Pages: | 1 | ... | 3 | 4 |

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы ...»

-- [ Страница 5 ] --

- обеспечить идеологическую и организационную работу партий и движений;

- эффективно организовывать аналитическую, информационную и управленческую деятельность;

- применять методику анализа эффективности и легитимности политической власти.

Владеть: способностью использовать полученные теоретически знания в рамках дисциплины на практике и проектировать политические кампании.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 288 часа.

Структура учебной дисциплины Виды учебной Семестр / подсеместр деятельности, включая Формы Разделы (темы) самостоятельную текущего № учебной дисциплины работу студентов контроля п/п и трудоемкость (в успеваемости часах) по темам.

Лек- Семи Само ции -нары ст.раб.

Теоретико-методологическое Опрос 2 4 1. 7. введение в политический Основные этапы формирования Опрос 2 4 2. 7. политического менеджмента Место и роль политического Контрольная 2 4 менеджмента в современном работа обществе 3. 7.2 (предусмотрен ная учебным планом) Политический менеджмент: теория Доклад 2 6 4. 8. и практика Информационное обеспечение Доклад 2 4 5. 8. политического менеджмента Процедура и механизмы принятия и Опрос 6 8 реализации политического решения Анализ в органах власти и управления реализации 6. 8. политического решения Организационные механизмы Тестирование 8 4 7. 8. политического воздействия Риски в политическом менеджменте, Опрос 4 6 8. 8. управление рисками Политическая кампания как вид опрос 8 4 управленческих отношений в 9. 8. политике Проектирование политической Деловая игра - 10 10. 8. кампании (в том Итого: 288 часа числе 36 ИРС -9 ч.) Форма итогового контроля: контрольная работа, экзамен.

Автор: канд. полит. наук В.А. Шехмаметьева.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200.62 «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области правового обеспечения профессиональной деятельности.

Задачи изучения учебной дисциплины:

- овладение основными понятиями правоведения, знание основ теории права, конституционного права, гражданского права, трудового правам применительно к сфере профессиональной деятельности.

- выработка умений толковать и реализовывать нормы права, грамотно оценивать юридически значимые обстоятельства и квалифицировать юридические факты, совершать разнообразные юридические действия в сфере профессиональной деятельности.

- формирование правосознания и правовой культуры, развитие умения мыслить юридическими категориями применительно к сфере профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров «Политология» учебная дисциплина «Правоведение» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

– История - Философия - Экономика - Социология - Основы социального государства - Основы государственной власти и местного самоуправления Для эффективного изучения учебной дисциплины «Правоведение» студенты должны владеть необходимыми знаниями, умениями и навыками, полученными ими при обучении в средних общеобразовательных учебных заведениях, особенно в рамках изучения таких учебных дисциплин как «История» и «Обществознание».

Данная дисциплина является предшествующей по отношению к :

- Избирательный процесс - Правовые основы государственно-конфессиональных отношений Перед началом изучения дисциплины студент должен:

- знать основные закономерности и этапы общественного развития в рамках школьного курса истории, а также основные обществоведческие понятия и категории в рамках школьного курса обществознания;

- уметь пользоваться обществоведческой терминологией, анализировать факты общественной жизни, ориентироваться в социальных процессах;

- владеть навыками восприятия и анализа общественно-политических и социально экономических процессов.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-9);

- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны;

умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности;

готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);

- стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);

- понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК 13);

В результате освоения дисциплины «Правоведение» студент должен:

Знать:

- основные нормативные правовые акты применительно к сфере профессиональной деятельности;

- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

применять на практике полученные знания в области правового обеспечения профессиональной деятельности;

профессионально анализировать явления и процессы государственно-правового характера;

выражать и аргументировать личную позицию;

Владеть:

- навыками толкования и реализации норм права, составления правовых документов.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа.

Структура учебной дисциплины Формы Виды учебной деятельности, Семестр № текущего Разделы (темы) включая самостоятельную работу п/ контроля учебной дисциплины студентов и трудоемкость (в п успеваемости часах) по темам Лек- Семи- Прак. Самост.

