авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский физико-технический институт

(государственный университет)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Московского

физико-технического института

(государственного университета)

в 2002 году

2003

МОСКВА

Под редакцией

Н.Н. Кудрявцева, Т.В. Кодранина, В.Б. Киреева

Результаты работы Московского физико-технического института (госу-

дарственного университета) в 2002 году. –– М.: МФТИ, 2003. –– 152 с.

© Московский физико-технический институт (государственный университет), 2003 ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ Настоящий сборник отражает результаты работы Московского физико технического института в 2002 году на основе материалов, представ ленных руководителями института, ответственными за те или иные на правления работы, деканами факультетов, руководителями крупнейших общеинститутских кафедр, центров и отделов, руководителями проектов институтского масштаба. В большинстве случаев результаты даны в сравнении, в основном с итогами прошлого года. Более полное пред ставление о динамике развития Физтеха можно составить, используя материалы аналогичных сборников прошлых лет. При подготовке и ре дактировании сборника мы по возможности старались сохранить инди видуальные особенности, отражающие субъективные точки зрения авто ров представленных материалов на то, что, по их мнению, было наибо лее существенным в прошедшем году и может представлять интерес для сообщества Большого Физтеха, однако заранее приносим свои извине ния авторам за неизбежные для ряда представленных материалов сокра щения.

Особенностью этого года были прошедшие выборные кампании рек тора института и деканов факультетов, позволившие подробно проана лизировать проделанную в институте работу за пять лет и наметить ос новные ориентиры на будущее. Пользуясь представившейся возможно стью, мы ещё раз благодарим всех сотрудников МФТИ и связанных с ним организаций, проявивших заинтересованность и активность в ходе подготовки и проведения выборов ректора и деканов факультетов.

Мы также благодарим всех принявших участие в подготовке материа лов сборника к изданию.

ВВЕДЕНИЕ Уважаемые коллеги!

В кратком введении к сборнику представленных материалов мне хоте лось бы остановиться на основных моментах деятельности института в прошедшем году.

Разработана стратегия развития Физтеха на ближайшие пять лет, осно ванная на анализе состояния и перспектив реформирования научно технической политики и системы образования России, а также оценке те кущего состояния института. Стратегия направлена на обеспечение разви тия института в условиях современных социально-экономических реалий.

В соответствии с известными решениями государственных законода тельных органов и исполнительной власти предполагается, что фундамен тальная наука и наукоемкие технологии будут развиваться, опираясь, в первую очередь, на научный потенциал РАН, ГНЦ, отраслевых институ тов, научно-производственных акционерных обществ, совместных пред приятий, а также коммерческих организаций, успешно зарекомендовавших себя на современном рынке наукоемких технологий.

Это развитие предполагает стадии, которые прошли наиболее развитые в технологическом отношении страны. Наряду с безусловным сохранением позиций фундаментальных исследований эти стадии характеризуются уси лением факторов, связанных с выделением приоритетных направлений научно-прикладных исследований, укреплением прав интеллектуальной собственности, коммерциализации научной деятельности, и других момен тов, характерных для условий перехода к рыночной экономике. Реформи рование системы высшего естественно-научного образования также бази руется на дальнейшей интеграции вузов с научно-исследовательскими и научно-производственными организациями, ориентированными на реше ние приоритетных государственных задач, стандартизации, коммерциали зации, и усилении целевого фактора подготовки специалистов.

Основной стратегической задачей (главной функцией) Московского фи зико-технического института является обеспечение высококвалифициро ванными кадрами в области наукоемких технологий организаций РАН, ГНЦ, отраслевых институтов, акционерных обществ, образованных на базе отраслевых институтов, совместных предприятий и коммерческих организаций.

Для реализации главной функции необходимо решить следующие ос новные задачи.

Укреплять организационное единство Большого Физтеха как ключевого элемента, способного успешно реализовать стратегию развития институ та.

С учетом потребности в выпускниках МФТИ вышеперечисленных орга низаций восстановить на новых принципах целевую подготовку специа листов. Это потребует пересмотра традиционных функций базовых ка федр: от решения задачи подготовки выпускников в основном для своей базовой организации необходимо переориентироваться на подготовку специалистов, в первую очередь, для организаций и предприятий, заин тересованных в конкретном выпускнике по соответствующей специаль ности (подготовка специалиста по ТЗ Заказчика). При этом важнейшим фактором является обеспечение финансирования Заказчиком образова тельного процесса на базовой кафедре. Безусловно, в конкретных случа ях выпускник может продолжить обучение в аспирантуре или поступить на работу на базовое предприятие.

Активно участвовать в реализации программ подготовки специалистов государственного, регионального и ведомственного уровней.

Провести модернизацию учебных планов. По основному направлению подготовки «Прикладные математика и физика» в институтском цикле обеспечить выделение единого для всех факультетов ядра фундамен тальных дисциплин, сосредоточив на нем ресурсную поддержку. При вести в соответствие с современными требованиями содержание и пре подавание этого ядра, а также дисциплин факультетского цикла. Про должить модернизацию учебно-лабораторной базы.

Совершенствовать образовательный процесс по другим лицензирован ным направлениям и специальностям подготовки, ориентируя его на по вышение качества подготовки выпускников, в том числе за счет усиления фундаментального физико-математического образования.

Развивать платную подготовку студентов по основному направлению и другим направлениям и специальностям. Главным критерием считать обеспечение единства и высокого уровня требований на всех этапах обу чения: к абитуриентам на вступительных экзаменах вне зависимости от выбранного направления (специальности) и к студентам, обучающимся на платной основе в бюджетных или целевых (платных) группах.

Совершенствовать систему довузовской подготовки по привлечению школьников в МФТИ, в том числе используя современные телекоммуни кационные технологии.

Активнее развивать как для наших студентов, так и для других слушате лей, дополнительные формы платного образования: второго высшего, получения дополнительных квалификаций, в том числе по направлению «Менеджер наукоемких технологий» (МФТИ является разработчиком государственного стандарта и головным вузом в России по этому на правлению), обучения по программам MBA и др.

Создавать условия для расширения возможностей научной и производст венной деятельности преподавателей и сотрудников института, в том числе путем создания учебно-научных центров и центров коллективного пользования.

Укреплять кадровый состав института, привлекать молодых специали стов для преподавательской деятельности, в том числе с помощью реше ния жилищной проблемы.

Расширять сотрудничество с крупными российскими и зарубежными компаниями, работающими в области наукоемких технологий, реализуя совместные научные и образовательные проекты, направленные на раз витие инфраструктуры института.

Реализовать крупные инфраструктурные проекты: освоение московского здания, капитальный ремонт и надстройку лабораторного и аудиторного корпусов. Считать приоритетной задачей продолжение реконструкции аудиторного фонда, библиотеки института и институтской учебно лабораторной базы.

Завершить развитие системы электронных коммуникаций, безбумажного документооборота и автоматизированной системы управления институ том. Задача имеет важнейшее значение для МФТИ, как вуза рассредото ченного типа с большим количеством обособленных подразделений: фа культет аэромеханики и летательной техники в г. Жуковском, базовые кафедры в Москве, Московской области и других городах, общежития в Зюзино и Орево.

Развивать сотрудничество с выпускниками института, предусматриваю щее их активное участие в институтских делах и финансовую поддержку.

Уделять особое внимание воспитательной работе со студентами, в пер вую очередь, за счет укрепления и развития студенческих форм само управления, художественной самодеятельности, внеучебной спортивной работы и пр.

Формулировка главной функции Физтеха рождалась в процессе подго товки и проведения выборов ректора и была одобрена на первом после переизбрания ректора заседании Координационного Совета МФТИ 26 сентября 2002 года.

В процессе этих обсуждений продемонстрирована высокая заинтересо ванность в формировании стратегии и выборе путей развития МФТИ не только штатных сотрудников, но и сотрудников базовых организаций:

институтов РАН, ГНЦ, научно-производственных комплексов, связанных многолетним сотрудничеством с МФТИ, а также новых, организованных в последние годы базовых кафедр.

Важное место при реализации стратегических задач Физтеха занимает учебно-методическая работа, и, в частности, деятельность МФТИ как го ловного вуза в созданном в конце 2001 года Учебно-методическом объеди нении (УМО) высших учебных заведений Российской Федерации по обра зованию в области прикладных математики и физики. В состав УМО вхо дят вузы, которые по рекомендации УМО (до 2001 года УМС) получили лицензию Минобразования РФ на подготовку специалистов и бакалавров по направлению 511600 «Прикладные математика и физика». В 2002 году прошло два заседания Совета УМО. Среди важнейших задач, сформулиро ванных Советом УМО — повышение качества подготовки бакалавров и магистров по направлению 511600 «Прикладные математика и физика», координация деятельности вузов, имеющих лицензию на подготовку бака лавров и магистров, и создание единой системы контроля качества выпу скников по этому направлению. Советом УМО также сформулирована задача разработки по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» Государственного образовательного стандарта нового поколения.

Важным событием прошедшего года было принятие нового Устава ин ститута и Коллективного договора. В ходе подготовки и обсуждения про ектов этих документов была проделана большая работа по анализу и обобщению многочисленных предложений сотрудников и студентов МФТИ, а также преподавателей базовых организаций. Достаточно сказать, что комиссия Учёного Совета рассмотрела более сотни предложений о поправках и изменениях в проект нового Устава. Теперь на основе приня того Устава администрации и Учёному Совету необходимо переработать внутренние нормативные документы, приведя их в соответствие с новым Уставом и изменившимся законодательством, разработать, обсудить и принять ряд новых положений, регламентирующих учебную, научную и административно-управленческую деятельность в институте.

В 2002 году сохранилась положительная динамика финансового состоя ния института: продолжало расти бюджетное финансирование (42% по сравнению с 2001 годом), причём с опережающим ростом оплаты труда (64%). На 16,4% выросли и внебюджетные доходы института, которые были реинвестированы в учебный процесс, на 46,2% выросли целевые вне бюджетные поступления, в том числе на 63,6% по программе финансовой поддержки вузов Москвы.

В 2002 году продолжалась модернизация и оснащение учебно лабораторной базы общеинститутских кафедр. Из централизованного бюджета института на эти цели было выделено 7 млн рублей. Продолжа лось развитие телекоммуникационной сети института и общежитий. Про водились работы по приведению в порядок учебно-лабораторных корпу сов. Отремонтированы поточные аудитории на первом этаже главного корпуса (113, 117). Поточная аудитория нового корпуса (239) капитально отремонтирована и оснащена современным демонстрационным оборудо ванием. В 2002 году введены в эксплуатацию три суперкомпьютерных центра параллельных вычислений в МФТИ. Инфраструктурное развитие института увеличивает число рабочих мест и позволяет привлекать на эти места молодых сотрудников.

С 2002 года Физтех включён в Государственную инвестиционную про грамму, в соответствии с которой планируется произвести капитальную реконструкцию лабораторного и аудиторного корпусов, включающую над стройку корпусов и капитальный ремонт поточных аудиторий ЛК. В 2002 году проведена техническая экспертиза этих корпусов и подготовлена соответствующая проектно-сметная документация.

