авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ ООП 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры «Международное частное право». 1.2. Нормативные документы для ...»

-- [ Страница 2 ] --

- правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

- осмысливать внутренние законодательные акты государства с точки зрения их соответствия его международно-правовым обязательствам (на примере России и других государств);

- работать с текстами международных договоров.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – экзамен Разработчик – Касенова М.Б..

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международное право прав человека»

Дисциплина «Международное право прав человека» предполагает изучение нормативно-правовой и институциональной базы международной защиты прав человека на универсальном и региональном уровне, а также вопросов имплементации международно правовых обязательств в области прав человека Российской Федерацией. Центральное место в рамках курса занимает формирование навыка самостоятельного решения казусов в области международной защиты прав человека.

Цели освоения дисциплины Основная цель — формирование у обучающихся общепрофессиональных компетенций в области международной защиты прав человека.

Задачи:

1) изучить историю создания основных международных договоров в области прав человека;

содержание основных международно-правовых актов в этой сфере;

2) сформировать знания об органах по защите прав человека, действующих под эгидой ООН, и региональных органах международной защиты прав человека;

3) изучить особенности международно-правовой защиты отдельных прав и свобод;

4) сформировать у обучающихся навыки решения казусов и составления юридических документов в области защиты прав человека.

Виды учебной работы: лекции, семинары, игровые (симуляционные) процессы.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, включая решение казусов и игровые (симуляционные) процессы.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – Русинова В.Н.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международное транспортное право»

Целями освоения дисциплины «Международное транспортное право» являются:

- формирование знаний относительно:

роли и значении международного транспортного права в регулировании общественных отношений;

особенностей современного международного транспортного права, специфика предмета, метода и источников, субъектного состава.

основных направлений развития международного транспортного права;

тенденции кодификационного процесса, гармонизации и унификации норм национального законодательства;

роли и значения международного договора как источника международного транспортного права;

роли международных и иных организаций в сфере унификации коллизионных норм, таких как Гаагские правила, КПГВ, СГМС, Документы Варшавской системы и др.;

особенностей правового положения физических и юридических лиц как субъектов международного транспортного права;

особенностей правового положения государства и международных межправительственных организаций как субъектов международного транспортного права;

действующих источников права, регулирующих организацию и осуществление международных перевозок грузов, пассажиров и багажа различными видами транспорта;

порядка заключения и исполнения транспортных договоров;

вопросов ответственности за нарушение сторонами договорных обязательств;

особенностей правового регулирования международных перевозок грузов в смешанном сообщении;

- формирование умений и навыков:

применения норм иностранного законодательства в конкретных случаях;

умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актах, как в национальных, иностранных, так и в международных договорах;

анализа доктринального материала по международному транспортному праву;

анализа правовых актов и толкования правовых норм;

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере международного транспортного права;

правильного оформления международных транспортных документов;

юридического анализа конкретных ситуаций;

составления актов констатации состояния грузов при обнаружении их повреждения или несохранности;

составления претензий и рекламаций к перевозчику в случае нарушения им своих договорных обязательств.

- воспитание:

активной гражданской позиции;

правовой культуры и профессиональной зрелости;

глубокого уважения к основным принципам международного права.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- понятие, принципы и источники международного транспортного права, историю развития и современные аспекты международного транспортного права, международно правовой механизм регулирования перевозок грузов, пассажиров и багажа, основные положения правового регулирования отдельных видов международных перевозок, участников и объекты международного транспортного права, виды коллизий, возникающих в сфере международных транспортных перевозок, а также способы их разрешения, установленные нормами международного права;

уметь:

- разрабатывать нормативные акты в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, осложненные иностранным элементом;

работать с нормативными и нормативно-правовыми источниками;

анализировать, толковать и применять правовые нормы;

анализировать решения, принимаемые национальными и иностранными государственными органами, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

правильно составлять и оформлять юридические документы, основанные как на национальном, так и на иностранном праве;

- правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

- осмысливать внутренние законодательные акты государства с точки зрения их соответствия его международно-правовым обязательствам (на примере России и других государств);

- работать с текстами международных договоров;

обладать навыками:

- профессиональной этики, правовой и психологической культуры;

- навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- навыками разрешения правовых коллизий, сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в профессиональной деятельности;

- уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью;

- работы с правовыми актами, как национальными, так и зарубежными;

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами гражданско-правовых отношений, осложненных иностранным элементом;

- анализа правоприменительной практики России и зарубежных государств;

- юридической терминологией;

- разрешения правовых проблем и коллизий;

- способностью толковать различные правовые акты.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы и юридические казусы к семинарским занятиям, дискуссии по актуальным проблемам современного международного транспортного права, написание научного доклада, тестовые задания.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Авхадеев В. Р.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международное экономическое право»

Программа отражает авторский подход к содержанию и преподаванию дисциплины «Международное экономическое право». В программе предусмотрено изучение теоретических основ одной из отраслей международного публичного права – МЭП (понятия, процесса создания норм, источников, субъектов и принципов), так и вопросов, связанных с деятельностью международных экономических организаций с основными институтами МЭП (правом экономической интеграции;

международным торговым правом, в т.ч. «правом ВТО»;

международным финансовым правом). Такое построение дисциплины обусловлено тем, что она преподается слушателям, в том числе не имеющим юридической подготовки.

В программе отражены формы и методы проведения учебных занятий, большая часть из которых является интерактивной. Программа содержит также составленные автором примерные тестовые задания для регулярной проверки знаний слушателей, методические рекомендации и примерные вопросы для подготовки к семинарским занятиям и к зачету, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – устный опрос, дискуссии, тестирования, реферат.

Форма промежуточной аттестации – экзамен Разработчик – Моисеев А.А., д.ю.н., профессор кафедры международного частного права.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международный гражданский процесс»

Целями освоения дисциплины «Международный гражданский процесс» являются:

- формирование знаний относительно:

роли и значении международного гражданского процесса особенностей современного международного гражданского процесса, специфики предмета, метода и источников, субъектного состава.

