авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ

ИНСТИТУТ ИМ. Г.В.

ПЛЕХАНОВА (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

УТВЕРЖДЕНО

Решением Ученого Совета

от 19.10. 2007 года, протокол № 10

Председатель Ученого Совета ректор профессор _ В.С. ЛИТВИНЕНКО ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ГОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ ИНСТИТУТ ИМ. Г.В. ПЛЕХАНОВА (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»

Санкт-Петербург ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………… 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности… 2. Структура и система управления университета………………………….… 3. Структура подготовки специалистов……………………………………….. 4. Содержание подготовки выпускников…………………………………….... 4.1. Структура и содержание образовательных программ…………….. 4.2. Организация учебного процесса…………………………………….. 4.3. Организация научно-исследовательской работы студентов………. 5. Обеспечение учебного процесса……………………………………………. 5.1. Информационно-методическое обеспечение………………………. 5.2. Учебно-методическое обеспечение…………………………………. 5.3. Горный музей в учебно-образовательной деятельности …………. 5.4. Программно-информационное обеспечение………………………. 6. Подготовка выпускников…………………………………………………….. 7. Система контроля качества подготовки выпускников…………………….. 7.1. Система контроля качества обучения……………………………… 7.2. Практическая подготовка выпускников…………………………….. 7.3. Итоговая аттестация выпускников………………………………….. 7.4. Востребованность выпускников…………………………………….. 8. Кадровое обеспечение университета………………………………………... 8.1. Кадровое обеспечение учебного процесса………………………….. 8.2. Повышение квалификации и переподготовка кадров…………….. 9. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность вуза…... 9.1. Общие сведения о НИР………………………………………………. 9.2. Открытие новых центров и лабораторий…………………………… 9.3. Основные достижения научно-исследовательской деятельности… 9.4. Новые формы управления и организации НИР…………………….. 9.5. Организация НИР студентов и аспирантов………………………… 9.6. Подготовка кадров высшей квалификации…………………………. 9.7. Научно-инновационная деятельность………………………………. 9.8. Организация патентно-изобретательской деятельности………… 10. Материально-техническая база университета……………………………. 10.1. Материальная база…………………………………………………… 10.2. Финансовое обеспечение образовательного процесса……………. 10.3. Социально-бытовые условия обучения и стипендиальное обеспечение студентов………………………………………………. 11. Международная деятельность университета……………………………… 12. Воспитательная работа……………………………………………………… 13. Социальное обеспечение университета…………………………………… 14. Сведения об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации………………………………………………………………………. Заключение……………………………………………………………………… "…Учащиеся не оставят показать в науках успехи и, употребя их к общей пользе, доказать усердие к услуге Отечества и к пользе оного любовь..»

(Из первого Устава Санкт Петербургского горного училища) ВВЕДЕНИЕ Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г.В. Пле ханова (технический университет) – далее университет – первое в России выс шее техническое учебное заведение, основан в 1773 году Указом императрицы Екатерины II как воплощение идей Петра I и М.В. Ломоносова о подготовке инженерных кадров для развития основополагающей отрасли России – горно заводского дела.

До 1899 года университет был единственным горнотехническим вузом России и стоял у истоков создания минерально-сырьевой базы, горно обогатительных и металлургических комплексов страны. Ему принадлежит ве дущая роль в развитии горной науки, геологии и металлургии страны.

Сегодня Горный институт – университет политехнического профиля, ве дущий подготовку специалистов по направлениям и специальностям, объеди няющим все стадии функционирования минерально-сырьевого комплекса, на чиная с момента выявления месторождений полезных ископаемых и кончая пе реработкой добытого минерального сырья.

В состав университета входит Горный музей, основанный одновременно с университетом (постройка выдающегося зодчего А.Н. Воронихина), который является хранителем уникальных коллекций, собранных в 22 залах общей пло щадью более 2,5 тыс. кв. метров из 80 стран мира и всех континентов. Горный музей является уникальным и входит в тройку лучших музеев мира аналогич ного профиля.

Университет располагает богатейшей научно-технической библиотекой, которая насчитывает более 1,3 миллионов книжно-журнальных изданий, среди которых раритетные издания – XV-XIX в.в. Библиотека имеет огромное науч но-историческое значение, ее фонды активно используются как российскими, так и зарубежными учеными.

Комплекс зданий и сооружений университета, в состав которого входит и церковь Преподобного Макария Египетского, является памятником ар хитектуры – бессмертным творением архитекторов А.Н. Воронихина и А.И.

Постникова.

Указом Президента Российской Федерации от 30 июля 1996 года, № университет включен в Государственный свод особо ценных объектов культур ного наследия народов Российской Федерации.

Деятельность университета осуществляется в соответствии с Комплекс ной программой развития Санкт-Петербургского государственного горного ин ститута (технического университета), которая утверждена решением Ученого Совета университета от 23.12.2005 года, протокол № 10. В соответствии с ней определены миссия, стратегия развития и приоритетные направления.

Миссия университета – подготовка высококвалифицированных специа листов мирового уровня для минерально-сырьевого комплекса России и зару бежных стран на основе интеграции учебного процесса с наукой и производст вом, концентрация усилий на сохранение и воспроизводство научной элиты, переподготовка и повышение квалификации кадров, выполнение научно исследовательских работ, способных обеспечить инновационный прорыв в эко номике страны.

Стратегия развития:

Интеграция в международное образовательное пространство.

Внедрение инноваций и научной составляющей в учебный процесс, по зволяющих готовить специалистов нового типа, наборы компетенции ко торых будут соответствовать жизненно важным конкурентным потребно стям горно-нефте-газодобывающих и горно-металлургических конгломе ратов России.

Проведение научных исследований на уровне, обеспечивающем их спрос на международном рынке научно-технической продукции.

Совершенствование подготовки кадрового потенциала университета с учетом достойного уровня оплаты труда и системы поощрения.

Дальнейшее развитие учебно-научной приборной базы путем приобрете ния современного уникального оборудования и приборов.

Создание комфортных условий труда преподавателям, сотрудникам, ас пирантам, студентам.

Приоритетные направления:

Подготовка и переподготовка профессорско-преподавательского состава в свете современных технологий обучения.

Открытие новых направлений, специальностей и специализаций с учетом конъюнктуры рынка и региональных потребностей.

Внедрение в учебный процесс новых информационных и обучающих технологий.

Обеспечение эффективной внутривузовской системы качества образова ния.

Ориентация научных исследований на решение инновационно технологических проблем развития минерально-сырьевого и топливно энергетического комплексов.

Дальнейшее развитие научно-исследовательской работы студентов и ас пирантов.

Участие студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников универси тета в международных программах.

Совершенствование послевузовского и дополнительного профессиональ ного образования.

Развитие и совершенствование издательской деятельности.

Техническое перевооружение материальной базы университета.

Дальнейшее развитие социальных программ и внеучебной работы со студентами.

В результате успешной реализации Комплексной программы развития в 2006 году университет стал победителем инновационной образовательной про граммы подготовки кадров в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в числе 17 вузов, этому способствовали также интеграция науки в образовательный процесс (ежегодный объем НИР более 200,0 млн рублей) и творческое сотрудничество университета с крупнейшими российскими (ОАО «Газпром», «ОАО «Сургутнефтегаз», АК «Алроса», ОАО «НГК «Норильский никель», ОАО «Новатэк» и др.) и зарубежными («TOTAL», «De Beers», «Petro Canada», «Statoil», «BP», «BHP Billiton», «Phoenix Geophysics» и др.) В соответствии с процедурой комплексной оценки деятельности ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г.В.

Плеханова (технический университет)» было принято решение Ученого Совета от 22 июня 2007 г., протокол № 6 о проведении самообследования университе та.

Во исполнение решения Ученого Совета был издан приказ от 04.09. № 499, в котором утвержден План подготовки университета к комплексной оценке деятельности и создана комиссия по подготовке документации и прове дению самообследования.

Во исполнение приказов были изданы распоряжения о создании комис сий по проведению самообследования факультетов, кафедр и реализуемых профессиональных образовательных программ направлений и специальностей.

Разработаны программа и методические указания по самообследованию университета, факультетов, кафедр, образовательных программ.

Проведен тестовый контроль качества освоения профессиональных обра зовательных программ у студентов 2-5 курсов всех специальностей, выполнен анализ результатов тестирования.

Проанализированы отчеты по самообследованию кафедр, факультетов и университета в целом.

Представляемый отчет содержит анализ результатов деятельности уни верситета с 25 октября 2002 года по 15 октября 2007 года. В основу анализа по ложены требования нормативных документов для лицензирования образова тельных программ в университете, а также показатели деятельности и критерии государственной аккредитации высших учебных заведений, утвержденные Фе деральной службой по надзору в сфере образования и науки.

