авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ ООП Общие положения 1. 1.1. Основная образовательная программа магистратуры «Международное публичное право». 1.2. Нормативные документы для ...»

-- [ Страница 3 ] --

2. Методические рекомендации по написанию магистерской диссертации Магистерская работа выполняется на основе изучения научно-практической литературы по направлению подготовки. В работе должна быть поставлена и разработана проблема, обусловленная актуальными тенденциями развития соответствующей отрасли науки.

Составлению плана научной работы должно предшествовать общее ознакомление с источниками. При подготовке работы желательно пользоваться новейшими источниками по избранной теме с приоритетом монографий и научных статей.

Диссертация должна иметь внутреннее единство и логическую последовательность в раскрытии избранной темы. Структура магистерской работы включает в себя введение, основную часть, заключение, список использованной литературы, приложения.

1. Введение:

последовательно и компактно раскрывается актуальность темы, формулируются цель исследования и задачи, способствующие её достижению, определяется предмет и объект исследования, характеризуется теоретико-методологическая и/или информационно статистическая база исследования, проводится историографический обзор вопроса, освещается новизна и практическая ценность работы.

2. Основная часть (состоит из 2 – 4 глав, каждая из которых может быть разбита на параграфы. В конце каждой структурной единицы основной части делаются краткие выводы):

последовательно освещается ход решения задач диссертации, делается авторский анализ проблемных ситуаций и процессов, проводятся необходимые расчеты с последующей оценкой их результатов (в случае необходимости), разрабатываются рекомендации научно-практического характера.

3. Заключение представляет собой последовательное логически стройное изложение основных выводов проведенного исследования и их соотношение с целью и задачами, поставленными во введении.

4. Список использованной литературы – структурированный перечень печатных изданий и электронных источников:

нормативные акты и документы, книги и монографии, статьи и публикации в периодических изданиях, электронные источники, информационно-статистические материалы.

В каждом из разделов расположенные в алфавитном порядке источники на русском языке предшествуют источникам на иностранных языках.

5. Приложения содержат информационные материалы табличного, графического и текстового характера, иллюстрирующие и аргументирующие тезисы и положения основной части исследования.

6. Требования к оформлению магистерской диссертации Стиль изложения материала должен быть научным, логичным и доказательным. При освещении исследуемой проблемы не допускается цитирование и компиляция без ссылки на источник и без соответствующих авторских комментариев.

Рекомендуется использовать систему постраничных сносок со сквозной нумерацией.

Диссертация оформляется в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 (Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления), ГОСТ 7.1- (Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления), ГОСТ Р 7.0.5-2008 (Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления) или их актуальных редакций.

Работа выполняется в объеме, достаточном для получения полного представления о ходе и результатах проведенного исследования, но не может быть меньше 80 и не должна превышать 100 страниц формата А4. Параметры страниц: левое поле - 30 мм, правое, верхнее и нижнее - 20 мм;

гарнитура Times New Roman;

кегль для основного текста — 14, для списка литературы, приложений и таблиц – 12, для сносок — 10;

межстрочный интервал – 1,5;

абзацный отступ – 1,3 см. Таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию с обязательным указанием источника.

Магистерская диссертация передается на кафедру в переплетённом виде с приложением отзыва научного руководителя, рецензии и электронной версии работы. На титульном листе должны быть личные подписи автора (после заключения и списка литературы), научного руководителя и рецензента.

За содержание магистерской диссертации полную ответственность несет магистрант.

К участию в работе аттестационной комиссии привлекаются работодатели, высококвалифицированные специалисты МИД РФ в г. Москве. Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

В случае успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию, выпускнику ФГБОУ ВПО «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации»

присваивается соответствующая степень «магистр» и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

Приложения Приложение № Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- -2 - Общенаучный цикл М ПК- ПК- ПК- ПК ПК- 10 11 14 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- -2 - М1.Б.

Философия права 1 ПК- ПК- ПК ПК- 10 11 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК- -3 - М1.В.

Теория государства и права ПК- ПК- ПК ОД. 10 11 ПК М1.В. Международное право прав ПК ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-5 ПК- - человека ОД. М1.В.

Иностранный язык ОК-3 ОК- ОД. ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК- М1.В.

-3 - Конституционное право России ДВ.1. и зарубежных государств ПК- ПК- ПК 10 11 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК- М1.В.

-3 - Основные судебные системы ДВ.1. зарубежных стран ПК- ПК- ПК 10 11 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - Профессиональный цикл ПК М ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- 10 11 12 13 История политических и М2.Б.

ОК- правовых учений ПК ПК ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-7 ПК- -3 -8 10 История и методология М2.Б.

юридической науки 2 ПК ПК ПК ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-2 ПК-7 ПК- -3 -8 10 М2.Б.

Сравнительное правоведение 3 ПК Актуальные проблемы М2.Б.

международного публичного ОК-3 ОК-4 ПК-2 ПК-3 ПК- 4 права ПК ПК ПК- ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК- -7 -10 11 12 М2.В. Международное экономическое право ОД.1 ПК ПК М2.В. Право международных ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-7 ПК- - договоров ОД. М2.В. Механизм европейской ПК ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-5 ПК- интеграции ОД. ПК ПК Региональные механизмы ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- -2 - защиты прав человека и М2.В.

экспертно-консультационная ОД.4 ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК- деятельность 10 11 12 13 ПК ПК ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК- Актуальные проблемы -2 -7 10 М2.В.

международного частного ОД.5 ПК- ПК права 12 Иностранный язык М2.В.

профессиональной ОК-3 ОК-4 ПК- ОД.6 деятельности ПК ПК Российская правовая мысль в ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- М2.В.

-2 - научно-исследовательской ДВ.1.

ПК- ПК- ПК деятельности 1 ПК- 10 11 М2.В.

Правовые основы ПК- ПК- ПК- ПК ОК-2 ОК- ДВ.1. информационных технологий 10 12 13 М2.В.

Право международных ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-4 ПК- ДВ.2. организаций М2.В.

ПК ПК Международная уголовная ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК- ДВ.2.

-5 - юстиция М2.В.

Механизм интеграции в рамках ПК ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-5 ПК- ДВ.3. СНГ М2.В.

ПК Международное контрактное ПК ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-5 ПК- ДВ.3.

- право М2.В.

ПК ТНК: правовой статус и ОК-3 ОК-5 ПК-2 ПК- ДВ.4.

регулирование деятельности ПК ПК ПК- ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-2 ПК-3 ПК- М2.В.

-7 -10 11 12 Право и сила в международных ДВ.4. отношениях ПК- ПК 14 М2.В.

ПК ПК Международное энергетическое ПК- ПК- ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ПК-2 ПК-3 ПК- ДВ.5.

-9 - право и недропользование 10 12 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- М2.В. Международно-правовое -2 - противодействие ДВ.5.

