авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |

«Проект Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 9 ] --

1 Введение: 7 1 2 Общетеоретические (эпистемологические и когнитологические) предпосылки и истоки методологии 2 Раздел 1. История науки как 7 2 2 история ее методов (пути сложения современного искусствознания) 1.1 Первоначальный период истории искусства (античность и средние века) 3 1.2. Эпоха Возрождения и 7 3 2 Вазари 1.3. Барокко и классицизм в 4 7 4 2 истории искусствознания 1.4 Начало истории искусства 5 7 5 2 как науки (эпоха Винкельмана) 1.5. Искусствознание в 6 7 6 2 пределах всеобщей истории 1.6 Культурно-историческая 7 7 7 2 школа в истории искусства и начало самостоятельной науки об искусстве Раздел 2 «Археология 8 7 8 2 искусства». Методы первичной «обработки»

художественного памятника(знаточество) Раздел 3 Анализ формы 9 7 9 2 (Морфология искусства) 3.1 Формально стилистический метод 3.2 Венская школа 10 7 10 2 искусствознания 3.3 Традиции французского, 11 7 11 2 англо-американского и отечественного формализма 3.4 Структурный анализ в 12 7 12 2 искусствознании Раздел 4 Семантический 13 7 13 2 подход 4.1 Иконография 4.2 Иконология 14 7 14 2 4.3 Семиотика в 15 7 15 2 искусствознании Раздел 5 Художественная 16 7 16 2 критика:ее подходы и литературные формы(эссеизм) Раздел 17 7 17 2 Междисциплинарные тенденции 6.1 Психологические и социологические подходы к искусству 6.2 Религиозные подходы 18 7 18 2 Зачет 7 5. Рекомендуемые образовательные технологии Работа в аудитории: лекции;

семинары;

индивидуальные консультации;

анализ и обсуждение самостоятельных работ;

подготовка демонстрационного визуального материала для презентаций.

Внеаудиторная работа, проводимая с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся: встречи с современными художниками, выездные семинары в экспозиции музея, посещение выставок.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля.

- научно-исследовательская работа учащегося, работа в библиотеках, архивах, музейных фондах;

– участие в дискуссии;

- подготовка к зачету.

По результатам работы (участие в дискуссии, выступление), учащийся получает оценку «зачет».

Учебно-методическое обеспечение.

Самостоятельная подготовка учащегося может осуществляться по опубликованной программе курса дисциплины «Теория искусства». Труды ист. ф-та МГУ. Отд. ист. и теории искусства.

Программы общих курсов. Под ред. В.П. Головина и В.С. Турчина. Часть первая. М., изд. МГУ, 2009 и «Введение в психологию искусства. Методологические проблемы. Учебно-методическое пособие (учебное пособие)». М., 2010.

Содержание разделов дисциплины Основные периоды развития русского и советского искусства ХХ века.

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ: ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ (ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЕ И КОГНИТОЛОГИЧЕСКИЕ) ПРЕДПОСЫЛКИ И ИСТОЧНИКИ МЕТОДОЛОГИИ Общая структура науки об искусстве (теория искусства, художественная критики, история искусства) и типология ее методов (методы описательно-дискурсивные, аналитические и обобщающе-синтетические). Междисциплинарный характер всякой истории искусства и связь со смежными дисциплинами (историей, психологией, социологией, лингвистикой, литературоведением, религиоведением и т.д.). Понимание методологии не как теоретической, а как практической дисциплины. Критерии и признаки научного знания. Некоторые универсальные философские парадигмы и их отношение к методологии искусствознания. Феноменология и ее влияние на гуманитарные науки. Методологические проблемы истории как концептуального ядра истории искусства. Проблема систематизации и классификации методов искусствознания (по целям и предметам). Структура художественного творения и система методологических установок.

Раздел 2. ИСТОРИЯ НАУКИ КАК ИСТОРИЯ ЕЕ МЕТОДОВ (ПУТИ СЛОЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВОЗНАНИЯ) 2.1 Первоначальный период истории искусства (античность и средние века) «Литература об искусстве» и наука об искусстве. Периодизация истории искусства как научной дисциплины. Ранние донаучные формы науки об искусстве от античности до Нового времени. Витрувий и «витрувианская триада» (прочность, польза, красота).

Неоплатонизм и искусство (красота как благо, понятие эманации и интеллектуального созерцания применительно к искусству). Основные темы античной эстетической традиции: красота, идея, форма, имитация. Экфрасис в Средние века Проблемы искусства в схоластической мысли.

1.2. Эпоха Возрождения и Вазари Источниковедческий аспект ранней истории науки об искусстве. Начало науки об искусстве в эпоху Возрождения. Данте о 4-частном толковании. Боккаччо о Джотто.

Художники у Петрарки и Сакетти (Симоне Мартини, Орканья, Таддео Гадди).

Жизнеописания художников у Филиппо Виллани в его «Истории Флоренции».

«Трактат о живописи» Ченнино Ченнини. Лоренцо Гиберти и его «Комментарии». Леон Баттиста Альберти «О живописи» и «Об искусстве зодчества». Гуманисты XV в. как историки искусства. Тексты художников («О божественной перспективе» Пьеро делла Франческо). Леонардо да Винчи, его сочинения («Трактат о живописи») и его концепция истории искусства. Рафаэль Санти и начало классической археологии.

Бенедетто Варки и спор об искусствах. Пьетро Аретино и начало художественной критики. Начало истории искусства на Севере: Альбрехт Дюрер, Иоганн Нойдорфер и Иоганн Бутцбах. Предшественники Вазари (Кристофоро Ландино, Антонио Манетти, Маркантонио Микиель и др.). Джорджо Вазари. История искусства как история художников. Проблема жанра «Жизнеописаний…»: Изобразительное искусство как «свободное искусство» и теория видов искусств. Концепция «манеры» у Вазари.

Последователи Вазари и его оппоненты Вазари: Бенвенуто Челлини и Лодовико Дольчи. История искусства с точки зрения Севера: Иоганн Фишарт как критик Вазари.

Карел ван Маандер - «Вазари Севера». Иоахим фон Зандрарт и его «Немецкая Академия».

1.3. Барокко и классицизм в истории искусствознания История и теория искусства в маньеристическом ключе. Джан Паоло Ломаццо и его «Идея Храма живописи». Федерико Цуккари и его «Идея художников, скульпторов и архитекторов. Джованни Пьетро Беллори и его «Жизнеописания современных живописцев, скульпторов и архитекторов». «Замечания о живописи Никола Пуссена».

«Рубенсисты» и «пуссенисты»: два взгляда на искусство. Ролан Фреар де Шамбре и его «Идея превосходства живописи». Андре Фелибьен (1619-1695) и его сочинения. Роже де Пиль: «Краткое жизнеописание живописцев с рассуждениями об их творениях» и «Весы живописные» (1708). «Спор древних и новых» (Ш. Перро: «Параллель между древними и новыми в отношении архитектуры, скульптуры и живописи»).

1.4 Начало истории искусства как науки (эпоха Винкельмана) Нормативная эстетика Просвещения и возникновение истории искусства как науки.

Лорд Шефтсбери и его «Моралисты…». Критика и теория искусства английских художников: «Анализ красоты» Уильяма Хогарта и «Теория живописи» Джошуа Рейнольдса. «Академические речи» Рейнольдса. Жан-Баттист Дюбо и его «Критические рассуждения о поэзии и живописи». Жизнь и деятельность графа Анри Клода Кейлюса как путешественника и историка. Дени Дидро как художественный критик и теоретик искусства. Луиджи Ланци и его «История итальянской живописи». Жизнь и творчество И.-И. Винкельмана. Его значение для становления истории искусства. Переход от истории художников к истории художеств (искусства). «Мысли о подражании греческим произведениям в живописи и скульптуре» и «История искусств древности».

Концепция истории: стиль ранний, зрелый и стиль подражателей. Г.Э. Лессинг и его «Лаокоон или о границах живописи и поэзии». «Лаокоон» в истории науки и критики (Хайнзе, Гте, Готорн, Шопенгауэр, Буркхардт и др.). И.-В. Гте: «О немецком зодчестве». Представление о стиле в «Простом подражании природе, манере и стиле».

Типология и характерология творчества в «Коллекционере и его близкие». Эстетика И.

Канта как исток формально-эстетического взгляда на искусство. «Критика способности суждения». «Об эстетическом воспитании человека» Фр. Шиллера. Представление об искусстве в «Буре и натиске». Иоганн Георг Гаманн. Романтизм и рождение историзма.

Представители немецкого и французского романтизма (В. Г. Вакенродер, Новалис, Й.

Гррес, К. Брентано, К.-В.-Ф. Зольгер, Жан-Поль, Фр. фон Баадер, П. С. Балланш, Фр.

Р. де Шатобриан и др.). «Лекции по эстетике» Гегеля.

1.5. Искусствознание в пределах всеобщей истории К.Ф. фон Румор: «Итальянские исследования» (1827-1831). Берлинская школа истории искусства и влияние Гегеля в искусствознании. Г.Ф. Вааген: «Руководство по нидерландской и немецкой школам живописи». И. Д. Пассавант: «Рафаэль из Урбино…». Фр. Т. Куглер: «Руководство по истории искусства». «История итальянской и нидерландской живописи» Г.Г. Гото. К. Шнаазе: «Нидерландские письма» и «История изобразительных искусств».

1.6 Культурно-историческая школа в истории искусства и начало самостоятельной науки об искусстве И. Тэн: «Путешествие по Пиренеям», «Философия искусства» и «Интеллигенция». Э.

Фромантен: «Программа критики» и «Старые мастера». Я. Буркхардт («Чичероне», «Культура Ренессанса», «Зодчество итальянского Ренессанса»). Посмертные издания («Очерки итальянской истории искусства», «История культуры Греции», «Заметки о всемирной истории», «Эстетика изобразительных искусств»). Развитие архитектуроведения: Г. Земпер и его «Стиль в технических и тектонических искусствах или Практическая эстетика» (1860-1863). Э. Виолле-ле-Дюк и его «Словарь архитектуры» и «Беседы об архитектуре». О. Шуази и его «История архитектуры». Дж.

