авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 20 |

«Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования ...»

-- [ Страница 4 ] --

Схема 1.2.2./ Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Структура материи Уровни мате- Аналоги рии (приводятся снизу, слева направо) Первичное начало дан- Развитие данного нача- Новое начало Переход на ного уровня ла новый уровень развития и т.д.

Макромир и т.д.

3 порядка Макромир и т.д.

2 порядка 13) Макро Галактика 14)Скопления Макрога- 15) МакроВселенная лактик 10) МакроЗемля 11) МакроСолнечная сис- 12) Макро Галактика тема (Млечный путь) 7) Макромолекула 8) Микро конгломераты 9) МакроЗемля молекул (макровещество) Макромир 4) Макроатом 5) Макрохимический 6) Макромолекула элемент 1) «макро» фотон (мак- 2) Макроэлементарные 3) Макро Электронное об рополевая материя, пе- частицы лако с ядром (Макро атом) реносчик взаимодейст вий макромира) 13) Наша галактика 14) Скопление галактик 15) Вселенная (Млечный путь) («Наш Фотон») 10) Земля 11) Солнечная система 12) Наша Галактика (Млечный путь) 7) молекула 8) Конгломераты молекул 9) Земля (вещество) Наш мир 4) атом 5) Химический элемент 6) Молекула 1) Фотон (полевая ма- 2) Элементарные части- 3) Электронное облако с переносчик цы, лептоны и адроны ядром (атом) терия, взаимодействия, еди ница энергии и инфор мации Нашей материи) 13) Микро Галактика 14) микроэлементарные 15) Субфотонная микро частицы (микрогалакти- полевая материя ки) («микро» Вселенная) 10) Микро Земля 11) Микро Солнечная 12) Микро Галактика система 8) Микро конгломераты 9) Микро Земля 7) Микро молекула Микромир молекул (микро вещест во) 4) Микро атом 5) Микро Химический 6) Микро молекула элемент 1) Микро фотон (пере- 2) Микро Элементарные 3) Микро Электронное носчик взаимодействия частицы облако с ядром (Микро атом) микромира) Микромир и т.д.

2 порядка Микромир и т.д.

3 порядка и т.д.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  2о. Наша материя В целях конкретизации Схемы 1.2.2./2 рассмотрим «Нашу материю» с позиции диалектического ма териализма.

Как известно основные типы движения и взаимодействия материальных объектов (формы движения материи) классифицируются по трем признакам: 1) специфики материальных объектов – носителей движе ния;

2) наличие общих законов для данной формы движения;

3) закономерности исторического развития материи и движения от простейших до наиболее сложных форм. В соответствии с данными признаками выделяют 79 следующие группы формы движения материи: 1) физическую;

2) химическую;

3) биологиче скую;

социальную.

С учетом вышеуказанных положений (1.1.8;

1.1.9) мы включаем также в понятие «Наша материя» две новых формы ее организации: киберматерия и субфотонная материя.

Субфотонная материя, как уже было отмечено, составляет основу полевой (фотонной) материи. По нашим представлениям – это и есть та «темная энергия» физического вакуума, известная в космологии.

Киберматерия – по нашему мнению – это закономерный результат развития материи. Именно на этом уровне организации биологической и социальной материи появляется возможность у некоторых биологи ческих объектов «улавливать» фотонные и субфотонные информационные потоки, их «скачивать» и зано во воссоздавать в своих системах. Возможно, эволюция человека и его сознания связана развитием экстра сенсорных способностей людей и их возможностей прямого выхода на получения информации с данного уровня материи.

Ниже приводится таблица, отражающая указанные формы организации материи со всеми ее атрибу тами (неотъемлемыми признаками). В соответствии с вышеприведенной Схемой 1.2.2./2 «Наша материя»

включает «Наш мир» и некоторые границы перехода в Макро и Микромиры.

Схема 1.2.2./ Наша материя Атрибуты материи Уровни орга низации мате Движение Отражение Пространство Время рии Взаимодейст- Получение, передача Включает «Наш мир», Мгновенное вие информа- информации, телепа- «Наш Фотон», воз Киберматерия ции (мыслей) тия, предсказание бу-можно взаимодействие людей дущего с другими «Мирами»

и «Фотонами»

Взаимодейст- Любой пример взаи- Мотивация, действия Быстрое, мед Социальная вие людей в модействия людей, людей, мысли ленное материя социуме культура, труд Взаимодейст- Любой пример взаи- Различные биосистемы Стандартное, вие животных модействия животных запрограмми рованное, и Биологическая нестандартное материя (сбой про граммы) Взаимодейст- Любая реакция орга- Размеры химических Обычное, за Химическая вие атомов и нического и неоргани- соединений, молекул и медленное, ус материя молекул ческого соединения макромолекул коренное Трехмерное, четырех- Воспринимае Электромагнитное, Взаимодейст Физическая гравитационное, силь- мерное 80.

вие элементар- мое, не вос материя эле ное, слабое и другие ных частиц и принимаемое ментарных вилы взаимодействий полей техническими частиц и полей См. Философский словарь. / Под ред. М.М. Розенталя. – М., 1991.

В теории относительности трехмерность пространства дополняется четвертым измерением (вектором время).

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  приборами излуче- Восьмимерное 81, девя- Ускоренное Взаимодейст- Субфотонное Субфотонная тимерное 82 и т.д.

вие субфотон- ние материя ной материи 3о. Конкретизация положений концепции макро- и микробесконечности мира Концепция макро- и микробесконечности мира пересматривает многие базовые понятия не только астрономии, астрофизики, космогонии, но и ряда других смежных естественнонаучных дисциплин.

Это касается таких понятий и теорий как Большой взрыв, сингулярность, красное смещение, расши рение Вселенной, реликтовое излучение, ядра галактик, черные дыры и другие.

В соответствии с нашей концепцией некоторая часть Вселенной представляет собой фундаменталь ную частицу Макромира. Данная частица условно является наименьшей для Макромира и «более неразло жимой». Ее аналогом в нашем понимании выступает фотон – квант электромагнитного поля.

Наблюдаемая на сегодняшний день часть Вселенной, называемая Астрономической Вселенной, или Метагалактикой включает в себя многочисленные фундаментальные частицы, наподобие Нашей частицы.

В п.1о. настоящего параграфа мы условно назвали частицу, в которой находится Наша Галактика (Млечный Путь) и другие звездные системы, Нашим Фотоном или Фотоном.

Надеемся, с учетом изложенных положений в ближайшем будущем удастся определить границы На шего Фотона.

Характерно, что, несмотря на то, что основное вещество не может «самовольно» (без определенных условий) покинуть пределы Нашего Фотона, электромагнитная волна, обычный свет могут покинуть пре делы Нашего Фотона. Поэтому наблюдаемая Метагалактика включает галактики и их скопления, не при надлежащие Нашему Фотону.

Таким образом, теория Большого взрыва требует кардинального пересмотра.

Во-первых, вся обозримая и необозримая Вселенная не появилась из какой-то маленькой точки на подобие явления сингулярности. Наш Фотон появился в результате взаимодействия вещества, составляю щего разные Фотоны или вещества, не принадлежащего в какой-то момент ни к какому Фотону (т.е. ис пользовался строительный материал «Микромира»).

Дальнейшее участие во взаимодействии основного вещества Нашего Фотона с другим веществом, не принадлежащего Нашему Фотону, может по разному отразиться на «судьбе» Нашего Фотона. При этом от того, сохраниться Наш Фотон в первоначальном виде или сольется с другим веществом, для Нашей Галак тики это не имеет значение, если взаимодействующим веществом не будет являться Наша Галактика. Если взаимодействующим веществом будет Наша Галактика, то для Солнечной системы это также не может представлять опасности. Наоборот, как известно, вспышки сверхновых звезд в Нашей Галактике сыграли важную роль в эволюции солнечной системы, которая захватила образовавшиеся в связи со вспышками сверхновых тяжелые металлы. Последние в свою очередь сыграли немаловажную роль в эволюции биоло гической материи.

Во-вторых, обнаруженный Э. Хабблом в 1929 году эффект красного смещения, характерный для далеких звезд, и истолкованный в рамках концепции А. Фридмана как расширение Вселенной, имеет дру гую интерпретацию. В данном случае речь идет не о разбегании галактик в абстрактной Вселенной, а уда ление вещества других Фотонов от нашего Фотона. Кроме того, смещение длины волны в сторону красных спектральных линий может говорить не только о том, что далекие галактики, от которых до нас доходит свет, удаляются. Это также говорит о том, том, что со временем скорость фотона снижается, начинает уве личиваться его частота вращения и излучения, в связи с этим изменяется и длина его волны в сторону крас ного смещения.

В-третьих, можно констатировать, что никакого расширения Вселенной не происходит. Галактики движутся в Нашем Фотоне по определенным законам, которые еще предстоит установить.

Мало того, происходит не расширение Вселенной, а постоянное перераспределение вещества с микро уровня материи на макро уровень. Другими словами – происходит сжатие Вселенной. Данный процесс объясняется тем, что, несмотря на взаимный обмен и сохранение энергии на определенном уровне материи, В теории «физического вакуума» (см. гл.2 «Новой философии») пространство характеризуется восьмимерностью, включающей в себя настоящее, прошлое и будущее, а также макро и микробесконечность.

