авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«1 СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ Магистерская программа "Радиотехнические системы связи и навигации" ...»

-- [ Страница 4 ] --

Оценка за освоение дисциплины по шкале 5, 4 или 3 определяется как округлённая до бли жайшего целого числа среднеарифметическая из результатов устного ответа на экзамене по билету, включающему 2 или 3 вопроса из разных частей курса. Если хотя бы по одному из вопросов оценка неудовлетворительная, то выставляется неудовлетворительная суммарная оценка за освоение дисциплины.

В приложение к диплому вносится оценка за 2 семестр магистратуры (10-ый семестр обуче ния).

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

11. _ П окровский Ф.Н. Обеспечение электромагнитной совместимости в конструкциях радиоэлек тронной аппаратуры. –М.: МЭИ, 2001.

12. _ Бе лов Л.А. Обеспечение электромагнитной совместимости в радиопередающих устройствах. – М.: Изд дом МЭИ, 2011.

13. _ Бо дров В.В., Исаков М.В., Пермяков В.А. Внешняя электромагнитная совместимость и антен ны. -М.: Изд. дом МЭИ, 2006.

14. _ У правление радиочастотным спектром и электромагнитная совместимость радиосистем / под ред. М.А. Быховского. –М., ЭКО-ТРЕНДЗ, 2006.

б) дополнительная литература:

15. _ Ге нерирование колебаний и формирование радиосигналов / под ред. В. Н. Кулешова и Н. Н.

Удалова. –М.: Изд. дом МЭИ, 2008.

16. _ С борник рабочих материалов по международному регулированию планирования и использо вания радиочастотного спектра» в 4-х томах. -М.: НПФ «Гейзер», 2004.

17. _ Ге воркян В.М. Электромагнитная совместимость информационных систем. –М.: Издательство МЭИ. Ч. 1 – 2006, ч. 2 – 2007.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и демонстраци онных лабораторных работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:

к.т.н., профессор Белов Л.А.

д.т.н. профессор Покровский Ф.Н.

д.ф.м.н. профессор Пермяков В.А.

«СОГЛАСОВАНО»

Директор ИРЭ к.т.н. доцент Замолодчиков В.Н.

"УТВЕРЖДАЮ":

Зав. кафедрой формирования колебаний и сигналов д.т.н. профессор Удалов Н.Н.

Зав. кафедрой радиоприёмных устройств д.т.н. профессор Гребенко Ю.А.

И.о. зав. кафедрой антенных устройств и распространения радиоволн д.ф.м.н. профессор Пермяков В.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа(ы): _ Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "РАДИОСИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ" Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному 2 семестр плану:

Трудоемкость в зачетных еди 2 семестр ницах:

Лекции Практические занятия 54 час 2 семестр Лабораторные работы 18 час 2 семестр 8 час. самостоят. работы Расчетные задания, рефераты 2 семестр Объем самостоятельной рабо- 2 семестр 72 час ты по учебному плану (всего) Экзамены 2 семестр Не предусмотрены Курсовые проекты (работы) Москва – 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение принципов построения, функционирования и основ проектирования систем радиоуправления подвижными объектами и входящих в их состав радиосредств.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);

проектировать радиотехнические устройства, приборы, системы и комплексы с учетом заданных требований (ПК-9);

самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16);

выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ (ПК-17);

с использованием современных языков программирования разрабатывать и обеспечивать программную реализацию эффективных алгоритмов решения сформулированных задач (ПК-18);

к составлению обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований, подготовке научных публикаций и заявок на изобретения, разработке рекомендаций по практическому использованию полученных результатов (ПК-20).

Задачами дисциплины являются:

сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно применять по ложения теории автоматического управления к радиосистем управления подвижными объектами на примере аэродинамических летательных аппаратов и космических ап паратов;

изучить структурные и функциональные схемы радиосистем управления, их показа тели качества, методы анализа и синтеза;

изучить особенности построения и условий функционирования радиоустройств сис тем управления.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана под готовки магистров направления 210400 «Радиотехника» по программам «Радиотехнические системы связи и навигации», «Радиолокационные и телевизионные системы», «Методы и устройства формирования сигналов».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах:

«Радиоавтоматика», «Радиотехнические системы» базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавров по направлению 210400 «Радиотехни ка», «Теория и техника радиолокации и радионавигации», базовой части профессиональ ного цикла учебного плана подготовки магистров по направлению 210400 «Радиотех ника»

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

теоретические основы радиоуправления, общие принципы построения и функциони рования радиоэлектронных систем управления подвижными объектами (ПК-1, ПК-3);

требования к радиосистемам управления подвижными объектами и отдельным их звеньям (ПК-1, ПК-3);

методы проектирования, методы анализа, синтеза и оптимизации радиоэлектронных систем управления и их подсистем (ПК-8, ПК-9);

влияние внешних факторов, определяющих точность управления (ПК-8, ПК-9).

Уметь:

выбрать тип радиосистемы управления, соответствующей назначению и предъявлен ным техническим требованиям;

(ПК-1, ПК-2, ПК-3);

проводить анализ тактико-технических показателей аппаратуры радиоэлектронных систем и комплексов управления подвижными объектами (ПК-7, ПК-20);

осуществлять обоснованный выбор структурных схем аппаратуры радиоэлектронных систем и комплексов управления (ПК-7, ПК-8);

анализировать требования, предъявляемые потребителем к аппаратуре радиоэлек тронных систем и комплексов управления при решении различных практических за дач (ПК-16);

проводить расчет основных параметров радиосистемы управления с учетом реальных характеристик радиоканалов (ПК-18, ПК-19);

проводить оптимизацию аппаратуры радиоэлектронных систем и комплексов управ ления подвижными объектами (ПК-17).

