авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«Аннотация учебной дисциплины Б1.В.3 «Латинский язык» направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль» направление 030900 ...»

-- [ Страница 7 ] --

6) 2006-2007 ИППК ЮФУ переподготов специальности «Юриспруденция»

7) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный»

8) 2007 – повышение квалификации в Высшей школе журналистики Государственного университета – Высш школы экономики (г. Москва) (Школа д преподавателей права СМИ, в рамках проекта «Программа поддержки региональных СМИ», финансируемого Европейским Союзом по программе технической помощи странам СНГ TACIS)(74 часа) 9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

дисциплин в высшей школе» (72 часа) 10) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация дисциплины «Русский язык» по направлению 100700 «Торговое дело»

(степень бакалавр) в соответствии с ФГОС (знать, уметь, владеть) с разбивкой общего количества часов на задействованные компетенции Наименование элемента ООП Результаты обучения Трудоемкост на Знать Уметь Владеть компетенци в час.

1 2 3 4 основные ОК-2: умением логически положения - различать типы - владеть знаниями об верно, аргументированно и ясно античной риторики коммуникативных истории и современном строить устную и письменную основные актов в чужой речи состоянии риторики как речь, способностью свободно положения и формировать науке убеждать с владеть литературной и деловой риторики в собственные помощью слов;

Средние века речевые акты, - знать основы теории письменной и устной речью на основные адекватные коммуникации;

русском языке, навыками положения интенциям;

уметь владеть основами публичной и научной речи;

риторики в эпоху аргументированно диалогической и создавать и редактировать Возрождения и доказывать свою монологической речи (в тексты профессионального Просвещения точку зрения в устном и письменном основные сфере официально- вариантах);

назначения, анализировать положения деловой (и владеть техникой логику рассуждений и риторики Нового неофициальной) речевой деятельности;

высказываний (ОК-2);

времени коммуникации;

- владеть современными основные целесообразно нормами делового - положения применять в своей этикета;

риторики ХХ века речи различные - владеть знаниями об и современном виды тропов и изобразительно состоянии фигур;

выразительных средствах риторики языка - владеть знаниями - «грамотно специфику преподносить» о методах и средствах русской риторики себя с точки логически доказательной основные зрения имиджа аргументации, изобразительно- делового человека;

- владеть знаниями о выразительные процессах речевого средства русского планирования и контроля, языка;

приемах вариативной средства интерпретации аргументации;

действительности - деловой этикет - основные понятия - владеть методами и -создавать ОК-1: владением культурой теории делового высказывание средствами логически мышления, способностью к общения, структуру нужного типа в доказательной обобщению, анализу, делового общения, коммуникативной аргументации в восприятию информации, организации ситуации;

официально-деловом постановке цели и выбору путей деловых общении, переговоров, пути ее достижения (ОК-1);

разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, - значение - различать типы - владеть методами и ПК-1: способностью национальных коммуникативных средствами логически применять основные законы особенностей в актов в чужой речи доказательной социальных, гуманитарных, деловом общении;

и формировать аргументации в экономических и естественно- - основные понятия собственные официально-деловом научных наук в теории делового речевые акты, общении, общения, структуру адекватные профессиональной деятельности, делового общения, интенциям в а также методы математического организации публичной анализа и моделирования, деловых коммуникации;

теоретического и переговоров, пути -создавать экспериментального разрешения высказывание конфликтных нужного типа в исследования;

владением ситуаций в деловом коммуникативной математическим аппаратом при общении, деловой ситуации;

решении профессиональных этикет, проблем (ПК-1);

особенности имиджа делового человека;

Цель дисциплины – формирование и развитие у обучающихся компетенций:

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы.

- овладение культурой деловой речи и общения, - выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, - формирование делового имиджа Задачи дисциплины:

- формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, - формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка;

уместного использования стилевых и языковых черт официально-делового стиля - рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;

- формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;

- формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.

Информация о преподавателях, за которыми закреплены данные дисциплины 1.

Наиме Услов нован ия ие привле дисци чения Стаж научно плины в педагогической по РГЭУ работы, годы утвер Какое (РИНХ Основ жденн образовательное. ) ное ому учреждение Ученая (штатн Ф.И.О. место № учебн профессионального степень, ый, преподавателя работы Повышение квалификации п/п ому образования ученое внутре (полностью), плану закончил(ла), звание нний, в т.ч. должн специальность по совмес ость диплому титель, внешн Всег педа по ий о го- дисц совмес гиче ип- титель, ский лине почасо вик) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 37 33 Русс Брусенская Ростовский Доктор РГЭУ Штат 1)1979-1982 – аспирантура по кафедре кий Людмила государственны филологи ный русского языка ф-та филологии и (РИН язык Александро й университет, ческих Х) журналистики РГУ, 1982 – защита вна филологически наук, кандидатской диссертации по спец. 10. й факультет;

профессо русский язык;

филолог, р 2) 1994 г. -защита докторской диссертац преподаватель КубГУ по спец. 10.02.01- русский язык;

русского языка 3) 2006-2007 ИППК ЮФУ - переподгото и литературы по направлению «Юриспруденция»

4) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный»

5) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) 2 Русс Куликова Ростовский Доктор РГЭУ штат 1)1992-1995 – аспирантура по кафедре 21 16 кий Элла государственны филологи ный русского языка ф-та филологии и (РИН язык Германовна й университет, ческих Х) журналистики РГУ, 1996 – защита филологически наук, кандидатской диссертации по спец. 10. й факультет;

профессо русский язык;

филолог, р 2) 1998-1999 ИППК при РГУ переподгот преподаватель по специальности «Английская филолог русского языка, (переводчик, преподаватель английского и литературы языка;

3) 2004 защита докторской диссертации КубГУ по спец. 10.02.19- теория языка;

4) 2005-2006 ИППК при РГУ переподгот по специальности «Регионоведение» ;

4) 2005 - доцент по кафедре русского язы культуры речи ;

5)2010 – профессор по кафедре теоретической и прикладной коммуникативистики;

6) 2006-2007 ИППК ЮФУ переподготов специальности «Юриспруденция»

7) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный»

8) 2007 – повышение квалификации в Высшей школе журналистики Государственного университета – Высш школы экономики (г. Москва) (Школа д преподавателей права СМИ, в рамках проекта «Программа поддержки региональных СМИ», финансируемого Европейским Союзом по программе технической помощи странам СНГ TACIS)(74 часа) 9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

дисциплин в высшей школе» (72 часа) 10) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация дисциплины «Речевая коммуникация» по направлению 1.

