авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

«Приложение 2 Паспорта общекультурных компетенций по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» 35 ...»

-- [ Страница 2 ] --

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК-07: СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ, СИНТЕЗИРОВАТЬ И КРИТИЧЕСКИ РЕЗЮМИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ, В ТОМ ЧИСЛЕ В СИТУАЦИЯХ РИСКА, БРАТЬ НА СЕБЯ ВСЮ ПОЛНОТУ ОТВЕТСТВЕННОСТИ»

(код, название) понимается «способность анализировать, оценивать, прогнозировать результаты профессио нальной своей деятельности, быть готовым разрешать сложныеили непредсказуе мые ситуации, брать на себя всю полноту ответственности».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответ ственности в учебной и профессиональной деятельности является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Торговое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

– основные методы и приемы анализа информации;

– основные характеристики информационного общества;

уметь:

– объективно оценивать информацию и результаты критического анализа;

– обосновывать цели и отбор источников критического анализа;

владеть:

– способностью критического мышления;

– умением брать на себя всю полноту ответственности;

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабора торные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудитор ная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компью терных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Уча стие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Содержательное описание Основные признаки уровня Уровни сфор мированности уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завер шении освоения ООП ВПО) основные методы и приемы Имеет представление об основных направ Знать лениях анализа информации.

объективно оценивать ин- Может оценивать эффективность полу Уметь формацию и результаты кри- ченной информации, принимая впослед тического анализа ствии определенные решения.

способностью критического Развитие и усовершенствование навыков Владеть мышления и умением брать критического мышления.

на себя всю полноту ответ ственности Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Знает и умеет применять на Использует в профессиональной деятель практике методологические ности навыки критического мышления, теории критического анализа, проводит стратегический анализ проблем берет на себя всю полноту от- организации, осуществляет выбор опти ветственности в рамках про- мальных вариантов их решения, возлагая фессиональной деятельности на себя всю полноту ответственности.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ОК -7: СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ, СИНТЕЗИРОВАТЬ И КРИТИЧЕСКИ РЕЗЮМИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ, В ТОМ ЧИСЛЕ В СИТУАЦИЯХ РИСКА, БРАТЬ НА СЕБЯ ВСЮ ПОЛНОТУ ОТВЕТ СТВЕННОСТИ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО: основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на учет аспектов корпоративной социальной ответственности в разработке и реализации стратегии развития организации.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: концепция корпоративной социальной ответственности, этические принципы, стратегия развития организации, модель разработки и реализации стратегии организации.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и владение методологией научных ис- Стратегический маркетинг, Торгово следований и внедрения технологий в промыш- технологическая практика, Научно ленность, промышленным и коммерческим за- исследовательская практика, Научно конодательством и правом. исследовательская работа в семестре Знать историю, основные понятия, цели, прин ципы, объекты, методы торгового дела.

Знание и владение методологией научных ис- Психология, Компьютерные техноло следований и внедрения технологий в промыш- гии, Бизнес-проектирование коммер ленность, промышленным и коммерческим за- ческой деятельности, Семинар по конодательством и правом. дискуссионным проблемам в торго Знать историю, основные понятия, цели, прин- вом деле, Научно-исследовательская ципы, объекты, методы торгового дела. практика, Научно-исследовательская работа в семестре.

1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 21,09 часов.

Данная компетенция формируется в течение одного года обучения.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетен ции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в формировании данной Курсы / семестры обучения ООП компетенции циклы, разделы ООП, 1 курс 2 курс учебные дисциплины, 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр модули, практики М.1 Общенаучный цикл Базовая часть М.1А.2 Психология + М.1А.3 Компьютерные технологии + М.2 Профессиональный цикл Базовая часть М.2А.1 Стратегический маркетинг + М.2А.5 Бизнес-проектирование коммерческой + деятельности М.3 Практики и научно исследовательская работа Научно-исследовательская работа в М.3.1 + + + + семестре Торгово-технологическая практика М.3.2 + Научно-исследовательская практика М.3.3 + + Ф Факультативы Семинар по дискуссионным пробле Ф.3 + мам в торговом деле 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 1. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянце вой, Н.А. Саломатина, 4-е изд., пер. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. (с грифом Министерства образования) 2. Панкратов Ф.Г. Т.К. Коммерческая деятельность: Учебник. Гриф МО РФ. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2010.

3. Сатунина А.Е. Управление проектом корпоративной информационной системы пред приятия: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2009.

б) дополнительная литература 4. Переверзев А.П., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебник, 2-е изд., доп. и перераб. / Под. общ. ред. проф. М.П. Переверзева. - М.: ИНФРА-М, 2008.

5. Ильяшенко С.Б. Практикум по решению оптимизационных задач на предприятии торговли: Учебное пособие. Гриф УМО РГТЭУ, 2010.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 6. www.aup.ru – Менеджмент и маркетинг в бизнесе 7. www.businesspress.ru - Деловая пресса. Электронные газеты 8. Белоглазова Г.Н. Кроливецкая Л.П. Банковское дело организация деятельности коммер ческого банка. Учебник для вузов. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 422с. / Электронная биб лиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

Григорьев М.Н. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издатель 9.

ство:"Юрайт", 2011. - 448 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

Кондратенко Н.М. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издатель 10.

ство:"Юрайт", 2011. - 540 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

Михалева Е.П. Маркетинг. Конспект лекций, 2-е издание - Издательство:"Юрайт", 11.

2011. - 540с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

Азимов К.А., Шаш Н.Н., Шепелева А.Ю. Логистика. Конспект лекций, 5-е издание.

12.

- Издательство:"Юрайт", 2010. - 205с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика базовый курс. Учебник для вузов, 5-е из 13.

дание. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 782 с. Электронная библиотечная система изда тельства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы:Учебник для ву 14.

зов и ссузов, 5-е издание. - М.: Издательство "Юрайт", 2011. - 463 с.

Беседина Н.А., Белоусов В.Ю. Английский язык для инженеров компьютерных се 15.

тей. Профессиональный курс. - Издательство:"Лань", 2011. - 352 с. /Электронная библио течная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700 – «Торговое дело».

