело;

16.

Специалист;

17.

СПО (комплект);

18.

Справочник фельдшера и акушерки;

19.

газета «Тамбовская жизнь» (со специальным выпуском);

20.

Учет в сфере образования;

21.

Медицинское образование.

22.

В каталогах библиотеки содержатся сведения о книгах, статьях, научных трудах преподавателей ГОУ СПО «ТОБМК». Педагогический состав обеспечен методической литературой на 77 %, в т. ч. периодикой - 50 %.

Все дисциплины рабочих ученых планов специальностей среднего профессионального образования, реализуемые в колледже, обеспечены учебно методическими материалами, которые разрабатываются преподавателями колледжа.

Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями колледжа, рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссий и рекомендуются к внедрению в образовательный процесс методическим советом колледжа. За три года преподавательским составом колледжа было издано 4 монографии, 13 наименований учебников и учебных пособий, 14 - методических пособий, 45 - научно-методической и справочной литературы, 26 – учебно-методических разработок, в том числе учебных пособий по общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам – наименование, по общепрофессиональным – 6, специальным – 11.

Таким образом, студенты обеспечены учебной литературой согласно требованию к обеспеченности учебной литературой учебных заведений профессионального образования (п. 2 приказа Минобразования России от 23.03.99 № 716);

процент обновляемости книжного фонда растет. С целью приведения данного показателя к Международным стандартам процент обновляемости книжного фонда следует увеличить до 5%.

Фонд учебной литературы скомплектован в полном объеме и по сравнению с годом обновление библиотечного фонда возросло на 9,32%, что ежегодно составляет в среднем 2,27%.

В колледже в общежитии специально оборудованный медицинский кабинет, который ежегодно дооснащается.

Для организации учебного процесса используются следующие технические средства:

- Телевизор – 8;

- Проектор – 2;

- Ноутбук- 2;

- Компьютер – 105;

- Принтер – 49;

- Многофункциональный центр – 7;

- Видеомагнитофон – 3;

- Экран проекционный – 2;

- Музыкальный центр – 3;

- Сканер – 5;

- Видеокамера – 2;

- Плеер DVD – 1.

Имеется единая локальная вычислительная сеть (скорость 100 Мбит/с.).

Лицензионный норматив по площади на одного обучаемого (10 кв.м.) выдерживается. Реальная площадь на одного обучаемого – 13,2 кв.м.

Существующие площади позволяют вести обучение в две смены Предельная численность контингента обучающихся – 1280 человек с учетом организации обучения в смены, контингент обучающихся по состоянию на 01.03.2011 года – 546 человек.

Помещений, находящихся в состоянии износа или требующих капитального ремонта – нет. В колледже за отчетный период проведена большая работа по текущему ремонту объектов, находящихся в ведении учебного заведения.

В учебном корпусе № 1:

- монтаж пожарной сигнализации;

- замена всех дверей на административном этаже;

- ремонт служебного женского туалета;

- ремонт спортивного зала;

- замена всех окон на административном этаже и др.

В учебном корпусе № 2:

- полная замена труб отопления;

- ремонт женского туалета;

- ремонт преподавательской;

- замена части окон в 3 кабинетах;

- замена 5 дверей в кабинетах и др.

В общежитии:

- косметический ремонт туалетов, кухонь, умывальных комнат и др.

В колледже большое внимание уделяется укреплению и современному оснащению материально-технической базы. Тамбовский областной базовый медицинский колледж финансируется из областного бюджета. За 3 последние года произошли следующие изменения материально-технического состояния образовательного учреждения:

В 2008 году за счет бюджетного финансирования были приобретены средства на сумму 116337-37 руб., в том числе:

Таблица № Наименование Количество, шт. Сумма, руб 1. Принтеры 4 2. Компьютеры 6 3. Библиотечный 15 фонд 4. И другие основные - 2173- средства Кроме бюджетных средств расходы производятся за счет внебюджетных средств, получаемых колледжем за обучение студентов на коммерческой основе. Других видов внебюджетной деятельности Уставом колледжа не предусмотрено.

