авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Российской Федерации

Челябинский государственный университет

ЧЕЛЯБИНСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Челябинск

2001

1

ББК Ч 484

Ч 419

Редакционная коллегия

В.Д. Батухтин (главный редактор), А.А. Голиков, Г.А. Гончаров,

Ю.М. Ковалев (зам. главного редактора), Е.В. Колесник,

С.Е. Матушкин, А.В. Рожков, В.Н. Севастьянов, К.Н. Суханов, Г.В. Форстман (зам. главного редактора), А.Ю. Шатин, А.Ю. Шумаков Ч 419 Челябинский государственный университет / Челяб. гос. ун-т.

Челябинск, 2001. с.

ISBN 5-7271-0538-2 В книге рассказывается о 25-летней истории Челябинского го сударственного университета. Использованы документы Государст венного архива Челябинской области, а также архива и музея универ ситета;

материалы периодической печати, воспоминания ветеранов университета.

Редакционная коллегия выражает благодарность деканам фа культетов, руководителям других подразделений за предоставленные материалы и помощь в подготовке книги к изданию.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Челябинского государственного университета.

4309000000 – Ч Без объявл. ББК Ч 484(2)711. 4к8(03) – ISBN 5-7271-0538-2 © Челябинский государственный университет, ОГЛАВЛЕНИЕ Глава первая. ОТКРЫТИЕ ПЕРВОГО УНИВЕРСИТЕТА В ЧЕЛЯБИНСКЕ......................................................................... Глава вторая. УНИВЕРСИТЕТСКАЯ НАУКА.............................................. Глава третья. УНИВЕРСИТЕТ – ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ........................ Глава четвертая. УНИВЕРСИТЕТ – ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ........................ Глава пятая. МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ УНИВЕРСИТЕТА............... Приложения......................................................................................................... Глава первая ОТКРЫТИЕ ПЕРВОГО УНИВЕРСИТЕТА В ЧЕЛЯБИНСКЕ Идея классического университета соединяет в себе принципы универ сальности и фундаментальности образования. Универсальность – это прежде всего совместное изучение (studium generale) «под одной крышей» совокуп ности различных наук и дисциплин, составляющих «корпус знания» класси ческого университета и дающих совместно целостное воспроизведение неко торого «универсума». Конкретное содержание представлений об универсуме исторически менялось. Во времена образования первых европейских универ ситетов (Парижский – 1160 г., Оксфордский – 1167 г., Кембриджский – 1209 г.

и др.) универсум ограничивался человеком и мирскими отношениями между людьми. В соответствии с этим «корпус знания» первых университетов со стоял из теологии (удовлетворение потребности человека в добродетели и этических формах жизни), юриспруденции (удовлетворение потребности в упорядочении мирских отношений между людьми), медицины (удовлетворе ние потребности в поддержании физического здоровья).

В новое и новейшее время представления об универсуме как предмете университетской науки и образования изменились. Универсум стал пони маться как «мир в целом» в составе основных форм его проявления – приро ды, общества, человека и духа. Корпус классического университетского зна ния пополнился физикой, химией, биологией, математикой, философией, культурологией, социологией и т.п. Соответственно изменилась и модель че ловека, культурного на университетском уровне. Такой человек сегодня ха рактеризуется развитой способностью анализа и понимания общей картины мира, ориентацией в современных общественных проблемах, знанием миро вых культурных традиций и законов их взаимодействия, ориентацией в ос новах современного естествознания, в методологии и методике научного ис следования.

В разных университетах приобретение «корпуса знаний» осуществляет ся в разной мере и по-разному – в одних через обучение на факультетах, в других – обучением по направлениям. В России наиболее универсально классический «корпус знания» представлен в Московском и Санкт Петербургском университетах.

Классическое университетское образование характеризуется, кроме то го, фундаментальностью, которая обеспечивается включением в универси тетский «корпус знания» базовых наук и дисциплин, являющихся источни ком общенаучных понятий, принципов, методов и теоретическим фундамен том прикладных научных дисциплин. На уровне общего университетского образования фундаментальный характер имеют математика (источник обще научных методов), физика (формирование общей физической картины мира), биология (формирование общей картины органической жизни), философия (формирование общей картины универсума), методология научного позна ния и др. Фундаментальность классического университетского образования проявляется и в углубленном изучении отдельных компонентов «корпуса знаний» на уровне творческого научного исследования (специальное, про фессиональное университетское образование).

Классическое университетское образование всегда практически полезно как в смысле духовного развития человека, так и для использования этого образования при решении проблем, стоящих перед отдельным человеком, социальными структурами и институтами. Университет призван не просто приращивать знания, но обеспечивать интеллектуальное развитие личности посредством универсального обучения, свободного движения мысли и лич ного общения. Университет стремится выработать у студентов широкое на учное видение и понимание окружающего мира, широкий культурный кру гозор. Классический университет осуществляет подготовку специалистов для различных областей общественной жизни (народное хозяйство, наука, куль тура, образование). Отсюда и широкий набор специальностей, количество и характер университетских специализаций. Как центры науки и культуры классические университеты накапливают, сохраняют, развивают и распро страняют научные, культурные и нравственные ценности. Качество класси ческого университетского образования обеспечивается не только высоким профессиональным, научным уровнем ученых и преподавателей, но и широ ким сотрудничеством с другими университетами, научными, образователь ными организациями в стране и за рубежом.

Идея открытия классического университета в Челябинске родилась в результате осознания острых проблем экономического и социального разви тия как страны в целом, так и Челябинской области. В СССР преобладало узкопрофильное образование, но по мере развития науки и техники все ясней ощущалась потребность в специалистах с фундаментальной подготовкой. На фоне роста специализированных учебных институтов бросалась в глаза не достаточная численность университетов. В специалистах с фундаментальной подготовкой крайне нуждалась и Челябинская область. К середине 70-х гг.

Челябинская область представляла собой регион, располагавший мощной экономической базой и значительным культурным потенциалом. В области работало свыше 3 тысяч предприятий и производств, в том числе почти крупных промышленных предприятий, среди которых такие гиганты, как Магнитогорский металлургический комбинат, челябинские тракторный, ме таллургический, трубопрокатный и др. заводы. По объёму промышленного производства область занимала пятое место в России и шестое в СССР. Го довой объем валовой промышленной продукции области превышал 10 млрд р.

Область занимала ведущее место в стране по производству черных металлов, качественных сталей, ферросплавов, тракторов, грузовых автомобилей, це мента, приборов и средств автоматизации. Среднегодовой объем валовой продукции сельского хозяйства составлял около 900 млн р.

Значительную долю населения Челябинской области составляли рабо чий класс и инженерно-техническая интеллигенция. Из 3,4 млн населения более 80% приходилось на городское население. Общая численность про мышленно-производственного персонала на предприятиях области превы шала 1,6 млн человек. В их числе было 270,5 тысяч дипломированных спе циалистов, из которых 33% имели высшее и 67% среднее специальное обра зование. В области функционировали 34 научно-исследовательских институ та и проектно-конструкторских организации, 11 высших учебных заведений, 71 техникум, 120 профессионально-технических училищ, около 1500 обще образовательных школ. Во всех учебных заведениях области числилось бо лее 760 тысяч человек, которых обучали около 40 тысяч преподавателей, в том числе 90 докторов и более 1300 кандидатов наук. Вместе с тем среди специалистов с высшим образованием, занятых на предприятиях, в научных учреждениях и учебных заведениях Челябинской области, специалисты с высокой научно-теоретической подготовкой составляли менее 5%. По удель ному весу специалистов с высшим образованием в общей численности спе циалистов область отставала как от других промышленных областей, так и от среднего уровня по Российской Федерации. В Челябинской области этот показатель составлял 33%, в Пермской – 34%, Свердловской – 35%, Горьков ской – 37%, по РСФСР – 40%. В расчете на тысячу жителей количество спе циалистов, окончивших университеты, педагогические, библиотечные и культурно-просветительные вузы, в Челябинской области приходилось 8, человека, в Свердловской – 9,5, в Горьковской – 10,4, в РСФСР – 11 человек.

В Челябинской области из общего числа специалистов с высшим образова нием наибольший удельный вес имели инженеры – 49%. Для сравнения, в Свердловской области этот процент равнялся 44%, Горьковской – 42%, по РСФСР – 42%. Доля экономистов была в 1,5 раза меньше, чем в Горьковской и в 1,9 раза меньше, чем в Свердловской области. Среди экономистов и пла новиков в Челябинской области специалисты со средним образованием со ставляли 76% (в Свердловской – 67%, по РСФСР – 66%). Доля же специали стов с университетским образованием в общем количестве специалистов Че лябинской области была в 7 – 8 раз меньше, чем в вышеназванных областях.

Особенно ощущался дефицит высококвалифицированных специалистов по математике, в том числе прикладной, физике, химии, биохимии, организации управленческого труда и делопроизводства, прикладной социологии, эконо мике, истории. Большую потребность испытывали промышленные предпри ятия и научно-исследовательские институты в математиках и программи стах.

В начале 70-х гг. Челябинская область и по темпам роста научных ра ботников, особенно высшей квалификации, значительно отставала от многих областей Урала и Российской Федерации. Так, только 22% кафедр челябин ских вузов возглавлялись докторами наук. В то же время свыше 30 кафедр возглавляли работники, не имевшие ученой степени и звания. Особенно низ кий процент дипломированных ученых имели кафедры математики, физики, химии. Здесь только 6 – 10% преподавателей имели ученые степени и зва ния. Среди преподавателей было мало лиц с университетским образованием.

