авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. Г. БЕЛИНСКОГО ...»

-- [ Страница 3 ] --

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-3 Владеет культурой Знать: природу и сущность мышления, способен к конституционного права;

основные обобщению, анализу, положения науки конституционного права;

восприятию информации, сущность и содержание основных понятий, постановке цели и выбору путей ее достижения категорий, институтов, правовых статусов субъектов конституционного права зарубежных стран Уметь: оперировать понятиями и категориями конституционного права Владеть: юридической терминологией ОК-9 Способен анализировать Знать: основные закономерности и социально значимые особенности развития государства и права проблемы и процессы зарубежных стран;

особенности их конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности ПК-6 Способен юридически Знать: природу и сущность правильно конституционного права;

сущность и квалифицировать факты и содержание основных понятий, категорий, обстоятельства институтов, правовых статусов субъектов Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов и правоотношений;

разрешения правовых проблем и коллизий ПК-15 Способен толковать Знать: основные источники современного различные правовые акты международного права, Уметь: осуществлять правовую экспертизу нормативно правовых актов Владеть: навыками работы с правовыми актами;

анализа правоприменительной и правоохранительной деятельности СК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: реферирование, подготовка круглых столов, коллоквиумы, составление юридических документов, подготовка аналитических записок.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

индивидуальные собеседования, тестирование, контрольные работы Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамена в 3 семестре.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Уголовно-исполнительное право» по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» является усвоение студентами знаний основных положений уголовно-исполнительного законодательства;

знаний основных средств и методов исправления осужденных;

знаний форм контроля за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания;

организационно правовых аспектов исполнения отдельных видов наказаний.

2. Место дисциплины в структуре бакалавриата Дисциплина «Уголовно-исполнительное право» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла:

«Уголовное право», «Уголовный процесс», «Криминалистика», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Криминология», «Правоохранительные органы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Уголовно-исполнительное право»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные элементы компетенции компетенции 1 2 ОК - Обладает культурой поведения, Знать: ценностные ориентации в готов к кооперации с коллегами, своей профессиональной работе в коллективе (ОК-5);

деятельности.

- способен использовать Уметь: самостоятельно основные положения и методы осваивать прикладные знания, социальных, гуманитарных и необходимые для работы в экономических наук при решении конкретных сферах юридической социальных и профессиональных практики.

задач (ОК-8). Владеть: навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм морали и права.

ПК - Способен принимать решения Знать: структуру, принципы и и совершать юридические действия нормы уголовно-исполнительного в точном соответствии с законом законодательства.

(ПК-4);

Уметь: регулировать порядок и - готов к выполнению условия исполнения и отбытия должностных обязанностей по наказаний, применять средства обеспечению законности и исправления осужденных.

правопорядка, безопасности Владеть: навыками и умениями личности, общества, государства по правовому воспитанию (ПК-8). осужденных.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка докладов и рефератов, организация и проведение кружка по уголовно-исполнительному праву, подготовка студентов к участию в научно-практической конференции, ознакомительные экскурсии в СИЗО и учреждения исполнения наказаний.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

зачет.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Криминология»

по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

2. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Криминология» является получение студентами четких представлений о преступности как социально-правовом явлении, ее детерминантах, личности преступника, жертве преступления, теории и практики предупреждения преступлений.

2. Место дисциплины в структуре бакалавриата Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла:

«Теория государства и права», «Административное право», «Уголовное право», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Правоохранительные органы», «Римское право».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Криминалистика», дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Судебная психиатрия», «Уголовно исполнительное право».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Криминология».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные элементы компетенции компетенции 1 2 ОК - Способен анализировать Знать: структуру и содержание социально значимые проблемы и социальной деятельности людей.

процессы (ОК-9);

Уметь: ориентироваться в системе знаний о развитии социума.

Владеть: навыками анализа различных типов мировоззрения, тенденций развития современного общества.

ПК - способен уважать честь и Знать: основные теории и достоинство личности, соблюдать и концепции преступности.

защищать права и свободы человека Уметь: анализировать причины и гражданина (ПК-9);

и условия преступности.

- способен осуществлять Владеть: навыками предупреждение правонарушений, виктимологической профилактики, выявлять и устранять причины и методиками предупреждения условия, способствующие их преступлений.

совершению (ПК-11).