Девятимерное пространство предполагается в теории Суперструн Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  процент потери энергии превышает процент ее компенсации. Данная энергия затрачивается на «содержа ние» Макромира.

В-четвертых, реликтовое излучение является не остывшей энергией Большого взрыва, это может быть остаточная энергия взаимодействия вещества Нашего и не нашего Фотона (или не связанная с каким либо Фотоном энергия, провзаимодействовавшая с основным веществом Нашего Фотона). Вполне возмож но, также, что реликтовое излучение может свидетельствовать о возникновении Нашего Фотона, а также об образовании и «расщеплении» других Фотонов.

В-пятых, ядра галактик представляют собой устойчивые или неустойчивые скопления активно взаимодействующего вещества, из которого родились (или формируются в настоящий момент) галактики и звездные системы.

В-шестых, черные дыры - объекты условного обозначения, характеризуемые невозможностью вы хода из них света в связи с сильным сжатием вещества и образуемым полем тяготения. Поэтому такие объ екты и названы «черными», поскольку в них невозможно заглянуть и получить «обратную связь».

По современным представлениям черные дыры могут образовывать центры галактик, а также неко торые звезды, для которых подобное сжатие является последней стадией их эволюции, после которой они «испарятся».

Известна также теория сжатия Вселенной 83, в соответствии с которой Наша Вселенная представляет собой черную дыру. Данная Вселенная сжимается со скоростью света.

В соответствии с нашей концепцией под понятие «черная дыра» могут подпадать различные виды объектов.

1) Черная дыра может быть временным процессом накопления энергии перед взрывом вещества. Так могут образовываться, например, галактики и звездные системы. Предполагается, например, что квазары представляют собой галактики на начальном этапе развития, в которых сверхмассивная черная дыра по глощает окружающее вещество.

2) Черной дырой можно назвать часть Вселенной, в виде Нашего Фотона, который сжимается.

3) Черной дырой можно назвать любую систему с сильным гравитирующим (притягивающим) эффектом, суще ствующую как на макро, так и микро уровне организации материи. В этом случае, если рассматривать некоторые эле ментарные частицы как объекты, которые в силу своего вращения вызывают вокруг себя некое поле, которое притя гивает к себе (или засасывает в себя) более мелкие частицы, то такие объекты можно назвать черными дырами.

В любом случае данные названия будут условными, так как в Природе всегда существуют силы, ко торые могут противостоять какому-либо притяжению, и, если одни частицы не смогут преодолеть порог притяжения, то их составляющие (или составляющие их составляющих) легко смогут преодолеть данный порог притяжения.

Более подробно следствия, которые вытекают из нашей концепции макро и микро бесконечности ми ра, рассмотрены в другой авторской работе «Структура материя в рамках концепции макро и микро беско нечности мира».

§ 1.2.3. Теоретические предположения, касающиеся основ формирования психического образа (настоящего, прошлого и будущего) Под психическим образом, будем понимать образ, который воспринимается человеком и является основой психических процессов.

Раскроем особенности формирования у человека образа настоящего и прошлого, а также возмож ность формирования у человека психического образа будущего (так называемый феномен предсказания будущего).

Здесь и в других последующих главах и параграфах мы будем пользоваться терминологией, значение которой будет подробно указано в третьем разделе (§§ 3.1.2;

3.1.6;

3.1.4 и др.). В некоторых случаях мы бу дем прямо указывать ссылку на тот или иной параграф.

1о. Формирование психического образа (настоящего) На наш взгляд, в формировании психического образа настающего, так же, как прошлого и будущего, помимо электромагнитной составляющей участвуют также и субфотонные взаимодействия.

Данное предположение можно аргументировать следующим.

См., например, Ущеко В. Сжатие Вселенной – новая теория тяготения. 4 марта 2003. /Статья размещена на сайте:

http//www/astronomy.ru Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Во-первых, в механизме отражения реальной действительности (настоящего) участвуют кванты элек тромагнитного взаимодействия (фотоны и квазичастицы). Данные частицы содержат определенную ин формацию, отразившуюся (или вылетевшую) от (из) конкретных материальных объектов. Данная инфор мация распознается мозгом (отождествляется) и участвует в других операциях с образами (актах мышле ния).

Во-вторых, в рассматриваемых механизмах участвуют также и субфотонные взаимодействия. Ин формация способна проникать в мозг и не через естественные сенсорные системы (зрительные, аудиаль ные, кинестетические). Она может проникать и непосредственно через черепную коробку. В данном случае электромагнитное поле сильно гасится органической средой головного мозга. В то же время субфотонное взаимодействие может беспрепятственно проникать в мозг без какого-либо усилителя сигнала и без каких либо помех. При этом оно может связываться с тождественной информацией при ее наличии в мозге. Дан ным механизмом передачи информации можно объяснить ряд экстрасенсорных способностей людей. От сюда следует, что информацию человек может «считать» также и из киберматерии (энергоинформационно го пространства, 1.1.9.).

Что касается фантазии, то ее любая комбинация есть также материальное отражение действительно сти. Информация берется либо из имеющихся аналогов мозга, либо изобретается посредством их доработки и переработки (путем операции с образами). В некоторых случаях элементы фантазии могут быть связаны с объектами материального мира, с которыми человек никогда не сталкивался, и первичных материалов для строительства элементов фантазии у него также не было. В таких случаях можно предположить, что ин формация была взята из энергоинформационного пространства.

В большинстве случаев элементы мультипликаций, фантастических фильмов и других продуктов фантазии являются аналогами имеющихся образов у создателей данных воображений, и являются резуль татом операции с образами «Нашей материи». Данные элементы являются продуктами страхов, фрустра ций, переживаний, и других эмоциональных мыслей их создателей.

Элементы чего-то абсолютно нового, какие-либо открытия, изобретения и т.д. могут быть как анало гом комбинации образов «Нашей материи», поступивших в мозг в течение жизни открывателя, так и суб фотонной материи.

Таким образом, электромагнитные и субфотонные взаимодействия участвуют в процессах формиро вания, распознания и трансформации образов, возникающих у человека во время мышления.

Для наглядности прохождения данных процессов можно привести аналог с копированием и переда чей информации молекулой ДНК.

В нашем случае переносчиками информации (наподобие видов РНК) будут элементарные частицы.

Аналогами химических связей нуклеотидов здесь будут выступать информационные составляющие образов в микроматерии. Например, фотон, отразившийся от стены здания, будет иметь в себе информацию обо всем здании, посредством его составляющей субфотонной материи. Точно так же как электрон будет иметь информацию об этом здании через фотоны.

Считывающей субстанцией на подобие матричной РНК будут имеющиеся в мозгу электроны, входя щие в состав химических соединений в частности ионов мембран, нейромедиаторов, гормонов, нуклеино вых кислот и др.

Геномом или последовательностью образов будут выступать реальные местоположения фотонов и электронов при считывании информации. Причем информация, как и гены в ДНК могут быть разбросаны по всему мозгу.

Считывание идет по субфотонному каналу (на микроуровне). Так на уровне одного фотона (электро на) чрез фотонное и субфотонное взаимодействие собирается образ.

Далее передвижение электрона осуществляет активацию образа. На уровне химических соединений это может быть прохождение информационного сигнала через кабеля нейронов с участием нейромедиато ров и гормонов.

Эмоции и чувства возникают при совпадении тех или иных образов и активации конкретных нейро химических систем (2.2.3). Это и есть образование химических соединений в виде гормонов и нейромедиа торов, которые участвуют в запуске каскадных биохимических процессов.

Далее уже возникают эмоциональные мысли по нижеприведенной Общей схеме формирования эмо ций и мыслей (1.3.).

Комбинация эмоций и мыслей, связанных с фрустрационными (3.1.2.9о) и другими факторами, «сек суальным гештальтом» (3.1.2.7о) и аттрактором (3.1.2.1о) – составляет влюбленность (3.1.1.).

Рассмотрим более подробно теоретические основы субфотонной механики.

Теоретическая основа субфотонной механики Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Под субфотонной механикой в данной работе мы понимаем механизм самосборки психического об раза, а также осуществление операций с образами в процессе мышления. В то же время отметим, что фор мирование психического образа – это лишь частный случай, который может отразить процессы, связанные с субфотонной механикой. В рамках настоящего исследования дргуие вопросы, касающиеся субфотонной механики, не связанной с формированием психического образа мы не рассматриваем.

Самосборка психического образа может происходить в процессе его формирования (1.3.), а также в результате операций с образами в процессе мышления.

В данном пункте параграфа рассмотрим некоторый пример, в котором лишь в частности затрагива ются вопросы субфотонной механики. В п.3о мы более подробно остановимся на этом вопросе. Также во просы, касающиеся субфотонной механики, мы рассмотрим в главе 1.3.

Рассмотрим простейший пример операции с образами.

Необходимо мысленно совершить математическую операцию: 15-7=?

