авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

АННОТАЦИИ

ПРИМЕРНЫХ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

(СТЕПЕНЬ «БАКАЛАВР») Нижний Новгород 2012 год АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТИВНОСТЬ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: ИНСТРУМЕНТЫ ИЗМЕРЕНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

-формирование у студентов системных представлений о структуре гражданской активности и инструментах её измерения в политической реальности России и мира;

-формирование у студентов представлений о практиках измерения активности гражданского общества, способностей анализировать, моделировать, прогнозировать формы гражданской активности.

Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о методологии анализа и измерения активности гражданского общества;

-ознакомить студентов с видами и типичными способами измерения гражданской активности России и в мире;

-сформировать у студентов навыки научного анализа и измерения активности гражданского общества в России;

-сформировать у студентов умение использования знаний об инструментах измерения активности гражданского общества для определения перспектив развития гражданского общества в России, поиска ресурсов для реализации проектов по измерению гражданской активности;

-обеспечить и гражданскую и экспертную социализацию студентов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины П.КПВ3.11а Дисциплина относится к дисциплинам и курсам по выбору студента, установленных ВУЗом вариативной части профессионального цикла и преподаётся на третьем курсе на протяжении семестра (6.1).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Современная российская политика;

-Политическая регионалистика;

-История политических учений;

-Политико-административное управление.

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

-Политический менеджмент, -Политический анализ и прогнозирование;

-Политическая конфликтология;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-в сфере владения навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

-в сфере политического анализа - знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа (ПК-10);

-владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также курса по сравнительной политологии в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -способностью в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, методы измерения гражданской активности;

- основные принципы работы с теоретическими источниками по инстркментам измерения активности гражданского общества;

- основные принципы научного анализа эмпирических данных по активности гражданского общества;

- основные принципы разработки аналитических текстов, презентаций по данным измерения гражданской активности;

Уметь:

- осуществлять научный анализ, применять инструменты измерения активности гражданского общества в России;

- выбирать инструментарий, анализировать, систематизировать результаты измерения активности гражданского общества;

- анализировать, систематизировать особенности гражданской активности в различных регионах России;

- создавать, редактировать аналитические тексты и презентации с использованием данных измерения активности гражданского общества;

- выполнять поиск информации по вопросам инструментария для измерения гражданской активности, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- содержанием и глоссарием основных методологических подходов к измерению гражданской активности;

- способность применять знание инструментария для измерения гражданской активности на практике;

- способность анализировать, прогнозировать вероятность развития форм гражданской активности в России и в мире, самостоятельно осмысливать новые фвления в этой области;

- глубокое понимание природы гражданской активности в России и перспектив её развития.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего контроля Семестр № Разделы (темы) включая самостоятельную работу успеваемости по темам.

п/п учебной дисциплины студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары Занятии Работа 12 24 32+ Введение в Опрос по теме 1.

1 6.1 2 1 практику измерения гражданской активности Международный Опрос по теме 2.

2 6.1 2 1 опыт измерения гражданской активности Российский опыт Опрос по теме 3.

3 6.1 2 2 измерения гражданской активности Индикаторы и Опрос по теме 4 6.1 2 2 2 4, параметры тестирование по теме 1- гражданкой (1 час).

активности Методы сбора Опрос по теме 5.

5 6.1 2 2 5 эмпирических данных Анализ Опрос по теме 6.

6 6.1 2 5 эмпирических данных (на примере Н.Новгорода) Перспективные Опрос по теме 7.

7 6.1 2 2 2 тенденции развития гражданской активности в России Всего – 72 часа 12 12 12 36 (в т.ч.

ИРС – часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор: д.ф.н., проф. Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

-формирование у студентов системных представлений об актуальной структуре гражданской в современной политической реальности России и мира;

-формирование у студентов представлений о видах, формах активности гражданского общества, способностей анализировать, прогнозировать формы гражданской активности.

Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о методологии анализа активности гражданского общества;

-ознакомить студентов с видами и типичными формами гражданской активности России и в мире;

-сформировать у студентов навыки научного анализа и проектирования активности гражданского общества в России;

-сформировать у студентов умение использования знаний об актуальной политике в сфере развития гражданского общества для практики управления гражданской активностью, для определения ресурсов и перспектив развития гражданского общества в России, поиска ресурсов для реализации проектов по развитию гражданской активности;

-обеспечить и гражданскую и экспертную социализацию студентов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины П.КПВ3.11б «Актуальная политика в сфере развития гражданского общества» относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных ВУЗом и преподаётся на третьем курсе на протяжении 6 семестра (6.1).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Современная российская политика;

-Политическая регионалистика;

-История политических учений;

-Политико-административное управление.

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

-Политический менеджмент, -Политический анализ и прогнозирование;

-Политическая конфликтология;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-в сфере владения навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

-в сфере политического анализа - знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа (ПК-10);

-владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также курса по сравнительной политологии в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -способностью в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, методы реализации политики развития гражданской активности;

- основные принципы работы с теоретическими источниками по вопросам актуальной политики развития активности гражданского общества;

- основные принципы научного анализа политики в сфере развития активности гражданского общества;

- основные принципы разработки аналитических текстов, презентаций по вопросам политики развития гражданской активности;

Уметь:

- осуществлять научный анализ актуальной политики развития активности гражданского общества в России;

- анализировать, систематизировать публичные программы, сопровождающие актуальную политику развития гражданского общества в России;

- анализировать, систематизировать особенности актуальной политики развития гражданской активности в различных регионах России;

- создавать, редактировать аналитические тексты и презентации по вопросам актуальной политики развития гражданского общества в России;

- выполнять поиск информации по вопросам актуальной политики развития гражданской активности в России, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- содержанием и глоссарием основных методологических подходов к анализу актуальной политики развития гражданского общества;

- способность применять знание актуальной политики развития гражданской активности на практике;

- способность анализировать, прогнозировать развитие форм гражданской активности в России, самостоятельно осмысливать новые явления в сфере актуальной политики развития гражданского общества;

- глубокое понимание природы гражданской активности в России и перспектив её развития.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр № Разделы (темы) контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной по темам.