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины «Криминология» составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка рефератов и докладов, организация и проведения кружка по криминологии, привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

экзамен.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Семейное право»

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция по профилю подготовки 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Семейное право»

являются:

- усвоение теоретических положений науки семейного права и норм семейного законодательства, а также отдельных институтов соответствующего зарубежного законодательства;

- выработка умений применения в практической деятельности полученных знаний и норм семейного права к решению конкретных задач в сфере брачно-семейных отношений;

3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Семейное право» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по обществознанию.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, сформированные в ходе изучения таких дисциплин базовой части профессионального цикла, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права». «История государства и права зарубежных стран», «Гражданское право».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Гражданское право», «Гражданский процесс», а также для последующего прохождения учебной и производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Семейное право».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование Структурные элементы компетенции (в компетенции результате освоения дисциплины компетен обучающийся должен знать, уметь, владеть) ции 1 2 ПК-6 Знать: Порядок применения норм Способен юридически правильно квалифицировать семейного права в конкретной ситуации.

факты и обстоятельства Уметь: Анализировать фактическую основу дела при применении семейного законодательства.

Владеть: Навыками урегулирования разногласий между супругами и другими членами семьи..

ПК-15 Знать: Способы и виды толкования Способен толковать различные правовые акты. норм семейного права.

Уметь: Находить необходимые для разрешения конкретной ситуации правовые нормы.

Владеть: Навыками толкования правовых норм.

ПК-16 Способен давать Знать: Судебную практику по квалифицированные разрешению семейных споров.

юридические заключения и Уметь: Находить эффективные решения консультации в конкретных видах юридической задач, возникающих в семейно-брачных деятельности.

отношениях Владеть: Навыками составления необходимых процессуальных документов.

4.Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

5.Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии:

- лекции с применением мультимедийных технологий;

-проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

- проведение семинаров с использованием технологии «Дебаты»

- использование деловых игр на практических занятиях;

- разбор конкретных ситуаций;

6.Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет.

Автор – Храмцов В.И., к.и.н., доцент кафедры гражданского права и гражданского процесса ПГПУ АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Муниципальное право»

по направлению подготовки 030900 Юриспруденция по профилю подготовки государственно-правовой (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Муниципальное право» являются:

- изучение общих понятий, категорий, норм, институтов муниципального права, общих принципов организации местного самоуправления в Российской Федерации;

- формирование правового мышления, овладение методикой правового анализа норм муниципального права, приобретение навыков применения полученных знаний;

-изучение действующего законодательства, формирование способности правильно, применять его;

-ознакомление с практикой функционирования органов местного самоуправления;

- формирование чувства уважения к институтам муниципальной власти.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Муниципальное право» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического «Экономика»;

вариативной части гуманитарного, социального и экономического «История»;

профессионального цикла: «История отечественного государства и права», «Теория государства и права», «Конституционное право».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Муниципальное право»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-3 владеет культурой Знать: основные положения мышления, способен к законодательства, регулирующего вопросы обобщению, анализу,местного самоуправления восприятию информации, Уметь: находить эффективные постановке цели и выбору организационно-управленческие решения путей ее достижения Владеть: способностью сочетания теоретического мышления с поиском оптимального способа решения проблемы ПК-3 способен обеспечивать Знать: нормативно-правовую базу, соблюдение регулирующую правоотношения, законодательства возникающие в сфере местного субъектами права самоуправления Уметь: принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Владеть: основными способами возможной защиты прав субъектов правоотношений ПК-6 способен юридически Знать: основные положения правильно муниципального права, сущность и квалифицировать факты и содержание основных понятий, категорий, обстоятельства институтов, правового статуса субъектов правоотношений, возникающих в сфере местного самоуправления Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями в рамках муниципального права Владеть: навыками юридической квалификации фактов и обстоятельств, анализа правовых норм, регулирующих общественные отношения в области местного самоуправления и правоприменительной практики 4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов Продолжительность изучения дисциплины 1семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: индивидуальные и групповые консультации, творческие задания, тестирование.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

выступление на семинарских занятиях, выполнение контрольных работ, тестовых заданий.

По данной дисциплине (модулю) предусмотрены формы отчетности – зачет во семестре.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Судебная психиатрия» по направлению подготовки ООП 030900. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Судебная психиатрия» является усвоение студентами необходимых знаний по расследованию и раскрытию преступлений, совершаемых лицами, у которых инкриминируемые деяния обусловлены психическими расстройствами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Судебная психиатрия» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла:

«Уголовное право», «Уголовный процесс», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Криминология», «Правоохранительные органы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Судебная психиатрия»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные элементы компетенции компетенции 1 2 ОК - владеет культурой мышления, Знать: основные формы и способен к обобщению, анализу, методы познания окружающей восприятию информации, действительности.

