авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения ………………………………………………………3 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)…………………………………………………………3 ...»

-- [ Страница 2 ] --

подготовить высококвалифицированных специали стов в области государственного управления во внешнеполитической деятельности;

сформировать у подготавливаемых специалистов навыков научно-исследовательской и преподавательской деятельности. Для достижения этих целей решаются задачи изуче ния на двух лекциях и семи семинарских занятиях тематического содержания дисци плины (всего семь разделов).

Текущий контроль успеваемости слушателей осуществляется в виде их опроса на лекциях и устных выступлений на семинарских занятиях.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик - Макаренко Г.Л., к.и.н., доцент.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы организации управленческой деятельности»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.1.2 «Основы организации управленческой деятельности» является дисциплиной профессионального цикла, ва риативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической дея тельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина содержит материал, в котором раскрываются проблемы управленческой деятельности, и отличается глуби ной рассмотрения вопросов с использованием современных научных взглядов на управление. При этом многие аспекты управленческой деятельности раскрываются впервые. По своему содержанию учебная дисциплина соответствует современному уровню развития науки об управлении и способствует освоению современных управ ленческих технологий. Основное внимание в дисциплине уделяется современным про блемам управленческой деятельности с функционального подхода к управлению, ор ганизации управленческой деятельности, позволяющим получить целостное представ ление об основных принципах, методах и направлениях организации этой деятельно сти, управленческих операциях, методах и средствах их выполнения.

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины являются: актуали зация знаний и совершенствование навыков слушателей, в связи с повышением требо ваний к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач;

систематизация полученных ранее знаний об осно вах организации управленческой деятельности, расширение, углубление и детализация этих знаний в соответствии с современной практикой управления;

изучение современ ных основ организации управленческой деятельности и развитие у них научно прикладного управленческого мышления и умений по использованию законов, прин ципов, методов и технологий управления в практической деятельности организаций;

закрепление слушателями в ходе практических и семинарских занятий теоретических знаний, затрагивающих различные аспекты организации управленческой деятельности и выработка (совершенствование) на их основе профессиональных компетенций. Зада чи дисциплины: организация, структура и роли управленческой деятельности в работе органов управления, особенности технологии информационного и документационного обеспечения работы органов управления;

методические, организационные и ресурсные аспекты общих и специальных технологий работы органов управления;

назначение, возможности и применение экспертных систем обеспечения работы органов управле ния.

Виды учебной работы - проблемные лекции, лекции-визуализации, лекции с разбором конкретных ситуаций;

практические занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, кейс-метод, метод ситуаций проблем);

семинарские занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, метод группового решения творческих задач).

Формы текущего контроля - тематические выступления (доклады), выполне ние контрольных заданий по изучаемому курсу, написание реферата и эссе с их защи той, решение практических задач, тестирование, текущий и рубежный семинары.

Форма промежуточной аттестации - зачет.

Разработчик - к.в.н., профессор Моисеев А.В.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Теория международных отношений»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.2.1 «Теория международных отношений» является дисциплиной профессионального цикла, вариативной части дис циплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской про граммы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина «Теория междуна родных отношений»(ТМО) предполагает: ознакомление обучающихся с особенностя ми становления и развития теории международных отношений;

изучение понятийно го аппарата дисциплины.

Цели и задачи дисциплины - целью освоения дисциплины «Теории междуна родных отношений»» является: развитие у обучающихся личностных качеств и фор мирование общекультурных общенаучных, социально-личностных, инструментальных и профессиональных компетенций;

изучение обучающимися закономерности, модели и механизмы мирового политического развития, влияния последнего на национальный и локальный уровни;

ознакомление обучающихся с основными школами мысли ТМО;

научить обучающихся применять концепции ТМО при анализе международных отно шений;

рассмотрение элементов, структуры, ролевых функций и способов взаимодей ствия компонентов системы международных отношений;

изучение целей, содержания, инструментов и процесса формирования внешней политики государств;

развитие ана литических навыков обучающихся в области международных отношений;

повышение мотивации обучающихся изучать международные отношения после прохождения дан ного курса.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля: опрос на семинарах.

Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик – д.п.н., профессор Иванов О.П.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Военная сила в международных отношениях»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.2.2 «Военная сила в между народных отношениях» является дисциплиной профессионального цикла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистер ской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельно сти».

Описание роли и значимости дисциплины - изучение дисциплины «Военная сила в международных отношениях» дает: умение системно мыслить, выявлять меж дународно-политические и дипломатические смыслы и значения проблем, попадаю щих в фокус профессиональной деятельности;

умение выделять содержательно значи мые факты из потоков международно-политической информации и группировать их согласно поставленным задачам;

способность анализировать процесс принятия реше ний по вопросам международной политики и международной безопасности как объек та управления;

способность проводить оценку конкретной международной ситуации и обоснованно определять исходные данные для выполнения поставленных задач. Для освоения дисциплины необходимы знания глобальных проблем, политических про блем международной системы, умение анализировать международные ситуации. Дан ная дисциплина необходима для освоения дисциплины «Проблемы международной безопасности и национальной безопасности России»

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины «Военная сила в международных отношениях» являются: раскрытие с позиций системного подхода ро ли и места военной силы государства в международных отношениях, ознакомление с ее структурой, функциями и особенностями применения;

изучение актуальных про блем контроля над вооружениями и возможных путей их решения. Задачи дисципли ны: формирование современного взгляда на проблемы военной силы и контроля над вооружениями в мировой политике;

изучение учебных вопросов с позиций системно го подхода, исторического анализа, структурно-функционального анализа;

ознакомле ние слушателей с основными мировыми и региональными центрами военной силы и их влиянием на мировую политику;

обзор существующих договоров и соглашений в области контроля над вооружениями с точки зрения их влияния на региональную и международную безопасность;

формирование научно-обоснованного представления о войнах и военных конфликтах XXI века и возможных тенденциях развития военного дела.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубе жом, реферат.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – д.в.н. профессор Анненков В.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Социологические аспекты управленческой деятельности»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.3.1 «Социологические ас пекты управленческой деятельности» является дисциплиной профессионального цик ла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менедж мент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитиче ской деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - дисциплина содержит материал, в котором раскрываются социологические аспекты управленческой деятельности, и от личается глубиной рассмотрения вопросов с использованием современных научных взглядов на социологию управления. При этом многие социологические аспекты управленческой деятельности раскрываются впервые. По своему содержанию учебная дисциплина соответствует современному уровню развития наук об управлении, со циологии и способствует освоению современных управленческих технологий. Основ ное внимание в дисциплине уделяется изучению и совершенствованию социальных механизмов систематического, основанного на достоверном знании воздействия субъ екта управления на управляемый социальный объект для обеспечения его успешного движения к заданной цели.

