авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» ...»

-- [ Страница 4 ] --

Руководителем проектной группы (директором ИОНЦ) может быть назначен руководитель образовательного подразделения (факультета, института, кафедры) или один из высококвалифицированных специалистов в соответствии с целевой образовательной программой.

3.3. Руководитель проектной группы (директор ИОНЦ) организует разработку и реализацию проекта, обеспечивающего достижение цели, установленной пунктом 2.1 настоящего Положения.

3.4. Для разработки и реализации проекта, указанного в пункте 3. настоящего Положения в состав ИОНЦ могут быть включены как участники проектной группы:

- преподаватели кафедр базового образовательного подразделения и других кафедр университета;

- научные сотрудники университета, институтов УрО РАН и других научных организаций на основе партнерских отношений;

- квалифицированные специалисты производственных и иных организаций-партнеров.

3.5. Состав ИОНЦ как проектной группы утверждается проректором по направление деятельности по представлению ее руководителя (директора ИОНЦ), согласованному с руководителями соответствующих подразделений или организаций.

3.6. Участники проектной группы, входящие в состав ИОНЦ, функционально подчиняются ее руководителю (директору ИОНЦ), оставаясь в установленном для них административном подчинении.

4. Ресурсное обеспечение деятельности 4.1. Финансовое обеспечение деятельности ИОНЦ осуществляется из следующих источников:

- средств бюджета, выделенных университету для осуществления подготовки специалистов, в объеме, соответствующем работе по выполнению государственного контракта по целевой образовательной программе;

- соответствующей объему работы части средств, поступающих в качестве оплаты за обучение от студентов, изучающих целевую образовательную программу;

- средств, поступающих от организаций в качестве оплаты за подготовку специалистов по целевой образовательной программе на основе соответствующих договоров с университетом;

- иных средств, выделяемых университетом на реализацию целевой образовательной программы.

4.2. Материальное обеспечение деятельности ИОНЦ осуществляется за счет:

- использования материальных ресурсов базового и других образовательных подразделений согласно требованиям по реализации целевой образовательной программе;

- материальных ресурсов научных лабораторий университета;

- материальных ресурсов, предоставляемых организациями-партнерами;

- материальных ресурсов, приобретаемых за счет целевых средств, поступивших для обеспечения деятельности ИОНЦ, в том числе в рамках реализации инновационной образовательной программы.

4.3. Кадровое обеспечение деятельности ИОНЦ осуществляется за счет:

- выполнения организационной работы силами участников проектной группы;

- привлечения к учебной деятельности ИОНЦ научно-педагогического состава университета, а также специалистов организаций-партнеров;

- организации повышения квалификации участников проектной группы и привлекаемых специалистов.

5. Дополнительные положения (при необходимости) 6. Заключительные положения 6.1. Результатом деятельности ИОНЦ является выпуск на базовом образовательном подразделении студентов, подготовленных в соответствии с образовательным стандартом целевой образовательной программы и требованиями к компетенциям.

6.2. По результатам деятельности ИОНЦ может быть:

- трансформирован в кафедру базового образовательного подразделения или в новый факультет (в случае стабильной востребованности подготавливаемых выпускников);

- закрыт в случае исчерпания потребности в подготовке выпускников по целевой образовательной программе.

6.3. По истечении жизненного цикла ИОНЦ материально-техническая база, приобретенная на целевые для обеспечения деятельности средства, поступает в ведение тех образовательных подразделений, в рамках которых осуществлялась подготовка студентов с использованием этой базы.

5. Регламент организации повышения квалификации в рамках инновационной образовательной программы УрГУ Принято и утверждено решением Ученого совета Уральского государственного университета им. А.М. Горького (протокол № 5 от 31 мая 2007г.) И.о. ректора, председатель Ученого совета _В.Н.ЛАРИОНОВ «_»2007г.

РЕГЛАМЕНТ организации повышения квалификации научно-педагогического и другого персонала в рамках инновационной образовательной программы УрГУ Регламент организации повышения квалификации научно педагогического и другого персонала в рамках инновационной образовательной программы (ИОП) УрГУ разработан на основе Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. № 264, Устава УрГУ, Положения о формах и порядке прохождения подготовки и повышения квалификации профессорско преподавательским составом УрГУ, утвержденного решением Ученого совета университета от 25 марта 2004 г. (протокол №3) и Положения о формах и порядке прохождения повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно педагогическим и другим персоналом УрГУ, утвержденного решением Ученого совета университета от 29 марта 2007 г.