В отчете представлено организационно-правовое обеспечение деятельно сти: рассмотрена действующая структура и система управления университетом;

дана структура подготовки по направлениям и специальностям;

проанализиро вано содержание подготовки (методическое обеспечение учебных планов;

ор ганизационное обеспечение учебного процесса;

качество подготовки, начиная с приема и заканчивая итоговой аттестацией выпускников);

проведен анализ ка чества кадрового обеспечения;

дана оценка уровня квалификации профессор ско-преподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс;

информа ционно-методического обеспечения образовательного процесса состояния на учно-исследовательской работы в университете.

Проанализировано состояние материально-технической и учебно лабораторной базы университета, дана оценка состояния международной дея тельности и социально-бытового обеспечения студентов. Выполнен анализ дея тельности подразделений, обеспечивающих учебный процесс.

В заключении дана оценка динамики развития университета за последние 5 лет.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г.В.

Плеханова (технический университет) – является государственным федераль ным образовательным учреждением, относящимся к особо ценным объектам культурного наследия Российской Федерации.

Университет основан Указом Императрицы Екатерины II 21 октября ( ноября) 1773 года как Санкт-Петербургское горное училище при Берг Коллегии.

19 января 1804 г. переименован в Горный кадетский корпус;

10 марта 1833 г. переименован в Институт корпуса Горных инженеров;

27 декабря 1956 года присвоено имя Г.В. Плеханова;

06 мая 1993 года решением Регистрационной Палаты мэрии Санкт Петербурга № 3383 произведена государственная регистрация Университета;

30 июля 1996 года Указом Президента РФ № 1112 включен в Государ ственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Россий ской Федерации.

В разные годы к названию прибавлялись слова Петроградский, Ленин градский и Санкт-Петербургский.

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 14.10.2002 университет переименован в Государственное образовательное уч реждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский го сударственный горный институт имени Г.В. Плеханова (технический универси тет)»

Юридический адрес университета: 199026, Санкт-Петербург, В.О., линия, дом 2.

Учредителем университета является Правительство Российской Федера ции, которое обеспечивает все необходимые правовые и материально технические условия деятельности университета, как особо ценного объекта культурного наследия народов Российской Федерации.

Функции учредителя в области высшего и послевузовского профессио нального образования выполняет Федеральное агентство по образованию (Ро собразование).

Устав университета принят 28 июня 2002 года Конференцией научно педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся, утвержден 23 сентября 2002 года Министерством образования Российской Федерации и зарегистрирован инспекцией Министерства Россий ской Федерации по налогам и сборам по Василеостровскому району Санкт Петербурга 09 октября 2002 года, № 2027800519680.

Изменения и дополнения к Уставу:

утвержденные Министерством образования Российской Федерации 31 мая.2004 года, зарегистрированные инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Василеостровскому району Санкт Петербурга 15 июня 2004 года, № 2047800038669.

утвержденные Министерством образования Российской Федерации 09 августа 2004 года, зарегистрированные инспекцией Министерства Россий ской Федерации по налогам и сборам по Василеостровскому району Санкт Петербурга 17 августа 2004 года, № утвержденные Министерством образования Российской Федерации февраля 2005 года, зарегистрированные инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Василеостровскому району Санкт Петербурга 18 марта 2005 года, № Образовательная деятельность университета осуществляется на основе законодательства Российской Федерации, директивных документов Минобр науки России, Федерального агентства по образованию (Рособразование);

ли цензии на право ведения образовательной деятельности в сфере профес сионального образования, выданной Министерством образования Российской Федерации 31 января 2003 года, регистрационный № 0353, действительной до 30 апреля 2008 года;

свидетельства о государственной аккредитации, реги страционный № 0825, от 12 марта 2003 года, действительной до 12 февраля 2008 года;

Устава университета, решений Ученого Совета, организационно правовых документов университета.

Университет реализует все уровни высшего профессионального образо вания с присвоением квалификации бакалавр, дипломированный специалист, магистр, обеспечивает получение неполного высшего профессионального обра зования, дополнительного и послевузовского образования.

В соответствии с лицензией, университет осуществляет подготовку бака лавров по 11, магистров по 7 направлениям и дипломированных специалистов по 29 специальностям.

В соответствии с Уставом в университете реализуется очная, очно заочная (вечерняя) и заочная формы образования.

Университет осуществляет образовательную деятельность по 34 про граммам послевузовского образования (аспирантуре), ведет образовательную деятельность по программам дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и профессиональная переподготовка руководящих работников и специалистов по профилю университета).

Университет имеет право выдавать соответствующие документы уста новленного образца, присуждать ученые степени кандидата наук, осуществлять защиты докторских диссертаций, проводить экспертизу по присвоению ученых знаний профессора и доцента.

Университет является комплексной структурой, в его состав входят фи лиалы: с полной образовательной деятельностью – Воркутинский горный ин ститут, расположенный в г. Воркута, Государственное образовательное учреж дение среднего профессионального образования Хибинский технический кол ледж и с неполной образовательной деятельностью – Киришский (г. Кириши Ленинградской обл.);

Представительства в г. Сланцы (Ленинградская обл.) и в г. Кировск (Мурманская обл.).

Общая полезная площадь университета 127415 кв. м, из них 75663 кв. м – учебно-лабораторная предоставленная университету в оперативное управление (свидетельство Комитета по управлению городским имуществом Санкт Петербурга о внесении в Реестр Федерального имущества от 18 февраля 2000 г.

№ 027366 с неограниченным сроком действия);

стоимость основных фондов университета – 1 млрд. 636 млн рублей. В составе используемых помещений лекционные аудитории, оснащенные современными аудио-визуальными систе мами, аудитории для практических и лабораторных занятий, специализирован ные аудитории, факультетские и кафедральные компьютерные классы, ком пьютерный зал на 40 рабочих мест, библиотека с четырьмя читальными залами, оснащенными современной компьютерной техникой для электронного поиска, конференц-зал на 270 посадочных мест, актовый зал на 550 посадочных мест, уникальный Горный музей, учебно-спортивный комплекс, административные и служебные помещения.

Университет обладает развитой учебно-научной инфраструктурой, вклю чающей 40 кафедр и более 50 учебно-научных лабораторий.

За последние годы в университете созданы и успешно функционируют:

Научно-образовательный центр (НОЦ) «Фундаментальные исследования мине ралов-индикаторов петро- и рудогенеза», Центр коллективного пользования (ЦКП) «Аналитических исследований региональных проблем минерально сырьевого комплекса», «Сетевой центр коллективного пользования уникаль ным оборудованием для ИТЦ, научных и образовательных организаций Санкт Петербурга» (СЦКП), Центр трансфера технологий (ЦТТ) для горно металлургического комплекса России и др. Компьютерные сети университета интегрированы в международную сеть Internet.

Университет располагает 4 общежитиями для учащихся всех форм обу чения на 2779 мест, оснащенные компьютерными классами с выходом в меж дународную сеть Internet, столовыми, буфетами, спортивными залами.

В состав университета в качестве структурного подразделения входит Комбинат общественного питания, включающий столовые и буфеты для сту дентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников. В университете имеется здравпункт.

Для студентов, аспирантов и сотрудников университета созданы широкие возможности для занятий различными видами спорта, имеется спортивный клуб «Горняк» со спортивными, специализированными тренажерными залами, реабилитационными центрами.

Деятельность университета широко освещается в ежемесячных выпусках «Хроника. События» и в ежегодном сборнике, посвященном обзору деятельно сти университета за учебный год.

Определенные лицензией на право ведения образовательной деятельно сти нормативы в университете выполняются:

Приведенный к очной форме контингент обучающихся на 01.10. года составил 4712 человек (предельный контингент обучающихся согласно лицензии – 5000 человек) Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 85,5 % (норматив 60 %) Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой со ставляет 1,5 (норматив 0,5).

Учебно-лабораторная площадь в расчете на одного студента приве денного контингента составляет 16,1 (норматив 15,5 кв.м) 2. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В. Плеха нова (технический университет) функционирует в системе Федерального агент ства по образованию (Рособразование).

Управление университетом осуществляется в соответствии с законода тельством Российской Федерации и Уставом университета и строится на прин ципах сочетания единоначалия и коллегиальности, участия преподавателей, со трудников и обучающихся в работе Ученых Советов университета и факульте тов.

Общее руководство университетом осуществляет Ученый Совет, являю щийся полномочным представительным выборным органом коллектива, воз главляемый ректором. В университете создан Попечительский Совет.

Полномочия Ученого Совета определяются Уставом и изложены в Поло жении об Ученом Совете университета. Работа Ученого Совета осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемыми планами. Срок полномочий Учено го совета - 5 лет. Численность Ученого Совета – 55 человек, из них 80 % - пред ставители профессорско-преподавательского состава. При ученом Совете функционирует Президиум Ученого Совета и Научно-технический Совет.

Непосредственное управление образовательной деятельностью универси тета осуществляет ректор, избираемый сроком на 5 лет, и назначаемые им про ректоры.

Управление основными направлениями деятельности университета осу ществляют: первый проректор, проректор по научной работе, проректор по экономике, проректор по капитальному строительству и социальному разви тию.