Фергюссон и его «История архитектуры».

Раздел 2. «АРХЕОЛОГИЯ ИСКУССТВА». МЕТОДЫ ПЕРВИЧНОЙ ОБРАБОТКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПАМЯТНИКА (ЗНАТОЧЕСТВО) Источниковедческие аспекты истории искусства. Памятник искусства как исторический источник. Роль непосредственного психологического контакта исследователя и памятника. Эмпирическая и интуитивная природа атрибутивной деятельности. История искусства с точки зрения знатока. Ранняя история знаточества (собирательство «древностей» и деятельность антикваров). Складывание музейной практики и задачи систематизации материала. Выставочная деятельность. Потребности художественного рынка. Братья Сульпиз и Мельхиор Буассере – собиратели эпохи романтизма. Дж. Морелли (1816-1891). Особенности знаточеской практики в «Художественно-критические трудах по итальянской живописи» Влияние Морелли на сложение формально-стилистического метода, на английское знаточество и психоанализ. Деятельность Дж. А. Кроу и Дж. Б. Кавальказелле: «Ранняя фламандская живопись» и «Новая история живописи в Италии…». Б. Бернсон: личность и взгляды (знаток как «советник» собирателя). Основа «эстетического» подхода («Итальянские живописцы Ренессанса»). Итальянское знаточество: А. Вентури и его «История итальянского искусства» как история творческих личностей. Р. Лонги. Немецкое знаточество. В. фон Боде как музейный и государственный деятель. М. Я. Фридлендер, его «Ранняя нидерландская живопись» и его методологические сочинения («Знаток искусства», «Подлинник и подделка», «Об искусстве и знаточестве»). Г. Фосс и его полемика с Вльфлиным («История художников или история без имен?»). «Немецкая самокритика» и полемика с Зедльмайром по поводу «Утраты середины».

Раздел 3 АНАЛИЗ ФОРМЫ (МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВА) 3.1 Формально-стилистический метод Формально-стилистический метод Г. Вльфлина: история искусства как история художественных установок и «образных форм» (история зрения). Основные сочинения («Пролегомены к психологии архитектуры», «Ренессанс и барокко», «Классическое искусство. Введение в итальянский Ренессанс», «Искусство Альбрехта Дюрера», «Основные понятия истории искусства», «Искусство Италии и немецкое чувство формы»). Оппоненты Вльфлина. Альтернативные теории художественной формы и формально-стилистические методики: А. Шмарзов и его труды («Сущность архитектонического творчества», «Основные понятия искусствознания», «Композиционные законы средневекового искусства»). Шмарзов как предтеча феноменологического метода в искусствознании. В. Пиндер и его «Проблема поколения в европейской истории искусства». Э. Хайдрих и его методологические сочинения («Очерках истории и методов истории искусства»). В. Воррингер и его «Абстракция и вчувствование» и влияние на художественную критику. Й. Гантнер и его «Ревизия истории искусства. Пролегомены истории искусства в духе современности» (1932). Понятие «non finito» у Гантнера. Формально-стилистическая концепция П. Франкля в его «Системе искусствознания» и в послевоенных сочинениях о готике («Готика. Литературные источники и интерпретация сквозь восемь веков», «Готическая архитектура»).

3.2 Венская школа искусствознания Ранние представители: Р. Эйтельберг фон Эдельберг и М. Таузинг. Фр. Викгоф:

«Венская книга Бытия». А. Ригль («Вопросы стиля…», «Позднеримская художественная индустрия…», «Голландский групповой портрет»). «Основные понятия» теории и метода Ригля (чередование «гаптической» формы и «оптической»

как исток стилистического развития). «Историческая грамматика изобразительных искусств». М. Дворжак: «история искусства как история духа» («Идеализм и натурализм в готическом искусстве», «История искусства как история духа.

Исследования развития западного искусства»). Проблемы дворжаковского метода.

Место и значение Ю. фон Шлоссера «Стилистическая» и «языковая» истории изобразительных искусств». Й. Стжиговский: дискуссия с Викгофом и Риглем.

Сущность проблемы «Orient oder Rom?» «Антиклассицизм» Стжиговского как поиск альтернативного формального языка («Кризис наук о духе». Школа и традиция Стжиговского. Х. Титце как представитель источниковедческой методологии раннего венского искусствознания («Методы истории искусства», «Живое искусствознание.

Кризис искусства и истории искусства»). Д. Фрай и его «Готика и Ренессанс как основания современного мировоззрения». «Основные проблемы искусствознания.

Пролегомены философии искусства», «Основания философии искусства». Традиция венского искусствознания после II Мировой войны (Фр. Новотны, О. Бенеш, К. М.Свобода). М. Шапиро и основной круг интересов.

3.3 Традиции французского, англо-американского и отечественного формализма Э. Фор: «История искусства» и «Дух форм». А.-Ж. Фосийон: «Жизнь форм» и традиция Вльфлина (творчество как специфический процесс художественного мышления).

Влияние Фоссийона на американское искусствознание. Р. Фрай – живописец, организатор художественной жизни итеоретик («Зрение и форма», «История искусства как предмет академической науки»). Кл. Белл и его «Искусство»: и понятие «значимой формы». Г. Рид и его книги («Значение искусства», «Искусство сегодня», «Искусство и индустрия», «Искусство и общество», «Воспитание искусством», «Философия современного искусства»). Дж. Кублер и его «Форма времени. Заметки об истории вещей»: лингвистический антисимволизм как метод. Формально-стилистический метод в отечественном искусствознании и причины его доминирования. А.И. Некрасов. А.Г.

Габричевский. Д.С. Недович. В.Н. Лазарев. А.А. Федоров-Давыдов. М.А. Алпатов. Н.

И. Брунов. Б.Р. Виппер.

3.4 Структурный анализ в искусствознании Х. Янтцен и влияние феноменологии и экзистенциализма («О понятии пространства в истории искусства», «Ценность и оценка произведения искусства»). Х. Зедльмайр:

гештальт-структурализм. Герменевтическая программа «Возникновения собора».

Духовная критика современности («Утрата середины». «Революция современного искусства» и «Смерть света»). Методологический сборник «Искусство и истина».

Другие представители венского структурализма: К.-М. Свобода, О. Пэхт и Фр.

Новотны. «Северонемецкая школа» структурного анализа (В. Дрост и К. фон Лорк).

Традиция структурного анализа в отечественной науке об искусстве (ранние работы Брунова и Алпатова: «Барокко в России»и «Автопортрет Пуссена»).

Раздел 4 СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД 4.1 Иконография Движение «мавристов» и начало научной иконографии как исследования изобразительных исторических источников (Иоанн Моланус «Об изображении и воплощении святых», Ж. Болланд и болландисты, Бернар де Монфокон, Ф. Кройцер).

Традиция «церковной археологии» и понятие «монументальной теологии» (Ф. Пипер, Дж. де Росси, Р. де Флери, Фр. Кс. Краус, Й. Вильперт, Й. Зауэр, Й. Браун).).

Современная христианская археология (Фр.-В. Дайхманн) и ее теологическое расширение (А. Шток). Начало иконографического метода в рамках истории искусства (А.-Н. Дидрон, Анна Джеймсон и Элизабет Истлейк). Значение А. Шпрингера («Иконографические очерки»). Венская школа и «иконографический поворот»

искусствознания. Французская иконографическая школа (Э. Маль, Л. Рео и А. Грабарь).

Иконографические словари XX века: «Словарь христианской археологии и литургии»

Ф. Каброля и А. Леклерка, Словарь Э. Киршбаума (O.J.) «Христианская иконография».

Р. Мори и начало «Индекса христианского искусства» при Принстонском университете.

Иконографические аспекты семантического анализа архитектуры (Р. Краутхаймер и его «Введение в иконографию архитектуры»). Изучение древнерусской живописи и отечественная иконографическая школа. Начало изучения древнерусского искусства («Исторические рассуждения» митр. Евгения (Болховитинова), «О значении отечественной иконописи» И.М. Снегирева ). Ф.И. Буслаев и его «Общие понятия древнерусской иконописи»: христианское искусство как «символическое толкование»

Писания. Граф А.С. Уваров как археолог, коллекционер, ученый («Христианская символика»). Н. П. Кондаков и его труды («История византийского искусства и иконографии по миниатюрам греческих рукописей», «О научных задачах истории древнерусского искусства», «Лицевой иконописный подлинник…», «Иконография Богоматери»). Seminarium Kondakovianum и его участники. Н.В. Покровский:

«Происхождение древнехристианской базилики» и «Евангелие в памятниках иконографии…». Покровский как церковный археолог (цикл лекций «Очерки памятников христианского искусства и иконографии») и как историк архитектуры (цикл лекций «Памятники христианской архитектуры»). А.П. Голубцов («Из чтений по церковной археологии и литургике»). Е.К. Редин и Д.В. Айналов.