«Сервис» (степень бакалавр) в соответствии с ФГОС (знать, уметь, владеть) с разбивкой общего количества часов на задействованные компетенции Наименование элемента ООП Результаты обучения Трудоемкост на Знать Уметь Владеть компетенци в час.

1 2 3 4 - знать основы - формулировать - владеть техникой ОК-1: способностью владеть теории достижимую в речевой деятельности;

культурой мышления, целостной коммуникации;

рамках - владеть приемами системой научных знаний об античный определенной ораторского искусства и окружающем мире, ориентируется в риторический коммуникативной ведения деловых бесед, ценностях бытия, жизни, культуры канон. ситуации цель совещаний, споров, (ОК-1) правильно официально- техникой вербального и оценивать делового общения невербального делового коммуникативную - различать типы общения, основными ситуацию;

коммуникативных правилами деловой актов в чужой речи риторики.

продумывать и формировать наиболее собственные подходящие для речевые акты, достижения адекватные поставленной цели интенциям в средства публичной коммуникации;

- ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

- правильно оценивать коммуникативную ситуацию - уметь формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель официально делового общения -продумывать наиболее подходящие для достижения этой цели средства -создавать высказывание нужного в данной ситуации речевого жанра -анализировать речь партнеров по коммуникации;

правильно -знать нормы - владеть нормами ОК-7: владеет письменной и устной оценивать русского языка;

современного речью на русском языке, способен коммуникативную динамику нормы русского языка и использовать профессионально ситуацию;

официально- культуры речи;

ориентированную риторику, методами делового стиля;

- - владеть основами создания текстов, осуществлять продумывать различать типы диалогической и социальное взаимодействие на одном наиболее коммуникативных монологической речи из иностранных языков (ОК-7) подходящие для актов в чужой речи устном и (в достижения и формировать письменном поставленной цели собственные вариантах);

средства;

речевые акты, - владеть техникой адекватные речевой деятельности;

анализировать речь интенциям в владеть и ее результаты;

публичной современными - знать основы коммуникации;

нормами официально теории - ясно излагать и делового этикета;

коммуникации;

аргументировать - обладать знаниями античный собственную точку об изобразительно риторический зрения, - выразительных канон;

использовать средствах языка и - этапы подготовки различные тропы и целесообразно выступления, фигуры речи в применять в своей - жанры научной любом типе и речи различные виды речи;

жанре речи (с тропов и фигур.

основные учетом - владеть методами и изобразительно- функционального средствами логически выразительные стиля);

доказательной средства языка аргументации в -создавать и высказывание официально-деловом целесообразно нужного типа в общении, применять в коммуникативной своей речи ситуации;

различные виды тропов и фигур.

- этапы подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

- национальные особенности в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, - основную организацию деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, -деловой этикет, особенности имиджа делового человека, ОК-5: обладает способностью к взаимодействие - различать типы - владеть знаниями о анализу социально значимых различных коммуникативных процессах речевого процессов и явлений, к ответственному видов делового актов в чужой речи планирования и контроля, участию в общественно-политической общения, и формировать приемах вариативной жизни (ОК-5) - о значении собственные интерпретации культуры речи в речевые акты, действительности, деловом общении;

- адекватные владеть технологией значение интенциям в нерефлексивного и национальных публичной эмпатического слушания особенностей в коммуникации;

деловом общении;

-создавать - основные понятия высказывание теории делового нужного типа в общения;

коммуникативной -структуру делового ситуации;

общения, организации деловых переговоров, -пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении;

-деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

- знать основы - владеть методами и -создавать ОК-8:,;

способностью к теории высказывание средствами логически социальному взаимодействию на коммуникации;

нужного типа в доказательной основе принятых моральных и античный коммуникативной аргументации правовых норм, социальных риторический ситуации;

официально-деловой, стандартов, демонстрировать уважение канон;

научной к людям, толерантность, готовность к коммуникации, поддержанию партнерских отношений (ОК-8) Цель дисциплины – формирование и развитие у обучающихся компетенций:

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы.

- овладение культурой деловой речи и общения, - выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, - формирование делового имиджа Задачи дисциплины:

- формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, - формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка;

уместного использования стилевых и языковых черт официально-делового стиля - рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;

- формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;

- формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.

Сведения о преподавателях, за которыми закреплена данная дисциплина Ф.И.О. Какое Учена Стаж научно- Осно Условия Повышение п образовате я педагогической вное привлечения в квалификаци льное степен работы, годы место РГЭУ и / п учреждение ь, В В т. ч. работ (штатный, профессион звание се ы внутренний Наименован Педаго По ального го совместитель, ие гическ дисци образовани внешний дисциплин ий плине я совместитель, ы по закончил(а) почасовик) утвержденн, ому плану специально сть по диплому Речевая Бирюков РГПУ Канди РГЭУ Штатный 1) Защита 1 11 11 коммуникац Николай (2002 г.), дат (РИН 2005 ия Георгиевич преподават филол Х) кандидатской ель огичес диссертации в русского ких Таганрогском языка, наук государствен литературы ном педагогическ, иностранно ом институте го языка в 2005 г.

(английски 2)2010 й, повышение французски квалификаци й). и по Специальн программе ость «Управление системой «Филологи я» менеджмента качества»

ИППК ЮФУ 3)2012 – повышение квалификаци и в ИППК Южного федерального университета по программе «Современны е образователь ные и информацион но коммуникаци онные технологии в преподавании гуманитарны х и социально экономически х дисциплин в высшей школе» ( часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация дисциплины «Культура речи и деловое общение» по направлению 1.

08010010 «Региональная экономика» (степень бакалавр) в соответствии с ФГОС (знать, уметь, владеть) с разбивкой общего количества часов на задействованные компетенции Наименование элемента ООП Результаты обучения Трудоемкост на Знать Уметь Владеть компетенци в час.

