авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы ...»

-- [ Страница 2 ] --

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК 5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

Изучение документационного обеспечения юридической деятельности направлено на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

а) в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

б) в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в) в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

г) в экспертно-консультационной деятельности:

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

д) в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины «Документационное обеспечение юридической деятельности» студент должен:

Знать:

-понятие, назначение процессуальных документов, общие требования, предъявляемые к ним;

виды процессуальных документов;

-виды процессуальных документов в гражданском процессе и их особенности, требования, предъявляемые к их структуре и содержанию;

-виды сведений, изложение которых необходимо в документах по делам об административных правонарушениях;

виды документов по делам об административных правонарушениях, их особенности, требования, предъявляемые к их структуре и содержанию;

-виды и основные черты документов в уголовном процессе, требования к их структуре и содержанию;

-виды и содержание решений арбитражного производства;

-виды решений Конституционного суда, их особенности и требования к структуре и содержанию;

порядок составления и принятия решений Конституционного суда РФ;

Уметь:

-правильно применять нормы конституционного, гражданского, уголовного и административного судопроизводства при составлении процессуальных актов;

-применять при подготовке, составлении и оформлении процессуальных документов полученных при изучении данной дисциплины знаний;

-давать профессиональную оценку юридическим фактам, подлежащим документированию;

Владеть: логическим, структурно-функциональным, системным и другими методами исследования процессуальной документации, в особенности, методом правового анализа правоприменительных актов, навыками выявления несоответствия процессуальных документов законодательно установленным требованиям к их структуре и содержанию.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа.

Структура учебной дисциплины Формы текущего контроля Виды учебной деятельности, семестр № успеваемости по Разделы (темы) включая самостоятельную п/ темам.

учебной дисциплины работу студентов п Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестации по дисциплине Лек Семи- Прак. Самост - нары заняти. работа ции я 1. Тема 2. Процессуальные 3 2 4 4 Индивидуальны документы. й и фронтальный опросы, доклады, сообщения, тестирование 2. Тема 3. Документы и 3 2 4 6 Индивидуальны документооборот в й и фронтальный конституционном опросы, судопроизводстве доклады, сообщения, тестирование 3. Тема 3. Документы и 3 4 4 4 Индивидуальны документооборот в й и фронтальный гражданском процессе опросы, доклады, сообщения, тестирование 4. Тема 4. Документы и 3 4 4 4 Индивидуальны документооборот в й и фронтальный арбитражном процессе опросы, доклады, сообщения, тестирование 5. Тема 5. Документы и 3 4 4 4 Индивидуальны документооборот в й и фронтальный уголовном процессе опросы, доклады, сообщения, тестирование 6. Тема 6. Документы и 3 2 4 4 Индивидуальны документооборот в й и фронтальный производстве по делам об опросы, административных доклады, правонарушениях сообщения, тестирование Зачёт Итого часов 18 24 30 (в т.ч.

ИРС 72ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор: Трушина А.В., преподаватель кафедры теории государства и права и сравнительного правоведения.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Документоведение и делопроизводство»

являются:

- ознакомление студентов с основами документирования деятельности учреждений, организаций и предприятий различных форм собственности и технологией работы с документами, документооборотом предприятия.

Задачами изучения дисциплины является:

- изучение и анализ законодательных и нормативных актов, регламентирующих документационное обеспечение деятельности предприятий и организаций;

своевременных требований к оформлению реквизитов документов;

состава и особенностей составления и оформления различных видов документов;

правил обработки документации;

- овладение современной практикой и организацией работы с документами при решении практических задач основной деятельности организации;

- ориентирование студентов на анализ фактов, фиксируемых в организационно распорядительной документации.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.КПВ2.01а Дисциплина «Документоведение и делопроизводство» входит вариативную часть дисциплин и курсов по выбору студентов, установленные вузом Информационно-правовой цикла.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Введение в профессию - Информационные технологии в юридической деятельности.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Документационное обеспечение юридической деятельности 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК 4);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ГЖ-6);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- документоведческую терминологию, - действующие государственные нормативно-методические документы, регулирующие документирование управленческой деятельности и организацию информационно документационного обслуживания;

- состав документов организаций различных форм собственности, - порядок оформления документов и технологию их обработки;

- тенденции развития документа и систем документации, их структуру;

- правила оперативного хранения документов.

Уметь:

- составлять и оформлять наиболее распространенные виды документов, применяемых в управленческой деятельности - анализировать факты, фиксируемые различными видами организационно-распорядительных документов;

- организовывать рациональное хранение и эффективное использование информационно документационных массивов на рабочем месте.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- методами регистрации, контроля и информационно-справочной работы с документами организации;

- навыками технической обработки документов.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной деятельности, С Формы текущего включая самостоятельную е контроля работу студентов м успеваемости по № Разделы (темы) и трудоемкость (в часах) е темам.

п/п учебной дисциплины Ле Семи- Практ. Самост с Форма(ы) к- нары занятия. работа т аттестации по ци р дисциплине и 1. Тема 1. 3.1 2 - 2 4 Опрос Предмет м назначение дисциплины, нормативно методическая база делопроизводства.

2. Тема 2. 3.1 2 - 4 60 Опрос Документирование управленческой деятельности.

Документ и его функции..

3. Тема 3. 3.1 2 - 6 8 Опрос Организация работы с Отчет по документами. практической Организация работе.

документооборота.

Регистрация и контроль исполнения документов.

Систематизация и хранение документов в делопроизводстве.

Итого 36 часов: 6 - 12 18 (в т.ч.

ИРС 2ч) Форма итогового контроля – экзамен.

Автор(ы): Т.Н. Казьбан, А.В. Елесин АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целями освоения учебной дисциплины являются: овладение основными теоретическими знаниями и практическими навыками в сфере европейского права;

повышение правовой культуры студентов.

