авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА № 12 ...»

-- [ Страница 7 ] --

Крайне тяжелая картина состояния портового хозяйства богатейшего побережья Тихого океана требовала решения задачи хозяйственного развития Советского Дальнего Востока и его севера. В качестве одного из основных условий успешности выполнения этой важнейшей проблемы являлась необходимость немедленного начала работ по оборудованию морских побережий портами и соответствующей обстановкой.

Следует отметить и то обстоятельство, которое имело немаловажное значение для сис темы портового оборудования, — это предстоявшее изменение структуры экспортных това ров. Например, вместо вывоза чистой нефти к экспорту предполагалось производить на неф теперегонных заводах страны более дорогие нефтепродукты (бензин, керосин и т. п.), кото рые в перспективе планировалось перевозить в таре. Вместо бревен должен был вывозить ся пилолес и другие продукты древесины (фанера, целлюлоза и т. п.). Поэтому наиболее целесообразными системами оборудования большинства портовых рейдов, за исключением сыпучих и жидких грузов, признаны были схемы универсального характера, хотя в каждом отдельном случае требовался конкретный расчет.

Основным принципом в исполнении портостроения стали специализация портов и их районов по роду перерабатываемых товаров, а также планирование ориентировочных зада ний по грузовым потокам и особое назначение отдельных прибрежных пунктов Советского Дальневосточного и северного побережья, которые могли быть выходами к морю для тяготе ющих к ним районов [РГАЭ, ф.1884, оп. 1, д. 1248, л. 4].

По степени их важности на период 1931—1938 гг. намечалось нижеследующее распреде ление этих пунктов.

К портам 1-й категории должны были относиться порты большого экспортного назначе ния, являвшиеся крупными районами-базами. К портам 2-й категории были отнесены порты с экспортом грузов меньшего объема, являвшиеся хозяйственными базами отдельных ме нее крупных районов. К категории малых портов (рыбачьи убежища, местные хозбазы и т.п.) были отнесены все мелкие пункты дальневосточного побережья, являвшиеся местами захо да рейсовых пароходов. В категорию мелких пунктов дальневосточного побережья опреде лялись все мелкие промысловые пункты районов, связанные с ближайшими портами спе циальным промысловым флотом: шхунами, моторными катерами, кунгасами и т. д.

Бухта Нагаева рассматривалась как порт-распределитель для северо-западного побере жья Охотского моря и западного побережья Камчатки до устья реки Тигиля, база крупнейших рыбных и крабовых промыслов этих районов и пункт примыкания к морю Колымского тракта.

Считалось, что этот порт мог стать в ряд с портами 2-й категории аналогично Петропавлов ску-на-Камчатке [РГАЭ, ф. 1884, оп. 1, д. 1248, л. 5].

С массовым завозом строительных материалов, оборудования, техники, продовольствия и промтоваров в бухту Нагаева начались работы по строительству г.

Магадана и Нагаевского порта, которому предстояло сыграть важную роль в освоении Севера. В силу объективных обстоятельств Магадан, выросший на берегу бухты Нагаева, явился важнейшим связующим звеном, которое определяло характер реализации общегосударственной политики в системе отношений «центр-периферия». Центр в рассматриваемый период выступал в качестве по люса регионального развития, имел выгодное географическое положение и способствовал концентрации материального богатства. Периферия же была представлена удаленными от центра и практически не освоенными территориями, которым необходим был приток посто янного гражданского населения (переселенцев), укрепление контроля над Охотским морем со стороны Советского Союза, а также создание государственной ресурсоохранной системы.

Такой системой стал созданный 13 ноября 1931 года Государственный трест по дорожному и промышленному строительству «Дальстрой», ставший одним из территориально-отрасле вых управлений НКВД и в течение более 20 лет полностью определявший политическую, экономическую и социальную жизнь огромной территории [1, с. 144].

Библиографический список 1. Широков А.И. Дальстрой: предыстория и первое десятилетие. — Магадан : Кордис, 2000. — 151 с.

R УДК 378.02:372. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Л.Т. Рудомётова Повышение качества образования является одной из актуальных проблем современного общества. Решение этой проблемы, в первую очередь, связано с переосмыслением цели и результата образования. В связи с реализацией программы модернизации российского об разования и национального проекта «Образование» происходит переориентация оценки ре зультата высшего образования по количеству знаний, умений и навыков к оценке уровня профессиональной компетентности будущего специалиста. Новые условия жизни, новые требования к будущему специалисту, новые приемы принятия на работу требуют поиска но вых подходов к подготовке современного специалиста. Владение иностранным языком ста новится необходимым качеством личности. Все больше и больше специалистов стремятся овладеть иностранным языком на уровне, позволяющем успешно решать профессиональ ные задачи. В связи с этим перед современными вузами ставится задача — дать специали стам языковую подготовку, адекватную требованиям современного, экономически развитого общества.

Многие выпускники вузов работают в зарубежных компаниях области и сталкиваются с определенными трудностями: зачастую они не в состоянии анализировать содержание про фессиональной, научной и технической литературы и информации, написать письмо на анг лийском языке или в переводе с русского, допускают существенные грамматические ошибки в разговоре. Чаще всего выпускники вузов не в состоянии понять содержание и инструкции этикеток, рекламных объявлений, вести телефонные разговоры, длительные диалоги, осо бенно такие, как презентационные речи, доклады, отчеты. Базовые знания по иностранному языку, которые учащиеся получают еще в средних общеобразовательных учреждениях, фор мируют начальную коммуникативную компетенцию. Однако реализация задач обучения стал кивается с рядом трудностей, таких, как недостаток позитивного отношения студентов к изу чаемому иностранному языку и отсутствие языковой среды. Для того чтобы наши выпускники могли уверенно чувствовать себя в реальной жизненной ситуации, они и на занятиях должны быть поставлены в такие условия, при которых с помощью иностранного языка они смогли бы решить нужные для себя проблемы: и на занятии их деятельность должна быть макси мально приближена к реальной обстановке.

Для организации эффективной деятельности студентов на занятии существенно важны следующие методические положения: на занятии больше говорит не преподаватель, а сту дент;

необходимо разработать такие задания, которые помогут вовлечь студентов в актив ную деятельность. Всегда надо иметь в виду, что не все студенты рвутся к глубокому изуче нию иностранного языка. Есть студенты, которые не изучали этот предмет в школе, и они не уделяют должного внимания этому предмету. В поисках лучшего метода обучения иностран ному языку следует обратить внимание на то, что в последнее время в процессе обучения языкам наблюдается тенденция сдвига от структурного подхода к коммуникативному, где в центре внимания стоит человек или коллектив. В то же время утверждение о «лучшем мето де» является одновременно и спорным, ибо в процессе обучения играет роль совокупности ряда методов и приемов. Нельзя найти один метод для всех случаев жизни.

Как показывает практика, значительно оправдывает себя коммуникативный подход в пре подавании иностранного языка. Обращение к данному подходу предполагает использование таких методов и приемов, которые помогают обучающимся овладевать языком в психологи чески комфортной обстановке: это создание атмосферы заинтересованного общения и по нимание того, что оценка успехов и достижений студента в языке должна осуществляться таким образом, чтобы не причинять ему неприятностей и не вызывать у него чувства страха перед изучением иностранного языка. Для того чтобы наши выпускники могли уверенно чув ствовать себя в определенной жизненной ситуации, они и на занятии должны быть поставле ны в такие условия, при которых с помощью языка они смогли бы решить нужные для себя проблемы: что-то доказать, опровергнуть, с чем-то согласиться или не согласиться, т. е. их высказывания и на занятии должны быть максимально приближены к реальной обстановке.

При коммуникативном подходе складывается определенная модель работы:

— устно или письменно преподавателем ставится задача — что необходимо сделать и цель — для чего проводится эта работа, и каких результатов необходимо достичь;

— текст — как основа для работы и конечный этап — обсуждение;

— проводится свободная или контролируемая работа в последовательном порядке над текстом: чтение, перевод, грамматический, лексический анализ, особенности перевода и словообразования;

— студенты заполняют карточки с лексическими заданиями;

— работа над возможностью упростить текстовые предложения и таким образом подгото виться к будущему высказыванию;

определить основную идею каждого абзаца;

выделить основные моменты абзаца;

озаглавить абзац;

— студенты составляют и задают друг другу вопросы;

— составляют диалоги и представляют их аудитории;

в этом случае они работают пре имущественно в парах;

— прослушивание диалогов может сопровождаться высказываниями других студентов, дающих оценку презентации;

— презентация «доклада» по теме перед аудиторией (все студенты группы по очереди);

— презентация новых слов;

выполнение ряда упражнений, связанных с содержанием тек ста, его терминологией;

— описание картинок (если этого требует тема обсуждения);

— свободное обсуждение темы, основой которой является текст;

— постановка проблемы и совместное ее решение;

— завершается работа устным или письменным опросом.

Исследования психологов и педагогов показали, что групповая дискуссия повышает мо тивацию и личную вовлеченность участников в решение обсуждаемых проблем. Здесь им приходится использовать не только знания иностранного языка, но и формулировать соб ственные мнения, находить средства для отстаивания своих позиций. С одной стороны, дис куссия побуждает к развитию лексических, грамматических, логических навыков;

с другой — заставляет студентов прислушиваться к высказываниям, развивая тем самым навыки пони мания на слух.

Таким образом, задача занятий по иностранному языку — способствовать тому, чтобы готовить студентов к их будущей профессиональной деятельности с применением знаний иностранного языка, используя при этом коммуникативный подход обучения.

