авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |

«Справочники М.В. Горбунова, Е.В. Кирилюк 333 СОВРЕМЕННЫЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ 111 информационных профессиограмм ...»

-- [ Страница 4 ] --

• лор органов (резкое снижение обоняния, глухота, ал лергические);

• зрения (хронические аллергические, воспалительные заболевания глаз).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, математике, хи мии, физике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Химик фармаколог, лаборант химического анализа, бак териолог, учитель химии и биологии.

Профессиограмма 38 Профессиограмма ИНЖЕНЕР ЭЛЕКТРИК Общая информация Инженер электрик — специалист с высшим техническим образованием по системам электроснабжения.

Электроэнергетика является важнейшей отраслью на родного хозяйства страны. Сегодня практически нет отрас ли человеческой деятельности, где бы не использовали электрическую энергию.

Потребности в электричестве стремительно растут. Зна чительный рост его производства во многом зависит от ра боты энергетиков.

Инженер электрик работает на предприятиях энергетики и электрификации, промышленных, транспортных, сельско хозяйственных предприятиях, в проектных, конструкторс ких и научных организациях.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности инженера электрика входят:

• проектирование, конструирование электрической час ти промышленных установок и оборудования, систем электроснабжения городов, предприятий и т. д., кон струирование электрических машин и аппаратов;

• разработка технологических процессов электроснаб жения;

• обеспечение монтажа, наладки, испытания и техни ческого обслуживания электрооборудования;

• планирование ремонта электрооборудования, состав ление технического задания на реконструкцию дей ствующего и создание нового оборудования;

• расчет экономической эффективности внедряемых технологических и проектных решений.

Таким образом, основная цель деятельности инженера электрика — проектирование, конструирование и конт роль состояния электрической части установок и обору дования, систем электроснабжения.

146 333 современные профессии и специальности Основные предметы труда — знаковые системы (чертежи, схемы, цифры, документы) и техника (электротехничес кие системы), сопутствующий — человек (организация и управление).

В своей работе инженер электрик использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, ка рандаш), электрифицированные (персональный ком пьютер), измерительные приборы (амперметр, вольт метр), средства связи;

• невещественные (функциональные) — логическое, на глядно образное мышление, долговременную и крат ковременную образную и вербальную память, объемное и распределенное внимание, воссоздающее воображе ние;

деловую речь;

общую координацию движений тела;

органы чувств — зрение, слух, обоняние, осязание.

Работа инженера электрика имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• техническими характеристиками производственного оборудования;

• правилами внутреннего распорядка, нормами охраны труда, правилами техники безопасности.

Труд инженера электрика имеет и индивидуальную орга низацию, при которой он выполняет работу самостоятель но, и коллективную, когда результат работы зависит от инженерного и рабочего коллективов.

Функционально инженер электрик является и организато ром собственной работы, самостоятельно планируя и рас пределяя рабочую нагрузку, и организатором работы дру гих людей — членов рабочего коллектива (электрики).

Контакты немногочисленные — с коллегами.

Ответственность повышенная материальная — за пра вильное расходование, целевое использование рабочих материалов и средств, жизнь и здоровье пользователей электрооборудования.

Инженер электрик работает и в комфортных условиях — в помещении, и в усложненных — непосредственно на производстве, рядом с электрооборудованием.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

Профессиограмма 38 • повышенная материальная ответственность и за жизнь, здоровье людей;

• возможность травматизма (поражение электрическим током);

• необходимость удерживать в памяти большой объем информации справочного характера.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• технические способности;

• математические способности.

К личностным способностям и качествам:

• личная организованность;

• самостоятельность;

• скрупулезность;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа инженера электрика не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цен тральной и периферической нервной системы, психи ческие);

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

• лор органов (глухота, отиты, гиперстезия вестибуляр ного аппарата);

• зрения (сильное снижение остроты зрения, нарушение бинокулярного зрения, хронические дистрофические и воспалительные заболевания глаз).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, математике, физи ке, информатике и ИКТ в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Инженер технолог, инженер механик, инженер проек тировщик, инженер систем коммуникаций.

148 333 современные профессии и специальности Профессиограмма ИНСПЕКТОР ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ Общая информация Инспектор таможенной службы — специалист, занимаю щийся контролем ввозимых и вывозимых товаров, транс портных средств и других грузов путем досмотра лиц, пере секающих границы, и проверки документов учета.

Таможня (тюрк. монг. tаmla — денежный налог с торгов ли) — государственное учреждение, контролирующее про хождение грузов через границу, взимающее таможенные по шлины и налоги.

Из истории развития торговли известно, что с XIII века стали появляться первые писцовые книги. По их содержанию уже тогда можно было определить объемы торговых сделок, их географию. Люди, которые вели контроль и учет проходя щего через границу груза и записывали все в специальные писцовые книги, стали называться таможенниками. Они ста вили клеймо и взимали за него особый сбор — пошлину.

В настоящее время Таможенный комитет России — это государственное учреждение, контролирующее провоз гру зов через государственную границу и взимающее таможен ные пошлины и сборы.

Таможня — важнейший инструмент регулирования эко номики, мощный источник пополнения государственной казны.

Помимо обеспечения поступления таможенных плате жей и пошлин в бюджет государства, функцией таможни яв ляется защита государства от незаконного перемещения (контрабанды) оружия, наркотиков и т. д., интересов нацио нальной промышленности.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности инспектора таможенной службы входят:

• осуществление таможенного контроля и таможенного оформления груза;

Профессиограмма 39 • взимание таможенных пошлин, налогов и иных платежей;

• обеспечение соблюдения законодательства по защите прав и интересов граждан, предприятий, учреждений, организаций;

• ведение борьбы с контрабандой, нарушениями тамо женных правил и налогового законодательства;

• содействие осуществлению мер по защите жизни и здоровья человека, животных, растений;

• ведение таможенной статистики внешней и внутрен ней торговли.

Таким образом, основная цель деятельности таможенного инспектора — это проведение досмотра грузов, а также проверка сопроводительной документации.

Основные предметы труда — знаковые системы (докумен ты, цифры) и человек (правовая защита).

В своей работе инспектор таможенной службы использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, сред ства контроля и досмотра), электрифицированные (персональный компьютер), средства связи;

• невещественные (функциональные) — аналитическое словесно логическое мышление, долговременную и оперативную вербальную память, объемное и распре деленное внимание;

деловые речь и поведение;

общую координацию движений тела;

органы чувств — зрение, слух, осязание, обоняние.

Работа инспектора таможенной службы имеет достаточно определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• законодательными, нормативно правовыми актами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• нормами профессиональной этики, но он всегда должен быть готов к неординарным ситуаци ям, требующим от него принятия оперативных решений и проявления решительных действий (применение физи ческой силы, специальных средств, оружия).

Труд инспектора имеет в основном индивидуальную орга низацию, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает, при этом работая в составе коллектива.

150 333 современные профессии и специальности Функционально инспектор таможенной службы является исполнителем.

Контакты многочисленные, с меняющимся кругом лиц — это лица, пересекающие границы, коллеги, представите ли различных организаций.

Ответственность повышенная моральная — за соблюде ние и четкое выполнение законодательства, правовых ак тов и международных договоров и материальная — за правильность оформления таможенной финансовой до кументации.