Задачи дисциплины:

- изучение основных понятий и категорий, отраслей и институтов, принципов и норм современного европейского права;

- приобретение устойчивых навыков работы с договорами и другими правовыми актами, являющихся источниками европейского права, а также умения толковать и использовать их применительно к конкретным ситуациям;

- выработка и развитие навыков и умений анализировать правовые проблемы, возникающие в отношениях, основанных на праве Европейского Союза;

- привитие навыков исследовательской и аналитической работы.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.8 Учебная дисциплина «Европейское право» входит в вариативную часть профессионального цикла.

Учебная дисциплина «Европейское право» логично связана со следующими дисциплинами профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Международное право».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9) - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов европейского права;

особенности правового статуса субъектов европейского права;

особенности правовых отношений, основанных на праве Европейского Союза;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Европейского Союза;

принимать решения в точном соответствии с законом;

Владеть: юридической терминологией в европейском праве;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа юридических фактов, правовых норм Европейского Союза и, основанных на них, правовых отношений, правоприменительной практики, разрешения правовых проблем, реализации правовых норм;

навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы – 72 часа.

№ Темы учебной Семе Виды учебной деятельности, Формы дисциплины стр включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля и аттестации Лек. Сем. Прак. Сам.

Раб.

1. История развития 6 - 2 - 4 Опрос права Европейского Союза 2. Право Европейского 6 2 2 - 2 Опрос Союза: понятие, принципы, источники, система 3. Органы Европейского 6 2 2 2 2 Опрос, Союза доклад 4. Компетенция 6 2 2 - 4 Опрос Европейского Союза 5. Правовое положение 6 - 2 2 4 Опрос личности в Европейском Союзе 6. Правовые основы 6 2 2 - 2 Опрос внешнеполитической деятельности Европейского Союза 7. Правовые основы 6 2 2 - 2 Опрос, экономического и доклад валютного союза 8. Правовое 6 - 2 - 4 Опрос регулирование отдельных видов экономической деятельности 9. Правовое 6 - 2 - 4 Опрос регулирование социальной и природоохранной сферы 10. Правовое 6 2 2 - 4 Опрос регулирование в сфере борьбы с преступностью Итого часов 72 12 20 4 (кроме того ИРС 4ч) Итоговая аттестация: зачет (4 часа).

Автор: Антипова Г.В., к.ю.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЖИЛИЩНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Жилищное право» являются: приобретение и овладение студентами общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере жилищных правоотношений 2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.04б Дисциплина «Жилищное право» включена в вариативную часть профессионального цикла (Б.3), что свидетельствует о логической взаимосвязи с предметами гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) и модулями информационно-правового цикла (Б.2). Изучение Жилищного права должно основываться на знаниях, приобретенных при изучении предшествующих таких основополагающих базовых общетеоретических дисциплин как «Теория государства и права», исторических модулей (История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран), Конституционное право и, безусловно, базируется на познаниях Гражданского права.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдение принципов этики юриста (ОК-2);

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения, сущность и содержание основных понятий категорий, институтов, правовых статусов субъектов жилищных правоотношений Уметь: оперировать понятиями и категориями жилищного права;

анализировать юридические факты, и возникающие из них жилищные правоотношения;

толковать и правильно применять жилищные правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, относящихся к жилищному законодательству;

давать квалификационные юридические заключения и консультации по жилищным правоотношениям;

правильно составлять и оформлять проекты решений по предоставлению в пользование жилых помещений социального найма, выселению из занимаемых жилых помещений, изъятию жилых помещений в связи с изъятием земельных участков Владеть жилищно-правовой терминологией;

навыками работы с жилищно-правовыми актами;

анализировать различные жилищно-правовые юридические факты, правовые нормы, закрепленные в жилищном законодательстве, возникшие жилищные правоотношения;

анализировать правоприменительную практику по реализации положений жилищного законодательства.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

Виды учебной работы, включая Формы самостоятельную работу студентов текущего Раздел (темы) и трудоемкость (в часах) контроля № успеваемости Семестр Учебной дисциплины (по неделям п/п семестра) Лекции Семинар Самос работа Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 8 2 2 4 тестирование 1. Введение в учебную дисциплину «Жилищное право»

8 2 2 5 тестирование 2. Жилые помещения.

Жилищные фонды.

8 2 2 5 тестирование 3. Основания пользования жилыми помещениями.

Договор социального найма.

8 2 5 тестирование 4. Договор коммерческого найма.

8 2 5 тестирование 5. Право собственности на жилое помещение.

8 2 2 5 тестирование 6. Специализированный жилищный фонд 7. Переустройство и 8 2 6 4 тестирование перепланировка жилого помещения.

8. Многоквартирный дом. 8 2 4 тестирование 9. Товарищество собственников 8 2 2 4 тестирование жилья.

10. Жилищные, жилищно- 8 2 6 6 тестирование строительные и жилищные накопительные кооперативы 11 Ипотека (залог 8 2 недвижимости).

8 2 2 7 тестирование ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА 12 НАРУШЕНИЕ ЖИЛИЩНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА.

13 Разрешение жилищных 8 2 4 6 тестирование споров.

8 Контрольная работа, зачет тестирование Итого: 108 часов 18 36 54 (в т.ч. ИРС 5ч) Форма итогового контроля - зачет.

Автор (ы) - Ф.П.Румянцев АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины являются: приобретение и овладение студентами общекультурными и профессиональными компетенциями в сфере земельных правоотношений.