R УДК 331.08.(571.65) ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАДРОВЫХ СЛУЖБ В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ А.Н. Самойлова Проводимая в настоящее время реформа государственной службы в Российской Феде рации, направленная на модернизацию и улучшение деятельности органов власти, так же как и в большинстве западных стран, предполагает практическое внедрение систем показа телей результативности и эффективности, преобразования государственной службы в со временную и целостную систему профессиональной служебной деятельности граждан для исполнения функций и полномочий органов власти.

В соответствии с основным направлением реформирования предполагается широкое применение системы показателей результативности профессиональной служебной деятель ности, которые позволяют в виде конкретных целевых значений качественных и количествен ных параметров зафиксировать особенности и степень достижения целей, выполнения за дач, возложенных на государственные органы, их структурные подразделения и государствен ных гражданских служащих.

Под показателями результативности (Performance Measures) в самом широком смысле понимается качественный или количественный индикатор, характеризующий результат дея тельности или успешность движения к достижению поставленных целей [1, 68].

Показатели результативности могут применяться на трех уровнях: для оценки деятельно сти органа власти в целом, для оценки деятельности отдельных структурных подразделений и для оценки деятельности государственных гражданских служащих. В настоящее время наибольшее распространение получил подход, при котором на уровне органов управления государственной власти формируются интегральные показатели результативности, отража ющие основные социально-экономические и политические параметры его деятельности, ко торые декомпозируются в последующем на уровень подразделений.

Несмотря на четкость разработанной концепции реформирования деятельности органов государственного управления, практика формирования индикаторов эффективности деятель ности кадровых служб в органах государственного управления субъектов федерации отсут ствует.

Проведенное исследование ставило своей целью разработать критерии эффективности работы подразделений по вопросам государственной службы и кадров в органах государ ственной власти субъекта федерации на основе изучения специфики их деятельности (на примере Магаданской области).

Исследование выполнено коллективом преподавателей и студентов кафедры менедж мента в соответствии с государственным контрактом, заключенным между администрацией Магаданской области и Северо-Восточным государственным университетом.

В результате исследования выявлены особенности кадрового потенциала подразделе ний по вопросам госслужбы и кадров, проведен анализ качества и объема информации по исследованию объекта и продукта труда государственных гражданских служащих, анализ механизма разработки системы целей подразделений по вопросам госслужбы и кадров, дана оценка организационного, технического, нормативно-правового обеспечения деятель ности подразделений по вопросам госслужбы и кадров. На основе аудита эффективности реализации кадровых процессов выявлены сильные и слабые стороны в организации про цесса прохождения государственной гражданской службы в органах государственного уп равления Магаданской области. Результаты анализа послужили основой для формирования «дерева целей».

Учитывая принципы целеполагания и федеральное законодательство в сфере организа ции и прохождения государственной гражданской службы, в частности федеральный закон «О государственной гражданской службе» от 27.07.2004 г. №79-ФЗ [2], нормативно-право вые акты в его развитие, мы сформулировали генеральную цель системы кадрового обеспе чения органов государственного управления — обеспечение организации, эффективной дея тельности и развития государственной гражданской службы в Магаданской области в соот ветствии с требованиями законодательства.

На основе разработанной модели «дерева целей» нами сформулированы критерии эф фективности работы подразделений по вопросам госслужбы и кадров. При выборе критери ев эффективности был применен метод «мозгового штурма». Предложенные экспертами кри терии эффективности деятельности кадровых служб были проранжированы с учетом их зна чимости.

В результате работы экспертной группы выделены 10 наиболее существенных показате лей, характеризующих степень достижения целей подразделений кадров.

Ключевыми показателями, характеризующими результативность деятельности подразде лений (конечный эффект), выступают коэффициент укомплектованности и количество выяв ленных фактов нарушения федерального и областного законодательства по вопросам про хождения государственной гражданской службы.

Показатель непосредственных результатов (объемов работ) — среднее количество за просов, подготовленных справочно-информационных, аналитических материалов по вопро сам государственной гражданской службы, приходящихся на одного служащего.

К показателям процессов относятся:

• Доля государственных гражданских служащих, прошедших аттестацию и сдавших квали фикационные экзамены.

• Процент государственных гражданских служащих, прошедших повышение квалифика ции, стажировки.

• Наличие программ по управлению профессиональным продвижением, работе с кадро вым резервом.

• Уровень социально-психологической напряженности.

Показатели влияния:

• Коэффициент текучести.

• Отсутствие фактов нарушения порядка ведения и хранения документации.

• Удельный вес проверок, подтвердивших совершение дисциплинарных проступков госу дарственными гражданскими служащими.

Для полноты оценочной системы совокупность критериев была дополнена шкалами для оценки степени проявления критериев и принципами выбора. Границы (шкалы оценки) про явления показателей установлены с учетом реального состояния системы управления кад рами в органах государственного управления Магаданской области и получены в результате сплошного исследования, проведенного в органах государственного управления субъекта Федерации. Возможные значения каждого показателя могут корректироваться по мере раз вития системы управления и повышения эффективности ее функционирования.

Количественное измерение эффективности деятельности подразделения определяется на основе интегрального показателя по формуле:

Эф = k j X j / q, j = где kj – весовое значение j-го показателя;

Xj — количественная балльная оценка j-го пока зателя;

q — количество градаций единой шкалы.

Предлагаемая нами методика позволяет принимать обоснованные управленческие ре шения по повышению эффективности функционирования кадровых служб органов государ ственного управления на основе критериальной оценки ключевых индикаторов деятельнос ти, что будет способствовать формированию высококвалифицированного «кадрового ядра»

органов государственной власти и, как следствие, повышению качества государственного управления.

Библиографический список 1. Клищ Н.Н. Показатели эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих // Государственная служба. — 2006. — № 6.

2. Федеральный закон «О государственной гражданской службе» от 27.07.2004 г. № 79-ФЗ.

R УДК 800.86/.87;

800. РУССКАЯ СТАРОЖИЛЬЧЕСКАЯ РЕЧЬ ЖИТЕЛЕЙ СЕВЕРО-ВОСТОКА В ДНЕВНИКЕ Ф. БАГАНЦА А.И. Семёнов Среди письменных источников, еще не привлекавшихся для исследования русских гово ров Северо-Востока, можно назвать дневник художника Ф. Баганца. Фридрих Генрих (Фёдор Фёдорович) Баганц (1834—1873) за свою короткую жизнь совершил два кругосветных путе шествия (в 1864—1867 и 1869—1872 гг.). Он ученик императорской Академии художеств, автор множества акварельных этюдов, выполненных во время путешествий («снимал виды»

по заданию Гидрографического департамента). Его творчество, сегодня малоизвестное, на ходит высокую оценку у историков искусства [1, 79—85].

Составить свое представление о таланте этого человека можно, обратившись к публика ции дневника, который художник вел во время своего первого путешествия и который был издан К.А. Стожаровой в 2004 г. (приведено несколько репродукций рисунков). Воспроизве дение некоторых этюдов можно встретить и в других источниках. Так, читатели красочного фотоочерка «Земля Хабаровская», изданного в Хабаровске в 1998 г., найдут на с. 25 репро дукцию рисунка «Город Охотск». Однако характер подачи этюда оставляет желать лучшего:

нет ни имени художника, ни названия рисунка, да и сам рисунок предложен фрагментарно (это его б\льшая часть) и в черно-белом виде.

Наследие Ф. Баганца может быть интересно не только историкам искусств, но и истори кам диалектов русского языка. Ф. Баганц во время своего первого кругосветного путеше ствия (1864—1867 гг.) вел по-немецки дневник, используя готический шрифт. При написании отдельных непонятных слов художник употреблял обычные латинские или русские буквы.

Эти «экзотизмы» в опубликованном переводе дневника Ф. Баганца даны курсивом [1, 6].

Некоторые из них записаны в августе—сентябре 1865 г. в русских поселениях на севере Охо томорья (Охотск, Гижига, устье реки Тигиль), куда Ф. Баганц прибыл на шхуне «Сахалин» [1, 42—44]. К сожалению, немецкий текст издателем дневника не предлагается.

Перечислим слова, выделенные в дневниковых записях самим путешественником (в скоб ках указываем слова в той форме, в какой они представлены в изданном дневнике): амбар (амбаров), балык (балыки), байдара (байдары), коряки (каряки), морошка (морошки), кух лянка (кухлянки), нартовый (нартовые собаки), потяг (потик), торбаза / торбаса (тарба сы), тяжи / чажи (тижи), тундра (тундра), юкола (юколу), якуты (якуты). Как видим, вни мание к образу жизни жителей северных берегов Охотского моря отразилось в фиксации старожильческой русской лексики, преимущественно относящейся к бытовой сфере. Также упоминаются топонимы Гижига, Камчатка, Марекан, Охотск, Тигиль. При публикации дневни ка эти имена собственные даны то курсивом, то обычным шрифтом (только обычным шриф том — Марекан, Охотск). При сравнении быта жителей севера и юга Дальнего Востока упо мянуты гиляки (словоформа гиляков).