Владеть:

навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-6);

терминологией в области радиоэлектронных систем и комплексов управления (ПК-3);

информацией о новых технических решениях и новых видах радиоэлектронных сис тем управления (ПК-4);

навыками проектирования современных радиоэлектронных систем и комплексов управления и их подсистем (ПК-9);

методами оптимизации аппаратуры радиоэлектронных систем и комплексов управле ния (ПК-17).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Виды учебной работы, Формы текущего Раздел дисциплины.

Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр Форма промежуточной ную работу студентов и п/ сти аттестации трудоемкость (в часах) п (по разделам) (по семестрам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Общие сведения о ра диосистемах управле 3 2 2 ния подвижными объ ектами Принципы радиоуправ ления подвижными Контрольная работа 8 2 6 объектами Системы самонаведе 14 2 6 4 ния (СН) Радиозвено системы 24 2 10 8 СН Системы телеуправле 12 2 6 4 ния (ТУ) Системы автономного 4 2 2 радиоуправления (АУ) Системы комбиниро ванного управления и 3 2 2 комплексированные системы Радиоуправление кос мическими аппаратами Контрольная работа 12 2 8 (КА) Синтез радиосистем на основе теории опти- Контрольная работа 16 2 12 мального управления Защита расчетного Расчетное задание 8 2 0 задания Зачет 4 2 0 2 Экзамен Устный 36 Итого: 144 54 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 1. Общие сведения о радиосистемах управления подвижными объектами Особенности, принципы построения и применение радиоэлектронных систем управления (РЭСУ) подвижными объектами. Разновидности и краткая характеристика объектов управ ления: атмосферные летательные аппараты, космические аппараты, наземные подвижные объекты и др. Классификация радиосистем управления. Радиосистемы автономного управ ления, самонаведения, телеуправления и комбинированного управления. Показатели качест ва функционирования РЭСУ. Основные задачи анализа и проектирования систем радио управления.

2. Принципы радиоуправления подвижными объектами Обобщенная функциональная схема системы радиоуправления. Основные звенья контура управления. Общие характеристики радиосредств как звеньев контура управления. Лета тельный аппарат (ЛА) как объект управления, системы координат (инерциальная, геоцентри ческая, геодезическая, поточная, связанная с подвижным объектом), способы создания управляющих сил и моментов, математическая модель звена автопилот-ЛА. Принципы ра диоуправления атмосферными ЛА. Кинематические методы наведения ЛА на неподвижные и движущиеся объекты. Наведение по методу погони, параллельного сближения, пропор ционального наведения, накрытия цели.

3. Системы самонаведения (СН) Типы систем СН. Обобщенная функциональная схема системы СН. Основные звенья конту ра самонаведения. Кинематическое звено, радиозвено, звено автопилот-ЛА. Дальность дей ствия систем самонаведения. Динамические и флюктуационные ошибки самонаведения.

Влияние обтекателя на точность самонаведения. Мертвая зона управления. Достоинства и недостатки систем самонаведения.

4. Радиозвено системы СН Особенности построения угловых дискриминаторов. Равносигнальные методы пеленгации.

Моноимпульсные пеленгаторы. Функциональные схемы амплитудного и фазового моноим пульсного пеленгатора. Пеленгатор с коническим сканированием. Потенциальная точность пеленгации. Реальная точность пеленгации. Влияние на точность самонаведения амплитуд ных, поляризационных, угловых флюктуаций.

Действие помех на системы самонаведения. Учет отражений от подстилающей поверхности при выборе радиосигнала. Сигналы, используемые в радиолокационных измерителях систем радиоуправления. Импульсный сигнал с низкой частотой повторения импульсов. Непрерыв ный сигнал. Сигналы с высокой частотой повторения импульсов. Сигналы со средней часто той повторения импульсов.

Функциональные и структурные схемы следящих угломеров. Угломер со следящим гиро приводом. Угломер со следящей антенной и датчиками угловых скоростей. Методы анализа линейных и нелинейных следящих систем.

5. Системы телеуправления (ТУ) Разновидности систем телеуправления ТУ-1, ТУ-2, ТУ-3. Обобщенные функциональные и структурные схемы систем ТУ-1 с командной радиолинией (КРЛ). Модели КРЛ. Функцио нальная и структурная схема системы ТУ-1 с управляющим лучом. Методы формирования радиолучей и выделения команд управления. Функциональная и структурная схема ТУ–2.

Особенности визиров и линий передачи измерений в системах ТУ-2.Основные источники ошибок систем ТУ. Скручивание систем координат. Достоинства и недостатки систем ТУ, сравнение систем ТУ с системами СН и АУ.

6. Системы автономного радиоуправления (АУ) Классификация систем АУ. Программное управление. Наведение по фиксированным и не фиксированным траекториям. Типы и характеристики измерителей параметров собственного движения управляемого объекта. Области применения, достоинства и недостатки радиоэлек тронных систем АУ.

