авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

Аннотация учебной дисциплины

«История»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление

Профиль подготовки:

Государственные и муниципальные финансы

Форма обучения: очная, заочная

Курс (для очной формы): 1

1. Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и

экономического цикла.

2. Целью преподавания дисциплины «История» является: сформировать у студентов

комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;

введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи дисциплины «История» заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

знание движущих сил и закономерностей исторического процесса;

места человека в историческом процессе, политической организации общества;

воспитание нравственности, морали, толерантности;

понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

способность работы с разноплановыми источниками;

способность к эффективному поиску информации и критике источников;

навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные направления, проблемы, теории и методы истории;

движущие силы и закономерности исторического процесса;

место человека в историческом процессе, политической организации общества;

различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

логически мыслить, вести научные дискуссии;

работать с разноплановыми источниками;

осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

навыками анализа исторических источников;

приемами ведения дискуссии и полемики.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины № п/п Раздел дисциплины История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки 2 Исследователь и исторический источник 3 Особенности становления государственности в России и мире 4 Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье 5 Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот 7 Россия и мир в ХХ веке 8 Россия и мир в XXI веке 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Философия»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями преподавания дисциплины «Философия» являются:

научить студентов выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом;

развить у студентов интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности;

формировать духовный мир личности, осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл своей жизни, социальной активности, а потому, ответственной за свои поступки и способной принимать решения;

сформировать адекватную современным требованиям методологическую культуру, позволяющую учитывать в профессиональной деятельности социальные, экологические и психологические последствия последней, увязывать разнородные технические, экологические и культурные факторы в единый системный комплекс;

соотносить специально-научные и технические задачи с масштабом гуманистических ценностей;

с учетом относительности и изменчивости профессионального знания помочь будущему специалисту научиться гибко реагировать на изменения в содержании и целях профессиональной деятельности;

способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

выработать навыки непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

развить умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

помочь овладеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

базовые ценности мировой культуры;

предмет философии, ее роль в истории человеческой культуры;

основные этапы мировой философской мысли, важнейшие школы и учения выдающихся философов;

фундаментальные принципы и понятия, составляющие основу философских концепций бытия, познания, социальной философии сущности человека, роли культуры в жизни общества, ее базисных ценностей;

многообразие форм человеческого знания, соотношении рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе, роли науки в развитии цивилизации, структуре форм и методов научного познания, соотношении науки и техники и связанных с ними социальных и этических проблемах;

формы и методы научного познания;

основные закономерности и движущие силы развития природы и общества;

этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде.

способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры.

Уметь:

выявлять, систематизировать и критически осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в различные области гуманитарного знания и культуру в целом;

получать и обрабатывать информацию из различных источников, критически осмыслить полученную информацию, выделить в ней главное, создать на её основе новое знание, интерпретировать, структурировать и оформлять её в доступном для других виде;

применять полученные знания при решении профессиональных задач, выстраивании социальных и экономических проектов, организации межчеловеческих отношений в сфере управленческой деятельности и бизнесе;

логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем.

анализировать основные социально-политические и экономические события и процессы в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах общества;

анализировать факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций;

строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных процессов и явлений;

соотносить специально-научные и профессионально-технические задачи с масштабом гуманистических ценностей.

обосновывать свою мировоззренческую и социальную позицию;

ориентироваться в духовных ценностях, их значении в повседневной жизни;

оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу.

Владеть:

способностью к саморазвитию, необходимому для постоянного повышения квалификации и реализации себя в профессиональном труде;

навыками изучения, позволяющими продолжать исследование в условиях самонаправленности и значительной степени автономии.

различными способами познания и освоения окружающего мира;

абстрактным мышлением;

современными методами поиска, обработки и использования информации с целью выработки умозаключений, включающих рефлексию по соответствующим социальным, научным или этическим проблемам;

навыками непредвзятой и многомерной оценки различных философских и научных проблем, течений, направлений и школ.

способностью формулировать умозаключения в условиях неполной или ограниченной информации, что включает осознание социальных и этических последствий, связанных с применением знаний и делаемыми умозаключениями;

способность к критическому анализу и оценке.

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества 2. Философия Древнего мира 3. Античная философия 4. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения 5. Эмпиризм и рационализм в европейской философия Нового времени 6. Классическая немецкая философия 7. Иррационализм в европейской философии 19 в.

8. Современная западная философия 9. Русская философия 10. Философское учение о бытии (онтология) 11 Философия сознания 12 Проблема познания (гносеология) 13 Философские проблемы науки и техники 14 Философская антропология 15 Учение об обществе (социальная философия) 16 Философия культуры 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Иностранный язык»

(английский) Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1, 1. Дисциплина «Иностранный язык» (английский) относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» (английский) являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала иностранного языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

иметь представление о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях;

ознакомиться с основными приемами перевода литературы по специальности.

Уметь:

использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения;

основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 час.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплин п/п 1 Вводно-коррективный курс: специфика артикуляции звуков, интонации, чтение транскрипции. Имя существительное 2 Основы грамматики: словообразование, местоимения, артикли. Учебная, бытовая лексика. Говорение: бытовая сфера (знакомство, биография) 3 Глагол и его формы. Спряжение глаголов «быть», «иметь». Говорение: бытовая сфера (семья, учеба в университете 4 Глагол и его формы (продолжение). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях. Говорение: ситуации повседневного общения, основы речевого этикета.

