авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы ...»

-- [ Страница 3 ] --

-владение методикой преподавания темы территориального управления России в рамках курса обществознания и политологии, а также курса по сравнительной политологии в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -способностью в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-владение методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа практик территориального управления в России, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о территориальном управлении в России на практике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций в сфере территориального управления (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

-основные понятия, методы теорий территориального управления;

-основные принципы работы с теоретическими источниками по территориальному управлению в России;

-основные принципы научного сравнительного анализа структур территориального управления в России;

принципы разработки аналитических текстов презентаций по тематике -основные территориального управления в России;

Уметь:

-осуществлять научный анализ ситуаций, связанных с функционированием и изменением структуры территориального управления в России;

-выделять, анализировать типологические формы, систематизировать, строить типологии структур территориального управления в России;

-выделять и анализировать современные особенности территориального управления в России;

-создавать, редактировать аналитические тексты и презентации по тематике территориального управления в России;

-выполнять поиск информации по тематике территориального управления в России, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

-содержанием и глоссарием основных методологических положений теорий территориального управления;

-способность применять знания о территориальном управлении в России на практике;

анализировать, прогнозировать перспективы изменения структуры -способность территориального управления в современной России, самостоятельно осмысливать новые формы такого управления;

-глубокое понимание природы территориального управления в современной политической жизни России.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), 72 часа.

подсеместр Виды учебной деятельности, Формы текущего контроля Семестр/ включая самостоятельную работу успеваемости по темам.

№ Разделы (темы) п/п учебной дисциплины студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары Занятии Работа Введение в теорию Опрос по теме 1.

1 8.2 2 2 территориального управления в политике Исторические Опрос по теме 2.

2 8.2 2 2 основы становления территориального управления в России Теоретические Опрос по теме 3.

3 8.2 2 2 основы территориального управления Политико- Опрос по теме 4 8.2 2 2 8 4;

правовые основы тестирование по теме 1- территориального (2 часа).

управления в России Экономико- Опрос по теме 5.

5 8.2 2 2 географические основы территориального управления в России Современная Опрос по теме 6.

6 8.2 2 2 структура территориального управления в России Современные Опрос по теме 7 8.2 8 7;

тенденции тестирование по теме 5- изменения (2 часа).

территориального управления в России Всего – 72 часа 12 12 т.ч.

(в ИРС – часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор: д,ф,н, профессор Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: подготовка специалиста, способного к самореализации в профессиональной деятельности, в соответствии с современными тенденциями социального развития.

Задачи изучения дисциплины:

- Показать место культурологии в системе наук, раскрыть ее роль в процессе получения и развития научных знаний о мире и человеке;

- Выявить место культуры в обеспечении устойчивого многообразия и единства жизни общества, в динамике его развития;

показать самостоятельность культуры в общей системе социальной регуляции и ее соотношение с другими компонентами.

- Показать значение социально-исторических факторов в развитии культурологии, изменении представлений о её предмете, предназначении и влиянии на жизнь общества в целом;

- Сформировать у студентов представление о различных школах, направлениях, концепциях, аккумулирующих достижения мировой и отечественной культурологической мысли;

- Показать связь между общим типом духовной жизни и ее отдельными сферами, такими как литература и искусство, религия, идеология, повседневная и массовая культура.

- Развивать у студентов умение анализировать с научных позиций факты и события, происходящие в окружающей действительности, давать социокультурную интерпретацию факторам, событиям и явлениям культуры.

- Раскрыть проблематику прикладных аспектов изучения культуры и управления ее функционированием. Ознакомить с основными аспектами культурной политики и культурно просветительной работы.

- Развивать у студентов интерес к культурологической проблематике, потребность в самостоятельном приобретении знаний, готовность к самореализации в профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

ГСЭ.В1 Вариативная часть В1.02 Культурология Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «История»

- «Философия»

- «Русский язык и культура речи»

- «Основы социального государства»

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Мировая политика и международные отношения»

- «Основы развития мировой и отечественной этики и культуры»

- «Основы этнологии и религиоведения»

- Этнополитология»

3.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности;

готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы становления и развития культурологии как науки;

ее специфику, роль и место в социальном и гуманитарном знании;

- предмет, проблематику и содержание основных культурологических концепций прошлого и настоящего;

- содержание и сущность основных понятий культурологии;

- соотношение материальных и духовных ценностей, их роль в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

- условия формирования личности, ответственной за сохранение жизни, культуры и окружающей среды;

- содержание социокультурных изменений.

Уметь:

- систематизировать, закреплять и углублять полученные теоретические знания;

- анализировать социокультурные процессы прошлого и настоящего;

- применять полученные теоретические знания на практике.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации.

3. CТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы Виды учебной текущего деятельности, подсеместр контроля Семестр/ № включая Разделы (темы) успеваемости п/ самостоятельную учебной дисциплины по темам.

п работу студентов Форма(ы) и трудоемкость (в аттестации по часах) дисциплине Лек- Семи- Сам.