Задачами учебной дисциплины являются: формирование у студентов знаний и навыков, закреплении теоретических основ, а также научных категорий и понятий, разделов и правовых институтов системы курса земельного права для дальнейшего использования полученных знаний в правоприменительной практике.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.13. Дисциплина «Земельное право» входит в базовую часть профессионального цикла.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «Теория государства и права», - «История отечественного государства и права», - «История государства и права зарубежных стран», - «Конституционное право», - «Гражданского право».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Предпринимательское право», - «Международное право», - «Гражданское право», - «Арбитражный процесс»

- Право социального обеспечения..

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

- когда студент осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

-способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10) ;

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

-владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

У студента должны формироваться и профессиональные компетенции:

В нормотворческой деятельности:

- когда он способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

В правоприменительной деятельности:

-способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

В правоохранительной деятельности:

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения, сущность и содержание основных понятий категорий, институтов, правовых статусов субъектов земельных правоотношений Уметь :

- оперировать понятиями и категориями земельного права;

- анализировать юридические факты, и возникающие в связи с ними земельные правоотношения;

- толковать и правильно применять земельные правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, относящихся к земельному законодательству;

- давать квалификационные юридические заключения и консультации по земельным правоотношениям;

- правильно составлять и оформлять проекты решений по предоставлению, изъятию земельных участков, переводу земель и земельных участков из одной категории в другую, гражданско-правовые договора купли-продажи, аренды, залога, мены, ренты земельных участков Владеть:

- земельно-правовой терминологией;

- навыками работы с земельно-правовыми актами;

- анализировать различные земельно-правовые юридические факты, - правовые нормы, закрепленные в земельных нормативно-правовых актах, возникшие земельные правоотношения;

- анализировать правоприменительную практику по реализации положений земельного законодательства.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы Виды учебной подсеместр текущего Семестр / деятельности, включая № Разделы (темы) контроля самостоятельную работу п/п учебной дисциплины успеваемости студентов по темам.

и трудоемкость (в часах) Лек- Семи Прак Само ции -нары. ст.раб заня.

т 2 2 5 тестирование Тема 1.Понятие, предмет и 4.2.

1. система земельного права 2 4 5 тестирование Тема 2. Законодательство о 4. земле и земельной реформе.

2.

Земельные правоотношения.

2 2 5 тестирование Тема 3.Право собственности на 4. 3.

землю 2 2 5 тестирование Тема 4.Иные виды прав на 4. землю 2 2 4 тестирование Тема 5.Возникновение прав на 4.2.

землю 2 6 5 тестирование Тема 6. Прекращение и 4.3.

ограничение прав на землю 2 6 4 тестирование Тема 7. Правовое регулирование 4.3.

оборота земельных участков 6 6 тестирование Тема 8. Управление в области 4.3.

использования и охраны земель 4 6 тестирование Тема 9. Ответственность за 4.3.

нарушение земельного законодательства 4 6 тестирование Тема 10. Плата за землю и 4.3.

оценка земель 2 4 6 тестирование Тема 11. Разрешение земельных 4.3.

споров 2 4 6 тестирование Тема 12. Правовой режим земель 4.3.

12 сельскохозяйственного назначения 4 5 тестирование Тема 13. Правовой режим земель 4.3.

поселений 4 4 тестирование Тема 14. Правовой режим земель 4.3.

14 промышленности и иного специального назначения (в том числе 18 Итого: 144 часа ИРС 7 ч.) Форма итогового контроля: экзамен.

Автор: д.сх.н. Румянцев Ф.П.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели учебной дисциплины «Избирательное право»:

- освоение студентами правовых основ избирательной системы Российской Федерации, - освоение практики реализации норм избирательного законодательства.

Задачи учебной дисциплины «Избирательное право»:

- уяснение особенностей избирательного права, его места в системе российского права;

- исследование источников избирательного права;

- изучение принципов избирательного права;

- анализ проблем реализации принципов избирательного права и разработка способов их преодолении;

- исследование избирательных систем, используемых в России и зарубежных странах - изучение правового статуса субъектов избирательного права - исследование и анализ стадий избирательного процесса II. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.02б Учебная дисциплина «Избирательное право» является вариативной дисциплиной профессионального цикла ООП ВПО.

Необходимыми для освоения «Избирательного права» являются знания полученные студентами при изучении «Теории государства и права», «Конституционного права».

Избирательное право занимает особое место в системе отечественного права – являясь подотраслью конституционного права, оно регулирует наиважнейшие отношения, связанные с формированием ведущих органов публичной власти. Избирательное право связано со следующими учебными дисциплинами: «Конституционное право зарубежных стран», «Политология», «Административное право», «Уголовное право», «Муниципальное право», «Гражданское процессуальное право» и др.

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник, завершивший обучение по дисциплине «Избирательное право», должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6) - владеть нывыками подготовки юридических документов (ПК-7) В результате освоения дисциплины «Избирательное право» студент должен:

Знать:

- особенности избирательного права;

- систему источников избирательного права;

- принципы избирательного права;

- ограничения субъективного избирательного права;

- особенности различных избирательных систем;

- основы правового статуса участников избирательного процесса;

- особенности правового регулирования избирательного процесса.

Уметь:

- оперировать понятиями и категориями науки избирательного права, - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними отношения в регулируемой сфере;

- анализировать, толковать и правильно применять нормы избирательного права;

- принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами и другими источниками избирательного права.

Владеть: терминологией избирательного права;

навыками: работы с правовыми актами в избирательной сфере, анализа различных явлений в сфере формирования выборных органов государственной власти и местного самоуправления, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

реализации норм избирательного права.

