авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Федеральное агентство по образованию ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт социальных наук СБОРНИК рабочих программ дисциплин циклов ...»

-- [ Страница 2 ] --

7. В чем состоит специфика предмета исследования социологии, и чем он отличается от предмета других наук об обществе?

8. Почему трудно дать определение предмета исследования социологии?

9. Что такое социальная структура? Каковы особенности изучения социальных структур?

10. Как можно объяснить утверждение о том, что всегда нужно учитывать общественный здравый смысл, но нельзя полагаться на него при проведении научных исследований?

11. В чем принципиальное отличие научного подхода от всех остальных способов получения знания?

12. Что такое научный факт, и каково его значение в процессе познания? Описывает ли научный факт истинное знание?

13. Какие проблемы, стоящие перед человеческой личностью или обществом, не могут быть исследованы с помощью научного метода и почему?

14. Почему говорят, что жизнь людей протекает в рамках социальных законов?

15. Какие основные признаки социальных законов вы знаете? Как они проявляются в реальной жизни?

16. В чем состоит специфика действия социальных законов? Как может вести себя отдельный индивид по отношению к социальным законам?

17. В чем причина разрыва между фундаментальными и эмпирическими исследованиями в социологии?

18. Что представляют собой теории среднего уровня? Какую роль они играют в процессе развития и функционирования социологии как науки?

19. Каковы, на ваш взгляд, различия между обществом и культурой?

20. Каким образом возникают обычаи и как они переходят в нравственные нормы? Что означает утверждение о том, что установленные нравственные нормы действуют автоматически?

21. В чем состоит основное различие между обычаями, нравственными нормами, институциональными нормами и законами?

22. Каков характер взаимодействий субкультуры и контркультуры с доминирующей культурой? Приведите примеры таких взаимодействий.

23. Выберите какую-либо профессиональную группу и опишите особенности поведения, характерные для субкультуры данной группы.

24. Противоположен ли этноцентризм культурному релятивизму?

Объясните ваш ответ.

25. Позитивное или негативное влияние оказывает этноцентризм на социальные группы? В каких случаях проявляется такое влияние? Дайте ответ на такой же вопрос в отношении культурного релятивизма.

26. Известно, что культура может рассматриваться как негативное или как позитивное явление в жизни людей. На чем основано каждое из этих противоположных суждений?

27. Чем отличаются символические коммуникации среди людей от коммуникаций, основанных на инстинктах, существующих среди животных?

28. Какое значение имеет язык для человеческой культуры? Какие изменения в культуре произошли после появления письменности?

29. Приведите примеры взаимного влияния языка и культурных норм и ценностей.

30. Как связаны между собой изменения в культуре и изменения в структуре общества?

31. Каковы основные положения эволюционистской точки зрения на развитие культуры? В чем заключается слабость традиционной теории эволюции?

32. Как можно объяснить развитие культуры с точки зрения диалектического подхода? В чем отличие этого подхода от эволюционистской точки зрения?

33. Какие ключевые моменты можно выделить в процессе распространения культуры? Почему мы говорим, что любой культурный образец является продуктом коллективного творчества?

34. Что такое социальный статус и социальная роль? Как эти понятия связаны между собой?

35. Какие условия являются необходимыми и достаточными для ролевого обучения?

36. Опишите процесс ролевого обучения ребенка взрослым ролям.

Какое значение имеет подражание в процессе такого обучения?

37. Что такое предписанные статусы? Существуют ли предписанные статусы в современном индустриальном обществе?

38. Как предписанные роли влияют на поведение людей? Как они связаны с культурой общества?

39. Что такое достигаемые статусы? В чем причина увеличения их числа в современных обществах?

40. В чем состоит специфика поведения людей в обществе, где в основном существуют достигаемые статусы?

41. Каковы положительные и отрицательные стороны достигаемых статусов? Существует ли общество, в котором наблюдаются только достигаемые статусы?

42. Что мы понимаем под ролевым поведением? Чем оно отличается от набора прав и обязанностей для данной роли?

43. В чем основные причины ролевого напряжения и ролевого конфликта? Чем отличаются эти два понятия?

44. Как влияет неадекватная ролевая подготовка на процесс исполнения ролей? Почему мы говорим, что в современных обществах именно ролевая подготовка является во многих случаях источником социального напряжения и конфликтов?

45. Какие основные виды действий совершает человек для защиты своего "Я" от ролевого напряжения и конфликта?

46. В чем сущность таких способов действий, как рационализация, разделение ролей и регулирование ролей? В чем состоят основные различия этих способов действий?

47. Для чего в социологии необходимо изучать различные виды социальных связей?

48. Каким образом возникают различные виды контактов между людьми? Какова последовательность развития социальных контактов?

49. Каким образом пространственные контакты могут изменять поведение человека?

50. Каковы психологический механизм контакта заинтересованности и побудительные причины таких контактов?

51. От каких факторов зависит контакт заинтересованности?

52. Какие необходимые условия должны соблюдаться при возникновении контактов обмена?

53. На каком предмете сосредоточивается внимание участников обмена?

54. Какое значение имеют социальные контакты в изучении ей социальных структур и процессов, происходящих в обществе?

55. Что понимал под социальным действием М. Вебер? Какими, по его мнению, особенностями обладает социальное действие?

56. Какие сложности могут возникнуть у исследователя при отделении социального действия от так называемых природных, или естественных, действий?

57. Каковы составляющие любого социального действия? Как роль играет внешняя среда при осуществлении социальных действий?

58. Какова последовательность совершения социального действия?

Какую роль играет потребность индивида и мотив в совершении социального действия?

59. В чем важность изучения социального действия для анализа социальных явлений?

60. В чем состоит объективная необходимость перехода от изучения социальных действий к изучению социальных взаимодействий?

61. Какое влияние оказывают взаимные ожидания людей на характер их взаимодействий?

62. Какие можно выделить основные типы взаимодействий и в чем заключаются их особенности?

6.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Социальный портрет проблемных социальных общностей:

Бездомные Нищие Бродяги Наркоманы Алкоголики Проститутки Преступники 2. Описание одного из видов сознания и поведения:

Анархическое Либеральное Городское Деревенское Националистическое Религиозное Утопическое Маргинальное Рыночное Амбивалентное Элитарное Уравнительное Монархическое Сумеречное Конформистское Катастрофическое Патологическое Манипулируемое 3. Состояние общественной и личной жизни:

Социальное сиротство Социальное одиночество Социальная нетерпимость 4. Состояние диаспор в Иркутске:

армянской, азербайджанской, грузинской, китайской, и т.д.

5. Социокультурные аспекты:

Псевдокультура Фольк-культура Квазикультура Эрзацкультура Субкультура 6. Статус личности:

Статус военнослужащего Статус спортсмена Престиж художника Престиж и статус писателя Престиж и статус бизнесмена Престиж и статус политика Престиж и статус чиновника Статус дворянина Статус казака Статус учителя Статус ученого 6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ 1. Огюст Конт и Позитивная философия 2. Эмиль Дюркгейм о социальной аномии и феномене дифференциации 3. Макс Вебер о феномене рационализации и связи религии и капиталистического развития 4. Особенности становления и развития социологии в России 5. Структурно-функциональный анализ, Толкотт Парсонс 6. Символический интеракционизм, Дж. Г. Мид, Г. Блумер 7. Этнометодология, Гарольд Гарфинкел 8. Французская социология о "символической власти" и "символическом насилии" (Пьер Бурдье, Патрик Шампань) 9. Социальные слои, страты, классы 10. Информационное общество и проблемы глобализации 11. Возникновение социологии как науки 12. Объект и предмет социологии 13. Структура социологического знания 14. Проблема социальных законов 15. Культура и система норм 16. Формы проявления культуры в жизни человека 17. Основные факторы развития личности 18. Социализация личности: основные этапы и понятие агентов 19. Предписанные и достигаемые социальные статусы 20. Ролевое напряжение и ролевой конфликт 21. Социальный контроль и социальные отклонения 22. Формирование социальных взаимосвязей 23. Социальные отношения зависимости и власти 24. "Социальный институт": признаки и функции 25. Процесс институционализации и развитие институтов 26. Возникновение и виды социальных групп 27. Групповая социальная динамика 28. Социальная организация и её внутренняя структура 29. Виды социальных изменений 30. Феномен социальных движений 31. Социальная мобильность: природа и проблемы 32. Социальный конфликт: этапы протекания и характеристики ЭКОНОМИКА Автор (составитель):

кандидат экономических наук, доцент Агеева Н.А.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Цель дисциплины- дать теоретическое и методологическое обоснование экономической теории как науки, позволяющей выявить наиболее общие и абстрактные закономерности экономического развития современных обществ. Курс экономической теории знакомит студентов с современным категориальным аппаратом, на котором базируется вся современная система экономических знаний.