постановке целей и выбору путей ее Уметь: оценивать факты и достижения (ОК-3);

явления профессиональной - стремится к саморазвитию, деятельности с этико-правовой повышению своей квалификации и точки зрения.

мастерства (ОК-7). Владеть: навыками профессионального общения, объективной оценки поступков окружающих.

ПК - Способен юридически Знать: теоретические и правильно квалифицировать факты правовые основы судебной и обстоятельства (ПК-6);

психиатрии в уголовном процессе, - способен давать общие и частные вопросы квалифицированные юридические психопатологии.

заключения и консультации в Уметь: грамотно назначать конкретных видах юридической судебно-психиатрическую деятельности (ПК-16). экспертизу (ходатайствовать о ней), понимать и интерпретировать экспертные заключения судебных психиатров.

Владеть: навыками постановки конкретных вопросов экспертам психиатрам, анализа заключений (актов) судебно-психиатрической экспертизы.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использование активных и интерактивных форм проведения занятий, мастер-классы экспертов и специалистов.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка рефератов и докладов, просмотр учебных видеофильмов.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

зачет.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Судебная медицина» по направлению подготовки ООП 0309000.62. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями по вопросам медицины и биологии, возникающими в судебно-следственной практике, которые подлежат экспертной оценке врача (как правило судебно-медицинского эксперта).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Судебная медицина» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Уголовное право», «Уголовный процесс», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла:

«Криминология», Судебная психиатрия», Уголовно-исполнительное право».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Судебная медицина»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные компетен элементы компетенции ции ОК - Осознает социальную Знать: общие значимость своей будущей сведения медицинского профессии, обладает достаточным характера и человеке и уровнем профессионального особенностях его правосознания (ОК-1);

психофизиологического - стремится к саморазвитию, функционирования.

повышению своей квалификации и Уметь: распознавать мастерства (ОК-7). общие признаки физического и психического состояния здоровья человека.

Владеть: навыками оказания первичной медицинской помощи.

ПК - готов к выполнению Знать: основы должностных обязанностей по судебной медицины.

обеспечению законности и Уметь: назначать и правопорядка, безопасности оценивать результаты личности, общества, государства судебно-медицинской ПК-8);

экспертизы.

- способен давать Владеть:

квалифицированные юридические процеесуальными и заключения и консультации в организационными конкретных видах юридической навыками назначения и деятельности (ПК-16). оценки судебно медицинской экспертизы.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: разбор конкретных ситуаций, организация и проведения кружка по Судебной медицине, подготовка к научно практической конференции.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет в 8 семестре, контрольная работа – 8 семестр.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Прокурорский надзор» по направлению подготовки ООП 030900.62. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями, навыками, умениями по осуществлению надзорной деятельности, как разновидности правоохранительной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре бакалавриата Дисциплина «Прокурорский надзор» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Криминалистика», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Уголовно-исполнительное право, «Правоохранительные органы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Прокурорский надзор»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные компетенции элементы компетенции ОК - обладает культурой поведения, Знать: общие готов к кооперации с коллегами, закономерности работе в коллективе (ОК-5);

индивидуального - способен анализировать поведения и поведения социально значимые проблемы и в коллективе.

процессы (ОК-9). Уметь:

анализировать значимые социальные и правовые обстоятельства в жизни человека и общества.

Владеть: навыками социального анализа.

ПК - готов к выполнению Знать: сущность, должностных обязанностей по цели, задачи и обеспечению законности и основные направления правопорядка, безопасности прокурорского надзора.

личности, общества, государства Уметь:

(ПК-8);

реализовывать весь - способен эффективно комплекс функций и осуществлять правовое воспитание направлений (ПК-19). прокурорского надзора.

Владеть: навыками и умениями в применении тактики и методики по осуществлению надзорных функций.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия, мастер-классы.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, профессиональные тренинги.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет в 8 семестре, контрольная работа – 8 семестр.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Судопроизводство» по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями о нормативно-правовом регулировании организации и функционировании различных видов судопроизводства.