В 2002 году были привлечены крупные финансовые ресурсы на инфра структурное развитие института. МФТИ утверждён головной организацией межотраслевой программы Минобразования по созданию федерального и региональных центров по мониторингу и контролю окружающей среды.

На выполнение этой программы Минобразование выделило 15 млн рублей на приобретение оборудования, которое начало поступать в институт в конце 2002 года. Поставки будут продолжены в 2003 году. Продолжено финансирование выигранного вместе с МИФИ конкурса CRDF, по проекту «Фундаментальные исследования вещества в экстремальных условиях».

В конце 2001 года Правительством г. Москвы было принято решение о передаче МФТИ на условиях долгосрочной аренды административного здания площадью около 5000 м2 в Северо-восточном округе Москвы (рай он ВДНХ), что дает Физтеху новые перспективы развития. На базе этого корпуса должен быть создан Учебно-научный центр высоких технологий.

Заинтересованные факультеты, кафедры и подразделения могут предло жить свои учебные и научные программы развития на площадях нового московского корпуса. Институту в 2003 году предстоит вложить значи тельные финансовые и организационные ресурсы в начальную фазу его освоения.

Основной задачей наступившего года является начало практических действий по выполнению сформированной стратегии развития института на пятилетнюю перспективу. Во главу угла ставится обеспечение высокого уровня подготовки и практической направленности физтеховского образо вания в соответствии с современным спросом на специалистов наукоёмко го рынка труда.

Хочу пожелать профессорам, преподавателям, всему коллективу успехов в работе на благо Физтеха.

Ректор МФТИ Н. Н. Кудрявцев 1. РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИЕМА В МФТИ 1.1. Работа со школьниками В минувшем году по традиции работу со школьниками проводили: Заоч ная физико-техническая школа (ЗФТШ) при МФТИ, Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодежи в области естественно математических наук (Физтех-центр) и оргкомитет Всероссийских физико математических олимпиад при активном участии преподавателей кафедр высшей математики и общей физики.

Были проведены следующие мероприятия:

11-я Заочная физико-математическая олимпиада МФТИ;

41-я Выездная физико-математическая олимпиада МФТИ;

3-я Столичная физико-математическая олимпиада МФТИ;

Московская областная олимпиада по математике (2 тура);

Московская областная олимпиада по физике (2 тура);

41-я Традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ;

4-я Международная научно-техническая конференция школьников «Старт в науку»;

информационная поддержка интернет-портала для абитуриентов www.abitu.ru;

окружные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике;

финальные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математи ке и физике;

курсы повышения квалификации учителей физики и математики Рос сии;

подготовка сборной команды школьников России по математике для участия в Международной олимпиаде;

подготовка сборной команды школьников России по физике для уча стия в Международной олимпиаде.

Третий год подряд на Международных соревнованиях команды школь ников России занимают почетные вторые места в мире как по математике, так и по физике среди более 70 команд других стран. Все физики «международники» поступили в МФТИ.

1.2. Организация приема на 1 курс В конце марта 2002 года для выпускников школ в 16 городах России бы ла проведена олимпиада «Физтех-абитуриент» по математике и физике.

Еще одна аналогичная олимпиада была проведена в конце мая для учащих ся Москвы, Московской области и г. Сарова. Общее число участников пре высило 3500 человек.

Вступительные испытания в МФТИ проводились с 1 по 9 июля 2002 года. В приемную комиссию было подано 1796 заявлений абитуриен тов.

Результаты приема в 2002 году по основному направлению «Прикладные математика и физика» представлены в таблицах 1.1. и 1.2.

Таблица 1. Результаты приема в 2002 году по направлению 511600 «Прикладные математика и физика»

Подано Зачисл. Конкурс Конкурс Средний заявл. по заявл. по собес. балл 324 98 3,31 1,38 21, ФРТК 129 95 1,36 1,12 22, ФОПФ 237 74 3,20 1,51 18, ФАКИ 215 97 2,23 1,32 19, ФМБФ 183 68 2,66 1,84 19, ФФКЭ 166 75 2,16 1,24 17, ФАЛТ 323 107 3,02 1,43 21, ФПМЭ 219 97 2,26 1,44 19, ФПФЭ Итого: 1796 711 2.52 1,42 20, Таблица 1. Результаты приема в МФТИ в 2002 году по основному направлению 511600 «Прикладные математика и физика» в выездных комиссиях Город Подано Зачис- Конкурс Конкурс Средний заявлений лено по заявл. по собес. балл 71 36 1,97 1,22 18, Киев 27 9 3,00 2,22 19, Минск 25 9 2,78 1,67 19, Миасс 9 2 4,50 1,00 22, Якутск Итого: 132 56 2,36 1,45 19, 1.3. Анализ приема в МФТИ в 2002 году по направлению 511600 «Прикладные математика и физика»

Таблица 1. Подано Выдержало Зачислено в институт заявлений экзамены К-во % К-во % К-во %к % от заявл. числа пост.

1796 100 1244 69,3 711 39,6 100, Всего 189 10,5 124 65,6 70 37,0 9, Москва 328 18,3 238 72,6 144 43,9 20, Моск. обл.

1612 89,8 1139 70,7 654 40,6 92, Мужчины 184 10,2 105 57,1 57 31,0 8, Женщины 516 28,7 397 76,9 269 52,1 37, Медалисты 1372 76,4 1115 81,3 568 41,4 79, Победит.

олимпиад 766 42,7 635 82,9 389 50,8 54, Окончившие ЗФТШ Таблица 1. Сравнительный анализ приема в МФТИ за 1999—2002 год Подано заявлений Зачислено в институт 1999 2000 2001 2002 1999 2000 2001 1552 1641 1703 1796 681 709 703 Всего 172 205 179 189 68 69 65 Москва 308 324 323 328 146 138 148 Моск. обл.

1331 1450 1518 1612 622 626 642 Мужчины 221 191 185 184 59 83 61 Женщины 397 474 472 516 222 271 264 Медалисты 1207 1174 1208 1372 576 615 620 Победители олимпиад 746 748 801 766 386 398 427 Окончившие ЗФТШ Сравнительный анализ показывает, что среди поступивших абитуриен тов доля москвичей не превышает 10 %, а жителей Подмосковья — 20 %.

Всего по основному направлению 511600 «Прикладные математика и физика» на бюджетной основе в соответствии с планом зачислено 711 человек. Кроме этого около 200 человек были приняты на договорной основе. Результаты приема представлены в таблице 1.5, где в соответст вующих столбцах приведено количество принятых на бюджетной и дого ворной основе по направлению 511600 и принятых на договорной основе на другие специальности и направления.

Таблица 1. Общие результаты приема в МФТИ в 2002 году Принято на 1 курс Всего, чел.

По направлению 511600 На др.

направл. и Бюдж. Договорная специальности основа основа договорн. осн.

98 24 15 ФРТК 3 – ФОПФ 74 24 14 ФАКИ 97 21 – ФМБФ 68 5 – ФФКЭ 75 10 – ФАЛТ 107 34 14 ФПМЭ 97 30 – ФПФЭ Итого 711 151 43 2. УЧЕБНАЯ РАБОТА 2.1. Общие характеристики Учебный процесс в МФТИ проходит на 137 кафедрах и 4 специализаци ях при институтских и факультетских кафедрах (в 2001/2002 уч. г. — на 136 кафедрах), в том числе:

на 20 институтских кафедрах (в 2001/2002 уч. г. — 19 каф.), на 10 факультетских кафедрах (в 2001/2002 уч. г. — 10 каф.), на 107 базовых кафедрах (в 2001/2002 уч. г. — 107 каф.), в том числе 5 специализациях на правах кафедры, на 4 специализациях при институтских и факультетских кафедрах.

Общий объём учебной работы составляет 719 729 часов (в 2001/2002 уч. г. — 710 541 часов). Средняя учебная нагрузка на 1 еди ницу профессорско-преподавательского состава составляет 647 часов.

Кафедры Объём пед. нагрузки Средняя пед. нагрузка на 1 ед. ППС 2001/2002 2002/2003 2001/2002 2002/ 404 412 часов 422 978 часов 632 Инсти (57%) (59%) тутские 56 886 часов 59 505 часов 621 Факуль (8%) (8%) тетские 249 243 часов 237 246 часов 712 Базовые (35%) (33%) 2.2. Успеваемость Сравнительные итоги зимних и весенних экзаменационных сессий 2000/2001 и 2001/2002 учебных годов по факультетам и курсам представ лены:

• весенние сессии — в таблицах 2.1, 2.2;

• зимние сессии — в таблицах 2.3, 2.4.

В таблицах 2.5—2.8 отражена успеваемость и средний балл по предме там и по курсам в зимние и весенние экзаменационные сессии.

Количество отчисленных студентов по каждому факультету за период с 01.09.2001 по 10.01.2003 с разбивкой по трём семестрам представлено в таблице 2.9.

Таблица 2. Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2000/2001 и 2001/2002 учебных годов по факультетам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, отлично, % % 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 430 468 90,2 92,3 14,7 18,5 36,1 39,8 9,8 7, ФРТК 418 454 89,0 90,7 28,5 25,7 43,3 33,7 11,0 9, ФОПФ 329 356 86,0 86,5 8,1 11,0 28,3 41.2 14,0 13, ФАКИ 402 390 92,3 97,2 22,9 15,6 43,7 45,9 7,7 2. ФМБФ 295 296 94,9 93,6 21,4 15,5 43,6 38,3 5,1 6, ФФКЭ 284 277 87,7 88,1 13,7 17,6 38,6 35,7 12,3 11, ФАЛТ 557 570 89,2 81,8 29,8 29,2 38,4 50.9 10,8 18, ФПМЭ 391 430 90,8 86,5 17,6 14,8 37,6 26.9 9,2 13. ФПФЭ Таблица 2. Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2000/2001 и 2001/2002 учебных годов по курсам Должны Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют держать экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, экзамены отлично, % % 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 771 764 92,0 90,3 17,6 18,3 38,2 42,5 8,0 9, 1 курс 673 730 86,6 87,7 11,7 13,8 40,1 45,0 13,4 12, 2 курс 574 638 89,2 89,0 18,2 15,5 39,1 41,7 10,8 11, 3 курс 560 577 89,8 87,9 23,3 19,3 43,3 33,3 10,2 12, 4 курс 528 532 92,2 91,2 36,8 32,2 36,3 34.4 7,8 8, 5 курс 3106 3241 90,0 89,2 20,8 19,2 39,3 39,9 10,0 10, Всего:

Таблица 2. Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2000/2001 и 2001/2002 учебных годов по факультетам Должны держать Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют экзамены экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, отлично, % % 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 450 482 87,1 89,2 14,8 12,3 38,3 36,5 12,9 10, ФРТК 424 449 90,6 90,9 35,2 27,5 39,3 40,7 9,4 9, ФОПФ 352 374 84,4 87,2 6,4 16,0 37,4 40,2 15,6 12, ФАКИ 416 402 91,8 92,8 14,4 13,1 41,9 42,1 8,2 7, ФМБФ 305 312 91,1 93,3 19,8 17,2 41,0 40,9 8,9 6, ФФКЭ 290 280 87,2 95,7 19,1 17,9 40,5 43,3 12,8 4, ФАЛТ 558 571 95,0 88,6 26,8 28,7 40,2 42,3 5,0 11, ФПМЭ 403 460 91,6 88,5 23,8 14,3 36,9 24,3 8,4 11, ФПФЭ Таблица 2. Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2000/2001 и 2001/2002 учебных годов по курсам Должны Сдали все Сдали экзамены Сдали экзамены Имеют держать экзамены, % на отлично, % на хорошо и задолженности, экзамены отлично, % % 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2000/ 2001/ 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 2002 2001 795 789 94,7 95,7 17,9 16,8 45,9 44,0 5,3 4, 1 курс 704 770 90,5 89,6 16,2 13,9 37,3 40,4 9,5 10, 2 курс 592 670 81,3 85,1 14,3 13,3 42,2 41,2 18,7 14, 3 курс 574 576 90,8 89,8 22,3 19,7 35,7 34,4 9,2 10, 4 курс 533 525 92,5 90,9 35,9 34,8 33,5 28,3 7,5 9, 5 курс 3198 3330 90,2 90,4 18,8 18,8 39,4 38,5 9,8 9, Всего:

Таблица 2. Успеваемость по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/ 1 курс 1 Математический анализ 85,4 85,1 87,9 87, 2 Аналит. геометрия 89,3 93,7 92,2 92, 3 Общая физика 94,1 93,7 94,1 94, 4 Всеобщая история – – 95,8 98, 2 курс 1 Математический анализ 86,1 87,7 84,1 79, 2 Общая физика 89,3 87,4 86,0 88, 3 Теоретич. механика 76,2 81,5 78,8 81, 3 курс 1 ТФКП 77,5 73,1 67,5 74, 2 Общая физика 92,7 90,7 87,9 86, 3 Уравн. мат. физики 83,0 76,5 66,9 – 4 Теоретич. физика 71,5 73,0 65,1 75, 4 курс 1 Военная подготовка 91,6 93,9 94,1 92, 2 Теоретич. физика 76,2 72,1 61,1 66, 3 Физика (ГКЭ*) 95,1 – – – 4 Математика (ГКЭ) – 95,8 – – 5 курс 1 Военная подготовка 95,3 93,6 90,1 88, 2 Теоретич. физика 84,3 85,7 84,3 83, * ГКЭ — государственный квалификационный экзамен Таблица 2. Средний балл по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии Дисциплина 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/ 1 курс 1 Математический анализ 3,7 3,9 3,9 4, 2 Аналит. геометрия 4,1 4,3 4,3 4, 3 Общая физика 4,2 4,0 4,2 4, 4 Всеобщая история – – 4,8 4, 2 курс 1 Математический анализ 4,1 4,2 4,0 4, 2 Общая физика 4,0 4,0 4,0 4, 3 Теоретич. механика 3,7 3,9 3,5 3, 3 курс 1 ТФКП 4,0 3,9 3,8 3, 2 Общая физика 4,1 4,0 4,1 4, 3 Уравн. мат. физики 3,9 3,7 3,6 – 4 Теоретич. физика 4,0 4,0 4,0 4, 4 курс 1 Военная подготовка 4,2 4,2 3,9 4, 2 Теоретич. физика 4,2 4,0 3,9 3, 3 Физика (ГКЭ) 4,4 – – – 4 Математика (ГКЭ) – 4,3 – – 5 курс 1 Военная подготовка 4,3 4,2 4,3 4, 2 Теоретич. физика 4,3 4,6 4,5 4, Таблица 2. Успеваемость по предметам и курсам в весенние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/ 1 курс 1 Математический анализ 79,7 81,5 80,3 76, 2 Аналит. геометрия 85,1 83,0 85,3 86, 3 Общая физика 91,7 91,7 93,0 91, 4 Всеобщая история 98,4 98,5 98,5 99, 2 курс 1 Математический анализ 79,9 80,8 78,1 77, 2 Общая физика 90,7 87,3 92,8 90, 3 Теоретич. механика 82,3 83,9 81,8 85, 4 Дифференц. уравнения 84,2 84,5 82,3 84, 5 Экономика – – – 82, 3 курс 1 Иностранный язык 93,6 89,5 89,2 90, 2 Физика (ГКЭ) 95,1 94,0 95,3 96, 3 Математика (ГКЭ) 94,8 92,4 92,5 91, 4 курс 1 Иностранный язык 97,6 93,8 86,2 84, 2 Общ. и прикл. экон. 93,5 94,6 94,3 3 Теоретич. физика 85,1 82,8 81,6 78, 5 курс 1 Военная подготовка 95,3 – 100,0 99, 2 История философии 94,5 86,3 84,9 83, Таблица 2. Средний балл по предметам и курсам в весенние экзаменационные сессии Дисциплина 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/ 1 курс 1 Математический анализ 3,8 3,9 4,0 3, 2 Аналит. геометрия 4,0 4,0 4,2 4, 3 Общая физика 4,0 4,1 4,1 4, 4 Всеобщая история 4,7 4,7 4,9 4, 2 курс 1 Математический анализ 4,2 4,1 4,1 4, 2 Общая физика 4,1 4,0 4,1 4, 3 Теоретич. механика 3,9 4,0 3,9 4, 4 Дифференц. уравнения 3,9 4,1 4,0 4, 5 Экономика – – – 3, 3 курс 1 Иностранный язык 4,6 4,5 4,6 4, 2 Физика (ГКЭ) 4,4 4,2 4,2 4, 3 Математика (ГКЭ) 4,3 4,2 4,3 4, 4 курс 1 Иностранный язык 4,4 4,4 4,1 4, 2 Общ. и прикл. экон. 4,6 4,4 4,5 – 3 Теоретич. физика 4,2 4,2 4,2 4, 5 курс 1 Военная подготовка 4,3 4,5 4, 2 История философии 4,6 4,3 4,2 4, Таблица 2. Статистика отчислений из МФТИ за период с 01.09.01 по 10.01. фак-т семестр отчислено Всего Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 26 ФРТК Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 22 ФОПФ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 36 ФАКИ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 32 ФМБФ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 22 ФФКЭ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 14 ФАЛТ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 56 ФПМЭ Осенний 2002/2003 Осенний 2001/2002 Весенний 2001/2002 54 ФПФЭ Осенний 2002/2003 Всего отчислено за указанный период времени 337 студентов. При этом отчислено по курсам: 1 курс — 55 человек, 2 курс — 86 человек, 3 курс — 80 человек, 4 курс — 60 человек, 5 курс — 35 человек, 6 курс —21 человек.

2.3. Государственные квалификационные экзамены в бакалавриате Таблица 2. Результаты сдачи ГКЭ по математике Ф-т Учебн. год Должны Не сдавали Фактич. Сдали экзамены сдавать экзамены сдавали на:

экз. экзамены н/д н/я 5 4 3 71 9 62 14 35 1999/ 74 4 1 69 21 33 ФРТК 2000/ 108 5 2 101 23 34 35 2001/ 83 1 82 62 1999/ 93 5 88 55 31 ФОПФ 2000/ 96 1 95 61 31 2001/ 53 2 3 48 15 27 1999/ 62 7 1 54 26 24 ФАКИ 2000/ 69 4 2 63 24 30 2001/ 91 2 89 39 32 16 1999/ 73 9 64 23 24 16 ФМБФ 2000/ 67 1 66 34 24 2001/ 60 3 57 25 20 1999/ 53 2 51 30 18 2000/ ФФКЭ 69 2 67 29 31 2001/ 53 2 2 49 8 19 1999/ 57 3 54 14 17 ФАЛТ 2000/ 54 3 51 11 16 20 2001/ 100 3 97 47 27 21 1999/ 104 7 97 44 35 ФПМЭ 2000/ 116 5 111 43 30 30 2001/ 70 70 28 27 13 1999/ 61 3 58 25 28 ФПФЭ 2000/ 83 3 80 19 22 32 2001/ 1999/2000 581 17 10 554 238 207 103 2000/ Всего: 577 40 2 535 238 210 86 2001/2002 662 20 8 634 244 218 144 Примечание: ГКЭ сдавал 3-й курс.

Таблица 2. Результаты сдачи ГКЭ по физике Ф-т Учебн. год Должны Не сдавали Фактич. Сдали экзамены сдавать экзамены сдавали на:

экз. экзамены н/д н/я 5 4 3 71 7 3 61 13 28 19 1999/ 72 1 2 69 26 28 ФРТК 2000/ 100 2 98 38 55 2001/ 83 1 82 51 30 1999/ 93 1 1 91 53 30 ФОПФ 2000/ 100 1 99 69 27 2001/ 53 1 1 51 14 22 1999/ 62 8 54 19 19 14 ФАКИ 2000/ 67 2 2 62 21 32 2001/ 91 1 1 89 39 31 18 1999/ 73 2 71 18 36 ФМБФ 2000/ 64 1 63 26 26 8 2001/ 60 60 26 27 6 1999/ 53 1 52 20 26 ФФКЭ 2000/ 66 1 1 64 33 23 2001/ 53 3 50 5 30 14 1999/ 57 2 55 15 29 ФАЛТ 2000/ 53 1 52 11 28 2001/ 100 1 99 31 45 20 1999/ 102 1 1 100 33 42 ФПМЭ 2000/ 108 3 105 38 46 20 2001/ 70 70 35 27 5 1999/ 61 1 60 20 25 14 ФПФЭ 2000/ 78 1 77 29 34 13 2001/ 581 13 6 562 214 240 98 1999/ 573 14 7 552 204 235 110 Всего: 2000/ 636 9 6 620 265 271 79 2001/ Примечание: ГКЭ сдавал 3-й курс.

2.4. Общеинститутские кафедры КАФЕДРЫ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ:

Кафедра иностранных языков Кафедра права Кафедра физического воспитания и спорта Кафедры факультета гуманитарных наук:

Кафедра истории Кафедра культурологии Кафедра социально-политических наук Кафедра философии КАФЕДРЫ ОБЩЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ:

Кафедра биофизики и экологии Кафедра высшей математики Кафедра вычислительной математики Кафедра информатики** Кафедра общей физики Кафедра общей химии КАФЕДРЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ:

Кафедра прикладной механики Кафедра радиотехники Кафедра теоретической механики Кафедра теоретической физики КАФЕДРЫ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ:

Кафедра общей экономики Кафедра инновационного менеджмента ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИМЕЧАНИЕ (**): Кафедра создана в 2002 году 2.5. Базовые кафедры, на которых проводится учебный процесс Таблица 2. Число студентов и аспирантов, обучающихся на базовых кафедрах в 2002/2003 учебном году ФРТК № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Рябов Г. Г. 6 7 1 Меньшиков А. В. 10 10 5 Леманский А. А. 6 3 3 Бурков В. Н. 10 5 6 Кузнецов Н. А. 22 28 7 Толкачёв А. А. 8 4 7 Григорьев А. В. 6 4 6 Никитина Н. К. 6 5 6 Галушкин А. И. 5 2 6 Бабаян Б. А 16 10 11 ФОПФ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Андреев А. Ф. 7 3 2 Осипьян Ю. А. 5 4 2 Имшенник В. С. 2 5 0 Данилов М. В. 12 6 8 Пономарёв- 5 4 3 Степной Н. Н.

