авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«1 СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ Магистерская программа "Радиотехнические системы связи и навигации" ...»

-- [ Страница 5 ] --

6. Цифровые алгоритмы демодуляции и декодирования информации Алгоритмы демодуляции, статистические характеристики демодуляции. Алгоритмы декоди рования навигационных данных, статистические характеристики декодирования.

7. Цифровые алгоритмы решения навигационной задачи Одношаговый алгоритм решения навигационной задачи. Фильтрационные алгоритмы реше ния навигационной задачи.

8. Цифровые алгоритмы комплексной обработки информации Характеристики навигационных датчиков. Алгоритмы комплексной обработки на первичном уровне. Алгоритмы комплексной обработки на вторичном уровне.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 занятия вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т.д.) и не подменять конспек та, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к занятию слуша тель должен затрачивать примерно 15 м на час занятия.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформле ние реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, кон трольной, защиты реферата и сдачи зачета.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред А.И. Перова, В.Н. Хари сова – М.: Радиотехника, 2010.

б) дополнительная литература:

1) Ярлыков М.С. Статистическая теория радионавигации. – М.: Радио и связь, 1985.

2) Сергиенко А.Б. Цифровая обработка сигналов. – СПб.: Питер, 2003.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

3. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

4. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций практических занятий и показа учебных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий и расчетно графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных устройств, входящих в их состав.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» для магистерской про граммы «Радиотехнические системы связи и навигации».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Перов А.И.

Зав.кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ АП СРНС" Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная/ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ, М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 1 семестр Нет Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Объем самостоятельной рабо 54 час 1 семестр ты по учебному плану (всего) Нет Экзамены Не предусмотрены Курсовые проекты (работы) Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение принципов построения и функционирования на вигационной аппаратуры потребителей (НАП) СРНС, методы анализа и проектирования НАП.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно применять методы анализа и проектирования НАП СРНС;

анализировать физические процессы, происходящие в этих устройствах;

анализировать алгоритмы обработки сигналов и информации в аппаратуре потребите лей СРНС;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании аппаратуры потребителей спутниковых радионавигационных систем;

использовать информацию о новых технических решениях и новых видах аппаратуры потребителей навигационной аппаратуры.

Задачами дисциплины являются сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно применять ме тоды проектирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных ее подсистем;

анализировать процессы, происходящие в аппаратуре потребителей СРНС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образова тельной программы подготовки магистров по профилю «Радиотехнические системы связи и навигации» направления 210140 «Радиотехника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Цифровая обработка сигналов», «Основы построения спутниковых радионавигационных систем».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: принципы обработки сигналов в навигационной аппаратуре потребителей;

мето ды и способы оптимизации аппаратуры потребителей.

Уметь: проводить анализ тактико-технических показателей НАП;

осуществлять обос нованный выбор структурных схем НАП;

анализировать требования, предъявляемые потре бителем к навигационной аппаратуре при решении различных практических задач;

прово дить моделирование разработанной аппаратуры радионавигационной системы;

Владеть: навыками проектирования современной НАП;

методами синтеза и анализа НАП;

методами моделирования НАП;

методами оптимизации НАП;

навыками использова ния пакетов программ, применяемых для моделирования НАП.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 учебных часа.

Виды учебной работы, Формы текущего Раздел дисциплины.

Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр Форма промежуточной ную работу студентов и п/ сти аттестации трудоемкость (в часах) п (по разделам) (по семестрам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Введение 1 - 4 1 2 Аналоговый тракт в 2 - 8 1 2 НАП Частотный план НАП Тест: Аналоговый 3 - 8 1 2 тракт Первичная обработка 4 - 8 1 2 сигналов в АП СРНС Вторичная обработка 5 - 8 1 2 сигналов в АП СРНС Аппаратура потребите - лей с использованием 12 1 4 фазовых измерений.

Помехоустойчивость Тест: Помехоустой 7 - 8 1 2 НАП чивость Особенности НАП СРНС при ее использо- - 8 1 2 вании в различных при ложениях.

Зачет 8 1 - -- Экзамен - - -- -- Итого: 72 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Введение Назначение НАП СРНС. Обобщенная функциональная схема НАП. Принципы построения НАП: антенна, радиочастотный блок, первичная и вторичная обработка 2. Аналоговый тракт в НАП Антенна НАП: диаграмма направленности, поляризация. Предварительный МШУ: назначе ние, структурная схема, характеристики, коэффициент шума. Радиочастотный блок: обоб щенная структурная схема, основные характеристики (коэффициент усиления по тракту, промежуточные частоты, полосы пропускания фильтров). Радиочастотный блок в совмещен ной НАП, работающей сигналам нескольких частотных диапазонов или по сигналам не скольких СРНС (ГЛОНАСС, GPS, Galileo). Аналого-цифровой преобразователь (АЦП). 1 битное, 2-битное, многобитное АЦП, основные характеристики, области применения.

3. Частотный план НАП Синтезатор частот: принципы построения, основные характеристики. План частот НАП 4. Первичная обработка сигналов в АП СРНС Назначение, принципы построения и структура коррелятора. Поиск сигналов по задержке и частоте. Система слежения за фазой сигнала Система слежения за частотой сигнала. Сис темы слежения за задержкой сигнала. Система слежения за задержкой сигнала с поддержкой от следящей системы за фазой сигнала.