Зафиксированные в дневнике Ф. Баганца «экзотичные» слова известны северо-восточ ным лексикографам. Большинство данных лексем, например, представлены в рукописи «Сло варя русских старожильческих говоров Крайнего Северо-Востока» Г.В. Зотова. Обычно упот ребление этих слов в контекстах, которые приводятся у Ф. Баганца, соответствует толкова ниям Г.В. Зотова: амбар «холодное помещение для хранения припасов (рыбы, мяса, ягоды и пр.), различных товаров и хозяйственного инвентаря…», байдара «большая деревянная лод ка, обтянутая моржовой кожей, поднимает пудов 300—400», кухлянка «верхняя одежда из оленьих шкур с капюшоном без распаха», морошка «многолетнее травянистое растение с желтыми ягодами...», потяг (у Ф. Баганца — потик) «центральная часть собачьей сбруи — ремень из нерпичьей кожи, одним концом прикрепляемый к темляку при помощи кляпа…», торбаза / торбаса (у Ф. Баганца — тарбасы) «обувь из оленьих камусов — сапоги с мягкими подошвами. Шьются шерстью наружу», тяжи / чажи (у Ф. Баганца — тижи) «меховые чулки, мехом внутрь», юкола «две боковые пластины, отделенные от рыбы вместе со шкурой, но без костей (самой жирной рыбы: чир, омуль, лучшая кета) — надрезаются поперек, вялятся на воздухе, а затем досушиваются в помещении. Обладает высокими вкусовыми качества ми» [2, 8, 16, 263, 313, 460, 599, 611, 659, 702].

В отдельных случаях наблюдения Ф. Баганца могут дополнить уже имеющиеся сведения о старожильческой лексике (как с точки зрения пополнения новыми лексическими единица ми, так и с точки зрения наличия иных значений у диалектизмов). Так, прилагательного нар товый, услышанного путешественником XIX в., в Словаре Г.В. Зотова нет, но есть многочис ленные однокоренные слова (нарта, нартяна доска и др.) [2, 333—335].

С несколько иными, чем у Ф. Баганца, и общепринятыми сегодня значениями в Словаре Г.В. Зотова представлены лексемы тундра («безлесая болотистая, мшистая, обширная се верная равнина» [2, 607]) и балык («копченые спинки красной рыбы» [2, 18]). Ф. Баганц встретил слово тундра в значении «болото» (ср. «На берегу много болот (тундра)» [1, 43]), а слово балык — в значении «рыба» («Здесь (в Охотске — А.С.)… много рыбы, которая называется «прекрасные балыки» [1, 42]). Значение «рыба» у лексемы балык фиксируют диалектные словари как на Северо-Востоке, так и других регионах России (см.: [3, 43;

4, 97]).

В составе терминологического сочетания красна балык («горбуша») интересующее нас слово встречается на Колыме [5, 193]. Словосочетание «прекрасные балыки», имеющееся в опуб ликованном дневнике, соединяет в себе перевод с немецкого (слово прекрасный дано из дателем дневника обычным шрифтом) и «русский экзотизм» (слово балык дается курси вом). Вполне возможно, что Ф. Баганц имел дело не с употреблением обсуждаемого слова в родовом значении («рыба»), а с обозначением конкретной разновидности красной рыбы (т. е.

рыбы лососевых пород) — горбуши.

Фонетические явления, угадывающиеся в облике записанных в дневнике слов, относятся к говору Гижиги. Здесь и вполне ожидаемые, хорошо известные на Северо-Востоке черты, и особенности неожиданные. К числу первых относятся мена мягких согласных [т'] и [ч'] (тижи) и наличие взрывного заднеязычного [г] (оглушение конечного [г] в [к] в потик). Ко вторым принадлежат аканье (тарбасы, каряки) и иканье (тижи, потик). Неожиданность состоит в том, что обычно в области вокализма северо-восточных старожильческих диалектов обнару живают оканье и еканье [2, 25—26]. Обращает на себя внимание, что «акающие» примеры являются заимствованиями из «окающего» иноязычного окружения, в котором находились русские старожильческие говоры. «Икающие» примеры также по-своему интересны. В слове тижи ударение падает на второй слог, это заимствование фиксируется источниками как чажи или тяжи. Второе слово, исконное, явно отмечено у Ф. Баганца с ударением на первом слоге.

Заметим, что в говоре села Марково данное слово также может функционировать с таким ударением. В марковском говоре также обнаруживается современными исследователями иканье (мы благодарны А.И. Курьяновой, сообщившей нам об указанных особенностях вока лизма марковского говора). Связь Марково и Гижиги давняя, стоит хотя бы вспомнить тот известный факт, что при расформировании в 1771 г. Анадырского острога (Марково возник ло чуть позже недалеко от места, где располагался этот острог) часть прежних его жителей была выведена в Гижигу.

Конечно, приведенные примеры единичны, чтобы делать какие-либо окончательные вы воды. Необходимо продолжить сбор данных, вполне вероятно, что кто-нибудь из путеше ственников XVIII—XX вв. мог также обнаружить указанные «неожиданные» фонетические явления.

Непродолжительное знакомство Ф. Баганца с бытом жителей Северо-Востока, отразив шееся в его дневнике, дало лексический материал, который дополняет и уточняет наши зна ния о функционировании отдельных лексем русских северо-восточных говоров. Графико фонетический облик некоторых данных слов заставляет задуматься над привычными пред ставлениями относительно фонетических явлений, распространенных на Северо-Востоке.

Библиографический список 1. Баганц Ф. Вокруг Света: Дневник / Пер. с нем., предисл. К.А. Стожаровой. — СПб., 2004.

2. Зотов Г.В. Словарь русских старожильческих говоров Крайнего Северо-Востока. — Магадан, 1986 (маши нопись).

3. Дружинина М.Ф. Словарь русских старожильческих говоров на территории Якутии. А — В. Учебное посо бие по диалектологии. — Якутск, 1997.

4. Малеча Н.М. Словарь говоров уральских (яицких) казаков. — Т. 1. — Оренбург, 2002.

5. Словарь русских народных говоров. — Вып. 15. — Л., 1979.

R УДК 82.0:801. ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИДЕЙ НИГИЛИЗМА В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БЕСЫ»

Г.А. Склейнис Роман «Бесы» («Русский вестник», 1871—1872) многократно рассматривался исследова телями, в том числе и последних десятилетий, не просто в контексте антинигилистической прозы, а как антинигилистический роман. Один из современных исследователей, например, называет его «идейно-эстетической вершиной антинигилистического жанра» [1, 3].

Оснований для такого жанрового прочтения «Бесов» действительно, казалось бы, более чем достаточно. Кроме явной «злобы дня», несомненной прототипичности образов и памф летного изображения нигилистов — черт, в той или иной мере характерных и для других романов «великого пятикнижия», у «Бесов» есть ряд особых признаков, на первый взгляд, сближающих это произведение с антинигилистической романистикой.

Напомним типичную для «классического» антинигилистического романа сюжетную схе му. В центре сюжетного действия, как правило, — обманутый нигилистами герой, слабоха рактерный, доверчивый, увлекающийся, иногда просто разочарованный и ищущий истины.

Вариации таких типов представлены во «Взбаламученном море» А.Ф. Писемского (Бакла нов), «Мареве» В.П. Клюшникова (Лиза Бахарева), «Некуда» Н.С. Лескова (Розанов), дило гии В.В. Крестовского «Кровавый пуф» (Хвалынцев) и др. В некоторых случаях (Анюта Лу бянская в «Панурговом стаде» В.В. Крестовского и др.) ведущая сюжетная линия, как прави ло авантюрная, осложняется параллельной периферийной. Действие в вышеперечислен ных романах разворачивается чаще всего как в столице, так и в провинции. При изображении губернского общества, попавшего под влияние нигилистов, как и при создании образов ниги листов, авторы широко пользуются возможностями сатирической этологии, критикуя «спра ва» провинциальные нравы «верхов». Результатом сюжетного действия оказывается про зрение жертвы и развенчание нигилистических интриг.

Все произведения, перечисленные выше (кроме второй части дилогии «Кровавый пуф»), вышли в свет раньше «Бесов», автор которых отчасти ориентировался на уже существую щие жанровые образцы, хотя ориентировался полемически, отталкиваясь от традиции. Сю жетная линия, играющая столь важную роль в «классическом» антинигилистическом рома не, только угадывается в истории заблуждений и прозрения Шатова, вынесенной за пределы сюжета. «Бесы»-нигилисты показаны и развенчаны в произведении не глазами прозреваю щего главного или (и) сквозного героя, а изнутри.

Пожалуй, наибольшее сходство проявляется в изображении обманутого нигилистами «выс шего» губернского общества у В.В. Крестовского в «Панурговом стаде» и у Достоевского в «Бесах», однако в интерпретации последнего повальная «мода на нигилизм» выглядит бо лее парадоксально, и в то же время психологически тонко и онтологически глубоко мотиви рована как «клиническим» безумием, так и бесовской одержимостью… В чем же конкретно проявляется отличие «Бесов» Достоевского от антинигилистического романа? Хотелось бы прежде всего остановиться на особенностях преломления в «Бесах»

авторского идеологического опыта.

Непосредственным толчком к созданию «Бесов» послужил процесс над С.Г. Нечаевым и «нечаевцами» — русскими радикалами конца 60-х, для которых уголовное преступление стало частью политической тактики. «Чудовищное и отвратительное … убийство Иванова, — пи шет Достоевский в статье «Одна из современных фальшей», — безо всякого сомнения, пред ставлено было убийцей Нечаевым своим жертвам «Нечаевцам» как дело политическое и полезное для будущего «общего и великого дела» [2, 15, XXI, 131] (курсив Достоевского).