При этом за 10 лет из области выбыло более 20 докторов и 250 кандидатов наук. Привлечь в область кадры из других регионов было невозможно эко номически.

Попыткой ответить на требования времени было открытие в 70-е гг. ря да университетов в столицах автономных республик и областных центрах. В числе этих университетов был и Челябинский. С самого начала он получил некоторое преимущество перед другими открывающимися университетами:

в отличие от возникавших на базе бывших педагогических или политехниче ских институтов, университет в Челябинске создавался на собственной базе.

Это порождало дополнительные трудности, но вместе с тем позволяло при правильной стратегии университетского руководства избежать узкой ориен тации только на возможности и потребности региона.

В области сложились благоприятные условия для открытия в г. Челя бинске государственного университета. Руководство области накопило не обходимый опыт организации высших учебных заведений (институтов ис кусства и культуры, физической культуры, факультета Всесоюзного заочного финансово-экономического института и др.). Челябинская область по всем намечаемым в университете специальностям располагала профессорско преподавательскими кадрами. При высокой заинтересованности промыш ленных предприятий, вузов и научно-исследовательских институтов в спе циалистах с университетской подготовкой можно было надеяться на их ак тивное участие в создании и развитии материальной и современной учебно лабораторной базы, библиотеки и других объектов для успешного функцио нирования университета.

Руководство области во главе с Н.Н. Родионовым, тогдашним первым секретарем обкома партии, пришло к выводу о необходимости открыть госу дарственный университет в Челябинске в составе пяти факультетов: истори ческого со специальностями история, документоведение и организация управленческого труда и делопроизводства государственных учреждений;

механико-математического со специальностями механика, математика, при кладная математика;

физического со специальностями физика, физика твер дого тела, ядерная физика;

химико-биологического со специальностями хи мия, физическая химия, биохимия и радиобиология;

экономического со спе циальностями политическая экономия, экономическая кибернетика, плани рование промышленности, планирование и организация материально технического снабжения, экономика труда, бухгалтерский учет и прикладная социология. Обучение студентов на очном, вечернем и заочном отделениях предполагалось проводить силами 25 специальных и 9 общеобразовательных кафедр. Ежегодный набор планировался в количестве не менее двух тысяч студентов, в том числе 1200 – 1300 человек на дневное отделение. При этом условии контингент студентов к первому выпуску мог составить 10 тысяч человек, что позволяло университету стать вузом первой категории.

Для открытия университета в Челябинске потребовалось несколько лет.

В марте 1974 г. партийное руководство области в соответствии с существо вавшей тогда практикой отправило письма в Центральный Комитет партии и Министерство высшего и среднего специального образования СССР с просьбой рассмотреть вопрос об открытии в Челябинске государственного университета уже в 1974 г. В документах обосновывались объективная необ ходимость создания университета, раскрывались возможности реализации программы формирования университета, излагались предложения о развитии материальной базы и структуре нового высшего учебного заведения. Мини стерство в ответном письме, подписанном министром В.П. Елютиным в ию не 1974 г., в принципе выразило согласие с предложением челябинского ру ководства, но предлагало открыть университет в г. Челябинске только после создания необходимой учебно-материальной и лабораторной базы, отве чающей современным требованиям подготовки кадров с университетским образованием.

3 сентября 1974 г. было принято постановление Совета Министров СССР № 690, в котором принципиально решался вопрос об организации в Челябинске государственного университета. В документе говорилось: «При нять предложение Совета Министров РСФСР и Министерства высшего и среднего специального образования СССР об организации в 1976 г. в г. Че лябинске государственного университета Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР». В соответствии с этим постановлением 4 октября 1974 г. Совет Министров РСФСР своим постановлением № обязал Министерство высшего и среднего специального образования респуб лики организовать в 1976 г. в Челябинске государственный университет, осуще ствить в 1976 – 1980 гг. проектирование и строительство учебно лабораторного корпуса площадью 10 тыс. м2 и обеспечить укомплектование университета преподавательскими кадрами, имеющими ученые степени и звания.

Выполняя постановление Совета Министров, министр высшего и сред него специального образования РСФСР издал 16 октября 1974 г. приказ № 438, в соответствии с которым предлагалось организовать в 1976 г. в Челя бинске государственный университет, а управлениям министерства поруча лось осуществить соответствующие меры: определить структуру универси тета и перечень специальностей, по которым должна вестись подготовка кадров;

установить университету категории по оплате труда руководящих работников, определить, к какой группе типовых штатов административно управленческого и обслуживающего персонала отнести университет, соста вить смету расходов на содержание университета и план по труду на 1976 г.;

определить кандидатуру ректора, выработать меры по укомплектованию университета преподавательскими кадрами, имеющими ученые степени и звания;

обеспечить в 1976 – 1980 гг. проектирование и строительство учеб но-лабораторного корпуса ЧелГУ площадью 10 тыс. м2.

Далее первоочередные меры по подготовке к открытию университета были определены в совместном постановлении высших руководящих орга нов Челябинской области, принятом 25 октября 1974 г. Основное внимание постановление уделяло формированию материальной базы будущего уни верситета. Планировалось передать университету учебное здание (сегодня это 3-й учебный корпус ЧелГУ) по проспекту Победы площадью 5,6 тыс. м со спортивным залом и столовой на 120 посадочных мест. Исполкому город ского Совета поручалось в течение месяца решить вопрос об отводе земель ного участка под застройку комплекса университетского городка. Строи тельство объектов государственного университета возлагалось на УКС гор исполкома. Отделу главного архитектора Челябинска, институту «Челябгра жданпроект» поручалось своевременно выдать проектную документацию на строительство объектов университета. Решение вопросов проектирования и строительства главного учебного корпуса возлагалось на ректорат Челябин ского политехнического института, ректор которого В.В. Мельников являлся председателем совета ректоров вузов Челябинска.

На областной плановый орган возлагалось обеспечение проектирования и строительства в 1975 г. второго учебного здания для университета на 5 тыс.

м2, а в 1976 г. – строительство студенческого общежития на 1100 мест и жи лого дома улучшенной планировки на 60 квартир для профессорско преподавательского состава, с привлечением средств промышленных пред приятий. На первых порах городские власти обязывались передать универ ситету в первом квартале 1976 г. общежитие на 600 мест. В постановлении поддерживалась инициатива ряда предприятий и научно-исследовательских институтов Челябинска по оказанию помощи университету в оснащении его лабораторным оборудованием, библиотечным фондом, культурно-бытовым и спортивным инвентарём.

Партийным структурам, курирующим науку и учебные заведения, пору чалось подготовить предложения по структуре университета и укомплекто ванию его высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами.

Для руководства и оперативного решения вопросов по подготовке к откры тию университета был утвержден организационный комитет под председа тельством Л.А. Ильичева – второго секретаря обкома партии. В комитет во шли партийные, советские, профсоюзные, комсомольские руководители раз ных рангов, директора крупнейших предприятий и объединений города и области, ректоры вузов.

23 декабря 1974 г. партийное руководство Челябинской области обрати лось с письмом к Министру высшего и среднего специального образования РСФСР И.Ф. Образцову с просьбой определить головную организацию по проектированию университета и одновременно ускорить выдачу планового задания на проектирование университетского комплекса.

2 июля 1975 г. Министерство высшего и среднего специального образо вания РСФСР утвердило проректором по учебной и научной работе вновь создаваемого университета Александра Арсентьевича Голикова. На него бы ло возложено решение первоочередных практических задач по организации высшего образовательного, культурного, научного центра города и области.

А.А. Голиков – выходец из крестьянской семьи, в школе комсомольский активист, участник Великой Отечественной войны, награжденный орденами Красной Звезды, Отечественной войны II степени, 14 боевыми медалями, выпускник Челябинского политехнического института, получивший диплом с отличием, преподаватель Челябинского политехнического института, про шедший путь от ассистента до заведующего кафедрой экономики промыш ленности, декана вечернего факультета при ЧТЗ, кандидат наук с 1962 г., председатель объединенного профкома и член парткома института, предсе датель экономической комиссии горкома партии, председатель областного правления Научно-технического общества, автор монографии «Резервы снижения трудоемкости и металлоемкости машин» (1962), серебряный меда лист ВДНХ СССР, доктор экономических наук (1975).

В университет пришел человек с большим жизненным опытом, видный ученый-экономист, квалифицированный педагог, хороший организатор.

Позже за вклад в открытие университета и подготовку первого выпуска спе циалистов А.А. Голиков был награжден орденом Знак почета. Проректором по учебной работе А.А. Голиков оставался до декабря 1987 г. и заслужил в коллективе глубокое уважение и авторитет. Затем он перешел на работу за ведующим кафедрой экономики, возглавлял первый в университете диссер тационный совет по экономическим наукам, стал организатором и директо ром первого в структуре ЧелГУ института экономики (1994). А.А. Голиков курировал подготовку 5 успешно защищенных докторских диссертаций, был научным руководителем 22 соискателей на звание кандидата наук. Ему при надлежат 170 научных работ.

