авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«1 СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ООП) реализуемая институтом по ...»

-- [ Страница 5 ] --

1) учебной и научной литературы, имеющейся в библиотеке филиала (учебники, практикумы, сборники нормативно-правовых актов);

2) справочно-правовых систем: «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.;

3) материалов электронных презентаций;

4) видеофрагментов с практическими заданиями.

7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО.

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для успешного формирования у студентов данной компетенции:

1) необходимое количество экземпляров учебной и научной литературы;

2) лекционный зал, оборудованный проекционной аппаратурой;

3) зал судебных заседаний;

4) криминалистическая лаборатория;

5) лицензионное программное обеспечение, в том числе СПС «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИИЙ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК -10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК -13).

1. Общая характеристика компетенций «Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства» (ПК-8).

«Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина» (ПК-9).

«Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения» (ПК-10).

«Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению» (ПК-11).

«Способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению» (ПК-12).

«Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации» (ПК-13).

Содержание данных компетенции означает, что бакалавр юриспруденции компетентен осуществлять профессиональную правоохранительную деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, уважая честь и достоинство личности, соблюдая и защищая права и свободы человека и гражданина. Кроме того, бакалавр юриспруденции, будучи в перспективе наделенным соответствующими полномочиями, компетентен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения, а также осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению. Важнейшей составляющей профессиональных компетенций в сфере правоохранительной деятельности является способность бакалавра выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению.

Осуществляя правоохранительную деятельность, бакалавр права должен правильно и полно отражать ее результаты в юридической и иной документации Цель формирования данных компетенции - обучить студента осуществлять правоохранительную деятельность на основе действующего законодательства и практики его применения и отражать ее результаты в процессуальных документах.

В результате овладения данными компетенциями бакалавр юриспруденции должен:

Знать:

- природу и сущность государства и права;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

- механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- особенности государственного и правового развития России;

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;

- технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;

- формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

- методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп;

- основы профессиональной этики юриста;

- особенности реализации и применения юридических норм;

- правила составления юридических документов;

Уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- осуществлять представительство субъектов права;

- профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение закона;

- правильно толковать применяемую норму права;

- давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам;

- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий;

- навыками точной квалификации фактов и обстоятельств;

- навыками анализа правовых и норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права;

- навыками принятия мер защиты прав человека и гражданина;

- навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

- навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

- методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений 2. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников МИЮ.

Уровни сформированности Структура компетенции Основные признаки уровня компетенции Пороговый уровень (уровень, Возможность эффективно Знания, умения и владения, обязательный для всех осуществлять связанные с осуществлением студентов- выпускников вуза правоохранительную правоохранительной по завершении освоения деятельность в составе группы деятельности в составе группы ОПОП ВПО) юристов. юристов.

Повышенный уровень (по Возможность эффективно Знания, умения и владения, отношению к пороговому осуществлять связанные с осуществлением уровню) правоохранительную правоохранительной деятельность индивидуально деятельности индивидуально либо в качестве руководителя либо в качестве руководителя группы юристов. группы юристов.

3. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов данной компетенции.

Овладение данной компетенцией осуществляется в результате изучения дисциплин:

Философия, Иностранный язык в сфере юриспруденции, Экономика, Профессиональная этика, Безопасность жизнедеятельности, Логика, Риторика, Русский язык и культура речи, Информационные технологии в юридической деятельности, Концепции современного естествознания, Психология и педагогика, Теория государства и права, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Трудовое право, Уголовное право, Уголовный процесс, Экологическое право, Земельное право, Финансовое право, Налоговое право, Предпринимательское право, Международное право, Международное частное право, Криминалистика, Право социального обеспечения, Адвокатура и формы ее деятельности, Банковское право, Коммерческое право, Криминология, Муниципальное право, Правоохранительные органы, Римское право, Семейное право, Таможенное право, Уголовно-исполнительное право, Проблемы теории государства и права, Нотариат в РФ, Дисциплин по выбору № 10-19, а также в результате прохождения учебной и производственной практики, проведения итоговой государственной аттестации, в том числе при написании и защите выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

4. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов при освоении ОПОП ВПО.

Данная компетенция формируется у бакалавров Юриспруденции путем проведения лекционных и практических занятий (в том числе в активных и интерактивных формах), а также использования контрольных заданий, технологий «кейсов» и иных видов работ, ориентирующих студентов на самостоятельное обоснование законности осуществления проводимых правоприменительных мероприятий, а также на их эффективное проведение.

Во время прохождения студентами учебной и производственной практики научными руководителями практикантам могут быть предложены индивидуальные задания по анализу правоприменительной деятельности соответствующих организаций.

5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Формами контроля, позволяющими оценить уровень сформированности данных компетенций, являются зачеты, зачеты с оценкой, экзамены, а также мероприятия промежуточного контроля знаний, умений и владений. По отдельным дисциплинам базовой части профессионального цикла учебным планом предусмотрены курсовые работы.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО.

