авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ВОРОНЕЖСКИЙ ФИЛИАЛ

Утверждено на заседании

Совета филиала

«25 октября 2012 г.»

Протокол № 3

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКОГО ФИЛИАЛА

МОСКОВСКОГО ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО

ИНСТИТУТА Воронеж 2012 Содержание Общие сведения.......................................................................................................... 3 Введение....................................................................................................................... 4 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности......... 2. Структура и система управления филиалом........................................................ 3. Структура подготовки специалистов.................................................................. 4. Содержание подготовки специалистов.............................................................. 5. Организация учебного процесса......................................................................... 6. Качество подготовки специалистов.................................................................... 7. Востребованность выпускников.......................................................................... 8. Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов....... 9. Качество кадрового обеспечения образовательной деятельности.................. 10. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения............................................................................................................... 11. Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности..................................................................................................................................... 12. Качество материально-технической базы........................................................ 13. Организация воспитательной работы............................................................... 14. Устранение замечаний и реализация рекомендаций, указанных в ходе предыдущей внешней экспертизы.......................................................................... Выводы и рекомендации.......................................................................................... Общие сведения • Организационно-правовая Негосударственное образовательное форма учреждение • Официальное наименование Воронежский филиал Московского гуманитарно-экономического института • Сокращенное наименование ВФ МГЭИ • Год основания 1995 год • Зарегистрирован Отделом по регистрации субъектов предпринимательской деятельности Администрации г. Воронежа, свидетельство о регистрации образовательного учреждения № от 28 сентября 1995 г.

• Юридический адрес 394026, г. Воронеж, Московский пр-т, • Фактический адрес 394026, г. Воронеж, Московский пр-т, • Телефон, факс (473) 233-08-21, 246-11-29, факс 221-07 • Адрес электронной почты klen@vfmgei.ru • Адрес сайта в Интернете www.vfmgei.ru • Директор филиала Бакланов Игорь Олегович, кандидат географических наук, доцент • Контингент студентов Очная форма обучения 271 чел.

Заочная форма обучения 843 чел.

• В том числе на платной основе Очная форма обучения 271 чел.

Заочная форма обучения 843 чел.

• Государственная аттестация Лицензия № 002293 Серия ААА регистрационный № 2190 от 23 ноября 2011 г.

• Государственная аккредитация Свидетельство о государственной аккредитации Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарно экономический институт от 22 июля 2008 г., регистрационный № 1520, серия АА № 001553, приложение № Введение К основным результатам работы Воронежского филиала Московского гуманитарно-экономического института в 2008-2012 гг. следует отнести:

1. Завершена реконструкция учебного корпуса площадью 7656 кв.м с оборудованием специализированных кабинетов и аудиторий:

- увеличено количество компьютерных классов до шести ( компьютеров), обновлено их оснащение;

оборудованы кабинет уголовно-исполнительного права и криминалистическая лаборатория, модернизирован зал судебных заседаний;

- увеличена площадь помещения (до 68 кв.м) для организации питания студентов и ППС;

- оборудовано два тренажерных зала;

- расширен спектр медицинских услуг.

2. Значительно выросла научная компетенция ППС через опубликование монографий: в 2008-2012 гг. опубликована 24 монографии объемом 322,58 п.л.

3. Открыты курсы профессиональной переподготовки по специальности "Менеджмент организации" специализация "Управление в образовании".

4. Усовершенствована система контроля качества при помощи:

- приобретения и внедрение в учебный процесс фондов электронных оценочных средств через сетевой тестовый комплекс Sun Rav Test office;

- систематического участия в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования.

5. Сформированы условия для активного внедрения новых образовательных технологий в образовательный процесс:

- Online подключение к электронно-библиотечной системе;

- установка и обновление на ПК компьютерных классов баз информационных и учебно-методических материалов;

- постоянное обновление электронных справочных правовых систем;

- использование лицензионного ПО, получаемого по подписке MSDN Academik Alliance В соответствии с порядком комплексной оценки деятельности филиала, графиком работы экспертных комиссий по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений на I полугодие 2013 года, утвержденным Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки проходила процедура самообследования.

Настоящий отчет написан на основании материалов, представленных комиссией по самообследованию, всестороннего анализа его результатов и динамики развития филиала в период с 2008 по 2012 годы.

Объекты самообследования: основные образовательные программы высшего профессионального образования, по которым ведется обучение в Воронежском филиале Московского гуманитарно-экономического института, а также динамика развития филиала.

Содержание самообследования – оценка образовательного процесса филиала, соответствие содержания, уровня и качества подготовки специалистов требованиям ГОС ВПО.

Отчет о результатах самообследования утвержден Советом Воронежского филиала МГЭИ 25 октября 2012 г. (протокол № 3).

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Деятельность Воронежского филиала Московского гуманитарно экономического института (далее ВФ МГЭИ) как обособленного структурного подразделения в сфере высшего профессионального образования осуществлялась на основании следующих нормативно-правовых актов и организационно-распорядительной документации:

Приказ учредителя о создании филиала от 30.09.1995 г. № 53/1.

Свидетельство о внесении филиала в Единый государственный реестр юридических лиц ОКПО 41215304 № 3650003935 от 28.09.1995 г.

Уведомление о постановке на учет юридического лица (филиала) в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации КПП 366202001 от 05.07.2007 г.

Устав Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Московский гуманитарно-экономический институт утвержден решением учредителя № 93 от 19.04.2004 г. (с изменениями и дополнениями. Протокол № 48 от 10.09.2011 г.) В Уставе содержатся сведения о филиале, включающие полное наименование, номер и дату приказа создания филиала и его фактический адрес.

Положение о Воронежском филиале Московского гуманитарно экономического института от 11.03.2010 г. (одобрено Ученым советом МГЭИ, протокол № 2 от 23 ноября 2009 года).

Положения об основных направлениях образовательной деятельности (учебной, научной, методической, воспитательной), разработаны головным вузом.

Положения о структурных подразделениях разработаны в филиале.

Должностные инструкции различных категорий сотрудников разработаны в филиале.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования от 23 ноября 2011 г., регистрационный № 2190 серия ААА № 002293, приложение № 3.1, выданная Министерством образования Российской Федерации.

Согласно приложению № 3.1 к лицензии, ВФ МГЭИ имеет право ведения образовательной деятельности по подготовке специалистов по следующим специальностям (высшего профессионального образования: специалист):

030201 «Политология»;

040201 «Социология»;

030301 «Психология», «Юриспруденция», 030601 «Журналистика», 070601 «Дизайн», «Финансы и кредит»;

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

«Менеджмент организации»;

100103 «Социально-культурный сервис и туризм»;

030701 «Международные отношения»;

030602 «Связи с общественностью», по подготовке бакалавров по следующим направлениям (высшего профессионального образования: бакалавр): 030200 «Политология»;

030300 «Психология», 030900 «Юриспруденция», 031300 «Журналистика»;

031600 «Реклама и связи с общественностью»;

031900 «Международные отношения»;

040100 «Социология»;

072500 «Дизайн», 080100 «Экономика»;

080200 «Менеджмент»;

100100 «Сервис»;

100400 «Туризм»;

«Гостиничное дело», а также по программам дополнительного образования по подготовке к поступлению в вуз и повышения квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ филиала вуза.

Перечень аккредитованных образовательных программ Воронежского филиала МГЭИ (приложение 3) к Свидетельству об аккредитации от 22 июля 2008 г. № 1520 серия АА № 001553 Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: по которым ВФ МГЭИ ведет подготовку специалистов по следующим специальностям (высшего профессионального образования: специалист): 030501 «Юриспруденция»;

080105 «Финансы и кредит»;

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

080507 «Менеджмент организации», 030301 «Психология», 030602 «Связи с общественностью».

Государственный образовательный стандарт ВПО введен в действие в 2000 году.

Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО введен в действие в 2011 году.

Базовые учебные планы по подготовке специалиста (разработаны УМО).

Рабочие учебные планы подготовки специалиста по шести ООП ВПО, реализуемым в настоящее время в ВФ МГЭИ:

030301.65 «Психология»;

030501.65 «Юриспруденция»;

080105. «Финансы и кредит»;

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

080507.65 «Менеджмент организации»;

030602.65 «Связи с общественностью».

