авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Приоритетный национальный проект «Образование» ПРОГРАММА развития Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего ...»

-- [ Страница 4 ] --

Произойдт увеличение количества выполняемых фундаментальных и прикладных НИР. Количество студентов, привлекаемых к выполнению НИР, достигнет 50% от общего контингента. Вырастут объмы финансирования проектов по программам и грантам, по хоздоговорным работам. Объм привлечнного финансирования на научно-исследовательские работы возрастт до 200 тыс. руб. в год на одного научно-педагогического работника.

Ожидается рост количества статей в журналах с импакт-фактором РИНЦ на одного научно-педагогического работника с 0,6 до 3,0.

Расширятся направления подготовки в аспирантуре и докторантуре, существенно возрастт количество аспирантов, к 2019 году оно достигнет человек. Количество специальностей, по которым проводятся защиты кандидатских и докторских диссертаций достигнет 22.

Произойдет модернизация имеющейся научно-образовательной инфраструктуры (научные лаборатории и центры, бизнес-инкубатор, технопарк), будут созданы новые научно-образовательные центры, центр интеллектуальной собственности, центр трансфера технологий, инновационно-технологические центры, полигоны и др., что позволит сформировать завершенную инновационную цепочку «фундаментальные исследования – прикладные НИР и ОКР – технологические работы – опытное производство – серийное производство».

Будет создана современная материальная база исследований и инноваций, ядром которой будет Центр коллективного пользования. Это позволит расширить сотрудничество в сфере науки, образования и технологий, внедрить современные научно-технические достижения в образовательные технологии, развить инфраструктуру поддержки совместных научных исследований и корпоративные проекты с научными учреждениями РАН и структурами НИОКР ведущих компаний региона.

Будет сформирован инновационный пояс вуза из предприятий, коммерциализирующих результаты исследовательской деятельности. Годовой оборот инновационных предприятий, возникших на базе разработок и решений вуза, к 2019 году достигнет 500 млн. рублей. Количество охранных документов на объекты интеллектуальной собственности СВФУ к 2019 году увеличится в 5 раз, при этом вузом ежегодно будет подаваться не менее 60 заявок в год.

В результате развития системы управления качеством будет получен международный сертификат соответствия требованиям МС ИСО 9001:2008, создана система устойчивого развития СВФУ, включающая программу стратегического планирования на основе методологии сбалансированной системы показателей (BSC).

СВФУ станет центром социально-гуманитарных, этнокультурных, исторических исследований, полигоном по разработке и практической апробации новых социально-гуманитарных практик, обеспечивающих сохранение и развитие культур народов Севера-Востока России и циркумполярных территорий.

10. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 10.1. Организационный этап (2010-2011 гг.) Основная задача этапа – создание Северо-Восточного федерального университета: проведение внутренней реорганизации, создание системы стратегического планирования и мониторинга процессов развития как основы динамичного развития университета.

Конкретные задачи:

создание СВФУ в форме автономного учреждения, утверждение структуры Университета, создания системы управления вузом;

реорганизация в форме присоединения к СВФУ других ОУ, ФГНУ, проведение организационного аудита, инвентаризация и организация использования помещений, научного и учебно-лабораторного оборудования, информационно-коммуникативной и хозяйственной инфраструктуры университета;

разработка и утверждение Программы развития СВФУ и программ развития институтов и научных подразделений Университета на 2010-2019 годы;

создание системы стратегического планирования и мониторинга процессов развития: разработка нормативно-правового обеспечения деятельности СВФУ, внедрение элементов системы менеджмента качества (СМК);

организация стратегического партнерства с ведущими российскими компаниями по проведению НИОКР и подготовке специалистов (АЛРОСА, ГАЗПРОМ и др.);

разработка единой учебно-методической базы многоуровневого профессионального образования по всем направлениям обучения, проведение аудита и формирование инновационных образовательных программ, ресурсов и технологий;

проектирование архитектуры корпоративной сети, определение состава ЕИОС, внедрение ее основных модулей;

разработка проектно-сметной документации и начало строительства первой очереди комплекса общежитий СВФУ;

разработка и утверждение генерального плана кампуса СВФУ.

10.2. Этап становления (2012-2015 гг.) Основная задача этапа – становление Северо-Восточного федерального университета как одного из лидеров российского образования: проведение исследований и инновационных разработок общероссийского и мирового уровня, вхождение в список первых 180 университетов рейтинга агентства РейТОР.

Конкретные задачи:

разработка детального плана реализации программы развития СВФУ на 2012-2015 гг.;

завершение строительства объектов кампуса СВФУ и социальной инфраструктуры;

оснащение современным учебно-лабораторным, научным и технологическим оборудованием, создание центров коллективного пользования, технопарка;

формирование новой структуры университета по международным стандартам качества управления, кадровому потенциалу, контингенту студентов, структуре образовательной и научно-инновационной деятельности;

создание системы стратегического партнерства по всем приоритетным направлениям университета с крупными бизнес-корпорациями, органами власти регионов Северо-Востока России, ведущими зарубежными университетами и научными центрами;

снижение административно-бюрократических издержек, технологизация системы управления, внедрение элементов системы менеджмента качества (СМК);

наполнение ЕИОС электронными информационными и образовательными ресурсами, внедрение и отработка технологий и методик электронного обучения;

формирование инновационного пояса СВФУ: создание инфраструктуры поддержки инновационной деятельности (бизнес-инкубатор, технопарк, центр трансфера технологий и др.);

создание пояса инновационных предприятий и хозяйствующих обществ;

деятельность в сфере интеллектуальной собственности и ее введение в реальный сектор экономики;

привлечение в качестве преподавателей ведущих российских и зарубежных ученых и профессоров, формирование новых научных школ мирового уровня;

совместно с Правительством Республики Саха (Якутия) создать инновационную систему республики с использованием научно-технологического, организационно-инфраструктурного потенциала СВФУ;

совместно с администрациями субъектов Российской Федерации, Сибирского и Дальневосточного отделений РАН создать институциональные основы планирования, разработки и внедрения инновационных технологий.

10.3. Этап лидерства – международное позиционирование (2016-2019 гг.) Основная задача этапа – международное позиционирование СВФУ, выход на лидирующие позиции в российском и мировом научно-образовательном пространстве, вхождение в список первых 100 университетов рейтинга агентства РейТОР, вхождение в рейтинг Шанхайского университета.

Конкретные задачи:

разработка стратегии международного позиционирования СВФУ и программы развития на 2016-2019 гг.;

разработка стратегии формирования и развития конкурентоспособного человеческого капитала Республики Саха на основе инновационных подходов;

создание совместно с зарубежными партнерами системы общественных институтов и инфраструктуры сохранения и воспроизводства культуры и языков народов циркумполярных территорий;

создание совместно с зарубежными партнерами системы экологического мониторинга процессов экономического освоения природных ресурсов зоны Арктики и северных территорий;

обновление, модернизация и ремонт объектов университетского кампуса, модернизация и строительство объектов спортивно-оздоровительной и социально культурной инфраструктуры СВФУ;

оснащение современным учебно-лабораторным, научным и технологическим оборудованием, создание центров коллективного пользования, расширение технопарка;

развитие системы стратегического партнерства по всем приоритетным направлениям университета с крупными бизнес-корпорациями, органами власти регионов Северо-Востока России, ведущими зарубежными университетами и научными центрами, создание совместных инжиниринговых центров по базовым отраслям экономики Республики Саха (Якутия);

совершенствование системы управления университетом, снижение административно-бюрократических издержек, технологизация системы управления, внедрение системы менеджмента качества (СМК);

расширение инновационного пояса СВФУ: создание инфраструктуры поддержки инновационной деятельности (бизнес-инкубатор, технопарк, центр трансфера технологий и др.);

создание пояса инновационных предприятий и хозяйствующих обществ;

повышение академической и культурной мобильности преподавателей и студентов: широкое привлечение в качестве преподавателей ведущих российских и зарубежных ученых и профессоров, формирование новых научных школ мирового уровня, организация обмена студентами, обучения по совместным образовательным программам;

создание на базе СВФУ международного культурно-образовательного полигона по разработке и практической апробации современных социально гуманитарных технологий по сохранению и интеграции в цивилизационную действительность XXI века народов Севера-Востока России и циркумполярных территорий.

11. РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СВФУ В процессе реализации Программы развития Северо-Восточного федерального университета значительное внимание будет уделяться распознаванию, оценке и нейтрализации возможных рисков достижения целей Программы или получения некачественного результата.

Система управления ходом реализации Программы будет ориентирована на две основные группы рисков: внешние (системные) риски, возникающие во внешней среде федерального университета, но оказывающие непосредственное влияние на его деятельность, и внутренние риски, возникающие во внутренней организационной среде университета.

Внешние риски – экономические, социально-политические, законодательные, рыночные, демографические, экологические – могут возникнуть в результате нестабильности деятельности органов власти, непредвиденных изменений законодательства в сферах ценообразования и налогообложения, стихийных бедствий, кризисных явлений в экономике и иным причинам.

