авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

Центр педагогического образования

Инновационная образовательная программа

«Опережающая подготовка по прорывным направлениям развития науки,

техники и гражданского общества на основе формирования инновационно-

образовательного пространства классического университета в партнерстве с академической наукой, бизнесом, органами власти с использованием мирового опыта в области качества образования и образовательных технологий»

Направление ИОП «Педагогическая инноватика»

IX. ХРЕСТОМАТИЯ по дисциплине «Инноватика в высшем профессиональном образовании»

Екатеринбург 2008 Оглавление 1. Заявка ГОУ ВПО «Томский государственный университет» на участие в конкурсе по отбору образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы.………………………………………………..

2. ФГОС ВПО по направлению 220600 - Инноватика ……………………… 3. Положение об экспертно-конкурсной комиссии ИОНЦ УрГУ…………..

4. Положение об Инновационно-образовательном научном центре УрГУ…………………………………………………..

5. Регламент организации повышения квалификации в рамках инновационной образовательной программы УрГУ………………………..

1. Заявка ГОУ ВПО «Томский государственный университет» на участие в конкурсе по отбору образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы Приоритетный национальный проект «Образование»

Заявка на участие в конкурсе по отбору образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В КЛАССИЧЕСКОМ (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ) УНИВЕРСИТЕТЕ КАК БАЗОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ Томск ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ЗАЯВКИ Наименование вуза: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Томский государственный университет" № свидетельства о государственной аккредитации вуза (при наличии):

Свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный № 1272 от 15.01.2004 г. (Серия А № 001826) Название инновационной образовательной программы:

ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В КЛАССИЧЕСКОМ (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ) УНИВЕРСИТЕТЕ КАК БАЗОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СТРУКТУРЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ Объем запрашиваемого финансирования (млн. рублей): 700, Объем предлагаемого софинансирования (млн. рублей): 140, Ректор вуза: Майер Георгий Владимирович Руководитель инновационной образовательной программы:

Майер Георгий Владимирович Юридический адрес вуза: 634050, г. Томск, пр. Ленина, Контактные адреса и телефоны (в т.ч. электронные): (3822)529-852, 529 718, E-mail: rector@tsu.ru Перечень приложений к заявке:

Свидетельство о государственной аккредитации Указ Президента Российской Федерации о включении отдельных объектов в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации Стратегический план развития ТГУ Перечень ведущих научных школ ТГУ Сертификат регистрации системы менеджмента качества Письма поддержки программы Перечень новых специализаций Перечень новых дисциплин (курсов) Перечень лабораторного оборудования Перечень программного и методического обеспечения Перечень программ дополнительного образования и повышения квалификации Подпись уполномоченного лица Печать Содержание заявки Стр.

1. Общая характеристика вуза................................................................................... 2. Описание инновационной образовательной программы.................................. 2.1. Цель реализации инновационной образовательной программы.............. 2.2. Задачи, реализуемые в рамках инновационной образовательной программы..................................................................................................... 2.3. Формы реализации инновационной образовательной программы.......... 2.3.1. Направление "Информационно-телекоммуникационные системы................................................................................................. 2.3.2. Направление "Индустрия наносистем и материалы"...................... 2.3.3. Направление "Живые системы"......................................................... 2.3.4. Направление "Рациональное природопользование"........................ 2.3.5. Направление "Формирование у выпускников профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность на рынке труда на основе совершенствования сетевых форм организации бизнес-образования"..................................................... 2.3.6. Направление "Развитие системы непрерывного дополнительного образования".......................................................... 2.3.7. Направление "Совершенствование коммуникаций между университетом и работодателями, создание единой информационной научно-образовательной среды университета и партнеров из сферы науки, образования и реального сектора экономики и услуг, разработка и реализация эффективных форм сотрудничества университета и работодателя при подготовке и трудоустройстве выпускников"..................................................... 2.4. Участники реализации инновационной образовательной программы.... 2.5. Результаты и продукты, получаемые по окончании реализации инновационной образовательной программы........................................... 2.6. Системность и масштаб влияния программы на инновационное развитие вуза, отрасли, региона, системы высшего профессионального образования................................................................ 2.7. Схема / механизмы управления реализацией инновационной образовательной программы........................................................................ 3. Требования к ресурсному обеспечению инновационной образовательной программы............................................................................................................. 4. Существующее состояние инновационного потенциала вуза.......................... 5. Приложения к заявке............................................................................................ Раздел 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА (ТГУ) Основан в 1878 г. Указом Александра II как Императорский Сибирский университет, стал первым и долгое время был единственным высшим учебным заведением в азиатской части российского государства на территории от Урала до Тихого океана. Внес существенный вклад в российскую науку и образование, обеспечил кадровое и научное сопровождение развития производительных сил Сибири. Заслуги ТГУ отмечены двумя орденами Трудового Красного знамени и орденом Октябрьской революции.

В 1998 г. Указом Президента РФ Б.Н. Ельцина включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия РФ (Приложение 1.2), в 2003 г. в соответствии с Указом Президента РФ В.В.

Путина проведены торжества, посвященные 125-летию основания первого Сибирского университета.

Университетом подготовлено свыше 120 тыс. специалистов, из стен ТГУ вышло свыше 100 членов РАН и РАМН, около 250 лауреатов государственных премий, работали 2 будущих лауреата Нобелевской премии (Н.Н. Семенов и И.П. Павлов).

На базе ТГУ сегодня действуют 22 факультета, 5 филиалов (Новосибирск, Прокопьевск, Междуреченск, Юрга, Улан-Удэ), 3 Научно-исследовательских института – Сибирский физико-технический институт (основан в 1928 г.), НИИ прикладной математики и механики (основан в 1968 г.), НИИ биологии и биофизики (основан в 1968 г.), Сибирский Ботанический сад (основан в г.), Научная библиотека (основана в 1880 г.) с книжным фондом около 4 млн.

экземпляров, Томский межрегиональный телепорт на основе спутниковой группировки "Ямал", Ассоциация научных и образовательных учреждений "Сибирский открытый университет" (свыше 30 вузов и НИИ Сибири, Дальнего Востока и Казахстана), несколько международных центров, целый ряд учебно научных центров с институтами РАН.

Томский государственный университет, как университет исследовательского типа, видит свою миссию в сохранении и приумножении духовных ценностей человечества, в получении и распространении передовых знаний, технологий и информации, в опережающей подготовке интеллектуальной элиты общества на основе интеграции учебного процесса, фундаментальных и прикладных научных исследований, инновационных подходов в соответствии с запросами и потребностями национальной (региональной) экономики.

Главной стратегической целью ТГУ является вхождение в группу исследовательских университетов – мировых лидеров университетского образования. В стратегической перспективе ТГУ позиционирует себя как университет исследовательского типа и ведущий инновационный центр в области науки и образования, отвечающий на современные запросы рынка труда и интегрированный в реальный сектор экономики и сектор услуг.

Реализация стратегического плана развития ТГУ (Приложение 1.3) подразумевает ориентацию на такие приоритетные цели, как: служение интересам России, способствование развитию интеллектуального потенциала страны путем производства новых знаний и опережающей подготовки научно педагогической, управленческой и культурной элиты общества;

совершенствование педагогического процесса на основе активного использования инновационных подходов и информационных технологий, подчинение их задаче сочетания гармоничного развития личности и подготовки высококлассных, ориентированных на лидерство в своей области специалистов.

К стратегическим приоритетам ТГУ относится достойное представление высшей школы России в международном научно-образовательном пространстве, успешное развитие исторически сложившихся и признанных мировым сообществом научно-педагогических школ, участие в развитии реального сектора экономики на основе инновационной деятельности, включая обеспечение кадрового сопровождения высоких технологий.

В Томском государственном университете реализуется широкий спектр образовательных программ. В 2005 году обучение велось по 89 программам высшего профессионального образования (по 75 специальностям и направлениям). Среди них 20 программ (26%) естественнонаучного и физико математического профиля, 15 (20%) технического профиля, 21 (28%) социально-экономического профиля, 16 (21%) гуманитарного профиля. С года в университете реализуется многоуровневая система образования, включающая подготовку магистров по 72 магистерским программам (см. сайт ТГУ).

По всем основным направлениям разработаны программы непрерывного образования, включающие аспирантскую подготовку, докторантуру и программы дополнительного образования. В университете в 2005 году велось обучение аспирантов по 86 специальностям по 14 отраслям знаний, докторантура работала по 38 специальностям. В ТГУ работает диссертационных советов, в том числе 19 – докторских и 6 кандидатских.