Беляев С. Т. 1 0 2 Слока В. К. 9 6 1 Пресняков Л. П. 6 8 10 Бродин М. С. 5 4 5 Гинзбург В. Л. 5 5 5 Иорданский С. В. 6 7 1 Зайцев А. М. 1 3 0 Багаев С.Н. 1 4 0 Клименко С. В. 20 30 17 Энтов Р. М. 11 5 8 Шелков Г. А. 11 4 7 ФАКИ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Анфимов Н. А. 2 2 3 Холодов А. С. 9 5 5 Адушкин В. В. 7 4 1 Коротеев А. С. 8 2 2 Черток Б. Е. 2 6 8 Решетин А. Г. 3 4 4 Климов Д. М. 6 2 1 Жмур В. В. 4 5 3 Кондранин Т.В. 5 10 6 Патон Б. Е. 3 2 0 Васильев М. Н. 7 0 0 Шахраманьян М. А. 2 6 0 Нестерихин Ю. Е. 6 3 5 Ткаченко Б. К. 2 2 0 Кондауров В. И.

Соркин Л. Р. 7 10 4 Мисник В. П. 3 2 0 ФМБФ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Манелис Г. Б. 1 0 1 Русанов В. Д 7 4 11 Фортов В. Е. 5 4 3 Генералов Н. А. 5 4 1 Озерин А. Н. 3 0 2 Берлин А. А. 6 8 6 Шилов А. Е. 3 5 3 Алфимов М. В. 3 8 5 Шумаков В. И. 10 7 7 Мирзабеков А. Д. 10 12 13 Арсеньев А. С. 9 6 10 Костюк П. Г. 0 2 3 Савин Г. И. 3 8 5 ФФКЭ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Ушаков А. Б. 3 1 2 Елисеев В. Б. 3 1 6 Зверев Г. М. 4 3 8 Самсонов Н. С. 15 8 5 кафедра оптические 1 1 0 квантовые системы Гуляев Ю. В. 18 8 8 Митропольский Ю. И. 1 6 0 Валиев К. А. 3 0 5 Гапонцев В. П. 8 11 12 Никитов С. А. 11 6 2 ФАЛТ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Сычев В. В. 6 5 5 Васильченко К. К. 6 3 8 Богданов В. В. 5 6 4 Дмитриев В. Г. 6 8 5 Стучалкин Ю. А. 5 4 3 Скибин В. А. 5 7 3 Мунин А. Г. 5 4 3 Шкадов Л. М. * 5 6 5 Максимов В. М. 10 10 10 * скончался 25 января 2003 года ФПМЭ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Белоцерковский О. М. 9 5 10 Петров А. А. 21 17 13 Самарский А. А. 4 6 4 Курдюмов С. П. 10 10 12 Сергиенко И. В. 10 9 12 Федосов Е. А. 5 3 5 Емельянов С. В. 6 9 10 Иванов Ю. Н. 4 8 9 Ивантер В. В. 5 11 8 Иванников В. П. 8 14 8 Бурков В. Н. 9 11 7 Адаменко А. М. 4 0 0 Петров И. Б. 7 4 6 Бирюков С. И. 4 0 0 Вакуленко А. П.* ФПФЭ № Кафедры / 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

Специализации (зав. каф./зав.специал.) Велихов Е. П. 6 4 5 Матвеев В. А. 5 6 4 Галеев А. А. 3 3 4 Петров О. Ф. 5 3 4 Виноградов Е. А. 5 7 5 Щербаков И. А. 5 1 1 Дианов Е. М. 8 3 0 Прохоров А. С. 4 1 4 Марчук Г. И. 3 2 7 Лукин Д. С. 4 5 8 Стишов С. М. 3 3 3 Большов Л. А. 3 7 4 Патон Б. Е. 5 3 3 Дыхне А. М. 2 3 0 Кузнецов Н. А. 13 5 8 Макаров А. А. 0 0 5 Афанасьев А. П. 0 1 6 2.6. Выпуск Таблица 2. Выпуск магистров, специалистов и бакалавров в 2002 году по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»

(по количеству выданных дипломов на 1.10.02) Магистры Специалисты Бакалавры Ф–т Всего В т. ч. с Всего В т. ч. с Всего В т. ч. с отличием отличием отличием 62 19 1 – 71 ФРТК (30,6%) (18,3%) 58 23 – – 93 ФОПФ (39,7%) (32,3%) 45 5 – – 60 ФАКИ (11,1%) (10,0%) 66 13 – – 71 ФМБФ (19,7%) (12,7%) 52 9 1 – 43 ФФКЭ (17,3%) (27,9%) 59 9 3 – 53 ФАЛТ (15,3%) (13,2%) 108 45 3 – 97 ФПМЭ (41,7%) (18,6%) 58 15 – – 57 ФПФЭ (25,9%) (15,8%) 508 138 8 – 545 Всего (27,2%) (20,2%) 2.7. Магистратура Подготовка в магистратуре МФТИ ведётся по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» (в соответствии с перечнем на правлений, утверждённым Приказом Министерства образования РФ от 2 марта 2000 года № 686). По завершении образовательной программы под готовки магистра выпускнику присваивается академическая степень «Маги стра» по данному направлению. Полные тексты Государственных стандар тов, регламентирующих содержание соответствующей образовательной про граммы и объём учебного времени, отводимого на её реализацию, и правила приёма в магистратуру выставлены на сайте МФТИ http://www.mipt.ru.

В соответствии с Госстандартом подготовки магистра на втором году обу чения (шестой курс) предусмотрен государственный квалификационный экзамен (ГКЭ) по специальности.

Приём в магистратуру представлен в таблице 2.14.

Выпуск магистратуры в 2002 году представлен в таблице 2.13.

Таблица 2. Приём в магистратуру МФТИ Выпуск Приём в магистратуру в 2002 году на 1.10. бака- всего в том числе лавров выпускников выпускников выпускников в 2002 факультета др. фак-тов др.

году на институтов 1.10.02 и МФТИ до 2002 года 71 69 69 0 ФРТК 93 90 87 1 ФОПФ 60 60 56 3 ФАКИ 71 67 66 1 ФМБФ 43 44 40 3 ФФКЭ 53 52 52 0 ФАЛТ 97 103 96 3 ФПМЭ 57 57 53 4 ФПФЭ 545 542 519 15 Итого 2.8. Аспирантура Таблица 2. Результативность работы аспирантуры с 1997 по 2002 год Выпуск Число Количество Количество отчисленных защит в срок защит в срок, досрочно % 163 54 28 17, 156 54 37 23, 162 50 32 19, 162 42 43 26, 133 65 38 28, 131 43 36 27, Таблица 2. Выпуск аспирантов в 2002 году по факультетам (в сравнении с 2001 г.) Выпуск 2002 года Отчислено до Выпуск 2001 года окончания срока обучения в 2002 году, чел.

всего, из них с всего, Из них с чел. защ. чел. защитой в срок, в срок, чел. (%) чел. (%) 24 5 3 11 3 (27,2 %) ФРТК (20,8 %) 10 6 (60 %) 10 17 8 (47,0 %) ФОПФ 18 1 3 19 5 (26,3 %) ФАКИ (5,5 %) 11 7 10 18 8 (44,4 %) ФМБФ (63,6 %) 12 2 1 12 3 (25,0 %) ФФКЭ (16,6 %) 12 2 1 15 3 (20,0 %) ФАЛТ (16,6 %) 31 10 7 31 7 (22,6 %) ФПМЭ (32,2 %) 12 3 (25 %) 7 8 1 (12,5 %) ФПФЭ 1 – 1 2 – ФГН Всего 131 36 43 133 (27,5%) (28,5 %) Таблица 2. Прием в аспирантуру в 2002 г. (в сравнении с 2001 г.) Ф–т 2001 год 2002 год принято в т. ч. в т. ч. в сумма, принято в т. ч. в т.ч. сумма, всего очно договор- перечис- всего очно в договор- перечис ную ленная на ную ленная на счет счет МФТИ, МФТИ, руб. руб.

ФРТК 17 15 4 222 945 19 19 8 379 ФОПФ 26 26 2 88 140 24 22 2 95 ФАКИ 23 22 13 530 895 14 13 4 189 ФМБФ 30 29 2 88 215 27 26 2 94 ФФКЭ 20 18 4 197 415 25 23 8 379 ФАЛТ 13 9 3 132 315 14 13 2 94 ФПМЭ 46 42 8 625 807 54 50 13 559 ФПФЭ 13 13 – – 20 18 6 284 ФГН – – – – 2 1 1 47 Всего 188 174 36 1 786 732 199 185 46 2 123 Таблица 2. Приём в очную аспирантуру граждан других государств в 1994—2002 годах 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 Государство – 1 – – – – – – – Азербайджан 1 – 1 – – – – – – Армения 7 1 4 1 2 – – 2 – Беларуссия 1 – – – – – – – – Грузия 3 1 – – 1 1 2 – Казахстан 2 – – – – – – – – Латвия 2 – – – – – – – – Литва – 1 1 – 1 – – 1 – Молдова – – – – – – – – – Туркмения 4 – 1 – – – – – – Узбекистан 31 12 14 4 6 3 3 7 Украина Всего 51 16 21 5 10 4 5 10 Таблица 2. Численность аспирантов по годам Форма Численность обучающихся на 01.01. соответствующего года (чел.) обучения 2003 2002 2001 2000 1999 544 522 527 520 540 очная 56 49 52 59 61 заочная всего 600 571 579 579 601 2.9. Присвоение ученых званий преподавателям Таблица 2. Присвоение ученых званий преподавателям Факультеты 2000 2001 Кафедры Проф. Доц. Проф. Доц. Проф. Доц.

– – 1 – 2 – ФРТК 2 – – – 5 ФОПФ – – 2 3 1 – ФАКИ – – – – – – Ин. язык 1 – 1 – – – ФМБФ – – 1 – – – ФФКЭ 1 – – – – – ФАЛТ – – – 2 2 – ФПМЭ – – 2 – – – ФПФЭ 1 – 1 – 1 – Общая физика – – – – – – Теор. физика 1 – 1 1 – Высш. математика – – – – – – Физкультура – – – – 1 – Теор. механика – – 3 4 – Гуманитарные кафедры Всего по институту 6 – 12 10 12 3. ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МФТИ 3.1. Платное образование по основной специальности Платное образование в МФТИ появилось в 1995—1997 годах. Количест во платных студентов в те годы не превышало 30 человек, причем все они обучались по единственному направлению подготовки специалистов 511600 «Прикладные математика и физика» или одноименной специально сти (срок обучения 6 лет).