За счет внебюджетных средств было приобретено оборудование на сумму 822815-82 руб., в том числе:

Таблица № Наименование Количество, шт. Сумма, руб 1. Принтеры 3 13448- 2. Компьютеры 12 3. Библиотечный фонд 33 4. Стенды 2 5. Сканер 1 6. Микроскопы 5 7. Стул ученический 128 8. Стол ученический 64 9. Тренажеры, учебные 8 179190- пособия, манекены 10. Дозатор 1-канальный 1 29105- 11. Настольный штатив 2 12. Анализатор мочи 1 13. Телевизор 1 14. Автомойка 1 15. Преобразователь 2 29648- 16. Вычислитель количества 1 9492- теплоты 17. Модем 1 4681- 18. Контейнер 1 19. Чайник электрический 3 2503- 20. Доска 1 3355- 21. Электрический перфоратор 1 22. Плита электрическая 4 23. И другие основные - 42763- средства Всего за 2008 год из внебюджетных и бюджетных средств произведено расходов на сумму 939153-19 руб.

В 2009 году за счет бюджетного финансирования были приобретены средства на сумму 30100-00 руб., в том числе:

Таблица № Наименование Количество, шт. Сумма, руб.

Медицинское оборудование 1. 9 Телефон 2. 3 1344- Аппарат раздачи воды 3. 1 И другие основные 4. - 3615- средства За счет внебюджетных средств было приобретено оборудование на сумму 270887-01 руб., в том числе:

Таблица № Наименование Количество, шт. Сумма, руб.

1. Аппарат раздачи воды 1 2. Компьютеры 5 3. Шредер 1 5841- 4. Принтер 1 5. Ламинатор 1 6. Стул ученический 64 7. Стол ученический 32 8. Библиотечный фонд 5 9. Шкафы для одежды 1 10. Шкафы для документов 6 11. Стул PC-01 20 12. Стол письменный 4 13. Стул Престиж 3 14. Щит узла учета 1 1928- 15. Электрическая плита 1 1390- 16. Радиатор маслянный 1 17. Радиотелефон 2 18. Вентилятор 1 19. И другие основные - средства Всего за 2009 год из внебюджетных и бюджетных средств произведено расходов на сумму 300987-01 руб.

Таблица № За счет бюджетных средств в 2010 году было приобретено оборудования на сумму 52300руб., в том числе:

Наименование Количество, шт. Сумма, руб 1. Фантом новорожденный 3 4500- 2. Модель черепа человека 5 11580- 3. Объемная модель «печень 3 8640- человека»

4. Модель носа в разрезе 3 4248- 5. Модель желудка в разрезе 1 1886- 6. Вены головы 1 4366- 7. Артерии головы 1 4366- 8. Нервная система головы 1 4366- 9. Мускулатура человека, 1 2782- плакат 10. Мышцы человека, плакат 1 2782- 11. Центральная нервная 1 2782- система, плакат Таблица № За счет внебюджетных средств было приобретено оборудование на сумму 985100-00 руб., в том числе:

Наименование Количество, шт. Сумма, руб.

Библиотечный фонд 1. 16600- Медицинское оборудование 2. 177699- Вычислительная техника 3. 50755- Прочее оборудование 4. 740045- Всего за 2010 год из внебюджетных и бюджетных средств произведено расходов на сумму 1037400 руб.

Итого за 2008-2010 годы на улучшение материально-технического состояния колледжа было затрачено 2 277 540 рублей, в том числе 198 737 рублей из средств областного бюджета (что составляет 8,73%) и 2 078 802 рублей из средств, полученных за счет внебюджетных средств (что составляет 91,27%).

Диаграмма № ДИНАМИКА ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ ЗА СЧЕТ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ И БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТ Бюджетное финансирование Внебюджетное 270887 финансирование 2008 год 2009 год 2010 год Для обеспечения учебной, методической, воспитательной, учебно исследовательской, научно-методической деятельности, организации досуга колледж располагает актовым залом на 110 мест.

В условиях перехода на ФГОС СПО нового поколения материально-техническая база (приоритетно: увеличение показателей оснащенности компьютерной техникой, имеющей доступ к сети Internet;

увеличение показателей роста тестовой базы, медиатеки, обучающих дисков, электронных пособий), учебно-методическое обеспечение приводится в соответствие с новыми образовательными стандартами.

Выводы: материально-техническая база колледжа, уровень оснащенности рабочих мест студентов достаточны для ведения образовательной деятельности и соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

5.2.5. Социально - бытовые условия В колледже имеется общежитие на 250 мест. Всем, нуждающимся в жилье студентам, предоставляются места для проживания на время обучения.

Жилые комнаты отвечают всем санитарным и гигиеническим нормам. В общежитии имеются душевые комнаты, кухни для приготовления пищи, прачечная, сушилка, комната отдыха с телевизором, комната для самоподготовки, комната настольных игр, изолятор. Ежегодно в общежитии проводится текущий ремонт мест общественного пользования (коридоры, лестничные площадки кухни, туалеты). По желанию, студенты самостоятельно проводят косметический ремонт комнат.