Рабочие учебные планы по реализуемым в филиале ООП ВПО, разработаны на основе базовых учебных планов, рекомендованных УМО и прошли аудиторскую проверку с помощью программного обеспечения ИМЦА г. Шахты.

Рабочие учебные планы по пяти ООП ВПО по направлениям подготовки бакалавров, реализуемым в настоящее время в ВФ МГЭИ:

030300.62 «Психология», 030900.62 «Юриспруденция», 031300. «Реклама и связи с общественностью»;

080100.62 «Экономика»;

080200. «Менеджмент».

Филиал имеет круглую печать, штампы, бланки и другие фирменные атрибуты в соответствии с действующим законодательством России.

Перечень нормативной и организационно-распорядительной документации для реализации права ведения образовательной деятельности в сфере ВПО на момент самообследования соответствует составу, определенному:

Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (с изменениями, внесенными Федеральным законом от 02.02.2011 № 2 ФЗ и вступившими в силу 15.02.2011);

Федеральным законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ (с изменениями от 10 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 25 июня, декабря 2002 г., 10 января, 5 апреля, 7 июля, 23 декабря 2003 г., 22 августа, декабря 2004 г., 21 апреля, 31 декабря 2005 г., 6, 18 июля, 16 октября, 3 ноября, 29 декабря 2006 г., 6 января, 9 февраля, 20 апреля, 13 июля, 18, 24 октября, декабря 2007 г., 28 февраля, 24 апреля, 15, 23 июля, 25 декабря 2008 г., 10, февраля, 18 июля, 2 августа, 10 ноября, 17, 21, 27 декабря 2009 г., 8 мая, июля, 8 ноября, 28 декабря 2010 г., 2 февраля, 16 июня, 18 июля, 6 октября, 6, 16, 21 ноября, 3 декабря 2011 г.);

Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 г. №174;

Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 г. № 505 (с изменениями от 1 апреля 2003 г., 28 декабря 2005 г., сентября 2008 г.);

Порядком приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28.12 2011 г. № (зарегистрированным Минюстом России 24.01.2012 г., регистрационный номер № 23011);

Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 25.03.2003 г. № 1155 (зарегистрированным Минюстом РФ 05.05.2003 г., регистрационный номер № 4490);

Гражданским кодексом РФ;

Трудовым кодексом РФ;

Типовым положением об образовательном учреждении ВПО (вузе) Российской Федерации» утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № 71;

Государственным образовательным стандартами ВПО по ООП:

Государственным образовательным стандартом по специальности Юриспруденция, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 27.03.2000 г. номер государственной регистрации № 260 гум/сп (с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст);

Государственным образовательным стандартом по специальности Связи с общественностью утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 27.03.2000 г. номер государственной регистрации № 42 мжд/сп (с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст);

Государственным образовательным стандартом по специальности Психология утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 27.03.2000 г. номер государственной регистрации № 42 мжд/сп (с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст);

Государственным образовательным стандартам по специальности Финансы и кредит, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 02.03.2000 г. номер государственной регистрации № 180 эк/сп (с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст);

Государственным образовательным стандартом по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденным заместителем Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 17.03.2000 г. номер государственной регистрации № 181 эк/сп с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст);

Государственным образовательным стандартом по специальности Менеджмент организации, утвержденным заместителем министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриковым 17.03.2000 г. номер государственной регистрации 234 эк/сп (с учетом Общественного классификатора специальностей по образованию, утвержденного Постановлением Госстандарта России от 30.09.2003 г. № 276-ст) и др., а содержание не противоречит действующему законодательству;

Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300 Психология, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от декабря 2009 г. №759;

Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2010 г. №221;

Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. №464;

Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. №544;

Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № Применение выше перечисленных нормативных документов соответствует требованиям Министерства образования и науки РФ, они доступны для всех сотрудников, профессорско-преподавательского состава и студентов филиала.

Динамика развития филиала в вопросах совершенствования организационно-правового обеспечения образовательной деятельности в период с 2008 по 2012 года заключалась:

1. В создании и распространении в локальной сети филиала постоянно сопровождаемой, доступной для сотрудников и обучаемых информационной базы нормативно-правовых документов по высшей школе, вузу, филиалу с целью наращивания правовой составляющей образовательной деятельности ВФ МГЭИ.

2. В своевременной разработке адресных положений о подразделениях, должностных инструкций сотрудников, научно-педагогического состава и их актуализации для совершенствования Системы Менеджмента Качества (СМК) в филиале.

3. В обеспечении скоординированных действий сотрудников филиала по «Программе развития филиала на период 2008-2013 годы». В устранении недочетов в области организационной составляющей образовательного процесса, отмеченных комиссией по аттестации в 2008 г.

2. Структура и система управления филиалом Структура управления филиалом компактна и состоит из четырех уровней.

Первый, второй и третий уровни осуществляют и обеспечивают стратегию развития филиала, маркетинг, организационную подготовку и сопровождение образовательных услуг, набор студентов и научно методическое обеспечение качества подготовки специалистов;

четвертый уровень обеспечивает процесс довузовской и дополнительной подготовки.

В соответствии с действующим законодательством в филиале разработаны адресные положения о подразделениях, должностные инструкции сотрудников, научно-педагогического состава. Сложившаяся структура позволяет решать поставленные образовательно-воспитательные задачи и модернизировать систему подготовки специалистов в соответствии с требованиями Минобрнауки РФ.

Структура филиала, а также качество организационно-распорядительной документации (прежде всего ее предметность), позволяет выстраивать менеджмент образования в строгом соответствии c современными требованиями к организации образовательной деятельности. Управление филиалом осуществляется в соответствии с действующим законодательством, регламентирующим деятельность вузов, Уставом АНО ВПО МГЭИ, Положением о филиале на принципах единоначалия, коллегиальности и самоуправления.

ВФ МГЭИ Совет филиала Факультет экономики Гуманитарно- Директор и управления правовой факультет Заместитель директора по Кафедра учебной и научной работе финансов и кредита Кафедра государственно- Помощник директора по Кафедра менеджмента воспитательной работе правовых дисциплин организации Кафедра гражданско- Помощник директора по СО Кафедра бухгалтерского правовых дисциплин учета, анализа и аудита Кафедра уголовного права и процесса Кафедра психологии Кафедра связей с общественностью Кафедра общегуманитарных и Учебный отдел Студенческий совет естественнонаучных дисциплин Кафедра Отдел информатики и иностранных языков Студенческое научное вычислительной техники общество Кафедра физической культуры Интернет Приемная комиссия Административно кабинет хозяйственные, управленческие подразделения Отдел довузовского и Типография дополнительного Бухгалтерия образования Медицинский Библиотека кабинет Рисунок 1- Структура и система управления филиалом Общее управление и руководство учебной, учебно-методической и научно-исследовательской работой филиала осуществляет выборный орган – Совет филиала. Анализ протоколов заседаний Совета филиала и его решений свидетельствуют о многогранной и эффективной работе Совета. Положение о Совете филиала является действенным инструментом для реализации полномочий Совета. Непосредственное руководство филиалом осуществляет директор филиала кандидат географических наук, доцент Бакланов Игорь Олегович.

Студенческий совет, В филиале успешно функционирует осуществляющий свою деятельность в соответствии с положением о Студенческом совете. Основными принципами и целями его деятельности являются: создание условий для всестороннего и полного развития студентов филиала;

оказание помощи в формировании личности специалиста;

организация тесного взаимодействия студентов всех специальностей, а также развитие связей с другими вузами региона;

организация культурного досуга студентов, развитие интереса к спорту.

Динамика развития структуры и системы управления филиалом в межаттестационый период, как установила комиссия, была направлена на формирование управления образовательным процессом в рамках системы менеджмента качества внутривузовской системы контроля качества В системе управления филиалом используется 115 персональных компьютеров, из них восемь - на двух факультетах, три – в учебном отделе, пять – в бухгалтерии. Все компьютеры, объединены в единую локальную вычислительную сеть, имеющую выход в Интернет через высокоскоростной радиоканал. Все деканы, заведующие кафедрами, специалисты по учебной работе, референты, преподаватели филиала имеют в локальной сети свои папки, которые используются для передачи и хранения информации, в том числе управленческого характера. Сбор, хранение и обработка информации об учебно-воспитательном процессе ведется с помощью, разработанной в филиале базы данных «Деканат» и ПО «Кибердиплом», контроль за выполнением поручений осуществляется при помощи базы данных «Поручение».