А.А. Голиков сформировал план организационных мероприятий по от крытию университета. План предусматривал определение структуры универ ситета, его категории, составление штатного расписания административно хозяйственного персонала, согласование в Министерстве республики штатов профессорско-преподавательского состава, получение учебных планов по всем специальностям, расчет потребностей в лабораторно-учебном оборудо вании, определение источников финансирования, подбор кандидатур на ру ководящие должности, преподавательскую и административно хозяйственную работу, составление и утверждение в министерстве бюджета университета, решение вопросов оплаты труда административно хозяйственных работников и обслуживающего персонала, комплектование университетской библиотеки, предложения о порядке издания научных и на учно-методических трудов, различных форм документации, формирование материально-производственной базы, определение шефских предприятий и характера их помощи, создание социально-бытовых условий для профессор ско-преподавательского состава, работников и студентов университета (при обретение мебели, оборудования, обеспечение жильем, медицинским обслу живанием и др.).

В первой половине 1976 г. начался завершающий этап подготовки к от крытию университета в Челябинске. В постановлении бюро обкома партии от 13 февраля 1976 г. «О ходе подготовки к открытию Челябинского госу дарственного университета» отмечались практические меры, предпринятые по открытию университета в г. Челябинске: отведен земельный участок под застройку университетского комплекса, «Гипровуз» приступил к проектиро ванию комплекса, построено и передано университету учебное здание по проспекту Победы площадью 5,6 тыс. м2, ведется строительство второго здания площадью 5,1 тыс. м2 по ул. Молодогвардейцев, институтом «Челяб гражданпроект» разработана техническая документация для строительства студенческого общежития на 1100 мест, приобретены технологическое оборудо вание, мебель и хозяйственный инвентарь на 80 тыс. р., с помощью вузов Челя бинска начато комплектование университетской библиотеки.

В подготовке к открытию университета обнаружились и проблемы. От ставала от намеченных планов передача университету учебных зданий и об щежития. Не было должной помощи в оснащении университета учебно лабораторным оборудованием, мебелью, культурно-бытовым и спортивным инвентарем. Не проявили необходимой инициативы в организации шефства над университетом профсоюзные и комсомольские организации. Оставалась не определенной окончательно структура университета, задерживалось ком плектование ректорской группы и научно-преподавательских кадров.

Соответствующим властным структурам предлагалось до 1 марта 1976 г.

решить вопрос о передаче университету учебного здания по проспекту Побе ды и общежития на 600 мест, а тресту «Челябгражданстрой» до 1 мая 1976 г.

ввести в эксплуатацию учебный корпус по ул. Молодогвардейцев. Исполко му горсовета поручалось оснастить его оборудованием и инвентарем. Было намечено выделение исполкомом горсовета в 1976 г. 80 квартир для профес сорско-преподавательского состава и строительство и ввод первой очереди студенческого общежития на 1100 мест. Были одобрены предложения пред приятий и организаций области по оказанию шефской помощи в создании и развитии учебно-лабораторной базы университета. Исполкому областного Совета рекомендовано рассмотреть вопрос о выделении университету в пер вом квартале 1976 г. автомобильного транспорта. Совету ректоров вузов го рода предложено разработать и осуществить мероприятия по оказанию по мощи университету в оснащении лабораторий, учебных кабинетов, комплек товании библиотеки, в подборе кадров, проведении вступительных экзаме нов и организованном начале учебного года. И действительно, высшие учеб ные заведения, особенно педагогический и политехнический институты, ока зали помощь в решении этих вопросов, а также в комплектовании состава преподавателей.

Намечалось решить вопрос о предоставлении Челябинскому государст венному университету права издательской деятельности и организации уни верситетской многотиражной газеты. Южно-Уральскому книжному изда тельству рекомендовано предусмотреть в годовых планах публикацию на за казных началах трудов Челябинского государственного университета. Об ращалось внимание на важность своевременного укомплектования универ ситета составом ректората, а также профессорами, заведующими кафедрами, преподавателями. Руководящим структурам профсоюзов и комсомола облас ти было рекомендовано разработать и осуществить мероприятия по оказа нию шефской помощи университету. Исполкому областного Совета поруча лось решить вопрос о выделении земельного участка для строительства спортивно-оздоровительного лагеря.

8 июля 1976 г. состоялось назначение ректором университета Семена Егоровича Матушкина. Он принадлежал к поколению, которое в полной ме ре испытало тяготы Великой Отечественной войны. По окончании средней школы С.Е. Матушкин поступил в Иркутскую авиатехническую школу. За тем шесть лет служил в истребительной авиации на Дальнем Востоке. После демобилизации стал комсоргом Челябинского металлургического завода.

Окончил заочно исторический факультет Челябинского педагогического ин ститута, работал директором школы. Затем двадцать лет работы в педагоги ческом институте: заместитель директора по заочному обучению, 10 лет за ведования кафедрой педагогики и психологии. В 1961 г. он защитил кандидат скую диссертацию, а в 1972-м – докторскую. В 1974 г. С.Е. Матушкин был из бран членом-корреспондентом Академии педагогических наук СССР (ныне Российская Академия образования). Рассказывая о том, как он стал ректором Челябинского государственного университета, Семен Егорович вспоминал, что поначалу он отказывался от назначения, однако местное партийное ру ководство ему напомнило, что он «солдат партии». Приказ партии был вы полнен, коллегия министерства утвердила его в должности ректора.

С.Е. Матушкин как ректор немало сделал для становления университета.

Успешной ректорской деятельности способствовало его избрание депутатом городского Совета, членом обкома партии, депутатом Верховного Совета Российской Федерации (1980 и 1985 гг.). Несмотря на загруженность адми нистративной и общественной работой С.Е. Матушкин не прекращал науч ную деятельность. Число его научных публикаций (монографий, статей) пе ревалило за сотню. Эффективно осуществлялось руководство аспирантурой.

Он возглавил (и до сих пор возглавляет) первый в ЧелГУ диссертационный совет по педагогическим наукам. Служба и трудовая деятельность С.Е. Ма тушкина отмечены орденами Отечественной войны II степени, Трудового Красного знамени, орденом «Знак почета», многими медалями, почетным званием «заслуженный деятель науки Российской Федерации».

Первоначальные предложения руководства Челябинской области по со ставу факультетов и специальностей в университете, по квоте набора студен тов не получили поддержки в Минвузе РСФСР и Минвузе СССР. Повторные предложения челябинского руководства, изложенные в письмах от 7 марта и 25 сентября 1975 г., также не были поддержаны. Руководство Челябинской области направило новое письмо, теперь в Совет Министров РСФСР, с просьбой поддержать в Минвузе СССР предложение о включении в структу ру ЧелГУ экономического факультета со специальностями: экономическая кибернетика, планирование промышленности, экономика и планирование материально-технического снабжения, финансы и кредит, бухгалтерский учет.

Окончательно структура Челябинского государственного университета на 1976 г. была определена приказом Министра высшего и среднего специ ального образования РСФСР от 7 июля 1976 г. В университете открывались два факультета: историко-филологический со специальностями история и русский язык и литература и физико-математический со специальностями физика, математика, химия. Организовывались первые кафедры: марксизма ленинизма, иностранных языков, русского языка и литературы, высшей ма тематики, физики и химии. Прием был определен в 275 человек: история – 50;

филология – 50;

математика – 75;

физика – 75 и химия – 25 человек. В том же г. состоялся первый набор студентов. Но уже 3 сентября 1976 г. рек тор университета С.Е. Матушкин направил письмо Министру высшего и среднего специального образования Российской Федерации с предложением запланировать в 1977 г. прием студентов по специальностям: психология – 50 человек, бухгалтерский учет или экономика и планирование материально технического снабжения – 50 человек, механика – 50 человек.

Первый штат профессорско-преподавательского состава был утвержден в Министерстве высшего и среднего специального образования РСФСР февраля 1976 г. в количестве трех единиц. Первым преподавателем, приня тым 29 марта 1976 г. на работу в университет, был кандидат технических на ук Валентин Архипович Маковецкий, впоследствии ставший первым дека ном физико-математического факультета. Вторым 19 апреля стала кандидат филологических наук Людмила Александровна Шкатова.

Она стала первым деканом историко-филологического факультета. В это же время начали ра ботать первые заведующие кафедрами. С 3 мая приступил к формированию кафедры марксизма-ленинизма доктор исторических наук, профессор Алек сандр Иванович Секерин. 5 мая начал комплектовать кафедру математики молодой ученый, доктор технических наук, профессор Геннадий Алексеевич Завьялов. Первым заведующим кафедрой иностранных языков стала с июля квалифицированный специалист Нина Ивановна Шелховская. 28 авгу ста приступил к руководству кафедрой физики доктор физико математических наук, профессор Георгий Васильевич Клещев. Заведующим кафедрой химии в начале учебного года стал кандидат химических наук Герман Григорьевич Зырянов. С 1 сентября кафедру русского языка и лите ратуры возглавил Александр Иванович Лазарев, доктор филологических на ук, профессор, известный ученый-фольклорист, литературовед, популярный педагог. До начала первого учебного года были зачислены в штат универси тета на преподавательскую работу: Н.А. Мамаев, В.В. Родионов, А.И. Шейнк ман, Ю.С. Кирьяков, Х.Р. Низамеев, В.И. Ухоботов, Г.В. Форстман, В.А. Тю менцев, Г.Г. Чертилина, В.Г. Трофимов, С.Г. Иванов, Н.С. Ратанов, В.С. По литов, Н.Б. Цибульский, Г.Б. Зданович, Г.А. Аристова, М.Г. Ахметзянов, Л.В. Чурсина и др.

