авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Аннотация учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной исторической науки» Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля ...»

-- [ Страница 3 ] --

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- сущность и специфику истории мирового искусства, особенности развития каждой куль турно-исторической эпохи, основные направления и художественные стили, их конкретно практическое проявление в произведениях художественной культуры: изобразительном ис кусстве, литературе, архитектуре и музыке, имена выдающихся представителей культуры и искусства и их произведения.

Уметь:

- сопоставлять различные жанры и виды художественной культуры различных эпох, опреде лять преемственность, взаимосвязи и взаимовлияние между различными периодами в исто рии мирового искусства, осознавать индивидуальность творческой манеры наиболее вы дающихся представителей мировой культуры, анализировать источники и исследователь скую литературу по изучаемому курсу.

Владеть:

- терминологией и основными понятийными категориями, периодизацией, хронологическими рамками и типологией искусства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Искусство: понятие, содержание, типология, 2 Первобытное искусство: проблема возникновения 3 Искусство цивилизаций Древнего Востока: Месопотамия и Египет 4 История развития искусства Античной Греции 5 Древнеримское искусство 6 История искусства Средневековой Европы 7 Эпоха европейского Возрождения.

8 История искусства Древнерусского государства: X-XVII вв.

9 Искусство европейского барокко и классицизма XVII века.

10 Искусство эпохи Просвещения: барокко.

11 Искусство России XVIII века 12 Европейское искусство XIX века: романтизм, реализм, импрессионизм и постимпрессио низм 13 Искусство России XIX – начала ХХ вв.

14 Модернистское и постмодернистское искусство ХХ века 15 Особенности советского искусства ХХ века 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История исторической науки»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История исторической науки» относится к базовой части профессионально го цикла.

2. Целью дисциплины является формирование мировоззрения студентов, понимания хода исторического процесса на основе изучения исторической науки России. Данная дисциплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государствен ным образовательным стандартом.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные школы и направления в изучении исторической науке;

- хронологию исторических процессов;

- базовые исторические понятия;

- исторические персоналии;

- новые подходы и концепции в изучении исторической науки.

Уметь:

- профессионально ориентироваться в актуальных проблемах исторической науке;

- грамотно аргументировать свою позицию по историческим проблемам.

Владеть:

- исследовательскими навыками;

- историческим научным терминологическим аппаратом;

- навыками применения полученных теоретических знаний в самостоятельной научной рабо те (доклады, курсовые и дипломные работы).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение. Предмет и метод историографии. Главные этапы развития российской истори ческой науки. Основные историографические исследования.

2 Начало превращения исторических знаний в науку. Былины и сказания. Летописи и их классификация. Хронографы. Исторические сочинения XVI-XVII веков. А. Лызлов и «Скифская история». Киевский «Синопсис».

3 Русская историография первой половины XVIII века. Исторические сочинения пет ровского времени. А.И. Манкиев и ядро российской истории». Г. Байер. «История Рос сийская» В.Н. Татищева.

4 Исторические труды середины XVIII века. Г. Миллер. М.В. Ломоносов. «Риторическое направление»: Ф.А. Эмин и И.П. Елагин. Исторические сочинения Екатерины II. Труды И.И. Голикова и И.Д. Чулкова 5 Русская историография конца XVIII века. М.М. Щербатов. И.Н. Болтин. А. Шлёцер и разработка принципов научного источниковедения. Публикаторская деятельность А.И.

Мусина-Пушкина и Н.И. Новикова. Провинциальная историография: В.В. Кретинин.

6 Историческая наука в России в первой четверти XIX века. Н.М. Карамзин. «Скепти ческая школа»:М.Т. Каченовский. Родовая теория Г. Эверса. Н.А. Полевой и «История русского народа».

7 Русская историография середины XIX века. М.П. Погодин. Исторические взгляды сла вянофилов. Н.Я. Данилевский. Историческая концепция С.М. Соловьева. «Юридическая школа»: К.Д. Кавелин и Б.Н. Чичерин.

8 Историография второй половины XIX века. Народническое направление в историо графии: А.П. Щапов и В.И. Семевский. К.Н. Бестужев-Рюмин. Д.И. Иловайский. Истори ческая концепция В.О. Ключевского.

9 Историография начала XX века. «Петербургская школа»: С.Ф. Платонов, Н.П. Павлов Сильванский, А.С. Лаппо-Данилевский. «Московская школа»: П.Н. Милюков. Первые представители марксистского направления в исторической науке.

10 Становление советской историографии (1917- конец 20-х гг.). Революция и историче ская наука. Основные исследовательские центры и научные издания. Исторические дис куссии 20-х гг. М.Н. Покровский и его последователи. «Академическое дело».

11 Русская эмигрантская историография (20-30-е гг.). Исследовательские центры и на учные издания русского зарубежья. Историки –эмигранты о революции и гражданской войне. П.Н. Милюков, С.П. Мельгунов. «Евразийское» направление в историографии:

Г.В. Вернадский.

12 Советская историческая наука в 30-е годы. Творчество Б.Н. Грекова и Н.М. Дружини на. Подготовка обобщающих работ по истории. Разгром «школы Покровского». «Краткий курс истории ВКП(б)» и его влияние на развитие исторической науки.

13 Историческая наука в СССР в 40-начале 50-х годов. Исторические исследования в го ды Великой отечественной войны. Работы Е.В. Тарле по русской истории. А.М. Панкра това. Совещание историков 1944 г. Послевоенные исторические дискуссии.

14 Развитие исторической науки в 50-60-е годы. Появление обобщающих трудов по оте чественной истории. Новые исторические журналы. Работы Л.В. Черепнина, М.Н. Тихо мирова, И.И. Минца. Кризисные явления в историографии.

15 Советская историческая наука в 70-80-е годы. Исторические взгляды Л.Н. Гумилева.

А.А. Зимин. В.П. Волобуев, К.Н. Тарновский и «новое направление». Перестройка и ис торическая наука.

16 Российская историческая наука на современном этапе. Историческая периодика.

Публикаторские издания Споры по вопросам методологии. Социальная история. Основ ные тенденции развития отечественной исторической науки.

6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «История конфессий в России»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История конфессий в России» относится к вариативной части профессио нального цикла.

2. Целью дисциплины «История конфессий в России» является ознакомление студентов с появлением и развитием основных конфессий на территории России, их содержанием, про тивоборством различных взглядов, без целостного понимания которых невозможно воспита ние толерантности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятийный аппарат;

- историю появления и развития конфессий в России;

- системную периодизацию истории различных конфессий в России;

- основные конфессии в России на разных этапах ее развития;

- специфику исторического развития конфессий и ее значение для современной России.

Уметь:

- аналитически представить историю различных конфессий в России, оценить их роль и значение;

- рассматривать конфессии в неразрывной связи с историческим процессом;

- проследить истоки появления и развития отдельных конфессий в их взаимодействии с религиозными направлениями и церквами на территории России;

- правильно различать и оперировать терминами, используемые при изучении истории конфессий;

- профессионально ориентироваться в различных религиозных направлениях;

- анализировать и сравнивать различные учения, выделять общие и особенные черты.

Владеть:

- терминологическим и понятийным аппаратом истории конфессий;

- навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

- навыками применения на практике полученных теоретических знаний;

- комплексным подходом к оценке истории развития конфессий;

- самостоятельной постановки локальной исследовательской проблемы по истории кон фессий.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Язычество и неоязычество народов России. Религиозные верования восточных славян.

Русское неоязычество.

2 Православие. Православие в Древней Руси. Церковь в период формирования Русского централизованного государства (XIV – первая половина XVI вв.). Церковь в период со словно-представительной монархии и становления абсолютизма (вторая половина XVI XVII вв.) Русская церковь в синодальный период (XVIII-XIX вв.) Русская православная церковь на рубеже XIX-ХХ вв. Русская православная церковь в советский период. РПЦ в конце XX- начале XХI в.

3 Старообрядчество. Причины и обстоятельства возникновения раскола. Формирование доктрины и культовой практики в старообрядчестве. Основные согласия и толки в совре менном старообрядчестве.

4 Ереси и секты в истории Русского Православия. Природа. Источники ересей и сект.

Классификация. Стригольники и жидовствующие. Духовные христиане.

5 Католицизм в России. Римско-католическая церковь в России с Х в. до реформ Петра I.

Положение и правовой статус Католической церкви в XVIII- начале XIX в. «Русские ка толики» в XIX – начале XX в. Католическая церковь в СССР. «Руссикум». Католицизм в Российской Федерации и католическо-православные отношения. Перспективы католиче ства в России.

6 Протестантизм в России. Истоки протестантизма в России. Лютеранские и реформатор ские церкви. Англиканство. Протестантские объединения сектантского типа в России.

Баптизм и евангельское христианство. Адвентизм. Пятидесятничество. Пресвитериане.

Методисты. Свидетели Иеговы. Новоапостольская церковь и Армия спасения.