«Нечаевское дело» поразило Достоевского и с особой остротой напомнило ему о соб ственных идейных заблуждениях 40-х годов. Уголовное преступление, послужившее в «Пре ступлении и наказании» символом политического бунта, стало в реальной жизни его атрибу том. Особенно, как мы полагаем, автора «Бесов» должно было поразить несомненное сход ство теоретизирований Спешнева с практикой Нечаева: один из самых радикальных петра шевцев стал своеобразным историческим «прототипом» Нечаева, поскольку предвосхитил в своих планах создания конспиративной организации (с «пятерками», системой слежки и до носов) автора «Катехизиса революционера».

Писатель прямо расценивает «политический социализм» конца 60-х как закономерный результат «теоретического социализма своей юности»: «Почему же вы знаете, что Петра шевцы не могли бы стать Нечаевцами… в случае если б так обернулось дело?» [2, 15, XXI, 129] (курсив Достоевского).

Параллели между петрашевцами и нечаевцами нашли зримое художественное воплоще ние в «Бесах». Главным путем «изживания» собственного идеологического опыта стал в этом романе прием нарочитого анахронизма. Покажем, как он реализован.

Л.И. Сараскина убедительно доказывает, что наиболее вероятным прототипом Н.А. Став рогина был Н.А. Спешнев [3, 29]. Сниженным «двойником» Ставрогина в романе является Петруша Верховенский, прототипом для которого послужил С.Г. Нечаев. Испытав на себе в конце 40-х демоническое обаяние Спешнева, Достоевский наделяет таким же «заворажива ющим очарованием» Ставрогина [3, 332]. Но в то же время он стремится освободиться от этого очарования. Теперь, в период решительного отказа от прежних убеждений, Достоев ский разоблачает мнимое величие своего героя с помощью «хихикающего беса» Верховен ского, разоблачает «людей 40-х годов» с помощью их сближения с шестидесятниками.

Еще более наглядно использован прием нарочитого анахронизма при изображении пери ферийных персонажей. С помощью многочисленных аллюзий Достоевский придает некото рым из «наших» сходство с петрашевцами: в Виргинском пародированы черты А.П. Милюко ва;

Шигалев, прозванный «господином Фурье», — пародия на самого М.В. Буташевича-Пет рашевского;

Хромой же — это «овод» Степняк-Кравчинский, деятель уже 60-70-х годов. Со здавая ситуацию встречи петрашевцев с нечаевцами в романной реальности, Достоевский показывает идеи нигилизма в их преемственности и перспективе.

При этом одним из способов оценки идеологии нигилистов становится, как и в «Преступ лении и наказании», «симбиоз идей». В шигалевской теории соединяются и доводятся до логического конца посредством абсурдизации мальтузианство, контианство, утопии Фурье — Петрашевского — Чернышевского. И вновь одной из составляющих этой зловещей и абсур дной теории оказывается собственный «изжитый» идеологический опыт писателя, доведен ный, по выражению Раскольникова, «до последствий». «Вот почему, — пишет К.В. Мочульс кий, — Достоевский с таким страстным негодованием «изгоняет бесов»: он, бывший петра шевец, ответствен за разрушение Верховенского и уравниловку Шигалева» [4, 430].

Итак, сама жизнь, сама практика нечаевцев позволила автору «Бесов» отождествить себя с участниками нечаевского дела и утверждать: «…я сам старый Нечаевец». «Нечаевщина», как нам кажется, стала для Достоевского пиком узнавания прежних заблуждений, заставила задуматься о нереализованных возможностях своей судьбы, привела к признанию: «Нечае вым», вероятно, я бы не мог сделаться никогда, но нечаевцем, не ручаюсь, может и мог бы… во дни моей юности» [2, 15, XXI, 129]. В этой пугающей писателя перспективе заключается, на наш взгляд, и одна из причин того, что даже в окончательном варианте «Бесов», вопреки мнению К.В. Мочульского, «тенденциозность» так и не «превратилась в аксессуар» [4, 423]:

настолько сильно в романе беспощадное памфлетное начало, не преодоленное до конца глубокими художественными обобщениями, но органически и парадоксально сочетающееся с ними.

Не случайно именно в «Бесах» Достоевский изменяет обыкновению «очеловечивать» пе риферийных героев-нигилистов. Увидев реальные последствия «теоретического социализ ма» своей юности [2,15, XXI, 130], писатель «топчет старое знамя, как будто на него не падал ни один луч света» [5, 136].

Особое место в развенчании нравственно несостоятельных и социально опасных идей играет в романе мотив бесовства. Не останавливаясь подробно на этой проблеме, особо подчеркнем, что мотив бесовства не только выполняет оценочную функцию, но, как и в «Пре ступлении и наказании» формирует инфернальную атмосферу и является способом ухода от антинигилистической «злобы дня». Зловещий мир произведения, все главные события которого (убийство Шатова, Лебядкиных, самоубийство Кириллова) совершаются во тьме, все кардинальные диалоги происходят под покровом ночи, символичен и глубоко профети чен. В то же время мотив бесовства в романе «Бесы» более явно, непосредственно, чем в «Преступлении и наказании», связан с деятельностью русских либералов 40-х и радикалов 60-х годов, одержимых безбожием. В лице идеологов-инициаторов этой смуты явлена, по словам Н. Лосского, «сатанинская сторона крайних форм нигилизма» [6, 348]. Добавим: не только явлена, но и выявлена, обличена, увидена в перспективе. Страстность отречения от собственного атеистического прошлого, предощущение исторической катастрофы приводят к гениальному эффекту «Бесов»: синтезу «антинигилистической» памфлетности и глубокой символической обобщенности.

Библиографический список 1. Шинков М.А. «Бесы» Ф.М. Достоевского и русский антинигилистический роман 60-70-х годов XIX века // Автореф. дис. … канд. филол. наук. — Орел, 1998. — 24 с.

2. Достоевский Ф.М. Полн. собр. соч.: в 30 т. — Л.: Наука, 1972—1988.

3. Сараскина Л.И. Федор Достоевский. Одоление демонов. — М. : Согласие, 1996 — 462 с.

4. Мочульский К.В. Гоголь. Соловьев. Достоевский. — М. : Республика, 1985. — 607 с.

5. Померанц Г.С. Открытость бездне. Встречи с Достоевским. — М. : Сов. писатель, 1990. — 384 с.

6. Лосский Н.О. Характер русского народа // Условия абсолютного добра. — М. : Республика, 1991.

R УДК 371.64/ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРНЕТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Т.И. Слободина Современные информационно-комуникационные технологии (ИКТ) сегодня представля ют собой ставший привычным инструментарий процесса обучения иностранным языкам (ИЯ).

Обучающие (лингводидактические) и вспомогательные (инструментальные) технологии ис пользуются практически на всех этапах учебного процесса. В ряду современных ИКТ Интер нет занимает особое место: будучи, безусловно, лингводидактической технологией по своей сути, он является одновременно справочной системой, интерактивной обучающей средой и коммуникационной сетью. Лингводидактический потенциал Интернета как обучающей техно логии огромен. Гигантские базы текстовой информации являют собой неисчерпаемый источ ник образцов иноязычного дискурса различных уровней сложности и тематики, а также фо новых (экстралингвистических) сведений. Как интерактивная учебная система Интернет пре доставляет обучаемому широкие возможности обучения и тестирования в режиме online диалога с компьютером. В качестве коммуникационной сети Интернет позволяет осуществ лять практику иноязычной коммуникации в различных режимах и форматах, максимально приближая технологически обеспеченное общение к реальному. В последнее время препо даватели ИЯ все шире используют новые возможности Интернета: вики, блоги, подкасты и социальные сайты для изучающих ИЯ.

Блог представляет собой online-дневник с возможностью авторского редактирования и пополнения;

посетители блога могут оставлять на нем свои комментарии. В обучении ИЯ выделяют три типа блогов, первый из которых, тьюторский, является, по-видимому, наибо лее распространенным: преподаватели ИЯ размещают на блогах учебные материалы, ис пользуемые студентами в самостоятельной и аудиторной работе по курсу ИЯ.

Подкаст представляет собой аудиоблог, т. е. сетевой дневник, расширенный mp3-файла ми. Сегодня в Интернете не только широко представлены учебные подкасты по ИЯ — такие, как Better English или Special English на сайте «Голоса Америки». На сайтах зарубежных уни верситетов размещаются подкасты, содержащие учебные материалы по читаемым в уни верситете курсам, в том числе лекции по теоретическим дисциплинам и задания по практике ИЯ;

таким образом, в частности, решается проблема пропущенных студентами занятий.

В обучении ИЯ используются три типа подкастов: аутентичные, преподавательские и студен ческие;

если первые создаются непосредственно носителями языка для иных, нежели учеб ные, целей (например, подкасты телеканалов, программ и т. п.), то вторые представляют собой специально разработанные преподавателями учебные материалы, размещаемые либо на сайтах университетов (курсов), либо на личных сайтах преподавателей, открытых для студентов. Третий тип подкастов создается студентами самостоятельно либо в рамках про ектной деятельности по курсу. Подкасты позволяют совершенствовать слуховое восприятие звучащей иноязычной речи в ее различных вариантах, жанрах, стилях и индивидуальности.

Скачивая подкасты на mp3-плейеры и персональные компьютеры, студенты получают воз можность многократного прослушивания без ущерба для качества звучания, что особенно важно в лингводидактическом отношении.