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

№ Темы учебной дисциплины Виды учебной Формы текущего п/п деятельности, включая контроля самостоятельную работу успеваемости по студентов и трудоемкость темам. Формы Семестр (в часах) аттестации по дисциплине Лекции Практи- Самос ческие тоя занятия тельна я работа 1. Избирательное право: 7 2 4 3 опрос, тестирование понятие, предмет, методология 2. Источники избирательного 7 2 4 8 опрос, тестирование права 3. Принципы избирательного 7 4 8 12 доклады, права тестирование, круглый стол 4. Характеристика выборов и 7 4 8 12 доклады, избирательных систем тестирование, круглый стол 5. Избирательный процесс: 7 2 4 4 опрос, тестирование понятие и общая характеристика 6. Стадии избирательного 7 4 8 10 опрос, доклады, процесса тестирование, решение задач - - - ИТОГО: 108 часов 18 36 54 (в т.ч.

ИРС 5ч) Форма итогового контроля: зачет Автор ст. преподаватель Кирилл Владимирович Казаков АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Информационное право» является изучение основ информационного права и содержания информационного законодательства, формирование у студентов знаний правового регулирования информационных процессов, подготовка соответствующих юридических кадров в области информационного права.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов устойчивых знаний основ информационного права, правовых режимов информации, информационных процессов, мер, направленных на защиту информации от внутренних и внешних угроз, а также основных способов защиты информационных интересов личности, государства, общества, в том числе в глобальном информационном пространстве, - способности противостоять информационным атакам и войнам, - знания основных направлений правового регулирования отношений в Интернете, создания и применения информационных технологий - умения формировать информационные ресурсы, выявлять проблемы их правового регулирования, применять средства антивирусной защиты - подготовка студентов к практической реализации задач, стоящих перед информационным обществом, - выработка у студентов навыков проведения правовой экспертизы источников информационного права, документов и договоров, опосредующих указанные отношения.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО П.В3.7 Дисциплина «Информационное право» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин.

Информационное право очень тесно связано с базовыми отраслями права. Конституция РФ относит право на информацию к разряду основных прав человека и гражданина. Нормы Конституции провозглашают свободу информации, гарантируют защиту информации, находящейся в режиме личной, семейной, государственной тайны.

Право граждан на информацию обеспечивается Конституцией РФ. Свобода массовой информации гарантируется нормами Конституции.

Тесная взаимосвязь информационного права с гражданским выражается в том, что часть информационных отношений регулируется нормами гражданского права. Вопросы авторского права, правового режима результатов интеллектуальной деятельности, порядок создания информационных технологий, электронные сделки купли-продажи – это сфера гражданского права. Информационное право связано также с административным и муниципальным правом.

Расширяется электронный документооборот между органами власти и управленческими структурами, в субъектах Федерации формируются электронные правительства и т.д. Пределы осуществления права на информацию регулируются также нормами административного права.

Так как информация пронизывает все сферы развития общества, то правовому регулированию подлежит также деятельность по распространению и использованию информации, формированию и управлению информационными ресурсами, созданием и использованием информационных технологий, систем и сетей коммуникации, деятельность по обеспечению безопасности личности, общества и государства в информационных сферах, а также безопасности информации, средств коммуникации, в том числе компьютеров от несанкционированного доступа, и учитывая бурное развитие информационных ресурсов и информационных технологий, нетрудно проследить связь информационного права с другими отраслями права: налоговым, финансовым, таможенным, банковским, правом социального обеспечения, коммерческим, предпринимательским, трудовым и т.п.

Знание основ информационного права позволит будущему специалисту наиболее эффективно и творчески подходить к порученному заданию.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины «Информационное право» студент должен:

Знать - основные черты информационного общества -особенности, структуру, основания возникновения и прекращения информационного правоотношения, его субъектно-объектный состав - права граждан в информационной сфере - правовые режимы информации - информационные процессы и их элементы - способы защиты информации, в том числе в Интернете - правовое регулирование ресурсов библиотек, архивов, рекламной деятельности, деятельности средств массовой информации, особенности использования электронной почты, способы защиты от спама - правовое регулирование информационных систем, информационных технологий - проблемы информационного рынка и его правовое регулирование - признаки информационной войны, ее воздействие на человека, виды информационного оружия - внутренние и внешние источники угроз информационной безопасности личности, обществу и государству - признаки киберпреступлений и их классификация, основные методы борьбы с ними - виды юридической ответственности в информационной сфере Уметь - анализировать и правильно применять нормы информационного права;

- проводить отграничение информационных правоотношений от сходных отношений, регулируемых другими отраслями права;

- разрешать возникающие конкретные ситуации информационного характера на основе прежде всего норм конституционного, административного или гражданского права, с учетом международной практики - выявлять и анализировать информационные проблемы - использовать основные положения и методы информационного права при решении профессиональных задач - работать с электронными документами - выявлять проблемы информационного рынка, анализировать их -систематизировать информационные ресурсы и использовать их в соответствии с законом - выявлять признаки угрозы информационной безопасности - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе государственной, коммерческой и профессиональной тайны Владеть - юридической терминологией - навыками работы с информационными ресурсами, в том числе с правовыми актами - навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в информационной сфере В результате освоения основных образовательных программ бакалавриата юрист должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информацию, постановку целей и выбор путей ее достижения (ОК-3);

- быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- нетерпимо относиться к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- владеть навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культурой и спортом.

Юрист должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

- способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК 12);

- правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

- принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- толковать различные правовые акты (ПК-15);

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

- преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

- эффективно осуществлять правовое воспитание ПК-19).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины «Информационное право» составляет 2 зачетных единицы, 72 часа (5 курс, 10 семестр) № Разделы (темы) Виды учебной Формы текущего п/п учебной дисциплины деятельности, включая контроля самостоятельную работу успеваемости по студентов и трудоемкость темам. Форма (в часах) (ы) аттестации по дисциплине Всего Всего В том числе Самост. Текущий часов аудит лекции Практ работа контроль орных ическ часов ие заняти я 1 Раздел1. 16 8 4 4 8 Опрос.Разбор Информационное конкретных общество. ситуаций Информационное право.