ПК- ПК- ПК распространению наркотиков 2 ПК- 10 11 М2.В.

ПК ПК Римское право ОК-2 ОК-3 ОК-4 ПК-2 ПК-5 ПК- ДВ.6.

-14 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-2 ПК-3 ПК-5 ПК-7 ПК-8 ПК- М2.В. Международно-правовые -4 - средства обеспечения ДВ.6.

ПК- ПК- ПК- ПК международной безопасности 11 12 13 М2.В.

ПК ПК Правосубъектность в ПК- ПК ОК-1 ОК-3 ОК-2 ПК-2 ПК-7 ПК- ДВ.7.

-10 - международном праве 11 М2.В.

Международное экологическое ПК ОК-1 ОК-2 ПК-2 ПК-5 ПК- ДВ.7. право М2.В.

ПК Дипломатическое и ПК ОК-2 ОК-3 ОК-4 ПК-2 ПК-3 ПК- ДВ.8.

- консульское право ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК- М2.В.

-2 - Международно-правовое ДВ.8.

регулирование миграции ПК- ПК- ПК 2 ПК- 10 11 М ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - ПК М4 Практики, НИР ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- 10 11 12 13 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - Педагогическая практика ПК ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- - 10 11 12 13 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - Юридическое консультирование ПК ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- - 10 11 12 13 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - Научно-исследовательская ПК практика ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- - 10 11 12 13 ПК ПК ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1 ПК-3 ПК-5 ПК-6 ПК- -2 - Научно-исследовательская ПК работа ПК- ПК- ПК- ПК- ПК ПК-8 ПК- - 10 11 12 13 Итоговая государственная ИГА ОК-1 ПК-7 ПК- аттестация ФТД Факультативы Приложение № Календарный учебный график Приложение № Учебный план (Приложения №2 и №3 на бумажном носителе см. в Учебном отделе Дипломатической академии МИД РФ, в электронном - на сайте Дипломатической академии МИД РФ в отдельном файле).

Приложение № Учебно-методическая документация дисциплин (УМДД) (Приложение №4 на бумажном носителе находится на кафедре международного публичного права ДА МИД РФ, в электронном виде – на внутреннем портале ДА МИД РФ, аннотацию и титульный лист каждой УМДД см. на внешнем сайте, в отдельном файле).

Приложение № Программы практик 1. Цели педагогической практики.

- формирование и развити у магистрантов профессиональных навыков преподавания в высшей школе;

- овладение основами педагогического мастерства;

овладение умениями и навыками самостоятельного ведения учебно воспитательной и преподавательской работы.

2. Задачи педагогической практики.

- расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения;

- расширение и закрепление общекультурных и профессиональных компетенций, полученных магистрантами в процессе обучения;

- приобретение и совершенствование практических навыков по самостоятельному планированию, организации и проведению учебно-методической работы по направлению подготовки.

3. Место педагогической практики в структуре ООП магистратуры.

Педагогическая практика относится к разделу «Практика и научно-исследовательская работа» ООП по направлению подготовки 030900 - Юриспруденция и проводится в семестре обучения в магистратуре.

До выхода на педагогическую практику обучающиеся должны освоить большую часть дисциплин базовых и вариативных частей общенаучного и профессионального циклов ООП, включая дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла.

Дисциплин: Теория государства и права, Конституционное право России и зарубежных государств, Сравнительное правоведение, Актуальны проблемы международного публичного права, Международное экономическое право, Право международных договоров, Механизм европейской интеграции, Актуальные проблему международного частного права, Право международных организаций, Международная уголовная юстиция, Правосубъектность в международном праве, Дипломатическое и консульское право и др. призваны развить у обучающихся комплекс знаний, умений и навыков, необходимый для осуществления производственной деятельности.

Кроме того, обучающиеся должны пройти производственную практику, познакомиться с особенностями деятельности конкретных организаций, поучаствовать в их деятельности в качестве ответственных исполнителей.

В результате педагогической практики, обучающиеся должны уметь применять знания, умения и навыки, полученные в Академии, для осуществления научно организационной деятельности в конкретной организации в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего звена. Навыки, полученные магистрантами в процессе освоения педагогической практики, должны быть использованы при осуществлении самостоятельной научно-исследовательской работы.

4. Формы проведения педагогической практики:

- участие в подготовке лекций и проведении практических занятий по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

- разработка инновационных методов проведения занятий со студентами;

- подготовка деловых игр, кейсов, материалов для практических работ, составление задач, тестов и т.д. по заданию научного руководителя;

- участие в проведении деловых игр для студентов конкретного направления подготовки;

- участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам студентов;

- участие в других формах учебной и методической работы, определенных научным руководителем.

Конкретное содержание педагогической практики определяется научным руководителем студента магистратуры, согласовывается с руководителем педагогической практики и отражается в задании студента магистратуры на педагогическую практику.

5. Место и время проведения педагогической практики.

Время проведения практики – 1 семестр, объем - 3 ЗЕТ, 108 часов.

Местом прохождения практики является Дипломатическая академия МИД РФ и организации, с которыми имеются соответствующие договоры о сотрудничестве в деле подготовки магистров по направлению «Юриспруденция». Предприятия, учреждения и организации, на базе которых осуществляется практика:

№ Место проведения практики Реквизиты и сроки (база практики) действия договора 1 Министерство иностранных дел Российской договор от 15 марта 1999 г.

Федерации 2 Следственный комитет Российской Федерации оформляется на основании письма 3 Министерство юстиции Российской Федерации оформляется на основании письма Государственная Дума Федерального Собрания 4 Российской Федерации оформляется на основании письма Институт законодательства и сравнительного 5 правоведения при Правительстве Российской оформляется на основании письма Федерации 6 Аппарат Правительства Российской Федерации оформляется на основании письма 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями:

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно- консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК 14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

7. Структура и содержание педагогической практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

№ Разделы Виды учебной и научной работы на практике, включая Формы п/ (этапы) самостоятельную работу студентов и трудоемкость текущего п практики контроля 1 Организаци Получение Прибытие на Организац Знакомство Внесение документов практику и ия с соответст -онный для прибытия согласование рабочего коллективо ву-ющих на практику подразделения места м записей в организации- дневник базы практики практики, в и отчет;

котором она Устная будет проходить. беседа с Прохождение руководит вводного елем инструктажа практики от базы практики и руко водителе м от кафедры 2 Прохожден Изучение Изучение Выполнен Изучение Внесение ие практики оргштатной нормативно- ие особенност соот структуры правовых отдельных ей ветствую организации- актов и производ- междунаро щих базы практики локальных ственных дных записей в и полномочий документов заданий связей дневник ее организации- организаци практики структурных базы практики и- и отчет;

подразделений базы устная практики беседа с руководит е лем практики от базы практики и руководит е лем от кафедры 3 Отчетный Обработка и Подготовка Оформлен Защита Зачет систематизация рекомендаций ие отчета о собранного по совершенство- отчета о прохожден материала ванию прохожден ий организации ии практики деятельности практики организации базы практики 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на педагогической практике В период прохождения практики предполагается использование обучающимися следующих научно-исследовательских и научно-производственных технологий:

- технологии поиска и обработки информации;

- технология информационно-аналитической работы;

- технологии разработки стратегии развития организации;

- экспертные методы (ситуационный анализ, «мозговой штурм» и др.);

- технологии подготовки итоговых документов прикладных проектов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на педагогической практике Учебно-методические рекомендации по сбору, обработке и анализу материалов представлены в следующих работах:

Основная литература:

1. Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Богдан Леонидович. М.: Статут, 2010.

2. Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

3. Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

К учебно-методическому обеспечению самостоятельной работы магистрантов на педагогической практике также относятся задания, разработанные кафедрой Международного публичного права.

Индивидуальные задания на педагогическую практику могут быть представлены в следующих вариантах:

1. Подготовка аннотации на раздел учебного пособия в соответствии с темой диссертационного исследования магистранта, а также с ООП «Международное публичное право».

2. Разработка пакета методического обеспечения для проведения занятий по дисциплинам ООП «Международное публичное право» (подбор литературы, подготовка теоретического материала, практических заданий, презентаций, модулей, тестов, кейсов и т.

п.);

3. Апробация результатов научно-исследовательской работы магистранта в рамках спецкурса (спецсеминара), в рамках рекомендованной для преподавания дисциплины;

4. Подготовка аналитической справки о педагогической и научно-исследовательской работе кафедры с предложениями по повышению эффективности педагогического процесса;

5. Подготовка учебно-методической публикации или выступления на научно практической конференции по теме практического исследования.

6. Ведение картотеки современных публикаций по дисциплинам профиля «Международное публичное право».

Контрольные вопросы и задания по итогам педагогической практики:

- Какую руководящую деятельность Вы осуществляли в период прохождения педагогической практики?

- Какую научную работу Вы вели в период прохождения педагогической практики?

Каким образом она была востребована организацией?

- Каким образом Вы использовали навыки, полученные в результате прохождения педагогической практики?

- Каковы Ваши рекомендации по улучшению деятельности организации-базы практики? Какие рекомендации были сформулированы лично Вами в процессе самостоятельной научной работы?

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам практики каждый обучающийся сдает следующие документы:

- направление на практику, содержащее соответствующие отметки, подписи и печати руководителя организации-базы практики;

- отчет о прохождении практики, содержащий анализ целей и задач организации, ее структуры, направлений деятельности, дневник практиканта, анализ деятельности практиканта за период практики, оценку эффективности деятельности организации и рекомендации по ее совершенствованию;

- краткая характеристика магистранта по итогам практики с оценкой, подписанная руководителем организации-базы практики или ее подразделения и заверенная печатью.

Оценка по итогам практики выставляется исходя из следующих показателей:

- оценки руководителя практики от организации;

- оценки руководителя практики от вуза;

- оценки комиссии на итоговой конференции после окончания практики.

Форма промежуточной аттестации по итогам практики: дифференцированный зачет.

Время проведения промежуточной аттестации: не позднее, чем через 2 недели после окончания практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Б. Л. М.: Статут, 2010.

Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5 е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

Дополнительная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Особенная часть. Курс лекций/ Зименко Б.Л. М.: Статут, 2010.

Морское право: Учебник для магистров / Скаридов А.С. – 2-е изд., перераб. и доп., М.: Юрайт, 2012.

Права человека: международная правовая защита в условиях глобализации / Карташкин В.А. – М.: Норма, 2001.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод. –М.: РИОР, 2008.

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод в судебной практике / Егорова О.А., Беспалов Ю.Ф. – М.: Проспект, 2012.

Право Европейского Союза: Учебник для магистров / Под ред. С.Ю.Кашкина – 3 е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовые основы недропользования: Учеб. Пособие / Отв.

Редактор Вылегжанин А.Н. – М.: Норма, 2011.

Европейское право до и после Лиссабонского догоора / Бирюков М.М.- М.:

Научная книга, 2009.

Европейский Союз: Основополагающие акты в редакции Лиссабонского договора с комментариями. – М.: ИНФРА-М, 2011.

Авторское право: Учебное пособие / Свечникова И.В. – М.: Дашков и К., 2009.

Авторское право: Учебник / Судариков С.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право: Учебник / Городов О.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право России: Учеб. пособие / Ковалева Н.Н. – М.: Дашков и К., 2008.

Информационное право: Учебник для магистров / Бачило И.Л. – 3-е изд. Перераб.

и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовое управление Интенетом / Касенова М.Б.- М.: Научная книга, 2010.

Программное обеспечение:

Internet Explorer Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) Acrobat Reader ABBYY FineReader СПС «Гарант»

СПС «Консультант плюс»

Power-point Ресурсы сети Интернет:

Научная электронная библиотека e-Library: http://elibrary.ru/defaultx.asp Президент РФ: http://президент.рф/ Государственная Дума ФЗ РФ: http://www.duma.gov.ru/ Официальный сайт Европейского суда по правам человека:

http://www.coe.int/T/R/Human_Rights_Court База решений Европейского суда по правам человека:

http://www.echr.coe.int/ECHR/EN/hudoc Официальный сайт Информационного центра Совета Европы в России:

http://www.coe.ru Европейский Суд по правам человека. Справочно-информационный центр:

Российская Федерация:

http://www.europeancourt.ru Европейская конвенция о защите прав человека: право и практика:

www.echr.ru АНО «Центр судебных экспертиз»:

http://evropeyskiy-sud.ru Европейский суд по правам человека: жалобы:

http://www.espch.ru 8) Организация Объединенных Наций – http://www.un.org/russian/ 9) Права человека в международном праве – http://www.hrw.org/mssian/ 10) Министерство иностранных дел РФ – www.mid.ru 12. Материально-техническое обеспечение педагогической практики Основу материально технического обеспечения педагогической практики составляют библиотека и читальный зал Дипломатической академии МИД России, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

1. Цели производственной практики в форме юридического консультирования.

Целями производственной практики в форме юридического консультирования являются:

- совершенствование полученных общекультурных и профессиональных компетенций по профилю подготовки;

- проверка готовности магистрантов самостоятельно выполнять соответствующие профессиональные функции.

2. Задачи производственной практики в форме юридического консультирования.

- расширение и закрепление теоретических и практических знаний магистрантов;

- расширение и закрепление общекультурных и профессиональных компетенций, полученных магистрантами в процессе обучения;

- приобретение и совершенствование практических навыков по самостоятельному выполнению профессиональных функций.

3. Место производственной практики в форме юридического консультирования в структуре ООП магистратуры.

Производственной практики в форме юридического консультирования относится к разделу «Практика и научно-исследовательская работа» ООП по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и проводится во 2 и 3 семестрах обучения в магистратуре.