Существенное влияние на реализацию Программы развития СВФУ могут оказать: демографические проблемы, ослабление взаимодействия региональных и муниципальных властей с системой профессионального образования, не позволяющее учреждениям образования республики эффективно участвовать в решении задач социально-экономического развития региона. Неразвитость рынка инноваций в республике, ведущая к преимущественному вложению ресурсов промышленными предприятиями, финансовыми институтами и фондами в инвестиционные, а не в инновационные проекты, также будет приниматься в расчет.

Для минимизации воздействия внешних рисков на деятельность СВФУ в процессе реализации Программы развития предусматривается:

регулярный мониторинг внешней среды;

укрепление связи с федеральными и региональными органами власти, в том числе законодательной;

увязка развития университета с планами и программами развития республики, федерального округа.

Наиболее вероятные внутренние риски – организационно-управленческие, технические и юридические, финансовые и проектные риски, а также риски, связанные с запланированной реорганизацией (присоединение других учреждений).

Финансовые риски могут возникнуть в связи с нехваткой финансовых ресурсов на реализацию Программы в целом. Поэтому важным общим условием устойчивого развития университета является создание диверсифицированной системы финансирования Программы. В этом направлении планируется вести целенаправленную деятельность.

Снижение риска недостаточного финансового обеспечения программы развития обеспечивается реальными возможностями СВФУ, привлечением внебюджетных источников финансирования и корректировкой соответствующих мероприятий программы развития.

Риски неэффективного расходования средств, перерасхода бюджетов отдельных проектов из-за неправильных оценок, срывов сроков выполнения работ будут преодолеваться путем постоянного внутреннего контроля над расходованием бюджетных и внебюджетных средств и открытую отчетность.

Проектные риски, возникающие, как правило, из-за неудачного состава исполнителей и неэффективной работы экспертов, отбирающих новые проекты и оценивающих их результаты, вследствие необеспеченности проектов необходимыми человеческими, финансовыми и материальными ресурсами, задержкой или отсутствием перевода результатов проектов в режим текущей деятельности, будут минимизироваться за счет тщательного отбора руководителей, исполнителей проекта, контроля качества разработанных проектных решений независимыми экспертами и пилотной апробацией проектных решений.

Процесс реорганизации путем присоединения целого ряда учреждений к Якутскому государственному университету на практике может быть связан с риском утраты сложившихся коммуникаций, нарушением гибкости системы управления вузом после слияния, возникновением социальной напряженности среди различных групп персонала. Действенным механизмом управления вышеуказанными рисками должно стать целенаправленное формирование новой организационной культуры, основанной на принципах профессиональной компетентности, результативности, коллегиальности и ответственности, открытости и гласности. При этом особое внимание будет уделено выделению наиболее ценных сотрудников объединяемых вузов и персональной работе с этой категорией персонала в части мотивации на работу в новом университете и превращение их в носителей новой организационной культуры.

При реализации Программы развития СВФУ также будут учитываться организационно-управленческие риски:

формирование необеспеченных информационными, инфраструктурными и человеческими ресурсами мероприятий по реализации Программы;

преобладание интересов текущей деятельности над задачами развития;

сопротивление персонала реализации Программы, инерционность мышления и форм деятельности, недостаточная вовлеченность сотрудников и учащихся Университета в реализацию мероприятий Программы;

неэффективная работа органов управления Программой, недостаток управленческих знаний и навыков у значительной части руководителей как академических, так и административных подразделений университета.

Для минимизации проявления и воздействия внутренних рисков на деятельность СВФУ будет разработан следующий комплекс мер:

1) формирование эффективной и открытой системы управления, основанной на использовании современных технологий стратегического менеджмента, программно-целевого планирования, матричного управления, управления качеством и проектного управления. Особое значение при этом будет уделяться постоянному повышению квалификации управленческого персонала всех уровней управления. Важными элементами такой системы станут Наблюдательный и Попечительский советы, обеспечивающие активное привлечение представителей общественности, бизнеса, профессионального сообщества и учредителей к управлению и реализации мероприятий Программы;

2) проведение активной кадровой политики, которая позволит преодолеть сопротивление персонала в процессе организационных изменений и послужит стимулом к его сплочению для решения задачи построения качественно нового университета. Элементами кадровой политики станут: активное вовлечение персонала в процессы реформирования, прозрачная система мотивации, планомерное повышение квалификации всех категорий сотрудников в соответствии с новыми требованиями к должностям, формирование кадрового резерва;

3) регулярное информирование сотрудников обо всех происходящих в университете процессах и изменениях, включающее публичное представление текущих результатов реализации Программы развития на университетском портале, в корпоративных газетах, привлечение широкого круга сотрудников для решения конкретных практических задач, регулярное проведение открытых конференций и семинаров по результатам Программы;

4) построение системы регулярного мониторинга и оценки реализации Программы развития, обеспечивающее постоянный контроль и анализ выполнения запланированных мероприятий в ходе реализации Программы. Важной составляющей системы должна стать внутренняя и внешняя экспертиза реализации Программы развития на всех этапах.

Главными органами отслеживания рисков и своевременного реагирования на их реальное или потенциальное возникновение станут Рабочая группа Программы и Аналитический центр (Центр анализа и перспективного развития) СВФУ.

Ход реализации и достигнутые результаты Программы будут регулярно докладываться на Ученом совете, конференциях трудового коллектива, доводиться до сведения органов законодательной и исполнительной власти Республики Саха (Якутии), субъектов ДВФО и полномочного представителя Президента Российской Федерации в округе.

Анализ рисков станет регулярным вопросом повестки работы Рабочей группы Программы.

12. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ Основные принципы и общая структура управления программой Система управления реализацией Программы развития Северо-Восточного федерального университета (СВФУ) базируется на следующих принципах:

открытость и гласность при принятии управленческих решений, участие коллектива университета в реализации программных мероприятий;

создание стратегического, оперативного и проектного уровня управления Программой развития;

создание устойчивого механизма управления Программой;

участие представителей органов государственной власти, работодателей, общественности в органах управления Программой.

Управление программой осуществляется по стратегическим приоритетам, проектам, мероприятиям и областью ответственности.

Система управления в целом формируется как 3-х уровневая:

1) стратегический уровень;

2) оперативный уровень;

3) проектный уровень.

12.1. Стратегический уровень управления Программой На стратегическом уровне управления Программой действуют: ректор университета;

Ученый совет университета;

Наблюдательный совет;

Попечительский совет.

Руководителем программы является ректор университета, который несет персональную ответственность за ее реализацию и конечные результаты Программы, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, а также определяет формы и методы управления ее реализацией.

В соответствии с этим он:

осуществляет общее руководство управлением Программы развития СВФУ;

организует работу Ученого совета университета по рассмотрению и принятию решений по вопросам стратегии развития СВФУ;

принимает решения по кадровому и ресурсному обеспечению деятельности по Программе;

утверждает регламенты процессов управления проектами программы развития, обеспечивающие координацию участвующих в них подразделений и структурных единиц;

подготавливает и вносит предложения в Наблюдательный совет об изменении Устава, о создании и ликвидации филиалов и представительств, учреждении других юридических лиц и другим вопросам, отнесенным законодательством к компетенции Наблюдательного совета, решение которых необходимо для реализации Программы развития;

определяет в рамках своих полномочий изменения структуры СВФУ в соответствии с Программой развития, утверждает положения о новых (модернизируемых) структурных подразделениях университета, утверждает штатное расписание и должностные инструкции сотрудников вновь создаваемых (реорганизуемых) структурных подразделений;

руководит выполнением задач по модернизации образовательной, научной деятельности, повышением кадрового потенциала, развитием инфраструктуры и совершенствованием управления вузом в соответствии с Программой развития университета;

осуществляет распоряжение имуществом и средствами СВФУ в пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством Российской Федерации для выполнения программы развития;

взаимодействует с Наблюдательным и Попечительским советами для выработки решений по реализации Программы развития СВФУ, отнесенных к компетенции этих органов;

организует работу экспертных советов для проведения экспертизы мероприятий Программы, хода их реализации и выработки рекомендаций по реализации Программы развития СВФУ;

обеспечивает эффективное взаимодействие с органами власти всех уровней для обеспечения реализации Программы развития СВФУ;

отчитывается о ходе реализации программы перед учредителем.

Ученый совет университета, действуя в рамках установленной Уставом компетенции:

обсуждает стратегии сотрудничества с институтами Якутского Центра СО РАН, другими научными учреждениями регионов России;

стратегии партнерства с производственными предприятиями и другими хозяйствующими субъектами;

стратегии взаимодействия с зарубежными научными, образовательными и производственными организациями;

по интеграции науки и образования, в том числе по открытию университетом кафедр на базе научных институтов, а также созданию научными институтами исследовательских лабораторий на базе университета;

решает вопросы учебной, учебно-методической, научно исследовательской и информационно-аналитической работы, подготовки кадров, осуществления международных связей, в том числе утверждает рабочие учебные планы и программы, решает вопросы координации учебных планов кафедр, принимает решения по вопросам организации учебного процесса, утверждает порядок формирования планов научно-исследовательской работы по выполнению программы;

принимает решения по повышению эффективности реализации программных мероприятий с учетом хода реализации программы и тенденций социально-экономического развития Российской Федерации;

заслушивает ежегодные отчеты Ректора и Рабочей группы программы о ходе ее выполнения;

решает другие вопросы управления реализацией Программы развития СВФУ, отнесенные к его компетенции.

