авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Управленческая деятельность 2

2. Образовательная деятельность 2

2.1.Характеристика

участников образовательного процесса

- Педагогические кадры

- Обучающиеся

2.2.Программное обеспечение образовательного процесса

- Классификация образовательных программ

2.3 Результативность образовательного процесса

Сохранность детского контингента • Качественный уровень усвоения образовательных про • грамм Достижения учащихся Центра • Результаты анкетирования детей и родителей • 3 Методическая деятельность и деятельность психолого – логопедической службы 14 4. Воспитательная работа 16 5. Социальное партнерство 6. Перспективы 7. Приложения • Приложение №1 – Личные достижения педагогов • Приложение №2 – Творческие достижения учащихся Центра • Приложение №3 Анализ деятельности психологической службы ВВЕДЕНИЕ В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив центра развития творчества де тей и юношества “Лефортово” осуществлял образовательный процесс в рамках реализа ции Программы развития Центра и программы деятельности учреждения с учетом ху дожественно-эстетической, социально-педагогической, научно-технической, эколого биологической, культурологической, военно-патриотической, спортивно-технической и физкультурно-спортивной направленностей деятельности детских объединений и в соот ветствии с целями и задачами на данный учебный год.

Образовательный процесс основывался на реализации Учебного плана Центра, который удовлетворял самым разным интересам, создавал условия для свободного выбо ра каждым ребенком образовательной области, профиля программы и времени их освое ния.

1. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 2012-2013 учебном году управленческая деятельность в ЦРТДиЮ «Лефортово» осу ществлялась в соответствии с нормативными документами и принятой организационной структурой, которая на данном этапе позволяет в полной мере осуществлять руководство образовательной деятельностью.

В отчетном году проводились совещания административных и педагогических кадров при директоре, оперативные совещания при заместителе директора по учебно воспитательной работе, совещания в структурных подразделениях, на которых решались вопросы конкретной образовательной деятельности (отчетность, планирование на месяц, итоги контроля, контрольных срезов и т.п.).

Контроль образовательного процесса был четко спланирован и осуществлялся на диагностической основе и в соответствии с графиком.

Контролем были охвачены основные компоненты деятельности: учебный процесс, пе дагогические кадры, материально-техническая база кабинетов.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2012/2013 учеб ном году явились:

• итоги комплектования групп на новый учебный год;

• состояние уровня готовности подразделений к учебно-воспитательному процессу;

• выполнение требований охраны труда на занятиях в тренажерном зале и автомастерской;

• выполнение договорных обязательств сторон – школ и центра «Лефортово»;

• качество образования учащихся;

• качество ведения педагогической и методической документации;

• состояние промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

• выполнение образовательных программ;

• рациональное использование материально-технической базы кабинета и оборудования на учебных занятиях.

Все намеченные мероприятия контроля выполнены. Формы и методы контроля соответ ствовали задачам, которые ставил педагогический коллектив учреждения на учебный год.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Характеристика участников образовательного процесса Педагогические кадры. Центр творчества детей и юношества «Лефортово» укомплекто ван преподавателями соответствующей квалификации и соответствующего уровня обра зования. В ЦРТДиЮ «Лефортово» – 71 педагогических работников: 18 мужчин (25%) и 53 женщины (75%). Из них: штатных сотрудников – 59 чел. (83%), совме стителей – 12чел. (17 %). По сравнению с прошлым учебным годом увеличилось число штатных сотрудников, что благоприятно влияет на стабильность деятельности коллекти ва.

уровень образованности Высшее образование имеют педколлектива педагогических работников (79%), 21% среднее профессиональное и среднее – 15 педагогических ра высшее ботников (21%).

79% среднее Сравнительная таблица данных по квалификационным категориям за 2010-2011 гг. и 2011-2012 гг., 2012-2013 гг 100% 80% 60% 40% 20% 0% высшее среднее 2010-2011 70% 30% 2011-2012 88,20% 11,20% 2012-2013 79% 21% Высшую категорию имеют 19 педагоги Распределение категорий ческих работников (27%), первую – 14 че ловек (20%), вторую - 12 педагогических 36,00% работников (17%), не имеют категории – 27,00% Высшая 26 человек (36%). Коллектив пополнился Первая молодыми педагогами, которые не имеют Вторая право аттестоваться в течение 2 лет, по Разряд этому велик процент педагогических ра 20,00% 17% ботников, не имеющих квалификационной категории.

Сравнительная характеристика данных по квалификационным категориям за 2010- гг. и 2011-2012 гг. и 2012-2013 гг 50% 40% 30% 20% 10% 0% Высшая категория Первая категория Вторая категория Разряд 2010/2011 40% 19% 26% 14% 2011/2012 32,20% 19,40% 28% 19,60% 2012-2013 27% 20% 17% 36% Возрастной состав Возрастной состав педагогов Цен тра в 20012-2013 учебном году: до 30,00% 28,00% 30 лет – 21 человек (30%), до 40 лет до 30 лет - 17 человек (24%), до 50 лет – (18%), свыше 50 лет 20 человек до (28%).

до свыше 18% 24,00% Сравнительная характеристика данных по возрастному составу педагогов за 2010- гг., 2011-2012 гг. и 2012 – 2013гг 40% 30% 20% 10% 0% до 30 лет до 40 до 50 свыше 2010/2011 24% 19% 21% 36% 2011/2012 18,20% 23,80% 27% 30,80% 2012-2013 30% 24% 18% 28% В коллективе сотрудников:

1 кандидат психологических наук, • 1 кандидат технических наук, • 1 Заслуженный артист РФ, • 3 Заслуженных учителя РФ, • 2 отличника народного просвещения, • 11 почетных работника общего образования • 17 лауреатов конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образо • вания.

В 2012 году «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования получила педагог Бурмистрова И.С.

Анализ данных и сравнительных характеристик показывает, что коллектив Центра стаби лен (изменения штатного состава незначительны и связаны с объективными причинами), пополняется молодыми педагогами, профессиональный уровень достаточно высокий, можно отметить положительные тенденции роста уровня образованности и педагогиче ской квалификации, что обеспечивает высокое качество образовательного процесса.

В 2012-2013 учебном году 9 педагогов прошли курсы повышения квалификации. В учреждении имеется план переподготовки педагогических кадров, который реализуется в течение учебного года. Личные достижения педагогов в текущем учебном году пред ставлены в приложении 1.

Обучающиеся. В 2012/2013 учебном году в Центре обучалось 2208 учащихся в твор ческих коллективах (177 учебных групп) Контингент обучающихся В основном На базе образова здании, чел. тельных учреждений (по договорам), чел.

Предельная численность обучающихся по лицензии Общее число обучающихся в объединениях УДО, из 1608 них:

количество детей 1-го года обучения 724 количество детей 2-го года обучения 595 количество детей 3-го года обучения и выше 109 Возраст обучающихся: дошкольники 61 учащиеся 1 – 4 классов 809 учащиеся 5 – 9 классов 662 учащиеся 10 – 11 классов 76 старше 18 лет Количество детей с ограниченными возможностями обучающихся, из них:

- включение детей с ОВЗ в работу творческих объедине- 8 ний на базе УДОД - проводится индивидуальное обучение на дому 1 Количество обучающихся, выбывших в течение учеб- ного года Сохранность контингента обучающихся в течение 97,4% всего периода реализации образовательных программ, в% Деятельность Центра на базе других учреждений Образовательные учреждения Количество ОУ Число обучающихся Школы 10 Комплектование по направленностям:

Количество обучающихся Направленности дополнительного об разования Научно-техническая Спортивно-техническая Физкультурно-спортивная Художественно-эстетическая Эколого-биологическая Военно-патриотическая Социально-педагогическая Культурологическая Сравнительная характеристика контингента по годам обучения Обучающиеся Год обучения 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012 - Общее число обучающихся 1800 1800 2010 2195 в ОУ количество обучающихся 1- 920 890 1100 1105 го года обучения количество обучающихся 2- 443 508 490 670 го года обучения количество обучающихся 3- 437 402 258 420 го года обучения и более Возраст обучающихся:

Дошкольники (до 7 лет) 371 350 587 587 начальная школа (7-9 лет) 549 610 651 836 основная школа (10-14 лет) 664 654 612 612 старшая школа (15-18 лет) 216 186 160 160 Количество обучающихся по направленностям:

-художественно- 772 932 951 940 1040 эстетическая -физкультурно-спортивная 330 313 281 253 243 -спортивно- техническая 42 42 46 42 87 -военно-патриотическая 60 60 86 0 0 -социально-педагогическая 238 208 188 569 572 -культурологическая 140 146 142 160 190 -эколого-биологическая 44 51 36 31 91 -научно-техническая 24 48 52 15 12 Социальный статус семьи и ребёнка:

В центре обучаются 173 ребёнка из неполных семей, 68 детей из многодетных семей и 129 – из малообеспеченных (данные по результатам анкетирования родителей) По сравнению с прошедшим периодом выросло количество детей, посещающих учебные занятия Центра, из неполных и малообеспеченных семей.

2.2 Программное обеспечение образовательного процесса В 2012/2013 учебном году в ЦРТДиЮ «Лефортово» реализовывались 60 образо вательных программ из них:

Авторские Примерные Сроки реализации дополнительных образовательных программ Программы со сроком реализации Кол-во программ Доля программ от об щего кол-ва (%) рассчитаны на 1 год 12 20 % рассчитаны на 2 года 19 32 % рассчитаны на 3 года 16 27 % рассчитаны на 4 года 1 1% рассчитаны на 5 лет и более 12 20 % 2.3. Результативность образовательного процесса Результативность образовательного процесса Центра рассматривается по следующим показателям: выполнение учебного плана, сохранность детского контингента, качествен ный уровень усвоения образовательных программ, достижения учащихся и результаты анкетирования детей и родителей.