Формирования у студентов данной компетенции неразрывно связано с необходимостью использования:

1) учебной и научной литературы, имеющейся в библиотеке университета (учебники, практикумы, сборники нормативно-правовых актов);

2) справочно-правовых систем: «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.;

3) материалов электронных презентаций;

4) видеофрагментов с практическими заданиями.

7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО.

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для успешного формирования у студентов данной компетенции:

1) необходимое количество экземпляров учебной и научной литературы;

2) лекционный зал, оборудованный проекционной аппаратурой 3) зал судебных заседаний;

4) криминалистическая лаборатория 5) лицензионное программное обеспечение, в том числе СПС «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИИЙ В ЭКСПЕРТНО-КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

1. Общая характеристика компетенций «Готов принимать участие в проведении юридической экспертизы, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции»

(ПК-14).

«Способен толковать различные правовые акты» (ПК-15).

«Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности» (ПК-16).

Содержание данных компетенции означает, что бакалавр юриспруденции компетентен осуществлять экспертно-консультационную деятельность путем проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов или участия в таких экспертизах, участвовать в актах толкования права, а также готов давать юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

Цель формирования данных компетенции - обучить студента осуществлять экспертно консультационную деятельность на основе действующего законодательства и практики его применения.

В результате овладения данными компетенциями бакалавр юриспруденции должен:

Знать:

- механизм и средства правового регулирования, реализации права;

- особенности государственного и правового развития России;

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;

- основы профессиональной этики юриста;

- особенности реализации и применения юридических норм;

- правила составления юридических документов;

- технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;

- формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

- методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп Уметь:

- оперировать юридическим понятиями и категориями;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно толковать применяемую норму права;

- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

- применять технико-криминалистические средства и методы;

- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;

- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста);

- давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий;

-навыками точной квалификации фактов и обстоятельств;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа правовых и норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права;

- навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

- навыками толкования нормативно-правового акта.

2. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников МИЮ:

Уровни сформированности Структура компетенции Основные признаки уровня компетенции Пороговый уровень Возможность эффективно Знания, умения и владения, (уровень, обязательный для осуществлять экспертно- связанные с осуществлением всех студентов- выпускников консультационную экспертно-консультационной вуза по завершении освоения деятельность в коммерческих и деятельности в коммерческих и ООП ВПО) некоммерческих организациях некоммерческих организациях и органах местного и органах местного самоуправления. самоуправления.

Повышенный уровень (по Возможность эффективно Знания, умения и владения, отношению к пороговому осуществлять экспертно- связанные с осуществлением уровню) консультационную экспертно-консультационной деятельность в органах деятельности в органах государственной власти. государственной власти.

3. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов данной компетенции.

Овладение данной компетенцией осуществляется в результате изучения дисциплин:

Философия, Иностранный язык в сфере юриспруденции, Экономика, Профессиональная этика, Русский язык и культура речи, Логика, Риторика, Информационные технологии в юридической деятельности, Концепции современного естествознания, Психология и педагогика, Теория государства и права, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Трудовое право, Уголовное право, Уголовный процесс, Финансовое право, Налоговое право, Международное право, Международное частное право, Криминалистика, Право социального обеспечения, Римское право, Семейное право, Наследственное право, Проблемы теории государства и права, Уголовно-исполнительное право, Криминология, Муниципальное право, Правоохранительные органы, Нотариат в РФ, Дисциплин по выбору № 14-19, а также в результате прохождения учебной и производственной практики, проведения итоговой государственной аттестации, в том числе при написании и защите выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

4. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов при освоении ОПОП ВПО.

Данная компетенция формируется у бакалавров Юриспруденции путем проведения лекционных и практических занятий (в том числе в активных и интерактивных формах), а также использования контрольных заданий, технологий «кейсов» и иных видов работ, ориентирующих студентов на самостоятельное обоснование законности осуществления проводимых правоприменительных мероприятий, а также на их эффективное проведение.

Во время прохождения студентами учебной и производственной практики научными руководителями практикантам могут быть предложены индивидуальные задания по анализу правоприменительной деятельности соответствующих организаций.


5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Формами контроля, позволяющими оценить уровень сформированности данных компетенций, являются зачеты, зачеты с оценкой, экзамены, а также мероприятия промежуточного контроля знаний, умений и владений.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО Формирования у студентов данной компетенции неразрывно связано с необходимостью использования:

1) учебной и научной литературы, имеющейся в библиотеке университета (учебники, практикумы, сборники нормативно-правовых актов);

2) справочно-правовых систем: «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.;

3) материалов электронных презентаций;

4) видеофрагментов с практическими заданиями.

7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для успешного формирования у студентов данной компетенции:

1) необходимое количество экземпляров учебной и научной литературы;

2) лекционный зал, оборудованный проекционной аппаратурой;

3) зал судебных заседаний;

4) криминалистическая лаборатория 5) лицензионное программное обеспечение, в том числе СПС «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК -17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

1. Общая характеристика компетенций «Способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне» (ПК-17).

«Способен управлять самостоятельной работой обучающихся». (ПК-18).

«Способен эффективно осуществлять правовое воспитание». (ПК-19).