Источники и периодичность получения информации о субъектах управления, формирующие базы данных для хранения информации, задействованной в системе управления и учебно-воспитательном процессе, отражены в таблице 1:

Таблица 1- Источники и периодичность получения информации о субъектах управления Субъект Источники информации Получатель Периодичность управления о субъекте управления информации аттестация филиала 1 раз в 5 лет Ректор института проверки филиала 1 раз в год Директор филиала Декан факультета комиссией головного вуза проверка факультетов 1 раз в семестр Зам. директора по учебной комиссией филиала и научной работе аттестация филиала 1 раз в 5 лет Ректор института проверки филиала 1 раз в год Директор филиала Заведующий комиссией головного вуза кафедрой проверка факультетов 1 раз в семестр Зам. директора по учебной комиссией филиала и научной работе, декан факультета открытые занятия или 1 раз в семестр Директор филиала, зам.

Профессорско- предоставление фондовой директора по учебной и преподавательский лекции с последующим научной работе, деканы состав кафедры обсуждением контроля факультетов, заведующие занятий кафедрами посещение занятий не реже 1 раза в 2 Деканы факультетов, недели заведующие кафедрами текущий ежемесячный 1 раза в месяц Деканы факультетов, контроль знаний студентов заведующие кафедрами по каждому предмету промежуточная аттестация 1 раза в семестр Директор филиала, зам.

студентов по каждому директора по учебной и Студенты предмету научной работе, деканы факультетов информация приемной 1 раз в год Деканаты комиссии информация ППС кафедр ежедневно Деканаты В получении информации о субъекте управления (ППС, студенты) регулярно участвуют должностные лица филиала. Результаты их работы по посещению занятий представлены в таблице 2.

Таблица 2 -Участие должностных лиц в контроле учебного процесса (количество проверенных занятий) в 2011-2012 учебном году В том числе по курсам по видам занятий Должностные Всего экзамен лица практ.

лекции семинары ы, I II III IV V занятия зачеты Директор 10 5 2 1 1 1 3 3 - Заместитель по учебной и 15 4 4 1 3 3 5 4 4 научной работе Заведующий учебным 21 8 6 3 2 2 6 8 4 отделом Деканы 20 8 6 2 2 2 8 4 3 Зав. кафедрами 36 10 8 4 8 6 10 10 10 ИТОГО 86 28 20 9 15 14 27 21 18 Основными итогами совершенствования структуры филиала и системы его управления является то, что:

система управления ВФ МГЭИ обеспечивает выполнение действующего законодательства в области образования и собственных уставных положений в целях создания эффективной системы управления содержанием и качеством подготовки студентов;

управление филиалом осуществляется на основе получения точной и своевременной информации о субъекте управления, которая стала более оперативной с внедрением и использованием современных информационных технологий, применяемых в филиале;

разграничение полномочий субъектов управления носит четкий и обоснованный характер, функции субъектов и объектов управления прописаны в нормативной документации филиала;

в системе управления филиалом широко используются средства вычислительной техники, локальная сеть, выход в Интернет и новейшее программное обеспечение, позволяющие накапливать, хранить, обрабатывать и оперативно доводить до исполнителей управленческую информацию и данные об учебно-воспитательном процессе;

внедрение современных информационных технологий позволило создать электронную систему документооборота и контроля за выполнением приказов и распоряжений Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, ректората МГЭИ, директора филиала, решений Совета филиала, еженедельных административных совещаний.

Выводы и рекомендации:

1. Комиссия отмечает, что в Воронежском филиале МГЭИ создана и успешно функционирует достаточно рациональная структура и система управления, представленная оптимальным количеством структурных подразделений.

2. На основании Положений о структурных подразделениях разработаны должностные инструкции их сотрудников.

3. Сложившаяся система управления филиалом, по мнению комиссии, позволяет успешно решать поставленные перед коллективом в целом и его структурными подразделениями задачи и определять основные направления развития филиала на перспективу.

3. Структура подготовки специалистов Воронежский филиал МГЭИ осуществляет образовательную деятельность в сфере высшего профессионального образования в соответствии с лицензией по ООП ВПО:

- 030501 «Юриспруденция»;

- 080105 «Финансы и кредит»;

- 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;

- 080507 «Менеджмент организации»;

- 030301 «Психология»;

- 030602 «Связи с общественностью».

Обучение в филиале ведется по очной и 1114 человек, приведенная к очной форме обучения, составляет 355,3 человека, по лицензии 740 человек. По очной форме обучаются 271 чел. (24,3%), по заочной – 843 чел. (75,7%).

Прием студентов в Воронежский филиал МГЭИ осуществляется в соответствии: с Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», приказом Минобрнауки РФ от 21.10.2009 г. № 442 и Порядком приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 28.12 2011 г. № 2895 (зарегистрированным Минюстом России 24.01.2012 г., регистрационный номер № 23011) и правилами приема в МГЭИ, ежегодно разрабатываемыми и утверждаемыми ректором института.

Прием в филиал осуществляется на договорной основе с полной оплатой обучения.

Динамика приема в филиал программам специалитета и бакалавриата отражена в таблицах 3,4.

Таблица 3 - Динамика приема в филиал по программам специалитета Принято на учебный год (чел.) Программа высшего № 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/ профессионального образования очн. з/о очн. з/о очн. з/о очн. з/о 1. 030501«Юриспруденция» 46 76 27 73 12 66 17 2. 080105 «Финансы и кредит» 34 38 13 35 2 13 7 080109 «Бухгалтерский учет, 3. 7 35 11 21 - 12 2 анализ и аудит»

080507 «Менеджмент 4. 11 71 10 63 2 56 10 организации»

5. 030301 «Психология» 13 60 15 41 1 42 6 030602 «Связи с 6. 16 - 15 9 4 2 2 общественностью»

Итого 127 280 91 242 21 191 44 Всего 407 333 212 заочное очное 7 /2 200 8 /2 200 9/ 200 0/ Рисунок 2 - Динамика приема в филиал по программам специалитета Таблица 4 - Динамика приема в филиал по программам бакалавриата Принято на учебный год (чел.) Программа высшего № 2011/2012 2012/ профессионального образования очн. з/о очн. з/о 1. 030900 «Юриспруденция» 14 29 22 030300 «Психология» 11 15 9 031600 «Реклама и связи с 9 0 6 общественностью»

2. 080100 «Экономика» 20 17 22 3. 080200 «Менеджмент» 8 18 9 Итого 62 79 68 Всего 141 Состав зачисленных на первый курс по образованию, что представлено в таблице Таблица 5 - Состав зачисленных на первый курс по образованию Принято в учебном году (чел.) Образование 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/ Среднее (полное) общее и 193 141 69 38 78 начальное профессиональное 181 42 Среднее профессиональное 164 147 Высшее профессиональное 50 45 36 46 21 Основными результатами деятельности филиала по организации набора стали:

1. Информирование абитуриентов об образовательных услугах филиала через СМИ, проведение Дней открытых дверей, дней факультетов.

2. Присутствия филиала в рекламном пространстве Воронежа и Воронежской области.

3. Продвижение сайта филиала в наиболее популярных поисковых системах Яндекс, Рамблер, Google, Yahoo, MSN и др. по ключевым запросам.

4. Привлечение лиц, способных эффективно осуществлять маркетинговую деятельность по набору студентов, с заключением договоров о сотрудничестве.

5. Разработка и осуществление ежегодных планов профориентационной работы.

6. Разработка программ подготовительных курсов с учетом подготовки к ЕГЭ с целью привлечения большего количества слушателей на курсы.

Доля студентов, отчисленных из Воронежского филиала по неуспеваемости за отчетный период, приведена в таблице 6 и на рисунке 3.

Анализ структуры отчисления в целом по филиалу показывает, что доля отчисленных студентов по неуспеваемости составляет 12,06%, а отчисленным по другим причинам 0,25%.

Студентов, получающих образование в Воронежском филиале МГЭИ за счет бюджетных средств, нет.

Таблица 6 - Доля студентов отчисленных за отчетный период Специальности 030602,65 080109. 030501.65 080105.65 080507.65 Итого,% 030301. Связи с Бухгалтерский Юриспруденци Финансы и Менеджмент общественность учет, анализ и Психология я кредит организации Форма обучения ю аудит отчислено всего % отчислено всего % отчислено всего % отчислено всего % отчислено всего % отчислено всего % неуспеваемость % неуспеваемость % неуспеваемость % неуспеваемость % неуспеваемость % неуспеваемость % Год неуспеваемость отчислено в т.ч. за в т.ч. за в т.ч. за в т.ч. за в т.ч. за в т.ч. за в т.ч. за очн.