Задачи дисциплины:

- уметь самостоятельно и творчески использовать теоретические знания, - иметь представление о формах и методах экономического управления и регулирования, - грамотно оценивать экономическую ситуацию в стране и в мире, - знать закономерности экономического развития страны и региона, - разбираться в микроэкономических проблемах поведения потребителей и производителей, - знать основные критерии рыночной экономики, конкуренции, рыночной сегментации, - оперировать терминами и понятиями макроэкономического уровня для анализа динамичности регионального развития.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- экономика представляет собой сложную воспроизводственную структуру, реализующую себя в производстве, распределении, обмене и потреблении, - предметом современной экономической теории является, деятельность человека, направленная на максимизацию полезности как в сфере потребления, так и в сфере производства, - основные теоретические проблемы и решения, предлагаемые современными экономистами теоретиками, - основные задачи и проблемы развития российской экономики.

Студенты должны владеть:

- понятиями и терминами микро и макроэкономики;

- навыками самостоятельной работы в процессе изучения экономической теории и практики.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость 70 первый Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Самостоятельная работа (в часах) Вид итогового контроля экзамен 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1.РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ Всего Аудиторные Самост И часов занятия(час) в оятельн ндивид № Раздел дисциплины том числе ая уальна работа я работа Лекци Семина и ры 1. Предмет и метод экономической теории.

Товарно-денежные формы общественного 4 2 производства.

2. Собственность и экономические формы ее реализации. 4 2 3. Концепция полезности в системе ценностных понятий. Теория предельной 4 2 полезности.

4. Рынок и механизм его функционирования. 4 2 5. Индивидуальный и рыночный спрос.

Эластичность спроса и предложения. 4 2 6. Теория производства. Производственная функция. 5 2 7. Издержки производства. Проблема максимизации прибыли. 7 4 8. Предпринимательство как важный элемент функционирования рынка. 4 2 9. Монополия и конкуренция. 4 2 10. Рынок земли. Рентные отношения. 4 2 11. Основные проблемы макроэкономики.

Проблемы макроэкономического 5 2 равновесия.

12. Инфляция. Антиинфляционная политика. 5 2 13. Занятость и безработица. Рынок труда. 5 2 14. Теория экономического роста и цикличности рыночной экономики. 5 2 15. Государство и экономическая политика.

Денежно-кредитная государственная 6 2 политика ИТОГО: 70 32 4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Предмет и метод экономической теории.

Понятие экономики. Система экономических наук. Предмет, метод и содержание дисциплины. Экономические законы и категории. Общие основы экономического развития. Объективные условия и противоречия экономического развития.

Тема 2. Товарно - денежная форма общественного производства.

Экономическая цивилизация и виды хозяйства. Товарное производство:

условия возникновения, эволюция и его типы. Товар и его свойства.

Концепция стоимости классиков политической экономии Величина стоимости товара, факторы ее определяющие. Сущность и функции денег.

Виды денег. Закон стоимости и его функции.

Тема 3 Собственность и экономические формы ее реализации.

Собственность как экономическая и правовая категория. Многообразие форм собственности. Актуализация проблемы собственности в условиях переходной экономики.

Тема 4. Концепция полезности в системе ценностных понятий Общественные потребности. Виды потребностей. Понятия о благах и ценностях. Полезность благ. Экономический выбор. Проблема эффективного использования ограниченных ресурсов для решения вопросов: что производить? Как производить? Для кого производить? Экономические отношения и экономические системы.

Тема 5. Теория предельной полезности.

Объективные предпосылки возникновения теории предельной полезности. Авторы теории предельной полезности. Общая и предельная полезность благ. Закон убывающей предельной полезности. Теория предельной полезности и современная концепция рынка.

Тема 6. Рынок и механизм его функционирования.

Рынок, основы его формирования, закономерности и механизм функционирования. Структура рынка. Типы рынков. Пять фундаментальных вопросов функционирования рыночной экономики. Основные экономические функции рынка. Российская модель рыночной экономики.

Тема 7. Индивидуальный и рыночный спрос.

Характеристика индивидуального и рыночного спроса. Потребительские предпочтения и личный доход. Бюджетные ограничения и покупательная способность. Кривые безразличия. Максимизация полезности при выборе товара. Зависимость рыночного спроса от цен, доходов. Перекрестная эластичность спроса.

Тема 8 Эластичность спроса и предложения.

Эластичность спроса и предложения. Варианты эластичности спроса.Показатель ценовой эластичности. Неэластичный спрос. Эластичность предложения.Вид кривой эластичного и неэластичного предложения. Вид кривой предложения. Предложение и его факторы. Рыночное равновесие спроса и предложения. Цена как компромисс между рыночным спросом и предложением.

Тема 9 Теория производства. Производственная функция.

Факторы производства. Производственная функция. Изокванты. Теория предельной производительности. Средний и предельный продукт. Анализ среднего и предельного продукта. Рынки факторов производства.

Теоретическая постановка проблемы ценообразования на факторы производства.

Тема 10.Издержки производства. Проблема максимизации прибыли.

Сущность и структура издержек. Поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Виды издержек. Анализ средних и предельных издержек. Выручка и прибыль. Экономическая природа прибыли. Принцип максимизации прибыли. Норма прибыли. Бухгалтерский и экономический подход к определению издержек производства и прибыли.

Тема 11. Предпринимательство как важный элемент функционирования рынка.

Предпринимательство как фактор производства. Условия вхождение на рынок. Внешняя среда, ее воздействие на предпринимательские инвестиции Трансакционные издержки при создании новых производств. Процесс, анализ и результаты деятельности предприятий. Организационные формы предприятий. Основные показатели эффективности работы предприятия.

Тема 12. Монополии и конкуренция.

Концентрация производства и монополии. Сущность и формы монополий. Монополии и конкуренция. Основные методы конкурентной борьбы. Совершенная и несовершенная конкуренция. Эффективность рынков совершенной конкуренции. Олигополия. Антимонопольное регулирование.

Тема 13. Рынок земли и рентные отношения.

Рынок земли. Рента и рентные отношения. Источники и условия возникновения дифференциальной ренты. Дифференциальная рента I и II, другие виды рент. Абсолютная рента. Цена земли и ее значение.

Тема 14 Основные проблемы макроэкономики.

Макроэкономика в системе экономических знаний. Категории макроэкономики для характеристики национальной экономики. Система национальных счетов понятие, общая структура. СНС как система взаимосвязанных показателей. Валовый внутренний продукт, валовый национальный продукт, Национальный доход. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Проблемы измерения ВВП. Дефлятор ВВП.

Тема 15. Проблема макроэкономического равновесия.

Сущность общего (макроэкономического) равновесия. Теоретические модели равновесной динамики. Совокупный спрос и совокупное предложение. Анализ кривой совокупного спроса. Ценовые и неценовые факторы динамики совокупного спроса. Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы, воздействующие на совокупное предложение. Проблемы, возникающие вследствие нарушения совокупного спроса и предложения.

Тема 16. Инфляция и антиинфляционная политика государства.

Определение инфляции. Причины инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Измерение инфляции.Виды инфляции. Механизм инфляции. Инфляционная спираль. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика. Особенности инфляционных процессов в России. Поиск эффективных методов регулирования инфляции.

Тема 17. Занятость и безработица. Рынок труда.

Проблема безработицы в работах экономистов теоретиков. Т. Мальтус, К. Маркс, А. Пигу, А. Маршалл, Д. Кейнс. Социально- экономические и демографические причины безработицы. Определение безработицы.

Измерение безработицы. Виды безработицы. Естественный уровень безработицы. Социально- экономические и личностные последствия безработицы. Закон Оукена.

Тема 18 Теории экономического роста и цикличности рыночной экономики.

Исходные положения теории экономического роста. Темпы роста.

Модели экономического роста. Цикличность экономического развития. Типы циклов. Теория «длинных волн» Н.Д. Кондратьева. Модель межотраслевого баланса национальной экономики В. Леонтьева. Модель «затраты-выпуск».

Реальные модели экономического роста: Кейнса, Домара, Харрода.

Неоклассические модели.

Тема 19 Государство и экономическая политика.

Проблемы государственного регулирования в рыночных условиях хозяйствования. Система целей макроэкономического регулирования.

Инструменты экономической политики государства. Административные и экономические меры. Финансовый, кредитный и налоговый механизмы экономической политики Тема 20. Денежно-кредитная политика государства. Кейнсианство и монетаризм.