Рассмотрена на заседании Ученого совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «……» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ ОК - 8: «ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ УРОВНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ;

СПОСОБНОСТЬ БЫТЬ МОБИЛЬНЫМ НА РЫНКЕ ТРУДА И ПОДГОТОВЛЕННЫМ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 «Торговое дело»

Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией» «ОК - 8: «ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ИС ПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ПРЕДШЕ СТВУЮЩИХ УРОВНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ;

СПОСОБНОСТЬ БЫТЬ МОБИЛЬНЫМ НА РЫНКЕ ТРУДА И ПОДГОТОВЛЕННЫМ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(код, название) понимается «Уверенное владение и применение знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения при получении квалификации «бакалавр» в работе на предприятиях и в органи зациях различных сфер деятельности;

обладание набором знаний, необходимым для про должения образования на более высоких ступенях высшей школы, а также подготовлен ность для свободного и уверенного поведения при трудоустройстве».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образова ния выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Владение знаниями, умениями и навыками, которые необходимы в учебной и профессио нальной деятельности является одной из основных профессиональных задач магистра по направлению «Торговое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- Современные проблемы науки в торговой деятельности;

- Современные проблемы производства в торговой деятельности;

- Историю торгового дела;

- Теорию торгового дела;

- Основные принципы управления знаниями;

уметь:

- использовать знание современных проблем науки в торговой деятельности в самостоя тельной работе;

- управлять знаниями с целью продолжения образования в сфере дополнительного и по слевузовского образования;

- планировать и осуществлять мероприятия, направленные на проведение и участие в дис куссиях по проблемам в торговом деле;

владеть:

- способностью выявления первостепенных проблем и задач в современной торговой деятельности;

- способностью применять принципы управления знаниями в процессе профессиональной деятельности, а также для продолжения образования в сфере дополнительного и послевузовского образования;

- способностью на высоком профессиональном уровне участвовать в дискуссиях по про блемам в торговом деле.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции и семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий.

Выполнение контрольных и курсовых работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни сфор- Содержательное описание Основные признаки уровня мированности уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Современные проблемы Обладать базовыми знаниями по современ Знать науки и производства в тор- ным проблемам в торговой деятельности, говой деятельности, принци- принципам управления знаниями, и правила пы управления знаниями ми проведения и участия в семинарах по дис куссионным проблемам в торговом деле, при меняемыми в определенных сферах профес сиональной деятельности.

оперировать основными по- Обладать навыками выявления и формулиро Уметь нятиями и терминами, ис- вания проблем науки и производства в торго пользуемыми при описании вой деятельности. Уметь управлять получен проблем науки и производ- ными знаниями и их применением в профес ства в торговой деятельности сиональной деятельности. Уметь пользоваться и принципами управления различными способами проведения дискуссий знаниями, по дискуссионным по проблемам в торговом деле с целью при проблемам в торговом деле менения этого опыта в профессиональной де ятельности.

способностью к использова- Может свободно и уверенно использовать Владеть нию полученных знаний и знания в области современных проблем науки навыков в области торговой и производства в торговой деятельности на деятельности, управления практике. Обладает навыками уверенного и знаниями, участие в дискус- эффективного управления полученными зна сиях по проблемам в торго- ниями. Способен активно участвовать в дис вом деле для обеспечения куссиях по проблематике в торговой деятель эффективной профессио- ности.

нальной деятельности Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Обладать высоким уровнем Обладает способностью на высоком научном знания проблем науки и про- уровне формулировать и разрешать проблемы изводства в торговой деятель- науки и производства в торговой деятельно ности, принципами управле- сти. Конструктивно управляет знаниями и ис ния знаниями, участие в се- пользует их в своей профессиональной дея минарах по дискуссионным тельности. Отстаивать свою точку зрения и проблемам в торговом деле убеждать собеседника в дискуссиях по про позволяющих совершенство- блемам в торговом деле.

вать свою профессиональную деятельность.

1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 39 часов.

Данная компетенция формируется в течение одного (второго) года обучения.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК - 8: ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С ИС ПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, ПОЛУЧЕННЫХ НА ПРЕДШЕ СТВУЮЩИХ УРОВНЯХ ОБРАЗОВАНИЯ;

СПОСОБНОСТЬ БЫТЬ МОБИЛЬНЫМ НА РЫНКЕ ТРУДА И ПОДГОТОВЛЕННЫМ К ПРОДОЛЖЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕ РЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на использование знания проблематики науки и производства в торговой деятельности, управления знаниями и умением дискутировать как средствами получения, расширения, углубления, саморазвития и самосовершенствования в профессиональной и личностной сферах.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: современные проблемы науки, современные проблемы производства, торговая деятельность, управление, знания, дискуссии.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Названия учебных дисциплин, Курс Компоненты БСЗ курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для вклю чения в учебный план ООП ВПО Знание современных проблем в науке и произ- Деловой иностранный язык, Пси водстве в сфере торговой деятельности. Уметь хология, Компьютерные техноло логически верно, аргументировано и ясно стро- гии, Современные проблемы науки ить формулировать возможные варианты реше- и производства в торговой деятель ния обозначенной проблематики. Знание спосо- ности, История и теория торгового бов эффективного управления знаниями, обеспе- дела, Организация экспертизы, чивающих эффективную профессиональную дея- Бизнес-проектирование коммерче тельность. Стремление к личностному и профес- ской деятельности, Семинар по сиональному саморазвитию. Способность к дис- дискуссионным проблемам в тор куссии по проблемам в торговом деле. говом деле.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин общенаучного и профессионального циклов.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетен ции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Курсы / семестры обучения № Участвующие в формировании данной коды компетенции циклы, разделы ООП, 1 курс 2 курс учебные дисциплины, модули, практики 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр М.1 Общенаучный цикл Базовая часть Деловой иностранный язык М.1А.1 + Психология М.1А.2 + Компьютерные технологии М.2А.3 + Вариативная часть Современные проблемы науки и произ- + М.1.В.1.1/ водства в торговой деятельности/ Ис М.1.В.1. тория и теория торгового дела М.2 Профессиональный цикл Базовая часть Организация экспертизы М.2А.3 + Бизнес-проектирование коммерче- + М.2А. ской деятельности Ф Факультативы Семинар по дискуссионным проблемам + Ф в торговом деле 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература:

1. Ясницкий Л.Н., Данилевич Т.В. Современные проблемы науки: Учебное пособие. - М.