5 Степени сравнения прилагательных и наречий. Говорение: особенности национального характера, описание внешности. Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения.

6 Предлоги 7 Типы и структура английского предложения 8 Знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по специальности 6. Форма контроля: Экзамен, зачеты.

Аннотация учебной дисциплины «Иностранный язык»

(французский) Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1, 1. Дисциплина «Иностранный язык» (французский) относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Иностранный язык)» (французский) являются:

- практическая: приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования;

- образовательная: расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

- воспитательная: использование потенциала французского языка для развития у студентов готовности содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, относиться с уважением к духовным ценностям других стран и народов.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;

иметь представление о грамматическом строе языка и основных синтаксических конструкциях;

ознакомиться с основными приемами перевода литературы по специальности.

Уметь:

использовать и иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности - понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности;

участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

Владеть:

навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка - навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения);

наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения;

основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 единиц, 252 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Приветствие, знакомство Вводно-коррективный курс: специфика артикуляции звуков, фонетические явления: ритмическая группа, связывание, сцепление. Интонационное оформление французского предложения.

Имя существительное, множественное число существительных.

2 Моя визитная каточка. Я студент.

Общая характеристика грамматического строя франц. языка. Порядок слов в простом предложении.

3 Университет. Факультет. Экономический факультет Образование женского рода и множественного числа существительных и прилагательных. Место прилагательного в предложении. Отрицание.

4 Франкофония: Французский язык. Роль и место в мире.

Личные местоимения. Притяжательные, указательные прилагательные. Обороты C’est, il y a. Построение вопросительного предложения.

5 Экономика.

Спряжение глаголов в настоящем времени. Спряжение местоименных глаголов.

Ближайшее будущее время. Недавнее прошедшее время.

6 Экономика Франции Будущее простое время, употребление времен в предложении с условным придаточным.

7 Предприятие (виды, организация, управление).

Самостоятельные ударные местоимения. Местоимения – прямые и косвенные дополнения. Названия стран, употребление предлогов и en.

8 Виды страхования.

Прошедшее сложное время. Место прямых и косвенных местоимений дополнений при глаголе в прошедшем сложном времени. Адвербиальные местоимения en, y.

9 Национальное счетоводство.

Страдательный залог. Пассивная конструкция. Выделительные обороты C’est...

qui / Ce sont... qui ;

C’est... que / Ce sont... que.

Повторение пройденного материала.

10 Финансы и банки. Деньги.

Предпрошедшее время. Будущее в прошедшем. Согласование времен изъявительного наклонения 11 Маркетинг.Реклама. Организация и участие в выставках.

Условное наклонение. Настоящее и прошедшее времена.

12 Деловые контакты. Межкультурные различия.

Употребление условного наклонения в сложноподчиненном предложении с придаточным условия вводимом союзом «если». Гипотезы на будущее,настоящее и прошедшее.

13 Особенности ведения бизнеса в разных странах.

Согласование времен условного наклонения.

14 Международная торговля. Биржа.

Косвенная речь. Косвенный вопрос.

15 Современные средства передачи информации Сослагательное наклонение. Настоящее и прошедшее времена.

16 Деловое письмо. Переговоры.

Согласование времен сослагательного наклонения. Виды придаточных предложений.

17 Контракт (условия продажи,сроки поставки, траспортировка, страхование, базисные условия поставки.

Неличные формы глагола.

18 Проблемы глобализации.

Повторение пройденного лексико-грамматического материала. Подготовка к экзамену.

6. Форма контроля: Экзамен, зачеты.

Аннотация учебной дисциплины «Социология»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Социология» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Целями освоения дисциплины «Социология» является: получение знаний 2.

теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрытие принципов соотношения методологии и методов социологического познания;

изучение социальных явлений и процессов в контексте целостного представления об обществе и соотнесения их с картиной исторического развития, раскрытие структуры и особенностей предмета, современного теоретического социологического знания, содержательное наполнение общей социологической теории.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки, принципы соотношения методологии и методов социологии;

Уметь:

использовать компьютерные технологии для обработки полученных данных;

работать с источниковой базой – библиотечными фондами, с поисковыми системами электронных информационных ресурсов;

умение интерпретировать данные социологических исследований с использованием объяснительных возможностей социологической теории;

Владеть:

методологией, методикой и техникой проведения социологического исследования.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Объект, предмет и метод социологии.

2. История становления и развития социологии.

3. Общество как социокультурная система.

4. Социализация личности 5. Социальная структура стратификация.

6. Социальные институты и социальные организации.

7. Социальный контроль.

8. Социальные конфликты.

9. Методология и методы социологического исследования.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика)»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Экономическая теория (микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика)» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Целями освоения дисциплины «Экономическая теория (микроэкономика, 2.

макроэкономика, мировая экономика)» являются: формирование экономического мышления, приобретение знаний о механизмах функционирования рыночной экономики, развитие начальных навыков и умений в области экономического анализа.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

Уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

Владеть:

навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Спрос, предложение и рыночное равновесие.

2. Рациональное поведение потребителя.

3. Предприятие как экономический агент. Издержки и прибыль.

4. Структура рынка и рыночная стратегия предприятия.

5. Рынки факторов производства и распределение доходов.

6. Роль государства в рыночной экономике.

7. Макроэкономический анализ и его методы.

8. Структура национальной экономики и народнохозяйственный кругооборот.

9. Измерение национального производства.

10. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.

11. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS.

12. Модели потребления. Сбережения. Инвестиции.

13. Равновесие на рынке денег.

14. Полная кейнсианская модель макроэкономического равновесия IS-LM.

15. Международное разделение труда 16. Международная торговля 6. Форма контроля: Экзамены.

Аннотация учебной дисциплины «Политология»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Политология» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Цель освоения дисциплины - изучить становление и развитие политологии как науки, ее объект, предмет, структуру и функции;

политическую власть;

субъекты политики;

политическую культуру и политическую систему общества;

государство;

политический режим;

гражданское общество, его происхождение и особенности;

партии, группы давления;

политическую элиту и политическое лидерство;

избирательный процесс;

политические идеологии;

политические конфликты;

политический процесс;

мировую политику и международные отношения.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные положения политических концепций ведущих мыслителей прошлого и настоящего;

- сущностные свойства политики как социального явления;

- базовые характеристики политической власти и ее субъектов;

- ключевые параметры системного представления о политике;

- основные характеристики и специфику ведущих политических институтов;

- структуру и содержание политических процессов;

- базовые параметры международных политических отношений;

- место и роль личности в политической жизни общества, характеристики основных прав и свобод человека;

- содержание и основные параметры политического сознания и политической культуры;

Уметь:

- адекватно ориентироваться в мире политических явлений и процессов;

- обосновывать свою гражданскую позицию по политическим вопросам;

- реализовывать свои интересы через политические институты;

Владеть:

- методами политических исследований;

- навыками проведения теоретических дискуссий в области политических исследований.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1. Политология как наука 2. История развития политической мысли 3. Теория власти и властных отношений 4. Политическая элита 5. Политическое лидерство 6. Политическая система общества 7. Избирательная система 8. Политическое сознание 9. Политическая культура 10. Личность и политика 11. Политические процессы 12. Мировой политический процесс и международные отношения 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Основы права»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Основы права» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Основы права» являются: получение базовых знаний в сфере права, которые позволят в дальнейшем ориентироваться в основных правовых понятиях и относительно самостоятельно работать с нормативно - правовыми актами.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

базовые правовые понятия;

общую характеристику отраслей российского права;

систему российского законодательства;

формы и способы защиты прав и интересов российских граждан.

Уметь:

ориентироваться в основных отраслях российского права, работать с нормативно правовыми актами;

защищать свои права и интересы законными способами.

Владеть:

навыками самостоятельной работы с нормативным материалом и относительно самостоятельного решения практических юридических вопросов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,108 часов.

5. Содержание дисциплины № п/п Раздел дисциплины 1 Государство и право.

Понятие права;

функции принципы права.

2 Система российского права.

Нормы права. Источники права 3 Правоотношения: понятие, структура, источники 4 Правонарушения: понятия, виды. Юридическая ответственность, понятие, основания, виды 5 Основы конституционного права 6 Основы административного права 7 Основы трудового права 8 Основы гражданского права 9 Основы семейного права 10 Основы уголовного права 11 Система российского правосудия 12 Международно- правовые стандарты человека и их защиты 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Психология»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Психология» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Психология» являются: формирование необходимого начального базиса знаний в области психологии, знакомство с возможностями психологии при решении различных социальных проблем.

Для достижения поставленных целей предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих практические навыки задач:

формирование основных психологических знаний в соответствии с государственным образовательным стандартом;

формирование умений работать с соответствующей научной литературой;

овладение приемами и навыками активного слушания, диалога и дискутирования.

3. В результате изучения дисциплины слушатели должны Знать:

- теорию психологии деятельности и психических процессов;

теорию психологии личности;

основы психологии социальных взаимоотношений;

основы возрастной психологии;

основы педагогической психологии.

- определения основных понятий общей и социальной психологии;

- основные закономерности функционирования и развития психики, формирование личности.

Уметь:

- ориентироваться в психологической литературе;

- оперировать основными психологическими понятиями;

- применять полученные знания на практике при анализе социальных событий и собственного опыта.

Владеть:

- понятийным аппаратом современной психологии;

- способами самостоятельной работы с психологической литературой;

- методами психологического анализа экономических явлений и процессов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины № п/п Раздел дисциплины 1 Введение в психологию 2 Методы психологических исследований 3 Основные направления в психологии.

4 Развитие и структура психики человека 5 Психика и организм. Основные функции психики 6 Индивид, личность, индивидуальность и субъект деятельности 7 Психология познавательных процессов 8 Эмоциональная сфера личности 9 Психология общения 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «История мировых цивилизаций»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): Дисциплина «История мировых цивилизаций» относится к обязательным 1.

дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями преподавания дисциплины «История мировых цивилизаций» являются:

дать студентам систематизированные сведения о:

- формировании представлений об общих закономерностях и о многообразии путей развития общества и государства в древности, средневековье, новом и новейшем времени;

- понимании понятия о мировых цивилизациях в их наиболее фундаментальных измерениях – формирование и развитие государства, права, социальных структур, экономических систем и соответствующих типов ментальности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

- основные события и процессы мировой и отечественной истории;

- основные тенденции развития мировых цивилизаций от гидравлических и аграрных обществ древности и средневековья к индустриальной цивилизации нового времени и от нее к современной цивилизации;

- основные теории и учениям о развитии мировых цивилизаций.