2. Место дисциплины в структуре бакалавриата Дисциплина «Судопроизводство» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины обучающиеся использую знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Уголовное право», «Уголовный процесс», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла:

«Правоохранительные органы», «Криминология».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Судопроизводство»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные компетенции элементы компетенции ОК - Обладает культурой поведения, Знать: систему готов к кооперации с коллегами, общественных работе в коллективе (ОК-5);

отношений, место - владеет основными методами, права в их способами и средствами получения, регулировании.

хранения, переработки информации, Уметь:

имеет навыки работы с компьютером анализировать как средством управления социально-значимые информацией (ОК-11). обстоятельства и ситуации.

Владеть: навыками общения и разрешения конфликтных ситуаций.

ПК - Способен осуществлять Знать: сущность, профессиональную деятельность на виды, этапы и основе развитого правосознания, участников правового мышления и правовой судопроизводства.

культуры (ПК-2);

Уметь:

- способен преподавать правовые осуществлять дисциплины на необходимом определенные виды теоретическом и методическом судопроизводства на уровне (ПК-17). практике.

Владеть: навыками компаративистики в контексте научных знаний о судопроизводстве.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, организация и проведение кружка по Судопроизводству.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет в 8 семестре, контрольная работа – 8 семестр.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История политических и правовых учений»

по направлению подготовки ООП 030900. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями об основных теориях и концепциях, развивающих знания о государстве, праве, законе, политике и других политико-правовых явлениях, а также о формах их изучения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «История политических и правовых учений» относится к вариативной части профессионального цикла, дисциплина по выбору.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Римское право», «Правоохранительные органы».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Уголовное право», «Уголовный процесс».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История политических и правовых учений»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные компетенции элементы компетенции ОК - Способен использовать Знать: структуру основные положения и методы социального и социальных, гуманитарных и гуманитарного знания.

экономических наук при решении Уметь:

социальных и профессиональных синтезировать знания задач (ОК-8);

различных социально - способен анализировать экономических и социально значимые проблемы и гуманитарных наук.

процессы (ОК-9). Владеть: навыками научно исследовательской деятельности.

ПК - Способен осуществлять Знать: основные профессиональную деятельность на политико-правовые основе развитого правосознания, концепции и теории.

правового мышления и правовой Уметь: определять культуры (ПК-2);

основные направления - способен преподавать правовые развития политико дисциплины на необходимом правовой теории.

теоретическом и методическом Владеть: навыками уровне (ПК-17). применения историко правовых знаний в практической профессиональной деятельности.

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, мастер классы специалистов, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: участие в научно-практических конференциях, научно-исследовательская деятельность, организация и проведение кружка по изучению политико-правовых учений.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет в 6 семестре.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Европейское право»

(указывается наименование дисциплины (модуля) по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

(указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки государственно-правовой (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Европейское право являются комплексное изучение Европейского Союза как международной организации нового интеграционного типа и европейского права как специфической обособленной системы норм;

рассмотрение европейского политико-географического региона и системы международных европейских организаций;

изучение основных этапов европейской интеграции и современного е состояния;

анализ системы и основных источников европейского прав;

рассмотрение институционального и организационного механизма Европейского союза;

изучение отдельных отраслей европейского права.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Европейское право» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: Конституционное право, Теория государства и права, Экономика, Международное право, История государства и права зарубежных стран, Конституционное право зарубежных стран.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Европейское право.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-3 Владеет культурой Знать: природу и сущность европейского мышления, способен к права;

содержание основных понятий, обобщению, анализу, категорий, институтов, правовых статусов восприятию информации, субъектов европейского права постановке цели и выбору путей ее достижения Уметь: оперировать международно правовыми понятиями и категориями Владеть: юридической терминологией ОК-9 Способен анализировать Знать: основные закономерности социально значимые возникновения, функционирования и проблемы и процессы развития европейского права, особенности Европейского Союза как международной организации нового типа Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними международные правоотношения Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности ПК-6 Способен юридически Знать: природу и сущность европейского;

правильно основные закономерности и тенденции его квалифицировать факты и развития обстоятельства Уметь: анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов и правоотношений ПК-15 Способен толковать Знать: основные источники европейского различные правовые акты права, Уметь: осуществлять правовую экспертизу нормативно правовых актов Владеть: навыками работы с правовыми актами;

анализа правоприменительной и правоохранительной деятельности СК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: реферирование, подготовка круглых столов, коллоквиумы, составление юридических документов, подготовка аналитических записок.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Международные акты о правах человека»

(указывается наименование дисциплины (модуля) по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

(указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки государственно-правовой (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Международные акты о правах человека являются изучение системы международно-правовых актов, направленных на признание, обеспечение и защиту прав и свобод человека;

рассмотрение основных этапов становления и развития международно-правового регулирования института прав человека и его взаимодействия с национально-правовыми системами;

изучение основных международных стандартов в области прав человека и соответствующих российских законодательных актов;

ознакомление с универсальным и региональным международным механизмом защиты прав человека и основных свобод и практики его деятельности;

изучение отдельных институтов международного права прав человека (института гражданства в международном праве, противодействия наиболее серьезным нарушениям прав человека в международном праве, защита специальных прав человека, а также прав отдельных социальных групп, защиты прав личности при отправлении правосудия и в условиях вооруженного конфликта).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Международные акты о правах человека» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: Конституционное право, Теория государства и права, Уголовное право, Конституционное право зарубежных стран, Международное право.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Международное частное право», «Уголовный процесс» (институт правовой помощи по уголовным делам), дисциплин вариативной части профессионального) цикла: «Европейское право», а также для подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Международные акты о правах человека.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-3 Владеет культурой Знать: природу и сущность международного мышления, способен к права прав человека;

содержание основных обобщению, анализу, источников международного права и восприятию информации, российского законодательства о правах постановке цели и выбору путей ее достижения человека;

основные правозащитные механизмы и процедуры Уметь: оперировать международно правовыми понятиями и категориями Владеть: юридической терминологией ОК-9 Способен анализировать Знать: основные закономерности социально значимые возникновения, функционирования и проблемы и процессы развития международного права прав человека, особенности развития правозащитных механизмов и процедур в современном мире и России Уметь: анализировать юридические факты в системе международного права и возникающими в связи с ними международные правоотношения Владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности ПК-9 Способен уважать честь и Знать: содержание основных источников достоинство личности, международного права и российского соблюдать и защищать законодательства о правах человека;

права и свободы человека и основные правозащитные механизмы и гражданина процедуры Уметь: давать квалифицированные юридические заключения и консультации Владеть: навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина ПК-13 Способен правильно и Знать: основные механизмы защиты прав полно отражать результаты человека;

источники международного права профессиональной прав человека и формы юридической деятельности в документации юридической и иной Уметь: правильно составлять и оформлять документации юридические документы Владеть: навыками работы с правовыми актами;

разрешения правовых проблем и правовых коллизий СК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Продолжительность изучения дисциплины 1семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: реферирование, подготовка круглых столов, коллоквиумы, составление юридических документов, подготовка аналитических записок.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Межгосударственное сотрудничество в борьбе с преступностью»

(указывается наименование дисциплины (модуля) по направлению подготовки ООП 030900.62 «Юриспруденция»

(указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки государственно-правовой (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины 1. Целями освоения дисциплины «Межгосударственное сотрудничество в борьбе с преступностью» являются интегрирование всех приобретенных студентами знания по проблеме международного сотрудничества в борьбе с преступностью;

изучение системы, принципов международного сотрудничества в борьбе с преступностью;

анализ международно-правовых обязательств РФ в сфере борьбы с преступностью;

изучение международных договоров, устанавливающих международную преступность деяний;

рассмотрение проблемы соотношения международного права и внутригосударственного права РФ в сфере борьбы с преступностью;

изучение международного организационного механизма борьбы с преступностью.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Межгосударственное сотрудничество в борьбе с преступностью»

относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: Конституционное право, Теория государства и права, Уголовное право, Конституционное право зарубежных стран, Международное право.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Межгосударственное сотрудничество в борьбе с преступностью».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-3 Владеет культурой Знать: природу и сущность международного мышления, способен к сотрудничества в борьбе с преступностью;

обобщению, анализу, содержание основных источников восприятию информации, международного права и российского постановке цели и выбору путей ее достижения законодательства в сфере борьбы с преступностью;

основные правоприменительные механизмы и процедуры Уметь: оперировать международно правовыми понятиями и категориями Владеть: юридической терминологией ПК-9 Способен уважать честь и Знать: содержание основных источников достоинство личности, международного права и российского соблюдать и защищать законодательства в борьбе с преступностью;

права и свободы человека и основные правоприменительные механизмы гражданина и процедуры Уметь: давать квалифицированные юридические заключения и консультации Владеть: навыками принятия необходимых мер по противодействию преступности и защите прав человека и гражданина в уголовно-правовой сфере ПК-13 Способен правильно и Знать: основные механизмы полно отражать результаты международного сотрудничества в борьбе с профессиональной преступностью;