До выхода на производственную практику обучающиеся должны освоить основополагающие дисциплины базовых и вариативных частей общенаучного и профессионального циклов ООП, включая наиболее общие дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла: Теория государства и права, Конституционное право России и зарубежных государств, Сравнительное правоведение, Актуальны проблемы международного публичного права, Международное экономическое право, Право международных договоров, Механизм европейской интеграции, Актуальные проблему международного частного права, Право международных организаций, Международная уголовная юстиция, Правосубъектность в международном праве, Дипломатическое и консульское право и др. Данные дисциплины призваны сформировать у обучающихся комплекс знаний, умений и навыков, необходимый для осуществления производственной деятельности.

В результате производственной практики обучающиеся должны быть готовы к углубленному изучению дисциплин общенаучного и профессионального циклов ООП с учетом знаний, умений и навыков, полученных в результате освоения практики.

Дисциплины, изучаемые магистрантами после освоения производственной практики, предполагают использование в учебном процессе практического опыта производственной деятельности.

4. Формы проведения производственной практики в форме юридического консультирования Организация практики осуществляется с отрывом от аудиторных занятий и предполагает работу обучающихся в качестве стажеров на предприятиях и в организациях, с которыми заключены соответствующие договоры о сотрудничестве.

5. Место и время проведения производственной практики в форме юридического консультирования Время проведения практики – 2 и 3 семестры, объем - 10 ЗЕТ, 360 часов.

Место проведения практики - органы государственной власти и хозяйствующие субъекты различных форм собственности, с которыми имеются соответствующие соглашения о проведении практик по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Предприятия, учреждения и организации, на базе которых осуществляется практика:

№ Место проведения практики Реквизиты и сроки (база практики) действия договора 1 Министерство иностранных дел Российской договор от 15 марта 1999 г.

Федерации 2 Следственный комитет Российской Федерации оформляется на основании письма 3 Министерство юстиции Российской Федерации оформляется на основании письма Государственная Дума Федерального Собрания 4 Российской Федерации оформляется на основании письма Институт законодательства и сравнительного 5 правоведения при Правительстве Российской оформляется на основании письма Федерации 6 Аппарат Правительства Российской Федерации оформляется на основании письма 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики в форме юридического консультирования.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями:

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно- консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК 14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

7. Структура и содержание производственной практики в форме юридического консультирования.

Общая трудоемкость производственной практики в форме юридического консультирования составляет 10 зачетных единиц 360 часов.

№ Разделы Виды производственной работы на практике, включая Формы п/п (этапы) самостоятельную работу студентов и трудоемкость текущего практики контроля 1 Организац Получение Прибытие на Организац Знакомство Внесение ионный документов практику и ия с соответст для прибытия согласование рабочего коллективо вующих на практику подразделения места м записей в организации- дневник базы практики практики, в и отчет;

котором она Устная будет проходить. беседа с Прохождение руководит вводного елем инструктажа практики от базы практики и руко водителе м от кафедры 2 Прохожден Изучение Изучение Выполнен Изучение Внесение ие оргштатной нормативно- ие особенност соот практики структуры правовых отдельных ей ветствую организации- актов и производ- междунаро щих базы практики локальных ственных дных записей в и полномочий документов заданий связей дневник ее организации- организаци практики структурных базы практики и- и отчет;

подразделений базы устная практики беседа с руководит е лем практики от базы практики и руководит е лем от кафедры 3 Отчетный Обработка и Подготовка Оформлен Защита Зачет систематизация рекомендаций ие отчета о собранного по совершенство- отчета о прохожден материала ванию прохожден ий организации ии практики деятельности практики организации базы практики 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практики в форме юридического консультирования.

В период прохождения практики предполагается использование обучающимися следующих научно-исследовательских и научно-производственных технологий:

- технологии поиска и обработки информации;

- технология информационно-аналитической работы;

- технологии разработки стратегии развития организации;

- экспертные методы (ситуационный анализ, «мозговой штурм» и др.);

- технологии подготовки итоговых документов прикладных проектов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практики в форме юридического консультирования.

Учебно-методические рекомендации по сбору, обработке и анализу материалов представлены в следующих работах:

Основная литература:

1. Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Богдан Леонидович. М.: Статут, 2010.

2. Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

3. Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

Контрольные вопросы и задания по итогам производственной практики:

- Опишите структуру организации-базы практики. Какими факторами она обусловлена?

- Какие нормативно-правовые документы регламентируют деятельность организации-базы практики?

- В чем состоит специфика деятельности организации-базы практики?

- В каких проектах (мероприятиях) Вы приняли участие в период прохождения практики? В каком качестве?

- Какие функции Вы в основном выполняли в период прохождения практики?

- Какие теоретические и методологические знания из области международного права Вы использовали при прохождении практики?

- Какова Ваша оценка эффективности деятельности организации-базы практики?

Ответ обоснуйте.

- Каковы Ваши рекомендации по улучшению деятельности организации-базы практики?

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам практики каждый обучающийся сдает следующие документы:

- направление на практику, содержащее соответствующие отметки, подписи и печати руководителя организации-базы практики;

- отчет о прохождении практики, содержащий анализ целей и задач организации, ее структуры, направлений деятельности, дневник практиканта, анализ деятельности практиканта за период практики, оценку эффективности деятельности организации и рекомендации по ее совершенствованию;

- краткая характеристика студента по итогам практики с оценкой, подписанная руководителем организации-базы практики или ее подразделения и заверенная печатью.

Оценка по итогам практики выставляется исходя из следующих показателей:

- оценки руководителя практики от организации;

- оценки руководителя практики от вуза;

- оценки комиссии на итоговой конференции после окончания практики.

Форма промежуточной аттестации по итогам практики: дифференцированный зачет.

Время проведения промежуточной аттестации: не позднее, чем через 2 недели после окончания практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики в форме юридического консультирования.

Основная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Б. Л. М.: Статут, 2010.

Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5 е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

Дополнительная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Особенная часть. Курс лекций/ Зименко Б.Л. М.: Статут, 2010.

Морское право: Учебник для магистров / Скаридов А.С. – 2-е изд., перераб. и доп., М.: Юрайт, 2012.

Права человека: международная правовая защита в условиях глобализации / Карташкин В.А. – М.: Норма, 2001.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод. –М.: РИОР, 2008.

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод в судебной практике / Егорова О.А., Беспалов Ю.Ф. – М.: Проспект, 2012.

Право Европейского Союза: Учебник для магистров / Под ред. С.Ю.Кашкина – 3 е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовые основы недропользования: Учеб. Пособие / Отв.

Редактор Вылегжанин А.Н. – М.: Норма, 2011.

Европейское право до и после Лиссабонского догоора / Бирюков М.М.- М.:

Научная книга, 2009.