Информационные правоотношения.

Правовые режимы информации и система органов, обеспечивающих право доступа к информации 2 Раздел 2. Правовое 16 8 4 4 8 Опрос.Разбор регулирование конкретных ресурсов в отдельных ситуаций сферах хозяйственной деятельности.

Информационный рынок 3 Раздел 3. 18 10 2 8 8 Опрос.Разбор Информационные конкретных системы. Правовое ситуаций регулирование, создание и применение информационных технологий. Нарушение порядка применения информационных технологий:

информационная война, информационное оружие.

4 Раздел 4. 18 10 2 8 8 Опрос.Разбор Информационная конкретных безопасность. ситуаций Ответственность в информационной сфере. Ответственность в области массовой информации.

12 24 32 зачет Итого: 72 Итоговый контроль: зачет · в. т.ч. индивидуальные занятия: 4.

Автор – Морозова Татьяна Михайловна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1) ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины является: получение теоретических знаний и практических навыков в сфере современных информационных технологий, необходимых в работе юриста.

Задачами изучения дисциплины являются:

- получение сведений о современных информационных технологиях и информационных системах, - знакомство с возможностями использования информационных технологий в профессиональной деятельности юриста, - приобретение навыков работы в справочных правовых системах, - расширение знаний и практических навыков работы с офисными программами.

2) МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО М.Б2.01 Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» входит в базовую часть «Информационно-правового цикла» дисциплин.

Дисциплина является начальной и не основана ни на каких базовых дисциплинах, изучаемых в вузе. Изучение данной дисциплины предполагает соответствующую базовую подготовку в рамках средней школы по дисциплине «Информатика».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Документоведение и делопроизводство - Системы электронного документооборота - Документационное обеспечение юридической деятельности Для большинства дисциплин учебного плана навыки поиска правовой информации с использованием СПС и Internet, полученные при изучении дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» являются необходимыми.

3) РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

- основы государственной политики в области информатики;

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

Уметь:

- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

Владеть:

- навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

4) СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 148 часов.

С е Формы текущего Виды учебной деятельности, № Разделы (темы) м контроля успеваемости включая самостоятельную работу п/ учебной е по темам.

студентов п дисциплины с Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) т дисциплине р Лек- Семи- Прак. Самост ции нары заняти. работа 1. Тема 1. 1.1 2 2 4 Опрос по материалам Основные лекций направления информатики.

Информационны е процессы в правовой сфере 2. Тема 2. Основы 1.1 2 4 6 Опрос по материалам государственной лекций политики в Отчет по практической области работе информатики 3. Тема 3. 1.1 2 4 6 Опрос по материалам Информационны лекций е технологии и Отчет по практической информационные работе системы 4. Тема 4 Методы и 2 2 6 Опрос по материалам средства поиска, лекций систематизации и обработки правовой информации 5. Тема 5. 2 8 20 Опрос по материалам Справочные лекций правовые Отчет по практической системы(СПС) работе как категория информационных систем.


6. Тема 6. 2 12 10 Опрос по материалам Использование лекций ИТ текстовых Отчет по практической редакторов работе 7. Тема 7. 2 10 10 Опрос по материалам Использование лекций ИТ электронных Отчет по практической таблиц работе 8. Тема 8. 2 8 20 Опрос по материалам Телекоммуникац лекций ионные Отчет по практической технологии. работе INTERNET.

9. Тема 9. Защита 2 2 6 Опрос по материалам информации. лекций Архивация Отчет по практической файлов. работе Антивирусные программы.

Итого 148 часов 18 54 72 Экзамен Форма итогового контроля – экзамен.

Автор(ы): А.В. Елесин, Т.Н. Казьбан.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения учебной дисциплины состоит в углублении знаний по предмету, выработке целостного представления о действии норм исполнительного законодательства;

самостоятельности применения обучающимися полученных знаний на практике.

Задачей изучения данного курса является: ознакомление с необходимыми источниками права;

усвоение важнейших нормативных актов, умение работать с ними, знание принципов права и умение использовать их содержание при решении конкретных вопросов.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.05б Дисциплина «Исполнительное производство» относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла Б.3, является дисциплиной по направлению – 030900 «Юриспруденция».

Все вышесказанное указывает на тесную связь исполнительного производства с иными отраслями отечественного права. Оно связано с конституционным правом, уголовным правом, уголовно-процессуальным правом, уголовно-исполнительным правом, административным правом, гражданским правом, трудовым правом, семейным правом и прокурорским надзором. Так, ст. Конституции Российской Федерации определяет, что установление системы органов исполнительной власти — прерогатива Российской Федерации. Исполнительное право служит формой принудительной реализации установленных юрисдикционными актами гражданских, семейных, трудовых, административных и иных обязанностей, когда содержащиеся в этих актах предписания не исполняются сторонами добровольно. Прокурорский надзор определяет полномочия прокуроров по надзору за законностью деятельности судебных приставов исполнителей в Российской Федерации.

Наиболее близкими отраслями для исполнительного права, от которых нам будет необходимо отграничить исследуемую отрасль, являются гражданское процессуальное право и арбитражное процессуальное право. Для исполнительного права, гражданского процессуального права, арбитражного процессуального права характерны некоторые общие принципы, задачи, близкие институты (защита прав, свобод и охраняемых законом интересов граждан и организаций, охрана общественных и государственных интересов;

укрепление законности и правопорядка, предупреждение правонарушений).