ции нары занятия работа Тема 1. Основы теории 2.1 2 Опрос, 1. 4 права доклады, тестирование Тема Основы 2.1 2 Опрос, 2. 2. 4 конституционного права доклады, тестирование Тема Основы 2.2 4 Опрос, 3. 3. 6 гражданского права. доклады, тестирование, решение задач Тема Основы 2.2 4 Опрос, 4. 4. 4 трудового права доклады, тестирование, решение задач Итого – 72 часа 12 18 42 (в т.ч.

ИРС – 3 часа) Форма итогового контроля – зачёт.

Автор – к.ю.н., доц. П.П. Востриков АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННО-КОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: формирование у студента знаний, умений, навыков в сфере становления и изменения складывающихся под воздействием правовых норм отношений между институтами государства и религиозных образований.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина: Дисциплина «Правовые основы государственно-конфессиональных отношений» П.КПВ3.10б в структуре ООП бакалавриата относится к Профессиональному учебному циклу (Б.3), к разделу вариативная часть, знания, умения, навыки определяются ООП вуза в соответствии с профилем подготовки.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

- Религиоведение - Социология - Политология - Теория государства и права - Конституционное (государственное) право зарубежных стран 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осуществление профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- принятие решения и совершение юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);

- применение нормативных правовых актов, реализация норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- уважение чести и достоинства личности, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (ПК-9);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- правовые основы построения государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации - основные этапы истории их развития - особенности развития в современный период - сферы и механизмы взаимодействия государства и конфессий Уметь:

- использовать методы правового анализа в процессе изучения концепций развития государственно-конфессиональных отношений, а также социальных концепций (программ) конфессий;

- излагать и критически анализировать положения Конституции Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов о свободе совести и вероисповедания и о религиозных объединениях.

- обоснованно принимать решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм, относящихся к тематике учебной дисциплины;

Владеть:

- навыками доказательного изложения мыслей;

- навыками составления юридических документов с учетом полученных знаний;

- навыками ведения научной дискуссии по проблемам изучаемой дисциплины;

- способностью, используя понятийный аппарат данной дисциплины, аргументировано изложить свою точку зрения по проблемным вопросам, применить полученные навыки на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№ Разделы (темы) С Виды учебной деятельности, Формы учебной дисциплины е включая самостоятельную текущего п м работу студентов и контроля е трудоемкость (в часах) успеваемости / п с по темам.

т Форм(а)ы р аттестации по дисциплине Лек- Семи Прак. Самост.

ции занят работа -нары Тема характеристика Опрос, 1 1.Общая 2 2 основных этапов истории представле.

государственно-конфессиональных ние отношений в России и особенности студентами их развития на современном этапе сообщений по теме Тема Государственно- Опрос, 2 2. - 2 конфессиональные отношения: представле.

понятие, содержание, субъекты. ние студентами сообщений по теме Тема 3. Российская Федерация – Опрос, 3 2 2 светское государство. Отношение представле.

конфессий к светскости государства и ние принципу свободы совести студентами сообщений по теме, решение практ.задач Тема 4. Понятие и виды религиозных Опрос, 4 2 2 объединений. Территориально- представле.

организационное устройство ние конфессий в России. студентами сообщений по теме - 2 5 Тема 5. Основы правового статуса Тестирован. религиозных объединений в России ие, Представле ние студентами сообщений по теме 2 2 Тема 6. Взаимодействие государства Опрос, и церкви в социальных сферах : представле.

российский опыт и проблемы ние студентами сообщений по теме 2 2 Тема 7. Причины и условия Представле возвращения религиозным ние.

организациям имущества студентами религиозного назначения сообщений по теме 2 4 Тема 8. Духовные (религиозные) Опрос, традиции России и новые деловая.

религиозные образования. игра по Религиозный экстремизм и правовые итогам подходы к противодействию ему. изучения дисциплин ы, Тест.