К основным структурным подразделениям относятся:

Факультеты, возглавляемые деканами:

- Экономический факультет, - Горный факультет, - Горно-электро-механический факультет, - Геологоразведочный факультет, - Металлургический факультет, - Факультет освоения подземного пространства, - Факультет фундаментальных и гуманитарных наук, - Заочный факультет, - Санкт-Петербургский техникум геодезии и картографии Центр подготовки и переподготовки кадров Довузовская подготовка абитуриентов реализуется через подготови тельные курсы Филиалы:

- Воркутинский горный институт - Киришский - Хибинский технический колледж Представительства:

- В городе Сланцы - В городе Кировске Мурманской области Учебные полигоны в поселках Кавголово и Ульяновка (Ленинградская область) Учебно-методические геологические полигоны в Ненецком автоном ном округе и Бурятии (в рамках приоритетного национального проекта «Образование») Филиал – Государственное образовательное учреждение среднего про фессионального образования Хибинский технический колледж и факультет – Санкт-Петербургский техникум геодезии и картографии присоединены к уни верситету Приказом Рособразования от 26 июля 2007 года, № 1348 во исполне ние распоряжения Правительства Российской Федерации от 23.06,2007 г., № 820-р.

Для эффективного управления университетом в нем сформированы под разделения, обеспечивающие организацию учебного процесса: Учебно методическое управление, Методический отдел, Отдел технических средств обучения, Учебно-компьютерный центр, Управление международной деятель ностью, Редакционно-издательский центр, Главная библиотека, Горный музей.

Структура управления образовательной деятельностью приведена на схе ме (рис. 2.1).

В университете разработаны и утверждены Положения по всем структур ным подразделениям университета. Все нормативные внутривузовские доку менты разработаны на основании Федеральных законов, нормативных право вых актов Министерства образования и науки Российской Федерации, Феде рального агентства по образованию и по своему содержанию отвечают Уставу университета. Разработаны и введены в действие должностные инструкции для всех категорий работников университета.

Важным этапом в развитии университета является решение Ученого Со вета о внедрении системы управления качеством на основе системы междуна родных стандартов серии ISO 9001:2000. В течение последних трех лет осуще ствляется реализация этой программы: приказом ректора создана рабочая груп па по внедрению системы менеджмента качества университета. Рабочей груп пой завершено формирование комплекта документации методической и ин формационной базы системы управления качеством, которая охватывает всю образовательную деятельность университета. В настоящее время ведутся рабо ты по сертификации менеджмента качества университета в нескольких систе мах сертификации (международно-признанная аккредитация, сеть IQNET, сис тема ГОСТ Р ISO 9001:2000).

Самообследование показало, что система управления университетом яв ляется оптимальной и обеспечивает нормальное функционирование всех струк турных подразделений. Организация делопроизводства в университете позво ляет вести строгий учет хранения и выдачи дипломов, приложений к ним, ака демических справок и другой документации, благодаря постоянному контролю за работой деканатов, кафедр, других структурных подразделений, путем регу лярно проводимых семинаров и инструктивных материалов.

В планы работ на 2002-2007 год были включены и реализованы меро приятия, связанные с устранением недостатков, отмеченных в заключении по комплексной проверке деятельности университета в 2002 году.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В соответствии с лицензией университету предоставлено право вести об разовательную деятельность в области ВПО по 11 направлениям подготовки бакалавров, по 7 направлениям подготовки магистров и по 29 специальностям подготовки дипломированных специалистов;

в области СПО по 3 программам (табл. 3.1).

Таблица 3. Перечень направлений и специальностей подготовки Наименование про № Код граммы высшего про- Нормативный Квалифика Уровень пп ОКСО срок освоения ция фессионального образо вания Направления подготовки бакалавров - 11 наименований 080500 Менеджмент Высшее 4 года бакалавр ме 1.

профессиональное неджмента 120100 Геодезия Высшее 4 года бакалавр тех 2.

профессиональное ники и тех нологии 130100 Геология и разведка Высшее 4 года бакалавр тех 3.

полезных ископаемых профессиональное ники и тех нологии 130400 Горное дело Высшее 4 года бакалавр тех 4.

профессиональное ники и тех нологии 130500 Нефтегазовое дело Высшее 4 года бакалавр тех 5.

профессиональное ники и тех нологии 140600 Электротехника, элек- Высшее 4 года бакалавр тех 6.

тромеханика и электро- профессиональное ники и тех технологии нологии 150100 Металлургия Высшее 4 года бакалавр тех 7.

профессиональное ники и тех нологии 150400 Технологические ма- Высшее 4 года бакалавр тех 8.

шины и оборудование профессиональное ники и тех нологии 280200 Защита окружающей Высшее 4 года бакалавр тех 9.

среды профессиональное ники и тех нологии.

10. 220200 Автоматизация и Высшее 4 года бакалавр тех управление профессиональное ники и тех нологии 11. 120300 Землеустройство и ка- Высшее 4 года бакалавр зем дастры профессиональное леустройства Направления подготовки магистров - 7 наименований Наименование про № Код граммы высшего про- Нормативный Квалифика Уровень пп ОКСО фессионального образо- срок освоения ция вания 080500 Менеджмент Высшее 6 лет магистр ме 1.

профессиональное неджмента 150100 Геология и разведка Высшее 6 лет магистр тех 2.

полезных ископаемых профессиональное ники и тех нологии 130400 Горное дело Высшее 6 лет магистр тех 3.

профессиональное ники и тех нологии 140600 Электротехника, элек- Высшее 6 лет магистр тех 4.

тромеханика и электро- профессиональное ники и тех технологии нологии 150100 Металлургия Высшее 6 лет магистр тех 5.

профессиональное ники и тех нологии 6.. 150400 Технологические ма- Высшее 6 лет магистр тех шины и оборудование профессиональное ники и тех нологии 220200 Автоматизация и Высшее 6 лет магистр тех управление профессиональное ники и тех нологии Подготовка специалистов - 29 наименований 080109 Бухгалтерский учет, Высшее 5 лет экономист 1.

анализ и аудит профессиональное 080502 Экономика и управле- Высшее 5 лет экономист 2.

ние на предприятии (в профессиональное менеджер горной промышленно сти и геологоразведке) 080507 Менеджмент организа- Высшее 5 лет менеджер 3.

ции профессиональное 120101 Прикладная геодезия Высшее 5 лет инженер 4.

профессиональное 120303 Городской кадастр Высшее 5 лет инженер 5.

профессиональное 130201 Геофизические методы Высшее 5 лет горный 6.

поисков и разведки ме- профессиональное инженер сторождений полезных ископаемых 130203 Технология и техника Высшее 5 лет горный 7.

разведки месторожде- профессиональное инженер ний полезных ископае мых 130301 Геологическая съемка, Высшее 5 лет горный 8.

поиски и разведка ме- профессиональное инженер сторождений полезных ископаемых Наименование про № Код граммы высшего про- Нормативный Квалифика Уровень пп ОКСО фессионального образо- срок освоения ция вания 130302 Поиски и разведка под- Высшее 5 лет горный 9.

земных вод и инженер- профессиональное инженер но-геологические изы скания 10. 130306 Прикладная геохимия, Высшее 5 лет горный петрология, минерало- профессиональное инженер гия 11. 130402 Маркшейдерское дело Высшее 5 лет горный профессиональное инженер 12. 130404 Подземная разработка Высшее 5 лет горный месторождений полез- профессиональное инженер ных ископаемых 13. 130405 Обогащение полезных Высшее 5 лет горный ископаемых профессиональное инженер 14. 130406 Шахтное и подземное Высшее 5 лет горный строительство профессиональное инженер 15. 130403 Открытые горные рабо- Высшее 5 лет горный ты профессиональное инженер 16. 130408 Взрывное дело Высшее 5 лет горный профессиональное инженер 17. 130501 Проектирование, со- Высшее 5 лет инженер оружение и эксплуата- профессиональное ция газонефтепроводов и газонефтехранилищ 18. 130503 Разработка и эксплуа- Высшее 5 лет инженер тация нефтяных и газо- профессиональное вых месторождений 19. 130504 Бурение нефтяных и Высшее 5 лет инженер газовых скважин профессиональное 20. 130603 Оборудование нефтега- Высшее 5 лет инженер зопереработки профессиональное 21. 140604 Электропривод и авто- Высшее 5 лет горный матика промышленных профессиональное инженер установок и технологи ческих комплексов 22. 150102 Металлургия цветных Высшее 5 лет инженер металлов профессиональное 23. 150103 Теплофизика, автома- Высшее 5 лет инженер тизация и экология про- профессиональное мышленных печей 24.