Однако их близость следует рассматриваться лишь с позиции соотношения одной отрасли с другой, так как у этих отраслей специфические предметы и методы правового регулирования, собственная нормативная база и субъектный состав.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Теория государства и права, - История отечественного государства и права, - История государства и права зарубежных стран, - Конституционное право, - Гражданское право, - Налоговое право, - Гражданское процессуальное право - Арбитражное процессуальное право.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Основные положения исполнительного производства;

нормативную правовую базу, составляющую систему исполнительного законодательства;

основные институты исполнительного производства;

стадии исполнительного производства;

общие положения порядка исполнения взысканий;

особенности обращения взыскания на отдельные виды имущества должника.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

- составлять процессуальные документы по гражданским делам;

- выполнять процессуальную деятельность, связанную с рассмотрением и разрешением гражданских дел на основе применения норм материального права;

- выполнять письменные работы, решать задачи к практическим занятиям (семинарам) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

- разрешения правовых проблем и коллизий;

- реализацией норм материального и процессуального права;

- принятием необходимых мер защиты прав человека и гражданина 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Виды учебной Формы текущего деятельности, включая Семестр № контроля успеваемости Разделы (темы) самостоятельную п/ по темам.

учебной дисциплины работу студентов Форма(ы) аттестации по п и трудоемкость (в дисциплине часах) 7 Лек- Прак. Самост.

ции занят работа ия 1. Тема 1. Понятие, 2 2 5 Опрос студентов по предмет, система и теме практического метод исполнительного занятия производства 2. Тема 2. Принципы 1 4 5 Опрос студентов по исполнительного права теме практического занятия 3. Тема 3. Система 2 2 5 Опрос студентов по органов теме практического принудительного занятия исполнения 4. Тема 4. Субъекты 1 4 4 Опрос студентов по исполнительного теме практического производства занятия 5. Тема 5. Порядок 2 4 5 Опрос студентов по возбуждения теме практического исполнительного занятия;

решение задач производства 6. Тема 6. Общие правила 2 4 5 Опрос студентов по осуществления теме практического исполнительного занятия производства 7. Тема 7. Обращение 2 4 5 Опрос студентов по взыскания на теме практического имущество должника занятия 8. Тема 8. Исполнение 2 4 5 Опрос студентов по неимущественных теме практического исполнительных занятия документов 9. Тема 9. Особенности 2 4 5 Опрос студентов по исполнительного теме практического производства по занятия исполнению отдельных видов исполнительных документов 10. Тема 10. Защита прав 2 4 5 Опрос студентов по при совершении теме практического отдельных занятия исполнительных действий Итоговая форма контроля 7 зачет Итого часов 108 18 36 54 (в т.ч.

ИРС 5ч) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

является: формирование общекультурных и профессиональных компетенций юриста посредством передачи систематизированных профессиональных знаний, развития соответствующих навыков и умений, основанных на теории, инструментах и методах дисциплины, для последующего их применения в области правовых отношений для обеспечения законности и правопорядка.

Задачи учебной дисциплины:

для нормотворческой и правоприменительной деятельности бакалавра у студентов необходимо:

- сформировать юридическое сознание, осознание исторического развития государственных институтов управления, - выработать навыки применения методов исторического анализа к решению правовых проблем, особенно в области публичного права, конституционного строительства, - развить навыки самостоятельного анализа правовых памятников, умение применять технику юридического мышления при работе с документами.

для правоохранительной и экспертно- консультационной деятельности необходимо:

- сформировать понимание роли государства, юриспруденции в развитии страны, - закрепить у студентов знания основных тенденций, этапов и закономерностей развития государства и права зарубежных стран.

- познакомить с зарождением, развитием и применением юридического понятийного и терминологического аппарата, - подготовить студентов к самостоятельному изучению актуальных вопросов истории развития государственных форм и правовых норм, анализу исторического опыта и его применения в современных условиях, для педагогической и других видов деятельности необходимо:

- развить память, внимание и мышление, - развить умение связно и последовательно излагать свои мысли, - развить способности грамотной речи, как устной, так и письменной, - развить кругозор и цельное восприятие государства и права зарубежных стран.

Кроме этого, задачей дисциплины является создание предпосылок для более успешного усвоения других юридических дисциплин.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.03. Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» входит в базовую части профессионального цикла.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Конституционное право зарубежных стран»

- «Гражданское и торговое право зарубежных стран»

- «Уголовное право зарубежных стран»


- «Правовые основы государственно-конфессиональных отношений»

- «Политология»

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

Профессиональные компетенции:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- природу и сущность государства и права и форму их проявления на разных этапах развития в разных странах;

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

- роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни в странах Запада и Востока;

- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран;

Уметь:

- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, читать доклады, писать эссе, диплом;

- оперировать юридическими понятиями и категориями, учитывая историю их развития;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

- давать квалифицированные юридические заключения;

- правильно составлять и оформлять юридические документы;

Владеть:

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, составлять библиографию, пользоваться библиотечными каталогами и электронными базами данных по темам дисциплины, - юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

- навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц 252 часа Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов Разделы и темы Формы текущего контроля и трудоемкость (в часах) учебной дисциплины успеваемости по темам Практ.

Семестр № темы занят.

Лек- Семи ции нары Раздел I. (1.1.) ГОСУДАРСТВА И I 10 ПРАВО ДРЕВНЕГО МИРА 2 Тестирование Предмет и задачи курса.

Оценка выполнения 1 I 2 Возникновение заданий к семинарскому государства и права.

занятию 6 Тестирование Государство и право в Оценка выполнения 2 Древнего I 4 странах заданий к семинарскому Востока занятию 6 Тестирование Античность. Древний Оценка выполнения 3 Рим. История римского I 4 заданий к семинарскому права занятию Тема 1-3 I Тестирование Раздел II. (1.2.) ГОСУДАРСТВО И ПРАВО СТРАН I 10 ЗАПАДА И ВОСТОКА В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Общая характеристика средневекового 4 государства и права. I 2 Светское право в Европе.

