авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ...»

-- [ Страница 6 ] --

В 2011 году по инициативе факультета была запущена работа центра разви тия ИТ-образования (ЦРИТО) МФТИ, основными задачами которого стали методическая и организационная работа в области информатики и программи рования со студентами и школьниками, развитие командного спортивного про граммирования в МФТИ. На площадке МФТИ были проведены четвертьфи нальные соревнования чемпионата мира по версии ACM ICPC. По результатам участия в полуфинале две команды МФТИ вошли в первую десятку (количество команд-участников более 200), сильнейшая прошла в финал. Поддержку этому движению оказывают базовые организации ФИВТ – компания Яндекс и другие.

В период летних каникул были проведены Летняя школа по распределен ным вычислениям и очный финал онлайн олимпиады по программированию "ABBYY Cup" для студентов старших курсов. В этих мероприятиях приняли участие более 60 студентов из ведущих вузов России и СНГ.

14.9.3. Научно-исследовательская и научно-инновационная работа В 2011 году коллектив преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов фа культета выполняли научно-исследовательскую работу «Разработка и исследование модельного и алгоритмического обеспечения формализованной схемы межотрасле вого согласования частных прогнозов отраслевого научно-технического развития»

(объем финансирования 500 000 руб.). Совместно с ОАО «Российская венчурная компания» в 2011 году факультет начал выполнение НИР «Исследование методов обучения технологических предпринимателей в высших учебных заведениях и раз работка методических материалов по созданию курса «Основы технологического предпринимательства» (объем финансирования – 800 000 руб.).

В 2011 году выполнены работы 2 и 3 этапов совместных проектов с базовы ми организациями ФИВТ – компаниями АБИ и 1С в рамках реализации Поста новления Правительства РФ № 218 «О мерах государственной поддержки раз вития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реа лизующие комплексные проекты по созданию высокотехнологичного произ водства». Объем выполненных НИОКР в 2011 г. в рамках этих проектов – 66 и 80 млн руб. соответственно.

В 2011 году силами факультета были выполнены работы по государствен ному контракту «Подготовка и переподготовка профильных специалистов на базе центров образования и разработок в сфере информационных технологий в Центральном федеральном округе», нацеленному на работу с одаренной моло дежью в области ИТ. Объем работ составил 45,66 млн руб. На базе МФТИ соз дан центр образования и разработок (ЦОР), курирующий эту работу по всему Центральному федеральному округу, положено начало формирования кластера образовательных учреждений ВПО в ЦФО, который на данный момент объеди няет МФТИ, ЯрГУ им. Демидова (г. Ярославль), ЯрГПУ им. Ушинского (г.

Ярославль), РГТУ (г. Рыбинск), ГУ-УНПК (г. Орел). Силами ЦОР было прове дено дополнительное обучение 888 школьников и 1243 студентов;

осуществлен мониторинг подготовки студентов на выборке из 88 человек и мониторинг ра бот выпускников на выборке из 72 человек;

проведено повышение квалифика ции более чем 2000 учителей школ. В рамках госконтракта в МФТИ была про ведена первая международная конференция «Современные информационные технологии и ИТ-образование», в работе которой приняли участие учителя из ведущих в области ИТ школ России и стран СНГ, а также преподаватели веду щих вузов России и студенты этих вузов – всего 228 человек.

C апреля по ноябрь 2011 года силами студентов ФИВТ был проведен седьмой студенческий конкурс наукоемких инновационных проектов «Кубок Техноваций 2011», открывший в этом году региональную сеть своих филиалов, в которую вошли команды из 5 регионов России. Всего в конкурсе приняло участие более 250 проектов из России и стран ближайшего зарубежья. Партнерами и спонсора ми «Кубка Техноваций» выступили Российская венчурная компания, Роснано, ВТБ Капитал, ABBYY и другие венчурные фонды и технологические компании.

Факультет принял активное участие в работе 54-й научной конференции МФТИ, было создано 13 секций, на заседаниях которых заслушано 70 докладов.

14.9.4. Платное обучение и финансовая деятельность Прием в бакалавриат в 2011–2012 учебном году осуществлялся по направлени ям 010900 «Прикладные математика и физика», 010400 «Прикладная математи ка и информатика» и составил 132 человека.

Платный прием в магистратуру в 2011–2012 учебном году осуществлялся по направлениям 010900 «Прикладные математика и физика», 010400 «Прикладная математика и информатика», 222300 «Наукоемкие технологии и экономика инноваций» и составил 26 человек, в том числе 1 человек – по совместной про грамме с АНХ. Всего на факультете на договорной основе обучается 91 студент, в т. ч. 43 – по совместной программе с АНХ.

В 2011 году средства факультета из внебюджетных источников от образова тельной деятельности составили 6,6 млн руб. по всем направлениям.

14.9.5. Спортивно-массовая и культурная работа В 2011 г. силами студентов были проведены дни открытых дверей (январь и апрель), посвящение первокурсников в студенты, открытый кубок ФИВТ по футболу, проведены выездные олимпиады и пр. В этом году студенты ФИВТ продолжили серию беспроигрышных футбольных межфакультетских матчей, обыграв команду ФМБФ со счетом 84:72 в традиционном «Матче Века».

14.9.6. Работа со школьниками В 2011 г. на ФИВТ была продолжена работа со школьниками, которые ориен тированы на информатику и программирование. Была проведена вторая Зимняя компьютерная школа, летняя и зимняя смены школы по комбинаторике и тео рии алгоритмов для школьников старших классов. В марте 2011 г. силами ФИВТ и ЦРИТО совместно с МЦНМО был проведен финал Открытой олим пиады по программированию (олимпиада 2 уровня из Перечня олимпиад школьников на 2010–2011 уч. год). В финальном этапе приняли участие учащихся из России и СНГ, 118 из которых получили дипломы, дающие льготы при поступлении на соответствующие направления подготовки в любой вуз России.

В 2011 г. впервые в истории Физтеха на ФИВТ был принят победитель Между народной олимпиады школьников по информатике Тимин А., 5 место в мире.

По результатам исследования, проведенного НИУ ВШЭ совместно с РИА ново сти, МФТИ в 2011 г. занял абсолютное первое место среди вузов России по среднему баллу принятых на все направления подготовки математического и ИТ профилей – 89,4 из 100 в расчете на один предмет.

Декан ФИВТ, доцент, к. ф.-м. н.

Кривцов Валерий Евгеньевич Тел. (495) 408–46–33, (495) 408–43– Е-mail: fivt@phystech.edu 14.10. Факультет нано-, био-, информационных и когнитивных технологий 14.10.1. Структура факультета В 2011 году состав кафедр ФНБИК, осуществлявших преподавание общеобра зовательных и специальных дисциплин институтского, факультетского и базо вого циклов, изменений не претерпел.

В 2011 году на ФНБИК были выпущены 10 магистров и 10 бакалавров по направлению 010900 «Прикладные математика и физика», 10 бакалавров по направлению 010400 «Прикладная математика и информатика». Все выпускни ки бакалавриата поступили в магистратуру МФТИ. В 2012 году к выпуску гото вятся 14 магистров и 20 бакалавров. Всего в 2011 году на ФНБИК учились студентов, из них 131 – в бакалавриате (2 – на платной основе) и 34 – в магист ратуре (1 – на платной основе). В 2011 году на первый курс ФНБИК были при няты 43 студента, из них 27 – на направление «Прикладные математика и фи зика» и 16 (из них 2 – на платной основе) – на направление «Прикладная мате матика и информатика».

14.10.2. Учебно-методическая и научная работа В 2011 году для студентов ФНБИК в НБИК-Центре НИЦ «Курчатовский инсти тут» созданы два практикума: «Практикум по НБИК технологиям» и «Практи кум по биохимии».

В 2011 году по направлению подготовки 010900 «Прикладные математика и физика» были разработаны профиль бакалавриата «Конвергентные нано-, био-, информационные и когнитивные технологии» и примерная основная образова тельная программа (ПООП) обучения бакалавров. ПООП включает в себя фун даментальные общеобразовательные курсы по физике, математике, информати ке, блок гуманитарных дисциплин, а также дисциплины, способствующие овла дению профессиональными компетенциями профиля: биоорганическая химия, общая биология, биохимия, химические методы формирования наносистем, физика конденсированного состояния вещества, физика наносистем, физиче ские методы получения наноматериалов и технология создания биогибридных устройств на их основе, методы исследования наноматериалов (различные виды микроскопий, дифракционные методы, спектроскопические методы), биофи зика, базы данных, введение в нейро- и когнитивные науки. Преподавание дисциплин профиля ведут сотрудники кафедр ФНБИК, кафедры химии МФТИ, профессоры и доценты физического, биологического и химического факульте тов МГУ им. М.В. Ломоносова, высококвалифицированные специалисты НИЦ «Курчатовский институт» и институтов РАН. Чтение дисциплин, способствую щих овладению профессиональными компетенциями профиля, началось в году, сразу после создания ФНБИК в МФТИ. Первый выпуск бакалавров по данному профилю состоится в 2012 году.

Учебной и научной базой факультета является один из первых в мировой на учной практике НБИК-Центр, созданный в НИЦ «Курчатовский институт».

Экспериментальной основой НБИК-Центра служат МЕГА-установки мирового класса – специализированный источник синхротронного излучения и источник нейтронов – исследовательский реактор ИР-8. НБИК-Центр включает в себя комплекс нанотехнологических установок, современные лаборатории высоко разрешающей электронной и зондовой микроскопии, геномных и протеомных исследований, нанобиотехнологий, технической сверхпроводимости, инноваци онной биоэнергетики, нейронаук и когнитивных исследований, биомедицин ский комплекс. Обработка и хранение информации производится в суперком пьютерном Центре обработки данных. Основная цель конвергенции четырех направлений – формирование новой технологической культуры, нацеленной на создание гибридных материалов и антропоморфных систем бионического типа на их основе, генетической базы персональной медицины, искусственной клет ки как основы принципиально новых медицинских технологий, новых лекарст венных препаратов и средств их целевой доставки, новых методов синхротрон но-нейтронной диагностики неорганических и органических материалов.