В дальнейшем численность платных студентов постепенно возрастала, а в 2002 году наблюдался резкий рост. Несмотря на пониженные вступи тельные баллы платных студентов (на 3—4 пункта из максимально воз можных 24) многие из них учатся на уровне средних студентов бюджетно го набора. Стоимость платного обучения в 2002 году составляла 1200 у. е.

в год.

В табл. 3.1—3.2 приводятся данные о численности платных студентов с разбивкой по факультетам и курсам, а также статистика перевода на бюд жетную форму обучения.

Таблица 3. Численность платных студентов по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» по состоянию на 31.12. Бакалавриат Магистратура Всего 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 1 год 2 год 24 11 8 3 1 0 ФРТК 3 5 1 0 1 0 ФОПФ 23 4 4 1 0 0 ФАКИ 21 4 1 0 0 2 ФМБФ 5 6 4 2 0 0 ФФКЭ 10 4 1 0 1 0 ФАЛТ 34 5 9 7 4 2 ФПМЭ 30 9 1 4 0 0 ФПФЭ 150 48 29 17 7 4 Итого Таблица 3. Динамика численности платных студентов за последние 4 года, обучающихся в бакалавриате МФТИ по направлению «Прикладные математика и физика»

1 курс 2 курс Колич. по Принято Перев. на Колич. по Принято Перев. на факту на 1 курс бюджет факту на 1 курс бюджет 24 24 0 11 12 ФРТК 3 3 0 5 5 ФОПФ 23 24 0 4 8 ФАКИ 21 21 0 4 13 ФМБФ 5 5 0 6 7 ФФКЭ 10 10 0 4 3 ФАЛТ 34 34 0 5 13 ФПМЭ 30 30 0 9 14 ФПФЭ 151 151 0 47 75 Итого 3 курс 4 курс Колич. по Принято Перев. на Колич. по Принято Перев. на факту на 1 курс бюджет факту на 1 курс бюджет 8 19 3 3 3 ФРТК 0 4 1 1 1 ФОПФ 4 11 5 1 2 ФАКИ 1 7 3 0 3 ФМБФ 4 5 0 2 2 ФФКЭ 1 7 1 0 0 ФАЛТ 9 17 6 7 4 ФПМЭ 1 13 10 4 7 ФПФЭ 33 83 29 17 22 Итого Всего Колич. по факту Принято на 1 курс Перев. на бюджет 46 58 ФРТК 9 13 ФОПФ 32 45 ФАКИ 26 44 ФМБФ 17 19 ФФКЭ 15 20 ФАЛТ 55 68 ФПМЭ 44 64 ФПФЭ 244 331 Итого 3.2. Новые специальности В 1998 году на ФПМЭ было открыто платное обучение по новым специ альностям экономического и управленческого профиля: 061800 «Матема тические методы в экономике», 060700 «Национальная экономика», 071900 «Информационные системы (в экономике)» (с 2000 г. — «Прикладная информатика (в экономике)»), 061100 «Менеджмент» и 061200 «Менеджмент в социальной сфере» (с 2000 г. эти специальности объединены в 061100 «Менеджмент организации»). Через год этот список пополнили направления 553000 «Системный анализ и управление» (на ФАКИ), 552800 «Информатика и вычислительная техника» (на ФРТК), а также специальность 075300 «Организация и технология защиты инфор мации» (ФРТК). Сроки обучения студентов: 4 года по двум направлениям с присуждением степени бакалавра и 5 лет по всем специальностям с прису ждением степени специалиста.

Динамика численности платных студентов по новым специальностям отражена в таблице 3.3.

Таблица 3. Численность платных студентов по дополнительным направлениям и специальностям подготовки на 31.12. 552800 «Информатика и вычислительная техника»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Итого 8 6 7 4 ФРТК 075300 «Организация и технология защиты информации»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 7 2 4 2 0 ФРТК 553000 «Системный анализ и управление»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Итого 13 10 13 7 ФАКИ 061800 «Математические методы в экономике»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 4 1 1 1 0 ФПМЭ 351400 «Прикладная информатика (в экономике)»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 8 6 7 3 1 ФПМЭ 060700 «Национальная экономика»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 1 2 1 1 0 ФПМЭ 061100 «Менеджмент организации»

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 1 6 3 5 15 ФПМЭ Всего по новым специальностям и направлениям Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого 15 8 11 6 0 ФРТК 13 10 13 7 0 ФАКИ 14 15 12 10 16 ФПМЭ 42 33 36 23 16 Итого Стоимость платного обучения в 2002 году составляла от 1400 до 2000 у. е. в год в зависимости от направления подготовки специалистов.

Первые выпуски студентов, обучающихся по программам полного выс шего образования, состоятся в июне 2003 года (всего на трех факультетах около 40 человек). За прошедшие 2,5 года дипломы МФТИ получили 14 человек, которые были зачислены изначально на 3—4 курсы ФПМЭ, из них 10 выпускников института получили второе высшее образование. Ос новными потребителями выпускников являются коммерческие структуры, связанные с управлением инновационными процессами, с управлением в системе здравоохранения, а также с использованием современных компью терных технологий в области бизнеса.

По результатам выпусков институт аттестован и аккредитован Мини стерством образования РФ по трем специальностям экономико управленческого профиля.

Дипломные работы по новым специальностям и направлениям студенты МФТИ выполняют на базовых кафедрах ФПМЭ, ФРТК, ФАКИ:

«Прикладной экономики» (Институт системного анализа РАН, зав.

кафедрой проф. Ю. Н. Иванов);

«Управления и вычислительных систем» (Вычислительный центр РАН, зав. кафедрой академик РАН А. А. Петров);

«Анализа и прогнозирования национальной экономики» (Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН, зав. кафедрой академик РАН В. В. Ивантер);

«Проблем управления» (Институт проблем управления РАН, зав. ка федрой проф. В. Н. Бурков);

«Основ патологии и математического моделирования в медицине»

(Городская клиническая больница № 67, зав. кафедрой проф. А. М. Адаменко);

«Вычислительных технологий» (Институт микропроцессорных вы числительных систем РАН, зав. кафедрой член-корреспондент РАН Б. А. Бабаян);

«Радиотехники» (ФРТК МФТИ, зав. кафедрой проф. Э. М. Габиду лин);

«Системного анализа и управления» (ФАКИ МФТИ, зав. специализа цией на правах кафедры проф. М. Н. Васильев).

За пять лет существования платные отделения вышли на приемлемый уровень рентабельности. В 2002 году к чтению лекций, проведению семи нарских занятий и руководству НИР привлечено более 100 преподавателей институтских, факультетских и базовых кафедр МФТИ, из которых свыше 80 % имеют ученые степени и звания. Средние ставки зарплаты профес сорско-преподавательского состава колеблются в диапазоне 130— 200 руб лей за один академический час.

Таблица 3. Численность платных студентов МФТИ по всем направлениям и специальностям на 31.12. 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого 39 19 19 9 1 0 ФРТК 3 5 1 0 1 0 ФОПФ 36 14 17 8 0 0 ФАКИ 21 4 1 0 0 2 ФМБФ 5 6 4 2 0 0 ФФКЭ 10 4 1 0 1 0 ФАЛТ 48 20 21 17 20 2 ФПМЭ 30 9 1 4 0 0 ФПФЭ 192 81 65 40 23 4 Итого В ближайшей перспективе по направлению «Информатика и вычисли тельная техника» планируется лицензирование трех магистерских про грамм: «Технология и разработка программных систем», «Сети ЭВМ и телекоммуникации», «САПР средств вычислительной техники и информа ционных управляющих систем». На очереди выбор магистерской програм мы по направлению «Системный анализ и управление». На ФПМЭ плани руется набор учебной группы для вечернего очного обучения дипломиро ванных специалистов-медиков по программе второго высшего образования по специализации «Менеджмент в здравоохранении» в рамках стандартной специальности 061100 «Менеджмент организации».

3.3. Дополнительное образование Отдельным направлением в системе платного образования в МФТИ явля ется дополнительное профессиональное образование, востребованное на рынке образовательных услуг.

В настоящее время платное дополнительное образование студентов МФТИ и других слушателей проводится силами сотрудников института в Центре дополнительного профессионального образования (ЦДПО) — хоз расчетного структурного подразделения института на правах факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специали стов с высшим и средним специальным образованием. В Центре реализу ются программы не только по экономике и менеджменту, но также по се тевым и компьютерным технологиям, иностранному языку (данные о ко личестве слушателей в табл. 3.5). Продолжительность обучения — от двух недель до двух лет. Слушателями курсов являются сотрудники Централь ного Банка РФ, студенты старших курсов МФТИ, а также частные лица, окончившие другие вузы. К переподготовке специалистов привлечено 15 преподавателей МФТИ институтских кафедр. В прошедшем году Центр более чем в два раза увеличил объемы образовательных услуг.

В отчетном году в институте было принято решение о создании нового направления дополнительного образования — дистанционного обучения студентов в области менеджмента и бизнеса в рамках совместного проекта МФТИ и Университета менеджмента ЛИНК. Цель этого коммерческого проекта — дать возможность студентам старших курсов Физтеха за не большую плату получать сертификаты и дипломы по направлению допол нительного образования в области менеджмента, а в перспективе и дипло мы MBA российского или британского образцов. Начало реализации про екта намечено на апрель 2003 года.

Таблица 3. Обучение в ЦДПО МФТИ в 2002 году Всего Из них Из ЦБ Частн.

лица Повысили квалификацию по 145 109 сетевым и компьютерным технологиям, из них по программам в объеме:

от 72 до 100 часов 112 85 от 100 до 500 часов 33 24 Прошли стажировку (как 46 – отдельный вид обучения) по сетевым и компьютерным технологиям Прошли профессиональную 36 – переподготовку (свыше 500 часов) по направлению «Инновационный менеджмент»

Прошли профессиональную 6 – переподготовку (свыше 1000 часов) для получения дополнительной квалификации по направлению «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»

Итого 233 109 4. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 2002 ГОДУ Научная деятельность института в настоящее время является важной со ставляющей его жизни. Это проявляется в том, что финансирование науч ных исследований составляет значимую долю финансирования основ ной — образовательной деятельности. В сборнике приводятся в основном данные по научной работе, выполняющейся через научно исследовательскую часть (НИЧ) института и учебно-научно производственный комплекс (УНПК) МФТИ. Большой объём научных исследований выполняется на базовых кафедрах совместителями — пре подавателями, студентами и аспирантами. Эта информация поступает че рез факультеты, но нерегулярно, и отразить её в полной мере в настоящем сборнике трудно. О направлениях научных исследований на базовых ка федрах можно судить по докладам, представленным на ежегодную науч ную конференцию МФТИ (см. ниже). Развитие научных исследований в институте происходит несмотря на то, что основная часть молодых учё ных — студенты старших курсов и аспиранты — работают на базовых кафедрах. В прошедшем году Минобразования России продолжило систе му конкурсов научных проектов по основным программам. Новым видом конкурсов явились межотраслевые программы, в соответствии с которыми для развития научных исследований в вузах в интересах отрасли были подписаны межотраслевые соглашения, в которых суммировались средст ва Минобразования и отрасли для финансирования научных проектов в вузах. МФТИ принял активное участие в этих программах и выиграл ряд существенных проектов по межотраслевым программам Минобразования с Минатомом, Минобороны, Минприроды, Газпромом. Кроме того, институт выступил в качестве головной организации по межотраслевой программе Минобразования с МЧС России. Это соглашение позволило провести не обходимую подготовительную работу по созданию федерального и регио нальных центров по мониторингу окружающей среды. На выполнение этой программы для приобретения оборудования выделено через конкурсные центры Минобразования 15 млн руб. (декан ФМБФ И. Н. Грознов и декан ФАКИ Б. К. Ткаченко). Существенным результатом отчётного года было участие института в конкурсе совместного Российско-американского фон да «Фундаментальные исследования и высшее образование» (CRDF) по созданию научно-образовательного центра. Институт начал выполнение проекта совместно с МИФИ по созданию «Научно-образовательного цен тра фундаментальных исследований свойств материи в экстремальных состояниях», научный руководитель акад. В. Е. Фортов. В 2002 году было заключено несколько международных контрактов, выиграны гранты МНТЦ, индивидуальные гранты CRDF.