Если человек не помнит ответ, то он может найти его, приложив небольшие усилия. Ответим на во прос, что происходит в мозге человека (визуала) в момент решения данной задачи.

Рассмотрим эти процессы на психологическом, физиологическом, биохимическом и физическом уровнях.

На психологическом уровне вначале возникает образ числа 15.

На физиологическом уровне данный образ возникает в каком-либо эмоциональном центре (3.1.2.5о) левого полушария, ответственного за логические операции. Далее в другом эмоциональном центре возни кает образ числа 7. Включаются другие эмоциональные центры, поясняющие задачу. Для кого-то это может быть просто символ «–». Далее между эмоциональными центрами 15 и 7 устанавливается связь. На физио логическом уровне это означает, что возникло электрическое напряжение между несколькими нейронами (замкнутая электрическая сеть). На психологическом уровне у кого-то могут четко возникнуть меняющиеся образы: 15 и 7, 15 и 7, 7 и 15 и т.д.

В этот момент циркуляции нервного импульса по цепи нейронов человек вспоминает основной принцип данного вычитания.

Допустим, человек сразу ответ вспомнить не может и принцип вычитания тоже. На физиологическом уровне увеличивается число эмоциональных центров, включающихся в работу.

Далее человек вспоминает принцип вычитания, и у него рождается мысль разложить число 15 на два элемента: 10 и 5.

Данная мысль представляет включение в работу нескольких эмоциональных центров, связанных с памятью. Возможно, такой принцип человеку объясняли в школе или он сам до этого догадался. Итого в работу уже задействовано 5 активных основных эмоциональных центров и большое число вспомогатель ных. Основные эмоциональные центры включают следующие образы, сохраняемые в оперативной памяти:

15, 7, 10, 5, «–».

Далее возникает мысль совершить следующую операцию: 7-5=?

Здесь человек может сразу найти ответ или совершить счет по убыванию или возрастанию, соответ ственно от 7 к 5 или от 5 к 7. Так включаются в работу еще несколько эмоциональных центров. После от счета возникает новый образ числа 2, который становится еще одним основным эмоциональным центром.

Далее возникает мысль, совершить следующую операцию: 10-2=?

Для этого активизируются основные эмоциональные центры (10, «–», 2).

Также происходит отсчет значения числа, например, от 10 в сторону убывания.

При этом включаются в работу вспомогательные центры, которые рождают образ единицы, еще од ной единицы, удерживают в памяти количество единиц. Возникает ответ 8.

Таким образом, человек может решить данную задачу.

На физиологическом уровне для ее решения необходимо задействовать большое количество нейро нов левого полушария, при этом «выключить» правое, выключить другие отвлекающие эмоциональные центры, активировать основные эмоциональные центры. У людей, у которых встречаются, проблемы свя занные с решением математических задач, происходит обрыв связей между нейронами (основными эмо циональными центрами). Человек, начиная совершать операцию, забывает промежуточные значения.

Теперь рассмотрим, что происходит в мозге на уровне биохимических и физических процессов.

Возьмем, к примеру, аденилатциклазную систему передачи гормонального сигнала, помимо которой существуют и другие системы (фосфолипазно-кальциевая, гуанилатциклазная и др.).

Допустим, лавина фотонов или квазичастиц воздействует на какой-либо белковый рецептор. Высво бождаются ионы Са++, которые действуют на фермент аденилатциклазу. Последний действует на аденозин трифосфат (АТФ), отщепляя от него два фосфорных остатка, в результате чего образуется циклический Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  аденозинмонофосфат (АМФ) и появляются свободные электроны (высвобождается энергия). Адезинмоно фосфат активизирует другой фермент (протеинкиназу), который участвует еще в нескольких процессах, в результате чего открываются ионные каналы, куда устремляются ионы кальция.

В соответствии с нашей гипотезой, момент максимального высвобождения энергии и образования каких-либо химических соединений в серии каскадных биохимических преобразований в каком-либо акти вированном эмоциональном центре и есть момент возникновения у человека психического образа.

Предположим, что высвободившиеся электроны несут в себе конкретную информацию. Их соедине ния на уровне химических связей усиливает образ, тем самым обеспечивает его прорыв в сознание.

Допустим, что так у человека возникает визуальный образ «15» в соответствии с нашим примером.

Также возникает образ числа «7». Далее возникают ассоциации, связанные с постановкой задачи или про сто образ «–». Под ассоциациями мы здесь понимает нахождение тождественной информации в памяти че ловека. Поиск происходит посредством фотонного и субфотонного взаимодействия.

Возможно, тождественная информация притягивается друг к другу на субфотонном уровне, посколь ку может обладать одинаковым квантовым состоянием, что обеспечивает восстановление порядка нахож дения частиц в прошлом состоянии.

Момент воссоздания системы частиц из частиц одного квантового состояния и есть момент нахожде ния тождества. Созданная новая система частиц, например, на уровне фотона при его вхождении в элек трон представляет собой найденный образ. Объединение электронов в связное состояние на уровне хими ческого соединения усиливает образ.

Таким образом, у человека на уровне сознания возникает ассоциация, связанная с постановкой зада чи.

Далее на физиологическом уровне мобилизуются ионные токи и образуются замкнутые нейронные цепи, в которых циркулирует нервный импульс.

Так между эмоциональными центрами «15» и «7» устанавливается связь. На уровне сознания возни кают четкие образы чисел «15» и «7».

Далее по вышеописанной схеме включаются ассоциации, направленные на поиск принципа решения поставленной задачи. Они также включают в себя поиск тождественной информации, которая когда-то бы ла вложена в память.

При нахождении тождества автоматически рождаются новые образы, в нашем случае «10» и «5». При сохранении в памяти других элементов (цифр) задачи, при условии, что нервные связи не нарушились, воз никают образы цифр «7» и «5». Далее таким же методом ассоциации происходит между ними операция вы читания.

Наступает заключительный момент. Опять же при сохранении межнейронной проводимости возни кают образы цифр «10» и «2». Происходит операция вычитания, возникает новый образ в виде ответа на данную задачу – «8».

Безусловно, в нашем примере, мы совершили многочисленные допущения и упрощения. Возможно, у многих людей будет присутствовать своя схема решения данной задачи и меньший объем образов. В то же время основной принцип работы мозга был отражен.

Другие более сложные операции с образами происходят по такому же принципу. Бывают случаи, что человек не может сразу вспомнить какой-либо образ. Это говорит об отсутствии установления нейронной связи. Как только ионный сигнал усиливается, нейронная связь восстанавливается, и образ в памяти чело века воспроизводится.

В следующей главе мы вернемся к механизму формирования эмоций и мыслей, при этом четко обо значим его необходимые стадии.

2о. Формирование психического образа (прошлого) Формирование образа прошлого связано непосредственно с процессами памяти.

В зависимости от наличия или отсутствия нейронных связей (замкнутых нейронных структур, со ставляющих эмоциональные центры) будет происходить процесс воспроизведения (воспоминание) ин формации.

В то же время под влиянием электромагнитных потоков информации (фотонов и квазичастиц), а так же субфотонных взаимодействий (являющихся пусковыми механизмами) могут образовываться или вос станавливаться замкнутые нейронные цепи (эмоциональные центры), которые будут отвечать за воспроиз ведение информации и другие операции с образами, составляющими мышление. При недостаточном внеш нем воздействии (информационных потоков), а также неразвитости нейрохимических систем (2.2.3.), от ветственных за установление нейронной проводимости сигнала, воспроизведение информации происхо Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  дить не будет, чем можно объяснить механизм забывания. В случае активации внешнего воздействия то ждественной информации эмоциональные центры вновь восстанавливаются, и в зависимости от полноты тождества внешнего сигнала (с учетом включения, например, всех модальностей) человек может вспомнить даже самое давно забытое.

Аналогично ниже рассмотренному механизму в результате субфотонного взаимодействия может происходить воспроизведение информации из прошлого, к которому человек не имеет никакого отноше ния. Например, современный человек может «вспомнить» события, относящиеся к периоду, в котором он не жил.

Более подробно процесс формирования психического образа и его участие в механизмах мышления и эмоциях рассмотрим в главе 1.3.

3о. Формирование психического образа (будущего) Рассмотрим механизм электромагнитного и субфотонного взаимодействия при возникновении такого феномена сознания, как предвидение будущего.

В главе 1.3. мы рассмотрим особенности формирования образов в мозге человека. Мы отметим, что образы концентрируются в электронах (ионах), а также гормонах, медиаторах и других химических соеди нениях, участвующих в каскадных биохимических преобразованиях. Отобразим некоторые детали данного процесса.

Представим два взаимосвязанных электрона (например, находящихся в паре на одной орбитали). Они состоят, как уже было отмечено, из фотонной оболочки и центральных фермионов.

При движении информационных потоков тождественная информация, содержащаяся в фотонах, взаимодействует с другими фотонами (по законам упругого удара). Как известно при попадании фотона низкой энергии в электрон, фотон передает импульс электрону, соответственно электрон может поменять орбиту и испустить другой фотон.

Со временем в фотонном облаке электрона образуется все больше и больше тождественных фотонов.