Одновременно шел процесс формирования других подразделений уни верситета. Уже в марте 1976 г. заведующей университетской библиотекой стала квалифицированный специалист Любовь Парамоновна Бойко. Вместе с ней начинали работать библиотекари Т.А. Архипова и Г.И. Шевченко. Пер вая книга поступила в библиотеку 1 апреля 1976 г. Это был седьмой том Большой советской энциклопедии (3-е издание). А на 1 сентября в фонде библиотеки находилось 50 683 экземпляра книг. Ее читателями стали студентов, 33 преподавателя и 98 сотрудников. Первым главным бухгалте ром университета стала Зоя Николаевна Плешкова, начальником учебного отдела – Аркадий Иванович Каргаполов, начальником первого отдела – Юрий Львович Никольский, заведующей канцелярией – Тамара Ивановна Пушина.

Старшими инженерами научно-исследовательских лабораторий, стар шими и младшими научными сотрудниками начинали трудиться в 1976 г.

В.Н. Артамонов, О.Н. Дементьев, В.Ф. Горшенин, В.А. Ушаков, П.И. Черне цов, И.А. Шереметьев и др. Большинство из них впоследствии защитили кандидатские или докторские диссертации, стали руководителями факульте тов, кафедр, ведущими преподавателями.

В числе первых сотрудников были также заведующий лабораторией фи зики А.А. Бауэр, инспектор первого отдела Л.С. Леготина, инспектор отдела кадров Е.А. Ушакова, диспетчер учебного отдела Н.В. Бондарева, лаборанты деканатов и кафедр Л.М. Смирнова, Т.А. Екимова, Н.А. Новоселова, Н.Ф. Усть янцева, С.И. Зиборов, учебный мастер И.В. Рязанов и многие другие. Боль шинство из них проработали в университете многие годы, а некоторые про должают добросовестно трудиться до сих пор.

В течение мая – августа 1976 г. был решен вопрос об открытии в уни верситете с 1 сентября многотиражной газеты объемом две полосы, тиражом 500 экземпляров, периодичностью – один раз в неделю. Редактором газеты был утвержден кандидат исторических наук Николай Борисович Цибуль ский.

Самым волнующим моментом в год открытия университета был прием первых студентов. Еще 25 мая 1976 г. была создана приемная комиссия. Раз вернулась активная разъяснительная и агитационная работа. В центральной и местной печати появились статьи А.А. Голикова, Л.А. Шкатовой, А.И. Секе рина, дали интервью на областном радио и телевидении профессора Г.А. За вьялов и Г.В. Клещев, все зачисленные в штат преподаватели разъехались по школам Челябинска, Кургана, Оренбурга, Шадринска, Златоуста, Миасса, Катав-Ивановска и многих других мест, где рассказывали о вновь открытом университете. Кроме того, более 1500 листовок с приглашением учиться в университете разошлись по школам Челябинска и области, других областей.

Лучшим выпускникам сельских школ направили персональные приглаше ния. В помощь абитуриентам были организованы месячные подготовитель ные курсы. Быстрыми темпами шла подготовка общежития к заселению.

Располагалось оно по улице Блюхера (сейчас там гостиница «Центральная»).

Всего было подано в университет свыше тысячи заявлений. Конкурс был на все специальности.

Абитуриентам активно помогала общественная приемная комиссия, в которую вошли Г.А. Завьялов, А.И. Шейнкман, Л.И. Миночкина, Л.А. Шка това, Г.В. Клещев, А.И. Секерин, Ю.С. Кирьяков. В ходе работы с абитури ентами зарекомендовали себя будущие студенты-активисты – староста групп абитуриентов Н. Багинская, Ю. Миловидов, Б. Сюртуков, А. Кирюшкин.

Первый набор в ЧелГУ состоял из 275 человек плюс три человека, кото рых ректор имел право принять сверх плана. По факультетам и специально стям студенты распределялись следующим образом: математика – 75, физика – 75, химия – 25 (всего 175 человек);

русский язык и литература – 53, исто рия – 50 (всего 103 человека). Уровень студентов первого приема был до вольно высоким. Среди принятых 20 человек окончили школу и средние специальные учебные заведения с золотыми медалями и дипломами с отли чием;

158 абитуриентов сдали вступительные экзамены только на «хорошо»

и «отлично».

За успешную работу по подготовке к открытию Челябинского государ ственного университета Министерство высшего и среднего специального образования Российской Федерации наградило Почетной грамотой группу работников университета, среди них проректор по учебной и научной работе А.А. Голиков, заведующий кафедрой математики Г.А. Завьялов, заведующий лабораторией физики А.А. Бауэр, старший научный сотрудник В.П. Шеле хов, заведующая библиотекой Л.П. Бойко, старший преподаватель кафедры физики В.А. Маковецкий, старший библиотекарь Т.А. Архипова, комендант учебного корпуса № 1 Г.И. Зыкова. Была объявлена благодарность доценту кафедры русского языка и литературы Л.А. Шкатовой, заведующему кафед рой физики Г.В. Клещеву, заведующему кафедрой марксизма-ленинизма А.И. Секерину, старшему преподавателю В.В. Родионову, ассистенту кафед ры марксизма-ленинизма Г.П. Сусловой, старшему преподавателю той же кафедры Ю.С. Кирьякову, диспетчеру Л.В. Байкаловой, инженеру ВЦ Б.В. Ло банову, библиотекарю Г.А. Федоровой, сантехнику В.П. Яркову. Группа со трудников получила благодарность вместе с денежными премиями.

К первому сентября университет был в основном готов к началу работы.

В штате было 35 преподавателей, в том числе 4 доктора наук и 15 кандида тов наук. Общая площадь учебно-лабораторных помещений составляла чуть более 11 тыс. м2, в том числе учебная – 8 026 м2. В общежитии площадью 188 м2 проживал 161 студент. В учебных корпусах работали студенческие столовые. Функционировала библиотека. В распоряжении студентов и пре подавателей было два спортивных зала.

30 августа 1976 г. состоялось первое собрание трудового коллектива, на котором были намечены ближайшие и перспективные задачи по развитию материальной базы, определению профиля факультетов и кафедр с учетом потребностей региона, совершенствованию теоретического и методического уровня преподавания, расширению научно-практических связей с предпри ятиями, учреждениями культуры и образования, организации межвузовских, совместных с НИИ и заводами лабораторий, охвату студентов различными формами научно-исследовательской работы, привлечению в университет кадров высшей квалификации.

С началом учебного года началось и создание студенческих обществен ных организаций (комсомол, профсоюз). Прошло первое посвящение в сту денты. 4 октября университет посетил министр высшего и среднего специ ального образования РСФСР академик И.Ф. Образцов. Он осмотрел учебные корпуса, лаборатории, побывал на занятиях, встречался со студентами, пре подавателями и руководителями. В тот же день, 4 октября 1976 г., вечером в помещении театра оперы и балета состоялось торжественное собрание, по священное открытию университета. С пожеланиями дальнейших успехов университету выступили руководители вузов и предприятий. Тепло поздра вил челябинцев с знаменательным событием министр высшего и среднего специального образования РСФСР И.Ф. Образцов. Он вручил работникам университета приветственные адреса министерств высшего и среднего спе циального образования СССР и РСФСР. Выступавшие высказывали надежду на то, что открытие университета станет важным шагом в развитии образо вания, науки, культуры города Челябинска и области.

Университет торжественно открыт, он начал свой путь в будущее.

Глава вторая УНИВЕРСИТЕТСКАЯ НАУКА Качество классического университетского образования существенно зависит от его связи с наукой, прежде всего фундаментальной, с духовными формами жизни человека. Поэтому для каждого классического университета развитие научных исследований, научного потенциала является жизненно важной задачей. Решение этой задачи особенно трудно для вновь открывае мых университетов.

Возможны разные формы становления науки новых университетов.

Первая из них – приглашение в университет из других вузов, из академиче ских структур видных ученых вместе с их соратниками и учениками. Это, так сказать, «прививка» к молодому побегу классического университета го товой научной школы. Такая форма становления молодой университетской науки требует для своего осуществления особых финансовых, бытовых и других условий, которых в Челябинском государственном университете, к сожалению, не было.

Вторая форма становления науки нового университета – приглашение в университет докторов наук, профессоров, еще не успевших создать своих научных школ, но подающих надежды на их формирование в недалеком бу дущем или, по меньшей мере, на воспитание молодых ученых. Проблема тичным здесь является то, что не всякий способный ученый в силу своих личных качеств либо объективных обстоятельств в состоянии создать свою школу. Однако даже ученый-одиночка – немаловажный компонент научного потенциала. Пожалуй, эта вторая форма в конечном итоге оказалась типич ной для становления науки Челябинского университета.

Третья форма – это развитие научного потенциала молодого универси тета с «нулевого цикла», когда в штат в основном набираются молодые кан дидаты наук, которые в ходе своей работы над докторскими диссертациями достигают научного роста, увлекая при этом за собой и студентов. Во всех случаях существенно также и сотрудничество университета с академически ми научными структурами, и создание собственной научно-технической ба зы университетской науки.