Византийское право. Эклога. Роль Оценка выполнения христианства и заданий к семинарскому 5 I 2 католической церкви в занятию развитии права.

Каноническое право.

Становление средневекового государства и права в Оценка выполнения странах Востока.

6 I 2 2 заданий к семинарскому Исламский мир и занятию Арабский халифат в VII-XIII вв.

Мусульманское право 7 Становление I 2 4 2 Оценка выполнения феодального заданий к семинарскому государства и права в занятию Китае и Японии. Сер. III - сер. XIX в.

Средневековое Оценка выполнения государство и право во 8 I 2 6 заданий к семинарскому Франции, Англии и занятию Германии в IX-XVIII вв.

Раздел III. (2.1.) Становление БУРЖУАЗНОГО I 8 ГОСУДАРСТВА И конституционного ПРАВА в XVIII-XIX вв.

Основные характеристики буржуазного государства и права.

9 II 2 Этапы конституционного процесса в Европе.

XVIII-XIX в.

Английская и американские революции и Оценка выполнения 10 Гражданская война в II 2 8 заданий к семинарскому США. Конституционное занятию развитие Англии и США.

Революции и Оценка выполнения конституционализм во 11 II 2 6 заданий к семинарскому Франции в XVIII-XIX занятию вв.

Германский Оценка выполнения конституционализм и 12 II 2 2 заданий к семинарскому революции в Германии занятию XIX в.

Раздел 1V. (2.2.) ГОСУДАРСТВО И ПРАВО СТРАН II 8 ЗАПАДА И ВОСТОКА В I пол. XX.

Основные тенденции развития буржуазного государства и права в первой половине XX.

13 II 2 Германское и французское гражданское право.

4 Оценка выполнения Япония и Китай в конце 14 II 2 4 заданий к семинарскому XIX- начале XX в.

занятию Веймарская республика 4 Оценка выполнения 15 в Германии. Фашизм в II 2 4 заданий к семинарскому Европе в I пол. XX в. занятию США в первой 2 Оценка выполнения половине ХХ в. «Новый заданий к семинарскому 16 II 2 курс» Рузвельта. занятию Темы 11-16 II Тестирование Раздел VI. (2.3.) ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ II 12 СТРАН ПОСЛЕ II МИРОВОЙ ВОЙНЫ Основные тенденции развития государства и Оценка выполнения права стран Западной заданий к семинарскому 17 II 4 (Германия и Франция) и занятию Восточной Европы во II пол. XX - нач. XXI в.

Конституционное 3 Оценка выполнения развитие, гражданское и заданий к семинарскому 18 уголовное право Китая II 4 4 занятию и Японии во II пол.XX нач. XXI вв.

Конституционное 3 Оценка выполнения развитие, гражданское и заданий к семинарскому уголовное право занятию 19 II 2 Великобритании и США во II пол.XX-нач. XXI вв.

Антиколониальные движения в Азии и Африке и их 20 II 2 4 Оценка докладов последствия для развития государства и права стран региона.

113, в Итого: 252 часа 48 78 т.ч. ИРС 13 час.

Форма итогового контроля: реферат, зачет, экзамен.

Автор: д.и.н., профессор кафедры Зеленов Михаил Владимирович АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «История отечественного государства и права»

являются: формирование у студентов систематизированных профессионально значимых знании по истории отечественного государства и права и профессиональных умений и навыков, необходимых юристу.

Задачами изучения дисциплины являются:

- сформировать у студентов правовое сознание, понимание исторического развития государственных и правовых институтов управления;

- сформировать понимание роли государства и права в развитии России;

- закрепить у студентов знания основных тенденций, этапов и закономерностей развития отечественного государства и права;

- познакомить с зарождением и развитием юридического терминологического аппарата;

- подготовить студентов к самостоятельному изучению актуальных вопросов истории развития государственных форм и правовых норм, анализу исторического опыта и определения возможностей его применения в современных условиях;

- выработать у студентов навыки применения методов исторического анализа к решению правовых проблем, особенно в области публичного права, конституционного строительства;

- развить навыки самостоятельного анализа правовых памятников, умение применять технику юридического мышления при работе с документами МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.02 Дисциплина «История отечественного государства и права» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- История России (из ОП полного среднего образования) - Теория государства и права Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- История правовых учений, - История учений о государстве и праве - Конституционное право - Гражданское право - Гражданский процесс - Трудовое право - Уголовное право - Уголовный процесс - Муниципальное право - Система государственной службы в Российской Федерации - Избирательный процесс - Уголовно-исполнительное право и др.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК 4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК 11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Профессиональные компетенции:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- в экспертно-консультационной деятельности:

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права в России;

- типы и формы государства и права в России их сущность и функции на различных исторических этапах;

- механизм государственного управления в России на разных этапах истории России;

- основные этапы формирования органов местного самоуправления в России, механизм их формирования, полномочия и содержание деятельности на разных исторических этапах;

- развитие системы права, механизм и средства правового регулирования и реализации права в России в разных исторических условиях;

- особенности государственного и правового развития России;

- роль государства и права в политической системе российского общества и его политической жизни на разных исторических этапах;

- особенности конституционного строя в России на разных исторических этапах ;

- особенности правового положения граждан на разных этапах истории России;

- основные этапы формирования всех отраслей права в России в ходе ее исторического развития: эволюцию сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений;

- основные источники получения историко-правовой информации, в т.ч. в глобальных компьютерных сетях Уметь:

- проводить анализ структуры и механизма государственного управления в России в различных исторических условиях, используя сравнительно-исторические методы изучения общественных явлений и институтов;

- оперировать юридическим понятиями и категориями применительно к историческому процессу развития государства и права в России;

- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, принадлежащих к различным историческим периодам истории России ;

- проводить сравнительно-исторический анализ правовых документов;

- работать в команде (микрогруппе) при решении аналитических историко-правовых задач.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать - юридической терминологией;

- навыками работы с историческими правовыми актами;

- навыками анализа правовых норм, правовых отношений, правотворческой и правоприменительной практики;

- навыками публичного и письменного представления результатов историко-правового анализа, в том числе с использованием информационных технологий.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной Семестр / подсеместр деятельности, включая Формы самостоятельную работу текущего студентов № Разделы (темы) контроля и трудоемкость (в часах) п/п учебной дисциплины успеваемости по темам.