7 Буддизм в России. Геополитические и социокультурные предпосылки распространения буддизма в Забайкалье в и политика Российского государства в отношении буддизма XVIII в. Историческое значение Положения о ламайском духовенстве в Восточной Сиби ри (1853) для развития буддизма в XIX в.: позитивные и негативные факторы. Особенно сти распространения буддизма в Калмыкии в период существования Калмыцкого ханства и в составе Российского государства XVII-XIX вв. Буддизм в начале ХХ в. и борьба за его сохранение в конце 20-х – начале 30-х гг. Восстановление ЦДУБ и буддизм в России в настоящее время.

8 Иудаизм в России. История иудаизма в пределах Российского государства. Политика Российской империи в отношении иудаизма в XVIII-XIX в. Иудаизм в России в ХХ в.

9 Ислам в России. Ислам в Поволжье и Сибири. Ислам на Северном Кавказе. Основные исламские течения и движения в России. Ваххабизм в России: истоки, особенности веро учения. Ислам в современной России.

10 Новые религиозные движения в России. Причины распространения новых религиоз ных движений в Росси. Социальная база новых религиозных движений. Законы и новые религиозные движения: отечественный и зарубежный опыт.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История мировой культуры»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История мировой культуры» относится к вариативной части профессио нального цикла.

2. Цель освоения дисциплины «История мировой культуры» – ознакомление студентов историков с основными закономерностями культурного развития человечества (конкретнее – Евроамериканской цивилизации) через призму развития его материальной и духовной куль туры.

Образовательные задачи включают в себя усвоение студентами специфики эволюции мировой культуры как процесса возникновения и последовательной смены культурно-исторических эпох, выяснение их особенностей, причин возникновения определённых исторически обу словленных художественных направлений, стилей и методов, знакомство с выдающимися произведениями мировой культуры различных культурно-исторических эпох от Первобытно сти до XX века.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- различные подходы к анализу истории мировой культуры;

- сущность и специфику развития различных исторических типов культуры;

- особенности миропонимания, философии, научных представлений и художественного раз вития каждой культурно-исторической эпохи;

- основные направления и художественные стили, их конкретно-практическое проявление в произведениях художественной культуры: изобразительном искусстве, литературе, архитек туре и музыке, имена выдающихся представителей культуры и искусства и их произведения;

- основные понятия и категории культуры, проблему её периодизации и хронологии.

Уметь:

- сопоставлять различные жанры и виды художественной культуры различных эпох;

- определять преемственность, взаимосвязь и взаимовлияние между культурами различных эпох;

- осознавать индивидуальность творческой манеры наиболее выдающихся представителей мировой культуры;

- пользоваться научной литературой по предмету;

- планировать и осуществлять мероприятия по комплексному анализу исторических источ ников.

Владеть:

- историческими методами исследования (сравнение, анализ, сравнительно-исторический ме тод).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Понятие и содержание культуры. Этимология и многообразие определений понятия «культура». Структура и функции культуры. Основные концепции культуры. Соотноше ние понятий «культура» и «цивилизация». Основные категории художественной культу ры 2 Первобытная культура. Проблема возникновения культуры. Особенности первобытно го мировосприятия. Первобытные религиозные представления: культы, обряды, верова ния (анимизм, тотемизм, магия). Проблема появления и особенности первобытного ис кусства. Первобытное изобразительное искусство, архитектура и музыка.

3 Культура Древнего Междуречья и Египта. Древнее Междуречье: историко географическая характеристика, особенности религиозной системы и мифологии. Госу дарственно-правовая система. Письменность и литература. Архитектура и градострои тельство. Скульптура и изобразительное искусство. Научные представления жителей Междуречья. Семейно-брачные отношения, быт, одежда, причёски.

Древний Египет: особенности религиозной системы, космогонии и мифологии древних египтян. Представления о загробной жизни, погребальный культ и пирамиды фараонов.

Древнеегипетская письменность, литература, изобразительное искусство и научные по знания.

4 Культура Античной Греции. Проблема периодизации. Крито-Микенская культура:

Кносский дворец, критский и микенский периоды. Культура древнегреческой архаики.

Значение архаического периода в истории и культуре Древней Греции: мифологическая система, философское знание, литература, скульптура, керамика и архитектура. Культура древнегреческой классики: ансамбль афинского Акрополя, классическая скульптура, драматургия и литература. Историческое и философское знание. Олимпийские игры. Ха рактеристика культуры эллинистического периода.

5 Культура Древнего Рима. Проблема влияния этрусской культуры на религию, искусство и государственную систему Древнего Рима. Идеология и ценностная система Римского государства. Особенности древнеримской религии, образования, науки, философии и ли тературы. Архитектура Древнего Рима и типы общественных архитектурных сооруже ний. Изобразительное искусство и портретная скульптура.

6 Культура европейского средневековья. Характерные особенности средневековой евро пейской культуры. Средневековая философия: патристика и схоластика. Образование в эпоху Средневековья: низшие, средние и высшие школы (университеты). Сравнительная характеристика романского и готического средневекового искусства и архитектуры.

Средневековая литература: героический эпос, рыцарский роман, поэзия вагантов и город ская литература. Развитие и типология средневекового театрального искусства. Средне вековая музыка: «григорианский антифонарий», музыкально-поэтическое творчество трубадуров, труверов, миннезингеров и мейстерзингеров.

7 Культура европейского Возрождения. Проблема понятия и локализации феномена Воз рождения. Отличительные черты эпохи Возрождения. Раскрытие понятия гуманизм. Но вая система гуманитарных дисциплин – studia humanitatis. Итальянское Возрождение – периодизация и характерные особенности. Проторенессанс в итальянской литературе и изобразительном искусстве: Данте, Петрарка, Боккаччо, Джотто. Раннее итальянское Возрождение: Флоренция и Платоновская Академия, творчество Мазаччо, Донателло и Брунеллески, а также других представителей этого периода в итальянской живописи. Вы сокое Возрождение в Италии: жизнь и творчество трёх титанов – Леонардо, Микеланд жело и Рафаэля. Эпоха Позднего итальянского Возрождения: венецианская школа (Тици ан, Джорджоне), маньеризм (Понтормо и Пармиджанино), драматургия (Ариосто, Макиа велли) и комедия дель арте.

Северное Возрождение: понятие, специфика и региональные особенности в Нидерландах (Ван Эйк, Босх, Брейгель Старший), германских землях (Дюрер, Грюневальд, Гольбейн Младший, Кранах Старший), Франции (Клуэ, Рабле), Испании (Эль Греко, Сервантес, де Вега, де Молина) и Англии (Марло, Шекспир) 8 Европейская культура XVII века. Особенности развития культуры, науки и филосо фии в XVII в.: специфика XVII в. как начала нового этапа развития Евроамериканской цивилизации, выдающиеся естественно-научные открытия и их творцы (Галилей. Кеплер, Ньютон, Лейбниц, Гюйгенс, Гарвей, Мальпиги, Левенгук), научно-мировоззренческая революция и достижения в философии (Бэкон, Гоббс, Локк, Декарт, Спиноза).

Стиль Барокко в европейском искусстве и музыке XVII в. Особенности барочной архи тектуры: Бернини. Барочная живопись и её региональная специфика в Италии (Каравад жо), Фландрии (Рубенс. Ван Дейк, Йорданс), Испании (Веласкес) и Голландии (Халс.

Рембрандт). Музыка раннего барокко: зарождение оперного жанра и К. Монтеверди, ора тория, фуга, орган и клавесин.

Классицизм в европейском искусстве, литературе и драматургии XVII в. Франция как ро дина классицизма: Версаль и французская живопись XVII в. (Пуссен и Лоррен). Класси цистическая литература и драматургия: Буало, Корнель, Расин и Мольер.

9 Культура эпохи Просвещения. Этапы, основные идеи и региональные особенности Просвещения: Англия (Локк, Юм, Смит), Франция (Монтескье, Вольтер, Руссо, Дидро), Италия (Вико, Дженовези, Беккария) и Германия. Характеристика культурной жизни Ев ропы XVIII в. Классицистическое просвещение и просветительский реализм: основные представители в изобразительном искусстве и литературе. Стиль рококо: особенности и представители. Литература и драматургия второй половины XVIII в. Музыкальное ис кусство позднего барокко (Бах и Гендель), венская классическая школа (Гайдн и Мо царт).

10 Культурная эпоха XIX века. Особенности культурно-исторического развития Евроаме риканской цивилизации в XIX в. Основные достижения в естественно-научных и гумани тарных дисциплинах. Важнейшие научно-технические изобретения и их воздействие на жизнь общества. Романтизм в европейской культуре XIX в.: понятие, генезис, периодиза ция, типология и эстетическая теория. Романтическая литература и живопись Англии, Германии и Франции. Специфика и особенности романтической музыки. Основные пред ставители немецкого, итальянского, французского, польского и венгерского музыкально го романтизма. Реализм в европейской культуре XIX в.: понятие и характерные особен ности. Критический реализм в литературе Франции и Англии. «Новая драма», веризм и натурализм. Художественная культура рубежа XIX-XX вв.: особенности и ключевые представители импрессионизма (Моне, Мане, Ренуар, Дега, Писсарро), постимпрессио низма (Тулуз-Лотрек, Сезанн, Гоген, Ван Гог), неоимпрессионизма (Сера, Синьяк) и сим волизма (Бодлер, Верлен, Рембо, Маларме, Метерлинк)..