Гипертекстовая среда вики позволяет не только размещать в Интернете особым образом структурированную текстовую и графическую информацию, но и многократно исправлять и дополнять ее;

при этом редактировать информацию, в отличие от блога, может любой пользо ватель вики, а не только его автор. Поэтому в контексте обучения ИЯ вики используются преимущественно в повышении квалификации преподавателей. Вики также позволяет под держивать длительные учебные проекты и активно вовлекать пользователей в процесс со здания и совершенствования вики, таким образом мотивируя обучаемых к использованию полученных декларативных и процедурных знаний по ИЯ.

Социальные сайты предназначены для поиска партнеров по технологически обеспечен ной коммуникации. В контексте изучения иностранного языка выделяются социальные сай ты для преподавателей и для изучающих ИЯ;

некоторые сайты (например, englishtips.org) сочетают оба направления. Социальные сайты позволяют максимально индивидуализиро вать технологически обеспеченную коммуникативную практику путем подбора партнера по коммуникации. Общение через социальные сайты, по сути, представляет собой коммуника тивную практику на основе синтеза компетентностного и личностно-деятельностного подхо дов.

Таким образом, лингводидактический потенциал Интернета второго поколения широко используется преподавателями иностранных языков за рубежом. Внедрению блогов, подка стов и вики в российскую практику преподавания иностранного языка препятствует целый ряд как объективных, так и субъективных причин, одним из которых является «технограмот ность» преподавателя. Постоянно обновляемые декларативные и процедурные знания, из которых складывается Интернет-компетенция преподавателя иностранного языка, позволят эффективно использовать новые возможности Интернет-технологий в иноязычном обучении и изучении иностранного язка для специальных целей [1].

Библиографический список 1. Слободина Т.И. Информационные технологии в профессионально ориентированном курсе иностранного языка // Интеллектуальные технологии в образовании, экономике и управлении. Материалы международной научно-практической конференции. — Воронеж, 2004. — С. 104.

R УДК 621.745;

621. РАЗРАБОТКА И ИССЛЕДОВАНИЕ СПОСОБА ЛЕГИРОВАНИЯ ПРИ ВОССТАНОВЛЕНИИ ДЕТАЛЕЙ СО ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ИЗНОСОМ М.В. Тепляшин Одной из важнейших проблем при размоле различных пород природных ископаемых яв ляется низкий срок службы деталей, работающих в открытой абразивной среде. К числу та ких деталей относятся билы молотковых мельниц (БММ), которые предназначены для раз мола угля на ТЭЦ. За время работы в мельнице масса бил в результате изнашивания, умень шается на 4—6 кг, после чего они направляются в металлолом, что является экономически нецелесообразным. Потребность в БММ измеряется сотнями тысяч штук, поэтому проблема восстановления изношенных БММ является весьма актуальной.

Одним из высокопроизводительных способов восстановления деталей со значительным износом является электрошлаковая наплавка (ЭШН). Использование ЭШН позволяет не только восстанавливать изношенные детали, но и получать качественно новые биметаллические материалы на основе ресурсосберегающих технологий, применение которых для восстанов ления БММ обеспечит повышение их ресурса при снижении расхода дефицитных легирую щих элементов.

Несмотря на неоспоримые преимущества ЭШН, существуют и нерешенные и малоизу ченные проблемы в этой технологии, одной из которых является, повышение эффективнос ти легирования наплавленного метала при восстановлении деталей с повышенным износом.

Главным недостатком многочисленных способов легирования является то, что они реализу ют объемное легирование всей массы восстанавливаемой детали, а не ее рабочую поверх ность. Это обусловливает нерациональное использование легирующих элементов и делает технологию восстановления экономически не целесообразной, так как затраты только на легирующие элементы могут превысить стоимость новой детали.

Также общим и существенным недостатком большинства приведенных способов легиро вания является то, что при легировании элементы вводятся через расплавленный флюс, имеющий высокую температуру (от 1600 до 2200 оС). При этом происходят активные взаимо действия с ним, окисление и выгорание, что снижает их долю в наплавленном металле. Ко эффициент усвоения легирующих элементов при восстановлении износостойкой наплавкой является весьма важным, так как он обусловливает расход дорогостоящих легирующих эле ментов и себестоимость процесса восстановления.

Целью данной работы являлась разработка способа легирования БММ, обеспечивающе го направленное легирование рабочей поверхности с целью снижения расхода дорогостоя щих легирующих элементов.

На основании проведенного теоретического анализа было предложено вводить легирую щую шихту в виде пластины устанавливаемой со стороны рабочей поверхности билы.

Для разработки технологии изготовления легирующей пластины проведены специальные исследования по выбору связующего и оптимизации технологических параметров. В каче стве связующего вещества для порошковой шихты исследовали жидкое стекло, поливинило вый спирт, этилсиликат и др.

Было предложено изготовление легирующих пластин осуществлять путем размола леги рующих материалов в дробилке и шаровой мельнице с последующим смешиванием их вна чале в сухом виде и со связующим, прессованием в пресс-форме, а затем сушкой в печи.

Важным технологическим свойством пластины для обусловленной цели ее применения яв ляется достаточная прочность. Она должна выдерживать достаточные нагрузки при установ ке ее в кристаллизатор, при механической обработке, а также при транспортировке.

Предварительными исследованиями было установлено, что наибольшую прочность в качестве связующего обеспечивает жидкое стекло, которое и было выбрано для дальнейших экспериментов. Установлено, что количество необходимого связующего для обеспечения достаточной прочности пластины в большей степени определяется массой входящих в со став пластины ингредиентов и в меньшей степени их природой.

Однако на прочность легирующей пластины оказывает влияние не только количество связующего, но и давление прессования, температура и время сушки. С учетом того, что на прочность может оказывать взаимное влияние указанных факторов, такую задачу проще решить на основе многофакторных экспериментов, поэтому для ее решения был применен симплексный метод оптимизации.

В качестве параметра оптимизации принята прочность легирующей пластины, которую определяли путем разрушения образца на лабораторном прессе с фиксированием прило женного усилия. В качестве факторов варьирования выбраны: давление прессования, тем пература и время нагрева пластины.

Параметры, характеризующие технологию изготовления легирующих пластин и результа ты испытаний на разрушение сведены в таблице.

Значения факторов и результаты испытаний Факторы эксперимента Номер Прочность опыта образца, МПа Р, МПа Т, °С t, мин.

1 4,0 320 23 1, 2 1,8 320 23 1, 3 3,0 239 23 0, 4 3,0 374 14 1, 5 2,5 320 24 1, 6 2,8 320 21 1, 7 3,3 401 33 1, 8 4,0 320 23 1, На основании анализа полученных результатов можно сделать вывод, что оптимальным по критерию прочности обладает образец, полученный с применением параметров из опыта № 6. Параметры этого опыта и были выбраны для изготовления легирующей пластины по критерию прочности.

Для оценки влияния отдельно каждого параметра симплекса на прочность образца про водили дублирующие опыты с приращением только одного параметра. Результаты экспери ментов представлены на рис. 1.

а) б) Прочность пластины, МПа Прочность пластины, МПа Температура сушки, оС Время выдержки при сушке, мин в) г) Прочность пластины, МПа Прочность пластины, МПа Содержание связующего, % Давление прессования, МПа Рис. 1. Зависимость прочности вставки от: а) времени выдержки в печи;

б) температуры;

в) давления прессования;

г) процентного содержания связующего Таким образом, подтверждается нахождение оптимальных значений искомых парамет ров. На предлагаемый способ получено положительное решение о выдачи патента на изоб ретение. Заявка 2007114723/02 (015981) «Способ восстановления деталей электрошлако вой наплавкой».

Для оценки эффективности способов легирования посредством легирующей пластины и с использованием зернистого присадочного материала проводили серию опытов, целью ко торых было определение распределения легирующих элементов по длине слитка.

В качестве составляющих шихты использовались: гра фит (10 %), ферромарганец (30 %), ферросилиций (25 %) и феррохром (35 %). Материал электрода сталь 25Г2С, флюс АН-348-А. Наплавку исследуемых сплавов осу ществляли способом ЭШН на разработанной лабора торной установке (рис. 2) в водоохлаждаемом медном кокиле, при использовании «твердого» старта.

Режим наплавки: ток — 300 А, напряжение — 32 В.

В качестве электрода использовали пруток из арматур ной стали 25Г2С диаметром 10 мм. Глубина шлаковой ванны (30 мм) и температура воды на выходе (60 оС) были постоянными.

В ходе исследования эффективности способов ле гирования было установлено, что легирование посред ством пластины обеспечивает более высокое усвоение легирующих элементов по рабочей поверхности слит ка (рис.3).

Рис.2 Установка для ЭШН 5,8 5, Cr, % Mn, % 5, 5, 5, 4, 5, 5 4, 4, 3, 4, 3, 4, 4,2 2, 2, 30 60 L, % 30 60 L, % а) б) С, % 0,75 Si,% 3, 0,70 3, 3, 0, 3, 0, 2, 0, 2, 0, 2, 0, 2, 0, 2, 30 60 L, % 30 60 L, % в) г) Рис.3. Распределение легирующих элементов: а) марганца;

б) хрома;

в) углерода;

г) кремния (%), по длине слитка при различных схемах легирования;

пластина, дозатор.