Между ними возникает связь в виде субфотонного излучения. Образуется первичный образ отраженной материи (настоящего). При определенных условиях (1.3.) данный образ фиксируется в памяти и спустя время отображает информацию, которой может уже и не быть (воспроизводиться образ прошлого).

При воспроизведении образа будущего (в случае предвидения будущего) происходят следующие про цессы.

Как было отмечено, кванты субфотонного излучения (фитоны), а также другие составляющие субфо тонной материи движутся со сверхсветовыми скоростями. Составляющие субфотонного излучения частицы также взаимодействуют друг с другом (и с другим веществом субфотонной материи) по законам упругого удара. Так, они могут вылететь из фотона, составляющего конкретный образ, и пролететь определенный путь.

Рассмотрим возможные варианты движения какой-либо абстрактной частицы субфотонного излуче ния.

После вылета из фотона частица, несущаяся со сверхсветовой скоростью, попадает в будущее (в принципе, она может и попасть в прошлое, в зависимости от траектории движения и других условий).

Здесь мы рассмотрим ситуацию попадания частицы в будущее.

На каком-то этапе движения частица (по закону вероятности) может встретиться (удариться) с другой частицей субфотонной материи, вступить с ней во взаимодействие, при этом либо поглотиться другой час тицей, либо наоборот самой поглотить данную частицу. Возможно также разрушение частиц на состав ляющие. Все будет завесить от того, с какой частицей «наша» частица встретится.

При этом будем учитывать следующее.

1) Все частицы имеют структуру.

Рассматриваемые нами частицы, представляют собой относительно твердый, точечный объект. В то же время данный объект состоит из оболочки. Оболочка состоит также из точечных объектов, удерживаю щихся на орбите под действием сил притяжения. Центральная часть может состоять из скомпенсированных по спинам фермионам. Тогда это будет тоже точечный объект, имеющий сложную внутреннюю структуру, состоящую из скомпенсированных по спинам частиц, вращающихся в разные стороны. Центральные фер мионы также имеют структуру (бозонную оболочку и центральные фермионы).

2) Взаимодействие будет происходить по законам упругого удара.

3) Результат взаимодействия будет завесить от скоростей частиц, их прочности, размера, массы (в данном случае отрицательной) и других характеристик.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Допустим, в результате взаимодействия «нашей» и другой частицы произошла деформация обоих частиц. При этом какая-то часть оболочки «нашей» частицы переходит к другой частице. Соответственно, часть оболочки другой частицы переходит к «нашей частице». Результатом данного взаимодействия ста новится в целом изменение частицей своего прежнего квантового состояния (допустим направление вра щения, движения, скорость и другие характеристики). Также изменяется и внутренняя структура «нашей»

частицы. В ней появляются элементы другой частицы. Следовательно, меняется и информационная состав ляющая «нашей» частицы, поскольку новые частицы содержат информацию о прежнем месте пребывания.

Под воздействием удара «наша» частица меняет направление движения, скорость и спустя какое-то время захватывается фотоном «Нашей материи», и снова попадает в настоящее время.

Допустим, фотон, который захватил «нашу частицу» находится в каком-либо эмоциональном центре человека. В данном центре есть частицы с тождественной информацией, отражающей настоящее. При по падании фотона с «нашей» частицей в электрон (в котором также присутствует тождественная информация с образом настоящего) происходит некоторое информационное изменение структуры электрона. При обра зовании этим электроном пары с другим электроном образуется частица с новой (уже видоизмененной) информацией (с образом будущего).

Именно этот образ может прорваться в сознание человека, и в зависимости от наличия или отсутст вия других электронов с захваченными фотонами образа будущего, сигнал может усиливаться. Так человек может увидеть то или иное событие (совокупность образов), которого еще нет в настоящее время, но оно может произойти в будущем.

Конечно, в описанной модели нужно учитывать массу других факторов. Например, число частиц с образом будущего должно быть достаточным для прорыва информации в сознание. При этом достаточное количество частиц с данной информации должно быть на уровне частицы субфотонной материи, фотонов в электроне, электронов в атоме, атомов в молекуле, молекул в макромолекуле, в конечном счете, создающих какое-либо соединение. Именно момент образования промежуточного соединения в серии каскадных био химических преобразованиях в эмоциональном центре «включает» образ и осуществляет прорыв информа ции в сознании.

От количества совпадений тождественной информации при ее самосборке во время усиления сигна ла будет зависеть качество и точность изображения образа будущего. При недостаточном сигнале и ошиб ках при самосборки образов будут возникать искажения в конечном образе и соответственно ошибки в предсказании будущего. Самосборка образов также происходит на основе сил притяжения и отталкивания.

Важно отметить, что при слабости сигнала образ будущего может не улавливаться на сознательном уровне, а «всплывать» на подсознательном и бессознательном уровнях.

Вопрос о том, почему не у всех людей в той или иной мере развиты экстрасенсорные способности, остается на данный момент открытым.

В результате проведенных исследований 84 в Институте радиотехники и электроники Российской ака демии наук у экстрасенсов не отмечалось каких-либо отличий их физических полей от полей обычных ис пытуемых: не было выявлено ни мощного оптического, инфракрасного, ни СВЧ-излучения дециметрового диапазона.

Есть гипотеза 85, что на экстрасенсорные способности влияет, так называемое, золотое сечение костей черепа, выражающееся в наличие у экстрасенсов особого строения костей черепа, в котором каждый отре зок кости пропорционален по длине и форме другому следующим соотношением: Ф1 = Ф2. (Ф1 = 1,61803398875;

Ф2 = -0,61803398875).

Также есть утверждение 86, что данные способности свидетельствую о высоком уровне энергии лю дей.

Мы считаем, что вполне вероятно, при образовании у человека высокого уровня энергии (т.е. быстро го и свободного прохождения информационного сигнала по замкнутым нейронным цепям), а также нали чия других сопутствующих факторов, появляется возможность улавливать как сигналы, идущие из буду щего, так и другие сигналы субфотонной материи (например, «чтение» мыслей, эмоциональных состояний на расстояние, «видение» больных внутренних органов и др.).

Заключение к главе 1.2.

См. Биофизика. Под ред. проф. В.Ф. Антонова. – М, 2006. С. 280.

См. Зигель Ф.Ю. Астрономическая мозаика. М., 1987. -.С.9.

Секлитова Л.А., Стрельникова Л.Л. Словарь космической философии. – М., 2008.- С. 287.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Мы рассмотрели концепцию макро- и микробесконечности мира. Как мы увидели, уровни организа ции материи имеют общую основу, которая присутствует в том или ином преобразованном виде в каждой форме материи. В то же время основа «Нашей материи» также не является бесструктурным образованием, она уходит своими «корнями», как в макро, так и микро бесконечность.

Глава 1.3. Теоретические основы для построения биофизической модели эмоций и мышления.

Общая схема формирования эмоций и мыслей В настоящее время вопросам исследования физических основ сознания, мышления и эмоций посвя щено большое количество литературных источников 87. Несмотря на их во многом противоречивые точки зрения, мало у кого из авторов вызывает сомнение, что в основе сознания, мышления и эмоций лежат фи зические и биохимические процессы.

Сложность подобного рода исследования, на наш взгляд, заключается в следующем.

На сегодняшний день нет общепринятых представлений относительно того, как происходит процесс образования мыслей, до конца не выяснена роль эмоций в данном процессе, не определена физическая (ма тематическая) величина единицы психического образа.

Мы предлагаем для исследования физических основ сознания, в первую очередь разобраться с меха низмом формирования эмоций и мыслей. Для этого рассмотреть Общую схему формирования эмоций и мыслей с последовательным участием в этом физиологических и психических процессов.

Под сознанием будем понимать способность человека воспринимать и отражать действительность, другими словами – способность к осознанию. Более широкое понятие, включающее помимо сознания (осознания) еще и подсознание, бессознательное, надсознание («Сверх-я») в психологии общепринято на зывать психикой (свойство головного мозга человека и животного, заключающееся в отражении действи тельности в виде психических образов). Понятия подсознание и бессознательное можно соотнести с услов ными и безусловными рефлексами. Так, если подсознательные процессы (какие-либо приобретенные на выки) мы можем понять, проанализировать на уровне сознания, то бессознательные процессы, как и безус ловные рефлексы (например, отдергивание руки при уколе пальца), запрограммированы (связаны с генети чески закрепленными реакциями) и неподконтрольны нашему сознанию. Понятие надсознание будем при менять для обозначения сформированных у человека, под влиянием общества и других причин, определен ных ценностей, позиций, установок. Оно может быть подконтрольным сознанию (например, человек может считать свою позицию сознательным выбором), в то же время причина определения человека с выбором, также связана с подсознательными механизмами (4.2.). В любом случае в основе как сознательных, так и бессознательных процессов лежат сложные физические и биохимические механизмы. Ниже мы рассмот рим, что стоит за теми или иными бессознательными процессами и сознательными.

Под мыслями будем понимать продукт деятельности мозга человека, мыслительный акт или его ре зультат. Другими словами – операции с психическими образами, составляющими основу мышления.