1 2 3 4 - знать основы - формулировать - владеть техникой ОК-1: владеет культурой мышления, теории достижимую в речевой деятельности;

способен к обобщению, анализу, коммуникации;

рамках - владеть приемами восприятию информации, постановке античный определенной ораторского искусства и цели и выбору путей ее достижения риторический коммуникативной ведения деловых бесед, (ОК-1);

канон. ситуации цель совещаний, споров, правильно официально- техникой вербального и оценивать делового общения невербального делового коммуникативную - различать типы общения, основными ситуацию;

коммуникативных правилами деловой актов в чужой речи риторики.

продумывать и формировать наиболее собственные подходящие для речевые акты, достижения адекватные поставленной цели интенциям в средства публичной коммуникации;

- ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

- правильно оценивать коммуникативную ситуацию - уметь формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель официально делового общения -продумывать наиболее подходящие для достижения этой цели средства -создавать высказывание нужного в данной ситуации речевого жанра -анализировать речь партнеров по коммуникации;

правильно -знать нормы - владеть нормами ОК-6: способен логически верно, оценивать русского языка;

современного аргументировано и ясно строить коммуникативную динамику нормы русского языка и устную и письменную речь (ОК-6);

ситуацию;

официально- культуры речи;

делового стиля;

- - владеть основами продумывать различать типы диалогической и наиболее коммуникативных монологической речи подходящие для актов в чужой речи устном и (в достижения и формировать письменном поставленной цели собственные вариантах);

средства;

речевые акты, - владеть техникой адекватные речевой деятельности;

анализировать речь интенциям в владеть и ее результаты;

публичной современными - знать основы коммуникации;

нормами официально теории - ясно излагать и делового этикета;

коммуникации;

аргументировать - обладать знаниями античный собственную точку об изобразительно риторический зрения, - выразительных канон;

использовать средствах языка и - этапы подготовки различные тропы и целесообразно выступления, фигуры речи в применять в своей - жанры научной любом типе и речи различные виды речи;

жанре речи (с тропов и фигур.

основные учетом - владеть методами и изобразительно- функционального средствами логически выразительные стиля);

доказательной средства языка аргументации в -создавать и высказывание официально-деловом целесообразно нужного типа в общении, применять в коммуникативной своей речи ситуации;

различные виды тропов и фигур.

- этапы подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

- национальные особенности в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, - основную организацию деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, -деловой этикет, особенности имиджа делового человека, взаимодействие - различать типы - владеть знаниями о ОК-7: стремится к различных коммуникативных процессах речевого саморазвитию, повышению своей видов делового актов в чужой речи планирования и контроля, квалификации и мастерства (ОК-7), общения, и формировать приемах вариативной - о значении собственные интерпретации культуры речи в речевые акты, действительности, деловом общении;

- адекватные владеть технологией значение интенциям в нерефлексивного и национальных публичной эмпатического слушания особенностей в коммуникации;

деловом общении;

-создавать - основные понятия высказывание теории делового нужного типа в общения;

коммуникативной -структуру делового ситуации;

общения, организации деловых переговоров, -пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении;

-деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

- знать основы - владеть методами и -создавать ПК-9: способен, используя теории высказывание средствами логически отечественные и зарубежные коммуникации;

нужного типа в доказательной источники информации, собрать античный коммуникативной аргументации необходимые данные риторический ситуации;

официально-деловой, проанализировать их и подготовить канон;

научной информационный обзор и/или коммуникации, аналитический отчет (ПК-9);

ПК-14: способен преподавать правильно - различать типы - владеть методами и оценивать коммуникативных средствами логически экономические дисциплины в коммуникативную актов в чужой речи доказательной образовательных учреждениях ситуацию;

и формировать аргументации в различного уровня, используя собственные официально-деловой, существующие программы и учебно продумывать речевые акты, научной методические материалы (ПК-14);

наиболее адекватные коммуникации, подходящие для интенциям в достижения публичной поставленной цели коммуникации;

средства;

-создавать высказывание анализировать речь нужного типа в и ее результаты;

коммуникативной - знать основы ситуации;

теории коммуникации;

античный риторический канон;

- этапы подготовки выступления, - жанры научной речи;

основные изобразительно выразительные средства языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- этапы подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

- национальные особенности в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, - основную организацию деловых переговоров, правильно ПК-15: способен принять оценивать участие в совершенствовании и коммуникативную разработке учебно-методического ситуацию;

обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

продумывать наиболее подходящие для достижения поставленной цели средства;

анализировать речь и ее результаты;

- знать основы теории коммуникации;

античный риторический канон;

- этапы подготовки выступления, - жанры научной речи;

основные изобразительно выразительные средства языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- этапы подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

- национальные особенности в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, - основную организацию деловых переговоров, Сведения о преподавателях, за которыми закреплена данная дисциплина Ф.И.О. Какое Учена Стаж научно- Осно Условия Повышение п образовате я педагогической вное привлечения в квалификаци льное степен работы, годы место РГЭУ и / п учреждение ь, работ (штатный, В В т. ч.

профессион звание ы внутренний се Наименован Педаго По ального совместитель, го ие гическ дисци образовани внешний дисциплин ий плине я совместитель, ы по закончил(а) почасовик) утвержденн, ому плану специально сть по диплому Культура Бирюков РГПУ Канди РГЭУ Штатный 1) Защита 1 11 11 речи и Николай (2002 г.), дат (РИН 2005 деловое Георгиевич преподават филол Х) кандидатской общение ель огичес диссертации в русского ких Таганрогском языка, наук государствен литературы ном педагогическ, иностранно ом институте го языка в 2005 г.

(английски 2)2010 й, повышение французски квалификаци й). и по Специальн программе ость «Управление системой «Филологи я» менеджмента качества»

ИППК ЮФУ 3)2012 – повышение квалификаци и в ИППК Южного федерального университета по программе «Современны е образователь ные и информацион но коммуникаци онные технологии в преподавании гуманитарны х и социально экономически х дисциплин в высшей школе» ( часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация дисциплины «Деловая риторика» по направлению 031600 «Реклама и связи с общественностью» (степень бакалавр) в соответствии с ФГОС (знать, уметь, владеть) с разбивкой общего количества часов на задействованные компетенции Наименование элемента ООП Результаты обучения Трудоемкост на Знать Уметь Владеть компетенци в час.