В последние годы в университете разработано и реализуется программ дополнительного образования, более 8 лет реализуется Президентская программа подготовки управленческих кадров для предприятий народного хозяйства, предлагаются 87 программ повышения квалификации преподавателей. Организацией обучения занимаются Высшая школа бизнеса, Институт дистанционного образования и центры дополнительного образования, созданные при факультетах университета.

Ориентация на качественное изменение и совершенствование образовательного процесса в ТГУ выражается в освоении и применении разнообразных образовательных технологий. Применяются инновационные технологии, ориентированные на формирование у студентов профессиональных и общекультурных компетенций, в т.ч. метод конкретных ситуаций («case method»), тренинги, метод обучения действием, метод проектов, ролевые, деловые игры и др.

В процессе обучения активно применяются технологии, ориентированные на становление личностных компетенций, повышение личностной эффективности в профессиональной деятельности, в т.ч.: тренинги личностного роста, коммуникативные тренинги;

программы образовательного сопровождения личности в профессиональной деятельности;

технологии консультирования студентов и организации им психологической помощи в преодолении учебных и личностных затруднений.

Качественные изменения образовательного процесса обеспечиваются в ТГУ разными способами, в т.ч.: разработкой и реализацией специальных программ по освоению инновационных образовательных технологий;

созданием специальных образовательных Центров, в задачи которых входит распространение современных образовательных технологий (Институт дистанционного обучения, НОЦ «Институт инноваций в образовании», УЦ «Тренинг-фирма).

В настоящее время осуществляются дополнительные образовательные программы различных уровней, в частности программы с присвоением дополнительной квалификации (свыше 1000 час.): «Разработчик профессионально-ориентированных компьютерных технологий», «Системный инженер (специалист по эксплуатации аппаратно-программных комплексов персональных ЭВМ и сетей на их основе)», «Специалист в области компьютерной графики и Web-дизайна (Web-дизайнер)». Программы профессиональной переподготовки (свыше 500 час.): «Менеджмент организации», «Управление инновационными процессами в образовании», «Исследование управления в образовании», «Информационные технологии в образовании и научной деятельности».

В 2004-2005 гг. разработано более 60 программ дополнительного образования, в том числе 40 программ повышения квалификации преподавателей вузов России, по 12 направлениям: информационно коммуникационные технологии, современные педагогические технологии, управление качеством, гуманитарные проблемы современности, менеджмент в образовании, русский язык, экология и природопользование, современная биология, экономическая теория и правоведение, подготовка кадров для оборонной отрасли, инновационная деятельность, математика.

Одним из основных направлений развития дополнительного образования в ТГУ стала разработка и реализация программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по направлению «Информационно коммуникационные технологии». Разработана автоматизированная система сопровождения учебного процесса с применением Интернет-технологий:

http://www.ido.tsu.ru/learning/ При этом многоуровневая модель повышения квалификации педагогов базируется на основе совершенствования методик использования ИКТ, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий. Для осуществления программ повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий в ТГУ имеется ресурсное и кадровое обеспечение, разработано 14 программ повышения квалификации в объеме от 72 до 100 часов. Для технологического сопровождения программ подготовки кадров в Томской области разработана система мультисервисного обеспечения учебного процесса, включающая IP-телевизионное вещание с применением спутниковых средств связи, видеоконференцсвязь по наземным оптоволоконным магистралям и выделенным линиям связи, Интернет-вещание по наземным линиям связи, on-line доступ к образовательному порталу университета, on-line и off-line технологии педагогического общения.

В рамках приказа Рособразования от 21.12.2004 г. № 379 Томский государственный университет реализовал 30 программ повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов России, по которым прошли обучение 500 человек из 46 вузов России. В целом по программам повышения квалификации в ТГУ в 2005 году прошли обучение более 600 человек на бюджетной основе и около 500 на коммерческой основе.

Сложившаяся многоуровневая система дополнительного образования ТГУ обеспечивает устойчивое качественное развитие интеллектуального потенциала университета, его капитализацию в сфере бизнеса на основе тесного взаимодействия с работодателями, а также позволяет осуществлять непрерывную поддержку инновационной деятельности в вузе и регионе.

Научные исследования в ТГУ проводятся по 73 направлениям: 27 – физико-математического и технического профиля, 19 – естественнонаучного и 27 – гуманитарного и социально-экономического профиля. В рамках этих направлений получены важные научные результаты в области приоритетных направлений науки, технологий и техники Российской Федерации, в частности:

по направлению «Информационно-телекоммуникационные системы»

разработаны научные основы создания распределенных информационных и телекоммуникационных систем, создано новое поколение электронных образовательных ресурсов;

по направлению «Индустрия наносистем и материалов» развиты научные основы процессов формирования высокопрочных композиционных материалов и покрытий, эпитаксиальных слоев сложных полупроводниковых соединений и приборов на их основе, организован серийный выпуск нанопоорошков, создано новое поколение квантово чувствительных детекторов ионизирующих излучений и сенсоров различного назначения;

по направлению «Живые системы» разработаны технологии молекулярно генетического получения системных мутаций организмов, технологии производства высокоэффективных ветеринарных препаратов и высокоочищенных вакцин против вируса клещевого энцефалита, разработаны генетические основы ускорения селекции растений и получения фитовакцин на трансгенных растениях;

по направлению «Рациональное природопользование» разработаны принципы системной оценки состояния окружающей среды и природопользования региона в контексте биосферных изменений, новые технологии мониторинга и прогнозирования состояний окружающей среды, внедрены принципиально новые методы биорекультивации загрязняемых территорий.

Учеными ТГУ получены фундаментальные и прикладные результаты в области математики и механики, в т.ч. разработаны численные методы и комплекс прикладных программ для решения задач в области аэрогидродинамики, тепломассообмена и прочности конструкций применительно к проблемам проектирования ракетно-космической техники, в области физики конденсированного состояния вещества – физические и технологические основы создания новой элементной базы нелинейной и интегральной оптики, в области оптики и квантовой электроники – физические основы создания мощных перестраиваемых лазеров для использования в лидарных системах, медицине, в области радиофизики – конструкция активных и пассивных антенн и фазированных решеток для излучения и приема коротких сверхмощных импульсов, в области информатики – новые методы математического моделирования и автоматизированной обработки данных в сложных навигационных и океанографических комплексах, в области наук о Земле – новые методы поиска полезных ископаемых, уникальный высотный поляризационный лидар.

25 научных школ ТГУ в области точных, естественных и гуманитарных наук поддержаны грантами Президента РФ (Приложение 1.4).

В период 2003-2005 гг. выполнялся ряд крупных научно-образовательных проектов, в частности: проект ФЦП «Интеграция» («Академический университет»), в рамках которого созданы научно-образовательные центры с Институтами РАН и РАМН Томска, Новосибирска, Бийска, Дубны, Москвы;

проекты Национального Фонда подготовки кадров («Совершенствование социально-экономического образования в вузах», «Разработка критериев и нормативно-правовой основы деятельности федерального исследовательского университета как базовой институциональной структуры федерально региональной научно-технической политики» и др.), проект ФЦНТП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям науки... »

(«Научно-методическое и организационное сопровождение создания Исследовательского университета на основе объединения Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования и Государственного научного учреждения»), проект Минатома РФ «Подготовка высококвалифицированных специалистов в области современного материаловедения для предприятий атомной промышленности России», проекты Ведомственной научной программы «Развитие научного потенциала высшей школы», в частности, «Разработка нормативно-правового обеспечения функционирования вузовского НИИ с учетом предложенной концепции участия государства в управлении наукой и образованием» и др.

За последние 5 лет молодыми учеными и студентами получено медалей РАН, 61 медаль и 225 дипломов Минобрнауки РФ за лучшую научную работу, 27 молодых ученых поддержаны грантами Президента РФ.

ТГУ занимает ключевое место в активизации инновационной деятельности в регионе, развитии региональной инновационной инфраструктуры Томской области и других регионов России как один из основных источников высококлассных специалистов и перспективных научно технических разработок.

В университете сформирована действующая система инновационной инфраструктуры: работают Центр трансфера технологий, учебно производственные и научно-образовательные центры инновационной направленности, студенческий научно-исследовательский бизнес-инкубатор, студенческие научно-инновационные центры в области лазерных, нано- и биотехнологий. Молодежный центр ТГУ ежегодно проводит конкурс научно технических разработок и инновационных проектов молодых ученых ТГУ.

