авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 4 деятельности 3 Общие ...»

-- [ Страница 2 ] --

19. Актуальные проблемы информационного обеспечения трудовой сферы.

20. Факторы и резервы повышения производительности труда на пред приятии.

21. Ситуационный анализ деятельности предприятия.

22. Инновационная политика в экономике социально-трудовых отно шений.

23. Проблемы текучести кадров или кадровая политика предприятия.

24. Качественное содержание персонала предприятия.

25. Организация оплаты труда работников бюджетной сферы и госу дарственных служащих.

26. Организация оплаты труда работников некоммерческих организа ций.

Дипломная работа необходима для формирования профессионала по эко номике труда и имеет следующие основные цели:

• систематизация, закрепление и расширение теоретических и прак тических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных профессиональных задач;

• развитие навыков ведения самостоятельной работы, овладение ме тодиками и общими принципами исследования;

• умение четко и логично формировать и излагать свое мнение, аргу ментировать и обосновывать его.

Согласно ГОС, выпускная квалификационная работа экономиста - ди пломная работа, должна показывать навыки практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования экономического управления.

Таким образом, содержание выпускной квалификационной работы пол ностью соответствует требованиям ГОС по специальности 080104.65 «Эконо мика труда».

Вывод: анализ учебного плана по специальности 080104.65 «Экономика труда», рабочих программ и диагностических средств, выполненный в рамках самообследования, позволяет утверждать, что:

содержание дисциплин федерального компонента, отраженное в рабочих программах строго соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС;

все рабочие программы содержат перечень современной учебной литера туры;

в рабочих программах отражена взаимосвязь дисциплины с другими дис циплинами направления, в т.ч. по циклам ГСЭ, ЕН;

содержание рабочих программ исключает необоснованное дублирование материала других дисциплин;

виды самостоятельной работы студентов, предусмотренные в рабочих программах, способствуют более полному освоению дисциплины в разре зе требований к профессиональной подготовленности бакалавра;

вопросы, вынесенные в промежуточный контроль по дисциплинам, по зволяют точно диагностировать уровень знаний студентов в соответствии с требованиями ГОС.

4. Организация учебного процесса.

Использование инновационных методов в образовательном процессе Реализация содержания ООП осуществляется через организацию учебно го процесса. Организация учебного процесса осуществляется на основании требований ГОС ВПО, учебных планов, графика учебного процесса, расписа ния занятий и организационно-распорядительных документов вуза, организа цию самостоятельной работы и реализацию практической подготовки обучаю щихся, использование современных интерактивных методик обучения и форм организации учебного процесса.

Оценка соответствия графика учебного процесса ГОС ВПО рабочему учебному плану, соответствия аудиторной нагрузки действующему расписа нию занятий.

Анализ баланса времени по специальности 080104.65 «Экономика труда»

свидетельствует о соответствии его балансу времени государственного стан дарта (таблица 9).

Таблица Баланс времени рабочего учебного плана по специальности 080104.65 «Экономика труда» по видам занятий № Наименование показателя Общая п/п ГОС, 2000 г. РУП, 2007 г. оценка 1 Общая продолжительность теоретического обучения: соответствует - недель 159 2 Экзаменационные сессии 25 25 соответствует (нед.) 3 Каникулы (нед.) 43 43 соответствует 4 Практика (нед.) 16 16 соответствует 5 Итоговая государственная аттестация включая подго товку и защиту дипломного проекта (нед.), всего: 7 7 соответствует в т.ч.

-государственный экзамен 2 2 соответствует 6 Отпуск после окончания ву 8 8 соответствует за ВСЕГО недель 260 260 соответствует Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54 часа в не делю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем обязательных аудиторных занятий студента специальности ЭТ со ставляет в среднем около 24 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

Объем самостоятельной работы студента составляет 27 часов в неделю.

27 часов самостоятельной работы в неделю студент тратит на подготовку к лекциям, подготовку к практическим и семинарским занятиям, подготовку кур совых и индивидуальных работ, чтение основной и дополнительной литерату ры.

Расписание аудиторных учебных занятий составляется Отделом планиро вания и контроля учебного процесса УМУ ТюмГНГУ на основании объема учебной нагрузки кафедры на планируемый год по специальности 080104. «Экономика труда».

Процедура составления, утверждения и опубликования расписания учеб ных занятий регламентируется соответствующей документированной процеду рой. Расписание составляется в полном соответствии с учебными планами спе циальностей, а также с учетом предложений заведующих кафедрами. Предва рительно специалистом кафедры формируется перечень пожеланий профессор ско-преподавательского состава относительно предпочтительного времени проведения аудиторных занятий, количества аудиторных занятий в день, тре бований к аудитории (мультимедийная аудитория, компьютерный класс и пр.).

Продолжительность аудиторных занятий для студентов составляет не бо лее 8 - 10 академических часов в день и не превышает недельного объема ауди торных занятий, определенного ГОС по данной специальности. При составле нии расписания учебные занятия чередуются с учетом вида дисциплины, слож ности восприятия материала. В расписание учебных занятий лекции, как пра вило, включаются в начале учебного дня.

За одним из сотрудников УВП кафедры закреплена функция контроля за соблюдением утвержденного расписания, контролю подвергается своевремен ность начала и окончания аудиторных занятий, и соответствие используемых аудиторий указанным в расписании.

Количество часов на лекционные и практические занятия определяется вузом самостоятельно в учебном плане исходя из содержания дисциплин, а за тем на основании установленного в учебном плане объема аудиторной нагруз ки составляется расписание. Согласно результатам проведенного анализа рабо чего учебного плана доля аудиторной нагрузки соответствует требованиям ГОС ВПО.

Оценка последовательности и логичности изучения учебных дисциплин.

Сформированный в ТюмГНГУ учебный план специальности 080104. «Экономика труда» предусматривает последовательность изучения дисциплин, основанную на их преемственности и взаимосвязи, рациональное распределе ние дисциплин по семестрам, а также эффективное использование кадрового и материально-технического потенциала университета.

Анализ расписания занятий показал, что учебные дисциплины изучаются последовательно и логично и расхождений с учебным планом нет.

Качество организации самостоятельной работы обучающихся.

Повышение качества подготовки специалистов предусматривает значи тельное повышение роли самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа выступает индикатором высокого уровня подготовленности студентов, целью и результатом их обучения в вузе.

Самостоятельная работа как форма организации обучения одновременно выступает средством педагогической деятельности, которое используется в це лях перестройки психологических механизмов обучающихся, формирования практических компетенций, предполагает определенные процедуры, которые выполняют студенты в процессе учебно-познавательной, учебно-практической и учебно-профессиональной деятельности.

Объем самостоятельной работы студентов регламентируется ГОС ВПО, рабочим учебным планом по специальности.

Распределение часов самостоятельной работы по видам отражено в учеб но-методических комплексах дисциплин. Самостоятельная работа студентов выполняется в пределах часов, отводимых на изучение дисциплин учебного плана и при выполнении научно-исследовательской работы в семестре. Реали зация самостоятельного обучения обеспечивается наличием в библиотеке ФГБОУ ВПО ТюмГНГУ перечня профессиональных отечественных журналов, научной литературой, доступом к различным сетевым источникам информации через сеть Internet.

В структуру обеспечения самостоятельной работы студентов включены:

нормативное, организационное, материально-техническое, учебно- методиче ское обеспечение.

Нормативная база включает перечень документов, регулирующих само стоятельную работу студентов – графики выполнения самостоятельной работы студентами по дисциплинам, Положение о самостоятельной работе студентов, Положения об итоговой и промежуточной аттестации студентов, Положение о практике, Требования к курсовым и выпускным квалификационным работам.

Самостоятельная подготовка студента к лекциям регламентируется рабо чим учебным планом по специальности, методическими указаниями по подго товке к практическим занятиям, методическими указаниями по выполнению индивидуальных заданий и курсовых работ.

Основная задача в руководстве самостоятельной работой студентов за ключается в обеспечении требования к их умению сочетать высокую теорети ческую подготовку и владение методами решения конкретных практических задач при анализе учебных и реальных ситуаций, рассматриваемых в процессе обучения.

К основным видам самостоятельной внеаудиторной работы, которые ис пользуются на кафедре, относятся:

подготовка к семинарам;

подготовка к коллоквиуму и тестированию;

подготовка к зачетам и экзаменам;

сбор и анализ собранного материала на заданную тему, в том числе рефе ратов, докладов, сообщений, написании статей и тезисов;

написание курсовых и контрольных работ;

подготовка к межсессионной аттестации;

работа с научной и учебной литературой (учебниками, учебными посо биями, периодическими журналами, газетами, сборниками и моногра фиями) по дисциплинам;

творческие домашние занятия (коллажи, подготовка творческих выступ лений и т.д.) и проведение тренингов в рамках различных дисциплин.

Результативность всех видов самостоятельной работы студентов зависит, как известно, от правильной организации контроля и своевременной обеспе ченности студентов планами семинаров, набором вопросов для коллоквиума, зачета, экзамена, а также учебной литературой.