Инспектор таможенной службы работает в основном в ус ложненных условиях — в постоянном передвижении, на открытом воздухе.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная моральная и материальная ответствен ность;

• физические нагрузки;

• постоянное общение с людьми (коммуникативные на грузки);

• наличие специфических условий труда (работа на от крытом воздухе;

возможно с вредными и взрывчатыми веществами, опасными для жизни);

• вероятность возникновения сложных ситуаций и не обходимость быстрого реагирования на них.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• высокая работоспособность и физическая выносли вость;

• быстрота реакции;

• выносливость зрительного анализатора.

К личностным способностям и качествам:

• стрессоустойчивость;

• умение управлять собой;

• социальный интеллект (способность адекватно вос принимать и оценивать человека);

• коммуникативные способности;

• находчивость, умение принимать решения;

• высокое чувство долга.

Профессиограмма 39 К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа инспектора таможенной службы не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические, логоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы, анемии);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов и легких);

• эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз, ожирение);

• желудочно кишечными (хронические заболевания же лудка и кишечника);

• половой системы (отсталость физического развития);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• лор органов (глухота, хронический ларингит);

• зрения (близорукость любой степени, хронические ди строфические и воспалительные заболевания глаз).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, обществознанию, математике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

среднее и высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Юрист, военнослужащий, пограничный инспектор, слу жащий иммиграционной службы.

152 333 современные профессии и специальности Профессиограмма ИСКУССТВОВЕД (музеолог) Общая информация Искусствовед — специалист в области общественных наук, изучающих искусство, его отдельные виды и художе ственную культуру общества в целом.

Искусство — особая форма общественного сознания, представляющая собой художественное (образное) отраже ние жизни и служит удовлетворению одной из высших по требностей людей — художественной, интегрирующей интел лектуальные, эмоциональные, нравственные, эстетические потребности человека.

Исторически сложились следующие виды искусства: ар хитектура, изобразительное искусство (живопись, графика, скульптура, декоративно прикладное искусство), музыка, хореография, театр, кино, телевидение, искусство эстрады, цирк.

Искусствоведение включает в себя ряд взаимосвязанных разделов:

теория искусства изучает закономерности развития ис кусства, его отношение к действительности и взаимо связь с обществом;

история искусства изучает и систематизирует произве дения известных мастеров различных школ и направ лений;

художественная критика изучает и анализирует, дает объективную оценку произведениям современного ис кусства.

Искусствоведы подготовлены для творческой, методи ческой, педагогической, исследовательской, культурно про светительской и организационно управленческой деятель ности в избранном виде искусства.

Всем этим занимается и искусствовед музеолог, работаю щий в музеях, художественных галереях, научно исследова тельских учреждениях.

Профессиограмма 40 Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности искусствоведа (музеолога) входят:

• исследование закономерностей развития искусства;

• изучение коллекций, систематизация произведений, составление каталогов и обеспечение сохранности экс понатов собрания;

• дача заключения о необходимости реставрации и кон сервации произведений искусства;

• определение авторства, школы, подлинности произве дения искусства;

• участие в архитектурно изыскательских, археологичес ких, этнографических и фольклорных экспедициях;

• подготовка и проведение специальных мероприятий:

научных сессий, конференций, тематических и персо нальных выставок;

• издание научных и научно популярных материалов искусствоведческой направленности.

Таким образом, основная цель деятельности искусствове да (музеолога) — изучение многообразия художественно го и культурно исторического наследия, содействие худо жественному и эстетическому воспитанию людей.

Основной предмет труда — художественный образ (соот ветствующий вид искусства), сопутствующие — знаковая система (тексты, документы), человек (эстетическое вос питание).

В своей работе искусствовед (музеолог) использует ис ключительно невещественные (функциональные) средства труда — наглядно образное и словесно логическое мыш ление;

долговременную образную, вербальную, эмоцио нальную и сенсорную (зрительную) память;

объемное и распределенное внимание, творческое воображение;

эмо ционально выразительные устную и деловую письмен ную речь;

общую координацию движений тела и мелкую моторику рук;

органы чувств — зрение, слух.

Работа искусствоведа (музеолога) имеет достаточно опре деленный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• законодательными, нормативно правовыми актами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

154 333 современные профессии и специальности • нормами профессиональной этики, однако в его работе встречаются ситуации и проблемы, требующие нестандартных интеллектуальных вариантов решения.

Труд искусствоведа (музеолога) имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно выполняет свою работу и отвечает за нее.

Функционально искусствовед (музеолог) является и орга низатором собственной работы, самостоятельно распре деляя и планируя свою рабочую нагрузку, и организато ром работы других людей — реставраторов, рабочих.

Контакты многочисленные, с меняющимся кругом лиц — это художники, реставраторы, посетители.

Ответственность повышенная моральная — за формиро вание культурного и духовного облика людей, их художе ственное и эстетическое воспитание.

Искусствовед (музеолог) работает в основном в комфорт ных условиях — в помещении. Однако его работа может проходить и в усложненных условиях: на открытом возду хе — участие в изыскательных, археологических, этногра фических и фольклорных экспедициях.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная моральная ответственность;

• интеллектуальные нагрузки (большие объемы инфор мации);

• необходимость длительной кропотливой работы с про изведениями искусства;

• физические нагрузки (работа в экспедициях).

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• четкая речь.

К личностным способностям и качествам:

• умение управлять собой, личная организованность;

• коммуникативные способности;

• усидчивость, аккуратность;

• склонность к эстетическому восприятию окружающе го мира;

• стремление к профессиональному самосовершенство ванию;

• ответственность.

Профессиограмма 40 К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа искусствоведа не рекомендуется людям с заболева ниями:

• нервно психическими (психические, логоневроз);

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез);

• эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз);

• кожи (хронические заболевания в выраженной степени);

• лор органов (глухота на оба уха, хронический ларингит);

• зрения (сильное снижение остроты зрения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, истории, иност ранному языку в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Музеолог (искусствовед), этнолог, археолог, художник, реставратор, палеонтолог.

156 333 современные профессии и специальности Профессиограмма КАМЕНЩИК Общая информация Каменщик (толк. слов. С.И. Ожегова) — рабочий, специ алист по кирпичной и каменной кладке.

Одна из самых массовых профессий в строительстве — каменщик. На протяжении многих тысячелетий строитель ное искусство постоянно видоизменялось и совершенство валось. Сначала жилища строили из необработанных глыб, затем древние строители начали использовать более мелкие камни. Наряду с этим уже в Древнем Египте в строительстве жилищ и храмов стали применяться мелкие искусственные камни — сырцовый кирпич, который готовили из смеси ила, мелкой гальки и рубленой соломы. Смесь заливали в деревянные формы и просушивали.

Такой кирпич использовали также в Древней Индии, Ва вилоне, Китае. Однако сырцовый кирпич непрочен, поэто му позднее стали применять более прочный обожженный кирпич, который делали из глины.

Используя искусственные камни (кирпичи), человек учился строить все более прочные, удобные и красивые зда ния — храмы, жилые дома, заводы, вокзалы, тоннели и т. д.