Учебные планы по всем образовательным программам в целом выполнены. В течение года в учебный план Центра был внесен ряд замен, в связи с увольнением и болезнью пе дагогов. В случаях не выполнения учебного плана по количеству заложенных часов (например, по причине болезни, учебы и пр. педагога) освоение учебной программы дан ного этапа обучения осуществлялось за счет объединения тем учебного плана, использо вания тем повторения, выездных мероприятий и резервных часов (повтор, концертная де ятельность, трудовая практика).

Используя различные формы проведения итоговых занятий и праздников в творческих коллективах различной направленности и отвечая специфике дополнительного образования детей, педагогами Центра был определен ряд критериев оценки получаемых детьми знаний и умений, где основной акцент делался на индивидуальный рост ребенка и развитие его лучших нравственных качеств. Используя безоценочную систему педагоги активно применяли методы стимулирования и активизации учащихся на итоговых заняти ях, которые позволяли делать выводы об успешности обучения.

Сохранность детского контингента в творческих коллективах:

Года обучения 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012- Сохранность детского 94% 90,6% 91% 96,4% 97,4% контингента Таким образом, сохранность детского творческого коллектива в этом учебном году 97,4%, отсев учащихся по сравнению с прошлым учебным годом уменьшился на 1 %.

Показатели получены на основе материалов по результатам посещения итоговых занятий администрацией Центра и анализов-отчетов педагогов. Были проанализированы причины изменения численного состава детских творческих коллективов.

№ ПРИЧИНА ИЗМЕНЕНИЯ ЧИСЛЕННОГО СОСТАВА % Медицинский отвод (состояние здоровья) 1 34 % Изменение места жительства 2 20 % Поступление на подготовительные курсы вузов и колледжей 3 6% Совпадение с расписанием занятий в школе, загруженность в школе 4 19% Переход в другие коллективы 5 7% Семейные проблемы (некому водить ребенка на занятия) 6 9% Изменение интересов 7 5% Таким образом, мы видим, что основная причина отсева детей из творческих коллективов - это изменение места жительства, медицинский отвод - при приеме в творческие кол лективы необходимо было предоставить справку из поликлиники о состоянии здоровья ребенка о возможности заниматься определенным видом деятельности, и совпадение с расписанием в школе, загруженность в школе.

Качественный уровень усвоения образовательных программ.

Оценка качества предметных и общеучебных знаний, умений, навыков в процессе освоения образовательных программ определялась по 4 уровням: творческий, высо кий, средний, низкий.

По итогам года качественный уровень освоения образовательных программ:

Учебный год Творческий Высокий Средний Низкий 2010-2011 2% 41,5% 49% 7,5% 2011-2012 3% 43% 48% 6% 2012-2013 2% 42% 49% 7% Уровень знаний, умений, навыков, полученный нашими воспитанниками в результате освоения образовательных программ, достаточно высокий. Перевод детей на следую щий этап обучения фиксировался в сводной ведомости результатов обучения за год, что позволяет отслеживать уровень качества обучения каждого учащегося за весь период обу чения.

Итоги участия коллективов и воспитанников творческих объединений Центра в конкурсах, фестивалях, выставках, концертах самых разных уровней Количество коллективов – участников мероприятий различного уровня:

Учебный Международные Всероссийские Городские Районные, год окружные 2009-2010 11 2 35 2010-2011 16 22 24 2011-2012 10 7 20 2012-2013 10 11 18 Достижения творческих коллективов и личные достижения воспитанников:

Статус конкурса Количество Количество Победители коллективов человек Солисты Коллективы (всего участво- (всего участ - победители победители вало) вовало) Международный 1 10 81 3 (10 фестивалей и конкурсов) Всероссийский 2 11 66 3 (9 фестивалей и конкурсов) Городской 4 18 283 12 (34 Фестивалей и конкурсов) Окружной 5 17 225 (16 конкурса и тур нира) Всего за период с июня 2012г. по май 2013 г. 629 человек из 24 коллективов ГБОУ ЦРТ ДиЮ «Лефортово» приняли участие в 66 фестивалях и конкурсах различного уровня.

(Приложение №2) Результаты анкетирования детей и родителей В мае 2013 года среди учащихся ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» и их родителей был прове ден опрос, направленный на выявление общего отношения к деятельности Центра, оценку качества педагогической и воспитательной работы, определение наиболее приоритетных, с точки зрения родителей, направлений работы Центра. Кратко представим полученные в ходе исследования результаты. Специально для исследований этого типа в 2012 г. нами было разработано два варианта анкеты-опросника – детский и взрослый. Детская анкета содержала в себе ряд утверждений, каждое из которых учащимся предлагалось оценить по четырехзначной шкале (1 - «совершенно неверно», 2 - «скорее неверно», 3 - «скорее вер но», 4 - «совершенно верно»). Все утверждения были подразделены на три самостоятель ных блока, первый из которых был направлен на выявление особенностей мотивации учащихся к обучению в Центре, и содержал следующие утверждения:

Я посещаю занятия Центра потому, что мне на них интересно;

• Я посещаю занятия Центра потому, что здесь я могу многому научиться;

• Я посещаю занятия Центра потому, что тут я общаюсь с друзьями;

• Я посещаю занятия Центра потому, что здесь я могу творить, делать что-то свои • ми руками;

Я посещаю занятия Центра потому, что мне нравится мой (мои) педагог(и);

• Я посещаю занятия Центра потому, что этого хотят мои родители;

• Я посещаю занятия Центра потому, что тут я отдыхаю от школы».

• Второй блок был посвящен субъективной оценке педагогических результатов обучения и содержал в себе следующие утверждения:

Благодаря занятиям в Центре я становлюсь более умелым и знающим;

• Благодаря занятиям в Центре я становлюсь добрее к своим близким, родным, дру • зьям и другим людям;

Благодаря занятиям в Центре я становлюсь смелее и увереннее в себе;

• Благодаря занятиям в Центре я не меняюсь;

• Третий блок был направлен на выявление отношения к внутренним мероприятиям Цен тра, и включал такие утверждения как:

Мероприятия, которые проходят в Центре мне интересны, и я стараюсь активно в • них участвовать;

Мероприятия, которые проходят в Центре мне интересны, но я предпочитаю • быть зрителем;

Мероприятия, которые проходят в Центре мне малоинтересны, но я хожу туда по • настоянию педагога;

Мероприятия, которые проходят в Центре мне не интересны и я их не посещаю.

• Всего в исследовании приняло участие 89 учащихся, его результаты представлены в свод ной таблице №1 (результаты даны в процентах):

Таблица № Оценочная шкала Совершенно Скорее Скорее Совершенно неверно неверно верно верно 1. Я посещаю занятия Центра потому, что 1,12 2,25 14,61 82, Мне на них интересно 0 2,25 13,48 84, Здесь я могу многому научиться 0 6,74 19,1 74, Тут я общаюсь с друзьями Здесь я могу творить, делать что-то 6,74 17,98 33,71 41, своими руками 0 2,25 8,99 88, Мне нравится мой (мои) педагог(и) 21,35 21,35 22,47 34, Этого хотят мои родители 19,1 14,61 24,71 45, Тут я отдыхаю от школы 2. Благодаря занятиям в Центре я становлюсь 0 2,25 22,47 75, Более умелым и знающим Добрее к своим родным и друзьям, другим 6,74 6,74 37,08 49, людям 0 4,5 29,21 66, Смелее и увереннее в себе 64,05 22,47 6,74 6, Пожалуй, я никак не меняюсь 3. Мероприятия, которые проходят в Центре Мне интересны, и я стараюсь активно в 3,37 17,98 24,71 53, них участвовать Интересны, но я предпочитаю быть зри- 25,85 38,20 25,85 10, телем Малоинтересны, но я хожу туда по 58,43 24,73 10,1 6, настоянию педагога 83,06 11,23 4,59 1, Не интересны и я их не посещаю Взрослый вариант анкеты-опросника содержал в себе следующие вопросы и варианты от ветов:

«В скольких студиях занимается Ваш ребенок?»;

«С каким настроением Ваш ребенок посещает занятия в Центре?

С удовольствием, желанием;

• Спокойно, сдержанно;

• Без особого энтузиазма, без удовольствия»;

• «Что определило Ваш выбор учреждения дополнительного образования детей в пользу ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово»?

Рекомендации знакомых;

• Близость к месту жительства;

• Качество работы учреждения и педагогические результаты;

• Возможность заниматься у конкретного педагога;

• Многолетний позитивный опыт посещений;

• Другое».

• Родителям учащихся предлагалось выбрать наиболее, на их взгляд, приоритетные направ ления работы Центра:

физическое развитие;

• интеллектуальное развитие;

• эстетическое развитие;

• творческое развитие;

• коммуникативное развитие;

• патриотическое воспитание;

• воспитание морально-нравственных качеств;

• формирование навыков труда и дисциплины, – • оценить каждое из них по четырехзначной шкале (1 – «неважно», 2 – «маловажно», 3 – «важно», 4 - «очень важно») и указать, насколько, на их взгляд, полно и качественно дан ные направления реализуются в работе Центра («не реализуется», «реализуется, но недо статочно», «реализуется удовлетворительно», «реализуется полностью»).

Также родителям учащихся было предложено оценить (по рангам «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично») работу Центра по следующим критериям:

Качество обучения;

• Развивающий эффект занятий;

• Воспитательный результат занятий;

• Организация внутренних мероприятий;

• Профессионализм педагогов;

• Внимание к детям со стороны педагогов;

• Обеспечение безопасности детей.