основных направлений международного гражданского процесса;

тенденции кодификационного процесса, гармонизации и унификации норм национального законодательства;

роли и значения международного договора как источника международного гражданского процесса;

роли международных и иных организаций в сфере унификации коллизионных норм, таких как Гаагская конференция, УНИДРУА, МТП, ЮНСИТРАЛ и др.;

особенностей правового положения государства и международных межправительственных организаций как субъектов международного гражданского процесса;

- формирование умений и навыков:

применения норм иностранного законодательства в конкретных ситуациях;

умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актов, как в национальных, иностранных, так и в международных договорах;

анализа доктринального материала по международному гражданскому процессу;

анализа правовых актов и толкования правовых норм;

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере международного гражданского процесса;

юридического анализа конкретных ситуаций;

- воспитание:

активной гражданской позиции;

правовой культуры и профессиональной зрелости;

глубокого уважения к основным принципам международного права В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- правовое регулирование и порядок определения применимого права в сфере частноправовых отношений;

- профессиональную этику, правовую и психологическую культуры;

- юридическую терминологию;

уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, осложненные иностранным элементом;

- работать с нормативными и нормативно-правовыми источниками;

- анализировать, толковать и применять правовые нормы;

- анализировать решения, принимаемые национальными и иностранными государственными органами, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- осмысливать внутренние законодательные акты государства с точки зрения их соответствия его международно-правовым обязательствам (на примере России и других государств);

- работать с текстами международных договоров;

обладать навыками:

- анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- высоким нравственным сознанием, гуманностью, уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина;

- разрешения правовых проблем и коллизий.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Данельян А.А.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международный инвестиционный арбитраж»

Целями освоения дисциплины «Международный инвестиционный арбитраж»

являются:

- формирование знаний относительно:

целей и задач государственной инвестиционной политики;

понятия инвестиционных споров между государством и иностранным инвестором, их правовой природы, оснований возникновений, классификаций, способов разрешения;

роли международных организаций в сфере урегулирования инвестиционных споров (ЮНКТАД, МИГА, МЦУИС, ОЭСР и др.);

понятия, правовой природы, видов международного инвестиционного арбитража;

тенденций развития международного инвестиционного арбитража;

компетенции международного инвестиционного арбитража;

особенностей субъектного состава инвестиционных споров, специфики процессуального положения участников инвестиционных споров;

особенностей защиты прав иностранных инвесторов от вмешательства государства в инвестиционную деятельность в международном инвестиционном арбитраже;

особенностей права, подлежащего применению к существу спора;

особенностей процедуры разбирательства в международном инвестиционном арбитраже.

- формирование умений и навыков:

анализа правовых актов и толкования правовых норм;

анализа доктринальных источников;

анализа международной арбитражной практики по инвестиционным спорам между государством и иностранным инвестором;

применения норм международных договоров и норм национального законодательства во взаимодействии и с учётом общепризнанных принципов и норм международного права, доктрины и международной арбитражной практики;

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями международного инвестиционного права;

подготовки правовой позиции с учётом заданных условий и обстоятельств;

составления правовых документов, обращений и писем в компетентные национальные (отечественные и иностранные) органы и международные организации;

- воспитание:

активной гражданской позиции;

правовой культуры и профессиональной зрелости;

глубокого уважения к основным принципам международного права В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- юридическую терминологию;

- значение общепризнанных принципов и норм международного публичного права, норм международных договоров и национального законодательства для урегулирования инвестиционных споров между государством и иностранным инвестором;

- особенности процессуального положения государства и иностранного инвестора;

- международные обязательства Российской Федерации по урегулированию инвестиционных споров между государством и иностранным инвестором;

уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, осложненные иностранным элементом;

- работать с нормативными и нормативно-правовыми источниками;

- анализировать, толковать и применять правовые нормы, работать с текстами международных договоров;

- осмысливать внутренние законодательные акты государства с точки зрения их соответствия его международно-правовым обязательствам (на примере России и других государств), общепризнанным принципам и нормам международного права;

- работать с текстами судебных актов и решениями международного арбитража;

- применять полученные знания в практической деятельности обладать навыками:

- профессиональной этики, правовой и психологической культуры;

- анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- высоким нравственным сознанием, гуманностью, уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина;

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – экзамен Разработчик – Данельян А.А.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Механизм европейской интеграции»

Дисциплина «Механизм европейской интеграции» предполагает:

- ознакомление слушателей с особенностями становления и развития современного европейского права - изучение особенностей:

Формирования Европейских сообществ и Европейского союза.

Институциональной структуры Европейских сообществ и Европейского союза.

Защиты прав человека в ЕС.

Цели освоения дисциплины Основная цель — ознакомить обучающихся с предметом, основной терминологией дисциплины, современными научными подходами и концепциями, основными доктринами международного права.

Задачи:

1) рассмотреть методологические основы международного права;

2)рассмотреть основные понятия права международного права, особенностей его субъектов, процесса создания договорных норм, источников и предмета регулирования этой отрасли современного международного права;

3)рассмотреть положения гуманитарных и социальных наук в процессе юридической деятельности, включая проведение научных исследований: овладевать методами и средствами познания для решения задач в области изучения и применения международного права.

4)рассмотреть динамику современных международно-правовых процессов в России и странах мира.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля –контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным аспектам договорно-правовой деятельности, реферат.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – Янюк Е.Э.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Механизм интеграции в рамках СНГ»

Целями освоения дисциплины «Механизм интеграции в рамках СНГ» являются:

- формирование у слушателей целостного представления о механизме интеграции в СНГ, его особенностях и способах функционирования;

- приобретение слушателями системных знаний об институциональной специфике Содружества Независимых Государств, основных направлениях деятельности, тенденциях и проблемах интеграционного процесса в рамках СНГ.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – доклады, презентации, опросы по актуальным вопросам интеграции в СНГ.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Мантусов В.Б., д. э. н., проф.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Право собственности в МЧП»

Дисциплина «Право собственности в МЧП» предполагает:

- подробное изучение и получение основополагающих знаний по следующим темам:

· специфика общественных отношений в сфере собственности как предмет регулирования, источников и субъектного состава;

· роль и значение международного частного права в регулировании общественных отношений в сфере собственности;

- сравнительная характеристики содержания права собственности в различных правопорядках, его социальная функция в различных правопорядках - сравнительная характеристика основных оснований возникновения, изменения или прекращения права собственности в различных правопорядках, а также в результате совершения сделок с иностранным элементом - защиты права собственности в рамках международных организаций с акцентом на международные региональные организации. Роли и месте международных организаций в осуществлении такой защиты.