: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. - 294 с.

2. Построение системы управления знаниями на предприятии В. А. Дресвянников Изда тельство: КноРус, 2006. - 344 с. ISBN 5-85971-429- б) дополнительная литература:

3. К. Джанетто, Э. Уиллер Управление знаниями. Knowledge Management Toolkit. Серия:

Инструменты эффективного менеджера. 2005.- 192 с.

в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel).

г) Интернет-ресурсы.

4. Белоглазова Г.Н. Кроливецкая Л.П. Банковское дело организация деятельности ком мерческого банка. Учебник для вузов. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 422с. / Электрон ная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

5. Беседина Н.А., Белоусов В.Ю. Английский язык для инженеров компьютерных сетей.

Профессиональный курс. - Издательство:"Лань", 2011. - 352 с. /Электронная библиотеч ная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

6. Григорьев М.Н. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 448 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

7. Кондратенко Н.М. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издатель ство:"Юрайт", 2011. - 540 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

8. Михалева Е.П. Маркетинг. Конспект лекций, 2-е издание - Издательство:"Юрайт", 2011. - 540с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

9. Азимов К.А., Шаш Н.Н., Шепелева А.Ю. Логистика. Конспект лекций, 5-е издание. Издательство:"Юрайт", 2010. - 205с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

10. Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика базовый курс. Учебник для вузов, 5-е изда ние. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 782 с. Электронная библиотечная система издатель ства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

11. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы:Учебник для вузов и ссузов, 5-е издание. - М.: Издательство "Юрайт", 2011. - 463 с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700.68 «Торговое дело».

Рассмотрена на заседании Ученого совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «……» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:« ОК-9: СПОСОБНОСТЬ УЧИТЫВАТЬ РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯ ТЕЛЬНОСТИ, СВОЕВРЕМЕННО ВЫЯВЛЯТЬ И РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРИМЕНЯТЬ ОСНОВНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА СОВРЕМЕННОГО ЭТИКЕТА»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО»

Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г.ОРЕЛ, 2011г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК-9: СПОСОБНОСТЬЮ УЧИТЫВАТЬ РОЛЬ ПСИХОЛОГИ ЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВОЕ ВРЕМЕННО ВЫЯВЛЯТЬ И РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРИМЕНЯТЬ ОСНОВНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА СОВРЕМЕННОГО ЭТИКЕТА»

(код, название) понимается «Владеет знаниями ороли психологических свойств личности в профессиональной дея тельности;

выявляет и разрешает конфликтные ситуации в коллективе с максимальной выгодой для организации;

применяет в профессиональной деятельности нормы и правила современного этикета»

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Формирование профессионального мышления магистра по направлению «Торговое дело», направленное на ознакомление студентов с проблематикой и областями использования методов разрешения конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности, примене нием норм и правил современного этикета.

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать: роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности;

при знаки и способы решения конфликтных ситуаций;

основные нормы и правила современ ного этикета;

уметь: своевременно выявлять конфликтные ситуации в профессиональной деятельности;

применыть нормы и правила современного этикета;

владеть: способностью учитывать психологические свойства личности;

приемами разре шения конфликтных ситуаций в коллективе.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, самостоятельная прора ботка лекционного материала, подготовка к практическим занятиям, зачетам, экзаменам.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Участие в конференциях, круг лых столах, деловых играх.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформиро- описание уровня ванности компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) терминологический Знаком с сущностью и понятиями психологии межлич Знать аппарат психологии ностных отношений;

системой терминов психологии личностных отноше- личности;

принципами решения конфликтных ситуаций;

ний и основные мето- структурой и этапами конфликтов в организации.

ды решения кон- Имеет представление об основных методиках решения фликтных ситуаций конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности.

учитывать роль пси- Способен использовать методы личностного воздействия Уметь хологических свойств в деятельности предприятия.

личности в професси- Умение ставить цели и формулировать задачи, ональной деятельно- соответствующие психологическим особенностям членов сти;

применять основ- коллектива.

ные нормы и правила Умение эффективно применять нормы и правила современного этикета современного этикета для эффективного достижения целей организации.

навыками выявления и Владение технологией выявления и структуризации кон Владеть решения конфликтных фликтных ситуаций в коллективе.

ситуаций Владение навыком решения конфликтных ситуаций для нормализации психологического климата в коллективе Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) концептуальные осно- Знание сущности и принципов современного этикета.

вы применения совре- Умеет организовывать процесс взаимодействия с раз менных норм этикета личными участниками профессиональной деятельности в рамках сложившегося этикета в бизнес-среде.

Может принимать участие в переговорах с применением норм этикета.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:« ОК-9: СПОСОБНОСТЬ УЧИТЫВАТЬ РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВОЕВРЕМЕННО ВЫЯВЛЯТЬ И РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ, ПРИМЕНЯТЬ ОСНОВНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА СОВРЕМЕННОГО ЭТИКЕТА» (название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на овладение знаниями о роли психологических свойств личности в профессиональной деятельности;

выявление и разрешение конфликтных ситуаций в коллективе с максимальной выгодой для организации;

применение в профессиональной деятельности норм и правил современного этикета.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: пихологические свойства личности;

конфликтные ситуации;

диагно стика конфликтов;

методы решения конфликтных ситуаций;

нормы и правила этикета.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисци плин, курсов, модулей, прак тик (или их разделы), пла нируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать принципы решения конфликтных ситуаций. Человеческий капитал и Иметь представление об основных методиках реше- современные методы ния конфликтных ситуаций в профессиональной дея- управления персоналом, тельности. Стратегический маркетинг, Владеть технологией выявления и структуризации Инновационные конфликтных ситуаций в коллективе. маркетинговые коммуникации.