студентов п дисциплины Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары Занятии Работа 12 24 32+ Введение в 1 6.1 2 практику политики развития гражданского общества Международный Опрос по теме 1-2.

2 6.1 2 2 опыт политики развития гражданского общества Российский опыт Опрос по теме 3.

3 6.1 2 2 политики развития гражданского общества Публичная Опрос по теме 4 6.1 2 2 5 2 4, политика в сфере тестирование по теме 1- развития (1 час).

гражданского общества в России Правовые основы Опрос по теме 5.

5 6.1 2 2 политики развития гражданского общества в России Методы Опрос по теме 6.

6 6.1 2 5 Государственной поддержки гражданской активности Перспективные Опрос по теме 7 6.1 2 2 2 4 7;

тенденции тестирование по теме 4- развития (2 часа).

гражданской активности в России Всего – 72 часа 12 12 12 36 (в т.ч.

ИРС – часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор: д.ф.н., проф. Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

- комплексное изучение и освоение проблем региональной экономики, возникающих в процессе реализации полномочий органов власти, управления, бизнеса и населения в результате реализации нормативных документов и Законов различных уровней, регламентирующих социальные, экономические отношения и развитие бизнеса на территориях регионов РФ;

- формирование знаний, позволяющих системно оценивать проблемы функционирования региональных социально-экономических систем, представлять и уметь правильно оценивать ситуацию социально-экономической динамики и грамотно реализовать знания в повседневной практике.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Актуальные вопросы региональной экономики» относится к дисциплинам по выбору базовой части профессионального цикла вариативной части.

Цикл, к которому относится дисциплина:

П.КПВ3.12б, Вариативная часть, Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные ВУЗом Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Политическая регионалистика - Политико-административное управление - Экономика - Политэкономия В процессе изучения предшествующих дисциплин должно быть сформировано общее входное знание, умение и готовность студента для освоения данной дисциплины и приобретены навыки и умение применять теоретические знания в результате освоения специфических особенностей содержания данного предмета.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

- знание основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20);

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК 1);

- способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы основных политологических дисциплин, историю и основные модели современных политических практик, технологии политических процессов.

Уметь:

- использовать полученные знания и навыки анализа социально-экономических процессов в регионах.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- способностью использовать теоретические знания на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, включая Формы самостоятельную работу студентов текущего и трудоемкость (в часах) контроля № Семестр Разделы (темы) успеваемости п/ учебной дисциплины по темам.

п Лекции Семи- Самост.

Форма(ы) нары работа аттестации по дисциплине Тема 1. Основные процессы Доклад, 1.

развития экономики контрольная региона. Факторы развития работа 6 4 4 экономики. Региональные основные экономические системы и их сущность.

Тема Вопросы Доклад 2. 2.

размещения регионального 6 2 4 производства Тема3.Пространственная Доклад, организация и 2 4 4 контрольная специализация хозяйства работа Тема Организация Доклад 4 4.

управления экономикой 6 2 4 региона Тема5.Экономико- Доклад, отраслевая структура 6 6 6 контрольная регионального хозяйства работа Тема 6. Факторы Доклад социально- экономического развития и 2 конкурентоспособности регионов Итого 6 36 ( в том 12 24 числе ИРС -4 часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: Гаврилов А.И., д.э.н., профессор АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТИВНОСТЬ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА: ИНСТРУМЕНТЫ ИЗМЕРЕНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

-формирование у студентов системных представлений о структуре гражданской активности и инструментах её измерения в политической реальности России и мира;

-формирование у студентов представлений о практиках измерения активности гражданского общества, способностей анализировать, моделировать, прогнозировать формы гражданской вутивности.

Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о методологии анализа и измерения активности гражданского общества;

-ознакомить студентов с видами и типичными способами измерения гражданской активности России и в мире;

-сформировать у студентов навыки научного анализа и измерения активности гражданского общества в России;

-сформировать у студентов умение использования знаний об инструментах измерения активности гражданского общества для определения перспектив развития гражданского общества в России, поиска ресурсов для реализации проектов по измерению гражданской активности;

-обеспечить и гражданскую и экспертную социализацию студентов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины П.КПВ3.11а Дисциплина относится к дисциплинам и курсам по выбору студента, установленных ВУЗом вариативной части профессионального цикла и преподаётся на третьем курсе на протяжении семестра (6.1).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Современная российская политика;

-Политическая регионалистика;

-История политических учений;

-Политико-административное управление.