Организовано дежурство на этажах. Под руководством воспитателя работает совет общежития. В целях безопасности общежитие снабжено видеокамерой и пожарной сигнализацией.

Таблица № Показатели наполняемости общежития Количество 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010- студентов, Учебный год Учебный год Учебный год Учебный год проживающих в общежитии Всего: 268 249 229 в т.ч. девушки 248 229 211 юноши 20 20 18 Количество студентов, проживающих в общежитии, уменьшилось, в связи с уменьшением общего контингента обучающихся. Но вместе с тем, значительно улучшились условия проживания: так как в комнатах живут, в основном по 2 человека Медицинское обслуживание студентов колледжа обеспечивает МУЗ «Городская поликлиника №5» г. Тамбова. В здании общежития работает здравпункт и стоматологический кабинет.

Сохранению и укреплению здоровья способствует проведение ежегодного диспансерного обследования студентов нового набора в поликлинике №5.

В здравпункте колледжа работает медицинская сестра. В ее функциональные обязанности входят: оказание первой медицинской помощи, реанимационных мероприятий в соответствии со своей компетенцией;

своевременное и правильное ведение медицинской документации;

проведение, учет и контроль профилактических прививок;

составление и контроль графиков медицинских осмотров, проводимых среди студентов и сотрудников колледжа;

работа с медицинскими книжками студентов и сотрудников;

проведение санитарно-просветительской работы по укреплению здоровья и профилактике заболеваний.

Осуществляется систематический контроль за прохождением флюорографического обследования студентов, сотрудников и преподавателей колледжа.

Студенты, входящие в группу риска по туберкулезу, проходят дополнительное обследование в противотуберкулезном диспансере. Студенты, имеющие хронические заболевания, состоят на диспансерном наблюдении по месту жительства. По ежегодным отчетным данным здравпункта следует, что за медицинской помощью, в основном обращаются студенты с обострениями сл.заболеваний: ОВРЗ, ВСД, хронический тонзиллит, хронический бронхит.

Питание студентов осуществляется в буфетах, расположенных в учебном корпусе №1 и №2. Студенты, преподаватели, сотрудники колледжа обеспечены питанием, согласно договорам о взаимном сотрудничестве с ИП Жуковой Л.И от 1.09.2010 и ОО «Тамбовская бакалейная база» от 1.09.2010. Ассортимент продуктов разнообразен, организовано горячее питание (в том числе в меню есть первые и вторые блюда, салаты, разная выпечка). Регулярно проводятся рейды по проверке качества пищи.

По данным социального паспорта колледжа за последние 4 года среди обучающихся высок процент студентов из неполных, и малообеспеченных семей. Растет число студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что показано в таблице №67.

Таблица № 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010- Учебный год Учебный год Учебный год Учебный год Всего студентов 783 677 616 Студенты из 113 129 малообеспеченных семей Студенты из неполных семей 143 164 156 Студенты из числа детей сирот и оставшихся без 12 18 19 попечения родителей Студенты-инвалиды 16 18 Cстуденты, имеющие 31 31 детей Получают академическую стипендию 315 306 278 Получают социальную 113 123 стипендию До 1 января 2010 года студенты, имеющие детей, получали единовременное пособие на рождение ребенка, ежемесячные пособия по уходу за ребенком. В настоящее время эту функцию выполняют отделы социальной защиты администрации районов по месту жительства студентов.

Особое внимание оказывается студентам из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. С ними и их опекунами проводится индивидуальная работа, о результатах которой, сообщается в соответствующие органы власти Студенты - сироты и студенты-инвалиды освобождены от оплаты за проживание в общежитии.

Студенты из многодетных семей получают средства на питание в размере рублей в день на каждого.

Ниже приведены данные по расходованию денежных средств на содержание одного студента, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Таблица № Расходование средств на содержание одного студента, находящегося на государственном обеспечении (в руб.) Наименование 2008 г. 2009 г. 2010 г.

пособия Всего израсходовано 29818 30775 Наряду с полным государственным обеспечением студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачивается социальная стипендия в размере 800 рублей (с 1 января 2011 г.). По окончании колледжа студенты из числа детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получают пособие в размере:

Таблица № Наименование 2008 год 2009 год 2010 год Пособие при выпуске 26340 35075 студентам-сиротам (на одного студента).



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.