Кейнсианский и монетаристский подходы к проблемам денежно кредитного регулирования. Концепция формирования спроса и предложение денег. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на национальное производство. Особенности современной денежно-кредитной политики России. Банк России его функции и полномочия.

Тема 21. Социальная политика государства в условиях рыночной экономики.

Сущность и основные направления социальной политики. Показатели результативности социальной политики - уровень и качество жизни населения. Дифференциация доходов населения. Кривая Лоренца. Рынок труда. Проблемы социальной политики в России в ходе экономических реформ. Преобразования в социальной сфере.

Тема 22. Международные аспекты экономического развития.

Проблемы интеграции российской экономики в мировую экономику.

Интернационализация и глобализация экономических связей.

Структура мирового хозяйства. Экспортная стратегия и цели России.

Международное движение капиталов. Формы мировых экономических отношений. Вывоз капитала Особенности вывоза капитала в современных условиях. Внешняя торговля и определение уровня национального дохода.

Экспорт и импорт как составляющие совокупных расходов и доходов.

Тема 23. Теория международной торговли и торговая политика Протекционизм. Свободная торговля. Теория сравнительных преимуществ Политика торговых ограничений: возможные последствия.

Инструменты торговой политики - теория и практика применения. Платежный баланс и его структура. Основные статьи платежного баланса, их характеристика и взаимосвязь. Дефицитные и активные торговые балансы.

Методы регулирования платежных балансов.

Тема 24. Проблемы переходной экономики Переходные период в современной российской экономике. О понятии «переходная экономика». Кризис плановой экономики и необходимость перехода к другой системе хозяйствования Становление рыночной инфраструктуры в РФ. Изменение структуры собственности в переходной экономике.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.

ОСНОВНАЯ 1. Амбарцумов А.А., Стерликов Ф. Ф. Экономика: Учебное пособие для ВУЗов. М. 1997.

2. Булатов А. С. Экономика. - М.: БЕК, 1999.

3. Бункина М. К., Семенов В. А. Макроэкономика /Основы экономической политики/, М.,ДИСАО, 1996.

4 Гальперин В. М. Микроэкономика. Учебное пособие., С-Пб., ГУЭФ, 1997.

5 Ефимова Е. Г. Экономическая теория. Учебное пособие. 2.1,М.:

МГЖУ, 1999.

6 Журавлев Г. П. Вводный курс по экономической теории:

Учебник. М.: Инфра, 1999.

7 Камаев В. Д. Экономическая теория: Учебник. - М.: Владос, 1998.

8 Коуз Р. Фирма, рынок и право. М, 1995.

9 Кейнс Д Общая теория занятости, процента и денег М.

10 Козырев В.М. Основы современной экономики. М, 11 Киреев А. Международная экономика. 41-2. М.: Международные отношения, 2000.

12 Матлин А.М. Деньги и экономические решения. М., 2001.

13 Мэнкью Г. Макроэкономика., изд-во МГУ, 1994.

14 Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. М. 1992.

15 Рикардо Д. Начала политической экономии и налогообложения.

16 Смит А Исследование о природе и причинах богатства народов.М, 1993.

17 Оклунд А. Россия: Рождение рыночной экономики. - М. 1996.

18 Яковлева Е. Б. Микроэкономика. Учебник. - М.: АКАПИС,1997.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Архипова А. И. Экономика. Учебник. - М.: Проспект, 2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория. - М.: Юрист, 2000.

3. Михнева С. Г., Ровенская Т. В. Введение в рыночную экономику.

Учебное пособие., Пенза, 1996.

4. Николаева Л. П. Экономическая теория. - М.: Просвет, 1998.

5. Нуриев Р. М. Курс Микроэкономики. Учебник для ВУЗов. - М.:

Норма, 1999.

6. Протас В. Ф. Макроэкономика: Структурно-логические схемы.

Учебное пособие. - М.: Банки и биржи., ЮНИТИ., 1998.

7. Попов С. Г. Внешнеэкономическая деятельность фирмы: учебное пособие. - М.: Ось-89,1999.

8. Ховард, Кен. Экономическая теория. Учебник для ВУЗов.. - М.:

Банки и биржи., ЮНИТИ., 1998.

9. Чепурин М. К., Киселева Е. П.. Курс экономической теории.

Учебник, Киров, АСА, 2000.

10. Шварев В. П. Основы экономической теории. Пенза, 2000.

11. Шварев В. П. Экономическая теория в вопросах и ответах. ПТИ, Пенза, 2001.

12. Экономика. / под ред. Архипова А.И., Нестеренко А.Н., Большакова М., М.:Проспект, 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ и КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Эволюция меркантилизма.

2. Франсуа Кенэ и сущность физиократической теории.

3. Адам Смит – классик политической экономии.

4. Давид Рикардо – классик политической экономии.

5. Основные выводы классической политической экономии.

6. Экономическая концепция К. Маркса.

7. Субъективная школа в политической экономии.

8. Теория предельной полезности и субъективная ценность благ.

9. Джон Кларк и теория предельной производительности.

10. Теории денег и денежного обращения.

11. Факторы производства – теоретико-экономический аспект.

12. Заработная плата – теоретико-экономический аспект.

13. Сущность процента.

14. Рента и рентные отношения - теоретико-экономический аспект.

15. Актуальность рентных отношений.

16. Прибыль как экономическая категория.

17. Концепция максимизации прибыли.

18. Издержки производства.

19. Альфред Маршалл и неоклассическое направление в экономической науке.

20. Джон Кейнс и концепция регулируемого капитализма.

21. Инфляция - теоретико-экономический аспект.

22. Безработица - теоретико-экономический аспект.

23. Валовый национальный продукт: проблемы роста, измерения, качества.

24. Современные денежные системы и проблемы их регулирования.

25. Преимущества и недостатки рыночного механизма.

26. Теорема Коуза.

27. Монополии и их современные разновидности.

28. Конкуренция: сущность и виды.

29. Леон Вальрас и теория макроэкономического равновесия.

30. Экономические кризисы: теория и реальность.

31. Государственное регулирование экономики.

32. Теории внешней торговли.

33. Монетаризм.

34. Современные экономические теории.

35. Н.Д. Кондратьев и теория циклов.

36. Нобелевские лауреаты по экономике.

37. Детерминирующие факторы экономического развития.

38. Институционализм. Эволюция меркантилизма.

39. Франсуа Кенэ и сущность физиократической теории.

40. Адам Смит – классик политической экономии.

41. Давид Рикардо – классик политической экономии.

42. Основные выводы классической политической экономии.

43. Экономическая концепция К.Маркса.

44. Субъективная школа в политической экономии.

45. Теория предельной полезности и субъективная ценность благ.

46. Джон Кларк и теория предельной производительности.

47. Теории денег и денежного обращения.

48. Факторы производства – теоретико-экономический аспект.

49. Заработная плата – теоретико-экономический аспект.

50. Сущность процента.

51. Рента и рентные отношения - теоретико-экономический аспект.

52. Актуальность рентных отношений.

53. Прибыль как экономическая категория.

54. Концепция максимизации прибыли.

55. Издержки производства.

56. Альфред Маршалл и неоклассическое направление в экономической науке.

57. Джон Кейнс и концепция регулируемого капитализма.

58. Инфляция - теоретико-экономический аспект.

59. Безработица - теоретико-экономический аспект.

60. Валовый национальный продукт: проблемы роста, измерения, качества.

61. Современные денежные системы и проблемы их регулирования.

62. Преимущества и недостатки рыночного механизма.

63. Теорема Коуза.

64. Монополии и их современные разновидности.

65. Конкуренция: сущность и виды.

66. Леон Вальрас и теория макроэкономического равновесия.

67. Экономические кризисы: теория и реальность.

68. Государственное регулирование экономики.

69. Теории внешней торговли.

70. Монетаризм.

71. Современные экономические теории.

72. Н.Д. Кондратьев и теория циклов.

73. Нобелевские лауреаты по экономике.

74. Детерминирующие факторы экономического развития.

75. Институционализм.

76. Институциональная теория процентаю 77. Теория общественного выбора.

78. Теории рынка.

6.2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ.

1. Предмет экономической теории.

2. Методы экономических исследований.

3. Экономическая характеристика общественного производства.

4. Социально-экономические основы общества.

5. Обмен и деньги. Функции денег. Законы денежного обращения.

6. Рынок и механизм его функционирования.

7. Спрос, предложение и рыночное равновесие 8. Драгоценные металлы в качестве всеобщего эквивалента.

9. Металлические деньги – сущность и функции.

10. Товар и его свойства. Товарное производство.

11. Закон стоимости в интерпретации классической школы.

