авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы ...»

-- [ Страница 3 ] --

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методологическом уровне (ПК-17);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет ипу, основные хронологические периоды развития правовой мысли в россии и зарубежных странах;

- роль ипу в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

- содержание основных понятий и категорий права, их изменение во времени и пространстве;

- персоналии, с именем которых связывают возникновение тех или иных правовых теорий.

Уметь:

- Ориентироваться в системе правовых учений и иметь целостное представление о правовых теориях России и зарубежных стран;

- Понимать характерные особенности современного этапа развития государственно правовой мысли.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать - навыками сравнительно-правового анализа различных правовых теорий;

- навыками анализа правовых теорий исходя из особенностей развития общества и государства в каждый хронологический период.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,6 зачетные единицы – 108 часов.

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу № Формы текущего студентов и трудоемкость Cеместр п/ Разделы (темы) контроля успеваемости (в часах) п по темам. Формы учебной дисциплины аттестации по дисциплине Лекци Семин Самост.

и ары работа Тема 1. Предмет курса ИПУ. Фронтальный опрос, 1. 1.2 2 4 Правовые учения оценка докладов.

Древнего мира Тема 2.

Западноевропейская правовая мысль.

Теологические Фронтальный опрос, 2 концепции 1.2 2 4 оценка докладов.

государства и права.

Особенности мусульманской правовой доктрины.

Тема 3. Правовые учения в эпоху Фронтальный опрос, 3 европейского 1.2 2 4 оценка докладов.

Возрождения и Реформации.

Тема 4. Правовые Фронтальный опрос, учения эпохи 4 1.2 2 4 6 оценка докладов, буржуазных тестирование революций.

Тема 5. Правовые Фронтальный опрос, 5 идеи в России в XI- 2.1 - 2 5 оценка докладов, XVIII вв. тестирование Оценка участия в Тема 6. Правовая конференции с 6 мысль в Европе и 2.1 4 6 использованием США в XVIII -XIX в.

презентаций Тема 7. Правовая 2.1 Оценка участия в 7 мысль в России в 4 6 коллоквиуме XIX – начале XX в.

Тема 8. Основные направления и Оценка участия в 8 2.1 2 6 школы правовой круглом столе мысли XX в.

54 (в том числе ИРС 18 Итого: 108 часов – 4 ч.) Форма итогового контроля: реферат, зачет Авторы: д. и.. н., профессор А.А. Халин, к. и.. н., доцент А.В. Киселева.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины ИПУ является: формирование общей юридической культуры юриста, основанной на знании теоретических и практических основ права разных исторических периодов.

Задачи изучения дисциплины:

- освоение студентами методов анализа и оценки правовых учений («теорий») истории и современности;

основ теории правовых учений, в объеме, необходимом для формирования грамотного специалиста в области юриспруденции;

- формирование у студентов знания основных тенденций развития правовой мысли, основных правовых школ и доктрин, - формирование интереса к анализу теоретической полемики, интереса к преломлению исторических знаний к условиям современности;

- выявление и объяснение подобных изменений;

самостоятельное освоение новаций государственно-правовой мысли современности;

- выработка у студентов общего научного подхода к анализу государственно-правовых идей и теорий;

- подготовка студентов к самостоятельному освоению источников и литературы по предложенным темам;

- выработка у студентов навыков сравнительного анализа государственно-правовых доктрин;

- развитие у студентов мышления, необходимого для понимания особенностей государственно правовой мысли России.

- формирование умений и навыков преподавания юридических дисциплин.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ1.01б. Дисциплина «История политических учений» входит в вариативную часть дисциплин и курсов по выбору студентов, установленных вузом цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- политология, - история, - философия, - социальная философия, - социология и др.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- конституционное право, - гражданское право, - уголовное право и др.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

- осознает социальную значимость соей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методологическом уровне (ПК-17);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет ипу, основные хронологические периоды развития правовой мысли в россии и зарубежных странах;

- роль ипу в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

- содержание основных понятий и категорий права, их изменение во времени и пространстве;

- персоналии, с именем которых связывают возникновение тех или иных правовых теорий.

Уметь:

- Ориентироваться в системе правовых учений и иметь целостное представление о правовых теориях России и зарубежных стран;

- Понимать характерные особенности современного этапа развития государственно правовой мысли.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать - навыками сравнительно-правового анализа различных правовых теорий;

- навыками анализа правовых теорий исходя из особенностей развития общества и государства в каждый хронологический период.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИПУ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,6 зачетные единицы – 108 часов.

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу Формы текущего студентов и трудоемкость № Cеместр Разделы (темы) контроля успеваемости (в часах) п/п по темам. Формы учебной дисциплины аттестации по дисциплине Лекци Семин Самост.

и ары работа Тема 1. Предмет курса ИПУ. Фронтальный опрос, 1. 1.2 2 4 Правовые учения оценка докладов.

Древнего мира Тема 2.

Западноевропейская правовая мысль.

Теологические Фронтальный опрос, концепции 2 1.2 2 4 оценка докладов.

государства и права.

Особенности мусульманской правовой доктрины.

Тема 3. Правовые учения в эпоху Фронтальный опрос, европейского 3 1.2 2 4 оценка докладов.

Возрождения и Реформации.

Тема 4. Правовые Фронтальный опрос, учения эпохи 4 1.2 2 4 6 оценка докладов, буржуазных тестирование революций.

Тема 5. Правовые Фронтальный опрос, идеи в России в XI- оценка докладов, 5 2.1 - 2 XVIII вв. тестирование Оценка участия в Тема 6. Правовая конференции с 6 мысль в Европе и 2.1 4 6 использованием США в XVIII -XIX в.

презентаций Тема 7. Правовая 2.1 Оценка участия в 7 мысль в России в 4 6 коллоквиуме XIX – начале XX в.

Тема 8. Основные направления и Оценка участия в 8 2.1 2 6 школы правовой круглом столе мысли XX в.