Для контроля самостоятельной работы студентов используются методы анализа конкретных ситуаций, семинары и дискуссии по изучаемым темам, ме тоды, основанные на элементах деловой игры, методы «пресс- конференции» и «презентации». Студенты учатся самостоятельно работать с первоисточниками, монографиями, статистическими справочниками и другими цифровыми мате риалами, нормативными документами. По ряду предметов студенты пишут ре фераты, в которых отражают результаты изучения основной и дополнительной литературы или выступают с докладами по наиболее актуальным вопросам изучаемой темы.

Знания студентов по основным дисциплинам наиболее эффективно ис пользуются при выполнении курсовых работ. Курсовая работа включает теоре тическое задание и расчетно-практическое задание. Теоретическое задание представляет собой реферат по изучаемой проблеме. Практическое задание представляет собой задание, требующее использование количественных мето дов решения, в том числе экономико-математических, и использование графоа налитических подходов. Курсовая работа выполняется на материалах реального предприятия.

Для продуктивной работы студента кафедра тщательно отбирает мате риалы для изучения студентами, определяет их объемы и составляет графики «Самостоятельной работы студентов». Преподавателями кафедры систематиче ски проводится еженедельный контроль на индивидуальных консультациях, где обсуждаются планы, составленные студентами, уровень понимания сущности самостоятельной работы, проблемы при разработке индивидуального задания.

Формы контроля соответствуют применяемым формам и видам самостоя тельной работы студентов.

В учебно-методический комплекс основных дисциплин учебного плана в обязательном порядке входит:

- перечень вопросов и контрольных заданий для самостоятельной работы студентов, где предусмотрены вопросы по каждому тематическому моду лю дисциплины;

- фонд контрольных заданий для текущего контроля знаний и навыков сту дентов на практических и лабораторных занятиях;

- методические указаниями по подготовке к практическим занятиям;

- методические указания по выполнению индивидуальных заданий и кур совых работ.

В учебном процессе предусмотрено использование самостоятельной ра боты студентов, как в базовой, так и в дополнительной ее форме. Студент, при ступающий к изучению учебной дисциплины, из рабочей программы курса по лучает информацию обо всех видах самостоятельной работы Дополнительная самостоятельная работа (ДСР) направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблема тике учебной дисциплины. В учебном процессе используются следующие её виды:

- подготовка к экзамену;

- выполнение курсовой работы/ проекта;

- исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

- анализ научных публикаций по определённой преподавателем тематике;

- анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, прове дение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических ма териалов.

Основные формы контроля самостоятельной работы: опросы на лекциях, семинарах и практических занятиях, собеседования, защита курсовых работ.

Внедрение в учебный процесс вычислительной техники значительно по вышает эффективность времени, отводимого каждым студентом на самостоя тельную работу при выполнении им контрольных, расчетно-графических, кур совых работ и подготовки к аудиторным занятиям, в рамках которых преду смотрен входящий, текущий и рубежный контроль знаний.

Использование в учебном процессе результатов сотрудничества с орга низациями, предприятиями, научными учреждениями, зарубежными партне рами.

Время открытости глобальных информационных технологий, время по степенного перехода российского сообщества к освоению новых идей, методов и принципов многопрофильного обучения в высшей школе ориентировало ка федру Маркетинга и муниципального управления отказаться от традиционной модели образования и перейти на модель интегрированную, более отвечающую российской действительности.

С целью повышения качества образования кафедра развивает стратегиче ское партнерство с предприятиями и организациями в образовательной сфере содержательные связи с местными органами власти, Фондом развития и под держки предпринимательства Тюменской области, ГК «Маркетинг Консультант», Тюменским Деловым клубом, ООО «Группа «Маркетинг консультант, ИД «72 Медиа» и пр. В этой связи практические занятия на ка федре проводятся в различных формах:

- с привлечение специалистов-практиков из различных сфер (административ ных, производственных, СМИ);

- студенты занимаются проведением социальных, управленческих исследо ваний для определения новых перспективных форм развития и управления;

- проводятся тренинги и круглые столы с привлечением практикующих спе циалистов на актуальные для студентов темы, как из их будущей профес сиональной сферы, так и других не менее интересных для студентов вопро сов;

- регулярно осуществляется обязательный информационный обмен между студентами и преподавателями (через подготовку статей, тезисов, рецен зий).

Защита дипломных работ по специальности 080104.65 «Экономика тру да» проходит публично с приглашением работодателей и студентов младших курсов.

Уровень и качество развития кафедры во многом зависит от состояния уровня сотрудничества с партнерами, как в России, так и за рубежом. Отсюда вытекает объективная необходимость расширения международного сотрудни чества кафедры, ускорение ее интеграции в мировое образовательное и научное пространство как полноправного и конкурентоспособного субъекта. Разнооб разные формы международной деятельности позволяют кафедре обогащать за счёт использования мирового опыта свой учебный и научный потенциал, при влекать талантливую молодёжь, специалистов и ученых из-за рубежа, вести подготовку интеллектуальной элиты для стран, готовых к взаимовыгодному со трудничеству с Россией, содействовать распространению в мире достижений России в области науки, культуры и образования.

Кафедра развивает свои международные связи, исходя из принципа рав ноправия всех партнёров-участников сотрудничества и основываясь на сле дующих формах его реализации:

1. Подготовка ученых и специалистов.

Большое значение придаётся как подготовке специалистов высшей науч ной квалификации для зарубежных стран, так и подготовке сотрудников кафед ры в зарубежных вузах.

Успешно подготовили и защитили диссертацию в диссертационном сове те Д 212.273.03 следующие зарубежные аспиранты кафедры:

в 2009 гг. – Павел Пезнер (Германия) в 2011 году – Елена Игнатова (Казахстан) В тоже время 2 сотрудника кафедры получили степень МБА в универси тете Тейлор (США) – Ситева С.С., Колтунов Д.А.

2. Международные научно-исследовательские работы Кафедра осуществляет несколько интегрированных проектов со своими зарубежными партнёрами: Калифорнийский Университет, Лос-Анджелес, Стэндфордский Университет, Университет Феникс, Технологическим универ ситетом Клаусталь и др.

Рис. 6. Студенты, аспиранты и преподаватели кафедры МиМУ в университете Феникс (США) Тематика совместных проектов касается будущей роли России в процессе глобализации, муниципального управления в малых городах, проблем между народного Маркетинга, новейших моделей интерактивного вузовского обуче ния, дистанционного обучения.

Проект 1-06-МОН «Совершенствование системы эффективности интег рирования российского высшего образования в мировое образовательное про странство» в рамках аналитической целевой программы Министерства образо вания и науки РФ «Развитие научного потенциала высшей школы (2006- годы), выполняемый кафедрой, также осуществляется в тесном сотрудничестве с этими университетами Голубничий Н.А. в 2010 г. по Гранту Немецкой Службы Академических Обменов проводил исследования: «Сравнительный анализ систем стратегиче ского развития энергетического сектора двух стран с позиции баланса интере сов государства, бизнеса, науки при управлении разработкой и внедрением но вых технологий» в Institute of Management and Economics of Clausthal University of Technology.

В 2011 г. подана совместная заявка в РГНФ и фонд ДФГ (Германия)на проведение совместных с университетом Клаусталь исследований на тему «Оп тимизация взаимодействия энергетических компаний России и Германии на уровне разработки и принятия управленческих решений с учетом межкультур ных особенностей».

Также в 2011 г. подана заявка на участие в американо-российском фонде USRF.

3. Международные публикации и конференции Кафедра неоднократно выступала в качестве организатора международ ных конференций и научно-практических семинаров с участием зарубежных ученых и практиков.

За последние 5 лет в ведущих российских научных журналах, а также в зарубежных журналах опубликовано более 360 научных статей.

2 члена кафедры – Белоножко М.Л. и Барбакова К.Г. являются почетными профессорами университета Феникс (США).

Анализ показал, кафедра МиМУ имеет тесные связи с зарубежными вуза ми и организациями, осуществляет с ними совместные образовательные и на учные проекты, студенты, аспиранты и преподаватели кафедры имеют возмож ность повысить свой уровень в западных университетах.

Формы организации нового набора на специальность/направление подго товки.

В целях обеспечения набора наиболее способных и подготовленных к обучению абитуриентов кафедра МиМУ ведет активную разъяснительно пропагандистскую работу с потенциальными абитуриентами по ежегодно ут верждаемому кафедрой плану профориентационной работы. План профориен тационной работы кафедры интегрируется с планом профориентационной ра боты ИМиБ и ТюмГНГУ и включает в себя:

- подготовку информации в справочник абитуриента по направлениям под готовки и специальностям высшего профессионального образования ТюмГНГУ;

- организацию и проведение профориентационных встреч со школьниками выпускных классов, лицеистами, выпускниками специальных учебных заведений;

- работу постоянно действующего форума на официальном web-сайте вуза;

- взаимодействие кафедры со СМИ с целью рекламирования специально стей, выпускаемых кафедрой, ознакомления с научной деятельностью кафедры;

- разработку наглядных пособий рекламно-агитационного характера;

- издательство и обновление буклетов, проспектов, брошюр, видеороликов, стендов и пр.

Использование инновационных методов в образовательном процессе.