1 2 3 4 основные ОК-2: умением логически положения - различать типы - владеть знаниями об верно, аргументированно и ясно античной риторики коммуникативных истории и современном строить устную и письменную основные актов в чужой речи состоянии риторики как речь (ОК-2);

положения и формировать науке убеждать с риторики в собственные помощью слов;

Средние века речевые акты, - знать основы теории основные адекватные коммуникации;

положения интенциям;

уметь владеть основами риторики в эпоху аргументированно диалогической и Возрождения и доказывать свою монологической речи (в Просвещения точку зрения в устном и письменном основные сфере официально- вариантах);

положения деловой (и владеть техникой риторики Нового неофициальной) речевой деятельности;

времени коммуникации;

- владеть современными основные целесообразно нормами делового - положения применять в своей этикета;

риторики ХХ века речи различные - владеть знаниями об и современном виды тропов и изобразительно состоянии фигур;

выразительных средствах риторики языка - владеть знаниями - «грамотно специфику преподносить» о методах и средствах русской риторики себя с точки логически доказательной основные зрения имиджа аргументации, изобразительно- делового человека;

- владеть знаниями о выразительные процессах речевого средства русского планирования и контроля, языка;

приемах вариативной средства интерпретации аргументации;

действительности - деловой этикет - основные понятия - владеть методами и -создавать ОК-1: владением культурой теории делового высказывание средствами логически мышления, способен к общения, структуру нужного типа в доказательной обобщению, анализу, делового общения, коммуникативной аргументации в восприятию информации, организации ситуации;

официально-деловом постановке цели и выбору путей деловых общении, переговоров, пути ее достижения (ОК-1);

разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, - значение - различать типы - владеть методами и ОК-3: готовностью к национальных коммуникативных средствами логически кооперации с коллегами, работе особенностей в актов в чужой речи доказательной в коллективе (ОК-3);

деловом общении;

и формировать аргументации в - основные понятия собственные официально-деловом теории делового речевые акты, общении, общения, структуру адекватные делового общения, интенциям в организации публичной деловых коммуникации;

переговоров, пути -создавать разрешения высказывание конфликтных нужного типа в ситуаций в деловом коммуникативной общении, деловой ситуации;

этикет, особенности имиджа делового человека;

- основные понятия - различать типы - владеть методами и ПК-5: владением основами теории делового коммуникативных средствами логически речи, знает ее виды, правила общения, структуру актов в чужой речи доказательной речевого этикета и ведения делового общения, и формировать аргументации в диалога, законы композиции и организации собственные официально-деловом стиля, приемы убеждения (ПК- деловых речевые акты, общении, переговоров, пути адекватные 5);

разрешения интенциям в конфликтных публичной ситуаций в деловом коммуникации;

общении -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации;

основные - различать типы ПК-6: обладает базовыми изобразительно- коммуникативных - владеть знаниями об навыками создания текстов и выразительные актов в чужой речи истории и современном документов, используемых в средства русского и формировать состоянии риторики как сфере связей с общественностью языка;

собственные науке убеждать с и рекламы, владеет навыками средства речевые акты, помощью слов;

аргументации;

адекватные - знать основы теории литературного редактирования, - деловой этикет интенциям в коммуникации;

копирайтинга (ПК-6);

публичной владеть основами коммуникации;

диалогической и монологической речи (в -создавать высказывание устном и письменном нужного типа в вариантах);

коммуникативной владеть техникой ситуации;

речевой деятельности;

- владеть современными нормами делового этикета;

- владеть знаниями об изобразительно выразительных средствах языка - владеть знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации, - владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности основные - различать типы ПК-10: способностью изобразительно- коммуникативных - владеть знаниями об обсуждать профессиональные выразительные актов в чужой речи истории и современном проблемы, отстаивать свою средства русского и формировать состоянии риторики как точку зрения, объяснять языка;

собственные науке убеждать с сущность явлений, событий, средства речевые акты, помощью слов;

аргументации;

адекватные - знать основы теории процессов, делать выводы, - деловой этикет интенциям в коммуникации;

давать аргументированные публичной владеть основами ответы (ПК-10);

коммуникации;

диалогической и монологической речи (в -создавать высказывание устном и письменном нужного типа в вариантах);

коммуникативной владеть техникой ситуации;

речевой деятельности;

- владеть современными нормами делового этикета;

- владеть знаниями об изобразительно выразительных средствах языка - владеть знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации, - владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности Цель дисциплины – формирование у студентов прочных навыков правильной, ясной, уместной, точной и выразительной речи.

Задачи дисциплины:

- познакомить студентов с пятью разделами классической риторики – инвенцией, диспозицией, элокуцией, меморией и демонстрацией;

- углубить уже имеющиеся представления о нормативности русской речи, для чего ввести в учебный обиход понятие ситуативной, контекстуальной, стилевой, жанровой и риторической норм;

- сформировать у студентов навыки эффективного устного и письменного общения в различных сферах коммуникации;

- способствовать освоению студентами этических компонентов коммуникации;

- выработать навыки, необходимые для успешной публичной речи;

- добиться усвоения правил коммуникативного поведения (максимы качества, количества, отношения и способа).

1. Информация о преподавателях, за которыми закреплены данные дисциплины Наиме Услов нован Какое ия Основ ие образовательное. привле ное дисци учреждение Ученая чения Ф.И.О. Стаж научно- место плины № профессионального степень, в преподавателя педагогической работы Повышение квалификации по п/п образования ученое РГЭУ работы, годы (полностью), утвер закончил(ла), звание (РИНХ должн жденн специальность по ) ость ому диплому (штатн учебн ый, ому внутре в т.ч.