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины являются: освое ние слушателями основных категорий социологии управления, формирования навыка социологического анализа социальных систем, развитие навыков применения социо логического инструментария для анализа социально-управленческих процессов и со циальных проблем, а также актуализация знаний и совершенствование навыков слу шателей, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимо стью освоения ими новых способов решения профессиональных задач. Задачи дисци плины: систематизировать полученные ранее знания об основах управленческой дея тельности, расширить, углубить и детализировать их с учетом социологических аспек тов современной практики управления;

изучить современные основы социологии управления и развить у них научно-прикладное управленческое мышление и умение использовать законы, принципы, методы и технологии социологии управления в прак тической деятельности организаций;

закрепить в ходе практических и семинарских за нятий теоретические знания, затрагивающие различные социологические аспекты управленческой деятельности и выработать (совершенствовать) на их основе профес сиональные компетенции.

Виды учебной работы - проблемные лекции, лекции-визуализации, лекции с разбором конкретных ситуаций;

практические занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, кейс-метод, метод ситуаций проблем);

семинарские занятия с использованием неигровых имитационных методов (метод анализа ситуаций, метод группового решения творческих задач).

Формы текущего контроля - тематические выступления (доклады), выполне ние контрольных заданий по изучаемому курсу, написание реферата и эссе с их защи той, решение практических задач, тестирование, текущий и рубежный семинары.

Форма промежуточной аттестации - зачет.

Разработчик - к.в.н., профессор Моисеев А.В.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Стратегический менеджмент»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.3.2 «Стратегический ме неджмент» является дисциплиной профессионального цикла, вариативной части дис циплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской про граммы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», допол няя, конкретизируя и развивая полученную ранее в бакалавриате базовую систему экономических и управленческих знаний студентов, концентрируя внимание на сущ ности и особенностях стратегического управления, с использованием наиболее эффек тивных моделей, методов и подходов к стратегическому управлению современными организациями и государством.

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: обучение слушателей основам применения методов стратегического управления и формирование профессиональных компетенций в области использования современных инструментов стратегического менеджмента;

ознакомление слушателей с основными положениями и ключевыми проблемами стра тегического менеджмента, подлежащими решению как в отечественных, так и в меж дународных организациях, раскрытия их стратегии;

организации процесса стратегиче ского управления, управления финансами и инвестициями и применение современных технологий стратегического менеджмента.

2. Задачи освоения дисциплины:

рассмотрение базовых теоретико-методологические основ стратегического менедж мента;

изучение и практическое применение основных составляющих элементов стратеги ческого планирования;

выработка навыков проведения практического анализа внешней и внутренней среды в интересах эффективных стратегических управленческих решений;

ознакомление и изучение слушателями интегрированных, отечественных и между народных корпоративных структур и их организационно-правовых форм.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия в компьютерном классе Формы текущего контроля – практические работы, рефераты, презентации и вы ступления, вопросы к зачёту.

Форма промежуточной аттестации – зачёт Разработчик – к.э.н., доцент Сурма И.В.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Теоретические основы государственной службы РФ»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.4.1 «Теоретические основы государственной службы РФ» является дисциплиной профессионального цикла, вари ативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», ма гистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической дея тельности».

Описание роли и значимости дисциплины - содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин: «Современные проблемы управле ния», «История государственного управления в России»;

«Основы организации управ ленческой деятельности»;

дополняет содержание таких дисциплин как «Основы госу дарственного управления», «Теория организации и организационное поведение»;

слу жит основой для освоения дисциплин «Правовые основы государственного и муници пального управления»;

«Управление персоналом государственной службы»;

«Муни ципальное управление».

Цели и задачи дисциплины - цели освоения дисциплины: изучение теоретиче ских, правовых, организационных, нравственных и исторических основ государствен ной гражданской службы как социального института и профессиональной деятельно сти. Задачи: проанализировать особенности становления и развития государственной гражданской службы России и зарубежных странах;

сформировать представления о статусе государственного гражданского служащего в России и зарубежных странах;

изучить отраслевые особенности дипломатической службы России;

провести оценку современного этапа реформирования государственной гражданской службы Россий ской Федерации;

овладеть технологиями оценки эффективности деятельности госу дарственных органов, структурных подразделений и государственных служащих.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубе жом.

Форма промежуточной аттестации – зачёт Разработчик – Волохов В.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Международное управление интернетом: конфликт и сотрудничество»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.4.2 «Международное управ ление интернетом: конфликт и сотрудничество» является дисциплиной профессио нального цикла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины - изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин общенаучного цикла в со ответствии с ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент» по профилю подготовки «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», включая осно вы и проблемы современного управления, историю и теорию международных отноше ний, международный менеджмент. Дисциплина «Международное управление интер нетом: конфликт и сотрудничество» ориентирована на рассмотрение вопросов без опасности глобального информационного пространства, развитие навыков самостоя тельного выявления перспектив развития информационной сферы.

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины являются приоб ретение знаний о современном режиме управления интернетом, формирование систе мы взглядов на роль интернета в информационном обществе, о его влиянии на миро вую политику, экономику, государственное управление. В задачи дисциплины входят рассмотрение роли информационной революции в современном обществе, получение представления о технических, экономических, политических основах управления ин тернетом, ознакомление слушателей с динамикой переговорных процессов управления интернетом.

Виды учебной работы - лекции, семинарские занятия.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, тесты и контрольные задания.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Зиновьева Е.С.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы внешнеэкономической деятельности»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.5.1 «Основы внешнеэконо мической деятельности» является дисциплиной профессионального цикла, вариатив ной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», маги стерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятель ности».

Цели и задачи дисциплины - целями освоения дисциплины «Основы внешне экономической деятельности» являются: формирование у слушателей целостного си стемного представления об основах внешнеэкономической деятельности предприятия;

развитие интереса к фундаментальным знаниям в данной области.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Формы текущего контроля – вопросы к семинарам, дискуссии по актуаль ным темам и событиям в стране и за рубежом.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – д.э.н., профессор Кутовой В.М.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Геополитическое противоборство в современных международных отношениях»

Место дисциплины в ООП - дисциплина М2.В.ДВ.5.2 «Геополитическое про тивоборство в современных международных отношениях» является дисциплиной про фессионального цикла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Данная дисциплина обобщает основные тенденции, направления и школы со временной геополитики. Предлагается подробный обзор теоретических и научных ис токов геополитики и геополитического противоборства, рассматривается процесс формирования различных школ – англосаксонской, евразийской, береговой. Просле живается влияние геополитических теорий и доктрин на политическую практику.