(протокол №4).

1. Направления повышения квалификации Повышение квалификации научно-педагогического и другого персонала в рамках инновационной образовательной программы УрГУ в связи с необходимостью обновления знаний и освоения передового опыта может осуществляться по следующим направлениям ее реализации, установленным приказом ректора №97 от 19 марта 2007 года:

1.1. «Нанотехнологии и перспективные материалы».

1.2. «Физика в биологии и медицине».

1.3. «Экология и природопользование».

1.4. «Информационная безопасность».

1.5. «Русский язык».

1.6. «Толерантность, права человека и предотвращение конфликтов, социальная интеграция людей с ограниченными возможностями»

1.7. «Бизнес-информатика».

1.8. «Студенческий инкубатор инновационных бизнес- и социальных проектов».

1.9. «Педагогическая инноватика».

1.10. «Развитие компьютерной сети университета».

1.11. «Организационное развитие университета».

1.12. «Инновационная довузовская подготовка».

2. Формы повышения квалификации Повышение квалификации научно-педагогического и другого персонала с оплатой расходов по ее осуществлению из средств субсидии или внебюджетных средств университета в порядке софинансирования ИОП УрГУ может производиться в следующих формах:

2.1. Стажировки с отрывом от основной деятельности в зарубежных образовательных и научных организациях (с оплатой из средств субсидии до 4-х недель такого повышения квалификации).

2.2. Обучение (с отрывом или без отрыва от основной деятельности) по образовательным программам повышения квалификации объемом не менее 72 часов в российских учреждениях (вне УрГУ), осуществляющих деятельность по повышению квалификации (с оплатой из средств субсидии до 4-х недель такого повышения квалификации).

2.3. Стажировки с отрывом от основной деятельности в российских образовательных, научных, производственных и других организациях (вне УрГУ), деятельность которых соответствует направлению повышения квалификации, установленному в пункте 1 настоящего регламента (с оплатой из средств субсидии до 4-х недель такого повышения квалификации).

2.4. Обучение в УрГУ по действующим образовательным программам повышения квалификации объемом не менее 72 часов или по программам профессиональной подготовки объемом до 72 часов.

2.5. Обучение по программам профессиональной подготовки объемом до 72 часов, осуществляемое приглашенными в УрГУ специалистами.

2.6. Стажировки по индивидуальным планам, в том числе предусматривающим участие в зарубежных или российских конференциях, самостоятельное изучение литературы и сбор материалов в крупных библиотеках и т.п. (с оплатой командировочных и иных расходов из внебюджетных средств университета в счет софинансирования ИОП УрГУ).

3. Эффекты повышения квалификации К эффектам, достигаемым после завершения повышения квалификации и проведения других мероприятий, предусмотренных планом реализации ИОП УрГУ, может относиться:

3.1. По направлениям 1.1 – 1.7 - создание и использование в рамках выполнения ИОП:

• образовательных программ специализаций, дополнительной квалификации, повышения квалификации, магистратуры и т.п.;

• учебно-методических комплексов дисциплин;

• инновационных модулей (блоков) дисциплин;

• новых или существенно обновленных программ дисциплин;

• методик работы на приобретаемом в рамках ИОП УрГУ сложном оборудовании, а также технологий опытных работ и экспериментов для использования их в целях реализации ИОП УрГУ;

• новых или существенно обновленных заданий и методических указаний для выполнения лабораторных работ или других видов активной аудиторной и внеаудиторной учебной работы студентов;

• других дидактических материалов для инновационного образования.

3.2. По направлению 1.8 – разработка и применение в рамках выполнения ИОП:

• нормативных и других регламентирующих документов по организации деятельности бизнес-инкубатора;

• новых или существенно обновленных программ дисциплин для подготовки студентов к инновационной деятельности в рамках бизнес-инкубатора;

• учебно-методических комплексов и/или инновационных модулей (блоков) указанных выше дисциплин;

• методических материалы по применению современных информационных технологий для деятельности студентов в рамках бизнес-инкубатора;

• других регламентирующих документов и дидактических материалов, касающиеся функционирования бизнес-инкубатора.