Все это дело искусных рук каменщика.

Каменщик работает в строительных и ремонтно строи тельных организациях.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности каменщика входят:

• возведение простых стен из кирпича и мелких блоков под штукатурку;

• выполнение расшивки швов по ходу кладки;

• приготовление растворов из воды, песка и цемента;

• устраивание и выполнение фундаментов из бутового камня и кирпичного щебня под залив;

• выполнение гидроизоляции фундаментов рулонными материалами;

• заделывание и пробивание проемов в кирпичных и бе тонных стенах.

Профессиограмма 41 Таким образом, основная цель деятельности каменщи ка — возведение зданий, сооружений из природных и ис кусственных камней.

Основной предмет труда каменщика — техника (возведе ние зданий и сооружений).

В своей работе каменщик использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (кельму, молото чек кирку, ковш лопату, расшивку), механизирован ные (подъемно транспортное оборудование, монтаж ные приспособления), измерительные инструменты (угольник, отвес);

• невещественные (функциональные) — практическое наглядно действенное мышление, долговременную моторную память, устойчивое и распределенное вни мание, воссоздающее воображение;

общую координа цию движений тела, моторику рук;

органы чувств — зрение, слух, осязание.

Работа каменщика имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• правилами технической эксплуатации инструментов;

• правилами и нормами охраны труда, техники безопас ности.

Труд каменщика имеет такую организацию, при которой он, работая в составе бригады, свое трудовое задание вы полняет индивидуально.

Функционально каменщик является исполнителем.

Контакты малочисленные — с членами бригады.

Ответственность повышенная материальная — за техно логически правильное и целевое использование рабочих материалов.

Каменщик работает в основном в усложненных условиях — на открытом воздухе. Основные рабочие позы — стоя, ча сто согнувшись.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• физические нагрузки (усталость мышц рук, ног, спины);

• воздействие комплекса природных и сезонно клима тических факторов (перепады температуры, ветер, влажность);

• наличие специфических условий труда (шум, токси ческие испарения, повышенная влажность);

• возможность травматизма (работа на высоте, с элект роинструментом).

158 333 современные профессии и специальности Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• физическая выносливость;

• выносливость вестибулярного аппарата.

К личностным способностям и качествам:

• личная организованность;

• внимательность;

• аккуратность;

• терпение;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа каменщика не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы, анемии);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

• эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз);

• желудочно кишечными (хронические заболевания же лудка и кишечника);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• лор органов (гиперстезия вестибулярного аппарата);

• зрения (близорукость любой степени, хронические ал лергические, дистрофические и воспалительные забо левания глаз).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и математике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

начальное профессиональное образование.

Родственные профессии Мастер отделочных строительных работ.

Профессиограмма 42 Профессиограмма КИНОЛОГ Общая информация Кинолог (греч. kynos — собака, logos — учение) — специа лист по средствам, методам и способам разведения, кормле ния, выращивания и использования собак в различных об ластях человеческой деятельности.

Собака — первое животное, прирученное человеком уже в IX–VIII веках до н. э. Сначала собака выполняла карауль ную службу, охраняла стоянку первобытного человека от на падения хищников и врагов. Позже человек научил ее выго нять из зарослей и преследовать дикое животное, приносить убитую дичь и т. п.

Сейчас собаки используются в народном хозяйстве, спортивной, промысловой охоте, Вооруженных Силах в мир ное и военное время, при работе в чрезвычайных ситуациях.

Большинство людей занимаются с собаками как любите ли, но есть и такие, для которых работа с собакой — содер жание и суть их профессии. Это кинологи. Профессия у ки нолога одна, а специальностей много. Специальность зависит от того, к какому виду деятельности готовит собаку инструктор кинолог. Кинолог в соответствии с фундамен тальной и специальной подготовкой может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:

производственно технологическую — разработка рацио нальных условий содержания, кормления, выращива ния собак;

организационно управленческую — работа в различных обществах, где необходимы услуги собак;

природоохранную — охрана скота на пастбищах, по мощь охотникам;

опытно экспериментальную — выведение новых пород.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности кинолога входят:

• осуществление содержания, кормления, воспроизвод ства, выращивания собак;

160 333 современные профессии и специальности • оценка функционального состояния органов и систем у собак;

• осуществление первой ветеринарной помощи;

• проведение профилактических санитарно гигиеничес ких мероприятий;

• ведение селекционно племенной работы;

• дрессировка собак по общему и специальным курсам для их использования в различных сферах собаковод ства (служебного, охотничьего, декоративного);

• организация выставок, испытаний и соревнований со бак, проведение экспертиз.

Таким образом, основная цель деятельности кинолога — осуществление мероприятий по уходу, обучению, разведе нию, породообразованию собак.

Основной предмет труда — природа (животные).

В своей работе кинолог использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (простые меди цинские инструменты, инвентарь для дрессировки);

• невещественные (функциональные) средства труда — наглядно действенное мышление, долговременную образную и сенсорную (зрительную) память, объемное и концентрированное внимание;

эмоционально вырази тельную речь и поведение с выразительными жестовыми ансамблями;

общую координацию движений тела;

орга ны чувств — зрение, слух, обоняние, осязание.

Работа кинолога имеет достаточно определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• руководящими и нормативными документами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• нормами профессиональной этики.

Труд кинолога имеет в основном индивидуальную органи зацию, при которой он самостоятельно от начала до кон ца выполняет свою работу и отвечает за нее.

Функционально кинолог является организатором соб ственной работы — сам планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.

Контакты немногочисленные, кратковременные — с людь ми (заказчиками, представителями смежных организа ций), многочисленные и долговременные — с собаками.

Профессиограмма 42 Ответственность повышенная — за жизнь и здоровье жи вотных (собак) и людей.

Кинолог работает в основном в усложненных условиях — на открытом воздухе, в постоянном передвижении.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная ответственность за жизнь и здоровье жи вотных и людей;

• физические нагрузки (ходьба, работа в неудобном по ложении);

• наличие сезонно климатических факторов и специфи ческих условий труда (перепады температуры, запахи, грязь);

• вероятность опасности для жизни и здоровья (поведе ние собак, заболевания).

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• физическая выносливость;

• четкая речь.

К личностным способностям и качествам:

• эмоциональная уравновешенность;

• умение управлять собой, личная организованность;

• способность понимать поведение собак и людей;

• наблюдательность;

• терпение;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа кинолога не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические, логоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы, анемии);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

162 333 современные профессии и специальности • желудочно кишечными (хронические заболевания же лудка и кишечника);

• половой системы (резкая отсталость физического раз вития);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• кожи (аллергические заболевания);

• лор органов (глухота на оба уха, хронический ларингит);

• зрения (сильное снижение остроты зрения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и биологии в рам ках школьной программы.

К профессиональному образованию:

среднее профессиональное образование, а также обучение в пограничных войсках, внутренних войсках, милиции.

Родственные профессии Ветеринарный врач, заводчик, хэндлер, грумер, инструк тор служебного собаководства.

Профессиограмма 43 Профессиограмма КОММЕРСАНТ Общая информация Коммерсант (фр. сommercant — торговля) — лицо, зани мающееся частной торговлей, коммерцией (преимуще ственно в крупных размерах);

предприниматель, имеющий свое дело (бизнес).