Всего на конец 2005 г. на базе ТГУ действуют свыше 30 научно исследовательских, инновационных и внедренческих структур.

В период 2003-2005 гг. в ТГУ были разработаны и утверждены внутренние регламенты, регулирующие порядок оформления прав на объекты интеллектуальной собственности (в т.ч. ноу-хау), разработаны типовые договоры и формы, используемые в качестве документального сопровождения сделок, связанных с коммерциализацией научно-технических разработок. В качестве методического обеспечения инновационной деятельности сотрудниками ТГУ разработаны и прошли апробацию практические методики по оценке инновационной восприимчивости промышленного предприятия, оценке инновационного потенциала вуза, оценке коммерческого потенциала научно-технических разработок.

За последние три года ТГУ получено 50 патентов на изобретения, поддерживается 59 патентов, созданы 32 программы для ЭВМ. За период 2003 2005 гг. на базе разработок ТГУ создано 9 инновационных предприятий. Всего к настоящему моменту в пояс инновационных предприятий университета входят 11 компаний, с тремя из них университет заключил лицензионные соглашения и получает по ним доходы. В процессе реализации на базе ТГУ модели исследовательского университета, окруженного «поясом» наукоемких компаний на основе коммерциализации совместной интеллектуальной собственности, ТГУ также активно сотрудничает с Фондом Бортника.

Совместно с предприятием, созданным на базе технологии ТГУ – ООО “РИД” (инновационный продукт – детекторы ионизирующего излучения, применяемые в медицинских, охранных и иных целях), в настоящее время реализуется крупный венчурный проект.

Активно развивая совместную деятельность университета с академическими институтами СО РАН по продвижению на рынок перспективных наукоемких технологий и разработок, ТГУ создал и поддерживает коллективную базу данных, которая насчитывает сотни разработок. Заключены агентские договоры о содействии в продвижении на рынок инновационных продуктов с ведущими академическими институтами и предприятиями по приоритетному направлению науки «Индустрия наносистем и материалов»: Институтом физики прочности и материаловедения СО РАН, Институтом сильноточной электроники СО РАН и ФНПЦ “Алтай” (Бийск).

В 2005 г. с целью расширения единого регионального научно инновационного пространства разработчиков новой высокотехнологичной продукции и владельцев интеллектуальной собственности на базе Томского межрегионального телепорта ТГУ создана и поддерживается Региональная Межвузовская База данных “Биржа Инноваций” (с возможностью размещения информации о технологиях, инновационных проектах, научных и инжиниринговых услугах вузов и НИИ, а также технологических запросах промышленных предприятий).

ТГУ систематически принимает активное участие в престижных российских и международных научно-технических выставках и салонах инноваций. В период 2003-2005гг. технологии и разработки университета были отмечены 17 медалями и 36 дипломами международных выставок, Университет стал лауреатом ряда выставок за высокий научно-технический уровень и инновационную направленность своих разработок.

На базе ТГУ регулярно проводятся образовательные и профессиональные семинары и тренинги по инновационной тематике для сотрудников, студентов и аспирантов университета, других вузов, научно-исследовательских институтов и организаций инновационной инфраструктуры г.Томска.

Стратегические партнеры ТГУ и система взаимодействия с ними определяются, в соответствие с миссией университета, основными направлениями деятельности в сферах образования, науки и реального сектора экономики. В их числе:

• Российская академия наук, в том числе институты Томского научного центра СО РАН (Институт физики прочности и материаловедения, Институт сильноточной электроники, Институт оптики атмосферы, Институт химии нефти, Институт мониторинга климатических и экологических систем), Институт проблем химико-энергетических технологий СО РАН (Бийск), Институт физики полупроводников СО РАН (Новосибирск), Институт катализа СО РАН (Новосибирск), Объединенный институт геологии, геофизики и минералогии СО РАН (Новосибирск), Институт проблем химической физики РАН (Черноголовка) и другие. В ИФПМ СО РАН, ИСЭ СО РАН, ИОА СО РАН, ИХН СО РАН, ИФП СО РАН функционируют филиалы кафедр ТГУ, совместно с ИФПМ СО РАН, ИСЭ СО РАН, ИХЭТ СО РАН, ИФП СО РАН создан Центр коллективного пользования в области материаловедения, практически со всеми перечисленными академическими НИИ созданы учебно-научные центры, в качестве соисполнителя ТГУ принимает участие в крупном проекте ИК СО РАН "Разработка и создание технологической базы для структурной модернизации отечественного многотоннажного производства полиолефинов";

• Томский научный центр Сибирского отделения Российской академии медицинских наук (НИИ онкологии, НИИ кардиологии, НИИ медицинской генетики), существуют учебно-научные центры;

• Российское агентство по атомной энергии, в том числе Сибирский химический комбинат (Северск), РФЯЦ ВНИИЭФ (Саров), РФЯЦ ВНИИТФ (Снежинск), заказы на проведение НИР, обеспечение производственной практики студентов, трудоустройство выпускников;

• Ракетно-космическая корпорация "Энергия" им. С.П. Королева, ОАО "Газком" (учредители Газпром и РКК "Энергия"), совместный проект по созданию и использованию телекоммуникационных систем на основе спутниковой группировки "Ямал", планируется открытие филиала ТГУ в г.

Королеве;

• Российские университеты, члены Ассоциации "Сибирский открытый университет" (свыше 30 вузов и НИИ), совместный проект создания единой информационной научно-образовательной среды Сибири и Дальнего Востока;

• Российский фонд фундаментальных исследований, Российский гуманитарный научный фонд, совместные региональные конкурсы грантов;

• Национальный Фонд подготовки кадров, выполнение проектов;

• Фонд Бортника, выполнение проектов, в том числе совместный конкурс с Ассоциацией сибирских и дальневосточных городов;

• Международные научно-образовательные фонды, в том числе Фонд гражданских исследований и развития (CRDF), совместно с Минобрнауки в ТГУ создан научно-образовательный центр "Физика и химия высокоэнергетических систем, Центр коллективного пользования, Центр трансфера технологий, Фонд Карнеги, Фонд МакАртуров, Фонд "Новая Евразия", совместно с Минобрнауки в ТГУ создан Межрегиональный институт общественных наук;

Академия "CISKO", учебный центр в ТГУ, Программа INTAS, бюро INTAS в ТГУ, проекты, конкурс грантов, Фонд "Оксфорд-Россия", предоставление до 450 стипендий студентам ТГУ, информационно-издательское обеспечение Научной библиотеки, Совет Европы, Европейская комиссия, Гете-институт, Госдепартамент США, информационно-консультативные пункты в ТГУ, Фонды им. М.Планка, им. А.Гумбольдта, Фулбрайта, Британский Совет, DAAD и др., стажировки, гранты;

• Университеты Европы, Америки, Азии, с которыми ТГУ ведет совместные финансируемые проекты (университеты Оксфорда, Брюсселя, Штутгарта, Мичигана, Калгари, Тайбея и др., свыше 50).

• Российская Ассоциация Бизнес-Образования (РАБО), Гильдия маркетологов России, членство в организации, сотрудничество в образовательной, научной и практической деятельности, • Предприятия и компании реального сектора экономики:

Особая экономическая зона технико-внедренческого типа Томской области, подготовка кадров, выполнение НИР, создание малых предприятий, подготовка резидентов, ЗАО "Норильский никель", ОАО "Томскнефть", ОАО "Томскнефтегазгеология", ЗАО "Сургутнефтегаз", ЗАО "Уренгойгазпром", ОАО "Полюс-Золото" (Красноярск), ХК "Кузбассразрезуголь" (Кемерово), ОАО "Томский электромеханический завод", ОАО "Сибэлектромотор" (Томск), ООО “Томскнефтехим”, ЗАО “Сибкабель”, ОАО “НИИПП” (Томск), АОЗТ “Томь”, ЗАО “Томский электроламповый завод”, НПО “Вирион” (Томск), ФНПЦ "Алтай" (Бийск), НПО "Сатурн" (Рыбинск), ФГУП «Федеральный центр двойных технологий СОЮЗ», Корпорация АФК-Система (Москва) и др., выполнение НИР, обеспечение производственной практики, подготовка кадров, трудоустройство выпускников, Коммерческие банки: АБ «Газпромбанк в г.Томске», СО Сбербанка России, ОАО «Урало-Сибирский банк», филиал ОАО «Внешторгбанк» и др., обеспечение производственной практики, подготовка кадров, трудоустройство выпускников, Наукоемкие предприятия в России и за рубежом.