12 18 42 (в Всего : 72 часа том числе ИРС - часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: Зайцева Ольга Николаевна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: научить студентов ориентироваться в проблемах национальной безопасности, а также в современной системе мировых отношений в соответствие со своей профессиональной деятельностью.

Задачи изучения дисциплины:

- дать представление о теоретических и концептуальных основах безопасности на глобальном и национальном уровнях, угрозах безопасности, путях и средствах обеспечения национальной безопасности, - показать взаимозависимость безопасности всех государств мира в условиях глобализации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Шифр дисциплины П.КПВ3.04б. Дисциплина «Проблемы национальной безопасности»

входит в раздел В00 (дисциплина по выбору) вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- история, - политология, - современная российская политика, - политическая история России и зарубежных стран, - основы этнологии и религиоведения, - теории исторического развития общества - история политических учений, - экономика, политэкономия.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- мировая политика и международные отношения, - основы государственной власти и местного самоуправления, - Россия в актуальном поле международных отношений, - актуальные практики приграничного сотрудничества, - элитология, - партология, - кратология Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- знание основных этапов, тенденций и проблем политической истории России и зарубежных стран;

- знание основных этапов, тенденций и проблем истории политических учений;

- знание основ политологии, современной российской политики;

- владение основными понятиями данных дисциплин;

- наличие мотивации к обучению, получению высшего образования;

- владение основами компьютерной грамотности и Интернета;

- умение находить, систематизировать и конспектировать научную литературу.

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;

готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;

знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

умением работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);

- владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2).

- современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

- способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

- способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы курса, - историю и основные модели современных геополитических теорий и политических практик, - технологии политических процессов в сфере национальной безопасности, - основные положения стратегии национальной безопасности Российской Федерации;

- основные политико-правовые документы обеспечения национальной безопасности России;

Уметь:

- использовать методы современной политической науки в сфере национальной безопасности, - объяснить национальные интересы России в новой геополитической ситуации, - понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию по дисциплине, международные события, политику государств, внешнеполитический курс России;

Владеть /быть в состоянии продемонстрировать/ - методами диагностики конкретной ситуации в рамках предмета, - навыками научного анализа современной политической ситуации.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Структура учебной дисциплины Формы подсеместр Виды учебной деятельности, текущего Семестр / № Разделы (темы) включая самостоятельную контроля работу студентов успеваемости п/п учебной дисциплины и трудоемкость (в часах) по темам.

Лек- Семи- Прак. Само ции нары занят ст.раб.

Тема 1. Национальная 1. 5.1 2 - - безопасность: предмет, задачи, структура, понятия.

Опрос Тема 2. Современный мир и 2. 5.1 2 2 - проблемы глобальной безопасности Опрос, Тема 3. Геополитический статус тестирование 3. 5.1 2 4 - РФ в мире. Цели и приоритеты внешней политики Тема 4. Проблемы обеспечения Опрос, оценка 4. 5.1 2 4 - национальной обороны РФ. докладов Тема 5. Экологическая, Опрос, оценка 5. информационная, культурная и др. 5.1 2 4 - 6 докладов сферы безопасности.

Тема 6. Оценка Проблемы укрепления участия в 6. 5.1 2 4 - государственной и общественной конференции безопасности в РФ.

(в том числе Итого: 72 часа 12 18 ИРС- ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: к.и.н. доцент Акимова Екатерина Анатольевна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося в с сфере политологии - приобретение студентом практических навыков и компетенций в сфере политического мониторинга, анализа и прогнозирования политических процессов в России, в сфере российских международных отношений, а также в сфере разработки политических проектов и политических технологий.

2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ - освоение научно-исследовательской деятельности в сфере политологии, - освоение организационно-управленческой деятельности в сфере организации политических процессов;

- приобретение опыта проектной деятельности в сфере административно-политической и общественно-политической активности.