ции нары работа Раздел 1. Предмет и задачи Собеседование 1. 2.3 1 культурологии Раздел II. Эволюция представлений о культуре. Основные Собеседование 2. 2.3 2 культурологические концепции Раздел III. Культура как социально Собеседование историческое явление, ее сущность, 3. 2.3 3 4 структура и функции Собеседование, Раздел IV. Типологии культур тестирование – 4. 2.3 1 4 часа Раздел V. Отечественная культура:

Собеседование 5. 2.3 1 4 теория и история Раздел VI. Динамика культуры Деловая игра 6. 2.3 2 4 Раздел VII. Актуальные проблемы прикладной Собеседование, культурологии. тестирование – 7. 2.3 2 2 часа (в том Итого: 72 часа 12 18 числе ИРС- часа) Формы итогового контроля: зачет Авторы: к.ф.н., доцент Базурина Е.Н., к.ф.н., доцент Веряскина А.Н., к.ф.н., доцент Сидоров А. Н.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА. ТЕОРИЯ АРГУМЕНТАЦИИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: развитие у студентов рационального, логичного мышления, формирование знаний основных логических законов и форм мышления, основ теории аргументации, необходимых для их профессиональной деятельности, знания и практические навыки ведения дискуссий, аргументации собственной позиции и логического анализа позиций оппонентов;

Задачи курса:

- развитие у студентов рационального, логичного мышления;

- формирование знаний основных логических законов и форм мышления;

- формирование знаний и практические навыков ведения дискуссий, аргументации собственной позиции и логического анализа позиций оппонентов;

- формирование методологических основ научного мышления;

- развитие способностей к логичному, последовательному и непротиворечивому формулированию и изложению собственных знаний.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 – Гуманитарный, социальный и экономический цикл ГСЭ.Б.1.06 - Базовая часть Б.1.06 – Логика. Теория аргументации Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Философия;

- История;

- Русский язык и культура речи;

- Правоведение;

- Высшая математика.

«Входные» знания студентов должны включать знакомство с основными философскими и социально-философскими направлениями, концепциями, принципами и категориями, отечественной и всеобщей историей, правилами русского языка и основами культуры речи, основами теории права и российского законодательства, знакомство с основами высшей математики, владение современными информационными технологиями на уровне пользователя.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

все последующие дисциплины гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного и профессионального цикла, включая подготовку выпускной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

- способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

- свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения;

способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет, исторические этапы развития, роль логики в научном познании и профессиональной деятельности;

- основные логические законы;

- основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение, их виды, свойства, правила, отношения, основные операции;

- основы теории аргументации, её структуру, виды, правила и ошибки, особенности в различных сферах деятельности;

Уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- анализировать логику рассуждений, высказываний и действий;

- анализировать и оценивать актуальную социальную и политическую информацию, научные тексты, нормативные документы.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- способностью аргументированно и этически корректно отстаивать собственную позицию и рационально критически анализировать позиции оппонентов в ходе дискуссии;

- способностью к логичному, последовательному и непротиворечивому представлению собственных знаний.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной контроля подсеместр Семестр/ № деятельности, включая успеваемости по Разделы (темы) п/ самостоятельную работу темам.

учебной дисциплины п студентов Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Лекции Семина Самост ры.

Работа Тема 1. Логика как наука. Тестирование ( 2.

1. 2 2 Основные законы логики. ч.), Опрос Тема 2. Понятие как форма Тестирование ( 2.

2. 2 4 мышления. ч.), опрос Тема 3. Суждение как форма Тестирование ( 2.

3. 2 2 мышления. ч.), опрос Тема 4. Умозаключение как Тестирование ( 2.

4. 2 4 форма мышления ч.), опрос Тема 5. Логические основы Опрос, ролевая 2.

5. 4 6 теории аргументации. игра ( в т.ч.

Итого: 72 часа 12 ИРС – 3 часа) Форма итогового контроля – зачет.

Автор: Воробьев С.А., ст. преподаватель АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПОЛИТОЛОГИИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, предполагающих знание основных математических методов и моделей принятия решений Задачи изучения дисциплины:

- изучение методологических концептов для исследования социальных, экономических и политических процессов;

- изучение моделей, описывающих основные закономерности социально-экономического и политического развития;

- изучение математических методов моделирования социально-экономических и политических процессов;

- приобретение и развитие навыков анализа проблемы выбора (коллективного и индивидуального) в условиях различного вида неопределенности;

- получение практических навыков применения математических методов и моделей принятия решений при помощи имитации конкретных ситуаций и применения информационных технологий;

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина: вариативные части дисциплин математического и естественно-научного цикла Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- «Высшая математика»

- «Статистика»

- «Основы системы анализа»

- «Когнитивное моделирование динамики гражданского общества»

- «Когнитивное моделирование малого и среднего бизнеса».

Перечисленные дисциплины формируют у студентов: входные знания основных понятий и инструментов алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, социально экономической статистики, а также основных закономерностей развития социально экономических систем и процессов, принципы и закономерности развития организаций.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Политический анализ и прогнозирование»

- «Политический менеджмент», - «Естественнонаучные основы социально-политических процессов»

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

обладать знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);

обладать знанием основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15);

обладать готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16);

обладать способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-17);

обладать способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно-значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18);

обладать способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

обладать способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

владеть методиками социологического, политологического и политико психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК 14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- методологические основы методов и моделей применяемых для исследования политических процессов - основные математические понятия, основные методологические подходы - принципы и методы исследования социально-экономических и политических процессов - модели, описывающие основные закономерности социально-экономического и политического развития и анализа проблемы выбора в условиях различного вида неопределенности.

Уметь:

- проводить анализ устойчивости политических процессов, - применять соответствующие методы анализа и прогнозирования, синтеза и выбора наилучших альтернатив разрешения проблемных ситуаций политического характера.

Владеть:

- быть в состоянии продемонстрировать знания, умения и навыки применения математических методов и моделей для проведения структурного и процессуального анализа социально-экономических и политических процессов.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 72 часов.

№ Семе Разделы (темы) Формы текущего контроля успеваемости по темам.

стр п/ учебной дисциплины Форма(ы) аттестации по дисциплине п Лек- Семи- Пр. Сам Формы текущего ции нары зан. ост. контроля работа успеваемости по темам Тема 1. Контрольная работа 1. 7.1 4 4 Методологические подходы исследования социально экономических и политических процессов.

Тема 2. 2. 7.1 4 4 Математические методы анализа и прогнозирования социально экономических и политических процессов.

Тема 3. Модели и 7. 3. 4 4 методы анализа проблемы выбора в условиях различного рода неопределенности.