В американских толковых словарях понятие «бизнес»

трактуется как коммерческая деятельность, определяющая способ существования человека и позволяющая ему быть независимым в суждениях и принятии решений.

Человеческая деятельность, которую сегодня называют бизнесом (предпринимательством), имеет очень древнюю историю. Даже в условиях первобытнообщинного строя че ловек уже делал бизнес, сознательно и с выгодой для себя обменивая, например, рыбу на шкуры. Но все в мире разви вается, проходит свою эволюцию и бизнес. Из простого об мена товаров бизнес постепенно превращается в сложную многостороннюю деятельность, с которой неразрывно свя заны заводы, склады, магазины, банки, биржи, посредники, дилеры, управляющие, и от успеха которой зависит благо получие любого современного государства. И одно из глав ных мест в этом огромном социальном процессе занимает именно он — предприниматель (коммерсант), организатор своего дела.

В наше время, в условиях работы крупных торговых фирм, коммерсант не только обеспечивает высокопроизво дительный труд, режим экономии ресурсов, высокое каче ство торгового обслуживания населения, но и помогает вне дрять передовой опыт, осуществляет взаимосвязь с деловыми партнерами, поставщиками, заботится о расширении ассор тимента и улучшении качества товаров.

Коммерсант работает в организациях, предприятиях, ак ционерных обществах, торговых домах.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности коммерсанта входят:

• выявление потребности в товарах и услугах, формиро вание ассортимента товаров;

164 333 современные профессии и специальности • обеспечение бесперебойного снабжения предприятия товарами;

• анализ состояния рынка товаров и услуг, динамики спроса;

• оформление торговой документации, в том числе с со вместными предприятиями на торговых биржах;

• осуществление контроля правил хранения, приема и отправления товарно материальных ценностей;

• применение наиболее эффективных средств и спосо бов рекламирования товаров;

• решение торгово коммерческих проблем предприя тия, защита прав и интересов покупателей и трудового коллектива.

Таким образом, основная цель деятельности коммерсан та — анализ, планирование и развитие коммерческой и хозяйственной деятельности торгового предприятия.

Основные предметы труда — знаковые системы (цифры, до кументы) и человек (управление, торговое обслуживание).

В своей работе коммерсант использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку), электрифицированные (калькулятор, персональный компьютер), средства связи;

• невещественные (функциональные) — аналитическое словесно логическое мышление, долговременную и кратковременную образную и вербальную память, объемное и распределенное внимание;

деловые речь и поведение;

общую координацию движений тела;

орга ны чувств — зрение, слух.

Работа коммерсанта имеет достаточно определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• постановлениями, распоряжениями, приказами, мето дическими, нормативными материалами;

• основами экономики, организации труда и управле ния, маркетинга, рекламы, трудового, финансового и налогового законодательства;

• правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда, но при возникновении нестандартных, критических ситу аций требует от специалиста самостоятельного реагиро вания и принятия ответственного решения.

Труд коммерсанта может иметь индивидуальную органи зацию, когда он самостоятельно выполняет свою работу, Профессиограмма 43 но чаще — коллективную, когда результат зависит от дей ствий сотрудников и подчиненных.

Функционально коммерсант является и организатором собственной работы, самостоятельно планируя и распре деляя рабочую нагрузку, и организатором работы других людей — членов торгового коллектива.

Контакты многочисленные, с широким кругом лиц — это поставщики и их представители, потребители продукции, коллеги.

Ответственность повышенная материальная — за сохран ность товаров, материальных и денежных средств.

Коммерсант работает и в комфортных условиях — в поме щении, и за пределами кабинета, в постоянном переме щении — командировки, встречи с представителями по ставщиков, посещение торговых выставок.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная материальная ответственность;

• физические нагрузки (ходьба);

• постоянное общение с людьми (коммуникативные на грузки);

• вероятность возникновения неопределенных ситуаций с необходимостью принимать ответственные, часто оперативные, решения;

• ненормированный рабочий график.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• физическая выносливость;

• хорошие счетные способности;

• четкая речь.

К личностным способностям и качествам:

• умение управлять собой, личная организованность;

• умение брать на себя ответственность за принимаемые решения;

• коммуникативные и организаторские способности;

• социальный интеллект (способность адекватно вос принимать и оценивать человека);

• активность, инициативность, предприимчивость;

• ответственность.

166 333 современные профессии и специальности К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа коммерсанта не рекомендуется людям с заболева ниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические, логоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы);

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез);

• эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз);

• желудочно кишечными (язвенная болезнь);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• лор органов (глухота на оба уха, хронический ларингит);

• зрения (сильная близорукость, хронические дистро фические и воспалительные заболевания глаз, рас стройства цветоощущения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, математике, об ществознанию, иностранному языку в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

среднее и высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Товаровед, товаровед эксперт, менеджер, специалист по маркетингу, бухгалтер, брокер, продавец.

Профессиограмма 44 Профессиограмма КОРРЕКТОР Общая информация Корректор (лат. сaracture — исправление, улучшение) — специалист, занимающийся исправлением ошибок и неточ ностей в текстовом материале, подготовленном к печати ти пографским или иным образом.

Работники многих профессий и специальностей трудят ся над изготовлением книг, газет и журналов. Это редакторы и корректоры, фотографы и художники, наборщики и опе раторы, печатники, колористы и граверы. Чтобы все, что мы читаем, точно соответствовало отредактированному ориги налу, в издательствах и типографиях подготавливаемые из дания неоднократно проверяют корректоры. Контрольные функции корректоры издательств и типографий осуществ ляют в несколько приемов в определенной последователь ности. Высококвалифицированная работа корректора и знания, накапливаемые им по тем отраслям науки и про мышленности, которые определяют тематику издательства, обеспечивают точное воспроизведение авторского текста в соответствии с правилами родного языка и полиграфичес кого производства.

Корректор работает в издательствах и редакционно изда тельских отделах, на полиграфических предприятиях.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности корректора входят:

• исправление орфографических, пунктуационных и технических ошибок;

• чтение корректурных оттисков и проверка соответ ствия набранного текста оригиналу;

• проверка комплектности рукописи (наличие титуль ного листа, введения, иллюстраций, справочного ап парата и т. п.);

• оформление документации согласно правилам поли графического производства.

168 333 современные профессии и специальности Таким образом, основная цель деятельности корректо ра — подготовка к изданию рукописей в точном соответ ствии с правилами родного языка и полиграфического производства.

Основной предмет труда — знаковая система (тексты).

В своей работе корректор использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, ка рандаш), электрифицированные (персональный ком пьютер);

• невещественные (функциональные) — словесно логи ческое мышление, долговременную и кратковремен ную вербальную память, концентрированное и рас пределенное внимание;

письменную и устную речь;

моторику рук;

органы чувств — зрение, слух.

Работа корректора имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• нормативными, методическими и другими руководя щими материалами;

• стандартами и нормами родного языка;

• основами технологии полиграфического производства.

Труд корректора имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно от начала и до конца выпол няет свою работу и отвечает за нее.

Функционально корректор самостоятельно планирует и распределяет свою рабочую нагрузку.