В 2011 году ФНБИК получил грант Правительства Российской Федерации для государственной поддержки научных исследований, проводимых под руково дством ведущих ученых в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования (договор от 21.10.2011 г. № 11.G34.31.0071, ведущий ученый – Ениколопов Григорий Николаевич).

В 2011 году завершились работы по проекту № 2.1.1/4540 «Применение мето дов квантовой теории к моделированию субатомных явлений, низкоразмерных систем и наноструктур», проводимые в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2009– годы)», руководитель проекта – д. ф.-м. н., профессор В.Г. Вакс. Результаты, полученные в ходе выполнения НИР, вошли в диссертацию на соискание уче ной степени доктора физико-математических наук, защищенную исполнителем проекта К.Ю. Хромовым. Тема диссертации: «Теоретические исследования дефектов и динамики кристаллической решетки и фазовых превращений в ме таллах и сплавах». Защита состоялась 1 апреля 2011 года в НИЦ «Курчатовский институт», диссертационный совет Д 520.009.003.

В рамках темплана МФТИ в 2011 году выполнена НИР № 1.33.11 «Структур но-функциональные исследования белков, представляющих научно практический интерес, с помощью методов биоинженерии и рентгеноструктур ного анализа». Руководитель темы д. х. н., доцент А.В. Липкин.

С 18 июля по 9 сентября 2011 г. четыре студента ФНБИК принимали участие в работе летней студенческой программы DESY (Deutsches Elektronen Synchrotron – Немецкий электронный синхротрон, Гамбург, Германия).

В 2011 году два проекта студентов 5 курса ФНБИК: «Интеллектуальная сис тема управления роботом-манипулятором» и «Графический движок на основе технологии WebGL» стали победителями программы «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» («У.М.Н.И.К.»).

11 студентов 4–6 курсов ФНБИК стали лауреатами конкурса студенческих работ 2011 г. на соискание премии им. И.В. Курчатова.

На ФНБИК в рамках 54-й Научной конференции МФТИ (10–30 ноября 2011 г.) работали 3 факультетских секции: Физики, Математики и Информатики, на которых было сделано 20 секционных докладов.

Декан ФНБИК, член-корр. РАН, профессор Ковальчук Михаил Валентинович Тел. (499) 196–72–03, (499) 196–53– E-mail: fnbic@kiae.ru 14.11. Корпоративный факультет информационных бизнес-систем Факультет создан в июне 2008 г. в соответствии с соглашением МФТИ (ГУ) о подготовке кадров для крупного бизнес-заказчика ИКТ-отрасли компании IBS.

14.11.1. Структура факультета Факультет состоит из 1 факультетской кафедры, 3 базовых кафедр и проектной лаборатории. В 2011 году на должность декана факультета назначена к. т. н.

Ужинская Людмила Константиновна.

14.11.2 Факультетская кафедра информационных бизнес-систем (ИБС) Заведующий кафедрой – д. т. н., Деревнина Анна Юрьевна. Кафедра 1101 ИБС является факультетской, реализует общесистемный блок дисциплин, единый для всех магистерских программ. Кафедра обеспечивает выполнение НИР маги странтами в 9-м семестре, которая строится в виде учебного проекта на базе практических бизнес-кейсов, ориентированных на проектную практику страте гического бизнес-партнера – компании IBS.

14.11.3. Базовая кафедра управленческого консалтинга (УК) Заведующий кафедрой – Садков Дмитрий Владимирович, заместитель гене рального директора IBS. Кафедра 1102 УК является выпускающей по програм ме специализированной магистерской подготовки «Управление и консалтинг в области информатизации бизнеса» на базе Департамента управленческого кон салтинга IBS.

14.11.4. Базовая кафедра системного анализа и управления в области информационных технологий (САУИТ) Заведующий кафедрой – д. т. н., профессор, Калянов Георгий Николаевич, заве дующий лабораторией ИПУ РАН. Кафедра 1103 САУИТ является выпускаю щей кафедрой по программе специализированной магистерской подготовки «Системный анализ и управление информационными системами» на базе Де партамента корпоративных систем управления IBS.

14.11.5. Базовая кафедра системной архитектуры (СА) Заведующий кафедрой – Мацоцкий Сергей Савельевич, генеральный директор IBS. Кафедра 1104 СА – выпускающая кафедра по программе специализиро ванной магистерской подготовки «Системная архитектура инфраструктуры ИТ»

на базе Департамента системных решений (ДРС) IBS.

14.11.6. Лаборатория сложных организационно-технологических сис тем (СЛОТС) Межкафедральная учебно-научная проектная лаборатория СЛОТС обеспечи вает эффективную ИТ-поддержку образовательных программ ФИБС. В составе лаборатории работают: лабораторно-моделирующий комплекс технических средств обучения – предназначен для проведения исследований и обеспечения образовательного процесса;

лабораторно-вычислительный комплекс техниче ских средств обучения – обеспечивает формирование и развитие информацион ных ресурсов для образовательной и научно-исследовательской деятельности, а также межвузовского сетевого взаимодействия.

В будущем СЛОТС планирует обслуживать интересы и других факультетов МФТИ, осуществляющих целевую подготовку студентов по таким приоритет ным направлениям, как информационные технологии, телекоммуникационные технологии, суперкомпьютеры, прикладное математическое моделирование.

Все направления ориентированы на современные бизнес- и управленческую практики.

14.11.7. Учебная и учебно-методическая работа факультета Разработаны и внедрены в учебный процесс учебно-лабораторные комплексы на базе лаборатории СЛОТС: УЛК Бизнес-моделирование /Business Studio/;

УЛК Ситуационный центр /IBM SPSS, Any Logic/;

УЛК Компьютерного моде лирования /GPSS/, УЛК Многомерного анализа данных /IBM Cognos/).

В образовательном процессе используется электронный образовательный ре сурс IBS HyperMethod, что позволяет: автоматизировать составление расписа ния очных занятий;

управлять изменениями в расписании;

создавать электрон ную библиотеку учебных материалов;

поддерживать режим очной и самостоя тельной (удаленной) работы слушателей с материалами курсов;

вести учет ус певаемости и посещаемости очных занятий;

формировать отчетность по про цессу обучения в различных срезах;

оценивать качество подготовки слушателей с использованием модели компетенций;

организовать среды online взаимодей ствия преподавателей и слушателей с использованием видеотрансляций.

Факультет ведет работу по открытию образовательной программы бакалав риата по направлению подготовки «Системный анализ и управление».

На базе кафедр УК и СА планируется набор слушателей в группы дополни тельной профессионального образования для обучения по программам: «Руко водитель проектов в сфере внедрения бизнес-процессов», «Руководитель проек тов в информационных технологиях», «Системная архитектура: интеграция аппаратных и программных средств».

14.11.8. Научная работа факультета В подготовке и проведении 54-й научная конференция МФТИ «Проблемы фун даментальных и прикладных естественных и технических наук в современном информационном обществе» приняли участие магистранты первого и второго годов обучения.

14.11.9. Бюджетное и внебюджетное финансирование Факультет ведет подготовку магистров в основном на внебюджетной основе (бюджетное финансирование на факультете составляет 15 %).

14.11.10. Воспитательная работа На кафедре УК выпускается студенческая газета «ДУК Junior», проводятся тре нинги по корпоративным компетенциям, работает студенческая библиотека с новейшими разработками в области менеджмента и консалтинга.

Совместно с Академией IBS успешно подготовлены и проведены: студенческие дни науки Института ИБС, тренинг «Электронная культура делового общения», мастер-класс «Современные тенденции в области создания и внедрения интег рированных КИС предприятия».

Ежегодно проводятся Дни открытых дверей, посвящение в магистранты, адап тационные мероприятия с целью командообразования, празднование Дня зна ний, нового года, в рамках введения в профессию – Дня системного архитекто ра, бизнес-консультанта, управленческого консультанта, консультанта по вне дрению бизнес-приложений.

Студенты магистратуры приняли активное участие в Третьей Всероссийской научно-практической конференции «Информационные бизнес системы».

В рамках празднования 60-летия МФТИ факультет провел День открытых дверей ФИБС.

14.11.11. Разное Две команды студентов магистратуры ФИБС заняли первое и третье места на престижном чемпионате по решению бизнес-кейсов Changellenge Cup Moscow 2011.

В 2011 году лучшим 7 магистрантам по результатам вступительных испыта ний предоставлены гранты на обучение от компании IBS.

Декан ФИБС, к. т. н.

Ужинская Людмила Константиновна Тел. (495) 951–33– e-mail: fibs_mfti@ibs.ru Сайт: http://fibs.mipt.ru 14.12. Факультет гуманитарных наук 14.12.1. Структура и состав факультета Факультет гуманитарных наук составляют 4 кафедры и учебно-методическая лаборатория:

– кафедра истории – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор Кульпин Губайдуллин Эдуард Сальманович;

– кафедра культурологии – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор Кобзев Артем Игоревич;

– кафедра социально-политических наук – заведующий кафедрой д. соц. н., профессор Шамшурин Виктор Иванович;

– кафедра философии – заведующий кафедрой д. ф. н., профессор Сербиненко Вячеслав Владимирович;

– учебно-методическая лаборатория.

В составе факультета 59 преподавателей (29 штатных и 30 совместителей), из них 21 профессоров, докторов наук и 29 доцентов, кандидатов наук.