Уметь:

- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

- на примере множества дискуссионных вопросов мировой истории развить навыки компаративного мышления, дискутирования, аргументации, логичности и доказательности выступления, убеждения, ораторские навыки и другие, необходимые специалистам-универсантам как в их профессиональной будущей работе, так и в общественной и личной жизни;

- ориентироваться в современных тенденциях развития мира, достижениях и противоречиях современной цивилизации, возникающих в результате технократического развития.

Владеть:

- методами анализа процессов в обществе;

- навыками ретроспективного анализа.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций»

2 Предыстория человечества 3 Древневосточные цивилизации 4 Античный мир 5 Европейский мир и христианская цивилизация 6 Проблема «Восток-Запад» в контексте современности 7 Запад в конце XX - начале XXI века 8 Россия на рубеже тысячелетий 9 Мир вокруг нас 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 2, Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной сфере» относится к 1.

обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями преподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере»

являются: формирование и развитие иноязычной компетенции, необходимой для корректного решения коммуникативных задач в различных ситуациях бытового и профессионального общения;

формировании социокультурной компетенции и поведенческих стереотипов, необходимых для успешной адаптации выпускников на рынке труда;

развитии у студентов умения самостоятельно приобретать знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого иностранного языка Уметь:

использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности Владеть:

основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1. Вводный курс 2. Грамматика 3. Чтение 4. Аудирование 5. Говорение 6. Реферирование и аннотирование перевода литературы по государственному и муниципальному управлению 7. Перевод литературы по государственному и муниципальному управлению 8. Письмо 6. Форма контроля: Зачеты, экзамен Аннотация учебной дисциплины «Теория организации»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): Дисциплина «Теория организации» относится к обязательным дисциплинам 1.

вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью преподавания дисциплины «Теория организации» является: формирование у студентов научных знаний по теории организации во взаимосвязи с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического циклов, формирование теоретико методологических основ для изучения дисциплин профессионального цикла, приобретение ими организационных навыков для применения в управленческой деятельности.

Задачами изучения дисциплины является уяснение содержания научных методов исследования организаций, принципов организации и правил построения организационных структур;

законов организации;

принципов самоорганизации и самоуправления и их роли в функционировании организационных структур;

основ организационного проектирования.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

принципы развития и закономерности функционирования организации;

основные тенденции развития государственного и муниципального управления;

принципы развития и закономерности функционирования государственной организации и ее отличия от частной организации;

принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

типы организационной культуры и методы ее формирования;

основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

виды управленческих решений и методы их принятия.

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность.

Владеть:

методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

современными методами управления человеческими ресурсами;

методами оценки эффективности системы управления и функционирования организации;

навыками организационного проектирования;

технологиями разработки планов организационных изменений;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1. Сущность и принципы организации.

2. Организационные технологии и механизмы координации.

3. Внешняя среда, цели и планирование в организации.

4. Законы организации 5. Система параметров, характеризующих устройство, функциональные возможности и поведение организации.

6. Организационные модели и организационные структуры.

7. Модели и методы принятия решений.

8. Контроль: его виды, эффективность и значение в деятельности организации.

9. Организационное проектирование и эффективность организационных преобразований 10 Виды организаций в социально-экономической сфере. Основные направления развития организаций 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Государственное регулирование экономики»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Государственное регулирование экономики» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплин «Государственное регулирование экономики» является:

приобретение базовых профессиональных знаний о системе и методах государственного регулирования экономики, формирование представления об оценке эффективности государственного регулирования.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные принципы государственного регулирования экономики - основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе - систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп Уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- использовать различные методы государственного регулирования экономических отношений на разных уровнях управления;

- анализировать возможность использования международного опыта государственного регулирования экономики в российской практике Владеть:

- навыками работы с правовыми актами и нормативными документами;

- навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов;

- навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Сущность и необходимость государственного регулирования экономики 2 Основные концепции и теории госрегулирования экономики 3 Формы и методы госрегулирования экономики 4. Бюджетное регулирование 5. Налоговое регулирование 6 Денежно-кредитная политика, ее инструменты и эффективность 7 Государственное регулирование рынка труда 8. Государственное регулирование инвестиционной деятельности 9. Макроэкономическое регулирование и система национальных счетов 10. Внешнеэкономическая политика 11. Антимонопольное регулирование 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Основы маркетинга»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): Дисциплина «Основы маркетинга» относится к обязательным дисциплинам 1.

вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Основы маркетинга» являются:

ознакомление с содержанием маркетинговой концепции управления организацией;

формирование навыков проведения маркетинговых исследований различными методами и их интерпретации;

развитие способностей анализа практических ситуаций;

получение навыков представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора или аналитического отчета.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

содержание маркетинговой концепции управления;

методы маркетинговых исследований;

содержание комплекса маркетинга;

виды маркетинговых стратегий;

модели поведения потребителей.

Уметь:

анализировать внешнюю и внутреннюю маркетинговую среду организации выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

организовывать проведение маркетинговых исследований;

планировать и осуществлять маркетинговые мероприятия, ориентированные на реализацию выбранной стратегии.