Анализируются связи геополитических методик с деятельностью таких групп как неоконсерваторы, неореалисты и т.д. Исследуются новейшие направления в геополи тике: неоатлантизм, мондиализм, критическая геополитика и геополитика сетевых процессов. Дается геополитический анализ феномена однополярности, глобализма.

Системно излагаются геополитические принципы многополярной модели мирового устройства.

Целями освоения являются:

1) Рассмотрение особенностей становления геополитических концепций и их развитие, анализ роли и значения основных геополитических факторов на развитие современных международных отношений;

2) Раскрытие с позиций системного анализа современной концепции геополитики как гуманитарной науки основывающейся на духовных, цивилизационных и культурных факторах, роль и значение которых усиливаются под воздействием информационной революции;

3) Изучение информационных ресурсов геополитики, проблем и противоречий геополитического противоборства, современных реалий информационной войны.

Задачи дисциплины:

1) изучение теоретических основ развития современных международных отно шений;

2) формирование современного взгляда на проблемы противостояния континен тального и морского миров;

3) изучение геополитического подхода, как одного из базовых подходов анали зирующих современные международные отношения, в котором география и простран ство выступают как главные факторы развития мира;

4) изучение роли информационного воздействия на решение задач геополитиче ского уровня;

5) формирование у современного специалиста знаний необходимых для освое ния информационной парадигмы, которая используется в оценке пространственных отношений между государствами.

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу - М.2, к его вариа тивной (профильной) части – М2. В(П) и является логическим продолжением дисци плин «Экономической безопасности Российской Федерации», «Основы внешнеэконо мической деятельности»» и дает концептуальную и прикладную основу для прохож дения таких дисциплин как «Международное управление Интернетом: конфликты и сотрудничество», «Современный стратегический анализ».

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и в зарубежных странах, аналитическая запис ка.

Форма промежуточной аттестации – зачет Разработчик – Тугов М.Ю., кандидат исторических наук, доцент.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Управление персоналом государственной службы»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.6.1 «Управление персоналом государственной службы» является дисциплиной профессионального цикла, вариатив ной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», маги стерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятель ности».

Описание роли и значимости дисциплины: Роль и значимость дисциплины «Управление персоналом государственной службы» определяется ее местом в струк туре ООП, а именно, в профессиональном цикле дисциплин, вариативная часть. Дан ная дисциплина изучается в третьем семестре и имеет основное предназначение: на основе знания основных закономерностей, принципов, функций и методов управления персоналом, с использованием отечественного и зарубежного опыта, изучить особен ности управления персоналом в организациях госслужбы и различные аспекты органи зационного поведения руководителя в них, используемые стили руководства, совре менные взгляды на реализацию власти и управление конфликтами;

овладеть совре менными приемами управления персоналом государственной службы с учетом совре менных подходов в теории управления человеческими ресурсами.

Цели и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины «Управление персоналом государственной службы» являются: формирование у студентов магистратуры знаний в области управления персоналом государственной службы, развитие у них научно-прикладного управленческого мышления и умений по использованию основных положений теории управления персоналом государственной службы, методических положений и рекомендаций в практической деятельности.

Дисциплина дает возможность решать ряд взаимосвязанных задач: изучить теоретические положения управления персоналом;

изучить теорию и технологии управления человеческими ресурсами;

изучить новые инновационные технологии работы с человеческими ресурсами;

изучить современные подходы к стилям управления персоналом и оптимизации труда руководителей;

изучить причины возникновения, механизмы развития и особенности управления организационными конфликтами;

изучить нормативно-правовую базу управления персоналом государственной службы;

приобрести умения анализировать социальные и психологические процессы в организациях, применять теоретические знания в процессе мотивации персонала, принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия;

разрабатывать и организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

организовывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

проводить картографию конфликтов, возникающих в организациях;

овладеть методами управления персоналом, методиками мотивации различных социальных категорий для достижения целей организации;

овладеть современным инструментарием управления человеческими ресурсами.

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия.

Формы текущего контроля: опрос на лекции, письменный экспресс-опрос, вы ступления на семинаре, тематические доклады, тестирование.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – Миронов С.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Проблемы управления энергетической безопасностью»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.6.2 «Проблемы управления энергетической безопасностью» является дисциплиной профессионального цикла, ва риативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической дея тельности».

Описание роли и значимости дисциплины. Учебная дисциплина «Проблемы управления энергетической безопасностью» является составной частью подготовки магистров в области государственного управления внешнеполитической деятельно стью и международных отношений, связанной с оценкой и прогнозированием индика торов оценки состояния энергетической международной безопасности.

Цели и задачи дисциплины. Целью учебной дисциплины является ознакомле ние слушателей с основными положениями и проблемами международной безопасно сти в энергетической сфере, углубленное изучение основных этапов и задач долго срочного развития энергетического сектора страны на период до 2030 года. Основные задачи дисциплины: освоение слушателями концептуальных и нормативных основ внешней политики государства, принципов энергетической политики безопасности с учетом получения практических навыков прогнозирования и моделирования проблем ных ситуаций на базе новых информационных технологий, экспертно-моделирующих систем;

изучение слушателями основ планирования, разработки и реализации госу дарственной внутренней и внешней политики, доктрины энергетической безопасности в современных условиях.

Виды учебной работы: лекции и семинары.

Формы текущего контроля: вопросы к лекциям и семинарам, группо вая работа по заданной проблематике, письменный экспресс-опрос, написание рефе рата и эссе с их защитой, решение практических задач, выступления (с обязательной презентацией), тематические доклады.

Форма промежуточной аттестации: зачет.

Разработчик – д.э.н., профессор Аникин В.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Проблемы международной безопасности и национальной безопасности РФ»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.7.1 «Проблемы международ ной безопасности и национальной безопасности РФ»: является дисциплиной профес сионального цикла, вариативной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины: роль и значимость дисциплины «Проблемы международной безопасности и национальной безопасности РФ» опреде ляется ее местом в структуре ООП, а именно, в профессиональном цикле дисциплин, вариативная часть. Данная дисциплина изучается в третьем семестре и имеет основное предназначение: на основе знания проблем международной безопасности и нацио нальной безопасности изучить основные направления и систему обеспечения нацио нальной безопасности России с учетом реализации мировой политики в области устранения (снижения уровня) глобальных угроз.

Цели и задачи дисциплины: цели освоения дисциплины «Проблемы междуна родной безопасности и национальной безопасности РФ»: раскрытие с позиций систем ного подхода проблем международной и национальной безопасности РФ;

изучение ос новных направлений обеспечения международной безопасности и национальной без опасности России. Задачи дисциплины: формирование современного взгляда на про блемы международной безопасности и национальной безопасности России и междуна родной безопасности в целом;

изучение учебных вопросов с позиций системного под хода, исторического анализа, структурно-функционального анализа;

ознакомление слушателей с влиянием терроризма и информационного противоборства на обеспече ние международной безопасности и национальной безопасности России;

формирова ние научно-обоснованного представления о влияния национальной элиты на уровень национальной безопасности России.