4.2 Иконология Происхождение термина «иконология» (трактат Чезаро Рипы и его последующая рецепция.). А. Варбург: лекция о «Змеином ритуале» в истории иконологии. Проект «Атласа Мнемозины». Варбургский кружок, Библиотека Варбурга и Институт Варбурга и Курто. Фр. Заксль и его «Наследие образов…». Э. Панофский: основные тексты и идеи («Об отношении истории искусства к теории искусства», «Идея», «Перспектива как символическая форма», «Геркулес на распутье»). Основные постулаты иконологии в понимании Панофского («К проблеме описания и толкования произведений изобразительного искусства», «Исследования по иконологии», 1939). Англоязычные и поздние работы «(«Готика и схоластика», «Ранненидерландская живопись. Ее истоки и характер» «Ящик Пандоры. Переходные аспекты мифических символов», «Надгробная скульптура», «Сатурн и Меланхолия»). Э. Винд («Эксперимент и метафизика», «Языческие мистерии в эпоху Возрождения», «Искусство и анархия», «Религиозный символизм у Микеланджело: Сикстинская капелла»). Г. И. Хоогеверф («Иконология и ее значение для систематического изучения христианского искусства»). Э. Гомбрих («Истории искусства», «Искусство и иллюзия», «Размышления о скакалочке», «Норма и форма», «Аби Варбург. Интеллектуальная биография», «Символические образы», «Наследие Апеллеса», «Чувство порядка», «Идеи и идолы», «Узусы и образы. Очерки социальной функции искусства и визуальной коммуникации»). Иконология в истолковании Я. Бялостоцкого («Пять веков мысли об искусстве», «Теория и творчество», «Искусство и гуманистическая мысль», «Стиль и иконография»). Тема смерти как пограничный иконологический сюжет («От героической гробницы к крестьянским похоронам. Мотивы смерти в искусстве 18-19 веков» и посмертная книга «Гендер смерти»). Р. Виттковер («Архитектурные принципы в эпоху гуманизма», «Аллегория и миграция символов»). «Иконология архитектуры» Г. Бандманна.

Иконология в понимании Х. Зедльмайра (иконология как система образных символически значимых отношений). В. Хофманн: иконологический метод применительно к постклассическому искусству XIX-XX вв. («Земной рай», «Основы современного искусства», «Раздвоенный век»). Герменевтика П. Рикра и история искусства. Критика иконологии как редукционистского метода: О. Пэхт, Э. Гомбрих, Дж. Кублер. К. Бадт и Л. Диттманн как критики искусствоведческой иконологии.

Проект «иконики» М. Имдала («Фрески Капеллы дель’Арена Джотто: иконография, иконология, иконика»).

4.3 Семиотика в искусствознании История искусства у М. Фуко («Слова и вещи. Археология гуманитарных наук»). Р.

Барт («Мифологии», «Риторика образа», «Система моды», «Camera lucida»). У. Эко о семиотике архитектуры (глава «Функция и знак. Семиология архитектуры» в «Отсутствующей структуре»). Отечественная семиотическая традиция. «Тартуско московская школа» и искусствознание: Ю.М. Лотман («Семиотика культуры и понятие текста», «Символ в системе культуры», «О природе искусства», «Каноническое искусство как информационный парадокс», «Портрет»). Б.А. Успенский («Поэтика композиции», «Семиотика иконы»). С.М. Даниэль («Картина классической эпохи», «Искусство видеть»). Постструктуралистские подходы в искусствознании: В. Хофманн («Земной рай»), Х. Бельтинг («Конец истории искусства», «Образ и культ», «Антропология образов»).

Раздел 5 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КРИТИКА: ЕЕ ПОДХОДЫ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ ФОРМЫ (ЖАНР ЭССЕИЗМА) Английский эссеизм, его происхождение и основные представители (Дж. Рскин:

«Современная живопись», «Камни Венеции», «Оксфордские лекции»;

У. Патер:

«Ренессанс: очерки по искусству и поэзии», «Воображаемые портреты»;

Вернон Ли:

«Belcaro», «Juvenilia», «Genius loci» и «Hortus vitae»). К. Кларк и его сочинения («Готическое возрождение», «Пейзаж в искусстве», «Нагота в искусстве», «Моменты видения», «Цивилизация»). Эстетическая проза французских литераторов (К.-Ж.

Гюйсманс: «Современное искусство», «Наоборот» и «Собор»). М. Пруст как переводчик-комментатор Дж. Рскина и критик (цикл «Памяти убитых церквей»). П.

Клодель и его сборники «Глаз слушает» и «Положения и предложения»). П. Валери:

поэт, философ, критик («Введение в систему Леонардо да Винчи», «Эвпалинос, или Архитектор», «Душа и танец», «Проблема музеев», «Вокруг Коро»). А. Мальро и его «Психология искусства». И. Бонфуа и тема искусства в сборнике «Невероятное».

Немецкий литературно-философский эссеизм (А. Штифтер: проблемы искусства в «Бабьем лете» и «Пестрых камешках», Р.-М. Рильке и его тексты: «Ворпсведе», «Огюст Роден», «Письма о Сезанне», Э. Юнгер и его сборники «Листья и камни», «Сердце искателя приключений. Фигуры и каприччо», «О линии», Г. Брох и философифя искусства в «Лунатиках»). Философский эссеизм. Х. Ортега-и-Гассет и его сочинения по теории искусства («Дегуманизация искусства», «Заметки о Веласкесе и Гойи» и «Воля к барокко»). М. Хайдеггер как философ искусства («Исток художественного творения» и поздние тексты: «Вещь», «О Сикстинской Мадонне», «Искусство и пространство»). «Поэтика пространства» Г. Башляра. Художественная критики и апология современного искусства (Р. Мутер и его «История живописи в XIX веке» и «История живописи», Ю. Мейер-Грефе и его «История развития современного искусства»). С. Зонтаг («Против интерпретации»). Р. Краус («Подлинность авангарда и другие модернистские мифы»). Традиция отечественного эссеизма: А.Н. Бенуа («Русская школа живописи», «История живописи всех времн и народов», «Жизнь художника. Воспоминания»). Н.Н. Врангель («Русская женщина в искусстве»). П. П.

Муратов и его «Образы Италии». Н.Н. Пунин («Новейшие течения в русском искусстве. Предмет и культура»). А. А.Эфрос и его «Профили» (1930). Я. А.

Тугенхольд («Художественная культура Запада»).

Раздел 6 МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ 6.1 Психологические и социологические подходы к искусству Гештальт-подход в понимании структуры художественного произведения у Р.

Арнхейма («Искусство и визуальное восприятие», «Визуальное мышление», «Сила центра. Исследование композиции изобразительных искусств», «Динамика архитектурных форм»). Развитие и ревизия гештальт-теории (Р. Грегори, Дж. Гибсон).

Психоанализ и искусство. З. Фрейд как интерпретатор искусства и критик культуры.

История искусства в интерпретации О. Ранка. Д. Винникот как теоретик фантазийной и игровой деятельности. Юнгианская аналитическая психология: архаические и мифологические корни искусства и методы их истолкования (влияние на иконологический подход). «Структурный психоанализ» Ж. Лакан: искусство как «фикция». Психологически ориентированные историки искусства: Э. Крис («Психоаналитические исследования в искусстве»), А. Эренцвейг («Психоанализ художественного видения и слышания» и «Скрытый порядок искусства»), Р. Юиг («Человек и искусство», «Символы времени и современное искусство).

Психологические аспекты иконологии («Сатурн и меланхолия» Э. Панофского, Р.

Клибанского и Заксля;

«Рожденные под Сатурном» Р. и Д. Виттковеров). Психология искусства у Э. Гомбриха (в «Искусстве и иллюзии»). Искусство и психиатрия (Чезаре Ломброзо: «Гениальность и помешательство», М. Нордау: «Вырождение»).

Художественная активность душевнобольных: проблемы анализа и оценки у Х.

Принцхорна («Художественная деятельность душевнобольных»). Э. Кречмер («Строение тела и характер» и «Гениальные люди»): нравственно-психологические аспекты творчества. Г. Роршах и эстетические аспекты его «Психодиагностики».

Эстетика и теория искусства в контексте неомарксизма (Ф. Анталь: «Флорентийская живопись и ее социальный фон» и А. Хаузер: «Социальная история искусства»).

Критика со стороны М. Мисса и Э. Гомбриха. Хаузер глазами П. Бурдье и Т. Адорно. В.

Беньямин: «Искусство в эпоху технической воспроизводимости». «Искусство и общество» (1936) Г. Рида. М. Вакернагель и его «Жизненное пространство художников флорентийского Ренессанса». М. Мис и его «Живопись Флоренции и Сиены после Черной смерти». Фр. Хаскелл («Покровители и живописцы», «Вкус и древность», «История и ее образы»). М. Бэксандалл («Живопись и жизненный опыт в Италии века. Введение в социальную историю стиля в живописи», «Паттерны интенции: об историческом объяснении картин»). Феномен «вульгарной социологии» в советском искусствознании (В. М. Фриче – «Социология искусства» и И.И. Иоффе – «Синтетическая история искусства»). А.А. Федоров-Давыдов как социолог искусства («Русское искусство промышленного капитализма»).

6.2 Религиозные подходы Русская религиозная мысль и вопросы искусства: В.С. Соловьев («Общий смысл искусства»), В.В. Розанов («Итальянские впечатления», «Среди художников»). О.

Павел Флоренский («Иконостас» и «Храмовое действо как синтез искусств», Е.

Трубецкой («Умозрение в красках», «Два мира в древнерусской иконописи»), свящ.

Сергий Булгаков («Церковь и культура», «Икона и ее почитание»), Н. А. Бердяев («Смысл творчества» и «Смысл истории»), Вяч. Иванов «О веселом ремесле и умном веселии»). В. В. Вейдле («Умирание искусства»), Ф. А. Степун («Искусство и современность»). Неотомистская эстетика и история искусства: Э. Жильсон и его «Живопись и реальность». Ж. Маритен и проблемы современного искусства в «Творческой интуиции в искусстве и поэзии». Г. Марсель – искусство с точки зрения католического экзистенциализм. Современное христианское «богословие образа» (кард.

Кристоф Шнборн: «Икона Христа. Богословские основания», Алекс Шток и его проект «Поэтической догматики») Л. А. Успенский и его «Богословие иконы православной церкви». П. Н. Евдокимов: «Священное искусство и икона».

Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

1. Методология в системе искусствоведческого знания;

2. Науковедческие проблемы искусствознания;

3. Античные представления об искусстве. Античный экфрасис;

4. Представление об искусстве в Средние века;

5. Литература об искусстве в эпоху Возрождения;

6. Джорджо Вазари и последующая традиция;

7. Начало истории искусства на Север (ван Мандер, фон Зандрарт и др.);

8. Эпоха барокко в истории науки об искусстве;

9. Эпоха Просвещения и Винкельман;

10. Гте, Лессинг и романтизм в истории искусствознания;

11. Гегель и берлинская школа истории искусства;

12. Позитивизм и культурно-историческое направление;

13. Якоб Буркхардт;

14. История искусства как самостоятельная наука;

15. «Археология искусства» как первичная форма научного анализа (знаточество);

16. Джованни Морелли;

17. Основные представители знаточеского метода (Кроу и Кавальказелле, Истлейк, фон Боде, А.Вентури и др.);

18. М.Фридлендер о знаточестве;

19. Теоретические основы формально-стилистического метода (морфология искусства);

20. Генрих Вельфлин;

21. Некоторые представители немецкого формализма (Шмарзов, Пиндер, Гантнер и др.);

22. Французский формализм (Фор, Фоссийон);

23. Традиции английского формализма (Р.Фрай, К.Белл и др.);

24. Традиция венского искусствознания. Ранние представители «венской школы»;

25. А.Ригль и историческая грамматика изобразительного искусства;

26. М.Дворжак: история искусства как история духа;

27. Й.Стржиговский: антиклассицизм как метод;

28. Ю. фон Шлоссер и последующая судьба венского искусствознания;

29. Теоретические основы структурного подхода в истории искусства;

30. Х.Зедльмайр;

31. Общие свойства иконографического метода;

32. Ранняя история иконографии (традиция церковной археологии);

33. Важнейшие представители иконографического подхода (А.Шпрингер, Э.Маль, А.Грабар и др.);

34. Иконография архитектуры Р.Краутхаймера;

35. История и основные представители отечественной иконографической школы (А.С.Уваров, Н.П.Кондаков, Н.В.Покровский и др.);

36. Особенности иконологического метода;

37. Аби Варбург и варбургский кружок;

38. Э.Панофский об иконологической интерпретации;

39. Я. Бялостоцкий;

40. Р.Виттковер о проблемах интерпретации «визуальных символов»;

41. Иконология архитектуры (Г.Бандманн и др.);

42. Семиотика в искусствознании;

43. Э.Гомбрих;

44. Методологические основы художественной критики. Жанр эссеизма;

45. Традиции английского эссеизма. Дж. Рскин;

46. У.Патер и Вернон Ли;

47. Г. Рид и К.Кларк;

48. Художественная критика и современное искусство (Р.Мутер, Мейер-Грефе, С.Зонтаг, Р.Краус и др.);

49. Французские литераторы об искусстве (Валери, Пруст, Бонфуа);

50. Немецкий эссеизм (Рильке, Брох, Беньямин, Хайдеггер) 51. Традиции отечественного эссеизма (А.Н. Бенуа, Н. Врангель, П. Муратов, А. Эфрос, Я.

Тугенхольд, В. Вейдле);

52. Основания междисциплинарных подходов;

53. Психология искусства: основные проблемы и направления;

54. Искусство и психиатрия;

55. Социологический метод в искусствознании (А. Хаузер, Фр. Анталь, П. Франкастель и др.);

56. Религиозный взгляд на искусство: особенности и аспекты;

57. Теория искусства и методология искусствознания.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ (ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИЕ И КОГНИТОЛОГИЧЕСКИЕ) ПРЕДПОСЫЛКИ И ИСТОЧНИКИ МЕТОДОЛОГИИ ИСТОРИИ ИСКУССТВА 1. Алпатов, М.В. Задачи научного анализа искусства и художественной критики. // М.Алпатов. Этюды по истории западноевропейского искусства. М.-Л., 1939, с. 3-10.

2. Базен, Ж. История истории искусства от Вазари до наших дней [1986]. М., 1995.

3. Бергсон, А. Творческая эволюция. М., 1998.

4. Богаевский, Б.Л. Задачи искусствознания. // Задачи и методы изучения искусства. Пг., 1924, с. 9-61.

5. Ванеян, С.С. Искусствознание как наука и как поэзия. // Русский исторический вестник.

№ 3.

6. Волкова, Е.В. Встреча искусства с эстетикой. М., 2005.

7. Габричевский, А.Г. Морфология искусства. М., 2002.

8. Гадамер, Х.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1991.

9. Гадамер, Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.

10. Гарден, Ж.-К. Теоретическая археология. М., 1983.

11. Гилберт, К. и Кун, Г. История эстетики [1956]. М., 1960.

12. Гращенков, В. Н. История и историки искусства. М., 2005.

13. Гращенков, В.Н., Ванеян С.С. История искусства. // Историческая наука в Московском университете. 1755-2004. М., 2004. С. 550-580.

14. Зедльмайр, Х. Искусство и истина. О теории и методе истории искусства. Пер. и комм.

С.С. Ванеяна. М., 1999.

15. История европейского искусствознания. 1-4. М., 1963-1969.

16. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. Т. 1-5. М., 1962 17. Коллингвуд, Р.Дж. Принципы искусства. М., 1999.

18. Кроче, Б. Эстетика. – в кн. Б. Кроче. Антология сочинений по философии. СПб, 1999.

19. Лазарев, В.Н. О методологии современного искусствознания. // Советское искусствознание’77, вып. 2, М., 1978, с. 311-316.

20. Лангер, С. Философия в новом ключе. М., 2000.

21. Лекции по истории эстетики. Кн. 1-4. Изд. ЛГУ, Л., 1973-1980.

22. Мастера искусств об искусстве. Т. 1-7. М., 1965 23. Михайлов, А.В. Языки культуры. М., 1997.

24. Недович, Д.С. Задачи искусствоведения. Вопросы теории пространственных искусств.

М., 1927.

25. Панофский, Э. Idea. СПб., 1999.

26. Панофский, Э. Смысл и толкование изобразительного искусства. Статьи по истории искусства. СПб., 1999.

27. Поппер, К.-Р. Нищета историзма. М., 1995.

28. Романов, Н.И. Введение в историю искусства. М., 1915 (1972).

29. Самосознание европейской культуры XX века. Сборник под ред. Р. А. Гальцевой. М., 2008.

30. Современная западно-европейская и американская эстетика. М., 2002.

31. Современная книга по эстетике. Антология. М., 1957 (тексты Белла, Воррингера, Рида и др.).

32. Современное искусствознание Запада о классическом искусстве XIII-XVII вв. Очерки.

М., 1977.

33. Тучков И.И., Ванеян С.С. Из истории Отделения истории и теории искусства. М., 2009.

34. Хайдеггер, М. Исток художественного творения. // Его же. Работы и размышления разных лет. М., 1993, с. 47-119.

35. Эстетика и теория искусства ХХ века. Отв. редакторы Н. Хренов, А. Мигунов. М., 2005.

36. Ackerman, J.S. Western Art History. // J.S. Ackerman, P. Carpenter. Art and Archeology.

Englewood Cliffs New Jersey, 1963, p. 123-231.

37. Altmeister moderner Kunstgeschichte. Hrsg. von H. Dilly. Berlin, 1990.

38. Art History and Its Methods: A Critical Anthology. Ed. by E. Ferni. London, 1995.

39. Art History. An Anthology of Modern Criticism. Ed. by Wylke Sypher. New York, 1963.

40. Art of Interpretating. Ed. by S. Scott, Pennsylvania, 1995.

41. Badt, Kurt. Kunsttheoretische Versuche. Kln, 1968.

42. Belting, H. Das Ende der Kunstgeschichte? Mnchen, 1983 (19942, H. Belting. The End of the History of Art? Chicago and London, 1987).

43. Betthausen, P.;

Feist P.H.;

Fork, Chr. Metzler Kunsthistoriker Lexikon. Stuttgart-Weimar, 1999.

44. Danto, Arthur C. The Transfiguration of the Commonplace. A Philosophy of Art. Cambridge (Mass.), 1981.

45. Das Kunstwerk zwischen Wissenschaft und Weltanschauung. Hrsg. v. M. Warnke. Gutersloh, 1970.

46. Deconstruction and the Visual Arts: Art, Media, Architecture. Ed. by P. Brinette, D.Wills.

Cambridge (Mass.), 1994.

47. Dittmann, Lorenz. Stil, Symbol, Struktur. Studien zu Kategorien der Kunstgeschichte.

Mnchen, 1967.

48. Gombrich, E.H. Ideals and Idols. Essays on Values in History and in Art. Oxford, 1979.

49. Gosebruch, Martin. Methode der Kunstwissenschaften. // Enzyklopaedie der geisteswissenschaftlichen Arbeitsmethoden. 6. Lieferung: Methoden der Kunst- und Musikwissenschaften. Mnchen-Wien, 1970.

50. Hauser, A. The Philosophy of Art History. New York, 1959.

51. Kleinbauer, W. E. Modern Perspectives in Western Art History: An Anthology of 20th-Century Writings on the Visual Arts. New York, 1971.

52. Kleinbauer, W.E., Slavens Th.P. Research Guide to the History of Western Art. Chicago, 1982.

53. Kultermann, Udo. Geschichte der Kunstgeschichte: der Weg einer Wissenschaft. Mnchen, 1990.

54. Kultermann, Udo. Kleine Geschichte der Kunsttheorie. Darmstadt, 1987.

55. Metzler Kunsthistoriker Lexikon: zweihundert Portrats deutschsprachiger Autoren aus vier Jahrhunderten. Stuttgart, 1999.

56. Language of Art History. Ed. by S. Kemal, I. Gaskell. New York, 1991.

57. Ltzeler, H. Kunsterfahrung und Kunstwissenschaft. Systematische und entwicklunggeschichtliche Darstellung und Dokumentation des Umgangs mit der bildenden Kunst. 3 Bde., Freiburg-Mnchen, 1975.

58. Pcht, O. Methodisches zur kunsthistorischen Praxis. Ausgewahlte Schriften. Mnchen, 1977.

59. Podro, M. The critical Historians of Art. New Haven and London, 1982.

60. Preziosi, D. Rethinking Art History. Meditation on a Coy Science. New Haven and London, 1989.

61. Sedlmayr, H. Kunst und Wahrheit. Zur Theorie und Methode der Kunstgeschichte. Hamburg, 1958 (Mittenwald, 1978).

62. The Dictionary of Art. Ed. by Jane Turner. Vol. 1-29. London-New York, 1996.

63. Tietze, Н. Die Methode der Kunstgeschichte. Lpz., 1913.

64. Venturi, L. Storia della critica dell’arte. Torino, 1964 (Venturi, L. History of Art Criticism.

New York, 1936).