2008 1,39 1,39 16,72 10,85 2,24 2,24 1,11 1,11 4,13 4,13 2,17 2, 6,27 4, год заоч 0 0 15,4 10,54 6,98 3,76 8,5 8,5 8,13 8,13 0,53 0, очн.

2009 8,1 8,1 3,64 3,64 4,23 4,23 1,86 1,86 3,50 3,50 8,22 5, 7,44 6, год заоч 0 0 12,25 12,25 9,55 9,55 13,15 13,15 11,07 11,07 3,72 1, очн.

2010 0 0 1,14 1,14 2,22 2,22 1,85 1,85 3,33 3,33 1,67 1, 5,13 5, год заоч 18,18 18,18 9,94 9,94 2,97 2,97 5,55 5,55 9,43 9,43 2,58 1, очн.

2011 2 2 2,29 2,29 0 0 1,25 1,25 11,9 11,9 0 3,34 3, год заоч 0 0 6,69 6,69 1,25 1,25 2,17 2,17 0,79 0,79 3,14 0, очн.

2012 0 0 6,45 6,45 4,55 4,55 3,7 3,7 0 0 3,23 3, 9,33 9, год заоч 17,39 17,39 16,67 16,67 8,43 8,43 13,16 13,16 22,69 22,69 6,71 6, 9,33 9, 7, 6, 6, 5,13 5, 4, 3,34 3, 2008 год 2009 год 2010 год 2011 год 2012 год отчислено за неуспеваемость Рисунок 3 - Доля студентов, отчисленных за отчетный период Выводы и рекомендации:

1. Анализ динамики приема на специальности за последние 4 года показывает, что по отдельным специальностям наблюдаются определенные волнообразные изменения, есть различия между приемом на очную и заочную форму обучения. Набор на заочную форму обучения характеризуется определенной стабильностью. Некоторое уменьшение приема на очную форму с 2008 по 2012 гг. объясняется демографической ситуацией в Воронежской области и в стране в целом.

2. Формы организации набора на все специальности являются едиными для всего филиала, так как организация набора осуществляется по общефилиальному плану профориентационной работы. В филиале используются такие формы организации нового набора, как двухгодичные, шестимесячные (подготовка к ЕГЭ) подготовительные курсы, Дни открытых дверей, Дни факультетов, профориентационные встречи и беседы представителей ВФ МГЭИ с учащимися школ и учреждений СПО г. Воронежа, Воронежской области и других областей ЦЧР.

3. Прием на специальности осуществляется с учетом потребностей региона. В регионе повышается предпринимательская, деловая активность, что влияет на увеличение спроса на специалистов-менеджеров, специалистов в сфере банковского дела и кредита, специалистов по связям с общественностью.

В то же время в регионе повышаются требования к уровню профессиональной подготовки сотрудников правоохранительных органов, менеджеров, сотрудников органов опеки и социальных работников. Этим объясняется позитивная динамика приема в последние годы на заочную форму обучения по специальностям «Юриспруденция», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Психология».

4. Структура подготовки специалистов в ВФ МГЭИ соответствует нормативным показателям. Налицо существенное изменение качества подготовки специалистов за последние четыре года и ее ориентация на региональные потребности. При приеме и зачислении в Воронежский филиал МГЭИ обеспечивалось соблюдение прав граждан.

5. Комиссия рекомендует учитывать неблагоприятную демографическую обстановку в Воронежской области и регулярно проводить мониторинг рынка образовательных услуг с целью своевременного внесения качественных и количественных корректировок в структуру подготовки специалистов.

4. Содержание подготовки специалистов В филиале по каждой аттестуемой специальности имеется ООП ВПО, включающая в себя следующий комплект документов: рабочий учебный план и методическое обеспечение учебного процесса, фонд оценочных средств.

Состав, структура ООП ВПО соответствует требованиям Инструктивного письма Минобрнауки РФ «О порядке формирования основных образовательных программ высшего профессионального образования на основе государственных образовательных стандартов» от 19.05.2000 г. № 14-52 357ин/13. В частности рабочий учебный план по показателям установленным Методическими рекомендациями по проведению самообследования ОУ ВПО (вуза) и его филиалов: общая продолжительность обучения по формам обучения;

продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул, объем недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузки, наличие всех необходимых циклов дисциплин и их трудоемкость, наличие всех дисциплин, предусмотренных ГОС, их трудоемкость и распределение по циклам;

использование объема времени, отведенного на реализацию национально регионального компонента, дисциплин по выбору – полностью соответствует ГОС ВПО.

Структура всех рабочих учебных планов реализует системный подход в подготовке выпускников. Выдержана логическая последовательность изложения дисциплин, читаемых разными кафедрами.

Учебные программы дисциплин и практик, программы и положения промежуточной аттестации в полном объеме позволяют не только реализовать требования, предъявляемые ГОС к выпускнику, но и совершенствовать образовательный процесс на основе внедрения инновационных технологий. Учебно-методические комплексы (УМК) имеются для всех учебных дисциплин.

Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям. Программы итоговой государственной аттестации выпускников филиала в полной мере воплотили требования, определенные квалификационной характеристикой выпускников и требованиями к итоговой государственной аттестации. Имеется фонд оценочных средств (по каждой специальности) для итогового экзамена: предметного, комплексного, междисциплинарного, а также для выпускной квалификационной работы (проекта). Фонд оценочных средств соответствует требованиям «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», приказ Минобразования РФ от 25.03.2003 г. № 1155, «Методика создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям ГОС ВПО», письмо Минобразования РФ от 16 мая 2002 г. № 55-353ин/15, «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников МГЭИ и его филиалов 2011г.».

Продолжительность теоретического курса обучения, включая научно исследовательскую работу студентов, практические, лабораторные занятия и семинары, учебную и производственную практики, ИГА (включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (проекта), построена с учетом рекомендаций УМО, ГОС ВПО представлена в таблице 7.

Таблица 7 - Продолжительность теоретического курса обучения по специальностям Аудиторн Срок Объем Практики ИГА № Специальность ые занятия освоения часов (в неделях) (в неделях) (%) 5 лет 1. 030501 «Юриспруденция» 10332 50% 12 080105 «Финансы и кредит» 5 лет 2. 8208 50% 12 080109 «Бухгалтерский учет, 5 лет 3. 8640 50% 16 анализ и аудит»

080507 «Менеджмент 5 лет 4. 8208 50% 16 организации»

5 лет 5. 030301 «Психология» 9250 50% 25 030602 «Связи с 5 лет 6. 9072 50% 16 общественностью»

Все показатели, предусмотренные ООП ВПО, соответствуют требованиям ГОС. Продолжительность недельной нагрузки предусмотрена не более 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы. Для заочной формы обучения – не менее 160 часов в год.

Технологии обучения, используемые в филиале, а также квалификация профессорско-преподавательского состава и уровень информационного обеспечения при организации изучения дисциплин федерального компонента в полной мере позволяют вести качественную подготовку в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических, естественнонаучных и профессиональных знаний;

высшее профессиональное образование, получаемое в ВФ МГЭИ, позволяет выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными фундаментальными знаниями, специальными навыками и умениями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Содержание регионального (вузовского) компонента ООП ВПО обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС ВПО.

Выводы:

Основная образовательная программа по каждой реализуемой филиалом специальности: 030301.65 «Психология»;

030501.65 «Юриспруденция»;

080105.65 «Финансы и кредит»;

080109.65 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»;

080507.65 «Менеджмент организации»;

030602.65 «Связи с общественностью» разработана институтом на основании требований Государственного образовательного стандарта, рекомендаций Минобразования РФ «О применении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в учебной деятельности вуза» и включает в себя рабочий учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа подготовки дипломированного специалиста включает изучение дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте.

Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы (по каждой специальности) обеспечивает подготовку в соответствии с квалификационной характеристикой.