Итого 72 часа 48 (в том 12 4 числе ИРС часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор к.т.н., доцент Данилова О.С.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

– изучение теоретических основ управления общественными организациями, приемов и методов проведения общественных кампаний;

- получение практических навыков в создании и управлении деятельностью общественных организаций, в организационном и финансовом развитии организации.

Задачи изучения дисциплины:

изучение общих характеристик третьего институционального сектора России;

– изучение правового поля для деятельности общественных организаций;

– изучение методов выбора организационно-правовой формы и прохождение – государственной регистрации;

организационное строение общественных организаций;

– стратегическое и тактическое планирование деятельности;

– изучение руководящих принципов работы коллегиальных органов управления;

– изучение форм и методов организации повседневной деятельности и проведения – общественных кампаний.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.3. Профессиональный цикл П.В3 Вариативная часть П.В3.11 Менеджмент общественных организаций Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «Основы социального государства»

- «Политическая регионалистика»

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Партология»

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность применить знания основ менеджмента общественных организаций в реальной практике;

- способность правильно оценить роль третьего сектора в становлении и развитии гражданского общества, изучить и применить знания законов об общественных организациях;

- способность выбрать организационно-правовую форму общественной организации для решения социальных проблем региона;

- способность составить стратегический план деятельности;

- способность обеспечить организационное и финансовое развитие организации.

- владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

- владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);

- политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать:

- структуру третьего сектора региона;

- федеральные и местные законы и другие нормативно-правовые акты регламентирующие деятельность общественных организаций ;

- как выбрать организационно-правовую форму и провести государственную регистрацию;

- систему стратегического планирования;

- структуру органов управления;

- руководящие принципы работы коллегиальных органов управления;

- приемы и методы организации повседневной деятельности;

- об особенностях управления человеческими ресурсами и прежде всего добровольцами;

- приемы и методы проведения массовых мероприятий, общественных кампаний;

- систему сбора средств;

- особенности налогообложения и бухгалтерского учета.

Уметь:

- выбрать организационно-правовую форму;

- составить стратегический план деятельности;

- сформировать заявку на грант.

Владеть:

- методами организационного оформления гражданской инициативы;

- руководящими принципами работы коллегиальных органов управления.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной подсеместр контроля Семестр/ деятельности, включая № Разделы (темы) успеваемости самостоятельную работу п/п учебной дисциплины по темам.

студентов Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Лек- Семи- Самост.

ции нары работа Тема 1. Трехсекторная модель современного общества. Основные 1. 7.1 2 параметры и характеристики третьего сектора.

Тема 2. Правовое поле для деятель 2. 7.1 2 ности общественных организаций.

Тема 3.

Построение и ликвидация 3. 7.1 2 4 общественных объединений:

процедуры и этапы Тема 4.

Стратегическое 4. 7.1 2 планирование Тема 5. Система сбора средств – Тестирование 5. 7.1 4 фандрайзинг 2 ч.

Тема 6. Управление человеческими 7.1 2 4 ресурсами.

Тема 7.

Тестирование Проведение общественных 7. 7.1 2 4 – 2 ч.

кампаний.

Тема 8.

Ролевая игра « Мы защищаем свои 8. 7.1 2 права».

(в том Итого: 72 часа 12 18 числе ИРС- часа) Итоговая форма контроля: зачет Автор: кандидат исторических наук, доцент Нефедов В. Н.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины: изучение ключевых проблем, существующих в мировой политике и международных отношениях.

Основные задачи курса:

- Изучение основных концепций и взглядов, определяющих основные направления российской внешней политики;

- Формирование у студентов стройной системы взглядов на проблемное поле в данной области, как в мировом масштабе, так и в рамках интересов российского государства.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.3 Профессиональный цикл П.Б3 Базовая часть П.Б3.05 Мировая политика и международные отношения Для успешного усвоения учебного материала данной дисциплины, студенту необходимо знать:

Основы философии как науки о фундаментальных закономерностях бытия, в том 1.

числе основные социальные закономерности.

Основы социологии как науки об обществе, его структуре.

2.

Отечественную историю, включая внешнеполитические аспекты становления 3.

российской государственности в различные исторические эпохи.

Основы экономики, включая основную проблематику экономических 4.

взаимоотношений, взаимосвязи экономики и политики.

Основы политологии и конституционного строя, включая основные представления о 5.

функциях и роли различных органов государственной власти, а также высших должностных лиц.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

- владение навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2).

- способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

владение методиками социологического, политологического и политико психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК 14);

- способность к ведению деловой переписки (ПК-16).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основы теории международных отношений, идейно-мировоззренческие основы идеологий-субъектов современного политического процесса.

Уметь: классифицировать политические идеологии, определять возможные последствия их использования, анализировать мировой политический процесс, взаимодействие межправительственных организаций, международных организаций, транснациональных корпораций и государств.

Владеть: совокупностью знаний в области мировой политики и международных отношений/ быть в состоянии продемонстрировать знание основных направлений политики ведущих субъектов мировой политики и международных отношений, понимание современного геополитического положения России и причин усиливающихся международных противоречий.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Формы текущего Виды учебной подсеместр контроля Семестр/ № деятельности, включая Разделы (темы) успеваемости п/ самостоятельную работу учебной дисциплины по темам.

п студентов Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Практ.