Основной (штатный) ППС кафедры, включая внутренних совместителей Наименова- Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на 01.01.2012 г.) ние степень звание докт. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-5960-65 65 и наук наук старше Численность 6 16 4 11 2 2 2 5 6 4 ППС – всего зав. кафедрой профессора 6 4 2 1 1 2 доценты 10 9 1 2 4 ст. препод. 6 2 2 1 2 1 1 препод., ассист. ППС на условиях штатного совместительства (внешние совместители) Наименование Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на степень звание 01.01.2012) докт. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-4950-59 60-65 65 и наук наук старше Численность 15 12 9 9 2 2 9 13 1 ППС – всего зав. кафедрой 4 4 3 профессора 8 5 2 2 3 1 доценты 3 5 7 3 ст. препод. 7 2 2 4 препод., ассист.

14.12.2. Учебная и учебно-методическая работа Учебный план МФТИ на 2011–2012 учебный год определил в качестве основ ных гуманитарных дисциплин следующие:

— история (отечественная) – 1 семестр, — философия – 3 семестра.

Другие гуманитарные дисциплины (культурология, политология, социология, психология), отражающие требования Госстандарта к подготовке специалиста, в соответствии с учебным планом МФТИ преподаются как гуманитарные курсы по выбору.

На ФГН разработано и читается около 40 оригинальных курсов по выбору.

Лекции читают специалисты, активно и творчески работающие в науке, регу лярно публикующиеся в научной периодике, составляющие и редактирующие академические издания. Совместители являются научными сотрудниками ве дущих гуманитарных научно-исследовательских институтов – Российской ака демии наук: Всеобщей истории, Отечественной истории, Философии, Дальнего Востока, Востоковедения, Истории естествознания и техники;

Российской ака демии образования: Психолого-педагогических проблем детства;

Государствен ного института искусствознания, а также преподавателями центральных вузов:

МГУ, РГГУ, Академии славянской культуры и др.

На итоговую аттестацию выносятся экзамен по истории Отечества (1-й или 2 й курс) и экзамен по философии (5-й курс). В среднем студенты показывают следующие результаты:

– история Отечества: сдали экзамен в срок в зимнюю сессию 2011–12 уч. года – 94,7 %: на «отлично» – 63,2 %, на «хорошо» – 34,9 %, на «удовлетворительно»

– 1,9 %;

– философия: сдали экзамен в срок весной 2011 – 92,4 %: на «отлично» – 56, %, на «хорошо» – 34,4 %, на «удовлетворительно» – 8,4 %,. Ееудовлетворитель ные оценки получили 0,5 % студентов.

В декабре 2011 г. зачеты по философии в срок сдали около 95 % студентов.

14.12.2. Организационно-методическая работа Проведено восемь заседаний Ученого совета факультета.

Организовано обучение китайскому языку в Институте практического восто коведения бакалавра МФТИ.

14.12.3. Научно-исследовательская работа За 2011 год преподавателями факультета опубликовано более 500 научных ра бот, из них: 14 монографий, 2 учебных пособия. Преподаватели факультета участвовали в работе 66 конференций: 32 международных и 34 всероссийских.

В рамках 54-й научной конференции МФТИ в ноябре 2011 г. работала секция кафедры философии «Актуальные философские проблемы современного есте ственнонаучного и гуманитарного знания».

Преподаватели факультета проводили научную работу по 5 грантам — 2 гран та РФФИ, 3 гранта РГНФ, в проекте «Естественно-исторические проблемы ис тории российского аграрного социума: преломление глобальных проблем на локальном уровне» в рамках федеральной целевой программы «Научные и на учно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы.

14.12.4. Повышение квалификции, подготовка и защита диссертаций На факультете велась подготовка трех аспирантов. Выпускник аспирантуры кафедры философии К.Е. Мурышев в ноябре 2011 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата философских наук.

14.12.5. Разное Преподаватели факультета принимают участие в работе экспертных советов РГНФ, ученых советов академических институтов, являются членами (в том числе руководящими) международных ассоциаций, редколлегий журналов, книжных серий и других периодических изданий, совместители возглавляют научно-исследовательские и учебные подразделения по основному месту рабо ты, а также выступают с научно-популярными сообщениями в средствах массо вой коммуникации, включая ведущие газеты и центральное телевидение и ра диовещание России и зарубежья.

Декан ФГН, профессор, д. ф. н.

Кобзев Артем Игоревич Тел. (495) 408–46–81, тел./факс (495) 408–58– Е-mail: center@peter1/culture.mipt.ru 15. ОБЩЕИНСТИТУТСКИЕ КАФЕДРЫ 15.1. Кафедра высшей математики Структура и состав кафедры В 2011 году в состав кафедры входили 111 преподавателей, один заведующий лабораторией, три инженера, один учебный мастер и один техник.

Основной профессорско-преподавательский состав кафедры, включая внут ренних совместителей, приведен в таблице.

Наименова- Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на 01.01.12 г.) ние степень звание докт. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и наук наук старше числ. ППС – 21 37 15 3 3 9 6 10 11 8 всего – зав. кафед. – 1 профессора – 16 16 15 1 2 3 доценты – 4 29 3 4 4 6 9 4 33 ст. препод. – 1 1 3 препод., ассист. – 7 3 5 ППС кафедры на условиях штатного совместительства (внешние совместители) приведен в следующей таблице.

Наименова- Имеют уч. Имеют Возраст (число полных лет на 01.01.12 г.) ние степень уч. звание докт. канд. проф. доц. до 3030-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и наук наук старше числ. ППС – 11 17 8 9 19 4 2 2 4 7 всего – зав. кафед.– профессора 8 8 8 3 доценты – 12 3 9 9 1 2 3 4 ст. препод.- 4 2 1 2 препод., асс.–21 6 18 2 Защиты диссертаций сотрудниками кафедры высшей математики в 2011 году за последние 3 года докт. дис- канд. дис- докт. дис- канд. дис сер. сер. сер. сер.

штатный ППС 1 0 3 внеш. совместители 0 1 0 аспиранты 0 0 0 Учебная и учебно-методическая работа В 2011 учебном году кафедра, как и обычно, проводила обучение студентов всех факультетов первых трех курсов по основным математическим дисципли нам в рамках общеинститутского цикла. На первом курсе — лекции и практиче ские занятия по дисциплинам «Введение в математический анализ» и «Анали тическая геометрия». На втором курсе — лекции и практические занятия по «Математическому анализу» и «Дифференциальным уравнениям». На третьем курсе — лекции и практические занятия по «Уравнениям математической физики» и «Теории функций комплексного переменного».

Начиная с 2011–2012 учебного года, курс «Математический анализ» разделен на 4 различных курса по семестрам: в осеннем семестре I курса читается курс «Введение в математический анализ», в весеннем семестре I курса – «Много мерный анализ, интегралы и ряды», в осеннем семестре II курса – «Кратные интегралы и теория поля», в весеннем семестре II курса – «Гармонический ана лиз». Курс «Аналитическая геометрия и линейная алгебра» разделен на 2 раз личных курса: в осеннем семестре читается курс «Аналитическая геометрия», в весеннем семестре – «Линейная алгебра».

С 2009–2010 учебного года в связи с переходом на новый образовательный стандарт третьего поколения студенты ФРТК, ФМБФ, ФИВТ, а также часть студентов ФАКИ изучают курс «Уравнений математической физики» по полу годовой программе (в весеннем семестре). Остальные студенты изучают этот курс, как и раньше, по годовой программе. Те студенты ФАКИ, которые прохо дят «Уравнения математической физики» только в весеннем семестре, в осен нем семестре изучают новый курс – «Функциональный анализ». Часть студен тов ФИВТ обучается по новому направлению 010400 «Прикладная математика и информатика». В связи с этим с 2010–2011 учебного года на первых двух кур сах ФИВТ студенты изучают усиленные дисциплины «Алгебра и геометрия»;

с 2011–2012 учебного года – «Теория групп».

С 2010–2011 учебного года по основным математическим курсам «Математи ческий анализ», «Аналитическая геометрия и линейная алгебра», «Дифферен циальные уравнения» и «Теория функций комплексного переменного» осуще ствлен переход на двухуровневую систему обучения (по выбору студента). Раз работаны новые учебные программы и домашние задания для обоих уровней сложности (базового и повышенного). Студенты, изучающие какой-либо курс по повышенному уровню сложности, получат при итоговой аттестации большее число зачетных единиц, чем положено по базовому уровню, что увеличит их итоговый рейтинг. Экзаменационные сессии проводятся по двухуровневой сис теме и по десятибалльной шкале оценок. Разработаны новые экзаменационные программы и экзаменационные билеты для обоих уровней сложности.

В рамках факультетских циклов на различных курсах (в зависимости от фа культета) в прошедшем году читались лекции и проводились семинарские заня тия по семестровым курсам «Теория вероятностей», «Математическая стати стика» и «Стохастические процессы». Читались лекции по курсам «Функцио нальный анализ», «Теория групп и представлений», «Дифференциальная гео метрия», «Дискретный анализ», «Выпуклый анализ», «Нелинейный анализ и асимптотические методы малого параметра». Традиционно кафедра проводит коллоквиум по математическому анализу для студентов первого курса, семест ровые контрольные работы по различным математическим дисциплинам для студентов различных курсов. Большая работа выполняется коллективом кафед ры во время зачетных и экзаменационных сессий. Многие экзамены проводятся по традиции в два этапа – письменная экзаменационная работа, а затем устный экзамен.

Кроме обязательных курсов преподаватели кафедры в 2011 году прочитали несколько специальных курсов и курсов по выбору. В дополнение к этому в рамках сотрудничества кафедры высшей математики и Математического инсти тута Российской академии наук им. В.А. Стеклова студентам МФТИ предос тавлена возможность слушать ряд новых курсов по современным проблемам математики и физики, читаемых ведущими учеными Математического институ та РАН.