Организация учебного процесса по образовательным программам высшего профессионального образования регламентируется рабочим учебным планом по специальности и расписанием учебных занятий для каждой формы обучения (очной и заочной). Рабочие учебные планы разработаны головным вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, разработанных УМО и утвержденных Минобрнауки РФ, примерных образовательных программ, примерных учебных планов по каждой специальности и программ дисциплин, Рабочий учебный план (по каждой специальности) состоит из графика учебного процесса, сводных данных по бюджету времени (в неделю) и плана учебного процесса. План учебного процесса предусматривает изучение студентами следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН – общие математические и естественно-научные дисциплины;

цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины;

цикл ДС – дисциплины специализации;

СД - специальные дисциплины;

ФТД – факультативы и итоговая государственная аттестация.

Каждый цикл формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального компонента, дисциплин по выбору студента. Дисциплины национально-регионального компонента в своей основе способствуют подготовке выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой.

Общая продолжительность обучения соответствует ГОС: очная – 5 лет, заочная - 6 лет. При реализации сокращенных программ в полной мере соблюдаются требования приказа Минобразования России № 1725 от 13.05.2002 г. «Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки».

Продолжительность теоретического курса, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул полностью соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования ВПО) второго уровня.

(ГОС Продолжительность недельной нагрузки 27 часов в неделю, внеаудиторной нагрузки – 27 часов в неделю. В учебном плане содержится перечень дисциплин их трудоемкость и распределение по циклам. Время, отведенное на реализацию регионального компонента и дисциплин по выбору студентов, используется целенаправленно и соответствует требованиям квалификационной характеристики специалиста.

Учебные программы дисциплин и практик, программы промежуточной аттестации и диагностические средства разработаны по всем циклам их компонентов. В филиале периодически (каждые четыре–пять лет) пересматриваются рабочие программы по всем дисциплинам, программы практик и промежуточной аттестации. В институте и филиале разработаны «Положение» и «Методические рекомендации» по текущему, промежуточному и итоговому контролю. Современность программ, в том числе и по перечню учебной литературы, обеспечивается за счет их ежегодной доработки и дополнений. Программы промежуточной аттестации и диагностические средства соответствуют современным требованиям. Итоговая государственная аттестация включает выпускную квалификационную работу (проект) и государственный экзамен (экзамены), которые позволяют выявить теоретическую подготовленность к решению профессиональных задач.

Выпускные квалификационные работы носят творческий характер, используя актуальные статистические данные, действующие нормативные акты, и отвечают требованиям логического и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

отражают умения применять рациональные приемы поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с фактическим материалом и первоисточниками.

Рекомендации:

1. Продолжить практику обновления списка учебной литературы и заданий для самостоятельной работы по всем дисциплинам с учетом новых нормативных актов, статистических данных, научных публикаций.

2. Развивать фонды оценочных средств, включающие профессиональные задания, контрольные работы, тесты и т.д., позволяющие определить знания, умения, навыки и уровень приобретенных компетенций.

3. Продолжить разработку и внедрение мер по усилению практической ориентированности учебного процесса через расширение баз практик и систематическое знакомство студентов с деятельностью предприятий и организаций Воронежской области (встречи с руководителями, посещение предприятий и организаций).

5. Организация учебного процесса Реализация ООП ВПО в филиале осуществляется через организацию учебного процесса. Нормативная база организации учебного процесса: ГОС ВПО (раздел IV);

рабочие учебные планы;

график учебного процесса;

план учебного процесса;

положение об организации учебного процесса АНО ВПО МГЭИ;

расписание занятий.

1. Обоснованность расписания занятий с позиции организации труда студентов и преподавателей.

Содержание, характер и объем труда преподавателя определен графиком и планом учебного процесса. Структурно это отражено в таблице 8.

Таблица 8 - График и план учебного процесса Расписание Время, отведенное на следующие Всего часов на весь курс учебного виды работы, недели Продолжительность времени обучения, недели Экзаменационные обучения учебная нагрузка Самостоятельная проектирование Теоретическое Еженедельная занятия, час.

Аудиторные работа, час.

Дипломное Каникулы № Специальность Практики обучение сессии 1. 10332 162 12 12 21 27 50 260 5140 «Юриспруденция»

2. 8208 152 12 10 34 27 50 260 4294 «Финансы и кредит»

Расписание Время, отведенное на следующие Всего часов на весь курс учебного виды работы, недели Продолжительность времени обучения, недели Экзаменационные обучения учебная нагрузка Самостоятельная проектирование Теоретическое Еженедельная занятия, час.

Аудиторные работа, час.

Дипломное Каникулы № Специальность Практики обучение сессии 080109 «Бухгалтерский 3. 8640 160 16 9 26 27 47 260 4540 учет, анализ и аудит»

080507 «Менеджмент 4. 8208 152 16 10 30 27 50 260 4318 организации»

5. 030301 «Психология» 9250 154 25 11 26 27 42 260 4816 030602 «Связи с 6. 9072 152 16 14 26 27 50 260 4736 общественностью»

Отклонений от требований к обязательному минимуму содержания ООП подготовки и требованиям к условиям реализации ООП подготовки выпускников по соответствующей специальности комиссия не обнаружила:

максимальный объем часов, установленный ООП филиала - 54 часа в неделю, включая все виды работ, установленные ГОС;

при заочной форме обучения обеспечена возможность занятий с преподавателем соответственно – не менее 160 часов в год;

учебная нагрузка ППС установлена в зависимости от квалификации преподавателя и профиля кафедры. Все особенности (для каждого преподавателя) отражены в трудовом договоре, заключенном сроком на 5 лет, по результатам выборов на заседании Совета филиала.

2. Соблюдение рабочего учебного плана.

В филиале обучения студентов осуществляется по учебным планам, разработанным головным вузом. Региональный компонент и дисциплины по выбору самостоятельно разработаны филиалом, в том числе и их методическое обеспечение. Порядок прохождения учебных дисциплин и их объем, итоговые формы отчетности студентов, количество курсовых работ, перечень практик, виды итоговых государственных испытаний полностью выполняются и соответствуют ГОС.

3. Использование современных методик обучения и форм организации учебного процесса. Самообследование показало, что профессорско-преподавательский состав ВФ МГЭИ использует современные образовательные технологии, такие, как:

- информационные технологии;

- обучение в сотрудничестве;

- витагенная технология;

- проблемное обучение;

- технология сигнально-опорных систем;

- квази (псевдо) профессиональной технологии и др.

Новые образовательные технологии в ВФ МГЭИ реализуются через различные методы:

- метод проектов;

- метод мозгового штурма;

- метод тренингов;

- метод кейсов (ситуаций) и др.

В ВФ МГЭИ активно используется компьютерное обучение.

Витагенная технология активно применяется при преподавании дисциплин «Маркетинг», «Основы менеджмента», «Психология кадрового менеджмента», «Этикет», «Психология здоровья», «Психология личности».

Проблемное обучение осуществляются по дисциплинам: «Экономика организации», «Экономическая теория» и др.

Опорно-сигнальная система (по В.Ф.Шаталову) используется в преподавании дисциплин «Экономика организации», «Организационное поведение», «Маркетинг».

Квазипрофессиональная технология реализуется с помощью кейсов, деловых игр, на занятиях по дисциплине «Теория и практика связей с общественностью», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс».

В ВФ МГЭИ, как правило, организуется работа по творческим, исследовательским или ролевым проектам по одной области знания на семинарских занятиях по дисциплинам «Технология рекламы и PR», «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент» и написании курсовых и выпускных квалификационных работ (проектов).


Расписание учебных занятий составляется учебным отделом на семестр в соответствии с «Положением об организации учебного процесса АНО ВПО МГЭИ», доводится до сведения профессорско-преподавательского состава и студентов. В расписании выдержана соответствующая система параметров:

учебный год начинается 1 сентября и состоит из двух семестров, каждый из которых заканчивается зачетно-экзаменационной сессией и каникулами.

Предусматривается самостоятельная работа студентов с учетом общего объема всех видов занятий, но не более 5,4 часов в день при пятидневной рабочей неделе.

Календарные планы содержат задания для самостоятельной работы.

Задания для самостоятельной работы составлены по всем дисциплинам учебных планов аттестуемых специальностей, в рекомендациях регламентируются виды работ и формы контроля. По большинству дисциплин разработаны методические указания по самостоятельному изучению курсов.

Самостоятельная работа выполняется с использованием опорных дидактических материалов, призванных корректировать работу студентов и совершенствовать её качество.