плану нний, совмес титель, Всег внешн педа по о ий го- дисц совмес гиче ип титель, ский лине почасо вик) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 37 33 Дело Брусенская Ростовский Доктор РГЭУ Штат 1)1979-1982 – аспирантура по кафедре вая Людмила государственны филологи ный русского языка ф-та филологии и (РИН рито Александро й университет, ческих Х) журналистики РГУ, 1982 – защита рика вна филологически наук, кандидатской диссертации по спец. 10. й факультет;

профессо русский язык;

филолог, р 2) 1994 г. -защита докторской диссертац преподаватель КубГУ по спец. 10.02.01- русский язык;

русского языка 3) 2006-2007 ИППК ЮФУ - переподгото и литературы по направлению «Юриспруденция»

4) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный»

5) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) 2 Дело Куликова Ростовский Доктор РГЭУ штат 1)1992-1995 – аспирантура по кафедре 21 16 вая Элла государственны филологи ный русского языка ф-та филологии и (РИН рито Германовна й университет, ческих Х) журналистики РГУ, 1996 – защита рика филологически наук, кандидатской диссертации по спец. 10. й факультет;

профессо русский язык;

филолог, р 2) 1998-1999 ИППК при РГУ переподгот преподаватель по специальности «Английская филолог русского языка, (переводчик, преподаватель английского и литературы языка;

3) 2004 защита докторской диссертации КубГУ по спец. 10.02.19- теория языка;

4) 2005-2006 ИППК при РГУ переподгот по специальности «Регионоведение» ;

4) 2005 - доцент по кафедре русского язы культуры речи ;

5)2010 – профессор по кафедре теоретической и прикладной коммуникативистики;

6) 2006-2007 ИППК ЮФУ переподготов специальности «Юриспруденция»

7) 2006 – повышение квалификации в Российском университете дружбы народ им. Патриса Лумумбы (г. Москва) (86 ча по направлению «Русский язык как иностранный»

8) 2007 – повышение квалификации в Высшей школе журналистики Государственного университета – Высш школы экономики (г. Москва) (Школа д преподавателей права СМИ, в рамках проекта «Программа поддержки региональных СМИ», финансируемого Европейским Союзом по программе технической помощи странам СНГ TACIS)(74 часа) 9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

9) 2010 - повышение квалификац Донском государственном технич университете (72 часа) по прогр «Методика проверки работ и подго выпускников к итоговой государств аттестации 9-х классов в новой форме Г и 11-х классов в форме ЕГЭ по русс языку и литературе»

дисциплин в высшей школе» (72 часа) 10) 2012 – повышение квалификац ИППК Южного федерального универс по программе «Совреме образовательные и информаци коммуникационные технологии преподавании гуманитарных и социа экономических дисциплин в высшей ш (72 часа) Зав.кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н, профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б1.ДВ3 «Культура речи и деловое общение»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090002 «Гражданско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090006 «Финансово-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090007 «Медицинско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Культура речи и деловое общение» является формирование способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

способности критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

способности преподавать юридические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, с использованием соответствующих программ и учебно-методических материалов;

овладение культурой деловой речи и общения, выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, формирование делового имиджа.

Задачами изучения курса «Культура речи и деловое общение» являются:

1) формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, 2) формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка;

уместного использования стилевых и языковых черт официально делового стиля 3) рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;

4) формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;

5) формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.

В результате изучения курса «Культура речи и деловое общение» студент должен:

1) Знать:

- об этапах подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

понимать значение национальных особенностей в деловом общении;

- об основных понятиях теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа делового человека, античный риторический канон.

- как правильно оценить коммуникативную ситуацию:

- акцентологическую и произносительную норму русского языка;

- об этапах подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о национальных особенностях в публичном выступлении;

- пути разрешения конфликтных ситуаций при публичном выступлении, деловой этикет, античный риторический канон особенности имиджа делового человека.

2) Уметь - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

уметь формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель общения - ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

владеть технологией нерефлексивного и эмпатического слушания.

- выбирать наиболее подходящие для достижения этой цели средства - анализировать речь и ее результаты;

3) Владеть:

- владеть основами диалогической и монологической речи (в устном и письменном вариантах);

- владеть техникой речевой деятельности;

- владеть современными нормами этикета;

- обладать знаниями об изобразительно-выразительных средствах языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- владеть знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации, - владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности.

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4), обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5), способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) Трудое Результаты обучения мкость на компет енцию в часах ОК- способен Пороговый уровень 4 логически Знает - основные правила, понятия и категории языка русского верно, языка аргументиро - особенности построения устной и письменной речи;

ванно и ясно - об этапах подготовки выступления, взаимодействии строить различных видов делового общения, устную и - о значении культуры речи в деловом общении;

понимать письменную значение национальных особенностей в деловом общении;

речь -основы теории коммуникации;

Умеет - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

- ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

владеть технологией нерефлексивного и эмпатического слушания.

- правильно оценивать коммуникативную ситуацию -формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель официально-делового общения -продумывать средства наиболее подходящие для достижения цели - устанавливать причинно-следственную связь смысловых элементов в тексте;

- компоновать и систематизировать материал для выражения своих мыслей.

-анализировать речь и ее результаты;

Владеет - основами диалогической и монологической речи (в устном и письменном вариантах);

- техникой речевой деятельности;

- современными нормами официально-делового этикета;

- знаниями об изобразительно-выразительных средствах языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности, - основами ораторского искусства и ведения деловых бесед, совещаний, споров, техникой вербального и невербального делового общения, основными правилами деловой риторики.


- основными понятиями теории делового общения, структурой делового общения, техникой организации деловых переговоров, путями разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловым этикетом, особенностями имиджа.

Продвинутый уровень Знает:

- основные понятия риторики и техники публичного выступления: предмет, тема, тезис, аргумент, опровержение.

- каковы основные качества хорошей речи: ясность, точность, уместность, лаконичность, (образность) Умеет:

- продемонстрировать логическую цепочку рассуждений и высказываний, делая соответствующие выводы при анализе аутентичного языкового материала.

- анализировать и оценивать собственную коммуникативную позицию и коммуникативную позицию собеседника Владеет - развернутыми знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, - знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности, - ораторским искусством и техникой ведения деловых бесед, совещаний, споров, техникой вербального и невербального делового общения, основными правилами деловой риторики.

- понятиями теории делового общения, структурой делового общения, техникой организации деловых переговоров, путями разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловым этикетом, особенностями имиджа.