Принципы навигации и наведения по геофизическим полям. Обобщенные схемы корреляци онно-экстремальных систем. Методы формирования карт местности в радиодиапазоне.

7. Системы комбинированного управления и комплексированные системы Общая характеристика, классификация, функциональные схемы систем комбинированного управления. Задачи, решаемые при проектировании комбинированных систем. Проблемы сопряжения траекторий движения объекта в комбинированных системах радиоуправления.

Применение комплексирования в системах радиоуправления подвижными объектами. Функ циональные схемы комплексированных измерителей.

8. Радиоуправление космическими аппаратами (КА) Классификация и особенности радиоуправления КА. Основные участки траекторий полета КА и их математические описание. Орбитальное движение спутников: общие сведения, классические элементы орбиты спутника, движение спутника по невозмущенной орбите.

Орбитальная и визирная системы координат.

Способы создания управляющих сил и моментов для управления движением и ориентацией КА. Управление сближением и встречей КА. Кинематические методы наведения КА. Функ циональная и структурная схема системы управления КА.

Краткая характеристика и сравнение способов управления. Бортовой и наземный сегмент комплексов радиоуправления КА. Особенности использования радиотехнических систем в наземных комплексах контроля траекторий и управления движением КА. Методы определе ния параметров траекторий по результатам радиотехнических измерений. Командно измерительные системы (КИС) комплексов управления. Передача командно-программной и телеметрической информации и измерение навигационных параметров в КИС. Требования к точности передачи информации и измерений.

9. Синтез радиосистем на основе теории оптимального управления Характеристика процесса проектирования РЭСУ и его этапы. Методология инженерного проектирования. Роль математического синтеза при проектировании РЭСУ. Методы матема тического синтеза.

Синтез РЭС с помощью современной теории оптимального управления. Описание РЭСУ в пространстве состояний. Постановка задачи синтеза. Критерии качества функционирования систем управления. Локальное и терминальное управление. Теорема разделения.

Постановка и решение задачи синтеза оптимального детерминированного управления. При меры синтеза оптимальных регуляторов, используемых в РЭСУ.

Применение теории оптимальной фильтрации для синтеза радиотехнических следящих из мерителей. Основные положения теории оптимального оценивания. Постановка задачи оп тимальной нелинейной фильтрации. Постановка и решение задачи оптимальной линейной фильтрации. Фильтр Калмана. Примеры синтеза следящих РЭС на основе алгоритма фильтра Калмана. Методы синтеза и оптимизации стационарных фильтров.

4.3. Лабораторные работы № 1 Исследование динамических ошибок системы СН №2 Исследование действия помех на систему СН.

№3 Исследование пеленгатора с коническим сканированием.

№4 Исследование системы ТУ-1 с КРЛ.

4.4. Расчетные задания Анализ характеристик следящего угломера методом статистической линеаризации.

4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением электронных образовательных ресурсов, для чего необходимо иметь в аудитории компьютер и проектор для представления презентаций и показа учебных фильмов. Занятия включают проведение компьютерного мо делирования и расчетных заданий с использованием ЭВМ.

Самостоятельная работа включает выполнение домашних заданий подготовку к лабора торным и контрольным работам, выполнение и оформление расчетного задания, подготовку к зачету и экзамену.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – экзамен.

В приложение к диплому вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) Радиосистемы управления: учеб. для вузов / В.А. Вейцель, А.С. Волковский, С.А. Волклв ский и др. ;

под ред. В.А.Вейцеля. - М.: Дрофа, 2005. - 416 с.

2) Замолодчиков В.Н., Чиликин В.М. Радиоуправление: сборник лабораторных работ- М.:

Издательский дом МЭИ, б) дополнительная литература:

1) Авиационные системы радиоуправления. Т. 1. Принципы построения систем радиоуправ ления. Основы синтеза и анализа / Под ред. А.И. Канащенкова и В.И. Меркулова. – М.: Ра диотехника, 2003.

2) Авиационные системы радиоуправления. Т. 2. Радиоэлектронные системы самонаведения / Под ред. А.И. Канащенкова и В.И. Меркулова. – М.: Радиотехника, 2003.

3) Авиационные системы радиоуправления. Т. 3. Системы командного радиоуправления, Ав тономные и комбинированные системы наведения / Под ред. А.И. Канащенкова и В.И. Мер кулова. – М.: Радиотехника, 2004. - 320 с.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SIMULINK, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для практических и лабораторных занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учеб ных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий, выполнения разделов лабораторного практикума и расчетно-графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования РЭСУ и отдельных устройств, входящих в их состав.

3. Лабораторные стенды для исследования звеньев РЭСУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н. профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СПУТНИКОВЫЕ СИСТЕМЫ СВЯЗИ КЛАССА VSAT»

Цикл: профессиональный вариативная, ДВС Часть цикла:

№ дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час. 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 18 час. 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение основ расчета характеристик и методов построения систем спутниковой связи с малоразмерными абонентскими станциями класса VSAT как разновидности радиотехнических систем передачи информации (РТС СПИ).

Задачами дисциплины являются:

- изучить особенности радиотехнических систем передачи информации с применением ретрансляторов на искусственном спутнике Земли;

- изучить принципы построения и характеристики спутниковых РТС СПИ;

- изучить основы расчета энергетического потенциала в радиолиниях спутниковой связи, ус ловий радиовидимости;

зон обслуживания;

-ознакомиться с характеристиками современных и перспективных спутниковых РТС СПИ.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», « Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Цифровые системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ сти трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Классификация ССС.