источники международного деятельности в права и формы юридической документации юридической и иной Уметь: правильно составлять и оформлять документации юридические документы Владеть: навыками работы с правовыми актами;

разрешения правовых проблем и правовых коллизий 4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: реферирование, подготовка круглых столов, коллоквиумы, составление юридических документов, подготовка аналитических записок.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Информационное право»

по направлению подготовки 030900 Юриспруденция по профилю подготовки государственно-правовой (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Информационное право» являются:

получение бакалавром знаний в области аспектов российского законодательства об информации и информационных ресурсах, выработка навыков применения норм законодательства об информации в ходе будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Информационное право» относится к вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «обществознание», «правоведение», «информатика».

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Экономика»;

базовой части профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Предпринимательское право», «Гражданское право».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Информационное право»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ПК-5 способен применять Знать: основные положения нормативные правовые законодательства, регулирующего вопросы акты, реализовывать нормы информационного права материального и Уметь: находить эффективные процессуального права в организационно-управленческие решения профессиональной Владеть: способностью сочетания деятельности теоретического мышления с поиском оптимального способа решения проблемы ПК-6 способен юридически Знать: основные положения правильно информационного права, сущность и квалифицировать факты и содержание основных понятий, категорий, обстоятельства институтов, правового статуса субъектов правоотношений, возникающих в сфере предоставления и пользования информацией и рекламного дела Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями в рамках информационного права Владеть: навыками юридической квалификации фактов и обстоятельств, анализа правовых норм, регулирующих общественные отношения в области информационного права и правоприменительной практики ПК-7 Овладение навыками Знать: структуру, виды и специфику подготовки юридических информационно-правовых норм;

документов в правоохрани- конституционные гарантии защиты тельной деятельности информационных прав и международно правовые и конституционные основания их ограничений;

сущность, назначение и характерные черты правового регулирования информационных отношений Уметь: пользоваться специальными источниками информации: Интернет – ресурсами, правовыми базами «Гарант», «Консультант Плюс».

Владеть: навыками работы с правовыми актами;

навыками решения задач, связанных с деятельностью в информационной сфере 4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

Продолжительность изучения дисциплины 1семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лекции-беседы и проблемные лекции;

деловых игр на практических занятиях;

разбор конкретных ситуаций на практических занятиях;

использование информационно-правовых систем для нахождения действующей нормативно-законодательной базы, определяющей правовые нормы использования современных информационных технологий;


моделирование конкретных ситуаций на практических занятиях.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, off-line консультации.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

выступление на семинарских занятиях, выполнение контрольных работ, тестовых заданий.

По данной дисциплине (модулю) предусмотрены формы отчетности – зачет в семестре.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Конституционный контроль и надзор в РФ»

по направлению подготовки ООП 0309000. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями о возникновении и функционировании важнейшего института правовой охраны основного закона – института конституционного контроля и надзора в РФ.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Конституционный контроль и надзор в РФ» относится к вариативной части профессионального цикла, дисциплина по выбору.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право РФ», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла:

«Конституционное право зарубежных стран», «Правоохранительные органы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конституционный контроль и надзор в РФ»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование Структурные элементы компетенции компетенции компетенции ОК - Способен анализировать Знать: основные элементы социально значимые правовой системы проблемы и процессы (ОК-9). государства.

Уметь: реализовывать основные права и свободы человека и гражданина.

Владеть: навыками соблюдения и охраны конституционно-правовых актов.

ПК - Способен уважать честь и Знать: понятие, сущность достоинство личности, и виды конституционного соблюдать и защищать права контроля и надзора.

и свободы человека и Уметь: применять гражданина (ПК-9);

имеющиеся знания в сфере - способен правильно и охраны конституционных полно отражать результаты прав и свобод.

профессиональной Владеть: навыками деятельности в юридической обжалования нарушений и иной документации (ПК-13);

конституционных прав и - способен толковать свобод.

различные правовые акты (ПК-15).

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, мастер классы, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: участие в научно-практических конференциях, научно-исследовательская деятельность, организация и проведение кружка по изучению института конституционного контроля и надзора.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Правовые основы государственной службы»

по направлению подготовки ООП 030900. «Юриспруденция»

1. Цели освоения дисциплины Овладение знаниями о сущности и видах государственной службы, ее роли в работе государственного механизма, оказании государственных услуг.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Правовые основы государственной службы» относится к вариативной части профессионального цикла, дисциплина по выбору.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части профессионального цикла: «Конституционное право РФ», «административное право», «Уголовное право», а также дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Правоохранительные органы».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правовые основы государственной службы»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды Наименование компетенции Структурные элементы компетенции компетенции ОК - Имеет нетерпимое Знать: сущность, отношение к коррупционному назначение и элементы поведению, уважительно механизма государственной относится к праву и закону власти.