11 Культура XX века. Особенности развития культуры в XX веке. Глобальные проблемы современности: понятие и классификация. НТР: её суть и последствия. Модернизм в культуре XX века. Основные модернистские течения в искусстве 1 пол. XX в. и их пред ставители: фовизм, абстракционизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, дадаизм, сюр реализм. Сущность модернистского метода в литературе: поток сознания. Постмодер низм в культуре XX века: характерные особенности и основные направления. Теория ли тературного постмодернизма: интертекстуальность. Основные представители постмодер нистской литературы. Массовая культура как феномен культуры XX века: понятие и сущность. Характерные признаки продукции массовой культуры. Кинематограф и поп музыка как две сферы массовой культуры.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История мировых религий»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История мировых религий» относится к вариативной части профессиональ ного цикла.

2. Целью преподавания курса «История мировых религий» является ознакомление студентов с историческими аспектами возникновения и развития религий. Курс предполагает знаком ство студентов с основами мифологического мировоззрения, историей становления и разви тия иудаизма, возникновения и распространения христианства, расколами внутри христиан ской церкви и такими конфессиями, как католицизм, протестантизм и древневосточное хри стианство. Вторая часть курса направлена на изучение таких мировых религий, как ислам и буддизм, уделяется внимание индуизму и традиционным китайским религиям.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - основные термины и понятия, используемые в курсе - знать историю возникновении религий и выдающихся религиозных деятелях;

- легенды и мифы, связанные с историей мировых религий;

- основные идеологические установки, догмы и заповеди на основе знакомства со священ ными текстами;

- специфику религиоведческих источников;

Уметь - проводить аналогии, применять сравнительно-исторический анализ в религиоведении;

- выявить и проанализировать комплекс культурных традиций, сформировавшихся в общест ве и государстве под воздействием религиозных традиций;

- анализировать источники и исследовательскую литературу по курсу;

- самостоятельного ориентирования в поисках необходимой литературы по курсу;

профес сиональной устной речи по истории религий.

Владеть - методикой работы с религиоведческими источниками;

- историческими методами исследования (сравнение, анализ, сравнительно-исторический метод).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Религии народов мира. Определение и сущность религии. Классификация религий. Ми ровые и региональные религии. Функции религий. Методология изучения религии в кон тексте исторических исследований. Основные подходы к изучению феномена религии.

2 Библия. Датировка библейских текстов. Состав Ветхого Завета: Александрийский и Па лестинский каноны. Состав Нового Завета. Апокрифы. Переводы Библии.

3 Иудаизм. Зарождение и развитие. Формирование монотеизма, реформы Исайи. Культо вая практика иудаизма. Фарисеи, саддукеи, ессеи. Иудаизм в средние века. Каббала. Со временный иудаизм.

4 Возникновение и распространение христианства. Римская империя на рубеже нашей эры: идеология, религия, философия. Ситуация в Палестине. Кумранская община. Первые христианские общины. Историчность и мифологизация образа Иисуса Христа. Первые вселенские соборы.

5 Мифология и догматика христианства. Ветхозаветная парадигма новозаветских идей и сюжетов. Эсхатологический миф в Апокалепсисе. Символ веры. Догмат о пресвятой Троице. Споры о сущности Иисуса. Борьба с ересями (арианство, несторианство, моно физитство).

6 Культовая практика в христианстве. Таинства, посты, богослужение. Христианские праздники: Пасха, двунадесятые праздники, великие праздники, престольные праздники.

7 Христианские святыни и реликвии. Раннехристианская символика. Почитание креста.

Открытие святых мест на территории Палестины. Деятельность Елены, матери импера тора Константина. Поклонение святым мощам. Плащаница Христа.

8 Древневосточные церкви. Ассирийская церковь (несториане). Дохалкидонские церкви:

армянская, коптская, эфиопская, сирийская, малабарская. Специфика догматики и обряд ности.

9 Католицизм. История и география распространения католицизма. Католицицизм латин ского и восточного обрядов. Католическая диаспора в России. Григорий I Великий и его деятельность. Клюнийская реформа Х-XI вв. Феномен паломничества в католической церкви. Монашеские ордена. Миссионерская деятельность. Ватикан и институт Папы Римского.

10 Протестантизм. Основные положения протестанизма. Реформация: лютеранство, каль винизм. Англиканская церковь. Баптизм, методизм, квакерство. Адвентизм и пятидесят ничество.

11 Ислам. Источники ислама. Исторические условия зарождения ислама на территории Аравийского полуострова. Коран – священная книга мусульман. Источники Корана. Рус ские переводы Корана. Сравнительная характеристика основных событий и действующих лиц священной истории по Корану и Библии.

12 Мухаммед ибн Абдаллах – религиозный и политический деятель. Происхождение и личность Мухамеда. Хиджра. Завоевание Мекки. История Халифата. Основы религии.

Догматика и культ. Пять столпов веры в исламе: шахада, молитва, пост, хадж, закят.

13 Секты и течения в исламе. Понятие Сунны. Шиизм. Секты шиитов. Концепция верхов ной власти в шиитской доктрине. Суфизм. Хариджизм. Религиозно-правовые школы – мазхабы. Фикх и шариат. Ханифитский, маликитский, шафиитский, ханбалитский толки.

14 Запреты и правила ислама в повседневной жизни мусульман. Отношение ортодок сального ислама к искусству. Правила ислама в торговле. Исламские налоги. Правила и запреты, касающиеся приема пищи. Наказания в исламе. Семья и брак в исламе. Понятие брака. Обязанности супругов в браке. Положение женщины. Типы и условия развода.

15 Современный исламский фундаментализм. Концепция джихада в исламе. Организация «Братья-мусульмане» и ее роль в истории Ближнего Востока в ХХ веке. Исламский фун даментализм шиитского направления.

16 История индуизма. Происхождение термина «индуизм». Социокультурный контекст существования на протяжении разных эпох. Источники.

Древнеиндийская цивилизация и проблема зарождения индуизма. Арийское вторжение и образование ведической системы. Проблема происхождения каст. Влияние джайнизма и буддизма. Брахманизм в Индии. Индийский эпос как священные тексты индуизма. Инду изм в период иноземного господства: от мусульман к англичанам. Реформация индуизма.

Индуизм и национально-освободительное движение в Индии. Учение М.К.Ганди.

17 Индуизм в жизни современного индийского общества. Секты и течения индуизма, их роль в современной жизни Индии. Сикхизм.

Политическая роль индуизма. Концепция «Хиндутвы» и деятельность БДП. Современ ный индуизм глазами европейцев 18 Буддизм. Зарождение и распространение буддизма. Сиддхартха Гаутама Шакьямуни.

Будда. Основные направления и литература буддизма. Философия и этика буддизма. Эс тетика буддизма.

19 Чань-буддизм. Китай – «вторая родина» буддизма. Бодхидхарма. Искусство чая. Этика и эстетика чань-буддизма. Ван Вэй. Искусство каллиграфии и живописи. Стили «шаншуй»

и «гохуа».

20 Дзэн-буддизм в Японии. Взаимоотношения человека и природы в дзэн-буддизме. Буд дизм и синтоизм. Поэзия, живопись и традиционные искусства буддизма (бонсай, бонкэй, бонсэки, икебана, оригами). Чайная церемония.

21 Искусство аранжировки садов в Китае и Японии. Искусство созерцания. Формы пей зажного мышления в Китае и Японии Принципы устройства садов и парков. Классифика ция садов и парков. Философские сады. Сады воды. Сухие сады.

22 Даосизм. Возникновение даосизма. Книга о Дао и Дэ. Философия и этика даосизма. Ле генды и мифы даосизма.

Система научных знаний в даосизме. Ученые и философы. Философия, медицина, дието логия, фармакология, астрономия, геология. Оккультные науки. Магия и практика дао сизма.

23 Конфуцианство. Конфуций и его роль в создании учения. Литература конфуцианства.

Философия и этика конфуцианства. Конфуций о человеке, государстве и обществе. Сис тема конфуцианского образования. Экзаменационная система в Китае. Ученое сословие шэньши. «Мудрое безумие». Ритуал и церемонии.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История отечественной культуры»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История отечественной культуры» относится к вариативной части профес сионального цикла.

2. Целями освоения дисциплины «История отечественной культуры» является знакомство студентов с историей отечественной культуры, ее особенностями и основными этапами раз вития. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспита тельных, образовательных, развивающих практические навыки задач:

- ориентация первокурсников в общей (исторической) и специальных (культурологической) периодизациях этого периода, в комплексах источниковой информации;

- овладение студентами исходным терминологическим аппаратом истории отечественной культуры и искусства, понимание ими теоретико-методологических проблем истории куль туры России, получение конкретных знаний по данному курсу;

- выработка представлений о материальной и духовной культуре России, истории становле ния русской государственности, общественных институтов, материальной и духовной куль туры;

- мотивирование интереса к наблюдению, анализу и обсуждению актуальных проблем исто рической науки;

- стимулирование самостоятельной аналитической работы.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- специфику исторической базы истории отечественной культуры;

- терминологию истории отечественной культуры и сопоставлять её с терминологией всеоб щей культуры - эволюцию развития хозяйства, общественных институтов, материальной и духовной куль туры истории отечественной культуры;

- терминологию истории отечественной культуры.