150402 Горные машины и обо- Высшее 5 лет горный рудование профессиональное инженер 25. 150404 Металлургические ма- Высшее 5 лет инженер шины и оборудование профессиональное Наименование про № Код граммы высшего про- Нормативный Квалифика Уровень пп ОКСО фессионального образо- срок освоения ция вания 26. 220301 Автоматизация техно- Высшее 5 лет инженер логических процессов и профессиональное производств (в метал лургии) 27. 240403 Химическая технология Высшее 5 лет инженер природных энергоноси- профессиональное телей и углеродных ма териалов 28. 280102 Безопасность техноло- Высшее 5 лет горный гических процессов и профессиональное инженер производств 29. 280202 Инженерная защита Высшее 5 лет инженер окружающей среды профессиональное эколог Программы среднего профессионального образования:

Наименование про № Код Нормативный Квалифика граммы среднего про Уровень пп ОКСО фессионального образо- срок освоения ция вания На базе основного Среднее профес- общего и среднего 120202 Аэрофотогеодезия сиональное техник 1 (полного) общего образования 3 года базовый 10 мес.

На базе основного Среднее профес- общего и среднего 020501 Картография сиональное техник 2 (полного) общего образования 3 года базовый 10 мес.

На базе основного Среднее профес- общего и среднего 120101 Прикладная геодезия сиональное техник 3 (полного) общего образования 3года базовый 10 мес.

За пятилетний отчетный период открыто:

3 направления бакалавриата Наименование про Норматив № Код Квалифика граммы высшего про Уровень ный срок ос пп ОКСО фессионального образо- ция воения вания 130500 Нефтегазовое дело Высшее 4 года бакалавр 1.

профессиональное техники и технологии 280200 Защита окружающей Высшее 4 года бакалавр 2.

среды профессиональное техники и технологии 120300 Землеустройство и ка- Высшее 4 года бакалавр 3.

дастры профессиональное землеуст ройства 3 новых специальности:

280102 Безопасность техноло- Высшее 5 лет инженер 1.

гических процессов и профессиональное производств 240403 Химическая технология Высшее 5 лет инженер 2.

природных энергоноси- профессиональное телей и углеродных ма териалов 130603 Оборудование нефтега- Высшее 5 лет инженер 3.

зопереботки профессиональное В настоящее время проходит лицензирование по 2 направлениям подготовки бакалавров:

Наименование про Норматив № Код граммы высшего про- Квалифика Уровень ный срок ос пп ОКСО фессионального образо- ция воения вания 080100 Экономика Высшее 4 года бакалавр 1.

профессиональное экономики 240100 Химическая технология Высшее 4 года бакалавр 2.

и биотехнология – профессиональное техники и технологии по 5 направлениям подготовки магистров:

280200 Защита окружающей Высшее 6 лет магистр тех 1.

среды профессиональное ники и тех нологии 130500 Нефтегазовое дело Высшее 6 лет магистр тех 2.

профессиональное ники и тех нологии 120300 Землеустройство и ка- Высшее 6 лет магистр тех 3.

дастры профессиональное ники и тех нологии 120100 Геодезия Высшее 6 лет магистр тех 4.

профессиональное ники и тех нологии 080100 Экономика Высшее 6 лет магистр эко 5.

профессиональное номики В рамках имеющейся подготовки дипломированных специалистов по специальности 220301 «Автоматизация технологических процессов и произ водств», получено заключение УМО на подготовку специалистов по отраслям «в горной промышленности» и «в нефтяной и газовой промышленности»

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 4.1. Структура и содержание образовательных программ Содержание подготовки выпускников определяется основной образова тельной программой конкретной специальности (направления) и всего учебно методического комплекса по её сопровождению.

Обучение студентов всех курсов по всем образовательным программам проводится в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов (ГОС).

Все основные образовательные программы обеспечены программами учебных дисциплин, утвержденными Советом университета. Сроки обучения по образовательным программам соответствуют нормативам, установленным ГОС ВПО и составляют для очного отделения 5 лет, для очно-заочного и для заочного – 6 лет.

Учебные планы структурированы, обеспечивая последовательный график прохождения основных учебных дисциплин, сочетая блоки дисциплин всех на правлений, предоставляя обучающимся выбор ряда дисциплин (спецкурсов) в соответствии с их интересами. В учебных планах предусмотрено рациональное соотношение объемов часов по блокам дисциплин, сбалансированное соотно шение объемов теоретического обучения и практической подготовки. В связи с большим количеством образовательных программ технического профиля, их учебные планы максимально унифицированы по блокам гуманитарных, соци ально-экономических, естественнонаучных и ряда общепрофессиональных дисциплин. В рабочих программах предусмотрены часы самостоятельных заня тий студентов под руководством преподавателя для развития творческого по тенциала обучаемого, что максимально реализует индивидуальный подход при существующей системе массового обучения.

Трудоемкость учебной работы студентов по всем РУП бакалавров и спе циалистов не превышает 27 часов в неделю (дневная форма обучения) и 14 ча сов в неделю – для РУП магистров. По всем лицензированным образователь ным программам имеются в наличии актуализированные на январь 2007 года учебные планы, соответствующие ГОС ВПО, рабочие учебные программы дис циплин и практик, программы и методические указания ко всем видам само стоятельной работы студентов, требующим промежуточной и итоговой атте стации (экзаменационного тестирования). В полном комплекте имеются сред ства диагностики квалификационных знаний и умений выпускников.

Основные образовательные программы обеспечивают выполнение требо ваний соответствующих ГОС ВПО в части наполнения национально регионального компонента и наборов дисциплин по выбору студента, устанав ливаемых вузом, включая дисциплины специализации (по выбору студента в цикле специальных дисциплин – для бакалавриата) для программ подготовки специалистов и магистров. Учебные программы этих дисциплин составлены с учетом потребностей горнопромышленного производства Северо-Западного ре гиона России.

Структура рабочих учебных планов реализует системный подход в учеб ном процессе, обеспечивая логическую последовательность подачи учебной информации на протяжении всего срока образовательного процесса. Тематика самостоятельно выполняемых студентами различных видов работ, в том числе расчетно-графических и домашних заданий, курсовых работ и проектов имеет отчетливую межпредметную направленность и связь.

Установленные ГОС ВПО перечни и трудоемкости циклов учебных дис циплин и отдельных учебных дисциплин, в том числе дисциплин и курсов по выбору студентов - в рабочих учебных планах (РУП) реализованы без наруше ний установленных нормативов.

Все аттестационные письменные работы, в том числе для промежуточной аттестации, обучаемые выполняют с помощью компьютера.

Распределение трудоемкостей освоения образовательных программ соот ветствует нормативам, установленным ГОС ВПО (табл.4.1).

В октябре 2007 года учебные планы университета прошли консалтинго вую проверку на соответствие требованиям ГОС в Информационно методическом центре по аккредитации (г. Шахты) без существенных замеча ний.

Преподавание всех учебных дисциплин ведется по рабочим программам, разработанным в университете на основе ГОС и адаптированным к профилю вуза. Все программы ежегодно пересматриваются на учебно-методических со ветах по специальностям (направлениям) и утверждаются первым проректором.

Оригиналы рабочих программ хранятся в учебно-методическом отделе, копии имеются в библиотеке университета и на кафедрах.

На кафедрах вуза сформировались комплексные темы курсовых и ди пломных работ, индивидуальные и творческие задания, опережающие прогнозы развития по новым периодическим изданиям, рефераты по перспективным тех нологиям. Специальные кафедры поддерживают тесные связи с общеобразова тельными и общетехническими кафедрами университета с целью углубления изучения разделов курсов, имеющих наиболее важное значение для подготовки специалистов.

В университете применяется форма обучения в виде научно исследовательской работы студентов (НИРС).

Постоянно обновляется спектр реализуемых основных образовательных программ высшего профессионального образования.

Распределение трудоемкостей освоения образовательных программ Таблица 4.1.

Код ТРУДОЕМКОСТИ РУП, ЧАСОВ АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯ НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВСЕГО РАБОТА ТЕЛЬНАЯ № пп.

РАБОТА 1 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит: специалист 8262 4131 2 080502 Экономика и управление на предприятии (в горной промышленности и 9882* 4131 5535* геологоразведке): специалист 3 080507 Менеджмент организации: специалист 8262 4131 4 120101 Прикладная геодезия: специалист 7884 4035 5 120303 Городской кадастр: специалист 8100 4050 6 130201 Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных 8262 4131 ископаемых: специалист 7 130203 Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых: 8262 4131 специалист 8 130301 Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ис- 8262 4131 копаемых: специалист 9 130302 Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыска- 8262 4131 ния: специалист 10 130306 Прикладная геохимия, петрология, минералогия: специалист 8262 4131 11 130402 Маркшейдерское дело: специалист 8262 4131 12 130403 Открытые горные работы: специалист 8262 4131 13 130404 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых: специа- 8262 4131 лист 14 130405 Обогащение полезных ископаемых: специалист 8262 4131 15 130406 Шахтное и подземное строительство: специалист 8262 4131 16 130408 Взрывное дело: специалист 8262 4131 17 130501 Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и га- 8262 4131 зонефтехранилищ: специалист 18 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений: спе- 8262 4131 циалист 19 130504 Бурение нефтяных и газовых скважин: специалист 8262 4131 20 130603 Оборудование нефтегазопереработки: специалист 8262 4131 21 140604 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологиче- 8262 4131 ских комплексов: специалист 22 150102 Металлургия цветных металлов: специалист 8262 4131 Распределение трудоемкостей освоения образовательных программ Таблица 4.1.