54 (в том числе ИРС 18 Итого: 108 часов – 4 ч.) Форма итогового контроля: реферат, зачет Авторы: д.. и.. н., профессор А.А. Халин, к. и.. н., доцент А.В. Киселева.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОММЕРЧЕСКОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Коммерческое право» являются:

- формирование целостного представления о механизме правового регулирования отношений, регулирующих профессиональную торговую деятельность.

Задачами освоения дисциплины «Коммерческое право» являются:

- изучение учебной литературы по Коммерческому праву;

- изучение и анализ норм действующего торгового законодательства;

- изучение научной литературы по Коммерческому праву - ознакомление со сложившейся судебно-арбитражной практикой по делам, связанным с рассмотрением торговых споров.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.ПКВ3.03а Дисциплина «Коммерческое право» относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла. Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно правового цикла.

Тесная взаимосвязь Коммерческого права имеется с такими дисциплинами как: Теория государства и права, Конституционное право, Гражданское право, Российское предпринимательское право, изучение которых должно предшествовать коммерческому праву. Следует отметить также взаимосвязь данной дисциплины с Гражданским правом, Семейным правом, Трудовым правом.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины Коммерческое право студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения коммерческого права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов коммерческого права и гражданских правоотношений;

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов и международных договоров;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы, в том числе торговые договоры;

Владеть гражданско-правовой терминологией и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий;

реализации норм коммерческого права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часов.

Формы текущего контроля успеваемо Виды учебной деятельности, Семестр № сти по Разделы (темы) включая самостоятельную п/ темам.

учебной дисциплины работу студентов п Форма(ы) и трудоемкость (в часах) аттестаци и по дисциплин е Лек- Прак. Самост.

ции заняти работа 1. Понятие коммерческого 7 4 9 12 опрос права. Законодательное регулирование торговой деятельности. Субъекты и объекты торгового права 2. Договоры, регулирующие 7 4 9 10 опрос торговый оборот 3. Регулирование перевозок 7 5 9 15 опрос товаров. Имущественная ответственность в торговом обороте. Приемка товаров и экспертиза их качества 4. Государственное 7 5 9 12 опрос регулирование коммерческой деятельности. Страхование в коммерческой деятельности.

Административные правонарушения и преступления в коммерческой деятельности 18 36 Итоговая форма: зачет.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями учебной дисциплины «Конституционное право» являются:

1) освоение студентами основ теории конституционного права и содержания современного конституционно-правового регулирования в Российской Федерации, 2) освоение практики применения конституционно-правовых норм.

Задачи учебной дисциплины «Конституционное право»:

- уяснение особенностей отрасли конституционного права, ее места в системе российского права;

- изучение истории конституционного развития России;

- изучение теории конституции, основных особенностей структуры и содержания Конституции РФ 1993 г, ее функций, основных черт и юридических свойств;

- освоение конституционных принципов построения и функционирования правовой системы, государства и общества Российской Федерации, конституционных основ взаимоотношений личности, общества и государства;

- анализ основ правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации;

- исследование основ правового регулирования федеративного устройства России;

- изучение основ избирательной системы и избирательного права Российской Федерации;

- освоение принципов организации и деятельности, порядка формирования и компетенции высших органов государственной власти Российской Федерации, а также органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

- изучение конституционных основ организации местного самоуправления в Российской Федерации.

II. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.04 Дисциплина «Конституционное право» является базовой дисциплиной профессионального цикла ООП ВПО.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

«Теории государства и права», «Истории отечественного государства и права».

Конституционное право России занимает особое место в системе отечественного права это ведущая отрасль российского права, являющаяся базой и социально-правовым началом всех без исключения отраслей российского права, изучаемых соответствующими юридическими дисциплинами. К ним относятся: «Административное право», «Гражданское право», «Трудовое право», «Семейное право», «Уголовное право», «Муниципальное право», «Право социального обеспечения», «Международное право» и др.

На старших курсах студенты изучают отдельные институты конституционного права России в рамках таких учебных дисциплин как «Избирательный процесс», «Конституционное правосудие», «Правовые основы государственно-конфессиональных отношений», «Органы государственной власти субъектов Российской Федерации», при освоении которых необходимы знания «Конституционного права».

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник, завершивший обучение по дисциплине «Конституционное право», должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами и другими источниками конституционного права России;

- реализовывать нормы конституционного права России в профессиональной деятельности;

- соблюдать и быть способным защищать права и свободы человека и гражданина;

- толковать конституционно-правовые нормы.

В результате освоения дисциплины «Конституционное право» студент должен:

Знать:

- особенности конституционного права, как основополагающей отрасли российского права;

- историю конституционного развития России;

- особенности Конституции Российской Федерации как Основного закона государства;

- основы конституционного строя Российской Федерации;

- содержание конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации;

- особенности федеративного устройства России;

- основы избирательной системы и избирательного права России;

- особенности организации и функционирования системы органов государственной власти;

- конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации.

Уметь:

оперировать понятиями и категориями науки конституционного права, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционно правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять конституционно-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, федеральными законами и другими источниками конституционного права России.

Владеть:

конституционно-правовой терминологией;

навыками: работы с конституционно-правовыми актами;

анализа различных конституционно-правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;

реализации норм конституционного права.

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

№ Темы учебной дисциплины Виды учебной деятельности, Формы текущего п/п включая самостоятельную контроля работу студентов и успеваемости по Семестр трудоемкость (в часах) темам. Формы аттестации по Лекции Практи- Самосто дисциплине ческие я занятия тельная работа 1. Конституционное право 2 4 4 - опрос, России как отрасль права и тестирование наука 2. Основы учения о2 6 8 12 доклады, конституции. тестирование Конституционное развитие России. Действующая Конституция Российской Федерации 3. Основы конституционного 2 4 8 12 доклады, строя Российской тестирование, Федерации круглый стол 4. Конституционный статус 2 6 8 12 доклады, человека и гражданина в тестирование, Российской Федерации решение задач 5. Федеративное устройство 2 4 8 12 доклады, России тестирование 6. Избирательная система и 2 4 6 12 доклады, избирательное право тестирование, Российской Федерации решение задач 7. Президент Российской 3 4 8 12 доклады, Федерации тестирование 8. Федеральное Собрание – 3 6 8 12 доклады, Парламент Российской тестирование, Федерации решение задач, деловая игра 9. Конституционно-правовые 3 4 8 12 доклады, основы системы тестирование, федеральных органов решение задач исполнительной власти.