Вычислительная база института пополнилась тремя суперкомпьютерны ми центрами — общеинститутским, на кафедре вычислительной математи ки (член-корреспондент РАН А. С. Холодов) и на факультете молекуляр ной и биологической физики (декан И. Н. Грознов).

Началась работа по созданию образовательного интернет-портала «Фи зика», на что по Программе «Электронная Россия» выделено 2 млн руб.

(Научный руководитель — заведующий кафедрой теоретической физики, проф. Ю. М. Белоусов).

4.1. Тематический план Тематический план, в соответствии с которым выполняются научные ис следования на кафедрах института, формируется на конкурсной основе и утверждается научно-техническим советом. В 2001 году был сформирован тематический план со сроком выполнения работ в течение 3-х лет.

В 2002 году Министерство образования увеличило сумму базового финан сирования на 15 %, что позволило несколько изменить в сторону увеличе ния стоимость наиболее перспективных выполняемых проектов. Отметим, что в прошедшем году впервые за много лет на конкурсной основе МФТИ получил средства в размере 1 млн руб. на приобретение оборудования (ФПФЭ, заведующий кафедрой проф. А. Г. Леонов), предполагающего его коллективное использование для решения важнейших научно-технических проблем в рамках приоритетных направлений развития науки и техники.

В научных исследованиях в рамках тематического плана в выполнении 24 научных тем (13 тем по проблемам физики, по 3 темы по математике, механике, 2 по химии, по 1 по вопросам связи, информатики, педагогики и науковедения) принимало участие около 200 исполнителей с 16 кафедр МФТИ.

4.2. Федеральная целевая программа «Интеграция»

В этом году продолжилось финансирование института по федеральной целевой программе «Интеграция академической науки и высшей школы образования России на 2002 — 2006 годы». В рамках ФЦП «Интеграция»

продолжилась работа в совместных учебно-научных центрах МФТИ с ос новными базовыми кафедрами в Академии наук и ЦАГИ. В программе «Интеграция» МФТИ являлся головной организацией по 12 проектам, в число которых входили учебно-научный центр на базах МФТИ—РАН— РАО, развитие суперкомпьютерного центра коллективного пользования МФТИ, проведение научных школ и конференций, поддержка обучения и стажировок наиболее способных студентов и аспирантов. Финансирование по ФЦП «Интеграция» составило в 2002 году 3,104 млн руб. В рамках про граммы «Интеграция» были проведены две научные конференции — юби лейная конференция МФТИ и молодёжная научно-техническая конферен ция «Радиолокация и связь — перспективная технология».

4.3. Научная программа «Университеты России — фундаментальные исследования»

В 2002 г. продолжались научные исследования по Программе «Фунда ментальные исследования высшей школы в области естественных и гума нитарных наук. Университеты России», главной целью которой является возрождение и поддержка ведущей роли российских университетов в раз витии фундаментальных исследований, подготовка и переподготовка на этой научной базе широко эрудированных и высококвалифицированных специалистов. Научные исследования проводятся по 11 проектам по 4 научным направлениям — физика, математическое моделирование, ме ханика, гуманитарные науки. Сумма финансирования каждого проекта в 2002 году составила 60 тыс. рублей. В 2003 году планируется создание федеральной целевой программы на базе программы «Университеты Рос сии».

4.4. Гранты Минобразования РФ Общее финансирование грантов Минобразования составило в 2002 году 887 тыс. рублей.

Научные исследования проводились по фундаментальным исследовани ям в области естественных и технических наук (математика, физика, меха ника, химия, биология, геодезия и картография, энергетика и электротех ника, электроника и радиотехника, машиностроение, приборостроение, космические исследования). Кроме того, 2 гранта были выиграны по кон курсу для молодых ученых — кандидатов наук. В ноябре 2002 года был объявлен новый конкурс на соискание грантов по фундаментальным ис следованиям в области естественных и технических наук на 2003— 2004 годы. От МФТИ на конкурс было подано более 20 проектов.

4.5. Межвузовские научно-технические программы (МНТП) В 2002 году успешно завершены научно-исследовательские работы по всем научно-техническим программам. Общее финансирование программ составило 6,31 млн рублей.

Министерством образования РФ были объявлены новые конкурсы по различным программам, в том числе по программе «Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники». Ученые МФТИ приняли в нем активное участие.

4.6. Межотраслевые научно-технические программы Продолжались научно-исследовательские работы, проводимые в рамках программы сотрудничества Минобразования России и Министерства обо роны — 4 проекта, Минобразования и Минатома — 6 проектов по направ лению «Научно-инновационное сотрудничество». Общая сумма финанси рования проектов составила 2,3 млн рублей. Московский физико технический институт и Московский инженерно-физический институт долгие годы являются общепризнанными лидерами и законодателями мод в системе высшего физико-математического образования России и мира.

Многолетнее плодотворное сотрудничество двух вузов позволило создать схожие методы образования и обучения. В ходе выполнения данного про екта планируется привлечь к научно-исследовательской работе в рамках программы Минатома России и Минобразования России студентов и аспи рантов обоих вузов. По результатам работ, проведенных по проекту, будут опубликованы методические разработки и лабораторные работы, которые будут использоваться в системе высшего образования России.

Основной целью НИР является численное и физическое моделирование взаимодействия ударных волн и малых возмущений с фронтом лесного пожара для определения предельных условий его распространения. Кроме того, будет разработана детерминированно-вероятностная модель прогноза лесной пожарной опасности и экспертная система для расчета выбросов при лесных пожарах в радиоактивных лесах.

4.7. Российский фонд фундаментальных исследований В 2002 году РФФИ проводило программу поддержки молодых учёных.

В МФТИ существенную финансовую поддержку получили молодые учё ные под руководством Ткаченко Б. К., Стариковского А. Ю., Старости на А. Н. и Тирского Г. А. По конкурсу «Проекты создания центров кол лективного пользования уникальными приборами и оборудованием» (акад.

Бугаев А. С.) был получен 1 млн руб. Всего РФФИ финансировал в 2002 году 46 проектов. Работы велись по направлениям: математика, физи ка, химия, наука о земле, информационные системы.

РФФИ выделил финансирование по 8 грантам для участия российских учёных в международных мероприятиях за рубежом.

Продолжалась поддержка РФФИ научных школ акад. РАН Дыхне А. М.

и профессора Тирского Г. А.

Был поддержан грант по новой программе «Грант Президента РФ» Ста риковской С. М. на сумму 126 412 рублей.

4.8. Российский гуманитарный научный фонд Из Российского гуманитарного научного фонда в 2002 году было полу чено финансирование по 3 проектам, руководителями которых являлись Михайлов А. И. «Влияние факторов активности Солнца на функциональ ную деятельность человека и процессы общественного развития», Резни ченко А. И. «Метафизика языка», Лагутина И. Н. «Немецкие писатели в России: культурная идентичность и идеология».

4.9. Министерство промышленности, науки и технологий Министерство науки, промышленности и технологий финансировало проект «Экстремальные состояния вещества, ударные волны и гидродина мические неустойчивости». Научный руководитель проекта акаде мик В. Е. Фортов. Организации-исполнители проекта — МФТИ, Институт теоретической физики им. Л. Д. Ландау и Институт химической физики (Черноголовка).

4.10. Зарубежные журналы и электронные библиотеки в МФТИ В настоящее время институт имеет электронный доступ в мировые ин формационные ресурсы через консорциумы, организуемые РФФИ.

В частности, имеется доступ в электронную библиотеку РФФИ (www.elibrary.ru). Кроме того, в библиотеку МФТИ поступили «твёрдые копии» журналов Американского физического общества за 2001 и 2002 годы.

В 2002 году произведена установка сервера на территории МФТИ, кото рый будет хранить в электронном виде и предоставлять читателям библио теки МФТИ те журналы, которые МФТИ получает на электронных носи телях (CD). В настоящее время на сервере расположены CD-диски с базой данных ВИНИТИ по физике и механике за 2000—2001 годы и журналы издательства APS. После завершения тестирования системы она станет доступна читателям библиотеки с февраля 2003 года.

Удаленный электронный доступ к периодическим изданиям в настоящее время организован для издательств American Physical Society, USA (www.aps.org), Institute of Physics Publishing, UK (www.iop.org), Academic Press, UK (www.idealibrary.com). Издательство APS выпускает самые попу лярные физические научные журналы: Physical Review A—E, Physical Re view Letters и Review of Modern Physics, и на их сервере доступны все вы пуски, начиная с самого первого (1896 год). Доступ осуществляется через центральный сервер библиотеки, который зарегистрирован в различных издательствах и имеет право получения полных текстов статей. В настоя щее время наиболее удобным методом доступ реализован для компьюте ров, физически находящихся на территории МФТИ (г. Долгопрудный).


Системой успешно пользуются сотрудники и студенты кафедр, располо женных в НК, ГК, АК и КПМ. Для подразделений, находящихся вне МФТИ, предусмотрена специальная возможность обеспечения удалённого доступа с использованием сети Интернет. Процедуру регистрации можно узнать, выслав запрос по адресу baturin@lafeet mipt.ru.

4.11. Финансирование научных исследований Данные о финансировании научных исследований приведены в таблице 4.1.

4.12. Государственные стипендии 2002 года Государственные стипендии в 2002 году получали в области физики и астрофизики: Александров Н. Л., Локшин Г. Р., Лукин Д. С.;

в области математики: Половинкин Е. С.;

в области энергетики и информатики: Сон Э. Е., Леонов А. Г.;

в области механики и машиностроении: Онуфриев А. Т., Тир ский Г. А.