Контрольная работа в Место систем VSAT. Ры- – – 2 1 2 виде теста нок VSAT Особенности РТС СПИ, Контрольная работа вызванные орбитальным в виде теста – – 4 1 движением ретранслято- ра Энергетические соотно- Контрольная работа шения в радиолиниях – – в виде теста 4 1 2 ССС Частотные диапазоны Контрольная работа ССС VSAT. Использова- – – в виде теста 4 1 2 ние частот;

помехи Зональное обслуживание Контрольная работа в ССС. Методы органи- в виде теста 4 1 2 зации Сигнально-кодовые кон- Контрольная работа 4 1 2 струкции в ССС VSAT в виде теста Методы многостанцион- Контрольная работа 7 4 1 2 ного доступа в ССС в виде теста VSAT Обзор характеристик пе- Устный опрос 4 1 2 редовых ССС VSAT Зачет – – 9 6 1 2 Итого: 36 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Классификация ССС. Место систем VSAT. Рынок VSAT 2. Особенности РТС СПИ, вызванные орбитальным движением ретранслятора 3. Энергетические соотношения в радиолиниях ССС 4. Частотные диапазоны ССС VSAT. Использование частот;

помехи 5. Зональное обслуживание в ССС. Методы организации 6. Сигнально-кодовые конструкции в ССС VSAT 7. Методы многостанционного доступа в ССС VSAT 8. Обзор характеристик передовых ССС VSAT 4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме.

Самостоятельная работа включает подготовку к тест-опросам и расчеты для практических занятий;

подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Справочник по спутниковой связи и вещанию, под ред. Л.Я.Кантора, М, «Связь», 1997.

2. Спилкер Дж. Цифровая спутниковая связь, М, «Связь», 1979 г.

3. Волков Л.Н., Немировский М.С., Шинаков Ю.С. Системы цифровой радиосвязи, М., «Экотрендз», 2005.

4. Maral G. VSAT networks, N.Y., Willey&S, б) дополнительная литература:

1. Болдырев А.Р. Перспективные системы спутниковой связи: учебное пособие, изд. МЭИ, 2011 г.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника для магистерской програм мы: Радиотехнические системы связи и навигации ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Болдырев А.Р.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БОРТОВЫЕ ТЕЛЕМЕТРИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная, ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час. 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 18 час. 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение вопросов исследования космического пространства с помощью телеметрических комплексов.

Задачами дисциплины являются:

- изучить особенность телеметрической информации, способы ее формирования и обработ ки;

- изучить способы помехоустойчивого кодирования, используемые для закрытия информа ции и обеспечения безошибочного ее приема.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативой части М.2 основной образовательной программы подго товки магистров по профилю 210400 Радиотехника Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиоавтоматика», «Устройства приема и обработки сигналов», «Устройства генерирования и формирования радиосигна лов», «Теория и техника радиолокации и радионавигации», «Радиотехнические системы пе редачи информации».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 часов учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Возможности и примене ние телеметрии (ТМ) для передачи научных и слу- Контрольная работа в – – 6 1 4 жебных данных при про- виде теста ведении научных и кос мических исследований.

Особенности формирова ния сигналов и сообще ний, полученных от на Контрольная работа в учных и служебных при- – – 10 1 6 виде теста боров, для передачи по радио- и оптическим ка налам.

Статистическое кодиро вание сообщений в ТМ системах. Сжатие – апер Контрольная работа в турный метод, с ортого- – – 8 1 4 виде теста нальным преобразовани ем, комбинированный метод.

Вопросы построения по мехоустойчивых ТМ сис Контрольная работа в тем для использования в – – 8 1 4 виде теста современных космиче ских аппаратах.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Зачет – Устный 4 1 Итого: 36 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Возможности и применение телеметрии (ТМ) для передачи научных и служебных данных при проведении научных и космических исследований.

2. Особенности формирования сигналов и сообщений, полученных от научных и служебных приборов, для передачи по радио- и оптическим каналам.

3. Статистическое кодирование сообщений в ТМ системах. Сжатие – апертурный метод, с ортогональным преобразованием, комбинированный метод.

4. Вопросы построения помехоустойчивых ТМ систем для использования в современных космических аппаратах.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме лекций с элементами компьютерных презентаций.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные опросы на практических занятиях.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины – это оценка, полученная студентом на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Радиотехнические системы передачи информации: Учебное пособие для вузов /В.А.Васин, В.В.Калмыков, Ю.Н.Себекин и др.;

под ред. Ю.Б. Федорова и В.В. Калмыкова. – М.: Горячая линия-Телеком, 2005.

2. Горячкин О.В. Лекции по статистической теории систем радиотехники и связи. Учебное пособие.– М.: Радиотехника, 2008.

3. Березин В.И. Кодирование источника и помехоустойчивое кодирование в современных космических системах связи. – М.: Издательство РНИИ КП, 2006 г.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

2. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории и компью терного класса.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Березин В.И.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЗЕМНЫЕ СТАНЦИИ ССС»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час. 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 36 час. 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Не предусмотрены Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является дать студентам представление о проблемах и этапах создания больших систем на примере информационных систем, используемых при испытаниях и экс плуатации спутников и исследованиях в космическом пространстве.