• Всего в исследовании принял участие 61 человек;

результаты проведенного опроса пред ставлены в сводной таблице №2 (результаты даны в процентах от общего числа ответов):

Таблица № Среднее время пребывания ребенка в Центре (часов в неделю) 5 и более 1-2 часа 2-3 часа 3-4 часа часов 21,31 19,67 24,6 34, С каким настроением ребенок ходит в Центр без удовольствия спокойно с радостью 0 4,9 95, Насколько важны данные направления развивающей работы неважно маловажно важно очень Оценочная шкала важно Физическое 1,64 4,92 44,26 49, Интеллектуальное 1,64 1,64 34,42 62, Эстетическое 0 0 47,54 52, Творческое 0 0 40,98 59, Коммуникативное 0 3,28 44,26 52, Нравственное 1,64 1,64 39,34 57, Патриотическое 1,64 16,4 40,98 40, Трудовое 0 4,92 44,26 50, Насколько полно реализуются данные направления развивающей работы в Центре полно Оценочная шкала не реализуются недостаточно удовл.

стью Физическое 0 4,92 26,23 68, Интеллектуальное 0 6,55 22,95 70, Эстетическое 0 0 26,23 73, Творческое 0 0 18,03 81, Коммуникативное 0 1,64 24,59 73, Нравственное 0 1,64 36,06 65, Патриотическое 0 8,19 40,98 48, Трудовое 1,64 6,55 29,5 62, Наиболее приоритетные направления развивающей работы Физическое 18, Интеллектуальное 21, Эстетическое 11, Творческое 24, Коммуникативное 8, Патриотическое 2, Нравственное 7, Трудовое 5, Оценка работы Центра отлич Оценочная шкала неуд. удовл. хорошо но Качество обучения 0 1,64 32,78 65, Развивающий эффект 0 3,28 36,06 60, Воспитательный результат 0 9,84 37,7 52, Качество мероприятий 0 6,55 31,14 62, Профессионализм 0 0 18,03 81, Внимание к детям 0 1,64 21,31 44, Обеспечение безопасности детей 0 4,92 34,42 60, Основания выбора учреждения дополнительного образования Рекомендации знакомых 16, Близость к месту жительства 33, Качество результатов 25, Конкретный педагог(и) 11, Многолетний положительный опыт 13, В период октября-декабря 2012 г. проведено исследование мотивации обучающихся в ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» детей (А.В. Шувалов, Т.А. Боева, Е.А. Катынская, К.С.

Серегин). В исследовании приняли участие 276 человек: 230 ребенок и 46 педагогов. В состав респондентов вошли педагоги – руководители детских объединений – и школьни ки, которые постоянно занимаются в Центре. В ходе исследования были опрошены дети в возрасте от 8 до 18 лет, представляющие 23 объединения Центра.

Анализ результатов исследования позволил сделать следующие выводы:

1. Центр стимулирует образовательную и творческую активность детей, удовлетво ряет потребности и интересы обучающихся, связанные с их познавательной, продуктив ной и творческой деятельностью.

2. Образовательная среда в Центре характеризуется стабильностью и последова тельностью в реализации целей учебно-воспитательной и культурно-организационной ра боты.

3. Оптимизация работы Центра может быть связана с усилением воспитательного аспекта педагогической деятельности, развитием неучебных форм взаимодействия с деть ми (клубы, студии, мастерские, лаборатории, секции, ансамбли, экспедиции и т.п.), рас ширением и обогащением контактов с семьями.

3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГО – ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ЦЕНТРА Методическая деятельность Центра в 2012-2013 учебном году осуществлялась в работе над темой – «Формы и методы воспитания детей в ходе реализации образовательных про грамм различной направленности в ГОУ ЦРТДиЮ «Лефортово»

Цель методической деятельности – создание и развитие эффективной системы непре рывного образования, профессионального развития педагогических работников, осно ванной на диагностических данных, педагогическом опыте, достижениях науки, направ ленной на реализацию целей и задач, заложенных в программе развития образовательно го учреждения. Достижение данной цели проходит через реализацию основных направ лений деятельности методической:

- повышение квалификации педагогических кадров;

- содействие педагогическим работникам в выполнении образовательных программ;

- оказание предметно-методических, мониторинговых, консалтинговых, информационно коммуникационных услуг.

Методическая служба осуществляет свою деятельность на двух уровнях: городском и на уровне образовательного учреждения. Двухуровневая система позволяет оказывать методическую поддержку не только педагогическим работникам Центра, но и педагогам учреждений дополнительного образования города Москвы.

ЦРТДиЮ «Лефортово» постоянно принимает участие в организационно-методической работе города:

• октябрь 2012 года организация и проведение городского семинара по теме: «Дошколь ное образование - приоритеты и перспективы». В работе семинара приняли участие педагогических работников города Москвы.

• декабрь 2012 года организация и проведение городского круглого стола по теме: «Го род читающих людей». В работе круглого стола приняли участие – 76 человек • январь 2013 участие в организации и проведении в рамках Первого Всероссийского проекта-конкурса «Книга года- 2012: выбирают дети» (Children's Choices 2012 from Rus sia) круглого стола по результатам проекта - конкурса. В работе круглого стола при няли участие 200 педагогических работников города Москвы и России.

• апрель 2013 – организация и проведение городского круглого стола по результатам конкурса «Где водятся волшебники». В работе круглого стола приняли участие - 96 чело век.

Методическая и психологическая службы Центра постоянно работают над повыше нием уровня профессионального мастерства педагогических работников Центра:

25 октября 2012 года семинар «Условия личностного развития и нравственного • воспитания ребенка».

26 октября круглый стол : «Возможности воспитательной работы в условиях учре • ждения дополнительного образования детей».

6-7 июня деловая игра: «Конфликтная ситуация. Пути решения проблем и выхода из • конфликта».

Еще одним направлением работы методической службы являются консультации для педа гогических работников - как индивидуальные, так и групповые. Организуются они по заявкам и обращениям педагогических работников. Основные темы групповых консуль таций:

- «Организация методической работы в образовательном учреждении»

- «Образовательная программа учреждения и подходы к ее разработке»

- «Портфолио педагога дополнительного образования»

- «Программа развития образовательного учреждения»

- «Организация процесса аттестации в образовательном учреждении»

Аттестация педагогических работников Аттестацию на присвоение высшей квалификационной категории в 2012 – 2013 учебном году прошли 4 педагога, на присвоение первой квалификационной категории - 3.

Повышение квалификации педагогических работников.

За 2012-2013 учебный год 9 педагогических работников повысили свою квалификацию.

Из них курсы МИОО закончили 3 человека, курсы при учебном Центре МЭИ – 2 челове ка, курсы в московском учебно – спортивном Центре - 1 человек. Стали участником Все российской Недели школьной психологии» в г. Сочи - 3 педагогических работника Цен тра и психологи.

В этом учебном году в Центре стартовал открытый конкурс педагогического ма стерства им. Б.Е. Гуревич. В конкурсе - 3 номинации. Приняли участие 27 педагогиче ских работников Центра. В номинации «Искусство быть в профессии» приняли участие 12 человек, Гран – при получила Салахетдинова А.А., лауреатами стали Иванова О.Б., Бурмистрова И.С., дипломантами Сапожникова С.М., Первушина Е.В. В номинации «Твори, выдумывай, пробуй!» приняли участие 5 педагогических работников. Лауреатами стали Назаренко М.Д., Шишина М.И. В номинации «К вершинам творчества и мастер ства» приняли участие - 9 педагогических работников, лауреатами стали Шиткова Н.В., Блохина А.Ф.

Психолого-логопедический отдел является структурным подразделением ГБОУ Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово». В составе подразделения работают педагоги-психологи и логопед. Практическая работа специалистов направлена на оказание первичной и пролонгированной психологической помощи, логопедической помощи, реа лизацию психологически ориентированных оздоровительных и образовательных про грамм, психологическое сопровождение деятельности социально-педагогического отдела, решение специальных профильных задач: профориентация, диагностика психологической готовности детей к началу обучения в школе.

Сотрудничество специалистов с дошкольными объединениями включало 1. организацию психологического и логопедического скрининга (обследования для выяв ления группы риска) на этапе набора детей в студии;

2. консультации педагогов по проблемам адаптации детей к занятиям в студиях;

3. мониторинг психологического здоровья детей;

4. проведение занятий с особенными детьми и инструктирование их родителей;

5. предварительную и итоговую диагностику готовности детей к школе;

6. проведение логопедических утренников;

7. реализацию развивающей образовательной программы для детей «В гостях у сказки»;

8. реализацию ориентированного на родительскую аудиторию совместного педагогиче ского проекта «Мамина школа».

В полном объеме реализована образовательная программа «В гостях у сказки», направленная на стимулирование общего психического развития и воспитание нравствен ных чувств у детей дошкольного возраста (Е.А. Катынская). Наблюдение, данные психо логических обследований и отзывы родителей дают основания утверждать, что проводи мые занятия оказали положительное влияние на развитие у детей мышления и речи, про извольности и тонкой моторики, мотивационной сферы и самоконтроля. В рамках данного курса осуществляется профилактика невротических проявлений: тревоги, страхов, соци альной неуверенности. В ходе реализации программы у детей развиваются способности адекватно выражать свои чувства и воспринимать чувства окружающих, формируются навыки конструктивного взаимодействия со сверстниками, закрепляются положительные черты характера, такие, как уверенность в себе, честность, социальная смелость и добро желательность.