Наблюдательный совет университета в сфере управления реализацией Программы развития осуществляет функции надзора и контроля за осуществлением финансово-хозяйственной деятельности университета, в частности:

рассматривает предложения ректора об участии университета в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставной (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

рассматривает предложения ректора о внесении изменений в Устав СВФУ, о создании и ликвидации филиалов и представительств, обусловленные выполнением программы развития;

рассматривает проект плана финансово-хозяйственной деятельности, проекты отчетов о деятельности СВФУ и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность вуза;

рассматривает в связи с выполнением Программы развития предложения ректора о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым университет не вправе распоряжаться самостоятельно;

о совершении крупных сделок и сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;

решает другие вопросы управления реализацией Программы развития СВФУ, отнесенные к его компетенции.

Попечительский совет:

организует мероприятия, связанные с привлечением дополнительных внебюджетных средств для финансирования приоритетных программных расходов;

рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий, связанных с использованием целевых внебюджетных источников финансирования;

осуществляет экспертный надзор за соответствием реализации и текущих результатов Программы ее целям и достижению установленных индикаторов;

обеспечивает общественное обсуждение итогов реализации Программы, ее эффективности и соответствия результатов поставленным задачам;

дает рекомендации по улучшению деятельности СВФУ, его перспективному развитию;

оказывает поддержку СВФУ в государственных органах управления по реализации программы развития.

12.2. Оперативный уровень управления Программой На оперативном уровне управления Программой действуют: Руководитель Рабочей группы и Рабочая группа Программы;

Координационный совет программы;

общеуниверситетские организационно-управленческие подразделения;

общеуниверситетские ресурсные подразделения.

Руководитель Рабочей группы Программы осуществляет оперативное руководство реализацией Программы: несет ответственность за организацию выполнения всех запланированных программных мероприятий и обеспечение достижения заявленных индикаторов;

руководит проектным офисом программы – Рабочей группой Программы развития СВФУ.

Рабочая группа Программы:

осуществляет координацию работ по реализации Программы развития;

управляет бюджетом Программы, человеческими, материальными и техническими ресурсами Программы;

разрабатывает внутренние регламенты и положения;

разрабатывает целевые индикаторы и сметы расходов на реализацию мероприятий, а также совершенствует механизм реализации Программы;

обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на реализацию мероприятий Программы;

осуществляет сводное планирование и контроль реализации конкретных мероприятий Программы развития СВФУ;

обеспечивает организацию внешней и внутренней экспертизы проектов и мероприятий программы;

организует внутренние конкурсы по реализации мероприятий Программы для подразделений и проектных групп вуза;

проводит внутренний и внешний аудит основных мероприятий Программы;

осуществляет контроль за деятельностью исполнителей проектов и мероприятий Программы;

готовит ежеквартальные отчеты о ходе реализации Программы и отдельных мероприятий, предложения по изменению содержания мероприятий и их ресурсного обеспечения и представляет их в Наблюдательный и Попечительский сСоветы, ректору и Ученому совету университета;

обеспечивает информационное сопровождение реализации Программы.

В СВФУ будет создан Координационный совет Программы, возглавляемый председателем – Ректором университета. Заместителем председателя координационного совета программы будет Руководитель Рабочей группы Программы. Координационный совет является коллегиальным рабочим органом по координации и текущему контролю деятельности инфраструктурных единиц, участвующих в исполнении Программы. В его состав входят:

проректоры по направлениям деятельности;

руководители проектов по реализации приоритетных направлений развития университета, организующие и осуществляющие содержательную деятельность по реализации Программы;

руководители основных организационно-управленческих и ресурсных подразделений, обеспечивающих содержательную деятельность по реализации Программы и непосредственно подчиняющихся проректорам.

Работа Координационного совета программы осуществляется в форме проведения ежемесячных оперативных совещаний и подготовки необходимых распорядительных документов по их результатам. Работу Координационного совета организует Руководитель Рабочей группы Программы.

Координационный совет Программы:

рассматривает материалы о ходе реализации мероприятий;

готовит рекомендации по эффективному выполнению мероприятий с учетом хода реализации Программы и тенденций социально-экономического развития региона;

обсуждает научные, технические и организационные проблемы реализации Программы развития;

рассматривает планируемые мероприятия и проекты, предлагаемые для реализации в очередном финансовом году, в части их содержания, затрат на выполнение, предполагаемых результатов;

обсуждает подготовку и проведение конкурсов научно-образовательных проектов;

формирует экспертные советы по приоритетным направлениям развития, в т.ч. с привлечение внешних экспертов из числа ведущих специалистов.

Общеуниверситетские организационно-управленческие подразделения выполняют работу по организации реализации Программы в рамках осуществления своих функций по университету в целом. Работы по финансовому обеспечению программы, ведению финансовой отчетности, по материально-техническому обеспечению программы, ведению отчетности по материально-техническому обеспечению программы, закупочная деятельность будут осуществляться соответствующими профильными подразделениями СВФУ. Руководители работ по финансовому и материально-техническому обеспечению реализации программы будут входить в состав Координационного Совета Программы.

Общеуниверситетские ресурсные подразделения обеспечивают формирование, развитие и использование соответствующих организационных, информационных, материально-технических и иных ресурсов, обеспечивающих деятельность университета по реализации Программы развития.

12.3. Проектный уровень управления Программой Непосредственное исполнение проектов и мероприятий Программы осуществляется проектными группами, созданными по каждому из 5 приоритетных направлений развития университета. Управление реализацией Программы предполагается в соответствии с современными стандартами управления проектами. В университете будет создана система управления проектами, интегрированная в систему управления вузом и имеющая комбинированную линейно-матричную структуру. Линейно-функциональные связи управления проектом реализуются в рамках существующей в университете структуры направлений деятельности. Матричные связи управления реализуются во взаимодействии с институтами и факультетами. Проектные группы создаются приказом ректора по представлению Рабочей группы Программы развития.

Руководители проектных групп несут ответственность за достижение целей программы по соответствующей задаче, формируют состав рабочих групп и руководят их деятельностью.

Руководитель проекта:

взаимодействует с Рабочей группой Программы по выполнению проекта;

взаимодействует с функциональными подразделениями вуза по вопросам выполнения проекта;

взаимодействует с научно-образовательными подразделениями вуза по вопросам выполнения проекта;

участвует в работе Координационного совета программы;

обеспечивает разработку технических заданий по выполнению мероприятий проекта;

обеспечивает управление качеством реализации мероприятий проекта:

определение индикаторов качества, планирование и контроль обеспечения качества;

организует мониторинг выполнения мероприятий проекта, приемки-сдачи мероприятий;

организует взаимодействие руководителей мероприятий.

Руководитель мероприятия:

организует управление реализации мероприятия;

формирует рабочую группу исполнителей мероприятия;

распределяет обязанности и задачи по выполнению мероприятия между участниками рабочей группы, обеспечивает планирование и контроль реализации мероприятия в целом, управление изменениями, внедрением и сдачей-приемкой результатов;

организует ресурсное обеспечение мероприятия и контроль эффективного использования ресурсов.

12.4. Механизм управления реализацией Программы развития СВФУ Механизм реализации Программы будет строиться на базе ежегодного цикла «планирование – реализация – мониторинг – уточнение и корректировка»

реализации программных мероприятий и достижения целевых показателей с оценкой ресурсов для их реализации. В рамках этого цикла будут обеспечены регулярная оценка процесса выполнения Программы и внесение необходимых корректив в случае отклонения хода выполнения Программы от заданного, создана система персональной ответственности руководителей всех уровней вуза за достижение поставленных целей, а также управление достижением планируемых показателей эффективности мероприятий и Программы в целом.

Для нормативно-правового обеспечения реализации Программы развития будут разработаны соответствующие внутривузовские нормативно-правовые акты и регламенты, в том числе определяющие:

функции и полномочия органов управления университета в системе управления Программой, порядок и процедуры принятия решений;

положение о проектной деятельности в университете;

дополнения в должностные инструкции сотрудников университета, включенных в выполнение программы развития университета, функциональных обязанностей, связанных с реализацией мероприятий Программы развития;

система мотивации для исполнителей Программы, направленная на поддержку эффективной работы по выполнению Программы развития;

порядок внутреннего конкурсного финансирования мероприятий, направленных на реализацию проектов Программы развития университета;

порядок проведения мониторинга реализации мероприятий Программы;

порядок формирования сводного организационно-финансового плана реализации Программы и его корректировки;

механизмы корректировки программных мероприятий и их ресурсного обеспечения в ходе реализации Программы;

процедуры обеспечения публичности (открытости) информации о значениях целевых индикаторов и показателей, результатах мониторинга реализации Программы, программных мероприятиях;

иные локальные акты, обеспечивающие реализацию Программы развития СВФУ.

13. ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ № СОВОКУПНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧРЕЖДЕНИЙ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ СВФУ Значение показателей в 2009 г.

(по состоянию на 31.12.2009) № Наименование исходных показателей Учреждение 1 Учреждение 2 Учреждение (ЯГУ) (СГПА) (ЯГИТИ) Контингент учащихся Численность студентов очной формы обучения 1. 13303 612 (ед.) Аспиранты дневной и заочной форм обучения, 2. 500 1 чел.

3. Докторанты, чел. 13 0 Доля обучающихся в вузе иностранных граждан 4. 0 0 (без учёта стран СНГ), % Доля обучающихся в университете граждан из 5. 0,05 0 стран СНГ, % Число работников других организаций, прошедших повышение квалификации и 6. 914 618 переподготовку в системе дополнительного профессионального образования вуза, чел.

Кадровый потенциал Численность научно-педагогических 7. 1344 48 работников, чел.

Доля научно-педагогических работников 8. университета возрастной категории 30 – 49 лет, 48,2 41,7 % Доля научно-педагогических работников, 9. имеющих ученую степень доктора наук, % 10,6 6,25 1, (штатные+внутр. совм) 10. Доля научно-педагогических работников, 49,1 45,8 имеющих ученую степень кандидата наук, %, (штатные+внутр. совм) Действительные члены и члены 11. корреспонденты государственных академий 2 0 России - штатные работники университета, чел.

Доля работников университета, прошедших стажировки в ведущих российских и 12. 0,4 0,94 1, международных научно-образовательных центрах, % Иностранные преподаватели и специалисты, 13. привлекаемые к учебному процессу и научным 8 0 исследованиям, чел.

Численность учебно-вспомогательного 14. 812 31 персонала, чел.

Численность административно 15. 355 6 управленческого персонала, чел.

Инфраструктура образовательного процесса и научных исследований Балансовая стоимость машин и оборудования, 16. 785,17 11,02 29, млн. руб.

Балансовая стоимость машин и оборудования в 17. 517,62 6,61 11, возрасте до 5 лет, млн. руб.

Наличие доступа к зарубежным электронным научным информационным ресурсам (Web of 18. да нет да Science, Scopus, зарубежные издательства и пр.), да/нет Общее количество единиц хранения 19. 1460,2 36,33 44, библиотечного фонда вуза, тыс. экз.

20. Количество мест в общежитиях, ед. 5221 65 Система управления Наличие системы среднесрочного и 21. долгосрочного планирования деятельности, да да да да/нет Наличие сертифицированной системы 22. нет нет нет управления качеством образования, да/нет Наличие системы мониторинга 23. да да да трудоустройства выпускников, да/нет Финансовая устойчивость Доходы вуза из всех источников от 24. образовательной и научной деятельности в 1689,9 2093,9 расчете на одного НПР, тыс. руб Доля внебюджетного финансирования в 25. доходах университета от образовательной и 15,2 7,6 научной деятельности, % Отношение заработной платы 10% самых высокооплачиваемых работников вуза к 26. 5,89 7,8 3, заработной плате 10% самых низкооплачиваемых работников ПРИЛОЖЕНИЕ № ХАРАКТЕРИСТИКА ДОСТИГНУТОГО СОСТОЯНИЯ В ОБЛАСТИ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ, ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ОЦЕНКА ИМЕЮЩЕГОСЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА, ИННОВАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА НА МОМЕНТ СОЗДАНИЯ В университете сложились 23 научные школы. За последние 5 лет в них подготовлены 44 докторские, 244 кандидатские диссертации. По результатам работы издано 229 монографий, 749 статей в реферируемых изданиях.

Основные научные направления университета сформированы в соответствии с Приоритетными направлениями развития науки, технологий и техники, Перечнем критических технологий Российской Федерации и Республики Саха (Якутия):

- Политико-правовые проблемы развития Республики Саха (Якутия);

- Психологические проблемы инновационного поведения субъекта высшей школы;

- Развитие системы образования Республики Саха (Якутия) в условиях формирования единой информационно-образовательной среды на основе современных информационных технологий;

- Разработка теоретических основ и научно-практических рекомендаций по оценке и прогнозированию месторождений золота, нефти и газа на основе комплексных геолого-геофизических исследований;

-Разработка и численная реализация математических моделей природных техногенных и социально-экономических процессов Арктики и регионов Севера;

- Региональные особенности развития физической культуры и спорта Республики Саха (Якутия).

- Изучение биологических ресурсов и биотехнологии их использования;

- Исследование дифференциальных уравнений, дискретных систем и геометрических объектов;

- Исследование проблем древней культуры и общественно-политической истории Республики Саха (Якутия);

- Научные основы повышения эффективности и безопасности горной техники и технологии в условиях Севера;

- Проблемы взаимодействия и функционирования языков и литератур в Республике Саха (Якутия);

- Проблемы строительства и жизнеобеспечения на Севере: качество, безопасность, энерго- и ресурсосбережение;

- Социально-экономическое развитие Республики Саха (Якутия) в условиях рыночной экономики;

- Теоретические и экспериментальные исследования физических явлений в различных средах;

- Теория коммуникаций и многоязычное поликультурное образование;

- Национальная культура и филология;

- Физиологические и медицинские аспекты охраны здоровья различных возрастных групп населения Республики Саха (Якутия).

Научные исследования проводятся научно-педагогическими коллективами университета в следующих подразделениях, лабораториях, научно образовательных центрах:

- научно-образовательные центры минерально-сырьевые ресурсы и технологии их оценки, теоретические основы и применение математического моделирования, теоретическая и математическая физика, нанокомпозиты, конструкционное материаловедение, космофизика, проблемы радиационной безопасности, строительство и жизнеобеспечение на Севере, геотехнологии в условиях криолитозоны, HORTUS BOTANICUS, медиасистемы национального региона, конструкционное материаловедение, эпические традиции народов Сибири, сравнительная типология литератур Северо-Востока Сибири, русскоязычная словесность в регионе Восточной Сибири и Дальнего Востока, научно-методическое обеспечение качества профессионального образования, инновационные системы экономики регионов Севера, социально-значимые заболевания на Севере, генетическое здоровье населения Якутии, социализация воспитания студентов в условиях иноязычного обучения.

научно-исследовательские лаборатории: проблемная научно исследовательская лаборатория патологии и физиологии органов пищеварения (ПНИЛ), межфакультетская учебно-исследовательская лаборатория композиционных материалов, лаборатория радиационной экологии, учебно научная лаборатория строительных конструкций и проектирования, лаборатория переработки минерального сырья, лаборатория озероведения, учебно-научная лаборатория электронных картографических систем, учебно-научная лаборатория нетрадиционных технологий освоения угольных месторождений Севера, научно-исследовательская лаборатория мониторинга и прогноза сейсмических событий.

- учебно-научно-инновационные комплексы (УНИК): учебно-научно экспериментально-производственный комплекс в области биотехнологии, учебно-научно-производственный комплекс в области конструкционного материаловедения и химической технологии, учебно-научно-инновационный комплекс «Деревообработка».

В ФГНУ «Институт здоровья» описаны патоморфоз клинических проявлений наследственной мозжечковой атаксии первого типа (SCA1), выраженная нестабильность CAG-повторов при отцовском наследовании, популяционные механизмы регуляции мутированного гена SCA1 (д.м.н.

Гольдфарб Л.Г., д.м.н. Платонов Ф.А., к.б.н. Осаковский В.Л. и др.). Выявлена роль вирусов герпеса первого и второго типов в патогенезе вилюйского энцефаломиелита, что позволило совместно с английскими учеными разработать и внедрить в практику метод лабораторной диагностики хронических форм вилюйского энцефаломиелита (Олигобенд);

установлена ведущая роль иммунореактивности организма к тканям головного мозга по аутоиммунному типу в патогенезе вилюйского энцефаломиелита (лауреат Нобелевской премии Гайдушек Д., д.м.н. Гольдфарб Л.Г., к.б.н. Осаковский В.Л., д-р биологии Грин А. и др.). Изучены распространенность метаболического синдрома, его компонентов и варианты клинической манифестации среди коренных и пришлых жителей Якутии;

распространенность, социальные и биологические факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний в условиях Крайнего Севера (к.м.н. Климова Т.М., д.м.н. Иванов К.И., к.м.н. Федорова В.И. и др.);

региональные особенности клинических проявлений, производственные и климатические факторы риска остеоартроза (д.м.н., проф. Кривошапкин В.Г., к.м.н. Захарова Р.Н.). Выявлено, что сахарный диабет второго типа у представителей якутской популяции формируется посредством участия провоспалительных цитокинов IL6 и Resistin, фермента LPL жировой ткани, а также субъединицы SUR1 (АВСС8) АТФ-зависимой K+-ионного канала клеток поджелудочной железы (д.м.н. Гольдфарб Л.Г., к.б.н. Осаковский В.Л., д.м.н.