С открытием университета начались поиски основных направлений на учных исследований, формирование немногочисленных исследовательских коллективов, приобретение научного оборудования и приборов. Для коорди нации их работы уже осенью 1976 г. был создан научно-исследовательский сектор, которым руководил кандидат технических наук, доцент В.С. Поли тов, а позднее, в течение многих лет, – кандидат технических наук, доцент С.Г. Агеев. НИС формировал тематику бюджетных и хоздоговорных иссле дований, помогал устанавливать связи ученых с предприятиями и отрасле выми научно-исследовательскими институтами, способствовал внедрению результатов университетской науки, обеспечивал дополнительные средства на оплату труда исследователей и развитие материально-технической базы университетской науки. Штатные сотрудники сектора составляли резерв преподавательского состава университета. Из НИСа перешли на преподава тельскую работу теперешние профессора и доценты университета О.Н. Де ментьев, Е.А. Мартынова, А.Н. Янченко и другие.

Научный потенциал университета в первые годы был невелик. Через пять лет (к октябрю 1981 г.) число преподавателей выросло до 145 человек.

В составе преподавателей было 11 докторов и 79 кандидатов наук (62,1% от общего числа преподавателей). Кафедры теоретической физики, организации планирования и управления производством, истории СССР, политэкономии полностью были укомплектованы преподавателями, имеющими ученые сте пени и звания. За пять первых лет научный потенциал университета вырос за счет утверждения К.Н. Суханова в ученой степени доктора философских на ук, защиты докторских диссертаций доцентами В.Н. Белкиным, М.Е. Дура новым, Ю.А. Конаржевским. Кандидатские диссертации защитили О.Н. Де ментьев, А.А. Федий, С.Я. Зданович, Е.А. Мартынова и др. В 1980 г. было принято на работу почти два десятка молодых кандидатов наук. В первые годы существования университета над докторскими диссертациями работали до центы Л.А. Шкатова, М.Д. Машин;

над кандидатскими – Н.Е. Ратанов, Г.Я.

Шишмаренкова, В.А. Зорин, Х.Р. Низамеев, Н.А. Мамаев, Д.Г. Клещев, В.А.

Тюменцев, Л.И. Миночкина, М.Г. Ахмедзянов и др.

Университет делал первые шаги в науке. Уже в первые три года уни верситет сформировал четыре основных направления научных исследова ний, охватывающих естественнонаучный и гуманитарный циклы. В конце первого пятилетия научные исследования проводились уже по шести на правлениям. Велась разработка 22 хоздоговорных тем (в 1977 г. – 11) на сумму около 600 тыс. р. Общий объем работы за пять лет составил около млн р. 43% тем относились к категории важнейших. Научные разработки стали давать заметный экономический эффект. Сотнями тысяч и миллиона ми рублей выражался экономический эффект от внедрения прикладных ис следований. Расчетный экономический эффект, например, от внедрения раз работанных под руководством профессора А.А. Голикова рекомендаций по сокращению ручного труда в промышленности на предприятиях Челябинской области в 1979 г. составил 5,5 млн р. За пятилетие университет заключил договора о творческом содружестве, по 13 из них работы были завершены.

С первых лет в планы университета была включена тематика, отнесен ная Минвузом к категории важнейшей. Это три темы, выполнявшиеся по двум научным проблемам кафедры русского языка (заведующая доцент Л.А.

Шкатова), хоздоговорная тема с годовым объемом в 150 тыс. р. (руководи тель доцент В.С. Политов). Работа, выполненная по этой теме совместно с одним закрытым промышленным предприятием, Томским университетом и вычислительным центром АН СССР, отмечена премией Ленинского комсо мола за 1979 г.

Университет приступал к выполнению функций научного центра. В 1978 г. в ЧелГУ работала выездная сессия Координационного совета по химии твер дого тела при УНЦ АН СССР, а также всесоюзная конференция по пробле мам газовой смазки. Были организованы Курчатовские чтения – научная конференция, посвященная 75-летию И.В. Курчатова. В ней участвовали представители различных вузов. В 1980 г. впервые на базе ЧелГУ прошли крупные межвузовские научные семинары. Семинар по андроновской куль турно-исторической общности привлек многих видных ученых-археологов Советского Союза. К началу работы семинара в университете открылся ар хеологический музей. На совещании-семинаре языковедов участвовали уче ные 10 вузов страны и Института русского языка АН СССР.

Выполнению функций научного центра способствовало развитие науч но-технической базы. При шефской помощи промышленных предприятий было приобретено вычислительной техники более чем на 1,5 млн р., закуп лены ЭВМ ЕС-1022, три комплекса УВМ М-6000, восемь ЭВМ «Наири».

Наличие трех ЭВМ М-6000 позволило создать уникальную по тем временам лабораторию в Челябинске. Университет получил возможность принимать заказы от проектных организаций и вузов города на выполнение научных ис следований на этом оборудовании. Кафедры физики и физики твердого тела приобрели новейшее оборудование по электронной микроскопии, рентгено структурному анализу, оптической спектроскопии, радиоспектроскопии.

Такая концентрация современного оборудования также была уникальной для областного центра. Общая стоимость оборудования в университете в конце 1980 г. составила 3,8 млн р. С 1978 г. в университете действовало 6 научно исследовательских лабораторий, в том числе механики сплошных сред, ме ханики тепловых процессов, фотоупругости и лазерной интерферометрии, археологическая.

С весны 1977 г. годовые итоги научной работы в университете стали подводиться на ежегодных научных конференциях преподавателей. На пер вой конференции в 1977 г. в восьми секциях было заслушано 60 докладов.

На конференции 1980 г. было сделано уже 115 докладов. Тогда же появились первые серьезные научные публикации. В 1977/78 учебном году вышли в свет 3 монографии, 18 научных статей. Были получены первые четыре ав торских свидетельства, серебряная медаль ВДНХ. В следующем году свет увидели еще одна монография, два учебника и 40 научных статей. В универ ситете был создан редакционно-издательский совет.

С 1980 г. непосредственной организацией научных исследований в уни верситете стал заниматься проректор по научной работе. Первым проректо ром был доктор технических наук, профессор Геннадий Алексеевич Завьялов – самый молодой профессор университета (родился в 1936 г.). Г.А. Завьялов с отличием окончил автотракторный факультет Челябинского политехниче ского института (1960). После защиты кандидатской диссертации (1963) прошел путь от старшего преподавателя до заведующего кафедрой гироско пических приборов и устройств ЧПИ (1966). Был участником II, III и IV съездов по теоретической и прикладной механике. Прошел научную стажи ровку в АН Румынии по проблемам смазки. С 1970 г. являлся членом секции газовой смазки при АН СССР. В 1974 г. Г.А. Завьялов утвержден в ученой степени доктора технических наук и ученом звании профессора. Он являлся автором монографии и более 50 научных статей, многие из которых публи ковались за рубежом. Руководил аспирантурой. В 1976 г. Г.А. Завьялов пере шел на заведование кафедрой высшей математики в ЧелГУ. В том же году он прошел педагогическую и научную стажировку в Бухарестском политехниче ском институте и Брашовском университете (Румыния). Г.А. Завьялов награж ден медалями «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рожде ния В.И.Ленина» и «За освоение целинных земель», почетным значком отлич ника высшей школы. Наука была самым большим увлечением Г.А.Завьялова.

Его первый аспирант Н. А. Замятин вспоминает: «Завьялов-ученый был посто янно одержим решением какой-либо проблемы, как правило, задачей по своей научной деятельности – теории упругости, гидродинамике, триботехнике».

Важнейшим делом первого проректора по научной работе стало откры тие в ЧелГУ в 1981 г. аспирантуры по четырем специальностям: экономика производства, физика твердого тела, механика, история и теория педагогики.

В декабре 1981 г. в университете появились первые аспиранты, научными руководителями которых стали профессора Г.А. Завьялов, Г.В. Клещев, А.А.

Голиков, С.Е. Матушкин. 18 лет возглавляла работу отдела аспирантуры На талья Петровна Богданова – человек эрудированный, инициативный, хоро ший организатор.

С именем одного из руководителей аспирантов – Г.В. Клещева связы вают формирование научной школы. Вот как об этом говорят сотрудники его кафедры: «Активно работая в различных областях физики твердого тела, он сумел объединить вокруг себя многочисленных единомышленников из раз личных вузов, НИИ, предприятий Челябинского региона. По существу, им была создана научная школа по актуальным проблемам физики конденсиро ванного состояния. Школа непрерывно пополнялась за счет притока моло дых сил из числа студентов и выпускников вузов. Георгием Васильевичем опубликовано около 200 научных работ. Под его непосредственным руково дством выполнено и успешно защищено 30 кандидатских диссертаций. Раз виваемые им и его учениками научные концепции получили признание как у нас в стране, так и за рубежом».

В университете сложилась прочная система «малой», студенческой нау ки. С самого начала использовались различные формы участия студентов в научной работе. С июня 1977 г. студенты-историки под руководством из вестного археолога Г.Б. Здановича регулярно участвовали в археологическим экспедициях, раскопках на поселениях и могильниках эпохи бронзы и ранне го железного века в Северо-Казахстанской и Челябинской областях. Студен ты-филологи отправлялись в фольклорные экспедиции под руководством профессоров Г.А. Турбина и А.И. Лазарева. Студенты первого набора Е. Дымова и Н. Чернышева вспоминают: «Мы постигали секреты народного творчества на лекциях влюбленного в свой предмет Александра Ивановича Лазарева.