Государственные стипендии молодым учёным в 2002 году выплачива лись в области математики: Иванову Г. Е., Балашову М. В., Константино ву Р. В.;

в области физики и астрофизики: Ковтуну А. В., Стратонникову А. А.;

в области энергетики и информатики: Старожиловой Т. К.;

в области механики и машиностроения: Кирюшкину И. Ю.

4.13. XLV научная конференция МФТИ 29—30 ноября 2002 года состоялась XLV научная конференция Москов ского физико-технического института. Организация и проведение конфе ренции и издание её трудов осуществлялось при финансовой поддержке ФЦП «Интеграция» и РФФИ. В этом году масштабы конференции значи тельно возросли. Оргкомитет включил в программу 614 научных докладов от более чем 1000 авторов. В первый день конференции состоялось обще институтское пленарное заседание, на котором с большим вниманием и интересом был заслушан доклад академика-секретаря РАН В. Е. Фортова «Мощные ударные волны и экстремальные состояния вещества». Во вто рой день конференции прошли и завершили свою работу многочисленные секционные заседания. В каждой научной секции по итогам ее работы бы ли выделены лучшие докладчики среди студентов и аспирантов, которые были награждены грамотами и получили подарки.

Успешно работали факультетские пленарные заседания. В работе конфе ренции приняли участие 127 научных и учебных организаций, в том числе 17 зарубежных. По материалам, поступившим от авторов докладов, издано 9 сборников научных трудов, содержащих 514 публикаций участников конференции. Выпущена электронная версия «Трудов конференции» на CD-диске, содержащая также материалы конференций, состоявшихся ра нее — в 1999—2001 гг.

Подготовка к конференции широко освещалась всеми доступными сред ствами массовой информации, среди которых важная роль принадлежала интернет-сайтам МФТИ.

В таблице 4.2 приведен сравнительный статистический материал по уча стию факультетов института в конференции за последние два года.

Таблица 4. Финансирование научно-исследовательской деятельности Программы НИЧ УНПК ВСЕГО 2001 2002 2001 2002 2001 Минобразования 3131,2 3936,2 0 0 3131,2 3936, ЕЗН (Темплан) 5339,1 6309,5 0 0 5339,1 6309, МНТП (НТП, Ун-ты) 750,0 887,0 0 0 750,0 887, Гранты 450,0 1350,0 0 0 450,0 1350, CRDF 5732,5 3160,0 0 0 5732,5 3160, Межотраслевые НТП ИТОГО 15402,8 15642,7 0 0 15402,8 15642, Минпромнауки 930,0 300,0 3980,0 2600,0 4910,0 2900, Программы 428,7 528,6 0 0 428,7 528, Научные школы 6384,0 3104,0 0 0 6384,0 3104, Интеграция ИТОГО 7742,7 3932,6 3980,0 2600,0 11822,7 6532, 5591,0 6775,5 3023,0 2168,0 8614,0 8943, РФФИ 187,0 252,0 0 0 187,0 252, РГНФ 1798,5 7560,0 32000,0 40523,3 33798,5 48083, Хоздоговора 605,7 0 0 171,0 605,7 171, Целевые поступления 0 0 5257,8 5298,3 5257,8 5298, Межд. гранты 80,5 91,5 0 0 80,5 91, Стипендии 2300,0 2300, Электронная Россия ИТОГО 8182,2 16887,5 40280,8 48160,6 48463,0 65139, ВСЕГО 31327,7 36462,8 44360,8 50760,6 75688,5 87314, Таблица 4. XLIV и XLV научная конференции МФТИ ФРТК ФОПФ ФАКИ ФМБФ ФФКЭ ФАЛТ ФПМЭ ФПФЭ Всего 1 1 1 – – – – 1 Пленарные заседания 1 – 1 – 1 1 – – 8 8 9 7 8 8 6 9 Секционные заседания 10 8 9 9 7 9 10 10 69 79 78 44 66 83 106 62 Доклады 103 48 76 65 61 64 121 75 5. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Продолжается сотрудничество института с Национальными академиями наук Украины и Белоруссии по целевой подготовке специалистов.

Во исполнение соответствующих договоров на 1 курс МФТИ в Киеве было принято 36 человек и в Минске — 9 человек. Магистерские диссертации успешно защитили 24 выпускника киевских базовых кафедр МФТИ, на которых в настоящее время учится 45 человек. Лучшие результаты по со хранению контингента целевого набора (разность между принятыми на 1 курс и продолжающими обучение на 5 и 6 курсах в Киеве) у ФПМЭ, худшие — у ФАКИ.

Весной 2003 года планируется открыть базовые кафедры МФТИ в г. Минске, на которых в новом учебном году начнут учиться студенты первого минского набора 1999 года.

В 2002 году на 1 курс на места, финансируемые из федерального бюдже та, было зачислено 122 студента — граждане СНГ и Балтии (Украина — 71 человек, Беларусь — 16 чел., Молдова — 11 чел., Грузия — 7 чел., Ка захстан — 7 чел., Узбекистан —3 чел., по 2 человека из Латвии, Эстонии, по 1 — из Азербайджана, Армении и Киргизии), или 17,2 % от числа пер вокурсников. Из них 31 человек был принят по направлению Минобразо вания России. Около 30 чел. были приняты на 1-й курс на платной основе.

В целом по институту на бюджетных местах учится около 13 % студен тов — граждан из бывших республик Советского Союза, а по очной форме в аспирантуре 24 человека (17 чел. из Украины), или 4,4 % общего контин гента аспирантов. На визовом обслуживании находится 25 человек (боль ше всего из Грузии — 15 чел.).

С 1 ноября 2002 года вступил в силу федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации», который ус танавливает более жесткие требования по пребыванию иностранцев в Рос сии и регулярную отчетность института за данную категорию студентов и аспирантов.

В 2002 году на платной основе в институте учились и проходили стажи ровку 32 гражданина Вьетнама, Республики Корея, Ирана, КНР, Шри Ланки и Швейцарии. Из них успешно закончили аспирантуру 1 чел., маги стратуру 1 чел. и прошли стажировку 4 чел. Сумма перечисленных средств за обучение иностранных студентов, аспирантов и стажеров составила около 3 млн рублей. Кроме того, за проживание в общежитии они платили ежемесячно около 50 тыс. рублей.

В прошедшем году в 1,5 раза больше студентов и аспирантов было на правлено за границу на учебу и научную стажировку, а также для участия в работе научных конференций и школ (таблица 5.1). Среди факультетов, как и в предыдущие годы, наиболее активными являются студенты и аспи ранты ФОПФ.

К сожалению, бывают случаи, когда студенты и аспиранты выезжают за границу по направлению базовых кафедр без оформления соответствую щих приказов через МФТИ. Это является грубым нарушением учебной дисциплины и должно быть исключено из практики работы базовых ка федр. По ходатайству кафедр институт всегда своевременно оформит при казы о командировании студентов и аспирантов.

В 2002 году преподаватели, сотрудники, студенты и аспиранты приказа ми по МФТИ были командированы в 22 страны. Из таблицы 5.2 видно, в какие страны наши представители были командированы наиболее часто.

В сравнении с прошлым годом число командировок во Францию увеличи лось почти в 4 раза, в то время как в США и в Германию — уменьшилось в 1,5 раза. Общее число командируемых за границу последние годы непре рывно растет.

Таблица 5. Результаты командирования студентов и аспирантов за границу Студенты Аспиранты Всего Всего, 2002 учеба, конф., учеба, конф., год год стажи- школы научн. симпо ровка раб. зиумы – – 1 – 1 – ФРТК 20 5 3 – 28 ФОПФ 5 1 1 – 7 ФАКИ 1 – 2 – 3 ФМБФ 7 3 – – 10 ФФКЭ 1 – – – 1 ФАЛТ 4 4 1 1 10 ФПМЭ 5 – – 1 6 ФПФЭ 43 13 8 Итого в 66 – 2002 году 32 8 3 2 – 2001 год Ряд ведущих иностранных компаний ежегодно выплачивает стипендии группе студентов МФТИ, которых, как правило, сами и отбирают.

Институт посетили 40 иностранных делегаций и представителей из США, Германии, Японии, КНР, Великобритании, Вьетнама и других стран.

Заключено рамочное соглашение с Китайской авиапромышленной кор порацией (AVIC-1) о научно-техническом сотрудничестве и подготовке научных кадров для авиационной отрасли КНР и договор с Государствен ной компанией Социалистической Республики Вьетнам (Service Consulting-Transfering Technology Company) по подготовке специалистов для Вьетнама. Рядом кафедр института заключены контракты с компания ми и фирмами США, Японии, Германии, КНР, Швейцарии и других стран на выполнение научно-исследовательских работ.

Таблица 5. Командировки за границу (по странам) преподавателей, сотрудников, студентов и аспирантов Страна Преподаватели, Аспиранты Студенты сотрудники 17 3 Франция 7 2 США 8 – Германия – – Сингапур 4 – Польша 4 1 Великобритания 3 1 Швейцария 1 – Япония 11 3 Другие страны 55 10 Итого в 2002 году 49 5 В 2001 году 6. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 2002 году редакционно-издательским отделом совместно с отделом издательских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ» выпущено 460 наименований учебной, учебно-методической, научной и другой лите ратуры общим объемом 519 печатных листов, общим тиражом 581 тыс.

экземпляров.

Вышло в свет 13 учебных пособий, среди них пособия по курсам кванто вой механики, методам оптимизации, вычислительным методам, теорети ческой биологии и другие.

По результатам научной деятельности издаются препринты, программы конференций, сборник научных трудов «Обработка информации и модели рование».

Преподаватели кафедр проводят большую методическую работу, подго товлено и выпущено 442 наименования учебно-методической литературы:

методические разработки по основам информатики, учебно-методические пособия, описания лабораторных работ. Переиздан Практический курс общей химии, подготовлен к изданию первый том Лабораторного практи кума по общей физике.

Заочной физико-технической школой при МФТИ издано 156 наименова ний заданий, решений, рекомендаций для учащихся 8—11-х классов об щим объемом 120 печ. листов, общим тиражом 460 тыс. экз.

Преподаватели, научные сотрудники, студенты и аспиранты публикуют учебники, учебные пособия и монографии в различных издательствах, а также статьи в периодических журналах и сборниках научных трудов.

Ряд учебных изданий, вышедших в свет в 2000—2002 годах, представлен на второй общероссийский конкурс «Университетская книга-2002».

Таблица 6. Литература, изданная в МФТИ в 2002 году Автор Название Объём, Тираж печ. л.

Основы релятивистской 10,2 Тернов А. И.

квантовой механики Приближенные методы 6,5 Астапенко В. А.

в теории взаимодействия фотонов и электронов с атомами Быстрые и медленные 13,5 Дыхне А. М., подсистемы в атомной Крайнов В. П.

физике Физические основы 10,0 Кириченко Л. А., эмиссионной электроники в Никитин Н. Е.

задачах и примерах Вычислительные методы 9,6 Лобанов А. И., анализа моделей сложных Петров И. Б., динамических систем. Ч. Старожилова Т. К.

Дополнительные главы 4,5 Жадан В. Г.