Так усвоение марганца в среднем на 13 %, кремния — на 16 %, хрома — на 35 %, угле рода — на 21 % выше, чем при введении их через расплавленный флюс по средствам доза тора. Данный факт может быть обусловлен тем, что при вводе лигатуры через расплавлен ный флюс в результате конвекционных потоков на поверхности шлаковой ванны происходит более интенсивное распределение легирующих элементов по всему периметру внутрипла вильного пространства, тем самым степень легирования рабочей поверхности изделия умень шается, что снижает его эффективность. К тому же, при вводе легирующих элементов по средствам дозатора возрастает время их пребывания в расплавленном флюсе, что приво дит к большей их окисляемости.

R УДК 1:001;

001. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В «ОБЩЕСТВЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ»

А.П. Торгашёва В современном обществе все, так или иначе, становится массовым: экономика массового производства и потребления, массовые культура, наука и искусство, развиваемые для масс и силами масс. Черты постиндустриального общества, или «общества потребления», кото рые приписывались в основном Западу, сегодня являются характерными чертами и нашей действительности: быстрая смена одних поколений вещей другими, постоянно убыстряю щийся темп изменений стилистики моды, новые типы потребления, проникновение рекламы, телевидения и медиа в самые глубокие слои социальности;


техногенная перегрузка приро ды, нейтрализация прежнего напряжения в отношениях между городом и селом, между цен тром и провинцией через появление пригорода и процесс универсальной стандартизации;

приход автомобильной культуры.

Но на первый план все же выходят средства массовой коммуникации, которые являются мощным условием социализации, влияющим на развитие личности и общества в целом.

Современные средства коммуникации демонстрируют новые нормы, формируют систему ценностей, учат, опосредуют и т. д. Являясь механизмом продвижения товаров и услуг СМИ, в частности телевидение, становится незаменимым помощником в борьбе за потребителя.

Именно потому, что зритель не остается безучастным к транслируемым событиям, телевиде ние может глубоко воздействовать на его способ мышления и обусловливать поступки.

В связи с этим именно у молодых людей формируются зачастую неверные представления о жизни. С экранов телевизоров транслируется определенный образ жизни, который можно условно назвать «потребительство». Его спецификой является акцентируемый смысл по требляемых товаров и услуг как символов успеха, престижа, подъема по социальной лестни це, или же они преподносятся как эквивалент счастья и удовлетворенности жизнью. В таких условиях процесс социализации личности начинает приравниваться к росту потребительс кой мобильности.

В социологических концепциях «общества потребления» массовой коммуникации отво дится роль конструктора реальности, навязывающего товары, подстегивающего спрос и в конечном итоге управляющего миром. Из орудия пропаганды — инструмента власти — ме диа превратились в мощнейший источник власти. В центре борьбы за власть между эконо мической элитой и остальным населением находится культура потребления.

Все человеческие потребности удовлетворяются в формах, предписанных культурой, в пределах, ограниченных социально-экономическим потенциалом. Природа дает импульс, но выбор делается в рамках предложенного обществом ассортимента.

Безграничное расширение ассортимента товаров во всех сферах жизнедеятельности за трудняет осуществление выбора и получения удовлетворения, когда он сделан. Имея много вариантов, люди стремятся получить самое наилучшее, что практически невозможно, так как для этого необходимо попробовать все предлагаемые товары. Поэтому, сделав выбор, со временный человек все чаще терзаем сомнениями: самое лучшее ли он получил и не совер шил ли он ошибку? Естественно, что при этом удовлетворение от собственных достижений и приобретений сводятся на нет. Избыточные возможности, позволяющие удовлетворить аб солютно все желания, в конечном счете, сводят на нет и возможность выбора. Парадокс, с которым столкнулся современный мир: по мере расширения свободы выбора люди оказыва ются все более зависимыми от чужих суждений и оценок и все менее способны вынести суждения самостоятельно. Современному человеку становится сложно отличать то, что ему нужно, от того, чего ему не хочется. В «обществе потребления» удовлетворение от достаточ ного объявляется признаком косности и ограниченности. Личность, которая что-либо выби рает в соответствии только со своими желаниями и нуждами, встречает в современном об ществе волну неприятия и непонимания. Действительность такова, что при выборе, напри мер, сотового телефона большая часть людей ориентируется не на свои нужды, практич ность, необходимость, а на веяния моды, которые меняются день ото дня. Многие потребно сти современного человека искусно провоцируются внешними манипуляторами и мало об щего имеют с подлинными нуждами. Один из инструментов такой манипуляции — избыточ ный выбор, который предоставляется производителями и распространителями товаров че рез яркие рекламные ролики, заставляющий человека безостановочно искать все лучшее и лучшее, когда и имеющегося достаточно.

Современная культура потребления формирует в обществе одинаковую систему ценнос тей с идеалами известности и успеха, действующих по единой схеме, а также приводит к формированию нового типа личности — «потребительского», что заставляет задуматься о некоем глобальном процессе стандартизации, который свойственен современному обществу.

«Сегодня многие теоретики общества, философы, культурологи и даже лингвисты, гово рят о том, что индивидуализм и персональная идентичность, свойственные эпохе модерна, ушли в прошлое;

что старый индивид или индивидуальный субъект «мертв»;

и что можно даже описать концепт уникального индивида и теоретический базис индивидуализма как иде ологические явления. Такая точка зрения выражается в готовности признать: да, когда-то, в классическую эпоху предпринимательского капитализма, в момент расцвета нуклеарной се мьи и появления буржуазии как господствующего класса была такая вещь, как индивидуа лизм, как индивидуальный субъект. Hо сегодня, в эпоху корпоративного капитализма, в эпоху организаций, бюрократий в бизнесе и государственной сфере, демографического взрыва — сегодня старый буржуазный субъект больше не существует» [1, 63].

Важно понять, что потребление сегодня, в условиях постиндустриального общества, свя зано не столько с богатством и роскошью, сколько с социальной конструкцией идентичности человека. Потребительство основывается на специфическом наборе культурных символов и ценностей [2]. Это нечто вменяемое культурой, это желание, приобретаемое через социали зацию. Предметы потребления уже не фиксируют социальный статус своего владельца, но являются тем, при помощи чего индивид сам конструирует такой образ, который он хочет предъявить другим.

Таким образом, формирование и становление личности в современной социокультурной среде осуществляется под четким воздействием внешних сил. Культура «потребительства», стремящаяся вытеснить классическую, личностно ориентированную культуру, ставит своей целью воспитать личность с новыми потребностями. В систему «воспитания» включаются психологические, культурные средства, всячески вынуждающие людей почувствовать необ ходимость в определенных вещах. Существенно изменяются направления процессов социа лизации людей: социальные связи, формируемые взаимным развитием человека и обще ства как взаимозависимых самоцелей, практически подменяются механистическими связя ми «производство-потребление», а товары и услуги становятся символами успешной социа лизации.

Библиографический список 1. Джеймсон Фр. «Постмодернизм и общество потребления» // Логос — 2000 (25) — № 4 — стр. 63.

2. Бодрийар Ж. Аменрика. — СПб.: Владимир Даль, R УДК 550.388. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ВНУТРЕННИХ ГРАВИТАЦИОННЫХ КОЛЕБАНИЙ И ВОЛН В ИОНОСФЕРЕ МЕТОДАМИ НЕЛИНЕЙНОЙ ДИНАМИКИ С.Г. Тюнина Динамика ионосферы в целом определяется совокупностью всех движений в их нелиней ном взаимодействии. Изменчивость параметров ионосферы и волновода Земля — ионосфе ра существенно зависит от волновых возмущений на ионосферных высотах. В частности, на метеорных высотах (80—110 км) выделяют как линейные, так и нелинейные движения. Поле скоростей ветра принято раскладывать в ряд на простые гармонические колебания, состав ляющими которого являются гравитационные волны разных периодов. К линейным и квази линейным волнам относят преобладающий ветер, приливы, линейные внутренние гравита ционные волны (ВГВ). В данном случае под гравитационными волнами понимают распрост раняющиеся во времени колебания внутри атмосферы, обусловленные гравитационными полями Земли и Луны. Причиной начального возмущения также является резкое изменение основных характеристик атмосферы (плотность, температура, давление, состав и движе ние), вызванное увеличением солнечной активности, неоднородностью подстилающей по верхности или движением солнечного терминатора. При возникновении ВГВ атмосфера, на ходящаяся в поле тяжести, выводится из равновесного состояния и возникают колебания плотности, давления, температуры и скорости воздуха. ВГВ имеют широкий спектр периодов (от 10 минут до 24 часов) и длин волн (от 100 м до 1000 км) [1, 25]. Менее изучены нелиней ные движения, такие, как нелинейные ВГВ, турбулентность и гравитационные шумоподоб ные колебания, представляющие собой детерминированный хаос гравитационной природы.