Код ТРУДОЕМКОСТИ РУП, ЧАСОВ АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯ НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВСЕГО РАБОТА ТЕЛЬНАЯ № пп.

РАБОТА 23 150103 Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей: специа- 8262 4131 лист 24 150402 Горные машины и оборудование: специалист 8262 4131 25 150404 Металлургические машины и оборудование: специалист 8262 4131 26 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (в металлур- 8262 4131 гии): специалист 27 240403 Химическая технология природных энергоносителей и углеродных ма- 8262 4131 териалов: специалист 28 280102 Безопасность технологических процессов и производств: специалист 8262 4131 29 280202 Инженерная защита окружающей среды: специалист 8262 4131 30 080500 Менеджмент: бакалавр 7236 4020 31 120100 Геодезия: бакалавр 6938 3924 32 120300 Землеустройство и кадастры: бакалавр 7290 4033 33 130100 Геология и разведка полезных ископаемых: бакалавр 7344 4080 34 130400 Горное дело: бакалавр 7344 4080 35 130500 Нефтегазовое дело: бакалавр 7344 3995 36 140600 Электротехника, электромеханика и электротехнологии: бакалавр 7344 4046 37 150100 Металлургия: бакалавр 7344 4063 38 150400 Технологические машины и оборудование: бакалавр 7344 4080 39 220200 Автоматизация и управление: бакалавр 7344 4046 40 280200 Защита окружающей среды: бакалавр 7244 4080 41 080500 Менеджмент: магистр 4158 728 42 130100 Геология и разведка полезных ископаемых: магистр 3888 728 43 130400 Горное дело: магистр 3888 728 44 140600 Электротехника, электромеханика и электротехнологии: магистр 3888 728 45 150100 Металлургия: магистр 3888 728 46 150400 Технологические машины и оборудование: магистр 3888 728 47 220200 Автоматизация и управление: магистр 3888 728 Образовательная деятельность направлена на решение следующих основ ных задач:

Повышение качества подготовки специалистов с учетом наиболее ак туальных потребностей современного производства.

Обеспечение гибкого приспособления системы профессионального образования к требованиям рынка труда.

Снижение остроты проблемы трудоустройства выпускников, сокра щение сроков их адаптации к конкретным производственным условиям, обес печение быстрого профессионального творческого роста молодых специали стов.

Повышение степени участия студентов и кадрового потенциала уни верситета в разработке и внедрении в производство современных технологий и новых научных идей.

Повышение качества и актуальности выпускных квалификационных работ студентов.

Интенсификация обмена опытом и научно-практическими знаниями между системой образования и производством, развитие совместных научно технических разработок;

расширение сферы распространения предоставляемых вузом образовательных услуг Улучшение материальной базы университета за счет привлечения до полнительных средств предприятий и организаций.

Учебные планы для студентов очно-заочной заочной форм обучения со ответствуют по содержанию планам очного обучения, что позволяет студентам, закончившим первую ступень образования, беспрепятственно переходить на другие формы обучения.

Дополнительные образовательные программы, реализуемые в универси тете, соответствуют профилю подготовки специалистов.

На выпускающих кафедрах разработаны нормативные и методические материалы по проведению итоговых аттестационных испытаний.

Заключающим этапом обучения является сдача государственного экзаме на, подготовка и защита выпускной квалификационной работы, материал для которой накапливается непосредственно в период преддипломной практики.

Подготовка, выпуск и трудоустройство специалистов по аттестуемым на правлениям и специальностям полностью соответствует требованиям, преду смотренным законами Российской Федерации и нормативными документами Федерального агентства по образованию.

4.2. Организация учебного процесса Организация учебного процесса в университете осуществляется по рабо чим учебным планам в соответствии с их графиком-календарем. В рабочих учебных планах гармонично сочетаются лекции, практические занятия, лабо раторный практикум, самостоятельная работа студентов. Общий объем учебной работы студентов, включая самостоятельную работу, не превышает 54 часов в неделю, аудиторная нагрузка не более 27 часов. Учебные занятия в университе те для студентов очной формы обучения организованы в одну смену при про должительности академического часа 45 мин. За неделю до начала семестра до студентов и ППС доводится расписание занятий по курсам и учебным группам всех направлений и специальностей подготовки. Ознакомление студентов с расписанием занятий осуществляется путем его вывешивания на информаци онных стендах университета, факультетах и на WEB-сайте университета. Рас писание экзаменов составляется и вывешивается за 10 дней до начала экзаме национной сессии.

Тематика курсового проектирования на большинстве профилирующих кафедр ориентирована (в зависимости от уровня подготовки студента) как на решение типовых задач, так и индивидуальных задач творческого характера с практической направленностью. Тематика выпускных квалификационных ра бот разрабатывается специальными кафедрами и утверждается приказом по университету. Ежегодно обновляется 15-20 % тематики выпускных квалифика ционных работ. По всем курсовым и выпускным квалификационным работам имеются методические указания.

Организация самостоятельной работы студентов по всем дисциплинам проводится по соответствующим методическим разработкам, составляемым преподавателями ведущими данную дисциплину.

Организация практик регламентируется Положением об организации учебных и производственных практик и осуществляется в соответствии с про граммами практик. С организациями, на которые направляются студенты на практики, заключаются договора. Университет имеет более 100 базовых пред приятий. Учебные практики проходят на учебных полигонах университета в поселках Кавголово, Ульяновка, Кузьмолово и учебно-производственных поли гонах в НАО и Бурятии (в рамках реализации инновационной образовательной программы подготовки кадров).

В университете уделяется большое внимание внедрению новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студен тов, организации научно-исследовательской работы студентов.

4.3. Организация научно-исследовательской работы студентов В университете в течение десяти лет успешно реализуется система преем ственной подготовки кадров, одним из главных направлений которой является научно-исследовательская работа студентов (НИРС).

Научно-исследовательская работа студентов координируется Советом по НИРС, деятельность которого осуществляется на основе «Положения о Совете по НИРС» и «Положения о статусе студента - ассистента профессора». В состав Совета по НИРС, входят: председатель, руководитель НИРС, начальник мето дического отдела, заместители деканов факультетов по НИРС.

Обязанностью Совета является отбор ассистентов профессоров из числа студентов, оценка их деятельности (два раза в год);

проведение научно технических мероприятий, конкурсов, олимпиад;

информационно методическое обеспечение научно-исследовательской работы студентов;

поощ рение лучших участников НИРС и их научных руководителей.

Традиционно научно-исследовательская работа студентов делится на два блока: на НИРС, встроенную в учебный процесс, и на научные исследования, выполняемые во внеаудиторное время под руководством профессоров и веду щих доцентов всех кафедр университета.

Доля научных исследований включаемых в учебный процесс регламенти руется программами и учебными планами подготовки специалистов, бакалав ров, магистров. Основными направлениями НИРС, выполняемыми во внеауди торное время, являются:

работа по программе студент-ассистент профессора;

участие в ежегодных конференциях молодых ученых;

участие в вузовских и Всероссийских конкурсах студенческих науч ных работ;

участие в вузовских предметных олимпиадах и конкурсах по специ альности;

участие в городских, Всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах;

участие в конкурсах грантов;

патентно-изобретательская деятельность;

участие в Международных и Всероссийских форумах, симпозиумах, конференциях;

подготовка и публикация научных трудов;

участие в хоздоговорных и госбюджетных работах кафедр;

подготовка учебно-методических пособий.

В рамках НИРС ведущая роль отводится работе по программе «Студент ассистент профессора», которая реализуется в университете с 1996 г. Цель дан ной программы заключается в обеспечении индивидуальной научной, педаго гической и языковой подготовки выпускаемого университетом высококвали фицированного специалиста: бакалавра, инженера, магистра, для его после дующего поступления в аспирантуру, успешной проектной, научной и произ водственной деятельности.

Отбор в ассистенты профессоров проводится два раза в год (в октябре и феврале) на всех кафедрах, всеми профессорами среди студентов 2-5-го курсов обучения. Обязательным условием данного отбора являются хорошая успевае мость студента и склонность к научным исследованиям. Далее в соответствии с основными научными направлениями кафедр выбирается тема конкретного ис следования и составляется календарный план работы на учебный год. При этом для научной работы ассистента профессора должна быть характерна не обшир ность темы, а глубина ее разработки.