Уметь:

- объяснить роль и значение истории отечественной культуры в системе научных знаний;

- пользоваться научной литературой по предмету;

- планировать и осуществлять мероприятия по комплексному изучению исторических ис точников.

Владеть:

- историческими методами исследования (сравнение, анализ, сравнительно-исторический ме тод).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Вводное занятие. Основные понятия истории отечественной культуры и искусства. Цели и задачи предмета. Подходы к изучению истории отечественной культуры. Периодизация истории отечественной культуры и искусства. Историография предмета. Тип российской цивилизации. Исторические особенности и самобытность русской культуры. Синтез вос точных и европейских черт. Природные, географические и культурные предпосылки формирования и развития российской цивилизации.

2 Культура восточных славян догосударственного периода. Истоки культурных тради ций восточных славян. Источники для изучения культуры и искусства восточных славян;

зарубежные авторы (греко-римские, византийские, арабские);

«Повесть временных лет», «Слово об идолах» и т. д. Расселение восточнославянских племён их обычаи и занятия.

Материальная культура восточных славян: сельское хозяйство, ремёсла, поселения и пер вые города, жилые и культовые постройки, декоративно-прикладное искусство. Духовная культура восточных славян. Система языческих верований. Картина мира. Священные места и идолы. Основные стадии развития язычества у племён восточных славян: покло нение упырям и берегиням;

поклонения роду и роженицам. Культ Перуна. Реформа князя Владимира 980 года (создание единого пантеона богов) - основные задачи и последствия.

Фольклор (былины, сказки, пословицы и поговорки). Крещение Руси как культурно исторический выбор.

3 Культура Киевской Руси XI – первой половины XII веков. Появление славянской письменности. Кирилл и Мефодий. Просвещение, образование и наука. Развитие фило софских и естественнонаучных знаний. Книжное дело. Первые памятники древнерусской литературы («Повесть временных лет», «Поучение» Владимира Мономаха, «Слово о за коне и благодати» митрополита Иллариона, «Слово о полку Игореве», Жития Бориса и Глеба и др.). Основные жанры древнерусской литературы. Архитектура, искусство и ху дожественное ремесло Киевской Руси. Древнерусская иконопись. «Монументальный ис торизм» - как стиль эпохи Киевской Руси.

4 Изменения в культурном развитии русских земель в удельный период вторая поло вина XII –XIV века. Основные культурные центры и школы: Киев, Новгород, Владимир и др. особенности развития их культуры. Усиления влияния западноевропейской цивили зации на динамику культурных процессов в русских землях. Основные памятники эпохи и их особенности. Влияние монгольского нашествия на динамику культурных процессов в русских землях.

5 Культура русских земель в период создание централизованного государства. Появ ление основных центров претендующих на собирание разрозненных русских земель и формирование новых художественных школ. Объединение русских княжеств вокруг Мо сквы. Рост национального самосознания и его отражение в культуре. Куликовская битва 1380 года и её значение для развития русской культуры. Литературные памятники Кули ковского цикла. Новые формы в архитектуре: Новгородская, псковская и московская школы зодчества. Развитие местных художественных школ: новгородское, московское, тверское искусство. Творчество Феофана Грека и Андрея Рублёва. Просвещение, образо вание и наука.

6 Переход от средневековой культуры к культуре нового времени (XVII век). Новые явления в русской культуре. «Обмирщение» русской культуры. Влияние «раскола». Рост грамотности. Славяно-греко-латинская академия – первое высшее учебное заведение России (1687 год). Братья Лихуды. Основные тенденции развития литературы. Рост лич ностного начала. Новые жанры (демократическая сатира, бытовая повесть, беллетристи ка, поэзия, драматургия и др.). Основные черты развития искусства и архитектуры. Стили и школы. «Нарышкинское» (Московское) барокко. Парсуны. Споры об искусстве (Симон Ушаков и Иосиф Владимиров). Появление первого придворного театра (1672 год).

7 Изменения в культурной жизни России XVIII века, вызванные преобразованиями Петра I. Изменения в общественно-культурной жизни и быте. Характеристика петров ских реформ. Просвещение, система образования и книжное дело. Развитие науки. Соз дание Академии наук (1725 год). М. В. Ломоносов. Барокко-основное направление в ху дожественной культуре. Развитие изобразительного искусства и зарождение светского портрета (И. Никитин, А. Матвеев). Скульптура. Особенности развития архитектуры.

Строительство новой столицы.

8 Развитие русской культуры в эпоху просвещения. Противоречия эпохи просвещения в России. Развитие общественно-политической мысли. Идеи русского просветительства и его основные представители (Н. И. Новиков, А. Т. Болотов, М. М. Щербатов, А. Н. Ради щев). Классицизм – как основное направление художественной культуры во второй поло вине XIX века. Развитие литературы (Д. Фонвизин, И. Крылов, А. Радищев, Н. Карамзин).

Расширение системы образования. Создание Московского университета. Крупнейшие представители русского искусства: живопись (Д. Левицкий, Ф. Рокотов, В. Боровиков ский и др.);

архитектура (В. Растрелли, И. Старов, В. Баженов, М. Казаков);

скульптура (Ф. Шубин, Э. Фальконе). Создание Академии художеств. Развитие русского театра (Ф.

Г. Волков) и музыкальной культуры.

9 Российская культура в первой половине XIX века. Развитие народного просвещения и образования. Реформа высшего образования, проведённая Александром I, университет ский устав 1804 года. Изменения в структуре учебных заведений в период правления Ни колая I, университетский устав 1835 года. Возрастание интереса к отечественной исто рии. «История государства Российского» Н. М. Карамзина. Влияние войны 1812 года и восстания декабристов на культурную жизнь общества. Изменения в литературе: переход от классицизма к сентиментализму (Н. М. Карамзин) и романтизму (В. Жуковский).

Формирование классических форм русского языка (А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н.

В. Гоголь). Основные тенденции развития общественной мысли. Складывание славяно фильства и западничества. Утверждение национальной школы в русской музыке. (М.

Глинка) Становление национального театра. Развитие архитектуры (А. Воронихин, А. За харов, К. Росси и др.) – ампир, русско-византийский стиль.

10 Российская культура во второй половине XIX века. Социальные преобразования вто рой половины XIX века и их воздействие на культурную жизнь России. Демократизация духовной культуры общества. Образование и наука. Создание новых типов учебных за ведений. Достижения русской науки. Становление реализма. Основные направления раз вития литературы, появление новых тем и образов (Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, Н.

А. Островский). Расцвет музыкальной классики «Могучая кучка». (М. А. Балакирев, Ц. А.

Кюи) и русского драматического театра. Меценатство (С. И. Мамонтов, Третьяков и др.) Столкновение «реалистического» и «академического» направления в живописи. Бунт 14 ти и его общественный резонанс. Создание «Товарищества передвижных художествен ных выставок» (1870 год) и его вклад в культурное развитие российской провинции. И. Н.

Крамской, Н. Н. Ге, В. В. Верещагин, А. К. Саврасов, И. И. Шишкин, И. Е. Репин, В. И.

Суриков и др. Основные жанры в живописи. Новые направления в развитии архитектуры.

А. И. Резанов, К. М. Быковский, Д. И. Гримм, А. М. Горностаев и др. Становление реа лизма в скульптуре (М. М. Антокольский, М. О. Микешин).

11 Культура России в начале ХХ века. Основные особенности культурных процессов в начале ХХ века. Искусство «серебряного века». Формирование массовой культуры. Мо дернизм. Изменения в системе образования. Появление народных университетов. Книж ное дело и периодическая печать. Научные достижения. Основные направления русской литературы в начале ХХ века: реализм, символизм, акмеизм, футуризм – сущность и со держание. Новые направления в живописи: импрессионизм, символизм, примитивизм.

Художественные объединения «Мир искусства», «Союз русских художников», «Голубая роза» и др. Стилистическое разнообразие в архитектуре: модерн, неоклассицизм и не орусский стиль. Скульптура и декоративно-прикладное искусство. Театральная жизнь.

Начало русского кинематографа. А. О. Дранков, А. А. Ханжонков. Вклад русской культу ры в общемировую копилку культурных ценностей. Деятельность С. П. Дягилева «Рус ские сезоны».

12 Культурная жизнь Советской России в 1917 – 1920-е годы. Новые задачи культурного строительства в Советском государстве. «Культурная революция». А. В. Луначарский.

Ликвидация неграмотности. Реформирование системы начального, высшего и профес сионального образования. Внешкольное образование. Организация советской науки.