Инновации в системе образования кафедры и института МиБ связаны с внесением изменений:

- в стили педагогической деятельности и организацию учебно познавательного процесса;

- в систему контроля и оценки уровня образования;

- в учебно-методическое обеспечение;

- в систему воспитательной работы;

- в учебный план и учебные программы;

- в деятельность студента и преподавателя В рамках внедрения в учебный процесс инновационных технологий на кафедре ведется активная работа по использованию:

- информационных технологий (в т.ч. контроля знаний);

- инновационных методик преподавания.

Использование информационных технологий в учебном процессе осуще ствляется в рамках реализуемой вузом концепции информатизации учебного процесса:

1) использование системы автоматизации процесса обучения и контроля знаний и навыков EDUCON;

2) использование автоматизированных обучающих систем, деловых игр, реализованных на ЭВМ, и мультимедиа тренингов;

3) разработка и внедрение средств визуализации для лекций и практических занятий по дисциплинам учебного процесса специальности;

4) разработка, апробация и внедрение в учебный процесс специальности собственных электронных обучающих комплексов;

5) использование преподавателями электронной почты, сервисов веб 2. (вики, блоги, социальные сети, индивидуальные сайты преподавателей и пр.) в целях обучения;

6) использование распределенных баз данных по отраслям;

7) использование локальных и региональных сетей обмена данными, элек тронных библиотек, распределенных и централизованных издательских систем.

Система EDUCON – инструмент информационной образовательной сре ды вуза, реализует возможности проведения аттестационного контроля знаний, обеспечения самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов. Доступ в EDUCON осуществляется через сервер, находящийся в корпоративной сети ТюмГНГУ.

Система разработана на основе Open Source CDO (открытого продукта дистанционного обучения) Moodle и ориентирована на коллаборативные тех нологии обучения. Коллаборативный подход обеспечен реализованными Сис темой возможностями построения тесного растянутого во времени взаимодей ствия между студентами и преподавателем.

В Системе EDUCON сформирована электронная версия ООП по специ альности 080104.65 «Экономика труда», позволяющая во взаимодействии «пре подаватель – студенты» и «студенты – преподаватель»:

- осуществлять наполнение и редактирование учебно-методических комплексов дисциплин;

- задавать критерии оценок при текущем и итоговом контроле знаний;

- осуществлять взаимообмен теоретическим, методическим и практиче ским материалом, курсовыми и контрольными работами;

- осуществлять коммуникации, обмен файлами и сообщениями (сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса, форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, чат позволяет организовать учебное обсуждение в режиме реального времени, сервисы «Об мен сообщениями» и «Комментарий» предназначены для индивидуальной коммуникации преподавателя и обучающихся);

- создавать и хранить портфолио каждого учащегося (все сданные им ра боты, все оценки и комментарии преподавателя, все сообщения на форуме);

- сохранять все оценки по каждому курсу в сводной ведомости.

На кафедре имеется библиотека прикладных программ и программ учеб но-проектных САПР, АСС, АСНИ, SPSS, Консультант +, обеспечивающих тре буемый уровень использования вычислительной техники.

Автоматизированные обучающие системы, деловые игры, реализованные на ЭВМ, мультимедиа тренинги используются в ряде дисциплин учебного пла на специальности 080104.65 «Экономика труда» (таблица 10).

Таблица Перечень электронных учебных пособий, используемых в учебном процессе Название продукта Дисциплина 1 1) Автоматизированные обучающие системы и электронные учебники:

Экономика ЭУМКД автоматизированный учебно-методический комплекс «Основы коммерческой деятельности (Коммерция)»

Логистика, ком Автоматизированная система обучения и контроля «Транспортное обеспече мерческая логи ние коммерческой деятельности» (ASTC 1.00) стика ЭУМКД «Коммерческая логистика»

Менеджмент ЭУМКД «Стандартизация, метрология, сертификация»

ЭУМКД «Управление качеством в строительстве»

ЭУМКД «Биржевое дело»

Психология, кон Электронный учебник «Конфликтология»

фликтология Электронный учебник "Конфликты в социальной работе" Дипломное Электронный учебник «Финансы организации»

проектирование Электронный учебник «Финансы: оценочный менеджмент»

2) Деловые игры и мультимедиа тренинги:

"Искусство продаж»

"Реклама»

Управление PR Маркетинг "Директор" Основы «Моделирование покупательского поведения потребителей на рынке жилья» Маркетинга (на примере Тюменской области) Управление мар кетингом «Маркетинговые решения на этапах жизненного цикла продукции»

Стратегический «100 золотых теорем рекламного бизнеса»

маркетинг Мерчендайзинг Организация прямых продаж «Управление маркетинговой деятельностью организации»

Менеджмент Антикризисное управление предприятием 3) Программные продукты для курсового проектирования Маркетинг Программа для анализа маркетинговой деятельности фирмы Дипломное про Автоматизированная программа «Анализ финансовой отчетности коммерче ектирование ских предприятий»

Техническая оснащенность учебного процесса специальности 080104. «Экономика труда» средствами мультимедиа сопровождения инициируют ак тивную разработку и внедрение средств визуализации для лекций и практиче ских занятий по дисциплинам учебного процесса. Более 50% дисциплин обес печены презентационными материалами в Power Point, широко используются учебные фильмы и видеоролики.

Преподаватели кафедры вовлечены в процесс разработки, апробации и внедрения в учебный процесс специальности 080104.65 «Экономика труда»

собственных программных продуктов и электронных обучающих комплексов.

Студентам, аспирантам и преподавателям обеспечен доступ:

- в Базы данных Федеральной службы по интеллектуальной собственно сти, патентам и товарным знакам (Роспатент): Патентные БД, БД по товарным знакам, БД по промышленным образцам.

- в Polpred.com Обзор СМИ. Полные тексты 400 тыс. лучших статей из сотен информагентств и СМИ со всего мира за 15 лет с рубрикатором по стране / отрасли / источнику / федеральному округу РФ / дате, поиск с настройками;

- к электронным учебникам издательств «Юрайт», «Книжный дом уни верситет», «Академия»

- электронным ресурсам: "АИСТ" (автоматизированная информационная система технолога);

национального Электронно-Информационного Консор циума (НЭИКОН);

электронной библиотеке диссертаций;

научной электронной библиотеке ELIBRARY.RU.

Использование инновационных методик преподавания. Учебный процесс реализуется с ориентацией содержания образовательных программ на лучшие отечественные и зарубежные аналоги, использование инновационных методик преподавания таких как:

- применение предпринимательских идей в содержании курсов;

- использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;

- эвристическое обучение;

- мозговой штурм;

- дебаты, пресс конференция;

- метод проектов используется в дисциплинах управленческого цикла, способствует развитию у студентов инициативы, активности и ответст венности, приобретению умения социального взаимодействия, навыков идентификации себя как личности и как профессионала: проект «Ана лиз мировых гостиничных сетей»;

- сократический диалог;

- дерево решений;

- ролевые игры: «Разработка профессиограммы для сотрудника предпри ятия индустрии гостеприимства», «Тайный покупатель»;

- деловые игры: «Права потребителя», «Подготовка пакета документов для прохождения процедуры сертификации гостиницы»;

- кейс стади: «Анализ условий банковских вкладов», «Оценка ценных бумаг», Анализ хозяйственной деятельности предприятия», «Товарная политика современной организации»;

- форум;

- панельная дискуссия;

- программа саморазвития и т.д.

В процессе проектирования рабочих программ дисциплин и содержания учебных курсов специальности 080104.65 «Экономика труда» преподаватели кафедры Маркетинга и муниципального управления, ориентируясь на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ, используют предпринимательские идеи в содержании курсов, учитывают криологический и воспитательный аспекты в содержании дисциплин.

Основными формами контроля студентов являются промежуточные атте стации, итоговая аттестация, тестирование, проверка остаточных знаний, напи сание курсовых работ и индивидуальных заданий. Формы контроля соответст вуют применяемым формам и видам самостоятельной работы студентов.

Для контроля осуществления учебного процесса преподавателями кафед ра использует взаимное посещение занятий, проведение открытых лекций, от четы преподавателей на заседаниях кафедры и Совета по специальности отчеты о выполнении ими учебной и учебно-методической нагрузки, а также при по мощи тестов проверяет остаточные знания студентов.

Качество организации практической подготовки обучающихся.

В соответствии с учебным планом и государственным образовательным стандартом на специальности 080104.65 «Экономика труда» реализуется сле дующие виды практик: производственная и преддипломная практика.

Цель практики состоит в закреплении теоретических и практических зна ний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных и специ альных дисциплин, в использовании методов анализа, прогнозирования, регу лирования рынка труда и занятости населения, применении методов и приемов анализа экономических показателей по труду и заработной плате, использова нии методов экономико-математического моделирования в управлении трудом, доходами, занятостью и персоналом, применении на практике различных сис тем мотивации труда и заработной платы. разработке норм труда, применении социологических и психологических методов исследования в трудовых коллек тивах, участии в разработке коллективных договоров.

Содержание, цели и задачи каждого вида практики определяются в про граммах практик, которые разрабатываются кафедрой и утверждаются СПС, согласовываются смежными кафедрами и утверждаются на ученых советах ин ститута.

Организация практик осуществляется согласно Положению о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего про фессионального образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. N 1154.