- правовой охраны иностранных инвестиций и разрешения инвестиционных споров в связи с нарушением права собственности на инвестиции - вопросы правопреемства в отношении прав собственности (государственной, частной, включая корпоративную) в международном публичном и частном праве - специфика оснований возникновения, изменения и прекращения права собственности, а также его содержания в различных правопорядках применительно к отдельным видам имущества · тенденция кодификационного процесса, гармонизации норм национального законодательства, унификация правовых норм;

· роль и значение международного договора как источника международного частного права в сфере регулирования отношений собственности;

· роль международных и иных организаций в сфере унификации коллизионных норм;

- специфика международного регулирования интеллектуальной собственности - особенности международного правового регулирования отношений собственности в отношении объектов авторского права и промышленной собственности - формирование следующих умений и навыков:

· свободное оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере права собственности;

· применение норм иностранного законодательства в конкретных случаях;

· умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актах, как в национальных, иностранных, так и в международных договорах;

· анализ доктринального материала по вопросам международного регулирования возникновения, изменения и прекращения отношений собственности;

· правовой анализ конкретных ситуаций.

- воспитание:

· уважения к профессиональной деятельности;

· правовой культуры и профессиональной этики;

· уважения к национальному и международному праву Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам, реферат.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчики – Касенова М.Б., Мулюн В.Н.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Правосубъектность в международном праве»

Целями освоения дисциплины «Правосубъектность в международном праве»

являются:

формирование знаний относительно:

- роли и значении установления субъектного состава в международном праве и международных отношениях;

- особенностей правосубъектности государств, международных организаций, а также народов и наций, физических и юридических лиц, специфики их предметов, методов, источников;

- основных направлений развития международно-правовых доктрин в рамках международных отношений;

- тенденций развития института правосубъектности;

- роли и места норм, касающихся субъектного состава участников международных правоотношений в теории права, в международном праве и в правовой системе Российской Федерации;

формирование умений и навыков:

- применения норм международных договоров и российского права для установления субъектного состава международных отношений;

- ориентирования в системе нормативно-правовых актов данных отраслей права;

- анализа доктринального материала по вопросу правосубъектности;

- анализа правовых актов и толкования правовых норм;

- владения терминологией;

- составления документов, связанных с международнымиправовыми отношениями.

воспитание:

- активной гражданской позиции;

- правовой культуры и профессиональной зрелости;

- глубокого уважения к основным принципам международного права В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- знать юридическую терминологию;

- сущности и содержании основных понятий, категорий института правосубъектности в международном праве;

- знать круг субъектов публично-правовых и частноправовых отношений и особенность их правового положения;

- уметь оперировать юридическими понятиями и категориями;

- иметь способность анализировать юридические факты и особенности правовой природы государств, международных организаций, а также народов и наций, физических и юридических лиц и в связи с ними международные правовые отношения.

уметь:

- корректно оперировать юридическими понятиями и категориями;

- работать с нормативными актами и иными правовыми источниками в области международного публичного и международного частного права;

- анализировать, толковать и применять правовые нормы, работать с текстами международных договоров;

- иметь способность применять полученные знания в практической деятельности - владеть навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

- применять полученные знания в практической деятельности обладать навыками:

- профессиональной этики, правовой культуры;

- навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в профессиональной деятельности;

- высоким нравственным сознанием, гуманностью, уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина;

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, включая международные правоотношений;

- разрешения правовых проблем и коллизий в сфере правосубъектности.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Моисеев А.А.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Российская правовая мысль в научно-исследовательской деятельности»

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (нормативные правовые акты, основная, дополнительная литература, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации дисциплины.

По программе предусмотрено - 3 зачетных единицы, 108 часов, из них: учебная аудиторная нагрузка составляет 16 часов (4 /12), самостоятельная работа - 92 часа. Вид аттестации - зачет.

_ Наименование разделов дисциплины: Методология научного исследования: понятие, структура, постановка научной проблемы Государственный интерес в ранней и средневековой русской правовой мысли _ Правовые учения в период укрепления Российского централизованного государства XVII в.

Правовая мысль представителей российской науки ХУШ в. _ Новизна и особенности правовых концепций российских мыслителей Нового и Новейшего времени Аксиологические аспекты основных направлений российской правовой мысли первой половины XIX в. _ Формирование в России правовых школ во второй половине XIX в. Российская правовая мысль Новейшего времени и ее значение в контексте современной государственной модернизации _ Курс «Российская правовая мысль в научно-исследовательской деятельности»

взаимосвязана с историей и методологией юридической науки, историей политических и правовых учений, философией и теорией права, сравнительным правоведением, актуальными проблемами развития права.

В результате изучения курса обучающийся должен а) знать:

• основной понятийный аппарат курса;

• конкретно-исторические формы правового мышления;

• теоретические представления отечественных мыслителей о правовом состоянии общества, понимании равенства и общего блага, о взаимоотношениях личности и государства;

• содержательную интерпретацию правовых школ России;

• функциональное назначение научно-познавательного потенциала русской правовой мысли для профессиональной деятельности;

б) уметь:

• аргументировать понимание права и закона в контексте анализа наследия русской правовой мысли;

• определять идейную направленность и ценностные аспекты концепций и учений, формирующих традиции в генезисе русской правовой мысли;

• раскрывать сущность правовых явлений в общественной жизни на основе научно методологического подхода и научных принципов познания;

в) владеть:

• диалоговой формой постижения истины;

• признанием исторического богатства правовых идей и учений, оказавших значительное влияние на культурно-цивилизационные основы русского общества.