Владение навыками решения конфликтных ситуаций для нормализации психологического климата в кол лектив Быть способным использовать методы личностного воздействия в деятельности предприятия.

Уметь ставить цели и формулировать задачи, соответствующие психологическим особенностям членов коллектива.

Знать терминологический аппарат психологии Психология, Современные личностных отношений. проблемы науки и Учитывать роль психологических свойств личности в производства в торговой профессиональной деятельности. деятельности, История и Быть способным использовать методы личностного теория торгового дела, воздействия в деятельности предприятия. Рекламный менеджмент, Знать сущность и принципы современного этикета.

Уметь организовывать процесс взаимодействия с Семинар по дискуссионным различными участниками профессиональной деятель- проблемам в торговом деле.

ности в рамках сложившегося этикета в бизнес-среде.

Уметь эффективно применять нормы и правила современного этикета для эффективного достижения целей организации.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом общенаучного и профессионального циклов дисциплин, факультативных занятий.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в формировании Курсы / семинары обучения ООП данной компетенции циклы, разде 1 курс 2 курс лы ООП, учебные дисциплины, 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр модули, практики М.1 Общенаучный цикл Базовая часть М.1.А.2 Психология + Вариативная часть Человеческий капитал и современ М.1.Б.2 ные методы управления персона + лом Современные проблемы науки и М.1.В.1.1/ производства в торговой деятель + М.1.В.1.2 ности / История и теория торгового дела М2 Профессиональный цикл Базовая часть М.2А.1 Стратегический маркетинг + Инновационные маркетинговые М.2.А.2 + коммуникации М2.А.4 Рекламный менеджмент + Ф Факультативы Семинар по дискуссионным про Ф блемам в торговом деле + 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература:

1. Столяренко Л.Д. Основы психологии. М.: Издательство: Проспект, 2010 г.

2. Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов.

Учебник для технических вузов. М.: Издательство: Феникс, 2011 г.

б) дополнительная литература:

3. Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология.

Антропология. М.: Издательство: Феникс, 2006 г.

4. Полякова О.Б. Психогигиена и профилактика профессиональных деформаций лично сти. М.: Издательство: НОУ ВПО МПСИ, 2008 г.

5. Шаповалов В К., Минкина О.В. Консультирование по карьере. М.: Издательство: Акаде мический Проект, 2008 г.

в) Интернет-ресурсы.

6. Михалева Е.П. Маркетинг. Конспект лекций, 2-е издание - Издательство:"Юрайт", 2011. - 540с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

7. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы: Учебник для вузов и ссузов, 5-е издание. - М.: Издательство "Юрайт", 2011. - 463 с./ Электронная библиотеч ная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, самостоятельной работы студентов.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700.68 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО».

Рассмотрена на заседании Ученог0о совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) Приложение Паспорта профессиональных компетенций по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК -1: СПОСОБНОСТЬЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПОИСК И ВЫБОР ИННОВАЦИЙ, АНАЛИЗИРОВАТЬ И ОЦЕНИВАТЬ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 -ТОРГОВОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г.ОРЕЛ, 2011г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК - 1: СПОСОБНОСТЬЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОСУЩЕСТВ ЛЯТЬ ПОИСК И ВЫБОР ИННОВАЦИЙ, АНАЛИЗИРОВАТЬ И ОЦЕНИВАТЬ ЭКОНОМИ ЧЕСКУЮ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕ СКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

(код, название) понимается «Умение владения навыками разработки инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или реклам ной, или логистической, или товароведной)».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук и математических наук;

способности выстраивать и реализовать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физи ческого и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

способности сле довать этическим и правовым нормам;

толерантность;

способности к социальной адапта ции;

способности критически переосмыслить свой социальный опыт и т.д. являются ос новными задачами магистра по направлению «Торговое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен:

знать: инновационные методы, средства и технологии в области профессиональной дея тельности.

уметь: отбирать необходимые и применимые методы, средства и технологии в области профессиональной деятельности.

владеть: навыками разработки инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, самостоятельная прора ботка лекционного материала, подготовка к практическим занятиям, семинарам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мульти медийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круг лых столах, деловых играх.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные работы, практические занятия, семинары, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Курс Уровни Содержательное описание Основные признаки уровня сформиро- уровня ванности компетенции Применять на практике инно Пороговый уметь:

- применять инновационные ме- вационные методы, средства и уровень тоды и технологии при формиро- технологии в профессиональ вании ассортимента;

ной деятельности - отбирать необходимые методы математического анализа и моде лирования при решение проблем в области коммерции;

- принимать решение по выбору оптимальных логистических кана лов, логистических цепей и схем;

- пользоваться методами оценки показателей логистики организа ции и методами выбора логисти ческих посредников;

- использовать современные ме тоды подготовки и реализации управленческих решений;

Применять знания специальных Пороговый уметь:

- применять инновационные ме- дисциплин при организации тор уровень тоды и средства выявления и гового дела формирования спроса потреби- Понимает взаимосвязь между ре телей кламной деятельностью и эффек - выбирать эффективные сред- тивной деятельности организации ства рекламной деятельности Понимает место и роль данной компетенции в торговом деле 1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 262,9 часов.

Данная компетенция формируется в течение двух лет обучения.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК - 1: Способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)» (название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на умение грамотно и компетентно мотивировать действия подчиненных, решать конфликтные ситуации в коллективе, влиять на человека так, чтобы он захотел выполнить решение, которое принял менеджер, использовать навыки делового общения.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: менеджер, деловые качества менеджера, этика делового общения, мо тивация, социально-психологический климат в коллективе.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Названия учебных дисциплин, курсов, Курс Компоненты БСЗ модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Умение логически мыслить, знание методов Стратегический менеджмент, Инноваци оценки показателей логистики;

изучение мето- онные маркетинговые коммуникации, дов организации и развития коммерческой дея- Технологии стратегически ориентиро тельности;

понимание места и роли данной ком- ванного маркетингового исследования, петенции при принятии оптимальных управлен- Торгово-технологическая практика, ческих решений в профессиональной деятельно- Научно-исследовательская практика, сти. Обоснование методов и средств при прове- Научно-исследовательская работа в се дении маркетинговых исследований. местре.