Прак Само Лек- Семи.

ст.раб ции -нары заня.

т История отечественного Тестировани 1. государства и права как наука и 1.1 2 - е учебная дисциплина Тестировани е Государство и право в Древней 2. 1.1 2 4 5 Оценка Руси (IX-XII вв.) выполнения заданий к семинарском у занятию Тестировани е Государство и право русских Оценка 3. земель в условиях феодальной 1.1 2 2 3 выполнения раздробленности (XII-XIV вв.) заданий к семинарском у занятию Тестировани е Образование русского Оценка централизованного государства и выполнения 4. 1.1 2 4 развитие права в XIV-I пол.. XVI заданий к вв.

семинарском у занятию Тестировани е Русское государство и право в Оценка условиях сословно 5. 1.1 2 4 5 выполнения представительной монархии (II заданий к пол. XVI-XVII вв.) семинарском у занятию Тестировани Темы 1- е Тестировани е Государство и право России в Оценка 6. период становления 1.2 2 2 5 выполнения абсолютизма в I пол. XVIII в. заданий к семинарском у занятию Тестировани е Государство и право России в Оценка условиях «просвещенного выполнения 7. 1.2 2 2 абсолютизма» II пол. XVIIIв. заданий к семинарском у занятию Тестировани е Оценка Эволюция государства и права 8. 1.2 2 4 5 выполнения России в I пол. XIX в.

заданий к семинарском у занятию Тестировани е Формирование буржуазного Оценка государства и права в России во 9. 1.2 2 4 выполнения II пол. XIX в.

заданий к семинарском у занятию Тестировани е Оценка Государство и право России в выполнения 10. 1.2 2 2 начале XX в.

заданий к семинарском у занятию Тестировани Темы 6- е Развитие государства и права в 11. России после свержения 2.1 2 - монархии (март-октябрь 1917 г.) Оценка выполнения Формирование основ советского 12. государства и права (октябрь 2.1 4 6 8 заданий к семинарском 1917-1920-й гг.) у занятию Оценка выполнения Развитие советского государства 13. 2.1 2 4 5 заданий к и права в 1920-е гг.

семинарском у занятию Оценка Советское государство и право в участия в 14. 2.1 2 4 1930-е – нач. 1940-х гг. семинаре диспуте Оценка Советское государство и право в выполнения условиях Великой 15. 2.2 2 4 5 заданий к Отечественной войны 1941- семинарском гг.

у занятию Оценка Развитие советского государства выполнения и права в послевоенный период 16. 2.2 2 4 5 заданий к (II пол. 1940-х – нач. 1950-х гг.) семинарском у занятию Эволюция советского Оценка государства и права во II пол. участия в 17. 2.2 2 4 1953 – I пол.1964 гг. в условиях семинаре «хрущевской оттепели» диспуте Советское государство и право в Оценка условиях «умеренно- участия в 18. 2.2 2 4 консервативного социализма» семинаре (кон. 1964-нач. 1985 гг.) диспуте Изменение в советской системе Оценка государства и права в условиях участия в 19. 2.3 6 4 «перестройки» (апрель1985-1991 семинаре гг.). диспуте Изменения в системе Оценка 20. 2.3 4 4 государства и права в России выполнения после распада СССР. заданий к Формирование современной семинарском системы государства и права РФ у занятию (1992-2010 гг.) Оценка творческих Развитие правовой системы в работ и 21. России: исторические корни и 2.3 - 12 участия в традиции.

семинаре диспуте в т.ч.

ИРС 48 78 Итого: 252 часа час.

Форма итогового контроля: реферат, зачет, экзамен.

Автор: д.и.н., доцент, профессор кафедры Чернышова Анна Владимировна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины ИПУ является: формирование общей юридической культуры юриста, основанной на знании теоретических и практических основ права разных исторических периодов.

Задачи изучения дисциплины:

- освоение студентами методов анализа и оценки правовых учений («теорий») истории и современности;

основ теории правовых учений, в объеме, необходимом для формирования грамотного специалиста в области юриспруденции;

- формирование у студентов знания основных тенденций развития правовой мысли, основных правовых школ и доктрин, - формирование интереса к анализу теоретической полемики, интереса к преломлению исторических знаний к условиям современности;

- выявление и объяснение подобных изменений;

самостоятельное освоение новаций государственно-правовой мысли современности;

- выработка у студентов общего научного подхода к анализу государственно-правовых идей и теорий;

- подготовка студентов к самостоятельному освоению источников и литературы по предложенным темам;

- выработка у студентов навыков сравнительного анализа государственно-правовых доктрин;

- развитие у студентов мышления, необходимого для понимания особенностей государственно правовой мысли России.

- формирование умений и навыков преподавания юридических дисциплин.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.01а. Дисциплина «История политических учений» входит в вариативную часть дисциплин и курсов по выбору студентов, установленных вузом цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- политология, - история, - философия, - социальная философия, - социология и др.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- конституционное право, - гражданское право, - уголовное право и др., 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

- осознает социальную значимость соей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.