65. Waetzold, W. Deutsche Kunsthistoriker. Leipzig, 1921.

ИСТОРИЯ НАУКИ КАК ИСТОРИЯ ЕЕ МЕТОДОВ ПУТИ СЛОЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВОЗНАНИЯ 66. Адо, И. Свободные искусства и философия в античной мысли. Пер. Е.Ф. Шичалиной.

М., 2002.

67. Буркхардт, Я. Культура Возрождения в Италии. Опыт исследования. М., 1996.

68. Буркхардт, Я. Рубенс. СПб., 2001.

69. Буслаев, Ф.И. Задачи эстетической критики. // Ф. Буслаев. Мои досуги. Ч. 1, М., 1986, с.

291-407.

70. Винкельман, И.-И. История искусства древности. Малые сочинения. СПб., 2000.

71. Гте, И.-В. Об искусстве. М., 1975.

72. Дидро, Д. Об искусстве. Т. 1-2. Л.-М., 1936.

73. Дидро, Д. Салоны. Т. 1-2. М., 1989.

74. Земпер, Г. Практическая эстетика. М., 1970.

75. Куглер, Ф. Руководство к истории искусства. Четвертое издание, обработанное В.

Любке, ч. 1-2, М., 1869-1870.

76. Лессинг, Г.Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. М., 1957.

77. Маандер, ван К. Книга о художниках. СПб., 2007.

78. Плиний Старший. Естествознание об искусстве. М., 1994.

79. Тэн, И. Философия искусства. М.-Л., 1933, 1995.

80. Фромантен, Э. Старые мастера. М., 1966.

81. Haskell, F. Rediscoveries in Art. Some Aspects of Taste, Fashion and Collecting in England and France. New York, 1976.

82. Rosenberg, R. Von der Ekphrasis zur wissenschaftlichen Bildbeschreibung: Vasari, Agucchi, Filibien, Burckhardt. – Zeitschrift fr Kunstgeschichte, 1995, 58, 3, 297-318.

АРХЕОЛОГИЯ ИСКУССТВА. ПРИЕМЫ ПЕРВИЧНОЙ ОБРАБОТКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПАМЯТНИКА (ЗНАТОЧЕСТВО) 83. Бернсон, Б. Основы художественного распознавания. // София, 1914, № 1.

84. Бернсон, Б. Живописцы итальянского Возрождения. М., 1965.

85. Виппер, Б.Р. К проблеме атрибуции. // Б.Р. Виппер. Статьи об искусстве. М., 1970, с.

541-560.

86. Гращенков В.Н. Макс Фридлендер – знаток, историк искусства, писатель. // Музей.

Художественные собрания СССР, вып. 6. М., 1986, с. 29-32.

87. Кузнецов, Ю. Загадки «Данаи». К истории создания картины Рембрандта. Л., 1970.

88. Лазарев, В. Н. О знаточестве и методике атрибуции. // Искусствознание, 1/98. М., с.

1998, с. 43-59.

89. Левинсон-Лессинг, В. Ф. Вильгельм фон Боде и его книга о голландской живописи XVII века. // Музей. Художественные собрания СССР, вып. 9. М., 1988, с. 252-257.

90. Либман, М. Я., Островский Г. С. Поддельные шедевры. М., 1966.

91. Линник, И. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин. Л., 1980, с.

5-38.

92. Лонги, Р. От Чимабуэ до Моранди. М., 1984.

93. Немилова, И. С. Загадки старых картин. М., 1973.

94. Сидоров, А. А. Записки собирателя. Книга о рисунках старых и новых. Л., 1969.

95. Фридлендер, М. Знаток искусства. М., 1923 (то же в кн.: Музей. Художественные собрания СССР, вып. 6. М., 1986, с. 32-36).

96. Фридлендер, М. Об искусстве и знаточестве [1942, 1946]. СПб., 2001.

97. Фридлендер, М. Подлинник и подделка. Берлин, 1929.

98. Kurz, O. Falsi e falsari. Venezia, 1961.

99. Berenson, B. Aesthetics and History in the Visual Arts. London, 1948.

АНАЛИЗ ФОРМЫ (МОРФОЛОГИЯ ИСКУССТВА) ФОРМАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД Бенеш, О. Искусство Северного Возрождения. Его связь с современными 100.

духовными и интеллектуальными движениями. М., 1973.

Бринкман, А. Э. Пластика и пространство как основные формы художественного 101.

выражения. М., 1935.

Бринкман, А. Э. Площадь и монумент как проблема художественной формы. М., 102.

1935.

Вльфлин, Г. Искусство Италии и Германии эпохи Ренессанса. М.-Л., 1934.

103.

Вльфлин, Г. Истолкование искусства. М., 1922.

104.

Вльфлин, Г. Основные понятия истории искусства. М.-Л., 1930.

105.

Вльфлин, Г. Ренессанс и барокко. СПб, 1912.

106.

Виппер, Б. Р. Проблема и развитие натюрморта (Жизнь вещей). Казань, 1922.

107.

Габричевский А.Г. Морфология искусства. М., 2002.

108.

Гершензон-Чегодаева, Н.М. Теории развития искусства в западноевропейском 109.

искусствознании 1900-1940 гг. – Современное искусствознание за рубежом. М., 1964, с.

40-61.

Гильдебранд, А. Проблема формы в изобразительном искусстве. М., 1914 (1994).

110.

Дворжак, М. История искусства как история духа. СПб., 2001.

111.

Дворжак, М. История итальянского искусства в эпоху Возрождения. Т. 1-2. М., 112.

1978.

История архитектуры в избранных отрывках. М., 1935 (тексты Г. Вльфлина, П.

113.

Франкля, М. Дворжака, Г. Янтцена. Х. Зедльмайра, Э. Кауфмана и др.).

Кроче, Б. Эстетика как наука о выражении и как общая лингвистика [1902], ч. 1.

114.

М., 1920.

Некрасов, А.И. Теория архитектуры. М., 1994.

115.

Раппапорт, А. Г., Сомов, Г. Ю. Форма в архитектуре. Проблемы теории и метода.

116.

М., 1990.

Фор, Э. Дух форм. СПб., 2001.

117.

Фосийон, А. Жизнь форм [1934]. М., 1995.

118.

Чечот, И.Д. Проблема классического искусства и барокко в работах Г. Вльфлина 119.

о художниках XVII и ХIХ вв. // Проблемы искусствознания и художественной критики.

Л., 1982, с. 51-108.

Шапиро, М. Стиль [1953]. // Советское искусствознание. Вып. 24, М., 1988, с. 385 120.

425.

121. Bell, Cl. Art [1914], London, 1961.

Dvoak, M. Idealismus und Naturalismus in der gotischen Skulptur und Malerei [1917].

122.

// M.Dvorak. Studien zur Kunstgeschichte. Leipzig, 1989, S. 160-268 (М.Дворжак. Очерки по искусству Средневековья. М.-Л., 1934).

123. Frankl, Paul. Das System der Kunstwissenschaft [1938]. Berlin, 1998.

124. Fray, D. Kunstwissenschaftliche Grundfragen: Prolegomena zu einer Kunstphilosophie.

Wien, 1946.

125. Fry, R. Vision and Design [1920]. London, 1961.

126. Kubler, G. The Shape of Time. Remarks on the History of Things. New Haven-London, 1962.

127. Pinder, W. Das Problem der Generation. Berlin, 1926.

128. Read, H. The Meaning of Art. London, 1931.

Riegl, A. Historische Grammatik der bildenden Knste. Hrsg. von O. Pacht, K.

129.

Swoboda. Graz- Kln, 1966.

Schlosser von, Julius. Prludien. Vortrge und Aufstze. Berlin, 1927.

130.

Schmarsow, August. Grundbegriffe der Kunstwissenschaft am bergang vom Altertum 131.

zum Mittelalter [1905], Berlin, 1998.

Stil und berlieferung in der Kunst des Abendlandes. Akten des XXI. Kongresses fr 132.

Kunstgeschichte in Bonn. Berlin, 1967, Bd. 3.

133. Wien und die Entwicklung der kunsthistorischen Methode. Akten des XXV.

Internationalen Kongresses fur Kunstgeschichte. Bd. 1. Wien, Kln, Graz, 1984.

Zevi, B. Saper vedere l’architettura. Saggio sull’interpretazione spaziale 134.

dell’architettura. Torino, 1948.

СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ В ИСКУССТВОЗНАНИИ Зедльмайр, Х. Утрата середины. Пер. и комм. С.С. Ванеяна. М., 2008.

135.

Бибихин, В.В. Ганс Зедльмайр: искусство видеть;

Утрата середины. // В.В.

136.

Бибихин. Новый ренессанс. М., 1998, с. 60-126.

Ванеян, С.С. Пустующий трон. Критическое искусствознание Ханса Зедльмайра.

137.

М., 2004.

Граблева, А.Н. Феноменологическая эстетика Ганса Зедльмайра. // Современная 138.

буржуазная эстетика. Критические очерки. М., 1978, с. 165-192.

Тасалов, В.И. Ганс Зедльмайр. Дилемма хаоса и порядка в постмодернизме 50-х 139.

70-х гг. // Искусствознание Запада об искусстве ХХ в. М., 1988, сс.43-71.

Khler, H. Strukturale Bildlichkeit. Studien zum Begriff der Struktur in der 140.

Kunstgeschichte. Mnchen, 1984.

141. Sedlmayr, Hans. Epochen und Werke. Gesammelte Schriften zur Kunstgeschichte. Bd.

I-III. Wien-Mnchen, 1959, 1960, 1982.

СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ИКОНОГРАФИЯ Буслаев, Ф.И. Общие понятия о русской иконописи. – Ф.И. Буслаев. Сочинения.