Выбор и обоснование приемов рекламной дея- Рекламный менеджмент, Бизнес- прое тельности. Выбирать и объяснять другим эф- ктирование коммерческой деятельности, фективные способы решения задач профессио- Стратегическое управление логистикой нальной деятельности торговой организации, Научно исследовательская практика, Научно исследовательская работа в семестре, Итоговая государственная аттестация.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетен ции у студентов вуза при освоении ООП ВПО № коды Участвующие в формировании дан- Курсы / семестры обучения ной компетенции циклы, разделы УЦ 1 курс 2 курс ООП, учебные дисциплины, модули, ООП практики 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр М2 Профессиональный цикл Базовая часть М.2.А.1 Стратегический маркетинг + Инновационные маркетинговые М.2.А.2 + коммуникации М.2.А.4 Рекламный менеджмент + Бизнес проектирование коммерче М.2.А.5 + ской деятельности Вариативная часть Стратегическое управление логи М.2.Б.1 + стической торговой организации Технологии стратегически ориенти М.2.Б.5 рованного маркетингового исследо- + вания Практики научно М исследовательская работа Научно исследовательская работа в М.3.1 + + + + семестре М.3.2 Торгово-технологическая практика + М 3.3 Научно-исследовательская практика + + Итоговая государственная М4 + аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 1. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для вузов, 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИ ТИ-ДАНА, 2009. (Серия «Золотой фонд Российских учебников»).

2. Менеджмент: Учебное пособие / Под ред. В.В. Лукашевича, Н.И. Астаховой. - М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2007. (Серия «Высшее профессиональное образование: Менеджмент»).

3. Менеджмент. Практикум: Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Л.В. Ивановой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. (Гриф Учебно-методического центра «Профессиональный учебник»).

4. Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн Х.*: Учебник для вузов. Маркетинг. - СПб.: Издатель ство Питер, 2005.

5. Маркетинг: Учебник / Под редакцией проф. Парамоновой Т.Н. - М.: Кнорус, 2008.

6. Соловьев Б.А. Маркетинг: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009.

7. Панкратов Ф.Г. Т.К. Коммерческая деятельность: Учебник. Гриф МО РФ. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2010.

8. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник. Гриф МО РФ. - М.: ИНФРА-М, 2010.

9. Николаева М.А. Теоретические основы товароведения: Учебник для вузов. - М.: Норма, 2009.

10.Николаева М.А. Товарная экспертиза. - М.: Деловая литература, 2007.

11. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы. - М.: ЮРАЙТ, 2011.

Гаджинский А.М. Логистика: Учебник, 19-е изд., перераб. и доп. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2010.

12. Гаджинский А.М. Практикум по логистике, 8-е изд., перераб. и доп. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2010.

13. Неруш Ю.М. Логистика: Учебник для вузов, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2009.

б) дополнительная литература 14. Бирман Л.А. Общий менеджмент. - М.: «Дело» АНХ, 2008.

15. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебник, 3-е изд., перераб. и доп.

- М.: ТК Велби, Проспект, 2007.

16. Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие / Е.Е. Вершигора. - М.: ИНФРА-М, 2007.

17. Егоршин А.П. Основы менеджмента: Учебник для вузов. - Н.Новгород: НИМБ, 2008.

18. Переверзев А.П., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебник, 2-е изд., доп.

и перераб. / Под. общ. ред. проф. М.П. Переверзева. - М.: ИНФРА-М, 2008.

19. Беляевский И.К. Маркетинговое исследование: информация, анализ, прогноз. - М.:

Финансы и статистика, 2008.

20. Романов А.А., Панько А.В. Маркетинговые коммуникации, 2-е издание. - М.: ЭКС МО, 2008.

21. Иванов Л.А. Книга директора по маркетингу. Практические рекомендации. - СПб.:

Питер, 2008.

22. Ильяшенко С.Б. Практикум по решению оптимизационных задач на предприятии торговли: Учебное пособие. Гриф УМО РГТЭУ, 2010.

23. Исаев Н.В. Введение в специальность «Коммерция (торговое дело)»: Учебное посо бие. Гриф УМО РГТЭУ. - Костромской государственный университет имени Н.А. Некра сова, 2010.

24. Дзахмишева И.Ш. Идентификация и фальсификация непродовольственных товаров:

Учебное пособие, 2-е изд., доп. и перераб. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2011.

25. Балаева С.И., Дзахмишева И.Ш., Блиева М.В. Товароведение и экспертиза непродо вольственных товаров: Учебное пособие, 2-е изд. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2011.

26. Криштафович В.И. Товароведение и экспертиза продовольственных товаров: Лабора торный практикум, 2-е изд. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2011.

27. Калачев С.Л., Лифиц И.М. Товароведение, экспертиза товаров и стандартизация. - М.:

ЮРАЙТ, 2009.

28. Логистика: Учебник / Под ред. Б.А. Аникина. - М.: ИНФРА-М, 2007.

29. Практикум по логистике: Учебное пособие / Под ред.Б.А. Аникина. - М.:ИНФРА-М, 2007.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 30. Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации – www.mon.gov.ru;

31. Официальный сайт Российское образование федеральный портал – www.edu.ru;

32. Данные с сайта РосСтата – www.gks.ru;

33. Программа информационной поддержки Российской науки и образования Консультант Плюс: Высшая школа, учебное пособие, - сайт www.consultant.ru;

34. Официальный сайт системы Гарант www.garant.ru.

35. Белоглазова Г.Н. Кроливецкая Л.П. Банковское дело организация деятельности ком мерческого банка. Учебник для вузов. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 422с. / Электрон ная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

36. Беседина Н.А., Белоусов В.Ю. Английский язык для инженеров компьютерных сетей.

Профессиональный курс. - Издательство:"Лань", 2011. - 352 с. /Электронная библиотеч ная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

37. Григорьев М.Н. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 448 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

38. Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика базовый курс. Учебник для вузов, 5-е издание.

- Издательство:"Юрайт", 2011. - 782 с. Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

39. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы:Учебник для вузов и ссузов, 5-е издание. - М.: Издательство "Юрайт", 2011. - 463 с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700.68 – «Торговое дело.