Задачами дисциплины являются:

- изучить вопросы разработки, производства, ввода станций свзяи со спутниками и их экс плуатации в составе информационных систем;

- изучить вопросы испытаний станций и систем, организацию разработок, обеспечения безо пасности информации, системной надежности, усвоить место инженеров разных специаль ностей в процессе создания систем.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», «Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Цифровые системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины. ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Таблицы основных требо ваний к станциям связи с КА (РБ, РН) для решения ими целевых задач в соста- – – Опрос 4 1 2 ве информационных сис тем. Основные разделы ТТЗ на связные системы.

Рассмотрение структурных Опрос схем станций (телеметри ческой, связи, командно – – 4 1 2 измерительной). Типовая полная структурная схема наземной станции.

Структурная схема аппа- Опрос ратно-программных средств как ряд унифици – – 4 1 2 рованных средств, приме няемых во всех целевых реализациях станции.

Типовой состав антенных Опрос систем (АС) станций связи со спутниками (КА), осо- – – 4 1 2 бенности каждого целевого использования АС в соста Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины. ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

ве станции.

Перечень стандартов Опрос (ГОСТов), определяющих требования по разработке – – 3 1 2 конструкторской доку ментации, протоколов взаимодействия средств.

Структура программного Опрос обеспечения станции свя зи КА и системы телемет- – – 4 1 2 рического информацион ного обеспечения.

Этапы создания ПМО. Оп- Опрос ределение требований к от- – – 4 1 2 ладочной базе ПО.

Защита информации при Опрос работе систем в реальном – – 4 1 2 масштабе времени Системная надежность: оп- Опрос ределение, способы обес- – – 4 1 2 печения, пример расчета.

Подход к организации раз- Опрос вертывания систем и их со- – – 6 1 3 ставных частей.

Подготовка и проведение Опрос испытаний систем. Виды и задачи испытаний. Алго ритм проведения и анализ – – 4 1 2 испытаний. Корректировка конструкторской докумен тации.

Цели, задачи и средства Опрос планирования применения комплексов и систем, рас – – 7 1 3 средоточенных по террито рии страны и в Мировом океане.

Технологический цикл ин- Опрос формационно - телеметри ческого обеспечения (ИТО) управления КА. Ориенти ровочный расчет произво- – – 7 1 3 дительности системы на основе выданных исходных данных (ИД).

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины. ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Задачи авторского надзора Опрос за производством и экс плуатации аппаратуры. Пе- – – 4 1 2 речень основных докумен тов и суть программ.

Варианты сбора измери- Опрос тельной информации о КА в центры обработки. Срав- – – 4 1 2 нение вариантов и оценка сроков реализации.

Деловая игра: проведение технического совещания – – — 5 1 3 при разработке проекта.

Зачет – – – Устный 4 1 Итого: – – 72 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Таблицы основных требований к станциям связи с КА (РБ, РН) для решения ими целевых задач в составе информационных систем. Основные разделы ТТЗ на связные системы.

2. Рассмотрение структурных схем станций (телеметрической, связи, командно измерительной). Типовая полная структурная схема наземной станции.

3. Структурная схема аппаратно-программных средств как ряд унифицированных средств, применяемых во всех целевых реализациях станции.

4. Типовой состав антенных систем (АС) станций связи со спутниками (КА), особенности каждого целевого использования АС в составе станции.

5. Перечень стандартов (ГОСТов), определяющих требования по разработке конструктор ской документации, протоколов взаимодействия средств.

6. Структура программного обеспечения станции связи КА и системы телеметрического ин формационного обеспечения.

7. Этапы создания ПМО. Определение требований к отладочной базе ПО.

8. Защита информации при работе систем в реальном масштабе времени.

9. Системная надежность: определение, способы обеспечения, пример расчета.

10. Подход к организации развертывания систем и их составных частей.

11. Подготовка и проведение испытаний систем. Виды и задачи испытаний. Алгоритм про ведения и анализ испытаний. Корректировка конструкторской документации.

12. Цели, задачи и средства планирования применения комплексов и систем, рассредоточен ных по территории страны и в Мировом океане.

13. Технологический цикл информационно - телеметрического обеспечения (ИТО) управле ния КА. Ориентировочный расчет производительности системы на основе выданных исход ных данных (ИД).

14. Задачи авторского надзора за производством и эксплуатации аппаратуры. Перечень ос новных документов и суть программ.

15. Варианты сбора измерительной информации о КА в центры обработки. Сравнение вари антов и оценка сроков реализации.

16. Деловая игра: проведение технического совещания при разработке проекта.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме лекций с элементами компьютерных презентаций. Часть времени отводится для проведения деловой игры.

Самостоятельная работа включает подготовку к тест-опросам и расчеты для практических занятий;

подготовку к деловой игре и зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные вопросы по темам;

кон трольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины определяется как оценка, полученная на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Радиотехнические системы передачи информации: Учебное пособие для вузов /В.А.Васин, В.В.Калмыков, Ю.Н.Себекин и др.;


под ред. Ю.Б. Федорова и В.В. Калмыкова. – М.: Горячая линия-Телеком, 2005.

2. Волков Л.Н., Немировский М.С., Шинаков Ю.С. Системы цифровой радиосвязи: базовые методы и характеристики: Учебн. пособие.– М.: Эко-Тренд, 2005.