Виды учебной работы: лекции, семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам, дискуссии по актуальным темам и событиям в стране и за рубе жом, реферат.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – д.в.н. профессор Анненков В.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Глобальная безопасность и «мягкая сила 2.0»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.7.2 «Глобальная безопас ность и «мягкая сила 2.0»: является дисциплиной профессионального цикла, вариатив ной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», маги стерской программы «Государственное управление во внешнеполитической деятель ности».

Описание роли и значимости дисциплины: роль и значимость дисциплины «Глобальная безопасность и «мягкая сила 2.0» определяется ее местом в структуре ООП, а именно, в профессиональном цикле дисциплин, вариативная часть. Данная дисциплина изучается в третьем семестре и имеет основное предназначение: на основе знания проблем глобальной безопасности изучить основные направления и систему обеспечения национальной безопасности России с учетом реализации мировой поли тики в области устранения (снижения уровня) глобальных угроз.

Целями освоения дисциплины являются: формирование профессиональных компетенций в области использования современных инструментов «мягкой силы 2.0»;

изучение обучающимися основ применения методов анализа геополитических ситуа ций и ознакомление их с теоретическими и практическими наработками при выявле нии международно-политических и глобальных угроз;

дать возможность обучающим ся определить существующие проблемы и возможности использования «мягкой силы 2.0» во внешней политике.

Задачи освоения дисциплины: рассмотреть базовые теоретико методологические подходы к фактору «мягкой силы 2.0»;

изучить основные составля ющие цифровой дипломатии (зарубежный опыт), глобальные социальные сети и их информационно-психологические составляющие;

определить критерии основных со ставляющих «мягкой силы»;

тренда «мягкой силы» с Запада на Восток и позиции Рос сии по обеспечению международной информационной безопасности, а также опреде лить место «мягкой силы» в современной матрице глобальной безопасности;

овладеть понятийным аппаратом проблем и трендов использования различными странами тра диционной «мягкой силы», включая глобальные рейтинги и современный киберарсе нал, порожденный информационной революцией;

овладеть умением понимать сущ ность основных закономерностей создания и принципов функционирования инстру ментов «мягкой силы 2.0».

Виды учебной работы: лекции, семинары, практические занятия в компьютер ном классе.

Формы текущего контроля – практические работы, рефераты, презентации и выступления на семинарах и практических занятиях.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Разработчик – к.э.н., доцент Сурма И.В.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Муниципальное управление»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.8.1 «Муниципальное управ ление»: является дисциплиной профессионального цикла, вариативной части дисци плин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», магистерской програм мы «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Описание роли и значимости дисциплины: дисциплина «Муниципальное управление» Является комплексной дисциплиной, она, во-первых, тесно взаимосвя зана с блоком управленческих дисциплин, особенно с государственным и региональ ным управлением;

во-вторых, с блоком правовых дисциплин, особенно муниципаль ным правом;

в-третьих, с блоком экономических дисциплин, особенно с региональной экономикой;

в-четвертых, с блоком общественных дисциплин и;

в-пятых, с блоком ма тематических дисциплин и рядом других дисциплин.

Цели и задачи дисциплины - цели освоения дисциплины: подготовка высоко квалифицированных специалистов в области государственного и муниципального управления, обладающих современными знаниями, умениями и навыками, которые могут эффективно использоваться в системе органов Федеральной власти, Министер ства иностранных дел, субъектов Российской Федерации, а также органов местного самоуправления. Задачи: формирование специалистов, обладающих определенным комплексом ключевых компетенций и способных не только эффективно выполнять свои должностные обязанности, но также активно и инициативно заниматься совер шенствованием соответствующих элементов системы муниципальной службы Россий ской Федерации в научно-исследовательских учреждениях, связанных с решением управленческих проблем, быть готовым преподавать в учреждениях системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и семинары, Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к семинарам, задания к семинарам и практическим занятиям, дискуссии по актуальным темам и со бытиям в стране и за рубежом, аналитические материалы.

Форма промежуточной аттестации – зачёт.

Разработчик – Волохов В.И.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «Ведение информационно-аналитической работы»

Место дисциплины в ООП: дисциплина М2.В.ДВ.8.2 «Ведение информацион но-аналитической работы»: является дисциплиной профессионального цикла, вариа тивной части дисциплин по выбору ООП по направлению 080200 «Менеджмент», ма гистерской программы «Государственное управление во внешнеполитической дея тельности».

Дисциплина «Ведение информационно-аналитической работы» дает знания и умения, которые необходимы для освоения следующих дисциплин: «Проблемы меж дународной и национальной безопасности России»;

«Проблемы управления энергети ческой безопасностью».

Целями освоения дисциплины являются:

ознакомление обучающихся с различными аспектами разработки и применения информационно-аналитических технологий во внешнеполитической сфере, развитие личностных качеств, формирование профессиональных компетенций и навыков на основе сочетания научной, фундаментальной и профессиональной дея тельности обучающихся с использованием передового отечественного и мирового опыта в образовании и инноваций во всех сферах деятельности, позволяющих на вы соком профессиональном уровне осуществлять организационно-управленческую, ана литическую и научно-исследовательскую деятельность.

Задачи освоения дисциплины:

сформировать у обучающихся понятийно-категориального аппарата, применя емого в области использования информационно-аналитических технологий во внеш неполитической сфере;

ознакомить обучающихся с классификацией и тенденциями развития информа ционных технологий;

изучить методологические основы информационно-аналитической деятельно сти во внешнеполитической сфере;

изучить процессы аналитической обработки текстовой информации;

ознакомить обучающихся с характеристиками ряда современных информаци онно-аналитических систем.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Формы текущего контроля – контрольные вопросы к лекциям, к практиче ским занятиям, тесты и контрольные задания.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Разработчик – кандидат технических наук, старший научный сотрудник Страхов В.Г.

4.4. Программы учебных и производственных практик.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Ме неджмент» практика является обязательным разделом основной образовательной про граммы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следую щие виды практик:

учебная практика М3.У педагогическая научно-исследовательская работа М3.Н производственная практика М3.П научно-исследовательская организационно-управленческая;

Учебная практика (педагогическая практика) проводится на базе кафедры «Государственного управления и национальной безопасности» имеющей профессор ско-преподавательский состав необходимой квалификации:

имеющих ученую степень доктора наук: 3;

имеющих ученую степень кандидата наук: 6;

имеющих ученое звание «Профессор»: 4;

имеющих ученое звание «Доцента»: 4.