(ОК-6). Уметь: анализировать государственную политику.

Владеть: навыками оценки деятельности государственных органов и должностных лиц.

ПК - Способен участвовать в Знать: систему и разработке нормативно- назначение правовых актов в соответствии государственной службы.

с профилем своей Уметь: применять на профессиональной практике законы и иные деятельности (ПК-1);

нормативные правовые - способен обеспечивать акты.

соблюдение законодательства Владеть: навыками субъектами права (ПК-3);

организационной работы, - способен правильно и постановки и достижения полно отражать результаты целей.

профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, мастер классы, выступления специалистов, семинарские занятий с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: работа с нормативно-правовой базой, участие в научно-практических конференциях, организация и проведение кружка по изучению государственной службы.

6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачет.

4.4. Аннотации программ учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

АННОТАЦИЯ программы производственной практики по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция по профилю подготовки 1. Цели производственной практики Целями производственной практики являются:

Закреплении и углубление теоретических знаний по основным юридическим дисциплинам и приобретения практических навыков и умений работы по специальности на основе изучения опыта работы различных учреждений (подразделений) юридического профиля.

2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются:

- вооружение студентов знаниями практических закономерностей юридической деятельности, что является научной основой для создания наиболее эффективных её методов, способствует повышению её оптимизации, гуманизации.

- воспитание у студентов уважения к профессии юриста, развития необходимых качеств для успешного проведения специфических юридических действий.

- формирование у студентов умений и навыков высокой культуры общения, методов изучения межличностных отношений в системе правоотношений.

- приобретение необходимого опыта организационно-управленческой, общественной и воспитательной работы в коллективе, что служит необходимой предпосылкой повышения эффективности профессиональной управленческой деятельности молодого специалиста.

- сбор и обобщение материалов, необходимых для написания дипломной работы.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Прохождение производственной практики базируется на освоении студентами дисциплин базовой части гуманитарного социального и экономического цикла:

«Экономика», «Профессиональная этика», вариативной части гуманитарного социального и экономического цикла: «Русский язык и культура речи», «Логика»;

базовой части профессионального цикла: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право», Гражданское право», «Гражданский процесс», «Трудовое право», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Экологическое право», «Земельное право», «Финансовое право», «Налоговое право», «Предпринимательское право», Криминалистика», « Право социального обеспечения», « Правоохранительные органы», «Уголовно-исполнительное право», «Криминология», «Семейное право», «Муниципальное право».

Производственная практика студентов является завершающим этапом обучения и проводится для накопления ими первоначального профессионального опыта;

проверки готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;

для сбора фактического материала о производственной деятельности предприятия, учреждения, организации, необходимого для написания дипломной работы (проекта).

4. Место и время проведения производственной практики Производственная практика проводится в правоохранительных органах: органах внутренних дел, таможенных органах, следственном комитете, прокуратуре, судах общей юрисдикции, арбитражном суде;


в органах местного самоуправления, в юридических консультациях, коллегиях адвокатов, адвокатских кабинетах, нотариальных конторах, в юридических службах предприятий, организаций и учреждений всех форм собственности.

Время прохождения практики 6 и 8 семестры 5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

В результате прохождения данной производственной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

б) профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

Знать: основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, сущность профессионально нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления;

природу и сущность государства и права;

механизм государства;

систему права, механизм и средство правого регулирования, реализации права;

роль государства и права в политической системе общества, особенности конституционного строя, правового положения граждан, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;

технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;

формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;

методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.

Уметь: находить эффективные организационно-управленческие решения;

самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и консультацию;

правильно составлять и оформлять юридические документы;

применять технико криминалистические средства и методы;

правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;

анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста);

использовать тактические приёмы при производстве следственных действий и тактических операций;

выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений;

планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.

Владеть: навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов;

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

навыками поведения в коллективе и общения с гражданами;

юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами;

навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

разрешения правовых проблем и коллизий;

реализации норм материального и процессуального права;

принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;

навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

6. Трудоемкость производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 12 зачетных единиц, 432 часа, 12 недель.