Платонов Ф.А. и др.). Показано, что одним из компонентов адаптационной перестройки организма к природным условиям Приполярья является широтная зависимость иммунологических показателей, выражающаяся в усилении синтеза иммуноглобулина G (д.м.н., проф. Кривошапкин В.Г., к.б.н. Осаковский В.Л., Федоров А.И. и др.).

В ФГНУ «Институт прикладной экологии Севера» выявлены основные закономерности формирования гидротермических режимов и агрофизических свойств почв в криолитозоне Якутии. Заложены теоретические и прикладные основы нового научного направления – климата мерзлотных почв (науч. рук.

д.б.н. Саввинов Г.Н.). Обосновано новое понятие теории науки о растительности – техногенная сукцессионная система (ТСС) - относительно растительности Якутии. Получены позитивные результаты по управлению восстановительными сукцессиями (науч. рук. д.б.н., проф. Миронова С.И.). Уточнен видовой состав и распределение промысловых рыб, выделены редкие и нуждающиеся в охране виды рыб и даны рекомендации по их воспроизводству и охране, проведена оценка современного состояния и численности популяций основных промысловых видов рыб в бассейнах рек Анабар, Оленек, Лена, Яна, Индигирка и Колыма ( науч. рук. с.н.с Иванов Е.В.).

В единственном в мире специализированном Музее мамонта ФГНУ ИПЭС хранятся, изучаются и демонстрируются богатые и уникальные палеонтологические материалы. Коллекция Музея мамонта к настоящему времени насчитывает более 1000 костных остатков практически всех крупных животных мамонтовой фауны: мамонтов, шерстистых носорогов, древних лошадей, бизонов, пещерных львов и др. Будучи членом Международного Совета музеев (ИКОМ) при ЮНЕСКО, Музей мамонта имеет тесное сотрудничество с рядом музеев мира. Выставки по мамонтовой тематике прошли в городах Франции, Германии, Японии и Республике Корея.

В ФГНУ «Институт региональной экономики Севера» разработана «Концепция модернизации региональной экономики: Якутия – XXI век» и «Стратегия модернизации экономики Республики Саха (Якутия) на период до 2015 г.», где предложены новые механизмы ее реализации, расширены горизонты прогнозирования. Подготовлены программы социально экономического развития муниципальных образований на уровне районов Республики Саха (Якутия) - «Основные направления развития и размещения производительных сил Якутии до 2015 года», разделы «Схемы комплексного развития производительных сил, транспорта и энергетики Республики Саха (Якутия) до 2020 года», - создана методика определения социально экономических показателей для «Районирования Севера Российской Федерации»

(науч. рук. д.э.н., проф. Егоров Е.Г.).

В ФГНУ «Научно-исследовательский институт математики» построена теория краевых задач для уравнений смешанного типа четного и нечетного порядков. С помощью методов функционального анализа исследована разрешимость краевых задач для дифференциально-операторных уравнений первого, второго и более высоких порядков (д.ф.-м.н. И.Е. Егоров, д.ф.-м.н.

Ф.М. Федоров).

В области рационального природопользования выявлены особенности геологического строения, условий формирования и размещения крупных месторождений стратегически важных видов минерально-сырьевых ресурсов (благородные металлы, алмазы, нефть, газ и другие) (д.г.-м.н., проф.

Колодезников И.И., д.г.-м.н., проф. Фридовский В.Ю., д.г.-м.н., проф.

Берзин А.Г.). Определены методы повышения эффективности извлечения мелкого золота из россыпей (д.т.н., проф. Ковлеков И.И). Разработаны математические модели и эффективные вычислительные методы для исследования процессов разработки северных нефтяных и газовых месторождений, созданы комплексы прикладных программ, которые приняты к использованию Национальной нефтегазовой компанией «Саханефтегаз», ЗАО АК «АЛРОСА», институтом «Якутнипроалмаз» и ОАО «Якутскэнерго» (д.ф. м.н., проф. Васильев В.И., д.т.н., проф. Трофимцев Ю.И., д.т.н., проф. Павлов А.Р., д.т.н., проф. Мордовской С.Д.).

Новая технология производства питьевой воды для районов Крайнего Севера на основе электрохимического метода предложена коллективом ученых ИПКОН РАН, АК «АЛРОСА» (ЗАО) и ПТИ (ф) ЯГУ в г. Мирный (д.т.н., проф.

Монастырский В.Ф., к.т.н., проф. Двойченкова Г.П.).

В области материаловедения разработаны новые технологические приемы совмещения компонентов гетерогенной системы для повышения износостойкости, прочности и эластичности новых материалов. Созданы новые полимерные нанокомпозиты триботехнического и абразивного назначения на основе сверхвысокомолекулярного полиэтилена и природных алмазных порошков, предназначенные для эксплуатации в узлах трения тяжлой карьерной техники, технологического оборудования, трубопроводного транспорта для нефти и газа, объектов ЖКХ (д.т.н., проф. Охлопкова А.А.).

Ряд результатов получен в области повышения наджности строительства и жизнеобеспечения на Севере. Определены научные основы обеспечения эксплуатационной надежности и безопасности зданий и сооружений в экстремальных природно-климатических и грунтовых условиях, на базе которых выработан ряд территориальных нормативных документов (д.т.н., проф.

Филиппов В.В., д.т.н., проф. Прохоров В.А., к.т.н., проф. Аржаков В.Г., к.т.н., доцент Корнилов Т.А., к.т.н., доцент Посельский Ф.Ф., к.т.н., доцент Рыков А.В.).

Внедрены в производство рациональные конструктивные решения ограждающих конструкций с применением теплоэффективных блоков, а также монолитного теплоизоляционного пенобетона для зданий с железобетонным каркасом (д.т.н., проф. Местников А.Е., к.т.н. доцент Корнилов Т.А.).

В области медицины и практического здравоохранения определена основная стратегия борьбы с туберкулезом, разработаны молекулярно генетические методы диагностики и определения механизмов формирования устойчивости микобактерий туберкулеза к лекарственным препаратам с учетом особенностей формирования противотуберкулезного иммунитета в условиях Крайнего Севера (д.м.н., проф. Линва З.Е., д.м.н., проф. Кравченко А.Ф.).

Выработанные научные подходы сегодня позволили Якутии стать одним из относительно благополучных по туберкулезу регионом по Восточно Сибирскому и Дальневосточному федеральным округам.

Обоснованы и внедрены в здравоохранение республики высокотехнологические методы лечения: эндопротезирование крупных суставов, органосохраняющее направление в лечении больных со злокачественными поражениями конечностей, управляемое согревание отмороженных тканей и микрохирургические методы восстановления костных дефектов (д.м.н., проф.

Пальшин Г.А., д.м.н., проф. Алексеев Р.З.).

Исследованиями, проведенными совместно с Институтом здоровья и Институтом прикладной экологии Севера АН РС (Я), установлена отрицательная роль техногенного загрязнения окружающей среды на процессы формирования здоровья и экологически обусловленных заболеваний человека. Предложены рекомендации по оздоровлению общей экологической ситуации в регионе и профилактике заболеваний (д.м.н., проф. Петрова П.Г., д.м.н., проф.

Кривошапкин В.Г.). Внедрена высокоэффективная комбинированная терапия вирусного гепатита С (д.м.н., проф. Алексеева М.Н.).

С участием коллективов университета разработаны программы развития территорий промышленных кластеров, схемы комплексного развития производительных сил, транспорта и энергетики Республики Саха (Якутия) до 2020 г. Сформулированы стратегические приоритеты в экономическом развитии, которые заключаются в создании условий для стабильной работы действующих базовых отраслей, новых подотраслей горнодобывающей промышленности и топливно-энергетического комплекса на базе реализации ряда крупномасштабных инвестиционных проектов, ускоренного развития транспортной и энергетической инфраструктуры (д.э.н., проф. Охлопкова Н.В.).


Определены основы правового обеспечения защиты интересов коренных малочисленных народов Севера (д.ю.н., проф. Миронов Д.Н.).

Археологическими разысканиями сотрудников университета определена хронология древних культур на территории Якутии, открыты сотни стоянок древнего человека, датируемых эпохой каменного, бронзового, железного веков, а также эпохой средневековья (д.и.н, проф. Алексеев А.Н., к.и.н., доцент. Кочмар Н.Н., к.и.н., доцент Аргунов В.Г.).

Разработаны основные концептуальные подходы и методы социально педагогической и индивидуально-творческой подготовки будущих специалистов в условиях модернизации, инноваций и непрерывной интеграции образовательных систем начального, среднего и высшего образования в РС (Я) (член-корр. Данилов Д.А., д.п.н., проф. Неустроев Н.Д.).

Концептуально обоснована образовательная и исследовательская стратегия филологического образования университета, включая сравнительные (д.ф.н.Алексеев И.Е.) и типологические исследования языков (д.ф.н. Габышева Л.Л.) и литератур (д.ф.н. Покатилова Н.В., д.ф.н. Бурцев А.А.) народов, населяющих Северо-Восток России, изучение языкового сознания и межкультурного взаимодействия (д.ф.н. Мельничук О.А.), разработку дидактических основ обучения языкам (д.п.н. Фомин М.М.) и литературе (д.п.н.