Изучение курса «Российская правовая мысль» формирует:

а) способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты, регулирующие правотворчество в Российской Федерации;

б) способность защищать конституционные основы государства, права и законные интересы личности;

в) умение выявлять приоритеты и ресурсы укрепления российской государственности, реализовывать инновации в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля - контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и зарубежом.

Форма промежуточной аттестации - зачёт.

Разработчик - Фролова НА.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «ТНК: правовой статус и регулирование деятельности»

Дисциплина «ТНК: правовой статус и регулирование деятельности» комплексной дисциплиной:

во-первых, взаимосвязана с блоком правовых дисциплин, особенно с международным публичным правом;

во-вторых, с блоком экономических дисциплин, особенно с мировой экономикой;

в-третьих, с блоком общественных дисциплин, особенно с мировой политикой и международными отношениями и рядом других дисциплин.

Цели освоения дисциплины Цель дисциплины – обучение, и развитие у слушателей умений и навыков:

применения норм российского и зарубежного законодательства, а также специальных международно-правовых норм на практических примерах;

ориентирования в системе норм и документов, регулирующих вопросы деятельности ТНК.

Задачи:

Знать предмет и метод правового регулирования деятельности ТНК;

1.

Знать сущность и содержание основных понятий, категорий, инструментов и 2.

механизмов в регулировании деятельности ТНК, правильно их выбирать и сочетать, уметь применить на практике;

Уметь анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними 3.

правовые отношения;

Уметь анализировать, толковать и применять правовые нормы;

4.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, реферат.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Берадзе М.Р.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Международный коммерческий арбитраж»

Целями освоения дисциплины «Международный коммерческий арбитраж» являются:

- формирование знаний относительно:

Целями освоения дисциплины «Международный коммерческий арбитраж» являются:

формирование знаний относительно:

- роли и значения международного коммерческого арбитража в разрешении международных коммерческих и спортивных споров;

- порядка разрешения международных коммерческих споров;

- главных направлений развития международного частного права в сфере разрешения международных коммерческих споров;

- основных принципов разрешения международного коммерческого спора;

- формирование умений и навыков:

применения норм российского гражданского и гражданского процессуального права, предпринимательского права, системы норм, регулируюших спортивно-правовые отношения международных договоров;

ориентирования в системе нормативно-правовых актов данных отраслей права;

анализа доктринального материала по изучаемой дисциплине;

анализа правовых актов и толкования правовых норм;

владения терминологией данных отраслей права;

- воспитание:

активной гражданской позиции;

правовой культуры и профессиональной зрелости;

глубокого уважения к основным принципам международного права В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - Основные подходы к разрешению международных коммерческих споров;

- Институциональные механизмы разрешения международных коммерческих споров;

- Национальное и международное регулирование вопросов разрешения международных коммерческих споров;

- Процедурные аспекты разрешения международных коммерческих споров.

Уметь - Строить позицию в рамках разрешения международных коммерческих споров;

- Применять международное и национальное законодательство в рамках разрешения международного коммерческих споров.

Владеть - терминологией в сфере международного частного права и разрешения международных коммерческих споров;

- навыками анализа нормативно-правовых актов и практики их разрешения;

- навыками разрешения правовых коллизий Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Базыкин А.Е.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Актуальные проблемы международного публичного права»

Дисциплина «Актуальные проблемы международного публичного права»

предполагает:

- ознакомление слушателей с особенностями становления и развития современного международного права;

- изучение особенностей:

- формирования понятий и категорий международного публичного права, особенностей его субъектов, процесса создания договорных норм, источников и предмета регулирования этой системы современного международного права;

- основных отраслей современного международного права, включая проблематику обеспечения прав и интересов личности, общества и государства на международной арене и во внутригосударственных институтах с использованием норм и принципов международного права.

Цели освоения дисциплины Основная цель — ознакомить обучающихся с предметом, основной терминологией дисциплины, современными научными подходами и концепциями, основными доктринами международного права.

Задачи:

1) рассмотреть методологические основы международного права;

2)рассмотреть основные понятия права международного права, особенностей его субъектов, процесса создания договорных норм, источников и предмета регулирования этой отрасли современного международного права;

3)рассмотреть положения гуманитарных и социальных наук в процессе юридической деятельности, включая проведение научных исследований: овладевать методами и средствами познания для решения задач в области изучения и применения международного права.

4)рассмотреть динамику современных международно-правовых процессов в России и странах мира.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным аспектам договорно-правовой деятельности, реферат.

Форма промежуточной аттестации – экзамен;

зачет.

Разработчик – Глебов И.Н.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Механизм разрешения инвестиционных споров»

Целями освоения дисциплины «Механизм разрешения инвестиционных споров»

являются:

- формирование знаний относительно:

целей и задач государственной инвестиционной политики;

понятия инвестиционных споров между государством и иностранным инвестором, их правовой природы, оснований возникновений, классификаций, способов разрешения;

роли международных организаций в сфере урегулирования инвестиционных споров (ЮНКТАД, МИГА, МЦУИС, ОЭСР и др.);

понятия, правовой природы, видов международного инвестиционного арбитража;

тенденций развития международного инвестиционного арбитража;

компетенции международного инвестиционного арбитража;

особенностей субъектного состава инвестиционных споров, специфики процессуального положения участников инвестиционных споров;

особенностей защиты прав иностранных инвесторов от вмешательства государства в инвестиционную деятельность в международном инвестиционном арбитраже;

особенностей права, подлежащего применению к существу спора;

особенностей процедуры разбирательства в международном инвестиционном арбитраже.

