авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«Аннотация учебной дисциплины Б1.В.3 «Латинский язык» направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль» направление 030900 ...»

-- [ Страница 2 ] --

- этапы подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

- национальные особенности в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, - основную организацию деловых переговоров, Цель дисциплины – формирование и развитие у обучающихся компетенций:

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы.

- овладение культурой деловой речи и общения, - выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, - формирование делового имиджа Задачи дисциплины:

- формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, - формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка;

уместного использования стилевых и языковых черт официально-делового стиля - рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;

- формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;

- формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.

Сведения о преподавателях, за которыми закреплена данная дисциплина Ф.И.О. Какое Учена Стаж научно- Осно Условия Повышение п образовате я педагогической вное привлечения в квалификаци льное степен работы, годы место РГЭУ и / п учреждение ь, работ (штатный, В В т. ч.

профессион звание ы внутренний се Наименован Педаго По ального совместитель, го ие гическ дисци образовани внешний дисциплин ий плине я совместитель, ы по закончил(а) почасовик) утвержденн, ому плану специально сть по диплому Культура Бирюков РГПУ Канди РГЭУ Штатный 1) Защита 1 11 11 речи и Николай (2002 г.), дат (РИН 2005 деловое Георгиевич преподават филол Х) кандидатской общение ель огичес диссертации в русского ких Таганрогском языка, наук государствен литературы ном педагогическ, иностранно ом институте го языка в 2005 г.

(английски 2)2010 й, повышение французски квалификаци й). и по Специальн программе ость «Управление системой «Филологи я» менеджмента качества»

ИППК ЮФУ 3)2012 – повышение квалификаци и в ИППК Южного федерального университета по программе «Современны е образователь ные и информацион но коммуникаци онные технологии в преподавании гуманитарны х и социально экономически х дисциплин в высшей школе» ( часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б3.В.12 «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс службы» является изучение теоретических основ и выработка навыков для работы в пресс-службе.

Задачами изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс службы» являются:

1) привить студентам знания и умения в области информационной работы государственных учреждений со СМИ и общественностью, 2) научить пропагандировать цели и решения 3) обучить организации публичных акций, работающих на положительный имидж учреждения В результате изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы» студент должен:

1) Знать:

- о роли и функциях пресс-служб в органах государственной власти, местного самоуправления и в общественных организациях;

- структуру и принципы организации пресс-служб;

- особенности работы пресс-службы как источника официальной информации для СМИ;

- правовые и этические нормы деятельности сотрудников пресс-служб;

- основные принципы планирования и организации деятельности пресс-служб;

2) Уметь:

- подготовить текстовый материал для публикации в СМИ;

- спланировать и провести пресс-конференцию, пресс-тур и другие мероприятия для прессы;

- подготовить аналитическую записку и обзор СМИ;

- разработать выступление руководителей организации в средствах массовой информации;

- организовать и провести мониторинг средств массовой информации;

- анализировать текст с точки зрения решаемых организацией задач;

- устанавливать и поддерживать связи со средствами массовой информации;

- планировать и организовывать PR-кампании;

- действовать в условиях кризисной ситуации.

3) Владеть:

-навыками проведения анализа современного состояния и тенденций развития государственной информационной политики в Российской Федерации;

- знаниями об истории и современном состоянии дисциплины «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»;

- навыками исследования научно-теоретических основ формирования и реализации информационной политики органами государственной власти в Российской Федерации;

- навыками проведения анализа нормативно-правовых основ информационной политики в Российской Федерации;

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);


- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

Трудое Результаты обучения мкость на компет енцию в часах ОК- обладает Пороговый уровень 5 культурой Знает:

- этические и правовые нормы, регулирующие отношения поведения, человека к человеку, обществу, окружающей среде;

готов к - содержание и особенности профессиональной этики в кооперации с юридической деятельности, возможные пути (способы) коллегами, разрешения нравственных конфликтных ситуаций в работе в профессиональной деятельности юриста;

коллективе - способы совместной организации работы индивидов в профессиональной деятельности и особенности кооперации в сфере осуществления юридической практики;

- принципы эффективного сотрудничества с коллегами Умеет:

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

- применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

- проявлять инициативу;

- конструктивно обмениваться идеями, информацией, знаниями в процессе профессионального общения с коллегами;

- работать в коллективе соответственно закрепленной роли;

- в процессе взаимодействия с коллегами принимать ответственность за результат работы коллектива Владеет - навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;

- навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

- навыками межличностного взаимодействия;

- навыками обмена информацией, опыта юридической практики;

- базовыми техниками разрешения межличностных конфликтов;

- навыками эффективного выполнения возложенных обязанностей при осуществлении командных проектов Продвинутый уровень Знает:

- специфику профессиональных норм этикета, деловых обыкновений, характерных для отдельных видов юридической практики;

Умеет:

- эффективно мобилизовать усилия для решения поставленной профессиональной задачи;

- участвовать в принятии командных решений;

- налаживать конструктивные отношения с членами команды при осуществлении совместных проектов;

- вносить ощутимый вклад в работу команды сообразно закрепленной роли и выполняемой функции;

Владеет - техниками презентации собственных идей, представления необходимой информации адекватно сложившейся коммуникативной ситуации;

- навыками адаптации информации при взаимодействии с собеседником;

- умением получить актуальную информацию в результате обмена практического опыта с коллегами в сфере профессиональных юридических сообществ ПК- способен Пороговый уровень 2 осуществлят Знает:

- основные дефиниции, формирующие базовые ь представления о праве и государстве;

профессиона - механизм государства;

льную - систему права;

деятельность - основные характеристики, принципы, свойства, формы на основе правового мышления;

развитого - элементы социальной сферы, формирующие правовую правосознан культуру общества ия, правового Умеет осуществлять профессиональную практическую мышления и /познавательную деятельность по собственной инициативе;

правовой - оперировать юридическими понятиями и категориями;

культуры - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты;

- интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения - анализировать ценностные характеристики права и их влияние на формирование общего уровня правовой культуры в обществе Владеет - юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- навыками профессионального общения и развития;

- начальными (элементарными) навыками психолого педагогического воздействия на окружающих с помощью правовых средств: убеждения, поощрения, наказания и т.п;

- способностью взаимодействовать с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления любой профессиональной деятельности Продвинутый уровень Знает:

- основные признаки, характеризующие профессиональную юридическую деятельность как уникальную, социально значимую деятельность;

- основные типовые проблемные ситуации и задачи, характерные для определенной сферы профессиональной деятельности юриста, способы их решения, достижения цели;

- виды правовых результатов (решений) типовых профессиональных задач правовое (консультация, заключение, правовая рекомендация);

Умеет:

- анализировать особенности правового мышления, характерные для различных сфер юридической практики (толкование права, нормотворчество, правоприменение и правореализация и т.д.);

- характеризовать уровень правовой культуры общества в зависимости от развитости правовых ценностей;

- давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону;

- учитывать принцип обратной связи в своей профессиональной деятельности;

- формировать у окружающих положительные представления о праве посредством собственного поведения, направленного на строгое соблюдение правовых норм;

Владеет - навыками выявления проблемных ситуаций в процессе юридической деятельности;

- навыками постановки и решения профессиональных задач на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

навыками эффективного коммуникативного взаимодействия с окружающими;

- навыками противостояния негативному психологическому влиянию;

ПК- способен Пороговый уровень применять 5 Знает:

нормативные понятие и признаки применения права и правовые правоприменительного процесса, характеристику его акты, стадий;

реализовыват - понятие, структуру и виды правоприменительных актов, ь нормы отличия актов применения права от нормативных правовых материальног актов;

ои Умеет:

процессуальн - исследовать фактические обстоятельства, лежащие в ого права в основе сложившегося общественного отношения;

профессионал - проверять подлинность текста нормы права, анализировать, ьной толковать правовые нормы;

деятельности. - применять полученные знания при оформлении служебной документации, формировании текста правоприменительного решения Владеет - юридической терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками составления правовых документов;

- навыками реализации требований юридических процедур, обеспечивающих применение материальных правовых норм Продвинутый уровень Знает:

особенности правоприменительного процесса в оперативно-исполнительной и правоохранительной деятельности государственных и муниципальных органов власти;

- требования к различным видам правоприменительных актов с точки зрения структуры, содержания, оформления;

Умеет:

- анализировать правоприменительную деятельность органов государственной власти и местного самоуправления с точки зрения ее законности, обоснованности, компетентности;

- проектировать базовые юридические документы, опосредующие правоприменительную деятельность;

Владеет:

- навыками принятия юридически значимых решений и их документального оформления;

- способностью определять комплекс мер юридического характера, гарантирующих реализацию правоприменительных актов;

- навыками правоприменения и конкретизации правовых норм в условиях нестандартных правовых ситуаций (пробелы в праве, коллизии правовых норм, необходимость конкретизации общих норм и принципов, выявления конкретного содержания в оценочных суждениях и т.п.);

ПК- способен Пороговый уровень 13 правильно и Знает:

- действующее законодательство полно Российской Федерации, международно-правовые нормы, отражать нормативно-правовые акты, регулирующие требования, результаты профессиона предъявляемые к процедуре создания, содержанию, форме юридических документов в различных сферах юридической льной деятельности деятельности;

- основные положения и категории правовых в юридической дисциплин, содержащих требования к юридическим документам в различных сферах юридической деятельности и иной документаци (нормативный акт, договор, судебное решение и т.д.);

- требования к процедуре составления, оформления и юридических документов в различных сферах юридической деятельности;

- обязательные требования к юридическому документу, его отдельным видам, с точки зрения содержания, материального носителя, формы, формата, элементов (реквизитов) и т.д.;

- особенности правил, приемов и средств юридической техники подготовки документов в различных сферах юридической практики;

- критерии законности отдельных видов юридических документов в различных сферах юридической практики;

- меры юридической ответственности за нарушение обязательных требований создания конкретных видов юридических документов в различных сферах юридической практики Умеет:

- определять общую структуру юридического документа, собирать, систематизировать материалы и аргументы;

применять электронные ресурсы для поиска, систематизации, обработки необходимой информации, оформления текста, редактирования документов;

- применять средства языковой коммуникации для формирования необходимого стиля юридического документа;

- под руководством преподавателя проектировать и составлять отдельные виды юридических документов (договор, заявление, жалоба и т.д.);

- определять отдельные правовые последствия (в том числе неблагоприятных), связанные с ненадлежащим оформлением результатов юридической деятельности в документальной форме;

- организовывать свой труд в процессе подготовки и оформления юридических документов Владеет:

- юридической терминологией;

- навыками технического оформления и редактирования текста юридического документа, в том числе с помощью электронно-вычислительной техники;

- навыками использования технических, графических средств, в том числе официальных бланков, таблиц, схем;

- навыками ясного, краткого, логичного, достоверного изложения материала, содержащего необходимую информацию;

- навыками поиска необходимой информации, выбора правовой нормы, правовой позиции при формировании аргументации в содержании юридического документа;

Продвинутый уровень Знает:

- основные функции юридических документов, особенности их реализации в различных сферах юридической деятельности (правоустановительная, правореализационная, правоохранительная, удостоверительная, учредительная и доказательственная);

- юридические конструкции, типовые стандарты, образцы, схемы, используемые для создания базовых юридических документов в различных сферах юридической деятельности (нормативный акт, договор и т.д.);

Умеет:

- самостоятельно определять структуру и содержание основных юридических документов в определенной сфере профессиональной деятельности юриста;

- оценивать риски признания юридического документа недействительным и прогнозировать (ничтожным) соответствующие правовые последствия для заинтересованных лиц;

- находить содержательные компромиссы в процессе межличностного взаимодействия при составлении и оформлении юридических документов в различных сферах юридической практики;

- конструктивно взаимодействовать с окружающими, организовывать свой труд и труд других людей в процессе подготовки юридических документов Владеет:

- навыками эффективного использования юридических документов как правовых средств в различных сферах профессиональной деятельности юриста;

- навыками эффективного использования типовых форм, клише юридических документов в практике юридической деятельности;

- навыками использования стандартов в области делопроизводства, обработки и хранения информации, применения электронно-цифровых средств при составлении юридических документов;

- навыками прогнозирования и анализа возможных (в том числе неблагоприятных) правовых последствий принятия (утверждения) различных видов юридических документов ПК- способность Пороговый уровень 18 ю управлять Знает:

самостоятель - основные виды самостоятельной работы, применяемые в образовательном процессе;

ной работой обучающихс - основы планирования, контроля и корректировки аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по я.