Рассмотрена на заседании Ученого совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»


Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК -2: ГОТОВНОСТЬ ВЫЯВЛЯТЬ И ОЦЕНИВАТЬ РИСКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 -ТОРГОВОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г. ОРЕЛ, 2011г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК - 2: «ГОТОВНОСТЬ ВЫЯВЛЯТЬ И ОЦЕНИВАТЬ РИСКИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГО ВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ»

(код, название) понимается «Владение знаниями и механизмом принятия решений на основе результатов анализа ры ночных и специфических рисков».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области рисков, готовность их оценивать являются основными задачами маги стра по направлению «Торговое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- сущность, определение и классификацию рисков;

- принципы, способы и методы оценки рыночных и специфических рисков;

- принципы организации управления рисками;

уметь:

- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестици онных решений;

- работать со статистическим и финансовым материалом для анализа и оценки рисков;

владеть:

- методами оценки рисков;

- методикой оценки вероятности наступления рисков.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лаборатор ные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная са мостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Участие в конфе ренциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни сфор- Содержательное Основные признаки уровня мированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по заверше нии освоения ООП ВПО) Принципы, способы Знаком с понятием рыночного и специфического риска.

Знать и методы оценки Имеет представление о классификации рисков.

рисков Знает сущность основных способов и методов оценки рисков.

Применять на прак- Способен провести оценку финансовых и инвестицион Уметь тике методы оценки ных решений.

рисков, доходности Может решать типовые математические задачи, исполь и эффективности зуемые при принятии управленческих решений Методами анализа Может проводить анализ риска управленческих реше Владеть рисков ний и оценивать вероятность их наступления Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Способен использо- Способен провести оценку финансовых инструментов.

вать результаты ана- Способен разрабатывать управленческие решения, соот лиза рисков для ветствующие необходимому уровню риска и доходности принятия управлен ческих решений.

1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 64,6 часов.

Данная компетенция формируется в течение двух лет обучения.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: « ПК -2: ГОТОВНОСТЬ ВЫЯВЛЯТЬ И ОЦЕНИВАТЬ РИСКИ В ПРО ФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на принятие управленческих решений на основе анализа рыночных и специфических рисков.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: рыночные и специфические риски, вероятность риска, доходность, эффективность, управленческие решения.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Компоненты БСЗ Курс Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание основ аналитической работы по распозна- Стратегический маркетинг, Техно ванию признаков несостоятельности логии стратегически ориентирован Знание методов оценки рисков. ного маркетингового исследования, Уметь исследовать состояние и риск принятия уча- Торгово-технологическая практика, стия в международных коммерческих операциях Научно-исследовательская практи ка, Научно-исследовательская рабо та в семестре.

Умение прогнозировать вероятность наступления Бизнес-проектирование коммерче банкротства (несостоятельности) ской деятельности, Стратегиче Знать особенности торговой деятельности, уметь ское управление логистикой тор оценивать уровень риска и неопределенности вы- говой организации, Научно хода на рынок. исследовательская практика, Знание специфики учета и оценки, управления Научно-исследовательская работа уровнем риска предприятий бизнеса. в семестре, Семинар по дискусси Знать методы и способы оценки и анализа рисков, онным проблемам в торговом де методы снижения и предотвращения рисков. ле, Итоговая государственная ат Формулирование проблемы управления и миними- тестация.

зации рисков.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетен ции у студентов вуза при освоении ООП ВПО № Коды Участвующие в формировании Курсы / семестры обучения УЦ данной компетенции циклы, 1 курс 2 курс ООП разделы ООП, учебные дисциплины, модули, практики 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр М.2 Профессиональный цикл Базовая часть М.2.А.1 Стратегический маркетинг + Бизнес-проектирование коммерче- + М.2.А. ской деятельности Вариативная часть Стратегическое управление логи- + М.2.Б. стикой торговой организации Технологии стратегически ориени- + М.2.Б.5 рованного маркетингового иссле дования Практики научно М исследовательская работа Научно исследовательская работа в + + + + М.3. семестре Торгово-технологическая практика М.3.2 + Научно-исследовательская практи- + + М 3. ка Итоговая государственная + М аттестация Ф Факультативы Семинар по дискуссионным про- + Ф блемам в торговом деле 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

1. Финансовый менеджмент. Проблемы и решения : учебник / под ред. А. З. Бобылева. М. : Юрайт, 2011. - 901 с.

2. Балдин, К. В. Управление рисками : учеб. пособие для вузов / К. В. Балдин ;

С. Н. Воро бьев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 511 с.

б) дополнительная литература:

3. Прокушев, Е. Ф. Внешнеэкономическая деятельность : учеб. для вузов / Е. Ф. Прокушев. - М. : Дашков и К, 2010. - 498 с.

4. Медынский, В. Г. Инновационный менеджмент : учебник / В. Г. Медынский. - М. : Инфра-М, 2008. – 293 с.

5. Попов, Р. А. Антикризисное управление : учеб. для вузов / Р. А. Попов. - М. : Высш.

шк., 2005. – 428 с.

6. Уотерс, Д. Логистика. Управление цепью поставок : [учеб. для студ. эконом. спец. ву зов] : пер. с англ. / Дональд Уотерс. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 503 с.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, Marketing Analitic, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

7. Белоглазова Г.Н. Кроливецкая Л.П. Банковское дело организация деятельности коммер ческого банка. Учебник для вузов. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 422с. / Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

8. Григорьев М.Н. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 448 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

10. Кондратенко Н.М. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издатель ство:"Юрайт", 2011. - 540 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

11. Азимов К.А., Шаш Н.Н., Шепелева А.Ю. Логистика. Конспект лекций, 5-е издание. Издательство:"Юрайт", 2010. - 205с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.


13. Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика базовый курс. Учебник для вузов, 5-е издание.

- Издательство:"Юрайт", 2011. - 782 с. Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700.68 «Торговое дело».