В соответствии с нашей концепцией основу психических образов на физическом уровне материи об разуют фотоны и их составляющие (элементы субфотонной материи и субфотонного излучения);

на био химическом – фотоэлектронное взаимодействие в серии каскадных биохимических процессов, связанных с прохождением нервного импульса в эмоциональном центре (очаге возбуждения в каком-либо отделе мозга, 3.1.2.5о;

3.1.2.8о).

В ниже рассмотренной схеме мы акцентируем внимание на рождение мыслей, при этом нужно учи тывать, что операции с образами происходят на каждом этапе мыслеобразования бессознательно, подсозна тельно, сознательно. Кроме того, мы предлагаем общую схему формирования мыслей, упуская многочис ленные особенности людей (их индивидуальные реагирования на ту или иную информацию), которые объ ясняются уже на биохимическом, физиологическом уровне. Об этом пойдет речь во втором разделе.

Общая схема формирования эмоций и мыслей 1. Формирование нейтрального образа (абсолютного бессознательного).

Первым этапом формирования мысли является возникновение у человека на уровне ощущений, вос приятий и представлений нейтрального образа, связанного с любым отразившимся объектом от материаль ного мира или уже содержащегося в памяти человека. Процесс формирования данного образа мы относим к физической (биофизической) модели сознания.

Наиболее известные нами были рассмотрены в работе: Век В.В. Новая философия. – Пермь 2003.-С. 106-125.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  2. Распознание образа (бессознательного).

Далее этот нейтральный образ распознается мозгом на предмет его необходимости, т.е. связи с по требностью. Под потребностью здесь понимается недостающая на данный момент сознанию (подсознанию, бессознательному) информация, связанная с актуальным на данный момент образом. Другими словами из потока информационных образов распознается в первую очередь лишь тот образ, который нужен в данный момент, т.е. является актуальной потребностью. Распознание образа мы также включаем в биофизическую модель сознания.

3. Возникновение эмоции (подсознательного).

Возникает эмоция, связанная с возможностью или невозможностью удовлетворения данной потреб ности. Как известно, базисной эмоцией является страх, как выражение природного инстинкта самосохране ния (2.2.3;

2.2.4.). Данная эмоция и связанные механизмы включаются в первую очередь автоматически.

Затем уже включаются другие эмоции, позитивные и негативные (2.2.4.), которые являются реакцией на наличие или отсутствие препятствий к удовлетворению потребности. На данном этапе необходимо биохи мическое, физиологическое описание процессов происходящих в мозге, в результате которого происходят выделения нейромедиаторов, гормонов, включаются «эмоциональные центры».

4. Возникновение мысли (прорыв сознания) Возникновение мысли 88 как переработанного первичного (нейтрального) образа, который служит сигналом для включения тех или иных сенсорных систем (нейронных связей) для последующего преобра зования (кодирования) образа в мотивационные стимулы (в том числе – в речь).

5. Формирование мотивации (сознательно-подсознательных процессов).

Формирование мотивации, как основы для совершения какого-либо действия (бездействия). Здесь уже включаются сознательные механизмы, борьба мотивов при участии эмоционально-волевых компонент.

Рассмотрим указанные процессы более подробно, одновременно выдвигая те или иные модели и ги потезы.

1. Формирование нейтрального образа (абсолютного бессознательного) Формирование образа складывается из следующих этапов:

I. Поступление информационного сигнала II. Движение сигнала I. Поступление информационного сигнала Образ формируется посредством поступления информационного сигнала из окружающего мира (зри тельного, слухового, кинестетического) через соответствующие рецепторы (механорецепторы, хеморецеп торы, фоторецепторы, терморецепторы) в головной мозг.

Под информационными сигналами мы понимаем информационные потоки трех видов.

1) Зрительная информация представляет собой считывающийся свет (фотоны видимого света) с объ ектов материального мира. В основном, это провзаимодействующие с веществом фотоны (отразившиеся от вещества или выбитые из него).

2) Слуховая информация связана с механической деформацией среды, включает фононы (квазича стицы 89, кванты звуковых волн – упругих колебаний среды). Данная информация записывается (восприни мается рецепторами) в виде связанных друг с другом частиц (идущих в определенной последовательности) определенной частоты колебания.

3) Кинестетическая информация представляет собой квазиимпульсы, передающиеся по соответст вующим рецепторам (например, рецепторам кожи, вкуса, обоняния).

Во всех вышеперечисленных сигналах информация «записывается» фотонами и квазичастицами, а хранится в фотонах, в составляющих фотонов (в элементах субфотонной материи), а также электронах и ядрах атомов.

На этом этапе фотоны и квазичастицы взаимодействуют с электронными оболочками белковых мо лекул (рецепторов). В результате данного взаимодействия, как общепринято считать, фотон «передает свою Как мы видим из данной схемы, любая мысль является опосредованной эмоцией. Другими словами, насколько бы данное заявление не казалось радикальным, всякая мысль является эмоциональной, поскольку она связана с конкрет ным эмоциональным центром. Для того, чтобы доказать, что эмоции опережают мысль достаточно вспомнить, как у Вас с первого же взгляда возникало иррациональное чувство антипатии или приязни к чему-либо или кому-либо. Сна чала какой-либо человек Вам может интуитивно не понравиться и уже затем на уровне сознания (мыслей) Вы можете предположить ту или иную причину возникновения данных чувств. Данную закономерность в свое время описал со циальный психолог Зайенерс (Zajonc, 1980).

Под квазичастицами в квантовой теории понимаются системы взаимодействующих частиц в веществе.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  энергию» электрону и последний срывается со своей орбиты. Лишенная электрона система частиц превра щается в положительный ион. В дальнейшем происходит ряд биохимических реакций, в результате кото рых освобожденные электроны участвуют в создании новых химических соединений, в том числе и в воз вращении положительным ионам электронов. Положительные ионы также участвуют в создании химиче ских соединений. Таким образом, запускается каскад биохимических реакций, который обеспечивает про хождение нервного импульса, а также ряд других метаболических процессов (подробнее данные процессы описаны ниже).

В соответствии с нашей концепцией любое передвижение электрона, которое связано с испусканием и поглощением фотонов – это и есть элемент психического образа, который при определенных условиях (см. далее) может проявиться в сознании. Фотоны содержат информацию о той системе частиц, от которой они отразились. В то же время они содержат информацию (посредством субфотонного взаимодействия) и о целом макрообъекте образа, который на следующих стадиях мыслеобразования будет проявляться. На дан ной стадии взаимодействие элементов субфотонной материи осуществляется в автономном режиме, и объ единение (взаимодействие) образов становится теоретически возможным. Данную стадию также можно назвать формированием потенциала образа.

Итак, мы гипотетически предполагаем, что информация о первичном образе (отраженного макрообъ екта) содержится в любой элементарной частице. Каким образом происходит самосборка образа, рассмот рим далее.

II. Движение сигнала Как было отмечено, рецепторы представляют собой белковые молекулы, способные преобразовывать информационный сигнал в электрический импульс и передавать его в центральную нервную систему (в головной мозг). Передача импульса осуществляется посредством электропроводимой мембраны (аксонов, дендритов - специальных отростков нервных клеток - «кабеля»).

Поступающая через разные рецепторы различная информация (зрительная, слуховая, кинестетиче ская) формирует соответствующий образ (зрительный, слуховой, кинестетический). Характерно, что у каж дого человека индивидуально развита способность оперировать теми или иными образами (модальностя ми 90). Поэтому выделяют три типа людей (визуал, аудиал, кинестет), у которых преобладает та или иная модальность (зрительная, слуховая, кинестетическая соответственно). Данные различия основываются на том, что у каждого человека в большей степени развита та или иная группа рецепторов и связанных с ними структур мозга.

Передача сигнала происходит по строго определенным (специализированным) рецепторам (оконча ниям нервных волокон в виде белковых макромолекул) к ответственным за распознание сигнала органам головного мозга (например, зрительным буграм, кортиеву органу).

Общая биохимическая схема передачи сигнала состоит в следующем.

Информационные потоки (раздражители) взаимодействуют с рецепторами и вызывают развитие в них специфических трансформационных процессов, следствием которых является изменение проницаемо сти поверхностной мембраны клеток (так называемая межклеточная проводимость).

Информация передается к центру (в головной мозг) ионами от клетки к клетке (скачкообразно) от одного участка возбудимой мембраны к другому. Возбуждение мембраны возникает в связи с проникнове нием (под действием раздражителей) ионов с внешней оболочки мембраны во внутреннюю по открываю щимся ионным каналам. Открытие (закрытие) ионных каналов регулируется также (помимо прямого про хождения иона через синаптическую щель электрического синапса 91) посредством медиаторов химическо го синапса (химических соединений, молекулы которых избирательно взаимодействуют с рецепторами мембраны и изменяют ее проницаемость к ионам).

Таким образом, информация, заключенная в ионы, движется внутри клетки (нервного волокна, на пример, аксона) за счет мембранной проводимости от одного участка мембраны (свободной от миелиновой оболочки, отвечающей за сопротивление 92) к другому. Мембранная проводимость ионных токов осуществ ляется через ионные каналы, которые открываются (закрываются) за счет изменения мембранного потен циала (концентрации разнозаряженных ионов по обе стороны мембраны), а также за счет медиаторов (в том числе гормонов) и электрических синапсов. В последнем случае, посредством химических и электри ческих синапсов (открывающих ионные каналы) информационные потоки передаются от одной нервной клетки к другой.