В рамках педагогического проекта «Мамина школа» проведены 12 тематических групповых консультаций для родителей воспитанников студий «Гармония», «Дошколе нок» и «Веселинка» по темам «Фальстарт: психологическая готовность детей к школе и форсированное начало обучения», «Шаги навстречу книге или как привить детям любовь к чтению?», «Мир современной игры и игрушки: без компаса здесь не обойтись!», «Коро левство кривых зеркал: ребенок и компьютер», «Как приучить ребенка к самостоятельно сти?», «Как воспитать в ребенке доброту?» (Т.А. Боева, Е.А. Катынская). По результатам логопедического скрининга воспитанников студии «Дошколенок» были отобраны дети с нарушениями речевого развития для индивидуальных занятий (М.Ю. Чепкасова).

В течение учебного года проводились консультативно-диагностические занятия с детьми;

• составлялись индивидуальные программы логопедической реабилитации;

• проводились индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом раз • витии;

• проводились инструктирование и систематическая консультативная работа с род ственниками логопатов для организации занятий с детьми и создания речевого ре жима в домашних условиях);

• организовывались консультации логопатов со смежными специалистами: психо логами и врачами;

• проводились итоговые (выпускные) занятия для родителей с демонстрацией до стигнутых результатов.

С целью мониторинга общего уровня речевого развития детей во второй половине учебного года были проведены 4 логопедических утренника для воспитанников студии раннего развития «Гармония» и студии «Дошколенок» (возрастные категории 5 и 6 лет).

Анализ результатов выполнения игровых заданий показал, что уровень речевого развития обеих возрастных категорий удовлетворительный (М.Ю. Чепкасова).

В первой половине учебного года были продолжены развивающие занятия с учащи мися 9 класса ГБОУ СОШ № 632 (К.С. Серегин). Значительную часть учеников данного класса составляют так называемые «трудные дети» и дети из неблагополучных семей.

Первичный анализ ситуации в классе показал разобщенность учебного коллектива, внут ригрупповую склонность к негативизму и агрессивному поведению, низкую успеваемость и систематические проблемы с дисциплиной. Эти особенности определили постановку основной цели групповой психологической работы – помощь в развитии нормального внутригруппового взаимодействия. Нам показалось важным создать для детей такие усло вия, в которых они могли бы пережить и осознать преимущества доброжелательных от ношений, взаимопомощи и взаимоуважения. В основу занятий были положены психогим настические и психодраматические игры и упражнения, направленные на формирование групповой сплоченности, способствующие самовыражению подростков и развитию ре флексии. Проведенную работу можно считать успешной. Согласно отчетам классного ру ководителя, педагогические результаты оказались устойчивыми.

25-26 октября на базе образовательного центра «Поведники» был проведен семинар для педагогов ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» на тему «Содержание воспитательной работы с детьми в условиях учреждения дополнительного образования» (А.В. Шувалов).

В рамках зимней каникулярной программы мероприятий Центра проведена автор ская развлекательно-развивающая игра с детьми младшего подросткового возраста «В по исках приключений» (К.С. Серегин). Во втором полугодии в ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефорто во» был проведен цикл из 7 групповых развивающих занятий с учащимися клуба «Линг ва», направленный на развитие коллективного взаимодействия и повышение учебной ак тивности ребят (К.С. Серегин). Есть основания оценить проведенную работу как педаго гически результативную, о чем свидетельствует и наши наблюдения, и положительная об ратная связь со стороны педагога О.Б. Ивановой.

За отчетный период специалисты подразделения приняли участие в работе 10 про фильных профессиональных форумов и выступили там с 10 докладами, 2 лекциями, обучающим семинаром и 3 мастер-классами. Подготовлены к печати 31 статья, 25 из ко торых уже опубликованы в ведущих педагогических и психологических изданиях.

Так же специалисты психолого-логопедического отдела дали интервью журналу «Россия без наркотиков “НаркоНет”» и журналу для родителей «Виноград».

В рамках конференции «Воспитываем здоровое поколение» (Москва, июнь 2012 г.) сделан доклад «Психологическое здоровье современных детей» (Е.А. Катынская).В рамках VIII Всероссийской недели психологии образования (Сочи, июнь-июль 2012 г.) проведены • авторский монолог «Историко-теоретический анализ предельных антропологиче ских оснований современного образования» (А.В. Шувалов);

• проблемная лекция «Топография человеческой субъективности» (А.В. Шувалов);

• мастер-класс «“Мамина школа” в условиях дошкольного образования детей» (Т.А.

Боева);

• мастер-класс «Уроки доброты или “В гостях у сказки”» (Е.А. Катынская).

В рамках XV Епархиальных Богородично-Рождественских образовательных чтений «Культурно-историческое наследие и образование. XXI век» (Калуга, сентябрь 2012 г.) сделан доклад «Детские суициды: попытка осмысления проблемы» (А.В. Шувалов).

В рамках XII научно-практической конференции «Богословие и светские науки: тра диционные и новые взаимосвязи» (Казань, ноябрь 2012 г.) сделан доклад «Культурно исторические и духовно-психологические предпосылки суицидального поведения несо вершеннолетних в современной России» (А.В. Шувалов).

В рамках Всероссийской научной, юбилейной конференции, посвященной 40-летию ФГБНУ «Институт психологии» РАН и 85-летию Б.Ф. Ломова «Психология в системе комплексного человекознания: история, современное состояние и перспективы разви тия» на круглом столе по теме «Психологическое здоровье и духовно-нравственные про блемы современного человека» (Москва, ноябрь 2012 г.) и на секции психологии личности сделаны доклады «Проблемы психологического здоровья современного человека» и «Структурно-содержательный анализ субъективной реальности с позиций постнекласси ческой психологии человека» (А.В. Шувалов).

В рамках обучающего семинара-практикума для психологов служб сопровождения замещающих семей Калужской области в ГКОУ КО «Центр содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, и психолого-медико-социального сопровождения замещающих семей» (Калуга, декабрь 2012 г.) проведен мастер-класс «Опыт использования сказок в коррекционно-развивающей работе с детьми» (А.В. Шува лов). В рамках XX Международных Рождественских образовательных чтений «Традици онные ценности и современный мир» на круглом столе «Пастырское служение и психоло гическое консультирование: ориентиры взаимопомощи» (Москва, январь 2013 г.) сделан доклад «Детские суициды: попытка осмысления проблемы» (А.В. Шувалов). В рамках Краевой Камчатской научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспи тание в Камчатском крае: опыт, проблемы, перспективы развития» (Петропавловск Камчатский, февраль 2013) представлен стендовый доклад «Детские суициды: попытка осмысления проблемы» (А.В. Шувалов). В рамках Тематической сессии ФГБНУ «Инсти тут психологии» РАН «Психологическое здоровье: постановка проблемы и пути решения»

(Москва, март 2013 г.) сделан доклад «Психологическое здоровье: введение в проблему»

(А.В. Шувалов). В рамках конференции «Ступени антропологической полноты образова ния человека или что остается за пределами компетентностной модели» (Полтава, апрель 2013) представлен стендовый доклад «Путь к полноте образования человека» (А.В. Шува лов в соавторстве с доктором педагогических наук, профессором Кубанского государ ственного университета А.А. Остапенко) За отчетный период были опубликованы следующие работы:

1. Шувалов А.В. Образование в поиске симфонии // Живая вода: научный альманах (Се рия «Православие. Педагогика. Психология»). Вып. 1. Калуга: Калужский государ ственный институт модернизации образования, 2012. С. 94-108.

2. Катынская Е.А. Уроки доброты в условиях дошкольного образования // Живая вода:

научный альманах (Серия «Православие. Педагогика. Психология»). Вып. 1. Калуга:

Калужский государственный институт модернизации образования, 2012. С. 192-205.

3. Боева Т.А. «Мамина школа» в условиях дошкольного образования // Живая вода: науч ный альманах (Серия «Православие. Педагогика. Психология»). Вып. 1. Калуга: Ка лужский государственный институт модернизации образования, 2012. С. 206-213.

4. Шувалов А.В. Геркулесовы столбы или три модели образования // Школьные техноло гии, 2012. № 2. С. 43-50.

5. Шувалов А.В., Серегин К.С. VIII Всероссийская Неделя школьной психологии // Во просы психологии, 2012. № 4. С. 162-166.

6. Шувалов А.В. Структурно-содержательный анализ субъективной реальности с позиций постнеклассической «психологии человека» // Развитие психологии в системе ком плексного человекознания. Часть 2. / Под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Кольцовой. М.:

Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. С. 255-258.

7. Шувалов А.В. Психологическое здоровье и образование человека // Известия Саратов ского университета. Серия Акмеология образования. Психология развития, выпуск 1, 2012. С. 8-19.

8. Шувалов А.В. Проблема психологического здоровья человека на пересечении научного и мировоззренческого аспектов // Православный собеседник: Альманах Казанской Ду ховной семинарии. Вып. 2(22)-2012: Казань: Казан. Духов. Семинария, 2012. С. 144 156.

9. Шувалов А.В., Катынская Е.А. Уроки доброты в условиях системы дошкольного обра зования // Православный собеседник: Альманах Казанской Духовной семинарии. Вып.

2(22)-2012: Казань: Казан. Духов. Семинария, 2012. С. 157-162.

10.Шувалов А.В. Психологическое здоровье человека: духовные основы и научные пред ставления // Живая вода: научный альманах (Серия «Православие. Педагогика. Психо логия»). Вып. 2. Калуга: Калужский государственный институт модернизации образо вания, 2012. С. 146-181.

11.Гостев А.А., Борисова Н.В., Шувалов А.В. Философско-психологические аспекты ду ховного опыта в творческом наследии Ивана Александровича Ильина // Живая вода:

научный альманах (Серия «Православие. Педагогика. Психология»). Вып. 2. Калуга:

Калужский государственный институт модернизации образования, 2012. С. 220-251.