Петрова С.М., Поликарпова Е.М.) северных этносов.

Сотрудники университета активно участвуют в различных конкурсах, проводимых международными, российскими, республиканскими фондами и программами. В течение 2004-2008 гг. научно-педагогические коллективы приняли участие в конкурсах Рособразования:

- федеральной целевой программы «Интеграция науки и высшего образования на 2002-2006 годы»;

- научно-технических программ «Университеты России», «Федерально региональная политика в науке и образовании», «Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники», «Инновационная деятельность высшей школы»;

- федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной среды»;

- федеральной программы «Развитие образования на 2000-2005 годы»

- грантов МОиН РФ;

- аналитической ведомственной целевой научной программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)»;

- в конкурсах Роснауки:

- федеральной целевой научно-технической программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям науки и техники»;

- федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса»;

- научно-технической программы «Развитие системы ведущих научных школ как среды генерации и подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации»;

- проведение научных исследований молодыми учными;

- грантов Президента Российской Федерации -в конкурсах грантообразующих Фондов РФ:

- РФФИ, РГНФ;

- Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно технической сфере РФ -в конкурсах программ Республики Саха (Якутия):

- Государственного заказа Правительства РС (Я);

- целевой программы «Развитие образования в РС (Я)»;

- целевой программы Минздрава РС (Я);

- грантов Президента РС (Я);

- грантов им. академика Ларионова В.П.;

- государственных стипендий РС (Я) в конкурсах зарубежных фондов, организаций:

Фонда SABIK (США), Фонда Фулбрайт (США), Фонда DFG (Германия), Global Exploration Fond, Норвежского научного фонда, Department of Ekonomik and technological Experts of China, Компании «Хоффман Ля Рош ЛТД»

(Швейцария), Компании Bristol-Mayer-Sguibb, Корпорации «Intel» (США), Академии науковедения (Чехия), Института морских полярных исследований (Германия), Института этнологии Варшавского университета, Ассоциации университетов и колледжей Канады, Политехнического университета Кеми Торнио, Университета Арктики (Исландия), Университетоа Измира, Рованиеми, Умио, Фэрбенкс, Конвонского университета в г. Сеуле, Сеульского университета, Университета имени Поля Сабатье, Университета Тромсо, Университета в г. Турку, Университета Версаль Сэн Квентин ан Инвелин (Франция), Посольства Франции в России, Правительства Польши, Центра исследований античной традиции в Центральной и Восточной Европе, Общества содействия сотрудничеству тюркских народов. Всего за 2004-2008 гг. подано 1591 заявки, поддержано 726 проектов.

Научно-педагогическими работниками университета за 5 лет выполнено более 726 международных, федеральных и региональных научно исследовательских проектов, финансируемых из средств федерального и республиканского бюджетов, по договорам с предприятиями и организациями.

Общий объм финансируемых НИОКР и проектно-аналитических работ увеличился за 2004-2008 гг. в 1,9 раза и достиг 86,5 млн. рублей. Участие ЯГУ в крупных проектах позволяет привлечь дополнительные средства для научно образовательной деятельности и позиционирует вуз как конкурентоспособного партнера для промышленности и бизнеса.

Также научные исследования выполняются за счет средств:

государственного бюджета в рамках тематического плана, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации;

федеральных, ведомственных и региональных научно-технических программ;

конкурсов грантов, заказов объединений, предприятий и организаций на договорной основе;

а также инициативных научно-исследовательских работ. За период 2004 2008 гг. в 2,8 раз выросли объемы госбюджетных исследований, хоздоговорных работ в 1,9 раз.

Объемы научных исследований, тыс.руб.

Год Госбюджет Хоздоговора Зарубежные Всего 2004 15979 16282,8 11832,6 44094, 2005 25641,2 15339,7 14122,6 55103, 2006 31493,1 21783 12857,6 66133, 2007 31598,9 34393,9 10201,4 76194, 2008 45241,4 31666,1 9597,4 86504, Распределение объемов бюджетных НИР по источникам финансирования, тыс.руб.

ФЦП и Зарубежны Грант Грант НТП Год АВЦП и гранты е ы ы гранты гранты Рособразовани местног я Роснауки Гранты РФФИ РГНФ о бюджета 2004 4341,1 11832,6 529,9 280 2005 5866,2 1680 14122,6 549 455 2006 8078,8 800 12857,6 665 530,5 21418, 2007 12685,6 150 10201,4 975 380 17408, 2008 14908,4 3950 9597,4 1210 305 Распределение объемов научных исследований по видам, тыс.руб.

Виды НИР 2004г. 2005г. 2006г. 2007г. 2008г.

Фундаментальные 5153 8550,2 10074,3 14190,6 20373, Прикладные 10826 17091 21418,8 17408,3 Хоздоговорные 16262,8 15339,7 21783 34393,9 31666, Зарубежные гранты 11832,6 14122,6 12857,6 10201,4 9597, За период 2004-2008 гг. сформирована система представления результатов НИР, выполняемых преподавателями, аспирантами, студентами в периодических изданиях;

изданы более 15000 публикаций. В течение ряда лет ЯГУ по количеству публикаций является лидером среди вузов ДВФО.

Выпущено более 40 научных изданий в т.ч. журналы «Вестник Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова», «Наука и образование», «Наука и техника», материалы научных конференций студентов, аспирантов и молодых ученых, сборники научных трудов аспирантов, сборники статей научных конференций «Лаврентьевские чтения Республики Саха (Якутия)», «Математическое моделирование развития Северных территорий в условиях рынка», «Информационные технологии в науке, образовании и экономике», «Южная Якутия – новый этап индустриального развития», «Проблемы филологии и межкультурной коммуникации на современном этапе» и др., сборники «Научная деятельность Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова».

В 2004-2008 гг. издано 302 монографии, 311 сборников научных трудов, материалов конференций (из них 26 материалов международных и всероссийских конференций), 9534 статей, 4790 тезисов. Только за 2008 год опубликованы 61 монография (средний объем монографий составляет 12, у.п.л.), из них 25 в издательствах федерального уровня, 70 сборников научных трудов, опубликовано 2335 статей (62 – за рубежом, 354 - в рецензируемых издательствах, 316 – в материалах международных конференций), тезисов докладов (36 – в зарубежных изданиях). Число публикаций на 1 научно педагогического работника составило 3,3 (в 2007 - 2,2). Количество изданных за пять лет монографий составляет 6,4 на 100 ППС штатного состава, что в 3 раза превышает аккредитационный показатель.

За 2004-2008 гг. издательством ЯГУ выпущено 1590 наименований литературы объмом 8215 печ.л. Научный журнал «Вестник Якутского государственного университета имени М.К. Аммосова» в апреле 2008 года был включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий.

Сведения о публикациях (2004-2008 гг.) Показатель 2004 2005 2006 2007 2008 Всего Монографии 46 55 72 68 61 Сборники научных трудов, всего 42 48 65 86 70 в т.ч.

- межд. и всеросс. конференций 3 4 2 7 10 Учебники и учебные пособия, всего 136 254 159 179 164 в т. ч.:

- с грифом Минобрнауки России 2 3 4 4 4 - с грифом (УМО) и (НМС) 26 23 23 34 16 - с грифом др. федеральных органов 24 23 6 5 8 - с другими грифами 84 205 86 136 136 Статьи, всего 1680 1819 1993 2335 в том числе:

- в зарубежных изданиях 50 47 29 38 72 - в российских изданиях 1630 1772 1964 1678 2263 Вузовская наука является не только средой генерации знаний, но и фундаментом профессионального роста кадров. Университет располагает значимым научно-педагогическим потенциалом, вносит существенный вклад в подготовку кадров высшей квалификации. С 2004 по 2008 год научно педагогическими сотрудниками университета защищено 35 докторских и кандидатский диссертаций (за предыдущие пять лет – соответственно 69 и 267).

В 2008 г. защищено 4 докторских, 48 кандидатских диссертаций.


Годы Докторских Кандидатских 2004 11 2005 9 2006 8 2007 3 2008 4 Всего 35 Подготовка научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации осуществляется через докторантуру, аспирантуру и соискательство.

В 1996 году открыта докторантура по физико-математическим и техническим наукам, с 1999 года - докторантура по философским наукам, с 2000 года осуществляется подготовка докторантов по педагогическим наукам.

Подготовка докторов наук осуществляется по следующим специальностям:

Физико-математические науки:

01.01.02- Дифференциальные уравнения;

Технические науки:

05.13.18- Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ;

Философские науки:

09.00.01- Онтология и теория познания;

09.00.11- Социальная философия;

Педагогические науки:

13.00.01- Общая педагогика, история педагогики и образования.