- формирование умений и навыков:

анализа правовых актов и толкования правовых норм;

анализа доктринальных источников;

анализа международной арбитражной практики по инвестиционным спорам между государством и иностранным инвестором;

применения норм международных договоров и норм национального законодательства во взаимодействии и с учётом общепризнанных принципов и норм международного права, доктрины и международной арбитражной практики;

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями международного инвестиционного права;

подготовки правовой позиции с учётом заданных условий и обстоятельств;

составления правовых документов, обращений и писем в компетентные национальные (отечественные и иностранные) органы и международные организации;

- воспитание:

активной гражданской позиции;

правовой культуры и профессиональной зрелости;

глубокого уважения к основным принципам международного права Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Данельян А.А.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ дисциплины «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности»

Целями освоения дисциплины «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности» являются:

- формирование знаний относительно:

роли и значении международного права в регулировании договорных отношений, с участием иностранных лиц;

особенностей обязательственных отношений, субъектного состава, источников международного права;

тенденции кодификационного процесса, гармонизации и унификации норм национального законодательства в сфере обязательственных отношений;

роли и значения международного договора;

роли и значения lex mercatoria;

роли международных и иных организаций в сфере унификации коллизионных норм таких как Гаагская конференция, УНИДРУА, МТП, ЮНСИТРАЛ и др.;

особенностей правового положения государства и международных межправительственных организаций;

порядка урегулирования споров, связанных с международными сделками в рамках международного гражданского процесса и международного коммерческого арбитража.

- формирование умений и навыков:

свободного оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере внешнеэкономической деятельности;

применения норм иностранного законодательства в конкретных случаях;

умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актах, как в национальных, иностранных, так и в международных договорах;

анализа доктринального материала по внешнеэкономической деятельности;

юридического анализа конкретной международной сделки;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- предмет и метод гражданско-правовых отношений, осложненных иностранным элементом, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, круг субъектов и особенность их правового положения, предмет гражданско-процессуальных отношений, осложненных иностранным элементом, специфику процессуального положения иностранных лиц, специфику и особенности международного коммерческого арбитража;

уметь:

- разрабатывать нормативные акты в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, осложненные иностранным элементом;

работать с нормативными и нормативно-правовыми источниками;

анализировать, толковать и применять правовые нормы;

анализировать решения, принимаемые национальными и иностранными государственными органами, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

правильно составлять и оформлять юридические документы, основанные как на национальном, так и на иностранном праве;

- правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

- осмысливать внутренние законодательные акты государства с точки зрения их соответствия его международно-правовым обязательствам (на примере России и других государств);

- работать с текстами международных договоров.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Касенова М.Б..

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Юриспруденция практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:

учебная – 3 зачетных единицы, 108 часов;

производственная – 32 зачетных единицы, 1152 часа;

научно-исследовательская работа – 7 зачетных единиц, 252 часа.

Учебная практика в рамках подготовки магистров по программе «Международное частное право» включает в себя педагогическую практику, производственная практика включает в себя юридическое консультирование и научно-исследовательскую практику.

(Программы практик прилагаются, см. Приложение 5).

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Юриспруденция научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

- по завершении первого семестра первого года обучения учащиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программ обучения тему итогового исследования;

- выбор тем осуществляется учащимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

- кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

- руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью учащихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

- отработку формулировки темы и составление плана работы;

- написание и апробацию реферата по теме магистерской диссертации;

- в случае, если магистрант выбирает педагогическую практику, апробация может совпадать с защитой практики;

- корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

- публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Планирование и организация НИР для обучаемых по магистерской программе «Международное частное право» осуществляется в соответствии с Положением о научно исследовательской работе ДА МИД РФ.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Международное частное право»

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Научно-педагогические кадры Дипломатической академии, осуществляющие преподавание в рамках магистерской программы «Международное частное право» имеют базовое юридическое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 100 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют 60 процентов преподавателей факультета международного права.

5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы «Международное частное право»

осуществляется на уровне, соответствующем требованиям ФГОС ВПО. По всем учебным курсам разработана необходимая учебно-методическая документация и дидактические материалы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет и локальной сети Дипломатической академии.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемым на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам, учебную и учебно-методическую литературу. Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1- экземпляра на каждых 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки факультет международного права обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.3. Информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса В Дипломатической академии МИД России большое внимание уделяется развитию современной информационно-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом Академии и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В процессе обучения активно используются лингафонные кабинеты;

интернет-классы, телевизионная студия и студия звукозаписи. Все лекционные аудитории Академии оснащены компьютерно-проекционным оборудованием.

Слушатели имеют свободный доступ в компьютерный класс в любое удобное для них время. В учебном процессе используются современные програмные средства, благодаря чему слушатели получают необходимые практические навыки работы с компьютером.

Все компьютеры объединены в академическую компьютерную сеть и подключены к системе Интернет.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечивается рабочим местом в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет (из расчета один компьютер с выходом в сеть Интернет на каждого слушателя) в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

6. Характеристика среды Дипломатической академии МИД России, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Дипломатическая академия МИД России – уникальное учебное заведение, за три четверти века выпустившее тысячи специалистов, качественно укрепивших костяк отечественного дипломатического корпуса. Из ее стен вышло немало талантливых политиков, блестящих журналистов, успешных бизнесменов.

Академия традиционно пользуется заслуженным авторитетом в нашей стране и за рубежом, славится высочайшим профессионализмом — в ней трудились и продолжают работать видные ученые и дипломаты, передающие слушателям свои фундаментальные знания и практические навыки. И сегодня — уже в качестве многопрофильного центра образования и науки — она играет важную роль в деле профессиональной подготовки и повышения квалификации дипломатических работников и государственных служащих, занятых в сфере международной деятельности.

Среди выпускников Академии - министры иностранных дел, послы ряда стран СНГ и Восточной Европы, а также представители Англии, Германии, Австрии, Японии, Южной Кореи, Сирии, ЮАР, Израиля. Докторские или кандидатские диссертации в стенах Академии защитили в разные годы политические и общественные деятели, дипломаты, журналисты более чем из 30 государств. Многие сотни иностранцев закончили в ДА различные специальные курсы.