12.Остапенко А.А., Шувалов А.В. Полнота образования человека: от законничества через благодатность ко спасению // Педагогика со-Образности / А.А. Остапенко. 2-е изд., испр. М.: Планета, 2012. С. 48-65.

13.Шувалов А.В. Методологические установки психологического человекознания // Кон сультативная психология и психотерапия, 2012. № 3. С. 5-29.

14.Шувалов А.В. Сейте разумное, доброе, вечное // Известия Саратовского университета.

Серия Акмеология образования. Психология развития, выпуск 4, 2012. С. 82-90.

15.Остапенко А.А., Шувалов А.В. Модульная графическая наглядность в преподавании вузовской педагогики. Часть 3. Таблично-матричная опора «Полнота содержания обра зования человека» как «лествица» восхождения к Образу // Образовательные техноло гии, 2012. № 4. С. 92-102.

16.Шувалов А.В. Инварианты психологического человекознания // Вестник Православно го Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология, 2013. № 1 (28). С. 109-128.

17.Шувалов А.В. Детский суицид: попытка осмысления проблемы // Школьный психолог, 2013. № 1. С. 8-13.

18.Боева Т.А. «Мамина школа» в условиях дошкольного образования // Школьный психо лог, 2013. № 2. С. 42 -46.

19.Шувалов А.В. Детский суицид: попытка осмысления проблемы // Пока не поздно, 2013.

№ 8 (377). С. 3;

№ 9 (378). С. 3;

№ 10 (379). С. 3.

20.Остапенко А.А., Шувалов А.В. Антропологическая лествица полноты образования че ловека // Педагогический журнал Башкортостана, 2013. № 1. С. 165-174.

21.Остапенко А.О., Шувалов О.В. Щаблі антропологічної повноти освіти людини або що залишається за межами компетентісної моделі? // Технології інтеграції змісту освіти.

Зб. наук. пр. за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Теоретико-методичні засади компетентнісної моделі змісту освітніх галузей загальноосвітньої школи.», 18 квітня 2013 р. / Голов. ред. В.Р. Ільченко. Вип. 5. Полтава: ПОІППОП, 2013.

22.Шувалов А.В. Антропологический кризис как источник суицидального поведения несовершеннолетних в современной России // Живая вода: научный альманах (Серия «Православие. Педагогика. Психология»). Вып. 3. Калуга: Калужский государственный институт модернизации образования, 2013. С. 156-167.

23.Шувалов А.В. Детские суициды: попытка осмысления проблемы // Вестник Православ ного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психоло гия, 2013. № 2 (29). С. 131-141.

24.Шувалов А.В. Топография человеческой субъективности // Человек, 2013. №3.

25.Шувалов А.В. Культурно-исторические и духовно-психологические предпосылки суи цидального поведения детей // Не будь зависим, 2013. № 5 (17). С. 34-41.

4. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к деятельности, бережного, внимательного отношения к окружающему миру, владение культурой своего народа – вот ведущие ценности, которыми руководствовал ся педагогический коллектив и которыми насыщается воспитательная система Центра.

Воспитательная система Центра создаётся объединенными усилиями всех участников об разовательного процесса: педагогами, детьми, родителями. Немаловажна также роль со циума, в котором функционирует образовательное учреждение.

Задачи:

1. Организация единого воспитательного пространства, разумно сочетающего внешние и внутренние условия воспитания детей;

2. Содействие формированию сознательного отношения учащихся к своей жизни, здо ровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей;

3. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

4. Создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений, повышения активности родительского сооб щества;

5. Воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

6. Пропаганда здорового образа жизни.

Основу функционирования и развития воспитательной системы составляет совместная деятельность и общение детей, педагогов, родителей, направленная на закрепление по требности в самовыражении.

Приоритетные направления воспитания в ЦРТДЮ «Лефортово»:

• Гражданско-патриотическое • Спортивно-оздоровительное, экологическое • Социальное • Интеллектуально-познавательное • Культурологическое • Художественно-эстетическое Гражданско–патриотическое воспитание.

• Гражданско-патриотическое воспитание – приоритетное направление в воспита тельной работе Центра. Оно направленно на формирование духовных, нравственных ценностей, «ценностных кодов» у подрастающего поколения, служащих фундаментом развития личности и общества в целом.

Гражданского-патриотическое воспитание реализуется через программы «Досуг»

и «Эстафета поколений» и предполагает воспитание любви и уважения к традициям и ис тории своей страны, гордости за свое Отечество, возрождение духовных традиций России,с фиксацией в сознании ребенка таких понятий как Патриот, Герой, Ветеран войны и тру да.

Системность, комплексность, последовательность, непрерывность проведения работы в этом и других направлениях полнее других передает понятие «воспита тельное дело». Работа в этом направлении- творческая коллаборация( совместный про ект), в осуществлении которого принимают участие педагоги всех коллективов Центра, методическая служба, родители, специалисты музейной и экскурсионной работы, ветера ны войны, труженики тыла, комендатский полк, офицеры в/ч 5380. Социальными партне рами выступают Совет ветеранов и Управа района Лефортово.

Основными направлениями гражданского-патриотического воспитания в Центре являются:

- Организация общественно-полезной, социально-значимой деятельности (благо творительные акции, участие в фестивалях, конкурсах, организация и проведение празд ников, концертов, творческих встреч для ветеранов войны и труда );

- Изучение страниц истории ( встречи с ветеранами, викторины, уроки мужества, беседы, уроки памяти);

- Музейная деятельность.

В ЦРТДиЮ работают 2 музея, имеющих сертификаты - «Музей истории Центра развития творчества детей и юношества «Лефортово» и «Музей 20 Танкового Звенигород ского корпуса».

Музейная экспозиция «Из истории ЦРТДиЮ «Лефортово» открыта в 1994 году, к 50-летнему юбилею Центра. Фотографии, материалы периодической прессы, наградные материалы позволяют воспитанникам изучать историю Центра и коллектива, в котором они занимаются.

Музей 20 ТЗК был создан в 1976 году, а в 1982 году была открыта постоянная экс позиция, насчитывающая более 100 музейных предметов. В 2012/2013 учебном году му зей переехал из маленького кабинета на 2-ой этаж Центра, получив возможность более широкого развертывания экспозиции.

Основные направления деятельности музей 20 ТЗК:

- Проведение тематических экскурсий;

- Проведение встреч с ветеранами;

- Проведение мероприятий военно-патритического направления.

Основные мероприятия военно-патриотического направления, проведенные в ЦРТДиЮ «Лефортово» в 2012/2013 учебном году:

Дата Мероприятия 3-10 сентября Конкурс рисунков, посвященный Дню танкиста 6,7,10 сентября Экскурсии в Музей 20 ТЗК. Встречи с ветеранами 20 ТЗК, посвящен ные Дню танкиста.

12 сентября Совместное заседание Совета ветеранов 20 ТЗК и Детского актива Му зея по подготовке к празднованию юбилея корпуса и подведение ито гов конкурса рисунков к Дню танкиста 16-20 сентября Экскурсии в «Музей истории Центра развития творчества детей и юношества «Лефортово» : «История пионерской организации Кали нинского района»

27 сентября Праздничная программа к Дню старшего поколения «Люди пожилые, сердцем молодые» (сеанс одновременной игры в шахматы и домино, мастер-классы по изготовлению праздничных открыток и украшений, конкурс-караоке, концерт творческих коллективов Центра) 6,9, 10 октября Экскурсии в «Музей истории Центра развития творчества детей и юношества «Лефортово»: «Деятельность Центра досуга и развития правопреемника Дома пионеров»

В течении меся- «От сердца-к сердцу» - благотворительная акция по сбору подарков ца для ветеранов района Лефортово. Посещение ветеранов на дому педа гогами и воспитанниками Центра.

5 ноября Торжественная акция чествования ветеранов «Единство поколений залог единства России», посвященная 70-летию 20 Танковой Звениго родской дивизии.

28-30 ноября Цикл экскурсий в Музей 20 ТЗК, посвященный Битве за Москву 22 декабря Лефортовская Ассамблея «Новогодний культурный вояж», посвящен ная юбилеям старинных русских городов Смоленска и Костромы 14-16 января Цикл экскурсий в «Музей истории ЦРТДиЮ «Лефортово» «Судьбы интересных личностей Центра»

28-30 января Цикл экскурсий в музей 20 ТЗК, посвященный 70-летию Сталинград ской битвы 20 февраля Устный журнал «Этих дней не смолкнет слава» с участием ветеранов 20 ТЗК, посвященный 70-летию Сталинградской битвы 22 февраля «Танк- победитель». Экскурсия в Музей танка «Т-34»

26 февраля Творческая встреча-концерт для ветеранов войны и труда раойна «Ле фортово» «Люди доблести и чести», посвященная Дню защитника Оте чества.

11-13 марта Цикл экскурсий в «Музей истории ЦРТДиЮ «Лефортово» - «Центр творчества- правопреемник Центра досуга и развития «Лефортово»


18-20 марта Цикл экскурсии в Музей 20 ТЗК «Женщины на войне»

12 апреля Организация и проведение,совместно с Советом ветеранов района «Лефортово» районного этапа фестиваля художественной самодея тельности ветеранов, членов их семей и молодежи, посвященной памя ти русского воинства « Твой ратный подвиг всех времен всех времен, Отчизна, в песнях прославляю!»

7 мая Патриотическая акция «Маршрут памяти»(Введенское кладбище- па мятник летчикам французского авиаполка «Нормандия-Неман») Возложение венков и цветов к Вечному огню и памятнику воину интернационалисту в парке Победы на Поклонной горе.