Формирование советской интеллигенции. Литературная жизнь. С. Есенин. В. Маяков ский. М. Горький. Литературные объединения и группировки. Создание советского теат ра (Е. Б. Вахтангов, В. Э. Мейерхольд). Появление советской киноиндустрии. Художест венная жизнь Советской России. К. Петров-Водкин. Архитектура. Конструктивизм.

Функционализм. Условия развития отечественной культуры в годы НЭПа. Эмиграция деятелей науки и искусства. «Философский пароход». «Евразийское движение» (Н. С.

Трубецкой, Л. П. Красавин). «Экономический кабинет» С. Н. Прокоповича. Итоги куль турного строительства в Советской России.

13 Культура СССР периода тоталитаризма 1930-50-е годы. «Тоталитарная культура».

Новые условия развития советской культуры. Усиление партийно-государственного кон троля над искусством и наукой. Постановление ЦК ВКП(б) «О перестройке литературно художественных организаций». Создание творческих союзов. Культура СССР в годы Ве ликой отечественной войны. «Идеологический фронт». Преследования деятелей культу ры и искусства. Смерть Михоэлса. Постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»

(1946 год). А. Жданов. Архитектура.

14 «Оттепель» в культуре Советского государства. Приход к власти Н. С. Хрущёва. ХХ съезд КПСС и его последствия для культурного развития СССР. Л. Ф. Ильичёв. Предпо сылки, ход и масштабы культурной либерализации. Реабилитация осуждённых ранее дея телей науки и искусства. Реформирование системы образования. Научные успехи. Лите ратура и искусство. Появление новых авторов. Е. Евтушенко. Б. Акуджава. А. Вознесен ский. Основная тематика работ. Травля Пастернака. Оценка и резонанс от работ В. Ду динцева и А. Солженицына. Итоги и противоречия «оттепели».

15 Основные тенденции развития культуры СССР во второй половине 60-х – начале 80-х годов ХХ века. Официальная и неофициальная культура. Диссидентское движение (А. Солженицын, братья Медведевы и др.) – основные течения. «Шестидесятники».

«Самиздат». Культура времени «застоя». Усиление административного контроля за куль турой в 70-х годах ХХ века. Литература и изобразительное искусство. Роль телевидения и массовизация культуры. Советский кинематограф (А. Тарковский, Ф. Бондарчук и др.).

16 Культурная жизнь в современной России. «Перестройка». Отмена цензуры. Напор «массовой культуры». Новая система финансирования культурных нужд. Кризисные яв ления в культурной жизни России. Изменение традиционной системы ценностей. При способление отечественной культуры под экономические нужды общества. Складывание «рынка культуры». Приоритетные задачи сохранения основных культурных ценностей.

Современная наука. «Утечка мозгов». Изменения в литературной жизни. Реалистические традиции в отечественной современной литературе (В. Астафьев, В. Распутин, Ю. Бон дарев и др.). Постмодернистское направление в отечественной современной литературе (А. Битов, В. Пелевин, В. Сорокин и др.). Складывание новой системы киноиндустрии.

Кинофестивали. Театр и музыка. Современная живопись. Децентрализация искусства.

Стабилизация культурной жизни. Приоритетные направления в развитии современной отечественной культуры. Федеральная программа «Культура России (2001-2005 годы)»

(2000 год). Реформирование системы образования. Научные достижения (Ж. Алфёров, В.

Воеводский, А. Абрикосов, В. Гинзбург и др.). Успехи отечественных кинематографи стов. Основная тематика их работ. Литература и издательская деятельность. Подъём те атральной жизни. Международные фестивали.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История политических учений в России»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История политических учений в России» относится к дисциплинам по выбо ру вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «История политических учений в России» является: озна комление студентов с формированием и развитием основных отечественных политических концепций, их содержанием, противоборством различных взглядов на организацию государ ственной власти, без целостного понимания которых невозможно как воспитание граждан ских качеств личности, патриотизма.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятийный аппарат истории политических учений;

- историю становления и развития политической мысли в России;

- системную периодизацию истории политических учений в России;

- основные направления развития политической теории в России на разных этапах ее раз вития;

- специфику российской политической мысли и ее значение для современной России;

- механизм формирования той или иной российской политической концепции;

Уметь:

- аналитически представить содержание важнейших российских политических концепций, оценить их роль и значение;

- рассматривать политические модели в неразрывной связи с историческим процессом;

- проследить истоки возникновения и развития политической теории в ее взаимодействии с другими научными школами и направлениями;

- правильно различать и оперировать терминами, используемыми при изучении истории политических учений;

- работать с политическим источником;

- профессионально ориентироваться в различных политических направлениях;

- анализировать и сравнивать различные учения, выделять общие и особенные черты;

- разграничивать такие концепции как либерализм, консерватизм, традиционализм, мар ксизм и не смешивать эти понятия;

Владеть:

- терминологическим и понятийным аппаратом истории политических учений;

- методами работы с основными видами источников по истории политической мысли;

- навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

- навыками применения на практике полученных теоретических знаний;

- комплексным подходом к оценке истории развития политических школ, научных на правлений, отдельных теорий;

- самостоятельной постановки локальной исследовательской политической проблемы.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№п/п Раздел дисциплины 1 Предмет истории политических учений в России. История политических учений, как самостоятельная учебная дисциплина. Методологические проблемы истории политических учений в России. Понятие и структура политических учений. Перио дизация истории политических учений.

2 Политические идеи в XI-XIV. Первый русский политический трактат Киевского митрополита Илариона «Слово о Законе и Благодати». Развитие политических идей в «Повести временных лет». Политическая программа Владимира Мономаха..

Политические идеи в «Слове о полку Игореве». Политические идеи Даниила За точника. Политические мотивы в повестях Куликовского цикла.

3 Политическая теория в XV — первой половине XVII вв. Социально политическая полемика нестяжателей (Нил Сорский, Вассиан Патрикеев, Максим Грек) и стяжателей-иосифлян (Иосиф Волоцкий). Уравнительное еретическое «Новое учение» Феодосия Косого. Политические воззрения Зиновия Отенского.

Политическая концепция Филофея «Москва - третий Рим». Политические воззре ния Федора Карпова. Политическая программа И.С. Пересветова. Политические взгляды Ивана IV (Грозного). Политические предложения Андрея Курбского. По литическая теория Ивана Тимофеева. Развитие политической мысли в произведе ниях Смутного времени 4 Политические учения во второй половине XVII и в XVIII вв. Социально политическая идеология старообрядчества. Идеология просвещенного абсолю тизма в произведениях Симеона Полоцкого. Политические воззрения Юрия Кри жанича. «Меркантилистическая» политическая доктрина А.Л. Ордина-Нащокина.

Социально-политическая программа И.Т. Посошкова. Политическая доктрина В.Н. Татищева. Модель ограниченной монархии в учении М.М. Щербатова. Политические взгляды С.Е. Десницкого. Утопический уравни тельный идеал Я.П. Козельского. Республиканские политические взгляды А.Н. Радищева.

5 Развитие политической мысли в России в первой половине XIX в. План госу дарственных преобразований М.М. Сперанского. Либерально-монархические взгляды Н.М. Карамзина. Республиканская политическая программа П.И. Пестеля.

Конституционные проекты Н.М. Муравьева 6 Политические учения во второй половине XIX в. «Русская идея» в политиче ских концепциях славянофилов (А. Кошелев, И. Аксаков, К, Аксаков, А. Хомяков, И. Киреевский, Ю. Самарин). Политическая идеология западничества (А. Чаадаев, Н. Чернышевский, В. Белинский, А. Герцен). Политическая утопия русских кон серваторов и неоконсерваторов (К. Леонтьев, Н. Данилевский, Л. Тихомиров).

Теократическая утопия Владимира Соловьева. Политическая концепция русского либерализма (М. Ковалевский, Б. Чичерин, С. Муромцев, Н, Коркунов, Л. Петра жицкий). Политическая концепция русского либерального и революционного на родничества (К. Кавелин, П. Лавров, П. Ткачев). Бунтарско-анархические идеалы (С. Нечаев, М. Бакунин) 7 Политические учения в первой половине XX в. Социально-политическая плат форма партии социалистов-революционеров (В. Чернов). Революция и государство в доктрине социал-демократии (В. Ленин). Революционный радикализм и идея «перманентной» революции (Л. Троцкий). Политический синдром «Вех»;

утопиче ский социально-политический идеал и Новое Средневековье (С. Булгаков, Н. Бер дяев,П. Струве, С. Франк, П. Новгородцев). Идейные истоки и трагедия русской революции (И. Ильин). Представления о политическом будущем России (Г. Федо тов, И. Солоневич). Сменовеховцы о революции, государстве и власти (Ю. Ключ ников, Н. Устрялов, С. Лукьянов, А. Бобрищев-Пушкин, С. Чахотин, Ю. Потехин).


Политические взгляды евразийцев (Н. Трубецкой, П. Сувчинский, П. Савицкий, В.