праву Умеет:

- собирать, обрабатывать и анализировать информацию о различных правовых явлениях, в том числе с применением методов и методик современной коммуникации;

осуществлять профессиональную познавательную деятельность по собственной инициативе;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать правовые нормы - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты;

- интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения Владеет - навыками работы с правовыми актами;

- юридической терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками выявления, анализа и преодоления собственных затруднений в организации и выполнении самостоятельной работы в образовательном процессе;

Продвинутый уровень Знает:

- базовые педагогические технологии организации самостоятельной работы в образовательном процессе;

- здоровьесберегающие технологии в организации учебного процесса;

Умеет:

- осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся;

- с учетом существенных параметров каждой формы самостоятельной работы – выбирать наиболее оптимальную для реализации конкретной учебной цели;

Владеет:

- современными техниками организации самостоятельной работы обучающихся;

- приемами формирования мотивации учащихся;

- навыками научно-исследовательской работы в области права и педагогики: наблюдение, анализ и обобщение навыками эффективного коммуникативного взаимодействия с окружающими 2. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина Б3.В.12 «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно- Основное Условия Повышени полностью образовател степень, педагогической место привлечен е ьное ученое работы, годы работы, ия в РГЭУ квалифика учреждение звание должность ции «РИНХ»

Всег В т.ч.

закончил(ла (штатный, о Педа По внутренни ),специальн гоги дис ость по й ческ цип диплому совместит ий лин ель, е внешний совместит ель, почасовик ) Куликова Ростовский Д.ф.н., РГЭУ Штатный 19 16 16 6) 2006 Элла государстве професс (РИНХ), Германовн нный ор профессор ИППК а университе ЮФУ т, переподго филологиче товка по ский специальн факультет;

ости филолог, «Юриспру преподават денция»

ель 7) 2006 – русского повышени языка и е литературы квалифика ции в Российско м университ ете дружбы народов им.

Патриса Лумумбы (г.

Москва) (86 часов) по направлен ию «Русский язык как иностранн ый»

8) 2007 – повышени е квалифика ции в Высшей школе журналист ики Государст венного университ ета – Высшей школы экономики (г.

Москва) (Школа для преподава телей права СМИ, в рамках проекта «Програм ма поддержки региональ ных СМИ», финансиру емого Европейск им Союзом по программе техническ ой помощи странам СНГ TACIS)( часа) 9) 2010 повышени е квалифика ции в Донском государств енном техническ ом университ ете ( часа) по программе «Методика проверки работ и подготовк и выпускник ов к итоговой государств енной аттестации 9-х классов в новой форме ГИА-9 и 11-х классов в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе »

дисциплин в высшей школе»

(72 часа) 10) 2012 – повышени е квалифика ции в ИППК Южного федеральн ого университ ета по программе «Современ ные образовает льные и информац ионно коммуник ационные технологи ив преподава нии гуманитар ных и социально экономиче ских дисциплин в высшей школе»

(72 часа) Брусенска Ростовский Д. РГЭУ Штатный 37 33 33 1) 2006 я Людмила государстве филол. (РИНХ), Александр нный н. профессор ИППК ована университе ЮФУ т, перепо филологиче дготовк ский а по факультет;

направл филолог, ению преподават «Юрис ель пруден русского ция»

языка и 2) литературы – повыше ние квалиф икации в Российс ком универс итете дружбы народо в им.

Патрис а Лумумб ы (г.

Москва ) ( часов) по направл ению «Русск ий язык как иностра нный»

3) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Бирюков РГПУ (2002 К.фило 11 РГЭУ Штатный 8 8 1)2010 Николай г.), л.н. повыше (РИНХ) Георгиеви преподават ние ч ель квалиф русского икации языка, по литературы, програ иностранно мме го языка «Управ ление (английски й, системо французски й й). менедж Специально мента сть качеств а»

«Филология ИППК »

ЮФУ 2) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Основная и дополнительная литература по компетенциям 1) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

2) - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

3) способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

4) способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

5) способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

Разработчики:

К.филол.н., доцент Савватеева Л.В.

Зав. кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н., профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б3.В.12 «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс службы» является изучение теоретических основ и выработка навыков для работы в пресс-службе.

Задачами изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс службы» являются:

1) привить студентам знания и умения в области информационной работы государственных учреждений со СМИ и общественностью, 2) научить пропагандировать цели и решения 3) обучить организации публичных акций, работающих на положительный имидж учреждения В результате изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы» студент должен:

1) Знать:

- о роли и функциях пресс-служб в органах государственной власти, местного самоуправления и в общественных организациях;

- структуру и принципы организации пресс-служб;

- особенности работы пресс-службы как источника официальной информации для СМИ;

- правовые и этические нормы деятельности сотрудников пресс-служб;

- основные принципы планирования и организации деятельности пресс-служб;

2) Уметь:

- подготовить текстовый материал для публикации в СМИ;

- спланировать и провести пресс-конференцию, пресс-тур и другие мероприятия для прессы;

- подготовить аналитическую записку и обзор СМИ;

- разработать выступление руководителей организации в средствах массовой информации;

- организовать и провести мониторинг средств массовой информации;

- анализировать текст с точки зрения решаемых организацией задач;

- устанавливать и поддерживать связи со средствами массовой информации;

- планировать и организовывать PR-кампании;

- действовать в условиях кризисной ситуации.