Лек- Самост заняти ции. работа я Тема 1. Международные отношения и мировая 1. 4.2 2 4 политика: основные этапы становления и развития Тема 2. Мировая политика как 2. 4.2 2 4 научная дисциплина Тема 3. Основные теоретические концепции 3. 4.2 2 4 мировой политики Тема 4. Основные субъекты 4. 4.2 2 4 мировой политики Тема 5. Мировая политика в конец XX-начало XXI вв.:

5. 4.3 2 4 основные проблемы Тема 6. Теоретические аспекты 6. 4.3 2 4 международных отношений Тема 7. Государство как основной субъект 7. 4.3 4 4 международных отношений Тема 8. Международные Контрольная 4. организации. Их роль в работа 8. / 4 4 системе международных Тестирование 5. отношений - 2 часа Тема 9. ООН и ее роль в 9. 5.1 4 4 современном мире Тема 10. Военно-политические Тестирование блоки в международной 10 5.2 4 8 - 2 часа политике Тема 11. Международные Тестирование экономические организации и 11 6.1 4 8 - 2 часа их роль в мировой политике Тема 12. Региональные Тестирование 12 6.1 2 8 международные организации - 2 часа Тема 13. Религиозный фактор в Тестирование 13 6.1 4 10 международных отношениях - 2 часа Тема 14. Международные конфликты как разновидность Тестирование 14 6.2 4 12 межгосударственных - 2 часа отношений Реферат Тема 15. Россия в мировом Тестирование 15 6.2 6 14 политическом процессе - 1 час (в том Итого: 288 часов 48 96 числе ИРС- часов) Формы итогового контроля: контрольная работа, реферат, экзамен Авторы: кандидат философских наук, доцент Базурина Е.Н., доктор исторических наук, профессор Макарычев А.С.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины :

- приобретение студентами комплекса теоретических знаний о правовом регулировании общественных отношений, возникающих в сфере организации государственной власти и местного самоуправления;

- повышение правовой культуры студентов.

Задачи изучения дисциплины:

изучение учебной и научной литературы;

изучение и анализ норм действующего федерального законодательства, нормативных актов субъектов Российской Федерации и местного самоуправления;

ознакомление с практикой правоприменительной и нормотворческой деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Учебная дисциплина «Основы государственной власти и местного самоуправления» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла, шифр дисциплины – В1. Для успешного освоения данной дисциплины студенты должны знать:

основной источник права в Российской Федерации;

Федеральные нормативные акты, нормативные акты субъектов Российской Федерации и муниципальных образований;

виды органов государственной власти на федеральном уровне, на уровне субъектов Российской Федерации, а также виды органов местного самоуправления.

Студенты должны уметь:

- анализировать практическую ситуацию;

- аргументировано излагать ответы на поставленные вопросы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

умением использовать Конституцию РФ и другие правовые документы в своей деятельности;

готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10) В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и категории организации государственной власти и местного самоуправления, а также органы её осуществляющие, компетенцию и взаимоотношения этих органов.

Уметь: анализировать теоретические и практические проблемы реализации законодательства об организации и осуществлении государственной власти и местного самоуправления;

применять нормативные акты при решении конкретных ситуаций как в учебном процессе, так и по завершении обучения в различных сферах жизнедеятельности общества – по месту работы.

Владеть: политологической и конституционно-правовой терминологией;

навыками работы с конституционно-правовыми актами;

анализа различных государственно-правовых явлений.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часов 72.

№ Темы учебной Семес Виды учебной деятельности, Формы дисциплины тр включая самостоятельную текущего работу студентов и контроля трудоемкость и аттестаци Лек. Сем. Сам. Раб.

и Государственная власть Опрос 1. 7 1 - как политологические и как конституционно правовые категории Государственная власть – 7 Доклад, 2. 1 4 форма осуществления опрос публичной власти народа.

Конституционные свойства и принципы ее организации и деятельности.

Государственные органы. 3. 1 - Понятие и классификация государственных органов Осуществление Ответы на 4. 7 5 6 государственной власти: задания к народом семинара м (избирательным корпусом - избирателями и участниками референдума);

- Президентом РФ;

Федеральным Собранием;

- Правительством РФ;

-Судами, Прокуратурой и иными государственными органами РФ;

Конституционно- Ответы на 7 2 4 правовые основы задания к организации власти в семинара субъектах РФ м Местное Ответы на 7 2 4 самоуправление– задания к публичная власть, семинара осуществляемая народом м (населением) муниципальных образований. Его соотношение с государственной властью.

ВСЕГО: 72 часа 12 18 42 ( в том числе ИРС – часа) Итоговый контроль - зачет Автор к.ю.н., доцент Пафнутьев А. И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА И МАРКЕТИНГА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели основания учебной дисциплины:

- дать студентам знания о законах формирования и развития организаций, как особого социально экономического устройства;

- сформировать представления о различных аспектах деятельности руководителя, привить умения анализировать управленческую ситуацию и принимать обоснованные решения;

- сформировать у студентов навыки использования современных технологий в маркетинге;

- ознакомить с процессами маркетинговых исследований, видами, источниками и методами сбора маркетинговой информации;

- научить методам разработки плана исследования, определения объема выборки и процедуры выборки, организации сбора данных, методам анализа, прогнозированию ситуации на рынке, составлению отчета о проведении исследования, комплексного исследования товарного рынка, сегментации рынка, формирования товарной политики и рыночной стратегии, ценовой политики;

- научить методам формирования спроса и стимулирования сбыта;

- научить реализовывать организационную функцию маркетинга;

- ознакомить со специализированными организациями в области маркетинга.