Международное сотрудничество является существенным фактором, обеспечивающим системность, стабильность и высокое качество инновационной деятельности университета исследовательского типа.

За последние 3 года в университете выполнялось 6 проектов программы ТЕМПУС (14 – за все годы) и 11 проектов программы INTAS (13 за все годы), проекта МНТЦ, а также 1 проект в рамках 6-й рамочной программы Европейского Союза.

В университете осуществлялся и осуществляется свыше международных проектов в области исследований, обучения и информационного сопровождения. В среднем за последние 3 года доля международных проектов в общем объеме финансирования НИР ТГУ достигала 35%, что свидетельствует о существенном вкладе международной деятельности в бюджет университета.

За последние три года 600 преподавателей и сотрудников ТГУ и свыше 250 студентов проходили стажировку и участвовали в работе разнообразных конференций и семинаров за рубежом в 30 странах мира. За этот период ТГУ посетило 18 делегаций из 17 стран. За последние 3 года ТГУ посетили около 700 иностранных специалистов. В 2005 г. в университете обучалось свыше студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья.

Ряд разработанных в ТГУ программ носят инновационный характер, как по содержанию курсов, так и по используемым технологиям обучения. Особо следует отметить серию проектов программы ТЕМПУС, направленных на организацию междисциплинарной магистратуры по экологическому менеджменту, проводимых совместно с университетами Оксфорда, Шеффилда и Утрехта, а также программу 15 регулярных Российско-Канадских семинаров по вопросам права и управления в энергетическом секторе, проводимых совместно с Институтом природоресурсного права университета Калгари.

За последние 3 года на основе двухсторонних соглашений, совместных проектов и персональных приглашений прошли стажировки и повысили свою квалификацию на факультетах ТГУ свыше 150 представителей зарубежных университетов из Германии, США, Великобритании, Финляндии и др.

В 2003 г. в ТГУ был создан Центр менеджмента качества, целью деятельности которого явилось формирование и развитие системы совершенствования университетского менеджмента, включая повышение качества образования и системы университетского управления. Итогом деятельности Центра менеджмента качества стала сертификация на международный стандарт качества крупнейшей европейской сертификационной фирмой NQA Global Assurance Ltd (Приложение 1.5).

Маркетологи ТГУ формируют содержание и стоимость платных образовательных услуг на основе комплексного подхода, учитывающего специфику как рынка образовательных услуг (потребители – студенты, слушатели), так и рынка труда (потребители – работодатели). На базе программы развития персонала «Стратегия совместных действий» (интеграция бизнес-образования и управления в ТГУ) формируется современная модель оперативного и эффективного принятия, реализации и контроля исполнения управленческих решений, в частности, по центрам ответственности (доходов, расходов, прибыли, инвестиций и инноваций), выделенными в формате процесса бюджетирования в университете.

ТГУ имеет общедоступный сайт (www.tsu.ru), содержащий полную информацию о структуре и деятельности университета. В разделе «Абитуриенту» (www.tsu.ru/WebDesign/TSU/Library.nsf/webfacstandarts) приводится описание реализуемых образовательных программ;

в материалах к ежегодному отчетному докладу ректора содержатся сведения о структуре и динамике преподавательского состава (ППС) университета, отчеты об образовательной и научной деятельности (www.tsu.ru/webdesign/tsu/core.nsf/structurl/science_science_totals), в т.ч.

информация о деятельности в сфере маркетинга и бюджетирования ТГУ, структура доходов и расходов бюджетных и внебюджетных средств ТГУ, а также данные о динамике заработной платы ППС (www.tsu.ru/WebDesign/TSU/core.nsf/structurl/spravka).

С 2002 г. в ТГУ функционирует Центр содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников (ЦСТВ ТГУ), создание которого стало одной из составных частей проекта НФПК «Совершенствование социально экономического образования в Томском государственном университете»

Главным направлением деятельности ЦСТВ ТГУ является разработка методики и обучение студентов старших курсов основам планирования карьеры, а также содействие студентам и молодым специалистам в получении работы и информации о вакансиях. Одна из важных составляющих работы Центра – наличие сайта в Интернете: www.cstv.tsu.ru.

Университет обеспечивает целевой заказ на подготовку специалистов администраций Томской и сопредельных областей, Республик Алтай, Хакасия, Тыва, Бурятия, Саха-Якутия, Ямало-Ненецкого автономного округа и других субъектов Федерации Сибирского и Дальневосточного федеральных округов, Республики Казахстан, до 60 % студентов – жители других регионов. Ежегодно ТГУ выпускает около 4000 специалистов, в службе занятости Томска на учете стоит не более 2 % выпускников, в основном те, кто по разным причинам желает остаться в г. Томске.

В течение трех последних лет (2003-2005 гг.) ТГУ продолжал динамично развиваться, обеспечивая рост основных показателей, прежде всего за счет инновационных подходов в образовании, науке, управлении.

Объем внебюджетных средств от образовательной деятельности вырос в 1,75 раза (246,6 млн. руб. в 2003 г., 324,1 млн. руб. в 2004 г., 431,7 млн. руб. в 2005 г), объем фундаментальных научных исследований на конкурсной основе вырос в 2,62 раза (54,1 млн. руб. в 2003 г., 101,5 млн. руб. в 2004 г., 141,6 млн.

руб. в 2005 г.), объем финансирования, направленный на информатизацию вырос в 3,85 раза (18,7 млн. руб. в 2003 г., 49,3 млн. руб. в 2004 г., 72,3 млн.

руб. в 2005 г., причем из них 42,1 млн. руб. получено на конкурсной основе).

В 2005 г. консолидированный бюджет ТГУ составил 1 млрд. 300 млн.

руб. (при 612,3 млн. руб. бюджетных назначений).

В 2005 г. сдан в эксплуатацию новый учебный корпус (свыше 10 тыс. м2), в 2006 г. планируется окончание строительства технопарка и студенческого бизнес-инкубатора университета.

Раздел 2. ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ на 2006-2007 годы Имеющийся в ТГУ опыт инноваций в образовании требует развития в связи с необходимостью создания гибкой и динамичной системы непрерывного образования международного уровня с учетом обновления содержания и технологий обучения, направленных на приобретение выпускниками ключевых профессиональных и общекультурных компетенций.

Необходимы инновационные изменения в научно-исследовательской и научно-производственной деятельности университета с целью получения прорывных результатов в приоритетных направлениях науки, технологий и техники и создания эффективной системы продвижения на рынок научных разработок для капитализации интеллектуальной собственности, в т.ч. в связи с созданием в Томской области особой экономической зоны (ОЭЗ) технико внедренческого типа.

В общем контексте особое внимание в инновационной образовательной программе университета уделяется заключительной стадии воспроизводства знаний – стадии их потребления: на рынках труда, капитала, ресурсов, продукции и услуг, в особых экономических зонах, секторе высоких технологий. Инновационная образовательная программа ТГУ исходит из необходимости капитализации фактора высокой численности ученых в современной России. В целом, мероприятия программы направлены на разработку подходов перераспределения этого показателя с первой стадии инновационного цикла «производство знаний» в пользу его конечной стадии «производство высокотехнологичной продукции и услуг с высокой долей добавленной стоимости».

Необходимо усиление инновационного характера международной деятельности университета с целью расширения экспорта и импорта технологий, знаний и образовательных услуг.

2.1. Цель реализации инновационной образовательной программы Повышение инвестиционной привлекательности и создание устойчивой системы инновационного развития непрерывного образования и науки в Томском государственном университете, направленной на реализацию инновационного потенциала ТГУ в реальном секторе экономики и сфере услуг, удовлетворение современных потребностей рынка труда, обеспечение кадровых, научных и технологических запросов Томской технико внедренческой зоны (Томской ТВЗ) по направлениям ее специализации:

нанотехнологии и материалы, IT-технологии и электроника, биотехнологии, а также менеджмента.