Порядок прохождения практики и формы подведения ее итогов регламен тированы «Положением о практике студентов ТюмГНГУ», конкретизирован программами, разработанными на кафедре МиМУ: «Программа учебно ознакомительной практики», «Программа экономической практики», «Про грамма практики по менеджменту», «Программа преддипломной практики».

В соответствии с графиком учебного процесса виды практик организуют ся кафедрой, проводятся под руководством руководителей практики, назначае мых из числа преподавателей выпускающей кафедры.

Содержание, цели и задачи каждого вида практики определяются в про граммах практик, которые разрабатываются кафедрой и утверждаются СПС, согласовываются смежными кафедрами и утверждаются на ученых советах ин ститута.

Направление студентов на все виды практик осуществляется согласно до говорам о закреплении баз практик с предприятиями, а также на основании зая вок, поступающих от предприятий и организаций, в которые планируется рас пределение выпускников. На кафедре МиМУ создан банк данных предприятий, на которых студентам предоставляются места проведения практик. Кроме того, распределение студентов на практику проводится по предварительным заявкам предприятий, учреждениям и организациям. Студенты имеют 100 % обеспе ченность местами практик (таблица 11).

Таблица Сведения о местах проведения практик по ООП 080104.65 специальность «Экономика труда» 2012-2013 учебный год Реквизиты и срок действия договоров (но мер документа;

организация, с которой заключен Место проведения практики договор;

дата документа;

дата окончания срока действия) с 04.03.2013 по 28.04.2013 г.г.

1. г. Новый Уренгой, ООО «Газпром добы 1. ООО «Газпром добыча Ям ча Ямбург»

бург»

2. г. Тюмень, ООО «Этажи»

2. ООО «Этажи»

3. г. Тюмень, ФГУП «Ростехинвентариза 3. ФГУП «Ростехинвентариза ция-Федеральное БТИ»

ция-Федеральное БТИ»

4. г. Новый Уренгой, ОАО «Новоуренгой 4. ОАО «Новоуренгойский ский объединенный авиаотряд»

объединенный авиаотряд»

5. г. Мегион, ООО «Мегион геология»

5. ООО «Мегион геология»

6. г. Тюмень, ООО «Дом путешествий»

6. ООО «Дом путешествий»

7. г. Новый Уренгой, УТНиИ ООО «Газ 7. УТНиИ ООО «Газпром до пром добыча Уренгой»

быча Уренгой»

8. г. Ялуторовск, Ялуторовский ДРСУ 8. Ялуторовский ДРСУ 9. г. Тюмень, ф-л ОАО «Ханты 9. ф-л ОАО «Ханты Мансийский Банк Тюмень»

Мансийский Банк Тюмень»

10. г. Тюмень, ООО «ЛУКОЙЛ 10. ООО «ЛУКОЙЛ- инжиниринг»

инжиниринг»

11. г. Лангепас, Лангепасское ГМУП 11. Лангепасское ГМУП «Управляющая компания жилищно «Управляющая компания жи коммунального комплекса»

лищно-коммунального комплек 12. г. Тюмень, ООО «Югра»

са»

13. г. Тюмень, «Запсибкомбанк» ОАО 12. ООО «Югра»

14. г. Тюмень, ОАО ИПФ «Сибнефтеавто 13. «Запсибкомбанк» ОАО матика»

14. ОАО ИПФ «Сибнефтеавто 15. г. Тюмень, ФКБ «Юниаструм банк»

матика»

16. п. Игрим, ОАО «Приобьтрубопроводст 15. ФКБ «Юниаструм банк»

рой», 16. ОАО «Приобьтрубопровод 17. г. Тюмень, ОАО «Запсибкомбанк»

строй», 18. г. Новый Уренгой, ОАО «Сибнефтепро 17. ОАО «Запсибкомбанк»

вод»

18. ОАО «Сибнефтепровод»

19. с. Коктюль, Ялуторовского района МА 19. Ялуторовского района МА ОУ Коктюльская СОШ ОУ Коктюльская СОШ 20. г.Ялуторовск,МАУ «Молодежный соци 20. МАУ «Молодежный соци- ально-деловой центр»

ально-деловой центр» 21. г. Ялуторовск, Администрация города 21. Администрация города Ялу- Ялуторовска торовска 22. г. Тюмень, ООО «Юнигрейн»

22. ООО «Юнигрейн» 23. г. Тюмень, ООО «Стасагро»

23. ООО «Стасагро» 24. г. Тюмень, ОАО «Западно- Сибирский 24. ОАО «Западно- Сибирский банк Сбербанка России»

банк Сбербанка России» 25. г. Ялуторовск, «Запсибкомбанк»ОАО 25. «Запсибкомбанк»ОАО 26. с. Шабаново, Омутинского района ЗАО 26. Омутинского района ЗАО «Шабановское МПО»

«Шабановское МПО» 27. г. Новый Уренгой, ООО «НЕФТО»

27. ООО «НЕФТО» 28. г. Ялуторовск, ОАО «Ялуторовскагро промэнерго»

28. ОАО «Ялуторовскагропром 29. г. Ялуторовск, ОАО «Автотранс»

энерго»

30. г. Ялуторовск МКУ Ялуторовского рай 29. ОАО «Автотранс»

она «Отдел образования»

30. МКУ Ялуторовского района 31. г. Новый Уренгой, ООО «Георесурс» ПФ «Отдел образования»

«СГГ»

31. ООО «Георесурс» ПФ «СГГ»

32. г. Сургут, ОАО «Сургутнефтегаз»

32. ОАО «Сургутнефтегаз»

ПТФ»Сургутнефтетранссервис»

ПТФ»Сургутнефтетранссервис»

33. г. Нефтеюганск, ОАО «РН 33. ОАО «РН-Юганскнефгаз»

Юганскнефгаз»

34. Управление Пенсионного 34. г. Тюмень, Управление Пенсионного фонда РФ фонда РФ 35. ИП «Прохницкий»

35. г. Новый Уренгой, ИП «Прохницкий»

Имеющиеся базы практики студентов полностью обеспечивают возмож ность прохождения всех студентов в соответствии с учебным планом (Прило жение 5).

Предварительное распределение на практику осуществляется за 2 3месяца с учетом предоставления договора заключенного между «Директором»

института Менеджмента и бизнеса и «Предприятием». Окончательное закреп ление места практики за студентом и сроки проведение практики утверждаются приказом по институту.

Большая часть информации, полученной в процессе прохождения прак тик, используется при проведении научно-исследовательских семинаров и сту денческих конференций, что свидетельствует о хорошей научной подготовке студентов и высоком качестве проводимых исследований.

Преддипломная практика является заключительным этапом теоретиче ского цикла подготовки выпускника. Продолжительность практики, ее содер жание и результаты в целом соответствуют концепции и программе по подго товке выпускника по одному из направлений специализации, реализуемому выпускающей кафедрой.

Преддипломная практика, как этап обучения, предполагает решение ряда взаимосвязанных задач:

- закрепить и расширить теоретические знания, полученные студентами в процессе изучения комплекса организационно-экономических, экономи ко-управленческих дисциплин и социально-политических проблем, отра жающих специфику предприятия местного, регионального или федераль ного подчинения;

- с учетом направления специализации специалист за время практики дол жен глубоко изучить методы и овладеть навыками в организации пред принимательской деятельности.

- обеспечить насыщение дипломной работы статистическим материалом, достаточным для решения поставленных в работе задач.

Руководитель от кафедры:

- обеспечивает строгое соответствие практики программе;

- организует для студентов методическую помощь и консультации по предпринимательству, экономике и другим вопросам;

- осуществляет координацию деятельности студентов и руководителей практики от организации, предприятия;

- рецензирует отчет по практики, организует его защиту.

Руководитель практики от организации (предприятия):

- предоставляет условия для прохождения студентом практики в конкрет ном подразделении организации (предприятия) на конкретном рабочем месте;

- обеспечивает допуск студентов к источникам информации;

- оказывает помощь в подборе материалов для написания отчета и диплом ной работы.

В качестве баз проведения практик, предусмотренных учебным планом, выбираются предприятия, отвечающие следующим требованиям:

- соответствовать данной специальности и виду практики;

- иметь сферы деятельности, предусмотренные программой практики;

- располагать квалифицированными кадрами для руководства практикой студентов.

Контроль прохождения практики предусматривает составление отчетов студентами и руководителем практики. Оформленный студентом отчет прохо дит контроль руководителем практики от организации (предприятия), который пишет отзыв на проделанную работу, где указывается отношение студента к порученной работе, степень его подготовленности к практической деятельно сти, выделяет наиболее значимые предпринимательские, аналитические и дру гие характеристики. Дается оценка работы. Отзыв заверяется печатью органи зации (предприятия).

К отчету по преддипломной практике прилагается также справка руково дителя дипломной работы, содержащая оценку качества и полноты собранного материала для ее написания, и командировочное удостоверение, заверенное пе чатями и подписями.

Отчет, отзыв руководителя организации (предприятия) и справка руково дителя дипломной работы представляются студентом на кафедру в установлен ные сроки.