3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Производственная практика базируется на освоении следующих дисциплин:

- История политических учений, - Политическая философия, - Основы социального государства, - Сравнительная политология, - Современная российская политика, - Политическая регионалистика, - Политическая социология, - Избирательные системы и электоральное поведение, - Политическая конфликтология, - Менеджмент общественных организаций, - Административный менеджмент и маркетинг, - Когнитивное моделирование динамики гражданского общества, -Когнитивное моделирование динамики малого и среднего бизнеса.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Лабораторная – участие в работе исследовательских групп кафедры и научно-аналитических лабораторий и центров, связанное с решением научно-исследовательских задач и с освоением методов и методик научного исследования в сфере политологии;

Архивная – работа в архивах, связанная с научно-исследовательскими задачами и с поиском информационных материалов исторического характера;

Библиотечная – работа в библиотеках, связанная с научно-исследовательскими задачами и с поиском материалов теоетико-аналитического характера;

Полевая – работа по сбору первичных данных в сфере политической активности, связанная с научно-исследовательскими задачами и с формированием баз данных актуального политического процесса;

Аудиторная – работа в научных аудиториях, связанная с участием в научных семинара, конференциях, симпозиумах или с их организацией.

5. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

- способность к участию в организации управленческих процессов в органах власти, аппаратах партий и общественно-политических объединений, в органах местного самоуправления (ПК-12);

- способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях в и других видах политической мобилизации (ПК-13);

- владение методиками социологического, политологического и политико психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК 14);

- способность рационально планировать и организовывать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

- способность ведения деловой переписка (ПК-16);

- способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

- способность к использованию методов политического позиционирования бизнес структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18).

6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц 324 часа.

№ Разделы (этапы) практики Формы Виды учебной работы, на практике п/п текущего включая самостоятельную работу контроля студентов и трудоемкость (в часах) Лаборат. Библ./ Полевая Аудит.

Архивн.

Подготовительный этап, в т.ч. Тести 1 инструктаж по технике рование безопасности Этап сбора эмпирических Обзорная 2 40 данных и материалов, в т.ч. информац работа в библиотеке, архиве. ионная справка Систематизация собранных Аналитиче 3 20 материалов, их типологическая ский обзор обработка.

Научный анализ собранных Аналитиче 4 20 материалов ская спрака Подготовка промежуточных Аналитиче 5 аналитических материалов. ская записка Презентация научных и Тезисы 6 аналитических материалов в выступ рамках научных семинаров, лений, конференций, симпозиумов презента ции (Power Point) Участие в организационной Отчёт 7 подготовке научного семинара, конференции ли симпозиума Участие в организационной Отчёт 8 подготовке общественно политических мероприятий Подготовка итогового Аналитиче 9 аналитического доклада. ский доклад Подготовка отчета по практике Отчёт, Зачёт Итого 324 99 100 40 7. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Подготовка текста и защита Отчёта по производственной практике.

Автор: д.ф.н., проф. Дахин А.В.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины: овладение будущими политологами современной психолого-педагогической культурой.

Задачи изучения дисциплины:

- вооружения системой знания о закономерностях, механизмах, условиях и факторах психических процессов и явлений, которые необходимы для повседневной практики жизни и деятельности;

- ознакомления и овладения прикладными психолого-педагогическими основами — моделями, алгоритмами и технологиями, обеспечивающими оптимизацию всего уклада жизнедеятельности и профессиональной деятельности;

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины (Б1.07). Учебная дисциплина «Психология и педагогика» входит в базовую часть (ГСЭ.Б1) гуманитарного, социального и экономического цикла плана учебного процесса для подготовки бакалавра по направлению 030200 «Политология».

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Философия, - Логика.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: дисциплина открывает цикл психологических дисциплин в образовании бакалавров, обучающихся по направлению «Политология» и служит основой для освоения содержания дисциплин как гуманитарного, социального и экономического цикла, так и дисциплин профессионального цикла (Политическая психология).

Для успешного освоения содержания дисциплины студенты должны знать:

- основы гуманитарных и естественных наук в объеме средней общеобразовательной школы;

уметь:

- применять знания гуманитарных и естественных наук для понимания и освоения новых областей знания;

- устанавливать причинно-следственные связи в социальном взаимодействии;

- анализировать новую информацию и соотносить с уже имеющимися знаниями.