В соответствии с «Положением об организации учебного процесса АНО ВПО МГЭИ», а также с учетом современных требований, учебный процесс строится на принципах углубленного изучения студентами теоретических курсов и активного приобретения практических умений и навыков. Практика проводится в целях закрепления знаний и приобретения (совершенствования) навыков с учетом квалификационных требований будущей специальности.

Сроки и виды практик (учебная, производственная) определены учебными планами МГЭИ по соответствующим специальностям. Нормативной базой для прохождения практик являются требования ГОС высшего профессионального образования.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляется выпускающими кафедрами филиала. Руководитель практики от кафедры несет ответственность за организацию, проведение и результаты практики, ее соответствие программе, оказывает методическую помощь, подводит итоги практики, изучает и обобщает материалы практики для последующего их использования в учебно-воспитательной работе.

Руководители практики от предприятия организуют и контролируют выполнение программы практики, обеспечивают необходимые условия для раскрытия творческих способностей студентов.

По окончании практики проходит публичная защита студентами отчетов по практике с выставлением зачета или дифференцированной оценки. Итоги практики обсуждаются на организуемой кафедрой конференции, в которой принимают участие студенты, преподаватели кафедры, руководители практики от филиала и предприятия, декан факультета.

Комиссией была проведена сверка набора дисциплин рабочего учебного плана филиала с зачетными книжками, а также с приложением к дипломам выпускников (выборочно). Количество, перечень дисциплин и объем часов, курсовых работ и практик соответствует государственному образовательному стандарту, рекомендациям УМО.

Комиссия установила что, динамика развития (совершенствования) организации учебного процесса в 2008-2012 гг. заключается в:

1. Скоординированных действиях по разработке и реализации ООП. В связи с этим проводится целенаправленная работа по:

совершенствованию методов и форм обучения, формирующих практические навыки;

повышению роли самостоятельной работы студентов, создание дидактических материалов и оценочных средств для организации и проверки знаний студентов по темам, изучаемым самостоятельно;

усилению практической ориентированности подготовки специалистов с сохранением фундаментальных основ образовательного процесса;

укреплению связи науки и образования;

информатизации образования количество занятий, (увеличено проводимых с использованием современных компьютерных технологий);

обновлению содержания УМК и повышению их качества;

использованию устойчивых связей ВФ МГЭИ с организациями и предприятиями.

2. Ежегодном рассмотрении и решении наиболее значимых для ППС проблем.

3. Постоянное обновление фондов оценочных средств, включающих практические задания, контрольные работы, тесты и т.д., позволяющие определить знания, умения, навыки и уровень приобретенных компетенций.

Выводы:

Реализация содержания основных образовательных программ осуществляется через организацию учебного процесса. Аудиторная нагрузка полностью соответствует ГОС и действующему расписанию.

Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин по всем ООП соответствуют рекомендациям УМО и примерным учебным планам (по специальностям).

Разработана и успешно применяется система ежемесячной текущей аттестации. Качество организации практики, а также формы подведения итогов практики соответствуют научно-методическим документам. Организация самостоятельной работы осуществляется согласно методическим рекомендациям по изучению учебных дисциплин. Совершенствуется работа по определению наиболее эффективных технологий обучения и форм организации учебного процесса в целом, при реализации ООП эффективно используются результаты сотрудничества с фирмами, научными организациями.

Качественный состав комиссий по проведению государственной аттестации студентов полностью соответствует «Положению об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации» от 25.03.2003 г. № 1155.

Рекомендации:

1. Продолжить работу по изучению и внедрению в учебный процесс современных образовательных технологий, в том числе электронных.

2. Активнее использовать в учебном процессе результаты НИР ППС филиала, в том числе результаты творческого сотрудничества с предприятиями и организациями Воронежа и Воронежской области.

3. Совершенствовать организационное и методическое обеспечение самостоятельной работы студентов всех форм обучения.

6. Качество подготовки специалистов Качество итоговой подготовки специалистов филиала было определено на основе анализа результатов итоговой государственной аттестации.

Итоговая государственная аттестация выпускников филиала соответствовала ГОС и включала в себя:

для специальности 030501.65 «Юриспруденция» - итоговые экзамены (Теория государства и права, междисциплинарный экзамен по специальности);

защиту квалификационной работы;

для специальности 080507.65 «Менеджмент организации» комплексный экзамен по специальности и защиту дипломного проекта;

для других специальностей - междисциплинарный экзамен по специальности и защиту квалификационной работы.

Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итоговых междисциплинарных и комплексного экзаменов по специальностям и критерии оценки дипломных работ (проектов) обсуждались на заседании ГАК и утверждены Ученым советом института.

К итоговой аттестации приказом ректора института допускались студенты, завершившие полный курс обучения по одной из основных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Государственная аттестационная комиссия формировалась из научно педагогического персонала головного вуза, филиала, приглашенных из сторонних учреждений г. Воронежа авторитетных специалистов предприятий, организаций и учреждений – потребителей кадров соответствующего профиля, ведущих преподавателей других вузов.

Программы государственных экзаменов и содержание экзаменационных билетов соответствует требованиям ГОС ВПО, регулярно обновляются и утверждаются на заседаниях выпускающих кафедр головного института.

Результаты ИГА выпускников (в баллах) отражены в таблице 9.

Таблица 9 - Результаты ИГА выпускников (в баллах) N п/п Год выпуска Специальность 2008 2009 2010 2011 030501 3,93 3,79 3,84 3,74 3, «Юриспруденция»

080105 «Финансы и 3,88 4,01 3,97 4,03 3, кредит»

080109 «Бухгалтерский 4,01 3,93 3,82 4,01 4, учет, анализ и аудит»

080597 «Менеджмент 4,28 4,29 3,79 4,01 4, организации»

030301 «Психология» 4,55 4,47 4,39 4,78 4, 030602 «Связи с 4,50 4,10 4,50 4,31 4, общественностью»

В целом в ходе сдачи государственных итоговых экзаменов выпускники продемонстрировали достаточные знания по соответствующим дисциплинам, знакомство с современными нормативными актами и их интерпретацией, умение логично и доказательно строить ответы на вопросы билета, сформированные навыки решения практических задач.

Недостатки, выявленные в ходе сдачи государственных экзаменов и защиты ВКР в 2008-2012 гг. заключались в следующем: у некоторых студентов отмечалась неконкретность в ответах на поставленные вопросы;

недостаточный уровень аналитичности и способности сопоставлять различные точки зрения на современные проблемы соответствующей области знания;

неразвитая способность применять теоретические знания при решении практических задач;

недостаточные навыки полемизирования и публичного выступления по теме ВКР.

В 2012 г. на «отлично» и «хорошо» защитили дипломные работы (проекты) 330 человек или 63,37%, в т.ч. 9,01% юристов, 9,01% бухгалтеров, 9,70% финансистов, 14,24% менеджеров, 16,01% психологов, 5,4% связи с общественностью.

Дипломы с отличием получили 14 человек или 4,25%, в т.ч. 0,61% юристов, 1,52% бухгалтеров, 0% финансистов, 0,3% менеджеров, 1,52% психологов, 0,3% связи с общественностью.

В отчетах ГАК отмечается, что дипломные работы представляют собой самостоятельные исследования, соответствующие профилю подготовки студентов. За отчетный период дипломные работы (проекты) выпускников ВФ МГЭИ отличала практическая направленность, ориентированность на социально-экономические проблемы региона, творческий подход молодых исследователей к поиску и анализу материала. Наиболее значимые дипломные исследования нашли применение на практике, что подтверждается справками предприятий и организаций о внедрении. Вместе с тем комиссией на основе анализа отчетов ГАК было обращено внимание на ряд недостатков. Типичными недостатками при защите выпускных квалификационных работ были:


недостаточное использование материалов современных электронных правовых ресурсов при подготовке дипломных работ;

невысокая степень корреляции теоретических знаний студентов с условиями их применения на практике;

недостаточный уровень владения навыками компаративистики (нет анализа, сопоставления точек зрения ученых и т.д.);

отсутствие собственной позиции, собственной точки зрения на проблему, поставленную в теме квалификационной работы;

несбалансированность частей квалификационной работы, нечеткость изложения, отсутствие глубины, критичности.