Итоговая аттестация по всем видам практик осуществляется в виде диф ференцированного зачета. Защита проводится на кафедре, в присутствии ко миссии, назначаемой заведующим кафедрой. Особое внимание при защите об ращается на выполнение индивидуального задания, т.е. на ту информацию, в сборе и обработке которой студент принял непосредственное участие и полу чил результаты, которые будут отражены в дипломной работе.

Кафедрой МиМУ предоставляются методические указания по прохожде нию и сбору информации для написания отчета по всем видам практик. В на стоящий момент на кафедре 100 % учебно-методическое обеспечение всех ви дов практик.

Ответственным за проведение практик на кафедре МиМУ является к.с.н., доцент Колтунова Ю.И., которая отвечает за методическое обеспечение прове дения практик, документооборот и итоговую отчетность.

Результаты проведения практик сводятся в итоговые отчеты, которые ут верждаются заведующей кафедрой, дирекцией и сдаются в Учебно методическое управление ТюмГНГУ, в соответствии с графиком учебного про цесса.

Анализ организации практик показал, что практическая подготовка сту дентов специальности 080104.65 «Экономика труда» проводится в соответст вии с требованиями организационно-распорядительных документов, студенты обеспечены базами практик.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу.

Таким образом, учебный процесс специальности 080104.65 «Экономика труда» организован в соответствии с требованиями ГОС ВПО, полностью соот ветствует рабочему учебному плану и программам дисциплин. Занятия прово дятся в строгом соответствии с расписанием. При разработке учебного плана обеспечена последовательность и логичность изучения учебных дисциплин, обеспечена ориентация на лучшие отечественные и зарубежные аналоги обра зовательных программ, применение предпринимательских идей в содержании курсов и использование в учебном процессе результатов сотрудничества с ор ганизациями, предприятиями, научными учреждениями, зарубежными партне рами. Качество организации самостоятельной работы обучающихся соответст вует требованиями ГОС ВПО и современным инновационным тенденциям.

5. Качество подготовки специалистов В университете функционирует система контроля качества подготовки специалистов включающая оценку уровня требований при приёме обучающих ся, текущих аттестациях, итоговой государственной аттестации.

5.1. Оценка уровня требований при приеме обучающихся Зачисление на 1 курс по специальности 080104.65 «Экономика труда»

проводился на конкурсной основе по результатам Единых государственных эк заменов по профильным дисциплинам, после оформления соответствующих документов.

Для абитуриентов, поступающих на специальность 080104.65 «Экономи ка труда» необходимо предоставить в приемную комиссию результаты сдачи ЕГЭ по математике, русскому языку и обществознанию. Приемная комиссия университета своим решением определяет пороговое значение баллов для заче та заявленных результатов.

Минимальный проходной балл в 2009 году составил 106, минимальный проходной 53,8. В 2010 году показатели следующие – минимальный проход ной балл - 110, средний по ЕГЭ – 47.2 (Приложение 6).

Таким образом, показатели практически не меняются.

Кафедра МиМУ активно участвует в профориентационной работе. Для этого:

ежегодно рассматривается и утверждается план профориентационной ра ботой кафедры;

разрабатываются наглядные пособия рекламно-агитационного характера;

обновляются и издаются буклеты, проспекты, брошюры, видеоролики, стенды и т.д.;

организуется проведение профориентационных встреч со школьниками выпускных классов, лицеистами, выпускниками специальных учебных заведений;

обеспечивается взаимодействие кафедры со СМИ с целью рекла мирования выпускающих специальностей и научной деятельности кафед ры.

5.2. Текущий контроль и промежуточная аттестация Количество текущих форм контроля обучающихся по специальности ЭТ соответствует ГОС.

Контроль знаний студентов, обучающихся по специальности 080104. «Экономика труда» планируется, организуется и осуществляется согласно внутривузовским нормативным актам, в том числе согласно Положения о рей тинговой системе оценки успеваемости студентов Тюменского государственно го нефтегазового университета (от 29.12.2004 г. протокол № 3). В соответствии с имеющейся нормативной базой на кафедре применяются такие виды контроля знаний, как: текущий контроль (эссе, реферат, контрольная работа, тест, до машнее задание), промежуточный контроль (аттестации), итоговый контроль (экзамен, зачет).

Данные виды и формы контроля предусмотрены рабочими учебными планами специальности и вводятся в учебный процесс согласно расписанию учебных и контрольных занятий.

С целью повышения качества подготовки специалистов профессорско преподавательский состав большое внимание уделяет проблемам контроля зна ний студентов. Оперативным и объективным средством контроля знаний сту дентов зарекомендовал себя тестовый метод, который широко применяется как для текущего контроля, так и при итоговой аттестации по дисциплине, а также для контроля остаточных знаний.

В течение года на заседаниях кафедры рассматриваются и анализируются вопросы промежуточной и итоговой аттестаций студентов. Эти сведения отра жаются в протоколах заседаний кафедры.

В целях более дифференцированного подхода при оценке знаний студен тов используется 100-бальная система (вместо традиционной, 5-бальной систе мы оценок).

С 2005 года успешно внедряется рейтинговая система для студентов, ос нованная на «накопительном принципе» при выставлении итоговой оценки на экзамене (зачете).

В течение семестра студент оценивается по трем аттестациям: 1 –я атте стация – 20 баллов, 2 – 30-баллов, 3-я аттестация – 50 баллов. Из предложенных преподавателем заданий и форм отчетности студент может выбрать те задания, которые соответствуют его знаниям и получить балл, соответствующий слож ности задания.

Текущая проверка знаний проводится во время учебного процесса в соот ветствии со сроками аттестации. Проверка осуществляется параллельно пре подавателями, ведущими лекции и практические занятия. Такой двусторонний контроль показал свою эффективность, что способствует повышению качества образовательного процесса.

По каждой дисциплине общепрофессионального блока и блока специаль ных дисциплин созданы тестовые задания (на каждую дисциплину по 150), ко торые включают в себя от 5 до 10 вариантов, ключи, спецификации по темам, шкалам оценивания, инструкции для студентов по организации ответов.

Анализ текущей аттестации обучающихся показал, абсолютная успевае мость студентов очной формы обучения выросла на 3,5 % в 2009-2010 уч. году по сравнению с 2008-2009 уч. годом;

снизилась на 23 % в 2010- 2011 уч. году по сравнению с 2009-2010 уч. годом, выросла на 22 % в 2011/2012 уч. году по сравнению с 2010- 2011 уч. годом.

Таблица Показатели промежуточной аттестации по ООП Учебные годы Наименование по- 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/ казателя уч.год уч.год уч.год уч.год уч.год 1 2 3 4 5 Успеваемость качественная (%) 63,5 67,0 45,7 67, абсолютная (%) 88,3 90,0 87,0 85, Абсолютная успеваемость колеблется от 85 до 90% это удовлетворитель ный показатель для оценки качества подготовки специалиста (Приложение 7).

5.3. Анализ результатов контроля знаний обучающихся в процессе самообследования Проверка остаточных знаний проводится во время учебного процесса, без предварительной подготовки студентов. На кафедре МиМУ имеется пакет до кументов (тесты, контрольные вопросы, задания) для проведения опросов по остаточным знаниям, которые утверждены Советом по специальности. На засе дании кафедры, предшествующем проверке, назначается ответственный по проведению, сбору информации и составлению отчетности.

Контроль знаний студентов по специальности 080104.65 «Экономика труда» в течение их обучения проводится в системе Educon.

5.4. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Итоговая государственная аттестация студентов специальности 080104. «Экономика труда» проводится на 5 курсе в соответствии с графиком учебного процесса и включает государственный экзамен, позволяющий выявить теорети ческую подготовку к решению профессиональных задач, и выпускную квали фикационную работу.

Государственный экзамен представляет собой итоговый междисципли нарный экзамен по специальности 080104.65 «Экономика труда», который должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, перечень которых определяется заседанием кафедры и СПС, учитывать также общие тре бования к выпуску, предусмотренные государственным образовательным стан дартом по специальности.

Для проведения итоговой государственной аттестации выпускников соз дается и утверждается комиссия (Государственная аттестационная комиссия) в состав которой включаются: председатель ГАК, председатель ГЭК, зав. кафед рой, члены комиссии, секретарь, и закрепляется Приказом о составе председа телей ГАК и ГЭК по защите выпускных квалификационных работ по ТюмГН ГУ.

Государственный экзамен проводится на основании приказа по институту менеджмента и бизнеса, в который включены фамилии студентов, успешно за кончивших теоретический курс обучения, и выполнивших условия договора.

С требованиями и условиями проведения аттестации студенты знакомят ся за полгода до начала итоговой аттестации. На заседаниях кафедры обсужда ется и утверждается перечень вопросов, включенных в Государственный экза мен по специальности и порядок проведения консультаций перед государст венным экзаменом.


Дата проведения Государственного экзамена закрепляется приказом по институту менеджмента и бизнеса в соответствии с графиком учебного процес са. После сдачи Государственного экзамена по специальности секретарем оформляются, подписываются (Председателем ГЭК, членами Комиссии и зав.

кафедрой) ведомости, на основании которых составляется итоговый отчет по кафедре, утверждаемый Ученым Советом института.