5. Вторичная обработка сигналов в АП СРНС Назначение вторичной обработки сигналов. Демодуляция навигационных данных. Декоди рование навигационных данных. Подходы к решению навигационной задачи.

6. Аппаратура потребителей с использованием фазовых измерений Принципы построения аппаратуры потребителей с использованием фазовых измерений.

Устранение неоднозначности фазовых измерений с использованием кодовых измерений.

Точность оценки координат потребителя в НАП с фазовыми измерениями.

7. Помехоустойчивость НАП.

Общее определение помехоустойчивости. Помехоустойчивость режима поиска сигналов, схем слежения за фазой, задержкой и частотой.

8. Особенности НАП СРНС при ее использовании в различных приложениях Особенности НАП СРНС при ее использовании в различных приложениях: авиации, морепла вании, геодезии и картографии и др.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 занятий вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т.д.) и не подменять конспек та, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к занятию слуша тель должен затрачивать примерно 15 м на час занятия.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформле ние реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, кон трольной, защиты реферата и сдачи зачета.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред А.И. Перова, В.Н. Хари сова – М.: Радиотехника, 2010.

б) дополнительная литература:

1) Ярлыков М.С. Статистическая теория радионавигации. – М.: Радио и связь, 1985.

2) Соловьев Ю.А. Системы спутниковой навигации. – М.: Эко-Трендз, 2006.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

3. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

4. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций практических занятий и показа учебных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий и расчетно графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных устройств, входящих в их состав.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» для магистерской про граммы «Радиотехнические системы связи и навигации».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Перов А.И.

Зав.кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ " БОРТОВАЯ АППАРАТУРА СРНС" Цикл: профессиональный М Часть цикла: вариативная/ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ, М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 1 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 1 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 18 час 1 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение принципов построения и функционирования бортовой аппаратуры СРНС, методы анализа устройств бортовой аппаратуры.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

самостоятельно применять методы проектирования бортовой аппаратуры СРНС;

проводить расчет характеристик бортовой аппаратуры СРНС;

анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании бортовой аппаратуры СРНС;

использовать информацию о новых методах и принципах построения бортовой аппаратуры СРНС.

Задачами дисциплины являются сформировать знания, навыки и умения, позволяющие самостоятельно проектировать бортовую аппаратуру СРНС;

анализировать характеристики устройств бортовой аппаратуры СРНС.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла основной образова тельной программы подготовки магистров по профилю «Радиотехнические системы связи и навигации» направления 210140 «Радиотехника».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Статистическая радиотехника», «Цифровая обработка сигналов», «Основы построения спутниковых радионавигационных систем».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: принципы формирования и излечения сигналов в бортовой аппаратуре СРНС.

Уметь: проводить анализ характеристик бортовой аппаратуры СРНС;

анализировать требования, предъявляемые к бортовой аппаратуре СРНС;

проводить моделирование борто вой аппаратуры СРНС.

Владеть: навыками проектирования бортовой аппаратуры СРНС;

методами анализа бортовой аппаратуры СРНС;

методами моделирования бортовой аппаратуры СРНС;

навыка ми использования пакетов программ, применяемых для моделирования бортовой аппаратуры СРНС.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица, 36 учебных часов.

Виды учебной работы, Раздел дисциплины.

Всего часов Формы текущего кон на раздел включая самостоятель № Семестр троля успеваемости Форма промежуточной ную работу студентов и п/ (по разделам) аттестации трудоемкость (в часах) п (по семестрам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Введение 1 - 2 1 2 Бортовой синтезатор 2 - 4 1 2 частот Формирователи даль номерного кода и нави Тест: формирователь - гационных данных сиг- 4 1 2 дальномерного кода налов СРНС Энергетический потен- Тест: энергетический - циал радиолинии СРНС потенциал радиолинии 4 1 2 СРНС Бортовая аппаратура - межспутниковых изме- 4 1 2 рений Сигналы бортовой ап Тест: характеристики - паратуры межспутни- 6 1 4 сигналов БАМИ ковых измерений Аппаратура БАМИ.

7 - 4 1 2 Алгоритмы обработки - сигналов в аппаратуре 4 1 2 БАМИ Зачет 4 1 -- Экзамен - - -- -- Итого: 36 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Введение Назначение бортовой аппаратуры. Общий состав. Бортовой источник навигационных сигналов. Частотный план СРНС ГЛОНАСС. Навигационные сигналы СРНС ГЛОНАСС.

2. Бортовой синтезатор частот Роль категории времени в СРНС. Бортовая шкала времени. Нестабильность частоты и време ни в опорных генераторах. Схемы синтеза частот.

3. Формирователи дальномерного кода и навигационных данных сигналов СРНС Структура формирователь дальномерного кода сигналов СРНС. Схема формирования дальномерного кода. Структура формирователя навигационных данных. Принципы работы.

Синхронизация кодовых последовательностей.