3) Владеть:

-навыками проведения анализа современного состояния и тенденций развития государственной информационной политики в Российской Федерации;

- знаниями об истории и современном состоянии дисциплины «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»;

- навыками исследования научно-теоретических основ формирования и реализации информационной политики органами государственной власти в Российской Федерации;

- навыками проведения анализа нормативно-правовых основ информационной политики в Российской Федерации;

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);


- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

Трудое Результаты обучения мкость на компет енцию в часах ОК- обладает Пороговый уровень 5 культурой Знает:

- этические и правовые нормы, регулирующие отношения поведения, человека к человеку, обществу, окружающей среде;

готов к - содержание и особенности профессиональной этики в кооперации с юридической деятельности, возможные пути (способы) коллегами, разрешения нравственных конфликтных ситуаций в работе в профессиональной деятельности юриста;

коллективе - способы совместной организации работы индивидов в профессиональной деятельности и особенности кооперации в сфере осуществления юридической практики;

- принципы эффективного сотрудничества с коллегами Умеет:

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

- применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

- проявлять инициативу;

- конструктивно обмениваться идеями, информацией, знаниями в процессе профессионального общения с коллегами;

- работать в коллективе соответственно закрепленной роли;

- в процессе взаимодействия с коллегами принимать ответственность за результат работы коллектива Владеет - навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;

- навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

- навыками межличностного взаимодействия;

- навыками обмена информацией, опыта юридической практики;

- базовыми техниками разрешения межличностных конфликтов;

- навыками эффективного выполнения возложенных обязанностей при осуществлении командных проектов Продвинутый уровень Знает:

- специфику профессиональных норм этикета, деловых обыкновений, характерных для отдельных видов юридической практики;

Умеет:

- эффективно мобилизовать усилия для решения поставленной профессиональной задачи;

- участвовать в принятии командных решений;

- налаживать конструктивные отношения с членами команды при осуществлении совместных проектов;

- вносить ощутимый вклад в работу команды сообразно закрепленной роли и выполняемой функции;

Владеет - техниками презентации собственных идей, представления необходимой информации адекватно сложившейся коммуникативной ситуации;

- навыками адаптации информации при взаимодействии с собеседником;

- умением получить актуальную информацию в результате обмена практического опыта с коллегами в сфере профессиональных юридических сообществ ПК- способен Пороговый уровень 2 осуществлят Знает:

- основные дефиниции, формирующие базовые ь представления о праве и государстве;

профессиона - механизм государства;

льную - систему права;

деятельность - основные характеристики, принципы, свойства, формы на основе правового мышления;

развитого - элементы социальной сферы, формирующие правовую правосознан культуру общества ия, правового Умеет осуществлять профессиональную практическую мышления и /познавательную деятельность по собственной инициативе;

правовой - оперировать юридическими понятиями и категориями;

культуры - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты;

- интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения - анализировать ценностные характеристики права и их влияние на формирование общего уровня правовой культуры в обществе Владеет - юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- навыками профессионального общения и развития;

- начальными (элементарными) навыками психолого педагогического воздействия на окружающих с помощью правовых средств: убеждения, поощрения, наказания и т.п;

- способностью взаимодействовать с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления любой профессиональной деятельности Продвинутый уровень Знает:

- основные признаки, характеризующие профессиональную юридическую деятельность как уникальную, социально значимую деятельность;

- основные типовые проблемные ситуации и задачи, характерные для определенной сферы профессиональной деятельности юриста, способы их решения, достижения цели;

- виды правовых результатов (решений) типовых профессиональных задач правовое (консультация, заключение, правовая рекомендация);

Умеет:

- анализировать особенности правового мышления, характерные для различных сфер юридической практики (толкование права, нормотворчество, правоприменение и правореализация и т.д.);

- характеризовать уровень правовой культуры общества в зависимости от развитости правовых ценностей;

- давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону;

- учитывать принцип обратной связи в своей профессиональной деятельности;

- формировать у окружающих положительные представления о праве посредством собственного поведения, направленного на строгое соблюдение правовых норм;

Владеет - навыками выявления проблемных ситуаций в процессе юридической деятельности;

- навыками постановки и решения профессиональных задач на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

навыками эффективного коммуникативного взаимодействия с окружающими;

- навыками противостояния негативному психологическому влиянию;

ПК- способен Пороговый уровень применять 5 Знает:

нормативные понятие и признаки применения права и правовые правоприменительного процесса, характеристику его акты, стадий;

реализовыват - понятие, структуру и виды правоприменительных актов, ь нормы отличия актов применения права от нормативных правовых материальног актов;

ои Умеет:

процессуальн - исследовать фактические обстоятельства, лежащие в ого права в основе сложившегося общественного отношения;

профессионал - проверять подлинность текста нормы права, анализировать, ьной толковать правовые нормы;

деятельности. - применять полученные знания при оформлении служебной документации, формировании текста правоприменительного решения Владеет - юридической терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками составления правовых документов;

- навыками реализации требований юридических процедур, обеспечивающих применение материальных правовых норм Продвинутый уровень Знает:

особенности правоприменительного процесса в оперативно-исполнительной и правоохранительной деятельности государственных и муниципальных органов власти;

- требования к различным видам правоприменительных актов с точки зрения структуры, содержания, оформления;

Умеет:

- анализировать правоприменительную деятельность органов государственной власти и местного самоуправления с точки зрения ее законности, обоснованности, компетентности;

- проектировать базовые юридические документы, опосредующие правоприменительную деятельность;

Владеет:

- навыками принятия юридически значимых решений и их документального оформления;

- способностью определять комплекс мер юридического характера, гарантирующих реализацию правоприменительных актов;