Дипломатическая Академия имеет соглашения о сотрудничестве с однопрофильными учреждениями, научно-учебными заведениями всех пяти континентов.


Устойчивые связи поддерживаются более чем с 50 иностранными партнерами, в том числе Гарвардский, Колумбийский и Калифорнийский университеты, корпорации "Рэнд" (США), Оксфордский и Кембриджский университеты (Великобритания), Академия Бундесвера, Мюнхенский университет, Федеральный институт Восточной Европы и международных отношений (Германия), Институт исследования международных проблем и Народный университет (КНР), Токийский университет и Институт оборонных исследований (Япония), Австралийский национальный университет, Фонд мира и демократии Ким Дэ Чжуна и Сеульский национальный университет (Ю. Корея). Ежегодно Академия принимает десятки иностранных делегаций, в ее аудиториях читают лекции и выступают с докладами министры иностранных дел, руководители международных организаций, крупные военачальники, авторитетные ученые, редакторы ведущих органов массовой информации из более 70 стран.

В свою очередь сотрудники Дипакадемии регулярно выезжают за рубеж, где выступают с лекциями, участвуют в конференциях, совместных исследованиях. За рубежом опубликовано много монографий и научных статей профессоров и исследователей Академии.

При подготовке курсов специализации и разработке тем квалификационных работ, Академия ориентируется на актуальные проблемы международной жизни, внешнеэкономическую деятельность нашего государства, не упуская из виду теоретические, философские, культурные, религиозные, этнополитические, исторические и другие фундаментальные составляющие развития современного мира. Направления и конкретные формы учебного процесса определяются в тесной взаимосвязи с Министерством иностранных дел.

Учебный процесс органично дополняется регулярно проводимыми выступлениями российских и зарубежных государственных, политических деятелей, ведущих представителей СМИ, послов и представителей делового мира, а также научными конференциями по проблемам внешней политики и дипломатии России на современном этапе. Все это вызывает серьезный интерес у профессорско-преподавательского состава и слушателей Академии и помогает формировать как общекультурные, так и профессиональные компетенции выпускников.

Академия планомерно вводит в учебный процесс инновационные методы, внедряет технические средства обучения, коммуникационные каналы, предлагая слушателям учебные программы, позволяющие выпускникам без труда найти применение своим знаниям и навыкам на практике.

Совет молодых ученых Дипломатической академии МИД РФ содействует развитию научно-исследовательской работы Академии, а также способствует выявлению талантливых молодых специалистов в области международных отношений, политологии, международного права, мировой экономики. Для этого проводятся ставшие уже традиционными научные конференции, организуемые Советом молодых ученых Академии.

Ежегодно в Дипломатической академии встречаются молодые специалисты из более чем 15 учебных и научных заведений России, СНГ, а также ближнего зарубежья. На повестку дня конференций выносятся вопросы внешней политики, фундаментальной и прикладной науки, укрепления международных связей и взаимопонимания.

Стало уже регулярным участие в научных конференциях, проводимых в Академии, представителей Государственной Думы и Совета Федерации, МИД, МЧС, Министерства обороны, других государственных структур, академических институтов, общественных организаций.

В ходе конференций, проходящих в виде выступлений по актуальным проблемам, рождаются новые точки зрения и возникают интересные дискуссии.

Ежегодно по итогам конференций подготавливаются и издаются сборники статей участников конференции.

Одним из главных направлений работы Совета ветеранов является содействие администрации Академии в воспитательной работе. Ветераны выступают инициаторами и организаторами общеакадемических мероприятий, приуроченных ко Дню Победы, Дню защитника Отечества, памятным датам в истории Академии. Проводятся экскурсии в мемориал Победы на Поклонной горе, в музей Вооруженных сил с привлечением слушателей, молодых сотрудников Академии и МИД.

По инициативе ветеранской организации ежегодно проводятся «круглые столы» на тему «Советская дипломатия в годы великой Отечественной войны», по итогам которых издано 5 брошюр, помещены подробные материалы в «Дипломатическом ежегоднике», в журнале «Международная жизнь» и других изданиях. Материалы «круглых столов»

используются в учебном процессе.

К услугам слушателей и преподавателей богатые фонды научной и учебной литературы, собранные в библиотеке и читальном зале, большой выбор периодических изданий на разных языках.

На базе Дипломатической академии действует Дипломатический клуб, в рамках которого проходят встречи с видными дипломатами, общественными деятелями, крупными российскими и зарубежными учеными, организуются культурные мероприятия, концерты, презентации, приемы.

За последние годы в Академии сложилось немало хороших традиций. Одной из таких традиций стали, например, регулярные выставки российских и зарубежных художников, прежде всего молодых. Свои работы в Академии показывали выпускники Художественного института им. Сурикова, художники Армении, участницы объединения женщин-художниц "Ирида". Большой интерес вызвала экспозиция произведений молодых художников, посвященная 300-летию Санкт-Петербурга, выставка картин шестнадцатилетнего москвича Миши Левина.

Созданный в Академии более 20 лет назад Музей органически вписывается в учебный процесс. Его экспозиция дает слушателям четкое представление о системном подходе к подготовке дипломатических кадров в нашей стране. Большой интерес вызывают у слушателей и гостей Академии уникальные документы, наглядно демонстрирующие развитие соответствующих образовательных структур в рамках НКИД – МИД России:

Институт по подготовке дипломатических и консульских работников (1934 г.) – Высшая дипломатическая школа (1939 г.) – Дипломатическая академия (1974 г.).

Академия располагает прекрасно оборудованными помещениями для отдыха, занятий физкультурой и спортом. В спортивном зале слушатели имеют возможность под руководством опытных тренеров заниматься аэробикой, гимнастикой, бадминтоном, волейболом, теннисом и другими видами спорта.

В Дипломатической академии имеется благоустроенное общежитие. Медицинское обслуживание осуществляется в поликлинике МИД России, в самой Академии работает медицинский кабинет.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Международное частное право»

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки Юриспруденция и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на магистерской программе «Международное частное право» осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и проведении текущего контроля успеваемости Дипломатической академии МИД РФ.