4. Энергетический потенциал радиолинии СРНС Расчет энергетики радиолинии СРНС. Обоснование требований к мощности излучаемых сиг налов. Усилительные тракты и антенна бортового передатчика.

5. Бортовая аппаратура межспутниковых измерений Назначение бортовой аппаратуры межспутниковых измерений (БАМИ) ГЛОНАСС. Принци пы построения БАМИ. Диапазон частот БАМИ, циклограмма работы, структура цикла.

6. Сигналы бортовой аппаратуры межспутниковых измерений Характеристики сигналов в режимах поиска, захвата, измерений. Энергетика радиолиний БАМИ.

7. Аппаратура БАМИ Усилитель мощности. Входное устройство приемника. Блок формирования и обработки сигналов. Формирователь сигнала передатчика. Структура и параметры конвертора. Каналы обработки.

8. Алгоритмы обработки сигналов в аппаратуре БАМИ Поиск и обнаружение. Захват сигнала по частоте /синхронизация. Структурная схема.

Основные характеристики. Слежение за задержкой. Структурная схема. Основные характе ристики.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия следует проводить с применением демонстрационного материала, для чего необходимо иметь в аудитории кодоскоп, компьютер и проектор. Целесообразно обеспечивать студентов раздаточным материалом на 1-2 занятий вперед. Материал должен носить иллюстративный характер (схемы, графики, рисунки и т.д.) и не подменять конспек та, который слушатель должен составлять самостоятельно. На подготовку к занятию слуша тель должен затрачивать примерно 15 м на час занятия.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформле ние реферата и подготовку его презентации к защите, подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины, определяется интегрально по результатам тестов, кон трольной, защиты реферата и сдачи зачета.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 1 семестр.

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1) ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования, Под ред А.И. Перова, В.Н. Хари сова – М.: Радиотехника, 2010.

б) дополнительная литература:

1) Ярлыков М.С. Статистическая теория радионавигации. – М.: Радио и связь, 1985.

2) Соловьев Ю.А. Системы спутниковой навигации. – М.: Эко-Трендз, 2006.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

3. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

4. Наборы оригинальных презентаций дляпрактических занятий.

5. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций практических занятий и показа учебных фильмов.

2. Класс персональных ЭВМ для проведения практических занятий и расчетно графических работ, предусматривающих проведение расчетов и моделирования аппаратуры потребителей СРНС и отдельных устройств, входящих в их состав.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 «Радиотехника» для магистерской про граммы «Радиотехнические системы связи и навигации».

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Перов А.И.

Зав.кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АППАРАТУРА ПОТРЕБИТЕЛЕЙ СРНС НА ОСНОВЕ ФАЗОВЫХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная, ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 2 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час. 2 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 90 час. 2 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение принципов использования измерений по фазе не сущей частоты, производимых по сигналам систем ГЛОНАСС И GPS.

Задачами дисциплины являются:

- познакомить обучающихся с природой измерений по фазе несущей частоты;

- дать представление об алгоритмах использования измерений по фазе несущей частоты;

- информировать о принципах использования измерений по фазе несущей частоты в аппара туре потребителей в различных приложениях.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативой части М.2 основной образовательной программы подго товки магистров по профилю 210400 Радиотехника Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиоавтоматика», «Устройства приема и обработки сигналов», «Устройства генерирования и формирования радиосигна лов», «Теория и техника радиолокации и радионавигации», «Радиотехнические системы пе редачи информации».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текуще Всего часов на раздел включая самостоятель № го контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Принципы функционирования СРНС ГЛОНАСС и GPS приме- Контрольная нительно к измерениям и нави- – – работа в виде 11 2 2 гационным определениям по теста фазе несущей.

Использование измерений по фазе несущей в целях сглажива ния измерений по фазе кода. Контрольная – – 36 2 6 Погрешности измерений по фа- работа зе несущей. Использование ме тода наименьших квадратов Подход к разрешению неодно значностей измерений по фазе Контрольный несущей. Различные фазовые – – 22 2 4 опрос комбинации. Понятие о кинема тике реального времени.

Особенности использования ГЛОНАСС при обработке фазо Контрольная вых измерений. Режим высоко- – – 22 2 4 работа точных определений по измере ниям в одной точке Определение ориентации по из 11 2 мерениям фазы несущей Зачет – Устный 6 2 Итого: 108 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Принципы функционирования СРНС ГЛОНАСС и GPS применительно к измерениям и навигационным определениям по фазе несущей.

2. Использование измерений по фазе несущей в целях сглаживания измерений по фазе кода.

3. Погрешности измерений по фазе несущей.

4. Использование метода наименьших квадратов (МНК) 5. Подход к разрешению неоднозначностей измерений по фазе несущей. Различные фа зовые комбинации.

6. Понятие о кинематике реального времени (RTK).

7. Особенности использования ГЛОНАСС при обработке фазовых измерений.

8. Режим высокоточных определений по измерениям в одной точке (Precise Point Positioning - PPP).

9. Определение ориентации по измерениям фазы несущей.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме лекций с элементами компьютерных презентаций.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные опросы на практических занятиях.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины – это оценка, полученная студентом на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Глобальная навигационная спутниковая система ГЛОНАСС. Интерфейсный контроль ный документ (редакция 5), Москва 2002 г.