3. Горячкин О.В. Лекции по статистической теории систем радиотехники и связи. Учебное пособие.– М.: Радиотехника, 2008.

б) дополнительная литература:

1. Молотов Е.П. Наземные РТС управления космическими аппаратами. – М.: Радиотехника, 2004.

2. Степанов А.Н. Архитектура вычислительных сетей и компьютерных сетей. — М.: Изда тельский дом "Вильямс", 2007.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

2. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учебных филь мов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

преподаватель Мухин Е.В.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СПУТНИКОВЫЕ СИСТЕМЫ ПОДВИЖНОЙ СВЯЗИ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная, по выбору № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 54 час 1семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение спутниковой системы подвижной связи (ССПС).

Задачами дисциплины являются:

- изучение основ наземных сотовых систем подвижной связи (НССПС), поскольку схемотех нические решения, выполняемые с ССПС, базируются на решениях, принятых в НССПС;

- изучение видов орбит, применяемых в ССПС;

- классификация типов сообщений, применяемых в ССПС;

- изучение основных видов ССПС;

- изучение перспектив развития новых видов ССПС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», « Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Цифровые системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Наземные сотовые систе- Контрольная работа в – – 12 1 3 мы подвижной связи виде теста Виды орбит, применяе- Контрольная работа в – – 6 1 1 мых в ССПС виде теста Низкоорбитальные ССПС Контрольная работа в – – 17 1 5 виде теста ССПС на средних орби- Контрольная работа в – – 7 1 2 тах виде теста ССПС на геостационар- Контрольная работа в – – 17 1 5 ной орбите виде теста Контрольная работа в Перспективные ССПС – – 8 1 2 виде теста Зачет – – – Устный опрос 5 1 Итого: 72 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Четыре поколения развития наземных сотовых систем подвижной связи (НССПС) Территори ально-частотное планирование НССПС.

2. Блок-схемы подвижной и базовой станций, центра коммутации в НССПС.

3. Система GSM. Система CDMA в НССПС.

4. Виды орбит, применяемых в системе спутниковой связи с подвижными объектами. Класси фикация видов сообщений.

5. Низкоорбитальные ССПС 6. ССПС на средних орбитах.

7. ССПС на геостационарной орбите.

8. Перспективные ССПС.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в форме лекций и традиционного решения задач.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и расчеты для практических заня тий;

подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные вопросы по темам;

кон трольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины определяется как средневзвешенное значение с учетов ре зультатов всех видов проверок.

Оценка = 0,2х среднеарифметический балл выполнения контрольных работ на практических занятиях + 0,8хбалл на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Л.Н.Волков, М.С.Немировский, Ю.С.Шинаков. Системы цифровой радиосвязи: базовые методы и характеристики. — М.: Эко-Трендз, 2005.

2. Невдяев Л.М., Смирнов А.А. Персональная спутниковая связь. — М.: Эко-Трендз, 1998.

б) дополнительная литература:

1. Спутниковая связь и вещание. Справочник / Под ред. Л.Я.Кантора. – М.: Радио и связь, 1997.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.


2. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учебных филь мов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника для магистерской програм мы: Радиотехнические системы связи и навигации.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Когновицкий Л.В.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ " МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНОГО ПРИЕМА СИГНАЛА В АП СРНС " Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная/ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ, М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 36 час 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Не предусмотрены Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов и алгоритмов оптимальной обра ботки навигационных сигналов в аппаратуре потребителей спутниковых радионавигацион ных систем (СРНС).

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно применять методы статистического синтеза для решения задач обработки перспективных сигналов в аппаратуре потребителей;

применять статистические методы анализа радиотехнических систем и устройств;

анализировать алгоритмы оптимальной обработки сигналов и информации в аппарату ре потребителей СРНС;

потенциальные характеристики алгоритмов оптимальной обра ботки сигналов и информации в аппаратуре потребителей СРНС;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании аппаратуры потребителей спутниковых радионавигационных систем;

использовать информацию о новых технических решениях и новых видах аппаратуры потребителей навигационной аппаратуры.

Задачами дисциплины являются сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно применять ме тоды синтеза аппаратуры потребителей СРНС и отдельных ее подсистем;

анализировать процессы, происходящие в оптимальной аппаратуре потребителей СРНС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образова тельной программы подготовки магистров по профилю «Радиотехнические системы связи и навигации» направления 210140 «Радиотехника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Цифровая обработка сигналов», «Основы построения спутниковых радионавигационных систем».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: алгоритмы оптимальной обработки сигналов и информации в аппаратуре потре бителей СРНС;

потенциальные характеристики алгоритмов оптимальной обработки сигналов и информации в аппаратуре потребителей СРНС.

Уметь: применять методы статистического синтеза для решения задач обработки пер спективных сигналов в аппаратуре потребителей;

применять статистические методы анализа радиотехнических систем и устройств.

Владеть: статистическими методами синтеза и анализа радионавигационных систем и устройств;

методиками расчета основных характеристик радионавигационных систем и ком плексов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Виды учебной работы, Формы текущего Раздел дисциплины.

Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр Форма промежуточной ную работу студентов и п/ сти аттестации трудоемкость (в часах) п (по разделам) (по семестрам) лк пр лаб сам.