Рассмотрена на заседании Ученого совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «……» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ ПК -3: «СПОСОБНОСТЬ ВЫБИРАТЬ ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ЗАКУПОК И ПРОДАЖ ТОВАРОВ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 -ТОРГОВОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г.ОРЕЛ, 2011г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК -3: СПОСОБНОСТЬ ВЫБИРАТЬ ИННОВАЦИОННЫЕ СИ СТЕМЫ ЗАКУПОК И ПРОДАЖ ТОВАРОВ»

(код, название) понимается «Владеет знаниями построения и реализации эффективных бизнес-процессов орга низации посредством учета маркетинговых принципов, логистических систем, основ имитационного моделирования».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Учет аспектов инновацион ных систем при разработке и реализации стратегии организации в сфере управленческого образования является одной из профессиональных задач бакалавра по направлению «Тор говое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- основы организации и реализации бизнес-процессов;

- базовые принципы и ключевые гипотезы современного маркетинга;

- сущностные основы и подходы к применению управления логистикой в управлении продажами.

уметь:

- учитывать инновационные аспекты при разработке стратегии организации;

- оценивать степень влияния стратегии на развитие организации и окружающую среду;

- планировать и осуществлять мероприятия, направленные на реализацию систем закупок и продаж товаров;

владеть:

- способностью выбирать, реализовывать и корректировать инновационные системы заку пок и продаж товаров.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабора торные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудитор ная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компью терных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Уча стие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни сфор- Содержательное Основные признаки уровня мированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по заверше нии освоения ООП ВПО) основы маркетинго- Знает понятие и сущность современных концепций Знать вых коммуникаций, маркетинга, их место в разработке и реализации стра концепции марке- тегии организации.

тинга и логистики, Знаком с ролью стратегического управления логисти основы бизнес- кой торговой организации.

процессов и систем Имеет представление об основных направлениях инте управления ими грирования маркетинга и логистики в теории и прак тике управления закупками и продажами товаров.

Выстраивать и ана- Способен анализировать и ранжировать сильные и Уметь лизировать состав- слабые стороны бизнес-процессов.

ляющие процесса Может диагностировать проблемы в организации и товародвижения применять основные модели принятия стратегических решений навыками разработ- Обладает способностью нести ответственность за при Владеть ки и реализации нятие и выполнение стратегических решений в обла стратегии с учетом сти инновационных систем.

принципов марке тинга и логистики Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) умеет применять на Знаком с деятельностью организаций, которые опери практике основные руют в области инновационных систем управления модели оптимиза- закупками и продвижения товаров.

ции процессов 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ПК -3: СПОСОБНОСТЬ ВЫБИРАТЬ ИННОВАЦИОННЫЕ СИ СТЕМЫ ЗАКУПОК И ПРОДАЖ ТОВАРОВ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на учет аспектов корпоративной социальной ответственности в разработке и реализации стратегии развития организации.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: концепция корпоративной социальной ответственности, этические принципы, стратегия развития организации, модель разработки и реализации стратегии организации.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Названия учебных дисциплин, кур Курс Компоненты БСЗ сов, модулей, практик (или их раз делы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и умение использовать концепции мар- Инновационные маркетинговые кетинга в процессе передачи информации о то- коммуникации, Управление прода варе целевой аудитории. жами и торговый маркетинг, Управ Знание и способность ориентации в логистике и ление логистической инфраструкту управлении цепями поставок (УЦП) как науке и рой цепи поставок, Научно практической области деятельности предприя- исследовательская работа в семест тий различных сфер экономики по управлению ре, Торгово-технологическая прак материальными и сопутствующими (информа- тика, Научно-исследовательская ционными и финансовыми) потоками. практика.

Знание и умение создать готовую модель буду- Бизнес-проектирование коммерче щего бизнеса, либо усовершенствовать суще- ской деятельности, Стратегическое ствующий бизнес конкурентные преимущества управление логистикой торговой организации, привлечь инвестиции, повысить организации, Современные концеп конкурентоспособность. ции маркетинга, Маркетинг услуг, Знать и уметь управлять логистическим процес- Научно-исследовательская работа в сом обеспечения поставок товаров (услуг) от семестре, Торгово-технологическая производителя до конечного потребителя. практика, Научно Знание и умение применения новых управлен- исследовательская практика, Итого ческих и организационных решений в марке- вая государственная аттестация.

тинге, технологии, управлении взаимоотноше ниями между людьми.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социально-экономического и профессионального циклов.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетен ции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в формировании Курсы / семестры обучения данной компетенции циклы, раз ООП 1 курс 2 курс делы ООП, учебные дисципли 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр ны, модули, практики М.2 Профессиональный цикл Базовая часть Инновационные маркетинговые + М.2.А. коммуникации Бизнес-проектирование коммер- + М.2.А. ческой деятельности Вариативная часть Стратегическое управление логи- + М.2.Б. стикой торговой организации Управление логистической ин- + М.2.Б. фраструктурой цепи поставок Управление продажами и торго- + М.2.Б. вый маркетинг Современные концепции мар М.2.В.3.1/ + кетинга / Маркетинг услуг М.2.В.3. М3 Практики научно исследовательская работа Научно исследовательская ра М.3.1 + + + + бота в семестре Торгово-технологическая М.3.2 + практика Научно-исследовательская М 3.3 + + практика М4 Итоговая государственная + аттестация 1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 114,7 ч.

Данная компетенция формируется в течение двух лет обучения.

2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттеста ций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетент ностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 12. Корпоративная логистика. 300 ответов на вопросы профессионалов / Под общей и научной редакцией профессора В.И. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 976 с.

13. Соловьев Б.А. Маркетинг: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2009.

14. Маркетинг: Учебник / Под редакцией проф. Парамоновой Т.Н. - М.: Кнорус, 2008.

15. Панкратов Ф.Г. Т.К. Коммерческая деятельность: Учебник. Гриф МО РФ. - М.:

ИТК Дашков и Ко, 2010.

16. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник. Гриф МО РФ. - М.: ИНФРА М, 2010.

17. Далгов С.И., Холопов К.В. Технологии внешнеторговых сделок. - М.: ВАВТ, 2010.

18. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы. - М.: ЮРАЙТ, 2011.