3.3. По направлению 1.9 – разработка, создание и использование в рамках выполнения ИОП:

• программ повышения квалификации ППС по применению современных форм и технологий обучения;

• новых или существенно обновленных программ дисциплин;

• учебно-методических комплексов дисциплин;

• инновационных модулей (блоков) дисциплин;

• методических материалов по применению современных форм и технологий обучения;

• методических материалов по новым организационным формам учебного процесса и организации самостоятельной учебной деятельности студентов;

• методических материалов по применению информационных и телекоммуникационных технологий обучения (в том числе дистанционного обучения);

• регламентирующих документов и методических материалов по внедрению модульно-рейтинговой системы и ECTS.

• других методических и организационных материалов по применению современных образовательных технологий на основе отечественного и зарубежного опыта.

3.4. По направлению 1.10 – осуществление в рамках выполнения ИОП:

• проектирования, модификации и организация сервисного обслуживания компьютерной сети университета с учетом новых сетевых технологий;

• разработки и сопровождения порталов (сайтов) университета, системы управления дистанционным обучением, телеконференцсвязи, интегрированной информационной автоматизированной системы управления;

• других работ по проектированию, реализации проектов развития компьютерной сети университета и сетевых сервисов.

3.5. По направлению 1.11:

• осуществление деятельности согласно ИОП по проектированию и реализации изменений в организационном управлении университетом;

• разработка и использование нормативных и регламентирующих документов, касающихся изменений в организационном управлении университетом в порядке реализации инновационной образовательной программы;

• разработка и использование других документов, касающиеся повышения эффективности деятельности университета в результате реализации инновационной образовательной программы.

3.6. По направлению 1.12 - создание и использование в рамках выполнения ИОП:

• новых или существенно обновленных программ довузовской подготовки;

• компонентов системы поиска и отбора талантливой молодежи для обучения в университете;

• других регламентирующих и методических материалов по инновационной довузовской подготовке.

3. Документационное обеспечение повышения квалификации 3.1. Стажировки 3.1.1. Комплект документов для направления на стажировку:

• Служебная записка на имя проректора по инновационной деятельности с обоснованием необходимости стажировки сотрудника (в том числе места и длительности стажировки, эффекта для ИОП и срока его достижения), подписанная руководителем соответствующего направления реализации ИОП.

• Протокол экспертно-конкурсной комиссии соответствующего направления ИОП, определяющий кандидатуру сотрудника, направляемого на стажировку (для направления 1.11).

• Приказ об организации повышения квалификации, определяющий кандидатуру сотрудников, направляемых на стажировку (для направления 1.11).

• Индивидуальный план стажировки, утвержденный руководителем сотрудника и руководителем соответствующего направления реализации ИОП.

• Официальное письмо-запрос о приеме сотрудника на стажировку в принимающую организацию (при необходимости в случае стажировки вне УрГУ), подписанное проректором по инновационной деятельности.

• Официальное письмо-согласие о приеме сотрудника на стажировку от руководства принимающей организации на имя руководства УрГУ (кроме случаев прохождения стажировки в УрГУ) или договор между УрГУ и принимающей организацией о проведении стажировки (договор обязателен в случае проведения стажировки вне УрГУ на платной основе).

• Приказ на командировку и служебное задание (при направлении на стажировку вне г. Екатеринбурга, или при необходимости командирования сотрудника в рамках реализации индивидуального плана стажировки в УрГУ).

3.1.2. Комплект документов для отчета о прохождении стажировки:

• Установленные финансовые отчетные документы по командировке (при наличии командировочных расходов по повышению квалификации).

• Отчет о выполнении индивидуального плана стажировки, утвержденный принимающей организацией.

• Копии полученных сертификатов в период прохождения стажировки, в том числе для отчета по командировкам (если это предусмотрено индивидуальным планом стажировки).

• Собранные в результате стажировки материалы (если это предусмотрено индивидуальным планом стажировки).

3.2. Обучение по программе повышения квалификации.

3.2.1. Комплект документов для направления на обучение:

• Служебная записка на имя проректора по инновационной деятельности с обоснованием необходимости повышения квалификации (в том числе его места и длительности, объема учебной программы повышения квалификации и типа документа о повышении квалификации, эффекта для ИОП и срока его достижения), подписанная руководителем соответствующего направления реализации ИОП.