Владеть:

методами разработки и реализации маркетинговых программ для обеспечения формирования, поддержания и продвижения имиджа государственных органов;

навыками представления результатов маркетинговых исследований в виде аналитического отчета или презентации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины № Раздел дисциплины п/п 1 Эволюция и сущность маркетинга 2 Маркетинговые исследования 3 Стратегическое планирование в маркетинге 4 Организация маркетинговой деятельности 5 Теория поведения потребителя 6 Маркетинговая товарная политика 7 Маркетинговая ценовая политика 8 Маркетинговая политика продвижения 9 Маркетинговая сбытовая политика 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Введение в специальность»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Введение в специальность» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплины «Введение в специальность» является приобретение базовых профессиональных знаний о будущей специальности, формирование представления об основах, содержании и особенностях государственного и муниципального управления и государственной службы в международной и российской практике.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные тенденции и этапы развития государственного и муниципального управления, как науки и профессии;

- основные принципы функционирования государственной и местной власти - особенности государственной и муниципальной службы Уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

- анализировать возможность использования международного опыта государственного и муниципального управления в российской практике Владеть:

- навыками работы с правовыми актами и нормативными документами;

- навыками исследовательской работы при изучении процессов и явлений, происходящих в российской и международной практике государственного и муниципального управления 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 ФГОС ВПО 081100.62 Государственное и муниципальное управление 2 История государственного управления и государственной службы России 3 Понятие, цели и задачи государственной службы 4. Государственная служба и теория бюрократии 5 Сущность муниципального управления 6. Эффективность государственной службы 7. Система и реформа государственной и муниципальной службы 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Риторика»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Риторика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Риторика» являются:

повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации;

формирование необходимых языковых, социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста (виды общения, вербальные и невербальные средства коммуникации, принципы коммуникационного сотрудничества и т.д.);

формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи;

монологический, диалогический, полилогический виды речи).

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

виды общения;

законы общения;

жанры устной и письменной речи;

основные понятия культуры речи.

Уметь:

использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной деятельности;

Владеть:

различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

жанрами устной и письменной речи, необходимыми для свободного общения в процессе учебной и профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1. Основы речевого воздействия. Виды общения. Законы общения. Эффективность речевой коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения 2. Понятие публичного выступления. Виды публичных выступлений. Подготовка речи. Словесное оформление публичного выступления 3. Информационное выступление, его основные особенности 4. Рекламное выступление 5. Убеждающее выступление, его основные особенности 6. Правила ведения спора 7. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков говорения и письма 6. Форма контроля: Зачет.


Аннотация учебной дисциплины «Математика»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Математика» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Математика» являются: освоение необходимого математического аппарата, позволяющего моделировать, анализировать и решать при кладные задачи государственного и муниципального управления с применением в случае необходимости вычислительной техники. Математика, как фундаментальная дисциплина, обеспечивает - формирование представления о месте и роли математики в современном мире, мировой культуре и истории;

- развитие эвристического, алгоритмического и логического мышления;

- формирование понимания принципов математических рассуждений и доказательств.

- формирование представления о математическом моделировании.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основы алгебры и геометрии, математического анализа и теории вероятностей;

основные математические методы и модели принятия решений;

Уметь:

решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

использовать математический язык и математическую символику при построении организационно управленческих моделей.

Владеть:

математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Функции, производная, интеграл 2 Линейная алгебра и аналитическая геометрия 3 Линейное программирование 4 Случайные события и их вероятности 5 Случайные величины и их законы распределения 6 Системы двух случайных величин 7 Математическая статистика 6. Форма контроля: Зачет, экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» являются:

1. Изучение и понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры. Возможности рационального метода.

2.Изучение и понимание сущности конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания. Формирование ясного представления о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы. Осознание проблем экологии и общества в их связи с основными концепциями и законами естествознания.

3.Формирование представлений о смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания. Принципы эволюционизма и синергетики как диалектические принципы развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу.

3. В результате изучения дисциплины слушатели должны:

Знать:

- специфику гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, ее связи с особенностями мышления, природу отчуждения и необходимости их воссоединения на основе целостного взгляда на окружающий мир;

- задачи и возможности рационального естественнонаучного метода, его дополнительной природы по отношению к художественному методу освоения действительности;

- сущности конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии и биологии, а также ознакомление с принципами научного моделирования природных явлений.

Уметь :

- сформировать ясное представление о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы;

- понимать принципы преемственности, соответствия и непрерывности в изучении природы, а также необходимости смены адекватного языка описания по мере усложнения природных систем: от квантовой и статистической физики к химии и молекулярной биологии, от неживых систем к клетке, живым организмам, человеку, биосфере и обществу;

- понимать сущности жизни, принципов основных жизненных процессов, организации биосферы, роли человечества в ее эволюции;

- осознавать природу базовых потребностей и возможностей человека, возможных сценариев развития человечества в связи с кризисными явлениями в биосфере, роли естественнонаучного знания в решении социальных проблем и сохранении жизни на Земле;

- сформировать представления о смене типов научной рациональности, о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания;

-сформировать представления о принципах универсального эволюционизма и синергетики как диалектических принципах развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу;

-понимать роль исторических и социокультурных факторов и законов самоорганизации и в процессе развития естествознания и техники, в процессе диалога науки и общества.

Владеть:

- методами оценки достоверности результатов и точности измерений;

- методами научного мышления;

- способностью к восприятию, обобщению и анализу информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Предмет естествознания. История естествознания Цели и задачи естествознания. Периоды и этапы истории естествознания, основные открытия в биологии. Природоведение архаических формаций (Вавилон, Египет, Древняя Греция). IV-XIVвв - схоластико-теологический. XV XVIIIвв - механико-метафизический.

XVIII-XIXвв - стихийно-диалектический. XXв - информационный взрыв в естествознании.