Научно-исследовательская работа проводится на базе кафедры «Государ ственного управления и национальной безопасности» и Института актуальных между народных проблем (ИАМП).

Производственная практика (научно-исследовательская и организацион но-управленческая) проводится в следующих организациях и учреждениях:

Министерство иностранных дел Российской Федерации;

Российский институт стратегических исследований;

Государственная Дума ФС РФ;

Федеральная служба по военно-техническому сотрудничеству;

Государственная корпорация «Росатом»;

«Рособоронэкспорт».

4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Ме неджмент» практика является обязательным разделом основной образовательной про граммы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Программа учебной (педагогической) практики и программа производственной (научно-исследовательской и организационно-управленческой) практики представлена в приложении 4.

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки – Менеджмент, магистерской программы - «Государственное управление во внешне политической деятельности» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистер ской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения:

по завершении первого семестра первого года обучения учащиеся обязаны вы брать и зарегистрировать в рамках программ обучения тему итогового исследования (магистерской диссертации);

выбор тем осуществляется обучающимися самостоятельно по согласованию с научными руководителями кафедры Государственного управления и национальной безопасности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

профессорско-преподавательский состав кафедры обязан обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью обучающихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

отработку формулировки темы и составление плана работы;

написание и апробацию реферата по теме магистерской диссертации;

корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно- исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсужде ние плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уро вень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся.

Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессио нального мировоззрения и определенного уровня культуры Планирование и организация НИР для обучаемых по магистерской. программе «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» осуществляется в соответствии с Положением о научно-исследовательской работе ДА МИД РФ. Фор ма план-графика научно-исследовательской работы приведена в приложении 5.

При реализации ООП предусматриваются следующие этапы выполнения и кон троля научно-исследовательской работы обучающихся:

1. Планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомле ние с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме, подготовка докладов и их публичное пред ставление;

2. Проведение научно-исследовательской работы;

3. Составление отчета о научно-исследовательской работе;

4. Публичная защита выполненной работы.

Задание по НИР может быть выполнено индивидуально или группой студентов (до 4 человек) в зависимости от масштабности темы.

Результаты научно-исследовательской работы оформляются отдельными отчетами в виде пояснительной записки.

Наиболее интересные работы могут быть рекомендованы для представления на научных конференциях и публикации в академических изданиях.

В данном подразделе ООП представлены виды НИР, осуществляемые обучаю щимися при освоении данной магистерской программы.

Планирование и организация НИР для обучающихся по магистерской программе «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» осуществляется в соответствии с Положением о научно-исследовательской работе.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы.

Ресурсное обеспечение ООП Дипломатической академии МИД России форми руется на основе требований к условиям реализации основных образовательных про грамм, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки, действующей норма тивной правовой базой, с учетом рекомендаций ПрООП и особенностей, связанных с уровнем и профилем основной образовательной программы.

Ресурсное обеспечение ООП вуза определяется как в целом по ООП, так и по циклам дисциплин и/или модулей и включает в себя:

кадровое обеспечение;

учебно-методическое и информационное обеспечение (в т.ч. УМДК);

материально-техническое обеспечение.

5.1. Кадровое обеспечение ООП Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подго товки специалистов.

Реализация ООП магистратуры «Государственное управление во внешнеполи тической деятельности» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и уче ную степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научно- методической деятельностью.

86% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по программе «Госу дарственное управление во внешнеполитической деятельности», имеют российские ученые степени и ученые звания. Ученую степень доктора наук или ученое звание профессора имеют 37% преподавателей.

Возрастной состав на кафедре Государственного управления и национальной безопасности в среднем составляет 53 года.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ООП ма гистратуры осуществляется заведующим кафедрой Государственного управления и национальной безопасности, заслуженным деятелем науки РФ, доктором экономиче ских наук, профессором Аникиным В.И., имеющим педагогический стаж более 38 лет, что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Преподаватели, обеспечивающие реализацию магистерской программы имеют ученые степени и ученые звания, активно участвуют в редакционно-издательской дея тельности, являются авторами (соавторами) монографий, учебников, учебных пособий по магистерской программе «Государственное управление во внешнеполитической де ятельности», регулярно ведут самостоятельные научные исследования, имеют публи кации в отечественных научных журналах (включая журналы из списка ВАК) и зару бежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конферен ций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в 5 лет проходят курсы повыше ния квалификации.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Основная образовательная программа «Государственное управление во внеш неполитической деятельности» обеспечена учебно-методической документацией и ма териалами по всем учебным: курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети ДА МИД РФ.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся проводится под руко водством преподавателей кафедры. Методическое обеспечение самостоятельной рабо ты включает выдачу обучающимся перечня основной, дополнительной литературы и Интернет-ресурсов по каждой дисциплине, а также уточнение конкретных литератур ных источников по каждой изучаемой теме.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной систе ме (электронной библиотеке) академии, которая содержит различные издания по ос новным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладате лями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осу ществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электрон ной библиотеке) не менее 75% обучающихся по основной образовательной программе «Государственное управление во внешнеполитической деятельности»

Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) академии позво ляет обеспечить возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация основной образовательной программы «Государственное управле ние во внешнеполитической деятельности» обеспечивается доступом каждого обуча ющегося к библиотечному фонду академии, а также фонду литературы, имеющемуся на кафедре Государственного управления и национальной безопасности.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным и одним учеб но-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине про фессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электрон ные базы периодических изданий).

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой и вариативной ча сти, изданными за последние 5 лет, из расчёта не менее 25 экземпляров данных изда ний на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расче те не менее 1-2 экземпляров на каждые 100 обучающихся.

Библиотека ДА МИД РФ обеспечивает широкий доступ обучающихся к отече ственным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической информа ции (НТИ), обзор которых представлен в таблице 7.

Таблица Обзор подписки библиотеки ДА МИД России на газеты. журналы и издания научно-технической информации Обзор подписки на газеты, журналы и издания № Комплектность под п/п писки НТИ Отечественные газеты 42 назв./57 компл.

1.

Отечественные журналы 368 назв./507 компл.

2.

Отечественные издания научно-технической ин- 34 назв./35 компл.

3.

формации Всего: 446 назв./599 компл.

Электронные форматы доступа к отечественным 24 электр. изд.

4.

журналам Электронные форматы доступа к отечественным 82 электр. изд.

5.

журналам по общественным и гуманитарным наукам Электронные форматы доступа к отечественным га- 66 электр. изд.

6.

зетам Всего: 172 электр. изд.

Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 6 изд.

7.

бумажный формат доступа Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 111 изд.

8.

Обзор подписки на газеты, журналы и издания № Комплектность под п/п писки НТИ электронный формат доступа Всего: 117 изд.

Большое внимание в академии уделяется развитию современной информацион но технической базе для обеспечения образовательного процесса.