Контакты немногочисленные — с коллегами.

Ответственность — обычная.

Корректор работает в комфортных условиях — в помеще нии, рабочая поза сидя.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• необходимость длительной кропотливой работы с пе чатным материалом;

• долгое пребывание в одном положении (сидя);

• наличие специфических условий труда (повышенное содержание вредных веществ в воздухе, бумажная пыль, типографская краска).

Профессиограмма 44 Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• высокая работоспособность;

• безупречная грамотность;

• выносливость зрительного анализатора.

К личностным способностям и качествам:

• умение управлять собой, личная организованность;

• усидчивость;

• сосредоточенность;

• широкая эрудиция;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа корректора не рекомендуется людям с заболеваниями:

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

• кожи (хронические заболевания в выраженной степе ни, аллергические);

• лор органов (нарушения носового дыхания, аллерги ческие);

• зрения (сильное и умеренное снижение зрения, хро нические аллергические, дистрофические и воспали тельные заболевания глаз).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, литературе, ино странному языку, истории в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Журналист, литературный редактор.

170 333 современные профессии и специальности Профессиограмма КОСМЕТИК Общая информация Косметик — специалист, занимающийся искусственным приданием красоты лицу, телу, поддержанием их здорового состояния, свежести.

Косметика (греч. kosmetike — искусство украшать) — средства и способы ухода за кожей, применяемые с целью улучшения внешности человека.

Точной даты рождения профессии косметика нет. Искус ство «подкрашивания» родилось давно. В пещерах леднико вого периода были найдены карандаши для губ, палочки для окрашивания глаз и бровей. Косметика в Древней Греции и Риме была дополнением костюма.

В XVII веке появилась мода на пудру. В XVIII веке мод ницы стали носить накладные брови из мышиных шкурок, а в рот закладывали шарики из пробки, чтобы добиться «ок руглости» щек.

В царской России косметика была впервые признана за коном в 1908 году. В нем подробно говорилось, что надо сде лать, чтобы получить свидетельство на право заниматься косметикой.

Различают врачебную и декоративную косметику. Задачи врачебной косметики — борьба с проявлениями старения, последствиями заболеваний кожи, лица и головы, оператив ное устранение различных косметических дефектов. Деко ративная косметика помогает скрыть некоторые дефекты внешности или оттенить отдельные черты лица.

Косметик работает в основном в частных косметических салонах и обслуживает клиентов, проводя процедуры со здоровой кожей лица и волосяным покровом головы (без права лечения). А во врачебно косметических кабинетах под наблюдением врача косметик проводит профилактичес кие мероприятия или курс лечения с помощью специальных косметических процедур.

Профессиограмма 45 Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности косметика входят:

• осуществление гигиенической чистки кожи лица;

• осуществление эпиляции (удаление) жестких волос в области лица различными способами;

• выполнение массажа лица, шеи, кожи головы;

• крашение ресниц и бровей, придание им формы;

• выполнение грима и макияжа;

• составление косметических препаратов (питательные маски, кремы, красители).

Таким образом, основная цель деятельности косметика — косметический, профилактический или лечебный уход за кожей шеи, лица и головы.

Основные предметы труда — человек (сервисное, меди цинское обслуживание) и художественный образ (вне шний облик человека).

В своей работе косметик использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (щипцы, пинце ты, кисточки), механические (миксеры смесители), электрические (массажеры и др.);

• невещественные (функциональные) — наглядно дей ственное и наглядно образное мышление, долговре менную и кратковременную моторную, образную и сенсорную (зрительную, обонятельную, тактильную) память, концентрированное и распределенное внима ние;

творческое воображение;

речь;

мелкую моторику рук;

органы чувств — зрение, слух, обоняние, осязание.

Работа косметика имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• основами анатомии и физиологии человека, строения и свойств кожи;

• правилами гигиены и санитарии;

• нормами профессиональной этики.

Труд косметика имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно, в том числе когда работает под контролем и наблюдением врача во врачебной косме тике, от начала до конца выполняет свою работу и отвеча ет за нее.

172 333 современные профессии и специальности Функционально косметик является исполнителем воли клиента, но способы и методы выполнения работы выби рает самостоятельно.

Контакты многочисленные — с клиентами.

Ответственность повышенная — за жизнь и здоровье кли ентов (правила гигиены и санитарии) и моральная — за создание эстетически привлекательного облика клиента.

Косметик работает в комфортных условиях — в помеще нии при искусственном освещении. Основная рабочая поза сидя.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная моральная ответственность и за жизнь и здоровье людей;

• физические нагрузки (неудобство от рабочей позы — длительное пребывание в одном положении);

• постоянное общение с людьми (коммуникативные и эмоциональные нагрузки);

• наличие специфических условий труда (искусственное освещение, запахи и ароматы);

• вероятность опасности, связанной с риском для здоро вья клиента и собственного (ожоги, поражение элект рическим током, инфицирование);

• нарушение социальной потребности в эстетических ощущениях при восприятии другого человека (возра стные и физические особенности клиента, нечисто плотность).

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• физическая выносливость;

• художественные способности.

К личностным способностям и качествам:

• эмоциональная уравновешенность;

• умение управлять собой;

• коммуникативные способности;

• тактичность, терпимость;

• аккуратность, чистоплотность;

• склонность к эстетическому восприятию окружающе го мира;

• ответственность.

Профессиограмма 46 К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа косметика не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (психические, логоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

• кожи (хронические заболевания в выраженной степе ни, аллергические);

• лор органов (глухота на оба уха, хронический ларин гит, снижение обоняния, нарушение носового дыха ния;

аллергические);

• зрения (сильное снижение остроты зрения, расстройства цветоощущения, нарушение бинокулярного зрения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и биологии в рам ках школьной программы, а также навыки в рисовании.

К профессиональному образованию:

среднее профессиональное образование, курсы профес сиональной подготовки и переподготовки специалистов (на базе обязательного медицинского образования).

Родственные профессии Массажист, парикмахер, маникюрша, педикюрша, сти лист, визажист.

174 333 современные профессии и специальности Профессиограмма ЛАБОРАНТ ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Общая информация Лаборант (лат. laborans — работающий) — научный или технический сотрудник лаборатории, занимающийся подго товкой приборов и препаратов для проведения контрольных анализов и испытаний.

Лаборант химического анализа — одна из распростра ненных профессий в химической промышленности.

Известно, что химия как искусство приготовления ве ществ зародилась задолго до нашей эры в Древнем Египте, Индии, Месопотамии. Таблицы с клиновидными надпися ми, найденные на территории современного Ирана (древ ней Месопотамии), поведали, что уже 50 веков назад из руд добывали железо, медь, серебро, свинец.


В настоящее время человек использует лишь небольшую часть природных минеральных, растительных и животных ве ществ. Часть продуктов, материалов, необходимых в повсе дневной жизни, изготавливается искусственно, т. е. перераба тывается. Существует много производств, в основе которых лежат химические превращения природных материалов.

Все химические производства имеют высокую степень ме ханизации и автоматизации. Для контроля промышленных процессов и получения изделий с заданными свойствами ис пользуется химический анализ. Специалист, занимающийся данными видами работ, называется лаборант химического анализа.