Европейский Союз: Основополагающие акты в редакции Лиссабонского договора с комментариями. – М.: ИНФРА-М, 2011.

Авторское право: Учебное пособие / Свечникова И.В. – М.: Дашков и К., 2009.

Авторское право: Учебник / Судариков С.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право: Учебник / Городов О.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право России: Учеб. пособие / Ковалева Н.Н. – М.: Дашков и К., 2008.

Информационное право: Учебник для магистров / Бачило И.Л. – 3-е изд. Перераб.

и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовое управление Интенетом / Касенова М.Б.- М.: Научная книга, 2010.

Программное обеспечение:

Internet Explorer Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) Acrobat Reader ABBYY FineReader СПС «Гарант»

СПС «Консультант плюс»

Power-point Ресурсы сети Интернет:

Научная электронная библиотека e-Library: http://elibrary.ru/defaultx.asp Президент РФ: http://президент.рф/ Государственная Дума ФЗ РФ: http://www.duma.gov.ru/ Официальный сайт Европейского суда по правам человека:

http://www.coe.int/T/R/Human_Rights_Court База решений Европейского суда по правам человека:

http://www.echr.coe.int/ECHR/EN/hudoc Официальный сайт Информационного центра Совета Европы в России:

http://www.coe.ru Европейский Суд по правам человека. Справочно-информационный центр:

Российская Федерация:

http://www.europeancourt.ru Европейская конвенция о защите прав человека: право и практика:

www.echr.ru АНО «Центр судебных экспертиз»:

http://evropeyskiy-sud.ru Европейский суд по правам человека: жалобы:

http://www.espch.ru 8) Организация Объединенных Наций – http://www.un.org/russian/ 9) Права человека в международном праве – http://www.hrw.org/mssian/ 10) Министерство иностранных дел РФ – www.mid.ru 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики в форме юридического консультирования.

Основу материально технического обеспечения производственной практики в форме юридического консультирования составляют библиотека и читальный зал Дипломатической академии МИД России, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ.

В сторонних организациях основу материально технического обеспечения научно исследовательской практики составляют предоставленные для прохождения практики помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ, а так же имеющиеся в распоряжении организации информационные ресурсы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

1. Цели научно-исследовательской практики.

Целями научно-исследовательской практики являются:

- формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности;

- закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ, реализуемых на факультете права;

- овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки;

- сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации.

2. Задачи научно-исследовательской практики.

Задачами научно-исследовательской практики являются:

- расширение и закрепление теоретических и практических знаний;

- расширение и закрепление общекультурных и профессиональных компетенций, полученных магистрантами в процессе обучения;

- приобретение и совершенствование практических навыков по самостоятельному проведению научных исследований.

Место научно-исследовательской практики в структуре ООП 3.

магистратуры.

Научно-исследовательская практика относится к разделу «Практика и научно исследовательская работа» ООП по направлению подготовки 030900 Юриспруденция и проводится во 2 и 3 семестрах обучения в магистратуре.

До выхода на научно-исследовательскую практику обучающиеся должны освоить основополагающие дисциплины базовых и вариативных частей общенаучного и профессионального циклов ООП, включая наиболее общие дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла, к числу которых относятся: Теория государства и права, Конституционное право России и зарубежных государств, Сравнительное правоведение, Актуальные проблемы международного публичного права, Международное экономическое право, Право международных договоров, Механизм европейской интеграции, Актуальные проблему международного частного права, Право международных организаций, Международная уголовная юстиция, Правосубъектность в международном праве, Дипломатическое и консульское право и др. Данные дисциплины призваны сформировать у обучающихся комплекс знаний, умений и навыков, необходимый для осуществления производственной деятельности.

В результате научно-исследовательской практики обучающиеся должны быть готовы к углубленному изучению дисциплин общенаучного и профессионального циклов ООП с учетом знаний, умений и навыков, полученных в результате освоения практики.

Дисциплины, изучаемые магистрантами после освоения научно-исследовательской практики, предполагают использование в учебном процессе практического опыта производственной деятельности.

4. Формы проведения научно-исследовательской практики.

Организация практики осуществляется с отрывом от аудиторных занятий и предполагает работу обучающихся в качестве стажеров на предприятиях и в организациях, с которыми заключены соответствующие договоры о сотрудничестве.

5. Место и время проведения научно-исследовательской практики.

Время проведения практики – 2 и 3 семестры, объем - 22 ЗЕТ, 792 часа.

Место проведения практики - органы государственной власти и хозяйствующие субъекты различных форм собственности, с которыми имеются соответствующие соглашения о проведении практик по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Предприятия, учреждения и организации, на базе которых осуществляется практика:

№ Место проведения практики Реквизиты и сроки (база практики) действия договора 1 Министерство иностранных дел Российской договор от 15 марта 1999 г.

Федерации 2 Следственный комитет Российской Федерации оформляется на основании письма 3 Министерство юстиции Российской Федерации оформляется на основании письма Государственная Дума Федерального Собрания 4 Российской Федерации оформляется на основании письма Институт законодательства и сравнительного 5 правоведения при Правительстве Российской оформляется на основании письма Федерации 6 Аппарат Правительства Российской Федерации оформляется на основании письма 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно исследовательской практики.

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

Профессиональными компетенциями:

в правотворческой деятельности:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно- консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);


способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК 14);

способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

7. Структура и содержание научно-исследовательской практики.

Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 22 зачетных единицы 792 часа.

№ Разделы Виды научно-исследовательской работы на практике, Формы п/п (этапы) включая самостоятельную работу студентов и текущего практики трудоемкость контроля 1 Организац Получение Прибытие на Организац Знакомство Внесение ионный документов практику и ия с соответст для прибытия согласование рабочего коллективо вующих на практику подразделения места м записей в организации- дневник базы практики практики, в и отчет;

котором она Устная будет проходить. беседа с Прохождение руководит вводного елем инструктажа практики от базы практики и руко водителе м от кафедры 2 Прохожден Изучение Изучение Выполнен Изучение Внесение ие оргштатной нормативно- ие особенност соот практики структуры правовых отдельных ей ветствую организации- актов и производ- междунаро щих базы практики локальных ственных дных записей в и полномочий документов заданий связей дневник ее организации- организаци практики структурных базы практики и- и отчет;

подразделений базы устная практики беседа с руководит е лем практики от базы практики и руководит е лем от кафедры 3 Отчетный Обработка и Подготовка Оформлен Защита Зачет систематизация рекомендаций ие отчета о собранного по совершенство- отчета о прохожден материала ванию прохожден ий организации ии практики деятельности практики организации базы практики 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике.

В период прохождения практики предполагается использование обучающимися следующих научно-исследовательских и научно-производственных технологий:

- технологии поиска и обработки информации;

- технология информационно-аналитической работы;

- технологии разработки стратегии развития организации;

- экспертные методы (ситуационный анализ, «мозговой штурм» и др.);

- технологии подготовки итоговых документов прикладных проектов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-исследовательской практике.