• Протокол экспертно-конкурсной комиссии соответствующего направления ИОП, определяющий кандидатуру сотрудника, направляемого на обучение по программе повышения квалификации (кроме направления 1.11).

• Приказ об организации повышения квалификации, определяющий кандидатуру сотрудников, направляемых на обучение (для направления 1.11).

• Учебная программа повышения квалификации, действующая в принимающей организации.

• Официальное письмо-запрос о приеме сотрудника на обучение по программе повышения квалификации в принимающую организацию (при необходимости в случае обучения вне УрГУ), подписанное проректором по инновационной деятельности.

• Официальное письмо-согласие о приеме сотрудника на обучение по программе повышения квалификации с указанием наименования учебной программы, ее объема и типа выдаваемого документа (кроме случаев повышения квалификации в УрГУ) или заключенный между принимающей стороной и УрГУ договор о соответствующей услуге (при повышении квалификации на платной основе).

• Приказ на командировку (при направлении на обучение по программе повышения квалификации вне г. Екатеринбурга) и служебное задание.

3.2.2. Комплект документов для отчета о прохождении обучения по программе повышения квалификации или профессиональной подготовки.

• Установленные финансовые отчетные документы по командировке (при наличии командировочных расходов по повышению квалификации).

• Копия полученного сотрудником документа о прохождении обучения по программе повышения квалификации, в том числе для отчета о командировке.

• Материалы, полученные сотрудником в ходе обучения по программе повышения квалификации.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

Инновационная образовательная программа «Опережающая подготовка по прорывным направлениям развития науки, техники и гражданского общества на основе формирования инновационно образовательного пространства классического университета в партнерстве с академической наукой, бизнесом, органами власти с использованием мирового опыта в области качества образования и образовательных технологий»

СТАНДАРТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ, ВКЛЮЧАЮЩЕГО ЭЛЕКТРОННЫЙ РЕСУРС, И ИНСТРУКЦИЯ ПО ЕГО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ (для инновационных образовательных программ высшего профессионального образования) Екатеринбург УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИОП, ректор Д.В.Бугров (дата) Данные стандарт и инструкция составлены для руководителей инновационно-образовательных научных центров (ИОНЦ), разработчиков методического обеспечения дисциплин инновационных образовательных программ Принято решением Дирекции ИОП (протокол № 11 от 26.06.2007 г.) Стандарт и инструкция разработаны Отделом качества образования и Отделом корпоративных сетевых приложений Управления информатизации Уральского государственного университета им.А.М. Горького © Уральский государственный университет им.А.М. Горького Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) является основой методического обеспечения новых учебных дисциплин инновационной образовательной программы (ИОП), выполняемой в университете. УМКД составляется для дисциплин, соответствующих заявленным в ИОП направлениям подготовки, способствует реализации инновационных образовательных программ. УМКД создается для методического сопровождения обучения студентов и других категорий слушателей в рамках соответствующих ИОНЦ, в том числе, для дистанционного обучения.

Предлагаемые стандарт и инструкция составлены с целью унификации документационной базы образовательного процесса в рамках инновационной программы и оптимизации трудовых и временных затрат директоров ИОНЦ и преподавателей-разработчиков методического обеспечения.

СТАНДАРТ УМКД I. ЦИКЛЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И ИХ АББРЕВИАТУРА:

Образовательная программа подготовки бакалавра и специалиста ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ЕН Общие математические и естественнонаучные дисциплины ОПД Общепрофессиональные дисциплины СД и ДС Специальные дисциплины и дисциплины специализации ФТД Факультативные дисциплины ИГА Итоговая государственная аттестация бакалавра/специалиста 9. Образовательная программа подготовки магистра ДНМ Дисциплины направления специализированной подготовки СДМ Специальные дисциплины магистерской подготовки НИРМ Научная (научно-исследовательская) и/или научно педагогическая работа магистра ИГАМ Итоговая государственная аттестация магистра II. КОМПЛЕКТНОСТЬ УМКД Обязательными компонентами УМКД являются:

1. Программа дисциплины 2. Методические указания к изучению дисциплины 3. Вопросы и/или тесты для самоконтроля 4. Экзаменационные материалы (билеты и/или тесты) Рекомендуемый комплект УМКД:

1. Обязательные компоненты 2. Учебник, учебное пособие, курс лекций или другие учебные издания 3. Хрестоматия 4. Сборник задач 5. Руководство к лабораторным и практическим занятиям Конкретный набор рекомендуемых компонентов определяется требованиями программы дисциплины и в ряде случаев может быть изменен по согласованию с заведующим кафедрой.