2. ГЛОНАСС. Принципы построения и функционирования/ Под. ред.А.И. Перова, В.Н.

Харисова. – М.: Радиотехника, 2005.

3. Поваляев А. А. Спутниковые радионавигационные системы: время, показания часов, формирование измерений и определение относительных координат. – М.: Радиотехника, 2008.

4. Interface Control Document: NAVSTAR GPS Space Segment Navigation User Interfaces (ICD-GPS-200). Rockwell International Corporation, 1987.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

2. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории и компью терного класса.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

преподаватель Аверин С.В.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАЗЕМНЫЕ ТЕЛЕМЕТРИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная, ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 2 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час. 2 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 90 час. 2 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение вопросов исследования космического пространства с помощью телеметрических комплексов.

Задачами дисциплины являются:

- изучить особенность телеметрической информации, способы ее формирования и обработ ки;

- изучить способы помехоустойчивого кодирования, используемые для закрытия информа ции и обеспечения безошибочного ее приема.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативой части М.2 основной образовательной программы подго товки магистров по профилю 210400 Радиотехника Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиоавтоматика», «Устройства приема и обработки сигналов», «Устройства генерирования и формирования радиосигна лов», «Теория и техника радиолокации и радионавигации», «Радиотехнические системы пе редачи информации».

Знания, полученные при освоении дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текуще Всего часов на раздел включая самостоятель № го контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Назначение и технические ха рактеристики наземных теле- Контрольная метрических станций, взаимо- – – работа в виде 22 2 4 действие их отдельных звень- теста ев.

Требования к достоверности передачи и приема телеметри Контрольная ческих данных потребителям. – – 36 2 6 работа Защита данных от несанкцио нированного доступа.

Особенности разработки про граммного обеспечения сбора Контрольный – – 22 2 4 и обработки данных. Пред- опрос ставление результатов.

Аппаратурная реализация вос становления сжатых данных. Контрольная – – 22 2 4 Аппаратурная реализация де- работа кодеров цифровых сигналов.

Зачет – Устный 6 2 Итого: 108 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Назначение и технические характеристики наземных телеметрических станций, взаимодей ствие их отдельных звеньев.

2. Требования к достоверности передачи и приема телеметрических данных потребителям.

Защита данных от несанкционированного доступа.

3. Особенности разработки программного обеспечения сбора и обработки данных. Представ ление результатов.

4. Аппаратурная реализация восстановления сжатых данных. Аппаратурная реализация деко деров цифровых сигналов.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме лекций с элементами компьютерных презентаций.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные опросы на практических занятиях.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины – это оценка, полученная студентом на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Радиотехнические системы передачи информации: Учебное пособие для вузов /В.А.Васин, В.В.Калмыков, Ю.Н.Себекин и др.;

под ред. Ю.Б. Федорова и В.В. Калмыкова. – М.: Горячая линия-Телеком, 2005.

2. Горячкин О.В. Лекции по статистической теории систем радиотехники и связи. Учебное пособие.– М.: Радиотехника, 2008.

3. Березин В.И. Кодирование источника и помехоустойчивое кодирование в современных космических системах связи. – М.: Издательство РНИИ КП, 2006 г.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

2. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории и компью терного класса.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Березин В.И.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМАХ ПЕРЕДАЧИ И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ»

Цикл: профессиональный вариативная, ДВС Часть цикла:

№ дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 2 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час. 2 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 108 час. 2 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов и способов защиты информационного со держания передаваемых сообщений для последующего использования при создании радио электронной аппаратуры.

По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:

использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин маги стерской программы (ПК-1);

понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и сред ства их решения (ПК-2);

проектировать радиотехнические устройства, приборы и комплексы с учётом задан ных требований (ПК-9);

выполнять моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая пакеты прикладных программ (ПК-17);

профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы в соответст вии с целями магистерской программы (ПК-5);

анализировать состояние научно-технической проблемы путём подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-7);

самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана его реализации, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16).

осуществлять анализ угроз целостности информации, передаваемой по проводным и эфирным каналам, принимать меры по минимизации возможного ущерба от несанк ционированного доступа к ней;

владеть методами шифрования информации при её передаче по каналам связи.

Задачами дисциплины являются:

познакомить обучающихся с математическими приёмами и технической реализацией средств защиты информации при её передаче по проводным линиям цифровой связи и по радиоканалам;

дать информацию о средствах несанкционированного доступа к информации, передавае мой по проводным линиям и по радиоканалам, о возможностях обнаружения каналов утечки информации, о количественной оценке ущерба: а) для передающей стороны - от несанкционированного перехвата информации, б) для обнаруживающей стороны - от пропуска факта несанкционированной передачи;

научить обосновывать конкретные технические решения при последующей разработке и использовании радиоэлектронных средств передачи информации.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла М.2.2.15, Группа IV основной образовательной программы магистерской подготовки 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на дисциплинах бакалаврской подготовки по направлению Радио техника и учебно-производственной практике.