ОК- обладает Пороговый уровень 5 культурой Знает:

- основные методы, способы и средства повышения своей поведения, квалификации и мастерства;

готов к - особенности процесса собственного развития.

кооперации с коллегами, работе в Умеет - определять цели и задачи саморазвития и повышения коллективе квалификации и мастерства;

- выбирать знания и умения, способствующие саморазвитию и повышению квалификации и мастерства;

- определять пробелы собственного саморазвития и пути их ликвидации посредством повышения своей квалификации;

- применять в практической деятельности способы и средства повышения квалификации и мастерства.

Владеет - способностью к поддержанию на должном уровне мотивации для обучения;

- навыками решения на практике конкретных задач своего развития, повышения квалификации и мастерства.

Продвинутый уровень Знает:

- основные методы, способы и средства повышения своей квалификации и мастерства;

- особенности процесса собственного развития.

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, Умеет:

- самостоятельно работать с учебной и справочной литературой;

- соотносить применение конкретных методов, способов и средств повышения своей квалификации и мастерства;

- анализировать и сопоставлять результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития.

-создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации;

Владеет - владеть методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, - методами самостоятельно работы со справочной и учебной литературой в области лингвистики - умением повышать уровень квалификации за счет изучения смежных областей.

ОК- способен Пороговый уровень 8 использовать Знает:

- основные понятия теории делового общения, структуру основные делового общения, организации деловых переговоров, пути положения и разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, методы деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

социальных, гуманитарн Умеет:

- различать типы коммуникативных актов в чужой речи и ых и формировать собственные речевые акты, адекватные экономическ интенциям в публичной коммуникации;

их наук при -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной решении ситуации;

социальных и Владеет - методами и средствами логически доказательной профессиона аргументации в официально-деловом общении льных задач Продвинутый уровень Знает:

- значение национальных особенностей в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

Умеет:

- различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

-создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации;

Владеет - методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении 2. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина Б1.ДВ3 «Культура речи и деловое общение»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090002 «Гражданско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090006 «Финансово-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090007 «Медицинско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно- Основное Условия Повышени полностью образовател степень, педагогической место привлечен е ьное ученое работы, годы работы, ия в РГЭУ квалифика учреждение звание должность ции «РИНХ»

Всег В т.ч.

закончил(ла (штатный, о Педа По внутренни ),специальн гоги дис ость по й ческ цип диплому совместит ий лин ель, е внешний совместит ель, почасовик ) Куликова Ростовский Д.ф.н., РГЭУ Штатный 19 16 16 1)1992 Элла государстве професс (РИНХ), 1995 – Германовн нный ор профессор аспиранту а университе ра по т, кафедре филологиче русского ский языка ф-та факультет;

филологии филолог, и преподават журналист ель ики РГУ, русского 1996 – языка и защита литературы кандидатс кой диссертац ии по спец.

10.02.01 русский язык;

3) защита докторско й диссертац ии в КубГУ по спец.

10.02.19 теория языка;

7) 2006 – повышени е квалифика ции в Российско м университ ете дружбы народов им.

Патриса Лумумбы (г.

Москва) (86 часов) по направлен ию «Русский язык как иностранн ый»

8) 2007 – повышени е квалифика ции в Высшей школе журналист ики Государст венного университ ета – Высшей школы экономики (г.

Москва) (Школа для преподава телей права СМИ, в рамках проекта «Програм ма поддержки региональ ных СМИ», финансиру емого Европейск им Союзом по программе техническ ой помощи странам СНГ TACIS)( часа) 9) 2010 повышени е квалифика ции в Донском государств енном техническ ом университ ете ( часа) по программе «Методика проверки работ и подготовк и выпускник ов к итоговой государств енной аттестации 9-х классов в новой форме ГИА-9 и 11-х классов в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе »

дисциплин в высшей школе»

(72 часа) 10) 2012 – повышени е квалифика ции в ИППК Южного федеральн ого университ ета по программе «Современ ные образовает льные и информац ионно коммуник ационные технологи ив преподава нии гуманитар ных и социально экономиче ских дисциплин в высшей школе»

(72 часа) Брусенска Ростовский Доктор РГЭУ штатный 37 33 33 1)1979 я Людмила государстве филоло (РИНХ) 1982 – Александр нный гическ аспиран овна университе их тура по т, наук, кафедр филологиче профес е ский сор русског факультет;

о языка филолог, ф-та преподават филоло ель гии и русского журнал языка и истики литературы РГУ, 1982 – защита кандид атской диссерт ации по спец.

10.02. 1 русский язык;

2) г. защита докторс кой диссерт ации в КубГУ по спец.

10.02. 1 русский язык;

3) 2006 ИППК ЮФУ перепо дготовк а по направл ению «Юрис пруден ция»

4) – повыше ние квалиф икации в Российс ком универс итете дружбы народо в им.

Патрис а Лумумб ы (г.

Москва ) ( часов) по направл ению «Русск ий язык как иностра нный»

5) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Основная и дополнительная литература по компетенциям 1) способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) Перечень основной и дополнительной литературы, методических Наличие № разработок, с указанием наличия в библиотеке, на кафедре в библиоте ке Основная литература Иссерс О. С.Речевое воздействие. - М. : Флинта :Наука, 2009. - 224 с 1) Поповская Л. В. Русский язык и культура речи: основы культуры 2) речевой деятельности. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 472 с.


Коренькова Е. В.Русский язык и культура речи. - М. : Проспект, 2010. 3) 384 с.

Дополнительная литература Соколова, О. И. Культура речевой коммуникации. - М. : Флинта : Наука, 4) 2009. - 136 с.

Хазагеров Г. Г.Риторика. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

5) Золотовская, Г. И.Речевая коммуникация юриста. - Ростов н/Д : Изд-во 6) РГЭУ "РИНХ", 2008. - 82с.

2) обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5) Перечень основной и дополнительной литературы, методических Наличие № разработок, с указанием наличия в библиотеке, на кафедре в библиоте ке Основная литература Иссерс О. С.Речевое воздействие. - М. : Флинта :Наука, 2009. - 224 с 1) Поповская Л. В. Русский язык и культура речи: основы культуры 2) речевой деятельности. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 472 с.