2 Основные понятия современного естествознания.

Понятия системы, материи, вещества, энергии, информации. Порядок и беспорядок в природе, хаос, 2-ое начало термодинамики.

Принцип минимизации энтропии в живых системах. Синергетика - язык междисциплинарного общения. Самоорганизующиеся системы (И. Пригожин) 3 Характерные признаки живого вещества. Происхождение жизни.

Расширенное понятие 10 признаков живого вещества по В.И.Вернадскому.

Происхождение жизни (планеты Земля). Абиогенез, теория Опарина-Холдейна, принцип системности в происхождении жизни (М.М. Камшилов). Теории вечности жизни. Панспермия.

4 Принципы воспроизводства и развития живых систем.

Уровни организации живого вещества.

История генетики, как пример становления нового знания. Биологическая наследственность. Генетический код. Признаки и генетические системы клетки.

Природа и воспитание. Некоторые аспекты евгеники. Проблема генетической деградации человека.

5 Многообразие жизни.

Царство живого, принцип многообразия. Эволюция биологического разнообразия.

Циклы. Происхождение человека. Воздействие человека на биологическое разнообразие. Биоразнообразие - основа устойчивости биосферы.

6 Человек и биосфера.

Личность В.И.Вернадского. Биосфера - глобальная открытая система. Принцип самоорганиации биосферы. Границы биосферы. Экосистема - структурное позразделение биосферы.

Круговорот вещества, энергии и информации. Глобальные функции биосферы.

7 Биологические ресурсы планеты.

Глобальные проблемы и модели развития человечества. Римский клуб конференция в Рио-де-Женейро. Сокращение озонового слоя. Кислотные дожди.

Опустынивание. Цели и принципы природопользования (историчность, системность, биосферизм, адаптация, планетарное единство, экологическая безопасность, устойчивое развитие).

8 Ноосфера. Путь к единой культуре.

В.И.Вернадский: ноосфера, творчество, нравственность. Эволюция ноосферы.

Планетная роль разума. Ноосфера - духовный мир человека. Этические проблемы современности.

Алгоритмы развития, человек и реальность.

9 Естественные науки по классификации Ш. Глэшоу.

Панорама современного естествознания. Классификация естественных наук в соответствии со шкалой масштабов изучаемых объектов. Структурные уровни организации материи: микро-, макро- и мегамиры. Концепция «Уроборос»

Глэшоу. Понятие о космомикрофизике.

10 Эволюция физики как развитие представлений о пространстве, времени и движении от античности до современности. Геометрия Евклида, Римана, Лобачевского. Представления Аристотеля о времени и движении.

Относительность движения. Принципы относительности Галилея и Эйнштейна.

Специальная теория относительности Эйнштейна. Четырехмерное пространство время Минковского. Принцип эквивалентности в общей теории относительности Эйнштейна. Современные гипотезы о пространстве и времени 11 Эволюция физики как развитие представлений о строении материи от античности до современности. Представления древних атомистов.

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Молекулярно – кинетическая теория вещества. Периодическая система элементов Менделеева.

Открытие электрона. Модели атома Томсона и Резерфорда. Квантовая теория атома. Протон – нейтронная модель атомного ядра. Гипотеза ядерных сил Юкавы и мезоны 12 Фундаментальные взаимодействия и элементарные частицы Вещество, поле и физический вакуум.


Элементарные частицы, их основные характеристики и систематика. Законы сохранения в мире элементарных частиц.

Фундаментальные взаимодействия и их проявления в природе. Гравитационное взаимодействие как важнейший тип взаимодействий, определяющий эволюцию.Вселенной. Электромагнитное взаимодействие как определяющее химический и биологический уровень организации материи.

Теория Великого объединения.

13 Симметрии и законы сохранения Представления о симметрии. Симметрия в природе. Принцип симметрии.

Симметрия пространства и времени и законы сохранения 14 Эволюция физики как развитие и замена физических картин мира.

Механическая картина мира. Электродинамическая картина мира. Близкодействие и дальнодействие. Квантовая картина мира. Состояние. Принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности. Принцип соответствия. Квантовополевая картина мира. Куб физических теорий Зельманова 15 Основы современной космологии.

Современные представления о Вселенной. Структура и строение метагалактики.

Методы исследования Вселенной - всеволновая и корпускулярная астрономия.

Определение расстояний.

Возникновение современной космологии. Главный космологический принцип.

Модели Вселенной А. Эйнштейна и А. Фридмана. Открытие Э. Хабблом разбегания галактик.

16 Основы современной космологии Критическая плотность Вселенной и проблема скрытой массы. Оценки времени эволюции Вселенной. Модели ранней эволюции Вселенной. Теория инфляции.

Сценарий Большого взрыва. Барионная асимметрия Вселенной. Первичный нуклеосинтез. Начало химической эволюции Вселенной. Открытие реликтового фона Вселенной.

17 Принцип возрастания энтропии. Стрела времени. Динамические и статистические закономерности в природе. Порядок и беспорядок в природе, хаос.