2.2. Задачи, реализуемые в рамках инновационной образовательной программы 1. Совершенствование содержания и технологий непрерывного образования, учебно-методического и дидактического обеспечения учебного процесса инновационного типа, ориентированного на потребности современной экономики, повышение уровня фундаментальной математической и естественнонаучной, а также управленческой подготовки;

2. Достижение качественно нового уровня научных исследований, совершенствование и углубление интеграции образовательного процесса с фундаментальными научными исследованиями через системное взаимодействие с академическим, вузовским и отраслевым секторами науки, подготовка кадров высшей научной квалификации, повышение степени участия молодежи в научно-исследовательской и проектной деятельности;

3. Развитие прикладных научных исследований, технико-внедренческой деятельности университета и достижение конкурентоспособности прикладной науки через системное взаимодействие с высокотехнологичными предприятиями и введение в хозяйственный оборот объектов интеллектуальной собственности ТГУ, кадровое и научное сопровождение проектов Томской ТВЗ;

4. Формирование у выпускников профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность на рынке труда на основе совершенствования сетевых форм организации бизнес-образования;

5. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка профессорско-преподавательского состава, научных работников и административно-хозяйственного персонала;

6. Совершенствование коммуникаций между университетом и работодателями, создание единой информационной научно-образовательной среды университета и партнеров из сферы науки, образования и реального сектора экономики и услуг, разработка и реализация эффективных форм сотрудничества университета и работодателей при подготовке и трудоустройстве выпускников;

7. Повышение международной активности в инновационной деятельности, усиление академической мобильности, обеспечение роста экспортного потенциала;

8. Разработка и реализация институциональной структуры устойчивого развития инновационно-ориентированного вуза и эффективных моделей управления научно-образовательным процессом в университете;

9. Существенное увеличение внебюджетных доходов университета, оплаты труда сотрудников и прибыли как источника финансирования инновационной научно-образовательной деятельности;

10. Совершенствование системы довузовского образования (в т.ч. на основе дистанционных технологий) как важного фактора отбора студентов, способных к освоению вузовских инновационных образовательных программ;

11. Распространение результатов инновационной образовательной программы в университетском сообществе;

12. Сохранение и развитие традиций и ценностей университета, совершенствование воспитательной и социокультурной среды, формирование толерантности и гражданской позиции выпускников ТГУ;

Выше обозначен оптимальный круг задач, которые необходимо решить инновационно-ориентированному многопрофильному классическому университету на этапе государственной поддержки. Задачи 1-7 решаются через реализацию образовательных, научно-исследовательских и научно производственных проектов программы с ресурсным обеспечением, предусмотренным форматом заявки. Решение задач 8-12 будет осуществляться вне формата заявки преимущественно организационными мероприятиями на основе использования результатов непосредственно инновационной образовательной программы, с ресурсным обеспечением за счет дополнительных к заявленным в программе собственных внебюджетных средств ТГУ.

Инновационно-образовательная программы ТГУ поддержана рядом государственных, научных, производственных, российских и международных организаций (Приложение 2.1).

2.3. Формы реализации инновационной образовательной программы 2. 3. 1. Н а п р а в л е н и е «И н ф о р м а ц и о н н о - т е л е к о м м у н и к а ц и онные системы»

Информационно-телекоммуникационные системы являются приоритетным направлением развития науки, технологий и техники РФ и призваны обеспечить создание условий оперативного информационного обмена и доступа к информационным системам, центрам коллективного пользования, базам данных через внедрение современных компьютерных, информационных и телекоммуникационных средств и технологий.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) имеют ключевое значение на всех уровнях образовательной системы. На каждом этапе познавательной деятельности, научных исследований и практических приложений во всех отраслях знаний ИКТ выполняют функции инструментов и объектов познания. Следовательно, инновации в ИКТ не только обеспечивают революционное развитие внутри данной отрасли знаний, но и оказывают непосредственное влияние на научно-технический прогресс во всех сферах общества. Таким образом, ИКТ относятся к классу прорывных технологий, обеспечивающих быстрое накопление интеллектуального и экономического потенциала – стратегических ресурсов, гарантирующих устойчивое развитие общества.

Проектом предусматривается осуществление комплекса инновационных мероприятий, включая модернизацию научного и учебного оборудования, программного обеспечения, разработку новых образовательных технологий и их ресурсного обеспечения, введение новых специализаций и новых форм организации НИРС, обеспечивающих проведение научных исследований по приоритетному направлению развития науки, технологий и техники РФ «Информационно-телекоммуникационные системы» и внедрение их результатов в научно-образовательную и производственную деятельность.

Инновационное развитие программы подготовки кадров в области ИКТ возможно только в условиях высокого уровня интеграции науки и образовательного процесса: привлечением обучающихся к научным исследованиям, участием их в решении прикладных научно-технических задач и в производственной деятельности;

широким внедрением накопленных знаний в учебный процесс через новые информационные и педагогические технологии, компьютерные средства, позволяющие создать необходимый уровень информационного обеспечения научно-образовательного процесса.

Инновационный характер данной образовательной программы подготовки специалистов в области ИКТ обусловливается: построением программы на основе концепции единой научно-образовательной среды;

модернизацией лабораторной базы через применение автоматизированных и компьютеризированных средств обучения;

информатизацией всех элементов научно-образовательного процесса;

применением методов современной педагогики, основанных на технологиях активной познавательной деятельности и личностно-ориентированного обучения.

В связи с этим, главными задачами в создании инновационной образовательной программы в области ИКТ являются:

модернизация материально-технической базы, программного и методического обеспечения научно-образовательного процесса;

совершенствование содержания и технологий, направленных на обеспечение образования и на подготовку специалиста, удовлетворяющего требованиям рынка труда в экономической, социальной и научной сферах;

развитие информационно-телекоммуникационной инфраструктуры;

повышение эффективности научных исследований, совершенствование и углубление интеграции образовательного процесса с фундаментальными и прикладными научными исследованиями и производственными задачами;

Реализация задач осуществляется через образовательные, научно исследовательские и научно-производственные проекты, интегрированные в единую инновационную образовательную программу и выстроенные таким образом, чтобы инновационные мероприятия проводились на всех этапах обучения и развития личности молодого специалиста.

2.3.1.1. Образовательный проект • «Создание многоуровневой системы подготовки кадров в области ИКТ»

Целью данного проекта является создание многоуровневой системы подготовки кадров в области ИКТ, отвечающих современному уровню знаний, потребностям рынка труда и адаптированных к применению полученных знаний, навыков и умений в различных отраслях экономики и бизнеса.

Базовыми специальностями подготовки ИКТ-специалистов являются:

а) для программ высшего профессионального образования:

математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей;

математическое моделирование, численные методы и комплексы программ;

системный анализ, управление и обработка информации;

методы и системы защиты информации, информационная безопасность.

б) для магистерских программ: компьютерная радиофизика, геоинформатика;

информационные системы в бизнесе;

информационные процессы и системы;

вычислительная механика;

физика современных радиоэлектронных технологий.

Проектом предусматривается модернизация базовых образовательных программ, содержания ИКТ-дисциплин и технологий их преподавания на всех факультетах, готовящих ИКТ-специалистов, а также на всех факультетах университета, учебные планы которых содержат данные дисциплины.

Инновационными мероприятиями проекта являются совершенствование содержания образования и его дидактического обеспечения, модернизация имеющихся специализаций и создание новых специализаций в области ИКТ (Приложение 3.1), модернизация аудиторного фонда и лабораторной базы, разработка новых педагогических технологий с применением электронных обучающих систем и современной лабораторной базы.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Модернизация 76 учебных дисциплин, учебных планов 17 специализаций для ИКТ-отрасли и их дидактического обеспечения, модернизация и техническое оснащение 85 аудиторий, разработка новых педагогических технологий, основанных на применении современной лабораторной базы, мультимедийных компьютерных средств, интерактивных обучающих программ. Развитие региональной и межрегиональной инфраструктуры сети телекоммуникаций университета, расширения сети Томского межрегионального центра спутникового доступа на 40 приемно передающих спутниковых станций. 2007 г. Разработка учебных планов 6 новых специализаций и их дидактического и программно-методического обеспечения.

Разработка и внедрение автоматизированных систем сопровождения и управления учебным процессом, научной деятельности для распределенной региональной информационно-коммуникационной инфраструктуры образования. Оснащение модернизированных аудиторий современным лабораторным оборудованием учебного и общего назначения. Создание электронных учебно-методических комплексов по 60 ИКТ-дисциплинам и адаптация их для системы дистанционного образования. Разработка инновационных форм повышения эффективности научных исследований и образовательного процесса через организационные формы совместной деятельности участников, партнеров проекта и работодателей, включая совместные образовательные программы и научные проекты, организацию стажировок и учебных практик студентов, аспирантов и молодых специалистов;

проведение совместных семинаров, конференций и конкурсов проектов.