Правительство Российской Федерации 10. Конституционно-правовые 3 4 8 12 доклады, основы судебной власти и тестирование прокуратуры в Российской Федерации 11. Органы государственной 3 4 8 12 доклады, власти субъектов тестирование, Российской Федерации решение задач 12. Конституционные основы 3 4 8 12 доклады, местного самоуправления в тестирование Российской Федерации 13. Курсовые работы 3 - - ВСЕГО: 324 часа 54 90 132 (в т.ч.

ИРС 14ч) Формы итогового контроля: зачет, экзамен Автор ст. преподаватель Елена Александровна Манцурова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются: овладение основными теоретическими знаниями в области конституционного права зарубежных стран;

повышение правовой культуры и правосознания студентов.

Задачи дисциплины:

- изучение основных понятий и категорий и институтов современного конституционного права зарубежных стран;

- приобретение устойчивых навыков работы с нормативными правовыми актами, а также умения толковать и использовать их применительно к конкретным ситуациям;

- выработка и развитие навыков и умений анализировать конституционно-правовые проблемы, возникающие в конституционных отношениях;

- привитие навыков исследовательской и аналитической работы.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.01а Учебная дисциплина «Конституционное право зарубежных стран» входит в дисциплины и курсы по выбору студента, установленные вузом профессионального цикла дисциплин.

«Конституционное право зарубежных стран» логично связано с учебными дисциплинами профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право России», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», а также с дисциплиной, относящейся к гуманитарному, социальному и экономическому циклу:

«Философия».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов конституционного права зарубежных стран;

особенности правового статуса субъектов конституционного права зарубежных стран;

особенности конституционных правовых отношений;

особенности формы государства в отдельно взятой стране;

особенности организации и функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления в различных странах;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями конституционного права;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционные правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять конституционные правовые нормы;

сравнивать и анализировать теоретический и практический опыт зарубежных стран;

Владеть: юридической терминологией в конституционном праве зарубежных стан;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа юридических фактов, конституционных правовых норм и конституционных правовых отношений, правоприменительной практики, разрешения конституционных правовых проблем, реализации конституционных норм;

навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы – 144 часа № Темы учебной Семе Виды учебной деятельности, Формы дисциплины стр включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля и аттестации Лек. Сем. Прак. Сам.

Раб.

1. Понятие 7 2 2 - 2 Опрос конституционного права зарубежных стран 2. Конституционно- 7 - 2 - 4 Опрос, правовое доклад регулирование политической системы общества 3. Конституции 7 2 2 - 2 Опрос зарубежных стран 4. Институт 7 2 2 - 2 Опрос конституционного контроля в зарубежных странах 5. Конституционно- 7 - 2 2 4 Опрос, правовой статус доклад личности в зарубежных странах 6. Конституционные 7 - 2 2 4 Опрос институты непосредственной демократии в зарубежных странах 7. Конституционные 7 2 2 - 2 Опрос модели организации государственной власти в зарубежных странах 8. Форма государства в 7 - 2 - 4 Опрос зарубежных странах 9. Глава государства в 7 2 2 2 2 Опрос, зарубежных странах тест 10. Парламент в 7 2 2 - 2 Опрос, зарубежных странах тест 11. Правительство в 7 2 2 - 2 Опрос, зарубежных странах тест 12. Органы судебной 7 2 2 - 2 Опрос власти в зарубежных странах 13. Местное 7 - 2 - 2 Опрос самоуправление в зарубежных странах 14. Основы 7 2 2 2 2 Опрос конституционного права США 15. Основы 7 2 2 2 2 Опрос конституционного права Великобритании 16. Основы 7 2 2 2 2 Опрос конституционного права Германии 17. Основы 7 2 2 2 2 Опрос конституционного права Франции Итого часов 144 24 34 14 Итоговая аттестация: экзамен (6 часов).

Автор: Антипова Г.В., к.ю.н., доцент АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВОСУДИЕ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели учебной дисциплины «Конституционное правосудие»:

1) приобретение студентами комплекса теоретических знаний о правовом регулировании общественных отношений, возникающих в ходе осуществления конституционного судопроизводства;

2) приобретение навыков применения правовых норм, регулирующих конституционное судопроизводство в конкретных ситуациях.

Задачи учебной дисциплины «Конституционное правосудие»:

- освоение основных понятий и категорий конституционного правосудия;

- формирование представления о статусе и роли конституционной юстиции в общем механизме реализации государственной власти;

- изучение истории становление органов конституционного правосудия в России;

- изучение правовой основы деятельности Конституционного Суда Российской Федерации и конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации;

- исследование компетенции Конституционного Суда Российской Федерации, правового статуса судей и внутренней организации деятельности Суда;

- уяснение содержания общих и специальных норм, закрепляющих принципы конституционного судопроизводства, правовой статус участников конституционного судопроизводства, регламентирующих порядок деятельности Конституционного Суда РФ, вопросы доказывания и доказательств в конституционном судопроизводстве, стадии конституционного судебного процесса, определяющих виды и порядок принятия решений Конституционного Суда РФ.

II. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.04а Учебная дисциплина «Конституционное правосудие» входит в дисциплины и курсы по выбору студентов, установленных вузом вариативной части профессионального цикла ООП ВПО.

Учебная дисциплина «Конституционное правосудие» тесно связана с такими дисциплинами как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «Конституционное право», «Конституционное право зарубежных стран», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Уголовный процесс», что позволяет увязать полученную студентами фундаментальную подготовку со специальной.

III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- реализовывать нормы законодательства о конституционном судопроизводстве;

- быть способным защищать права и свободы человека и гражданина в Конституционном Суде РФ;

- толковать нормы законодательства о конституционном судопроизводстве.