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-11);

физические и математические модели процессов и явлений, лежащих в основе принципов действия устройств и систем для скрытной передачи данных, шифрования и расшифро вывания данных;

основные методы формирования сигналов, обеспечения основных характеристик уст ройств формирования сигналов, принципы построения узлов для устройств формирова ния сигналов и их элементную базу;

Уметь:

формулировать и решать задачи, грамотно использовать математический аппарат и численные методы для анализа и синтеза устройств и систем скрытной передачи, шифрования и расшифровывания данных;

соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты го сударственной тайны (ОК-11);

Владеть:

математическим аппаратом для решения задач теоретической и прикладной радиотех ники, методами исследования и моделирования устройств и систем скрытной переда чи, шифрования и расшифровывания данных;

методами проектирования устройств и систем скрытной передачи, шифрования и расшифровывания данных.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ сти трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Криптографическая за Тест 15 2 0 4 0 щита информации Элементы дискретной Контрольная работа 30 2 0 8 математики Системы шифрования Контрольная работа 60 2 0 16 0 информации Защита данных в ин Контрольная работа 30 2 0 8 0 формационных сетях Зачет 9 2 -- -- 0 Итого: 144 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1) Криптографическая защита информации Общая характеристика проблемы защиты информации при её хранении, передаче и извлече нии и обработке электронными средствами. Основные понятия и определения информаци онной безопасности. Угрозы и обеспечение безопасности АСОИ. Общая характеристика принципов криптологии и аппаратно-программные средства защиты информации. Принципы криптографической защиты информации. Принципы криптоанализа.

2) Элементы алгебры и теории чисел.

Алгебраические операции по mod n. Алгоритмы отыскания наибольшего общего делителя.

Функция Эйлера (для приведённого набор вычетов по mod n). Группоиды, группы, кольца, поля. Конечные поля Галуа. Функции со специальными свойствами (однонаправленные функции, однонаправленные функции "с лазейкой", и хэш- функции).

3) Системы шифрования информации Шифрование методом перестановок, с использованием размеров таблицы в качестве ключа, с дополнительной перестановкой столбцов или (и) строк, методом подстановок. Система шифрования и аффинных подстановок Цезаря. Криптографическая система Хилла. Шифро вание методом многоалфавитных подстановок и методом гаммирования. Метод одноконтур ной и многоконтурной многоалфавитной подстановки. Система шифрования Вермена. Ме тод гаммирования.

Стандарт шифрования DES: алгоритмы шифрования и расшифрования, комбинирование блочных алгоритмов, режимы и области применения.

Российский стандарт шифрования: Алгоритмы шифрования и расшифрования в режиме про стой замены. Гаммирование. Использование обратной связи. Формирование имитовставки.

Стандарт шифрования AES: теория и алгоритм, теория процедур расширения ключа и рас шифровывания. Алгоритм расширения ключа, алгоритм расшифровывания и эквивалентный алгоритм расшифровывания данных.

Асимметричные системы шифрования. Система RSA. Шифрование с открытым ключом:

протоколы и алгоритмы шифрования и расшифровывания.

Использование дискретного логарифмирования при шифровании. Протоколы и алгоритмы в системе Эль-Гамаля. Использование группы точек эллиптической кривой. Криптографиче ские протоколы при шифрования и расшифровывании в системе ECIES.

4) Защита данных в информационных сетях Слабая и сильная идентификация. Электронная цифровая подпись. Определение, методы реализации и возможные алгоритмы электронной цифровой подписи.

Удаленные атаки в сети Internet: виды и классификация, методы и средства защиты.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме, в форме семинаров и "микро конференций".

Самостоятельная работа включает подготовку к тест-опросам и расчеты для практических занятий;

подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация реферата.


Аттестация по дисциплине – дифференцированный зачет по системе 5, 4 или 3, при условии успешного выполнения предусмотренных контрольных работ. Если одна из контрольных ра бот пропущена или оценена неудовлетворительно, она выполняется по индивидуальному за данию после окончания всех аудиторных занятий по дисциплине.

Для текущего контроля успеваемости используются контрольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

18. _ Гу бонин Н.С. Защита информации в системах передачи и обработки данных. – М.: Изд. дом МЭИ, 2012.

19. _ А лфёров А.П., Зубов А.Ю., Кузьмин А.С., Черёмушкин А.Ю. Основы криптографии: Учебное пособие, 4-е изд., испр. и доп. – М.: Гелиос АРВ, 2005..

20. _ М олдовян А.А., Молдовян Н.А., Советов Б.Я. Криптография. – СПб.: Издательство "Лань", 2001.

б) дополнительная литература:

21. _ За щищённые радиосистемы цифровой передачи информации /П.Н. Сердюков, А.В. Бельчиков, А.Е. Дронов и др. – М.: АСТ, 2006. -403 с.

22. _ Ве нбо Мао. Современная криптография. Теория практика. – СПб: Вильямс, 2005. – 768с.

23. _ Ба баш А.В., Шанкин Г.П. Криптография / Под редакцией В.П. Шерстюка и Э.А. Применко. – М.: СОЛОН-Р, 2002.