2.3.1.2.Научно-исследовательские и научно производственные проекты • «Разработка эффективных параллельных алгоритмов решения фундаментальных задач математики, механики и физики, создание оригинального программного обеспечения для фундаментальных и наукоемких прикладных исследований»

Целью проекта является развитие методов математического моделирования, вычислительной математики и создание новых методов организации параллельных вычислений, разработка оригинального прикладного программного обеспечения для решения фундаментальных научных проблем.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разностные схемы высокого порядка и параллельные алгоритмы вычислительной гидродинамики, теории переноса и реализованный на их основе пакет прикладных программ для моделирования процессов в камерах сгорания теплоэнергетического оборудования для организации вычислений на многопроцессорной системе. 2007 г. Принципы организации распределенных параллельных вычислений на основе вычислительных кластеров ТГУ и ТНЦ СО РАН для решения ресурсоемких задач научно-технических задач.


• «Разработка новых физико-математических моделей, эффективных методик, оригинального программного обеспечения для описания неравновесных физико-механических процессов, реализующихся в технологиях получения новых материалов»

Целью проекта является создание вычислительных методов для компьютерного моделирования процессов в высокоэнергетических системах разработка новых физико-математических моделей для описания неравновесных физико-механических процессов, реализующихся в технологиях получения новых материалов и покрытий.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка вычислительных моделей структурных и фазовых превращений в нанофазных системах. 2007 г.

Проведение численных исследований суперкомпьютере процессов в нанотехнологиях и наноматериалах, в тонких пленках и покрытиях, в переходной от сплошной среды к разреженному газу аэродинамики сплошных скоростей, в космической и околоземной плазме, в многофазных энергетических средах и получение новых данных.

• «Разработка методологии и модели гуманитарного образования в информационном обществе»

Целью проекта является разработка концептуальной модели информатизации системы образования в условиях становления информационного общества, построение системной модели информатизации гуманитарного образования.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка методологии гуманитарного образования в информационном обществе. Разработка концепции гуманитарной информатики как междисциплинарной науки, направленной на развитие личности в условиях информационного общества. 2007 г. Разработка системной модели гуманитарного образования в условиях становления информационного общества.

• «Исследование, разработка и реализация математических методов обеспечения компьютерной безопасности и создание на их основе криптографически защищенной операционной системы»

Целью проекта является создание, реализация и исследование математических моделей и методов построения криптографически защищенных операционных систем (ОС) для безопасной разработки коллективных проектов.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка модели угроз и атак в ОС, математической модели нарушителя безопасности ОС, вероятностных схем симметричного поточного шифрования для криптографической защиты в ОС.

2007 г. Апробирование моделей и схем, создание программного продукта криптографически защищенной ОС и оценка эффективности ее работы.

• «Разработка математических и программных средств обеспечения надежного и безопасного доступа к электронным ресурсам коллективного пользования».

Целью проекта является обеспечение надежного и безопасного доступа к электронным ресурсам коллективного пользования.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка методик и их протокольных реализаций для синтеза отказоустойчивых и самопроверяемых элементов телекоммуникационной аппаратуры, генерации тестовых наборов для трудно обнаружимых неисправностей, математических и программных средств для пассивного тестирования элементов телекоммуникационных систем. 2007 г.

Разработка программного комплекса генерации тестов для проверки совместимости и корректности взаимодействующих протоколов, пассивного тестирования протокольных реализаций.

• «Разработка системы и технологии доступа к информационным ресурсам учебных заведений в единой информационно-образовательной среде системы образования»

Целью проекта является разработка технологии доступа к удаленным ресурсам, учитывающих особенности спутниковых телекоммуникаций и технологии организации коллективной научно-образовательной деятельности в мультисервисной спутниковой сети.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Построение модели скоростного доступа к высокопроизводительным ресурсам на основе спутниковых систем связи;

разработка структуры баз данных и программного обеспечения синхронизации цифровых потоков в организации доступа по методу TDMA. 2007 г. Разработка технологии передачи интегрированных данных в широкополосном канале и стандарте DVB.

• «Компьютерное моделирование стока воды и русловых процессов больших и малых рек»

Целью проекта является разработка методов прогнозирования динамики поведения речных систем изучаемых территорий.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка математической модели поведения речных систем. 2007 г. Методы прогнозирования динамики поведения речных систем в условиях антропогенных воздействий.

• «Разработка систем проектирования высокотехнологических комплексов»

- Целью проекта является создание системы проектирования техники и технологии с использованием современных возможностей компьютерного моделирования на основе CAD/CAE технологий.

Ожидаемые результаты: 2006 г. Разработка методов проектирования крупногабаритных конструкций космической техники и других сложных технических устройств. 2007 г. Моделирование перспективных космических конструкций с использованием высокопроизводительного кластера ТГУ.

Участниками проектов являются факультеты и кафедры ТГУ, НИИ прикладной математики и механики, Сибирский физико-технический институт, являющиеся непосредственными исполнителями проекта.

Стратегические партнеры в области ИКТ: научные и образовательные учреждения, промышленные предприятия, международные организации, принимающие участие в совместных научных и образовательных проектах, обеспечивающие прохождение стажировок, являющиеся потребителями продукции и услуг университета, предоставляющие рабочие места для выпускников и молодых специалистов, указаны в разделе 1.

Организационными формами сотрудничества с партнерами являются договоры и протоколы о сотрудничестве, участие в соучредительстве и совместных программах.

Дополнительно к числу партнеров по направлению ИКТ относятся институты Красноярского филиала СО РАН, предоставляющие современную экспериментальную и производственную базу для организации учебной и научной работы студентов и аспирантов, ФГУП НПО ПМ им. акад.

М.Ф.Решетнева (Железногорск, Красноярского края), в качестве мест распределения выпускников университета, Институт криптографии, связи и информатики Академии ФСБ (Москва), зарубежные организации, включая:

Университет Беркли (США), Национальный институт Франции по телекоммуникациям, Центр по информатике Монреаля, международная лаборатория PARADES, Институт математики АН Украины – для оказания организационной поддержки, а также для организации стажировок аспирантов и молодых специалистов. Организационной формой совместной работы являются договоры и протоколы о сотрудничестве.

2.3.1.3. Формы реализации Мероприятия задачи развития материально-технической базы, программного и методического обеспечения ИКТ-программы.

1) Приобретение лабораторного учебного и научного оборудования для обеспечения инновационного развития научных исследований и НИРС.

Научное лабораторное оборудование предназначено для оснащения Регионального ЦКП высокопроизводительными ресурсами, Томского межрегионального телепорта, Института дистанционного образования, и научных лабораторий ТГУ.

Учебное лабораторное оборудование включает ИКТ-средства для внедрения новых технологий проведения экспериментальных исследований;

компьютерное оборудование для подготовки студентов;

мультимедийное оборудование для оснащения лекционных и специализированных аудиторий;

оборудование для обеспечения интерактивного дистанционного доступа.

Оборудование общего назначения включает в себя: серверное и магистральное телекоммуникационное оборудование для компьютерной сети TSUNet и оборудование Научной библиотеки ТГУ.

Состав оборудования и его описание приводится в разделе 3 и соответствующих приложениях к нему.

2) Приобретение программного обеспечения для компьютерного оборудования научного и учебного назначения.

Программное обеспечение включает в себя программы общего назначения, профессионально ориентированное программное обеспечение, а также средства разработки программного обеспечения и специализированные программные комплексы для научных расчетов.

В проекте планируется разработка нового программного обеспечения, включающего 60 электронных образовательных ресурсов, автоматизированные информационные системы.

Перечень программного обеспечения и его описание приведены в разделе 3 и соответствующих к нему приложениях.

Мероприятия задачи совершенствования содержания и технологий для обеспечения подготовки специалиста.

1) разработка и реализация новых дисциплин учебного плана для факультетов математического и естественнонаучного направлений.

В проекте планируется разработка новых и модернизация существующих дисциплин учебного плана на факультетах университета, где осуществляется подготовка специалистов в области ИКТ, а также на факультетах, где используются информационные технологии в учебной и научной практике.

2) разработка и введение в учебный план подготовки ИКТ-специалистов новых специализаций и совершенствование имеющихся специальностей и специализаций.

В рамках данного проекта планируется введение 7 новых и совершенствование 17 имеющихся специализаций за счет включения в учебный план новых дисциплин.

3) разработка нового дидактического обеспечения образовательных программ, включающего в себя научно-образовательные и информационные ресурсы, средства, методы и технологии организации учебного процесса.

В проекте планируется создание электронных образовательных ресурсов по всем заявленным новым специализациям в области ИКТ и новым дисциплинам, которые планируется ввести в образовательную практику университета. Электронные образовательные ресурсы будут представлены в виде мультимедийных учебно-методических комплексов, включающих все необходимые компоненты, и будут размещены на научно-образовательном портале ТГУ.