Введение – 1 2 – 4 Синтез устройств обна Тест: обнаружение – 4 ружения навигационных – 8 сигналов сигналов Синтез устройств оценки Тест: оценка парамет – 6 параметров навигации- – 12 ров сигналов онных сигналов.

Синтез оптимального алгоритма оценки циф- – 2 – 6 ровых данных навигац ионного сообщения.

Основные положения и особенности теории оп – 4 тимальной нелиней-ной – 6 фильтрации при приеме навигационных сигналов Синтез оптимальных Тест: оптимальные – 4 дискриминаторов сле- – 6 дискриминаторы дящих систем Синтез оптимальных Тест: оптимальные – 4 сглаживающих фильтров – сглаживающие 8 следящих систем. фильтры Синтез оптимальных ал – 2 горитмов решения нави- – 4 гационной задачи Синтез оптимальных ал горитмов комплексной – – 6 1 обработки сигналов и информации Синтез оптимальных ал горитмов обработки, Тест: фазовые изме – – 8 1 учитывающих фазу при- рения нимаемых сигналов Зачет – – – 4 1 Итого: – – 72 1 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции: учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Введение Статистическое описание сигналов и помех 2. Синтез устройств обнаружения навигационных сигналов Обнаружение навигационных сигналов с известной фазой. Обнаружения навигационных сигналов со случайной фазой. Характеристики обнаружения. Использование некогерентного накопления для улучшения характеристик обнаружения.

3. Синтез устройств оценки параметров навигационных сигналов Оценки максимального правдоподобия: основные соотношения, свойства. Оценки макси мального правдоподобия: амплитуды сигнала, фазы сигнала, задержки огибающей, задержки сигнала по фазе, доплеровского смещения частоты, совместной оценки задержки по оги бающей и доплеровского смещения частоты. Поиск сигналов, постановка и общее решение задачи поиска, как задачи оценки параметров сигнала. Особенности задачи поиска сигнала в радионавигационных системах. Принципы организации и алгоритмы поиска сигнала (после довательный, многоканальный, управляемый). Общие принципы быстрого поиска сигналов в РНС. Потенциальная точность оценок максимального правдоподобия: основные соотноше ния, нижняя граница Рао-Крамера. Потенциальная точность оценок амплитуды сигнала, фа зы сигнала, задержки огибающей, задержки сигнала по фазе, доплеровского смещения часто ты, совместной оценки задержки по огибающей и доплеровского смещения частоты (приме нительно к сигналам СРНС).

4. Синтез оптимального алгоритма оценки цифровых данных навигационного сообщения Общее решение задачи синтеза оптимального алгоритма оценки цифровых данных навига ционного сообщения. Характеристики оптимального алгоритма оценки. Предельные харак теристики для скорости передачи навигационных данных.

5. Основные положения и особенности теории оптимальной нелинейной фильтрации при приеме навигационных сигналов Апостериорная плотность вероятности (АПВ): определение, обобщенное описание рекур рентными (дифференциальными) уравнениями. Одномодальные и многомодальные АПВ в задачах приема и обработки навигационных сигналов. Гауссовская аппроксимация АПВ: ос новные определения и соотношения, границы применимости. Оптимальный дискриминатор и оптимальный фильтр в обобщенной оптимальной следящей системе.

6. Синтез оптимальных дискриминаторов следящих систем Когерентный и некогерентный прием навигационных сигналов. Синтез оптимальных коге рентных дискриминаторов фазы и задержки при приеме сигналов СРНС. Синтез оптималь ных некогерентных дискриминаторов доплеровской частоты и задержки при приеме сигна лов СРНС. Статистические характеристики оптимальных дискриминаторов: задержки, фазы доплеровской частоты (когерентных и некогерентных). Синтез оптимальных дискриминато ров двухкомпонентных навигационных сигналов. Линеаризация дискриминаторов следящих систем. Статистические характеристики дисперсии шума на выходе дискриминатора, приве денной к измеряемому параметру.

7. Синтез оптимальных сглаживающих фильтров следящих систем.

Эквивалентные линейные наблюдения фильтруемых процессов при синтезе оптимальных следящих систем. Методика использования теории оптимальной линейной фильтрации для синтеза сглаживающих фильтров следящих систем. Синтез оптимальных сглаживающих фильтров для следящих систем: за фазой, задержкой и доплеровской частотой сигнала. Точ ность оценки фазы, задержки и доплеровской частотой сигнала в соответствующих опти мальных следящих системах.

8. Синтез оптимальных алгоритмов решения навигационной задачи Постановка задачи синтеза оптимальных алгоритмов решения навигационной задачи. Одно шаговый алгоритм решения навигационной задачи. Фильтрационные автономные алгоритмы решения навигационной задачи. Фильтрационный комплексный алгоритм решения навига ционной задачи.

9. Синтез оптимальных алгоритмов комплексной обработки сигналов и информации Описание инерциальных датчиков движения объекта и инерциальных навигационных систем (ИНС). Постановка задачи синтеза комплексных алгоритмов оценивания на первичном и вторичном уровнях по сигналам СРНС и ИНС. Синтез комплексного алгоритма фильтрации координат объекта на вторичном уровне. Синтез комплексного алгоритма фильтрации на первичном уровне в когерентном режиме. Синтез комплексного алгоритма фильтрации на первичном уровне в некогерентном режиме. Характеристики комплексных алгоритмов фильтрации.