Коренькова Е. В.Русский язык и культура речи. - М. : Проспект, 2010. 3) 384 с.

Дополнительная литература Соколова, О. И. Культура речевой коммуникации. - М. : Флинта : Наука, 4) 2009. - 136 с.

Хазагеров Г. Г.Риторика. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

5) Золотовская, Г. И.Речевая коммуникация юриста. - Ростов н/Д : Изд-во 6) РГЭУ "РИНХ", 2008. - 82с.

3) способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) Перечень основной и дополнительной литературы, методических Наличие № разработок, с указанием наличия в библиотеке, на кафедре в библиоте ке Основная литература Иссерс О. С.Речевое воздействие. - М. : Флинта :Наука, 2009. - 224 с 1) Поповская Л. В. Русский язык и культура речи: основы культуры 2) речевой деятельности. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 472 с.

Коренькова Е. В.Русский язык и культура речи. - М. : Проспект, 2010. 3) 384 с.

Дополнительная литература Соколова, О. И. Культура речевой коммуникации. - М. : Флинта : Наука, 4) 2009. - 136 с.

Хазагеров Г. Г.Риторика. - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

5) Золотовская, Г. И.Речевая коммуникация юриста. - Ростов н/Д : Изд-во 6) РГЭУ "РИНХ", 2008. - 82с.

Разработчики:

К.филол.н., доцент Савватеева Л.В.

Зав. кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н., профессор Брусенская Л.А.

Аннотация учебной дисциплины Б1.ДВ3 «Культура речи и деловое общение»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090002 «Гражданско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090006 «Финансово-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090007 «Медицинско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Целью изучения курса «Культура речи и деловое общение» является формирование способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

способности критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

способности преподавать юридические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, с использованием соответствующих программ и учебно-методических материалов;

овладение культурой деловой речи и общения, выработка собственного стиля служебных взаимоотношений, формирование делового имиджа.

Задачами изучения курса «Культура речи и деловое общение» являются:

1) формирование у студентов навыков оценивать и правильно употреблять языковые средства в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения, 2) формирование навыков уместного владения функциональными стилями современного русского языка;

уместного использования стилевых и языковых черт официально делового стиля 3) рассмотреть основные закономерности и нормы профессионального словоупотребления на примере экономической терминологии;

4) формирование практических навыков мотивированного использования языковых средств, которые обеспечат наилучшее воздействие на аудиторию в соответствии с поставленными задачами;

5) формирование упорядоченных знаний о монологических и диалогических отношениях и условиях их реализации в речи, а также о методах и средствах логически доказательной аргументации.

В результате изучения курса «Культура речи и деловое общение» студент должен:

1) Знать:

- об этапах подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о значении культуры речи в деловом общении;

понимать значение национальных особенностей в деловом общении;

- об основных понятиях теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа делового человека, античный риторический канон.

- как правильно оценить коммуникативную ситуацию:

- акцентологическую и произносительную норму русского языка;

- об этапах подготовки выступления, взаимодействии различных видов делового общения, - о национальных особенностях в публичном выступлении;

- пути разрешения конфликтных ситуаций при публичном выступлении, деловой этикет, античный риторический канон особенности имиджа делового человека.

2) Уметь - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

уметь формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель общения - ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

владеть технологией нерефлексивного и эмпатического слушания.

- выбирать наиболее подходящие для достижения этой цели средства - анализировать речь и ее результаты;

3) Владеть:

- владеть основами диалогической и монологической речи (в устном и письменном вариантах);

- владеть техникой речевой деятельности;

- владеть современными нормами этикета;

- обладать знаниями об изобразительно-выразительных средствах языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- владеть знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации, - владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности.

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра юриспруденции:

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4), обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5), способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8) Трудое Результаты обучения мкость на компет енцию в часах ОК- способен Пороговый уровень 4 логически Знает - основные правила, понятия и категории языка русского верно, языка аргументиро - особенности построения устной и письменной речи;

ванно и ясно - об этапах подготовки выступления, взаимодействии строить различных видов делового общения, устную и - о значении культуры речи в деловом общении;

понимать письменную значение национальных особенностей в деловом общении;

речь -основы теории коммуникации;

Умеет - различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

- ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения, использовать различные тропы и фигуры речи в публичном выступлении;

владеть технологией нерефлексивного и эмпатического слушания.

- правильно оценивать коммуникативную ситуацию -формулировать достижимую в рамках этой коммуникативной ситуации цель официально-делового общения -продумывать средства наиболее подходящие для достижения цели - устанавливать причинно-следственную связь смысловых элементов в тексте;

- компоновать и систематизировать материал для выражения своих мыслей.

-анализировать речь и ее результаты;

Владеет - основами диалогической и монологической речи (в устном и письменном вариантах);

- техникой речевой деятельности;

- современными нормами официально-делового этикета;

- знаниями об изобразительно-выразительных средствах языка и целесообразно применять в своей речи различные виды тропов и фигур.

- знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, владеть знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности, - основами ораторского искусства и ведения деловых бесед, совещаний, споров, техникой вербального и невербального делового общения, основными правилами деловой риторики.


- основными понятиями теории делового общения, структурой делового общения, техникой организации деловых переговоров, путями разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловым этикетом, особенностями имиджа.

Продвинутый уровень Знает:

- основные понятия риторики и техники публичного выступления: предмет, тема, тезис, аргумент, опровержение.

- каковы основные качества хорошей речи: ясность, точность, уместность, лаконичность, (образность) Умеет:

- продемонстрировать логическую цепочку рассуждений и высказываний, делая соответствующие выводы при анализе аутентичного языкового материала.

- анализировать и оценивать собственную коммуникативную позицию и коммуникативную позицию собеседника Владеет - развернутыми знаниями о методах и средствах логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, - знаниями о процессах речевого планирования и контроля, приемах вариативной интерпретации действительности, - ораторским искусством и техникой ведения деловых бесед, совещаний, споров, техникой вербального и невербального делового общения, основными правилами деловой риторики.

- понятиями теории делового общения, структурой делового общения, техникой организации деловых переговоров, путями разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловым этикетом, особенностями имиджа.