9 мая Торжественный митинг в Мемориально-парковом комплексе, посвя щенном 65-летию Победы в Великой Отечественной Войне 1941- годов,с участием героев войны, тружеников тыла, школьников, адми нистрации района «Лефортово.

Праздничный концерт творческих коллективов Центра «Главный день в году» для ветеранов войны и труда в Лефортовском парке.

10 мая Музыкальная гостиная «Споемте, друзья! Для ветеранов войны и тру да.

Интеллектуально-познавательное направление воспитательной работы ставит свои ми задачами формирование познавательного интереса у воспитанников Центра, создание условий для становления, развития и совершенствования их интеллектуальных воз можностей, для проявления их интеллектуальных достижений в Центре и за его предела ми.

Формы проведения мероприятий в этом направлении:

экскурсии;

• конкурсы;

• игры;

• викторины;

• встречи с интересными людьми;

В 2012/2013 учебном году акцент в интеллектуально-познавательном направлении был сделан на реализации проект-программы «Город читающих людей», разработан ной и реализованной ЦРТДиЮ «Лефортово» по поручению Департамента образования города Москвы, в рамках реализации Государственной программы города Москвы «Раз витие образования города Москвы «Столичное образование» (2012-2016 гг.) и Комплекса мер по повышению эффективности функционирования сети школьных библиотек.

Цель программы: создание социокультурного пространства чтения. Программа «Город читающих людей» - это комплекс мероприятий, социально-значимых акций, направленных на формирование в сознании детей и школьников позитивного отношения к чтению как интеллектуальному, духовно-нравственному ресурсу личности.

Основные мероприятия интеллектуально-познавательного направления в 2012/2013 учеб ном году:

Дата Мероприятия 30 августа Праздник знаний на Арбате «Дополнительное образование города Москвы- территория детства» с участием учреждений дополнитель ного образования города Москвы 30 августа Детский познавательно-развлекательный праздник в Центре Павла Слободкина «С книгой весело шагать»

1 сентября День знаний для школьников района Лефортово «Утро школьное, здравствуй!»

5 октября Специальная читательская акция к Дню учителя «Лучший подарок учителю- читающий ученик» (в форме флешмоба) 6 ноября Открытый творческий фестиваль –конкурс «Город читающих лю дей», посвященный творчеству писателей-юбиляров 2012 года. Кон курс чтецов 7-8 ноября Цикл квест-игр «Библиотека-мудрый дом души», посвященный 975 летию основания первой библиотеки Древней Руси и 865-летию пер вого упоминания о Москве 17 ноября Праздник книги и чтения «Время читать»

28 февраля Спортивно-познавательная игра «Русский солдат умом и силой богат»

28 марта Встреча с писателями- лауреатами конкурса «Книга года- выбирают дети»

-Культурологическое и художественно-эстетическое направления воспитательной работы ставят своими задачами знакомство с культурой, искусством разных стран и народов, -изучение отечественных традиций, отечественной культуры и истории, - ---- формиро вание навыков художественно-эстетической деятельности с целью формирования целост ной и гармоничной, самоценной и социально ценной, творчески активной личности, обла дающей высокой индивидуальной эстетической культурой.

Культурологическое и художественно-эстетическое направления воспитания рас сматриваются в воспитательной работе Центра как вектор, детерминанта социокультур ного становления личности, путь врастания ребенка в культуру, социализацию (познание ее ценностей, присвоение норм человеческого бытия) и индивидуализацию (как «откры тие», формирования себя как субъекта культуры).

Основные мероприятия культурологического, художественно –эстетического направления в 2012/2013 учебном году:

2 сентября День города «Лучший город Земли»

4 октября Торжественное мероприятие, посвященное Дню учителя «Спасибо вам, учителя!»

18 октября Общецентровское посвящение в студийцы «Прекрасен наш союз!»

29 ноября Праздник «Для мам и вместе с мамами!», посвященный Дню матери (мастер-класса т концертная программа с участием творческих коллек тивов Центра) 15 декабря 15-летний юбилей клуба любителей английского языка «Тандем»

22 декабря Лефортовская Ассамблея «Новогодний культурный вояж», посвящен ная Году Голландии в России и юбилеям старинных русских городов Смоленска и Костромы 8 января Новогодняя праздничная программа «По дорогам сказок»

9 января Семейный праздник «Рождества чудесный цвет»

25 января В рамках цикла «Времена и эпохи»- концерт художественного отдела «В вихре народных мелодий»

16 февраля Московский открытый фестиваль дошкольного творчества «Где водят ся волшебники» для учреждений дополнительного образования. Во кально-инструментальный конкурс 2 марта Московский открытый фестиваль дошкольного творчества «Где водят ся волшебники» для учреждений дополнительного образования. Хо реография 5 марта Праздничная программа для женщин района и родительского актива Центра, посвященная Международному женскому дню «Поклон вам, женщины России!»

15 марта Масленичные гулянья «Широкая Масленица»

25 марта Праздник открытия Недели книги. музыки и театра «Театр и мы».

26 марта Открытый лингвистический фестиваль-конкурс «Вокруг света»

28 марта Открытый фестиваль-конкурс вокального и инструментального твор чества«Огни Лефортово»

16 апреля Московский открытый фестиваль дошкольного творчества «Где водят ся волшебники» для учреждений дополнительного образования «Где водятся волшебники». сценическое искусство для дошколят на ан глийском языке.

20 апреля Отчетный концерт Образцовой хореографической студии «Эдельвейс»

20 апреля Отчетный концерт класса гитары «Аккорд»

27 апреля Отчетный концерт студии джаз-модерн танца «Ритм жизни»

28 апреля Мастер-класс народного русского танца Образцового хореографиче ского ансамбля «Синяя птица»

17 мая Праздник творчества детей и юношества «Созвездие «Детство»

18 мая Итоговый праздник в театральной студии «Балаганчик»

18 мая Итоговый праздник в студии фольклорной скрипки «Скальды»

18 мая Итоговый праздник в студии изобразительного творчества «Семицве тик». Третьяковская галерея 20 мая «От истоков- к классике». Концерт музыкально-хореографических колллективов Центра в рамках образовательно-воспитательного цикла «Времена и эпохи».

21 мая Итоговый праздник в вокальной студии «Мелодия»

22 мая Итоговый праздник в вокальной студии «Нужные люди»

23 мая Итоговый праздник в хореографической студии «Веселинка»

- Спортивно-техническое и экологическое направление ставит своими задачами - укрепление здоровья воспитанников Центра, содействие их разностороннему, гармонич ному развитию, -воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнени ями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособно сти;

-воспитанию культуры здорового образа жизни, умению работать в коллективе, формиро вание лидерских качеств;

-развития интереса учащихся к изучению и охране природы, формирование экологической культуры и здорового, безопасного образа жизни.

Основные мероприятия спортивно-технического и экологического направления в 2012/ учебном году:

21 октября Спортивно-познавательные семейные старты «Дружная семья- опора Москвы»

7 ноября Соревнования по настольному теннису между воспитанниками Цен тра и школьниками района 9 ноября Экологический праздник, посвященный Международному Дню Бай кала (с участием клуба юных экологов «ЮНЭК», клубов английского языка и студий изобразительного и декоративно-прикладного творче ства) 11 ноября День открытых дверей в клубе «Каратэ Кекусинкай»

11 ноября Осенний заезд на картах «За поворотом- финиш»

27 декабря Соревнования по картингу «Новогодние виражи»

29 декабря Детская спортивно - развлекательная программа для жителей района Лефортово ( площадка у кинотеатра «Спутник» ) « Новогодние заба вы в «Лефортовской слободе»

21 февраля Праздничный заезд на картах, посвященный Дню защитника Отече ства «Время-вперед!»

28 февраля Спортивно-познавательная игра «Русский солдат умом и силой богат»

16 марта Первенство на приз Главы управы района «Лефортово» г. Москвы среди юношей по Кёкусинкай (кумитэ).

19 апреля Экологический праздник, посвященный Международному Дню Земли (с участием клуба юных экологов «ЮНЭК», клубов английского язы ка и студий изобразительного и декоративно-прикладного творче ства).

30 марта День подростковой мотобезопасности 30 мая Спортивно-познавательная семейная программа «Неразлучные дру зья»

Работа с родителями осуществляется в рамках работы семейного клуба «Па-Я-Ма». Си стема взаимодействия с родителями – это проведение общих родительских собраний, кон цертов, открытых занятий, мастер-классов, индивидуальных консультаций педагогов и психологов, а также различных досуговых мероприятий, участие родителей в подготовке и проведении экскурсий, тематических занятий;

- совместное с детьми участие в выставках, конкурсах;

Эта работа проходит через все направления воспитательной работы Центра.

Основными мероприятиями, проведенными совместно с родителями в 2012/2013 учебном году были:

- Детский познавательно- развлекательный праздник в Центре Павла Слободкина «С кни гой весело шагать» (30 августа);


-Общецентровское посвящение в студийцы «Прекрасен наш союз»(18 октября);

- Спортивно-познавательные семейные старты «Дружная семья- опора Москвы» (21 ок тября);

- Праздник книги и чтения «Время читать!»( 17 ноября);

-Открытый фестиваль для семей с детьми дошкольного возраста «Мы-вместе». Тема:

«Папа, мама, я- читающая семья»(24 ноября);

- Праздник для мам и вместе с мамами !», посвященный Дню матери (мастер-класса т кон цертная программа с участием творческих коллективов Центра)(29 ноября);

- Лефортовская Ассамблея «Новогодний культурный вояж»( 22 декабря);

-Детская спортивно-развлекательная программа «Новогодние забавы в Лефортовской сло боде» (29 декабря);

-Семейный праздник «Рождества чудесный цвет»(9 января);

-Праздничная программа для женщин района и родительского актива Центра, посвящен ная Международному женскому дню «Поклон вам, женщины России!»(5 марта);

- Масленичные гулянья «Широкая Масленица»(15 марта);

- Праздник творчества детей и юношества «Созвездие «Детство»(17 мая).