Расширенный (полный) комплект включает рекомендуемый комплект и один или несколько дополнительных компонентов:

1. Мультимедийный электронный ресурс: курс для дистанционного обучения в соответствии со спецификацией SCORM (раздел V), другие программные продукты для обеспечения учебного процесса 2. Презентации лекций 3. Видео-лекции 4. Аудио-лекции.

Стоимость разработки УМКД рассчитывается в соответствии с наличием обязательных, рекомендуемых и дополнительных компонентов.

III. ИНСТРУКЦИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ УМКД 1. Титульный лист УМКД (Приложение 2) • в верхней части указывается учредитель, название университета, ИОНЦ, факультет2 и кафедра • в центре страницы указывается «Учебно-методический комплекс дисциплины »

название дисциплины • Слева внизу - подпись руководителя ИОНЦ • Дата 2. Стр.2 УМКД - перечень компонентов (Содержание) 3. Далее - компоненты УМКД согласно комплектности. Титульный лист и лист согласования программы оформляются в соответствии с приложениями 3, 4;

перечень компонентов программы – в приложении 5) 4. УМКД хранится в твердых копиях и электронном виде в деканатах, на кафедрах и в ИОНЦ.

5. УМКД размещается в том или ином режиме доступа на веб-сайтах Уральского государственного университета.

если кафедра общеуниверситетская, то факультет не указывается IV. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 1. Учебник, учебные пособия, курсы лекций, хрестоматии, сборники задач составляются в соответствии со стандартом ГОСТ 7.60-2003, раздел 3.2.4.3.4 Учебные издания (приложение 6) 2. Программа дисциплины составляется и оформляется в соответствии со стандартом вуза УМК – 2006, опубликованном в Информационно нормативном бюллетене «Задачи образовательной политики» № 3, 2006 г.

3. Методическое обеспечение – в зависимости от вида документа в соответствии с рекомендациями (Приложения 1, 6, Инструкция по составлению и оформлению методических указаний к освоению учебной дисциплины).

4. Материалы УМКД рекомендуется оформлять в соответствии с ОСТ 29.115-88 «Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования» и технологическими инструкциями (см. Наборные и фотонаборные процессы. М., 1983.С. 5-48). Ознакомиться с требованиями можно в методических комиссиях факультетов и РИО УрГУ.

V. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА УМКД Структура мультимедийного электронного ресурса предусматривает наличие следующих компонентов:

Программа дисциплины • Информация об авторах курса • Путеводитель для студентов • Видеопредисловие • Методические указания к изучению дисциплины • Электронный учебник, учебное пособие, курс лекций, другие • программные продукты для обеспечения учебного процесса Глоссарий • Тесты самоконтроля • Тесты итогового контроля знаний • а также, если предусмотрено программой дисциплины и учебным планом:

Хрестоматия • Сборник задач • Руководство к лабораторным и практическим занятиям • Методические рекомендации для курсовой работы • VI. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ЭЛЕКТРОННОГО РЕСУРСА УМКД 1. Модульность. Материалы должны состоять из относительно независимых частей (модулей). Следует избегать перекрестных ссылок в данных частях. При необходимости сослаться на материал другой части (например, определение) он либо дублируется, либо указывается условие, например, «для изучения модуля 5 необходимо изучить модуль 1». Кроме теоретической части каждый модуль должен содержать элементы самоконтроля или практических заданий, вопросы. В качестве отдельного модуля курса может выступать специальный блок заданий и элементов контроля знаний по всему объему дисциплины;

2. Уровень структуры курса. Желательно использовать 2-х уровневую структуру курса типа: Курс\Лекция\Страницы (пункты). Если какая-либо тема занимает более одной лекции, то использовать лекции с одинаковым названием с добавлением “Часть 1” или “Часть 2”. Например, для дисциплины “Основы программирования”:


1. Введение 2. Операторы и структуры данных. Часть 3. Операторы и структуры данных. Часть и.т.д.