10. Синтез оптимальных алгоритмов обработки, учитывающих фазу принимаемых сигналов Постановка задачи синтеза оптимальных алгоритмов оценки задержки сигнала по огибаю щей и фазе. Многомодальность АПВ задержки сигнала по огибающей и фазе.

Метод дополнительной переменной при синтезе алгоритмов фильтрации с многомодальной АПВ. Синтез оптимальных алгоритмов фильтрации задержки сигнала методом дополнитель ной переменной 4.3. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 занятия вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т.д.) и не подменять конспек та, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к занятию слуша тель должен затрачивать примерно 15 мин. на час занятий.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформле ние реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, кон трольной, защиты реферата и сдачи зачета.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) Перов А.И. Статистическая теория радиотехнических систем. – М. Радиотехника, 2003.

2) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред А.И. Перова, В.Н. Хари сова – М.: Радиотехника, 2010.

б) дополнительная литература:

1) Ярлыков М.С. Статистическая теория радионавигации. – М.: Радио и связь, 1985.

2) Тихонов В.И. Харисов В.Н. Статистический анализ и синтез радиотехнических уст ройств и систем. – М.: ИПРЖ, 2005.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

3. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

4. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций практических занятий и показа учебных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий и расчетно графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных устройств, входящих в их состав.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» для магистерской про граммы «Радиотехнические системы связи и навигации».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Перов А.И.

Зав.кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА СИГНАЛОВ В АП СРНС" Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная/ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ, М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 18 час 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов и алгоритмов цифровой обработки сиг налов в навигационной аппаратуре потребителей (НАП) СРНС, методы анализа устройств цифровой обработки сигналов.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно применять методы и алгоритмы цифровой обработки сигналов в НАП СРНС;

проводить расчет характеристик устройств цифровой обработки сигналов в НАП СРНС;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании аппаратуры потребителей спутниковых радионавигационных систем в части цифровой обработки сигналов;

использовать информацию о новых методах и алгоритмах цифровой обработки сигналов в навигационной аппаратуре потребителей.

Задачами дисциплины являются сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно применять ал горитмы цифровой обработки сигналов в аппаратуре потребителей СРНС и отдель ных ее подсистем;

анализировать характеристики устройств цифровой обработки сигналов в аппаратуре потребителей СРНС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образова тельной программы подготовки магистров по профилю «Радиотехнические системы связи и навигации» направления 210140 «Радиотехника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Цифровая обработка сигналов», «Основы построения спутниковых радионавигационных систем».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: принципы цифровой обработки сигналов в навигационной аппаратуре потреби телей;

методы и способы оптимизации аппаратуры потребителей.

Уметь: проводить анализ тактико-технических показателей НАП с цифровой обработ кой сигналов;

осуществлять обоснованный выбор алгоритмов цифровой обработки сигналов в НАП;

анализировать требования, предъявляемые потребителем к навигационной аппарату ре при решении различных практических задач;

проводить моделирование разработанных цифровых алгоритмов обработки сигналов.

Владеть: навыками проектирования алгоритмов цифровой обработки сигналов в совре менной НАП;

методами анализа алгоритмов цифровой обработки сигналов НАП;

методами моделирования алгоритмов цифровой обработки сигналов;

навыками использования пакетов программ, применяемых для моделирования алгоритмов цифровой обработки сигналов НАП.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 учебных часов.

Виды учебной работы, Раздел дисциплины.

Всего часов Формы текущего кон на раздел включая самостоятель № Семестр троля успеваемости Форма промежуточной ную работу студентов и п/ (по разделам) аттестации трудоемкость (в часах) п (по семестрам) лк пр лаб сам.

Введение 1 - 2 1 2 Многоканальный кор 2 - 4 1 2 релятор Цифровые алгоритмы 3 - 2 Тест: поиск сигналов 4 1 2 поиска сигналов Цифровые алгоритмы – дискриминаторов сле- 4 1 2 дящих систем Цифровые алгоритмы Тест: цифровые дис - сглаживающих фильт- 4 1 2 криминаторы ров следящих систем Цифровые алгоритмы - демодуляции и декоди- 6 1 4 рования информации Цифровые алгоритмы Тест: алгоритмы реше - решения навигацион- ния навигационной за 4 1 2 ной задачи дачи Цифровые алгоритмы - комплексной обработки 4 1 2 информации Зачет 4 1 -- Экзамен - - -- -- Итого: 36 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Введение Общие принципы и подходы к цифровой обработке информации в НАП СРНС.

2. Многоканальный коррелятор Назначение, принципы построения и структура коррелятора. Цифровой управляемый генера тор гармонического сигнала. Цифровой генератор дальномерного кода.

3. Цифровые алгоритмы поиска сигналов Алгоритмы обнаружения, статистические характеристики обнаружения навигационных сиг налов. Поиск сигналов по задержке и частоте, типы поиска, характеристики поиска, алго ритмы быстрого поиска сигналов.

4. Цифровые алгоритмы дискриминаторов следящих систем Дискриминаторы задержки сигнала в когерентном и некогерентном режиме работы. Фазовые дискриминаторы. Частотные дискриминатора. Комбинированные частотно-фазовые дискри минаторы.

5. Цифровые алгоритмы сглаживающих фильтров следящих систем Цифровые фильтры следящих систем за фазой, задержкой и доплеровским смещением час тоты. Цифровые фильтры интегрированных следящих систем.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.