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

-Политический менеджмент, -Политический анализ и прогнозирование;

-Политическая конфликтология;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-в сфере владения навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

-в сфере политического анализа - знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа (ПК-10);

-владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также курса по сравнительной политологии в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -способностью в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, методы измерения гражданской активности;

- основные принципы работы с теоретическими источниками по инстркментам измерения активности гражданского общества;

- основные принципы научного анализа эмпирических данных по активности гражданского общества;

- основные принципы разработки аналитических текстов, презентаций по данным измерения гражданской активности;

Уметь:

- осуществлять научный анализ, применять инструменты измерения активности гражданского общества в России;

- выбирать инструментарий, анализировать, систематизировать результаты измерения активности гражданского общества;

- анализировать, систематизировать особенности гражданской активности в различных регионах России;

- создавать, редактировать аналитические тексты и презентации с использованием данных измерения активности гражданского общества;

- выполнять поиск информации по вопросам инструментария для измерения гражданской активности, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- содержанием и глоссарием основных методологических подходов к измерению гражданской активности;

- способность применять знание инструментария для измерения гражданской активности на практике;

- способность анализировать, прогнозировать вероятность развития форм гражданской активности в России и в мире, самостоятельно осмысливать новые фвления в этой области;

- глубокое понимание природы гражданской активности в России и перспектив её развития.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего контроля Семестр № Разделы (темы) включая самостоятельную работу успеваемости по темам.

п/п учебной дисциплины студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары Занятии Работа 12 24 32+ Введение в Опрос по теме 1.

1 6.1 2 1 практику измерения гражданской активности Международный Опрос по теме 2.

2 6.1 2 1 опыт измерения гражданской активности Российский опыт Опрос по теме 3.

3 6.1 2 2 измерения гражданской активности Индикаторы и Опрос по теме 4 6.1 2 2 2 4, параметры тестирование по теме 1- гражданкой (1 час).

активности Методы сбора Опрос по теме 5.

5 6.1 2 2 5 эмпирических данных Анализ Опрос по теме 6.

6 6.1 2 5 эмпирических данных (на примере Н.Новгорода) Перспективные Опрос по теме 7.

7 6.1 2 2 2 тенденции развития гражданской активности в России Всего – 72 часа 12 12 12 36 (в т.ч.

ИРС – часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор: д.ф.н., проф. Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ РАЗВИТИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

-формирование у студентов системных представлений об актуальной структуре гражданской в современной политической реальности России и мира;

-формирование у студентов представлений о видах, формах активности гражданского общества, способностей анализировать, прогнозировать формы гражданской активности.

Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о методологии анализа активности гражданского общества;

-ознакомить студентов с видами и типичными формами гражданской активности России и в мире;

-сформировать у студентов навыки научного анализа и проектирования активности гражданского общества в России;

-сформировать у студентов умение использования знаний об актуальной политике в сфере развития гражданского общества для практики управления гражданской активностью, для определения ресурсов и перспектив развития гражданского общества в России, поиска ресурсов для реализации проектов по развитию гражданской активности;

-обеспечить и гражданскую и экспертную социализацию студентов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины П.КПВ3.11б «Актуальная политика в сфере развития гражданского общества» относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных ВУЗом и преподаётся на третьем курсе на протяжении 6 семестра (6.1).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Современная российская политика;

-Политическая регионалистика;

-История политических учений;

-Политико-административное управление.

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

-Политический менеджмент, -Политический анализ и прогнозирование;

-Политическая конфликтология;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-в сфере владения навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

-в сфере политического анализа - знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа (ПК-10);

-владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также курса по сравнительной политологии в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -способностью в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, методы реализации политики развития гражданской активности;

- основные принципы работы с теоретическими источниками по вопросам актуальной политики развития активности гражданского общества;

- основные принципы научного анализа политики в сфере развития активности гражданского общества;

- основные принципы разработки аналитических текстов, презентаций по вопросам политики развития гражданской активности;

Уметь:

- осуществлять научный анализ актуальной политики развития активности гражданского общества в России;

- анализировать, систематизировать публичные программы, сопровождающие актуальную политику развития гражданского общества в России;

- анализировать, систематизировать особенности актуальной политики развития гражданской активности в различных регионах России;

- создавать, редактировать аналитические тексты и презентации по вопросам актуальной политики развития гражданского общества в России;

- выполнять поиск информации по вопросам актуальной политики развития гражданской активности в России, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- содержанием и глоссарием основных методологических подходов к анализу актуальной политики развития гражданского общества;

- способность применять знание актуальной политики развития гражданской активности на практике;

- способность анализировать, прогнозировать развитие форм гражданской активности в России, самостоятельно осмысливать новые явления в сфере актуальной политики развития гражданского общества;

- глубокое понимание природы гражданской активности в России и перспектив её развития.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр № Разделы (темы) контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной по темам.

студентов п дисциплины Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары Занятии Работа Введение в 1 6.1 2 практику политики развития гражданского общества Международный Опрос по теме 1-2.

2 6.1 2 2 опыт политики развития гражданского общества Российский опыт Опрос по теме 3.

3 6.1 2 2 политики развития гражданского общества Публичная Опрос по теме 4 6.1 2 2 5 2 4, политика в сфере тестирование по теме 1- развития (1 час).

гражданского общества в России Правовые основы Опрос по теме 5.

5 6.1 2 2 политики развития гражданского общества в России Методы Опрос по теме 6.

6 6.1 2 5 Государственной поддержки гражданской активности Перспективные Опрос по теме 7 6.1 2 2 2 4 7;

тенденции тестирование по теме 4- развития (2 часа).

гражданской активности в России Всего – 72 часа 12 12 12 36 (в т.ч.

ИРС – часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор: д.ф.н., проф. Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

- комплексное изучение и освоение проблем региональной экономики, возникающих в процессе реализации полномочий органов власти, управления, бизнеса и населения в результате реализации нормативных документов и Законов различных уровней, регламентирующих социальные, экономические отношения и развитие бизнеса на территориях регионов РФ;

- формирование знаний, позволяющих системно оценивать проблемы функционирования региональных социально-экономических систем, представлять и уметь правильно оценивать ситуацию социально-экономической динамики и грамотно реализовать знания в повседневной практике.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Актуальные вопросы региональной экономики» относится к дисциплинам по выбору базовой части профессионального цикла вариативной части.