Ассистенты профессоров ведут активную учебную и научно исследовательскую работу: проводят лабораторные исследования и экспери менты, участвуют в конференциях и семинарах, конкурсах на лучшую научную работу, публикуют статьи, подготовленные самостоятельно и в соавторстве с руководителем, отслеживают самые свежие данные по изменениям в экономике и других сферах народного хозяйства. Кроме того, они участвуют в написании кафедрами ежегодных научных отчетов по госбюджетной и хоздоговорной те матикам, в оформлении стендов по читаемым кафедрами дисциплинам и т.п.

Благодаря проводимой работе и своей активной позиции ассистенты про фессоров занимают лидирующее положение в студенческих коллективах, где определяют уровень заинтересованности и профессиональной подготовки ос тальных студентов. Ассистенты профессоров не только сами участвуют в науч ной жизни университета, но и привлекают к опубликованию статей своих одно курсников, делятся полученной информацией, полезной для написания курсо вых, бакалаврских и дипломных работ.

За период с 2002 по 2007 гг. в университете подготовлены 94 кандидата наук, ранее участвовавших в НИРС в качестве ассистентов профессоров, из них 46 человек остались на преподавательской работе, остальные работают в веду щих горнодобывающих и перерабатывающих компаниях, а также в научных центрах различных регионов России.

Высокий уровень и качество организации НИРС в университете подтвер ждается высокой оценкой студенческих научных работ по результатам участия в многочисленных научных мероприятиях, в том числе в международных кон ференциях молодых ученых во Фрайбергской горной академии (Германия) в 2004-2007 гг., в Краковской горно-металлургической академии (Польша) в 2004-2006 гг., Международном научном симпозиуме студентов, аспирантов и молодых учёных имени академика М.А. Усова в 2002-2007 гг., в Международ ных молодежных конференциях «Севергеоэкотех» в 2003-2006 гг., в Открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов в вузах России в 2002-2006 гг., в конкурсах дипломных проектов и работ в рамках Всероссийской студенче ской олимпиады в 2002-2007гг. и в других конференциях, симпозиумах, кон курсах.

Результаты участия студентов в наиболее значимых мероприятиях за по следние 5 лет представлены в таблице 4.2.

Таблица 4. Основные результаты научно-исследовательской работы студентов Показатели 2002 2003 2004 2005 Количество студентов активно участв. в НИРС 1114 1364 1540 1431 Количество докладов на конференциях:

- международных 18 1 14 57 53 66 - всероссийских 12 21 - - региональных 5 - - - 25 - городских 336 - вузовских 242 445 Награды на конференциях:

1 7 34 - международных - всероссийских 5 43 34 6 - - региональных - 7 - городских - - 22 23 50 42 - вузовских Количество опубликованных:

- статей 142 163 149 168 - тезизов 40 42 32 35 Награды в конкурсах на лучшую научно исследовательскую работу - открытый конкурс 14 15 17 18 18 - Всероссийские конкурсы 2 5 - вузовский 12 16 18 44 43 - ВСО 23 Конкурсы грантов:

- подано заявок 41 30 29 30 - выиграно 41 19 15 25 Награды в олимпиадах - международных 4 2 4 3 - всероссийских - 6 4 3 - городских 7 9 17 6 Патентно-изобретательская деятельность - получено патентов - получено положительных решений 10 5 6 7 9 3 4 8 На сегодняшний день университет обладает уникальной базой для прове дения научных исследований. Приборные комплексы, которыми оснащены ла боратории, отвечают последним достижениям мировой техники и требуют вы сококвалифицированных пользователей. Поэтому, начиная с 2002 г., в универ ситете внедрена программа подготовки молодых специалистов-исследователей.

В соответствии с ней, для работы с приборной базой отбираются талантливые и перспективные студенты 3-х, 4-х курсов. Они проходят специальные курсы теоретического и практического обучения, по окончании которых получают сертификаты, дающие право работать на определенном оборудовании, и при ступают к самостоятельным научным исследованиям. Так в Научно образовательном центре (НОЦ), созданном университетом совместно с Мини стерством образования России и Американским фондом гражданских исследо ваний (CRDF) в конце 2002 г., и оснащенном самым современным оборудова нием для определения вещественного состава, работает более 20 студентов. За 5 лет ими опубликовано свыше 130 научных работ, подготовлено 35 научных отчетов.

Студенты геологоразведочного факультета активно осваивают геофизи ческие комплексы, работая в составе полевой учебно-методической экспеди ции, ведущей поисковые работы на нефть в Тюменской области и полиметаллы в Бурятии.

Лучшие студенты университета ежегодно направляются в научные цен тры и ведущие иностранные фирмы для прохождения научных стажировок и производственных практик. За последние 5 лет более десятка студентов побы вали на предприятиях компании DeBeers в ЮАР и Англии, где проводили на учные исследования, которые впоследствии легли в основу дипломных работ и кандидатских диссертаций.

Для поддержки молодых исследователей в университете разработано По ложение о конкурсе персональных грантов для студентов, аспирантов и моло дых ученых. Конкурс проводится по научным направлениям, утверждаемым Ученым советом университета, в формах: «дипломный проект», «кандидатский проект» и «докторский проект». Все заявки, поданные на конкурс, проходят внешние рецензии, после чего рассматриваются конкурсной комиссией. По итогам ее работы ежегодно до 25 студентов становятся победителями, получая гранты на сумму от 5000 до 15000 рублей.

С 2003 г. по инициативе университета и Минобрнауки России проводит ся Всероссийская конференция-конкурс среди студентов выпускного курса ву зов, осуществляющих подготовку научных кадров горно-геологического, неф тегазового и металлургического профиля. Целью данного мероприятия являет ся выявление и отбор в аспирантуру наиболее талантливых ученых и их после дующая целевая подготовка;

установление личных контактов и обмен результа тами научных исследований;

оценка уровня подготовки студентов разных ву зов. Ежегодно в конференциях принимает участие более 250 студентов из вузов всех регионов России. Победители награждаются дипломами Минобр науки России, а также получают персональные гранты на право участия в Меж дународном форуме молодых ученых «Проблемы недропользования», который проводится в университете с 2005 г. Несмотря на незначительный срок сущест вования, данное мероприятие получило широкую известность и признание в Европе, Азии и Северной Америке. Так, за 3 года проведения количество ино странных участников возросло с 46 до 210 человек, число вузов увеличилось с 5 до 30, а количество стран-участниц с 3 до 16. Победители Международного форума получают целевые гранты на право обучения в аспирантуре универси тета.

Благодаря действующей системе преемственной подготовки кадров еже годно в выполнении научно-исследовательских работ участвует до 40% от об щего количества студентов, обучающихся по дневной форме. Ими публикуется более 200 научных работ в ведущих отечественных и зарубежных изданиях. В год выпускается два сборника трудов молодых ученых «Записки Горного ин ститута», входящие в перечень изданий ВАК РФ.

Результатами научно-исследовательской деятельности студентов в уни верситете является подготовка творческих специалистов, большая часть кото рых связывает свою жизнь с профессиональной научной деятельностью, по полняет ряды профессорско-преподавательского состава, активно делает карье ру на производстве и, главное, сохраняет и преумножает свой потенциал на длительный период.

В 2006 году университет вошел в число вузов-победителей инновацион ной образовательной программы подготовки кадров в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Реализация инновационной образовательной программы предусматривала решение следующих задач:

совершенствование научно – методического обеспечения подготовки кадров в области геологического изучения недр, воспроизводства минерально сырьевой базы и переработки минерального сырья;

организация учебно-производственных полигонов на объектах геоло горазведочных работ для проведения студенческих практик и стажировки аспи рантов и преподавателей;

совместное выполнение научно-исследовательских работ с организа циями Министерства природных ресурсов РФ при участии в работе студентов и аспирантов;

развитие целевой подготовки кадров по новым и дефицитным специ альностям.

Новая образовательная технология основывалась на повышении доли на учной составляющей учебного процесса, активном участии студентов в научно производственной деятельности под руководством преподавателей и переводе обучения на методические разработки по новым специализациям. Студенты получили практические навыки профессиональной работы в реальных полевых и производственных условиях с использованием новейшего экспедиционного снаряжения и современного оборудования, решая инновационные научно исследовательские задачи на основе передовых технологий. Это определило высокий уровень подготовки специалистов, способствовало повышению их конкурентоспособности на рынке труда в геологоразведочной, горной, горно перерабатывающей и нефтегазовой отраслях.

5. ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 5.1. Информационно-методическое обеспечение Информационно-методическое обеспечение учебного процесса во многом определяется наличием в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы.

Главная библиотека университета, созданная одновременно с образова нием университета в 1773 году, является первой горно-технической библиоте кой в России и на сегодня насчитывает около 1,3 млн. книжно-журнальных из даний.


Основными задачами Главной библиотеки является:

Полное, оперативное и качественное информационное библиотечное обслуживание студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского соста ва, научных работников в соответствии с учебным процессом и научными ис следованиями в вузе.

Формирование библиотечного фонда в соответствии с профилем вуза, образовательными программами и информационными потребностями читате лей.

Совершенствование работы библиотеки на основе внедрения совре менных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных про цессов.