Лаборант химического анализа работает в различных от раслях промышленности: химической, нефтехимической, анилино красочной, лакокрасочной, фармацевтической, строительных материалов и др.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности лаборанта химического анализа входят:

• выполнение лабораторных анализов, испытаний, из мерений: определение качественного химического со става вещества и количественных соотношений в нем химических элементов и соединений;

Профессиограмма 46 • осуществление синтеза химических веществ в лабора торных условиях;

• оформление результатов анализов.

Таким образом, основная цель деятельности лаборанта химического анализа — проведение химического анализа сырья, промежуточных продуктов технологического про цесса и готовой продукции.

Основной предмет труда — знаковые системы (цифры, формулы, таблицы), сопутствующий — техника (металли ческое и неметаллическое сырье).

В своей работе лаборант использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, ка рандаш;

колбы, пробирки, реторты), механические, автоматические, измерительные приборы и аппараты (дозиметры, весы электронные и т. д.);

• невещественные (функциональные) — долговременную сенсорную память (зрительную, слуховую, обонятель ную), концентрированное, устойчивое внимание;

об щую координацию движений тела, мелкую моторику рук;

органы чувств — зрение, слух, обоняние.

Работа лаборанта имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• правилами технической эксплуатации приборов, обо рудования;

• правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.

Труд лаборанта имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно от начала и до конца выпол няет свою работу и отвечает за нее.

Функционально лаборант является исполнителем.

Контакты немногочисленные — с коллегами.

Ответственность повышенная — за жизнь и здоровье ок ружающих людей.

Лаборант работает в комфортных условиях — в помеще нии, рабочие позы — сидя, стоя.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная ответственность за жизнь и здоровье людей;

176 333 современные профессии и специальности • возможность работы, связанной с опасностью и рис ком для жизни (химические, взрывчатые, радиоактив ные вещества);

• работа посменно.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость.

К личностным способностям и качествам:

• умение управлять собой, личная организованность;

• аккуратность;

• внимательность;

• дисциплинированность;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа лаборанта химического анализа не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной и периферической нервной системы, психи ческие);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы, анемии, мало кровие);

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов и легких);

• эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз);

• желудочно кишечными (язвенная болезнь желудка и кишечника, хронические заболевания желудка и ки шечника);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• кожи (хронические заболевания в выраженной степе ни, аллергические);

• лор органов (резкое снижение обоняния, аллергические);

• зрения (хронические аллергические и воспалительные заболевания глаз, расстройства цветоощущения, нару шение бинокулярного зрения).

Профессиограмма 46 К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и математике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

начальное профессиональное образование.

Родственные профессии Лаборант химико бактериологического анализа, лабо рант медицинского анализа.

178 333 современные профессии и специальности Профессиограмма ЛЕСНИК Общая информация Лесник (толк. слов. С.И. Ожегова) — лесной сторож.

Лес — это не только природное явление, это творение рук человеческих. Его растят, берегут, за ним ухаживают.

Профессия лесника — одна из старейших. В нашей стра не ее возраст определяется несколькими столетиями. Одна ко лесное хозяйство находится в постоянном развитии.

В сферу интересов отрасли сейчас уже прочно вошли биохи мия, инженерное производство, радиотехника, авиация, электронно вычислительная и космическая техника.

Работы, выполняемые лесниками, условно подразделя ются на два производства — охрана леса и лесохозяйствен ные работы (посадка, осушение, заготовка и переработка лесной продукции).

Организационная структура лесного хозяйства поделена на лесные кварталы. Величина одного квартала — 100 гекта ров. Несколько лесных кварталов составляют обход лесни ка. Лесник участвует во всех работах, проводимых лесниче ством в его обходе.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности лесника входят:

• охрана леса в закрепленном обходе;

• контроль выполнения правил отпуска древесины, се нокошения, пастьбы скота;

• оповещение соответствующих служб о появлении в лесу вредных насекомых и болезней леса;

• сохранность пожаро наблюдательных пунктов, теле фонных линий, опознавательных знаков (транспорт ных, межевых и т. д.);

• руководство и участие в тушении лесных пожаров;

• контроль сроков и правил охоты;

• задержание лиц, виновных в лесонарушениях, и нало жение ареста на незаконно добытую в лесу продукцию;

Профессиограмма 47 • ведение разъяснительной работы среди населения по охране и защите леса.

Таким образом, основная цель деятельности лесника — выполнение мероприятий по охране леса.

Основной предмет труда — природа (растения и живот ные), сопутствующий — знаковые системы (документы, карты).

В своей работе лесник использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (топор, лопату, нож, пилу, молоток);

• невещественные (функциональные) — практическое наглядно действенное и наглядно образное мышле ние, долговременную образную память, объемное и распределенное внимание, воссоздающее воображе ние;

общую координацию движений тела;

органы чувств — зрение, слух, обоняние, осязание.

Работа лесника имеет достаточно определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• законодательными, нормативно правовыми актами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• правилами, техническими условиями, стандартами ле сохозяйственных работ, но при возникновении неожиданных, критических ситуа ций требует от специалиста самостоятельного реагирова ния и принятия ответственного решения.

Труд лесника имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно выполняет свою работу и от вечает за нее.

Функционально лесник является организатором собствен ной работы — сам планирует ее, распределяет нагрузку.

Контакты немногочисленные с людьми — с коллегами, представителями смежных организаций, браконьерами.

Основные контакты — с живой природой, ее раститель ными и животными представителями.

Ответственность повышенная материальная — за сохран ность лесных угодий и их даров.

Лесник работает в усложненных условиях — на открытом воздухе, в постоянном движении (обход лесных кварталов).

180 333 современные профессии и специальности Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная материальная ответственность;

• физические нагрузки (постоянная ходьба);

• возможность возникновения сложных ситуаций (по жары, браконьеры) и необходимость оценить, предви деть степень их изменяемости;

• работа на открытом воздухе (сезонные колебания тем пературы, влажности);

• ненормированный график работы.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• физическая выносливость;

• выносливость зрительного анализатора.

К личностным способностям и качествам:

• способность понимать поведение животных, птиц;

• наблюдательность;

• смелость;

• способность принимать решения;

• выносливость;

• находчивость;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа лесника не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, гипертони ческая болезнь);


• системы крови (хронические лейкозы, анемии);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов, легких);

• кожи (аллергические заболевания);

• лор органов (снижение обоняния, нарушения носово го дыхания, стойкое понижение слуха на оба уха);

• зрения (сильное и умеренное снижение зрения, близо рукость любой степени, хронические аллергические, дистрофические и воспалительные заболевания глаз, расстройства цветоощущения).

Профессиограмма 47 К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и математике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

начальное профессиональное образование.

Родственные профессии Лесничий, егерь, биолог, лесовод, почвовед.

182 333 современные профессии и специальности Профессиограмма ЛОГИСТ Общая информация Логист — специалист по организации транспортировки продукции.

Логистика (греч. logos — слово, понятие, учение) — это наука об эффективном перемещении и хранении сырья, комплектующих и готовых товаров.

Существует и более общее определение: логистика — уп равление товарными, информационными и финансовыми потоками.