3. Требования к полноте материала. Особенности дистанционного обучения требуют от разрабатываемых учебно-методических материалов полноты изложения предмета. Поскольку студент в условиях дистанционного обучения не имеет возможности посещать лекции, он должен иметь возможность полностью усвоить материал на основе только учебно-методических материалов без дополнительных пояснений преподавателя, который при очном и даже заочном обучении мог бы компенсировать возможные недостатки учебных материалов. Требование полноты означает, что обучающемуся для изучения предмета достаточно материалов, содержащихся в получаемом им "кейсе". Они соответствуют требованиям государственного стандарта и достаточны для успешного и качественного выполнения всех заданий, а также сдачи экзамена или зачета.

4. Требования к оформлению материала. Все текстовые материалы предоставляются в формате Microsoft Word, размер страницы – А 4, ориентация книжная, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал полуторный, абзацный отступ 1,25 см, поля: все по 2 см.

Выравнивание текста по ширине, автоматическая расстановка переносов.

Все учебные материалы должны удовлетворять требованиям четкости и доступности изложения, легкости восприятия текста, графиков, презентаций, звука и видео.

5. Требования к форматам данных. Все материалы предоставляются в электронном виде на цифровых носителях. Для различных элементов курса допускается использование следующих форматов данных:

• Текст – в форматах Microsoft Word (doc), RTF, TeX, или html • Видеоматериалы предоставляются в виде отдельных файлов с наилучшим качеством и высоким разрешением, поскольку будут конвертироваться в форматы, ориентированные на использование в Интернет. Предоставление материалов в исходном качестве (например, в формате DV-AVI или MiniDV) позволит избежать ухудшения качества при конвертации • Аудиоматериалы предоставляются в виде отдельных файлов самого высокого из возможных качества, поскольку будут конвертироваться в форматы, ориентированные для использования в Интернет.

Предоставление материалов в исходном несжатом формате (например, в формате wav) позволит избежать ухудшения качества при конвертации.

• Графика. При использовании изображений материалы предоставляются в виде отдельных файлов самого высокого из возможного качества в исходном формате Corel Draw, Excel, Adobe Photoshop, Macromedia Flash, TIFF, или BMP, поскольку будут конвертироваться в форматы gif, jpeg определенного размера, ориентированные на использование в Интернет. Предоставление материалов в исходном варианте позволит избежать потери качества при конвертации. При использовании отсканированных изображений необходимо использовать разрешение не менее 300 dpi в формате TIF.

• Электронные учебные материалы. Допускается использование в составе электронного ресурса УМКД электронных учебников, курсов лекций, тренажеров и других материалов в форматах html, xml, smill, java, java script, удовлетворяющих спецификации SCORM 1.2 и SCORM 2004 (www.adlnet.org), а также другие программных продуктов для обеспечения учебного процесса.

• Тесты. Для оформления тестов можно использовать форматы Ms Word, Excel, Hot Potatoes, IMS QTI.

• Презентации лекций оформляются с использованием программы Microsoft Power Point.

В Приложении 7 содержатся ссылки на файлы, содержащие примеры отдельных компонентов электронного ресурса УМКД с рекомендациями по разработке, а также формы для заполнения. Архив, содержащий данные файлы можно загрузить по адресу http://detc.usu.ru/umkd-files.rar VI. РАСЧЕТ СТОИМОСТИ РАБОТ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ УМКД Рекомендуемая стоимость (без ЕСН) комплекта УМКД (раздел II.) семестрового курса:

Вид комплекта Стоимость, руб.

Обязательные компоненты (программа дисциплины + до методические указания к изучению дисциплины +вопросы и/или тесты для самоконтроля +экзаменационные материалы) Рекомендуемые компоненты (учебник, учебное пособие, до курс лекций, другие учебные издания и/или сборник задач и/или руководство к лабораторным и практическим занятиям) Дополнительные компоненты (электронный ресурс в до соответствии со спецификацией SCORM, видео- или аудиолекции, мультимедийные презентации, другие программные продукты для обеспечения учебного процесса) Рекомендуемая стоимость отдельных видов работ:


Вид работы Объем Стоимость дисциплин, руб.

ы, объем издания Разработка программы дисциплины 34-54 часа до Разработка методических указаний 1 п.л. до Разработка пакета контрольных заданий, тестов, База – 100- до экзаменационных материалов 150 заданий Написание учебника, пособия, практикума 10 п.л. до Составление хрестоматии, сборника задач 10 п.л. до Разработка руководства к лабораторным, 1 п.л. до практическим, курсовым работам и т. п.