Учебно-методические рекомендации по сбору, обработке и анализу материалов представлены в следующих работах:

Основная литература:

6. Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Богдан Леонидович. М.: Статут, 2010.

7. Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

8. Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

Контрольные вопросы и задания по итогам производственной практики:

- Опишите структуру организации-базы практики. Какими факторами она обусловлена?

- Какие нормативно-правовые документы регламентируют деятельность организации-базы практики?

- В чем состоит специфика деятельности организации-базы практики?

- В каких проектах (мероприятиях) Вы приняли участие в период прохождения практики? В каком качестве?

- Какие функции Вы в основном выполняли в период прохождения практики?

- Какие теоретические и методологические знания из области международного права Вы использовали при прохождении практики?

- Какова Ваша оценка эффективности деятельности организации-базы практики?

Ответ обоснуйте.

- Каковы Ваши рекомендации по улучшению деятельности организации-базы практики?

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам практики каждый обучающийся сдает следующие документы:

- направление на практику, содержащее соответствующие отметки, подписи и печати руководителя организации-базы практики;

- отчет о прохождении практики, содержащий анализ целей и задач организации, ее структуры, направлений деятельности, дневник практиканта, анализ деятельности практиканта за период практики, оценку эффективности деятельности организации и рекомендации по ее совершенствованию;

- краткая характеристика студента по итогам практики с оценкой, подписанная руководителем организации-базы практики или ее подразделения и заверенная печатью.

Оценка по итогам практики выставляется исходя из следующих показателей:

- оценки руководителя практики от организации;

- оценки руководителя практики от вуза;

- оценки комиссии на итоговой конференции после окончания практики.

Форма промежуточной аттестации по итогам практики: дифференцированный зачет.

Время проведения промежуточной аттестации: не позднее, чем через 2 недели после окончания практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно исследовательской практики.

Основная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Общая часть.

Курс лекций/ Зименко Б. Л. М.: Статут, 2010.

Международное право: Учебник / Под ред. Ковалева А.А., Черниченко С.В.-4-е изд. стер. – М.: Омега-Л, 2011.

Международное публичное право: Учебник / Отв. Редактор Бекяшев К.А.- Изд. 5 е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

Дополнительная литература:

Международное право и правовая система Российской Федерации. Особенная часть. Курс лекций/ Зименко Б.Л. М.: Статут, 2010.

Морское право: Учебник для магистров / Скаридов А.С. – 2-е изд., перераб. и доп., М.: Юрайт, 2012.

Права человека: международная правовая защита в условиях глобализации / Карташкин В.А. – М.: Норма, 2001.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод. –М.: РИОР, 2008.

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод в судебной практике / Егорова О.А., Беспалов Ю.Ф. – М.: Проспект, 2012.

Право Европейского Союза: Учебник для магистров / Под ред. С.Ю.Кашкина – 3 е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовые основы недропользования: Учеб. Пособие / Отв.

Редактор Вылегжанин А.Н. – М.: Норма, 2011.

Европейское право до и после Лиссабонского догоора / Бирюков М.М.- М.:

Научная книга, 2009.

Европейский Союз: Основополагающие акты в редакции Лиссабонского договора с комментариями. – М.: ИНФРА-М, 2011.

Авторское право: Учебное пособие / Свечникова И.В. – М.: Дашков и К., 2009.

Авторское право: Учебник / Судариков С.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право: Учебник / Городов О.А. – М.: Проспект, 2009.

Информационное право России: Учеб. пособие / Ковалева Н.Н. – М.: Дашков и К., 2008.

Информационное право: Учебник для магистров / Бачило И.Л. – 3-е изд. Перераб.

и доп. – М.: Юрайт, 2012.

Международно-правовое управление Интенетом / Касенова М.Б.- М.: Научная книга, 2010.

Программное обеспечение:

Internet Explorer Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) Acrobat Reader ABBYY FineReader СПС «Гарант»

СПС «Консультант плюс»

Power-point Ресурсы сети Интернет:

Научная электронная библиотека e-Library: http://elibrary.ru/defaultx.asp Президент РФ: http://президент.рф/ Государственная Дума ФЗ РФ: http://www.duma.gov.ru/ Официальный сайт Европейского суда по правам человека:

http://www.coe.int/T/R/Human_Rights_Court База решений Европейского суда по правам человека:

http://www.echr.coe.int/ECHR/EN/hudoc Официальный сайт Информационного центра Совета Европы в России:

http://www.coe.ru Европейский Суд по правам человека. Справочно-информационный центр:

Российская Федерация:

http://www.europeancourt.ru Европейская конвенция о защите прав человека: право и практика:

www.echr.ru АНО «Центр судебных экспертиз»:

http://evropeyskiy-sud.ru Европейский суд по правам человека: жалобы:

http://www.espch.ru 8) Организация Объединенных Наций – http://www.un.org/russian/ 9) Права человека в международном праве – http://www.hrw.org/mssian/ 10) Министерство иностранных дел РФ – www.mid.ru 12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики.

Основу материально технического обеспечения научно-исследовательской практики составляют библиотека и читальный зал Дипломатической академии МИД России, бытовые помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ.

В сторонних организациях основу материально технического обеспечения научно исследовательской практики составляют предоставленные для прохождения практики помещения, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении работ, а так же имеющиеся в распоряжении организации информационные ресурсы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.

Приложение № Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра (в сокращенном виде) МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Дипломатическая Академия Факультет международного права Кафедра международного публичного права Индивидуальный план-график научно-исследовательской работы магистра по магистерской программе «Международное публичное право»

Фамилия, имя, отчество_ _ Форма обучения Научный руководитель _ (подпись) (ФИО) План-график научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа 1 семестра составила …… часа самостоятельной работы согласно учебному плану и включала:


№ Выполненные виды работы Планируемый Фактически расход й расход времени времени Ознакомление с тематикой исследовательских работ в области …….

Выбор примерной тематики предстоящей научно-исследовательской работы Формулирование темы магистерской диссертации и согласование ее с руководителем магистратуры Составление и согласование плана содержания магистерской диссертации Составление, обсуждение и утверждение плана выполнения научно-исследовательский работы Достигнутые результаты научно-исследовательской работы 1 семестра:

Ознакомился с литературными источниками в количестве:.

из них монографии диссертационные работы _ статьи в ведущих реферируемых изданиях литературные источники на иностранном языке Актуальная тематика научно-исследовательских работ в области _ Выбранная тематика научно-исследовательской работы:

Примерная тема магистерской диссертации:

Выбор примерной темы магистерской диссертации сопровождается письменным обоснованием ее актуальности, постановкой исследовательских целей и задач и формулированием рабочих гипотез.

Объем текста – 2-3 страницы. Шрифт Times New Roman, 14 кегель, межстрочный интервал 1,5.