Содержание данных компетенции означает, что бакалавр юриспруденции компетентен осуществлять профессиональную правоохранительную деятельность по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства, уважая честь и достоинство личности, соблюдая и защищая права и свободы человека и гражданина. Кроме того, бакалавр юриспруденции, будучи в перспективе наделенным соответствующими полномочиями, компетентен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения, а также осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению. Важнейшей составляющей профессиональных компетенций в сфере правоохранительной деятельности является способность бакалавра выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению.

Осуществляя правоохранительную деятельность, бакалавр права должен правильно и полно отражать ее результаты в юридической и иной документации Цель формирования данных компетенции - обучить студента осуществлять правоохранительную деятельность на основе действующего законодательства и практики его применения и отражать ее результаты в процессуальных документах.

В результате овладения данными компетенциями бакалавр юриспруденции должен:

Знать:

- природу и сущность государства и права;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;


- механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования реализации права;

- особенности государственного и правового развития России;

- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;

- технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;

- формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

- методику преподавания юридических дисциплин и организации самостоятельной учебной и воспитательной работы обучающихся;

- основы профессиональной этики юриста;

- особенности реализации и применения юридических норм;

- правила составления юридических документов;

Уметь:

- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации.

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- осуществлять представительство субъектов права;

- профессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение закона;

- правильно толковать применяемую норму права;

- давать правильную оценку фактическим и юридическим обстоятельствам;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- организовывать воспитательную работу обучающихся.

Владеть:

- юридической терминологией;

- навыками анализа действий субъектов права и юридически значимых событий;

- навыками точной квалификации фактов и обстоятельств;

- навыками анализа правовых и норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права;

- навыками принятия мер защиты прав человека и гражданина.

- навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

- навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

- методикой обучения и осуществления воспитательной работы.

2. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников МИЮ:

Уровни сформированности Структура компетенции Основные признаки уровня компетенции Пороговый уровень (уровень, Возможность эффективно Знания, умения и владения, обязательный для всех осуществлять педагогическую связанные с осуществлением студентов- выпускников вуза деятельность в педагогической деятельности в по завершении освоения ООП общеобразовательной школе общеобразовательной школе ВПО) Повышенный уровень (по Возможность эффективно Знания, умения и владения, отношению к пороговому осуществлять педагогическую связанные с осуществлением уровню) деятельность в средних педагогической деятельности в специальных учебных средних специальных учебных заведениях заведениях 3. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов данной компетенции.

Профессиональная этика, Безопасность жизнедеятельности, Русский язык и культура речи, Риторика, Логика Информационные технологии в юридической деятельности, Педагогика и психология, Концепции современного естествознания, Теория государства и права, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Трудовое право, Уголовное право, Уголовный процесс, Экологическое право, Земельное право, Финансовое право, Налоговое право, Предпринимательское право, Международное право, Международное частное право, Криминалистика, Право социального обеспечения, Римское право, Семейное право, Наследственное право, Проблемы теории государства и права, Уголовно-исполнительное право, Криминология, Правоохранительные органы, Муниципальное право, Нотариат в РФ, Дисциплины по выбору № 14 -15, 18-19.

4. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов при освоении ОПОП ВПО.

Данная компетенция формируется у бакалавров Юриспруденции путем проведения лекционных и практических занятий (в том числе в активных и интерактивных формах), а также использования контрольных заданий, технологий «кейсов» и иных видов работ, ориентирующих студентов на самостоятельное обоснование законности осуществления проводимых правоприменительных мероприятий, а также на их эффективное проведение.

Во время прохождения студентами учебной и производственной практики научными руководителями практикантам могут быть предложены индивидуальные задания по анализу правоприменительной деятельности соответствующих организаций.

5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Формами контроля, позволяющими оценить уровень сформированности данных компетенций, являются зачеты, зачеты с оценкой, экзамены, а также мероприятия промежуточного контроля знаний, умений и владений. По отдельным дисциплинам базовой части профессионального цикла учебным планом предусмотрены курсовые работы.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО.

Формирования у студентов данной компетенции неразрывно связано с необходимостью использования:

1) учебной и научной литературы, имеющейся в библиотеке университета (учебники, практикумы, сборники нормативно-правовых актов);

2) справочно-правовых систем: «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.;

3) материалов электронных презентаций;

4) видеофрагментов с практическими заданиями.

7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ОПОП ВПО.

Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для успешного формирования у студентов данной компетенции:

1) необходимое количество экземпляров учебной и научной литературы;

2) лекционный зал, оборудованный проекционной аппаратурой;

3) зал судебных заседаний;

4) криминалистическая лаборатория 5) лицензионное программное обеспечение, в том числе СПС «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс», «Энциклопедия российского права» и др.

Приложение ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОХОЖДЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Студента_курса, группыформа обучения_ направление_ Профиль_ Ф.И.О. Руководитель практики от кафедры, Ф.И.О.

_ Руководитель практики от организации, Ф.И.О.

_ 1. Сроки прохождения практики:_ 2. Место прохождения:_ 3. План производственной практики:

№ Мероприятие Сроки Форма этапа выполнения отчётности Подпись студента_ /_/ Подпись руководителя практики от кафедры /_/ Подпись руководителя практики от организации /_/

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.