Будут внедрены в учебный процесс новые образовательные технологии с использованием средств телекоммуникаций и мультимедиа и новые формы лабораторного практикума: виртуальные лаборатории, вычислительные, натурные и лабораторные эксперименты удаленного доступа, ЦКП для организации самостоятельной познавательной деятельности и научной работы студентов и аспирантов.

4) развитие системы дистанционного образования университета.

В рамках этого мероприятия будет адаптировано для системы дистанционного образования программно-методическое и ресурсное обеспечение по всем ИКТ-специализациям, разработаны распределенные автоматизированные информационные системы для сопровождения и управления учебным процессом. Включение программ подготовки специалистов для ИКТ-отрасли в систему дистанционного образования приведет к значительному расширению образовательного пространства университета.

Мероприятия задачи совершенствования инфраструктуры информационно-коммуникационной системы университета.

1) развитие наземного сегмента компьютерной сети TSUNet и переход на Гигабитные технологии передачи данных на всех магистральных участках сети TSUNet.

2) развитие спутникового сегмента сети Томского межрегионального центра спутникового доступа через расширение наземной сети приемно передающих спутниковых станций станций для организации скоростного доступа филиалов университета, учебных центров довузовской подготовки, организаций-партнеров, расположенных в других регионах к ресурсам университета.

Мероприятия задачи повышения эффективности научных исследований, углубления интеграции образовательного процесса с фундаментальными и прикладными научными исследованиями и производством.

1) привлечение ведущих ученых в ИКТ-отрасли знаний для участия в учебном процессе, в том числе и с использованием дистанционных технологий;

2) создание сети постоянно действующих специализированных Интернет семинаров по актуальным проблемам в области ИКТ.

3) внедрение ИКТ и дистанционных технологий в заочную аспирантуру.

4) привлечение партнеров университета по совместной научно образовательной деятельности, работодателей к участию в научно образовательном процессе.

Перспективными направлениями развития ИКТ-программы являются:

развитие инфраструктуры инновационной деятельности университета в области ИКТ, включая создание инновационного научно-образовательного центра информационных технологий и телекоммуникаций;

расширение спутниковой сети телекоммуникаций на другие регионы России и страны СНГ;

создание филиалов кафедр факультетов, выпускающих специалистов в ИКТ-области, на базе предприятий и учреждений стратегических партнеров университета;

расширение сети филиалов, представительств и учебных центров университета по подготовке специалистов и дополнительному образованию в области ИКТ на территории России и стран СНГ с использованием дистанционных технологий;

развитие международного сотрудничества в области ИКТ в форме академических обменов, стажировок, совместных программ и проектов.

усиление взаимодействия университета с производственной сферой. Участие в Томской ТВЗ в выполнении совместных проектов и подготовке специалистов для ТВЗ и предприятий производственной сферы.

2.3.1.4. Финансирование В 2005 году на выполнение научно-исследовательских и научно производственных проектов было затрачено более 15 млн. рублей. На 2006 2007 годы планируется увеличение объема привлеченных средств не менее, чем на 30 %.

2.3.2. Направление «Индустрия наносистем и материалы»

Задачи в области новых материалов и химических технологий (включая наноматериалы и нанотехнологии), решаемые в ТГУ сформулированы с учетом стратегических задач, указанных в Программе развития в Российской Федерации работ в области нанотехнологий и наноматериалов до 2015 г., ФЦНТП ««Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники» на 2002-2006 годы.

2.3.2.1. Инновационно-образовательные проекты • "Подготовка дипломированных специалистов и кадров высшей квалификации (магистров, кандидатов и докторов наук) в области новых материалов и химических технологий, включая наноматериалы и нанотехнологии" Указанная подготовка предполагает создание и обеспечение новых специализаций и соответствующих им магистерских и аспирантских программ.

Новые специализации: Новые специализации: «Наноматериалы», «Нанотехнологии в электронике», «Нанотехнологии в оптоэлектронике», «Фотоника наноразмерных структур», «Наноэлектроника и нанофотоника», «Физические методы создания многослойных гетероструктур и квантоворазмерных систем», «твердотельная оптоэлектроника», «Квантовые приборы и системы», «Конструирование и производство изделий из композиционных материалов», «Нанотехнологии в материаловедении».

Подготовка по новым специализациям будет проводиться в рамках реализуемых в ТГУ специалитета и магистратуры по направлениям 010700 Физика (Физика конденсированного состояния вещества, Физика полупроводников. Микроэлектроника, Физика плазмы), 020100 – Химия (Физическая химия, Химия высокомолекулярных соединений), Радиофизика (физическая электроника), 140400 – Техническая физика (конструирование и производство изделий из композиционных материалов).

Аспирантура и докторантура – в рамках специальностей 01.02.04 – Механика деформируемого твердого тела, 01.04.07 - Физика конденсированного состояния вещества, 01.04.08 – Физика плазмы, 01.04.10 – Физика полупроводников, 02.00.04 - Физическая химия, 02.00.06 – Химия высокомолекулярных соединений, 01.04.11 – Физика магнитных явлений, 01.04.04 – Физическая электроника, 01.04.17 – Химическая физика, по большинству которых в ТГУ действуют диссертационные советы (Д212.267.04, Д212.267.06, Д212.267.07, Д212.267.13, ДС212.024.01, ДС212.024.02).

Предполагается существенное изменение и дополнение существующих учебных планов. В число обязательных вводятся новые учебные дисциплины:

«Физико-химия наночастиц и наноматериалов», «Основы наноэлектроники», «Технология получения покрытий из наночастиц» и др. (Приложение 3.2).

Многие из этих курсов уже читаются в ТГУ, но являются элективными.

Для успешной реализации Программы необходимо обновление материально-технической базы обучения студентов, проведения НИР, НИОКР, в том числе аспирантами и докторантами. Приобретаемое оборудование объединено в профильные лаборатории (Приложение 3.3). Суммарно имеющаяся и приобретаемая материально-техническая база достаточны для достижения цели Программы.

• Подготовка специалистов-химиков на базе Томского госуниверситета в обеспечение мегапроекта «Разработка и создание технологической базы для структурной модернизации отечественного многотоннажного производства полиолефинов»

Целью является кадровое обеспечение и образовательные услуги по мегапроекту. Целевая подготовка включает в себя ряд модулей: 1) Базовый модуль в соответствии со специализацией «Химия высокомолекулярных соединений» (1260 часов);

2) Модуль специальных компетенций для студентов 4-6 курсов (бакалавры, магистры) – 312 часов;

3) Исследовательский модуль (824 часа). Содержание модулей 2,3 согласовано с заказчиком – ООО «Томскнефтехим», подготовка будет вестись с участием специалистов Института катализа СО РАН и ООО «Томскнефтехим».

В результате будут подготовлены специалисты – химики исследовательского профиля, адаптированные к работе на ООО «Томскнефтехим» по тематике мегапроекта. В рамках дипломных и магистерских работ будут выполнены научные исследования и разработки по конкретным задачам мегапроекта.

Партнеры: Институт катализа СО РАН, ООО «Томскнефтехим», Томский политехнический университет (договоры о сотрудничестве, выполнении НИР и подготовке специалистов).

2.3.2.2. Научно-исследовательские и научно производственные проекты • «Создание оборудования и оптимальных технологий магнетронного синтеза нанокомпозитных сверхтвердых покрытий»

Цель: создание пилотных образцов высокопроизводительного оборудования магнетронного нанесения нанокомпозитных сверхтвердых покрытий. Будут выяснены условия получения оптимальных гетерофазных наноструктур сверхтвердых покрытий с необходимыми свойствами, разработаны структурные и компьютерные модели синтеза покрытий.

Найденные закономерности составят научные основы разработки новой технологии синтеза покрытий.