- Отчетные концерты для родителей творческих коллективов Центра.

Год был насыщен городскими, окружными, районными мероприятиями и мероприятия ми Центра, в которых принимали активное участие дети и родители, педагоги Центра.

5. Социальное партнерство ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» успешно осуществляет сотрудничество с другими социальны ми институтами:

учреждениями системы образования: школами, детскими садами, колледжами, учреждениями дополнительного образования детей учреждениями других ведомств, общественными организациями: Префектурой ЮВАО, Управой района «Лефортово», Советом Ветеранов, Центром социальной защиты, воинской частью, госпи талем им. Бурденко, Центром «Культуры выздоровления от наркотической и алкогольной зависи мости», библиотеками города Москвы и т.д.

МИОО, АПК и ПРО, научно – методическим центром ЮВАО, ГОУ «Поведники», Центром психоло гического сопровождения образования «Точка ПСИ», Государственным автономным образова тельным учреждением дополнительного профессионального образования «Калужским государ В декабре 2011 г. заключен договор о ственным институтом модернизации образова-ния»

сотрудничестве в области образовательной, научно-исследовательской и культурно просветительской деятельности ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» и ГАОУ ДПО Калужский Государственный институт модернизации образования (далее - ГАОУ ДПО КГИМО).

ГАОУ ДПО КГИМО приказом Министерства образования и науки РФ (Приказ № 2184 от 04.08.2011 г.) присвоен статус федеральной стажировочной площадки. Цель со здания стажировочной площадки – повышение качества образования на территории ЦФО Российской Федерации путем трансляции позитивного опыта инновационной деятельно сти. Договор с ГАОУ ДПО КГИМО нацелен на совместный поиск и разработку средств и условий, содействующих процессам духовно-нравственного развития детей и юношества, обеспечивающих формирование высоких моральных ценностей общества, способствую щих укреплению института семьи. Соглашение предполагает трансляцию и внедрение ме тодологических, методических и инструментальных разработок специалистов ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» в практику образовательных учреждений в рамках функциониро вания федеральной стажировочной площадки.

В рамках профессионального партнерства выпускается психолого-педагогический альманах «Живая вода». Подготовлены три выпуска альманаха, в которых опубликованы семь статей специалистов ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово».

Налажено сетевое взаимодействие с колледжами г. Москвы:

1. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионально го образования «Колледж художественных ремесел № 59» Художественно-прикладное отделение ( Мастер – классы, выставки, круглые столы, взаимопосещение учебных заня тий ) 2. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Колледж музыкально-театрального искусства № 61» Танцевальное отделе ние (Совместное планирование, организация и проведение культурно-массовых меропри ятий) 3. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж № 7 «Маросейка» (Прохождение практики сту дентами по специальности «педагог-организатор», сотрудничество в организационно методической работе).

4. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования « Политехнический колледж №19» (Клуб «Картинг» Развитие и активизация работы клуба «Картинг») Перспективы Основной задачей на будущее является обеспечение реализации программы развития учреждения. Для этого необходимо:

• развивать и укреплять структуру Центра;

• упорядочить нормативно-правовую базу;

• укрепить научно-методическое обеспечение (разработка научных основ обновления со держания и организации ДО детей, участие в профессиональных конкурсах, разработка вариативных моделей примерных образовательных программ и учебно-методических по собий нового поколения для различных видов творческой деятельности );

• улучшить программно-методическое обеспечение;

• повышать квалификацию педагогов дополнительного образования;

• улучшить материально-техническое обеспечение системы Центра;

• разработать научно обоснованные критерии эффективности дополнительного образова ния, проводить мониторинг учебно-воспитательного процесса в Центре, развития лично сти каждого ребенка, профессиональной компетентности ПДО;

• совершенствовать управление системой дополнительного образования Центра, обеспе чив взаимодействие и преемственность со всеми институтами социализации;

• расширить информационное поле для педагогов, учащихся и родителей через использо вание СМИ и новых информационных технологий;

• развивать новые, актуальные направления деятельности Центра, совершенствовать су ществующие.

Приложение № Личные достижения педагогических работников ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово»

за 2012-2013 учебный год № Ф.И.О педагога Дата Статус Наименование диплома, пп (кто награждает) благодарности, награды Салахетдинова сентябрь город Благодарственное письмо за 1.

А.А. Департамент образова- подготовку команды к уча 2012г.

ния стию в Городских спортив города Москвы но-познавательных семей ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле- ных стартах «Дружная семья фортово – опора Москвы»

№ Ф.И.О педагога Дата Статус Наименование диплома, пп (кто награждает) благодарности, награды февраль АДЭИ НОУ Благодарственное письмо за «Академия Детского участие в Международном 2013г.

Эстрадного Искусства» фестивале «Зажги свою звез АНО ДСН ду!»

«Мир Счастливого Дет ства»

апрель округ Благодарственное письмо за 2013г. Творческий Центр подготовку к фестивалю «Времена года» ЮВАО концерту «Весна в кругу города Москвы друзей».

Сапожникова октябрь район Грамота за активное участие 2.

С.М. 2012г. Глава Управы района в окружных и районных ме Лефортово роприятиях в связи с празд нованием Дня учителя.

город Благодарственное письмо 2013г. ГБУ Социально- за участие в благотворитель реабилита- ных концертах.

ционный Центр Судзиловская март 2013 Департамент образова- Благодарственное письмо за 3.

А.О. ния города Москвы, участие в праздничном кон Юго-восточное окруж- церте, посвященном Между ное народному женскому дню Управление образования Марта.

ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле фортово апрель округ Диплом лауреата в номина 2013г. Дом детского творчества ции «Мастер-виртуоз» XI-го им. Аркадия Гайдара Фестиваля художественного творчества педагогов допол нительного образования де тей города Москвы «Призна ние»

Куцевалова Т.А. октябрь район Благодарственное письмо за 4.

ГБОУ Кулинарный кол- участие в юбилейном кон ледж церте.

май округ Грамота за участие в благо 2013г. Центр социальной защи- творительном концерте для ты населения ЮВАО ветеранов Великой Отече ственной войны.

Улемский Н.П. ноябрь город Сертификат за участие в ра 5.

2012г. Московский институт боте I-й Всероссийской отрытого образования конференции школьной те Кафедра эстетического атральной педагогики образования и культуро логи.

Улемский Н.П. апрель город Благодарность за помощь в 2013г. Культурный фонд организации и проведении № Ф.И.О педагога Дата Статус Наименование диплома, пп (кто награждает) благодарности, награды «Алые паруса» Всероссийском Грантовом конкурсе театрального ис кусства «Чайка»

май район Грамота за активную творче 2013г. ГБОУ СОШ № 735 скую работу в деле воспита ния подрастающего поколе ния.

май Департамент образова- Сертификат участника От 2013г. ния крытого конкурса педагоги города Москвы ческого мастерства имени Юго-восточное окруж- Гуревич Б.Е.

ноеуправление образо вания ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле фортово Могилевский март город Благодарность за огромную 6.

А.Н. 2013г. Департамент культуры помощь в организации вы города Москвы ставки авторского проекта Государственный выста- «Волшебные бусины», под вочный зал «Арт- готовку и проведение кон Измайлово» цертной программы март Департамент образова- Благодарность от Оргкоми 2013г. ния тета вокально-инструменталь города Москвы ного фестиваля «Огни Ле Юго-восточное окруж- фортово» за подготовку ное участников фестиваля.

управление образования ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле фортово Блохина А.Ф. ноябрь Департамент семейной и Благодарственное письмо за 7.

2012г. молодежной политики активное участие в подго г. Москвы товке и проведении окруж Комитет общественных ного этапа XI Международ связей г. Москвы. ного Московского рожде Управа ЮВАО ственского конкурса Детский клуб фестиваля детского изобра «Юный художник» зительного творчества «Вифлеемская звезда».

май Департамент образова 2013г. ния города Москвы Благодарность за подготовку Юго-восточное окруж- лауреатов и дипломантов IV ное окружного конкурса декора управление образования тивно-прикладного творчест ГБОУ Дворец пионеров ва детей «Волшебные ремес и ла»

школьников им.

А.Гайдара Иванова О.Б. октябрь Департамент образова- Благодарность оргкомитета 8.

ния фестиваля «Юные таланты города Москвы Московии за активную и № Ф.И.О педагога Дата Статус Наименование диплома, пп (кто награждает) благодарности, награды плодотворную работу.

Префектура ЮВАО, Медаль «За вклад в подго Общественная палата, товку празднования 65-летия Совет ветеранов ЮВАО Победы в Великой Отече ственной войне»

Президент Российской Государственная награда Федерации «Заслуженный учитель Рос сийской Федерации»

Комиссар А.Б. ноябрь Департамент образова- Благодарность за подготовку 9.

2012г. ния победителя Московского го города Москвы родского конкурса натурали ГБОУ МДЭБЦ стического рисунка «Зеркало природы».

ноябрь Департамент образова- Благодарность за успешную 2012г. ния подготовку участника Мос города Москвы ковского экологического фо ГБОУ МДЭБЦ рума.

март Департамент образова- Благодарственное письмо 2013г. ния Оргкомитета Всероссийской города Москвы научно-практической конфе ГБОУ МДЭБЦ ренции школьников «Кар бышевские чтения» за ак тивное участие в подготовке обучающихся к научной ра боте и в проведении защиты исследовательских проектов на предметных секциях.