12. Субъективная школа и ее авторы.

13. Теория предельной полезности.

14. Потребительский выбор и его значение.

15. Кривые безразличия и их значение.

16. Доходы, бюджеты, и их влияние на потребительский выбор.

17.Потребительский выбор и максимизация полезности.

18.Закон убывающей предельной полезности и его значение для характеристики рыночных отношений.

19.Стоимость и цена в интерпретации теоретиков предельной полезности.

20.Производственная функция и факторы производства.

21.Изокванты и их значение.

22.Средний и предельный продукт. Анализ зависимости между средним и предельным продуктом.

23.Издержки производства и их характеристика.

24.Анализ средних и предельных издержек.

25.Прибыль. Анализ прибыли в краткосрочном периоде.

26.Прибыль. Анализ прибыли в долгосрочном периоде.

27.Совокупный спрос – определение и структура.

28.Совокупное предложение. Определение и макроэкономическое значение.

29.Издержки производства и их классификация.

30. Максимизация прибыли.

31.Абсолютная земельная рента.

32. Дифференциальная земельная рента.

33.Экономическая сущность заработной платы.

34.Ссудный процент и его экономическая сущность.

35.Спрос на деньги и ссудный процент.

36. Современные факторы, определяющие процент.

37. Эластичность спроса по цене.

38. Эластичность спроса по доходу.

39. Перекрестная эластичность спроса.

40.Теория потребительского выбора и ее значение. Потребительские предпочтения.

41.Ссудный процент и его сущность.

42.Классическая теория процента.

43.Процент с точки зрения экономистов субъективной школы.

44.Процент с точки зрения экономистов институционального направления.

45.Центральные банки и политика денежно-кредитного регулирования.

46.Кредитная политика Центрального банка и ее значение. Инструменты кредитной политики.

47.Валовый внутренний продукт, валовый национальный продукт.

Определение и макроэкономическое значение данных понятий.

48.Безработица – основные причины безработицы.

49. Безработица – сущность и виды.

50.Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.

51.Теория макроэкономического равновесия.

52.Формулы денежного обращения: формула количественной школы, формула Маркса.

53.Формулы денежного обращения: формулы Пигу и Фишера.

54.Инфляция издержек 55.Инфляция спроса.

56.Государственная политика занятости и доходов.

57. Государственное регулирование экономики.

58. Особенности экономики переходного периода.

59. Антиинфляционная политика.

ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ Автор (составитель):

старший преподаватель Максимова В.М.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – ознакомление с теорией исследования взаимосвязи этнических и политических процессов в современном обществе Задачи дисциплины:

• Сформировать представление о проблеме соотношения этнических и политических факторов развития общества;

• Изучить проблемы этничности и формирования этнического самосознания;

• Рассмотреть политические факторы формирования этнических автостереотипов и гетеростереотипов;

• Рассмотреть проблемы межэтнического взаимодействия;

• Ознакомиться с методикой исследования этнополитических конфликтов • Приобретение студентами необходимых навыков применения социологических методов к исследованию этнополитических процессов.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину, должен:

• Свободно владеть понятийно-терминологическим аапратом дисциплины;

• Уметь ориентироваться в теории исследования этничности;

• Разбираться в концепциях межэтнического взаимодействия внутри единого государства.

• Понимать взаимосвязь политических решений и этнических процессов в деле управления многонациональным населением • Знать основные проблемы формирования и развития наций в современном мире • Владеть навыками сбора и анализа информации по этнополитической проблематике 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость 72 третий Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Самостоятельная работа (в часах) Вид итогового контроля зачет 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ № Разделы дисциплины Лекции ПЗ/С п/п 1 Этнополитология в системе гуманитарных 4 наук 2 Теория этничности. 4 3 Межэтнические взаимодействия и конфликты 8 4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗДЕЛ 1. ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Тема 1. Предмет и методы этнополитологии.

Объект, предмет, задачи и функции этнополитологии. Место этнополитологии в системе социально-гуманитарного знания. Специфика предмета этнополитологии и структура этнополитологического знания.

Методы исследований. Плюрализм в использовании методов исследования.

Особенности проведение социологических опросов по этнополитической проблематике.

Понятийно-терминологический аппарат этнополитологии: этничность, этническая группа, этнос, нация, национальная группа, этнические и национальные меньшинства, этнополитика, этноцентризм, этнический конфликт, нация-государство, национальный суверенитет, национальная политика, национализм, этнонациональный экстремизм и радикализм.

Тема 2. Теоретические направления в этнополитологии Междисциплинарный характер основных подходов этнополитологии в исследовании взаимодействия феномена этничности и политики, политического поведения этнических и национальных общностей.

Концепция Дж.Ротшильда “политизации этничности” и Ч.Фостера о “о политизации этнической солидарности”. М. Вебер об экономической конкуренции наций. Марксистская концепция нации. Концепция П. Ван ден Берге о неравенстве. Концепция Ф. Шиллза о сепаратизме. Б.Андерсен о формировании наций. Концепция “неравномерного развития” Т. Нейрна.

Концепция “внутреннего колониализма” М. Гектера. Концепция «культурного плюрализма» и ассимиляционная теория.

РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ ЭТНИЧНОСТИ Тема 3. Этничность и этническая идентичность Понятие “этническое самосознание” и “этническая идентичность”, их соотношение. Этническая идентичность как многоуровневое образование:

личностный, групповой и идеологический уровни. Позитивная и негативная этническая идентичность, способы преодоления негативной этнической идентичности. Типология этнической идентичности. Примордиалистский и инструменталистский взгляд на проблему этничности Тема 4. Нация и национализм Понятие нация. Этнические и политический подход к пониманию нации. Этнонация и гражданская нация. Концепции “государство-нация” и “нация-государство”. Понятие “этноцентризм”. Модели политики в отношении этнических меньшинств: плюрализм, интеграция, ассимиляция, сегрегация. Понятия “этноцид”, “геноцид”, “этнические чистки”.

Национализм – идеология и политика. Радикальный национализм и политический национализм. Разновидности национального радикализма.

Государствообразующая функция национализма, национально освободительные движения. Проблемы осуществления «Права наций на самоопределение» в современном мире.

РАЗДЕЛ 3. МЕЖЭТНИЧЕСКИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И КОНФЛИКТЫ Тема 5. Межэтнический конфликт Понятия «этнический конфликт», «межэтнический конфликт», «этнополитический конфликт», «межнациональный конфликт» типология конфликтов. Причины межэтнических конфликтов, политические, экономические, территориальные, культурные и пр. Теоретические подходы к изучению межэтнических конфликтов.

Эволюция межэтнических взаимодействий в конфликтные формы.

Межэтнический конфликт как противостояние интересов. Причины, цели, участники и формы конфликтов. Деструктивный характер межэтнических конфликтов.

Тема 6. Теория и практика предотвращения и разрешения межэтнических конфликтов Типы конфликтных групп, этнические меньшинстве, национальные группы, стремящиеся к повышению политического статуса, этнические группы, оспаривающие чужую территорию.

Концепция “управления конфликтами”. Проблема адекватности технологии управления. Основные процедуры управления отношений противостояния. Структурные изменения как метод “управления” конфликтом. Концепция “управления” этнополитическим конфликтом и проблема ареально-цивилизационных ценностных ориентаций. Основные стратегии переговорного процесса.

Тема 7. Этнополитическая ситуация на постсоветском пространстве Дестабилизация этнонациональных отношений в постсоветском пространстве. Особенности национальной политики в дореволюционной России. Национальная политика Советского периода, создание статусной иерархической пирамиды народов СССР. Политика сохранения «малых народов». Сепаратистские тенденции в этнополитической сфере с последний период существования СССР. «Этнический Ренессанс» 90-х гг. ХХ в.

Националистическая и расистская фразеология в современной политической жизни России. Новые проявления ксенофобии. Этнические миграции.

Тема 8. Межэтнические конфликты на территории России Наиболее конфликтогенные регионы бывшего СССР. История межэтнических конфликтов 80-90 гг. ХХ века в Центрально-азиатских районах СССР, на Северном Кавказе, в Прибалтике, на Украине, в Молдавии, Поволжье. Причины дестабилизации этнополитической ситуации в Центральных областях России, в Сибири и на Дальнем Востоке.

Содержание понятий “этнорегионализм” и “этносепаратизм”. Причины этнорегионализма и сепаратизма в России. Политическое содержание этнорегионализма и сепаратизма в России, факторы дезинтеграции и основные угрозы единству страны. Этнополитический экстремизм в регионах России. Роль геополитических факторов в дестабилизации этнополитических взаимодействий. Место этнонациональная проблематики в политике регионов.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ 1. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А..