Задачи освоения дисциплины:

- изучение принципов взаимодействия организации и общества, особенностей новой управленческой парадигмы, что позволяет будущему руководителю понимать достигнутое и видеть перспективы развития;

- изучение законов устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления, способов департаментизации, формальных и неформальных отношений). Это позволит им в дальнейшем проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности в организации;

- изучение законов формирования рабочих групп (команд) и особенностей их функционирования, что позволяет организовывать эффективную групповую работу;

- изучение содержания управленческого цикла и особенностей выполнения каждой из управленческих функций;

- исследование рынка, то есть определение потенциальных клиентов, где и как они совершают покупки, какие сознательные и подсознательные мотивы влияют на их решения о покупке;

- прогнозирование рынка, то есть исследование тенденций его развития и предвидения бедующих потребностей покупателей;

- планирование ассортимента продукции, выпускаемой фирмой, т.е. определение, какие продукты следует производить фирме, каким способами, в каких количествах и по какой цене их продавать, чтобы повлиять на решение потенциального клиента о покупке;

- планирование товародвижения, то есть определение наиболее подходящих каналов поставок товаров производителем потребителю;

- стимулирование сбыта: планирование оптимальных средств установления контактов с потенциальными потребителями и воздействия на их решение о покупке;

- организация сбыта: организация и контроль за процессами стимулирования сбыта, распределения товаров, фактической их продажи и послепродажного обслуживания.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

ГСЭ.В1 Вариативная часть В1.05 Основы менеджмента и маркетинга связана с предыдущими дисциплинами содержанием, опирается на базовые категории и дидактические единицы этих дисциплин.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

- способность к политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК 11);

- способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

-способность рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- принципы взаимодействия организации и общества, особенности новой управленческой парадигмы, что позволяет будущему руководителю понимать достигнутое и видеть перспективы развития;

- законы устройства организации (принципы разделения труда в сфере управления, способы департаментизации, формальные и неформальные отношения). Это позволит им в дальнейшем проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности в организации;

- законы формирования рабочих групп (команд) и особенности их функционирования, что позволяет организовывать эффективную групповую работу;

-содержание управленческого цикла и особенности выполнения каждой из управленческих функций;

- законы организации процесса коммуникации, основные приемы противодействия помехам и искажениям в процессе коммуникации;

- методы маркетинговых исследований;

- основы маркетинговых коммуникаций.

Уметь:

- разрешать проблемы, возникающие в ходе реализации организационных отношений;

- реализовывать функции менеджмента;

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

- владеть методами поиска и оценки управленческих решений, уметь учитывать их последствия с позиций социальной ответственности;

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

- использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

- ставить и решать задачи операционного маркетинга.

Владеть:

проектировать организационную структуру, осуществлять распределение -способностью полномочий и ответственности на основе их делегирования;

-готовностью к разработке процедур и методов контроля;

-способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

-способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

-различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

-способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

-способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

-способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

-способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

-способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

-способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

-современными технологиями управления персоналом;

-готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

-способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

-готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;

-способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

-способностью к экономическому образу мышления;

- методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

- методами разработки и реализации маркетинговых программ;

- комплексом маркетинга;

- методами определения ассортиментной политики;

- методами определения жизненного цикла продуктов на рынке;

- методами стандартизации и сертификации продуктов;

- методами брендинга;

- методами маркетинговых исследований на рынке;

- методами расчетов бюджета маркетинга.

4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 72 часа.

Формы текущего Виды учебной деятельности, Семестр Разделы (темы) контроля успеваемости № включая самостоятельную работу учебной по темам.

п/п студентов дисциплины Форма (ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Самост. работа ции нары Эволюция 1. 4 2 концепций менеджмента Организация как 2. 4 2 система управления Виды 3. 4 2 организационных структур управления Процесс 4. 4 2 управления и его составляющие Развитие 5. 4 2 функции планирования Функция 6. 4 2 контроля Функция 7. 4 2 мотивации Решение в 8. 4 2 менеджменте Процесс 9. 4 2 коммуникации и его проблемы Процесс 10 4 2 делегирования и его проблемы Комплексное тест 11 4 2 исследование и сегментация рынка в системе маркетинга Планирование тест 12 4 2 товарного ассортимента в системе маркетинга Разработка, тест 13 4 2 внедрение и позиционировани е новой продукции.

Управление качеством и конкурентоспосо бностью товара Распределение и тест 14 4 2 сбыт в системе маркетинга Политика тест 15 4 2 2 продвижения Планирование и тест 16 4 2 контроль в маркетинге Организация тест 17 4 2 маркетинговой деятельности Итого 72 часа 12 24 36 (в том числе ИРС 4 ч.) Форма итогового контроля – зачет.

Авторы: доктор экономических наук, проф. Горшкова Л.А., к.э.н., доцент Горбунова М.В., к.э.н.,доцент Муромкина И.И.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЭТИКИ И КУЛЬТУРЫ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины: ознакомление студентов с актуальными проблемами мировой и отечественной этики и культуры, изучение общих закономерностей их исторического становления и развития, систематизация и обобщение знаний в области социальной, духовной и художественной культуры.

Задачи изучения дисциплины:

- Раскрыть значение и содержание понятий курса, его основного научного аппарата;

- Показать место этики и культуры в развитии мировой и отечественной цивилизации, раскрыть их роль в формировании личности;

- Показать значение этико-культурных факторов в развитии человечества, изменение представлений в этой сфере в процессе исторического развития;

- Показать связь этико-культурных ценностей с другими сферами человеческой цивилизации, такими как экономика, политика, идеология, религия и т.д.

- Сформировать у студентов и слушателей представление о различных этико-культурных традициях, концепциях, оказывающих непосредственное влияние на современную цивилизацию в целом;


- Развивать у студентов интерес к этико-культурной проблематике, потребность в самостоятельном приобретении знаний, готовность к самореализации в профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл ГСЭ.В1 Вариативная часть М.КПВ1 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом ГСЭ.КПВ1.01а Основы развития мировой и отечественной этики и культуры Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- История - Обществоведение - Философия - Культурология Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Деловой этикет - Этика и культура управления - Речевая коммуникативистика - Психология и педагогика 3.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умение критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- исторические особенности становления и развития системы этики и культуры;

- их специфику, роль и место в человеческой культуре;

- предмет, проблематику, классификацию и содержание основных этико-культурных учений прошлого и настоящего;

- сущность важнейших этических учений и позиций.