В большинстве случаев нельзя ограничиваться рассмотрением только линейных грави тационных волн. Наиболее адекватное описание волновых и хаотических процессов дости гается учетом всех возможных особенностей среды. Математически это выражается введе нием соответствующих поправок в волновое уравнение. Так, например, диссипативные про цессы связаны с вязкостью и теплопроводностью воздуха, они приводят к уменьшению амп литуды возмущения. Нелинейность обусловлена зависимостью поведения волнового пакета от его амплитуды, она усиливает диссипацию волновых пакетов, генерируя гармоники с боль шими волновыми числами. Дисперсия выражает зависимость групповой скорости от волно вого числа и препятствует опрокидыванию волны. Кроме того, на движение нейтрального газа в атмосфере оказывают влияние силы теплового происхождения, приводящие к неус тойчивости среды. В случае взаимного компенсирующего действия указанных процессов образуется стационарная бегущая волна — солитон. Типичными нелинейными волновыми уравнениями, имеющими солитонные решения, являются уравнения Кортевега де Вриза, Кадомцева — Петриашвили, Шрёдингера и sin — Гордона. Нелинейные уравнения обычно имеют несколько качественно отличающихся друг от друга решений. В случае учета попра вок, включающих производные высокого порядка, мы получим многомерные нелинейные ди намические системы. Такие системы при определенных условиях имеют интересные реше ния в виде апериодических шумоподобных колебаний, напоминающих случайный про цесс [2, 3]. До открытия явления детерминированного (динамического) хаоса считалось, что шумоподобные колебания обусловлены флуктуациями, погрешностями измерительной аппаратуры и другими случайными внешними факторами. Оказалось, они вызваны динами кой самой системы. В фазовом пространстве детерминированному хаосу соответствует хао тический (или странный) аттрактор.


Объективная необходимость исследования ВГВ и шумоподобных колебаний в метеорной зоне обусловлена множеством различных задач, касающихся изучения волновых возмуще ний в ионосфере. Состояние ионосферы во многом определяется динамическими процесса ми, происходящими в нейтральном газе. Теоретической моделью исследуемых процессов служит обобщенное уравнение КП-класса (Кадомцева-Петриашвили) с произвольным пока зателем нелинейности для скорости нейтральной компоненты газа в атмосфере, имеющее решения, в частности, в виде нелинейных ВГВ и решения, соответствующие сложной дина мике и хаосу.

Особый интерес представляют шумоподобные колебания как незатухающие апериоди ческие колебания, напоминающие случайный процесс. Шумоподобные колебания в настоя щее время считаются нормой динамического поведения нелинейных физических систем, в отличие от шума как помехи в информационной передаче.

В последние годы значительное число работ посвящено исследованию и прогнозирова нию временных рядов с использованием теории динамических систем. Временной ряд зна чений скорости ветра характеризует движение (процесс) в ионосфере, после соответствую щей обработки можно с большой точностью произвести оценку будущего значения времен ного ряда, что важно для решения задач, связанных с исследованиями динамики ионосфе ры. В связи с этим значительный интерес представляет определение характеристик времен ных рядов скорости ветра: показателя Хёрста, автокорреляционной функции, корреляцион ной размерности.

Основным средством получения систематических данных о движении воздушных масс на высоте h=80–100 км являются радиолокационные наблюдения дрейфа метеорных следов. В данной работе использованы ряды скорости ветра в нижней части ионосферы (D-слой), в метеорной зоне (80–110 км). Метеорная частица влетает в атмосферу земли, оставляя поза ди себя ионизированный след. Такие метеорные следы отклоняются ветровыми движения ми, скорость и направление движения метеорных следов и воздушных масс совпадают. Ве тер в метеорной зоне горизонтален с точностью до нескольких градусов.

Нами решены следующие задачи [2, 7]: исследование методами нелинейной динамики временных рядов горизонтальной скорости ветра в ионосфере, определение характеристик временных рядов скорости ветра: показателя Хёрста, автокорреляционной функции, корре ляционной размерности, фазовой траектории. Построение графика значений горизонталь ной скорости ветра в западном направлении с линией тренда, графиков динамики показате ля Хёрста для северного и западного ветра. Построение графика зависимости отношения нелинейного коэффициента к коэффициенту дисперсии от высоты однородной атмосферы.

Классификация четырехмерных состояний равновесия обобщенного уравнения КП, модели рующего различные типы внутренних колебаний и волн. Получение важных физически зна чимых решений обобщенного уравнения КП, описывающего динамику нелинейных волновых возмущений в ионосфере, построение фазовых портретов, классификация решений обоб щенного уравнения КП. Обнаружение шумоподобных колебаний (динамического хаоса) сре ди решений обобщенного уравнения КП. Выявление динамического хаоса во временных ря дах скорости ветра.

Решение поставленных задач базируется на методах нелинейной динамики. Получение результатов обусловлено как широким применением методов качественного анализа, так и разработкой нового методического приема — разделений на блоки четырехмерных нелиней ных систем — к изучению модели нелинейных волн. При обработке временных рядов ис пользовался метод нормированного размаха, или метод Хёрста. Корреляционная размер ность определяется методом расчета корреляционного интеграла.

Составлена классификация четырехмерных состояний равновесия обобщенного уравне ния КП, моделирующего различные типы внутренних колебаний и волн. Получены важные физически значимые решения обобщенного уравнения КП, описывающего динамику нели нейных волновых возмущений в ионосфере, построены фазовые портреты, составлена клас сификация решений обобщенного уравнения КП. Обнаружены шумоподобные колебания (динамический хаос) среди решений обобщенного уравнения КП. Выявлен динамический хаос во временных рядах скорости ветра. Существование решений обобщенного уравнения КП, соответствующих сложной динамике и хаосу, хорошо согласуется с фактом существования динамического хаоса в экспериментальных данных.

Библиографический список 1. Каримов К.А., Лукьянов А.Е. Выделение внутренних гравитационных волн в верхней атмосфере // Взаимодействие метеорного вещества с атмосферой Земли / отв. ред. А.Р. Рыскулов. — Фрунзе, 1978, — С.25— 2. Тюнина С.Г. Исследование различных типов внутренних гравитационных колебаний и волн в ионосфере методами нелинейной динамики: автореф.... канд. диссертации. — Троицк, 2008. — 15 с.

R УДК КАМЕННЫЙ ИНВЕНТАРЬ VII СЛОЯ ПАЛЕОЛИТИЧЕСКИХ УШКОВСКИХ СТОЯНОК А.Ю. Федорченко, И.Ю. Понкратова Археология палеолита является отраслью археологической науки, изучающей древние следы человеческой культуры [1, 3—4]. Важное место в данной науке отводится каменному инвентарю, под которым понимается вся совокупность предметов расщепленного камня и каменных изделий, происходящая с конкретного археологического памятника. Синонимич ным выступает понятие «орудийного набора», близки к данным терминам понятия: «камен ная индустрия» и «комплекс» [2, 226—229].

Артефакты как непосредственные элементы любого инвентаря представляют собой целе направленный результат творческой деятельности человека, фиксируют заложенную в них информацию о человеке и той социокультурной среде, в которой существование данных арте фактов могло быть возможным и востребованным. Следовательно, каменный инвентарь — один из важнейших археологических источников, помогающий реконструировать различные стороны жизни древних людей.

На Севере Дальнего Востока России одними из наиболее известных археологических объектов являются многослойные Ушковские стоянки (п-ов Камчатка), открытые и исследо вавшиеся членом-корреспондентом РАН, д.и.н. Н.Н. Диковым. В ходе 30 лет исследований Н.Н. Диковым были обнаружены следы древнейшего пребывания человека на полуострове, зафиксированные в VII культурном слое стоянок Ушки-I и V, датируемом от 14 300±200 до 13 600±250 лет назад [3, 31] или от 11 300±250 до 10 675±75 лет назад [4, 64]. На основе комплекса данного слоя исследователем была выделена ранняя ушковская палеолитичес кая культура. С 2004 года отрядом СВГУ были возобновлены археологические работы на стоянке Ушки-V, итогом чего стало получение многочисленных уникальных материалов [5—8].

Индустрия VII слоя стоянок Ушки-I и V представлена разнообразными орудиями и укра шениями из камня, большинство из которых было найдено в остатках многочисленных угли стых площадок, рассматриваемых в качестве жилищ (выделено более 10). В качестве сырья использовались кремень, халцедон, кремнистый сланец, обсидиан, базальт, пирофиллит и др.

Первичная стадия расщепления характеризуется расщеплением аморфных нуклеусов для отщепов, а также немногочисленных подпризматических для получения пластин. Не смотря на наличие подобных нуклеусов, комплекс VII слоя не производит впечатления раз витой пластинчатой индустрии — подавляющее число орудий изготовлялось из отщепов.

Отмечается полное отсутствие микронуклеусов клиновидного типа. Возможно, для обитате лей VII слоя стоянки было более характерно нестадиальное (пермаментное) расщепление для получения отщепа-заготовки определенной формы.

Орудия охоты представлены черешковыми бифасиальными наконечниками стрел, дро тиков или копий, имеющими уплощенно-линзовидное поперечное сечение, широкую или уз кую подтреугольную или треугольную форму. Наконечники могли служить для оснащения стрел при охоте на крупных животных (бизонов, снежных баранов, северных оленей, лосей, лошадей), а также предположительно мелких млекопитающих и птиц, костные остатки кото рых в больших количествах встречаются в слое. По крайней мере, 6 экз. наконечников стрел несут следы вторичного бифасиального утончения и могут быть отнесены в категорию т. н.

тонких бифасов. Часть изделий подвергалась переоформлению, в различной степени — от придания краям орудий дополнительной остроты (путем нанесения мелкой краевой ретуши) до оформления нового острия (в случае слома). У двух изделий уверенно фиксируется мета тельный излом — специфический вид фрагментации изделий, возникавший при столкнове нии наконечника с твердой преградой (чаще всего костью животного) [2, 142]. Известны фрагмента более крупных наконечников с черешком, вероятно дротиков. Выявленные в пре делах жилищ грубо обработанные бифасы (небольших размеров) рассматриваются как заго товки (преформы) наконечников стрел.

Орудия для обработки сырья животного происхождения представлены различными изделиями для обработки кости, шкур, кожи, мяса животных и рыбы.