Этносоциология. М., 1998.

2. Аршба О.И. Этнополитические конфликты и геополитические факторы. М., 1998.

3. Котанджян Г.К. Этнополитология консенсуса-конфликта. М., 1992.

4. Татунц С.А. Этносоциология: Учеб. пособие. М., 1999.

5. Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в Российской Федерации. М., 1997.

6. Этничность и власть в полиэтнических государствах. М., 1994.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Абдулатипов Р. Россия на пороге ХХI века. Состояние и перспективы федеративного устройства. М., 1996.

2. Андерсен Б. Воображаемые сообщества. М., 2001.

3. В движении добровольном и вынужденном: постсоветские миграции в Евразии / Под ред. А.Р. Вяткина. М., 1999.

4. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

5. Геллнер Э. Нации и национализм. М., 1991.

6. Дробижева Л.М., Аклаев А.Р. и др. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов. М., 1996.

7. Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997.

8. Илларионова Т. Этническая группа. М., 1994.

9. Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.

10. Корнеев К.Л. Национальные отношения. Их место и роль.

Элиста. 1999.

11. Кцоева Г.У. Эмпирический опыт исследования этнических стереотипов // Психологический журнал. 1986. №2.

12. Миграционная ситуация в странах СНГ // Под. ред. Ж.А.

Зайончковской. М., 1999.

13. Мухарянов Н.М. Вопросы теории этнополитического анализа.

Казань, 1996.

14. Перин Р.Л. Психология национализма. СПб., 1999.

15. Пути решения национального вопроса в современной России. М., 1999.

16. Россия: центр и регионы. М., 1999.

17. Россия – Чечня. М., 1998.

18. Русские. Этносоциологические очерки / Отв. ред. Ю.В.

Арутюнян. М., 1992.

19. Русские / Отв. ред. В.А. Александров. М., 1999.

20. Этническая мобилизация и межэтническая интеграция / Сост. и отв. ред. М.Н. Губогло. М., 1999.

21. Этнические стереотипы поведения. Л., 1985.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Этничность-ресурс политический мобилизации.

2. Типология этнической идентичности.

3. Этнические меньшинства.

4. Национальные меньшинства.

5. Диаспоры.

6. Этноцентризм.

7. Национализм.

8. Этноцид и этнические чистки.

9. Этнополитический конфликт.

10. Сущность этнополитического конфликта.

11. Типология конфликтов на этнонациональной основе.

12. Основные модели конфликтов.

13. Концепция “управления” конфликтами.

14. Методы “управления” конфликтами.

15. Стратегии переговорного процесса.

16. Этнополитические проблемы в России.

17. Причины манифестных проявлений этничности.

18. Фактор постсоветских миграций в России.

19. “Новые русские меньшинства”.

20. Этничность как фактор борьбы за власть.

21. Основные причины этнорегионализации России.

22. Факторы этносепаратизма.

23. Этнополитический экстремизм.

24. Геополитические факторы этнонациональной напряженности.

6.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Концепция Дж. Ротшильда о “политизации этничности”.

2. Дж. С. Милл о нации и репрезентативной демократии.

3. Теория национального вопроса в социал-демократической и марксистской трактовке.

4. П. Сорокин о национальном вопросе.

5. Уровни этнической идентичности.

6. Основные формы генезиса этнонациональных меньшинств.

7. Модели политики в отношении этнонациональных меньшинств.

8. Типология этнических и национальных меньшинств.

9. Этноцентризм и теория “авторитарной личности”.

10. Национализм как идеология и политика.

11. Право народов на самоопределение.

12. Концепция М.Гектера о “внутреннем колониализме”.

13. Типология этнических конфликтов.

14. Концепция “управления” конфликтами.

15. Столкновение ареально-цивилизационных ценностных ориентаций.

16. Факторы этнонационализма в России.

17. Этнополитические конфликты в России.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ 1. Предмет и задачи этнополитологии.

2. Основные понятия этнополитологии.

3. Содержание понятий этнос – национальность – нация.

4. Причины и механизмы формирований наций 5. Подходы к изучению феномена нации 6. Модели межэтнических отношений в государстве 7. Советская концепции нации и строительства многонационального государства.

8. Подходы к пониманию этноса и этничности 9. Этническое самосознание: Структура. Формирование 10. Типология этнической идентичности 11. Стратегии выбора этнической идентичности (при негативной этноидентичности) 12. Национализм, понятие, функции, значение 13. Типы национализма 14. Радикальные формы национализма 15. Этнополитический конфликт: причины и модели развития.

16. Типология этнополитических конфликтов.

17. Типология конфликтов на постсоветском пространстве.

18. Особенности этнополитической ситуации в России.

19. Этнополитические конфликты на постсоветском пространстве 20. Этнорегионализм и этносепаратизм в России.

21. Национальная политика в дореволюционной России 22. Национальная политика СССР. Идеология и реальность 23. Национальная политика зарубежных стран (на конкретном примере) 24. Типология этнонациональных меньшинств.

МУНИЦИПАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ Автор (составитель):

доктор философских наук, доцент Кармадонов О.А.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать теоретическое и методологическое обоснование Муниципальной социологии, выявить основные особенности функционального использования городской инфраструктуры и городского управления, показать роль и место муниципальной социологии в жизни социума.

Задачи дисциплины:

• охарактеризовать современные концепции развития города;

• изучить основные этапы становления и развития города;

• изучить структуру современного российского города;

• охарактеризовать и проанализировать типологию городов;

• ознакомить студентов с городской политикой, с городским социумом, со сферами городской жизни.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате усвоения курса студенты должны:

- знать историю становления и развития города;

- иметь представления о сущности города, взаимодействии его элементов;

- уметь анализировать сферы городской жизни;

- отчетливо представлять проблемы города в жизни социума;

- владеть навыками определения типа города, его основных функций;

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость 70 четвертый Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Самостоятельная работа Вид итогового контроля зачет 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ № Раздел дисциплины Лекции ПЗ/С пп 1. Город как объект комплексного изучения 6 2. Социологические концепции города 6 3. Структура и конструирование города 6 4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Город как объект комплексного изучения 1. Муниципальная социология как научная дисциплина Определение науки. Особенности объекта и предмета науки.

Методология муниципальной социологии. Актуальность современного состояния муниципальной социологии. Специфика подходов смежных научных дисциплин к изучению городов. Город как предмет антропологических исследований. Архитектурная антропология. Городские поселения как предмет географии. Проблематика изучения российских городов в отечественной и зарубежной литературе.

2. Городская культура и новый образ жизни Л. Вирт как основоположник исследований городской культуры.

Современная критика воззрений Л. Вирта. Проблема разделения городской и сельской среды. Концепция "городских деревень". Основные культурные формы городской среды по Г. Зиммелю. Основные признаки современного городского образа жизни (визуальная культура, эстетика модернизма, новые формы сексуальной идентичности, "уличная жизнь") по М. Сэвэджу и А.

Ворду. Роль визуальных репрезентаций городов в развитии туристической индустрии. Важнейшие технологии воспроизводства городской культуры:

образование, здравоохранение, организация досугового времени.

3. Уникальность и специфичность города.

Город как место пересечения (локус интерференции) территориально поселенческих, социально-общностных и ментальных структур. Город как предметно–территориальная форма социокультурной интеграции.

Методологические принципы изучения города Город как системный организм. Город как феномен, как единство объектных и субъектных структур жизнедеятельности человека.

Раздел 2. Социологические концепции города.

1. Город, как предмет социологии.

Образы города в социологии: город как базар;

город как джунгли;

город как организм;

город как машина. Производственно-экономическая парадигма социологического анализа города. Диалектико материалистический подход к изучению общества К. Маркса и Ф. Энгельса.

М. Вебер: понятие и категории города. Э. Дюркгейм: об определяющем влиянии на развитие города общественного разделения труда. Ф.Теннис о "сообществе" и "ассоциации". Социокультурная парадигма социологического анализа города. Г. Зиммель: метрополис и ментальная жизнь. А. Грамши об исторической роли городов.

2. Образ города и отношение к городу, как объекты социального конструирования.

Отношение к городу. Образ города – семантическая конструкция.

Семиотическое измерение и символическое пространство города.

Архитектурная антропология Н. Эгентера. Города как символы и символы городов. Город как арена символических столкновений. Городской ландшафт как орудие реализации политической воли. Граффити, реклама, плакаты – морфология городского дискурса. Восприятие города и городского пространства.

3. Городской социум Динамические процессы городской жизни. Городской образ жизни.

Социальные потребности и социальные способности городского социума.