- навыками правоприменения и конкретизации правовых норм в условиях нестандартных правовых ситуаций (пробелы в праве, коллизии правовых норм, необходимость конкретизации общих норм и принципов, выявления конкретного содержания в оценочных суждениях и т.п.);

ПК- способен Пороговый уровень 13 правильно и Знает:

- действующее законодательство полно Российской Федерации, международно-правовые нормы, отражать нормативно-правовые акты, регулирующие требования, результаты профессиона предъявляемые к процедуре создания, содержанию, форме юридических документов в различных сферах юридической льной деятельности деятельности;

- основные положения и категории правовых в юридической дисциплин, содержащих требования к юридическим документам в различных сферах юридической деятельности и иной документаци (нормативный акт, договор, судебное решение и т.д.);

- требования к процедуре составления, оформления и юридических документов в различных сферах юридической деятельности;

- обязательные требования к юридическому документу, его отдельным видам, с точки зрения содержания, материального носителя, формы, формата, элементов (реквизитов) и т.д.;

- особенности правил, приемов и средств юридической техники подготовки документов в различных сферах юридической практики;

- критерии законности отдельных видов юридических документов в различных сферах юридической практики;

- меры юридической ответственности за нарушение обязательных требований создания конкретных видов юридических документов в различных сферах юридической практики Умеет:

- определять общую структуру юридического документа, собирать, систематизировать материалы и аргументы;

применять электронные ресурсы для поиска, систематизации, обработки необходимой информации, оформления текста, редактирования документов;

- применять средства языковой коммуникации для формирования необходимого стиля юридического документа;

- под руководством преподавателя проектировать и составлять отдельные виды юридических документов (договор, заявление, жалоба и т.д.);

- определять отдельные правовые последствия (в том числе неблагоприятных), связанные с ненадлежащим оформлением результатов юридической деятельности в документальной форме;

- организовывать свой труд в процессе подготовки и оформления юридических документов Владеет:

- юридической терминологией;

- навыками технического оформления и редактирования текста юридического документа, в том числе с помощью электронно-вычислительной техники;

- навыками использования технических, графических средств, в том числе официальных бланков, таблиц, схем;

- навыками ясного, краткого, логичного, достоверного изложения материала, содержащего необходимую информацию;

- навыками поиска необходимой информации, выбора правовой нормы, правовой позиции при формировании аргументации в содержании юридического документа;

Продвинутый уровень Знает:

- основные функции юридических документов, особенности их реализации в различных сферах юридической деятельности (правоустановительная, правореализационная, правоохранительная, удостоверительная, учредительная и доказательственная);

- юридические конструкции, типовые стандарты, образцы, схемы, используемые для создания базовых юридических документов в различных сферах юридической деятельности (нормативный акт, договор и т.д.);

Умеет:

- самостоятельно определять структуру и содержание основных юридических документов в определенной сфере профессиональной деятельности юриста;

- оценивать риски признания юридического документа недействительным и прогнозировать (ничтожным) соответствующие правовые последствия для заинтересованных лиц;

- находить содержательные компромиссы в процессе межличностного взаимодействия при составлении и оформлении юридических документов в различных сферах юридической практики;

- конструктивно взаимодействовать с окружающими, организовывать свой труд и труд других людей в процессе подготовки юридических документов Владеет:

- навыками эффективного использования юридических документов как правовых средств в различных сферах профессиональной деятельности юриста;

- навыками эффективного использования типовых форм, клише юридических документов в практике юридической деятельности;

- навыками использования стандартов в области делопроизводства, обработки и хранения информации, применения электронно-цифровых средств при составлении юридических документов;

- навыками прогнозирования и анализа возможных (в том числе неблагоприятных) правовых последствий принятия (утверждения) различных видов юридических документов ПК- способность Пороговый уровень 18 ю управлять Знает:

самостоятель - основные виды самостоятельной работы, применяемые в образовательном процессе;

ной работой обучающихс - основы планирования, контроля и корректировки аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по я.

праву Умеет:

- собирать, обрабатывать и анализировать информацию о различных правовых явлениях, в том числе с применением методов и методик современной коммуникации;

осуществлять профессиональную познавательную деятельность по собственной инициативе;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать правовые нормы - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты;

- интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения Владеет - навыками работы с правовыми актами;

- юридической терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками выявления, анализа и преодоления собственных затруднений в организации и выполнении самостоятельной работы в образовательном процессе;

Продвинутый уровень Знает:

- базовые педагогические технологии организации самостоятельной работы в образовательном процессе;

- здоровьесберегающие технологии в организации учебного процесса;

Умеет:

- осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся;

- с учетом существенных параметров каждой формы самостоятельной работы – выбирать наиболее оптимальную для реализации конкретной учебной цели;

Владеет:

- современными техниками организации самостоятельной работы обучающихся;

- приемами формирования мотивации учащихся;

- навыками научно-исследовательской работы в области права и педагогики: наблюдение, анализ и обобщение навыками эффективного коммуникативного взаимодействия с окружающими 2. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина Б3.В.12 «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно- Основное Условия Повышени полностью образовател степень, педагогической место привлечен е ьное ученое работы, годы работы, ия в РГЭУ квалифика учреждение звание должность ции «РИНХ»

Всег В т.ч.

закончил(ла (штатный, о Педа По внутренни ),специальн гоги дис ость по й ческ цип диплому совместит ий лин ель, е внешний совместит ель, почасовик ) Куликова Ростовский Д.ф.н., РГЭУ Штатный 19 16 16 6) 2006 Элла государстве професс (РИНХ), Германовн нный ор профессор ИППК а университе ЮФУ т, переподго филологиче товка по ский специальн факультет;

ости филолог, «Юриспру преподават денция»

ель 7) 2006 – русского повышени языка и е литературы квалифика ции в Российско м университ ете дружбы народов им.

Патриса Лумумбы (г.