Ножи из кремня, кремнистого сланца и халцедона предназначались для разрезания шкур и мяса животных и рыбы. Имеют преимущественно более или менее правильную листовид ную форму и сплошную бифасиальную или унифасиальную обработку, встречаются вариан ты ножей из отщепов, обработанных только краевой ретушью. Из находок последних лет известен экземпляр бифаса со следами термической обработки, правда, пока сложно ска зать, преднамеренной ли. Скребки и скребла — широко распространенные в позднем палео лите изделия для очистки, резания шкур и кож. Скребки на отщепах представлены варианта ми овальных и концевых форм различных размеров. Скребла с обработкой по периметру встречаются реже. Известна находка скребка стрельчатой формы (с сильно выступающим в плане рабочим краем — формы, удобной для обработки узких участков шкур) из халцедона.

Тесловидные изделия (3 экз.) трассологически выделены в VII слое из числа отщепов со следами утилизации. Предназначались для обработки шкур (определение Е.Ю. Гири). Резцы диагональные на пластинчатых отщепах, или боковые на отщепах. Встречаются и резцы, переоформленные из других орудий — наконечников, скребков или ножей. Использовались для резания, скобления и гравировки по твердым материалам, чаще по кости и рогу, реже — по дереву.

Орудия для обработки камня. К данной категории находок относятся сверла из халце дона и шлифовальные плитки из песчаника, предназначенные для изготовления каменных украшений (бусин и подвесок). Сверла с острием симметричной цилиндрической или кони ческой формы, с асимметричными плечиками, представляли собой специфический тип ору дий для сверления жестких материалов (кости, бивня, некоторых пород камня). Шлифоваль ные плитки из песчаника предназначались для осуществления абразивной обработки по верхностей украшений с целью придания им нужной формы, гладкости.

Полифункциональные орудия. Представлены отщепами с ретушью утилизации (из крем ня, кремнистого сланца, халцедона, обсидиана). Это были, как правило, орудия для перма ментных целей, использовавшиеся в качестве ножей для мяса, скребков, скребел, стругов, проколок, пилок, стамесок, сверл и т. д.

Украшения и амулеты. К данной категории относятся бусы и подвески из мягких пород камня (пирофиллита, агальматолита, янтаря). Большинство бусин плоские, округлой, дис ковидной в плане формы с центральным расположением отверстия (или у края). Небольшие подвески разнообразны по форме, количеству и расположению отверстий, форме отверстий.

Исходя из характера расположения бусин и подвесок в углистых площадках жилищ, а также погребении (на стоянке Ушки-I) можно предположить, что они могли использоваться в каче стве индивидуальных амулетов, для украшения одежды и домашней утвари.

Выводы. Облик каменной индустрии VII слоя, ее технико-типологические характеристи ки на фоне палеолитических комплексов прилегающих территорий выглядит своеобразно.

Необходимость установления оптимального способа взаимодействия между человеком и ок ружающей средой, который позволил бы человеку существовать в этой среде, проявилась, прежде всего, в специализации охотничьего вооружения. Появление лука и стрел кардинально изменило способы охоты, которая, вероятно, все больше приобретала индивидуальный ха рактер. Характерен своеобразный устойчивый тип насада бифасиальных наконечников (че решковый), помогавший сравнительно легко и прочно фиксировать острие стрелы в древке.

Применение техники отжима, совершенствование бифасиальной технологии проявляется в появлении «тонких бифасов» (обладавших значительной эффективностью вследствие боль шой проникающей способности) и технологии переоформления наконечников, направлен ной на продление срока «жизни» артефактов.

Экономика носителей ранней ушковской культуры базировалась на добыче различных видов животных, птиц, рыболовстве. Судя по находкам в слое костей крупных млекопитаю щих, а также скребков и наконечников стрел с метательным изломом — крупная добыча доставлялась в виде туш и разделывалась на самих стоянках. Потребность в удовлетворе нии различных хозяйственных нужд (в особенности ситуативных) вылилась в массовом ис пользовании отщепов, что, вероятно, являлось следствием мобильного образа жизни, а так же культурных традиций древнего населения.

Комплекс разнообразных каменных изделий позволял производить обработку как органи ческих (мяса, рыбы, кости, шкуры, дерева), так и неорганических (камня) материалов, в пос леднем случае с целью изготовления изделий неутилитарного назначения — украшений. Ук рашения явились ярким свидетельством наличия у членов коллектива обитателей стоянок потребности в самоидентификации, существовании определенных традиций, обрядов и ре лигиозных представлений.

Библиографический список 1. Деревянко А.П. Маркин С.В. Васильев С.А. Палеолитоведение: ведение и основы. — Новосибирск: Наука, 1994. — 288 с.

2. Васильев С.А. и др. Четырехъязычный (русско-англо-франко-немецкий) словарь-справочник по археоло гии палеолита. — СПб. : Петербургское Востоковедение, 2007. — 264 с.

3. Диков Н.Н. Древние культуры Северо-Восточной Азии: Азия на стыке с Америкой в древности. — М. :

Наука, 1979. — 352 с.

4. Дикова (Кирьяк) М. А. Позднеплейстоценовые комплексы стоянки Ушки V: история открытия и перспекти вы исследований // Северная пацифика — культурные адаптации в конце плейстоцена и голоцена. — Магадан :

Изд-во СМУ, 2005. — С. 62—66.

5. Понкратова И.Ю. Отчет об археологических работах на стоянке Ушки-5 в Усть-Камчатском районе Камчат ской области в 2004 году. — Магадан, 2005.

6. Понкратова И.Ю. Отчет об археологических работах на стоянке Ушки-5 в Усть-Камчатском районе Камчат ской области в 2005 году. — Магадан, 2006.

7. Понкратова И.Ю. Отчет об археологических работах на стоянке Ушки-5 в Усть-Камчатском районе Камчат ской области в 2006 году.— Магадан, 2007.

8. Понкратова И.Ю. Отчет об археологических работах на стоянке Ушки-5 в Усть-Камчатском районе Камчат ской области в 2007 году. — Магадан, 2008.

R УДК 316. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Е.С. Фидря Проблема физического, психического и социального здоровья населения страны стала особенно актуальной в 90-е гг., когда распад традиционных институтов и ценностно-норма тивной среды, разрушение сложившегося в определенных условиях образа жизни привели к серьезному спаду демографических и социально-экономических показателей, ударили по интеграции общества, благосостоянию и уверенности россиян в будущем, способствовали их дезадаптации.

В нашем исследовании рассматриваются три аспекта здоровья — физическое, психоло гическое и социальное. Мы исходим из того, что состояние здоровья достигается и воспроиз водится комплексом устойчивых практик, являющихся производными от ценностных устано вок и возможностей акторов. Возможности обусловлены структурой и объемом имеющихся в распоряжении актора капиталов, наличие которых зависит от положения субъекта в соци альных полях, где происходит их распределение. Таким образом, здоровье актора зависит от образа жизни, напрямую связанного с конкретным социокультурным контекстом и реализуе мого в нем. Полученные в ходе анализа статистических сборников и опроса населения дан ные позволили нам сделать следующие выводы.

Наиболее важное влияние на возможности реализации практик физического здоровья оказывают экономический капитал, позволяющий организовать регулярный отдых в ЦРС, обеспечить полноценное питание и получить качественное медицинское обслуживание, а также административный, дающий доступ к медицинскому обслуживанию и спорту. Отметим также, что доступ к необходимому медицинскому обслуживанию зачастую открывает и соци альный капитал.

В качестве практик воспроизводства психологического здоровья жителями чаще исполь зуются не активное, а пассивно-выжидательное поведение или разнообразные формы ухода и переключения на профессиональную или социально-коммуникативную активность. В каче стве возможностей, обеспечивающих воспроизводство психического здоровья, выступают, в первую очередь, культурный и социальный капиталы, имеющие огромное адаптивное значе ние. Также благоприятно на возможность контроля и уверенность в себе влияют человечес кий и экономический капиталы, позволяющие повысить собственную ценность в социальном поле и снизить зависимость от социальных сетей.

С точки зрения социального здоровья, несмотря на большой объем культурного и соци ального капитала, плотность и интенсивность социальных связей, социальную компетент ность населения, регион в целом на сегодняшний день сильно ограничивает возможности социальных агентов. Он воспринимается ими как довольно рискованное поле социальных практик, в котором агенты институтов власти не могут гарантировать стабильности социаль ного порядка и перспектив, а экстремальные условия проживания и особенности расположе ния оказывают всевозрастающую нагрузку на состояние здоровья и экономическое положе ние.

Образ жизни. Кластерный анализ позволил нам выделить четыре основные группы насе ления, различающиеся своим образом жизни.

1. «Здоровый» кластер (34 %). В целом, представители «здорового» кластера характе ризуются относительно высокой социализированностью, адаптированностью к социальным условиям, обладают значительным физиологическим, экономическим и культурным капита лом, что позволяет им успешно распознавать и реализовывать эффективные социальные практики и стратегии, мобилизовать и производить указанные виды капиталов. Более об ширная ресурсная база по сравнению с другими группами вкупе с более ясными представле ниями о способах их использования и накопления в актуальном социальном контексте по зволяет вести более интенсивную и активную жизнь, более успешно и активно преодолевать кризисы и решать проблемы, идти на риск в бизнесе. При этом данная группа заинтересова на в сохранении понятного и благоприятного социального контекста, что обусловливает ее лояльность к текущему социальному порядку.



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.