Подготовка кандидатов наук ведется по 69 научным специальностям отраслей наук:

01.00.00. - Физико-математические науки (7специальностей) 03.00.00.- Биологические науки (6 специальностей) 05.00.00. - Технические науки (7 специальностей) 07.00.00. - Исторические науки (3 специальности) 08.00.00. - Экономические науки (1 специальность) 09.00.00. - Философские науки (2 специальности) 10.00.00. - Филологические науки (5 специальностей) 12.00.00. - Юридические науки (4 специальности) 13.00.00. - Педагогические науки (3 специальности) 14.00.00. – Медицинские науки (14 специальностей) 19.00.00. – Психологические науки (2 специальности) 22.00.00. – Социологические науки ( 2 специальности) 23.00.00.- Политические науки (2 специальности) 24.00.00. - Культурология (1 специальность) 25.00.00. Науки о Земле (10 специальностей) Над кандидатскими диссертациями в настоящее время работают человек, из них аспирантов очного обучения – 164. Основные сведения о работе аспирантуры представлены в таблице.

Показатели работы аспирантуры в 2004 - 2008 гт.

Показатель 2004 2005 2006 2007 Количество аспирантов всего 387 371 445 442 Контрольные цифры приема в аспирантуру 114/70 102/57 75/42 75/42 77/ Фактически принято всего/очно 115/71 108/62 180/51 122/54 126/ Выпуск всего 46 61 67 60 Число защит диссертаций 17 10 27 27 Эффективность работы аспирантуры, 37,0 16,4 40,3 45 32, % защит от приема три года назад Научные руководители, 86 84 94 100 всего докторов наук Количество соискателей 221 306 280 235 С целью сохранения и закрепления перспективных кадров в универси тете разработана и действует программа поддержки молодых ученых. Еже годно проводятся научные конференции молодых ученых с публикацией трудов, развивается заочная форма подготовки кандидатов наук – сотрудников вуза. Для повышения качества обучения разработаны и внедряются иннова ционные электронные базы данных в области подготовки кадров высшей квалификации. Аспиранты, достигшие наивысших успехов в учебе и научных исследованиях, ежегодно становятся именными стипендиатами Президента и Правительства РФ, а также получают стипендии Президента РФ для обучения за рубежом. За последние пять лет, аспиранты университета проходили научные стажировки в ведущих научных центрах и университетах США, Франции, Финляндии, Германии, Японии, Канада.

В настоящее время функционируют 6 докторских и 3 кандидатских диссертационных совета.

Д 212.306.01 диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций по философским наукам (09.00.01 – Онтология и теория познания, 09.00.11 – Социальная философия) Д 212.306.02 - диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций по педагогическим наукам (13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (литература в общеобразовательной и высшей школе)) Д 212.306.03 диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций по биологическим наукам (03.00.16 – Экология) Д 212.306.04 - диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций по физико-математическим и техническим наукам (05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ) Д 212.306.05 - ДИССЕРТАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО ЗАЩИТЕ ДОКТОРСКИХ И КАНДИДАТСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ПО МЕДИЦИНСКИМ НАУКАМ (14.00.05 – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ, 14.00. – ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ, 14.00.22 – ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ, 14.00.27 – ХИРУРГИЯ) Д 212.306.06 - диссертационный совет по защите докторских и кандидатских диссертаций по филологическим наукам (10.01.02 – Литература народов Российской Федерации (якутская литература) К 212.306.05 – ДИССЕРТАЦИОННЫЙ СОВЕТ ПО ЗАЩИТЕ КАНДИДАТСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ПО ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИМ НАУКАМ (01.01.02 – ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ) К 212.306.06 – диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций по политическим наукам (23.00.02 – Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии) К 212.306.07 – диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций (01.04.14 – Теплофизика и теоретическая теплотехника) Сведения о работе диссертационных советов за последние 5 лет приведены ниже в таблице.

Сведения о деятельности диссертационных советов с 2004 по 2008 годы Диссертационные советы 2004 2005 2006 2007 Д 212.306.01 1 докт. - 1 докт.

1 канд. 1 канд. 1 канд. 1 канд.

Д 212.306.02 2 докт. 2 докт. 2 докт. 1 докт.

25 канд. 29 канд. 31 канд. 22 канд.

канд.

Д 212.306.03 1 докт. 1 докт.

2 канд. 6 канд. 14 канд. 3 канд. 2 канд.

Д 212.306.04 2 докт. 1 канд.

2 канд. 4 канд. 1 канд.

Д 212.306.05 3 канд. 16 канд. 1 канд.

канд.

Д 212.306. 2 канд. 4 канд. 3 канд. 1 канд. 2 канд.

К 212.306.05 2 канд. 2 канд. 2 канд. 2 канд. 1 канд.

К 212.306.06 - - - - К 212.306.07 - - - - 3 докт., 5 докт., 4 докт., 0 докт., 1 докт., 44 канд. 66 канд. 38 канд. 30 канд.

канд.

Всего за 5 лет защищено 13 докторских, 231 кандидатская диссертации Составы диссертационных советов по защите диссертаций на соискание учной степени кандидата наук по политическим (специальность - 23.00.02) и физико-математическим (специальность - 01.04.14) наукам решением ВАК были утверждены соответственно 19.12.2008 г. и 13.03.2009г.

Получает развитие и поддержку научно-исследовательская работа студентов (НИРС). Для организационно-методического обеспечения и координации НИРС в ЯГУ при Управлении научно-исследовательских работ действует Совет по научно-исследовательской работе студентов, молодых ученых и специалистов (Совет НИРС и МУИС). Членами совета являются председатели советов НИРС и МУИС подразделений университета. Проводятся студенческие мероприятия всероссийского, регионального и республиканского уровней.

Программа ежегодных студенческих олимпиад ЯГУ включает республиканские олимпиады по сопротивлению материалов и теоретической механике, республиканские олимпиады по черчению и начертательной геометрии, открытый лично-командный чемпионат по элементарной математике, олимпиаду по английскому языку среди технических специальностей, геологическую олимпиаду, олимпиаду по социологии, психологическую олимпиаду, олимпиаду по юриспруденции, психолого-педагогическую олимпиаду и др.

Студенты участвуют в ежегодных международных научных мероприятиях:

научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов»

(Москва);

научная студенческая конференция «Студент и научно-технический прогресс» (Новосибирск);

научно-практическая конференция «Язык. Культура.

Общество» (Москва);

конференция студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы спортивной медицины, лечебной физической культуры, физиотерапии и курортологии» (Москва);

научная конференция «Россия-Азия: механизмы сохранения и модернизации этничности» (Улан-Удэ);

научно-практическая конференция «Физическая культура и детско-юношеский спорт в условиях Азиатского региона: идея, воспитание, духовность» (Якутск);

научная школа конференция студентов и молодых ученых «Экология Южной Сибири и сопредельных территорий» (Абакан) и др. Принимают участие в студенческих олимпиадах международного и российского уровней, в т.ч. на международной студенческой олимпиаде по педагогике (Новокузнецк);

всероссийской открытой олимпиаде по истории Сибири (Улан-Удэ);

всероссийской олимпиаде по психологии (Комсомольск-на-Амуре);

всероссийской открытой олимпиаде по эвенкийскому языку (Улан-Удэ);

всероссийской студенческой юридической олимпиаде (Хабаровск);

российской олимпиаде по немецкому языку (Хабаровск) и др.

Только в 2008 году студентами ЯГУ подготовлено более 5000 докладов для участия в научных конференциях, из них 1619 - в международных, российских, региональных мероприятиях. 1021 студент приняли участие в предметных олимпиадах республиканского и российского уровней, экспонатов, выполненных студентами и в соавторстве с научными руководителями, были представлены на международных, российских и республиканских выставках. По итогам года 143 студента получили различные награды (в т.ч. стипендии Президента РФ, медали и дипломы Всероссийского открытого конкурса на лучшую научную работу студентов, дипломы Всероссийских студенческих олимпиад и др.). Студентами опубликованы научных публикаций, из них 3 статьи и 5 тезисов докладов изданы за рубежом, 59 статей и 99 тезисов – в издательствах федерального уровня, 347 статей и тезисов в республиканских изданиях, 641 – без соавторов.

400 2004 2005 2006 2007 Динамика количества публикаций студентов ЯГУ Студенты университета приняли активное участие в конкурсных программах, в т.ч. на конкурс на лучшую НИР поданы 239 работ, из них наградами конкурсов отмечены 143 работы, 242 студенческих проекта были поданы на конкурсы научных грантов, из них победу одержали 120. Получены охранных документа на объекты интеллектуальной собственности.

Студенческая наука получает поддержку в научных конкурсах, финансируемых из федерального и республиканского бюджетов, а также за счет международных организаций, хозяйствующих субъектов. За период с 2004 по 2008 гг. студентами выиграно 445 грантов, в том числе 13 грантов Президента Республики Саха (Якутия), 17 грантов имени академика В.П. Ларионова.