Уметь:

- систематизировать, закреплять и углублять полученные теоретические знания;

- анализировать с точки зрения научно-философского подхода факты и события, происходящие в окружающей действительности, особенно в сфере управления общественными процессами;

- применять полученные теоретические знания на практике.

Ввладеть:

- знаниями в сфере этико-культурной специфики различных цивилизаций и культур - навыками общения с людьми с учетом их этико-культурных особенностей;

-знаниями в области выявления и прогнозирования противоречий и конфликтов в развитии социальных процессов, связанных с этико-культурной спецификой различных народов, политических образований и т.д.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной подсеместр контроля Семестр/ деятельности, включая № Разделы (темы) успеваемости по самостоятельную работу п/п учебной дисциплины темам.

студентов Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Лек- Семи- Самост ции нары. работа Тема 1. Предмет и его 1. 4.1 1 специфика Тема 2. Происхождение и историческое развитие 2. 4.1 1 2 этики и культуры Тема 3. Взаимосвязь этики 3 4.1 2 и культуры на протяжении веков Тема 4. Этика и культура в 4 4.1 2 Древнем мире Тема 5. Этика и культура на Тестирование- 5 4.1 2 Востоке часа Тема 6. Этика и культура 6 4.1 2 2 ислама Тема 7. Этика и культура Западной Европы. История 7 4.1 2 2 и современность Тема 8. Специфика этики и Тестирование- 8 4.1 2 4 культуры в России часа Тема 9. Этико-культурные противоречия 9 4.1 2 4 современности (в том Итого: 72 часа 12 18 числе ИРС – часа) Форма итогового контроля: зачет Авторы: кандидат философских наук, доцент Базурина Е.Н., кандидат философских наук, доцент Веряскина А.Н.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины:

- развитие у студентов-политологов умений и навыков системного подхода к исследованию сложных слабоструктурированных проблем (в частности, социально-политических);

- подготовка студентов-политологов к самостоятельному освоению новейших достижений в области системного анализа сложных общественных процессов и явлений;

- развитие у студентов-политологов творческого подхода к решению возникающих сложных социально-политических проблем.

Задачи изучения дисциплины:

- получение студентами-политологами знаний о фундаментальных идеях, принципах и методах системного анализа, которые необходимы для всестороннего исследования социально политических процессов;

- выработка у студентов-политологов научного подхода к решению задач анализа сложных проблем, синтеза возможных вариантов их решения, выбора наилучших их них;

- выработка у студентов-политологов навыков практического применения современных научных методов исследования социально-политических процессов.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины: М.В2.01. Дисциплина «Основы системного анализа» входит в раздел М.В2 вариативной части математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавра по направлению 030200.62 «Политология».

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

Методологически дисциплина «Основы системного анализа» базируется на мировоззренческих и общенаучных идеях и концепциях, представленных в рамках дисциплин «Философия», «Логика. Теория аргументации», «Концепции современного естествознания».

С точки зрения формально-математической, данная дисциплина связана с курсом «Высшая математика», поскольку в ней применяются математические модели и методы, в которых используются элементы функционального анализа, дифференциального и интегрального исчисления, теории множеств, теории графов, теории вероятностей, математической логики и алгебры и т.д. В учебном процессе дисциплина «Основы системного анализа» непосредственно следует за курсом «Высшая математика», который по отношению к ней выступает как базовый.

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

Дисциплина «Основы системного анализа» создает необходимые предпосылки для изучения таких дисциплин как «Математические методы и модели в политологии», «Исследование социально-экономических и политических процессов», «Политический анализ и прогнозирование», «Избирательные системы и электоральное поведение» и др.

Знания, умения и навыки, приобретаемые студентами-политологами в области системного анализа, позволяют более системно, всесторонне и глубоко воспринимать учебный материал других дисциплин, семантически связанных с данным (в частности, «Основы теории развития науки и техники», «Естественнонаучные основы социально-политических процессов», «Социология», «Основы менеджмента и маркетинга», «Когнитивное моделирование динамики гражданского общества» и т.п.).

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно-значимые философские проблемы (ОК-6);

знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-14);

знанием основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15);

готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико математический аппарат (ОК-17);

способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно-значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18);

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

владением методиками социологического, политологического и политико психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК 14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные принципы системного подхода;

- фундаментальные понятия системного анализа и теории систем;

- наиболее важные интегративные свойства реальных систем;

- закономерности существования и развития систем различной природы;

- иметь представление об основных способах структурного и процессуального описания систем;

Уметь:

применять методологию системного подхода для исследования социально-политических процессов;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

навыками решения практических задач структурного и процессуального анализа, оценивания ситуаций, а также навыками применения соответствующих формальных методов в исследовательских целях.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость дисциплины «Основы системного анализа» составляет 2 зачетных единицы ( з.е.=36 часов), 72 часа. Аудиторный фонд – 48 часов № Разделы (темы) Виды учебной деятельности, Формы текущего п/п учебной дисциплины включая самостоятельную работу контроля подсеместр Семестр / студентов успеваемости и трудоемкость (в часах) по темам Лекции Прак. Самосто занятия ятельная работа Введение 1. 3.2 1 0 Принципы системного 2. 3.2 2 5 анализа Основные понятия Домашнее 3. 3.2 2 4 системного анализа. задание Фунда-ментальные свойства систем Сферы взаимодей- Самост.


4. 3.2 1 6 ствия и простран-ства работа ситуаций Тестирование Пространства 5. 3.2 1 2 по темам информации. Ин формационные 1- свойства систем Ценностный анализ Контр.

6. 4.1 2 7 работа Структурный анализ Контр.

7. 4.1 1 6 работа Функциональный Домашнее 8. 4.1 1 4 анализ задание Тестирование Процессуальный 9. 4.1 1 2 по темам 6- Анализ Итого: 72 часа 12 36 (в том числе ИРС - 5 часов) Форма итогового контроля: ЗАЧЁТ.