В психологии и физиологии термин модальность употребляется для обозначения наиболее развитой у человека сис темы восприятия и представления действительности через соответствующие органы чувств.

Синапс – соединение нейронов (аксонов и дендритов).

Обычно, нервные окончания (рецепторы) не имеют миелиновую оболочку, что обеспечивает прохождение сигнала.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  В конечном итоге сигнал поступает в высшие отделы центральной нервной системы – головной мозг.

Там в зрительных буграх (для фотонов), в кортиевом органе (для фононов) возникает первоначальный ней тральный образ, отражающий объективную действительность. Этот образ сохраняется миллисекунды и ле жит в основе сенсорной памяти (с длительностью менее секунды).

На психологическом уровне данный этап можно охарактеризовать как проявление абсолютного бес сознательного.

На физическом уровне происходит следующая картина.

Информация, содержащаяся в фотонах, электронах и ионах по мере продвижения нервного импульса как бы разбрасывается по всему пути следования, а также транспортируется в другие участки мозга. Таким образом, нет единого центра памяти.

Самосборка образа строится по следующему механизму.

Нервный импульс достигает высших отделов нервной деятельности (участков принятия сигналов).

Происходит очередная молекулярная перестройка (образование химического соединения) в результате чего высвобождаются электроны и фотоны.

Самосборка образа начинается с микроуровня субфотонной материи. Вылетающие из электронов фо тоны взаимодействуют с другими электронами и протонами (ядрами атомов, в основном с ядром водорода).

В то же время на микроуровне происходят взаимодействия субфотонной материи. Вылетающие из фотонов частицы также взаимодействуют друг с другом и образуют некоторые системы частиц, составляющих фо тон и лептоны. Таким образом, получается, что в фотоне, как в целой Вселенной образуется сгусток веще ства (взаимодействующих частиц субфотонной материи). Этот сгусток вещества наподобие скопления га лактик приобретает некую форму. Данная форма и представляет собой первичный образ отражения макро объекта (т.е. любой единицы Нашей материи, 1.2.2.2о).

На уровне электрона при наличии в нем фотонов с тождественной информацией также начинает воз никать и конкретизироваться данный первичный образ.

Получается, именно момент проникновения фотона в электрон (в фотоэлектронную оболочку) обра зуется (также при наличии других условий, см. далее) первичный образ. Вошедший фотон, несет в себе оп ределенную информацию. Проникая в оболочку электрона (которая состоит из фотонов), фотон меняет структуру данной оболочки, т.е. квантовые состояния других фотонов, находящихся в системе электронов.

Другими словами, изменяется, например, направление вращения системы фотонов, вращение начинает происходить в ту сторону, в которую вращался влетевший фотон (т.е. меняется поляризация системы час тиц).

Процесс формирования психического образа (его механику) мы коротко затронули в § 1.2.3.

Здесь сделаем важное уточнение.

Для возникновения психического образа на уровне сознания необходимо выполнить следующие ус ловия.

- В электрон должен попасть фотон именно с тождественной информацией. В электроне должны со держаться фотоны со схожей информацией.

- Высвободившийся электрон должен вступить во взаимодействие (образовать химическую связь) с электроном, также имеющим тождественную (или схожую, дополняющую) информацию. Как известно, при таком взаимодействии возникает скомпенсированная по спинам система частиц из двух электронов.

- Образовавшаяся химическая связь (которая происходит в серии каскадных биохимических процес сах, участвующих в механизме прохождения электрического импульса) должна происходить в эмоцио нальном центре, т.е. во включенной замкнутой электрической сети, которая представляет собой замкну тую систему нейронов (3.1.2.5о.).

- Чтобы включилась электрическая сеть (включился эмоциональный центр), должны открываться и закрываться ионные каналы, обеспечивающие продвижение ионов и поддержание электрического напря жения в сети нейронов.

- Для того чтобы открывались ионные каналы, необходимо, чтобы заработала та или иная нейрохи мическая система (2.2.3.).

- Чтобы заработала та или иная нейрохимическая система, необходимы определенные гормоны и нейромедиаторы.

- Гормоны и нейромедиаторы не всегда присутствуют в нужном количестве в том или ином эмоцио нальном центре. Выработка необходимых гормонов и нейромедиаторов и их поддержание на определенном уровне и в определенных количествах определяет уровень энергии человека (т.н. уровень энергии любви, 3.1.6., далее уровень энергии).

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Вышеописанные условия обеспечивают прорыв в сознание первичных образов и позволяют совер шать с ними операции в процессе мышления.

На данном же первом этапе формирования эмоций и мыслей (формировании нейтрального образа) прорыв образа в сознание не обеспечивается.

Здесь мы имеем дело с проявлением абсолютного бессознательного.

Дальнейшее формирование образов и их взаимодействие рассмотрим далее.

2. Распознание образа (бессознательного) Каждую секунду в мозг человека поступают секстиллионы единиц информации. Они, как было отме чено, остаются в свободных электронах и ядрах атомов, а также в соответствующих ионах, которые нахо дятся в постоянном движении. Движение информационных потоков подчиняется определенному закону.

Закон движения информационных потоков В мозге человека и животного происходит постоянное движение информационного сигнала, его раз рушение и самосборка. Физиологической основой продвижения сигнала является нейронная цепь. Сигнал движется по цепи нейронов, по замкнутому кугу данной цепи. Причем движение может происходит как внутри замкнутого круга (цепи нейронов, эмоционального центра, 3.1.2.5о), так и передаваться от одной системы (цепи) нейронов к другой (к другому эмоциональному центру, далее к третьему, четвертому, после чего может произойти затухание сигнала или его возвращение к первому эмоциональному центру с даль нейшей реверберацией сигнала). На данном этапе формирования эмоций и мыслей движение информаци онных сигналов и связанные с ним процессы происходят на бессознательном уровне. Эмоциональные цен тры еще не активируются, распознание информации еще только начинается.

Характерно, что поступающая информация распознается по принципу нахождения тождества. В моз ге уже должна быть первоначальная (первичная) информация, которая «сливается» с вновь поступающей (тождественной). Выше мы рассмотрели процесс самосборки поступающей (первичной) информации. Рас смотрим, как происходит отождествление имеющейся информации, содержащейся в разных электронах.

В биофизической модели сознания (на уровне элементарных частиц) это может выглядеть следую щим образом.

Информационный сигнал, поступающий от объектов материального мира, имеет связанную последо вательность элементарных частиц (их квантовых состояний, в том числе фотонных, находящихся в элек тронах и ядрах атома). При поступлении данного сигнала в мозг включается серия каскадных биохимиче ских процессов (см. Пример 2.1.1./10), которые открывают ионные каналы и обеспечивают продвижение ионов. В процессе биохимических преобразований возникают химические соединения (молекулы и макро молекулы, в том числе изменения касаются и нуклеиновых кислот). Образуемые химические соединения содержат тождественную информацию. В некоторых случаях само объединение электронов в парную сис тему частиц подразумевает слияние (усиление) информации.

Этот процесс напоминает явление вторичной электронной эмиссии в электронных умножителях 93, которые предназначены для усиления сигнала. Так, в электронных умножителях (применяемых в электрон но-лучевых приборах, например, телевизорах) с раскаленного катода по принципу термоэлектронной эмис сии испускаются электроны, которые попадают на второй катод, отражаются от него и выбивают новые электроны, летящие к третьему катоду, снова отражаются и выбивают электроны, летящие к четвертому катоду и т.д. до достижения анода.

В рассматриваемом нами случае, сигнал усиливается за счет объединения частиц, находящихся в од ном квантовом состоянии. Таким образом, создается не просто химическая связь, например, ковалентная полярная или неполярная (образованная соответственно одинаковыми атомами или неодинаковыми), обра зуются системы частиц, содержащие следы-отображения объектов материального мира. Здесь по аналогии с электронным умножителем, информация, содержащаяся в электроне одного атома (иона) объединяется с электроном другого атома, третьего и т.д., в результате чего сигнал (информация) усиливается. Так возни кают химические связи (молекулы) с «однородной» информацией.

На биохимическом уровне, например, образуется любой известный медиатор, который открывает, допустим, натриевый ионный канал и обеспечивает передачу сигнала и образование другого химического соединения с выделением энергии (электронов). Данный процесс на уровне физиологии может быть связан с процессом образования механической памяти (длительностью до нескольких секунд).

На психологическом уровне пока мы не наблюдаем прорыва сознания. Бессознательное мозга еще только установило тождество объектов материального мира и информации, содержащейся в памяти чело См. Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Физика. Справочное пособие. М.: «Физико-математическая литература» (ФИЗ МАТЛИТ), 2000. – С. Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  века. Далее эта информация «оценивается» на предмет связи с насущной необходимостью (любыми из всех известных потребностей: от низших, к высшим). Данная потребность, как уже было отмечено, диктуется организмом бессознательно в зависимости от возникающих на данный момент нужд на всех уровнях мате рии (физическом, биохимическом, социальном).