Ильин, Н. Алексеев, Г. Флоровский, М. Шахматов, Г. Вернадский, Л. Карсавин) 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «История политических учений в странах Западной Европы»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История политических учений в странах Западной Европы» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «История политических учений в странах Западной Евро пы» является: ознакомление слушателей с основными политическими теориями индустри альных стран Европы и Америки как самостоятельной науки, с ее понятийным аппаратом, с историей становления и эволюции политических теорий, а также их влиянием на такие важ нейшие сегменты человеческой цивилизации, как мировая политика, международные отно шения, глобализация и интеграция, рост новых и состояние традиционных общественных и идейно-политических движений. Дисциплина «История политических учений в странах За падной Европы» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию глубоких зна ний и развитию теоретического мышления и начальных практических навыков в сфере исто рической науки.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- главные политические учения стран Европы и Америки;

- основные социально-экономические и политические процессы, повлиявшие на эволюцию политических теорий ;

- характер дискуссий в мировом политическом сообществе в связи с появлением новых учений;

- место России в современной мировой политической мысли.

Уметь:

- правильно различать теоретические понятия, применяемые к оценке событий, происхо дящих в странах мира;

- профессионально ориентироваться в сфере политических учений;

Владеть:

- терминологическим аппаратом политических учений;

- навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

- навыками применения на практике полученных теоретических знаний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№п/п Раздел дисциплины 1 Предмет науки об истории политических учений. Роль теории в политической науке. Место политической теории в системе знаний о политике. Проблемы ме тодологии. Политико-культурный метод.

2 Основоположники теории естественного права (Г. Гроций, Т. Гоббс, Д. Локк) 3 Западноевропейское просвещение (Ш. Монтескье, Ч. Беккария, Вольтер) 4 Рождение теории федерализма ( Т.Джефферсон – А. Гамильтон) 5 Учение И. Канта и Г.В.Ф. Гегеля о государстве и праве.

6 Историческая школа права (Гуго, Савиньи, Пухта) 7 Основоположники теории естественного права (Г. Гроций, Т. Гоббс, Д. Локк) 8 Западноевропейское просвещение (Ш. Монтескье, Ч. Беккария, Вольтер) 9 Рождение теории федерализма ( Т.Джефферсон – А. Гамильтон) 10 Учение И. Канта и Г.В.Ф. Гегеля о государстве и праве.

11 У истоков современной политической теории. Проблема обоснований политиче ских учений: логический позитивизм и политическая теория. Учение М.Вебера о демократии, власти, господстве, авторитете.

12 Политические учения: институционализм, теории рационального выбора в поли тике, бихевиорализм и закат позитивизма. Поведенческий подход к изучению политики, возрождение нормативной политической теории.

13 Политические учения «правого» спектра. Утилитаризм и теология благосостоя ния. Эволюция либерализма в ХХ веке. Альтернатива деонтологическому либе рализму: либертаризм. Коммунитаризм. Консервативные политические теории.

Фашизм.

14 Политическая мысль «левого» спектра. Критическая теория неомарксизма Ю.Хабермаса и др. Основные течения политической теории анархизма. Структу рализм и постструктурализм. Модернизм и постмодернизм: спор о современно сти Э.Гидденса, Ж.Бодрийяра, Ф.Джемесона и др.

15 Политические учения о глобализации. Сущность, современная фаза и перспек тивы глобализации, понятия, концепции, подходы. Глобальный мир в работах зарубежных ученых. Глобалистика на пути к возможному прорыву в политиче ских учениях. Либерализация, глобализация и регионализация. Многомерность глобализации. Мир сквозь призму теории глобализации. Политический анализ:

эпистемология и методы, системный подход и эволюция.

6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «История регионов мира»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 1. Дисциплина «История регионов мира» относится к вариативной части профессионального цикла.

2. Целью дисциплины «История регионов мира» является обеспечение приобретения знаний и умений в соответствии с ФГОС. Она позволяет представить широкую географию предмета и сделать вертикальный срез истории родственных восточнославянским народов, находя щихся в особом положении между Востоком и Западом. Курс рассчитан на последовательное изложение, согласно историческим периодам: средневековье - от догосударственного перио да до времени образования крупных политических объединений – Османской и Австрийской империй;

новое время - от образования крупных политических объединений – Османской, Австрийской империй и Речи Посполитой - до их кризиса и появления националистических устремлений, выразившихся в национально-освободительном движении (так называемое «Славянское Возрождение»);

новейшее время. Страноведческий принцип изложения мате риала в курсе сочетается с региональным подходом. С учетом того обстоятельства, что дис циплина читается параллельно с курсами по истории Западной Европы и России, она пред полагает сочетание компаративистики и системного анализа.

Целью курса является знакомство с конкретными путями развития региона Центральной и Юго-Восточной Европы и усвоение идеи единства европейского историко-культурного про цесса при одновременном признании многообразия его форм.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- географию региона;

- историю региона (важнейшие даты, ход событий, имена политических и культурных деяте лей, представлять их вклад в развитие той или иной страны, славянской общности в целом, их европейское значение);

- о путях развития народов Центральной и Юго-Восточной Европы (прежде всего, славян ских), понимать общность судеб региона.

Уметь:

- анализировать источники, рассмотренные в курсе;

- высказывать обоснованную точку зрения на дискуссионные проблемы, обозначенные в курсе;

- сравнивать и выделять общие и особенные черты истории Западной, Центральной и Юго Восточной Европы и Восточной Европы (России).

Владеть:

- навыками источникового анализа;

- ведения научной дискуссии, полученные в ходе семинарских занятий.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Введение в курс. Предмет истории южных и западных славян. Место курса в системе исторического образования. Периодизация истории южных и западных славян. ИЮЗС – составная часть славистики. Этапы развития отечественной славистики.

2 Древние славяне (по сведениям письменных источников) 3 Болгарские земли в средние века.

Первое Болгарское царство. Славяне и болгары. Болгары в IV-VII вв. Этапы развития Первого Болгарского царства. Основные направления политики болгарских ханов. Прав ление хана Крума (803-814). Ускорение темпов государственного и культурного развития после принятия христианства князем Борисом (852-889). «Золотой век» царя Симеона (893-927). Внутренний кризис и ослабление Болгарии при царе Петре (927-970). Балкан ские походы киевского князя Святослава. Византийское завоевание восточных болгар ских земель. Движение комитопулов. Держава Самуила. Завоевание Первого Болгарского царства Византией.

Период византийского господства. Изменения в управлении болгарских земель, развитие феодального землевладения, налоговая политика. Борьба за освобождение. Восстание Петра и Асеня.

Второе Болгарское царство. Экономическое развитие. Основные слои населения и осо бенности феодальных отношений. Политическая организация. Иван Асень II (1218-1242).

Восстание Ивайлы. Ослабление Второго Болгарского царства во второй половине XIV в.

Нарастание центробежных тенденций. Видинское и Тырновское царства. Битва на реке Марице. Завоевание болгарских земель османами.

Богомильство. Источники для изучения богомильской ереси. Источники и причины появ ления ереси. Философско-этические представления богомилов. Организация богомиль ских братств. Этапы развития богомильства. Отношение государства к богомильству.

Значение богомильства.

4 Миссионерская деятельность св.братьев Кирилла и Мефодия. Создание славянской азбу ки 5 Сербские земли в VII – сер. XV вв. Заселение сербами Балканского полуострова. Серб ские княжества в Приморье. Рашка. Возникновение и история государства Неманичей.

Правление Стефана Душана (1331-1355). “Законник Стефана Душана”. Распад Сербского царства. Начало османской экспансии. Битва на реке Марице (1371). Битва на Косовом поле (1389). Сербская деспотовина. Окончательное завоевание сербских земель турками османами.

6 История хорватских земель в средние века. Заселение хорватами земель Балканского полуострова. Далматинская и Посавская Хорватии. «Аварский этап» хорватской истории.

Отношения с франками. Возникновение независимой «державы Трпимировичей». Эко номическое развитие, социальная структура хорватского общества.


Хорватские земли в составе Венгерского королевства. Крижевецкий договор 1102 г. Спе цифика развития Далматинской Хорватии. Развитие крупного церковного и светского землевладения. Служивая знать. Золотая булла Андрея II. Возникновение сословно представительных законодательных органов. Экономическое развитие и социальная структура в Посавской Хорватии. Турецкое наступление. Битва при Мохаче (1526) и ее политические последствия.

7 «Малые государства» на Балканах в средние века.

«Боснийские земли в XII – XV вв. ». Становление Боснийского королевства. Роль бос нийской церкви. Развитие земледелия и горного дела. Боснийско-венгерские отношения.

Государство Твртко I. Завоевание Боснии и Герцеговины османами.

Черногория в XIV – XV вв. Образование Черногории. Социально-экономическое разви тие. Роль церкви. Экспансия Османской империи и Венеции.

8 Польские земли в период средневековья.

9 Чешские земли в период средневековья. Источники по истории средневекового чеш ского государства.

Великая Моравия. Экономическое, социальное и политическое устройство. Взаимоот ношения с соседями. Распад Великой Моравии. Включение Словакии в состав Венгер ского королевства.

Чехия в период раннего средневековья (X-XII вв.) Формирование государства Пржемы словцев. Политика чешских князей. Социально-экономическое развитие Чехии.