Понятие «логистика» пришло из Древней Греции, где оно означало «мышление, расчет, целесообразность».

В экономике логистика — совокупность наук управления материалопотоком и потоком продукции от источника до потребителя. Выделяют несколько видов логистики: заку почная, производственная, маркетинговая, транспортная.

Новые технологии, изменившиеся экономические усло вия, Интернет, принципиально новые средства коммуника ции — все это диктует новые правила ведения бизнеса. По явление Интернета, а с ним и средств виртуальной связи не могло не сказаться на торговле. Неизбежно сокращается ко личество посредников, что делает продукт более дешевым и конкурентоспособным.

Сейчас существует множество компаний, занимающихся организацией перевозок товаров. Специалисты, работаю щие там и ведающие вопросами хранения и транспортиров ки, называются логистами.

Логист работает в торговых компаниях, системе типа «Терминал», на предприятиях.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности логиста входят:

• управление товарными, информационными и финан совыми потоками;

• отслеживание перевозок (авто, авиа, железнодорож ных, водных);

• анализ состояния рынка услуг перевозок;

Профессиограмма 48 • планирование закупок и контроль складов с товарами (условия хранения, складирования);

• проведение таможенной очистки и оформление тамо женной документации;

• ведение переговоров с транспортными компаниями, подготовка контрактов.

Таким образом, основная цель деятельности логиста — от слеживание прохождения товарно транспортных потоков.

Основной предмет труда — знаковые системы (докумен ты, цифры), сопутствующий — человек (информацион ное обслуживание).

В своей работе логист использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку), электрифицированные (персональный компьютер), средства связи;

• невещественные (функциональные) — словесно логи ческое мышление, долговременную и кратковремен ную вербальную память, объемное, концентрирован ное и распределенное внимание;

деловую речь;

органы чувств — зрение, слух.

Работа логиста имеет достаточно определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• законодательными, нормативно правовыми актами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• правилами оформления договоров, оперативного и статистического учета.

Труд логиста имеет индивидуальную организацию, при ко торой он самостоятельно выполняет свою работу и отве чает за нее.

Функционально логист является организатором собствен ной работы, самостоятельно организуя ход трудового процесса, и организатором работы других людей — по ставщиков, партнеров.

Контакты многочисленные, с широким кругом лиц — это поставщики, представители предприятий, фирм, компаний.

Ответственность повышенная материальная — за соблю дение финансовых интересов клиента.

Логист работает в комфортных условиях — в помещении.

Но иногда его деловые контакты бывают связаны с ко мандировками.

184 333 современные профессии и специальности Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная материальная ответственность;

• общение с людьми (коммуникативные нагрузки);

• необходимость удерживать в памяти большой объем информации оперативного и справочного характера.

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• математические способности.

К личностным способностям и качествам:

• умение управлять собой, личная организованность;

• умение прогнозировать, принимать решения;

• активность, инициативность;

• коммуникативные и организаторские способности;

• исполнительность, обязательность;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа логиста не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (психические, логоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• бронхо легочными (туберкулез);

• лор органов (глухота на оба уха, хронический ларингит);

• зрения (сильное снижение остроты зрения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, математике, об ществознанию, иностранному языку в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Экономист, экономист по финансовой работе, экспеди тор по перевозке грузов.

Профессиограмма 49 Профессиограмма ЛОГОПЕД Общая информация Логопед (греч. logos — слово, речь, paideia — воспитание, обучение) — специалист, занимающийся постановкой пра вильной устной речи, предупреждением и устранением ее дефектов.

Исправление дефектов устной речи возможно в любом возрасте. В профессиограмме рассмотрим профессию дет ского логопеда.

Логопедия — раздел дефектологии (коррекционной педа гогики), изучающий вопросы постановки правильной уст ной речи, предупреждения и устранения ее дефектов у детей (косноязычия, заикания и др.).

На разных этапах цивилизации существовали разные критерии человеческой неполноценности. В Спарте, где много столетий создавался культ здорового тела, люди (в первую очередь дети), имеющие ярко выраженные откло нения от нормы, просто уничтожались. А в славянских госу дарствах на детей с различными видами нарушений смотре ли как на «божьих людей», поэтому окружали их ореолом святости.

Как свидетельствует мировой и отечественный опыт, число детей с отклонениями в развитии велико и неуклонно возрастает.

Поэтому очень важно своевременно обнаружить откло нения в развитии и оказать ребенку необходимую помощь.

И достигается это совместными усилиями врачей, психоло гов, педагогов, дефектологов, родителей.

Нарушения развития у детей многоплановы и многоас пектны. Детям с нарушением речи квалифицированную по мощь оказывает логопед. Логопед может работать в специ альных дошкольных учреждениях (детские сады), школах (коррекционные классы), интернатах, в учреждениях здра воохранения, медико психологических центрах.

186 333 современные профессии и специальности Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности логопеда входят:

• отбор детей с отклонениями в устной речи в специаль ные группы;

• определение степени отклонений;

• постановка правильной речи;

• предупреждение дефектов речи;

• организация консультативной сети для педагогов и ро дителей детей, имеющих отклонения в устной речи.

Таким образом, основная цель деятельности логопеда — устранение дефектов и постановка правильной устной речи.

Основные предметы труда — человек (обучение) и приро да (человек как биологический объект).

В своей работе логопед использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (авторучку, ка рандаш;

медицинский шпатель), электрифицирован ные (персональный компьютер), средства связи;

• невещественные (функциональные) — наглядно дей ственное и словесно логическое мышление, долговре менную образную и моторную память, устойчивое, концентрированное внимание;

эмоционально выра зительную устную речь — с ясной дикцией, правиль ным произношением, уравновешенным звучанием;

мимические и жестовые ансамбли (пальцы рук);

орга ны чувств — зрение, слух.

Работа логопеда имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• законодательными, нормативно правовыми актами;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• нормами профессиональной этики.

Труд логопеда имеет индивидуальную организацию, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и отвечает за нее.

Функционально логопед является организатором работы других людей — детей, учащихся, родителей.

Контакты многочисленные, разноуровневые, с меняющим ся кругом лиц — это дети, учащиеся, родители, педагоги.

Профессиограмма 49 Ответственность повышенная моральная — за обучение и воспитание.

Логопед работает в комфортных условиях — в помещении.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• повышенная моральная ответственность;

• постоянное общение с людьми, в основном с дефекта ми развития (коммуникативные и эмоциональные на грузки).

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• нервно психическая устойчивость;

• абсолютный слух;

• физиологически правильное строение всех частей арти куляционного аппарата (язык, губы, щеки, небо, зубы);

• четкая речь.

К личностным способностям и качествам:

• эмоциональная уравновешенность;

• умение управлять собой, личная организованность;

• социальный интеллект (способность адекватно вос принимать и оценивать человека);

• коммуникативные и организаторские способности;

• нацеленность на результат;

• терпение;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа логопеда не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (психические заболевания, ло гоневроз);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• опорно двигательной системы (деформации и заболе вания верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез);

• лор органов (любое понижение слуха, хронический ларингит);

• зрения (сильное снижение остроты зрения).

188 333 современные профессии и специальности К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку, биологии, исто рии, обществознанию в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

высшее профессиональное образование.