Итоговый междисциплинарный экзамен ПО СПЕЦИАЛИТЕТУ прово дится в устной форме по билетам, включающим каждый по 3 вопроса по сле дующим дисциплинам:

• Экономика фирмы • Бухгалтерский учет • Менеджмент • Маркетинг • Статистика • Национальная экономика • Институциональная экономика • Логистика • Экономика общественного сектора • Государственное регулирование экономики • Экономика труда • Экономико-правовое регулирование • Социально-трудовых отношений • Организация и нормирование труда • Экономика отраслевых рынков • Поведение в организации • Аудит и контроллинг персонала • Управление персоналом • Ценообразование • Рекламная деятельность • Стратегическое планирование • Финансы и кредит • Основы предпринимательской деятельности • Управление занятостью населения Экзаменационные задания требуют от выпускников-специалистов:

знаний теоретических основ и закономерностей функционирования ры ночной экономики;

владения специальной экономической терминологией, методами управ ленческого и экономического анализа социально-экономических процессов развития общества и его территориальной организации на макро-, мезо- и мик роуровнях;

умения применять принципы обоснования экономических и управленче ских решений.

знаний общей теории управления, теории экономики, экономического управления отраслями общественной сферы и персоналом;

знаний современного российского законодательства по вопросам эконо мики;

знаний действующей системы общественных финансов, технологии функционирования бюджетной системы.

Студенты, успешно сдавшие ГЭК, допускаются к преддипломной прак тике и написанию дипломной работы. Тематика дипломных работ ориентиро вана на профессиональные интересы выпускников.

Банк данных по дипломным работам на кафедре является достаточно представительным для выбора исследований, по своему содержанию ориенти рует студентов на анализ актуальных вопросов, имеющих как теоретическое значение, так и практическую значимость. Темы дипломных работ формулиру ются в комплексном, проблемном ключе, что предполагает наличие значитель ного кругозора, и творческих способностей у выпускников. Значительная часть работ базируется на реальных практических данных, полученных в ходе пред дипломной практики, и их анализе.

Темы дипломных работ, выбранные студентами, закрепляются приказом по Институту. Для написания дипломной работы за студентом закрепляется на учный руководитель, осуществляющий консультирование и контроль сроков ее выполнения, который утверждается приказом по Институту.

Для написания дипломной работы каждый студент обеспечивается мето дическими указаниями по ее выполнению, которые постоянно обновляются и дорабатываются. В методических указаниях даны все рекомендации по оформ лению дипломной работы и представлению материалов.

Кафедра при проведении итоговой аттестации выпускников учитывает основные требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к подготовке выпускника по указанной специ альности, учебных планов специальности Экономика труда, Положения об ито говой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования РФ от 25.03.2003г. №1155, Положения об итоговой государственной аттестации вы пускников Тюменского государственного нефтегазового университета, утвер жденного Ученым советом ТюмГНГУ.

Защита дипломных работ проходит в форме открытой дискуссии по вы полненной выпускником квалификационной работе. В ней помимо членов ко миссии участвуют руководители, рецензенты работ, а также приглашенные представители ряда государственных учреждений и организаций, структур ме стного самоуправлении. В качестве рецензентов выступают ведущие научные исследователи города, ученые и специалисты соответствующих областей в сфере управления социально-экономическими процессами на государственном, региональном и муниципальном уровнях управления.

При презентации результатов исследований выпускники используют со временные технические средства.

Качество выпускных квалификационных работ оценивается по ряду кри териев:

актуальность, практическая и теоретическая значимость работы;

вклад автора (по шкале «собственная работа - компиляция»);

структурированность работы (логика и сбалансированность по объему);

глубина анализа;

соответствие между целями, содержанием и результатами работы;

эмпирическая база;

стиль и логика изложения;

защита: представление работы, понимание и адекватность ответов.

Выпускные работы специальности 080104.65 «Экономика труда» содер жат теоретическую и аналитическую части, графический материал;

работы вы полняются на основе реальных исходных данных, в них находят отражение вы воды и предложения по совершенствованию экономических инструментов управления. Содержание выпускных работ, представленных к защите, учитыва ет современные знания и проблемы в области теории и практики экономики и отражает общую направленность в сфере современного анализа сложных эко номических процессов развития общества на федеральном, субфедеральном и местном уровнях.

Для проведения итоговой государственной аттестации создаются госу дарственные аттестационные комиссии, в состав которых в качестве председа телей в соответствии с Требованиями, предъявляемыми к составу председате лей государственных (итоговых) аттестационных комиссий и составу государ ственных (итоговых) экзаменационных комиссий для проведения итоговой ат тестации в ТюмГНГУ, привлекаются ведущие специалисты базовых предпри ятий и преподаватели высших учебных заведений.

Рецензентами выпускных квалификационных работ являются руководи тели и специалисты в области теории и практики государственного и муници пального управления, предприятий региона, профессорско- преподавательский состав других учебных заведений.

Основные замечания председателей ГАК и рецензентов сводятся к сле дующему: «Необходимо обратить внимание на практическую часть дипломных работ, а именно на методологию исследований, более широко использовать анализ статистических данных и экономическое обоснование. Обратить внима ние на оформление раздаточного материала». В качестве мер по устранению замечаний кафедра использует: усиление контроля за прохождением студента ми экономической практики;

привлечение студентов к проводимым кафедрой социологическим исследованиям.

Анализ результатов аттестации выпускных квалификационных работ за анализируемый период позволяет сделать вывод, что все допущенные к защите дипломные работы успешно защищены. Абсолютный процент защищенных ра бот за этот период составляет 100%. Качественная оценка защищенных за 5 лет дипломных работ составляет стабильно 85-90%, что говорит о высоком теоре тическом и практическом уровне подготовки специалистов.

Численность студентов, защитивших дипломы с отличием, отражена в таблице 13 и на рис. 7.

Таблица Результаты итоговой государственной аттестации выпускников № Показатель 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012- чел. % чел. % чел. % чел. % чел. % Допущено к 1 экзамену, 47 100 46 100 51 100 42 100 81 2 них сдали с оценкой:

2.1 «отлично» 17 36 15 33 22 43 16 38,10 34 41, 2.2 «хорошо» 15 32 16 35 13 26 11 26,19 27 33, «удовлетвори 2.3 тельно» 15 32 15 32 16 31 15 35,71 20 24, «неудовлетво 2. рительно»

90 60 47 46 40 всего 30 17 15 с отличием 2008/2009 уч. 2009/2010 уч. 2010/2011 уч. 2011/2012 уч. 2012/2013 уч.

год год год год год Рис. 7. Динамика численности выпускников по специальности «ЭТ», в том числе защитивших дипломы на «отлично»

Анализируя динамику, необходимо отметить, что % отлично защитивших дипломы увеличился в 2 раза в 2012 году по сравнению 2009 годом (Приложе ние 9).

В целом качество дипломных работ достаточно высокое, что видно из приведенных данных. Результаты защиты выпускных квалификационных работ свидетельствуют о соответствии качества представленных работ предъявляе мым требованиям ГОСТа.

Выпускные дипломные работы выполнены на актуальные сегодня темы и имеют практическую значимость. Количество выпускных квалификационных работ, выполненных по темам, предложенным выпускникам, в целом составля ет от 80 - 90 %, остальная часть приходится на темы по заявкам предприятий и в области фундаментальных и поисковых научных исследований. Ежегодно до 10% написанных и защищенных работ рекомендуются к внедрению и сопрово ждаются соответствующими документами «Справка о внедрении». На основа нии решения Государственной аттестационной комиссии ежегодно до 10 % по лучают рекомендации для поступления в аспирантуру. Внешнее рецензирова ние выпускных квалификационных работ, более 90 %, осуществляется веду щими специалистами предприятий, имеющих большой практический опыт.

Общий уровень подготовки выпускников по специальности 080104. «Экономика труда» соответствует требованиям ГОС. Тематика выпускных ра бот актуальна, полностью соответствует представленной к экспертизе ООП по специальности 080104.65 «Экономика труда».

Таким образом, качество выпускных квалификационных работ подтвер ждается положительными рецензиями работодателей и рекомендациями к вне дрению. Уровень подготовки выпускников по специальности 080104.65 «Эко номика труда» соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки и подтверждается выводами го сударственной аттестационной комиссии.


Распределение и трудоустройство выпускников проходит в соответствии с графиком учебного процесса и заявок, поступивших с предприятий и органи заций.

В настоящий момент кафедра выполняет все поступившие заявки, что со ставляет 93% от общего числа выпускников-специалистов. 7 % выпускников трудоустраиваются самостоятельно (в их число входят молодые женщины, на ходящиеся в декретном отпуске и имеющие детей до 6 лет). Подобная практика стала возможной благодаря высокой востребованности специалистов в области экономики на рынке труда Тюменской области, ЯНАО, ХМАО, а также раз личных консалтинговых фирмах и административных структурах региона.

На рисунке 8 представлены предприятия, учреждения и организации, с которыми кафедра МиМУ сотрудничает по вопросам трудоустройства выпуск ников.