В 2011 году Государственный квалификационный экзамен по математике был проведен в июне на 3-м курсе. В программу вошли наиболее важные вопросы из всех основных математических курсов, читаемых во время первых трех лет обучения в МФТИ. Как и в предыдущие годы, этот экзамен состоял из двух частей — письменной работы и устного ответа по билету. По отзывам студен тов и преподавателей, такая форма Государственного экзамена является удач ной и соответствует современным методам контроля знаний студентов.

В 2011 году в МФТИ второй раз были проведены курсы повышения квалифи кации научно-педагогических работников федеральных государственных обра зовательных учреждений высшего профессионального образования. В ноябре кафедрой высшей математики были проведены по этой программе курсы для преподавателей математики вузов Российской Федерации. Преподаватели ка федры высшей математики поделились опытом с коллегами из других вузов. По отзывам слушателей, организация и проведение курсов были удачными.

В 2011 году сотрудниками кафедры изданы следующие учебно-методические пособия по математике:

1. А.А.Бурцев «Методы решения экзаменационных задач по математическому анализу 2-го семестра 1-го курса» (4,25 п.л.);

(переиздание с дополнениями).

2. С.Д. Животов «Предельные теоремы теории вероятностей» (3 п.л.).

3. С.Д. Животов «Принцип Лагранжа» (3 п.л.).

Также изданы учебные пособия:

1. П.А. Кожевников «Матрицы и системы линейных уравнений» (4,5 п.л.).

2. Г.Е. Иванов «Лекции по математическому анализу». В 2-х частях.

Часть 1» (20 п.л.). Часть 2 (11,75 п.л.).

Организационно-методическая работа В весеннюю экзаменационную сессию кафедра высшей математики проводит анкетирование студентов по оценке работы преподавателей кафедры, которые читают лекции и проводят семинарские занятия. Анкетирование анонимное, проводится после письменного экзамена по одному из математических предме тов, так что все желающие без дополнительных усилий могут принять в нем участие. Стабильные (повторяющиеся из семестра в семестр) положительные или отрицательные результаты позволяют сделать вывод о качестве преподава ния.

Кафедра высшей математики принимает активное участие в организации и проведении олимпиад школьников. В состав предметной Методической комис сии и Жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике входят пре подаватели кафедры: Агаханов Н.Х., Богданов И.И., Гарбер А.И., Карасев Р.Н., Козлов П.Ю., Кожевников П.А., Молчанов Е.Г., Подлипский О.К., Терешин Д.А., Трушин Б.В., Чувилин К.В. В рамках этой работы ими регулярно публи куются методические пособия, а также статьи в физико-математических журна лах и газетах для учителей и школьников («Квант», «Потенциал», «Математика в школе», «Математика»). Преподаватели кафедры участвуют в проведении круглых столов и семинаров для учителей по обмену опытом в области органи зации и проведения математических олимпиад школьников.

Преподаватели кафедры входят в состав тренерского совета национальной сборной команды России на Международную математическую олимпиаду. Они участвуют в организационном и методическом обеспечении учебно тренировочных сборов команды. В 2011 году команда России (руководитель команды – доцент Н.Х. Агаханов) завоевала 2 золотые и 4 серебряные медали на Международной математической олимпиаде.

Студенческая команда МФТИ участвовала и успешно выступила в олимпиаде им. Войтеха Ярника в г. Остраве в марте 2011 года. На международной олим пиаде по математике IMC 2011, проходившей в июле 2011 года в городе Благо евград (Болгария), команда МФТИ под руководством ассистента кафедры МОУ Р.А. Гимадеева показала следующие результаты: Андрей Котов и Егор Клочков – первый диплом, Павел Мищенко, Яков Кононов и Алексей Балицкий – второй диплом, Андрей Головко – третий диплом.

В мае 2011 года в МФТИ проводилась студенческая олимпиада по приклад ным математике и физике. В декабре 2011 года была проведена традиционная студенческая олимпиада МФТИ по математике. Ответственным за составление задач по математике и за проведение был доцент Р.Н. Карасев.

Преподаватели кафедры высшей математики проводят занятия на курсах для школьников 9–11 классов, стремящихся поступить в МФТИ или в другие вузы с высоким уровнем преподавания математики. Составляются задания и указания по проверке работ школьников 8-11 классов, обучающихся в Федеральной за очной физико-технической школе при МФТИ.

Четвертый год кафедра высшей математики совместно с центром дистанци онного обучения ведет активную работу со школьниками, учителями и студен тами через Интернет. Проводились онлайн занятия по математике, физике и информатике для школ России. Лекции читают преподаватели кафедры высшей математики, общей физики и информатики, имеющие большой опыт работы со школьниками в физико-математических классах, курсах по подготовке абиту риентов, Заочной физико-технической школе. Лектор, хотя и не видит слушате лей, имеет возможность отвечать на их вопросы. Эти занятия вызывают интерес у школьников и учителей, соответствуют духу времени. Заключено более соглашений о сотрудничестве МФТИ – школа. Осенью 2011 проведена онлайн презентация в рамках конференции для школ г. Москвы. Была организована онлайн-олимпиада Физтех-2011 по математике и физике, в которой зарегистри ровано более 6000 участников. В декабре 2011 года стартовала онлайн олим пиада Физтех-2012. Ожидается 10 000 регистраций. В зимнюю и летнюю сессии 2011 г. впервые были проведены онлайн-консультации перед экзаменами для студентов МФТИ.

Научно-методическая работа На кафедре традиционно ведется большая научно-методическая работа. Доста точно регулярно проводились заседания научного семинара, на которых с док ладами выступали студенты, аспиранты и преподаватели кафедры, а также представители других учебных и научных заведений. По итогам работы семи нара в 2011 году выпущен сборник научных трудов «Фундаментальные и при кладные задачи современной математики» (ответственный редактор Е.С. Поло винкин). Изданный в 2011 г. первый номер третьего тома журнала «Труды МФТИ» состоит главным образом из статей преподавателей и аспирантов ка федры высшей математики. Преподаватели, аспиранты и сотрудники кафедры участвовали в выполнении проектов «Развитие современных методов функцио нального анализа для решения задач теории управления и математической фи зики», научный руководитель – профессор Е.С. Половинкин и «Современные проблемы математического анализа, алгебры и математического моделирова ния», научный руководитель – член-корресподент РАН, профессор О.В. Бесов, реализуемых в рамках Аналитической ведомственной целевой программы «Раз витие научного потенциала высшей школы (2009–2011 годы)». Кроме того, научные группы в составе преподавателей кафедры, аспирантов и студентов выполняли следующие научные проекты в рамках Федеральной целевой про граммы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009–2013 годы»:

• «Разработка и внедрение в научно-образовательный процесс программного комплекса для построения оптимальных гарантированных стратегий управ ления». Мероприятие «Проведение научных исследований коллективами на учно-образовательных центров в области математики». Руководитель – про фессор Е.С. Половинкин.

• «Развитие теории параметрической выпуклости и ее применение в задачах оптимального управления и теории приближений». Мероприятие «Проведе ние научных исследований научными группами под руководством докторов наук. Математика». Руководитель – профессор Е.С. Половинкин.

• «Методы негладкого анализа для решения задач оптимального управления».

Мероприятие «Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук. Математика». Руководитель – профессор Г.Е. Иванов.

• «Задачи вариационной ассимиляции данных и аттракторы аппроксимаций».

Мероприятие «Проведение научных исследований научными группами под руководством кандидатов наук. Математика». Руководитель – доцент В.М.

Ипатова.

• «Обратные задачи идентификации и аттракторы разностных схем для моде лей крупномасштабной динамики океана». Мероприятие «Проведение науч ных исследований научными группами под руководством кандидатов наук.

Океанология». Руководитель – доцент В.М. Ипатова.

• «Прямые и обратные задачи геофизической гидродинамики». Мероприятие «Проведение научных исследований научными группами под руководством кандидатов наук. Океанология». Руководитель – доцент В.М. Ипатова.

• «Функциональный анализ и дискретная геометрия». Мероприятие «Проведе ние научных исследований молодыми кандидатами наук». Руководитель – ас систент Б.В. Трушин.

Преподаватели кафедры Абрамов А.А., Голубов Б.И., Гущин В.А., Егоров А.И., Жук В.И., Знаменская Л.Н., Иванов Г.Е., Карасев Р.Н., Половинкин Е.С.

являются руководителями грантов Российского фонда фундаментальных иссле дований;

Карасев Р.Н. и Подлипский О.К. – руководителями грантов Президен та РФ по государственной поддержке молодых российских ученых. Кроме того, преподаватели кафедры выполняют научную работу в рамках 22 грантов РФФИ и других российских и зарубежных научных проектов.

В 2011 году опубликовано 82 научные работы, из них 64 работы в научных журналах списка ВАК. Преподавателями и аспирантами кафедры сделано докладов на научных конференциях и симпозиумах. В марте 2011 г. доцент кафедры М.В. Балашов успешно защитил докторскую диссертацию по теме «Параметрически выпуклые множества», а в ноябре 2011 г. ассистент кафедры Н.А. Гусев защитил кандидатскую диссертацию по теме «Исследование кор ректности и асимптотических свойств некоторых задач математической физи ки».

В ноябре 2011 года кафедра приняла участие в проведении 54 -й научной конференции МФТИ, организовав секцию высшей математики, на которой с докладами выступили преподаватели и более двадцати студентов и аспирантов.

Заведующий кафедрой, профессор, д. ф.-м. н.

Половинкин Евгений Сергеевич Тел. (495) 408–81–72, (495) 408–77– E-mail: polovinkin@mail.mipt.ru 15.2. Кафедра общей физики Структура и состав кафедры В 2011–2012 учебном году на кафедре ведут занятия 182 преподавателя сле дующей квалификации:

Сведения по штату кафедры общей физики на 2012 г.

канд.