В результате освоения дисциплины «Конституционное правосудие» студент должен:

Знать:

- основные понятия и категории конституционного правосудия;

- историю становления институтов конституционного надзора и контроля в российской Федерации, их соотношение друг с другом;

- порядок формирования и организации деятельности Конституционного Суда Российской Федерации;

- основы правового статуса конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации;

- компетенцию Конституционного Суда РФ, - особенности правового статуса судей и внутренней организации деятельности Суда;

- принципы конституционного судопроизводства;

- правовой статус участников конституционного судопроизводства;

- порядок деятельности Конституционного Суда РФ;

- особенности доказывания и доказательств в конституционном судопроизводстве;

- стадии конституционного судебного процесса;

- виды, порядок принятия и особенности юридической силы решений Конституционного Суда РФ.

- особенности рассмотрения Конституционным Судом РФ отдельных категорий дел.

Уметь:

- оперировать понятиями и категориями конституционного правосудия;

- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними процессуальные отношения;

- толковать и правильно применять нормы законодательства о конституционном судопроизводстве;

- анализировать теоретические и практические проблемы реализации законодательства о конституционном судопроизводстве.

Владеть: конституционно-правовой терминологией;

навыками применения правовых позиций Конституционного Суда РФ, конституционных (уставных) судов субъектов РФ.

IV. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№ Темы учебной Виды учебной деятельности, Формы п/п дисциплины включая самостоятельную текущего работу студентов и контроля Семестр трудоемкость (в часах) успеваемости по темам.

Лекции Практи- Самостоя Формы ческие тельная аттестации по занятия работа дисциплине 1. Конституционный 7 4 8 8 доклады, контроль. Становление и тестирование развитие судебного конституционного контроля в России 2. Конституционный Суд 7 2 8 8 доклады, Российской Федерации тестирование 3. Судопроизводство в7 2 6 6 доклады, Конституционном Суде тестирование Российской Федерации 4. Стадии 7 - 4 7 доклады, конституционного деловая игра судопроизводства 5. Решения 7 2 8 8 доклады, Конституционного Суда тестирование Российской Федерации 6. Рассмотрение 7 2 8 8 доклады, конституционным Судом тестирование РФ отдельных категорий дел ИТОГО: 108 часов 12 42 45 (кроме того, ИРС 5ч) Форма итогового контроля: зачет Автор ст. преподаватель Елена Александровна Манцурова АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КРИМИНАЛИСТИКА» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются: приобретение слушателями (студентами) знаний, умений и навыков, связанных с использованием криминалистических средств и методов в раскрытии, расследовании и предотвращении преступлений.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

- изучение закономерностей преступной деятельности;

- изучение закономерностей возникновения информации о преступлении и его участниках;

- изучение закономерностей собирания, исследования, оценки и использования доказательств;

- изучение основанных на познании этих закономерностей специальных средств и методов судебного исследования и предотвращения преступлений.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.19 Дисциплина «Криминалистика» относится к профессиональному циклу базовой части (П.Б.3).

Из юридических наук криминалистика наиболее тесно связана с науками процессуального права, особенно с теми их разделами, которые посвящены теории доказательств и процессуальному порядку проведения следственных и судебных действий. Процессуальные науки определяют пределы и условия применения криминалистических рекомендаций в сфере судебного исследования, компетенцию различных участников процесса в использовании криминалистических средств, приемов, методик и пр. Связь с наукой уголовного процесса обусловлена также тем, что криминалистика на начальном этапе возникла и развивалась в рамках этой науки.

Тесная связь существует между криминалистикой и наукой уголовного права. Без определения признаков составов преступлений, содержащихся в уголовном праве, невозможна разработка методик их расследования.

Смежной для криминалистики является и наука административного права, особенно в части, посвященной собиранию, исследованию, оценке и использованию доказательств по делам об административных правонарушениях.

Положения уголовно-исполнительного права учитываются при раскрытии и расследовании преступлений, совершаемых в условиях уголовно-исполнительных учреждений, что определяет связь этой науки с криминалистикой.

Современную криминалистику невозможно представить в отрыве от таких общественных наук, как философия, этика, логика, судебная психология. На основе философских категорий строится общая теория науки криминалистики, формируются представления о системе ее методов.

На положениях этики как науки о морали, нравственности, о системе норм и правил поведения в обществе основана разработка проблем криминалистики, определяющих линию поведения оперативного работника, следователя, судьи при собирании, исследовании и использовании доказательств, их действий и отношений в процессе доказывания. Связь с логикой проявляется в том, что криминалистические научные исследования невозможны без анализа и синтеза, дедукции и индукции, абстракции, аналогии и т.п. Положения логики, и особенно такого ее раздела, как логика доказывания, являются отправными при решении многих тактических и методических вопросов. Очень много точек соприкосновения у криминалистики с судебной психологией, данные которой активно используются при разработке тактико-криминалистических приемов и рекомендаций, а также при анализе проблем и создании методик расследования отдельных видов преступлений, например убийств при отсутствии трупа потерпевшего.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК 5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- технико-криминалистические средства и методы;

- тактику производства следственных действий;

- формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

- методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений.

Уметь:

- применять технико-криминалистические средства и методы;

- устанавливать, исходя из материальной обстановки на месте происшествия, способ действий преступника и сведения о его личности;

- эффективно использовать криминалистически значимую информацию в установлении правонарушителя и доказывании его причастности к совершению преступления;

- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;

- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста);

- использовать в процессе расследования преступлений оперативно-справочные, розыскные, криминалистические и иные формы учетов;

- планировать расследование преступлений;

- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;

- использовать методики расследования отдельных видов и групп преступлений;

- выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений;

- планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

- выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.

Владеть:

- навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

- тактическими приемами производства следственных действий;

- методиками расследования отдельных видов и групп преступлений;

- методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (1 з.е.=36 часов), 144 часа № Разделы (темы) Сем Виды учебной Формы п/п учебной дисциплины естр деятельности, включая текущего самостоятельную работу контроля студентов и трудоемкость успеваемости (в часах) по темам.