Студенты, обучающиеся по магистерской программе «Международное частное право», в рамках промежуточной аттестации сдают в течение учебного года экзамены и зачеты.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, включенной в рабочий учебный план ООП «Международное частное право», разработаны соответствующими кафедрами, отражены в рабочих программах учебных дисциплин и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их успеваемости требованиям ООП «Международное частное право» утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты;

примерную тематику курсовых работ, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций магистрантов.

Виды и формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

В процессе обучения используются следующие виды контроля:

• устный опрос;

• письменные работы;

• контроль с помощью технических средств и информационных систем.

Каждый из видов выделяется по способу выявления формируемых компетенций:

• в процессе беседы преподавателя и студента;

• в процессе создания и проверки письменных материалов;

• путем использования компьютерных программ, приборов, установок и т.п.

Устный опрос позволяет оценить знания и кругозор студента, умение логически построить ответ, владение монологической речью и иные коммуникативные навыки.

Письменные работы позволяют экономить время преподавателя, проверить обоснованность оценки и уменьшить степень субъективного подхода к оценке подготовки студента, обусловленного его индивидуальными особенностями.

Использование информационных технологий и систем обеспечивает:

• быстрое и оперативное получение объективной информации о фактическом усвоении студентами контролируемого материала, в том числе непосредственно в процессе занятий;

• возможность детально и персонифицировано представить эту информацию преподавателю для оценки учебных достижений и оперативной корректировки процесса обучения;

• формирования и накопления интегральных (рейтинговых) оценок достижений студентов по всем дисциплинам и модулям образовательной программы;

• привитие практических умений и навыков работы с информационными ресурсами и средствами;

• возможность самоконтроля и мотивации студентов в процессе самостоятельной работы.

Каждый из видов контроля осуществляется с помощью определенных форм (см. ниже), которые могут быть как одинаковыми для нескольких видов контроля (например, устный и письменный экзамен), так и специфическими. Соответственно, и в рамках некоторых форм контроля могут сочетаться несколько его видов (например, экзамен по дисциплине может включать как устные, так и письменные испытания).


Формы контроля:

• собеседование;

• коллоквиум;

• тест;

• контрольная работа;

• зачет;

• экзамен (по дисциплине, модулю, а также ИГА);

• лабораторная работа;

• эссе и иные творческие работы;

• реферат;

• отчет (по практикам, научно-исследовательской работе студентов (НИРС);

• курсовая работа;

• выпускная квалификационная работа.

Определенные компетенции приобретаются в процессе проведения лабораторной работы, написания реферата, прохождения практики и т.п., а контроль над их формированием осуществляется в ходе проверки преподавателем результатов данных работ и выставления соответствующей оценки (отметки).

Формы письменного контроля Письменные работы (ПР) могут включать:

• тесты (ПР-1), • контрольные работы (ПР-2), • эссе (ПР-3), • рефераты (ПР-4), • курсовые работы (ПР-5), • научно-учебные отчеты по практикам (ПР-6), • отчеты по НИРС (ПР-7) 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы «Международное частное право».

Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ высшего профессионального образования в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации» завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования и успешно освоивших основную образовательную программу (ООП) высшего профессионального образования.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и ООП, разработанной вузом на его основе.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается магистрант, успешно и в полном объеме завершивший освоение ООП, разработанной вузом в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Итоговая государственная аттестация выпускников по магистерской программе «Международное частное право» включает защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный междисциплинарный экзамен.

Конкретный перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний и их содержание определяется Дипломатической академией МИД РФ с учетом требований ФГОС ВПО. Программа итогового междисциплинарного экзамена и методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ, критерии их оценки утверждаются ректором Дипломатической академии МИД РФ.

Государственный междисциплинарный экзамен проводится в устной форме. Форма сдачи экзамена оговорена в Программе государственного экзамена.

Государственный экзамен должен выявить уровень теоретической подготовки к решению профессиональных задач, готовность к продолжению обучения по основным образовательным программам послевузовского профессионального образования с учетом общих требований, предусмотренных ФГОС (ГОС) высшего профессионального образования по данному направлению (специальности).

Магистерская диссертация является разновидностью выпускной квалификационной работы, демонстрирующей уровень теоретической, практической и научной подготовки магистранта. Магистерская диссертация представляет собой результат теоретического и (или) экспериментального исследования одной из актуальных тем в области юриспруденции, которым выпускник магистратуры демонстрирует уровень формирования необходимых теоретических знаний, владения практическими умениями и навыками, целью которой является определение теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО. Качество выполнения магистерской диссертации выступает критерием определения профессиональной компетентности выпускника в решении теоретических и практических вопросов предметной области, то есть умения самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные задачи в сфере профессиональной деятельности.

Магистерская диссертация должна соответствовать следующим требованиям:

отвечать требованиям последовательного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности приводимых фактов и логичности выводов;

отражать умение выпускника пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными актами и статистическими данными;

отражать умение делать теоретические обобщения и выводы, формулировать обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию законодательства и практики его применения;

носить творческий характер;

соответствовать правилам оформления (том числе: аккуратность исполнения, четкость структуры, грамотное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов).

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Выпускная квалификационная работ оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Выпускная квалификационная работа должна содержать оригинальные научные выводы и практические рекомендации.

Выпускная квалификационная работа подвергается внешнему рецензированию (внешней экспертизе).

Защита выпускной квалификационной работы проводится публично на заседании государственной аттестационной комиссии, с обязательным привлечением практических работников.

При оценке защиты выпускной квалификационной работы учитывается умение четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию, представлять место полученных результатов в общем ходе исследования избранной практической или теоретической проблемы. При защите выпускной квалификационной работы в обязательном порядке учитывается уровень речевой культуры выпускника.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

8.1. Положение о научно-исследовательской работе магистрантов.