19. Дашков Л.П. Организация и правовое обеспечение бизнеса в России, коммерция и технология торговли /Л.П. Дашков, В.К. Памбухчиянц, О.В. Памбухчиянц, 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИТК Дашков и Ко, 2009.

20. Гаврилов Л.П. Информационные технологии в коммерции. - М.: ИНФРА-М., 2010.

21. Неруш Ю.М. Логистика: Учебник для вузов, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2009.

22. Неруш Ю.М. Логистика: Учебник для вузов, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ ДАНА, 2009.

б) дополнительная литература 23. Бауэрсокс Д.Дж., Клосс Д.Дж. Логистика. Интегрированная цепь поставок. – М.: Иэд во ЗАО «ОЛИМП-БИЗНЕС», 2008. – 640 с.

24. Прайснер А. Сбалансированная система показателей в маркетинге и сбыте: планиро вание и контроль на базе ключевых показателей эффективности. М.: Издательский Дом Гребенникова, 2007.

25. Короткова Т.Д. Коммерческая деятельность: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2007.

26. Степанов В.И. Логистика: Учебник. - М.: ТК Велби, Проспект, 2006.

27. Логистика: Учебник / Под ред. Б.А. Аникина. - М.: ИНФРА-М, 2007.

28. Лихтенштейн В.Е., Росс Г.В. Информационные технологии в бизнесе. Практикум. М.: Финансы и статистика, 2008.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, Инталев:Навигатор, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

29. Белоглазова Г.Н. Кроливецкая Л.П. Банковское дело организация деятельности ком мерческого банка. Учебник для вузов. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 422с. / Электрон ная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

30. Кондратенко Н.М. Маркетинг. Учебник для вузов, 3-е издание. - Издатель ство:"Юрайт", 2011. - 540 с. /Электронная библиотечная система издательства «Лань». [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

31. Азимов К.А., Шаш Н.Н., Шепелева А.Ю. Логистика. Конспект лекций, 5-е издание. Издательство:"Юрайт", 2010. - 205с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

32. Григорьев М.Н., Уваров С.А. Логистика базовый курс. Учебник для вузов, 5-е изда ние. - Издательство:"Юрайт", 2011. - 782 с. Электронная библиотечная система издатель ства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа: http://e.lanbook.com/search/result.php.

33. Калачев С.Л. Теоретические основы товароведения и экспертизы:Учебник для вузов и ссузов, 5-е издание. - М.: Издательство "Юрайт", 2011. - 463 с./ Электронная библиотечная система издательства «Лань». - [Электронный ресурс], режим доступа:

http://e.lanbook.com/search/result.php.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов дан ной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 100700 – «Торговое дело»

Рассмотрена на заседании Ученого совета института (факультета) (протокол № 10 от 10 июня 2011г.) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова «» 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК -4: ГОТОВНОСТЬЮ РАЗРАБАТЫВАТЬ И ОЦЕНИВАТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 100700.68 -ТОРГОВОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) выпускника: магистр Нормативный срок обучения 2 года г.ОРЕЛ, 2011г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК - 4: ГОТОВНОСТЬЮ РАЗРАБАТЫВАТЬ И ОЦЕНИВАТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КОММЕРЧЕСКОЙ, ИЛИ МАРКЕТИНГОВОЙ, ИЛИ РЕКЛАМНОЙ, ИЛИ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ, ИЛИ ТОВАРОВЕДНОЙ)»

(код, название) понимается «Умение владения навыками разработки инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или реклам ной, или логистической, или товароведной).».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате обра зования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук и математических наук;

способности выстраивать и реализовать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физи ческого и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

способности сле довать этическим и правовым нормам;

толерантность;

способности к социальной адапта ции;

способности критически переосмыслить свой социальный опыт и т.д. являются ос новными задачами магистра по направлению «Торговое дело».

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен:

знать: инновационные методы, средства и технологии в области профессиональной дея тельности.

уметь: отбирать необходимые и применимые методы, средства и технологии в области профессиональной деятельности.

владеть: навыками разработки инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной).

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, самостоятельная прора ботка лекционного материала, подготовка к практическим занятиям, семинарам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мульти медийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круг лых столах, деловых играх.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные работы, практические занятия, семинары, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Курс Уровни сформи- Содержательное описание уровня Основные признаки рованности уровня компетенции Применять на практике Пороговый уро- уметь:

- применять инновационные методы и тех- инновационные методы, вень нологии при формировании ассортимента;

средства и технологии в - отбирать необходимые методы математи- профессиональной дея ческого анализа и моделирования при ре- тельности шение проблем в области коммерции;

Применять знания спе - принимать решение по выбору оптималь- циальных дисциплин при ных логистических каналов, логистических организации торгового цепей и схем;

дела - пользоваться методами оценки показате- Применять знания спе лей логистики организации и методами циальных дисциплин при выбора логистических посредников;

организации торгового - использовать современные методы под- дела готовки и реализации управленческих ре- Понимает место и роль шений;

данной компетенции в - применять инновационные методы и торговом деле средства выявления и формирования спро са потребителей 1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студентов вуза (в часах) на «пороговом» уровне - прогнозируемая оценка 92,4 часов.

Данная компетенция формируется в течение двух лет обучения.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК - 4: Готовностью разрабатывать и оценивать эффективность ин новационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетин говой, или рекламной, или логистической, или товароведной)»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на умение грамотно и компетентно мотивировать действия подчиненных, решать конфликтные ситуации в коллективе, влиять на человека так, чтобы он захотел выполнить решение, которое принял менеджер, использовать навыки делового общения.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студен тов вуза данной компетенции.

Основные понятия: менеджер, деловые качества менеджера, этика делового общения, мо тивация, социально-психологический климат в коллективе.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компе тенции Названия учебных дисциплин, курсов, моду Курс Компоненты БСЗ лей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Умение логически мыслить, знание Инновационные маркетинговые коммуника методов оценки показателей логисти- ции, Организация экспертизы, Управление ки;

изучение методов организации и продажами и торговый маркетинг, Бренд развития коммерческой деятельно- менеджмент, Управление лояльностью по сти;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.