Цикл, к которому относится дисциплина:

П.КПВ3.12б, Вариативная часть, Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные ВУЗом Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Политическая регионалистика - Политико-административное управление - Экономика - Политэкономия В процессе изучения предшествующих дисциплин должно быть сформировано общее входное знание, умение и готовность студента для освоения данной дисциплины и приобретены навыки и умение применять теоретические знания в результате освоения специфических особенностей содержания данного предмета.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

- знание основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20);

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК 1);

- способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы основных политологических дисциплин, историю и основные модели современных политических практик, технологии политических процессов.

Уметь:

- использовать полученные знания и навыки анализа социально-экономических процессов в регионах.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- способностью использовать теоретические знания на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной деятельности, включая Формы самостоятельную работу студентов текущего и трудоемкость (в часах) контроля № Семестр Разделы (темы) успеваемости п/ учебной дисциплины по темам.

п Лекции Семи- Самост.

Форма(ы) нары работа аттестации по дисциплине Тема 1. Основные процессы Доклад, 1.

развития экономики контрольная региона. Факторы развития работа 6 4 4 экономики. Региональные основные экономические системы и их сущность.

Тема Вопросы Доклад 2. 2.

размещения регионального 6 2 4 производства Тема3.Пространственная Доклад, организация и 2 4 4 контрольная специализация хозяйства работа Тема Организация Доклад 4 4.

управления экономикой 6 2 4 региона Тема5.Экономико- Доклад, отраслевая структура 6 6 6 контрольная регионального хозяйства работа Тема 6. Факторы Доклад социально- экономического развития и 2 конкурентоспособности регионов Итого 6 36 ( в том 12 24 числе ИРС -4 часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: Гаврилов А. И., д.э.н., профессор АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

- Формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и компетенций для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

- Подготовка бакалавра к грамотным и целесообразным действиям в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации их последствий.

- Получение знаний о нормативно-допустимых воздействиях негативных факторов на человека и среду обитания, изучение, классификация и систематизация сложных событий, процессов и явлений в области обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

- Получение знаний и формирование умений цивилизованных и безопасных отношений с окружающей средой.

- Выработка мер по устранению существующих опасностей.

Задачи изучения дисциплины:

- приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с дея тельностью человека;

- овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

Формирование:

культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательная дисциплина федеральных государственных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриата) и является базовой (обязательной) дисциплиной «Профессионального цикла».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- навыки рационализации;

- знание основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

Владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Структура учебной дисциплины.

Формы текущего контроля успеваем № Семестр ости по п Разделы (темы) темам.

учебной дисциплины / Форма(ы) п аттестаци и по дисципли не Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары занят. работа Тема 1. Научно- Устный 1 1/ 2 - - технический прогресс и опрос. среда обитания современного человека, негативные факторы в системе «человек-среда обитания».

Тема 2. Классификация Устный 2 1/ 2 4 - чрезвычайных ситуаций. опрос. Тема 3. Управление и Устный 3 1/ 2 2 - правовое регулирование опрос. безопасности жизнедеятельности.

Тема 4. Задачи и Письмен 4 1/ 2 2 - организационные основы ный. РС ЧС и ГО. опрос Тема 5. Защита населения и Устный 5 1/ 4 4 2 территорий от опасностей опрос. возникающих от военных действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях.

Тема 6. Меры безопасности Устный 6 1/ - - 4 и правила поведения опрос. граждан в различных ЧС и при их ликвидации.

Тема 7. Безопасность и Письмен 7 1/ - 2 2 производственная среда. ный. опрос Тема 8. Основные Тестиро 8 1/ - 2 - заблаговременные вание. мероприятия ГО и РС ЧС.

ИТОГО: 108 час. 12 16 8 (из них ИРС - часа ) Форма итогового контроля: зачет Автор – Тютерев В.Ф., доцент кафедры математики и системного анализа, к.в.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов обеспечить освоение студентами основ политической теории на базе изучения новейших достижений политической науки и обобщения мирового и отечественного опыта в политической сфере жизнедеятельности общества.

Задачи изучения дисциплины:

научить студентов принципам политического анализа, умению самостоятельно ориентироваться в сложном мире политических явлений и процессов, подготовить их к дальнейшему профессиональному изучению всей системы политических наук;

сформировать у студентов навыки системного и функционального анализа и описания явлений политической жизни в Российской Федерации и зарубежных странах;

ознакомить студентов с основами политической жизни РФ, акцентируя при этом внимание на актуальных для российского общества проблемах;

сформировать у студентов умение прикладного использования теоретических знаний и обеспечить усвоение студентами базового понятийного аппарата, необходимого для освоения последующих политологических дисциплин;

обеспечить политическую социализацию студентов и повышение их политической и правовой культуры.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Шифр дисциплины – П.Б3.01.

Дисциплина «Введение в политическую теорию» входит в базовую часть профессионального цикла.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- История Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Современная российская политика - Мировая политика и международные отношения - Сравнительная политология - Политическая философия - Политическая социология - Политическая психология - Политический анализ и прогнозирование - Политический менеджмент - Теория и история развития партийной системы в России - Политическая конфликтология - Политическая регионалистика - Политико-административное управление - Элитология - Партология - Кратология - Политический лоббизм - Заинтересованные группы в политике - Геополитика Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплин.