24. Болотов А.А., Гашков С.Б., Фролов А.Б., Чусовских А.А. Элементарное введение в эл липтическую криптографию. Алгебраические и алгоритмические основы. – М.: КомКнига, 2006.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для лекционных и лабораторных занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения отдельных занятий необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций учебного материала.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника для магистерской програм мы: Радиотехнические системы связи и навигации ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

д.т.н., профессор Губонин Н.С.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЭС" Цикл: профессиональный Часть цикла: ДВС № дисциплины по учебному ИРЭ;

М.2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 2 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час 2 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 108 час 2 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов проектирования РЭС, основанных на ма тематическом моделировании радиотехнических устройств и систем.

Задачами дисциплины являются:

изучить способы моделирования высокочастотной и низкочастотной частей РЭС;

изучить способы моделирования радиосигналов и помех;

освоить методы оптимизации параметров на моделях конкретных РЭС для систем фа зовой, частотной, частотно-фазовой автоподстройки;

системы временного сопровожде ния.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессио нального цикла М.2 основной образовательной программы подготовки магистров по направ лению 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиоавтоматика», «Устройства приема и обработки сигналов», «Радиотехнические системы передачи информации».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Радиосистемы управления», дисциплин по выбору студентов по направлениям «Спутниковые радионавигационные системы», «Системы спут никовой связи».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

различные способы моделирования РЭС;

модели цифровых систем фазовой, частотной, частотно-фазовой автоподстройки;

сис темы временного сопровождения.

Уметь:

моделировать на ЭВМ радиотехнические следящие системы;

оптимизировать параметры РЭС путем их моделирования на ЭВМ.

По завершению освоения данной дисциплины студент обладает следующими компетенция ми:

а) общекультурными (ОК) - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способностью адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7).

б) профессиональными (ПК) - способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки и техники.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов Раздел дисциплины.

на раздел включая самостоятель № контроля успеваемо Семестр ную работу студентов и п/ сти трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

1 2 3 4 5 6 7 8 Высокочастотная и низ Контрольная работа в кочастотная части РЭС 14 2 - 4 - виде теста и их характеристики.

Применение ЭВМ при проектировании и ис- Контрольная работа в 14 2 - 4 - следовании характери- виде теста стик РЭС.

Обобщенная схема про ектирования РЭС. По Тест на знание тер нятие структуры и бази- 14 2 - 4 - минологии са структурного проек тирования.

Математические модели элементов базиса для Контрольная работа в 14 2 - 4 - низкочастотной части виде теста РЭС.

Математические моде ли элементов базиса Контрольная работа 14 2 - 4 - для высокочастотной части РЭС.

Моделирование и оп тимизация параметров Устный опрос 14 2 - 4 - системы цифровой фа зовой автоподстройки.

Моделирование и оп тимизация параметров Контрольная работа 14 2 - 4 - системы цифровой час тотной автоподстройки.

Моделирование и оп тимизация параметров системы цифровой час- Устный опрос 14 2 - 4 - тотно-фазовой авто подстройки.

Моделирование и оп- Контрольная работа тимизация параметров 14 2 - 4 - цифровой системы временного сопровож дения шумоподобного фазоманипулированно го сигнала.

Зачет устный 18 2 Итого: 144 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Высокочастотная и низкочастотная части РЭС и их характеристики.

2. Применение ЭВМ при проектировании и исследовании характеристик РЭС.

3. Обобщенная схема проектирования РЭС. Понятие структуры и базиса структурного про ектирования.

4. Математические модели элементов базиса для низкочастотной части РЭС.

5. Математические модели элементов базиса для высокочастотной части РЭС.

6. Моделирование и оптимизация параметров системы цифровой фазовой автоподстройки, применяемой в качестве системы выделения несущей.

7. Моделирование и оптимизация параметров системы цифровой частотной автоподстройки.

8. Моделирование и оптимизация параметров системы цифровой частотно-фазовой автопод стройки.

9. Моделирование и оптимизация параметров цифровой системы временного сопровождения шумоподобного фазоманипулированного сигнала.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, подготов ку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины рассчитывается из условия: 0,5х(среднеарифметическая оценка за контрольные, тесты) + 0,5хоценка на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 2 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

25. _ Пе ров А.И. Статистическая теория радиотехнических систем. - М.: Радиотехника, 2003.

б) дополнительная литература:

1.Борисов Ю.П., Валуев А.А.. Евсиков Ю.А. Моделирование радиоустройств и систем мето дом комплексных амплитуд. – М.: Изд-во МЭИ, 1991.


7.2. Электронные образовательные ресурсы:

. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем моделирования на ЭВМ систем ФАП, ЧАП, ЧФАП, системы временного сопровождения.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины при проведении демонстрационных лаборатор ных работ используется компьютерный класс.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:

к.т.н., профессор Евсиков Ю.А.

к.т.н., доцент Чиликин В.М.

Зав. кафедрой Радиотехнических систем д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 3 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 36 час 3 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 36 час 3 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва – 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение методов построения основных типов радиотехни ческих систем передачи информации (РТС ПИ) при использовании цифровой обработки в приемнике и передатчике.