Подготовка презентаций лекций 300-350 до слайдов Создание мультимедийного электронного 34-54 часа до ресурса в соответствии со спецификацией SCORM, или видео-аудиолекций, или других программных продуктов для обеспечения учебного процесса по дисциплине Рекомендуемая стоимость УМКД и отдельных видов работ утверждена Ученым Советом Уральского государственного университета, протокол № от 27 июня 2007 года.

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение Компоненты методического обеспечения УМКД 1. Программа дисциплины – разрабатывается в соответствием с Стандартом вуза УМК-2006. (с указанием трудоемкости, целевой аудитории:

факультета специальности семестра обучения, описанием дисциплины, перечнем названий лекций, требований для экзамена, списком литературы) и требованиями данного документа.

2. Информация об авторах курса – (ФИО, дата рождения, фото, должность, какой ВУЗ и по какой специальности закончен, место работы, степени и звания, научные интересы, какие курсы преподает и др. сведения, которые желает сообщить автор, например основные публикации, повышения квалификации и стажировки, награды и присужденные премии.) 3. Путеводитель для студентов – создается с целью ознакомления студентов со структурой дисциплины и способов ее освоения. В путеводителе указываются цели дисциплины, лекций или глав;

возможные пути ее изучения;

информация о процедуре прохождения дисциплины, включая время, необходимое для изучения каждого раздела курса;

показатели оценки студентов и информация о контрольных мероприятиях.

4. Видеопредисловие - обращение автора к слушателям курса 5. Методические указания по изучению дисциплины – полное описание комплекта учебно-методических материалов и средств курса;

инструкция для обучаемого по использованию комплекта;

руководство по выполнению самостоятельной работы. Структура данного документа должна соответствовать структуре курса, указанной в программе:

каждой лекции должен соответствовать раздел методических указаний, озаглавленный также как название лекции. Рекомендуемый объем методических указаний для курса 32-36 часов – 1-2 п.л.

6. Учебник, учебное пособие или курс лекций. Для разработки мультимедийного комплекса материал должен иметь разметку по пунктам, соответствующим главам, параграфам. Рекомендуемый объем издания – около 100 страниц текста для курса объемом 32-36 часов.

Также необходимо предоставить иллюстрации порядка 50-100 штук (портреты, фотографии, схемы, графики, таблицы, всевозможные ксерокопии, рисунки, ссылки в Интернет) с подписями и нумерацией в пределах лекции.

7. Хрестоматия - выдержки из классических произведений, исторических источников, документов, сгруппированные по разделам программы (лекциям).

8. Глоссарий должен содержать не менее 50-100 терминов в алфавитном порядке 9. Тесты для самопроверки. Рекомендуется разработать один тест из 10- вопросов на материал каждой лекции. В тестах допускается использование вопросов с одиночным выбором, вопросов с множественным выбором, вопросов на соответствие и вопросов со свободным вводом.

10. Экзаменационные тесты. Один тест должен содержать 50-100 вопросов в зависимости от объема учебной дисциплины. Рекомендуется составление нескольких вариантов теста или пул вопросов. В тестах допускается использование вопросов с одиночным выбором, вопросов с множественным выбором, вопросов на соответствие и вопросов со свободным вводом.

11. Презентации лекций в формате Power Point (порядка 20 слайдов на лекцию), аудио-лекции, видео-лекции по согласованию с командой технической поддержки.

Приложение Титульный лист УМКД _ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

ИОНЦ «_»

факультет кафедра УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (название) Екатеринбург 200_ Приложение Титульный лист программы дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

ИОНЦ «_»

факультет кафедра (название) Программа дисциплины Подпись руководителя ИОНЦ Дата Екатеринбург 200_ Приложение Лист согласования программы УТВЕРЖДАЮ Руководитель ИОНЦ «»

(подпись) (дата) Программа дисциплины «» составлена в соответствии с требованиями федерального/национально-регионального (вузовского) компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки:

дипломированного специалиста по специальности (название, шифр), бакалавра, магистра по направлению _ (название, шифр) по циклу «» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Семестр Общая трудоемкость дисциплины, в том числе:

Лекций Семинаров _ Практических работ _ Контрольные мероприятия:

Рефераты _ Коллоквиумы _ Контрольные работы_ Другие _ Автор (составитель, разработчик) (ФИО, ученая степень, ученое звание, кафедра, вуз) Рекомендовано к печати протоколом заседания Экспертно-конкурсной комиссии ИОНЦ «_»

от _ №.