Студент должен:

- знать ключевые события и даты политической истории России и зарубежных стран;

- уметь анализировать исторические аспекты российской и зарубежной политики;

- иметь начальные навыки публичного выступления, иметь опыт написания письменных работ, в частности рефератов.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

- способность и умение использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

— понятийно-категориальный аппарат и теоретико-методологические основы политической науки;

— институциональные, неинституциональные и процессуальные аспекты политики.

Уметь:

— выделять теоретические и прикладные компоненты политологического знания, его мировоззренческую и воспитательно-формирующую значимость;

— определять специфику политики как сферы общества, ее влияние на развитие общественных процессов и институтов;

— понимать, излагать и критически анализировать базовую общеполитологическую информацию;

— грамотно анализировать функционирование политических систем и режимов, политических процессов, уровень политического сознания и культуры, в том числе в сравнительном аспекте;

— находить и эффективно использовать источники информации и публикации по проблемам политической науки;

— применять политологические знания в своей профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами права и морали;

— вести диалог и дискуссии по основным проблемам изучаемой дисциплины и в категориях системы политологического знания;

— применять полученные знания для анализа текущих событий и явлений политической жизни в Российской Федерации.

Владеть:

— методологией анализа современных политологических доктрин и подходов;

— навыками исследовательской работы в области теории политики.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы Виды учебной деятельности, подсеместр текущего Семестр / № Разделы (темы) включая самостоятельную контроля работу студентов, п/п учебной дисциплины успеваемости и трудоемкость (в часах) по темам Лекц. Сем. Сам. раб.

Тема 1. Политология как наука Опрос 1.2 2 2 1.

Тема 2. Политика как общественное явление Опрос 1.2 2 2 2.

Тема 3. Политическая власть Опрос 1.2 4 4 3.

Тема 4. Политическая элита и лидерство Опрос 1.2 4 4 4.

Тема 5. Государственная бюрократия Опрос 2.1 2 4 5.

Тема 6. Политическая система Опрос 2.1 2 2 6.

Тема 7. Политический режим Опрос 2.1 2 4 7.

Тема 8. Государство как политический Опрос 2.1 4 4 8.

институт Тема 9. Партии и партийные системы Опрос 2.2 2 4 9.

10. Тема 10. Группы интересов Опрос 2.2 2 4 11. Тема 11. Гражданское общество Опрос 2.2 2 2 12. Тема 12. Политический процесс Опрос 2.2 2 4 13. Тема 13. Политические институты и Коллоквиум 2.2 2 4 процессы в современной России Тема 14. Избирательные системы и процесс Опрос 2.2 2 4 14.

15. Тема 15. Политические идеологии Опрос 2.2 2 4 16. Тема 16. Политическая культура Опрос 2.2 - 4 17. Тема 17. Политическое прогнозирование Опрос 2.2 - 4 развития Российского государства в XXI в.

Итого: 288 часов 36 60 (в т.ч. ИРС 10 ч.) Форма итогового контроля – курсовая работа, экзамен.

Автор: кандидат политических наук, доцент кафедры философии и политологии НИУ (ВВАГС) Агеев О. В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями высшей математики;

- дать необходимые базовые знания для освоения предметов, обеспечивающих высшее образование по специальности «Политология»;

- привить навыки использования математических методов в практической деятельности;

- сформировать у студентов строгое логическое мышление.

Задачи изучения дисциплины:

- овладение студентами фундаментальными понятиями математики;

- освоение студентами некоторых основных приемов решения практических задач;

- получение представления о применении математического аппарата к анализу политических процессов;

- привитие навыков самостоятельной работы с литературой по математике.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина: М.Б2.01. Дисциплина Высшая математика входит в раздел М.Б2 и относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: дисциплины средней школы:

- Алгебра - Геометрия или соответствующие дисциплины среднего профессионального образования Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Информатика - Концепции современного естествознания - Основы системного анализа - Математические методы и модели в политологии - Исследование социально-экономических и политических процессов Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей;

с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений;

- проводить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

- строить графики линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций;

- решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним: решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним;

- решать некоторые алгебраические уравнения и неравенства высших степеней, иррациональные уравнения и неравенства, простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

- решать задачи на составление уравнений и систем уравнений;

- изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости;

- использовать геометрические представления при решении алгебраических задач, а методы алгебры и тригонометрии - при решении геометрических задач;

- проводить на плоскости операции над векторами (сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

знание основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

способность на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК–15);

готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК–16);

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ОК–17).


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные разделы математики Уметь: применять полученные знания для решения конкретных задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении его профессиональных функций.

Владеть математической терминологией;

навыками решения некоторых типовых задач с применением изучаемого теоретического материала.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часов.

Структура учебной дисциплины Формы Виды учебной подсеместр текущего Семестр / деятельности, включая № Разделы (темы) контроля самостоятельную работу п/п учебной дисциплины успеваемости студентов по темам.

и трудоемкость (в часах) Лекции Семи- Самост.

нары раб.

Тема 1. Введение. Элементы Домашнее 1.

теории множеств задание 1.1 2 Тема 2. Основы математической Домашнее 2.

логики задание 1.1 4 4 Тема 3. Начала линейной Домашнее 3.

1.1 4 6 алгебры задание Тема 4. Начала математического Домашнее 4.

анализа задание.

1.1 6 Контрольная работа Тема 5. Элементы теории Домашнее 5.

вероятностей и математической задание.