Важно отметить, что любая информация, поступающая в мозг, записывается. Не находя в дальней шем тождественную (подкрепляющую) информацию, она все равно продолжает циркулировать в информа ционных потоках и когда-нибудь при ее подкреплении может «всплыть». Такова особенность Природы со хранения информации, где идет постоянное самовоспроизведение и самокопирование на всех уровнях ма терии, таким образом, что при определенных условиях всегда может произойти самосборка. В этом и со стоит уникальность человеческого мозга вспоминать даже самое забытое. Человеческий мозг лишь один из примеров воссоздание информации, остальные примеры – дело будущей техники.

3. Возникновение эмоции (подсознательного) Выше мы рассмотрели процесс первоначального распознания образа и его объединение с тождест венной информацией на уровне химических соединений, отвечающих за механическую память. Дальней шее движение информационных потоков прослеживается в промежуточном отделе мозга (гипоталамусе).

Именно в нем возникает первичный очаг возбуждения (3.1.2.8о), (совокупность эмоциональных центров, 3.1.2.5о), связанный с возможностью или невозможностью удовлетворить насущные потребности. Как пра вило, любая потребность сопровождается эмоциональным переживанием отрицательного характера, на правленным на удовлетворение данной потребности. Если возникают препятствия на пути к удовлетворе нию потребности, появляются негативные эмоции (страх, агрессия, фрустрация). Страх, как уже было от мечено, является базисной эмоцией, именно благодаря ему, на подсознательном уровне отслеживаются факторы угроз и из всех поступающих информаций в первую очередь обращается внимание именно на на личие (отсутствие) этих факторов. Включение механизма страха объясняется тем, что в первую очередь (так установилось в процессе эволюции нервной системы) включается норадренергическая нейрохимиче ская система. Подробнее об этом будет изложено во втором разделе (2.2.3;

2.2.4.).

Затем уже включаются другие эмоции.

Таким образом, эмоции выступают своеобразным проводником информационного сигнала (иди базой для конкретного эмоционального центра), говорящим о необходимости удовлетворять актуальные потреб ности.

На этом этапе, на физиологическом уровне происходят внутриклеточные изменения. Выделяются различные нейромедиаторы, гормоны, начинается синтез новых макромалекул со специфическими ионны ми каналами, ворота которых открываются в результате контакта чувствительных сенсоров 94 с определен ными медиаторами (гормонами). Так возникают уже замкнутые нейронные круги (цепи, эмоциональные центры), в которых импульсный поток ионов может циркулировать до тех пор, пока не будет переключение (разрыва) какой-либо связи нейрона (прохождения сигнала по ионному каналу). В таких цепях происходит облегченный вариант прохождения синаптической проводимости, поскольку происходит постоянное функ ционирование синапса. Как только его употребление прекращается (например, при разрыве нейронной свя зи) проводимость ухудшается. Этот феномен объясняет механизм кратковременной памяти (в пределах нескольких минут).

На психологическом уровне речь идет о проявлении подсознания. Внутренние изменения в организ ме начинают пробиваться к сознанию и дают ему для этого те или иные эмоциональные толчки.

Биофизическая модель формирования эмоций представляет особый интерес. Это связано с тем, что на этом этапе формирования мыслей (после распознания сигнала и его циркуляции по замкнутым нейрон ным цепям) возникает уникальная возможность мозга распознавать также и другие информационные воз действия (сигналы), поступающие напрямую в мозг, минуя традиционные рецепторы.

Данная возможность обеспечивается тем, что включенный эмоциональный центр представляет собой замкнутую электрическую сеть, вокруг которой создается электромагнитное поле, а, следовательно, стано вится возможным фотоэлектронный обмен и обмен на уровне субфотонной материи.

Речь идет о таких взаимодействиях, в основе которых, по нашему мнению, лежат объяснения таких экстрасенсорных способностей людей как интуиция («шестое чувство»), телепатия, ясновидение (1.1.7.).

Прежде чем перейти к рассмотрению данных процессов, коротко рассмотрим историю этого вопроса.

Начиная с семидесятых годов (20 века) после открытия сильных и слабых взаимодействий физики активно начали выстраивать гипотетические модели сознания с участием слабых взаимодействий и Сенсор - конструктивный элемент белковых макромалекул (по которым проходят ионные каналы). Играет роль своеобразных заслонок, открывающих, закрывающих ворота канала под действием электрического поля или химиче ских веществ, например, медиаторов.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  предполагать существование других физических полей. Так, одни авторы 95 высказывали гипотезы о воз можном участии в процессе образования мыслей реакций по типу бета-распада:

--, +- распад и е-захват (К-захват 96). Ими также был сделан вывод о возможном существовании кванта сознания (микролептона по Кандыбе Д.В., нейтрино по Холманскому А.С.). Другие авторы 97, в том числе для объяснения феномена сознания, обосновывали существование нового вида взаимодействия элементарных частиц – торсионного поля. Квантом сознания по их концепции выступали так называемые фитоны (1.1.8.).

На наш взгляд, участие бета-распада как элемента сознания (правильнее сказать, психического об раза) сильно подвергается сомнению. Это связано, во-первых, с определенной периодичностью данных процессов, не зависящих от факторов среды. Т.е. если бета-распад должен произойти через какое-то время, то он произойдет именно в это время, не раньше и не позже, независимо от температурных и других факто ров воздействия окружающей среды. Во-вторых, - это связано с ничтожно малыми количествами радиоак тивных изотопов в мозге, распадающихся по типу бета-распада, да еще за относительно короткое время (как известно, изотопы углерода и калия, содержащиеся в мозге распадаются по типу бета-распада за пе риоды несравнимые с человеческой жизнью и даже человеческой цивилизацией). В-третьих, как мы уже отмечали, информация может содержаться не только в фотонах, электронах и ядрах атома, она может со держаться в любых элементарных частицах, поэтому ограничиваться только реакциями бета-распада, как проводниками сознания (т.е. элементами психических образов), не стоит.

В ядерной физике известны и другие реакции низких энергий с участием ядер атомов: внутренняя конверсия электронов (сопровождающаяся рентгеновским и оптическим излучением, а также испусканием электронов Оже.);

фотоядерный эффект (поглощение и испускание ядром гамма-квантов). Однако вклю чать именно данные реакции для объяснения сознания, на наш взгляд также не стоит, тем более, по послед ним данным 98 рентгеновское и гамма-излучение мозга не зарегистрировано.

Помимо ядерных реакций известны также и атомные реакции (взаимодействие электронов, ионов и фотонов без участия ядра атома). Среди них мы выделяем ионизационное торможение заряженных частиц и фотоэлектронный эффект. Данные реакции (низких энергий), по нашему мнению, могут участвовать в процессах сознания.

Так, например, в механизмах ионизационного торможения (являющихся главной причиной потери энергии при прохождении заряженной частицы через вещество) возможны эффекты захвата и потери элек тронов медленно движущимися частицами. Этот процесс (с большими допущениями и рядом условий) можно рассматривать как захват «информационными» ионами электронов с «тождественной» информаци ей.

Фотоэлектронным эффектом называется такой процесс взаимодействия фотона с электроном, свя занным с атомом, при котором электрону передается вся энергия фотона, при этом электрон выбрасывается за пределы атома. Освободившееся в результате фотоэффекта место на электронной оболочке заполняется электронами с вышерасположенных оболочек. Этот процесс сопровождается испусканием рентгеновского излучения или испусканием электронов Оже.

Однако вышеописанные реакции не могут объяснить существования таких феноменов сознаний как интуиция, телепатия, ясновидение (1.1.7.).

В соответствии с нашей концепцией, данные эффекты объясняются существованием субфотонной материи и субфотонного излучения (1.1.8.).

В соответствии с нашей концепцией фотон, передавая энергию и импульс электрону, передает ему и информацию о своем месте пребывания в виде определенной поляризации. Проникая в фотонную оболоч ку электрона, фотон (посредством субфотонного излучения) находит связь с тождественными фотона ми, и формирует первичный образ, который затем при образовании электроном устойчивого химического соединения (в результате чего сигнал усиливается) «считывается» мозгом).

См., напр., Холманский А.С. Биогенность нейтрино. // Сознание и физическая реальность. Т. 9 №4 2004 г.;

Кандыба Д.В. Управляемый медитативный аутотренинг: Состояние СК, лептонно-электромагнитная гипотеза о природе физи ческих полей биологических объектов – Киев, 1994.

е-захват (К-захват) – обратный бета-распаду процесс, сопровождающийся рентгеновским излучением и вылетом так называемых электронов Оже.

См., например, Шипов Г.И. Теория физического вакуума. Новая парадигма.- М. 1993;

Акимов А.Е. Что нас ждет в торсионном поле? // Человек. - 1994. - № 5. – С. 41.

См. Биофизика. Под ред. проф. В.Ф. Антонова. – М, 2006. С. 260.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  Таким образом, именно на данной стадии формирования мыслей (на стадии возникновения эмоций, формирования на уровне физиологии замкнутых нейронных цепей, в которых возникает быстрая и свобод ная циркуляция информационных сигналов) появляется возможность фотонам и электронам, «улавли вать» информацию субфотонного излучения.