За последние 5 лет во Всероссийском открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в высших учебных заведениях Российской Федерации и привлекаемых вузах стран Содружества Независимых Государств приняло участие научных работ. За период 2003-2007 гг. количество победителей конкурса составило 80 чел., в том числе 13 из них награждены медалями, 67 - дипломами Министерства образования и науки РФ:

170 15 50 3 4 2003 2004 2005 2006 2007 Кол-во медалей Кол-во дипломов Кол-во работ Результативность участия студентов во Всероссийском открытом конкурсе на лучшую научную работу по естественным, техническим и гуманитарным наукам Основные показатели научно-исследовательской работы студентов за 2004– 2008 гг. представлены в таблице.

Результативность научно-исследовательской деятельности студентов ЯГУ Наименование показателей 2004 2005 2006 2007 Студенческие научные и научно-технические 89 75 94 123 конференции и мероприятия, организованные вузом, всего, из них:

международные, всероссийские, 16 19 16 17 региональные Доклады на научных конференциях, 3144 3656 3701 4369 семинарах и т.п., всего, из них:

международные, всероссийские, 383 637 891 1370 региональные Экспонаты, представленные на выставках с 164 76 51 75 участием студентов Научные публикации, всего, из них: 527 566 874 856 - без соавторов 254 274 447 528 Студенческие работы, поданные на конкурсы 185 313 266 238 на лучшую НИР, всего, из них:

на открытый конкурс, проводимый по 120 124 143 170 приказу Минобрнауки России, на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам Медали, дипломы, грамоты, премии, всего, из 621 759 557 71 них:

на открытом конкурсе, проводимом по 14 18 16 24 приказу Минобрнауки России, на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам Охранные документы, полученные - 4 3 2 студентами на объекты интеллектуальной собственности Студенческие проекты, поданные на конкурсы 194 187 167 194 грантов Гранты, выигранные студентами 81 109 82 53 ПРИЛОЖЕНИЕ № ПЕРЕЧЕНЬ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ, ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И АНАЛИЗ ИХ СООТВЕТСТВИЯ ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗВИТИЯ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА* 1. Энергетика Перспективные программы Направления Существующие программы образовательной деятельности Энергетика, энергетическое Энергообеспечение предприятий, машиностроение и электротехника 140211 Электpоснабжение 2. Транспорт Перспективные программы Направления Существующие программы образовательной деятельности Экономика и 080506 Логистика и управление цепями управление поставок (б), Энергетика, 140501 Двигатели внутреннего сгорания (б) энергетическое машиностроение и электротехника Металлургия, открытие диссертационных советов по машиностроение и спец-м 01.02.06. «Динамика, прочность материалообработка машин, приборов и аппаратуры» и 05.23.11 «Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей»

Транспортные 190205 Подъемно- 190602 Эксплуатация перегрузочного средства транспортные, оборудования портов и транспортных строительные, дорожные терминалов (бакалавр), машины и оборудование, Организация перевозок и управление на 190601 Автомобили и транспорте (Автомобильный транспорт) автомобильное хозяйство, (бакалавр), 190702 Организация и 190603 Сервис безопасность движения (бакалавр) транспортных и,190603 Сервис транспортных и технологических машин и технологических машин и оборудования (по оборудования (бакалавр), отраслям) Автомобили и автомобильное хозяйство, 190205 Подъемно транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование (бакалавр), (магистр) Архитектура и 270205 Автомобильные дороги и строительство аэродромы (б, м) Безопасность 280202 Инженерная защита окружающей среды (бакалавр) жизнедеятельности, природообустройств о и защита окружающей среды 3. Поиск, добыча и переработка полезных ископаемых Перспективные программы Направления Существующие программы образовательной деятельности Геология, разведка и 130201 Геофизические 130100 "Геология и разведка полезных разработка полезных методы поисков и ископаемых" (м) - с учетом развития ископаемых pазведки МПИ, 130203 территориально-экономических Поиски и pазведка кластеров, 130400 "Горное дело" (м), подземных вод и инж.- 130401 Физические процессы горного и геол.изыск., 130403 нефтегазового производства (м) по Откpытые гоpные pаботы, инновационным ресурсосберегающим 130404 Шахтное и геотехнологиям, новые направления подземное строительство, подготовки специалистов: 25.00.22.

130500 Нефтегазовое дело "Геотехнология (открытая, подземная, (б) строительная)" 25.00.20. "Геомеханика, разрушение пород взрывом, рудничная аэрогазодинамика и горная теплофизика" 05.05.06. "Горные машины" 25.00.21. "Теоретические основы проектирования горнотехнических систем". Аспирантура и докторантура по спец-ти "Геотехнология (открытая, подземная и строительная) Энергетика, 150402 Горные машины и оборудование энергетическое машиностроение и электротехника Технология 261002 Технология продовольственных обработки драгоц.камней и металлов продуктов и потребительских товаров 4. Агропромышленный, лесохозяйственный, рыбохозяйственный комплексы Перспективные программы Направления Существующие программы образовательной деятельности Естественные науки Аналитическая химия (м) Техника и 120300 Землеустройство и 120300.68 Землеустройство и кадастры технологии кадастры (б), (м), 120100.62 Геодезия (б), 120100. Геодезия (м), 120201 Исследование природных ресурсов аэрокосмическими средствами (с) Воспроизводство и 250403 Технология 250300 Технология и оборудование деревообработки (с) переработка лесных лесозаготовительных и ресурсов деревообрабатывающих производств (б, м), 250100.62 Лесное дело (б) 5. Металлургия, химическая промышленность и нанотехнологии Перспективные программы Направления Существующие программы образовательной деятельности Физико- 020208 Биохимия (м), Физиология и математические науки биохимия растений (м) Химическая и 240100 Химическая 240100 Химическая технология и биотехнологии биотехнология (б), технология и биотехнология (б), 6. Строительство Существующие программы Направления Перспективные программы образовательной деятельности Архитектура и 270102 Промышленное и гpажданское 270100. строительство стpоительство (с), 270105 Городское Строительство строительство и хозяйство (с), 270106 (б), 270100. Пpоизводство стpоит.матеpиалов, изделий и Строительство констpукций (с), 270109 Теплогазоснабжение и (м), вентиляция (с), 270115 Экспертиза и Мосты и управление недвижимостью (с), 270302 транспортные тоннели (с) Дизайн архитектурной среды (с), 05.23. Строительные констукции, здания и сооружения (а), 05.23.03 Теплоснабжение, вентиляция, кондиционирование воздуха, газоснабжение и освещение (а), 05.23. Строительные материалы и изделия (а) 7. Туризм Существующие программы Перспективные программы Направления образовательной деятельности Гуманитарные науки Народная художественная культура (б, м) Сфера обслуживания 100200 Туризм (б, м) 8. Сохранение окружающей среды и обеспечение экологической безопасности Существующие программы Перспективные программы Направления образовательной деятельности Естественные науки 020802 Природопользование Образование и 050104 Безопасность педагогика жизнедеятельности, Безопасность 280102 Безопасность технолог. Инновационная жизнедеятельности, процессов и производств, 280103 образовательная программа природообустройство Защита в чрезвычайных ситуациях, для подготовки магистров по 280104 Пожарная безопасность и защита окружающей направлению «Защита среды окружающей среды»

9. Информационные и коммуникационные технологии Существующие программы Перспективные программы Направления образовательной деятельности Физико-математиеские 010400 Информационные науки технологии (б), 010500 Прикладная математика и информатика(б,м,с) 050202 Информатика Образование и педагогика Здравоохранение Телемедицина Экономика и 080801 Прикладная информатика управление (в экономике) 210301 Радиофизика и электроника 210404 Многоканальные Электронная техника, радиотехника и связь телекоммуникационные системы Информатика и 230105Программное обеспечение ВТ и АС вычислительная техника 10. Социально - экономическое развитие Существующие программы Перспективные программы Направления образовательной деятельности Ботаника (м) Физико- 010100 Математика (б,м,с), математиеские науки 010701 Физика, Радиофизика и электроника Естественные науки 020101 Химия, 020201 020100 Химия (м), Биология, 020401 География Биология (б), Гуманитарные науки 030301 Психология, 030401 031001 Филология (якутский, История, 030501 эвенский, эвенкийский, Юриспруденция, 030601 юкагирский, долганский, Журналистика, 030602 Связи с чукотский, корякский, алеутский общественностью, 031001 языки) (б, м), Культурология (б, Филология, 031001 Филология м), Разработка учебных планов и (як.яз.), 031001Филология ООП магистров, в том числе (рус.яз), 031001 Филология совместно с зарубежными вузами:

(англ.яз.), 031001 Филология 031000.68 Филология (Зарубежная (нем. яз), 031001 Филология филология);

(фр. яз.), 031001 Филология 031000.68 Филология (Теория (вост.яз.), 031401 коммуникаций);

Культурология, 032101 031000.68 Филология (Русская Физическая культура и спорт, литература XX-XXI веков);

032102 Физическая культура 031000.68 Филология (Теория и для лиц с отклонениями в история литературной критики);

состоянии здоровья 031000.68 Филология (Мифология (адаптивная физическая и фольклористика);

культура), 032401 Реклама 031000.68 Филология (Теория литературы);



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.