ОРГАНЫ ВЛАСТИ Федеральное собрание РФ Политические партии Тюменская областная Дума ПРЕДПРИЯТИЯ Правительство Тюменской Тюменский фанерный области комбинат Правительство ХМАО ОАО «Газпром»

Югры ОАО «Сибнефтепровод»

Законодательное БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ собрание ЯНАО ООО «ЛУКОЙЛ–Западная ФОНДЫ Сибирь»

«Золотое детство»

«Мосмарт»

«Техномир»

«Автоград»

Кафедр а МиМУ БАНКИ ГОСТИНИЧНЫЕ ОАО «Сбербанк России»

КОМПЛЕКСЫ ОАО «Забсибкомбанк»

Отель «Евразия»

Альфа-банк Отель «Восток»

ЗАО Сургутнефтегазбанк»

ОАО Ханты-Мансийский ОРГАНИЗАЦИИ банк Студия интернет технологий «Креатив»

Региональное агенство недвижимости «Этажи»

Издательский дом «Мегаполис»

Арт-Бомонд Тюмень ООО ИМЦ «Абрамовский и партнеры»

Рис.8. Взаимодействие кафедры МиМУ с работодателями Целью нашей работы является помощь студентам и выпускникам в пра вильном построении карьеры и трудоустройстве.

Основными направлениями деятельности по трудоустройству является:

-сотрудничество с компаниями-работодателями разных форм собственно сти;

-предоставление информации студентам о положении на рынке труда и перспективах трудоустройства;

-обеспечение и поддержание обратной связи с выпускниками.

Работодатели активно обращаются на кафедру по поводу трудоустройст ва выпускников, и для этого приглашают студентов для собеседования, на про изводственную и преддипломную практики, а затем, по результатам защиты диплома принимают на работу. К ним относятся региональные и местные орга ны власти, государственные и частные учреждения, предприятия.

Таблица Сведения о востребованности выпускников по специальности «Экономика труда»

Очное Заочное № Показатели численность % численность % п/п 1. Число выпускников в 2013 году, 41 100 39 всего 2. Кол-во заявок на выпускников 38 93 39 3. Число направленных на работу 38 4. Число свободно трудоустроив- 3 шихся 5. Число выпускников, работающих 38 по профилю подготовки 6. Число выпускников, работающих 38 в регионе 7. Число выпускников, состоящих на учете в службе занятости По итогам анализа востребованности, распределения и трудоустройства выпускников можно сделать вывод, что 93% работают по профилю подготовки и специальности (Булгакова мария – ООО «Нефтегазинвест», Криволапов Иван- ООО «Этажи», Шишкина Светлана – Надымское УТТ СТ, Мушак Яро слав – «Мегионнефтегаз», Мысак Наталья – Лангепаснефтегаз», Никишина Алина – ОАО « Прибортрубопроводстрой», Попова Дарья – «Сургутнефтегаз», Прохницкий Вадим – «ГазпромдобычаУренгой», Бешенцева Наталья – ОАО «Запсибкомбанк», Воронов Евгений – МАО «Молодежный социально-деловой центр», ТУМГ ООО «Сургутгазпром», ЗАО «ИПФ Вектор», Тюменское город ское ОСБ №29 СБРФ, ОАО «Сибнефтебанк», ГУВД по Тюменской области, «КогалымНИПИнефть», ООО КБ «Ренессанс Кредит» и др.). В настоящий пе риод спрос на экономистов по труду не изменился. Также можно сказать, что на первоначальном этапе карьерного роста 98% выпускников начинают работу в городе Тюмени и Тюменской области, 8 человек продолжили обучение в маги стратуре ТюмГНГУ и других ВУЗах.

Например, Герасимова Кристина специалист Управления Пенсионного фонда РФ в Омутинском районе ТО, Смирнова Ольга – экономист Городской поликлиники «Тура», Ушакова Светлана – экономист МУ «Городское имуще ство» г.Ялуторовска, Бойчук Наталья – экономист ЗАО «Тюменьпромгеофизи ка», Балихина Ольга работает экономистом по труду ООО «Уренгойремстрой добыча», Надеина Анна- экономист ОАО СБ РФ Тюменское городское отделе ние № 29. Регеда Т.Н., Демин Д., Герасимов С. обучаются в аспирантуре по специальности 22.00.08 – социология управления.

Кафедра не только не имеет рекламаций, напротив, ежегодно получает благодарственные письма от государственных учреждений, предприятий, отме чающих высокий практический и теоретический уровень, а также высокую коммуникабельность и адаптивность студентов.

Из вышеизложенного можно сделать вывод о необходимости дальнейшей систематизации работы кафедры по трудоустройству выпускников по прямым договорам с организациями, в том числе учреждениями и организациями госу дарственного управления.

Для этого на кафедре разработаны анкеты работодателей и каждый год выявляется их мнение о профессиональной компетентности выпускников ка федры и о том, какие элементы профессиональной подготовки должны быть усилены, и на что надо обратить внимание в процессе обучения.

Таким образом, выпускники специальности 080104.65 «Экономика тру да» востребованы на региональном рынке труда, результаты трудоустройства свидетельствуют о конкурентоспособности экономистов по труду.

Вывод. При оценке качества подготовки студентов специальности 080104.65 «Экономика труда» используются современные технологии тестиро вания. Критерии и процедуры оценки знаний и умений студентов составлены в соответствии с предполагаемыми результатами обучения.

Предварительное и окончательно трудоустройство выпускников, не тру доустроенных или занятость которых не соответствует профилю подготовки, проходит по системам: «Ярмарка выпускников», участия в «Днях компаний», использовании электронного анкетирования и формирования резюме студен тов, способствующих открытому доступу работодателей к характеристикам выпускников.

Анализ информации о целевой подготовке по договорам с предприятиями и организациями показал, что количество договоров не значительно (3 договора в 2009 году, 5 договоров в 2010 году, 2 договора в 2011 году). Среди предпри ятий, с которыми были заключены эти договора: ОАО «Сургутнефтегаз», Управление образованием г. Тарко-Сале, МАУК ЦБС г. Ялуторовска, ООО «Тюменьпромсвязьмонтаж».

6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов Реализация основных образовательных программ подготовки бакалавров, специалистов, магистров и аспирантов на кафедре МиМУ обеспечивается педа гогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответ ствующее профилю подготовки специалистов и систематически занимающими ся научной или научно-методической деятельностью;

преподаватели профес сиональных и специальных дисциплин, которые, как правило, должны иметь ученую степень или достаточный опыт деятельности в соответствующей про фессиональной сфере.

Ассистенты, доценты со степенью проводятся по конкурсу ученым со ветом Института менеджмента и бизнеса, одним из подразделений ТюмГНГУ.

Профессора, старшие преподаватели без степени, доценты без степени проводят конкурсный отбор на ученом совете ТюмГНГУ. Должность заве дующего кафедрой выборная и поэтому выборы происходят сначала коллек тивом кафедры, затем ученым советом Института, и уже потом ученым советом ТюмГНГУ.

На 1 октября 2013 года профессорско-преподавательский состав кафедры МиМУ составил 67 человек, в том числе: 50 – штатных работников, 8 - внут ренних, 9 - внешних совместителей.

Образовательную деятельность по всем формам подготовки осуществля ют 15 профессоров, из них штатные: д.с.н. Белоножко М.Л., д.с.н. Костко Н.А., д.с.н. Силин А.Н., д.с.н. Майер В.В., д.с.н. Ткачева Н.А., д.с.н. Толмачева С.В., д.с.н. Фомичев И.Ю., д.полит.н. Шестаков С.А., д.э.н. Шилова Н.Н., по совмес тительству: д.с.н. Конев Ю.М., д.с.н. Артюхов А.В., д.и.н. Балюк Н.А., д.и.н.

Ткачев А.А., д.с.н. Киричук С.М., д.с.н. Скок Н.И., 37 доцентов, 15 ассистентов и 2 ст. преподавателя.

Таким образом, остепененность профессорско-преподавательского соста ва кафедры на 1 октября 2013 г. составила 75,9 %, в то числе профессора – 21,7%. Исходя из ставок остепененность составила 79,5%, в том числе профес сора 20,8%. Средний возраст преподавателей кафедры – 43 года.

Образовательный процесс по специальности 080104.65 «Экономика тру да» обеспечивают 37 преподавателей, в том числе: 11 профессоров, 23 доцента, 2 ассистента и 1 старший преподаватель, имеющий почетное звание доцента.

Таблица Качественный состав преподавателей по циклам дисциплин Цикл дисциплин Остепененность в том числе доктора преподавателей наук Кол-во % Кол-во % общие гуманитарные и со- 11 84,6 4 30, циально-экономические дисциплины общие математические и 5 100,0 - естественнонаучные дис циплины общепрофессиональные 12 92,3 4 30, дисциплины Специальные дисциплины 12 92,3 4 30, В целом остепененность всех преподавателей, ведущих занятия на специ альности 080104.65 «Экономика труда», составляет 91,9 %, в том числе профес сора – 29,7%.

77,7% преподавателей, занятых в образовательном процессе по специаль ности «Экономика труда», имеют базовое образование.

Большинство преподавателей имеют опыт работы в ВУЗе от 15 и более лет. Часть преподавателей имеет стаж практической работы. Возрастной состав сотрудников кафедры, работающих по специальности 080104.65 «Экономика труда», составляет 43 года. Профессоров до 50 лет – 1, кандидатов наук до лет – 6.

Кадровое обеспечение кафедры соответствует требованиям ГОС при под готовке менеджеров по специальности 080104.65 «Экономика труда».