проф. доц. ст. пр. асс. док. наук чел.

наук Штат. 12 45 10 11 11 50 Совм. 22 27 2 53 22 36 Всего: 34 72 12 64 33 86 Квалификационно-возрастной состав ППС отражен в следующих таблицах Основной (штатный) ППС кафедры, включая внутренних совместителей Имеют уч. Имеют уч.

Возраст (число полных лет на 01.01.12) степень звание Наименование докт. канд. 65 и проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60- наук наук старше числен 15 49 14 45 15 6 4 9 14 11 ность ППС зав. кафедрой 1 0 1 - 0 0 0 0 1 0 профессора 13 1 - - 0 0 0 0 2 3 доценты 1 42 - - 0 2 2 4 10 7 ст.преподават 0 1 - - 0 0 0 0 1 0 ассистенты 0 5 - - 0 2 0 3 0 0 ППС на условиях штатного совместительства (внешние совместители).

Имеют уч. Имеют уч.

Возраст (число полных лет на 01.01.12) степень звание Наименование докт. канд. 65 и проф.доц. до 30 30-34 35-3940-49 50-59 60- наук наук старше численность 21 37 21 20 16 4 4 14 15 ППС зав. кафедрой 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 профессора 21 0 - - 0 0 0 2 4 4 доценты 0 25 - - 2 0 1 1 8 11 ст.преподават. 0 0 - - 0 0 0 0 1 0 ассистенты 0 12 - - 4 5 1 1 1 0 Средний возраст преподавателей ~50 лет.

Техническое обеспечение учебного процесса осуществляет Учебно методический центр кафедры под руководством доц. Ускова В.В. Численность учебно-вспомогательного персонала кафедры – 50 человек, средний возраст ~ 51 год.

В составе кафедры общей физики функционирует учебно-научная лаборато рия «Нанооптика и фемтосекундная электроника» (руководитель к. ф.-м. н. Ар сенин А.В).

Учебная и учебно-методическая работа Результаты учебной работы суммированы в таблицах (10-балльная шкала) Экзамен по общей физике, 1-й курс (весна 2011 г.) Средняя оценка Факультет Повышение устный письменный ФРТК 6,6 6,2 0, ФОПФ 7,6 7,5 0, ФАКИ 6,2 5,2 1, ФМБФ 7,0 6,6 0, ФФКЭ 5,8 5,5 0, ФУПМ 6,9 6,7 0, ФПФЭ 6,9 6,3 0, ФИВТ 7,2 7,0 0, Общая 6,8 6,4 0, Экзамен по общей физике, 2-й курс (весна 2011 г.) Средняя оценка Факультет Повышение устный письменный ФРТК 7,1 6,8 0, ФОПФ 8,0 8,0 0, ФАКИ 7,0 7,5 0, ФМБФ 6,4 7,4 – 1, ФФКЭ 6,4 6,5 – 0, ФУПМ 6,5 6,8 – 0, ФПФЭ 7,2 7,0 0, ФИВТ 6,3 6,4 0, – 0, Общая 6,9 7, Госэкзамен по общей физике 3-й курс (январь 2011 г.) Средняя оценка Факультет Повышение устный письменный ФРТК 6,7 6,5 0, ФОПФ 8,4 8,1 0, ФАКИ 6,4 5,6 0, ФМБФ 6,9 5,7 1, ФФКЭ 6,7 6,6 0, ФАЛТ 6,5 7,0 – 0, ФУПМ 7,4 6,9 0, ФПФЭ 7,7 6,4 1, ФИВТ 6,1 6,1 0, ФНБИК 6,8 5,3 1, Общая 7 7 0, В 2011 г. проводилась постановка новых лекционных демонстраций и работ в лабораторном практикуме, а также модернизация существующих работ с ис пользованием оборудования, закупленного в рамках реализации программы НИУ. Для лекционных экспериментов создан стенд «Трансформатор Тесла», демонстрирующий поведение высоковольтного высокочастотного разряда в воздухе. Созданы два многофункциональных экспериментальных стенда «Воз буждение поверхностных плазмон-поляритонов оптического диапазона» и «Рассеяние света в диэлектрических средах, содержащих диэлектрические и металлические микро- и наночастицы», которые будут использованы в научных исследованиях и учебной работе для подготовки студентами вопросов по выбо ру и выполнения бакалаврских работ. В учебном практикуме поставлены новые лабораторные работы: «Измерение модуля Юнга методом акустического резо нанса» и «Скин-эффект». Модернизированы 20 работ из учебного практикума (доц. Усков В.В.) В рамках повышения вариативности процесса обучения в 2011 г. по инициа тиве компании ABBYY подготовлен к запуску курс «Модели и концепции фи зики» объемом 400 часов, входящий в программу подготовки специалистов в области информационных, телекоммуникационных технологий, суперкомпью теров, прикладного математического моделирования. Под руководством доц.

Гуденко А.В. и доц. Филатова Ю.Н. сформирована команда преподавателей и изданы методические пособия к семинарским и лабораторным занятиям по дан ному курсу (асс. Попов П.В.).

Принцип вариативности реализуется в организации дополнительных семина ров, предназначенных для «догоняющих» студентов (семинары для первокурс ников доцента Чивилева В.И. и доцента Кузьмичева С.Д.) и дополнительные семинары повышенного уровня (доцента Овчинкина В.А., доцента Белонучки на В.Е. и доцента Кремлева М.Г.).

Для повышения качества подготовки студентов к выполнению лабораторных работ создан комплект входных тестов по разделу «Механика» (асс. Атаул лин В.Э. и асс. Бабинцев В.А.).

Издано учебное пособие: Корявов В.П. «Методы решения задач в общем курсе физики: электричество и магнетизм». – М.: Студент, 2011. – 374 с., а также учебно-методические пособия:

Аланакян Ю.Р., Тукиш Е.И. «Методические указания к семинарским занятиям по курсу общей физики. Электро- и магнитостатика». М.: МФТИ, 2011. – 34 с.

Аланакян Ю.Р., Тукиш Е.И. «Методические указания к семинарским занятиям по курсу общей физики. Электродинамика». М.: МФТИ, 2011. – 46 с.

Беляков В.А. «Оптические свойства жидких кристаллов». МФТИ, 2011. – 47 с.

Ципенюк Ю.М. «Нулевые колебания». М.: МФТИ, 2011. – 31 с.

На сайте http://physics.mipt.ru/ созданы электронные ресурсы для образова тельного процесса: Гавриков А.В., Ворона Н.А. «Механические колебания», Булыгин В.С. «Анализ простой автоколебательной системы», Булыгин В.С.

«Производство энтропии в процессе теплопроводности в твердых телах», Булы гин В.С. «О разности теплоемкостей газа Ван-дер-Ваальса», Лейман В.Г., Арсе нин А.В. «Поверхностные электромагнитные волны».

Получили развитие дистанционные формы образования на базе многопользо вательской системы видеоконференцсвязи с обратной аудиосвязью. В таком формате доц. Гавриков А.В. проводит консультации для студентов перед экза менами. Под руководством доц. Крымского К.М. преподавателями кафедры проводятся дистанционные занятия со школьниками 8-11 классов по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ по физике. Накоплен банк методических материалов для дистанционных занятий по физике – практические работы, планы уроков, сис тематизирующие теоретические конспекты. В течение 2011 года апробирована система дистанционной подготовки к олимпиадам – разборы задач различных этапов Всероссийской олимпиады по физике. Методические материалы для дистанционного обучения школьников размещены на сайте http://mipt.ru/abitur/ и включают пособия:

– Крымский К.М. «Кинематика поступательного движения», «Основные законы динамики»;

– Гуденко А.В «Гидростатика», «Закон сохранения импульса»;

– Кузьмичев С.Д. «Газовые законы», «Закон сохранения энергии в тепловых процессах»;

– Крымский К.М. «Физические олимпиады. Момент инерции»;

– Гуденко А.В. «Физические олимпиады. Термодинамика»;

– Снигирев С.А. «Физические олимпиады. Обработка данных эксперимента»;

– Усков В.В «Физические олимпиады. Эксперименты по механике», «Физиче ские олимпиады. Эксперименты по электричеству».

В качестве методического обеспечения международного сотрудничества в образовательной сфере издано англоязычное пособие с послесловием нобелев ского лауреата К. Новоселова:

Savrov M. et al. Synopsis of General Physics Laboratory at MIPT. – M.: MIPT, 2011.

– 42 p.

Под руководством доц. Саврова М.А. готовится к изданию на английском языке в полном объеме «Лабораторный практикум по общей физике». На ка федре развернуты три лабораторные установки, позволяющие иностранным студентам выполнять экспериментальные бакалаврские и магистерские работы без присутствия на базовых кафедрах.

Под руководством проф. Козела С.М. и доц. Слободянина В.П. сотрудники кафедры активно участвуют в теоретической и экспериментальной подготовке национальных сборных команд школьников к участию в международных олим пиадах IPhO и IJSO.

Совместно с ЦДПО и УМО для преподавателей из вузов РФ реализованы программ ДПО, посвященных проблемам модернизации высшего образования в соответствии с ФГОС ВПО (координатор работы доц. Аветисов А.А.).

Организационно-методическая работа Запущена в эксплуатацию автоматизированная система учета успеваемости студентов. Проводятся мероприятия по отладке системы.

В течение 2011 г. кафедра участвовала в организации и проведении трех ме роприятий для студентов: всероссийские олимпиады «Прикладные математика и физика» и «Физика в технических вузах», а также международный турнир физиков.

В рамках международного сотрудничества и обеспечения мобильности моло дых исследователей по инициативе доц. Инжечика Л.В. обсуждаются проекты участия МФТИ в исследовательской работе CUPP, подписан Memorandum of Understanding между МФТИ, Университетом Сарагосы и Подземной лаборато рией в Канфранке о сотрудничестве в научных исследованиях и в образователь ной деятельности. Выработан план проведения совместной работы по измере нию мюонных полей в Подземной лаборатории в Канфранке при участии сту дентов и исследователей МФТИ, а также Центра подземной физики в Пыха сальми.