иметь готовность:

- к самостоятельной работе с учебной и научной литературой (как печатными изданиями, так и электронными ресурсами), с материалами конкретных исследований.

1) Общекультурные компетенции (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);

- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностные значимые философские проблемы (ОК-6);

- осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8) - готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлениям уважения к людям, толерантности к другой культуре;

готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

- стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития и устранения (ОК-11);

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

- знание основных положений и методов психологии и педагогики при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- владение педагогическими навыками для работы с учащимися, возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применением современных методов преподавания (ОК-23).

2) Профессиональные компетенции (ПК):

- владение методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способность логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-4);

- способность рационально организовать планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

— основные функции психологии и педагогики как наук и сферы применения психолого педагогических знаний в профессиональной деятельности политолога;

— предмет, методы и основные категории психологии и педагогики;

— основные психологические функции и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

— основные научные школы, концепции психологии;

основные понятия деятельностной концепции психики и сознания;

— закономерности становления и развития индивидуально-психологических особенностей человека, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сфер, структуру личности, основные психические механизмы функционирования и развития личности в различных видах деятельности;

— психологические методы познания и самопознания, развития, коррекции и саморегуляции;

— особенности протекания психологических процессов в социальных группах, особенности межличностных отношений и общения;

— основные методы психологического изучения личности и коллектива и способы представления полученных результатов;

— о целях, задачах современного образовательного и воспитательного процессов в развитии человека, о соотношении и генезисе наследственного и социального, о роли и значении национальных, культурно-исторических, семейно-бытовых факторов в социализации человека.

Уметь:

— использовать результаты психологического анализа в интересах профессиональной деятельности и личностного роста;

— давать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственных психических состояний, — анализировать основные закономерности индивидуальной и групповой деятельности.

— использовать психолого-педагогические знания при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации;

— оценивать уровень собственных психоло-педагогических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

— владеть основами современной психолого-педагогической культуры;

— владеть методиками саморегуляции основных психологических функций в различных условиях деятельности;

— способность к критике и самокритике;

— проявлять толерантность в отношении психологических, социальных и культурных различий, способность работать в коллективе;

— владеть первичными навыками использования полученных знаний по психологии и педагогики в профессиональном самосовершенствовании и деятельности;

— владеть навыками работы с учебной и научной психологической и педагогической литературой, с материалами конкретных психолого-педагогических исследований по тематике, близкой к профилю подготовки студентов;

— развитие коммуникативных способностей, необходимых для организации деловых коммуникаций в профессиональной сфере.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы = 108 часов.

Формы текущего Виды учебной деятельности, включая контроля Семестр № Разделы (темы) самостоятельную работу студентов успеваемости по и трудоемкость (в часах) п/п учебной дисциплины темам.

Форма(ы) аттестации по дисциплине Лекции Семинары Самост.

работа 1. Часть I. Психология.

2. 1 Тема 1. Особенности психологии как науки.

Тестирование, 3. 1 2 Тема 2. Происхождение и опрос, развитие психики. Сознание собеседование человека и неосознаваемые психические явления.

Тестирование, 4. 2 4 Тема 3. Психические опрос процессы, состояния и образования.

Тестирование, 5. 2 4 Тема 4. Психологическая опрос, характеристика личности.

собеседование Тестирование, 6. 2 4 Тема 5. Деятельность, опрос, взаимодействие и поведение собеседование людей в обществе.

7. Часть 2. Педагогика.

8. 2 Тема 1. Предмет, задачи и особенности педагогики как науки.

Тестирование, 9. 2 2 Тема 2. Общая опрос характеристика основных педагогических явлений и процессов.

Тестирование, 10. 2 Тема 3. Специфика опрос, обучения, его методы и собеседование формы.

Тестирование, 11. 2 Тема 4. Специфика опрос, воспитания, его содержание собеседование и методы.

Эссе 12. 4 Тема 5. Психолого педагогические основы профессионального самосовершенствования.