март Департамент образова- Благодарность за успешную ния подготовку участника эколо города Москвы го-биологической олимпиа ГБОУ МДЭБЦ ды «Природа «России».

март Департамент образова- Диплом за участие и подго 2013г. ния товку победителя Фестиваля города Москвы «Экология. Творчество. Де ти» Московского зоопарка апрель Департамент образова- Благодарность за успешную 2013г. ния подготовку участника кон города Москвы курса экологических проек ГБОУ МДЭБЦ тов «День Земли».

май Департамент образова- Диплом призера Московско 2013г. ния го городского конкурса ин города Москвы новационных экологических проектов.

май Департамент образова- Сертификат участника Реги 2013г. ния ональной научно города Москвы практической конференции ГБОУ МДЭБЦ «Инновационный потенциал дополнительного образова ния в реализации новых за № Ф.И.О педагога Дата Статус Наименование диплома, пп (кто награждает) благодарности, награды дач государственной эколо гической политики»

Шишина М.И. Центр психологического Благодарственное письмо за сопровождения образо- проведение итогового меро вания приятия «Книга года. Выби «Точка Пси» рают дети».

октябрь Департамент образова- Благодарственное письмо в 2012г. ния связи с Днем учителя.

города Москвы Юго-восточное окруж ное управление образования ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле фортово Шишина М.И. май Департамент образова- Сертификат участника От 2013г. ния крытого конкурса педагоги города Москвы ческого мастерства имени Юго-восточное окруж- Гуревич Б.Е.

ное управление образования ГБОУ ЦРТДиЮ «Ле фортово 11. Калашникова сентябрь Первенство г. Москвы по Л.К. 2012г. быстрым шахматам среди женщин-ветеранов, III место.

октябрь Чемпионат России по шах 2012г. матам среди женщин-ветера нов, III место.

февраль Участник Международного 2013г. турнира “Moscow open”- среди женщин старше года рождения, III место.

12. Кузнецова М.А. апрель Двенадцатый Москов- Сертификат участника в Дне 2013г. ский школьной администрации.

педагогический марафон апрель Российский Университет Сертификат участника I-й 2013г. Дружбы Народов Научно-практической кон ференции «Актуальные про блемы психологии и педаго гики в современном ми ре».Выступление с докладом на тему: «Дополнительное образование детей: опыт, проблемы, перспективы раз вития».

Приложение № Творческие достижения коллективов и отдельных воспитанников ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово» в соревнованиях, смотрах, конкурсах различного уровня в 2012- учебном году.

Международные конкурсы Название кон- Дата Кол-во Название Педа- Ф.И. Воз- Резуль- Полное наимено курса участ- коллек- гог побе- раст тат (ме вание ди ников тива дителя Побед сто, раз- плома, (лет) ряд, зва- благодар ние) ности, название сувенира.

Международный Образцо- Сарож коллек- победи- Диплом 1 15 12- фестиваль танца вый хорео- рож- лет тель победи тив «Мелодии Испа- графиче- нико- теля нии» ский кол- ва лектив С.М.

«Эдель вейс»

Международный Студия Хва- Сасоро- 10 лет 1 место 2 12 московский ок- «Креатив» лын- ва Еле- 1 место рождественский тяб- ская на конкурс – фе- ря С.В. Чхеидзе 13 лет стиваль детского Ирина изобразительно го творче ства"Вифлеемск ая звезда" Международный Студия Хва- Приго- 14 лет победи- Диплом 3 12 московский ок- «Креатив» лын- тель 3-й сте жева рождественский тяб- ская пени Диана конкурс – фе- ря С.В.

стиваль детского изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" Международный Изостудия Гав- Коллек- 1 место Диплом 4 12 10 8- московский ок- «Семицве- рило- лет не выдан тивная рождественский тяб- тик» ва работа конкурс – фе- ря И.И.

стиваль детского изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" Международный Студия Бло- Аксе- 14 лет победи- Диплом 5 12 московский ок- «Мастери- хина нова тель степени рождественский тяб- ца» А.Ф. Олеся 13 лет конкурс – фе- ря Васик стиваль детского Ксения изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" Международный Студия Бло- благо- Благо 6 12 московский ок- «Мастери- хина дарность дарность рождественский тяб- ца» А.Ф. за актив Название кон- Дата Кол-во Название Педа- Ф.И. Воз- Резуль- Полное наимено курса участ- коллек- гог побе- раст тат (ме вание ди ников тива дителя Побед сто, раз- плома, (лет) ряд, зва- благодар ние) ности, название сувенира.

конкурс – фе- ря ное уча стиваль детского стие изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" но- Шахмат- Калаш Закам- 8 лет участник 7 Moscow Open ябрь ный клуб лаш- ский «Лев» нико- Игнат ва Л.К.

но- Шахмат- Калаш Калаш- победи- 3 место 8 Moscow Open ябрь ный клуб лаш- тель среди никова «Лев» нико- ветера Л.К.

ва нов Л.К.

Международный но- Студия Бло- Аксе- 14 лет участник 9 московский ябрь «Мастери- хина нова рождественский ца» А.Ф. Олеся 13 лет конкурс – фе- Васик стиваль детского Ксения изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" Международный но- Изостудия Гав- Коллек- участник 1 московский «Семицве- рило ябрь тивная рождественский тик» ва работа конкурс – фе- И.И.

стиваль детского изобразительно го творчества "Вифлеемская звезда" Международный но- Студия Хва- Сасо- 10 лет участник 1 московский «Креатив» лын- рова ябрь рождественский ская Елена 14 лет конкурс – фе- С.В. Приго стиваль детского жева 13 лет изобразительно- Диана го творчества Чхеидзе "Вифлеемская Ирина звезда" Международный де- Изостудия Гав- Диплом Фестиваль «Семицве- рило- за подго кабр «Джунгли», тик» ва товку ь Польша И.И. участни ков Кон курса Международный де- Изостудия Гав- Оля 8 лет участник Диплом 1 Фестиваль «Ла- «Семицве- рило- участни Название кон- Дата Кол-во Название Педа- Ф.И. Воз- Резуль- Полное наимено курса участ- коллек- гог побе- раст тат (ме вание ди ников тива дителя Побед сто, раз- плома, (лет) ряд, зва- благодар ние) ности, название сувенира.

биринт вообра- кабр тик» ва Лопа- ка жения», Польша И.И.

ь тина 5-й междуна- март Хореогра- Сала- 1 кол- 8 лет Победи- Диплом 1 фическая хет- тель родный фести- лектив лауреата студия дино валь - конкурс 3 степени «Веселин- ва музыкально ка» А.А.

художественно го творчества Международный март Хореогра- Сала- 1 кол- 7лет участник Благо 1 фическая хет фестиваль дет- лектив дарность студия дино ского и юноше- за уча «Веселин- ва ского творчества стие ка» А.А.

«Зажги свою звезду»

IV Международ- март Вокальная Ну- Благо студия жина ный Фестиваль дарность «Нужные И кузнечного ис- за уча люди» Ну кусства «Пою- стие в жина щий металл» Фести Н вальном Арт- ма рафоне Международный ап- Вокальная Ну- Ше- 8 лет победи- Дипло 1 детско- рель студия жина тель мант 1-й стерне юношеский кон- «Нужные И.А. степени ва курс Фестиваль люди» Ну Наталья «Колыбель Рос- жина сии» Н. А.

Международный май Класс ар- Суд- победи- лауреат 1 конкурс фы зилов- тель ская А О Всероссийские конкурсы Название кон- Дата Кол-во Назва Педа- Ф.И. Воз- Результат Полное наимено курса про- участ- ние гог побе- раст (место, вание ди веде ников кол- дителя победи разряд, плома, де- лек- теля звание и благодар ния тива (лет) т.п) ности, название сувенира.

Всероссийский каратэ Дубы- Дубы- победи- Диплом 1 04.1 Фестиваль Будо нин нин тель место, 1. в рамках откры- И.В. И.В. ценный Название кон- Дата Кол-во Назва Педа- Ф.И. Воз- Результат Полное наимено курса про- участ- ние гог побе- раст (место, вание ди веде ников кол- дителя победи разряд, плома, де- лек- теля звание и благодар ния тива (лет) т.п) ности, название сувенира.

того фестиваля Уголь- приз.

восточных еди- ников Диплом, ноборств САО г. М.В. 5 место Москвы ценный приз Общероссий- ян- Сту- Левина коллек- дипломант Обще 2 10 11 – ский хореогра- варь дия Л.В. тив лет россий фический Гран- джаз – ский хо товый конкурс мо- реогра «Северное Сия- дерн фический ние» танца Гранто «Ритм вый кон жиз- курс ни» «Север ное Сия ние»

дипло мант 12 Всероссий- ян- «Нуж Нужина ан- 8-12 лет лауреат Лауреат 3 ский детский варь ные И.А. самбль конкур Фестиваль «Ад- люди» Нужина са- фе рес детства – Н.А. стиваля Россия»

Всероссийский март «Бала- Улем- участник Благо 4 Грантовый кон- ган- ский дарность курс театрально- чик» Н.П. за по го искусства мощь в «Чайка» органи зации и проведе нии XIX Фестиваль март Сту- Блохи- Круг- 10 лет победи- Почетная 5 дия на А.Ф тель «Экология. лова грамота «Ма Творчество. Де- Алена за твор сте ти» ческие рица»

успехи в фестива ле XIX Фестиваль март Сту- Блохи- Аксе- 16 лет победи- Почетная 6 дия на А.Ф тель «Экология. нова грамота «Ма Творчество. Де- Олеся за твор сте ти» ческие рица»



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.