Автор: к.с.н., доцент, Тюсова М.К.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины -обеспечить студентов знаниями о природе социального государства, политических отношениях и политическом процессе, обеспечивающих реализацию концепции социального государства в современных условиях;

- дать представления о теоретических и историко-политических этапах становления представлений и социальном государстве и о методах его строительства в сравнительной перспективе Задачи изучения дисциплины:

-дать студентам знания о теоретико-методологических основах становления концепции социального государства, о признаках социального государства;

-ознакомить студентов с особенностями и закономерностями функционирования моделей социального государства в разных странах мира и его становления в современной России;

- дать студентам знания об индикаторах состояния социального государства, формах публичного контроля и участия;

-сформировать у студентов навыки политического анализа современных процессов и отношений в поле становления социального государства в России;

-обеспечить усвоение студентами базового понятийного аппарата, сформировать у студентов умение прикладного использования теоретических знаний об основах социального государства.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

П.В3.04 «Основы социального государства» является элементом базовой части профессионального цикла дисциплин, изучается на первом курсе, на протяжении 1 семестра (3.1).

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

-Курс обществоведения средней школы;

-Курс истории средней школы.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей :

-История политических учений.

-Современная российская политика;

-Сравнительная политология;

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- в сфере истории политических учений - знание основных учений и концепций социального государства в мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-6);

-в сфере современной российской политики - знание основных закономерностей и тенденций становления социального государства в России, представление о процессах глобализации и их влиянии на становление социального государства в России (ПК-9);

-в сфере сравнительной политологии - владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов социального государства (ПК-7);

-в сфере владения навыками научных исследований – умение исследовать политические процессы и отношения, связанные со становлением и развитием социального государства, владеть методами анализа и интерпретации представлений о социальном государстве (ПК-1);

- в сфере политического анализа и прогнозирования - знание методов сбора и первичной обработки информации о состоянии социального государства, методологии и методик политического анализа (ПК-10);

-владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также курса по тематике социального государство в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, а также способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3) -владение методиками политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

-способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия, модели социального государства;

- основные этапы становления социального государства в России и в мире;

- социо-культурную основу социального государства;

- основные принципы научного анализа практики становления социального государства в России.

Уметь:

- применять в практике политологического анализа теоретические концепты и понятия, характеризующие социальное государство;

- анализировать теоретические основы актуальных программ, заявлений, выступлений, практик, связанных с вопросами социального государства;

- использовать знания становления социального государства в России для разработки рекомендаций и политического консультирования;

- создавать, редактировать аналитические тексты и презентации по вопросам социального государства;

- выполнять поиск информации по вопросам социального государства, в т.ч. в глобальной сети Internet.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- содержанием и глоссарием основных теоретических представлений о социальном государстве;

- способность применять знания о социальном государстве в экспертно-аналитической практике;

- способность анализировать, прогнозировать процессы становления социального государства в современной России.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), 72 часа.

Виды учебной деятельности, Формы текущего контроля Семестр № Разделы (темы) включая самостоятельную работу успеваемости по темам.

п/п учебной дисциплины студентов Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары заняти Работа Тема 1.Социальное Опрос по теме 1 1.1 2 2 государство и его миссия в историческом процессе Тема 2 2. 1.1 2 Становление идей о социальном государстве в мировой науке Тема Опрос по теме 3 3. 1.1 2 Утопические концепции социального государства Тема Опрос по теме 3.

4 4. 1.1 2 Социалистические концепции социального государства Тема Опрос по теме 5. тест по 5 5. 1.1 4 4 Социальные теме 1-5 (2 час).

основы устойчивости социального государства Тема Опрос по теме 6.

6 6. 1.1 2 4 Международный опыт построения социального государства Тема Опрос по теме 7, тест по 7 7. 1.1 2 4 Особенности теме 6-7 (2 час.) становления социального государства в современной России Всего 72 часа 12 10 8 42 (в т.ч.

ИРС – ч.

Форма итогового контроля: зачёт.

Автор: д.ф.н., проф., Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: понимание законов и факторов развития науки и техники, возможностей их использования в формировании государственной научно-технической политике.

Задачи изучения дисциплины:

- знакомство с современными представлениями о сущности науки и техники, формах и условиях их взаимодействия, - знакомство с современными теориями роста науки и научного знания, - формирование представлений о комплексном характере научно-технического развития, социальных факторах развития науки и техники, - выработка навыков работы с междисциплинарной информацией при изучении научно технического прогресса, - выработка навыков анализа государственной политики в области науки и техники.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл ГСЭ.В1 Вариативная часть М.КПВ1 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом ГСЭ.КПВ1.01в Основы теории развития науки и техники Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- История - Философия - Социология Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Концепции современного естествознания - Теории информационного общества - Мировая политика и международные отношения 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-l);

– готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

– способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

– способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию (ОК-5);

– способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

– знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (OK-14);

– знание основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

способность на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (OK-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

– актуальные теории развития науки и техники;

– современные подходы к изучению социальных, политических, культурных и экономических факторах развития науки и техники;

– основы социальной организации науки;

– основы информационного обеспечения научно-технической деятельности;

– основы российского и международного законодательства в области науки и техники;

– основы государственной политики РФ и зарубежных стран в области науки и техники.

Уметь:

– использовать основные методы наукометрии при анализе научно-технической политики и оценке научно-технического потенциала;

– использовать современные электронные ресурсы для поиска и анализа научно-технической информации;

– критически оценивать достижения научно-технического прогресса и их влияние на социально-экономические процессы.