Библиотечный фонд располагает научной, учебной, социально экономической, художественной и иностранной литературой. Библиотекой ве дется активная работа с кафедрами по формированию фонда основной и допол нительной литературы.

Количество новых поступлений за пять лет составило более 100 000 экз.

Полностью обновлен фонд учебно-методических указаний для студентов заоч ной формы обучения.

Ежегодно в начале учебного года производится запись новых читателей, на 01.10.2007 в библиотеку записалось 1334 человек, из них 1249 студенты первого курса.

Обслуживание читателей производится в четырех читальных залах на студенческом и преподавательском абонементах.

Учебный фонд библиотеки максимально приближен к студенческим ау диториям. Абонемент занимает помещение площадью 158 м2, оборудован стеллажами, мебелью, удобными лестницами, оснащен компьютерами. С целью улучшения качества обслуживания студентов в холле перед абонементом учеб ной литературы размещены стенды со списком учебной литературы, которые постоянно обновляются.

В профессорско-преподавательском читальном зале на 36 посадочных мест для читателей установлено 13 компьютеров, сканер, ксерокс. Рабочее ме сто библиотекаря также оборудовано компьютером. Современные рабочие мес та снабжены удобным освещением. Мягкие стулья, напольное покрытие обес печивают тишину, создают комфортные условия для работы. К услугам чита телей, занимающихся в нем, бесплатный чай, кофе.

Студенческий читальный зал учебной литературы оборудован современ ными удобными рабочими местами на 80 посадочных мест, из которых 31 ос нащено компьютерами для самостоятельной работы студентов, электронного поиска, работы с электронными изданиями и полнотекстовыми базами данных.

Рабочее место библиотекаря также оборудовано компьютером для автоматизи рованной книговыдачи.

Студенческий читальный зал гуманитарной литературы располагается в просторном помещении, оборудованном новой мебелью и шкафами для книж ного фонда. Количество посадочных мест увеличено с 60 до 74. Для студентов предоставлено 10 компьютеров и 10 планшетных сканеров для работы с элек тронными ресурсами Главной библиотеки.

В читальном зале редких и старинных книг организован читальный зал для аспирантов на 50 посадочных мест. Помещение оборудовано специальными книжными шкафами с тонированными стеклами, двумя кондиционерами, ау дио- и видеотехникой. В зале установлен 21 компьютер, 1 планшетный сканер, принтер, ксерокс. Напольное покрытие и мягкая мебель создают комфортные условия для работы с книгой.

Всего Главная библиотека располагает 4 читальными залами на 240 поса дочных мест. Библиотека оснащена 94 компьютерами, 75 из которых находятся в пользовании читателей. Все компьютеры подключены к сети университета, с выходом в Internet.

Справочно-поисковый аппарат Главной библиотеки представлен катало гами: электронным алфавитным (ведется с 1911 года), предметным (ведется с 1920 года) и систематическим каталогом на социально-экономическую и худо жественную литературу (ведется с 1934 года) и библиографическими картоте ками по основным направлениям деятельности Университета: труды ученых университета, история науки и техники, персоналии, горное дело, геология, ме таллургия, отраслевая экономика, экономика (общие вопросы) охрана природы и др.

Задача и назначение каталогов и картотек - раскрыть для читателей со держание библиотечного фонда библиотеки. Электронный каталог и базы дан ных создаются с помощью автоматизированной информационной поисковой системы «Marc-SQL», которая постоянно обновляется. В 3-х читальных залах организована автоматизированная книговыдача. В библиотеке ведется работа по штрих-кодированию литературы, осуществляется ретроспективный ввод книг. В АИБС «Marc-SQL» входят модуль комплектования, каталогизации, по иск, абонемент, книгообеспеченность, администратор.

Электронный каталог библиотеки ведется с 1992 года и на сегодняшний день насчитывает около 40 тысяч названий (273 762 экз.) книг, что составляет 1/10 всего фонда. Электронный каталог книг включает опубликованную лите ратуру: книги, сборники научных трудов, на русском и иностранных языках.

Главной библиотекой созданы электронный каталог на диссертации и авторе фераты (введено 2403 диссертаций) (4201 авторефератов). Ведется отдельный электронный каталог на научно-исследовательские отчеты (1122 назв.).

С целью улучшения обслуживания читателей и информирования их об электронных ресурсах и формах доступа к ним была изменена структура сайта библиотеки. Теперь на электронные каталоги и базы данных Главной библио теки можно выйти прямо с сайта университета. Электронные каталоги и базы данных очень удобны. Они позволяют найти книгу по различным полям: авто ру, названию, месту, году издания, ключевым словам и тематическим рубри кам. Для их создания используется специальный формат RUSMARC. Книги описываются по 25 полям.

С целью расширения справочной и библиографической информации в 2005 году Главной библиотекой был организован он-лайновый доступ к БД ВИНИТИ. База данных ВИНИТИ - одна из крупнейших в России баз данных по естественным, точным и техническим наукам. Включает материалы рефера тивного журнала ВИНИТИ с 1981 г. Общий объем базы данных - более 20 млн.

документов, база данных формируется по материалам периодических изданий, книг, фирменных изданий, материалов конференций, тезисов, патентов, норма тивных документов, депонированных научных работ, 30% которых составляют российские источники.

На сайте библиотеки в рубрике новые поступления ежемесячно размеща ется с 2002 года бюллетень новых поступлений. С февраля 2006 года для удоб ства пользователей он формируется по тематическим разделам, ранее литерату ра в нем была представлена в алфавитном порядке.

Через сайт библиотеки в рубрике Список периодических изданий всегда доступна информация о выписываемых газетах и журналах.

Помимо зарубежных журналов на бумажных носителях имеется доступ к полнотекстовой базе данных JSTOR к коллекции «Науки и искусства», в кото рую входит 117 американских журналов. Англоязычные журналы по бизнесу, экономике, экологии, образованию, финансам, политическим наукам, истории, математике и другим наукам.

Через сайт библиотеки организован по внутриинститутской сети доступ к полнотекстовой базе данных «Кодекс». В ней представлены тексты не только различных законов, постановлений, но и нормативно-правовые и инструктивно методические материалы, СНИПы, ГОСТы и т.д. Информация собирается по различным тематическим блокам.

Справочно-библиографическое и информационное обслуживание студен тов и профессорско-преподавательского состава проводится в соответствии с планами учебной, научной и педагогической работы Университета. В комнате каталогов постоянно дежурит библиограф, который может оказать квалифици рованную помощь студентам в поиске или проконсультировать их по справоч но-поисковому аппарату библиотеки. Студенты и преподаватели Университета имеют возможность получить распечатки списков литературы, выполненных в режиме автоматического поиска.

Тематические запросы выполняются в помощь написания рефератов, кур совых и дипломных работ. На базе выполненных тематических запросов со ставляются рекомендательные библиографические списки в помощь учебному процессу.

В помощь студентам для написания рефератов и докладов по гуманитар ным дисциплинам создан Архив выполненных тематических запросов.

Ежемесячно для студентов и профессорско-преподавательского состава проводятся Выставки новых поступлений, на которых представлена вся литера тура, поступающая в Главную библиотеку университета 5.2. Учебно-методическое обеспечение В университете в достаточном объеме и номенклатуре названий издают ся учебники, учебные пособия и методические указания, в том числе по само стоятельной работе студентов, курсовым работам, проведению практик, итого вым аттестациям выпускников В соответствии с приказом ректора № 230-адм. от 01.12.94 г. и на основа нии «Положения о редакционно-издательском центре» организован и функцио нирует Редакционно-издательский центр (РИЦ).

В состав РИЦ входят: редакционно-издательский отдел (РИО), печатно множительная лаборатория (ПМЛ), группа подготовки оригинал-макетов и группа оперативной печати. Общая численность сотрудников РИЦ – 17 чело век.

Основной задачей РИЦ является организация и издание учебной и учеб но-методической литературы по основным профессиональным программам, а также выпуск научной литературы и других изданий в целях обеспечения учеб но-научной деятельности университета.

Вся литература, подлежащая изданию, предварительно проходит тща тельный анализ и только после этого включается в ежегодный план издания ут верждаемый ректором университета.

При планировании издания учебной и учебно-методической литературы учитывается наличие имеющийся литературы, необходимость ее обновления и обеспечения новых дисциплин.

Научные издания популяризируют достижения ученых, аспирантов и студентов университета, а также ведущих российских и зарубежных специали стов по различным направлениям научных исследований.

На каждое планируемое издание выпускаются распоряжения ректора в которых устанавливаются объемы, тиражи, сроки и ответственные исполните ли.

Особое внимание уделяется оказанию помощи авторам всех видов изда ний в подготовке ими рукописей, для чего разработаны и переданы на все ка федры Памятки авторам с необходимыми требованиями-рекомендациями по компьютерному набору подготавливаемых к изданию рукописей, кроме того, данные Памятки размещены на сайте университета.