В течение 2011 г. прошли традиционные мероприятия с участием сотрудников кафедры: совещание учителей-преподавателей физики в средних школах регио нов РФ, методическое совещание преподавателей физики из региональных ву зов РФ. Проведен внутрикафедральный день методической работы, на котором обсуждались актуальные проблемы обучения студентов. Из числа опытных преподавателей образована группа, курирующая работу начинающих препода вателей.

Научно-исследовательская работа В 2011 г. сотрудниками кафедры опубликовано 70 работ в ведущих научных изданиях, получено 4 патента на изобретения, 18 сотрудников прошли стажи ровку в ведущих зарубежных научных центрах.

К образовательной и научной деятельности на кафедре общей физики при влекаются ведущие ученые зарубежных университетов. В 2011 г. в учебно научной лаборатории кафедры в течение двух месяцев со студентами и аспи рантами работали приглашенные ученые – Тищенко А.В. (Hubert Curien Laboratory, University Jean Monnet, Сент-Этьен, Франция) и Волков В.С.


(Institute of Technology and Innovation, University of Southern Denmark, Оденсе, Дания).

Сотрудниками кафедры выполнялись следующие научно-исследовательские работы: по грантам РФФИ (09-07-00285-а, 09-07-00440-а, 10-07-00618-а, 11-07 00505-а и 11-07-12072-офи-м), в рамках программы РНПВШ и тематического плана (2.1.1/236, 2.1.1/523, 1.1.09 и 1.36.09) и в рамках ФЦП «Кадры»

(14.740.11.0939 (руководитель А.В. Тищенко, University Jean Monnet, Франция), 14.740.11.0888 (руководитель В.С. Волков, University of Southern Denmark, Да ния), П1139, П1144, П589, П513, 14.740.11.0469, 14.740.11.0544, 14.740.11.1135, 14.740.11.1388, 14.740.11.1412, 14.740.11.1422 и 14.740.11.1437). С участием студентов и аспирантов выполнялся грант Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых – кандидатов наук МК-334.2011.9 – «Разработка элементной базы оптических устройств об работки, хранения и передачи информации на основе наноразмерных высоко добротных плазмонных резонаторов».

Для выполнения НИР на кафедре привлечена группа молодых преподавате лей, аспирантов и студентов: Арсенин А.В., Усков В.В., Щербаков А.А., Семе ненко В.Л., Долгов А.А., Лесничий Я.В., Зенин В.А., Федянин Д.Ю., Стебу нов Ю.В., Таамазян В.А., Каплунович П.А., Васильев А.Ю. и Гасымов Н.А.

Научная работа аспиранта кафедры Семененко В.Л. отмечена престижной меж дународной премией – лучшему аспиранту центральной и восточной Европы Alex Mueller Award (IBM), а студента Федянина Д.Ю. – призом за лучший док лад на секции Нанофотоники и метаматериалов EOS Annual Meeting.

В ноябре 2011 г. в рамках 54-й научной конференции МФТИ были проведены заседания секций «Общей и экспериментальной физики» (председатель проф.

А.В. Максимычев) и «Нанооптики и плазмоники» (председатель проф. В.Г.

Лейман). С докладами выступили сотрудники кафедры, аспиранты и студенты, а также молодые ученые из сторонних организаций (всего 25 докладов). Пред ставители кафедры приняли активное участие в работе оргкомитета конферен ции.

Повышение квалификации Информация о повышении квалификации преподавателей приведена в следую щей таблице:

В 2011 г. За последние 3 года докт. диссер. канд. диссер докт. диссер. канд. диссер.

штатный ППС 0 1 0 внешн. совм. 1 2 2 аспиранты 0 0 0 Кроме того, два сотрудника кафедры повысили квалификацию в рамках про грамм внешнего обучения, в рамках внутреннего обучения свою квалификацию повысили 20 сотрудников.

Материально-техническая база В 2011 г. в рамках инфраструктурной задачи НИУ «Развитие научно-учебной и лабораторной базы кафедры общей физики» освоено 5,5 млн руб. на приобрете ние нового измерительного оборудования для учебной лаборатории. В рамках регулярной работы по модернизации лабораторного практикума обновлено более 100 приборов в составе примерно 40 лабораторных установок. Ведется обновление наглядных пособий для сопровождения лабораторного практикума.

Проведен ремонт кафедральных лабораторий и помещений общей площадью 424 м2 на сумму более 4 млн руб. Отремонтированы в главном корпусе (ГК) г.

Долгопрудный: преподавательская кафедры 517 ГК, а также лаборатории ГК, 503 ГК, 318 ГК;

в учебном корпусе г. Жуковский 125, 126, 412.

Произведена интеграция структуры локальной вычислительной сети кафедры общей физики в общеинститутскую сеть для повышения качества и расширения перечня предоставляемых услуг. Электронная почта кафедры перенесена на институтский сервер с сохранением пула адресов во всех кафедральных доме нах gephys.mipt.ru, physics.mipt.ru,physics.fizteh.ru. Отремонтировано помеще ние компьютерного класса для преподавателей и модернизирована кафедральная сеть Wi-Fi для предоставления беспроводного доступа к электронным ресурсам.

Заведующий кафедрой, профессор, д. ф.-м. н.

Максимычев Александр Витальевич Тел. (495) 408–89– Е-mail: amaxim@physics.mipt.ru 15.3. Кафедра вычислительной математики Структура и состав кафедры В состав кафедры вычислительной математики входят 29 преподавателей и один инженер.

Штатный состав кафедры вычислительной математики на декабрь 2011 года Преподаватели Штатные Совместители Всего профессора 3 6 доценты 10 3 ст. преподаватели 1 ассистенты 1 5 Всего 15 14 Возрастной состав кафедры вычислительной математики на декабрь 2011 года Возраст Штатные Совместители до 30 лет 2 30–40 лет 40–50 лет 2 50–60 лет 4 60–65 лет 65 лет и старше 5 Всего 15 Полный состав Стратегией кафедры в кадровом вопросе является планомерное омоложение профессорско-преподавательского состава кафедры с сохранением высокого профессионального уровня преподавания. С целью омоложения кадрового со става кафедра ведет учебный процесс и НИР на базовой специализации ФАКИ «Компьютерное моделирование в механике, биомеханике и физиологии» и на специализации ФУПМ «Прикладные вычислительные модели и программные комплексы» (www.crec.mipt.ru/base). В 2011–2012 уч. году на этих специализа циях проходят обучение 39 студентов и 10 аспирантов (4 аспиранта преподают в МФТИ, причем не только на кафедре вычислительной математики, 2 аспиран та являются гражданами других государств).

Учебная и учебно-методическая работа В 2011 году кафедра, как и в предыдущие годы, проводила обучение студен тов третьего курса всех факультетов вычислительной математике в рамках об щеинститутского цикла. Кроме того, в рамках факультетского цикла на ФОПФ в весеннем семестре третьего курса проводились дополнительные занятия по вычислительной математике, а на ФУПМ студентам четвертого курса ряда спе циализаций преподавались курсы: «Нелинейные вычислительные процессы» и «Математические модели МСС». В 2011 году преподавателями кафедры начато чтение двух факультетских курсов в магистратуре ФАКИ: «Численное решение задач аэро- и гидродинамики в программных комплексах» и «Численное моде лирование реагирующих потоков». Кроме обязательных курсов преподавателя ми кафедры в 2011-ом году объявлены следующие курсы по выбору: Методы решения гиперболических систем уравнений (годовой курс);

Моделирование электрофизиологических процессов (весенний семестр).

На кафедре уделяется большое внимание улучшению форм контроля качества обучения студентов в рамках основных курсов кафедры, в частности, с помо щью семестровых контрольных работ по курсу «Вычислительная математика».

Ежегодно проводится модернизация учебных программ курсов, закрепленных за кафедрой в рамках институтского и факультетского циклов, выпускаются методические разработки и пособия. В частности, в 2011 году продолжена ме тодическая работа по адаптации программ учебных курсов к образовательным стандартам третьего поколения. Выделен обязательный и общий для всех пото ков теоретический и практический материал, который на каждом из потоков дополняется с учетом особенностей специализации слушателей. В 2011 году продолжен переход на комплексную систему оценки, состоящую из основной, 10-балльной оценки, и дополнительных вариативных зачетных единиц, получаемых студентами за успешное освоение учебного материала повышенной сложности.

На кафедре созданы и используются интерактивные версии ряда учебных и учебно-методических материалов, в том числе курсы видеолекций, доступные на сайтах www.intuit.ru и www.crec.mipt.ru:

— Нелинейные вычислительные процессы (чл.-корр. РАН А.С. Холодов, 14 лекций);

— Состояние и перспективы развития прикладного численного моделирования (чл.-корр. РАН А.С. Холодов);

— Основы вычислительной математики (проф. А.И. Лобанов, 13 лекций;

— Численные методы решения уравнений в частных производных (проф. А.И.

Лобанов, 13 лекций);

— Математические модели механики сплошных сред (проф. Г.А. Тирский, 14 лекций);

— Лекции для слушателей летних школ МФТИ по высокопроизводительным вычислениям (4 лекции).

Электронная версия учебника по курсу «Вычислительная математика» (авторы проф. А.И. Лобанов и проф. И.Б. Петров).

В августе 2011 г. на базе научно-образовательного центра по высокопроизво дительным вычислениям и распределенным вычислительным системам, функ ционирующего на базе кафедры (http://hpc.mipt.ru), была проведена третья еже годная межвузовская международная научная школа «Высокопроизводитель ные вычисления в GRID-системах для прикладного численного моделирова ния», в работе которой приняли участие представители 5 регионов РФ и других государств.