142.

Т. 1, СПб., 1908.

Ванеян С.С. Архитектура и иконография. М., 2010.

143.

Вздорнов, Г. И. Научная проза В.Н. Лазарева. // Там же, с. 35-42.

144.

Вздорнов, Г.И. История открытия и изучения русской средневековой живописи.

145.

XIX век. М., 1986.

Гращенков, В.Н. Виктор Никитич Лазарев: жизнь, творчество, научное наследие.

146.

// Искусствознание, 1/98. М., 1998, с. 7-34.

Иконография архитектуры. Сб. ст. под ред. А.Л. Баталова. Пред. А.Г. Раппопорта.

147.

М., 1990.

Иеротопия. Создание сакрального пространства в Византии и Древней Руси.

148.

Сборник статей. М., 2006.

Кондаков, Н.П. Иконография Богоматери. Т. 1-2. СПб., 1914-1915.

149.

Краутхаймер, Р. Три христианские столицы. Топография и политика. СПб., 2000.

150.

Кызласова, И.Л. История изучения византийского и древнерусского искусства в 151.

России (Ф.И. Буслаев, Н.П. Кондаков: методы, идеи, теории). М., 1985.

Лазарев, В.Н. История византийской живописи. Т. 1-2. М., 1986.

152.

Лазарев, В.Н. Никодим Павлович Кондаков. – В.Н.Лазарев. Византийская 153.

живопись М., 1971, с. 7-19.

Лазарев, В.Н. О некоторых проблемах в изучении древнерусского искусства. // 154.

В.Н.Лазарев. Русская средневековая живопись. М., 1970.

Покровский, Н.В. Евангелие в памятниках архитектуры. М., 2001.

155.

Покровский, Н.В. Очерки памятников христианского искусства. М., 2000.

156.

Уваров, А.С. Христианская символика. СПб., 2001.

157.

Шалина, И.А. Реликвии в восточно-христианской иконографии. М., 2005.

158.

Щекотов, Н.М. Иконопись как искусство. // Русская икона. Сб. 2, СПб., 1914, с.

159.

115-142 (там же, с. 143-149: Л. Мацулевич. Ответ Щекотову).

Этингоф, О.Е. Образ Богоматери. Очерки византийской иконографии XI-XIII 160.

веков. М., 2000.

ИКОНОЛОГИЯ (ГЕРМЕНЕВТИКА ИСКУССТВА) 161.

Бялостоцкий, Я. «Польский всадник» Рембрандта. // Классическое искусство 162.

Запада. М., 1973, с. 211-226.

Варбург, А. Великое переселение символов. СПб., 2008.

163.

Вдовин. Г.В. Персона, индивидуальность, личность. Опыт самопознания в 164.

искусстве русского портрета XVIII века. М., 2005.

Верильо, П. Машина зрения. СПб., 2004.

165.

Гинзбург К. Мифы–эмблемы–приметы. Морфология и история. Пер. с ит. М., 166.

2004.

Гомбрих, Э.Х. О задачах и границах иконологии [1972]. // Советское 167.

искусствознание, вып. 25, М., 1989, с. 275-305.

Гращенков, В. Н. «Свод небесный». О сакральном символизме ренессансного 168.

храма и его монументальной декорации. // Вопросы искусствознания, 4/94. М., 1994, с.

231-267.

Гращенков, В.Н. Эрнст Гомбрих – историк и теоретик искусства, исследователь и 169.

скептик. // Советское искусствознание, вып. 25. М., 1989, с. 268-274.

Дамиш, Ю. Теория облака. Набросок истории живописи. СПб., 2003.

170.

Диди-Юберман, Ж. То, что мы видим, то, что смотрит на нас. СПб., 2001.

171.

Либман, М.Я. Иконология. // Современное искусствознание за рубежом. Очерки.

172.

М., 1964, с. 62-76.

Панофский, Э. Готическая архитектура и схоластика. // Богословие в культуре 173.

средневековья. Киев, 1992, с. 49-78.

Панофский, Э. Иконография и иконология: введение в изучение искусства 174.

Ренессанса. // Его же. Смысл и толкование изобразительного искусства. Статьи по истории искусства. СПб., 1999, с. 43-73.

Панофский, Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада. М., 1998.


175.

Панофский, Э. Перспектива как «символическая форма». СПб., 2004.

176.

Рубцов, Н.Н. Иконология: история, теория, практика. М., 1990.

177.

Соколов, М.Н. Вечный ренессанс. М., 1999.

178.

Соколов, М.Н. Границы иконологии и проблемы единства искусствоведческого 179.

метода (к спорам вокруг теории Э. Панофского). // Современное искусствознание Запада о классическом искусстве XIII-XVII вв. Очерки. М., 1977, с. 227-249.

Соколов, М.Н. Природа торжествующая. Иконология бытовых образов 180.

Возрождения и Барокко. М., 1993.

Соколов, М.Н. Христос у подножия мельницы-Фортуны. К интерпретации одного 181.

пейзажно-жанрового мотива Питера Брейгеля Старшего. // Искусство западной Европы и Византии. М., 1978, с. 132-156.

Хофманн, В. Основы современного искусства. Введение в его символические 182.

формы. СПб., 2004.

183. Bialostocki, J. Iconography and Iconology. // Encyclopedia of World Art. Vol. VII.

New York, 1963, cols. 369-385.

Bialostocki J. Iconography. – Dictionary of the History of Ideas. Vol. II. New York, 184.

1973, p. 524-541.

Bildende Kunst als Zeichensystem. Hrsg. von Ekkehard Kaemmerling. Bd. I, Kln, 185.

1979.

186. Haskell, Francis. History and its Images: Art and the Interpretation of the Past. New Haven-London, 1993.

187. Norberg-Schulz, Chr. Existence, Space and Architecture. New York, 1971.

188. Panofsky, E. Zum Problem der Beschreibung und Inhaltsdeutung von Werken der Bildenden Kunst. // Logos XXI, 1932, SS. 103-119.

189. Saxl, Fritz. Lectures. Vol. 1-2, London, 1957.

Warburg, Aby. Ausgewhlte Schriften und Wrdigungen. Baden-Baden, 1979.

190.

191. Wind, Edgar. Art and Anarchy [1963]. London, 1985.

192. Wind, E. The Eloquence of Symbol: Studies in Humanist Art. Ed. by J. Andersson, Oxford, 1993.

Wittkower, R. Interpretation of Visual Symbols in Art. – Studies in Communication.

193.

London, 1955, p. 109-124.

СЕМИОТИКА В ИСКУССТВОЗНАНИИ Барт, Р. Избранные работы. М., 1989.

194.

Барт, Р. Мифологии. М., 2000.

195.

Барт, Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М., 2003.

196.

Даниэль, С.И. Картина классической эпохи. Л., 1986.

197.

Лотман, Ю. М. Статьи по семиотике искусства. СПб., 2002.

198.

Мукаржовский, Я. Исследования по эстетике и теории искусства. М., 1994.

199.

Семиотика и искусствометрия. М., 1972.

200.

Семиотика. М., 1983.

201.

Успенский, Б.А. Семиотика искусства. М., 1995.

202.

Фуко, М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб. 1994.

203.

Эко, У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998.

204.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КРИТИКА: ЕЕ ПОДХОДЫ И ЛИТЕРАТУРНЫЕ ФОРМЫ (ЖАНР ЭССЕИЗМА) Бенуа, А. Н. Художественные письма. 1930-1936. М., 1997.

205.

Беньямин, В. Маски времени. Эссе о культуре и литературе. СПб., 2004.

206.

Бодлер, Ш. Об искусстве. М., 1986.

207.

Бонфуа, И. Невероятное. Избранные эссе. М., 1998.

208.

Валери, П. Об искусстве. М., 1976.

209.

Валери, П. Рождение Венеры. СПб., 2000.

210.

Вейдле, В.В. Вечерний день. Отклики и очерки на западные темы. Нью-Йорк.

211.

1952.

Вентури, Л. От Мане до Лотрека. М., 1958.

212.

Вентури, Л. Художники Нового времени. М., 1956.

213.

Вернон Ли. Италия. Genius Loci. М., 1914.

214.

Врангель, Н.Н. Свойства века. Статьи по истории русского искусства. СПб., 2001.

215.

Зонтаг, С. Мысль как страсть. Избранные эссе 1960-х-1970-х годов. М., 1997.

216.

Кларк, К. Пейзаж в искусстве. СПб., 2004.

217.

Кларк, К. Нагота в искусстве. СПб., 2004.

218.

Клодель, П. Глаз слушает. М., 2006.

219.

Краус, Р. Подлинность авангарда и другие модернистские мифы. М., 2003.

220.

Мейер-Грефе, Ю. Импрессионисты. М., 1913.

221.

Муратов, П. Образы Италии. Т. 1-3. М., 1993-1994.

222.

Ортега-и-Гассет, Х. Веласкес. Гойя. М., 1997.

223.

Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

224.

Патер, В. Ренессанс. Очерки искусства и поэзии. М., 1912 (пер. В.Д. Дажиной с 225.

послесловием В.П. Головина: М. 2006).

Пруст, М. Памяти убитых церквей. М., 1999.

226.

Пунин, Н.Н. Русское и советское искусство. М., 1976.

227.

Рскин, Дж. Лекции об искусстве. М., 1900, СПб., 1907 (М., 2006).

228.

Рскин, Дж. Прогулки по Флоренции. Заметки о христианском искусстве для 229.

английских путешественников. СПб., 2007.

Рскин, Дж. Семь светочей архитектуры. СПб., 2007.

230.

Рильке, Р.-М. Ворпсведе. Огюст Роден. Письма, Стихи. М., 1971.

231.

Рильке, Р.-М. Флорентийский дневник. М., 2001.

232.

Роден, О. Беседы об искусстве. СПб., 2006.

233.

Розанов, В.В. Среди художников [1914]. М., 1994.

234.

Рыков, А.В. Постмодернизм как радикальный консерватизм. СПб., 2007.

235.