Задачами дисциплины являются:

- изучить особенности, появляющиеся при разработке цифровых РТС ПИ, связанные с осо бенностью обработки сигналов при цифровом построении трактов и использовании совре менной элементной базы.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», « Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Широкополосные системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Основы построения циф ровых РСПИ. Архитекту ра, протоколы и стандар- Контрольная работа в – – 8 3 4 ты сетей передачи дан- виде теста ных. Протоколы каналь ного уровня.

Среда передачи. Харак теристики каналов. Ис- Контрольная работа в – – 10 3 6 кажения сигналов в кана- виде теста лах. Модели каналов Кодирование источника.

Теоремы Шеннона. Ко деры речи. Сжатие звука Контрольная работа в – – 8 3 4 и изображений. Ошибки виде теста кодеров и способы их уменьшения Модулированные сигна лы. Сигналы с постоян ной огибающей. Сигналы Контрольная работа в АФМ.. Сигналы OFDM. – – 12 3 8 виде теста Оптимальный прием сиг налов со случайной на чальной фазой. Характе Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

ристики демодуляторов.

Помехоустойчивость Современные виды ка нального помехоустой Контрольная работа в чивого кодирования. – – 12 3 6 виде теста Сравнительные характе ристики кодеков.

Уплотнение и множест венный доступ. Алго Контрольная работа в ритмы множественного – – 8 3 4 виде теста доступа. Примеры ис пользования Организация беспровод ных сетей связи. Спутни ковая связь. Сотовая связь. Бесшнуровые сис- Контрольная работа в – – 8 3 4 темы и беспроводные виде теста абонентские линии. Бес проводные локальные се ти Зачет – 6 3 Итого: 72 36 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Основы построения цифровых РСПИ. Общие сведения о сетях передачи данных. Архитек тура, протоколы и стандарты сетей передачи данных. Протоколы канального уровня. Функ ции, контроль ошибок. Синхронные протоколы канального уровня.

2. Среда передачи. Кабельные, оптические и радиоканалы передачи сигналов. Многолучевые каналы. Характеристики каналов. Особенности распространения сигналов в этих каналах.

Искажения сигналов в каналах. Модели каналов.

3. Кодирование источника. Постановка задачи. Критерии кодирования. Теоремы Шеннона.

Кодеры речи. Сжатие звука и изображений. Алгоритмы сжатия. Ошибки кодеров и способы их уменьшения.

4. Модулированные сигналы. Сигналы с постоянной огибающей. Сигналы АФМ. Ортого нальные ансамбли сигналов. Сигналы OFDM. Оптимальный прием сигналов со случайной начальной фазой. Некогерентный прием сигналов. Характеристики демодуляторов. Помехо устойчивость работы демодуляторов.

5. Современные виды канального помехоустойчивого кодирования. Сравнительные характе ристики кодеков. Особенности реализации кодеров и декодеров. Компромиссы при исполь зовании модуляции и кодирования.

6. Уплотнение и множественный доступ. Архитектура систем связи со множественным дос тупом. Алгоритмы множественного доступа. Примеры использования множественного дос тупа в цифровых системах связи.

7. Организация беспроводных сетей связи. Спутниковая связь. Сотовая связь. Бесшнуровые системы и беспроводные абонентские линии. Беспроводные локальные сети.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в традиционной форме и в форме занятий с элементами компьютерных презентаций.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и расчеты для практических заня тий;

подготовку к зачету.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для текущего контроля успеваемости используются контрольные вопросы по темам;

кон трольные работы на практических занятиях;

устные опросы.

Аттестация по дисциплине – зачет.

Оценка за освоение дисциплины определяется как средневзвешенное значение с учетов ре зультатов всех видов проверок.

Оценка = 0,4х среднеарифметический балл выполнения контрольных работ на практических занятиях + 0,6хбалл на зачете.

В матрикул по окончании магистратуры вносится оценка за 3 семестр.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Литература:

а) основная литература:

1. Радиотехнические системы передачи информации: Учебное пособие для вузов /В.А.Васин, В.В.Калмыков, Ю.Н.Себекин и др.;

под ред. Ю.Б. Федорова и В.В. Калмыкова. – М.: Горячая линия-Телеком, 2005.

2. Волков Л.Н., Немировский М.С., Шинаков Ю.С. Системы цифровой радиосвязи: базовые методы и характеристики: Учебн. пособие.– М.: Эко-Тренд, 2005.

3. Горячкин О.В. Лекции по статистической теории систем радиотехники и связи. Учебное пособие.– М.: Радиотехника, 2008.

б) дополнительная литература:

1. Перов А.И. Статистическая теория радиотехнических систем. – М.: Радиотехника, 2003.

2. Столингс В. Беспроводные линии связи и сети.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом "Вильямс", 2003. — 640 с.

3. Томаси У. Электронные системы связи. — М.: Техносфера, 2007. — 1360 с.

7.2. Электронные образовательные ресурсы:

а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Операционная система WINDOWS XP и приложение MICROSOFT OFFICE.

2. Специализированные библиотеки программ и алгоритмов систем для научных иссле дований MATLAB, SystemView, LabView.