Ожидаемые результаты. 2006 г. Разработка методов генерации однородной низкотемпературной плазмы в больших вакуумных объемах (до 1 м3) для осаждения покрытий на площади до 1м2 с высокой скоростью роста покрытий (порядка 1 мкм/ч). Разработка структурных моделей формирования нанокомпозитов, их функциональных свойств и технологических режимов получения нанокомпозитных покрытий методом магнетронного распыления на изделиях различного назначения. 2007 г. Синтез многокомпонентных покрытий Ti-B-N, Ti-B-C-N, Ti-B-Si-N, Ti-Al-C-N, Ti-Cu-N, Al-Cu-N, Al-Si-Cu-N в условиях магнетронного напыления и в сочетании этого метода с ионным облучением. Пилотные образцы высокопроизводительного оборудования ионно-плазменного нанесения таких покрытий с широкой вариацией условий их получения.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт сильноточной электроники СО РАН, Институт физики прочности и материаловедения СО РАН (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Разработка технологии и получение высокопрочных композиционных материалов, упрочненных на разных масштабных уровнях с нанокристаллической структурой, и новых высокоэнергетических составов с нанодисперсным компонентами»

Цель: разработка технологии производства нормированных наноразмерных и субмикронных порошковых наполнителей для высокоэнергетических топлив, выпуск опытных партий новых топлив для импульсных энергетических установок и ракетных двигателей различного назначения. Разработка новой технологии нанесения упрочняющих покрытий плазмой твердотопливного газогенератора.

Ожидаемые результаты. 2006 г. Разработка новых методов сверхтонкого измельчения и диспергирования агломератов частиц, их классификации и гомогенного смешивания для синтеза и компактирования новых материалов.

Создание образцов новых материалов, их испытания. Разработка технологии производства наноразмерных и субмикронных порошковых наполнителей.

Выпуск опытных партий наполнителей и топлив, проведение их испытаний.

Теоретическое и экспериментальное изучение характеристик нового класса композитных топлив с ультрадисперсными металлическими частицами. 2007 г.

Разработка экспериментальных установок получения и переработки наноразмерных и субмикронных порошковых наполнителей, макетные образцы импульсных энергетических установок нового поколения. Оптимизация условий применения разработанных высокоэнергетических композитных топлив. Создание пакетов прикладных программ для расчета работы импульсных энергетических установок с применением новых топлив.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт проблем химической физики РАН, Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, Институт проблем химико-энергетических технологий СО РАН (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Разработка материала и элементной базы в обеспечение создания малодозовых цифровых систем рентгеновского контроля»

Цель: разработка научных и конструкторско-технологических основ создания квантово-чувствительных сенсорных устройств на основе нового эпитаксиального полупроводникового материала (GaAs) с заданными потребительскими свойствами, в частности – создание детекторов, детекторных модулей и блоков детектирования изображения в режиме счёта единичных квантов.

Ожидаемые результаты. 2006 г. Моделирование процессов в многоэлементных детекторных системах, в зависимости от электрофизических характеристик полупроводникового материала и конструктивных особенностей структур. Получение лабораторных образцов эпитаксиальных слоев полуизолирующего GaAs с заданными свойствами и структур на их основе, чувствительных к квантам и частицам. 2007 г. Разработка физических и конструкторско-технологических принципов функционирования микрополосковых и пиксельных детекторов, изготовление, исследование и испытание лабораторных образцов квантово-чувствительных детекторов и модулей изображения. Изготовление и испытание лабораторных образцов модулей изображения различных назначений и блока детектирования изображения в цифровом формате. Разработка программного обеспечения сбора данных и обработки изображения.

На основе результатов 2006-2007 гг. на предприятиях – партнерах (ОАО НИИПП, ОАО РИД, ОАО Микран) будут развернуты работы по выпуску малодозовых цифровых систем рентгеновского контроля для медицины, досмотровых систем для обеспечения безопасности деятельности стратегических объектов (аэропорты, вокзалы, таможенные пункты и т.д.).

Партнеры (виды форм поддержки): ОАО «НИИ Полупроводниковых приборов», ОАО «РИД», ОАО «НПП «Сенсерия», Томский политехнический университет (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Технология создания нового поколения биосовместимых материалов и имплантатов»

Цель: создание промышленной технологии изготовления конкурентноспособных на мировом рынке биосовместимых материалов и имплантатов нового поколения, проявляющих высокие эластичные свойства и близкие по поведению к тканям организма.

Будет создана технология изготовления принципиально новых материалов и имплантатов, отвечающих более высокому уровню медико-технических требований и обладающих новой совокупностью свойств (эластичность при температуре тела, память формы при изменении деформации и температуры, др.).

Ожидаемые результаты. 2006г. Разработка эффективной промышленной технологии изготовления новых биосовместимых материалов и имплантатов на основе никелида титана. 2007г. Разработка и создание конструкторско технологического комплекса по аттестации и стандартизации продукции биосовместимых материалов и имплантатов, создаваемых на основе разработанных технологий, включая и технологию изготовления наноструктурных тканевых имплантатов с пористо-проницаемыми свойствами для длительного функционирования в организме.

Предполагается в 2008 г. начать серийный выпуск имплантатов и сверхэластичных материалов с памятью формы для различных областей медицины. Будут достигнуты приоритетность и мировой уровень разрабатываемых материалов, имплантатов, технологии их изготовления и новых методов лечения.

Партнеры (виды форм поддержки): Сибирский государственный медицинский университет, органы здравоохранения регионов Российской Федерации (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Разработка матричных фотоприемников на основе наноструктур с квантовыми ямами и квантовыми точками»

Цель: создание нового поколения элементной базы устройств наноэлектроники и нанофотоники с предельно достижимыми на современном этапе характеристиками.

В результате будут разработаны физико-технологические принципы формирования наноструктур на основе квантовых ям и квантовых точек, а также микроболометрические структуры;

созданы матричные варианты фотоприемников в монолитном исполнении для тепловизионных систем различного назначения.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт физики полупроводников СО РАН, Институт неорганической химии СО РАН, Институт общей физики РАН, ЗАО «Матричные технологии» (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Структурированные наноматериалы: физико-химические закономерности молекулярно-кинетических процессов на границе раздела фаз наночастица–среда как основа для создания перспективных ресурсосберегающих технологий».

Цель: разработка физико-химических основ технологий создания функциональных наносистем с заданными оптическими, электрофизическими и физико-химическими (адсорбционными, каталитическими) свойствами.

В результате будут разработаны физико-химические основы технологий производства наноразмерных материалов для создания новых ресурсосберегающих технологий в области фотокаталитического разделения изотопов, наноструктурированных катализаторов, твердотельных нелинейно оптических элементов.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт неорганической химии СО РАН, Институт катализа СО РАН, Институт оптики атмосферы СО РАН, ФГУП «Сибирский химический комбинат», ФГУП «НИИ Полупроводниковых приборов» (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Фундаментальные основы создания органических полупроводниковых материалов и устройств на их основе»

Целью проекта является разработка технологии производства органических тонкопленочных структур и светодиодов.

В результате выполнения проекта будет создана технология получения производства органических тонкопленочных структур, на основе которой будут выпущены лабораторные образцы светодиодов.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт физики полупроводников СО РАН, Институт органической химии СО РАН, ФГУП «НИИ Полупроводниковых приборов», (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

• «Поиск, технологии создания и исследование ресурсосберегающих композиционных материалов на основе наноразмерных систем»

Цель: создание компьютерной технологии проектирования перспективных композиционных материалов с наноразмерными ингредиентами.

В результате будут сформированы научные основы конструирования и получения новых конструкционных материалов в обеспечение разработки способов защиты людей, техники и инженерных сооружений от тел, летящих с высокой скоростью.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт проблем химико энергетических технологий СО РАН, Институт проблем химической физики РАН, ФГУП «Алтай», ООО “Нанокерамика”, ООО «Мипор» (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договора на выполнение НИОКР).

• «Разработка технологии производства и методов анализа новых полимерных и нанокерамических изделий».

Цель: разработка технологии получения изделий из нанокерамики для медицинских имплантатов, энергетического оборудования, приборов и аппаратуры;

разработка методов инженерного анализа труб и разъемных соединений из новых конструкционных и композиционных материалов.

В результате будут разработаны основные элементы технологии производства нанокерамики (в том числе пористой) и нанокерамических композитов на основе оксидов металлов;

метод описания механо-химических процессов получения наноструктурных соединений и нанопокрытий при высокоскоростном взаимодействии во встречных пучках, методы оценки физико-механических свойств и ресурса наноструктурных материалов.

Партнеры (виды форм поддержки): Институт физики прочности и материаловедения СО РАН, Институт проблем химико-энергетических технологий СО РАН, Институт катализа СО РАН, ФГУП «Алтай», ООО «Сибтермохим», ООО “Нанокерамика”, ООО «Мипор» (договоры о сотрудничестве, совместное участие в выполнении контрактов ФЦНТП, договоры на выполнение НИОКР).

2.3.2.3. Формы реализации Реализация инновационной образовательной программы будет проводиться в рамках созданных в Томском госуниверситете научно образовательных центров «Физика и химия высокоэнергетических систем»



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.