Современная книга по эстетике. Антология. М., 1957 (тексты К. Бэлла, Р. Фрая, Г.

236.

Рида и др.).

Тугендхольд, Я.А. Из истории западноевропейского, русского и советского 237.

искусства. М., 1987.

Турчин, В.С. Из истории западноевропейской художественной критики XVIII 238.

XIX веков: Франция, Англия, Германия. М., 1987.

Турчин, В.С. Образ двадцатого… в прошлом и настоящем. Художники и их 239.

концепции. Произведения и теории. М., 2003.

Фишер, Дж. Оценивание без наслаждения [1968]. // Американская философия 240.

искусства. Антология. Екатеринбург, 1997, с. 181-190.

Фуко, М. Это не трубка. М., 1999.

241.

Элюар, П. Письма к Гала. М., 1999.

242.

Эфрос, А. Профили. М., 1930 (репринт – М., 1994).

243.

Юнгер, Э. Сердце искателя приключений. Фигуры и каприччо [1937]. М., 2004.

244.

Юнгер, Э. Сады и дороги. М., 2008.

245.

246. Fisherman, Solomon. The Interpretation of Art: Essays on the Art of Criticism of John Ruskin, Walther Pater, Clive Bell, Roger Fry and Herbert Read. Berkeley, 1963.

Junger, Ernst. Steine und Bltter. Hamburg, 1934.

247.

248. Malraux, Andre. The Voices of Silence [1953]. St Albans, 1974.

249. Read, H. The Art Criticism [1952]. // H. Read. The Tenth Muse. Essays in Criticism.

London, 1957, p. 5-30.

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСКУССТВУ Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974.

250.

Арнхейм, Р. Динамика архитектурных форм. М., 1984.

251.

Арнхейм, Р. Новые очерки по психологии искусства. М., 1994.

252.

Вертгеймер, М. Продуктивное мышление. М., 1987.

253.

Винникот, Д. Игра и реальность [1971]. М., 2002.

254.

Волков, Н.Н. Композиция в живописи. М., 1977.

255.

Вундт, В. Фантазия как основа искусства. СПб.-М., 1914.

256.

Выготский, Л. С. Психология искусства. М., 1968.

257.

Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988.

258.

Грегори, Р.Л. Глаз и мозг. Л., 1990.

259.

Грегори, Р.Л. Разумный глаз. М., 1972.

260.

Даниэль, С.М. Искусство видеть. Л., 1990.

261.

Евангулова, О.С. Русское художественное сознание XVIII века и искусство 262.

западно-европейских школ. М., 2007.

Кречмер, Э. Строение тела и характер [1922]. М., 2001.

263.

Кречмер Э. Гениальные люди [1958]. М., 1999.

264.

Нордау, М. Вырождение. М., 1995.

265.

Раушенбах, Б.В. Пространственные построения в живописи. М., 1980.

266.

Раушенбах, Б.В. Системы перспективы в изобразительном искусстве. М., 1986.

267.

Руубер Г. О закономерностях художественного визуального восприятия. Таллинн, 268.

1985.

Фрейд, З. Художник и фантазирование. М., 1995.

269.

Шапиро, М. Некоторые проблемы семиотики визуального искусства.

270.

Пространство изображения и средства создания знака-образа. // Семиотика и искусствометрия. М., 1972, с. 136-163.

Юнг, К.-Г. и др. Человек и его символы. М., 1998.

271.

272. Gombrich, E.H. Art and Illusion. A Study in the Psychology of Pictorial Representation.

New York, 1960, London, 1977.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСКУССТВА: ПРОБЛЕМА ИХ АНАЛИЗА И ИНТЕРПРЕТАЦИИ Адорно, Т. Эстетическая теория. М., 1999.

273.

Беньямин, В. Озарения [1977]. М., 2000.

274.

Гаузенштейн, В. Искусство и общество. М., 1923.

275.

Гендерная теория и искусство. Антология: 1970-2000. Под ред. Л.М. Бредихиной 276.

и К. Дипуэлл. М., 2005.

Головин, В.П. Мир художника раннего Возрождения. М., 2002.

277.

Иоффе, И.И. Синтетическая история искусства. Л., 1933.

278.

Тасалов, В.И. Очерки эстетических идей архитектуры капиталистического 279.

общества. М., 1979.

Федоров-Давыдов, А.А. Русское искусство промышленного капитализма. М., 280.

1929.

Феномен артистизма в современном искусстве. Отв. ред. О. Кривцун. М., 2008.

281.

Фриче, В. Социология искусства. М.-Л., 1930.

282.

283. Antal, Fr. Florentine Painting and its Social Background: the Bourgeois Republic before Cosimo de’Medici’s Advent to Power: Fourteenth and Early Fifteenth Centuries. London, 1948.

284. Baxandall, M. Paintings and Experience in Fifteenth-Century Italy: A Primer in the Social History of Pictorial Style. Oxford, 1972.

285. Bianchi-Bandinelli, R. Archeologia e cultura. Milano-Napoli, 1961.

286. Burke, P. The Italian Renaissance. Culture and Society in Italy. Cambridge, 1987.

287. Duvignaud, J. The Sociology of Art [1967]. London, 1972.


288. Francastel, P. Art et tecnique aux XIX-e et XX-e siecles. Paris, 1956.

289. Haskell, Fr. Patrons and Painters: A Study in the Relations between Italian Art and Society in the Age of the Baroque. New York, 1963.

Hauser, A. Soziologie der Kunst. Mnchen, 1974 (A. Hauser. The Sociology of Art.

290.

Chicago and London, 1982).

291. Hauser, A. The Social History of Art. Vol. 1-2. London, 1951.

292. Meiss, M. Painting in Florence and Siena after the Black Death. Princeton, 1951.

293. Read, H. Art and Society [1934]. London, 1967.

РЕЛИГИОЗНЫЕ ПОДХОДЫ Безансон, А. Запретный образ. Интеллектуальная история иконоборчества. М., 294.

1999.

Булгаков, о. Сергий. Икона и иконопочитание. М., 1996.

295.

Буркхардт, Т. Сакральное искусство Востока и Запада. Принципы и методы. М., 296.

1998.

Вейдле, В.В. Умирание искусства [1937, 1948]. СПб., 1996.

297.

Евдокимов, Павел. Искусство иконы. Богословие красоты [1970]. Клин, 2005.

298.

Жильсон, Э. Живопись и реальность. М., 2004.

299.

Иванов, Вяч. Лики и личины России. Эстетика и литературная теория. М., 1995.

300.

Карпушин, И.И. Философия христианского зодчества. М., 2005.

301.

Лепахин, В. Икона и иконопочитание глазами русских и иностранцев. М., 2005.

302.

Маклюэн, Маршалл. Понимание медиа: внешние расширения человека. М. 303.

Жуковский, 2003.

Маритен, Жак. Творческая интуиция в искусстве и поэзии. М., 2004.

304.

Нибуры, Рихард и Райнхольд. Христос и культура. Избранные труды. М., 1996.

305.

Озолин, прот. Николай. Православная иконография Пятидесятницы. Об истоках и 306.

эволюции византийского извода. М., 2001.

Петренко, В.И. Богословие иконы. Протестантский взгляд. М., 2000.

307.

Трубецкой, Е. Н. Три очерка о русской иконе [1916]. Новосибирск, 1991.

308.

Успенский, Л.А. Богословие иконы Православной церкви [1980]. М., 1997.

309.

Флоренский, о. Павел. Иконостас. Избранные труды по искусству. СПб., 1993.

310.

Шнборн, К. Икона Христа. Богословские основы. М., 1999.

311.

Шукуров, Ш.М. Образ храма. М., 2002.

312.

Языкова, И.К. Богословие иконы. М., 1995.

313.

314. Grassi, Ernesto. Kunst und Mythos. Hamburg, 1957.

315. Stock, Alex. Bilderfragen. Theologische Gesichtspunkte. Padeborn u.a. 2004.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, экран).

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки история искусств.

Разработчики Исторический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, кафедра всеобщей истории искусства профессор С.С. Ванеян Эксперты Государственный институт Директор, Д.В. Трубочкин искусствознания доктор искусствоведения профессор Российский Государственный Заведующий кафедрой К.Л.Лукичева Гуманитарный Университет Всеобщей истории искусств, кандидат искусствоведения, доцент Программа одобрена на заседании Ученого совета исторического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова Председатель УМС по истории и истории искусства С.П.Карпов ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины Теория искусства Рекомендуется для направления подготовки по специальности 035400 «История искусств»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Теория искусства» познакомить учащихся с основными концептуальными контекстами, определяющими современное понимание, восприятие и толкование изобразительного искусства и составить необходимое смысловое расширение и углубление чисто исторических курсов искусствоведческой специальности и описать обязательную философскую, эстетическую, литературоведческую, психологическую и религиозную аксиоматику, которую следует принимать в качестве необходимого ядра чисто исторических подходов.

Формирование необходимого уровня профессиональной рефлексии на опыт изучения теоретического искусствознания.

Задачи дисциплины:

1. дать представление об основных этапах развития теории искусства с древнейших времен до наших дней;

2. охарактеризовать основные понятия и концепции теоретического искусствознания в их историческом контексте;

3. познакомить с главными теоретическими текстами, относящихся к той или иной эпохи истории искусства;

4. дать представление о структуре теоретического знания в границах искусствоведческого знания;

5. раскрыть связь между формально-образной структурой произведения и семантическими измерениями;

6. проследить формирование основных понятий и концептуальных общностей;

7. изучить основные параметры искусствоведческого дискурса как вербальной системы.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория искусства» входит в базовую часть профессионального цикла ФГОС по направлению «История искусств» (бакалавр).

Курс является необходимым продолжением курсов «Методология истории искусства», «История художественной критики»», «История эстетических учений» и «Введение в музееведение».

Логически и содержательно-методически данная дисциплина связана с изучаемым параллельно курсом «Основы искусства ХХ века».

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать основами знаний по истории, истории культуры, всеобщей истории искусства, истории литературы.