Форма(ы) аттестации по дисциплине Лекц Семи Прак Само ии нары занят ст.ра ия бота 1. Теоретические и 6.1 2 2 2 Опрос, методологические основы представлени криминалистики е студентами сообщений по теме 2. Общие положения 6.1 2 8 6 Тестировани криминалистической техники. е, Криминалистическая Представлен трасология ие студентами сообщений по теме 3. Криминалистическое 6.1 2 8 6 Опрос, исследование документов деловая игра по итогам изучения дисциплины, 4. Криминалистическая 6.1 2 2 2 Опрос, баллистика представлени е студентами сообщений по теме 5. Криминалистическая 6.1 2 2 2 Опрос, габитоскопия деловая игра по итогам изучения дисциплины, 6. Криминалистическая 6.1 - 2 2 Опрос, фотография и видеозапись представлени е студентами сообщений по теме 7. Криминалистическая 6.1 - 2 4 Опрос, регистрация представлени е студентами сообщений по теме 8. Общие положения 6.1 2 2 2 Опрос, криминалистической тактики представлени е студентами сообщений по теме 9. Тактика следственного 6.1 2 2 2 Опрос, осмотра и деловая игра освидетельствования по итогам изучения дисциплины, 10. Тактика использования 6.1 - 2 4 Опрос, специальных познаний. деловая игра Назначение и производство по итогам экспертиз изучения дисциплины, 11. Тактика обыска и выемки 6.1 - 2 2 Опрос, деловая игра по итогам изучения дисциплины, 12. Тактика допроса и очной 6.1 - 2 4 Опрос, ставки деловая игра по итогам изучения дисциплины, 13. Тактика предъявления для 6.1 - 2 2 Опрос, опознания деловая игра по итогам изучения дисциплины, 14. Тактика следственного 6.1 - 2 2 Опрос, эксперимента представлени е студентами сообщений по теме 15. Общие положения 6.1 2 2 4 Опрос, криминалистической представлени методики. Методика е студентами расследования краж, грабежей сообщений и разбоев по теме 16 Методика расследования 6.1 2 2 4 Опрос, убийств представлени е студентами сообщений по теме 17. Методика расследования 6.1 - 2 4 Опрос, преступлений, связанных с представлени наркотическими средствами и е студентами психотропными веществами сообщений по теме 19. Методика расследования 6.1 - 2 4 Опрос, фальшивомонетничества представлени е студентами сообщений по теме 20. Методика расследования 6.1 - 2 2 Опрос, вымогательства представлени е студентами сообщений по теме 21. Методика расследования 6.1 - 2 2 Опрос, мошенничества представлени е студентами сообщений по теме 22. Методика расследования 6.1 - 2 3 Опрос, преступлений, совершенных представлени организованными е студентами преступными группами сообщений по теме ИТОГО: 144 часа 18 54 65 (в экзамен т.ч.

ИРС 7ч) Форма итогового контроля – экзамен.

Автор: к.ю.н., доцент, Миловидова Марина Александровна АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КРИМИНОЛОГИЯ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины являются формирование у студентов:

- знаний и представлений о социально-правовом феномене преступности и формах её проявления, детерминация преступности, механизме преступного поведения и методах противодействия преступности, особенно на региональном уровне и в муниципальных образованиях;

- понимания особой значимости и роли криминологических знаний в социально-правовом мышлении будущего правоведа, особенно – работающего в области правоприменения и антикриминальной политики;

- формирования прежде всего таких интегрированных личностных качеств, как ответственность, справедливость, неподкупность и толерантность.

В процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- сформировать у студентов просвещенное представление об экстремизме как социально правовом явлении и научной категории, неоднозначно оцениваемой в юриспруденции.

- обосновать целесообразность выделения экстремизма в объект уголовно-правового и криминологического изучения, а также целесообразности и обоснованности криминализации ряда деяний как деяний экстремистской направленности.

- сформировать чёткое представление у студентов о сложностях законодательной и правоприменительной юридизации экстремистских деяний, в особенности их уголовно-правовой квалификации, требующей соответствующих (социально-правовой, лингвистической, психологической, криминологической и другого вида) экспертиз.

- помочь утвердиться в убеждении бесперспективности политики жёсткого государственно правового противодействия экстремизму без учёта преимущественных возможностей и активного участия в этом институтов гражданского общества, тесного с ними взаимодействия.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ГСЭ.КПВ3.04в Дисциплина «Криминология» относится к профессиональному циклу вариативной части, дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом (П.КПВ3, ГСЭ.КПВ1.01б) и связана с относящимися к этому циклу дисциплинами – «Правоохранительные органы», «Юридическая психология», «Уголовно-исполнительное право»;

также тесно взаимосвязана с такими общепрофессиональными дисциплинами, как: «Уголовное право» и «Уголовно-процессуальное право» (федеральный компонент), «Государственное и муниципальное управление» (национально-региональный компонент). Особенности криминологического изучения преступности, её социальной природы и причинного комплекса, а также обеспечение эффективной системы противодействия преступности и уголовно-политического обеспечения этой системы обусловливают её традиционные связи с «Социологией» и «Политологией».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Освоение дисциплины «Криминология» требует формирования у студентов следующих основных общекультурных компетенций:

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК 5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

– сущность и функциональность криминологии как юридико-прикладной науки и её возможности в развитии наук криминального цикла, особенно уголовного права, уголовно исполнительного права и уголовного судопроизводства, а также в обеспечении эффективности государственно-правовой политики в профилактике правонарушений и борьбе с преступностью;

– специфику криминологического, т. е. широкого и последовательного системного подхода к исследованию преступности как социально-правового явления, находящегося в тесных взаимосвязях с экономическими, политическими, культурологическими и иными явлениями;


– характерные признаки современной преступности: организованность, транснациональность, экономизация, коррумпированность, политизация, тенденция к экстремизации, интеллектуализация, аномализация и др.;

– специфику криминологического познания, в котором акцент делается на причинном объяснении изучаемых явлений и процессов, что обусловлено чрезвычайно важной государственной задачей противодействия преступности, представляющей угрозу национальной безопасности;