Итого 108 ч. 12 24 (в том числе ИРС- 4ч.) Форма итогового контроля: зачет.

Авторы: к.пс.н. Костина О.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РЕФОРМЫ И РЕВОЛЮЦИИ В РОССИИ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов систематизированных профессионально значимых знании по истории отечественного государства и права и профессиональных умений и навыков, необходимых политологу.

Задачи изучения дисциплины:

- сформировать у студентов понимание роли реформ и революций в политическом процессе;

- сформировать у студентов на конкретно историческом материале навыки выявления причинно-следственных связей реформ и революций, как ключевых явлений политической истории России;

- сформировать у студентов умения анализировать политические события.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Шифр дисциплины П.КПВ3.03б. Дисциплина «Реформы и революции в России»: входит в раздел дисциплин и курсов по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- История - Введение в политическую теорию - Политическая история России и зарубежных стран - История политических учений - Теория и история развития партийной системы в России - Теории исторического развития общества - Избирательные системы и электоральное поведение - Современная российская политика Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Политическая философия - Политическая социология - Партология - Заинтересованные группы в политике - Избирательный процесс - Конституционные основы власти и МСУ - Политико-административное управление - Теория и история развития партийной системы в России Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

знания:

- содержания политических, экономических, социальных и культурных реформ в России, - основных событий и действующих лиц революционных событий в России;

умения:

- выявлять причинно-следственные связи исторических событий, - сравнивать исторические события по заданным критериям;

готовности:

- к представлению результатов аналитической деятельности.

общекультурных:

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;

роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

- знание основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

- умение работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);

- свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи;

умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний;

способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22);

профессиональных:

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

- знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5);

- знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);

- знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);

- способность использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные элементы алгоритма анализа реформ и революций в России;

- основные закономерности формирования предпосылок для проведения реформ и возникновения революций;

- типы реформ и революций в России;

- конкретно историческое содержание понятий «причины», «социальная основа», «движущие силы», «последствия» относительно реформ и революций в России;

- содержание реформ, проводимых в России на различных исторических этапах;

- основные этапы и события революций в России;

- биографию и содержание политической деятельности исторических личностей, причастных к реформам и революциям в России;

- основные источники получения историко-политологической информации, в т.ч. в глобальных компьютерных сетях.

Уметь:

- проводить анализ реформ и революций в России в различных исторических условиях, используя сравнительно-исторические и политологические методы изучения общественных явлений и институтов;

- оперировать политологическими понятиями и категориями применительно к историческому процессу реформ и революций в России;

- осуществлять политологическую экспертизу реформ и революций, принадлежащих к различным историческим периодам истории России;

- проводить сравнительно-исторический анализ реформ и революций в России;

- работать в команде (микрогруппе) при решении аналитических историко политологических задач;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать/ - политологической терминологией;

- навыками работы с историческими документами;

- навыками анализа историко-политологических материалов;

навыками публичного и письменного представления результатов историко-политологического анализа, в том числе с использованием информационных технологий 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), 72 часа.

Структура учебной дисциплины Семестр / подсеместр Виды учебной Формы деятельности, включая текущего самостоятельную работу № Разделы (темы) контроля студентов п/п учебной дисциплины успеваемости и трудоемкость (в часах) по темам.

Лек- Семи Самост.раб.

ции -нары Реформы или революции:

позиции политических сил.

Тестирование 1. 2 - Общая характеристика реформ и революций в России.

Оценка выполнения Политические реформы в России заданий к 2. 2 4 семинарскому занятию Экономические реформы в Оценка 3. 2 4 России выполнения заданий к семинарскому занятию Оценка выполнения Социальные и культурные заданий к 4. 2 2 реформы в России семинарскому занятию Оценка Революции в России: выполнения сравнительная характеристика и заданий к 5. 4 4 связь с реформами. семинарскому занятию Оценка Оценка социально-политической участия в эффективности реформ и 6. - 4 семинаре революций в России диспуте 42 ( в том числе ИРС Итого: 72 часа 12 3 часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: д.и.н., доцент, профессор кафедры истории государства и права Чернышова Анна Владимировна.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАТИВИСТИКА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: формирование у студентов системы знаний о речевой коммуникации.