Обслуживание обучающихся учебной литературой осуществляется на абоне менте и читальном зале.

С периодическим изданиями обучающиеся работают в читальном зале. Они имеют свободный доступ к электронной библиотеке.

По каждому циклу дисциплин имеются учебники, учебные пособия и учебно методические материалы в электронном виде.


Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением тре бований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной соб ственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным про фессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант», «Экономика. Социология. Менеджмент».

5.3. Материально-техническое обеспечение.

В Дипломатической академии МИД России большое внимание уделяется раз витию современной материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебными планами и со ответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В процессе обучения активно используются лингафонные кабинеты, интернет классы, телевизионная студия и студия звукозаписи. Все лекционные аудитории Ака демии оснащены компьютерно-проекционным оборудованием.

Слушатели имеют свободный доступ в компьютерный класс в любое удобное для них время. В учебном процессе используются современные программные сред ства, благодаря чему слушатели получают необходимые практические навыки работы с компьютером.

Все компьютеры объединены в академическую компьютерную сеть и подклю чены к системе Интернет.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время само стоятельной подготовки обеспечивается рабочим местом в компьютерном классе с вы ходом в сеть Интернет (из расчета один компьютер с выходом в сеть Интернет на каж дого слушателя) в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников Дипломатическая академия МИД России уникальное учебное заведение, за три четверти века выпустившее тысячи специалистов, качественно укрепивших костяк отечественного дипломатического корпуса. Из ее стен вышло немало талантливых по литиков, блестящих журналистов, успешных бизнесменов.

Академия традиционно пользуется заслуженным авторитетом в нашей стране и за рубежом, славится высочайшим профессионализмом – в ней трудились и продол жают работать видные ученые и дипломаты, передающие слушателям свои фундамен тальные знания и практические навыки. И сегодня – уже в качестве многопрофильного центра образования и науки – она играет важную роль в деле профессиональной под готовки и повышения квалификации дипломатических работников и государственных служащих, занятых в сфере международной деятельности.

Среди выпускников Академии – министры иностранных дел, послы ряда стран СНГ и Восточной Европы, а также представители Англии, Германии, Австрии, Япо нии, Южной Кореи, Сирии, ЮАР, Израиля. Докторские и кандидатские диссертации в стенах Академии защитили в разные годы политические и общественные деятели, ди пломаты, журналисты более чем из 30 государств. Многие сотни иностранцев закон чили в Дипломатической академии различные специальные курсы.

Дипломатическая Академия имеет соглашения о сотрудничестве с однопро фильными учреждениями, научно-учебными заведениями всех пяти континентов.

Устойчивые связи поддерживаются более, чем с 50 иностранными партнерами, в том числе Гарвардский, Колумбийский и Калифорнийский университеты, корпорации «Рэнд» (США), Оксфордский и Кембриджский университеты (Великобритания), Ака демия Бундесвера, Мюнхенский университет, Федеральный институт Восточной Ев ропы и международных отношений (Германия), Институт исследования международных проблем и Народный университет (КНР), Токийский университет и Институт оборонных исследований (Япония), Ав стралийский национальный университет, Фонд мира и демократии Ким Дэ Чжуна и Сеульский национальный университет (Ю. Корея). Ежегодно Академия принимает де сятки иностранных делегаций, в ее аудиториях читают лекции и выступают с докла дами министры иностранных дел, руководители международных организаций, круп ные военачальники, авторитетные ученые, редакторы ведущих средств массовой ин формации из более, чем 70 стран.

В свою очередь сотрудники Дипломатической академии регулярно выезжают за рубеж, где выступают с лекциями, участвуют в конференциях, совместных исследова ниях. За рубежом опубликовано много монографий и научных статей профессоров и научных работников Академии.

При подготовке курсов специализации и разработке тем квалификационных ра бот Академия ориентируется на актуальные проблемы международной жизни, внеш неэкономическую деятельность нашего государства, не упуская из виду теоретиче ские, философские, культурные, религиозные, этнополитические, исторические и дру гие фундаментальные составляющие развития современного мира. Направления и конкретные формы учебного процесса определяются в тесной взаимосвязи с Мини стерством иностранных дел.

Учебный процесс, органично дополняется регулярно проводимыми выступле ниями российских и зарубежных государственных, политических деятелей, ведущих представителей СМИ, послов и представителей делового мира, а также научными конференциями по проблемам внешней политики и дипломатии России на современ ном этапе. Все это вызывает серьезный интерес у профессорско-преподавательского состава, студентов и слушателей Академии и помогает формировать как общекультур ные, так и профессиональные компетенции выпускников.

Академия планомерно вводит в учебный процесс инновационные методы, внедряет технические средства обучения, коммуникационные каналы, предлагая слу шателям учебные программы, позволяющие выпускникам без труда найти применение своим знаниям и навыкам на практике.

Совет молодых ученых Дипломатической академии МИД РФ содействует раз витию научно-исследовательской работы Академии, а также способствует выявлению талантливых, молодых специалистов в области международных отношений, политоло гии, международного права, мировой экономики. Для этого проводятся, ставшие уже традиционными, научные конференции, организуемые Советом молодых ученых Ака демии.

Ежегодно в Дипломатической академии встречаются молодые специалисты из 15 учебных и научных заведений России, СНГ, а также ближнего зарубежья. На по вестку дня конференций выносятся вопросы внешней политики, фундаментальной и прикладной науки, укрепления международных связей и взаимопонимания.

Стало уже регулярным участие в научных конференциях, проводимых в Ака демии, представителей Государственной Думы и Совета Федерации, МИД, МЧС, Ми нистерства обороны, других государственных структур, академических институтов, общественных организаций.

В ходе конференций, проходящих в виде выступлений по актуальным пробле мам, рождаются новые точки зрения и возникают интересные дискуссии.

Ежегодно по итогам конференций подготавливаются и издаются сборники ста тей участников конференции.

Одним из главных направлений работы Совета ветеранов является содействие администрации Академии в воспитательной работе. Ветераны выступают инициато рами и организаторами общеакадемических мероприятий, приуроченных ко Дню По беды, Дню защитника Отечества, памятным датам в истории Академии. Проводятся экскурсии в мемориал Победы на Поклонной горе, в музей Вооруженных сил с при влечением студентов, молодых сотрудников Академии и МИД.

По инициативе ветеранской организации ежегодно проводятся «круглые сто лы» на тему «Советская дипломатия в годы великой Отечественной войны», по итогам которых издано 5 брошюр, помещены подробные материалы в «Дипломатическом ежегоднике», в журнале «Международная жизнь» и других изданиях. Материалы «круглых столов» используются в учебном процессе.