Москва) (86 часов) по направлен ию «Русский язык как иностранн ый»

8) 2007 – повышени е квалифика ции в Высшей школе журналист ики Государст венного университ ета – Высшей школы экономики (г.

Москва) (Школа для преподава телей права СМИ, в рамках проекта «Програм ма поддержки региональ ных СМИ», финансиру емого Европейск им Союзом по программе техническ ой помощи странам СНГ TACIS)( часа) 9) 2010 повышени е квалифика ции в Донском государств енном техническ ом университ ете ( часа) по программе «Методика проверки работ и подготовк и выпускник ов к итоговой государств енной аттестации 9-х классов в новой форме ГИА-9 и 11-х классов в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе »

дисциплин в высшей школе»

(72 часа) 10) 2012 – повышени е квалифика ции в ИППК Южного федеральн ого университ ета по программе «Современ ные образовает льные и информац ионно коммуник ационные технологи ив преподава нии гуманитар ных и социально экономиче ских дисциплин в высшей школе»

(72 часа) Брусенска Ростовский Д. РГЭУ Штатный 37 33 33 1) 2006 я Людмила государстве филол. (РИНХ), Александр нный н. профессор ИППК ована университе ЮФУ т, перепо филологиче дготовк ский а по факультет;

направл филолог, ению преподават «Юрис ель пруден русского ция»

языка и 2) литературы – повыше ние квалиф икации в Российс ком универс итете дружбы народо в им.

Патрис а Лумумб ы (г.

Москва ) ( часов) по направл ению «Русск ий язык как иностра нный»

3) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Бирюков РГПУ (2002 К.фило 11 РГЭУ Штатный 8 8 1)2010 Николай г.), л.н. повыше (РИНХ) Георгиеви преподават ние ч ель квалиф русского икации языка, по литературы, програ иностранно мме го языка «Управ ление (английски й, системо французски й й). менедж Специально мента сть качеств а»

«Филология ИППК »

ЮФУ 2) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Разработчики:

К.филол.н., доцент Савватеева Л.В.

Зав. кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н., профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б3.В.11 «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

является раскрыть сущность и роль законодательства о средствах массовой информации (подотрасли информационного права) как совокупности норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в связи с созданием и использованием материалов средств массовой информации, а также в связи с созданием, функционированием и закрытием организаций СМИ, с профессиональной деятельностью редакторов и журналистов.

Задачами изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

являются:

1) - исследовать научно-теоретические основы формирования и реализации правовых основы деятельности СМИ в Российской Федерации;

2) - провести анализ нормативно-правовых основ информационной политики в Российской Федерации;

3) - изучить роль гуманитарной составляющей информационной политики, связанной с содержанием и качеством информации, ее воздействием на массовое общественное сознание;

4) - дать анализ современного состояния и тенденций развития государственной информационной политики в Российской Федерации;

5) - выявить проблемы и противоречия процесса формирования и реализации государственной информационной политики органами государственной власти;

6) - определить направления и разработать практические рекомендации по совершенствованию механизма формирования государственной информационной политики;

7) - разработать практические рекомендации по совершенствованию форм и методов осуществления информационно-аналитического обеспечения в процессе формирования и реализации информационной политики.

В результате изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ» студент должен:

1) Знать:

- роль гуманитарной составляющей информационной политики, связанной с содержанием и качеством информации, ее воздействием на массовое общественное сознание;

- проблемы и противоречия, связанные с процессом формирования и реализации государственной информационной политики органами государственной власти;

- определить направления и разработать практические рекомендации по совершенствованию механизма формирования государственной информационной политики;

- разработать практические рекомендации по совершенствованию форм и методов осуществления информационно-аналитического обеспечения в процессе формирования и реализации информационной 2) Уметь:

- анализировать современное состояние и тенденции развития государственной информационной политики в Российской Федерации;

- анализировать проблемы и противоречия, связанные с процессом формирования и реализации государственной информационной политики органами государственной власти;

- определить направления и разработать практические рекомендации по совершенствованию механизма формирования государственной информационной политики;

- разработать практические рекомендации по совершенствованию форм и методов осуществления информационно-аналитического обеспечения в процессе формирования и реализации информационной политики.

3) Владеть:

- владеть знаниями об истории и современном состоянии дисциплины «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»;

знать основы теории коммуникации;

- владеть навыками исследования научно-теоретических основ формирования и реализации информационной политики органами государственной власти в Российской Федерации;

- владеть навыками проведения анализа нормативно-правовых основ информационной политики в Российской Федерации;

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7) - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

Трудое Результаты обучения мкость на компет енцию в часах OK- осознает Пороговый уровень 1 социальную Знает:

- основы правовой культуры;

значимость -основные положения, сущность и содержание основных своей понятий, категорий и институтов дисциплин, будущей способствующих формированию достаточного уровня профессии, профессионального правосознания.

обладает достаточным Умеет:

- оперировать юридическими понятиями и уровнем категориями;

профессиона - анализировать юридические факты и льного возникающие в связи с ними правовые правосознан отношения;

ия Владеет:

-юридической и специальной терминологией;

-навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Продвинутый уровень Знает - гуманистическую ценность права;

- социальную ответственность представителей юридической профессии.

Умеет - получать и распространять знания о праве и правовых явлениях, - доказывать ценность права;

- дискутировать по правовым вопросам, критиковать позицию правового нигилизма;

Владеет - навыками определения оптимальных путей решения профессиональных задач юридической деятельности.

ОК- стремится к Пороговый уровень 7 саморазвити Знает:

- основные методы, способы и средства повышения своей ю, повышению квалификации и мастерства;

- особенности процесса собственного развития.

своей квалификац Умеет и - определять цели и задачи саморазвития и повышения ии квалификации и мастерства;

мастерства - применять в практической деятельности способы и средства повышения квалификации и мастерства.

Владеет - способностью к поддержанию на должном уровне мотивации для обучения;

- навыками решения на практике конкретных задач своего развития, повышения квалификации и мастерства.