1.2 4 8 статистики Тестирование (в том Итого: 108 ч. числе 18 ИРС 4ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Автор(ы) : Лисенкова Е.Е. – к.ф.-м.н., доцент АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕОПОЛИТИКА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: научить студентов ориентироваться в современной системе мировых отношений в соответствие со своей профессиональной деятельностью.

Задачи изучения дисциплины:

- получение студентами представлений о теоретических основах предмета, о современной системе международных отношений, о глобальных и региональных процессах, происходящих в мире, - формирование понимания студентами концептуальных основ и реальной геополитики России на современном этапе;

- овладение студентами методами анализа современной мировой политики и внешней политики РФ, прогнозирования геополитических процессов, использования геополитических закономерностей в управлении;

- выработка у слушателей интереса к международной тематике, навыков накопления информации по внешней политике, постоянного отслеживания изменяющейся ситуации в мире;

- формирование у студентов самостоятельности, критичности, гибкости мышления, общепланетарного сознания, толерантности, «культуры мира» и т.п.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина: Шифр дисциплины П.КПВ3.04а. Дисциплина «Геополитика» входит в раздел В00 (дисциплина по выбору) вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- История - Политология - Современная российская политика - Политическая история России и зарубежных стран - Основы этнологии и религиоведения - Теории исторического развития общества - История политических учений - Экономика, политэкономия Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Мировая политика и международные отношения - Основы государственной власти и местного самоуправления - Россия в актуальном поле международных отношений - Актуальные практики приграничного сотрудничества - Элитология - Партология - Кратология Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- знание основных этапов, тенденций и проблем политической истории России и зарубежных стран;

- знание основных этапов, тенденций и проблем истории политических учений;

- знание основ политологии, современной российской политики;

- владение основными понятиями данных дисциплин;

- наличие мотивации к обучению, получению высшего образования;

- владение основами компьютерной грамотности и Интернета;

- умение находить, систематизировать и конспектировать научную литературу.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- понимание сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;

знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

умением работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);

- владение навыками участия в исследовательском процессе, представление о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2).

- современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

- способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

- способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать - теоретические основы курса геополитики, - историю и основные модели современных геополитических теорий и политических практик, концепцию внешней политики Российской Федерации, - технологии политических процессов.

Уметь:

- использовать методы современной геополитической науки, - понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию по дисциплине, международные события, политику государств, внешнеполитический курс России;

Быть в состоянии продемонстрировать - геополитические знания и методы на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Структура учебной дисциплины Семестр / подсеместр Формы Виды учебной деятельности, текущего включая самостоятельную № Разделы (темы) контроля работу студентов п/п учебной дисциплины успеваемости и трудоемкость (в часах) по темам.

Лек- Семи- Прак. Само ции нары занят ст.раб.

Опрос Тема 1. Теоретические основы 1. 5.1 2 4 - геополитики Опрос Тема 2. Система международных 2. 5.1 2 - - отношений и процессы глобализации Опрос, Тема 3. Проблемы безопасности в тестирование 3. 5.1 2 2 - современном мире. Формирование нового миропорядка.

Опрос, оценка Тема 4. Геополитические факторы докладов 4. 5.1 2 4 - России: история и современное положение Опрос, оценка Тема 5. Россия и ближнее докладов 5. 5.1 2 2 - зарубежье. Становление новых отношений Оценка Тема 6. Взаимоотношения России с 6. 5.1 2 6 - 6 участия в Европой, США, Азией конференции (в том числе Итого: 72 часа 12 18 ИРС 3ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: к.и.н., доцент Акимова Е.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: раскрыть содержание и нормы делового этикета как важной части деловой и профессиональной этики и культуры;

продемонстрировать роль этикета в профессиональной, особенно в публичной, сфере деятельности.

Задачи изучения дисциплины:

- познакомить студентов с основными этическими категориями, лежащими в основе нравственных форм поведения;

- дать характеристику профессиональной этики, ее места и роли в жизни человека и общества;

- дать представление об этикете как о морально-этическом и эстетическом явлении;

- охарактеризовать этикет как социальное явление;

- дать сведения об основных подсистемах этикета;

- изучить историю и сущность дипломатического этикета и протокола;

- освоить основные правила общегражданского и делового этикета;

- рассмотреть этические и этикетные нормы делового общения;

- охарактеризовать национальные особенности этикета;

- раскрыть содержание понятий «имидж делового человека» и «имидж организации 2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл ГСЭ.В1 Вариативная часть М.КПВ1 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные ВУЗом ГСЭ.КПВ1.02б Деловой этикет Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- социология - основы менеджмента и маркетинга - психология и педагогика - русский язык и культура речи - речевая коммуникативистика - философия Знание курса является необходимым для будущей профессиональной деятельности студентов.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);


- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовность принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантность к другой культуре;

готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК 13).

В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- основы философии, способствующие приверженности к этическим принципам;

- историю и сущность таких явлений как протокол, этикет, имидж;

- нравственные принципы, лежащие в основе этикета и культуры поведения;

- основные правила этикета, как общегражданского, так и делового;

- роль этикета в корпоративной культуре;

- особое значение этикета в деятельности представителя публичных профессий;

- принципы, методы и приемы создания благоприятного имиджа, как персонального, так и корпоративного;

- национальные особенности этики и этикета.

Уметь:

- применять правила этикета в своей профессиональной и обыденной практике;

- способствовать формированию этического образа мыслей и этикетных рамок поведения в организации;

- использовать знания протокола и этикета в деловом общении разных форм;

- учитывать национальные и культурные особенности партнеров по деловому общению;

- целенаправленно и осознанно формировать свой благоприятный деловой имидж и способствовать формированию положительного имиджа своей организации и сотрудников.