Так, информация, имеющая жизненно важное (эмоциональное) значение (т.е. связанная со страхами, переживаниями и другими неотреагированными эмоциями - гештальтами 99) и циркулирующая в замкну тых нейронных цепях (эмоциональных центрах, очагах возбуждения) может улавливаться. Качество данно го сигнала заметно улучшается в таких состояниях «расслабления» сознания как сон, медитация, гипноз.

В данных состояниях заметно снижается роль коры мозга и активизируются подкорковые образования.

Вывод На стадии возникновении эмоций происходит самосборка образов и операции с образами на клеточ ном и межклеточном уровнях. Информационные молекулы (содержащие взаимосвязанную, единую ин формацию), локализующиеся в определенных клетках (очагах возбуждения) становятся сверхчувствитель ными к улавливанию тождественной информации квантов субфотонной материи. Именно этим можно объ яснить такие феномены как чувствование людьми друг друга на расстоянии и другие экстрасенсорные спо собности.

4. Возникновение мысли или прорыв сознания После возникновения первичного очага возбуждения (как совокупности эмоциональных центров) информационный сигнал (при его распознании как важный) передается в другие отделы мозга (например, теменные или лобные), где возникают вторичные очаги возбуждения – это и есть наши мысли (основа ко торых базируется в разных эмоциональных центрах, очагах возбуждения, не локально). Еще раз подчерк нем, мысли рождаются на базе эмоций, т.е. уже на основе созданных нейронных устойчивых систем мозга (эмоциональных центров). Несомненно, мысли также рождают эмоции, но это уже вторичный процесс.

Чтобы появились мысли, необходимы эмоции, связанные с удовлетворением насущной потребности. На языке физиологии этот процесс можно объяснить следующим образом.

Потребность определяется включенным тем или иным эмоциональным центром (3.1.2.5о).

Информационный сигнал, исходящий из эмоционального центра содержит определенный образ (на пример, образ потребности, которую необходимо удовлетворять, т.е. отыскивается образ-частица с тожде ственной информацией). В случае нахождения тождественной информации, происходит ее синтез на уров не макромолекул (в том числе нуклеиновых кислот). Момент объединения электронов с тождественной информацией порождает сигнал, который воспринимается человеком уже на сознательном уровне как конкретный образ, побуждающий к какому либо действию (бездействию). Сигнал может вернуться снова в гипоталамус и связанные с ним отделы лимбической системы и ретикулярной формации. Так, установле на 100 локализация направления сигнала в случае его положительного или отрицательного подкрепления.

Соответственно, при быстром нахождении решения задействуются, например, латеральные отделы гипота ламуса, при возникновении препятствий к удовлетворению потребностей – медиальные отделы гипотала муса.

На уровне физических процессов происходит движение информационных потоков по выше рассмот ренному закону (как внутри одного эмоционального центра, так и с передачей возбуждения от одного эмо ционального центра к другому, третьему, и, в конце концов, возможно, снова к первому). Обнаруженная тождественная информация усиливается созданием новых химических соединений, обеспечивающих про хождение (циркуляцию) сигнала (нейронную проводимость).

Таким образом, самосборка образов и операции с образами происходят на уровне органов, отделов мозга (эмоциональных центров, «гештальтов»).

На физиологическом уровне образуются все новые и новые замкнутые скопления нейронов (нейрон ные цепи или так называемые нейронные ансамбли), возникают вторичные эмоциональные центры, свя занные уже с конкретными мыслями и чувствами, причем их разброс по коре мозга становится нелокаль ным.

По современным данным вышеуказанные «нейронные ансамбли» возникают как в лобных отделах коры в виде нейронных ловушек (замкнутых цепей), так и в теменных отделах, где пирамидные клетки Термин гештальт (несводимое к своим частям целое или впечатление целого) получил свое развитие в гештальт психологии как единица анализа сознания, первичная по отношению к своим компонентам и определяющая их свой ство. В данной работе мы понимаем под гештальтами неотреагированные эмоции, те ситуации в жизни, которые вы звали сильные чувства, желания и не были удовлетворены (были фрустрированы). Отреагирование эмоций (гешталь тов) – это и есть наша потребность. Подробнее см. § 3.1.1.5о.

См. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. – СПб.: Питер, 2008. – С. 179.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  объединяют корковые и таламические (подкорковые) образования мозга в единую таламокортикальную ревербацию 101 (циркуляцию). Межнейронные связи в данных ансамблях становятся легко проходимыми за счет активации генетического аппарата каждой клеткой такого ансамбля (т.е. синтеза клетками новых мак ромалекул: белков и нуклеиновых кислот, обеспечивающих проводимость сигнала). Подобные конструк ции составляют основу долговременной памяти (при которой забывание не происходит).

5. Формирование мотивации (сознательно-подсознательных процессов) Здесь информационный сигнал циркулирует от одного эмоционального центра, к другому, третьему и, в конечном счете, снова замыкается на первом. Происходит формирование устойчивого очага возбужде ния. При этом возбуждение может преобладать как в каком-то одном эмоциональном центре, так и в сис теме эмоциональных центров (очаге возбуждения). Другими словами, каждое мотивационное возбуждение представляет собой специфическую клеточную и молекулярную интеграцию корково-подкорковых струк тур (сознательно-подсознательных механизмов). Избирательное возбуждение одних структурных обра зований сочетается с избирательным торможением других.

На этом принципе основано эмоционально-волевое регулирование. Оно также связано с созданием устойчивых нейронных соединений, позволяющих оперировать мышлению, согласно выработанному алго ритму. Это может быть та или иная способность быстрым и эффективным способом удовлетворять опреде ленную потребность.

В то же время, у человека может возникнуть сосредоточенность только на одном эмоциональном центре или очаге возбуждения. Возникнет соответствующая мобилизация других ресурсов мозга, вовле ченных в данный процесс. После отреагирования эмоций (отработки того или иного эмоционального цен тра), может произойти переключение к другому эмоциональному центру. В случае неполной отработки эмоции возникает гештальт, в дальнейшем следует возвращение возбуждения в эмоциональный центр с данным гештальтом. Происходит постоянное бессознательное и подсознательное возвращение в те или иные неотреагированные эмоции (гештальты).

Механизм отреагирование эмоций у каждого человека закрепляется индивидуально, по выработан ному в первые годы (десятилетия) жизни алгоритму. У человека складываются определенные стереотипы поведения (паттерн 102), устойчивые чувства, интересы, установки. Человек может погрузиться целиком во внутренний мир своих данных эмоциональных центров и работать на их удовлетворение. Так незаметно будет пролетать жизнь.

Заключение к главе 1.3.

Мы рассмотрели довольно обобщенную схему формирования мыслей. Надеемся, данная схема по может физикам в дальнейшем построить биофизическую модель сознания и разработать новый раздел фи зики – физику фундаментальных фермионов и квантов полей. Этому способствует установление роли суб фотонного взаимодействия в процессах сознания. Мы выделили несколько этапов самосборки образов, в которых участвует не только электромагнитное поле и соответственно информационные процессы проте кают не только по «кабелям» нейронов.

1. Передвижение электронов, фотонов, элементов субфотонной материи.

2. Самосборка образа на уровне субфотонной материи, на уровне фотонов, электро нов.

3. Самосборка образов и операции с образами на уровне биохимических соединений, на клеточном уровне, на межклеточном уровне, на уровне органов, отделов мозга (эмоциональ ных центров, «гештальтов»).

Наша задача была показать связь между движениями информационных потоков и образуемыми ими изменениями на уровне биохимии и физиологии. Как мы увидели, эта связь является довольно глубокой.

Постоянное движение информационных потоков и их запись изменяет не только особенности межнейрон ной проводимости тех или иных клеток, но и физиологию (структуру) головного мозга в целом. Характер но, что по мере поступления информации изменяется и структура нейронов. На них появляются все больше и больше новых шипиков и синапсов, которые напрямую зависят от накопленной информации и опыта.

Нейронные ансамбли в данном случае можно сравнить с деревом. Опускаясь сверху с макушки дерева от Там же. С. 257-258.

Паттерн - модель действия. Помимо паттерна отреагирования эмоций, существует связанный с ним паттерн по лучения удовольствий (гедонистический паттерн), который также закрепляется индивидуально у каждого. Напри мер, для кого-то это общение, совместное досуговое времяпровождение, для кого-то – спорт, чтение, просмотр филь мов, театральных спектаклей, творческая работа. Подробней об этом в § 2.2.1.

Владимир Век Влюбленность и любовь как объекты научного исследования  ветки к ветке и стволу, мы можем подобраться к корням и его истоку. Таким же образом можно объяснить механизм пространственно-временной памяти. Она записывается еще с донатального периода и в тече ние жизни человека продолжает записываться на развивающиеся отростки. Запись осуществляется слоями снизу вверх, с глубоких слоев коры до верхних. Каждый микрон продвижения вверх соответствует опреде ленному срезу времени.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 20 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.