Продвинутый уровень Умеет:

- соотносить применение конкретных методов, способов и средств повышения своей квалификации и мастерства;

- анализировать и сопоставлять результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития.


Владеет - умением повышать уровень квалификации за счет изучения смежных областей.

ПК- способен Пороговый уровень 2 осуществлят Знает:

- основные дефиниции, формирующие базовые ь профессиона представления о праве и государстве;

- механизм государства;

льную деятельность - систему права;

- основные характеристики, принципы, свойства, формы на основе правового мышления;

развитого правосознан - элементы социальной сферы, формирующие правовую культуру общества ия, правового Умеет осуществлять профессиональную практическую мышления и /познавательную деятельность по собственной инициативе;

правовой - оперировать юридическими понятиями и категориями;

культуры - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы - воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты;

- интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения - анализировать ценностные характеристики права и их влияние на формирование общего уровня правовой культуры в обществе Владеет - юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- навыками профессионального общения и развития;

- начальными (элементарными) навыками психолого педагогического воздействия на окружающих с помощью правовых средств: убеждения, поощрения, наказания и т.п;

- способностью взаимодействовать с людьми, окружающей средой для эффективного осуществления любой профессиональной деятельности Продвинутый уровень Знает:

- основные признаки, характеризующие профессиональную юридическую деятельность как уникальную, социально значимую деятельность;

- основные типовые проблемные ситуации и задачи, характерные для определенной сферы профессиональной деятельности юриста, способы их решения, достижения цели;

- виды правовых результатов (решений) типовых профессиональных задач правовое (консультация, заключение, правовая рекомендация);

Умеет:

- анализировать особенности правового мышления, характерные для различных сфер юридической практики (толкование права, нормотворчество, правоприменение и правореализация и т.д.);

- характеризовать уровень правовой культуры общества в зависимости от развитости правовых ценностей;

- давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону;

- учитывать принцип обратной связи в своей профессиональной деятельности;

- формировать у окружающих положительные представления о праве посредством собственного поведения, направленного на строгое соблюдение правовых норм;

Владеет - навыками выявления проблемных ситуаций в процессе юридической деятельности;

- навыками постановки и решения профессиональных задач на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

навыками эффективного коммуникативного взаимодействия с окружающими;

- навыками противостояния негативному психологическому влиянию;

ПК- способен Пороговый уровень применять 5 Знает:

нормативные - действующее законодательство правовые Российской Федерации, международно-правовые нормы, акты, нормативно-правовые акты, регулирующие требования, реализовыват предъявляемые к процедуре создания, содержанию, форме ь нормы юридических документов в различных сферах юридической материальног деятельности;

ои - основные положения и категории правовых процессуальн дисциплин, содержащих требования к юридическим ого права в документам в различных сферах юридической деятельности профессионал (нормативный акт, договор, судебное решение и т.д.);

ьной - требования к процедуре составления, оформления деятельности. юридических документов в различных сферах юридической деятельности;

- обязательные требования к юридическому документу, его отдельным видам, с точки зрения содержания, материального носителя, формы, формата, элементов (реквизитов) и т.д.;

- особенности правил, приемов и средств юридической техники подготовки документов в различных сферах юридической практики;

- критерии законности отдельных видов юридических документов в различных сферах юридической практики;

- меры юридической ответственности за нарушение обязательных требований создания конкретных видов юридических документов в различных сферах юридической практики Умеет:

- определять общую структуру юридического документа, собирать, систематизировать материалы и аргументы;

применять электронные ресурсы для поиска, систематизации, обработки необходимой информации, оформления текста, редактирования документов;

- применять средства языковой коммуникации для формирования необходимого стиля юридического документа;

- под руководством преподавателя проектировать и составлять отдельные виды юридических документов (договор, заявление, жалоба и т.д.);

- определять отдельные правовые последствия (в том числе неблагоприятных), связанные с ненадлежащим оформлением результатов юридической деятельности в документальной форме;

- организовывать свой труд в процессе подготовки и оформления юридических документов Владеет:

- юридической терминологией;

- навыками технического оформления и редактирования текста юридического документа, в том числе с помощью электронно-вычислительной техники;

- навыками использования технических, графических средств, в том числе официальных бланков, таблиц, схем;

- навыками ясного, краткого, логичного, достоверного изложения материала, содержащего необходимую информацию;

- навыками поиска необходимой информации, выбора правовой нормы, правовой позиции при формировании аргументации в содержании юридического документа;

Продвинутый уровень Знает:

- основные функции юридических документов, особенности их реализации в различных сферах юридической деятельности (правоустановительная, правореализационная, правоохранительная, удостоверительная, учредительная и доказательственная);

- юридические конструкции, типовые стандарты, образцы, схемы, используемые для создания базовых юридических документов в различных сферах юридической деятельности (нормативный акт, договор и т.д.);

Умеет:

- самостоятельно определять структуру и содержание основных юридических документов в определенной сфере профессиональной деятельности юриста;

- оценивать риски признания юридического документа недействительным и прогнозировать (ничтожным) соответствующие правовые последствия для заинтересованных лиц;

- находить содержательные компромиссы в процессе межличностного взаимодействия при составлении и оформлении юридических документов в различных сферах юридической практики;

- конструктивно взаимодействовать с окружающими, организовывать свой труд и труд других людей в процессе подготовки юридических документов Владеет:

- навыками эффективного использования юридических документов как правовых средств в различных сферах профессиональной деятельности юриста;

- навыками эффективного использования типовых форм, клише юридических документов в практике юридической деятельности;

- навыками использования стандартов в области делопроизводства, обработки и хранения информации, применения электронно-цифровых средств при составлении юридических документов;

- навыками прогнозирования и анализа возможных (в том числе неблагоприятных) правовых последствий принятия (утверждения) различных видов юридических документов 2. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина Б3.В.12 «Организационно-правовые основы деятельности пресс-службы»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно- Основное Условия Повышени полностью образовател степень, педагогической место привлечен е ьное ученое работы, годы работы, ия в РГЭУ квалифика учреждение звание должность ции «РИНХ»

Всег В т.ч.