Владеть:

- способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью работать в коллективе;

- навыками формирования благоприятного имиджа;

- приемами формирования этичной корпоративной культуры;

- правилами протокола и этикета;

- формами и нормами этикета в общении с руководителем, подчиненными, коллегами;

- навыками этичного общения с представителями иных культур.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Семестр/ подсеместр Формы текущего Виды учебной контроля деятельности, включая успеваемости по № Разделы (темы) самостоятельную работу п/п учебной дисциплины темам.

студентов Форма(ы) аттестации и трудоемкость (в часах) по дисциплине Лек- Семи- Самост.

ции нары работа Тема 1. История морали 1. 5.1 2 Тема 2. Основные Опрос 2. 5.1 4 этические категории Тема 3. Деловой протокол и этикет.

3. 5.1 2 Понятие политкорректности Тема 4. Служебный Тестирование (темы 4. 5.1 2 1 -4), 2 часа этикет Тема 5. Этикет Опрос 5. 5.1 2 официальных приемов Тема 6. Вербальный Опрос 6. 5.2 2 (речевой) этикет Тема 7. Этика, этикет и Опрос, отчет о протокол проведения выполнении 7. 5.2 4 деловых встреч и бесед практических заданий Тема 8. Этикетные нормы телефонных Опрос 8. 5.2 2 переговоров Опрос, отчет о Тема 9. Невербальные выполнении 9. 5.2 2 средства общения практических заданий Тема 10. Этикетная Опрос, тестирование 10. 5.2 2 (темы 5 - 10), 2 часа атрибутика Опрос, отчет о Тема 11. Основы выполнении имиджа. Внешний облик 11. 5.2 2 2 практических делового человека заданий Тема 12. Национальные Опрос 12. 5.2 2 особенности этикета (в том Итого: 72 часа 12 числе ИРС 3 часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: кандидат филологических наук, доцент Балонова М.Г.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕМОГРАФИЯ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: овладение студентами теоретической базой знаний о народонаселении, его структуре и демографических процессах.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить ключевые проблемы демографии и закономерности развития народонаселения, - узнать основы теории народонаселения, существующие концепции в области демографической теории в объеме, необходимом для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности;

- получить знания об источниках демографической информации;

- самостоятельно находить и использовать различные источники демографической информации;

- ознакомиться с основами демографической политики, изучить ее региональные аспекты;

- показать место демографии в ряду других гуманитарных и социальных наук.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

[В1.06]. Дисциплина «Демография» входит в раздел Вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- география - история Отечества - новая и новейшая история - математика - обществознание - основы экономики.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- современная российская политика - сравнительная политология - политический анализ и прогнозирование - этнополитология - проблемы национальной безопасности - территориальное управление в Российской Федерации - управление в сфере демографической политики: региональные практики 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины. Перед началом освоения демографии студент должен:

Знать:

основы экономической географии эконом-географические особенности регионов России эконом-географические особенности регионов мира Уметь:

совершать математические вычисления, устанавливать причинно-следственную связь между историческими этапами развития человечества Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:знание об основах строения общества.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК 13);

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения;

способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные демографические концепции, исторические, социально-политические и экономические предпосылки современной демографической ситуации в стране, регионе и в мире, основные источники демографической информации и их сущностные особенности;

качественные особенности видов публикации данных, характеристики демографической структуры и демографических процессов, основные показатели и факторы демографического развития;

показатели измерения и диагностики демографических процессов, основные методы обработки демографических данных, особенности различных видов прогнозов и методов демографического прогнозирования, сущность и принципы построения демографической политики, прикладные возможности дисциплины.

Уметь:

переносить исторический опыт демографического развития на современную демографическую ситуацию, самостоятельно находить и использовать различные источники демографической информации, рассчитывать общие показатели демографических процессов, понимать их социально-экономический смысл и прикладной характер;

грамотно анализировать демографическую ситуацию, использовать особенности демографической структуры в целях повышения лояльности отдельных социальных слоев населения, разрабатывать механизмы регулирования и стабилизации демографической ситуации, определять уровень влияния демографической структуры и процессов на социально экономическую ситуацию в стране, регионе.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

навыки расчета демографических показателей, навыки правильной интерпретации демографической информации, представление об ожидаемой численности и структуре населения России и мира, навыки использования знаний по сопредельным с демографией дисциплинам, навыки эффективной работы с учебной и научной литературой.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Формы Виды учебной подсеместр текущего Семестр / деятельности, включая № Разделы (темы) контроля самостоятельную работу п/п учебной дисциплины успеваемости студентов по темам.

и трудоемкость (в часах) Лек- Семи Самост.раб.

ции -нары Тема 1. Научные основы 1. 1.1 2 демографии. История демографии Тема 2. Источники Опрос 2. 1.1 2 4 демографической информации Тема 3. Естественное 3. 1.1 2 воспроизводство населения Тема 4. Демографические Опрос 4. 1.1 4 4 процессы Тема 5. Механическое движение Опрос 5. 1.1 4 населения Тема 6. Демографическая Опрос 6. 1.1 2 4 структура населения Тема 7. Прогнозирование Опрос демографической ситуации и Контрольная 7. 1.1 2 способы ее регулирования работа 42 (в том Итого: 72 часа 12 18 числе ИРС ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Автор к.с.н. Газиева И.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: понимание естественнонаучной основы социальных, политических и экономических процессов и формирование умения использовать естественнонаучную информацию при постановке и решении профессиональных проблем.