Защиты диссертаций В 2011 году защищены 5 диссертаций на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук аспирантами и соискателями кафедры Байдиным Д.Ф., Жмуровым А.А., Завьяловой Н.А., Корчаком А.Б., Морозовым И.И. Все защиты прошли в совете Д 212.156.05.

Научно-исследовательская работа Преподаватели кафедры проводили научно-исследовательские работы в году в рамках грантов, контрактов, проектов различного уровня, а также на инициативной основе:

1. Тематический план (тема 03.09) «Разработка и численное исследование но вых вычислительных моделей для современных задач механики сплошной сре ды, физики плазмы, физики живых систем, графоподобных систем».

2. Грант РФФИ 09-07-12132-офи_м «Разработка высокопроизводительных вы числительных алгоритмов для моделирования супрамолекулярных комплексов на графических процессорах».

3. Грант РФФИ 11-01-00855 «Численные исследования физических принципов циркуляции крови в микрососудистом русле».

4. Грант Федерального агентства по образованию П468 «Разработка высокопро изводительных вычислительных алгоритмов для численного моделирования супрамолекулярных комплексов и динамических сетевых задач».

5. Грант Федерального агентства по образованию П954 «Разработка динамиче ской вычислительной модели для исследования задач эволюции сильных (нели нейных) возмущений в плазме».


6. Грант Федерального агентства по образованию П727 «Разработка высокопро изводительных вычислительных алгоритмов для моделирования динамических процессов в дыхательной и кровеносной системах человека с учетом их взаимо действия».

7. Грант Федерального агентства по образованию 02.740.11.06.15 «Микро- и наногидродинамика внешних и внутренних задач обтекания тел».

8. Грант Федерального агентства по образованию П594 «Гибридные методы решения задач гиперзвуковой аэродинамики в переходном режиме обтекания».

Преподаватели кафедры сотрудничают с Massachusetts Institute of Technology (MIT, USA), Компьютерным учебно-методическим центром МФТИ, Суперком пьютерным центром МФТИ, ИАП РАН, ИВМ РАН, Межведомственным суперкомпь ютерным центром РАН, рядом ведущих научных медицинских учреждений РФ.

Около 30 % студентов и аспирантов базовых специализаций кафедры участ вуют в работах по научно-исследовательским проектам кафедры, выполняемым по заказу внешних организаций.

Кафедра организовала две секции на 54-й научной конференции МФТИ (на ФАКИ «Математические модели в механике и биомеханике» и ФУПМ «Вычис лительная математика»), на которых сделали доклады 5 аспирантов и 8 студен тов базовых специализаций кафедры.

В 2011 г. на кафедре студентами ФАКИ было защищено 8 выпускных квали фикационных работ бакалавра и 14 магистерских диссертаций, большинство из которых было выполнено под научным руководством штатных сотрудников кафедры, развивающих научные направления в области вычислительной физи ки и физиологии, а также параллельных вычислений.

За 2011 год преподавателями кафедры опубликовано 34 статьи в российских и зарубежных изданиях, сделано 24 доклада на российских и международных научных конференциях, издано 3 монографии. 7 преподавателей прошли раз личные курсы повышения квалификации в области иностранного языка, высо копроизводительных вычислений и др.

Бюджетное и внебюджетное финансирование Бюджетное и внебюджетное финансирование осуществлялось в рамках гран тов, контрактов и проектов различного уровня, выполняемых преподавателями кафедры. В 2011 г. на базе кафедры создано и начало свою работу малое инно вационное предприятие ЗАО "Вычислительные технологии".

Заведующий кафедрой, член-корреспондент РАН Холодов Александр Сергеевич Тел. (495) 408–73– Е-mail: xolod@crec.mipt.ru 15.4. Кафедра иностранных языков Структура и состав кафедры На кафедре иностранных языков работают 110 преподавателей;

из них 90 пре подавателей – в штате, 20 человек – совместители. Преподавателей английско го языка – 91 человек, немецкого – 7, французского – 6, испанского – 6 человек.

Состав кафедры по должностям и возрасту представлен в следующей таблице.

Основной (штатный) ППС кафедры, включая внутренних совместителей Наименование Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на 01.01.12 г.) степень звание док. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и наук наук старше Численность 25 17 8 9 17 6 ППС – всего зав. кафедрой 1 1 профессора доценты 1 ст. препод. 3 4 6 15 6 препод., ассист. 1 25 14 4 ППС на условиях штатного совместительства (внешние совместители) Наименование Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на 01.01.12 г.) степень звание док. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и наук наук старше Численность 1 5 2 4 7 4 3 2 3 ППС – всего зав. кафедрой профессора 1 1 2 доценты 4 4 3 ст. препод. 2 препод., аcсист. 7 Учебная и учебно-методическая работа В 2011 году в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования коллектив кафедры разработал программы обязательной дисцип лины «Иностранный язык» в бакалавриате и магистратуре по английскому, не мецкому, французскому и испанскому языкам, а также программу по иностран ному языку послевузовского профессионального образования. Программы со ответствуют современной образовательной парадигме, ориентированной на внедрение в учебный процесс инновационных подходов. В этой связи в про граммах представлены параметры образовательного контекста, которые учиты вают последние тенденции в развитии методики.

Программы основываются на компетентностном подходе, суть которого сводится к следующим положениям:

• ориентация на результативную составляющую учебного процесса;

• описание совокупности компетенций, обеспечивающих успешное межкуль турное профессиональное общение;

• формирование компетенций, обеспечивающих общение в условиях реальной коммуникации;

• соотнесенность коммуникативных умений с общепризнанными уровнями владения иностранным языком;

• соответствие содержания обучения современной образовательной траектории;

• сотрудничество преподавателей и студентов в планировании и оценке дос тигнутых результатов;

• делегирование студентам задач организации самостоятельной / совместной учебной деятельности.

Разработанные программы обеспечивают реализацию компетентностного подхода, так как они базируются на принципах личностной ориентации про цесса преподавания и изучения иностранного языка;

аутентичности используе мых учебных материалов (аудитивных, визуальных, графических);

направлен ности на формирование коммуникативных умений, релевантных для понимания инокультурного дискурса при слушании и чтении и самостоятельного порожде ния иноязычного дискурса в ходе устного и письменного общения;

использова нии в учебном процессе рефлексии и самооценки, способствующей развитию автономности;

учета междисциплинарных связей при отборе компонентов со держания обучения.

Разработанные программы ориентированы на использование современных технологий в организации учебного процесса, в первую очередь технологии комбинированного обучения (blended learning), совмещающей в себе лучшие аспекты и преимущества преподавания в режиме аудиторной работы и интерак тивного, или дистантного, обучения. Учебный процесс в рамках этой методики представляет собой некую систему, в которой составляющие ее компоненты очного и дистанционного учебного процесса гармонично взаимодействуют. При условии методически грамотной организации этого взаимодействия результа том является гораздо более высокий уровень обученности студентов по сравне нию с использованием привычной и единственной в недалеком прошлом класс но-урочной системы обучения.

Модель комбинированного обучения – это не просто использование ИКТ в самостоятельной работе студентов дома или в медиатеке после уроков, модель комбинированного обучения – это единый, целостный учебный процесс, пред полагающий, что часть познавательной деятельности студентов проводится на уроке под непосредственным руководством преподавателя, а часть – выносится на дистанционную форму с преобладанием самостоятельных видов работ, при этом преподаватель может осуществлять консультацию с функциями частично го контроля и направления деятельности.

Преподаватели кафедры активно разрабатывают задания в режиме блогов, вики и подкастов, которые предоставляют студентам великолепную возмож ность работать с аутентичными аудио- и видеоматериалами. Сегодня студенты стремятся чувствовать пульс открытого информационного пространства не только в свободное время, но и на занятиях, особенно по иностранному языку.

И в этом смысле дистанционная подготовка в ее широком понимании в сочета нии с контактным режимом обучения наиболее полно соответствует современ ным запросам участников учебного процесса.

Организационно-методическая работа В осеннем семестре 2011 года на сайте кафедры была установлена виртуальная обучающая среда moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Эта платформа дает широкие возможности для организации учебного процесса, а именно: позволяет создавать курсы различных форматов, располагает гибкими возможностями рецензирования и оценивания работ сту дентов;

дает полную информацию о работе студентов (активность, время и со держание учебной работы, портфолио);

обладает широкими возможностями для коммуникации.

Для изучения и преподавания иностранных языков эта среда имеет особенно важное значение, так как она позволяет включать в учебный курс не только современные источники информации в виде аутентичных текстовых, аудио- и видеоматериалов, но и разные формы работы с этими материалами, основанные на использовании современных средств коммуникации и на коллаборативных технологиях обучения в процессе совместного решения учебных задач и взаи мообмена информацией, что способствует развитию коммуникативных компе тенций, необходимых современному специалисту.

Тестовое использование moodle в учебном процессе в секции немецкого языка и аспирантуре показало большие возможности и перспективы данной виртуаль ной среды для организации комбинированного обучения. Анкетирование сту дентов, проведенное в конце осеннего семестра 2011 года, выявило положи тельное отношение подавляющего большинства участников эксперимента к использованию этой платформы в учебном процессе, в связи с чем кафедра планирует дальнейшее техническое и методическое развитие виртуальной обу чающей среды и ее практическое использование в изучении и преподавании иностранных языков в МФТИ.