ПОЛОЖЕНИЕ о научно-исследовательской работе магистрантов Общие положения Настоящее Положение подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»), утвержденным приказом Минобразования России от 14 декабря 2010 г. № В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900- Юриспруденция научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

по завершении первого семестра первого года обучения учащиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программ обучения тему итогового исследования;

выбор тем осуществляется учащимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью учащихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

отработку формулировки темы и составление плана работы;

написание и апробация реферата по теме магистерской диссертации;

в случае, если магистр выбирает научно-педагогическую практику, апробация может совпадать с защитой практики;

корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры».

Общее количество часов специализированной подготовки студентов-магистрантов, отведенное на научно-исследовательскую работу в ФГОС ВПО по направлению Юриспруденция распределяется по видам работ в зависимости от специфики магистерской программы, что фиксируется в учебном плане.

Организация научно-исследовательской работы I.

Научно исследовательская работа магистранта состоит из :

научно-исследовательской работы в семестре (НИРМ.01), подготовки магистерской диссертации (НИРМ.02) 1.1. Цель научно-исследовательской работы в семестре – подготовить магистранта как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и к проведению научных исследований в составе творческого коллектива.

1.2. Задачи научно-исследовательской работы в семестре – дать навыки выполнения научно-исследовательской работы и развить умения:

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно исследовательской работы;

- выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме магистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);

- применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, магистерской диссертации);

оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32 2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и др.

нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати;

- дать другие навыки и умения, необходимые студенту-магистранту данного направления, обучающемуся по конкретной магистерской программе.

1.3. Кафедра, на которой реализуется магистерская программа, определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований относятся:

- владение современной проблематикой данной отрасли знания;

- знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном направлении;

- наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой магистрантом;

- умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той или иной научной сфере, связанной с магистерской программой (магистерской диссертацией);

- умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ресурсами Интернета и т.п.

1.4. Научно исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

- выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

- участие в межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), а также в научной работе кафедры;

- выступления на конференциях молодых ученых, проводимых в Академии, в других вузах, а также участие в других научных конференциях;

- подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;

- подготовка и защита курсовой работы по направлению проводимых научных исследований;

- участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках научно-исследовательских программ, подготовка и защита магистерской диссертации.

1.5. Обязательный перечень форм научно-исследовательской работы в магистратуре и нормативы учета времени на научно-исследовательскую работу показаны в Приложении 1.

Перечень форм научно-исследовательской работы в семестре для магистрантов первого и второго года обучения может быть конкретизирован, дополнен в зависимости от специфики магистерской программы и утвержден на заседании Ученого совета ДА.

Подробное содержание каждого вида НИР в семестре раскрывается в программе дисциплины, по которой проводится данный вид НИР.

Слушателям может быть предложено на выбор выполнение НИР по нескольким дисциплинам учебного плана.

Свой выбор НИР студенты магистратуры фиксируют в Индивидуальном плане подготовки магистра.

1.6. Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом-магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно исследовательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской программой и темой магистерской диссертации.

1.7. Для организации научно-исследовательской работы учебным отделом по представлению деканов факультетов, где реализуются магистерские программы, составляется расписание информационных собраний и индивидуальных и групповых контрольных занятий. Указанные в расписании магистратуры информационные собрания и контрольные занятия являются формами промежуточного и итогового контроля научно исследовательской работы и обязательны для посещения всеми студентами магистратуры.

1.8. Деканы факультетов, научные руководители магистерских программ и руководители научно-исследовательской работы магистрантов по согласованию со студентами могут назначать дополнительные индивидуальные и групповые консультации, посещение которых для студентов магистратуры является добровольным.

Результатом научно-исследовательской работы в 1-м семестре является:

- утвержденная тема диссертации и план-график работы над диссертаций с указанием основных мероприятий и сроков их реализации;

-обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы;

определение объекта и предмета исследования;

-постановка целей и задач диссертационного исследования;

-характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования;

-выявление теоретического и практического значения работы.

Результатом научно-исследовательской работы во 2-м семестре является подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы – новизна исследования. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является сбор фактического и эмпирического материала для диссертационной работы, включая разработку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над диссертацией.

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м (и 5 –для вечерней формы обучения) семестре является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.

1.9. Содержание научно-исследовательской работы студента-магистранта в каждом семестре указывается в Индивидуальном плане работы. План научно-исследовательской работы НИРМ 01 разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры и фиксируется по каждому семестру в отчете по научно исследовательской работе.

1.10. Результаты научно-исследовательской работы должны быть оформлены в письменном виде (отчет) и представлены для утверждения научному руководителю. Отчет о научно-исследовательской работе магистранта с визой научного руководителя должен быть представлен в деканат факультета. Кроме этого, магистрант должен в конце каждого семестра публично доложить о своей научно-исследовательской работе на заседании кафедры.

Магистранты, не предоставившие в срок отчета о научно-исследовательской работе и не получившие зачета по ней, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются.

1.11. По результатам выполнения утвержденного плана научно-исследовательской работы магистранта в семестре, магистранту выставляется итоговая оценка («зачтено» / «не зачтено»). Зачет дифференцированный.

Приложение Нормативы учета НИР магистрантов Объем нагрузки в часах для студента Формы научно-исследовательской работы (по учебному плану) Дневное отд./заочное Научно-исследовательская работа в семестре (НИРМ.01) 600/ Курсовая работа Научный семинар Круглый стол Аналитический обзор Реферат Выступление с докладом на английском языке на Международной научно-практической конференции Выступление с докладом на научно- практической конференции Публикация в ВАКовском или другом центральном издании Публикация в сборнике аспирантов или Вестнике НКИ Участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках научно исследовательских программ Научно-исследовательская практика (НИРМ.02) По учебному плану 540/ Подготовка магистерской диссертации (НИРМ.04) По учебному плану 678/ 8.2. Рекомендации по организации научного семинара магистерской программы «Международное частное право».

1. Общие положения 1.1. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).

1.2. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида деятельности, к которым готовится магистр для основной образовательной программы магистратуры, является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров (далее - научный семинар), к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных планов магистра (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.