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике В ходе прохождения производственной практики используются следующие научно-исследовательские и научно-производственные технологии: консультирование по проблемным вопросам, разбор конкретных ситуаций, психологические и деловые тренинги, организация встреч с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, консультации экспертов и специалистов.

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Промежуточная аттестация по производственной практике проводится в форме дифференцированного зачета в 8 семестре.

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1.

Форма аннотации рабочей программы учебной дисциплины (модуля) АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «»

(указывается наименование дисциплины (модуля) по направлению подготовки _ (указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) являются (Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «_» относится к базовой (вариативной) части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: _ (указывается наименования предметов) или Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «», «_», «_», а также дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла:

«_», «_», «_».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла:

«», «_», «_», дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического (математического и естественнонаучного и/или профессионального) цикла: «», «_», «_», а также для последующего прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой государственной аттестации (если формируются соответствующие компетенции).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) _.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Структурные элементы компетенции Коды Наименование компетенции (в результате освоения дисциплины компетенции обучающийся должен знать, уметь, владеть) 1 2 ОК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

СК-1 Знать:

Уметь:

Владеть:

4. Трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет _ зачетных единиц, _ часов. Продолжительность изучения дисциплины семестр.

(кол-во семестров) 5. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др. _ При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: _ (В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.) 6. Контроль успеваемости Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля:

_.

По данной дисциплине (модулю) предусмотрено выполнение курсовой работы, форма отчетности – дифференцированный зачет в _ семестре (если курсовая работа предусмотрена учебным планом).

Промежуточная аттестация проводится в форме: _ в семестре.

Приложение 2.

Форма аннотации программы учебной практики АННОТАЦИЯ программы учебной практики «»

(указывается наименование учебной практики) по направлению подготовки _ (указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели учебной практики Целями учебной практики являются (Указываются цели учебной практики, соотнесенные с общими целями ООП ВПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности).

2. Задачи учебной практики Задачами учебной практики являются (Указываются конкретные задачи учебной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности) 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата (Указывается циклы (разделы) ООП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи данной практики с другими частями ООП.

Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении данной практики.

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).

4. Формы проведения учебной практики _ (Указываются формы проведения практики. Например, полевая, лабораторная, заводская, архивная и т.д.).

5. Место и время проведения учебной практики (Указываются место проведения практики, объект, организация и т.д. Указывается время проведения практики).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики _.

В результате прохождения данной учебной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК): (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);

готов к операции с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации, мастерства (ОК-6) и др. в соответствии с ФГОС ВПО);

б) профессиональных (ПК): (Указываются профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике).

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать: _ Уметь: _ Владеть: 7. Трудоемкость учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет _ зачетных единиц, _ часов, недель.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике (Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на учебной практике).

9. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Промежуточная аттестация по учебной практике проводится в форме зачета в _ семестре.

Приложение 3.

Форма аннотации программы производственной практики АННОТАЦИЯ программы производственной практики «»

(указывается наименование производственной практики) по направлению подготовки _ (указывается код и наименование направления подготовки) по профилю подготовки (указывается наименование профиля подготовки) 1. Цели производственной практики _ Целями производственной практики являются _ (Указываются цели производственной практики, соотнесенные с общими целями ООП ВПО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности).

2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются _ (Указываются конкретные задачи производственной практики, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности).

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата (Указывается циклы (разделы) ООП, предметы, курсы, дисциплины, учебные практики, на освоении которых базируется производственная практика. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи производственной практики с другими частями ООП.

Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении производственной практики.

Указываются разделы ООП, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).

4. Место и время проведения производственной практики _ _ (Указываются место проведения практики, организация, предприятие, НИИ, фирма, кафедра, лаборатория вуза и т.д. Указывается время проведения практики).

5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики _.

В результате прохождения данной производственной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК): (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);

готов к операции с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации, мастерства (ОК-6) и др. в соответствии с ФГОС ВПО);

б) профессиональных (ПК): (Указываются профессиональные компетенции, приобретаемые на данной практике).

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен:

Знать: _ Уметь: _ Владеть: 6. Трудоемкость производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет _ зачетных единиц, _ часов, недель.

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике (Указываются образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые при выполнении различных видов работ на производственной практике).

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Промежуточная аттестация по производственной практике проводится в форме дифференцированного зачета в _ семестре.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.