Именно он покорил многих из нас, пообещав на первом занятии фольклор ного кружка экспедицию на плотах туда, куда еще не ступала нога фолькло риста. Мы искренне верили вслед за профессором, что встретим «людей, не знавших об Октябрьской революции и поющих песни древних славян». Мы не открыли новых земель, но в этих экспедициях мы открыли себя, свои творческие возможности и человеческие качества».

На математическом факультете уже в 1977/78 учебном году плодотворно работали три студенческих семинара: по теории групп (руководители С.Г. Ива нов, В.Э. Гейт), по дифференциальным уравнениям и их приложениям (руко водители В.И. Ухоботов, Н.Е. Ратанов), по топологии (руководитель С.В. Мат веев). О популярности семинаров свидетельствует тот факт, что последний из них посещали 40 студентов.

Студенты университета были непременными участниками олимпиад.

Подавляющее большинство студентов участвовали в университетском туре Всесоюзного конкурса научных работ по общественным наукам. Многие студенты были участниками всероссийского и всесоюзного туров конкурса.

Были получены первые дипломы Всесоюзного конкурса студенческих науч ных работ по общественным наукам. На четвертом году университетской жизни два представителя ЧелГУ становятся лауреатами всесоюзного тура.

Университет занял первое место среди университетов Российской Федера ции на конкурсе по иностранным языкам. На областной олимпиаде по мате матике, физике и химии университетские студенты забирают половину при зовых мест. Среди лауреатов и победителей студенты В. Боже, Н. Вашкау, В. Бе лов, С. Санников, М. Овчинников, И. Ершова, В. Красусский, В. Клейменова, Н. Токарь, Е. Овчинникова и др. Студенты ЧелГУ выступали с научными докладами на вузовских конференциях Москвы, Ленинграда, Новосибирска, Свердловска.

С первого года получает развитие работа студентов в научных кружках.

В 1977 г. в 13 кружках участвовало 166 студентов. В 1979 г. было уже кружков, объединявших 592 человека.

В практику университетской жизни вошло ежегодное проведение сту денческих научных конференций. Если на первой конференции (1977) в секциях было сделано несколько десятков докладов, то на пятой (1981) в 21 секции было сделано 205 докладов. Новым в жизни университета стало участие студентов в выполнении госбюджетных и хоздоговорных работ.

В руководстве НИРС участвовали квалифицированные педагоги, среди них профессора Г.В. Клещев, А.И. Лазарев, А.И. Секерин, Я.А. Эльфонд, до центы Л.А. Шкатова, Л.А. Кузнецова и др. В 1981 г. во всех формах НИРС участвовало 1339 студентов, или более 80% от их общего числа. В выполне нии различных НИР участвовали 857 студентов, в том числе 118 – по хоздо говорам. В университете работал 61 студенческий научный кружок.

В начале второго пятилетия жизни университета было предпринято ук рупнение тематики научных исследований за счет формирования пяти ос новных направлений: экономические, социально-политические и духовные проблемы общества (доктора наук В.Н. Белкин, А.А. Голиков, А.И. Секерин и др.);

физика, химия и механика твердого тела, однофазных и многофазных систем (доктора наук Г.А. Завьялов, Г.В. Клещев, кандидаты наук А.И. Шейнк ман, С.Г. Агеев, М.А. Свечников, А.Е. Дудоров, А.П. Яловец);

математические структуры, модели и их приложения (кандидаты наук В.И. Ухоботов, Р.Ж. Алеев, С.В. Матвеев);

региональные аспекты социально-экономического и культур ного развития (доктор наук А.И Лазарев, кандидаты наук М.Д. Машин, Т.А. Ан дреева, Н.Н. Алеврас, Г.Б. Зданович, Л.А. Шкатова, А.А. Панова);

проблемы высшей школы (доктора наук С.Е. Матушкин, М.Е. Дуранов и др.).

1982 г. ознаменовался в жизни университетской науки участием в коор динационных планах и целевых комплексных программах регионального, республиканского и всесоюзного уровней. В координационный план науч ных работ АН СССР вошли 12 госбюджетных и 10 хоздоговорных тем, в комплексные научно-технические программы Минвузов СССР и РСФСР – госбюджетных тем, в планы отраслевых министерств и ведомств – 2 гос бюджетные и 6 хоздоговорных тем. В целом доля важнейших НИР в 1983 г.

составляла 96%. Из 51 темы госбюджетного и хоздоговорного плана 7 были разделами целевых комплексных программ Госкомитета по науке и технике, 17 – АН СССР, 3 – координационных планов Минвуза СССР, 10 – научно технических программ Минвуза РСФСР и 11 – разделами планов и программ отраслевых министерств и ведомств.

В этот период университет впервые выступил как организатор научных конференций. Совместно с институтом химии УНЦ АН СССР была проведе на конференция по проблемам физики и химии твердого тела;

по проблемам русского языка прошла ХIХ зональная конференция кафедр русского языка вузов Урала. В январе 1985 г. ЧелГУ принимал из 22 городов и 8 республик участников ХIV Всероссийской зимней астрономической школы конференции «Физика Галактики». С докладами выступали крупнейшие ас трономы России: профессор МГУ Ю.Н. Ефремов, председатель головного совета по астрономии профессор К.А. Бархатов, профессор ЛГУ К.В. Хол щевников и др.

Наметилась тенденция к повышению фундаментальности исследований.

Кандидату наук С.М. Воронину была присуждена премия Московского ма тематического общества за серию фундаментальных работ по дифференциаль ным уравнениям. Больше внимания стало уделяться патентоспособности те матики, метрологическому и информационному обеспечению НИР. Возрос ло материально-техническое обеспечение научных исследований. Общая стоимость оборудования составляла 4,7 млн р. Только в 1982/83 учебном го ду университет приобрел оборудования на сумму 450 тыс. р. Было положено начало межвузовской кооперации научно-исследовательских работ. В 1983 г.

на базе кафедр физического факультета развернулись межвузовские научно исследовательские лаборатории «Атомный спектральный анализ» и «Элек тронная микроскопия».

Заметно улучшилось качество научных публикаций. Из 216 научных публикаций 93 осуществлены в центральных изданиях. Появились публика ции университетских ученых за рубежом (доцент В.М. Ярцев). Доценты В.И.

Ухоботов, М.А. Свечников, Л.А. Шкатова выступили на международных конференциях. В 1984 г. К.Н. Суханов стал соавтором вышедшей в Москве монографии. В том же году вышли в свет монографии Л.А. Шкатовой, М.Д.

Машина, сдали в печать монографии М.А. Свечников, В.А. Черкасов. Всего за второе пятилетие жизни университета преподавателями издано 15 моно графий, 19 сборников научных трудов.

Повысилась эффективность научных исследований. Объем хоздоговор ных работ в первой половине 80-х гг. в среднем за год составил 800 тыс. р.

Экономический эффект от внедрения устойчиво перевалил за миллион руб лей. За первые четыре года второго пятилетия он составил 4 млн 880 тыс. р.

Для молодого вуза уральской зоны это были неплохие показатели.

Университет расширил связи с академическими учреждениями, НИИ и предприятиями. Было заключено 24 договора о творческом содружестве и договоров на подготовку молодых специалистов. Одним из примеров тесно го содружества ЧелГУ с академическими структурами может служить орга низация летом 1984 г. астрономической экспедиции в Черноморский район Крымской области. По заданию специальной комиссии АН СССР по коор динации наземных исследований кометы Галлея челябинская экспедиция изучала астроклимат района, вела фотографические наблюдения туманно стей и галактик в целях отработки методики последующих наблюдений ко меты в 1985/86 учебном году и изучения проницающей способности фото камер. С целью обработки методики визуальных наблюдений проводились соответствующие наблюдения затемненных переменных звезд.

Особое место в научных связях ЧелГУ занял Государственный ракет ный центр «КБ им. академика В.П.Макеева». С 1978 г. в университете начал проводиться целевой набор студентов по физике и математике для центра (КБМ). Совместно с КБМ велись исследования по вопросам теплообмена, влагопереноса, газодинамики и другим. К 1985 г. было выполнено работ на сумму 1,5 млн р. В феврале 1986 г. на базе ЧелГУ была организована отрас левая научно-исследовательская лаборатория (ОНИЛ) «Механика процес сов», научным руководителем которой стал первый заместитель генерально го конструктора КБМ В.Л. Клейман. В дальнейшем, в 1988 г. был создан учебно-научно-производственный комплекс «УНИВЕРАС» с участием ЧелГУ и базовых предприятий КБМ и Златоустовского машиностроительного завода.

Работу комплекса направлял научно-технический совет, председателем ко торого стал генеральный конструктор КБМ И.И. Величко. В качестве основ ных были определены исследования газожидкостных, ударно-волновых и тепломассообменных процессов на различных участках движения ракеты, в том числе для двухфазных струй и сред;

оптимизации параметров энергосис тем, в том числе двигателей малой тяги;

автоматизированных систем регист рации и обработки данных экспериментальных исследований;

систем обес печения температурных и влажностных режимов в заданных объемах ракет;

гидратации и дегидратации металлических и неметаллических материалов;

моделей, алгоритмов и программ расчета стойкости материалов при спец воздействиях. Однако в связи с резким снижением объемов финансирования основных тем КБМ совместные исследовательские работы в 1990 г. сократи лись, а с 1991 г. полностью прекратились. И только через 10 лет удалось воз вратиться к совместным научно-исследовательским работам.