Изучение дисциплины должно основываться на следующих общекультурных и профессиональных компетенциях студента:

- владении культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК–1);

- умении логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2).

Изучение истории отечественного искусства ХХ века создает необходимые предпосылки для успешного освоения следующих базовых дисциплин профессионального цикла: теория искусства, психология искусства, методология истории искусства, художественная критика.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Студент, осваивающий дисциплину:

Общекультурные компетенции ОК-1 владеет культурой мышления: способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

ОК-2 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7 способен применять основные положения и инструментарий (методы) социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-8 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-9 владеет одним из иностранных языков на уровне делового (профессионального) общения;

ОК-12 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-13 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

способен использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности приемы работы с компьютером (включая создание баз данных), способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач ОК-18 готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию, наследию истории искусства и культурным традициям, терпимо воспринимать социальные, этно национальные, религиозные и культурные различия ОК-19 способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний Профессиональные компетенции Научно-исследовательская деятельность ПК- 1 способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства ПК-6 способен понимать, критически анализировать и использовать базовую информацию по истории, теории и методологии искусства ПК-6В владеет достаточным историко-культурным и методологическим фундаментом для продолжения образования в теоретико-методологической сфере и области актуального искусства ПК-7 способен к критическому восприятию концепций различных школ по методологии и истории искусства, различных историографических школ ПК-8 способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории ПК-9 способен к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах Педагогическая деятельность ПК-11 способен применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательных учреждениях ПК-11В способен к реализации в преподавании мировой художественной культуры, истории искусства следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории, культуре, истории искусства и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, к сохранению отечественного и мирового художественного наследия;

формирование у учащихся ценностных ориентиров Организационно-управленческая деятельность ПК-12 способен к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления ПК-12В способен применять в организационно-управленческой деятельности современный уровень знаний и представлений об искусстве, социальной роли и функциях художественного наследия Культурно-просветительская деятельность ПК-14 способен к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры ПК-14В способен к утверждению и пропаганде социальной и научной значимости культурного наследия, памятников искусства в средствах массовой информации, готов к культурно просветительской деятельности в музеях Экспертно-аналитическая деятельность ПК-15 способен к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные источники и труды по истории искусства;

- содержание фундаментальных концепций, их общекультурные основания;

- суть и специфику процессов и явлений, характерных для ХХ столетия;

- типичные для периода школы, направления произведения архитектуры и изобразительного искусства, исторический контекст их создания;

- творчество наиболее значимых для эпохи и /или школы мастеров;

- иметь представление о крупнейших коллекциях музеев мира и художественных галерей;

- проблематику взаимосвязей и взаимовлияния европейского и русского изобразительного искусства и архитектуры.

Уметь:

- выявлять типологические особенности художественных направлений и региональных школ;

- различать и интерпретировать памятники с точки зрения времени и места возникновения.

- анализировать произведения изобразительного искусства и архитектуры, интерпретировать их художественно-стилистические и содержательные аспекты, исторический и идейный контекст их создания;

анализировать и содержательные аспекты произведения искусства;

- выявлять контекстуальные связи произведения искусства в историческом, философском, эстетическом, социокультурном аспектах.

Владеть:

- понятийным аппаратом истории искусства;

- основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства;

- основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития искусствознания.

4. Структура и содержание дисциплины «Теория искусства».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

№ Раздел Семе Недел Виды учебной работы, Формы текущего п/ дисциплины стр я семе включая самостоятельную контроля успеваемости п стра работу студентов и (по неделям семестра) трудоемкость (в часах) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Лекции, Самостоятельная Консультации, дискуссии, 36 а.ч. работа студента, устный опрос, научно- коллоквиум, экзамен исследовательская работа, чтение литературы, подготовка к экзамену 36 а.ч.

Консультации, дискуссии Раздел 1 7 1 2 Введение:

теоретическое зание и его специфика.

Консультации, дискуссии, Раздел 2.

2 7 2 2 Образ и устный опрос изобразительное искусство.

Консультации, дискуссии, Раздел 3.

3 7 3 2 Структура устный опрос зрительного опыта Консультации, дискуссии, Раздел 4.

4 7 4 2 Искусство и устный опрос изобразительная деятельность Консультации, дискуссии, Раздел 5.

5 7 5 2 Форма в устный опрос изобразительном искусстве Консультации, дискуссии, Раздел 6.

6 7 6 2 Материя, устный опрос вещество и материал в изобразительном искусстве Раздел 7. Консультации, дискуссии, 7 7 7 2 Пространство в устный опрос изобразительном искусстве: его типы и разновидности Консультации, дискуссии, Раздел 8.

8 7 8 2 Темпоральные устный опрос аспекты изобразительного искусства Консультации, дискуссии, Раздел 9.

9 7 9 2 Свет и цвет в устный опрос изобразительном искусстве Консультации, дискуссии, Раздел 10.

10 7 10 2 Организация и устный опрос структура художественного произведения Консультации, дискуссии, Раздел 11 7 11 2 Стиль: смысл и устный опрос границы понятия Консультации, дискуссии, Раздел 12 7 12 2 Значение и смысл устный опрос в изобразительном искусстве Консультации, дискуссии, Раздел 13 7 13 2 Иконический устный опрос знак и проблема подражания в изобразительном искусстве Консультации, дискуссии, Раздел 14 7 14 2 Изобразительное устный опрос искусство как визуальная риторика Консультации, дискуссии, Раздел 15 7 15 2 Изобразительное устный опрос искусство и символизм индивидуального бессознательного Консультации, дискуссии, Раздел 16 7 16 2 Искусство, миф и устный опрос мифология Консультации, дискуссии, Раздел 17 7 17 2 Изобразительное устный опрос искусство в его социальном бытии Консультации, дискуссии, 18 Раздел 18 7 18 2 Изобразительное устный опрос искусство и мир сакрального.

Искусство и нравственность Сессия Экзамен 19 7 5. Рекомендуемые образовательные технологии Работа в аудитории: лекции;

семинары;

индивидуальные консультации;

анализ и обсуждение самостоятельных работ;

подготовка демонстрационного визуального материала для презентаций.

Внеаудиторная работа, проводимая с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся: посещение выставок.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля.

- научно-исследовательская работа учащегося, работа в библиотеках, архивах, музейных фондах;

- участие в дискуссии;

- подготовка к устному экзамену.

По результатам устного экзамена учащийся получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Учебно-методическое обеспечение.

Самостоятельная подготовка учащегося может осуществляться по опубликованной программе курса дисциплины «Теория искусства». Труды ист. ф-та МГУ. Отд. ист. и теории искусства.

Программы общих курсов. Под ред. В.П. Головина и В.С. Турчина. Часть первая. М., изд. МГУ, 2009 и «Введение в психологию искусства. Методологические проблемы. Учебно-методическое пособие (учебное пособие)». М., 2010.

Содержание разделов дисциплины Раздел Теория искусства как система общих и универсальных понятий, прилагаемых к искусству.

История теории искусства: историческая обусловленность представлений об искусстве в разные эпохи. Научная деятельность как практика концептуализации и систематизации знания.

Соотношение философии искусства, эстетики и теории искусства. Междисциплинарный характер теоретического знания. Знание естественнонаучное и знание гуманитарное (науки о природе и социальные науки). Человеческое мышление и структуры сознания вообще как объединяющий фундамент всякого знания. Интертекстуальность и интермодальность научной дискурсивности как формы языковой деятельности. Креативность и когнитивность.

Комплиментарные функции отдельных гуманитарных дисциплин в системе науки об искусстве.

Антропологический взгляд.

Раздел Понятие искусства и проблема его истоков. Изобразительное искусство как форма взаимодействия с миром образов. Феномен образа: определение и типология. Феномен изобразительности как «подражания». Замещающая природа образа как устойчивой и активной конфигурации качеств, присущих самому объекту. Проблема взаимодействия сознания и образного мира.

Раздел Зрительные образы и визуальное искусство. Структура зрительного опыта как основа изобразительности. Зрительные образы как результат активной организующей деятельности сознания. Принцип эквивалентности («аналогичности») ментальных и сенсорных (визуальных) процессов. «Эстезиология» как феноменология ощущений.

Раздел Типы изобразительной активности. Проблема искусства и не-искусства. Роль технических навыков в изобразительной деятельности. Произведение искусства как изготовленная вещь (артефакт). Искусство и ремесло. Магическое изображение (изображение как «двойник»

объекта воздействия). Религиозное изображение как посредник во взаимодействии с миром сакральным (божественным, трансцендентным). Культовый характер религиозного изображения. Иконопочитание и иконоборчество как две религиозно-эстетические парадигмы.

Проблема «кризиса репрезентации» в современном историко-культурном контексте.

Изображение как воздействие и его разновидности. Искусство как источник эстетического удовольствия (изображение, предназначенное для созерцания). Искусство как экспрессия.

Механизмы экспрессии (проекция вовне внутренних образных структур).

Раздел Проблема многозначности понятия формы и основные контексты его употребления.

Соотношение формы и материи. Форма в контексте христианского мышления и богословия.

Понятие инвенции в ренессансной эстетике как проблема формы. Идеальная форма в классицистической теории. Форма и гештальт. Форма и структура. Художественная форма как набор выразительных средств творчества. Аспекты художественной формы как уровни формальной организации произведения (пространство, время, свет, цвет, композиция).

Раздел Вещный и вещественный характер изобразительного искусства. Творчество как творение, изготовление новой вещи. Демиургическая природа творчества. Материя и материал.

Природные свойства вещества и преображение их в процессе творчества (физические и эстетические свойства художественной вещи). Материал как содержание (невещественные свойства материи искусства). Произведение искусства как материал искусствознания.

Раздел Определение пространства как места и как протяженности. Понятие chora в греческом мышлении. Членение пространства. Топологическое пространство как пространство трансформационное. Проблема трехмерности как характеристики движения. Сенсорно моторные свойства пространства. Восприятие пространства. Пространство в феноменологии.



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 12 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.