– сущность и закономерности внутренних связей преступности, или её самодетерминации, а также – внешних связей и отношений, или причинного комплекса (её детерминации);

– отношения между преступником и жертвой, их обусловленность обстоятельствами в предкриминальной, криминальной и посткриминальной ситуации (механизм преступления);

– понятие и сущность управленческой системы противодействия преступности, основных её видов и методов;

Уметь:

– исходить из научных подходов (системного, структурно-функционального, синергетического, комплексного, факторного и др.) к изучению внутренних и внешних взаимосвязей преступности, в соответствии с задачами предупреждения преступлений, криминализации, рекриминализации и декриминализации деяний, а также разработки положений государственно-правовой политики противодействия преступности в условиях региона;

– измерять и оценивать реальную преступность (в условиях региона, административно-территориальных образований) и устанавливать её взаимосвязи с другими явлениями, процессами, прогнозировать тенденции преступности и в целом её состояние, применяя методы социологии, статистики, математики, психологии, прогнозирования и др.;

в этих целях – разрабатывать программу криминологического исследования и непосредственно осуществлять её реализацию, в том числе осуществлять поиск, анализ, обработку, интерпретацию криминологической информации;

– составлять научно обоснованные предложения и рекомендации для использования в программировании и планировании правоохранительной и иной управленческой деятельности, а также участия институтов гражданского общества в направлении профилактики правонарушений и борьбы с преступностью.

Владеть навыками:

– применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности (анализе, оценке нормативно-правовых актов, иных документов, перспектив их реализации и т. п.);

– математических расчётов по измерению преступности, определению её коэффициентов, корреляционных зависимостей, тенденций;

– составления программ и анкет конкретного криминологического исследования, применения методов и средств обработки информации для получения наглядного иллюстративного материала, в которых находят выражение признаки и показатели преступности или иного объекта криминологического исследования;

– методических разработок по вопросам предупреждения отдельных видов и групп преступлений, противоправного поведения конкретных лиц, определённых категорий населения, реальных и потенциальных жертв преступления применительно к условиям конкретного административно-территориального образования.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы (1 з.е.= 36 часов), часов.

№ Разделы (темы) Семестр Виды учебной Формы п/п учебной дисциплины деятельности, включая текущего самостоятельную работу контроля студентов и трудоемкость успеваемости (в часах) по темам.

Форма(ы) аттестации по дисциплине Лекц Семи Прак Само ии нары занят ст.ра ия бота 1. Учение о преступлении как 8 2 4 первоначальная интегрированная теория уголовного права и криминологии 2. Криминология как научная 8 2 2 и учебная дисциплина, ее роль и место в юриспруденции 3. Методология 8 2 2 криминологии 4. Криминологическая 8 2 2 концепция преступления и преступной деятельности 5. Криминальная 8 2 2 виктимология 6. Преступность как 8 2 2 4 социально-правовое явление и криминологическая категория 7. Проблема причинности 8 2 2 преступности и частные криминологические теории 8. Противодействие 8 2 4 4 преступности:

теоретический и прикладной аспекты 9. Научное сопровождение 8 2 4 4 государственного управления в сфере обеспечения антикриминальной безопасности.

8 Контр.работа Итого: 108 часов 18 24 12 54 (в зачёт т.ч.

ИРС 5ч) Форма итогового контроля – зачет.

Автор: д.ю.н., профессор, Горшенков Геннадий Николаевич АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900. «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Культурология» является подготовка специалиста, способного к самореализации в профессиональной деятельности, в соответствии с современными тенденциями социального развития.

Задачами курса «Культурология» являются:

- Показать место культурологии в системе наук, раскрыть ее роль в процессе получения и развития научных знаний о мире и человеке;

- Выявить место культуры в обеспечении устойчивого многообразия и единства жизни общества, в динамике его развития;

показать самостоятельность культуры в общей системе социальной регуляции и ее соотношение с другими компонентами.

- Показать значение социально-исторических факторов в развитии культурологии, изменении представлений о её предмете, предназначении и влиянии на жизнь общества в целом;

- Сформировать у студентов представление о различных школах, направлениях, концепциях, аккумулирующих достижения мировой и отечественной культурологической мысли;

- Показать связь между общим типом духовной жизни и ее отдельными сферами, такими как литература и искусство, религия, идеология, повседневная и массовая культура.

- Развивать у студентов умение анализировать с научных позиций факты и события, происходящие в окружающей действительности, давать социокультурную интерпретацию факторам, событиям и явлениям культуры.

- Раскрыть проблематику прикладных аспектов изучения культуры и управления ее функционированием. Ознакомить с основными аспектами культурной политики и культурно-просветительной работы.

- Развивать у студентов интерес к культурологической проблематике, потребность в самостоятельном приобретении знаний, готовность к самореализации в профессиональной деятельности.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

ГСЭ.В1 Вариативная часть МКПВ2. В.00 Дисциплины и курсы по выбору студентов, установленные вузом ГСЭ.КПВ1.02б Дисциплина «Культурология» входит в вариативную часть дисциплин и курсов по выбору студентов, установленных вузом гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- «Религиоведение», - «История отечественного государства и права».

- «История государства и права зарубежных стран».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- «Философия»

- «Профессиональная этика»

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен Знать:

- основные этапы становления и развития культурологии как науки;

ее специфику, роль и место в социальном и гуманитарном знании;

- предмет, проблематику и содержание основных культурологических концепций прошлого и настоящего;

- содержание и сущность основных понятий культурологии;

- соотношение материальных и духовных ценностей, их роль в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

- условия формирования личности, ответственной за сохранение жизни, культуры и окружающей среды;

- содержание социокультурных изменений.

Уметь:

- систематизировать, закреплять и углублять полученные теоретические знания;

- анализировать социокультурные процессы прошлого и настоящего;

- применять полученные теоретические знания на практике.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации.

4. CТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы Виды учебной текущего деятельности, подсеместр контроля Семестр/ включая № Разделы (темы) успеваемости самостоятельную п/п учебной дисциплины по темам.