Владеть:

– навыками ведения дискуссии, полемики, диалога;

– навыками работы с системами поиска и анализа научно-технической информации.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Виды учебной деятельности, подсеместр Формы Семестр/ включая № Разделы (темы) промежуто самостоятельную п/п учебной дисциплины чной работу студентов и аттестации трудоемкость (в часах) Лек- Семи- Сам.

ции нары раб.

Раздел 1. Дисциплинарные традиции в тестирован 4.1 4 4 изучении науки и научного знания ие (2ч.) Раздел 2. Исторические формы взаимосвязи научного и технического 4.1 2 2 развития Раздел 3. Научно-технический прогресс: факторы, условия, 4.1 2 4 социальные последствия Раздел 4. Измерение и оценка научно- тестирован 4.1 2 4 технического развития ие (2ч.) Раздел 5. Государственная научно 4.1 2 4 техническая политика (в том Всего: 72 часа 12 18 числе ИРС – 3ч.) Форма итогового контроля: зачет Автор: кандидат социологических наук, доцент Шкурко А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭТНОЛОГИИ И РЕНЛИГИОВЕДЕНИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: формирование у студентов понимания многообразия народов мира, особенностей религии как одного из элементов духовной культуры, роли религии в современном обществе.

Задачи изучения дисциплины:

- Ознакомление с основными принципами классификации народов мира.

- Освоение понятийного аппарата этнологической науки.

- Знакомство с основными событиями этногенеза и этнической истории.

- Изучение основных особенностей религии как важного элемента духовной культуры общества.

- Знакомство с исторической спецификой развития религий.

- Определение роли религии в жизни современного общества.

- Применение знаний о народах мира, о религии для анализа взаимоотношений религии и государства, религии и общества, этнической политики государства.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл В1.04 Вариативная часть Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Философия - Культурология - История - Теории исторического развития общества Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

- Государственная политика в сфере этно-конфессиональных отношений - Основы развития мировой и отечественной этики и культуры - Этнополитология 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные положения теорий и методик современной этнологии;

- представления об антропогенезе и этногенезе, и их взаимосвязи;

- категориальный аппарат этнологической дисциплины;

- особенности этнической картины мира и классификацию народов;

- основные религиозные объединения, действующие на территории Российской Федерации, в том числе в Приволжском федеральном округе;

- особенности их вероучения и культа;

- основные исторические этапы возникновения и развития религий;

- основные методы воздействия ведущих религиозных конфессий на сознание и поведение рядовых верующих;

- особенности организационной структуры православной церкви, ислама, иудаизма, католицизма, протестантизма, современных тоталитарных сект.

Уметь:

- ориентироваться с вопросах этнической истории, языковых, хозяйственно-культурных и антропологических классификациях народов, населяющих Землю;

- рассматривать современные этнические процессы и проблемы как элемент длительной истории, результат межэтнических (межкультурных) взаимоотношений;

- анализировать процессы, происходящие в религиозной и около религиозной среде в прошлом и настоящем;

- выявлять и объяснять борьбу традиционизма и модернизма, наблюдаемые последние десятилетия в христианстве, буддизме, исламе;

- анализировать и объяснять содержание Библии, Корана и других вероучительных произведений;

Владеть:

- навыками установления межкультурных контактов с представителями других народов;

- методами сбора и анализа этнологических материалов;

- общим научным подходом в объяснении религиозного и научного мировоззрения, понимании роли и места религии в прошлом и настоящем;

- навыками делового общения с представителями различных этносов и культур, верующими различных религиозных направлений.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (1 з.е. = 36 часов), 72 часа.

Виды учебной деятельности, Формы Семестр / подсеместр включая самостоятельную текущего №№ Раздел (темы) работу студентов контроля пп учебной дисциплины и трудоемкость (в часах) успеваемости по темам.

Форма(ы) аттестации по дисциплине Лек- Семи- Прак. Само ции нары занят ст.раб.

Тема 1. Этнология как наука: 3.1 2 предмет, методы, взаимосвязь с другими науками Тема 2. Основные этапы развития 3.1 этнологической науки Тема 3. Этнос и этничность. 3.1 2 2 Тема 4. Этническая картина мира Опрос 3.1 2 Тема 5. Этногенез и антропогенез 3.1 2 Тема 6. Этническая культура Опрос 3.1 Тема 7. Традиционная культура в 3.1 современных условиях Тема 8. Основные проблемы 3.1 межэтнической коммуникации Тема 9. Межэтнические Тестирование 3.1 2 2 конфликты: специфика, динамика – 1 ч.

и типология, основные способы урегулирования Тема 10. Религия как социальный 3.1 2 феномен Тема 11. Возникновение и ранние 3.1 формы религии Тема 12. Национально- Опрос 3.1 государственные религии в прошлом и настоящем Тема 13. Буддизм 3.1 2 Тема 14. Возникновение 3.1 2 христианства К теме 15. Католицизм и 3.1 2 протестантизм Тема 16. Православие Опрос 3.1 2 Тема 17. Ислам 3.1 2 Тема 18. Современные 3.1 2 нетрадиционные культы Тема 19. Этнический и Тестирование 3.1 2 конфессиональный фактор в – 2 ч.

современной политике Итого: 72 часа 42 ч.

12 18 (в т.ч.

ИРС 3 ч.) Форма итогового контроля: зачет Авторы: кандидат философских наук Сидоров А.Н.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАРТОЛОГИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов обеспечить освоение студентами знаний об организации и функционировании политических партий.

Задачи освоения учебной дисциплины:

дать студентам знания о концепциях, признаках, классификации партий, правовых аспектах их организации и функционирования;

сформировать у студентов навыки практического применения современных научных методов анализа и оценки функционирования партий и партийных систем.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина:

Б.3 – Профессиональный цикл.

П.В3 – Вариативная часть.

П.В3.13 – Партология.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- «Введение в политическую науку»;

- «Теория и история развития партийной системы в России»;

- «Современная российская политика»;

- «Сравнительная политология».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.