(дата) Согласовано:

Зав.кафедрой_ (название кафедры, реализующей данную дисциплину) (подпись) Ф.И.О.

«»_ 200г.

(дата) © Уральский государственный университет ©автор, Приложение Компоненты содержания программы I. Введение Цель дисциплины Задачи дисциплины Место дисциплины в системе высшего профессионального образования (какие дисциплины используются в качестве основы для данной и для каких используется данная дисциплина) Требования к уровню освоения содержания курса (приобретаемые компетенции, знания, умения, навыки) Методическая новизна курса (новые методики, формы работы, авторские приемы в преподавании курса) Содержание курса 1. Разделы курса, темы, их краткое содержание 2. Темы лабораторных, семинарских занятий и коллоквиумов (если предусмотрены) 3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 4. Примерная тематика рефератов, курсовых работ (если предусмотрены) 5. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) III. Распределение часов курса по темам и видам работ № Наименование ВСЕГ Аудиторные занятия Самостоятель п/ разделов и тем О (час) ная работа п (часов) в том числе Лекции Практическ ие (семинары, лабораторн ые работы) ИТОГО:

IV. Форма итогового контроля V. Учебно-методическое обеспечение курса 1. Рекомендуемая литература (основная) 2. Рекомендуемая литература (дополнительная) 3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.

VI. Ресурсное обеспечение (если требуется) 1. Лаборатории (в том числе, вузовско-академические), музеи, гербарии, биостанция, ботанический сад, астрономическая обсерватория и т.д.

2. Приборная база, лабораторное оборудование, материалы 3. Натурные объекты, коллекции, модели 4. Базы данных 5. Компьютерные классы Приложение Примеры компонентов мультимедийного электронного ресурса УМКД (Файлы с примерами компонентов можно загрузить по адресу http://detc.usu.ru/umkd-files.rar) № Название компонента Название документов компоненты электронного ресурса УМКД (файлов) с примерами 1 Программа курса по Культурологии Программа_курса_1.pdf 1 Программа курса “Основы учения о Программа_курса_2.pdf растворах” 2 Информация об авторах курса Информация_об_авторах курса.doc 3 Путеводитель для студентов Путеводитель.doc 4 Видеопредисловие Видеопредисловие.doc 5 Руководство по изучению электронного курса Метод “Пирамида” изданное как отдельная указаниe_Пирамида.doc публикация.

5 Методические указания для одного параграфа Метод-указание_49.pdf (лекции) электронного курса “Алгебра и геометрия” интегрированное в электронный курс см.

http://detc.usu.ru/Demos/cMATH0031/index.htm 6 Учебное пособие или курс лекций. Курс-лекций_49.pdf Содержание одного параграфа (лекции) курса “Алгебра и геометрия” интегрированное в электронный курс.

6 Содержание одной лекции электронного Курс-лекций_E курса commerce.doc “Электронная коммерция” см.

http://detc.usu.ru/Demos/cECON0131/index.html 7 Хрестоматия по конфликтологии Хрестоматия.doc 8 Глоссарий Глоссарий.doc 9 Методические рекомендации и требования по Метод-курсовая_1.pdf написанию, оформлению и защите курсовых, выпускных, дипломных работ 9 Курсовая работа по Русскому языку Метод-курсовая_2.pdf 10 Руководств по выполнению практических Метод-практика_1.pdf работ по Цитологии 10 Практические занятия по анатомии человека: Метод-практика_2.pdf методические указания для студентов психологов 10 Задачи и упражнения по дискретной Метод-практика_3.pdf оптимизации 10 Лабораторный практикум по информатике Метод-практика_4.pdf 10 Вопросы и задания к контрольной работе по Метод-практика_5.pdf риторике 11 Тесты самопроверки (тесты по Лекции) Тесты_самопроверки.doc 12 Тесты итогового контроля знаний Итоговый_тест.doc 13 Пример презентации лекции по объектно- Презентация_1.ppt ориентированному программированию

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.