Задачи изучения дисциплины:

- знакомство с современными представлениями о биологических основах человеческого поведения;

- знакомство с актуальными достижениями в области социальной нейронауки и нейроэкономики;

- формирование представлений о методах естественнонаучного познания человеческого поведения;

- выработка навыков поиска и использования релевантной естественнонаучной информации при изучении политических процессов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.3. Профессиональный цикл П.В3 Вариативная часть П.В3.09 Естественнонаучные основы социально-политических процессов Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Концепции современного естествознания - Экономика. Политэкономия - Иностранный язык - Социология - Основы этнологии и религиоведения - Введение в политическую теорию - Политические технологии - Исследование социально-политических и экономических процессов 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-l);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

- знание основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

способность на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (OK-15);

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (OK-16);

- способность выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (OK-17);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-22);

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-l);

- владение навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы генетики, эволюционной биологии и нейронауки, важные для понимания человеческого поведения;

- актуальные направления исследований биологической основы социального поведения, мышления и эмоций;

- современные методы нейрофизиологических и генетических исследований;

- научные и философские подходы к решению психофизиологической проблемы;

- основные положения разделов физики, системной теории и кибернетики, важных для понимания социальных, политических и экономических процессов.

Уметь:

- выявлять естественнонаучные аспекты социально-политических и экономических процессов;

- формулировать политологические проблемы способом, допускающим применение естественнонаучных методов исследования;

- использовать современные электронные ресурсы для поиска и анализа релевантной естественнонаучной информации;

- использовать естественнонаучную информацию для постановки и решения профессиональных проблем.

Владеть:

- навыками поиска и анализа релевантной естественнонаучной информации на иностранном языке.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Виды учебной Формы подсеместр Семестр / деятельности, включая промежут № Разделы (темы) самостоятельную работу очной п/п учебной дисциплины студентов и трудоемкость аттестаци (в часах) и Семинар Сам.

Лекции ы раб.

Тема 1. Теоретические и 1. методологические проблемы изучения 8.1 опрос 2 4 социального поведения Тема 2. Психофизиологическая 2. 8.1 2 проблема Тема 3. Биологические основы 3. 8.1 человеческого социального поведения Тема 4. Развитие представлений о тестирова 4. 8.1 биологической природе человека ние (2ч.) 5. Тема 5. Эволюция человеческого вида 8.1 опрос Тема 6. Социальное поведение 6. 8.1 животных Тема 7. Эгоизм и альтруизм в 7. 8.1 эволюционной перспективе Тема 8. Генетика и молекулярная 8. биология как основа понимания 8.1 2 биологической природы человека 9. Тема 9. Проект «Геном человека» опрос 8.1 2 Тема 10. Физиология человека и 10. 8.1 поведение Тема 11. Социальная нейронаука:

11. 8.1 проблемы, достижения, перспективы Тема 12. Предмет и методы социальной 12. 8.1 нейронауки Тема 13. Нейрофизиологические 13. 8.1 механизмы социальных эмоций Тема 14. Нейрофизиологические 14. основы социального восприятия и 8.1 познания Тема 15. Нейроэкономика и изучение 15. 8.1 механизмов принятия решений Тема 16. Социальная нейронаука и 16. 8. 1 2 политическая теория Тема 17. Взаимосвязь естественнонаучных и социальных 17. 8.1 наук в изучении социально политических процессов Тема 18. Физические и 18. синергетические модели социально- 8.1 политических процессов 19. Тема 19. Перспективы интеграции 8.1 2 биологии и политологии (круглый стол) Тема 20. Социально-политические 20. последствия изменения биологической 8.1 2 природы человека (круглый стол) Всего: 72 часа 12 36 (в т. ч.

ИРС - 5ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: кандидат социологических наук, доцент Шкурко А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ ГРУППЫ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

-формирование у студентов системных представлений о группах интересов в политике современного общества, об особенностях таких групп в структуре политической реальности России и мира;

-формирование у студентов представлений о практиках научного анализа заинтересованных групп в политике, способностей прогнозировать, моделировать динамику изменения таких групп.

Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о методологии анализа заинтересованных групп в политике;

-ознакомить студентов с видами заинтересованных групп в политике и типичными формами их влияния на политику в России и в мире;

-сформировать у студентов навыки научного анализа состояния и тенденций изменения заинтересованных групп в политике;

-сформировать у студентов умение использования знаний о заинтересованных группах в политике для анализа и прогнозирования политических процессов и событий;

-обеспечить политическую социализацию студентов и повышение их политической и правовой культуры.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

П.КПВ3.02б Б.3. Профессиональный цикл П.КПВ3 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные ВУЗом.

Преподаётся на первом курсе на протяжении 2 семестра (2.3).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Философия;

-Введение в политологию;

-Политическая история России и зарубежных стран;

-История политических учений;

-Основы социального государства;

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

-Политический менеджмент, -Политический анализ и прогнозирование;

-Теория государственной номенклатуры;

-Теория государственной бюрократии;

-Элитолология.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- в сфере владения навыками научных исследований политических процессов и отношений в сфере активности заинтересованных групп в политике, методами анализа и интерпретации представлений о заинтересованных группах в политике (ПК-1);

- в сфере политического анализа - знание методов сбора и первичной обработки информации, методологии и методик политического анализа заинтересованных групп в политике (ПК-10);

- в сфере современной российской и международной политики - знание основных закономерностей и тенденций изменений современных заинтересованных групп в политике, о месте и роли таких групп в современном российском обществе (ПК-9);



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.