Задачи изучения дисциплины:

- получение студентами знаний о формах и типах речевой коммуникации, совершенствование навыков по выявлению основных признаков и целей разных типов речи, приобретение умений оценки уровня коммуникативной компетенции языковой личности.

- изучение студентами структуры языковой личности, особенностей речевого поведения, развитие умений рационального отбора коммуникативных стратегий и тактик, совершенствование навыков владения речевыми тактиками.

- получение студентами знаний о структуре процесса коммуникации, коммуникативных категориях и нормах, о понятиях «речевой жанр», «речевой акт», совершенствование навыков владения коммуникативными нормами.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл ГСЭ.В1 Вариативная часть М.КПВ1 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом.

ГСЭ.КПВ1.03а Речевая коммуникативистика.

Дисциплины, на которых базируется освоение данной дисциплины:

«Речевая коммуникативистика» тесно связана с такими курсами гуманитарного и социального циклов, как социология, психология, деловые коммуникации.

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-7);

- умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-8);

- способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб (ПК-9);

- способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (ПК-12).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия курса – коммуникация, коммуникативные технологии, коммуникативная компетентность, моделирование процесса коммуникации;

- этапы организации и проведения коммуникации (докоммуникативный, собственно коммуникативный, посткоммуникативный этап и установление обратной связи);

- типологию собеседников, тему и цель выступления, культуру речи, структуру речи, стилистические фигуры и тропы, вербальные и невербальные средства общения, диалог, полилог, полемику, дискуссию, приемы и уловки в споре, конфликты, деловую беседу, переговоры;

- основные этапы развития делового общения, - деловое общение, - этику, этические нормы, функции делового общения, моделирование процесса восприятия и понимания речи.

уметь:

- эффективно применять знания теории и методики речевой коммуникации при подготовке и произнесении речи, а также при участии в различных видах межличностного и делового общения;

владеть:

- навыками применения современных методов и технологий речевой коммуникации в процессе общения;

построения оптимальных взаимоотношений;

воздействия на участников общения для принятия компетентных поведенческих решений и осуществления профессионально-этически грамотной деятельности;

- методами и тактическими приемами рационального обеспечения своих интересов и достижения эффективного сотрудничества;

- культурой и техникой речи, навыками поиска и извлечения необходимой информации при подготовке публичного выступления, навыками составления текста речи, навыками произнесения речи;

- навыками ведения диалога;

Прочитайте интересные книги о жизни...

Ценное знание ...

- этикетными нормами и культурой поведения.

Формы текущего Виды учебной контроля подсеместр Семестр/ деятельности, включая успеваемости по № Разделы (темы) самостоятельную работу темам.

п/п учебной дисциплины студентов Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Лек- Семи- Самост.

ции нары работа 1. Тема 1. Основные понятия теории речевой коммуникации.

1.1 1 Речь и мышление.

2. Тема 2. Речевая деятельность.

1.1 1 Виды речевой деятельности.

3. Тема 3. Понятие речевой ситуации. Формы и типы 1.1 2 речевой коммуникации. Модель речевой коммуникации.

4. Тема 4. Функции языка и речи.

Коммуникативная компетенция говорящего. Критерии оценки 1.1 4 уровня коммуникативной компетенции.

5. Тема 5. Информативная и фатическая речь как обнаружение разных 1.1/ коммуникативных намерений 2 1. говорящего и слушающего.

Типология коммуникативных неудач.

6. Тема 6. Понятие языковой личности. Структура языковой 1.2 2 2 личности. Типы языковых личностей Тестирование 2ч.

7. Тема 7. Коммуникативные стратегии речевого поведения. 1.2 2 Речевые тактики.

8. Тема 8. Структура процесса коммуникации. Понятие речевого акта. Типы речевых 1.2 2 актов. Критерии их разграничения.