7. Востребованность выпускников Востребованность выпускников филиала и характер их работы:

представлены в следующей диаграмме (рис. 3) Повышение качества образовательного процесса в филиале осуществляется в следующих формах:

планирование мероприятий по повышению качества подготовки специалистов;

разработка и утверждение планов работы преподавателей кафедр и других структурных подразделений.

До сведения ППС и сотрудников филиала доводятся планы работы структурных подразделений, приказы ректора института, директора филиала, распоряжения деканов факультетов, информационные сообщения учебного отдела и т.д.

По всем видам деятельности, связанным с учебным процессом, в филиале имеется нормативно-информационная база в виде соответствующих положений, инструкций, рекомендаций и других нормативных документов.

Работа по специальности, % 12,00% 1,18% 0,50% Количество заявок на выпускников Работа не по специальности, % 28,82% На учете в службе занятости,% 57,50% Выехавшие за пределы региона Рисунок 3 - Востребованность выпускников филиала Контроль организации учебных занятий осуществляется директором филиала, учебным отделом, деканами факультетов, заведующими кафедрами путем посещения лекций, семинарских и практических занятий.

В соответствии с планом Совета филиала проводятся комплексные проверки деканатов и кафедр, по итогам которых, разрабатываются комплексы мероприятий по устранению отмеченных недостатков и повышению уровня организаторской, учебной, научной, методической и хозяйственной работы подразделений.

Кроме того, повышению качества образовательного процесса в части подготовки выпускников способствовали:

1. Оптимизация проведения государственной аттестации, а также практика выполнения дипломных работ (проектов) строго в соответствии с утвержденным графиком с обязательной предзащитой, цель которой приобретение опыта поведения перед аудиторией слушателей или в ответственных ситуациях. Унифицирована методика оформления ВКР для всех специальностей. Защита ВКР в большинстве своем проходит в виде презентаций. Обновлено содержание преподаваемых дисциплин, выносимых на государственные экзамены, усилено их методическое обеспечение, увеличена доля практических занятий по сравнению с другими формами обучения.

2. Повышение научного уровня преподавания теории государства и права, экономической теории, общей психологии, блока дисциплин специализаций.

Осмысление по-новому логики, методологии и методики преподавания в современных условиях, обеспечение решительного поворота от репродуктивного типа мышления студентов и преподавателей к творческому, дискуссионному и исследовательскому. В ходе учебного процесса студентам прививаются навыки теоретического анализа проблемных вопросов отраслей права, их обучают методам связывания положений закона с практикой, с опытом работы различных правоприменительных органов.

3. В целях продуктивной подготовки студентов к защите дипломных работ - методика защиты курсовых работ приближена к методике защиты дипломных работ. Более строгим стал подход к отбору руководителей дипломных работ и рецензентов.

Выводы:

1. Государственная аттестация выпускников проводится в строгом соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников МГЭИ и его филиалов» и Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям.

В ходе аттестации выпускников общие положения указанных нормативных документов, а также требования к составу и структуре ГАК, порядку проведения итоговой государственной аттестации студентов, работе ГАК после завершения испытаний выполняются полностью.

2 Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, состав которых утверждается приказом ректора по каждой основной образовательной программе, реализуемой в филиале.

Работа итоговых аттестационных комиссий проходит по утвержденным графикам, в которых предусмотрены даты итоговых аттестационных экзаменов и защиты выпускных дипломных работ. Перед экзаменами по основным вопросам дисциплин читаются обзорные лекции и проводятся консультации, что способствует более качественной подготовке студентов к итоговой аттестации.

3.Сдача итоговых экзаменов и защита выпускных квалификационных работ проводится на открытых заседаниях экзаменационной комиссии на основе методических рекомендаций, разработанных МГЭИ в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ, критериев оценок выпускных квалификационных работ студентов при их защите. Государственные экзамены и защита дипломных работ позволяет выявить уровень усвоения теоретических основ различных научных отраслей, знания методов научного исследования, понимания связи теоретических положений с экспериментальными исследованиями и практикой, владения методическим инструментарием. Все выпускники соответствуют квалификационным требованиям по соответствующей специальности.

Рекомендации:

1. Для оптимизации проведения государственной аттестации, успешного ее прохождения студентами, продолжить практику проведения предзащит ВКР с целью приобретения выпускниками опыта поведения перед аудиторией слушателей.

2. В целях подготовки студентов к защите ВКР приблизить методику защиты курсовых работ к методике защиты дипломных работ. Более строго подходить к отбору руководителей дипломных работ и рецензентов. Развивать практику апробации результатов исследований на студенческих научно практических конференциях.

8. Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов.

Оценка уровня требований при приеме студентов В филиале до 2009 года включительно были установлены следующие вступительные испытания по специальностям при 5 - летнем сроке обучения:

030501.65 «Юриспруденция»: русский язык, история Отечества, иностранный язык;

030301.65 «Психология»: русский язык, биология, иностранный язык;

030602.65 «Связи с общественностью»: русский язык, история Отечества, иностранный язык.

Для всех экономических специальностей – русский язык, математика, иностранный язык.

По желанию абитуриента вступительные испытания могли быть заменены результатами ЕГЭ.

Для поступающих на сокращенный срок обучения проводится тестирование по специальности:

«Юриспруденция» - право;

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит» - бухгалтерский учет;

«Финансы и кредит» - финансы;

« Менеджмент организации» - менеджмент;

«Психология» - биология.

С 2009 года абитуриенты предоставляют результаты ЕГЭ по перечню вступительных испытаний согласно правилам приема в ВФ МГЭИ.

С 2011 года прием абитуриентов ведется по направлениям бакалавриата в соответствии с правилами приема в ВФ МГЭИ.

Филиалом используется принятая в головном вузе система контроля знаний, которая позволяет не только определить уровень овладения знаниями, но и осуществить выбор методов и средств, которые помогут студентам овладевать учебным материалом.

Последняя проверка остаточных знаний по циклам общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин математических и (ГСЭ), естественнонаучных дисциплин (ЕН) проводилась в апреле-июне 2011г.

Проверка осуществлялась в форме Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО-13). Итоги представлены в Информационно-аналитической карте результатов педагогических измерений и в полной мере соответствуют требованиям ГОС (табл.10).

Таблица 10 - Показатели освоения ГОС для ООП ВФ МГЭИ Контин- Полу гент чено Процент студентов, N Дисциплина(ы) Группа тести- резуль- освоивших все ДЕ дисциплины руемых татов ООП 030301.65 — Психология Концепции современного П- 1 10 10 100% естествознания Философия П- 2 10 10 100% Культурология П- 3 10 10 100% Экономика П- 4 10 10 100% ООП 030501.65 — Юриспруденция Информатика и математика Ю- 5 10 10 100% Философия Ю- 6 10 10 100% Культурология Ю- 7 10 10 90% Социология Ю- 8 10 10 90% Социология Ю- 9 10 10 90% Социология Ю- 10 10 10 100% Русский язык и культура речи Ю- 11 10 10 100% Теория государства и права Ю- 12 10 10 100% Международное право Ю- 13 10 10 100% Международное право Ю- 14 10 10 100% Международное право Ю- 15 10 10 100% Трудовое право Ю- 16 10 10 100% Трудовое право Ю- 17 10 10 100% ООП 030602.65 — Связи с общественностью Маркетинг С- 18 10 10 100% ООП 080105.65 — Финансы и кредит Информатика Э- 19 10 10 100% Политология Э- 20 10 10 100% Экономическая теория Э- 21 10 10 100% Русский язык и культура речи Э- 22 10 10 100% Маркетинг Э- 23 10 10 100% Бухгалтерский учет Э- 24 10 10 100% ООП 080507.65 — Менеджмент организации Политология Э- 25 10 10 90% Маркетинг Э- 26 10 10 100% Основы менеджмента Э- 27 10 10 100% Бухгалтерский учет Э- 28 10 10 100% 280 Всего Контроль качества обучения в филиале ведется по следующим основным направлениям:

организация проверки остаточных знаний студентов по всем дисциплинам учебного плана с применением тестирования и использованием программных средств;

анализ результатов сессии и учет успеваемости студентов различных категорий;

проведение ежемесячных текущих аттестаций по всем изучаемым дисциплинам с последующим анализом их результатов и ознакомлением с ними студентов и их родителей;

непрерывный и систематический контроль качества обучения в форме еженедельных отчетов деканов на административных совещаниях о посещаемости и успеваемости студентов;

индивидуальная работа со студентами, выяснение причин проблем, возникающих в учебном процессе, усиление мотивации к достижению позитивных результатов обучения;

организация работы кураторов групп для внеаудиторной учебной и воспитательной работы со студентами;

организация работы старост учебных групп по постоянному контролю посещения студентами лекций и практических занятий с предоставлением сведений в деканаты.