Кафедра традиционно принимает активное участие в программах софинанси рования. Так, в 2011 году на средства кафедры в размере 503 000 руб. была завершена установка мультимедийного и интерактивного оборудования в учеб ных аудиториях кафедры, а также проведено обучение 35 преподавателей по работе с интерактивной доской. Таким образом, на настоящий момент 12 ауди торий кафедры оснащены интерактивными досками, 18 – проекционными экра нами и мультимедийными проекторами. Кроме того, все учебные аудитории кафедры подключены к Интернету, и в каждой из них установлены телевизоры с плоским экраном и DVD-плейеры. В декабре 2011 года 35 преподавателей кафедры прошли курс обучения по теме «Устройство и основные функции ин терактивной доски».

Выпуск на программах дополнительного профессионального образования составил в июне 2011 года 174 слушателя;

набор на новый учебный год в сен тябре 2011 года – 150 человек.

Большое внимание на кафедре уделяется повышению квалификации препода вателей как в плане языковой и методической подготовки, так и по использова нию современных информационно-коммуникационных технологий в препода вании иностранных языков. В 2011 году повышение квалификации прошли преподавателя кафедры по следующим программам.

1. «Современные методические подходы к преподаванию иностранных языков в высшей школе» (МПГУ–МФТИ): объем – 72 аудиторных часа;

количество уча стников – 20 человек.

2. Дистанционный курс «Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков»: МГУим М.В. Ломоносова, факультет ино странных языков и регионоведения;

объем – 72 часа;

количество участников – 8 преподавателей.

3. «Устройство и основные функции интерактивной доски»;

продолжительность тренинга – 6 академических часов;

количество участников – 35 человек.

4. «Современные инфокоммуникационные технологии E-learning. Электронные образовательные ресурсы: разработка и применение»;

ГОУ ВПО Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева;

72 часа;

1 преподаватель.

В 2011 году на базе кафедры иностранных языков МФТИ были разработаны и проведены курс повышения квалификации научно-педагогических работни ков федеральных ГОУ ВПО «Информационная компетентность в профессио нальной деятельности преподавателя вуза» для преподавателей иностранного языка неязыковых вузов в объеме 72 часа и программа краткосрочного повы шения квалификации (72 часа) в рамках реализации мероприятия 1.4. «Развитие кадрового потенциала МФТИ» Программы развития национального исследова тельского университета МФТИ.

С июля 2011 года кафедра иностранных языков МФТИ является аккредито ванным центром по проведению международного экзамена PTE (Pearson Test of English). Пять преподавателей кафедры получили международный сертификат экзаменатора, и в декабре 2011 г. была проведена первая экзаменационная сес сия. Статус международного тестового центра дает возможность кафедре выйти на принципиально новый уровень работы через присоединение к меж дународному сообществу аналогичных центров в разных странах и получить прямой доступ к инновационным подходам к обучению иностранным языкам.

Для студентов – это возможность объективно и реально оценить свои успехи в изучении английского языка, что повышает мотивацию к дальнейшему совер шенствованию. Регулярное участие преподавателей в семинарах, круглых сто лах и тренингах способствует постоянному профессиональному росту, а адми нистрация имеет возможность четко проследить эффективность процесса обу чения, реально управлять процессом языкового образования, а также значи тельно расширить перечень предлагаемых образовательных услуг.

Научно-исследовательская работа На базе мультимедийного центра кафедры иностранных языков был проведен первый этап работы по теме «Научные основы профессионально ориентированного преподавания и изучения двух иностранных языков в новой дидактической парадигме». По результатам этапа был написан отчет, опубли кованы 4 научные работы, сделано 5 докладов.

В ноябре 2011 года в рамках работы 54-й научной конференции МФТИ была организована работа секции кафедры по теме «Инновационные подходы в обу чении иностранным языкам». Было заслушано четыре доклада. По результатам работы секции опубликованы тезисы.

Воспитательная работа В марте–апреле 2011 года проводился третий московский конкурс презентаций «Innovation in the XXI century» среди студентов технических вузов г. Москвы с использованием современных мультимедийных средств презентации.

Основные цели и задачи конкурса включали развитие навыков публичных выступлений студентов, развитие их лингво-информационной компетенции и навыков работы с конкурсными заданиями как один из этапов подготовки к профессиональной деятельности. Конкурс презентаций был организован изда тельством Pearson. В марте на кафедре состоялся внутривузовский полуфинал, в котором приняли участие 23 студента разных факультетов МФТИ. Студенты третьего курса ФИВТ стали победителями полуфинала в МФТИ и представляли Физтех в финале конкурса, который проводился на базе МИФИ. В нем приняли участие представители 14 технических вузов Москвы. Наши ребята Дядин Дмитрий, гр. 892, и Крупина Софья, гр. 894, убедительно заняли первое место.

Во время зимних каникул уже по традиции кафедра организовала поездку в страны Европы с тем, чтобы ребята могли применить на практике свои знания и умения общаться на нескольких иностранных языках и расширить свой страно ведческий кругозор, тем более что некоторые студенты оказались за границей впервые. Руководитель этой программы Л.Г. Позолотина, старший преподава тель секции французского языка, максимально учитывает интересы наших ре бят и включает в программу посещение таких мест, как лаборатории Европей ского центра ядерных исследований в Церне;

музей авиации Ле Бурже;

музей профессий в Париже. Во время поездки у наших студентов также есть возмож ность прикоснуться к жемчужинам Европейской культуры, посетить Венскую оперу и многое другое. Свои отзывы об этом путешествии ребята размещают на сайте кафедры.

Заведующая кафедрой, доцент, к. ф. н.

Тельнова Алевтина Анатольевна Тел. (495) 408–56–55, (495) 408–54– E-mail: forlgdep@mail.mipt.ru 15.5. Кафедра информатики Структура и состав кафедры Основной (штатный) ППС кафедры, включая внутренних совместителей Наименование Имеют уч. Имеют Возраст (число полных лет на 01.01.12 г.) степень уч. звание докт. канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и наук наук старше Численность 2 11 2 92 2 1 4 12 ППС – всего зав. кафедрой 1 1 профессора 1 1 2 доценты 11 9 1 7 ст. препод. 1 1 3 препод., ассис. 2 ППС на условиях штатного совместительства (внешние совместители) Наименование Имеют уч. Имеют уч. Возраст (число полных лет на 01.01.2012 г.) степень звание докт канд. проф. доц. до 30 30-34 35-39 40-49 50-59 60-65 65 и. наук наук старше Числен- 3 18 3 5 21 8 1 1 10 ность ППС – всего зав. каф.

профессора 3 3 1 доценты 17 5 8 1 3 ст. препод. 1 препод., ассис. Защита диссертаций сотрудниками кафедры информатики в 2011 году за последние 3 года докт. дисс. канд. дисс. докт. дисс. канд. дисс.

штатный ППС 1 внешние совместители 2 2 аспиранты Учебная и учебно-методическая работа На кафедре ведется активная учебно-методическая работа: издано 1 учебное пособие: Карпов В.Е., Коньков К.А. Основы операционных систем. Курс лек ций. Учебное пособие. «Интернет-университет информационных технологий».

М., 2011г. — 536 с.

Всего на кафедре читается 2 институтских курса, 4 факультетских курса на факультете управления и прикладной математики, 1 факультетский курс на факультете радиотехники и кибернетики, 1 курс на факультете общей и при кладной физики, 12 базовых курсов для студентов ФУПМ, 6 курсов по выбору для студентов всех факультетов, курсы для групп ФРТК.

Совместно с преподавателями ФУПМ подготовлена учебная программа курса по параллельным вычислениям. Специалисты этой специальности, обладающие высоким уровнем профессиональных знаний в физике, информатике и числен ных методах, в настоящее время являются одними из наиболее востребованных в современной науке.

Преподаватели, аспиранты и студенты кафедры информатики принимают ак тивное участие в издании научных сборников ФУПМ: «Проблемы вычисли тельной математики, математического моделирования и информатики», «Моде лирование и обработка информации», а также журнала «Труды МФТИ».

В силу специфики информатики как одной из наиболее динамично развиваю щихся наук программы большинства курсов требуют ежегодной (или почти ежегодной) доработки или переработки.

При разработке учебных программ на кафедре информатики преподаватели взаимодействовали с нашими стратегическими партнерами, такими как Инсти тут системного программирования РАН, Институт автоматизации и проектиро вания РАН, Институт прикладной математики РАН, Институт вычислительной математики РАН, НИЦ «Курчатовский институт», Российский Федеральный ядерный центр в г. Сарове;

компания «Google»;

ком пания «Параллели», компания «Роснефть», компания «Шлюмберже».

В 2011 году на кафедре информатики были введены следующие новые техно логии:

– виртуализация операционных систем;

– электронная библиотека (учебники, учебные пособия, учебно-методические пособия, курсы лекции, книги в электронном виде — www.rykov-kurs.narod.ru, www.acm.mipt.ru);

– компьютерная система проведения контрольных работ (www.acm.mipt.ru);

– информационно-техническое обеспечение научной и образовательной дея тельности кафедры (расписания, программы курсов, публикации сотрудников кафедры и др. информация — www.cs.mipt.ru, www.acm.mipt.ru, www.sites.google.com/site/miptcscourses, автоматизированная система в образо вательном процессе).

В 2011 году на кафедре информатики МФТИ была внедрена и использована автоматизированная система в образовательном процессе. Введены в автомати зированную систему в образовательном процессе учебные рабочие программы по дисциплинам «Информатика» (1 курс, 1 семестр) и «Прикладные физико технические и компьютерные методы исследований» (2 курс, 3 семестр) с раз бивкой по тематическим планам и указанием количества часов на проведения занятия, контрольных работ и зачетов. Реализовано заполнение журналов посе щаемости на осенний семестр 2011–2012 учебного года в автоматизированной системе в образовательном процессе для учета посещаемости студентами заня тий кафедры. Данные мероприятия помогли повысить учет и контроль посеще ния студентами занятий кафедры информатики МФТИ в 2011 году: были выяв лены конкретные причины неявок студентов на занятия (прогул, болезнь, ака демический отпуск).



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.