ОК- обладает Пороговый уровень 5 культурой Знает:

- основные методы, способы и средства повышения своей поведения, квалификации и мастерства;

готов к - особенности процесса собственного развития.

кооперации с коллегами, работе в Умеет - определять цели и задачи саморазвития и повышения коллективе квалификации и мастерства;

- выбирать знания и умения, способствующие саморазвитию и повышению квалификации и мастерства;

- определять пробелы собственного саморазвития и пути их ликвидации посредством повышения своей квалификации;

- применять в практической деятельности способы и средства повышения квалификации и мастерства.

Владеет - способностью к поддержанию на должном уровне мотивации для обучения;

- навыками решения на практике конкретных задач своего развития, повышения квалификации и мастерства.

Продвинутый уровень Знает:

- основные методы, способы и средства повышения своей квалификации и мастерства;

- особенности процесса собственного развития.

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, Умеет:

- самостоятельно работать с учебной и справочной литературой;

- соотносить применение конкретных методов, способов и средств повышения своей квалификации и мастерства;

- анализировать и сопоставлять результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития.

-создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации;

Владеет - владеть методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении, - методами самостоятельно работы со справочной и учебной литературой в области лингвистики - умением повышать уровень квалификации за счет изучения смежных областей.

ОК- способен Пороговый уровень 8 использовать Знает:

- основные понятия теории делового общения, структуру основные делового общения, организации деловых переговоров, пути положения и разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, методы деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

социальных, гуманитарн Умеет:

- различать типы коммуникативных актов в чужой речи и ых и формировать собственные речевые акты, адекватные экономическ интенциям в публичной коммуникации;

их наук при -создавать высказывание нужного типа в коммуникативной решении ситуации;

социальных и Владеет - методами и средствами логически доказательной профессиона аргументации в официально-деловом общении льных задач Продвинутый уровень Знает:

- значение национальных особенностей в деловом общении;

- основные понятия теории делового общения, структуру делового общения, организации деловых переговоров, пути разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении, деловой этикет, особенности имиджа делового человека;

Умеет:

- различать типы коммуникативных актов в чужой речи и формировать собственные речевые акты, адекватные интенциям в публичной коммуникации;

-создавать высказывание нужного типа в коммуникативной ситуации;

Владеет - методами и средствами логически доказательной аргументации в официально-деловом общении 2. Информация о преподавателях, за которыми закреплена дисциплина Б1.ДВ3 «Культура речи и деловое общение» направление направление 030900 «Юриспруденция», 03090001 «Государственно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090002 «Гражданско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090006 «Финансово-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090007 «Медицинско-правовой профиль»

направление 030900 «Юриспруденция», 03090008 «Информационно-правовой профиль»

Ф.И.О. Какое Ученая Стаж научно- Основное Условия Повышени полностью образовател степень, педагогической место привлечен е ьное ученое работы, годы работы, ия в РГЭУ квалифика учреждение звание должность ции «РИНХ»

Всег В т.ч.

закончил(ла (штатный, о Педа По внутренни ),специальн гоги дис ость по й ческ цип диплому совместит ий лин ель, е внешний совместит ель, почасовик ) Куликова Ростовский Д.ф.н., РГЭУ Штатный 19 16 16 1)1992 Элла государстве професс (РИНХ), 1995 – Германовн нный ор профессор аспиранту а университе ра по т, кафедре филологиче русского ский языка ф-та факультет;

филологии филолог, и преподават журналист ель ики РГУ, русского 1996 – языка и защита литературы кандидатс кой диссертац ии по спец.

10.02.01 русский язык;

3) защита докторско й диссертац ии в КубГУ по спец.

10.02.19 теория языка;

7) 2006 – повышени е квалифика ции в Российско м университ ете дружбы народов им.

Патриса Лумумбы (г.

Москва) (86 часов) по направлен ию «Русский язык как иностранн ый»

8) 2007 – повышени е квалифика ции в Высшей школе журналист ики Государст венного университ ета – Высшей школы экономики (г.

Москва) (Школа для преподава телей права СМИ, в рамках проекта «Програм ма поддержки региональ ных СМИ», финансиру емого Европейск им Союзом по программе техническ ой помощи странам СНГ TACIS)( часа) 9) 2010 повышени е квалифика ции в Донском государств енном техническ ом университ ете ( часа) по программе «Методика проверки работ и подготовк и выпускник ов к итоговой государств енной аттестации 9-х классов в новой форме ГИА-9 и 11-х классов в форме ЕГЭ по русскому языку и литературе »

дисциплин в высшей школе»

(72 часа) 10) 2012 – повышени е квалифика ции в ИППК Южного федеральн ого университ ета по программе «Современ ные образовает льные и информац ионно коммуник ационные технологи ив преподава нии гуманитар ных и социально экономиче ских дисциплин в высшей школе»

(72 часа) Брусенска Ростовский Доктор РГЭУ штатный 37 33 33 1)1979 я Людмила государстве филоло (РИНХ) 1982 – Александр нный гическ аспиран овна университе их тура по т, наук, кафедр филологиче профес е ский сор русског факультет;

о языка филолог, ф-та преподават филоло ель гии и русского журнал языка и истики литературы РГУ, 1982 – защита кандид атской диссерт ации по спец.

10.02. 1 русский язык;

2) г. защита докторс кой диссерт ации в КубГУ по спец.

10.02. 1 русский язык;

3) 2006 ИППК ЮФУ перепо дготовк а по направл ению «Юрис пруден ция»

4) – повыше ние квалиф икации в Российс ком универс итете дружбы народо в им.

Патрис а Лумумб ы (г.

Москва ) ( часов) по направл ению «Русск ий язык как иностра нный»

5) – повыше ние квалиф икации в ИППК Южног о федера льного универс итета по програ мме «Совре менные образов ательн ые и информ ационн о коммун икацио нные техноло гии в препод авании гумани тарных и социаль но эконом ических дисцип лин в высшей школе»

( часа) Разработчики:

К.филол.н., доцент Савватеева Л.В.

Зав. кафедрой теоретической и прикладной коммуникативистики, д.филол.н., профессор Брусенская Л.А.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.