Выводы Таким образом, в 2008-2012 г.г. в филиале поддерживается высокий уровень контроля качества при помощи:

совершенствования трехступенчатой (текущая, промежуточная, итоговая аттестация) системы контроля знаний.

значительного увеличения и активного применения фонда электронных оценочных средств;

систематического участия в Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО-13).

Рекомендации:

1. Развивать внутривузовскую систему контроля качества подготовки специалистов, позволяющую анализировать состояние учебно-воспитательного процесса и осуществлять в случае необходимости соответствующие корректирующие мероприятия.

2. Продолжить участие в проектах по оценке и мониторингу качества образования по двум направлениям:

- проведения Интернет-экзамена ФЭПО на основе компетентностного и традиционного подходов;

- и используя Интернет-тренажеры в сфере образования.

9. Качество кадрового обеспечения образовательной деятельности Укомплектованность штатов Воронежского филиала МГЭИ на 01.10. г. составляет 98,78 %, преподавательскую деятельность осуществляют кафедр. Образовательный ценз педагогических работников соответствует контрольным нормативам лицензии. Лица с учеными степенями и званиями, осуществляющие преподавательскую деятельность по программам ООП ВПО составляют 74,68 %, из них 12,66% доктора наук, профессора, 62,02% кандидаты наук, доценты. 65,82% преподавателей являются штатными.

Структура кадрового преподавательского состава представлена в таблице 11.

Качественный состав профессорско-преподавательского персонала, осуществляющих подготовку студентов в Воронежском филиале МГЭИ, по всем шести ООП, в том числе по циклам дисциплин представлен в таблицах 12 и 13. Как видно из таблиц, качественный уровень профессорско преподавательского состава по всем ООП и циклам дисциплин соответствует лицензионным нормативам (60%), а по общегуманитарным, социально экономическим, общим математическим и естественно-научным, общим профессиональным циклам дисциплин, значительно превосходит их.

Положительно влияет на качество подготовки выпускников, отмечает комиссия, и тот факт, что специальные дисциплины и дисциплины специализации ведут, как правило, преподаватели с опытом практической работы. Средний возраст ППС составляет 36 лет.

Базовое образование в основном соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава осуществляется в филиале на основании «Положения о порядке замещения Таблица 11 - Качество кадрового обеспечения подготовки специалистов показа теля № Наименование показателя Результат деятельности и самооценки вуза Качественный состав ППС Таблица 11, 1.

Доля профессоров, докторов наук 2. 12,66% Доля доцентов, кандидатов наук 3. 62,02% Качество порядка избрания преподавателей на конкурсной основе с объявлением 4.

на вакантные должности конкурса в печати Возрастной состав ППС 36 лет 5.

Доля преподавателей, защитивших докторские диссертации (по годам за 6. 0% последние пять лет) Количество преподавателей защитивших кандидатские диссертации (по годам за 7. 10 % последние пять лет) Доля штатных преподавателей, прошедших 8. 100 % ФПК (по годам за последние пять лет) Доля преподавателей – авторов вузовских 9. учебников Оценка текучести ППС 2 % в год 10.

Правильность оформления на работу согласно ТК РФ 01.02.2002 г. и 02.10.2006 г.

11.

совместителей Правильность оформления на работу согласно договора подряда 12.

почасовиков Установилась многообразная система форм повышения квалификации и достаточная степень ее организации путем стажировок на производстве, участия в работе Качество форм повышения квалификации методологических семинаров и научных 13.

ППС конференций различного уровня, прохождение курсов повышения квалификации, организуемые головным институтом и другими вузами.

должностей профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской Федерации», утвержденного приказом Министерства образования РФ от 26.11.2002 г. № 4114.

Преподаватели, работающие по совместительству, оформляются на 0, ставки в соответствии с Постановление Правительства РФ от 4 апреля 2003 г.

№ 197 (в ред. Постановлений Правительства РФ от 01.02.2005 № 49, от 03. № 219, от 04.09.2012 № 882) «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры» и ст. 283 Трудового кодекса РФ. Преподаватели, работающие на условиях почасовой оплаты труда, оформляются по договорам возмездного оказания услуг в соответствии с гл.39 Гражданского кодекса РФ.

Таблица 12 - Качественный состав ППС, осуществляющих подготовку студентов в Воронежском филиале МГЭИ на 01.10.2012 г. в % Внешние Всего Штатные Почасовики совместители Доктора наук или Доктора наук или Доктора наук или Доктора наук или Кандидаты наук Кандидаты наук Кандидаты наук Кандидаты наук или доценты или доценты или доценты или доценты профессоры профессоры профессоры офессоры № Специальности Всего Всего Всего Всего 030501 55 7 40 32 5 21 13 1 12 9 0 1.

«Юриспруденция»

51 9 28 39 5 21 3 1 1 9 3 «Финансы и 2.

кредит»

«Бухгалтерский 45 7 27 36 5 20 1 0 1 8 1 3.

учет, анализ и аудит»

44 9 24 37 7 20 1 0 1 5 3 4. «Менеджмент организации»

030301 34 7 21 29 5 19 1 0 1 4 1 5.

«Психология»

030602 «Связи с 39 7 23 32 5 19 1 0 1 5 1 6.

общественностью»

В филиале практикуются различные формы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. Составляются ежегодные планы повышения квалификации, предусматривающие такие формы, как стажировка преподавателей, прохождение курсов повышения квалификации (один раз в пять лет каждым преподавателем), соискательство ученой степени, обучение в аспирантуре, участие в работе общефакультетского методологического семинара, заседания «Круглых столов», симпозиумах, конференциях и др.

За последние пять лет 5 преподавателей, успешно защитили кандидатские диссертации. Динамика кадрового обеспечения за аттестуемый период характеризуется возрастанием штатности и повышением квалификации штатных преподавателей, в том числе через защиты кандидатских диссертаций и обучение на курсах повышения квалификации.

Таблица 13 - Качественный состав ППС по циклам дисциплин (с учеными степенями и званиями) в % на 01.10.2012 г.

Общегума Общие В целом нитарные, общие математич Специаль по № Специальность соц.- профессио ные естеств. специаль экономич нальные научные ностям еские 1. 030301 «Психология» 62 83 100 100 2. 030501 «Юриспруденция» 64 100 89 75 030602 «Связи с общественностью»

3. 64 80 67 100 080105 «Финансы и кредит»

4. 73 75 72 70 080109 «Бухгалтерский учет, анализ 5. 74 77 75 75 и аудит»

080507 «Менеджмент организации»

6. 80 75 79 50 К достижениям филиала за отчетный период можно отнести следующее:

1. Реализация образовательных программ подготовки дипломированных специалистов в филиале полностью обеспечена преподавательскими кадрами, имеющими базовое образование или ученую степень (звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

2. За период 2008-2012 гг. 52 штатных преподавателя повысили квалификацию через прохождение курсов повышения квалификации, защиту кандидатских диссертаций, стажировку в вузах г. Воронежа.

Выводы:

1. Кадровое обеспечение подготовки специалистов в филиале по всем аттестуемым специальностям в полной мере соответствует требованиям закона Российской Федерации «Об образовании», Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по аттестуемым специальностям и лицензионным нормам.

Рекомендации:

1. Определить и усилить роль и ответственность факультетов и кафедр за подбор и замещение вакантных должностей высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом.

Скорректировать систему повышения квалификации и 2.

профессиональной переподготовки, в том числе через аспирантуру МГЭИ.

10. Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения Учебно-методическое обеспечение. В филиале должным образом организовано учебно-методическое обеспечение процесса преподавания дисциплин. Наличие современной множительной техники в типографии позволяет оперативно тиражировать необходимые учебно-методические материалы. На рисунке 4 представлены данные по созданию преподавателями филиала учебной и учебно-методической литературы.

Библиотека ВФ МГЭИ обеспечивает студентов и преподавателей основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса, по всем дисциплинам образовательных программ в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Контрольные экземпляры учебников по всем циклам дисциплин имеются в читальном зале библиотеки.

Библиотека филиала удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.