Понятие об энтропии. Определение энтропии по Больцману. Закон возрастания энтропии в закрытых системах. Психологическая, термодинамическая и космологическая стрелы времени, их взаимосвязь 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Статистика»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Статистика» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Статистика» являются: изучение статистического понятийного аппарата;

осознание места статистической информации в системе государственного и муниципального управления;

формирование у обучающихся представления об элементах статистической информационной системы и взаимосвязях между ними (субъектах и объектах), а также ее организации;

получение навыков работы с первичной и вторичной статистической информацией (сбор, обработка и интерпретация) для решения профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

3. В результате освоения дисциплины обучающий должен:

Знать:

основные категории, применяемые в статистике;

основы организации статистической деятельности;

базовые статистические методы сбора и обработки информации: наблюдение, сводку, группировку, расчет абсолютных, относительных и средних величин, дисперсионный, индексный, корреляционно-регрессионный анализ, методы исследования рядов динамики.

Уметь:

решать типовые статистические задачи;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные статистическими методами;

использовать статистический язык и статистическую символику при построении организационно- управленческих моделей.

Владеть:

математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Раздел 1. Теория статистики 1.1.Понятие статистики и организации статистической деятельности в РФ. Основы наблюдения. Выборка 3 1.2. Сводка и группировка Ряды распределения и статистические таблицы.

4 1.3. Абсолютные и относительные величины. Ряды динамики.

5 1.4. Средние величины Показатели вариации 6 1.5. Индексный метод. Индексы цен.

7 1.6Статистический анализ связей.

8 Раздел 2. Социально экономическая статистика 12 2.1. Статистика труда 13 2.2. Статистика национального богатства, имущества и дохода 14 2.3. Статистика продукции и СНС 6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Информационные технологии в управлении» относится к дисциплинам базовой части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в управлении» являются:

получение знаний о современных особенностях управления с помощью информационных технологий, научиться ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, научиться организовывать командное взаимодействие с целью решения управленческих задач.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

международные стандарты в управлении проектами и системы сертификации специалистов в управлении проектами. Основные понятия в управлении проектами.

Принципы управления проектами согласно стандарту PMI PMBOK четвертой редакции.

Уметь:

планировать и вести проекты по стандарту PMI PMBOK 4 редакции.

Владеть:

ПО управления проектами MS Project и навыками планирования и отслеживания проектов в нём 4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Области применения информационных технологий в управлении 2. CAD/CAM/CAE системы. Системы управления проектами.

3. Международные и национальные стандарты управления проектами 4. Системы сертификации менеджеров. Цели, задачи и инструменты менеджеров проектов.

5. Управление проектами по стандарту PMBOK 6. Создание и отслеживание календарного плана, бюджета. Планирование и управление ресурсами. Ведение проектов 7. MS Project 8. Корреляция MS Project и стандарта PMBOK 9. Планирование, ведение проектов, создание отчетов в MS Project.

6. Форма контроля: Зачет, экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Методы принятия управленческих решений»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» являются:

освоение студентами профессиональной компетенции на основе специальных знаний и практических навыков по современным формам и методам принятия решений. Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными принципами теории принятия решений;

получение навыков анализа организационной ситуации с целью выбора эффективных управленческих решений.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

виды управленческих решений и методы их принятия;

основные принципы индивидуального и группового принятия решений;

основы построения процесса эффективного взаимодействия сотрудников в ходе реализации управленческих решений;

Уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией управленческих решений;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

принимать решения о профессиональной пригодности работников с учетом характеристики их способностей и личностных качеств;

предупреждать негативное влияние ложных представлений и стереотипов на характер принимаемых управленческих решений;

преодолевать барьеры взаимодействия и общения людей;

Владеть:

методами реализации управленческих решений;

методами оценки эффективности решений;

технологиями разработки решений.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа 5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1. Понятие, значение и функции управленческого решения 2. Типология управленческих решений и предъявляемые к ним требования 3. Основные этапы процесса принятия управленческого решения 4. Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого решения 5. Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения 6. Математические методы принятия решений 7 Статистические методы принятия решений 8 Методы принятия решений в условиях неопределенности и риска 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Логика»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Логика» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Логика» являются:

- изучение основ логических знаний;

- повышение логической культуры мышления и формирование логики научного познания.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

определение и виды проблем, способы опровержения и способы подтверждения гипотез, определение и функции теории принципы образования понятий и их роль в мышлении;

принципы образования суждений и умозаключений, их роль в познании.

Уметь:

применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

выявлять логическую форму, анализируя языковые выражения;

правильно выстраивать доказательство, проверять правильность доказательства, выстраивать опровержения, применять правила доказательства в ходе полемики.

Владеть:

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

навыками анализа определения и деления понятий;

методами установления причинных связей, методами индукции, дедукции, аналогии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Предмет дисциплины «Логика». Логический анализ языка.

2 Понятие 3 Определение 4 Суждение 5 Умозаключение: дедуктивные умозаключения. Силлогистика.

6 Умозаключение: индуктивные умозаключения.

7 Логика вопросов и ответов 8 Логические основы теории аргументации и критики 9 Формы развития знания.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Экология»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Экология» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Экология» являются: изучение основ биоэкологии и социальной экологии, ознакомление с понятийным аппаратом экологии и основными экологическими концепциями, с современными проблемами и перспективами развития экологии, а также с основами рационального природопользования и охраны окружающей среды, формирование экологического мышления и устойчивых представлений о путях оптимизации взаимодействия природы и общества.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- предмет, цель, задачи, методы и структуру экологии;

- место экологии в системе наук и характер связей с другими науками и с экономикой в частности;

- основные экологические термины и понятия;

- основные концепции экологии;

- теоретические основы рационального природопользования и охраны окружающей среды.

- причины и сущность глобальных экологических проблем, а также пути их решения.