работу студентов Форма(ы) и трудоемкость (в аттестации по часах) дисциплине Лек- Семи- Самос ции нары т.

работа Раздел 1. Предмет и задачи Собеседование 1. 2.3 1 культурологии 2. Раздел II. Эволюция представлений 2.3 2 6 Собеседование, о культуре. Основные тестирование– культурологические концепции час Раздел III. Культура как социально- Собеседование, 3. историческое явление, ее сущность, 2.3 3 4 6 тестирование– структура и функции час Раздел IV. Типологии культур Собеседование, тестирование– 4. 2.3 1 4 час Раздел V. Отечественная культура: Собеседование, 5. теория и история 2.3 1 4 6 тестирование– час 6. Раздел VI. Динамика культуры 2.3 2 4 6 Деловая игра Раздел VII. Актуальные Контрольная проблемы прикладной работа культурологии 7. 2.3 2 2 (в том числе Итого: 72 часа 12 ИРС часа) Формы итогового контроля: зачет Авторы: кандидат философских наук, доцент Базурина Е.Н., кандидат философских наук, доцент Веряскина А.Н., кандидат философских наук, доцент Сидоров А. Н.


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛОГИКА»

ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения учебной дисциплины «Логика» является: развитие у студентов рационального, логичного мышления, формирование знаний основных логических законов и форм мышления, основ теории аргументации, необходимых для их профессиональной деятельности, знания и практические навыки ведения дискуссий, аргументации собственной позиции и логического анализа позиций оппонентов;

Задачами курса являются:

- развитие у студентов рационального, логичного мышления;

- формирование знаний основных логических законов и форм мышления;

- формирование знаний и практические навыков ведения дискуссий, аргументации собственной позиции и логического анализа позиций оппонентов;

- формирование методологических основ научного мышления;

- развитие способностей к логичному, последовательному и непротиворечивому формулированию и изложению собственных знаний.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО В1.01 Дисциплина «Логика» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

- Философия;

- Теория государства и права;

- История отечественного государства и права;

- История государства и права зарубежных стран;

- Информационные технологии в юридической деятельности.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

все последующие дисциплины гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного и профессионального цикла, включая подготовку выпускной работы.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК 5);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет, исторические этапы развития, роль логики в научном познании и профессиональной деятельности;

- основные логические законы;

- основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение, их виды, свойства, правила, отношения, основные операции;

- основы теории аргументации, её структуру, виды, правила и ошибки, особенности в различных сферах деятельности;

Уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- анализировать логику рассуждений, высказываний и действий;

- анализировать и оценивать актуальную социальную и политическую информацию, научные тексты, нормативные документы.

Владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- способностью аргументированно и этически корректно отстаивать собственную позицию и рационально критически анализировать позиции оппонентов в ходе дискуссии;

- способностью к логичному, последовательному и непротиворечивому представлению собственных знаний.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной контроля подсеместр Семестр/ деятельности, включая № успеваемости по Разделы (темы) п/ самостоятельную работу темам.

учебной дисциплины студентов п Форма(ы) аттестации по и трудоемкость (в часах) дисциплине Лекции Семина Самост ры.

Работа Тема 1. Логика как наука. 2. Тестирование ( 1. 2 2 Основные законы логики. 1 ч.), Опрос Тема 2. Понятие как форма 2. Тестирование ( 2. 2 4 мышления. 1 ч.), опрос Тема 3. Суждение как форма 2. Тестирование ( 3. 2 2 мышления. 1 ч.), опрос Тема 4. Умозаключение как 2. Тестирование ( 4. 2 4 форма мышления 1 ч.), опрос Тема 5. Логические основы 2. Опрос, ролевая 5. 4 6 теории аргументации. 1 игра ( в т.ч.

Итого : 72 часа 12 ИРС – 3 часа) Форма итогового контроля – зачет.

Авторы: кандидат философских наук, доцент Богданов Е.Н., старший преподаватель Воробьев С.А.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

Целями освоения учебной дисциплины являются: овладение основными теоретическими знаниями и практическими навыками в области международного права;

повышение правовой культуры студентов.

Задачи дисциплины:

- изучение основных понятий и категорий, отраслей и институтов, принципов и норм современного международного права (важно научиться выделять среди них те, которые имеют прикладное значение, т.е. знание которых может быть непосредственно использовано студентами в их будущей практической деятельности);

- приобретение устойчивых навыков работы с международными договорами и другими международно-правовыми актами, являющихся источниками международного права, а также умения толковать и использовать их применительно к конкретным ситуациям международной жизни;

- выработка и развитие навыков и умений анализировать международно-правовые проблемы, возникающие в международных отношениях;

- привитие навыков исследовательской и аналитической работы.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.17 Дисциплина «Международное право» входит в обязательную часть профессионального учебного цикла.

«Международное право» логично связано с учебными дисциплинами профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право России», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логично верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов международного права;

особенности правового статуса субъектов международного права;

особенности международных правовых отношений;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними международные правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять международные правовые нормы;

принимать решения в точном соответствии с законом;

Владеть: юридической терминологией в международном праве;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа юридических фактов, международных правовых норм и международных правовых отношений, правоприменительной практики, разрешения правовых проблем, реализации международных норм;

навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы – 144 часа.

№ Темы учебной Семе Виды учебной деятельности, Формы дисциплины стр включая самостоятельную работу текущего студентов и трудоемкость контроля и аттестации Лек. Сем. Прак. Сам.

Раб.