К услугам студентов и преподавателей богатые фонды научной и учебной ли тературы, собранные в библиотеке и читальном зале, большой выбор периодических изданий на разных языках.

На базе Дипломатической академии действует Дипломатический клуб, в рамках которого проходят встречи с видными дипломатами, общественными деятелями, крупными российскими и зарубежными учеными, организуются культурные меропри ятия, концерты, презентации, приемы.

За последние годы в Академии сложилось немало хороших традиций. Одной из таких традиций стали, например, регулярные выставки российских и зарубежных ху дожников, прежде всего молодых. Свои работы в Академии показывали выпускники Художественного института им. Сурикова, художники Армении, участницы объеди нения женщин-художниц «Ирида». Большой интерес вызвала экспозиция произведе ний молодых художников, посвященная 300-летию Санкт-Петербурга, выставка кар тин шестнадцатилетнего москвича Миши Левина.

Созданный в Академии более 20 лет назад Музей органически вписывается в учебный процесс. Его экспозиция дает слушателям четкое представление о системном подходе к подготовке дипломатических кадров в нашей стране. Большой интерес вы зывают у слушателей и гостей Академии уникальные документы, наглядно демон стрирующие развитие соответствующих образовательных структур в рамках НКИД – МИД России: Институт по подготовке дипломатических и консульских работников (1934 г.) – Высшая дипломатическая школа (1939 г.) – Дипломатическая академия (1974 г.).

Академия располагает прекрасно оборудованными помещениями для отдыха, занятий физкультурой и спортом. В спортивном зале слушатели имеют возможность под руководством опытных тренеров заниматься аэробикой, гимнастикой, бадминто ном, волейболом, теннисом и другими видами спорта.

В Дипломатической академии имеется благоустроенное общежитие. Медицин ское обслуживание осуществляется в поликлинике МИД России, в самой Академии работает медицинский кабинет.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП В соответствии с ФГОС ВПО Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.


Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успева емости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП кафедрами создаются фонды оценочных средств для проведения текущего кон троля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие про граммы (КНОРУС);

примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности ком петенций обучающихся. В настоящей ООП в качестве фонда оценочных средств был представлен «Сборник научно-практических материалов», разработанный коллекти вом авторов кафедры и НИЦИ МИД России.

Оценочные средства, сопровождающие реализацию ООП разработаны для проверки качества формирования компетенций и являются действенным средством не только оценки, но и (главным образом) обучения.

При разработке оценочных средств рекомендуется пользоваться матрицей со ответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной ат тестации обучающихся утверждено ДА МИД.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обяза тельной и осуществляется после освоения программы в полном объеме.

Для ООП данной магистратуры итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного междисциплинарного экзамена и защиту выпускной квалифи кационной работы Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обяза тельной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объ еме (см. Приложение 5) В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательной программы высшего профессионального образования в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессиональ ного образования « Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Рос сийской Федерации» завершается обязательной итоговой государственной аттестаци ей выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионально го образования и успешно освоивших основную образовательную программу (ООП) высшего профессионального образования.

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня под готовленности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и ООП, разработанной вузом на его основе.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государ ственной аттестации, допускается магистрант, успешно и в полном объеме завершив ший освоение ООП, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. К видам итоговых ат тестационных испытаний в составе итоговой аттестации выпускников по направлению «Менеджмент» магистерской программы «Государственное управление во внешнепо литической деятельности» относятся следующие испытания:

- Защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

- Государственный междисциплинарный экзамен К участию в работе аттестационной комиссии привлекаются работодатели, вы сококвалифицированные специалисты МИД РФ. Итоговые аттестационные испыта ния, входящие в перечень обязательных итоговых аттестационных испытаний, не мо гут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осу ществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студента.

В случае успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттеста ционных испытаний, входящих в итоговую аттестацию, выпускнику ФГБОУ ВПО «Дипломатическая Академия Министерства Иностранных дел Российской Федерации»

присваивается соответствующая степень «магистр» и выдается диплом государствен ного образца о высшем профессиональном образовании.

8. Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие ка чество подготовки обучающихся В данном разделе представлены нормативно-методические документы и мате риалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, включающие:

1. Положение о научно-исследовательской работе магистрантов.

2. Рекомендации по организации научного семинара по магистерской програм ме «Государственное управление во внешнеполитической деятельности», реализуемой в Дипломатической академии МИД РФ по направлению подготовки 080200 «Менедж мент».

3.Требования и методические рекомендации по выполнению магистерской дис сертации.

8.1. Положение о научно-исследовательской работе магистрантов Общие положения Настоящее Положение подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «магистр»), утвержденным приказом Минобразования России от 18 ноября 2009 г.

№ 636.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080200 –«Менеджмент», магистерская программа - «Государственное управление во внешнеполитической деятельности» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО «Менеджмент» и ООП по магистерской программе - «Государственное управление во внешнеполитической деятельности».

Положением предусмотрены следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

по завершении первого семестра первого года обучения обучающиеся обязаны выбрать и зарегистрировать в рамках программы обучения тему итогового исследова ния;

выбор тем осуществляется обучающимися самостоятельно по согласованию с кафедрами в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры;

кафедры обязаны обеспечить научное руководство темами магистерских работ и поэтапный контроль за их подготовкой;

руководители ООП магистратуры ведут планирование и осуществляют общий контроль за научно-исследовательской деятельностью обучающихся.

Этапы научно-исследовательской работы предусматривают:

отработку формулировки темы и составление плана работы;

написание и защита реферата по теме магистерской диссертации;

в случае, если магистр выбирает научно-исследовательскую практику, то защита реферата может совпадать с защитой практики;

корректировка научно-исследовательской работы и ее завершение;

публичная защита магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучающихся является обоснование темы, обсуж дение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской ра боты и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

Общее количество часов (162 часа/ 4,5 зачетные единицы) специализированной подготовки студентов-магистрантов, отведенное на научно-исследовательскую работу в ФГОС ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» распределяется по видам ра бот, что фиксируется в учебном плане.

Организация научно-исследовательской работы I.

Научно исследовательская работа магистранта состоит из:

научно-исследовательскую работу в семестрах (НИРМ.01), подготовку магистерской диссертации (НИРМ.02).

1.1. Цель научно-исследовательской работы в семестрах – подготовить магистран та как к самостоятельной научно-исследовательской работе, основным результатом ко торой является написание и успешная защита магистерской диссертации, так и к прове дению научных исследований в составе творческого коллектива.

1.2. Задачи научно-исследовательской работы в семестрах:

дать навыки выполнения научно-исследовательской работы и развить умения;

вести библиографическую работу с привлечением современных информацион ных технологий;

формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно исследовательской работы;

выбирать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования (по теме ма гистерской диссертации или при выполнении заданий научного руководителя в рамках магистерской программы);

применять современные информационные технологии при проведении научных исследований;

обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научно исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, маги стерской диссертации);

оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления» и других нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати;

дать другие навыки и умения, необходимые студенту-магистранту данного направления, обучающемуся по конкретной магистерской программе.