Чешские земли в XII - XIV вв. Колонизация и ее особенности. Изменения в социальной структуре общества. Возникновение новых городов. Положение церкви. Структура госу дарственной власти. Усиление немецкого влияния на чешский королевский двор. Появ ление в Чехии Люксембургской династии.

Карл IV. «Маестас Каролина».

Социально-экономическое и политическое развитие Чехии в послегуситский период (1471-1526). Иржи из Подебрад. Появление династии Ягеллонов. Ослабление королев ской власти. Битва при Мохаче (1526) и ее значение для судьбы чешских земель.

10 Гуситское движение Словацкие земли в средние века. Включение словацких земель в Венгерское королев ство в X-XI в. Административно-территориальная организация. Экономическое развитие.

Социальная структура общества. Словацкие земли в условиях феодальной раздробленно сти. Матуш Чак Тренчинский. Положение городов в XIV в.

11 Средневековая культура Центральной и Юго-Восточной Европы 12 Югославянские земли в составе Османской империи (к. XIV-XVIII вв.) Этапы ос манского завоевания Балканского полуострова и его последствия: административная структура Османской империи, изменения в аграрной сфере, налоговая политика, кон фессиональная политика и демографическая ситуация.

Поступательное развитие балканских земель до 80-х гг. XVI века. Положение славянских земель в эпоху упадка турецкой феодально-ленной системы.

13 Национально - освободительное движение на Балканах (XV-XVII вв.) 14 Социально-политическое развитие чешских земель в составе Габсбургской монар хии (1526-1780 гг.) Образование Австрийской монархии и ее политический механизм.

Фердинанд I. Конфликты сословий с королем. Восстание 1547 г. и его последствия. Рели гиозный вопрос в чешских землях. Чешское восстание 1618-1620 гг. Этапы развития.

Битва при Белой горе. Поражение восстания и его последствия. Участие земель Чешского королевства в Тридцатилетней войне (1618-1648 гг.). Экономические последствия войны, упадок политической роли городов. Рост абсолютистских тенденций в управлении. Об новленное Земское уложение. Торжество католической Контрреформации.

15 Особенности социальной структуры и политического развития польского государ ства (сер. XV- XVI вв.) Своеобразие господствующего класса: социально-бытовой портрет шляхтича. Привилегии шляхты. Формирование органов сословного представи тельства.

Польский сейм: структура, механизм действия, роль в политической жизни. «Экзекуци онное движение». Ослабление власти короля. «Генриховы артикулы». Сословная монар хия и «шляхетская демократия».

16 Политическое развитие Речи Посполитой и ее разделы (XVII-XVIII вв.) Люблинская уния (1569). Политический кризис 1570-х годов. Особенности внутриполитического раз вития Речи Посполитой в конце XVI – пер. пол.XVII вв. Внешняя политика.

Последствия войн и внутриполитический кризис: «магнатская олигархия». «Вечный мир».

Речь Посполитая в Северной войне. Тарногородская конфедерация. Формирование ре форматорского лагеря. Государственные реформы вт. пол. XVIII века. Станислав Август Понятовский.

17 Разделы Речи Посполитой.

18 Главные тенденции социально-экономического развития региона ЦЮВЕ в XVI XVII вв.

Формирование барщинно-крепостнического хозяйства, его характеристика. Проблема «второго издания крепостничества» в оценках историков. Типологическая характеристи ка процесса в ЦЮВЕ.

Региональные особенности системы барщинно-крепостнического хозяйства в польских, чешских землях, на Балканах. Значение БКС.

19 «Славянское Возрождение».

20 Болгарское национальное Возрождение (кон. XVIII – 1878 г.) Определение Болгарского национального Возрождения, его этапы.

Содержание первого этапа: Паисий Хилендарский, Софроний Врачанский. Реформа школьного образования.

Второй этап. Просветительское движение. Развитие культуры. Становление болгарской интеллигенции. Борьба за независимость болгарской церкви. Неофит Бозвелли, Илларион Макариопольский. Крестьянские восстания.

21 Национально-освободительное движение в Болгарии в 50-70-е гг. XIX века 22 Сербские земли в конце XVIII в. – 1878 г.

Сербские земли в конце XVIII в. – 1830-е гг. Положение Белградского пашалыка. Фирма ны 1791-1793 гг. Первое Сербское восстание 1804-1813 гг. Карагеоргий. Органы власти.

Бухарестский мир 1812 г.

Второе Сербское восстание (1815). Милан Обренович. Борьба России и Сербии за при знание сербской автономии в 20-е годы XIX века. Оформление государственного аппара та. Уставобранительское движение. Турецкий устав 1838 года.

Сербия на пути к независимости в 40-е годы XIX в. – 1878 г. Правление Александра Ка рагеоргиевича и «уставобранителей» (1842-1858). Формирование внешнеполитической программы Сербии. «Начертание» Ильи Гарашанина. Складывание сербской политиче ской элиты. Либеральная оппозиция. Святоандреевская скупщина. Правление князя Ми хаила Обреновича (1860-1868). Балканский союз 1867 г. Регентство и Конституция г. Сербия в Восточном кризисе 1875-1878 гг. Сербо-турецкие войны. Признание незави симости Сербского княжества.

23 Хорватские земли в конце XVIII в. – первой половине XIX в. Социально экономическое и политическое положение хорватских земель. Иллирийские провинции.

Политика мадьяризации и реакция хорватской политической элиты.

Иллиризм: доктрина и практика. Людевит Гай. Янко Драшкович.

Революция 1848-1849 гг. Формирование национальной программы. Административные и политические изменения после революции. Становление хорватских политических пар тий. Правашство и югославизм.

24 Черногория в конце XVIII – 1878 г. Особенности развития черногорских земель. Дина стия Негошей. Митрополиты Петр I и Петр II Негоши в борьбе против родоплеменного сепаратизма. Законники первой половины XIX века. Установление светского правления князей из династии Петровичей. Князь Данило и князь Никола в борьбе за независимость Черногории. Роль России в поддержании национальных программ Черногории. Черного рия в годы Восточного кризиса 1875-1878 гг. Признание независимости Черногорского княжества.

25 Польские земли в конце XVIII в. – 60-х гг. XIX в.

Польские земли в конце XVIII - XIX вв. Государственно-правовое положение польских земель после разделов. Национально-освободительное движение. Образование польских легионов. Политика Наполеона в Польском вопросе. Княжество Варшавское и его значе ние для судьбы польских земель.

Положение польских земель в 1815-1830 гг. Польский вопрос на Венском конгрессе г. Образование Царства Польского. Адам Чарторыйский и Александр I. Основные поло жения Конституции 1815 г. Филоматы и филареты. Национальное патриотическое обще ство.

Великое княжество Познаньское, Галиция и Краковская республика.

26 Национально-освободительная борьба польского народа в 1830-1864 гг.

27 Чешские земли в в конце XVIII в. – 70-е гг. XIX в.

Чешское национальное Возрождение. Определение, этапы. Просвещение. Земский пат риотизм. Деятельность будителей. М.В.Крамериус, К.Тамм. Развитие чешской культуры.

Идеология австролавизма. Фр.Палацкий. К.Гавличек-Боровский. Расстановка политиче ских сил накануне революции 1848-1849 гг.

Революция 1848-1849 гг. в чешских землях. Петиционный период. Святовацлавское соб рание. Деятельность Национального комитета. Письмо Палацкого во Франкфурт. Ради кальное течение и его программа. Славянский съезд. Июньское восстание в Праге. Кро мержижский сейм. Октроированная (Мартовская) конституция (1849). Значение револю ции 1848-1849 гг.

Чешские земли в 50-е – 70-е годы XIX века. Формирование чешского буржуазного обще ства. Чешское национальное движение в 50-е годы XIX века. Эпоха неоабсолютизма.

Деятельность К.Гавличека-Боровского. Конституционное движение 60-х годов. Возник новение Национальной партии. «Идея австрийского государства» (1865) Фр. Палацкого.

Образование Австро-Венгрии. Конституция 1867 года. Движение Таборов. Борьба за чешско-австрийское соглашение. Ф.Л. Ригер. Декларация 1868 г. Фундаментальные ста тьи. Образование Национальной партии свободомыслящих (1874).

28 Основные проблемы развития славянских земель в кон.XIX – нач. XX в. Социально экономическое развитие региона. Общее и особенное в социально-экономическом разви тии ЦЮВЕ. Модернизация. Аграрный характер экономики Сербии, начало промышлен ного развития. Протекционистская политика болгарского правительства. Новации и тра диции в жизни населения. Консерватизм мышления и быта. Экономическое развитие польских земель в составе Российской империи. Новые черты в экономическом развитии чешских земель.

Становление государственности в Болгарии. Создание основ болгарской государственно сти. Тырновская конституция. А. Баттенберг. Противостояние либералов и консервато ров. «Режим полномочий» 1881-1883 гг. Объединение Княжества и Восточной Румелии в 1885 г. Болгарский кризис 1886-1887 гг. С. Стамболов. Ф. Кобург. Провозглашение неза висимости Болгарии.