В это же время укрепились связи с Уральским научным центром АН СССР: кафедра химии наладила сотрудничество с Институтом химии твер дого тела, кафедры экономического факультета – с Институтом экономики, кафедры математического факультета – с Институтом механики и математи ки, кафедры исторического факультета – с Институтом археологии АН СССР. Участвовали в целевой региональной программе «Духовная культура Урала» кафедры литературы, русского языка, истории СССР. Удельный вес тематики, выполняемой по планам и договорам АН СССР, составил почти 49%.

Ускорились темпы роста научных кадров. По итогам НИР за пятилетие состоялись защиты 5 докторских и 30 кандидатских диссертаций. Успешно работали над докторскими диссертациями доценты Л.А. Шкатова, М.А. Свечни ков, В.А. Черкасов, В.М. Ярцев, А.В. Лаппа, В.И. Голованов, А.В. Белик, М.И. Бент.

Во втором пятилетии продолжала расти студенческая наука. В 1983 г. в выполнении госбюджетных и хоздоговорных научных исследований участ вовало 516 студентов. Более 200 студентов трудились в студенческой науч но-исследовательской лаборатории. 29 студентов университета выступили на всесоюзных и республиканских научных конференциях. В 1985 г. из студенческих работ, представленных на областной смотр-конкурс на луч шую работу по естественным, техническим и гуманитарным наукам, 136 на граждены дипломами, 69 выдвинуто на республиканский тур. Регулярный характер приобрели научные публикации студентов. Только в 1983 г. 89 сту дентов университета стали авторами научных работ в центральной и местной печати.

Во второе десятилетие университет вступал со сложившейся структурой научно-исследовательской работы, накопленным опытом. Ученые звания и степени имели 61,6% преподавателей и сотрудников. В полном объеме вы полнялись планы госбюджетных и хоздоговорных научно исследовательских работ. Состоялся первый выпуск аспирантов.

Вторая половина 80-х гг. стала временем больших перемен в стране.

Были определены и основные направления перестройки высшего и среднего специального образования. В совершенствовании системы высшего образо вания особая роль отводилась университетам. Перестройка для университета началась с острой статьи доцента кафедры русского языка В.П. Тимофеева «На обочине», опубликованной в газете «Правда» 4 марта 1987 г. В статье был поднят вопрос о неудовлетворительной работе по развитию учебно материальной базы университета, его становлению как центра науки, обра зования и культуры. В последовавшем за статьей постановлении бюро обко ма партии говорилось о крайне низких темпах строительства первого учеб но-лабораторного корпуса, о застойных явлениях в учебном процессе, в ос нащении университета современной вычислительной техникой, лаборатор ным оборудованием, в развитии научных исследований и подготовке науч ных кадров. В июле 1987 г. вышло постановление о развитии университета, принятое на совместном заседании коллегии Минвуза РФ, бюро челябинско го обкома партии, исполкома областного Совета. В сентябре университет разработал меры по реализации постановления. В части, касающейся науки, эти меры предусматривали усиление качественного состава научно педагогических кадров, улучшение работы аспирантуры, повышение эффек тивности научных исследований, привлечение в университет докторов наук из научных учреждений АН СССР, вузов страны, концентрацию научных сил на крупных научных и научно-технических проблемах за счет формиро вания комплексных межкафедральных и межфакультетских исследований, обеспечение опережающего развития фундаментальных исследований, рас ширение объема теоретических разработок, углубление интеграции научных исследований университета с производством и отраслевой наукой.

В июне 1987 г. новым ректором университета был избран Валентин Дмитриевич Батухтин, доктор физико-математических наук, профессор.

Среднюю школу Валентин Дмитриевич окончил с медалью. Со школьной скамьи увлекался музыкой, живописью, спортом, иностранными языками, авиамоделированием. Последнее увлечение привело В.Д. Батухтина в Мос ковский авиационный институт имени С. Орджоникидзе, где с первого курса он увлекся изучением фундаментальной математики. В 1957 г. В.Д. Батухтин окончил авиационный институт. Затем следует работа в конструкторском бюро в г. Свердловске, защита кандидатской диссертации (1964). С 1966 г. он ра ботал в Институте математики и механики Уральского отделения Академии наук СССР, где прошел путь от старшего научного сотрудника до директора института. В 1976 г. В.Д. Батухтин защитил докторскую диссертацию.

В.Д. Батухтин – известный специалист в области теории оптимизации, теории управления, теории дифференциальных игр и их приложений. Под его руководством созданы и внедрены вычислительные алгоритмы для ре шения прикладных задач управления сложными динамическими системами, сформировалось новое направление в теории негладкой оптимизации. Им опубликовано более 130 научных работ, в том числе три монографии. Он ав тор 6 изобретений. Работы В.Д. Батухтина по проблемам высшего образова ния опубликованы в зарубежных изданиях, в том числе в трудах ЮНЕСКО.

Его научные заслуги отмечены Государственной премией СССР, орденом «Знак почета», медалью «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина».

В университете В.Д. Батухтин успешно продолжает традиции научной школы академика Н.Н. Красовского. Под его руководством выполнены и за щищены две докторских и 10 кандидатских диссертаций. В.Д. Батухтин яв ляется председателем диссертационного совета в ЧелГУ, членом диссерта ционного совета при Институте математики и механики УрО РАН. Профес сор В.Д. Батухтин – заслуженный деятель науки России, действительный член Петровской академии наук, а с 1995 г. – вице-президент этой академии.

Он является членом Американского математического общества, экспертом Совета Европы по проблемам высшего образования, одним из учредителей и членом директората Европейской сети доступности высшего образования, российским координатором европейского проекта ТЕМПУС по проблемам доступности высшего образования.

В.Д. Батухтин отмечен Золотой звездой Кембриджского биографическо го общества. В 1999 г. он был избран почетным доктором Университета Се верного Лондона. Он является членом ряда международных академий. В 1995 г. в США и Великобритании В.Д. Батухтин был назван «Человеком го да».

После вступления в должность В.Д. Батухтин отметил наиболее слабые места Челябинского университета: бедная материальная база, недопустимо низкий уровень фундаментальных научных исследований, недостаточное число докторов наук и узкий набор специальностей и специализаций. Над преодолением этих слабых мест университет и его руководство работали все последующие годы.

Поначалу удалось улучшить материально-техническую базу науки. В конце 80-х гг. создаются вузовско-академические лаборатории: лаборатория социально-экономической эффективности труда совместно с Челябинским отделом Института экономики УрО АН СССР, лаборатория физико химических ультрадисперсных систем совместно с Институтом химии УрО АН СССР, лаборатория археологии Урало-Казахстанских степей совместно с Институтом истории и археологии УрО АН СССР. С 1988 г. на физическом факультете действовала межкафедральная лаборатория по изучению взаимо действия излучения с веществом. При кафедре теории систем радиофизического факультета в начале 1989 г. была создана учебно-научная лаборатория систем ных исследований. В 1990 г. на математическом факультете была организо вана лаборатория механики сплошных сред имени профессора Г.А. Завьяло ва.

В начале 90-х гг. Россию потряс глубокий всеобъемлющий кризис. Нау ка и образование оказались в катастрофическом положении. Страна мучи тельно втягивалась в рынок, шла ломка общественных отношений. Тем не менее в мае 1990 г. Ученый совет университета отмечал, что в вузе форми руются научные направления, в частности, докторов наук Г.А. Завьялова, Г.В.

Клещева, В.Д. Батухтина, М.А. Свечникова, С.Е. Матушкина, А.П. Абрамов ского, А.И. Лазарева, Л.А. Шкатовой, М.Д. Машина, А.А. Голикова и др. Ак тивно развивали собственные научные направления доктора наук С.В. Матвеев, В.М. Ярцев, М.И. Бент, кандидат исторических наук Г.Б. Зданович. Получены значительные теоретические результаты по многим научным направлениям:

«Теория оптимального управления и оптимизации» (руководитель профес сор В.Д. Батухтин), «Топология многообразий» (профессор С.В. Матвеев), «Теория жидкокристаллических состояний и фазовых переходов» (профес сор В.К. Першин), «Теория одномерных органических полупроводников»

(профессор В.М. Ярцев), «Физика звездных систем» (профессор М.А. Свеч ников), «Языкознание и культура речи» (профессор Л.А. Шкатова), «Литера туроведение» (профессора А.И. Лазарев, М.И. Бент), «Педагогика и оптими зация обучения» (профессора С.Е. Матушкин, М.Е. Дуранов, В.А. Черкасов), «Экономика и социология труда» (профессор А.А. Голиков), «Философские и методологические проблемы науки» (профессор К.Н. Суханов). Ученых ЧелГУ стали чаще приглашать не только на международные конференции, но и для чтения лекций и работы в зарубежных университетах.

Одним из показателей эффективности научной работы являются публи кации. За пять лет (1987 – 1992) научные работники университета подгото вили 30 монографий, 22 учебных пособия, 10 сборников научных трудов. В зарубежных изданиях опубликовано 70 научных статей, в отечественных – 585, получено 13 авторских свидетельств на изобретения. Сотрудники Чел ГУ сделали научные доклады на 78 международных конференциях и 476 – на республиканских. Активизация исследований позволила организовать из дание «Вестника Челябинского университета». В 1991 г. вышли первые два номера серии «История» и один – серии «Математика».

Вуз стал активнее выполнять функции центра подготовки научных кад ров (докторов и кандидатов наук). В 1981 – 1990 гг. защитили докторские диссертации 10 научных работников университета. 8 докторов наук пришли в университет из других вузов. Над докторскими диссертациями работали человек. В университете действовала аспирантура по шести специальностям.