Социальная деятельность и возможности городского населения. Специфика социальных отношений в городской среде. Социальные институты и процессы в городе. Характер проблем городской жизни и специфика социальной политики в городе. Социальные конфликты городского социума.

Социальное неравенство в городском пространстве. Классические модели городской сегрегации (Э. Берджес, К. Хойт, К. Харрис и Э. Ульман). Понятие "социальная поляризация". Проблема формирования "андеркласса".


Жизненные стратегии городских социоэкономических групп.

Раздел 3. Структура и конструирование города 1. Концепция структуры города.

Город как сложная система. Экономико-географическое положение города и его значение в жизнедеятельности города. Пространственная структура города. Виды использования городских территорий. Зонирование.

Понятие городской среды. Структура городской территории. Структура городского пространства.

2. Планирование развития города Понятие развития города. Основные формы проектирования и планирования развития города. Варианты стратегий развития города. Роль рефлексивного управления в устойчивом развитии города. Реформа местного самоуправления и проблемы городского развития. Социальное проектирование. Логика планирования. Принцип системности. Механизм реализации социальных проектов (субъект и объект деятельности, процесс и условия деятельности).

3.Конструирование городов в эпоху глобализации.

Глобализация и урбанизм. Основные подходы к определению понятия "урбанизация". Специфика урбанизации в СССР. Урбанизация как глобальный процесс. Урбанизация как географический, демографический, политический и культурный феномен. Специфика социологического изучения урбанизации. Основные факторы урбанизации. Основные урбанистические формы: агломерация, урбанистический район, урбанистическая зона. Трансформация городских ядер в процессе урбанизации. Мегаполис как важнейшая категория современной социологии города. Проблема формирования урбанистической культуры, урбанистического сознания. Современные аспекты развития урбанизма. Роль городов в развитии современной России. Информатизация городов:

проектировочный аспект.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ 1. Анимица Е.Г., Власова Н.Ю. Градоведение. Екатеринбург, 1998.

2. Ахиезер А.С. Диалектика урбанизации и миграции в России// Общественные науки и современность. 2000. № 1.

3. Вебер М. Город. - Избранное. М., 1997.

4. Габидуллина С.Э. Психосемантика городской среды. М., 1991.

5. Глазычев В.Л. Городская среда. – М., 1995.

6. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М.: Наука.

1991.

7. 3аборова Е.Н. Социология города. Горожанин в системе городских групп. Курс лекций. Екатеринбург, 2001.

8. Зеленов П.А. Социология города. М., 2000.

9. Лаппо Г.М. География городов. М.. 1997.

10. Линч К. Образ города. М., 1982.

11. Мамфорд Л. Истоки урбанизации. Появление города// Смит Р. Л.

Наш дом планета Земля. М., 1982.

12. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – Часть 1.

Человек в большом городе. – СПб., 2000.

13. Тённис Ф. Общность и общество// Социологический журнал.

1998. № 3-4.

14. Хорев Б.С., Безденежных В.А., Быкова И.В. Мировой урбанизм на переломе. М., 1992.

15. Яницкий О.Н. Экологическая перспектива города. М., 1987.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 1. Алексеев А.И., Зубаревич Н.В. Кризис урбанизации:

формирование нового образа жизни// Проблемы прогнозирования, 2000, №4.

2. Алексеев О.А., Генисаретский О. И., Щедровицкий П. Г. Остов России - http://www.prometa.ru 3. Афанасьев В.В. Историческая социология Данилевского, Шпенглера и Сорокина// Социологические исследования. 2005. №5.

4. Ахиезер А. С. Социальное пространство и человеческий фактор в свете теории урбанизации. - Проблемные ситуации в развитии города. М.:

Институт Социологии, 1988.

5. Башкирова Е.И., Лайдинен Н.В. Имидж Москвы глазами россиян// Социологические исследования. 2001. №1.

6. Белоножко М.Л., Крысин Н.И. Специфика управления монопрофильными городами Тюменского Севера// Социологические исследования. 2002. №7.

7. Быстрицкий, А. Urbi et orbis. Городская цивилизация в России// Новый мир, 1994, №12.

8. Вагин В.В. Русский провинциальный город: ключевые элементы жизнеустройства// Мир России, 1997, №4.

9. Валеева А.Ф. Влияние урбанизации на языковое поведение жителей полиэтнического региона// Социологические исследования. 2002.

№8.

10. Гачев Г.Д. Душа Петербурга. – СПб., 1992.

11. Глазычев В. Л. Социально-экологическая интерпретация городской среды. М., 1984.

12. Город и горожанин в России XX в. М., 2001.

13. Город и деревня в Европейской России: сто лет перемен/ Под ред. В. Е. Пермякова. М., 2001.

14. Городяненко В. Г. Социология города: проблемы развития и применения знания// Социологические исследования. 2002. №5.

15. Депонте Дж. Новые идеи для города: многосторонние институты содействия развитию// Международный журнал социальных наук. 2002. №38.

16. Долгий В. М., Левада Ю.А., Левинсон А. Г. Урбанизация как социокультурный процесс. Статьи по социологии. М., 1993.

17. Драганова М., Староста П., Столбов В. Социальная идентификация жителей сельских поселений и малых городов Восточной Европы// Социологические исследования. 2002. №2.

18. Жидкин А.П. Электоральное поведение городских и сельских жителей России// Вестник МГУ, сер. 5, 2002, №1.

19. Заборова Е.Н. Участие горожан в управлении городом// Социологические исследования, 2002, №2.

20. Каганский В.Л. Россия – СССР сегодня? Сравнительный портрет пространств// Общественные науки и современность. 2005. №4.

21. Качанов. Г.З. Горожанин в городе: идентификация с землёй и небом// Человек. 2001. № 3-4.

22. Корнев Н.Р. Социальная оценка и социальное сопровождение проектов развития городской территории: идеология и первый опыт в СПб// Рациональный выбор в политике и управлении. – СПб., 1998.

23. Косенкова Ю.Л. Градостроительство советской эпохи в поисках идеала// Человек. 2001. № 1.

24. Кутырев В. А. Естественное и искусственное:

борьба миров. – Н. Новгород, 1994.

25. Левчик Д.А. Комитеты общественного самоуправления:

тенденции развития// Социологические исследования, 2002, №2.

26. Методология социального проектирования.- Н. Новгород, 1996.

27. Найт Р.В. Устойчивое развитие - устойчивые города// Международный журнал социальных наук. 1993, №2.

28. Нефедова Т.Г., Трейвиш А.И. Новые тенденции урбанизации в России// Проблемы прогнозирования, 1999, №5.

29. Нещадин А., Горин Н. Феномен города: социально экономический анализ. М., 2001.

30. Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация// Социологические исследования. 2002.

№10.

31. Патрушев В.Д. Жизнь горожанина. – М., 2000.

32. Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Город в пространстве культуры и в процессе урбанизации: методологические аспекты. - Урбанизация в формировании социокультурного пространства. М., 1999.

33. Пивоваров Ю.Л. Современный урбанизм. Курс лекций. М., 1994.

34. Пивоваров Ю.Л. Урбанизация России в XX веке: представления и реальность// Общественные науки и современность. 2001. №6.

35. Рабжаева М.В., Семенков В.Е. Какая идентичность у жителей Санкт-Петербурга?// Социологические исследования. 2003. №3.

36. Сабуров Е.Ф. Город как общество// Общественные науки и современность. 2004. №3.

37. Савич Х.В. Что нового в процессе глобализации и что она предвещает городам?// Международный журнал социальных наук. 2002.

№38.

38. Федулов С.П. Социальная инфраструктура современного российского города// Социологические исследования, 2000, №4.

39. Цветкова Г.А. Местное самоуправление и проблемы местных сообществ// Социологические исследования, 2002, №2.

40. Щуров В. А. Новый технократизм.- Н. Новгород, 1996.

41. Эландер И. Система партнерства и городское управление// Международный журнал социальных наук. 2002. №38.

42. Яковлева С.И. Инфраструктурные параметры организации социального пространства города// Социологические исследования. 2004.

№2.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ, ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. В чём заключаются недостатки традиционных (несоциологических) теорий возникновения и сущности города и как их можно преодолеть средствами социологии?

2. В чём заключается необходимость синтеза знаний о городе, какие теоретические задачи существуют в этом плане и как они могут быть решены?

3. В чём заключаются методологические особенности и недостатки объектно-структурной парадигмы изучения города?

4. Каковы интенциональные основания отношения к городу и формирования его образа в сознании различных субъектов городской жизни?

5. Какие имеются основания для тезиса: «Город – социо пространственная форма производства капитала» (Д. Харвей)?