б) другие:

1. Оригинальные программы для выполнения лабораторных работ путем имитационного моделирования на ЭВМ.

2. Специализированные библиотеки программ, алгоритмов и демонстрационных файлов среды для создания инженерных приложений SIMULINK, а также аналогичных библиотек SystemView, LabView.

3. Наборы оригинальных презентаций для практических занятий.

4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабжен ной мультимедийными средствами для представления презентаций и показа учебных филь мов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210400 Радиотехника для магистерской програм мы: Радиотехнические системы связи и навигации.

ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

к.т.н., доцент Сизякова А.Ю.

Зав. кафедрой «Радиотехнические системы»

д.т.н., профессор Перов А.И.

Директор ИРЭ к.т.н., профессор Замолодчиков В.Н.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ) им. В.А. Котельникова _ Направление подготовки: 210400 Радиотехника Магистерская программа: Радиотехнические системы связи и навигации Квалификация (степень) выпускника: магистр Форма обучения: очная РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ШИРОКОПОЛОСНЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ»

Цикл: профессиональный Часть цикла: вариативная № дисциплины по учебному ИРЭ;

М 2.2. плану:

Часов (всего) по учебному плану:

Трудоемкость в зачетных еди 3 семестр ницах:

Лекции Нет Практические занятия 18 час 3 семестр Лабораторные работы Нет Расчетные задания, рефераты Нет Объем самостоятельной рабо 54 час 3 семестр ты по учебному плану (всего) Экзамены Нет 3 семестр Курсовые проекты (работы) Не предусмотрены Москва - 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение основ теории и методов построения широкополос ных радиотехнических систем передачи информации (РТС ПИ).

Задачами дисциплины являются:

- изучить особенности радиотехнических систем передачи информации, использующих ши рокополосные шумоподобные сигналы (ШПС);

- изучить принципы построения и характеристики РТ СПИ с ШПС;

- изучить метод множественного доступа с кодовым разделением сигналов;

-научиться оценивать помехоустойчивость РТ СПИ с ШПС в присутствии различных помех.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части основной об разовательной программы подготовки магистров по профилю 210400 Радиотехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Радиотехнические системы передачи информации», «Основы радиотехнических систем»;

«Устройства приема и обработки сигна лов», « Формирование радиосигналов», «Устройства СВЧ и антенны», «Цифровая обработка сигналов».

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплины «Цифровые системы передачи информации».

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

а) общекультурные (ОК) - способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, воспри ятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать вы сокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профес сиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного ин формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, со блюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государ ственной тайны (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе про фессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятель ности (ПК-3);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечествен ной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).

Компетенции по видам деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехнических систем (ПК-9).

Научно-исследовательская деятельность - способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области радиотехники, проводить анализ патентной ли тературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических от четов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций результатов исследо ваний и разработок в виде презентаций, статей и докладов (ПК-21);

- готовностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

- способностью идентифицировать новые области исследований, анализа и обработки аудио и видеосигналов (ПК-33);

- готовностью к разработке систем анализа аудио- и видеосигналов (ПК-34).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа учебных занятий.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Основы применения ШПС в радиосистемах Контрольная работа в связи. Свойства ШПС. – – 8 3 2 виде теста Преимущества широко полосной передачи.

Ансамбли псевдослучай ных видеосигналов, раз Контрольная работа в новидности, свойства, – – 14 3 4 виде теста сравнительные характе ристики Множественный доступ с кодовым разделением. Контрольная работа в – – 8 3 2 Синхронные и асинхрон- виде теста ные системы.

Помехоустойчивость ра диосистем связи при уче Контрольная работа в те влияния соканальных – – 11 3 3 виде теста помех на фоне внутренне го шума Поиск и обнаружение Контрольная работа в ШПС. Синхронизация – – 11 3 3 виде теста ШПС по времени.

Канальное кодирование в Контрольная работа в широкополосных систе- – – 10 3 2 виде теста мах.

Виды учебной работы, Формы текущего Всего часов на раздел включая самостоятель № контроля Семестр Раздел дисциплины ную работу студентов и п/ успеваемости трудоемкость (в часах) п (по разделам) лк пр лаб сам.

Направления дальнейше го развития широкопо- – – Устный опрос 6 3 2 лосных технологий Зачет – – – Устный опрос 4 3 Итого: 72 18 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Основы применения ШПС в радиосистемах связи. Свойства ШПС. Преимущества широкопо лосной передачи.

2. Ансамбли псевдослучайных видеосигналов, разновидности, свойства, сравнительные харак теристики.

3. Множественный доступ с кодовым разделением. Синхронные и асинхронные системы.

4. Помехоустойчивость радиосистем связи при учете влияния соканальных помех на фоне внут реннего шума.

5. Поиск и обнаружение ШПС. Синхронизация ШПС по времени.

6. Канальное кодирование в широкополосных системах.

7. Направления дальнейшего развития широкополосных технологий.

4.3. Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены 4.4. Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы учебным планом не предусмотрены 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Практические занятия проводятся в форме лекций и традиционного решения задач.

Самостоятельная работа включает подготовку к опросам и расчеты для практических заня тий;

подготовку к зачету.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.