Специалистами РИЦ совместно с авторами постоянно ведется работа по художественному оформлению изданий.

Издания РИЦ университета являются участниками смотров-конкурсов и выставок учебных и научных изданий вузов Санкт-Петербурга, проводимых Федеральным агентством по образованию, Комитетом по науке и высшей шко ле Администрации Санкт-Петербурга, журналом «Университетская книга» и входят в число победителей.

Большой объем работ выполняется по выпуску иллюстрационно методической плакатной продукции выполняемых участком оперативной печа ти РИЦ на широкоформатных струйных принтерах-плоттерах HP Design Jet 350C и HP Design Jet 1050C, а также на цветных струйных принтерах HP Desk Jet 1220 и Epson Stylus Photo EX.

В целях совершенствования редакционно-издательской деятельности университета заменяется технология издания и полиграфического производства путем повышения квалификации сотрудников РИЦ на курсах повышения ква лификации Северо-Западного института печати и применения в производстве современного компьютерного и полиграфического оборудования.

Основные показатели выпуска учебной, учебно-методической литературы РИЦ в динамике за 5 лет приведены в таблице 5.1.

Основные показатели выпуска внутривузовской литературы за 2002-2006 год Таблица 5. Выпуск по видам литературы Объем издательской продукции шт./тыс.экз.

Общий Год Число на- Общий Учебно объем из имено- тираж, Учебной методичес- Научной даний, ваний, шт. тыс.экз. кой уч.изд.л.

2002 169 55,958 556,46 34 / 10,08 114/30,995 21 / 14, 2003 195 59,92 566,43 34 / 11,23 146/45,13 15 / 3, 2004 184 50,13 561,38 33 / 10,7 117/33,385 34 / 6, 2005 139 52,25 522,28 29 / 8,95 89/36,64 21 / 6, 2006 144 65,92 493,03 42 / 15,25 78/44,725 24 / 5, 5.3. Горный музей в учебно-образовательной деятельности университета Огромную роль в учебно-научном процессе, особенно в подготовке сту дентов геологоразведочного факультета и в геологической подготовке студен тов горно-металлургических и нефтяных специальностей играет Горный музей Горный музей – один из старейших музеев страны – основан одновремен но с университетом в 1773 году. Является одним из ведущих структурных под разделений университета. Его коллекции входят в состав Музейного фонда России.

В своей деятельности, объединяющей образовательное, научно исследовательское, просветительское, экспозиционное и фондовое направле ния, музей руководствуется предписаниями Музейного Совета университета.

Основой учебной, научной и просветительской деятельности являются музейные экспозиции. Наглядность является необходимым и закономерным средством образовательного процесса на всех этапах изучения науки. Принци пы размещения натурного экспозиционного, а также научно-вспомогательного материала: схем, диаграмм, карт, рисунков, моделей и макетов дают возмож ность осуществлять учебный процесс непосредственно в залах музея в соответ ствии со спецификой той или иной горно-геологической дисциплины, с учетом новейших достижений науки.

Единство научной информационной составляющей в экспонировании му зейных коллекций и учебных дисциплин университета позволяет формировать у студентов на всех этапах подготовки глубокие профессиональные знания и широчайший кругозор в различных областях науки и техники, осуществляя изучение учебных дисциплин или их разделов в залах музея.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов, а также проведению преподавателями занятий непосредственно в залах музея. Помимо этого, сотрудники музея проводят лекционно-семинарские и практические за нятия со студентами различных специальностей и курсов университета.

С целью совершенствования учебного процесса сотрудниками музея раз работан комплекс мероприятий по созданию новых форм представления экспо зиционного материала на основе компьютерных технологий. Новые учебно научные экспозиционные комплексы музея доступны студентам и аспирантам в компьютерных классах через локальные сети университета.

В работе музея постоянно принимают участие студенты старших курсов и аспиранты, проводится геологическая практика для студентов геологоразве дочного факультета, оказывается помощь в подборе образцов и научных мате риалов для написания бакалаврских и магистерских работ студентов, кандидат ских и докторских диссертаций.

В рамках сотрудничества Горный музей организует для студентов 3 курса исторического факультета Санкт-Петербургского государственного универси тета производственную практику по направлению «Музейное дело» и лекцион ные занятия по геммологии и производственную практику для студентов Му хинского училища и Санкт-Петербургского университета профсоюзов (табл.

5.2).

Таблица 5. Формы участия в учебном процессе 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, Вид деятельности Тема час. час. час. час. час.

Минералогия, горная, тех ника, металлургия общая 59 62 68 75 Лекции сотрудников геология, палеонтология Горного музея История становления и раз 41 48 36 46 вития Горного института Минералогия, горная, тех Лабораторные заня ника, металлургия общая 79 83 81 94 тия геология, палеонтология Минералогия, кристалло Занятия преподавате- графия, горная техника, об 208 196 215 210 лей со студентами щая геология, палеонтоло гия, МПИ Минералогия, кристалло Самостоятельные за- графия, горная техника, об 59 67 74 63 нятия студентов щая геология, палеонтоло гия, МПИ Всего 446 456 474 488 Консультации Разные 41 35 51 30 На дипломные работы 4 3 5 6 Отзывы На диссертации 2 1 2 1 Дипломные работы Минералогия, петрография, по фондовым мате- 1 2 1 3 палеонтология риалам Горного музея Музейное дело (Историче - 1 2 1 ский факультет СПбГУ) Музейное дело (Мухинское Отчеты производст- - - - 1 училище) венных практик Музейное дело (Санкт Петербургский университет - - - 1 профсоюзов) Научные исследования осуществляются Горным музеем по 5 целевым направлениям и грантам (табл. 5.3).

Таблица 5. Научно-исследовательская работа Название темы Год «Разработка технологий учебно-научной подготовки специалистов для мине рально-сырьевого комплекса на базе экспозиций Горного музея» №1.12.03Д «Технология создания учебно-научных экспозиций для подготовки специали стов геологического профиля на базе Горного музея» №1.13.03Д «Создание учебно-научных тематических палеонтологических экспозицион ных комплексов с использованием новых обучающих технологий для подго товки специалистов геологического профиля на базе Горного музея»

№1.17.03Д «Создание учебно-научных тематических минералогических экспозиционных комплексов Горного музея с использованием новых обучающих технологий»

№1.18.03Д «Развитие Горного музея как уникального объекта в составе Горного инсти тута – многофункционального центра подготовки квалифицированных спе циалистов для Северо-Западного региона России». № Всего за 2003 год объем работ выполнен на сумму - 2 425 693 руб.

«Разработка учебно-научных экспозиционных комплексов с использованием новых обучающих технологий для подготовки специалистов геологического профиля на базе Горного музея» по научной программе: «Федерально региональная политика в науке и образовании». № «Совершенствование геологического образования на базе изучения тематиче ских коллекций Горного музея» №1.19.04.Ц «Разработка методики эффективного использования в учебном процессе экс понатов ископаемых беспозвоночных организмов по собраниям Горного му зея» №1.21.04.Ц «Исследование развития и совершенствования техники и технологии бурения скважин на примере экспонатов Горного музея». №1.22.04Ц Всего за 2004 год объем работ выполнен на сумму - 1 470 000 руб.

«Исследование развития металлургических технологий России в XIXв. на примере изучения коллекций холодного оружия Горного музея» №1.19.05Ц Всего за 2005 год объем работ выполнен на сумму - 1 497 100 руб.

«Техническое модельное собрание музея Горного института, как основа изу чения истории развития горных производств XVIII-XIX вв.». № РНП. 2.2.3.1. Всего за 2006 год объем работ выполнен на сумму - 300 000 руб.

«Техническое модельное собрание музея Горного института, как основа изу чения истории развития горных производств XVIII-XIX вв.». № РНП.

2.2.3.1.9044 «Изучение модельного собрания Горного музея и технологий изготовления художественных изделий из металла.» №1.18.07Ц Всего за 2007 год объем работ выполнен на сумму - 300 000 руб.

В Горном музее продолжается процесс создания банка цифровых изо бражений минералогических, палеонтологических образцов и экспонатов гор нозаводской техники, подготовлены макеты учебных пособий. Создано 16 элек тронных каталогов-презентаций по отдельным собраниям и тематическим кол лекциям музея. По результатам научной деятельности подготовлены серии публикаций в научных и популярных изданиях (табл. 5.4).

Таблица 5. Издательская деятельность 2003 год Иллюстрированные электронные каталоги по музейным коллекциям и их презентации «Монографические палеонтологические коллекции Горного музея. Выпуск 1. Книда рии»

«Типы сохранности ископаемых»

«Тип стрекающие»

Путеводитель по Горному музею (зал XVI) «Динамическая геология»

«Вулканические породы в коллекциях музея. Везувий и Этна»

«Граниты из систематической коллекции Горного музея»

«Геология Бакальского месторождения»

«Коллекция метеоритов Горного музея»

Учебные пособия «Кварц»

«Золото»

«Асбест»

«Малахит»



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.