Обоснование актуальности темы научно-исследовательской работы является приложением к данному Плану-графику.

Примерный план-содержание магистерской диссертации:

Введение Основания часть:

Глава 2.1. Теоретико-методологическая часть: (название) 2.1.1. _ 2.1.2._ 2.1.3. _ Глава 2.2. Эмпирическая часть_ _ _ (название) 2.2.1 _ 2.2.2. _ 2.2.3. _ Заключение.

Библиографический список Приложения.

Примерный библиографический список литературных источников, планируемых к изучению в ходе выполнения научно-исследовательской работы 1-2 семестра (не менее 30, в том числе не менее 15 на иностранном языке, не менее 10 статей в реферируемых изданиях ВАК):

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, примерный библиографический список согласованы.

Научный руководитель _ (подпись) (ФИО) Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ (подпись) (ФИО) Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры ……… № _ от «» _ 20_ г.) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры ……..

№ _ от «» _ 20_ г.) Необходимые коррективы и рекомендации по организации НИР (заполняется по согласованию с руководителем магистратуры):

Научно-исследовательская работа магистра 2 семестра.

Научно-исследовательская работа 2 семестра составила 62 часа самостоятельной работы согласно учебному плану и включала:

Виды работы № Планируем Фактически ый расход й расход времени времени (час). (час).

Описание выполненного пилотажного исследования:

Тема исследования_ Актуальность исследования _ Цель исследования Задачи исследования _ Заполняется по согласованию с руководителем магистратуры Заполняется по согласованию с руководителем магистратуры Объект исследования Предмет исследования Степень разработанности проблемы Рабочая Гипотеза исследования _ Краткая характеристика методов исследования Характеристика эмпирической базы Краткое описание организации текста исследования Основные полученные научные результаты Теоретическая значимость исследования Практическая ценность полученных научных результатов Сведения об апробации результатов исследования (форма представления полученных научных результатов (тезисы, статья, доклад на конференции, иное) Сведения о соавторах: (ФИО) (ФИО) (ФИО) Выполненный студентами-магистрами объем работ оценивается комиссией в составе 2-3 человек из числа преподавателей магистратуры на основании представленной статьи по следующим критериям:

Методологическая корректность (согласованность методологического базиса) исследования;

Структурированность, логичность статьи (наличие введения, теоретической, эмпирической частей, заключения, пропорциональное соотношение указанных частей, корректность составления библиографического списка);

Теоретическая обоснованность (объем выполненного теоретического исследования);

Эмпирическая обоснованность (объем и полнота выполненного эмпирического исследования, его достаточность для проверки гипотез);

Достижение/не достижение поставленных исследовательских задач и цели исследования.

Полнота и правильность ответов на вопросы по теме ходе защиты.

Библиографический список литературных источников, планируемых к изучению в ходе выполнения научно-исследовательской работы 3-4 семестра (не менее 30, в том числе не менее 15 на иностранном языке, не менее 10 статей в реферируемых изданиях ВАК):

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 2 семестра:

«»

_ _ (должность) (подпись) (ФИО) После выполнения научно-исследовательской работы магистрант может уточнить тему магистерской диссертационной работы, план-содержание и план теоретического и эмпирического исследований.

Уточненная тема магистерской диссертации: Уточненный план-содержание магистерской диссертации:

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список согласованы Научный руководитель _ (подпись) (ФИО) Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ (подпись) (ФИО) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры ……… № _ от «» _ 20_ г.) Необходимые коррективы выполнения НИР (заполняется по согласованию с руководителем магистратуры): _ Научно-исследовательская работа третьего семестра.

Научно-исследовательская работа 3 семестра согласно учебному плану составляет ……. самостоятельной работы и включает следующие виды работы:

Виды работ3:

№ Планируемый Фактический расход расход времени (час.) времени (час.) и сроки выполнения Выполнение теоретического исследования:

В таблице указаны обязательные виды НИР. Перечень работ может быть дополнен в соответствии с логикой организации НИР. Заполняется по согласованию с научным руководителем или руководителем магистратуры Написание теоретической главы:

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Выполненный студентами-магистрами объем работ оценивается научным руководителем магистра или руководителем магистратуры по следующим критериям:

1. Теоретико-методологическая обоснованность темы магистерской диссертации;

2. Структурированность, логичность главы (наличие выводов в параграфах, пропорциональное соотношения частей текста внутри главы);

3. Логическое соответствие содержания теоретической главы и плана эмпирического исследования.

4. Полнота и правильность ответов на вопросы по теме подготовленной главы.

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 3 семестра:

«»

_ _ (должность) (подпись) (ФИО) Необходимые коррективы выполнения НИР (заполняется по согласованию с научным руководителем или руководителем магистратуры):

После выполнения научно-исследовательской работы магистрант может уточнить тему магистерской диссертационной работы, план-содержание и план теоретического и эмпирического исследований.

Уточненная тема магистерской диссертации: Уточненный план-содержание магистерской диссертации:

Тема магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список согласованы Научный руководитель _ (подпись) (ФИО) Тему магистерской диссертации, примерный план-содержание магистерской диссертации, план научно-исследовательской работы, библиографический список утверждаю Руководитель магистратуры _ (подпись) (ФИО) Тема магистерской диссертации утверждена на заседании кафедры.

(протокол заседания кафедры …… № _ от «» _ 20_ г.) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Научно исследовательская работа 4 семестра:

Научно-исследовательская работа 4 семестра согласно учебному плану составляет …… самостоятельной работы и включает следующие виды работы:

Виды работы № Планируемый Фактический расход расход времени (час) времени (час.) и сроки выполнения Выполнение фактологического и эмпирического исследования:

В таблице указаны обязательные виды НИР. Перечень работ может быть дополнен в соответствии с логикой организации НИР. Заполняется по согласованию с научным руководителем или руководителем магистратуры Написание второй главы:

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Написание параграфа Предоставление на рецензию научному в срок руководителю до «»

Апробация результатов научно исследовательской работы:

Окончательное оформление выпускной в срок до квалификационной работы, форматирование и «»_ редактирование В эмпирической главе должно быть представлено:

1. краткое описание эмпирической базы 2. методологические установки эмпирического исследования 3. этапы и описание выполненного эмпирического исследования, примененных методов, стратегии проверки гипотез, 4. полученные научные результаты, В заключении должны быть отражены основные полученные научные результаты эмпирического исследования, их теоретическая значимость и практическая ценность.

Оценка выполнения научно-исследовательской работы магистра 4 семестра Выполненный студентами-магистрами в 4 семестре объем работ оценивается научным руководителем магистра или руководителем магистратуры по следующим критериям:

- Эмпирическая обоснованность темы магистерской диссертации;

- Структурированность, логичность главы (наличие выводов в параграфах, пропорциональное соотношения частей текста внутри главы);

- Логическое соответствие содержания теоретической главы и эмпирического исследования.