6. Какие проблемы теоретической социологии были подняты социологами Чикагской школы социальной экологии на материале социологии города и какими понятиями они обогатили социологическую науку?

7. Какие обстоятельства приводят к формированию маргинальности городской среды и в чём суть этого парадокса?

8. Каковы основания (теоретико-исследовательские и операционально-эмпирические) различения двух видов «мест» городской жизни: территориальных и пространственных?

9. Почему в процессе коммуникации возникает эффект «смысловых ножниц» и какие проблемы городской жизни он может порождать?

10. Есть ли в России города классического западного типа? Если есть – то какие (обосновать), если нет, то – почему?

11. В чём смысл феномена «кухни-дачи» (В. Глазычев) как городского пространства?

12. Может ли существовать провинциальная ментальность в больших городах?

13. Является ли девиантное поведение атрибутом (обязательной характеристикой) городского образа жизни как полагал Л. Вирт?

14. Являются ли «перегрузки», которые испытывают горожане основным фактором их негативного поведения как полагал С. Милграм?

15. От чего зависит «глобализация» городской жизни?

16. Какого характера последствия (позитивного или негативного) доминируют в процессе «глобализации» городской жизни?


17. Какого рода информация составляет стратегический ресурс городов?

18. Полностью ли исчерпала объектно-структурная парадигма свой методологический потенциал в современных условиях?

19. Что в методологическом плане даёт для изучения города теоретический конструкт «ситуация»?

20. Что в методологическом плане даёт для изучения города теоретический конструкт «интенциональная группа»?

21. Когда и почему возникают городские поселения?

22. Что определяет динамику города?

23. Каковы причины возникновения противоречий между федеративным центром и регионами в России?

24. Экологическая подсистема города.

25. Что создает техническую подсистему города?

26. Что образует медицинскую сферу города?

27. Что такое социальное проектирование, этапы.

28. Что включает в себя социальный комплекс?

6.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Город как объект междисциплинарного изучения.

2. Многогранность и многофакторность феномена города.

3. Многообразие форм существования города.

4. Специфические (городские виды деятельности).

5. Основные теории возникновения города.

6. Современная урбанизация.

7. Основные типологии городов.

8. Структура современного города и проблемы его функционирования.

9. Городское зонирование.

10. Город и транспорт.

11. Демографическая структура населения города.

12. Социальная структура населения города.

13. Городская культура.

14. Типичные проблемы современного города.

15. Городское самоуправление.

16. Цели и задачи городской политики.

17. Особенности развития города.

18. Генезис городских агломераций.

19. Планирование развития города.

20. Формы проектирования и планирования развития города.

21. Стратегии развития города.

22. Сотрудничество городов.

23. Образы городов в изобразительном искусстве и художественной литературе.

24. Отношение к городам в истории.

25. Символика городской архитектуры.

26. Социальные проблемы городов, или на что жалуются горожане.

27. Отношение к городу различных статусных и мировоззренческих (культурно–образовательных, политических, религиозных) групп.

28. Город и здоровье: медицинские аспекты городской жизни.

29. Экология городской среды.

30. Религиозная терпимость как черта городской жизни.

31. Образ города в христианской традиции.

32. Городской фольклор как предмет социологического исследования.

33. Социальные конфликты в городском социуме.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ 1. Классификация и типология городов.

2. Пространственная структура города.

3. Виды использования городских территорий.

4. Предметные области изучения города и задачи социологии 5. Проблема дефиниции города: суть проблемы, задачи и возможности социологии в её решении 6. Проблема генезиса города: суть проблемы, задачи и возможности социологии в её решении 7. Уникальность и специфичность города как объекта изучения 8. Отношение к городу: варианты и социологические проблемы изучения данного феномена 9. Образ города как семантическая конструкция 10. Производственно-экономическая парадигма исследования городской жизни: методология и проблематика 11. Социокультурная парадигма исследования городской жизни:

методология и концепции М. Вебера, Ф. Тённиса, Г. Зиммеля, Чикагской школы социальной экологии 12. Город как коммуникативная среда;

особенности и проблемы коммуникативного пространства города 13. Маргинальность как характеристика городской среды обитания 14. Городская среда: аспекты, объекты и предметы изучения.

Аналитические понятия изучения городской территории и городского пространства 15. Социологическое структурирование городской территории:

типология урбанизированных поселений, модели зонирования городской территории, «район» и «жилище» как социологические понятия 16. Понятие коммуникации как методологический принцип построения гносеологической конструкции социокультурного пространства города. Субъекты городской коммуникации 17. Социокультурная динамика городской жизни 18. Городской образ жизни: понятие, сущностные характеристики, концепции 19. Факторы урбанизации. Урбанизация на современном этапе развития общества.

20. Виды и роль городов в современной России.

21. Концепция культурно ориентированного развития городов 22. Классические модели городской сегрегации.

23. Жилье как форма социального неравенства в городе.

24. Социальная поляризация в городе.

25. Определение «городского образа жизни».

26. Важнейшие компоненты культурной среды современного города.

27. Архитектура как выражение социального смысла города.

28. Основные подходы к управлению социальной политикой в городе: коллективное и персонифицированное потребление.

29. Место города в общенациональных политических процессах.

30. Участие населения в городской политике.

31. Основные формы городских сообществ.

32. Комплексный план городского развития и стратегии развития городов.

33. Основные элементы и функции городской среды.

34. Основные принципы планирования развития городов.

35. Территориальная принадлежность как фактор политической идентификации.

36. Важнейшие экологические угрозы урбанизации.

2. Программы дисциплин цикла ОПД ВВЕДЕНИЕ В РЕГИОНОВЕДЕНИЕ Автор (составитель):

доктор философских наук, профессор Абрамов Ю.Ф.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – дать теоретическое и методологическое обоснование регионоведения, показать роль и значение регионоведения как науки Задачи дисциплины:

- уметь охарактеризовать объект и предмет регионоведения;

- развитие общих представлений о регионоведении, показать роль различных факторов в региональной дифференциации мира;

- показать своеобразие различных типов регионов.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате изучения дисциплины студенты должны:

- знать факторы региональной дифференциации мира;

- знать своеобразие различных типов регионов;

- уметь определять структуру и опорные элементы комплексных регионоведческих характеристик;

- знать структурно-функциональную организацию и структурные характеристики регионов.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Вид учебной работы Всего Семестры часов Общая трудоемкость первый Аудиторные занятия Лекции Практические занятия (семинары) Самостоятельная работа (в часах) Вид итогового контроля экзамен 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ №п/п Раздел дисциплины Лекции ПЗ/С Введение в регионоведение 1 Пространство и регионализм 2 4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Введение в регионоведение 1. Регионоведение и регионалистика Регионоведение. Регионалистика. Разграничение субдисциплин.

Выявление общих черт. Представления о пространстве. Геопространство.

Единицы геопространства.

2. Регионоведение и региональная политика Понятие «регион» и типы региональных образований. Современная ситуация в региональном развитии и разумное сочетание регионализации и интеграции. Цели и задачи региональной политики в современных условиях.

3. Регионоведение как часть международных отношений Политическая география и геополитика. Территориально-политические системы. Типы суверенных стран. Дифференциация стран мира. Интеграция стран. Геополитические «большие пространства». Евразийская геополитическая школа.

4. Комплексное регионоведение и комплексное страноведение Соотношение понятий «регионоведение» и «страноведение». Комплексное страноведение. Проблемное страноведение. Отраслевое страноведение.

Краеведение.

Раздел 2. Пространство и регионализм 1. Единицы социально-экономического пространства Структура пространства. Территория. Акватория. Аэротория. Геотория.

Таксон. Таксономия. Типы пространственных образований. Принципы организации пространства.

2. Рубежная коммуникативность и регионализация Границы регионов. Понятие о рубежной коммуникативности и рубежной энергетике. Соотношение государственных и экономических границ.

3. Факторы регионализма Природная среда. Этнический фактор. Демографический фактор.

Расселение. Конфессиональный фактор. Политико-географический фактор.

4. Регион как социально-экономическая система Определение региона как общественно-географической системы.

Воспроизводственные функции региональных социально-экономических систем. Региональные различия воспроизводства. Устойчивость социально экономических систем. Строение региональной социально-экономической системы. Центр и периферия: тенденции взаимодействия. Трансформация региональных социально-экономических систем. Методы в регионоведении и региональных исследований 5. Теории регионоведения и региональной политики Научные подходы в регионоведении. Необходимость региональной политики. Методы государственного регулирования регионального развития.

Формирование единого экономического пространства.

6. Прогнозирование в регионоведении Формирование регионального плана-прогноза. Основные методические подходы к разработке регионального плана-прогноза.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ОСНОВНАЯ Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно терминологический словарь. М., 1983.