Родственные профессии Учитель логопед, учитель дефектолог, переводчик дак тилолог.

Профессиограмма 50 Профессиограмма МАЛЯР Общая информация Маляр (толк. слов. С.И. Ожегова) — рабочий, занимаю щийся окраской зданий, помещений.

Профессия маляра имеет многовековую историю. Об этом свидетельствует роспись стен и сводов пещер — след, оставленный первобытными людьми. Человек с давних вре мен украшал свое жилище, храмы, дворцы.

Для росписи стен человек использовал природные красите ли. Например, индиго (синий) извлекали из стеблей и листьев растений, выращиваемых на Яве и Филиппинских островах.

Использовались также глина, мел, охра и другие природные материалы. Способ приготовления красок держали в секрете.

Естественные краски применялись почти до XIX столетия. За тем наступил век готовых красок. В наши дни красители изго товляются в виде сухих порошков, паст, жидкостей.

Отделка зданий и сооружений издавна преследует две цели: утилитарную — защита окрашиванием строений от неблагоприятного воздействия внешних условий и эстети ческую — формирование с помощью цветовой гаммы эсте тического вкуса человека и соответствующего эмоциональ ного состояния.

Профессия маляра относится к профилю отделочных ра бот. Это конечные операции, завершающие труд всего кол лектива строителей.

Маляр работает в строительных организациях, ремонт но строительных и жилищных управлениях на отделке про мышленных, жилых, культурно бытовых зданий. Профес сия маляра отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показа тели труда зависят от мастерства работника.

Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности маляра входят:

• подготовка поверхностей к покраске (очистка от гря зи, старой краски, ржавчины);

190 333 современные профессии и специальности • приготовление растворов (шпаклевочных, грунтовоч ных, красочных эмульсий);

• выполнение работ по окраске, оклейке обоями, худо жественной отделке и ремонту наружных и внутрен них поверхностей здания.

Таким образом, основная цель деятельности маляра — от делка внутренних и наружных поверхностей зданий и со оружений.

Основной предмет труда — техника (ремонт зданий и со оружений), сопутствующий — художественный образ (изобразительные работы).

В своей работе маляр использует средства труда:

• вещественные (орудийные) — ручные (кисть, валик), механические (станок для резки обоев), электрические (краскораспылители, мелотерки, краскотерки, мешал ки), измерительные инструменты (угольник, отвес);

• невещественные (функциональные) — практическое наглядно действенное и наглядно образное мышле ние, долговременную моторную и сенсорную (зри тельную, тактильную) память, объемное, распределен ное внимание, воссоздающее воображение;

общую координацию движений тела, мелкую моторику рук;

органы чувств — зрение, слух, обоняние, осязание.

Работа маляра имеет четко определенный характер и осу ществляется в соответствии с действующими:

• должностными обязанностями;

• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;

• правилами технической эксплуатации электроинстру ментов;

• правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.

Труд маляра имеет такую организацию, при которой он, работая в составе бригады, свое трудовое задание часто выполняет индивидуально.

Функционально маляр является исполнителем, но распре деляет нагрузку и изменяет способы выполнения своей работы самостоятельно.

Контакты малочисленные и кратковременные — с члена ми бригады.

Ответственность повышенная материальная — за техно логически правильное и целевое использование рабочих материалов.

Профессиограмма 50 Маляр выполняет свою работу как в комфортных условиях — в помещении, так и на открытом воздухе. Соотношение времени работы в помещении и на открытом воздухе за висит от характера производственного задания. Основная рабочая поза — стоя, часто согнувшись.

Возможные факторы психофизиологической напряженности в работе:

• физические нагрузки (усталость мышц рук, ног, спины);

• воздействие комплекса природных и сезонно клима тических факторов (перепады температуры, ветер, влажность);

• наличие специфических условий труда (токсические испарения, повышенная влажность);

• возможность травматизма (работа на высоте, с элект роинструментом).

Требования профессии К индивидуальным способностям и особенностям:

• физическая выносливость;

• выносливость вестибулярного аппарата;

• художественные способности.

К личностным способностям и качествам:

• личная организованность;

• внимательность;

• аккуратность;

• терпение;

• склонность к эстетическому восприятию окружающе го мира;

• ответственность.

К состоянию здоровья (медицинские противопоказания).

Работа маляра не рекомендуется людям с заболеваниями:

• нервно психическими (органические заболевания цент ральной нервной системы, психические);

• сердечно сосудистой системы (ревматизм, органичес кие поражения клапанов и мышц сердца, функцио нальные нарушения, гипертоническая и гипотоничес кая болезнь);

• системы крови (хронические лейкозы, анемии);

• опорно двигательной системы (деформации позво ночника и грудной клетки, деформации и заболевания нижних и верхних конечностей, кистей рук);

• бронхо легочными (туберкулез, хронические заболе вания бронхов и легких);

192 333 современные профессии и специальности • эндокринными (хронические специфические, диф фузный токсический зоб, гипотиреоз);

• желудочно кишечными (хронические заболевания же лудка и кишечника);

• почек (хронические заболевания с явлениями почеч ной недостаточности);

• кожи (хронические заболевания в выраженной степе ни, аллергические);

• лор органов (снижение обоняния, нарушения носово го дыхания, аллергические, гиперстезия вестибуляр ного аппарата);

• зрения (близорукость любой степени, хронические ал лергические, дистрофические и воспалительные забо левания глаз, расстройства цветоощущения).

К допрофессиональному образованию:

необходимы знания по русскому языку и математике в рамках школьной программы.

К профессиональному образованию:

начальное профессиональное образование.

Родственные профессии Мастер отделочных строительных работ, штукатур.

Профессиограмма 51 Профессиограмма МАССАЖИСТ Общая информация Массажист — специалист, владеющий приемами механи ческого воздействия на тело человека в профилактических или лечебных целях.

Массаж служит людям на протяжении многих веков, вы соко ценился еще древними греками и римлянами, причем прибегали к нему в древнем мире все, а не только атлеты, участвовавшие в соревнованиях, играх.

В наше время известен классический, получивший ши рокое распространение в Европе, массаж кожи и мышц при помощи рук, а сейчас и с применением устройств, призван ных облегчить труд массажиста.

Массажист в основном работает руками, используя осо бые приемы — поглаживание, разминание, пиление, расти рание, поколачивание и др., которые проводятся по опреде ленным правилам.

Массаж может быть контактный, бесконтактный и то чечный.

Массажист работает в лечебно профилактических уч реждениях, физкультурных организациях, частных меди цинских учреждениях, косметических кабинетах и выпол няет следующие виды массажа:

гигиенический — для укрепления здоровья, предупреж дения избыточного отложения жира, солей, сохране ния фигуры;

косметический — для предупреждения увядания кожи, образования морщин;

выравнивания недостатков кожи лица, шеи;

спортивный — для сохранения спортивной формы, восстановления сил у спортсменов;

лечебный — назначают при заболеваниях опорно двига тельного аппарата, сердечно сосудистой, дыхательной и нервной систем, нарушении обмена веществ и др.

194 333 современные профессии и специальности Содержание труда.

Психологические характеристики профессии В обязанности массажиста входят:



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.