- Теоретико-методологическая согласованность;

- Адекватность дополнительной логической или математико-статистической обработки полученных эмпирических данных;

- Полнота и правильность ответов на вопросы по теме магистерской диссертации.

Оценка за экзамен по научно-исследовательской работе четвертого семестра выставляется научным руководителем на основании полноты и качества выполнения работы (проведения эмпирического исследования, дополнительного логического или математико-статистического анализа полученных эмпирических данных, написания эмпирической главы).

Оценка выполнения научно-исследовательской работы 4 семестра:

«»

_ _ (должность) (подпись) (ФИО) Заслушан отчет о выполнении научно-исследовательской работы.

(протокол заседания кафедры …….

№ _ от «» _ 20_ г.) Достигнутые результаты научно-исследовательской работы магистра обобщены в подготовленной магистерской диссертации на тему объемом _ страниц машинописного текста, шрифт Times New Roman, кегель 14, полуторный интервал.

Диссертация содержит:

_ таблиц, _графиков (рисунков).

Теоретико-методологическая глава включает листов, эмпирическая глава листов.

Библиографический список включает _ источников, из низ на иностранном языке, а также изданий ВАК.

Приложения в количестве _.

Выполнение магистром индивидуального плана-графика научно исследовательской работы:

№ Вид работ Отметка о Примечания п/п выполнении Научно-исследовательская работа 1 семестра.

Научно-исследовательская работа 2 семестра.

Научно-исследовательская работа 3 семестра.

Научно-исследовательская работа 4 семестра.

Представление полученных результатов научно.

исследовательской работы в ходе прохождения научно-педагогической практики Сведения о публикации статей.

Научно-исследовательская работа выполнена в полном объеме, за время, отведенное согласно ФГОС на выполнения научно-исследовательской работы и практики подготовлена выпускная магистерская работа на тему «».

Работа выполнена на хорошем научном уровне и соответствует требованиям, предъявляемым к выпускным магистерским работам.

Работа заслуживает оценки «».

Работа может быть передана на рецензирование (2 преподавателям кафедры, имеющим научное звание не ниже кандидата наук и изучающим соответствующую предметную область).

Научный руководитель:

_ (должность) (подпись) (ФИО) Руководитель магистратуры:

_ (должность) (подпись) (ФИО) Приложение № Критерии оценки к Фондам оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации ООП Тип контроля Форма контроля Модули Параметры 1 2 3 Эссе Письменная работа, до 10 тыс. печ.

Текущий контроль знаков Реферат Письменная работа, до 15 тыс. печ.

знаков Зачет;

экзамен Письменная работа Промежуточная (тест) в течение аттестация минут или устный зачет в течении 15 20 минут на каждого студента, время подготовки до мин.

Государственный Устный экзамен в Итоговая экзамен течение 20 мин. на аттестация каждого студента, время подготовки до 30 мин.

Критерии оценки знаний, навыков Оценки по всем формам текущего и промежуточного контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Оценки по всем формам итогового контроля выставляются по 5-ти балльной шкале.

Дистанционная поддержка при проведении всех форм текущего и итогового контроля не осуществляется.

Критерии оценки эссе Количество Критерии оценки баллов эссе было сдано и принято на кафедре в установленные 10 баллов сроки;

содержание эссе строго соответствует выбранной теме;

эссе было логически структурировано;

четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала;

в тексте точка зрения автора по рассматриваемой теме сформулирована наиболее полно и оригинально;

текст эссе оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, список литературы и т.д.).

9 баллов эссе было сдано и принято на кафедре в установленные сроки;

содержание эссе строго соответствует выбранной теме;

эссе было логически структурировано;

четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала;

в тексте четко сформулирована точка зрения автора по рассматриваемой теме;

текст эссе оформлен в полном соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, список литературы и т.д.).

эссе было сдано и принято на кафедре в установленные 8 баллов сроки;

содержание эссе строго соответствует выбранной теме;

эссе было логически структурировано;

в тексте четко сформулирована точка зрения автора по рассматриваемой теме;

четко просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала;

текст эссе в основном оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, список литературы и т.д.) эссе было сдано и принято на кафедре в установленные 7 баллов сроки;

содержание эссе строго соответствует выбранной теме;

текст эссе не было логически структурировано;

в тексте сформулирована точка зрения автора по рассматриваемой теме;

просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала;

текст эссе оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями (в основном правильно оформлены сноски, список литературы и т.д.) нарушаются установленные сроки принятия эссе на 6 баллов кафедру;

содержание эссе строго соответствует выбранной теме;

просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, а также видно умение автора логически мыслить – строить логическую цепочку рассуждений, дающую возможность провести правильный анализ материала;

в эссе могут быть отступления от темы;

мысли, уводящие от выбранной темы, и т.п.;

в тексте точка зрения автора по рассматриваемой теме сформулирована не достаточно ясно;

текст эссе оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями (в основном правильно оформлены сноски, правильно составлен список литературы и т.д.).

нарушаются установленные сроки принятия эссе на 5 баллов кафедру;

содержание эссе соответствует выбранной теме, но при этом могут быть отступления от темы;

мысли, уводящие от выбранной темы, и т.п.;

просматривается умение работать с научной литературой – вычленять проблему из контекста, но при этом явно ощущается недостаточное владение материалом;

умение автора логически мыслить проявлено недостаточно, не просматривается логическая цепочка рассуждений;

в тексте отсутствует точка зрения автора по рассматриваемой теме;

текст эссе оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлен список литературы и т.д.).

нарушаются установленные сроки принятия эссе на 4 балла кафедру;

содержание эссе в основном соответствует выбранной теме;

в тексте отсутствует точка зрения автора по рассматриваемой теме и переработка им используемого материала.

отсутствует логичность изложения материала;

текст эссе оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями (правильно оформлены сноски, правильно составлен список литературы и т.д.).

содержание эссе в основном соответствует выбранной теме;

3 балла в тексте отсутствует точка зрения автора по рассматриваемой теме и переработка им используемого материала;

текст эссе оформлен с нарушениями предъявляемых требований (неправильно оформлены сноски, неправильно составлен список литературы т.д.).

в тексте эссе явно просматривается плагиат;

2 балла текст эссе оформлен с нарушениями предъявляемых требований (неправильно оформлены сноски, неправильно составлен список литературы и т.д.).

эссе 1 балл подготовлено с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике, - налицо явный плагиат;

текст эссе оформлен с нарушениями предъявляемых требований (неправильно оформлены сноски, неправильно составлен список литературы и т.д.), при этом наличие списка литературы свидетельствует о недостоверности информации, содержащейся в эссе.

Критерии оценки рефератов Количество Критерии оценки баллов 10 баллов реферат был сдан и принят на кафедре в установленные сроки;

содержание реферата строго соответствует выбранной теме;



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.