1.3. Кафедра определяет специальные требования к подготовке магистранта по научно-исследовательской части программы. К числу специальных требований отно сятся:

владение современной проблематикой данной отрасли знания;

знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изуча емом научном направлении;

наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой ма гистрантом;

умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные ра боты в той или иной научной сфере, связанной с магистерской программой (магистер ской диссертацией);

умение работать с конкретными программными продуктами и конкретными ре сурсами Интернета.

1.4. Научно- исследовательская работа в семестрах может осуществляться в сле дующих формах:

выполнение заданий научного руководителя в соответствии с утвержденным планом научно-исследовательской работы;

участие в межкафедральных семинарах, теоретических семинарах (по тематике исследования), а также в научной работе кафедры;

выступления на конференциях молодых ученых, проводимых в Академии, в дру гих вузах, а также участие в других научных конференциях;

подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей;

подготовка и защита курсовой работы по направлению проводимых научных ис следований;

участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре в рамках научно-исследовательских программ, подготовка и защита магистерской диссертации.

1.5. Перечень форм научно-исследовательской работы в семестрах для маги странтов первого и второго года обучения может быть конкретизирован, дополнен в за висимости от специфики магистерской программы и утвержден на заседании Ученого совета ДА.

Подробное содержание каждого вида НИР в семестре раскрывается в программе дисциплины, по которой проводится данный вид НИР.

Слушателям может быть предложено на выбор выполнение НИР по нескольким дисциплинам учебного плана.

Свой выбор НИР студенты магистратуры фиксируют в Индивидуальном плане подготовки магистра. (Приложение №6) 1.6. Научно-исследовательская работа в семестре выполняется студентом магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно- иссле довательских работ магистранта определяется в соответствии с магистерской програм мой и темой магистерской диссертации.

1.7. Для организации научно-исследовательской работы учебным отделом по представлению деканов факультетов, где реализуются магистерские программы, со ставляется расписание информационных собраний и индивидуальных и групповых контрольных занятий. Указанные в расписании магистратуры информационные со брания и контрольные занятия являются формами промежуточного и итогового кон троля научно-исследовательской работы и обязательны для посещения всеми студен тами магистратуры.

1.8. Деканы факультетов, научные руководители магистерских программ и руко водители научно-исследовательской работы магистрантов по согласованию со студен тами могут назначать дополнительные индивидуальные и групповые консультации.

Результатом научно-исследовательской работы в 1-м семестре является:

утвержденная тема диссертации и план-график работы над диссертацией с ука занием основных мероприятий и сроков их реализации;

обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного со стояния изучаемой проблемы;

определение объекта и предмета исследования;

постановка целей и задач диссертационного исследования;

характеристика методологического аппарата, который предполагается использо вать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использо ваны в качестве теоретической базы исследования;

выявление теоретического и практического значения работы.

Результатом научно-исследовательской работы во 2-м семестре является по дробный обзор литературы по теме диссертационного исследования. Обзор основывает ся на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимо го исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы – новизна исследования.

Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является сбор фактического и эмпирического материала для диссертационной работы, включая разра ботку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достовер ности и достаточности для завершения работы над диссертацией.

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м (и 5 –для вечерней фор мы обучения) семестре является подготовка окончательного текста магистерской дис сертации.

1.9. Содержание научно-исследовательской работы студента-магистранта в каж дом семестре указывается в Индивидуальном плане работы. План научно исследовательской работы НИРМ 01 разрабатывается магистрантом, согласовывается с научным руководителем магистранта и утверждается на заседании кафедры. Факти ческое выполнение плана отражается в отчете по научно-исследовательской работе в каждом семестре.

1.10. Результаты научно-исследовательской работы оформляются в письменном виде (отчет) и представляются для утверждения научному руководителю. Отчет о научно-исследовательской работе магистранта с визой научного руководителя должен быть представлен в деканат факультета. Кроме этого, магистрант должен в конце каждого семестра публично доложить о своей научно-исследовательской работе на за седании кафедры.

Магистранты, не предоставившие в срок отчета о научно-исследовательской ра боте и не получившие зачета по ней, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются.

1.11. По результатам выполнения утвержденного плана научно исследовательской работы магистранта в семестре проводится зачет (зачет дифферен цированный).

8.2. Рекомендации по организации научного семинара направления подго товки 080200 «Менеджмент», магистерская программа «Государственное управ ление во внешнеполитической деятельности», реализуемой в ДА МИД России 1. Общие положения 1.1. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту (далее – ФГОС) высшего профессионального образования (далее – ВПО) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учеб ном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).

1.2. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компе тенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр организационно-управленческая, аналитическая, научно-исследовательская, педагогическая) для основной образовательной программы (далее – ООП) магистрату ры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров (далее – научный семинар), к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных пла нов магистра (пункт 7.3. ФГОС ВПО) (уровень магистратуры).

1.3. Научный семинар, являющийся обязательным компонентом магистерской программы, призван обеспечить интеграцию науки и образования.

1.4. Виды научного семинара: научно-методологический семинар;

научно исследовательский семинар, научно-практический семинар.

2. Цели и задачи научного семинара.

2.1. Целью научного семинара является подготовка обучающихся к решению задач научно-исследовательской деятельности. Участие обучающихся в научном се минаре способствует формированию следующих профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС:

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и уме ния - ОК-3;

Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных техно логий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том чис ле в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ДОК-8;

Владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов по средством переговоров - ДОК-9;

Способность разрабатывать программы организационного развития и измене ний и обеспечивать их реализацию - ПК-4;

Способность использовать количественные и качественные методы для прове дения научных исследований и управления бизнес-процессами - ПК-5;

Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отече ственными и зарубежными исследователями;

выявлять и формулировать актуальные научные проблемы - ПК-9;

Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую зна чимость избранной темы научного исследования - ПК-10;

Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разра ботанной программой - ПК-11;

Способность представлять результаты проведенного исследования в виде науч ного отчета, статьи или доклада - ПК-12;

Готовность включиться в работу сотрудников учреждений системы МИД РФ, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации - ДПК-16.

2.2. Для достижения поставленной цели научный семинар обеспечивает реше ние ряда задач.

Задачей научно-методологического семинара является обучение студентов ма гистратуры:

методологии научных исследований;

методам анализа и обзора научной литературы, проведения исследований, под готовки и написания научных работ;

способам и средствам профессионального изложения специальной информа ции, научной аргументации, ведения научной дискуссии и презентации результатов исследований.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.