В 1987 г. в университете работали 11 докторов наук. К 1995 г. первоначально предусматривалось удвоение числа докторов. Но уже в 1992 г. число докто ров наук составило 33 человека, т.е. возросло в три раза. Число кандидатов наук увеличилось с 99 человек в 1986 г. до 132 человек в мае 1992 г. Подго товка кандидатов наук происходила в основном через аспирантуру универ ситета, а также других вузов и научных центров. Если в 1986 г. аспирантура работала по 6 специальностям и в ней обучалось всего 17 человек, то в 1992 г.

обучались уже 43 человека по 14 специальностям. Безусловно, сказалось увеличение числа докторов наук. Ориентация на усиленную работу по под готовке докторов наук дала свои позитивные результаты: ЧелГУ вышел на 13-е место среди российских университетов и занял по этому показателю 62-е место среди всех высших учебных заведений России. Ректор В.Д. Батухтин предостерег от переоценки успехов: «Это не мы такие хорошие, это другие хуже нас». В действительности в развитии науки университета были тревож ные обстоятельства. Беспокоило, в частности, то, что в университете работа ло только шесть кандидатов наук моложе 30 лет, а университету необходимо, чтобы его выпускники приходили на смену старшему поколению. Из перво го выпуска в университете работали десятки человек. Однако выпускников среди кандидатов наук было всего 15%.

Выпускница исторического факультета Нина Эмильевна Вашкау стала первой из выпускников, кто защитил кандидатскую диссертацию (под науч ным руководством доктора исторических наук, профессора Я.А. Эльфонда).

Сейчас Нина Эмильевна – доктор исторических наук, профессор. Помимо этого, докторские диссертации защитили выпускники исторического факультета В.С. Кобзов, С.С. Загребин, И.В. Сибиряков, И.В. Нарский. В настоящее вре мя Игорь Владимирович Нарский – один из ведущих ученых на историче ском факультете. Он автор трех монографий. В 1995 и 1997 гг. И.В. Нарский получил гранты Фонда концерна «Фольксваген» и Фонда имени А. Гумболь да. Трижды (1993, 1995 – 1996 и 1999 гг.) работал в университетах Германии.

Был организатором регионального научного семинара «Урал в событиях 1917 – 1920 гг.» и международной научной конференции «Война как явление культуры» (ЧелГУ, 2000 г.). И.В. Нарский в последние годы стал главным редактором журнала «Вестник Челябинского университета» (серия: Исто рия).

Произошли положительные изменения и в учебно-лабораторной базе университетской науки. Ее состояние удалось приблизить к среднему по российским вузам уровню. К 1992 г. в университете имелось 6 учебных клас сов на базе персональных ЭВМ с общим числом посадочных мест около 100.

Все шире использовалась вычислительная техника в учебном процессе, в научных исследованиях. Но сокращение финансирования не позволяло на ращивать вычислительную базу необходимыми темпами. В числе первых университет подключился к сети ИНТЕРНЕТ по быстродействующим кана лам. Использование сетей FREENET и RELAPN расширило информацион ное поле. Информатизация учебной и научной работы стала приоритетной в деятельности ЧелГУ. В 1996 г. был разработан и начал претворяться в жизнь проект развития сетей главного корпуса, а также объединения всех корпусов университета в единую сеть с выходом по оптическому волокну на узел Рос телекома. В 1996 г. различного оборудования было приобретено на сумму почти в полтора миллиарда неденоминированных рублей. В распоряжение университета поступило 14 новых компьютеров класса IBM-486 Pentium, две минитипографии, четыре принтера и копировальный автомат XEROX.

На качественно новый уровень выводило университет создание центра кол лективного пользования на базе суперкомпьютера MBC-100. Это стало воз можным благодаря получению гранта Российского фонда фундаментальных исследований. В связи с этим в структуре научной части появился Центр ин формационных технологий. Всю работу по реализации проекта возглавил проректор по научной работе доктор физико-математических наук, профес сор Юрий Михайлович Ковалев. Новую систему управления базами данных суперкомпьютера обслуживала группа молодых научных работников под ру ководством заведующего кафедрой математического обеспечения ЭВМ, кан дидата физико-математических наук, доцента Л.Б. Соколинского. Лев Бори сович Соколинский – выпускник математического факультета Челябинского университета (1982). Несколько лет работал учителем математической шко лы № 31 г. Челябинска, затем в 1985 – 1987 гг. – ассистентом кафедры мате матики ЧелГУ. Окончил аспирантуру математического факультета ЧелГУ (1990). С 1993 г. заведует кафедрой математического обеспечения ЭВМ.

Расширилась совместная деятельность в области подготовки высококва лифицированных специалистов, учебной и научно-исследовательской рабо ты, повышения квалификации работников. Был, в частности, организован учебно-научно-производственный комплекс в составе Челябинского госу дарственного университета и Научно-производственного объединения элек тромеханики. В начале 90-х гг. углубились научные связи университета с ве дущими научными структурами страны. В 1991 г. университет включился в работу по республиканской программе «Народы России», в 1992 г. – по рес публиканским программам «Университеты России» и «Экология России».

Министерство экологии и природопользования РФ выделило средства для создания на базе ЧелГУ эколого–гуманистического регионального центра.

Более 3 млн р. в год выделялось из местного бюджета на осуществление на базе музея-заповедника «Аркаим» региональной программы «Человек и Природа». Работали коллективы «университет-ВНИИТФ» по проблемам ин форматизации структур управления, «университет – Челябинский электрод ный завод» по вопросам материаловедения, «университет – СКБ станко строительного завода (научно-производственный центр)» по вопросам физи ки быстропротекающих процессов и теплообмена.

Фундаментальные научные исследования невозможны без крупного фи нансирования. В годы перестройки госбюджетное финансирование науки постоянно сокращалось. Бороться приходилось за каждый рубль. К 1992 г.

госбюджетное финансирование фундаментальных исследований удалось увеличить более чем на 1 млн р. Кроме того, университет принял участие в конкурсе грантов по естественным наукам, организованном Комитетом по высшей школе РФ. Впервые ЧелГУ сумел получить три гранта на общую сумму 470 тыс. р. Были выиграны гранты по математике (научный руководитель доцент А.В. Лаппа), механике (профессор В.Ф. Куропатенко), химии (доцент В.И. Голованов). В целом на фундаментальные исследования в 1992 г. уни верситет получил почти 7 млн р.

Университету удалось сохранить тенденцию к росту прикладных науч ных исследований: если в 1986 г. объем хоздоговорных работ составил тыс. р., то в 1990 г. – уже 1,5 млн р., а в 1992 г. превысил 2 млн р. Общий объем выполненных в 1996 г. НИР составил 1 млрд 278,3 млн неденомини рованных рублей. Из них финансирование хоздоговорных тем составило 661,9 млн р.

Основой успеха стало изучение рынка научных исследований и услуг, продвижение на рынок результатов научной работы университета. За счет бюджетных средств 20 тем выполнялись по единому заказ-наряду, 2 – по программе «Университеты России» и 8 – по грантам. В конце 90-х гг. финан сирование фундаментальных исследований осуществлялось за счет средств федерального бюджета в форме субсидий государственной поддержки науч ных проектов по единому заказ-наряду НИР ЧелГУ. Расширялся фонд фи нансирования и за счет грантов Министерства образования РФ, Российского гуманитарного научного фонда, Российского фонда фундаментальных ис следований, грантов международных фондов Сороса и «Евразия». В 1999 г.

объем финансирования фундаментальных исследований по 41 теме составил 2 млн 801,1 тыс. р. Прикладные исследования проводились по 26 темам, и объем их финансирования составил 1 млн 676,3 тыс. р.

В 1986 г. в ЧелГУ имелось два совета по защите кандидатских диссер таций – по педагогическим и экономическим наукам. Возросший научный потенциал позволил сформировать к концу 2000 г. новые диссертационные советы. В университете работают советы по защите докторских диссертаций по педагогике (председатель С.Е. Матушкин), истории (председатель А.П.

Абрамовский), математике (председатель В.Д. Батухтин), по защите канди датских диссертаций по экономике (председатель А.В. Горшков), физике (председатель В.Д. Батухтин), филологическим наукам (председатель Г.К.

Щенников), юридическим наукам (председатель Р.А. Сабитов).

В 1993 г. на базе ЧелГУ состоялся международный семинар по оптими тизации. Научный уровень семинара получил высокую оценку представите лей Голландии, Швейцарии, Польши и других стран. В 1996 г. университет организовал проведение ряда конференций. В связи с 20-летием ЧелГУ про шла конференция «Классическое университетское образование на Южном Урале». На ней выступили профессора многих уральских университетов. Из дано восемь сборников научных трудов, прошла выставка научных достиже ний университета. В конференции «Маломерная топология и комбинатор ская теория групп» (август 1996 г.) приняли участие свыше 40 российских и зарубежных ученых. Политика и практика налогообложения стала предме том региональной конференции «Проблемы местного налогооблажения». В январе с участием 40 российских ученых состоялась конференция «Актуаль ные проблемы лингвистики». 70 учителей средних школ области стали уча стниками конференции «Профессиональные контакты. Соросовские учите ля» (г.Миасс). О современном состоянии науки и ее достижениях рассказали 12 соросовских профессоров из разных университетов России.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.