9. Тема 9. Коммуникативные 1.2 2 категории и нормы.

Тестирование 2ч.

10. Тема 10. Речевые жанры.

1.2 2 Модель речевого жанра.

11. Тема 11. Принципы эффективного речевого 1.2 общения.

(в т. ч Итого: 72 часа 12 ИРС- часа) Форма итогового контроля: зачет.

Автор: старший преподаватель Мураева С.Ю.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030200. «ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины: заложение основ этнополитических знаний у студентов, что является необходимым условием понимания многих процессов, происходящих в современном обществе.

Задачи изучения дисциплины:

- раскрыть содержание, задачи предмета, выявить специфику этнополитологии как научной дисциплины;

- познакомить студентов с основными теориями и методологическими подходами в этнополитологии;

- дать представление об особенностях этнических общностей, своеобразии их взаимоотношений;

- изучить социально значимые проблемы этнокультурных различий народов мира;

- изучить исторические особенности межнациональных отношений в России (СССР);

- проанализировать этнонациональную ситуацию в РФ, проблемы межнациональных отношений;

- усвоить правовые, концептуальные основы национальной политики, пути укрепления российского федерализма.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Шифр дисциплины П.В3.08. Дисциплина «Этнополитология» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Введение в политическую теорию;

- Политическая история России и зарубежных стран;

- Современная российская политика;

- Социология;

- Культурология;

- Основы этнологии и религиоведения и др.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

Политическая социология;

Политическая психология;

Актуальная этно-конфессиональная политика;

Основы этнологии и религиоведения;

Политическая конфликтология;

Политическая регионалистика и др.

а) общекультурных способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

б) общепрофессиональных научно-исследовательская деятельность:

владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

организационно-управленческая деятельность:

владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- теоретические основы этнополитологии, - основные теории и методологические подходы в этнополитологии, - этнокультурные различия народов мира, - исторические особенности межнациональных отношений и основные принципы государственной политики в области межнациональных отношений.

Уметь: понимать, излагать и критически анализировать этнополитическую ситуацию в РФ, проблемы межнациональных отношений и т.д.

Владеть: способностью использовать полученные теоретически знания в рамках дисциплины на практике.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 144 часа.

Структура учебной дисциплины Виды учебной Семестр / подсеместр деятельности, включая Формы самостоятельную текущего № Разделы (темы) работу студентов контроля п/п учебной дисциплины и трудоемкость (в успеваемости часах) по темам.

Лек- Семи Само ции -нары ст.раб.

Этнополитика как учебная и Опрос 2 2 научная дисциплина. 3.2.

11.

Методологические подходы к определению этноса.

Классификации этносов и Тестировани 2 2 12. 3. этнополитических процессов. е Вопросы теории этничности в Опрос 2 2 зарубежной и отечественной 3. 13.

науке.

Исторические особенности Доклад 2 2 межнациональных отношений и национальной политики в России 14. 3. и СССР. Этнонациональная ситуация в РФ в 1990-2000-е годы.

Современные концепции Тестировани 4 15. 3. национализма. е Этническое самосознание, Контрольная 4 идентичность и стереотипы. работа Этническая культура и языковое (предусмотре 16. 3. поведение. нная учебным планом) Этнодемографические процессы. Опрос 4 Этническая миграция и 17. 4. мобильность.

Межэтнические отношения. Тестировани 2 4 18. 4. Этнополитические конфликты. е Основные направления и Опрос 2 2 принципы государственной 19. 4. национальной политики России.

Национальный вопрос в Беседа в 4 программах современных рамках 20. 4. политических партий и круглого движений. стола Этнополитическое пространство Доклад 6 и региональные различия.

21. 4. Этнополитические процессы в Приволжье.

(в том Итого: 144 часа числе 12 ИРС -5 ч.) Форма итогового контроля: контрольная работа, экзамен.

Автор: канд. полит. наук В.А. Шехмаметьева

Pages: | 1 | ... | 3 | 4 |

Конференции >> Книги (разное)

Похожие работы:

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