методов оптимизации Теоретическая биология. Ч. 1 18,75 Васильев А. А.

Фотохромизм молекулярных 5,5 Громов С. П.

и супрамолекулярных систем Практический курс общей 18,0 Зеленцов В. В.

химии (отв. ред.) Введение в экологию. 11,2 Трухан Э. М.

Альтернативные технологии природопользования Фотоэлектронная 3,0 Станкевич В. Г.

спектромикроскопия с использованием СИ в мягком рентгене Основы применения 2,25 Дербакова Е. П., стандарта OpenGL в задачах Каменец Ф. Ф., переноса ядерных излучений Клосс Ю. Ю. и др.

В помощь первокурснику. 10,0 Ламзина А. В., Поурочный грамматический Малахова В. А.

справочник к учебнику Breakthrought. P. Когерентные структуры 16,75 Хлопков Ю. И., в турбулентном пограничном Жаров В. А., слое. Монография Горелов С. Л.

Обработка информации и 22,25 Натан А. А.

моделирование. Сборник (отв. ред.) научных трудов.

7. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Таблица 7. Бюджетное финансирование института, руб.

Наименование предметных статей 2001 2002 расходов (лимиты) 44 290 211 72 873 864 88 917 Оплата труда 15 318 694 24 604 622 30 899 Начисление на оплату труда 24 435 662 23 267 251 30 580 Стипендия 6 682 809 7 183 556 10 704 Трансферты населению (спортивно-оздоров.

меропр.) 3 703 527 8 072 291 8 692 Капитальный ремонт 0 0 Продукты питания 0 0 Транспортные услуги 10 477 439 16 697 789 25 916 Коммунальные услуги 0 0 Оплата услуг связи 0 0 Командировки и служебные разъезды 6 580 409 8 609 647 9 502 Приобретение оборудования 2 318 107 584 077 793 Прочие текущие расходы 113 806 858 161 893 097 206 006 Итого Таблица 7. Доходы от внебюджетной деятельности, руб.

2002 2001 9 982 727 7 521 810 5 359 Платное обучение по основному направлению 2 214 954 1 786 733 1 561 Дополнительные образовательные услуги аспирантам 6 976 960 5 509 195 3 173 Платное обучение по новым (экономическим, компьютерным и др.) специальностям 886 200 496 600 Олимпиада «Физтех абитуриент»

2 546 701 2 192 886 1 277 Платное обучение иностранных студентов 1 500 000 3 552 975 3 214 Средства от Киевского отделения МФТИ 4 781 056 1 750 709 2 373 Платное обучение в ЦДПО 5 957 670 4 681 439 3 218 Аренда помещений 2 352 124 2 540 110 1 871 Поступления от НИЧ в счёт накладных расходов 1 598 500 1 636 200 1 027 Поступления от УНПК в счёт накладных расходов (прибыли) 15 200 67 000 70 Поступления от НИИ ППИТ в счёт накладных расходов 758 883 102 000 28 Доходы от оказания услуг связи (409 АТС) 39 570 975 31 837 657 23 176 Итого:

Таблица 7. Целевые внебюджетные средства, полученные МФТИ, руб.

2002 2001 9 184 778 5 614 864 2 142 Финансовая помощь вузам Москвы 2 547 192 1 799 630 1 317 Внебюджетные стипендии (Мэрия Москвы, Администрация Московской обл. и др.) 3 691 793 1 940 597 1 710 Добровольные пожертвования, целевые взносы физических лиц 0 0 24 204 Целевые средства на содержание общежитий, поликлиники, профилактория 360 000 360 000 336 Отчисления АКФБ Инноваций и Развития в Фонд помощи ветеранам 0 700 000 Финансовая поддержка губернатора Московской области 0 376 950 Финансовая помощь (празднование 50-летия МФТИ) 15 783 763 10 792 041 29 709 Итого:

Таблица 7.4а Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2001 г.

Наименование Код Норматив- Утвержд. Профинан- Фактическ. расходы за счёт Всего показателя показ. ная смета по смете сировано Бюджета Прочих привл.

института Минобр. бюджетом средств 110100 41 592,9 44 290,2 44 290,2 44 190,2 1622,74 45 812, Оплата труда 110200 15 696,3 15 318,7 15 318,7 15 318,7 582,2 15 900, Начисления на оплату труда 110300 25 848,5 0 0 0 4573,6 4573, Расходные материалы 110400 148,5 0 0 0 100,1 100, Служебные разъезды 110500 389,6 0 0 0 280,9 280, Транспортные услуги 110600 587,5 0 0 0 1698,4 1698, Услуги связи 110700 15 932,7 10 477,4 10 477,4 10 380,7 4000,4 14 381, Коммунальные услуги 111000 13 804,7 6789,4 6789,4 6789,4 2666,2 9455, Прочие текущие расходы 130320 20 106,0 24 435,7 24 435,7 24 435,7 1456,2 25 891, Стипендии 130330 14 492,7 2211,5 2211,5 2211,5 0 2211, Прочие трансферты 240100 24 000,0 6580,4 6580,4 6580,4 7263,8 13 844, Оборудование 240300 9566,0 3703,5 3703,5 3703,5 4802,8 8506, Кап. ремонт 800000 182 165,4 113 806,8 113 806,8 113 610,1 29 047,3 142 657, Всего:

Таблица 7.4б Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2002 г.

Наименование Код Норматив- Утвержд. Профинан- Фактическ. расходы за счёт Всего показателя показ. ная смета по смете сировано Бюджета Прочих привл.

института Минобр. бюджетом средств 110100 41 812,7 72 873,9 72 873,9 72 873,9 372621 76 600, Оплата труда 110200 14 969,0 24 604,6 24 604,6 24 604,6 1334,0 25 938, Начисления на оплату труда 110300 67 591,9 0 0 0 5433,1 5433, Расходные материалы 110400 168,5 0 0 0 62,0 62, Служебные разъезды 110500 387,5 0 0 0 172,9 172, Транспортные услуги 110600 1654,3 0 0 0 2717,3 2717, Услуги связи 110700 16 930,6 16 697,8 16 697,8 16 697,8 1960,2 18 658, Коммунальные услуги 111000 21 162,0 5187,9 5187,9 5187,9 3056,2 8244, Прочие текущие расходы 130320 20 772,1 23 267,2 23 267,2 23 267,2 172,5 23 439, Стипендии 130330 14 463,6 2579,8 2579,8 2579,8 2579, Прочие трансферты 240100 24 200,0 8609,6 8609,6 8609,6 1679,1 10 288, Оборудование 240300 8000,0 8072,3 8072,3 8072,3 562,4 8634, Кап. ремонт 800000 232 112,2 161 893,1 161 893,1 161 893,1 20 875,9 182 769, Всего:

Таблица 7. Фактическая зарплата, начисленная из средств федерального бюджета 2001 год (ед. измерения — тыс. руб.) Персонал Всего в том числе 1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв.

44 190,2 9665,8 13 930,8 6660,1 13 933, Всего В том числе 25 484,5 5749,1 9336,7 2270,8 8127, Проф.-преп.

873,5 232,4 288,4 75,7 277, Почас. фонд 4971,7 1094,8 1207 1040,0 1629, Уч.-вспомог.

4678,5 943,6 1293,7 1070,1 1371, Адм.-управл.

8182,0 1645,9 1805,0 2203,5 2527, Хоз. обслуж.

2002 год (ед. измерения — тыс. руб.) Персонал Всего в том числе 1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв.

72 873,9 17340,8 24753,5 11012,1 19767, Всего В том числе 40 335,0 9815,3 16215,7 3928,3 10375, Проф.-преп.

1336,7 326,8 441,2 51,5 517, Почас. фонд 8955,3 2145,8 2482,8 2008,8 2317, Уч.-вспомог.

7776,7 1749,4 1893,2 1874,3 2259, Адм.-управл.

14 470,2 3303,5 3720,6 3149,2 4296, Хоз. обслуж.

Таблица 7. Среднегодовая численность (федеральный бюджет) 2001 год Персонал Всего в том числе (человек) Штатные Совместители 2527 1330 Всего:

В том числе 1486 485 Проф.-преп.

369 326 Учебн.-вспомог.

190 185 Адм.-управл.

482 334 Хоз.обслуж.

2002 год Персонал Всего в том числе (человек) Штатные Совместители 2665 1408 Всего:

В том числе 1588 507 Проф.-преп.

401 358 Учебн.-вспомог.

191 186 Адм.-управл.

485 357 Хоз. обслуж.

Таблица 7. Структура зарплаты и численности персонала института № Наименование 2001, % 2002, % п персонала п Зарплата Чис- Зарплата Чис лен- лен ность ность 1. 32,8 57,7 58,8 31,8 55,4 59, Институтские кафедры 2. 24,9 23, Факультетские кафедры 3. 11,3 14,6 19,8 15, Учебно вспомогательный персонал 4. 18,5 19,1 10,7 18, Хозяйственно обслуживающий персонал 5. 10,5 7,5 1,8 7, АУП 6. 2,0 – – Почасовой фонд 100 100 100 Итого Таблица 7. Начисление стипендиального фонда Кварталы 2000, руб 2001, руб 2002, руб 4 539 541 5 715 570 5 604 1 квартал 4 475 866 5 811 170 6 079 2 квартал 3 774 592 4 761 060 4 832 3 квартал 5 168 336 7 130 820 6 750 4 квартал 17 958 335 23 418 620 23 267 Всего:

Таблица 7.9а Внебюджетные средства факультетов 2001 год (ед. измерения — тыс. руб.) № Сумма за Добровольные Всего направл. платное пожертвования, спец., обучение взносы договор 413,03 105,13 518, ФРТК 075300, 863,26 0,00 863, 136,48 75,41 211, ФОПФ 484,72 84,57 569, 445,94 0,00 445, ФАКИ 180,00 0,00 180, дог. МЧС 261,74 113,92 375, ФМБФ 120,0 120, дог. СДС 223,32 91,85 315, ФФКЭ дог. 345 150,0 0 150, Юник-Айз 305,51 97,13 402, ФАЛТ 533,88 241,96 775, ФПМЭ 2526,89 0,0 2526, 273,95 116,66 390, ФПФЭ дог. №1 69,75 0 69, Саров 6868,47 1046,63 7915, Итого Таблица 7.9б Внебюджетные средства факультетов 2002 год (ед. измерения — тыс. руб.) № Сумма за Добровольные Всего направл. платное пожертвования, спец., обучение взносы договор 507,69 63,47 571, 1114,42 1114, 075300, ФРТК 343,58 343, дог.

Лукойл Информ 113,7 56,62 170, ФОПФ 369,14 59,31 428, 1123,65 1123, ФАКИ 270 дог. МЧС 282,98 71,71 354, ФМБФ 120,00 дог. СДС 265,13 12,50 277, ФФКЭ 157,91 67,63 225, ФАЛТ 718,67 218,38 937, ФПМЭ 2645,8 2645, 415,12 51,44 466, ФПФЭ дог. №1 232,88 232, Саров 18,98 18, ФГН аспир.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.