Сербское королевство. Создание политических партий в Сербии и проблема парламента ризма. Кризис режима М. Обреновича. Конституция 1888 г. Правление А. Обреновича (1893-1903). «Майский» политический переворот 1903 г. П.Карагеоргиевич. Значение и последствия «майского» переворота для внутреннего развития страны и ее международ ного положения.

29 Балканские войны 30 Политические партии славянских земель ЦЮВЕ на рубеже XIX–XX вв. Буржуазный лагерь. Специфика буржуазных партий в Болгарии. Угодовцы. Идея органического труда в Царстве Польском. Варшавский позитивизм и его идеология. Лига Народова (1893).

Национально-демократическое движение (эндеция). Р.Дмовский. Борьба за равенство по литических прав чешской буржуазии. Введение всеобщего избирательного права в Авст рийской монархии (1907). Народная партия.

Крестьянские партии. Причины формирования и укрепления позиций крестьянских пар тий, их социальная опора. Идеология аграризма. БЗНС. А.Стамболийский. Польское Сто ронництво Людове (1895), образование польской крестьянской партии (1903).

Рабочие и социалистические партии. Социалистическое движение в Болгарии. БРСДП.

Возникновение польского социалистического движения. Первый Пролетариат (1882).

ППС (1892). Ю.Пилсудский. СДКПиЛ (1900). Отношение польских социалистов к нацио нальному вопросу. Образование социал-демократической рабочей партии Австрии (1874) и чехи. Чехославянская социал-демократическая рабочая партия. (1878). Федерализация австрийской социал-демократии. Принятие национальной программы (1899).

31 Образование самостоятельных государств в ЦЮВЕ. Подходы к образованию само стоятельных государств в ЦЮВЕ. Общие и особые черты процесса. Влияние экономиче ского и внешнего фактора («страны догоняющей модернизации»). Две возможные моде ли создания государственности. Роль национального фактора. Значение образования са мостоятельных государств в ЦЮВЕ.

Образование Чехословацкой республики. Политические партии и программы изменения положения чешских земель. Подъем национально-освободительного движения осенью 1918 г. Основные политические центры на Западе и в чешских землях. Т.Масарик, Э.Бенеш. К.Крамарж, Б.Шмераль. Забастовка 14 октября. Манифест императора Карла.

События 28 октября 1918 г. Мартинская декларация Словацкого национального совета.

Образование Королевства сербов, хорватов и словенцев. Планы решения югославянского вопроса в годы войны. Программа Н. Пашича. Нишская декларация. Югославянский ко митет. А. Трумбич. Майская декларация. А.Корошец. Корфская декларация 1917 г. Про рыв Салоникского фронта и крах монархии Габсбургов. Народное вече в Загребе. Про возглашение государства словенцев, хорватов и сербов (октябрь 1918 г.), его положение.

Образование КСХС. Противоречия нового государства.

Значение образования самостоятельных государств в ЦЮВЕ. Определение границ новых государств и возникновение противоречий между ними.

32 Образование Польской республики.

33 Политические системы стран ЦЮВЕ в межвоенный период. Политическая система Болгарии. Владайское восстание и его значение. Борис II. От коалиционного правления к многопартийному правительству БЗНС. Реформаторская деятельность кабинета А. Стам болийского. Формирование оппозиционного лагеря. Государственный переворот 9 июня 1923 г. Установление авторитарного режима А.Цанкова. Сентябрьское восстание 1923 г.

«Белый» и «красный» террор. Отставка правительства А.Цанкова и начало эволюции к парламентарному правлению. Победа либеральных сил на выборах 1931 г. «Звено». Май ский переворот 1934 г. и начало становления режима сильной власти. Нарастание поли тического противостояния в обществе. Отстранение правительства К.Георгиева от вла сти, оформление беспартийной системы. Роль царя Бориса в политической жизни страны.

Расстановка политических сил накануне войны.

Политическая система Югославии. Трудности развития КСХС. Создание политических партий и борьба за Конституцию. Принятие Видовданской конституции 1921 г. Борьба между унитаристами и федералистами. Орьюна. Создание внеконституционных органов власти. Переворот 1929 г. и режим «личной власти» короля Александра. Административ ная реформа. Октроированная конституция. Убийство короля Александра. Регентство Павла. Сербско-хорватское соглашение 1939 г. Переворот Симовича. Вступление Юго славии в Тройственный пакт в марте 1941 г. Петр II. Советско-югославский договор о дружбе и ненападении. «Апрельская» война, оккупация и расчленение Югославии. Неза висимое государство Хорватия (А.Павелич).

Политическая система Польши. Основные политические лагеря: пилсудчики, социали стические партии, людовское движение, эндеция. Малая конституция 1919 г. Мартовская конституция 1921 г. Выбор в сейм 1922 г., первые президентские выборы. Убийство пре зидента Г.Нарутовича. Лагерь эндеции у власти. Политика правительств В.Сикорского, В.

Грабского. Правительство «национального согласия». Государственный переворот Пил судского в мае 1926 г. и становление режима «санации». Режим и оппозиция в 1926- гг. Создание, деятельность и разгром «Центролева». Наступление на политические сво боды. Апрельская конституция 1935 г. Кризис режима «санации». Оккупация Польши Германией и СССР. Формирование польских органов власти в эмиграции.

34 Политическая система Чехословакии в межвоенный период. Томаш Масарик - человек и политик.

35 Движение Сопротивления в славянских странах.

36 Народно-демократические режимы. Понятие «народная демократия». Хронологиче ские рамки существования народно-демократических режимов. Причины их установле ния. Отношение лидеров коммунистических партий к народно-демократическому пути развития и СССР. Особенности НДР. Экономические реформы. Политические союзы и многопартийные системы. Роль оппозиционных сил.

Возможность альтернативного пути развития государств ЦЮВЕ.

37 Формирование социалистического лагеря. Изменение политической ситуации в 1947 48 гг. Совещание в Шкларска Пореба и создание Информбюро коммунистических и ра бочих партий. Признание народной демократии «формой» диктатуры пролетариата. Фор сирование темпов социалистического строительства. Усиление централизаторских тен денций. Уничтожение политической оппозиции. Политические процессы конца 40-х – начала 50-х гг. над «националистами» и «космополитами». В.Гомулка, К.Готвальд, Т.Костов, Р.Сланский. Создание «социалистического содружества». Подписание догово ров об экономическом сотрудничестве 1945-1949 гг. Создание единого экономического пространства. СЭВ. Организация Варшавского договора.

38 Советско-югославский конфликт.

39 Кризисные явления в социалистическом лагере. Развитие Югославии в 60-70-е гг. XX в. Конституция 1963 г. Переименование ФНРЮ в СФРЮ. Изменения в организации и деятельности высших органов государственной власти. Борьба в руководстве СКЮ. Дело А.Ранковича. Реформы 60-х гг. Студенческие волнения 1968 г. Национальные проблемы (события в Хорватии в 1971 г., конфликт в Косово).

Болгария в системе социализма. Взлет и падение В. Червенкова. Борьба за власть в руко водстве БКП в 1954-1956 гг. Эра Т.Живкова (1956-1989). Внутренняя политика. Нацио нальный вопрос. Строительство «развитого социализма». «Реальный» социализм 80-х гг.

Появление оппозиции.

40 Польша в системе социализма.

41 Чехословакия в системе социализма 42 странах ЦЮВЕ в конце 80-х гг. XX в. Причины краха Революционные события в тоталитарно-бюрократических режимов. Отличия от изменений в СССР. Характер про исходящих перемен. «Бархатная революция» в Чехословакии. Падение режима Т.Живкова в Болгарии. Политика «Солидарности» в Польше. Кризис конца 80-х гг. в Югославии.

43 Политические лидеры стран Центральной и Юго-Восточной Европы (политические порт реты) 44 Регион ЦЮВЕ в начале XXI века. Новая политическая карта региона ЦЮВЕ. Эконо мические изменения. Политические партии и движения. Национальный вопрос. Внешне политическая ориентация. Проблемы развития.

45 Национальный вопрос в ЦЮВЕ в начале XXI века 6. Форма контроля: Зачет, Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «История России XX века»

Направление подготовки: 030600.62 История Профиль подготовки: Без профиля Форма обучения: очная Курс: 2, 1. Дисциплина «История России XX века» относится к базовой части профессионального цикла.

2. Целью дисциплины является формирование мировоззрения студентов, понимания хода исторического процесса на основе изучения Новейшей отечественной истории. Данная дис циплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным госу дарственным образовательным стандартом.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные события новейшей отечественной истории;

- хронологию исторических процессов;

- базовые исторические понятия;

- исторические персоналии;

- новые подходы и концепции в изучении исторических событий.

Уметь:

- профессионально ориентироваться в актуальных проблемах российской истории;

- грамотно аргументировать свою позицию по историческим проблемам.

Владеть:

- исследовательскими навыками;

- историческим научным терминологическим аппаратом;

- навыками применения полученных теоретических знаний в самостоятельной научной рабо те (доклады, курсовые и дипломные работы).



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.