закончил(ла (штатный, о Педа По внутренни ),специальн гоги дис ость по й ческ цип диплому совместит ий лин ель, е внешний совместит ель, почасовик ) Куликова Ростовский Д.ф.н., РГЭУ Штатный 19 16 16 6) 2006 Элла государстве професс (РИНХ), Германовн нный ор профессор ИППК а университе ЮФУ т, переподго филологиче товка по ский специальн факультет;

ости филолог, «Юриспру преподават денция»

ель 7) 2006 – русского повышени языка и е литературы квалифика ции в Российско м университ ете дружбы народов им.

Патриса Лумумбы (г.

Москва) (86 часов) по направлен ию «Русский язык как иностранн ый»

8) 2007 – повышени е квалифика ции в Высшей школе журналист ики Государст венного университ ета – Высшей школы экономики (г.

Москва) (Школа для преподава телей права СМИ, в рамках проекта «Програм ма поддержки региональ ных СМИ», финансиру емого Европейск им Союзом по программе техническ ой помощи странам СНГ TACIS)( часа) 9) 2010 повышени е квалифика ции в Донском государств енном техническ ом университ ете ( часа) по программе «Методика проверки работ и подготовк и выпускник ов к итоговой государств енной аттестации 9-х классов в новой форме ГИА-9 и 11-х классов в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе »

дисциплин в высшей школе»

(72 часа) 10) 2012 – повышени е квалифика ции в ИППК Южного федеральн ого университ ета по программе «Современ ные образовает льные и информац ионно коммуник ационные технологи ив преподава нии гуманитар ных и социально экономиче ских дисциплин в высшей школе»

(72 часа) Брусенска Ростовский Д. РГЭУ Штатный 37 33 33 1) 2006 я Людмила государстве филол. (РИНХ), Александр нный н. профессор ИППК ована университе ЮФУ т, перепо филологиче дготовк ский а по факультет;

направл филолог, ению преподават «Юрис ель пруден русского ция»

языка и 2) литературы – повыше ние квалиф икации в Российс ком универс итете дружбы народо в им.

Патрис а Лумумб ы (г.

Москва ) ( часов) по направл ению «Русск ий язык как иностра нный»

3) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Бирюков РГПУ (2002 К.фило 11 РГЭУ Штатный 8 8 1)2010 Николай г.), л.н. повыше (РИНХ) Георгиеви преподават ние ч ель квалиф русского икации языка, по литературы, програ иностранно мме го языка «Управ ление (английски й, системо французски й й). менедж Специально мента сть качеств а»

«Филология ИППК »

ЮФУ 2) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Основная и дополнительная литература по компетенциям 1) - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

2) - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7) - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого Наличие в Основная литература: библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

3) - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

4)- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

№ Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке, на кафедре Основная литература: Наличие в библиотеке Бачило И.Л. Информационное право. -2е изд. Учебник для вузов.

Электронная копия. М.: Изд-во Юрайт. 2011. 522с.

С. Г. Богацкая Правовое регулирование рекламной деятельности. М.: Изд-во Юрайт. 2012. 300с.

Гедеев А.А. Информационное право: учебник. М.: Экспмо, 200:. 248 с.

3 Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. /Ин-т государства и права Российской академии наук/под общей редакцией Бачило И.Л. М.: Юристъ. 2009. 530 с.

Городов О.А. Информационное право: учебник. М.: Проспект, 2008. 248 с..

Дополнительная литература:

Осадчий М.А. Правовой самоконтроль оратора М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

316 с (Мастерство работы со словом).

Баранов А.Н. Лингвоюридическая экспертиза текста. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для вузов. Изд-во Юрайт.

7 2011. 590с. ) Герасимова И.А. Введение в теорию и практику аргументации: учебное пособие. М.: Логос, 2007. 312 с.

Крейдлин Г.Е. Семиотика, или Азбука общения: учебное пособие. 4-е изд.

М.: Флинта: Наука. 2007. 240 с.

10 Юридическая риторика в современном информационном пространстве: материалы научно-практическая конференция. 19 окт. 2007. Ростов н,Д:

РГЭУ «РИНХ»

Разработчики:

К.филол.н., доцент Савватеева Л.В.

Зав. кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н., профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б3.В.11 «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

является раскрыть сущность и роль законодательства о средствах массовой информации (подотрасли информационного права) как совокупности норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в связи с созданием и использованием материалов средств массовой информации, а также в связи с созданием, функционированием и закрытием организаций СМИ, с профессиональной деятельностью редакторов и журналистов.

Задачами изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ»

являются:

1) - исследовать научно-теоретические основы формирования и реализации правовых основы деятельности СМИ в Российской Федерации;

2) - провести анализ нормативно-правовых основ информационной политики в Российской Федерации;

3) - изучить роль гуманитарной составляющей информационной политики, связанной с содержанием и качеством информации, ее воздействием на массовое общественное сознание;

4) - дать анализ современного состояния и тенденций развития государственной информационной политики в Российской Федерации;

5) - выявить проблемы и противоречия процесса формирования и реализации государственной информационной политики органами государственной власти;

6) - определить направления и разработать практические рекомендации по совершенствованию механизма формирования государственной информационной политики;

7) - разработать практические рекомендации по совершенствованию форм и методов осуществления информационно-аналитического обеспечения в процессе формирования и реализации информационной политики.

В результате изучения курса «Организационно-правовые основы деятельности СМИ» студент должен:

1) Знать:

- роль гуманитарной составляющей информационной политики, связанной с содержанием и качеством информации, ее воздействием на массовое общественное сознание;

- проблемы и противоречия, связанные с процессом формирования и реализации государственной информационной политики органами государственной власти;

- определить направления и разработать практические рекомендации по совершенствованию механизма формирования государственной информационной политики;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.