1. Понятие 6 2 2 - 2 Опрос международного права 2. Нормы, источники и 6 2 2 2 2 Опрос принципы международного права 3. Субъекты 6 2 2 2 2 Опрос, международного права доклад 4. Территория в 6 2 2 - 2 Опрос международном праве 5. Население в 6 - 2 - 2 Опрос международном праве 6. Ответственность в 6 2 2 2 3 Опрос, международном праве решение задач 7. Право международных 6 2 2 2 2 Опрос, договоров доклад 8. Право международных 6 - 2 - 2 Опрос организаций 9. Дипломатическое и 6 2 2 2 2 Опрос консульское право 10. Право международной 6 2 2 - 2 Опрос безопасности 11. Права человека и 6 - 2 2 4 Опрос международное право 12. Международное 6 2 2 2 2 Опрос гуманитарное право 13. Международное 6 2 2 2 2 Опрос уголовное право 14. Международное 6 - 2 - 2 Опрос экономическое право 15. Международно- 6 2 2 - 2 Опрос правовое регулирование морского, воздушного и космического права 16. Международное 6 2 2 - 2 Опрос экологическое право Итого часов 144 24 32 14 Итоговая аттестация: экзамен (6 часов).

По учебной дисциплине предусмотрен реферат.

Автор: Антипова Г.В., к.ю.н., доцент.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения учебной дисциплины «Международное частное право» являются:

формирование целостного представления о механизме правового регулирования отношений, осложненных иностранным элементом.

Задачами освоения дисциплины «Международное частное право» являются:

- изучение учебной литературы по Международному частному праву;

- изучение и анализ норм действующего национального и международного законодательства;

- изучение научной литературы по Международному частному праву - ознакомление со сложившейся судебно-арбитражной практикой по делам, связанным с рассмотрением споров с участием иностранных субъектов, а также с практикой Международного коммерческого арбитражного суда.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.Б3.18 Дисциплина «Международное частное право» относится к базовой (обязательной) части профессионального цикла. Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

В процессе изучения дисциплин указанных циклов у студентов должны сформироваться:

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Тесная взаимосвязь Международного частного права имеется с такими дисциплинами как:

Теория государства и права, Конституционное право, Гражданское право, Коммерческое право, Международное право, изучение которых должно предшествовать международному частному праву.

Следует отметить также взаимосвязь данной дисциплины с Гражданским правом, Семейным правом, Трудовым правом, изучению которого должно предшествовать изучению дисциплины «Международное частное право».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения дисциплины Международное частное право студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения российского предпринимательского права, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов международного права и гражданских правоотношений;

Уметь: оперировать гражданско-правовыми понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними гражданские правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять гражданско-правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законодательством, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов и международных договоров;

давать квалифицированные юридические заключения и гражданско-правовые консультации;

правильно составлять и оформлять гражданско-правовые документы, в том числе внешнеторговые договоры;

Владеть: гражданско-правовой и международной терминологией и навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и гражданских правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной практики;

разрешения гражданско-правовых проблем и коллизий;

реализации норм международного частного права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (1 з.е. = 36 часов), часа.

Виды учебной Формы текущего Семестр № деятельности, включая контроля успеваемости Разделы (темы) п/ самостоятельную работу по темам.

учебной дисциплины Форма(ы) аттестации по п студентов дисциплине и трудоемкость (в часах) Лек- Прак. Самост.

ции занят работа и 1. Понятие, предмет, методы 6 1 2 8 опрос и источники МЧП 2. Коллизионные нормы 6 1 2 6 опрос МЧП. Проблемы коллизионного регулирования 3. Субъекты МЧП 6 1 2 6 опрос 4. Право собственности 6 2 3 8 опрос 5. Обязательственное право 6 0,5 3 8 опрос 6. Внешнеторговые сделки 6 1 3 6 опрос 7. Международные перевозки 6 1 2 7 опрос 8. Международные 6 0,5 3 4 опрос финансовые отношения 9. Деликтные обязательства 6 0,5 4 4 опрос 10. Интеллектуальная 6 0,5 3 4 опрос собственность 11. Семейное право 6 1 4 8 опрос 12. Трудовое право 6 0,5 4 3 опрос 13. Наследственное право 6 0,5 4 5 опрос 14. Международный 6 0,5 2 5 опрос гражданский процесс 15. Международный 6 0,5 1 3 опрос коммерческий арбитраж Итого часов 144 12 42 85 (в т.ч.

ИРС 5ч) Итоговая форма: экзамен.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО» ПО ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030900.62 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Цели изучения дисциплины «Муниципальное право России» – сформировать у студентов комплекс знаний в сфере правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации, научить использовать полученные знания для решения профессиональных задач, развить их умения и навыки работы с учебной и иной литературой, нормативными правовыми актами, а также привить интерес к проблемам организации муниципальной власти в нашей стране и за рубежом.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО П.В3.5 Учебная дисциплина «Муниципальное право России» входит в вариативную часть профессионального цикла.

Содержание данной учебной дисциплины связано ввиду комплексного характера соответствующей отрасли права с большинством юридических и неюридических дисциплин, преподаваемых в вузе, поэтому значительное внимание уделено обеспечению системного изложения содержания учебной дисциплины с учетом специфики образовательного процесса в нем.

Достижению названных целей, освоению студентами основных вопросов учебной дисциплины и овладению необходимыми практическими навыками применения теоретических знаний способствуют лекции, семинарские (практические) занятия, а также самостоятельная и учебно-исследовательская работа обучающихся. Ряд форм письменной учебной работы, выполняемой студентами, включается в своеобразный «набор» документов, составляющих в своей совокупности практикум, что предопределило необходимость включения в учебно-методический комплекс самых разнообразных материалов, способствующих освоению минимума содержания обучения по дисциплине организационного, методического, справочного характера.

В программе нашли отражение произошедшие в последнее время изменения в российском законодательстве в результате очередного этапа реформирования местного самоуправления в стране.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Иметь представление:

– об истории развития местного самоуправления в России и за рубежом;

– о науке муниципального права и об основных теориях местного самоуправления;

– о этапах развития местного самоуправления в современной России;

– о тенденциях развития отрасли муниципального права и местного самоуправления в Российской Федерации;

Знать:

– отличительные особенности муниципального права как отрасли права, как науки и как учебной дисциплины;

– определения ключевых понятий и категорий дисциплины;

– систему источников отрасли муниципального права России;

– понятие, признаки и основные принципы местного самоуправления по законодательству Российской Федерации;

– гарантии и формы поддержки местного самоуправления в Российской Федерации;

– формы участия граждан в осуществлении местного самоуправления;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.