Анимица Е.Г., Власова Н.Б. Градоведение. Екатеринбург, 1998.

Бугаев В.К., Гладкий Ю.Н., Файбусович Э.Л. Лекции по курсу «Социальная и экономическая география». СПб., 1994.

Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. СПб, 1998.

Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение: Учебник. М., 2000.

Грицай О.В., Иоффе Г.В., Трейвиш А.И. Центр и периферия в региональном развитии. М., 1991.

Дергачев В.А. Раскаленные рубежи: очерки маргинальной коммуникативности. Одесса, 1998.

Дугин А.Г. Основы геополитики. М., 1997.

Иванов К.П. Проблемы этнической географии. Спб., 1998.

Каледин Н.В. Политическая география. Спб., 1996.

Малашенков В.Ю. История географических идей в свете теории парадигм//Изв.РГО. 1993. Вып. 5.

Машбиц Я.Г. Основы страноведения. М., 1995.

Машбиц Я.Г. Комплексное страноведение. М.;

Смоленск, 1998.

Перцик Е.Н. География городов (геоурбанистика). М., 1991.

Пивоваров Ю.Л. Современная урбанизация: Курс лекций. М., 1994.

Поздняков Э.А. Геополитика. М., 1995.

Проблемное страноведение и мировое развитие. М.;

Смоленск, 1998.

Разумовский В.М. Эколого-экономическое районирование:

теоретические аспекты. СПб., 1995.

Регионоведение: Учебник для вузов/Под ред. Т.Г. Морозовой. М., 1996.

Чистобаев А.И., Шарыгин М.Д. Экономическая и социальная география: новый этап. Л., 1990.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ А.Д. самоорганизация и саморегулирование географических систем.

М.,1988.

Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Экономическая география России: Учебник. М., 1999.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1989.

Гумилев Л.Н. География этноса в исторический период. Л., 1990.

Гумилев Л.Н. От Руси к России. СПб., 1992.

Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации. М., 1993.

Дюркгейм Э.О.О разделении общественного труда. М., 1991.

Исаченко А.Г. география сегодня. М., 1979.

Кант И. Критика чистого разума. М., 1994.

Машбиц Я.Г. Основы страноведения. М., 1995.

Международные организации системы ООН. М., 1990.

Моисеев Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационный разлом.

Эколого-политический анализ // Вопр.философии. 1995. №1.

Ратцель Ф. Народоведение. СПб., 1992.

Родоман Б.Б. Позиционный принцип и давление места // Вестник Моск.ун-та. География.1979. № Сочасва В.Б. Учение о геосистемах. Новосибирск, 1975.

Шарыгин М.Д. Региональная организация общества. Пермь: изд-во Перм.ун-та, 1992.

Шпенглер О. Закат Европы. М., 1993.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНТАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ, ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1. Различия между общефилософской и географической трактовкой пространства.

2. Процесс пространственной дифференциации. Моноструктурные и полиструктурные ареалы.

3. Понятия «район», «регион». Различия между ними.

4. Иерархическая соподчиненность региональных единиц.

5. Особенности политико-административной, философской, исторической, геополитической и экономической трактовок региона.

6. Соотношение понятий «экономическое регионоведение» и «региональная экономика».

7. Соотношение понятий «регионоведение» и «страноведение».

8. Суть проблемного страноведения.

9. Понятие «месторазвитие этноса»

10. Единицы пространства.

11. Миграция как фактор динамики расселения.

12. Структура религиозной подсистемы культуры региона.

13. Задачи политико-географического изучения государства.

14. Цель геополитических исследований.

15. Территориально-политические системы разного иерархического уровня.

16. Геополитические концепции.

17. Евразийская геополитическая школа.

18. Региональная социально-экономическая система.

19. Функции региональных социально-экономических систем разных уровней и типов: макрорегиональных, межрегиональных, региональных, локальных.

20. Устойчивость региональной социально-экономической системы.

21. Внутреннее строение региональной социально-экономической системы.

22. Взаимодействие центра и периферии.

23. Стадии трансформации региональных социально-экономических систем.

24. Региональное сознание и национализм.

25. «Осевые линии» цивилизации. Пути расширения сферы влияния тех или иных цивилизаций.

6.2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ 1. Формы и процессы пространственной дифференциации.

2. Регионы: понятие, типы, иерархия.

3. Регионоведение как часть международных отношений.

4. Региональная политика как часть национальной стратегии.

5. Регионоведение – синтез научных знаний.

6. Регионоведение – страноведение – краеведение.

7. Рубежная коммуникативность и регионализация.

8. Природная среда как фактор регионализма.

9. Этнический фактор регионализма.

10. Демографический фактор регионализма.

11. Расселение как фактор регионализма.

12. Конфессиональный фактор регионализма.

13. Политико-географический фактор регионализма.

14. Политическая география и геополитика.

15. Территориально-политические системы.

16. Типы суверенных государств.

17. Геополитические «большие пространства»

18. Евразийская геополитическая школа.

19. Регион как общественно-географическая система.

20. Воспроизводственные функции региональных социально экономических систем.

21. Региональные различия воспроизводства.

22. Трансформация региональных социально-экономических систем.

23. Культура, цивилизация, регионализм.

24. «Осевые линии» распространения цивилизации.

25. Современная ситуация в региональном развитии и разумное сочетание регионализации и интеграции.

26. Цели и задачи региональной политики.

27. Необходимость создания регионального плана-прогноза.

28. Методические подходы к разработке регионального плана прогноза социально-экономического развития региона.

29. Национальная стратегия региона.

30. Направления, цели и задачи национальной стратегии региона.

6.3. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ 1. Представления о пространстве. Структурность геопространства.

Единицы геопространства.

2. Типы пространственных образований. Принципы организации пространства.

3. Регион или район. Подходы к определению региона.

4. Типы регионов. Физико-географические регионы.

5. Иерархия регионов.

6. Регион и регионализм.

7. Регионоведение – синтез научных знаний.

8. Регионоведение – социология и философия.

9. Регионоведение и экономика.

10. Регионоведение и геология.

11. Комплексное страноведение и проблемное страноведение.

12. Границы регионов.

13. Природная среда как фактор регионализма.

14. Этнический фактор регионализма.

15. Демографический фактор регионализма.

16. Политико-географический фактор.

17. Регионоведение и региональная политика.

18. Регионоведение и международные отношения.

19. Методы региональных исследований.

20. Теории регионоведения.

21. Научные подходы в регионоведении.

22. Проблемный подход.

23. Этногенетический подход.

24. Геосистемный подход.

25. Воспроизводственный подход.

26. Геополитический подход.

27. Регион как социально-политическая система.

28. Строение региональной социально-политической системы.

29. Центр и периферия – тенденции взаимодействия.

30. Прогнозирование в регионоведении.

31. Основные методические подходы к разработке регионального плана-прогноза.

32. Региональная политика.

33. Цели и задачи региональной политики.

34. Методы государственного регулирования регионального развития.

35. Основные направления региональной политики.

СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА РОССИИ И СИБИРИ Автор (составитель):

кандидат философских наук, доцент Комарова М.В.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - всесторонне показать особенности социально политической системы современной России, раскрыть сложную, многомерную системную сущность и диалектику социально-политических процессов, их общественно – политическую природу и детерминирующие взаимосвязи, выявить закономерности и факторы социальной обусловленности, обоснованности и эффективности социально политических явлений.

Задачи дисциплины:

- охарактеризовать формы и концепции государственного устройства;

- дать определение и типологию социальных процессов;

- показать преимущества и недостатки «системного анализа»

социальных процессов;

- раскрыть теорию и практику закономерностей построения государственной политики;

- рассмотреть теоретические основы деятельности и эффективности органов управления и государственной службы как в России, так и за рубежом;

- систематизировать разнонаправленные знания в области государственной политики и управления;

- проанализировать особенности социально-политической системы современной России и Сибири;

- сформировать ценностные ориентиры в области государственной политики в социальной и политической сферах, которые должны соответствовать современным цивилизационным концепциям.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину должен:

- иметь представление об основных видах и формах государственного устройства, государственной политики и государственного управления;

- знать теоретические основы механизмов разработки государственной политики в социальной и политической сферах;

- представлять особенности социально-политической системы современной России и Сибири;

- уметь анализировать и строить прогнозы социально-политического развития;

- представлять механизмы административного регулирования государственных сфер;

- знать основные принципы деятельности органов государственной власти;

- ориентироваться в разграничении предметов ведения государственного управления и местного самоуправления;

- понимать роль партий в политической жизни страны.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.