Уметь:

- применять полученные знания в области экологии в своей профессиональной деятельности;

- аргументировано давать оценку различным общим положениям экологии;

- научно обоснованно анализировать существо проблем в области взаимоотношений общества и биосферы.

Владеть:

- навыками использования и анализа учебной и научной литературы по экологии;

- навыками оценки степени экологической безопасности любых форм хозяйственной деятельности человека.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины Введение. Краткая историческая справка. Определение, предмет, цель, задачи и структура экологии. Характеристика экологии как фундаментальной биологической науки. Методы экологии, ее связь с экономикой.

Методологические принципы экологии: системный, количественный и модельный.

Основы аутэкологии.

Основные «средовые» понятия экологии: среда, среда жизни, среда обитания, местообитание, стация. Свойства сред жизни и общие приспособления живых организмов к ним. Определение понятия «экологический фактор».

Способы классификации факторов. Количественное действие факторов (закон минимума, лимитирующий фактор, принцип толерантности).

Основы демэкологии. Определение понятия «популяция». Статические и динамические характеристики популяции. Математические модели роста популяций. Причины колебания численности популяций. Сход-ство и различие природных и человеческих популяций.

Основы синэкологии. Понятие «биоценоз». Отличительные черты биоценоза как системы. Понятие «экосистема». Функциональная структура экосистемы:

элементы неживой природы, продуценты, консументы, редуценты, вещества, извлеченные из круговорота.

Представление о пищевых цепях и пищевых сетях.

Экологические пирамиды энергии. Схема трансформации вещества и энергии в экосистеме. Основные типы природных экосистем. Развитие экосистемы во времени. Виды сукцессий, серии, климакс.

Учение о биосфере и ноосфере. Определение понятия «биосфера». Понятие «живое вещество». Типы веществ по В.И. Вернадскому. Базовые свойства и геологические функции живого вещества. Границы биосферы. Распределение живого вещества в биосфере. Потоки энергии в биосфере. Биосферные круговороты воды, углерода, кислорода, азота и фосфора. Понятие «ноосфера», условия становления и существования ноосферы по В.И. Вернадскому.

Основы социальной и прикладной экологии. История взаимоотношений человека и биосферы. Экологические законы системы “общество-биосфера”. Глобальные экологические проблемы. Модели развития системы “общество-биосфера”.

Пути решения глобальных экологических проблем. Концепция устойчивого развития. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Экозащитная техника и технологии. Основы экологического права. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Возможность “ноосферной революции”, взгляды “за” и “против”.

6. Форма контроля: Зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Основы математического моделирования социально-экономических процессов»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Основы математического моделирования социально-экономических процессов» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Целями преподавания дисциплины «Основы математического моделирования 2.

социально-экономических процессов» являются: формирование у студентов-бакалавров умения широко ориентироваться в системе социально-экономических отношений, обоснованно принимать экономические решения на макроэкономическом уровне.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- сущность экономических понятий и категорий, основные экономические и научно технические закономерности развития социально-экономических процессов, систему финансово-экономических показателей и методы их расчета, экономические черты и особенности мезо и макроэкономичеких процессов и их влияние на деятельность хозяйствующих субъектов;

- закономерности развития рыночных отношений на макроуровне;

- характеристику участников регионального и национального рынка, особенности регулирования их взаимодействия в процессе хозяйственной деятельности, показателей концентрации и централизации отраслевого рынка и методы их измерения, методы прогнозирования спроса и прогнозирования объемов регионального и национального производства;

- сущность и состав производственных ресурсов национальной экономики, включая производственные фонды и трудовые ресурсы, критерии и показатели, характеризующие уровень их использования, факторы повышения эффективности их использования;

- характер и этапы научно-технического прогресса, перспективы экономического и социального развития национальной экономики, критерии и показатели развития региона, а также оценки влияния развития региона на национальную экономику;

Уметь:

- анализировать конкретные экономические ситуации в условиях рыночной экономики, быстро меняющейся технико-экономической конъюнктуры и конкурентной среды экономики с учетом региональной специфики;

- разрабатывать и обосновывать меры по улучшению рыночной ситуации, повышению конкурентоспособности национальной экономики и ее хозяйствующих субъектов;

Владеть:

методами анализа, планирования, исследования и управления экономическими отношениями в национальной экономике в рыночной среде, выявления резервов и путей повышения эффективности конкуренции, организационных структур и использования отраслевых и региональных производственных ресурсов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1. Обзор экономико-математических моделей и методов их расчета 2. Теория макроэкономического моделирования 3. Математические методы анализа экономических процессов 4. Модели оптимального использования ресурсов 5. Модель национальных счетов 6. Модели экономического роста 7. Модели экономического цикла 8. Модели общего экономического равновесия 9. Модели денежного и финансового рынка 6. Форма контроля: Экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Демография»

Направление подготовки: 081100.62 Государственное и муниципальное управление Профиль подготовки: Государственные и муниципальные финансы Форма обучения: очная, заочная Курс (для очной формы): 1. Дисциплина «Демография» относится к обязательным дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями преподавания дисциплины «Демография» являются: дать сведения и объяснить:

Генеральные закономерности и тенденции воспроизводства населения;

Возможности и пределы использования в анализе системы демографических показателей.

Ознакомить:

С новыми методами демографического анализа, новыми типами демографических моделей, ориентированных на применение современных ЭВМ;

С многообразными и противоречивыми последствиями современных демографических тенденций, их тесной взаимосвязью с экономическими процессами.

Научить:



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.