Каждые 3 года в соответствии с Коллективным договором каждый пре подаватель кафедры должен пройти курсы повышения квалификации.

Ежегодно в рамках университета проводятся различные методические и методологические семинары, в работе которых кафедра принимает активное участие.

На кафедре регулярно проводятся учебно-методические семинары, ос новная тематика которых:

Методика проведения лекционных и практических занятий по дисци плинам;

Обсуждение особенностей рейтинговой оценки знаний студентов;

Междисциплинарные связи;

Обсуждение методических изданий кафедр;

Обсуждение рабочих программ.

Формы и методы организации СРС;

Методическая обеспеченность кафедры, ее материальная база и перспек тивы развития кафедры.

Ежегодно на кафедре проводится методико-методологический семинар «Вузовская наука: теоретико-методологические проблемы подготовки специа листов в области экономики, менеджмента и права». По итогам работы семи нара выпущены сборники научно-методических трудов. В настоящее время та ких сборников издано 11 выпусков, в них помимо преподавателей и сотрудни ков вузов участвуют и студенты.

На семинаре обсуждается широкий круг проблем, связанных с повыше нием качества образовательных услуг, в том числе: новые направления в ком мерческой и маркетинговой деятельности тюменских компаний;

философия Маркетинга в промышленной сфере;

проблемы рекламы с учётом регионально го аспекта;

тенденции развития рынка бизнеса, образовательных услуг;

тенден ции развития местного самоуправления;

формы общественного участия граж дан в развитии территорий;

создание единого информационного пространства для обучения студентов экономических специальностей;

новые условия атте стации студентов: преимущества и недостатки.

Повышают свой теоретический уровень преподаватели кафедры на ме тодологических семинарах, которые зачастую связаны с обсуждением доктор ских и кандидатских диссертаций.

За 2009-2013 г.г. повысили квалификацию 43 сотрудника кафедры, в том числе в следующих вузах и учебно-научных организациях:

в университете Феникс (США);

в ведущих вузах Израиля;

в техническом университете Клаусталь (Германия) в Институте рекламы и связи с общественностью (г. Новосибирск);

в Омском государственном техническом университете;

в Павлодарском государственном педагогическом институте (Казахстан) в ИНЖЕКОНе (Санкт-Петербург);

в Институте социологии РАН (Москва);

в Сибирском университете потребительской кооперации (Новосибирск);

в МГУ (Москва);

в Тюменской государственной академии управления и права в Государственном университете управления (Москва);

в Тюменском государственном университете;

Учебном центре «Дельфа» (г. Тюмень);

в Институте дополнительного образования ТюмГНГУ.

За отчетный период сотрудниками кафедры защищено 1 докторская дис сертация (Ткачева Н.А.), и 9 кандидатских диссертаций (Колунин В.М., Ва сильченко Е.В., Титова Е.С., Пивоварова И.В., Колтунов Д.А., Шлык К.Ю., Чу пашева Е.В., Гарабажий В.А., Кирсанов К.В.).

В настоящее время закончила докторантуру и работает над докторской диссертацией Скифская А.Л., обучается в докторантуре 2 человека (Осипова Л.Б., Устинова О.В.). В аспирантуре обучается 3 человека, еще 8 человек рабо тают над кандидатскими диссертациями.

6 сотрудников кафедры закончили магистратуру, еще 2 обучаются в ма гистратуре в настоящее время.

27 преподавателей имеют опыт работы на производстве, что составляет 39.1% от общей численности профессорско-преподавательского состава кафед ры.

Сотрудники кафедры повышают свою квалификацию и на производстве.

За отчетный период 11 преподавателей стажировались в различных организа циях и учреждениях:

ООО «Тюменгазмеханизация» (Тюмень);

Казахстанская Ассоциация оценщиков (Павлодар, Казахстан);

ООО «Маркетинг- Консультант» (Тюмень);

ИМЦ«Абрамовский и партнеры» (Тюмень) ООО «Фанторг» (Тюмень) Региональный информационный центр ИНФОРМ ПРАВО ЗАО «Кон сультант Плюс»

ООО «Спецстроймаш»

Кафедра МиМУ является представителем университета в Российской ас социации Маркетинга (РАМ), принимала непосредственное участие в работе РОС (Российское общество социологов). По заказу проводила региональные маркетинговые исследования и участвовала в конкурсах научно-практических разработок под эгидой РАМ «Маркетинг» (в региональных и всероссийских этапах).

Вывод: Таким образом, состояние кадрового обеспечения и организация повышения квалификации преподавателей достаточны для обеспечения обра зовательного процесса. Кроме этого, созданы условия для повышения квалифи кации преподавателей с недостаточным уровнем компетенций.

В целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями составляет 77,7%, что превышает норматив 60-70%.

7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1. Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно методической литературой Для организации учебного процесса студентов функционирует библио течно-информационный центр (БИЦ), в котором в достаточном количестве на ходится основная и дополнительная литература и доступ к электронным изда ниям.

Библиотечные фонды в основном обеспечены учебниками и учебными пособиями по образовательной программе по специальности 080104.65 «Эко номика труда». В среднем по специальности 080104.65 «Экономика труда»

обеспеченность учебниками, учебными пособиями на 1 студента соответствует необходимым нормативам. В пределах норматива находится обеспеченность услугами читательского зала и компьютерных классов.

Обязательным требованием является обеспеченность предмета несколь кими новыми (2-3) учебными пособиями, имеющими гриф УМО или Мини стерства в расчете соблюдения норматива обязательной литературы. Издания высокой научной значимости, но далекие от содержания ГОС по предмету, приобретаются в меньшем количестве и составляют фонд дополнительной ли тературы.

Обеспечение литературой студентов специальности ЭТ возложено на Библиотечно-информационный центр ТюмГНГУ. Сотрудники библиотеки под держивают связь с кафедрой относительно перечня обязательной и дополни тельной литературы. Отдел комплектации принимает заказы на приобретение учебной и научной литературы. Вопросы обеспечения студентов учебно методической литературой постоянно рассматриваются на заседаниях Ученого Совета. Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной литерату рой по всем дисциплинам учебного плана представлены в приложении 12. В це лом степень новизны - 100%, что соответствует требованиям.

По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспе ченность составляет 133 учебника (или 3 учебника в целом на 1 дисциплину), степень новизны - 100%. По циклу математических и естественнонаучных дис циплин обеспеченность 2, 5 учебника, степень новизны - 100%. По циклу обще профессиональных дисциплин обеспеченность 1,1 учебник, степень новизны 100%, по циклу специальных дисциплин обеспеченность 2,1 учебника, степень новизны - 100%. Обеспеченность литературой по всем дисциплинам ООП соот ветствует требованиям и колеблется от 1,1 учебника до 3 учебников на студента.

Студенты обеспечены дополнительной и справочно-библиографической литературой в достаточном количестве. Список периодических изданий, полу чаемых библиотекой по профилю ООП, соответствуют требованиям ГОС. Дос туп к информационным носителям в электронной форме обеспечивается в зале электронной информации. Создан электронный каталог библиотеки, студенты имеют возможность пользоваться базой данных («Medline», «Гарант»), выход в Интернет.

Bсе циклы дисциплин учебного плана ООП на 100% обеспечены основ ной и дополнительной литературой.

Обучающимся обеспечена возможность свободного доступа к электрон ной библиотеке и электронным библиотечным системам «Университетская библиотека on-line» (http://www.tsogu.ru/lib). Все студенты имеют возможность открытого доступа к фондам учебно-методической документации на страницах выпускающих кафедр сайта ФГБОУ ВПО «ТюмГНГУ»: http://www.tsogu.ru.

Достаточность и современность источников литературы по всем дисцип линам учебного плана специальности 080104.65 «Экономика труда» соответст вует установленным нормативам и характеризуется следующими показателями (приложения 12, 13):

объем фонда учебной и учебно-методической литературы (по всем цик лам ООП) – 228 наименований (5413 экз.);

обеспеченность учебной и учебно-методической литературой (экз. на обучающегося) – 338 экз.;

доля изданий учебной и учебно-методической литературы изданий, вы шедших за последние 10 (5) лет от общего количества – 100%.

Библиотечный фонд БИЦ ТюмГНГУ содержит достаточное число экзем пляров рекомендуемой учебной и учебно-методической литературы, в том чис ле по циклам дисциплин:

ГСЭ – 65 экз. на одного обучающегося;

ЕН – 20 экз. на одного обучающегося;

ОПД – 83 экз. на одного обучающегося;

СД – 60 экз. на одного обучающегося.

Обучающиеся по специальности ЭТ обеспечены дополнительной литера турой, периодическими изданиями, справочно-библиографической литературой по профилю ООП.

К рекомендуемым периодическим изданиям относятся следующие жур налы: «СОЦИС», «Общественные науки и современность», «Вопросы экономи ки», «Российский экономический журнал», «Регион: экономика и социология», «Вестник МГУ», «Журнал Российского права», «Социология власти» и др.

При подготовке к практическим занятиям студенты могут пользоваться не только основной и дополнительной литературой по курсу, но и различными электронными публикациями, связанными по тематике с курсом, которые мож но найти в электронных библиотеках:



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.